Сочинения школа моя крепость - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Сочинение про школу для 2–3 класса

Вариант 1

Я учусь во втором классе школы №12. Школа расположена на проспекте Пионерском.

В нашей школе три этажа. Мой класс находится на втором этаже. С нами работают добрые и умные учителя.

Моей школе много лет. Во время войны в ней располагался военный госпиталь. У нас в школе есть музей, посвященный Великой Отечественной войне.

В школе меня научили читать, писать, считать. Я очень люблю уроки по информатике, математике, по русскому языку, физкультуре и окружающему миру. Мне нравится учиться. Я люблю свою школу.

Вариант 2

В нашей школе я учусь второй год. За это время я ее полюбил. В военные годы в школьном здании размещался госпиталь. После войны в школе был создан школьный музей, который получил звание «Народный».

В нем мы узнали много о Великой Отечественной Войне. В школе есть спортивный зал, столовая и много кабинетов. В одном из них нас учит наша первая учительница. Именно она научила нас писать, читать, размышлять. А еще в школе приходят различные праздники, спортивные.

В этом году наша школа отмечает свой восьмидесятилетний юбилей. Я горжусь, что учусь в этой школе.

Рассказ о своей школе для 4–5 классов

Вариант 1

Школа – это одно из самых замечательных времен жизни человека. Воспоминания о ней остаются самыми светлыми. Иногда я смотрю на первоклашек, и мне так хочется вернуть время и вновь поступить в начальную школу, снова пережить радости и невзгоды учеников младших классов.

Я очень люблю свою школу и, наверное, мне будет очень грустно расставаться с ней.

Я думаю, когда мы вырастем, и у нас уже будут собственные семьи, мы с горестью будем вспоминать наши детские, беззаботные школьные годы, наш школьный дом, в котором было так тепло и уютно и наших одноклассников, которые стали для нас родными людьми.

Вариант 2

Школа – это необозримый мир знаний. В ней проводят большую часть времени и учатся ученики. Как тяжело было ребёнку, пришедшему в первый класс, своими маленькими ручонками выводить каждую буковку, каждую циферку, и, как легко ему было находить общий язык со своими сверстниками.

Школа – это большая семья, для каждого ученика, и, как в любой семье, так и в школе есть свои родители – учителя. Именно они впервые научили нас писать, читать, постигать глубины знаний. В школе мы находим настоящих друзей, обретаем знания и учимся жизни.

Школа дает нам опору, дарит тепло и радость. Учителя посвящают нам душу. Уютную атмосферу школе предают стены, на которых нарисованы персонажи детских сказок. В школе проходит множество мероприятий, на которых дети поют песни, танцуют, рассказывают стихи, ставят актёрские постановки. Именно на таких мероприятиях каждый ребёнок может показать свои таланты остальным.

Нашу школу окружает красивый, уютный парк. На территории школы есть баскетбольная площадка, различные турники.

Шаблон для сочинения «Моя школа»

Меня зовут ……… Мне …… лет. Я учусь в …… классе, в городе ………………. Моя школа самая лучшая. Школа четырёхэтажная. На первом этаже занимаются школьники начальных классов.

В нашей школе есть большой спортивный зал. В нём проходят уроки физкультуры и разные спортивные соревнования. В актовом зале мы встречаем праздники.

Все кабинеты у нас светлые и просторные. В кабинетах физики и химии есть лаборатории, где мы делаем опыты. В кабинете информатики стоят новые компьютеры.

Ученики нашей школы часто побеждают в городских олимпиадах. В школе работают очень хорошие учителя. Каждый из них всегда интересно проводит урок.

Нашего классного руководителя зовут ……………………………. Она преподаёт русский язык и литературу. Благодаря ей наш класс самый дружный и образцовый. Мы часто всем классом на выходных ходим в кино, театры, музеи и на выставки.

Когда начинаются каникулы, я скучаю по школе. Я очень люблю свою школу.

Сочинение «Моя школа» для 5–8 классов

Вариант 1

Некоторые из нас проводят в школе девять лет своей жизни, некоторые одиннадцать. Задумайтесь. Это достаточно длительный срок.

Все эти годы учителя стараются донести нам огромное количество знаний, научить нас, сделать хорошими людьми.

Вы скажете: “Родители делают нас хорошими людьми”. Но с этим можно поспорить. Учителя не просто люди, которые работают по отработанной схеме из года в год. Они, изо дня в день, прикладывают усилия для того, чтобы заинтересовать нас, вовлечь в интересный предмет.

Каждому из них мы обязаны быть благодарны. Но многие, вместо того, чтобы оценить их труд, хамят и ведут себя не достойно. Возможно, понимание всего происходящего сейчас, придет позже.

Именно в школе мы находим друзей. Некоторые, со временем, возможно потеряются. Но есть шанс найти лучшего друга на всю жизнь. Пронести дружбу через года тяжело. Особенно, если после поступления в университет, или колледж, мы разъедемся в разные города.

Школа развивает в каждом из нас личность. Кто-то хорошо поет, ходит на вокал. Кто ‑то на хореографию. Кто-то усиленно ходит на факультативы по математике и физике. Кто-то становится ведущим школьных мероприятий, развивает в себе ораторские способности. Для каждого из нас находится занятие по душе.

Именно в школе к нам приходит осознание того, кем мы хотим стать в будущем. Перед нами открываются двери в различные университеты.

Мне кажется, что многие встречают в школе свою первую любовь. Например, мои родители. Они начали “дружить” во втором классе, тогда их вообще было восемь. Но суть в том, что они влюбились друг в друга с первого взгляда и не утратили свои чувства спустя время. Сейчас им по 44 года. Только представьте. Встретившись в школе, они остались вместе на всю жизнь. Это же здорово!

Многие из мальчиков сейчас задирают девочек, стараются их задеть чем-то, при этом обижая. Может они так свои чувства выражают? Вы никогда не задумывались над этим?

Многие первые начинания идут именно из школы. Наши первые идеи, творчество, замыслы. Изучение иностранных языков.

В наше время, английский язык стал неотъемлемой частью жизни. Если ты хочешь сделать успешную карьеру и добиться успеха — английский язык в помощь. Сейчас он встречается на каждом углу. И если в школе ты получишь хорошую базу, дальше идти будет легче. Все в твоих руках!

Вариант 2

В жизни каждого ребенка школа имеет большое значение. Именно она помогает сформироваться человеку, как полноценной личности. Школа дает огромный багаж знаний, которые человек продолжает развивать и совершенствовать на протяжении всей жизни.

Учебное заведение не просто учит человека, но вместе с тем воспитывает его, прививает моральные ценности, взращивает в нем любовь к труду, и нацеливает его на дальнейшее приобретение знаний.

Я считаю свою школу одной из лучших школ страны. Прежде всего, потому, что в нашей школе работают самые мудрые, опытные и искренне преданные своему делу учителя. Те люди, которые ежедневно приходят сюда на рассвете, а уходят вечером, проверив тетради и заполнив журналы.

Каждый день на протяжении всех одиннадцати лет учебы, они, несмотря ни на что, стремятся сделать нас лучше во всем – в учебе, поведении, человеческих качествах. Только настоящий учитель может суметь сплотить коллектив, состоящий из абсолютно уникальных, не похожих друг на друга людей, в единое дружное целое.

Учителя всегда идут нам на встречу, они готовы прийти на помощь в любую минуту. Неважно, не понял ты какую-то тему, задание или хочешь получить взрослый совет – к нашим учителям всегда можно обратиться, зная, что они непременно подскажут, где и как лучше поступить.

Также неповторимой школу делают мои одноклассники. Эти люди, которых мы ежедневно видим несколько лет подряд, они делают мою жизнь лучше. В этой школе у меня появилось много настоящих друзей, с которыми всегда весело, и на которых всегда можно положиться.

Если бы мне пришлось перевестись в другую школу, то мне бы не хватало моих замечательных одноклассников, с которыми мы стали, своего рода, семьей – такой большой, необычной, временами странной, но все-таки семьей.

Наша школа нравится мне внешне – со всеми ее кабинетами, оборудованием, спортивной площадкой и внешним двориком, и, конечно же, со столовой, где всегда можно подкрепиться чем-то очень вкусным.

Я горжусь тем, что учусь именно в этой школе и желаю каждому человеку найти для себя свою лучшую в мире школу!

МБОУ «СОШ №17»

Юбилейные мероприятия в школе.

В начале жизни школу помню я, Там нас, детей беспечных, было много, Неровная и резвая семья… А.С.Пушкин.

Моя школа.

Я горжусь своей школой. Она самая лучшая из всех наших школ. Я люблю свою школу, потому что здесь хорошие учителя, вкусная еда в столовой. Учителей я очень люблю, они хотят, чтобы мы хорошо учились, чтобы у нас было будущее. Они стараются направить нас в нужное русло, стараются дать нам шанс на исправление оценок.

Коцюруба Соня, 7 Б класс.

Любимый предмет.

Мой любимый предмет – технология. Этот предмет мне нравится, потому что я люблю работать с деревом, с металлом. Если на уроке раньше все сделал, можно поделать вещи для себя. Иногда мы ходим в поход осенью. Олег Валентинович придумывает разные конкурсы, нам они интересны.

Наша школа стоит уже двадцать пять лет. С юбилеем, школа!!!

Плешивцев Данил, 6 А класс.

Моя школа – мой дом.

Нашей школе скоро исполнится двадцать пять лет. Ее юбилей совпал с юбилеем школы. Городу Усть-Илимску исполняется сорок пять лет.

Когда я прихожу в школу, я переодеваю туфли и иду на уроки. В школе я провожу целых шесть, а иногда семь часов. Конечно, школа – это мой второй дом. С шести лет появился этот дом.

Мне нравится ходить в школу, там мои друзья, учителя, туда я хожу на секцию по баскетболу.

Для одних школа – это место, где получают знания, для других – это дом. Я люблю ходить в школу, и всегда она для меня лучшее место в жизни!

Ворошилов Александр, 6 А класс.

Моя школа.

Я не очень люблю вставать по утрам, но в школу я ходить люблю. Я встаю с приятной мыслью, что увижу своих друзей и любимых учителей. Мне нравится получать знания. У меня есть любимые предметы: русский язык, алгебра, химия и физкультура. А еще мне очень нравится помогать учителям. Недавно мы классом помогали Марине Алексеевне готовиться к конкурсу «Учитель года». Было интересно и весело. Я люблю свою школу!

Милютина Анастасия, 8 А класс.

Слова благодарности учителям нашей школы.

Я очень люблю и уважаю учителей нашей школы! Каждый из них знает свое дело и делится своими знаниями с нами. Они терпеливо помогают тем, кто чего-то не понимает, дают советы и показывают новые способы, которые упрощают путь к чему-либо. Наши учителя много работают и посвящают свою жизнь школе, чтобы выучить своих учеников. Я очень благодарна им за их труд.

Строилова Валерия, 8 А класс.

Моя школа.

Я очень люблю свою школу и своих учителей. Моя школа, наверное, самая лучшая в Усть-Илимске, потому что в ней работают очень хорошие учителя, которые прекрасно знают свой предмет и с легкостью могут объяснить все, что тебе непонятно. В моей школе очень уютно и все мне знакомо. Я люблю свою школу и хочу, чтобы она процветала.

Егоров Егор, 8 А класс.

Моя школа.

Школа – это главная ступень в нашей жизни. Она формирует характер, учит преодолевать трудности и не останавливаться на достигнутом. В нашей школе я учусь уже восемь лет, и за это время я научилась многому благодаря учителям.

В этом году у нашей школы юбилей – 25 лет. Я желаю своей родной школе процветания, благополучия, успехов! Спасибо всем тем, кто находится рядом с нами! Спасибо тебе, родная школа!

Молокова Валерия, 8 А класс.

Мой любимый учитель.

В наше время учитель – это одна из самых нужных, но в то же время и самых сложных профессий. Учитель живет тем, что каждый день идет в школу для того, чтобы научить найти себя в этом сложном мире каждому ребенку. Я думаю, что Учитель должен быть умным, добрым и строгим, открытым и понимающим. Я могу сказать, что в моей любимой школе очень много таких учителей. Но об одном учителе я хочу рассказать. Мой любимый учитель – учитель русского языка и литературы Вакарина Марина Алексеевна.

Об этом человеке можно говорить без остановки. Она любит и хорошо знает свой предмет. Марина Алексеевна всегда переживает за своих учеников. Она всегда готова помочь. С ней можно разговаривать на любые темы. У Марины Алексеевны всегда найдется время, она всех любит одинаково и ко всем ученикам относится как своим детям. Она строгая и добрая. Когда приходишь к ней на урок, то заряжаешься положительными эмоциями, после чего хочется всем улыбаться…

Васильева Катя, 8А класс.

Мое любимое место в школе.

Мое любимое место в школе – это кабинет обслуживающего труда. Всего их два. В первом мы учимся декоративно-прикладному искусству, шитью, вязанию и домоводству. Во втором изучаем кулинарию, здесь мы приобретаем навыки приготовления пищи, которые потом пригодятся в жизни.

Я люблю кабинет технологии, в котором мы обучаемся делать красивые изделия и готовить вкусную еду.

Сенькина Лиза, 8А класс.

Мой любимый учитель.

В этом учебном году мы начали изучать химию. Это очень увлекательный предмет. Химия завораживает тем, что при выполнении лабораторных работ ты наблюдаешь за разными химическими реакциями, которые прежде не видел. Этот предмет ведеи Горнакова Наталья Викторовна. Она замечательный учитель, который с первых уроков может заинтересовать учеников своим предметом. Именно на уроках Натальи Викторовны я решила, что стану хорошим врачом.

Новомейская Катя, 8А класс.

Моя школа.

Совсем скоро моей 17 школе исполнится двадцать пять лет. Школа — это не только здание. Школа — это храм знаний. Когда заходишь в нашу школу, сразу чувствуешь, как она наполнена добротой, теплом очень ярким светом. В этой замечательной школе тебя окружают самые добрые и справедливые люди. Учителя на не только учат школьным предметам, но и жизни, показывая это на своих личном опыте. А при входе на с улыбкой встречает технический персонал. В 17 школе работала моя мама. И за эти 3 года, которые она здесь не работает, мама постоянно вспоминает школу с теплом в душе. Я люблю свою школу и очень сожалею, что мне осталось учиться в ней два года.

Рогозинская Валерия, 9А класс.

Мой любимый учитель.

Я учусь в 9 классе в школе № 17. В нашей школе очень много хороших учителей , и про каждого из них можно было бы можно написать сочинение.

Но я хочу особенно выделить одного учителя . Это моя первая учительница — Наталья Константиновна Григорьева. Она учила меня всего год в начальной школе. Была нашим классным руководителем, воспитателем и просто мамой , которая заботилась , переживала и любила каждого из нас. Мы всегда верили ей , каждому её слову , всё самое доброе было в школе. Наши занятия были интересны и увлекательны . Каждую новую тему она объясняла понятно, и каждый слушал её с интересом .

На мой взгляд, учитель должен быть человеком, несущим людям знания , радость и вдохновение .Учитель должен быть примером, чтобы ученики изо всех сил старались походить на него .Тогда только он сможет завоевать любовь и признание учеников .

Приезжих Кирилл, 9А класс.

Мой любимый учитель.

Учитель-это главный наставник, помощник, тепло любящий и уважаемый человек. Несмотря на свою занятость, он всегда поможет, найдет время и уделит для нас драгоценные минуты.

Каждый преподаватель по-своему хорош, но мое восхищение вызывает учитель русского языка и литературы Чебунина Татьяна Михайловна. Это человек с высшими моральными ценностями, добрый и удивительно ослепительный алмаз в короне школьного образования. Она всегда стремится вперед, развивается и пополняет нас бесценным багажом знаний, который, без сомнений, пригодится нам в нашей многогранной взрослой жизни. С пятого класса Татьяна Михайловна делится с нами эпизодами своей жизни, яркими и незабываемыми историями, учит нас добру, объясняя нормы морали, тем самым делает из нас достойных людей общества.

Для меня Чебунина Татьяна Михайловна-золотой человек, который останется в моей памяти как наставник, искренний человек и учитель с бесценным ларцом знаний.

Медведева Алена, 9А класс.

Мой любимый учитель.

Мой любимый учитель -учитель биологии и ОБЖ Сивиринова Ирина Александровна. Я считаю, что в первую очередь учитель должен оценивать знания, стремления, быть в меру строгим, но уметь находить с учениками общий язык. Раз уж зашла речь о любимом учителе, то хочу отметить, что любимыми предметами у меня являются именно те, которые преподаёт мой любимый учитель. Моя дальнейшая жизнь напрямую связана с этими предметами. Ну, а поскольку я выбрала для себя такой жизненный путь, то это является прямым доказательством того, что мне это интересно. С моим любимым учителем у нас хорошие взаимоотношения, лучше, чем с любыми другими, чему я несомненно рада. Я очень благодарна Ирине Александровне за знания, за успехи, которых бы я не добилась без нее, и за ее отношение ко мне. Это именно тот учитель, которому хочется доказать, что я смогу, преодолею трудности и добьюсь того, чего так желала, к чему так долго шла.

Юрчук Полина, 9 А класс.

Мой любимый учитель.

Учитель -это одна из важнейших профессий в нашем мире. Учитель для ученика как родитель для ребенка.

У меня, как и у других, есть свой любимый учитель. Это Попова Ирина Ивановна — учитель географии и мой классный руководитель. Я люблю ее за отношение к людям, за ее особую манеру общения , за ее открытость перед людьми. Теплая атмосфера и сильный дух — вот что притягивает меня в ней, а самое главное — ее глубокий духовный мир.

Я считаю, что именно таким и должен быть учитель: любить свою работу, быть открытым и искренним.

Безгачева Юлия, 9 Б класс.

Моя любимая школа.

Школа — это большая дружная семья, которая открывает нам дверь в светлое будущее. Она учит нас быть добрыми ,отзывчивыми, и честными .Именно здесь мы плодотворно проводим большую часть времени.

Мне очень повезло, что именно в эту школу меня привели родители. Я учусь здесь меньше года, но с уверенностью могу сказать, что все учителя и работники добрые, всегда дадут тебе совет и помогут в трудную минуту. Я не могу выделить одного лучшего и любимого учителя, ведь каждый из них по-своему уникален и является мастером своего дела. Уроки, проводимые учителями 17 школы, всегда интересны и разнообразны.

В нашей школе кипит творческая жизнь, часто проходят конкурсы, мероприятия и выступления, в которых с радостью участвуют ученики разных классов.

Пройдут года, но все мы будем с теплотой вспоминать учителей и нашу замечательную школу ,которой исполняется 25 лет! Конечно, каждый проведенный в школе день ты не запомнишь ,но все равно в памяти останутся самые яркие моменты, которые для каждого из нас что-то значат.

Санникова Виктория, 9 А класс.

Моя первая учительница.

Мою первую учительницу зовут Григорьева Наталья Константиновна. Она добрый, жизнерадостный человек. Я помню, как участвовал в олимпиаде по русскому языку. Мама и учитель были мной очень довольны. Я тогда занял 3 место по городу. В четвертом классе пришлось прощаться с любимым учителем. Если говорить честно, то я бы хотел снова попасть в первый класс к Наталье Константиновне. Это был не просто учитель, это была моя вторая мама.

Мандрыкин Алеша, 5 А класс.

Мой класс.

Наш класс не очень послушный, и часто нас за это сильно ругают, но даже при этом мы дружны и всегда готовы помочь друг другу в трудную минуту. Мы веселые и активные. У нашего класса есть плюсы и минусы, потому что мы все разные и у каждого свой характер. Я очень люблю свой класс и свою школу. С юбилеем, школа!

Катькина Вика, 5 А класс.

Моя школа.

Здесь учились мои брат Дмитрий и сестра Анастасия. Им нравится рассказывать мне о годах своей школьной жизни. Больше всего о школе и учителях вспоминает Настя, рассказывает разные истории, спрашивает о тех, кто сейчас работает. Она любит слушать, что я ей рассказываю о школе, о своих одноклассниках и о впечатлениях после учебного дня. А Дима спрашивает о своей классной руководительнице Ирине Ивановне, интересуется моими оценками и любимыми предметами. И учителя порой спрашивают о Насте и Диме. Ну и мне приятно слушать их теплые слова о моих родных. Можно сказать, что моя семья любит поговорить о школе, особенно я!

Ступина Лиза, 5 А класс.

Мой класс.

Меня зовут Роман Петров, я учусь в 5 А классе и живу в Усть-Илимске. Хоть мой класс не лучший (много кто в нём всех раздражает), но мне достаточно и такого класса (ну почти!) Мне нравится много разных предметов, например: труды, потому что мы делаем разные поделки; биология, потому что люблю анатомию человека; историю, потому что много разных и интересных мифов; русский язык, потому что просто нравится, когда меня называют грамотным!

Школьная перемена.

Я хочу, чтобы перемена была 20 минут, чтобы можно было отдохнуть, спокойно приготовиться к урокам. Я хочу, чтобы в какой-нибудь рекреации был уголок отдыха с диванчиками, скакалками,

обручами и «классиками». Или небольшой фонтан, а вокруг лавочки, чтобы можно хорошо отдохнуть, говорят, что вода успокаивает нервную систему.

Кротова Маша, 5 А класс.

Моя первая учительница.

Моя первая учительница – Козловская Ирина Владимировна. Это удивительно добрая женщина с весёлыми глазами и милой улыбкой. Она учила нас четыре года. Особенно запомнился первый день в школе. Ирина Владимировна вела нас на линейку, показывала школу. Потом мы все пришли в класс, Ирина Владимировна рассказала нам о себе, попросила каждого представиться, так мы узнали друг друга поближе. Вокруг всё было так интересно, и мне хотелось узнать новый для меня школьный мир. За это время многое случилось. Дети уходили, приходили. Ирина Владимировна давала возможность исправить плохие оценки и никогда не оставляла ребенка без внимания. Уроки проводила весёлые, интересные. Ирина Владимировна постоянно возила нас куда-нибудь на экскурсии, устраивала праздники. Годы, проведённые с ней, я запомню навсегда.

Шлыкова Варя, 8 Б класс.

Моя первая учительница.

Наверное, самую главную роль в школьной жизни ученика играет первый учитель. Мне очень повезло, потому что я познакомилась с Самусовой Татьяной Анатольевной, человеком доброй души. Она всегда с пониманием относилась ко мне и моим одноклассникам, благодаря ей, я стремилась к знаниям. Все мы относились к Татьяне Анатольевне с уважением и любовью, старались только радовать её. Я очень хорошо помню улыбку Татьяны Анатольевны… Самая искренняя и красивая улыбка. Когда вспоминаешь такие радостные моменты, на душе становится тепло и возникает желание вернуться в первый класс и каждый день видеть любимого учителя. Несмотря на то, что Татьяна Анатольевна уже давно не работает в школе, она иногда приходит посмотреть на нас, порадоваться нашим успехам и всё также с любовью смотрит на наш класс.

Литенкина Соня, 10 А класс.

Легко ли быть десятиклассником?

Нет, не легко. Учебная программа не стала астрономически сложной, уроков больше не становится, подготовке к экзамену ты уделяешь не столько времени, как это было в девятом классе. Тут главное – не забросить учёбу. Почему же я написала, что быть десятиклассником не легко? Во-первых, нужно выбрать правильный профиль, иначе тебе придется готовиться к предметам, которые ты не планируешь сдавать в одиннадцатом классе. Причём именно эти предметы тебе даются труднее. Во-вторых, ты уже считаешься взрослым человеком, который прекрасно всё осознал, когда шел в десятый класс. И самое обидное, что иногда учителя отказывают в помощи исправления оценок по их предмету.

Говорухина Света, 10 А класс.

Школьные будни.

Каково же было мое удивление, когда поняла, что по сравнению с предыдущими годами школьная жизнь изменилась так, будто мир повернулся на сто восемьдесят градусов. Огромное количество уроков, новые предметы, множество домашних заданий и даже проблемы с учителями. Всё резко изменилось, стало другим, сил становилось всё меньше, перегрузки – всё больше, мотивация к учебе постепенно пропадала. Но, к счастью, рядом оказались близкие люди, любимые друзья и одноклассники, даже некоторые учителя(по праву могу назвать их своими друзьями). Все эти люди помогают мне верить в то, что я не просто существую, я живу, иду к своей

цели, я знаю свое место, я делаю то, что мне действительно интересно. Ведь всё, что нас не убивает, делает нас сильнее. Да и к тому же впереди еще много испытаний, более сложных.

Давыденко Полина, 10 А класс.

Источник

Сочинения

На свободную тему

Я учусь в самой обыкновенной школе. Куда хожу иногда без особого желания, как и некоторые другие школьники. Ведь школа у нас темная. Учителя у нас хорошие, некоторые даже очень нравятся. Но не о такой школе мечты я бы хотела. Для меня школа мечты — это огромное, светлое здание, с большими красивыми окнами и цветами. Живым уголком. Где находятся домашние питомцы, за которыми мы бы могли ухаживать. Поить, кормить, ласкаться с ними. Там обязательно должна быть обезьянка. Я люблю обезьянок. Они такие милые, что их постоянно хочется тискать. Должен быть огромный аквариум с разными видами рыб. За рыбками очень интересно наблюдать, что и как они делают. Хочется изучать весь животный мир. Исследовать каждого животного, научится понимать их.

Обязательно должен быть большой двор, украшенный различными цветами. Ничего не может быть красивее зелёного сада. Также должен быть красиво украшенный пруд. Вокруг которого, должны стоять лавочки и цветы. Цветы никогда не могут быть лишними. Обязательно необходима тропинка по всей территории школы. На территории школы должны быть детские площадки, где можно было бы проводить все свободное время от школы. Каждому ребенку, даже взрослому, интересно на детской площадки.

На территории школы должен быть бассейн и спортивные площадки. Детям необходимо постоянно развиваться и пробовать себя в разных направлениях. Спортивные площадки необходимы для спорта. Ведь спор-это наша жизнь. Дети очень активные, им хочется бегать и прыгать, в отличие от детей постарше.

Столовая — это то, место, где мы собираемся с моими друзьями, кушаем и обсуждаем школу. В школе мечты, как только будешь заходить в столовую, будешь чувствовать приятные запахи с кухни. На прилавках должны быть самые различные блюда, от холодного к горячему. Обязательно должны быть фрукты. Во фруктах находятся самые витамины, которые просто необходимы и детям и взрослым. Красивые, белые столы со стульями. Чтобы на них стояли сплетницы и приправы. У каждого вкусы разные в еде, и приправы просто необходимы.

Ну а теперь уроки. Уроки — это наши знания и отказываться от знаний я не буду. Уроки должны длиться 45 минут, как и в обычных школах. Но домашнее задание нужно как можно срочно убрать. Оно мешает всем детям развиваться помимо школы. У каждого ребенка свои интересы кто-то ходит на спор, кто-то в художественные школы и так далее.

Надеюсь, что мои мечты скоро превратятся в реальность.

Вариант 2

Свою школу я хотела бы видеть большой и просторной. Окна в ней большие, и светлые, чтобы из них было видно не близлежащий, ничем не примечательный дворик, а какой-нибудь пейзаж или просто яркую лужайку, на которой после учебы дети смогли устроить пикник. Чтобы сама школа находилась в центре спокойного городка, где центральная дорога не отличается особой загруженностью. Где-нибудь вблизи дубовая роща или парк. Такой себе европейский образец.

В своей школе я бы хотела иметь свой собственный шкафчик для хранения личных вещей, ибо носиться со всеми вещами по этажам и классам школы очень неудобно. Предметы на выбор, помимо основных, сделали бы мою школу одной из самых лучших. Куда же без обеда? Сидя по 6-7 уроков за партой, а иногда и дольше, детям хочется перекусить, и в этом бы помогла улучшенная школьная система питания. Обеды, которые дети сами смогли бы себе выбрать. Хочется качественно и вкусно обедать. Я хочу хороших и понимающих учителей, которые входят в положение ребенка и не нагружают его таким количеством уроков.

После учебного дня хотелось бы иметь на выбор кружки, чтобы дети смогли найти себя еще сидя за партой. В моей школе иногда задают трудное домашнее задание, поэтому было бы неплохо, чтобы на таких кружках помогали бы его решить.

На самом деле, в современном мире многое возможно. Тем более то, что нужно детям – это не так много, для формирования его личности. Для этого потребуется всего несколько позитивных изменений в школьных программах. Улучшить систему образования, условия школ и обслуживание детей – это уже прогресс, который добавит желание школьникам идти в школу, учиться и развиваться.

Я надеюсь, что в скором будущем моя школа станет хоть чем-то похожей на мой образец идеала, и я смогу похвастаться тем, что я училась именно в ней.

Сочинение Описание школы мечты

Я мечтаю о такой школе, в которой все были бы довольны, в которой не было бы печали и боли, а если бы и были, то только немного или только для того чтобы понять лучше радость. Иногда педагоги ругаются на нас, но не всегда заслуженно и не всегда приятно смотреть на преподавателей, которые позволяют себе чрезмерные эмоции, могут выглядеть не совсем красиво.

Поэтому в школе моей мечты, только идеальные преподаватели. Только такие, которые действительно умеют передавать знания детям и, главное, умеют заставить чувствовать себя всех комфортно и уютно в классе. Трудно учиться, когда в классе шум, много ругани, когда, вообще, по большей части только кричат, мне больше нравится спокойствие, когда в классе тихо и слышно только как шелестят страницы книг и тетрадей, как мел шершавит доску, слышно даже как проскальзывает записка между партами или сосредоточенный взгляд смотрит на другого.

Помимо этого школа моей мечты просто удобная для пользования, там приятно быть и приходишь как домой, ну или хотя бы ощущение такое будто ты в кафе, которое тебе нравится. Если хочется размяться, то есть возможность поиграть в какие-то интересные подвижные игры на перемене или просто прогуляться в приятной обстановке, а для других детей, есть настольные игры. Помимо этого в этой школе есть красивая столовая, где вкусно кормят и каждый день повара придумывают новые сладости и вкусности, которые становятся заслуженной наградой за напряженный труд на уроках.

Также в этой школе есть много дополнительных занятий, которые позволяют детям выбрать интересные профессии, ну или просто обучиться какому-то делу. Поэтому после уроков в этой школе ты можешь остаться и выполнить немного интересной активности, туда приходят разные интересные педагоги по внешкольным предметам и рассказывают о том или ином.

Мне кажется, многие дети хотели бы учиться дополнительно, но в основном есть только возможность оставаться и делать уроки после занятий.

Автор: Свободная тема
Произведение: Сочинение на тему «Школа моей мечты»
Это сочинение списано 55 476 раз

Каждый ученик мечтает о самой лучшей и самой необычной школе, но для каждого эта школа абсолютно различна. Так какая же она, школа моей мечты?

Во-первых, в школе моей мечты все классы огромные, чтобы можно было во время переменок побегать по ним без всяких затруднений!

Во-вторых, школа моей мечты оснащена по последнему слову техники: мне не нужно таскать тяжелые книжки, они все скачаны на новый планшет, зеленая доска уступила место электронной, на которой так просто рисовать стилусом, а еще у меня есть специальная карточка, с помощью которой я смогу расплачиваться в столовой, заходить в школу и пользоваться школьным компьютером.

В-третьих, в этой школе обязательно будет огромный спортивный зал, в котором каждый сможет найти себе занятие по вкусу. Теннис, волейбол, скакалки, футбол, лыжи, скейтборд — неважно, что выберет ученик, учитель физкультуры всегда поддержит его и даст полезный совет.

В-четвертых, каждый ученик сможет самостоятельно выбирать себе понравившиеся уроки, чтобы ходить на предметы, которые пригодятся ему во взрослой жизни. Кроме того, в школе моей мечты будут присутствовать новые предметы: кулинария, уроки правильного общения с людьми, курсы по вождению автомобиля, технические курсы и урок фантазии. На последнем предмете преподаватель будет развивать у своих учеников воображение, которого так часто не хватает взрослым. Каждый должен сделать несколько проектных работ, не ограничиваясь темой. Хоть изобретение крыльев, хоть приготовление самого вкусного в мире пирога!

Я думаю, что в такой школе у каждого ученика выявили бы скрытые таланты, и после этого ему было бы намного проще сделать выбор профессий, когда он станет взрослым!

Посмотрите эти сочинения

Сочинение на тему «О чем шептались осенние листья» Было туманное осеннее утро. Я шел по лесу, погруженный в раздумья. Я шел медленно, не спеша, а ветер развевал мой шарф и свисающие с высоких ветвей листья. Они колыхались на ветру и будто бы о чем-то мирно говорили. О чем шептались эти листья? Быть может, они шептались об ушедшем лете и жарких лучах солнца, без которых теперь они стали такими желтыми и сухими. Быть может, они пытались позвать прохладные ручьи, которые смогли бы напоить их и вернуть к жизни. Быть может, они шептались обо мне. Но только шепот […]
Сочинение про Байкал (на русском языке) Озеро Байкал известно на весь мир. Известно оно тем, что является самым большим и глубоким озером. Вода в озере пригодна для питья, поэтому оно очень ценно. Вода в Байкале не только питьевая, но еще и лечебная. Она насыщена минералами и кислородом, поэтому ее употребление положительно влияет на здоровье человека. Байкал находится в глубокой впадине и со всех сторон окружен горными хребтами. Местность возле озера очень красивая и имеет богатую флору и фауну. Еще, в озере проживает много видов рыб – почти 50 […]
Сочинение на тему «Моя родина — Беларусь» Я живу в зеленой и красивой стране. Она называется Беларусь. Ее необычное имя говорит о чистоте этих мест и о необычных пейзажах. От них веет спокойствием, простором и добротой. И от этого хочется что-то делать, наслаждаться жизнью и любоваться природой. В моей стране очень много рек и озер. Они нежно плещутся летом. Весной раздается их звонкое журчание. Зимой зеркальная гладь манит к себе любителей катания на коньках. Осенью по воде скользят желтые листья. Они говорят о скором похолодании и предстоящей спячке. […]
Сочинение про рябину Осенняя красавица в ярком наряде. Летом рябина незаметна. Она сливается с другими деревьями. Зато осенью, когда деревья одеваются в жёлтые наряды, её можно заметить издалека. Яркие красные ягоды привлекают внимание людей и птиц. Люди любуются деревом. Птицы лакомятся его дарами. Даже зимой, когда повсюду белеет снег, рябина радует своими сочными кистями. Её изображения можно встретить на многих новогодних открытках. Художники любят рябину, потому что она делает зиму веселее и красочней. Любят дерево и поэты. Её […]
Почему я выбрала профессию повара? (сочинение) Есть множество замечательных профессий, и каждая из них, несомненно, является необходимой нашему миру. Кто-то строит здания, кто-то добывает полезные стране ресурсы, кто-то помогает людям стильно одеваться. Любая профессия, как и любой человек — совершенно разные, однако все они непременно должны кушать. Именно поэтому появилась такая профессия, как повар. С первого взгляда может показаться, что кухня — область несложная. Что трудного в том, чтобы приготовить поесть? Но на самом деле искусство готовки — одно их […]
Сочинение на тему «Я горжусь своей Родиной» С самого детства родители говорили мне, что наша страна — самая большая и сильная в мире. В школе на уроках мы с учителем читаем много стихотворений, посвященных России. И я считаю, что каждый россиянин должен, обязан гордиться своей Родиной. Гордость вызывают наши бабушки и дедушки. Они воевали с фашистами для того, чтобы мы сегодня смогли жить в тихом и спокойном мире, чтобы нас, их детей и внуков, не затронула стрела войны. Моя Родина не проиграла ни одной войны, а если дела были плохи — Россия все равно […]
Сочинение на тему «Интересная встреча с ветераном войны» Давным-давно окончилась Великая Отечественная война. Она была безжалостной и самой кровавой войной двадцатого столетия. Но и сейчас среди нас живут те, кто помнит ту войну, это ветераны. Их осталось совсем мало. В то время, когда они были юными, чуть-чуть старше нас, они защищали Родину от жестокого врага в Советской армии. Мне интересны рассказы ветерана Леонида Ивановича Куликова о воинской службе и о Великой Отечественной войне. Теперь Леонид Иванович полковник в отставке, у него весь китель в наградах: […]
Сочинение на тему «Что такое мир?» Что такое мир? Жить в мире — это самое важное, что может быть на Земле. Ни одна война не сделает людей счастливыми, и даже увеличивая собственные территории, ценой войны, они не становятся богаче морально. Ведь ни одна война не обходится без смертей. И те семьи, где теряет своих сыновей, мужей и отцов, пусть даже зная, что они герои, все равно никогда не насладятся победой, получив потерю близкого. Только миром можно достичь счастья. Только мирными переговорами должны общаться правители разных стран с народом и […]
Сочинение-рассуждение на тему: «Ученье свет, а неученье – тьма» С детства мы ходим в школу и изучаем разные предметы. Некоторые считают, что это ненужное дело и только забирает свободное время, которое можно потратить на компьютерные игры и что-то еще. Я думаю по-другому. Есть такая русская пословица: «Ученье свет, а неученье – тьма». Это значит, что для тех, кто узнает много нового и стремится к этому, впереди открывается светлая дорога в будущее. А те, кто ленится и не учится в школе, останутся всю свою жизнь во тьме глупости и невежества. Люди, которые стремятся к […]
Сочинение «Про бабушку» Мою бабушку зовут Ирина Александровна. Она живет в Крыму, в поселке Кореиз. Каждое лето мы с родителями ездим к ней в гости. Мне очень нравится жить у бабушки, ходить по узким улицам и зеленым аллеям Мисхора и Кореиза, загорать на пляже и купаться в Черном море. Сейчас моя бабушка на пенсии, а раньше она работала медсестрой в санатории для детей. Иногда она брала меня к себе на работу. Когда бабушка надевала белый халат, то становилась строгой и чуточку чужой. Я помогала ей измерять детям температуру — разносить […]
Сочинение на тему «Имя существительное» Наша речь состоит из множества слов, благодаря которым можно передать любую мысль. Для удобства использования все слова поделены на группы (части речи). Каждая из них имеет свое название. Имя существительное. Это очень важная часть речи. Оно обозначает: предмет, явление, вещество, свойство, действие и процесс, имя и название. Например, дождь – это явление природы, ручка – предмет, бег – действие, Наталья – женское имя, сахар – вещество, а температура – это свойство. Можно привести много других примеров. Названия […]
Сочинение-рассуждение на тему «Зачем нам нужен речевой этикет?» Вся наша жизнь регулируется определенными сводами правил, отсутствие которых может спровоцировать анархию. Только представьте, если отменят правила дорожного движения, конституцию и уголовный кодекс, правила поведения в общественных местах, начнется хаос. То же касается и речевого этикета. На сегодня многие не придают большого значения культуре речи, к примеру, в социальных сетях все больше можно встретить неграмотно пишущих молодых людей, на улице – неграмотно и грубо общающихся. Я считаю, что это проблема, […]
Сочинение на тему «Зачем человеку нужен язык?» С давних пор язык помогал людям понимать друг друга. Человек неоднократно задумывался над тем, зачем он нужен, кто его придумал и когда? И почему он отличается от языка животных и других народов. В отличие от сигнального крика животных, с помощью языка человек может передать целую гамму эмоций, свое настроение, информацию. В зависимости от национальности, у каждого человека свой язык. Мы живем в России, поэтому наш родной язык – русский. На русском говорят наши родители, друзья, а также великие писатели – […]
Сочинение по пословице «Язык мой – друг мой» Язык… Сколько значения несет в себе одно слово из пяти букв. С помощью языка человек с раннего детства получает возможность познавать мир, передавать эмоции, сообщать о своих потребностях, общаться. Возник язык в далеком доисторическом периоде, когда появилась потребность у наших предков, во время совместного труда, передать свои мысли, чувства, желания своим сородичам. С его помощью мы теперь можем изучать любые предметы, явления, окружающий мир, а со временем усовершенствовать свои знания. У нас появилась […]
Сочинение на тему «ВОВ 1941-1945» Был прекрасный день — 22 июня 1941 года. Люди занимались своими обычными делами, когда прозвучала страшная весть — началась война. В этот день фашистская Германия, которая завоевывала до этого момента Европу, напала и на Россию. Никто не сомневался в том, что наша Родина сможет победить врага. Благодаря патриотизму и героизму наш народ и смог пережить это страшное время. В период с 41 по 45 годы прошлого века страна потеряла миллионы человек. Они пали жертвами безжалостных сражений за территорию и власть. Ни […]
Сочинение про интернет на русском языке Сегодня, интернет есть почти в каждом доме. В интернете можно найти много очень полезной информации для учебы или для чего-нибудь другого. Многие люди смотрят в интернете фильмы и играют в игры. Также, в интернете можно найти работу или даже новых друзей. Интернет помогает не терять связь с родственниками и друзьями, которые живут далеко. Благодаря интернету с ними можно связаться в любую минуту. Мама очень часто готовит вкусные блюда, которые нашла в интернете. Еще, интернет поможет и тем, кто любит читать, но […]
Сочинение-рассуждение на тему «Что такое дружба?» Дружба – это взаимное, яркое чувство, ни в чем не уступающее любви. Дружить не только нужно, дружить просто необходимо. Ведь ни один человек в мире не может прожить всю жизнь в одиночестве, человеку, как для личностного роста, так и для духовного просто необходимо общение. Без дружбы мы начинаем замыкаться в себе, страдаем от непонимания и недосказанности. Для меня близкий друг приравнивается к брату, сестре. Таким отношениям не страшны никакие проблемы, жизненные тяготы. Каждый по-своему понимает понятие […]
Сочинение-рассуждение на тему «Моя Россия» Родная и самая лучшая в мире, моя Россия. Этим летом я с родителями и сестрой ездил отдыхать на море в город Сочи. Там, где мы жили, было ещё несколько семей. Молодая пара (они недавно поженились) приехали из Татарстана, рассказывали, что познакомились, когда работали на строительстве спортивных объектов к Универсиаде. В соседней с нами комнате жила семья с четырьмя маленькими детками из Кузбасса, папа у них шахтёр, добывает уголь (он называл его «чёрное золото»). Ещё одна семья приехала из Воронежской области, […]
Поэзия 60-х годов 20 века (сочинение) Поэтический бум шестидесятых годов 20 века Шестидесятые годы 20 века — это время подъема российской поэзии. Наконец наступила оттепель, были сняты многие запреты и авторы смогли открыто, не боясь репрессий и изгнаний, выражать свое мнение. Сборники стихов стали выходить настолько часто, что, пожалуй, такого «издательского бума» в области поэзии не было никогда ни до, ни после. «Визитные карточки» этого времени — Б.Ахмадулина, Е.Евтушенко, Р.Рождественский, Н.Рубцов, и, конечно же, бард-бунтарь […]
Сочинение-рассуждение на тему «Мой дом – моя крепость» Мой дом – моя крепость. Это правда! Он не имеет толстых стен и башен. Но в нем живет моя маленькая и дружная семья. Мой дом – это простая квартира с окнами. От того, что моя мама всегда шутит, а папа ей подыгрывает, стены нашей квартиры всегда наполняются светом и теплом. У меня есть старшая сестра. Мы не всегда с ней ладим, но я все равно скучаю по смеху сестры. После школы мне хочется бежать домой по ступенькам подъезда. Я знаю, что открою дверь и почувствую запах мамы и папиного крема для туфель. Перешагну […]

Обраец 4

В современном мире каждый уважающий себя человек ходит в школу – место, где учат новому, дают полезную информацию и воспитывают тягу к знаниям. Большинство школ в мире устроены приблизительно одинаково, однако в моём представлении идеальная школа немного выходит за привычные рамки.

Конечно, будучи младшеклассником, я ещё не знаком со всеми возможностями, которые мне предоставит школа в будущем, но уже сейчас я точно могу сказать, что здешнее питание устраивает далеко не всех. Многие мои друзья предпочитают обедать дома, и я с ними согласен. В моих мечтах в конце учебного дня среди всех учеников нужно проводить опрос и определять, какую еду дети хотят получить в следующий раз. Возможно, кто-то будет писать про фаст-фуд и газировку, но надеюсь, что в основном все выберут обычные супы и второе. А если какое-то блюдо на текущей неделе уже готовили, вместо него подают второе по популярности в опросе и т.д.

Помимо этого, в идеальной школе должны быть хорошие спортивные залы. Именно залы, а не один маленький зал. Хочу, чтобы обучали разным видам спорта: гимнастика, общая физическая подготовка, волейбол, баскетбол, теннис, и то, что доступно только в определённое время года: лыжи, коньки, бег на длинную и короткую дистанцию. Мне кажется, лучше всего было бы чередовать такие занятия между группами, чтобы за одну неделю успевать побывать на нескольких разных видах. Это одновременно интересно и полезно.

Я люблю свою школу, и пусть она – не предел мечтаний, мне нравится здесь учиться, общаться с ребятами. Для меня она как второй дом.

Краткое сочинение про Школу моей мечты

Не секрет, что многие дети не очень любят ходить в школу. Но причиной этому в большей части является нежелание учиться. Дети любят общение, поэтому их одноклассники становятся тем самым, ради чего они каждый день утром просыпаются и идут в школу.

Школа мечты у каждого ребёнка разная.

Кто-то представляет её большой и шумной. Так, чтобы с большим количеством учащихся и множеством интересных для них предметов. Чтобы без контрольных работ, без родительских собраний и бесконечного домашнего задания.

А кто-то мечтает о маленькой, тихой и скромной школе, где-то за городом. С всего лишь несколькими классами учащихся. Чтобы на перемене выйти на улицу и оказаться не в центре какого-нибудь мегаполиса, а где то в тихой деревушке.

У каждого человека идеалы и предпочтения разные, и, зачастую, угнаться за ними невозможно.

Обществознание 5 класс, 3 класс

Мой дом — моя крепость — сочинение

Сразу напишу о том, что я абсолютно согласна с тем, как звучит тема сочинения. И действительно, мой дом — моя крепость. Ни в одном месте мира, я не чувствую себя так уверенно, комфортно и спокойно, как у себя дома. Почему я считаю дом крепость? Попробую объяснить в своем рассказе.

Дом-это место, в котором каждый человек проводит достаточно много времени. Тут мы кушаем, спим, отдыхаем, и вообще живем. Конечно, есть много других мест, где можно, например, позавтракать или пообедать. Современный мегаполис предлагает огромный выбор кафе, ресторанов и столовых, в которых можно перекусить или плотно покушать. Но по мне, ни в одном месте не готовят так вкусно, как готовит моя любимая мама. Конечно, можно выбраться на выходных с друзьями, и отдохнуть в приятной компании в новой обстановке. Но это не меняет моего отношения к домашней кухне.

Но дом, это не только вкусные завтраки и ужины от мамы. В доме мне хорошо и радостно. Я люблю после школы приходить домой, потому что там меня ждут мама и маленькая сестренка. Вечером приходит папа и мы все очень дружны, и любим устраивать семейные советы за столом в гостиной. Общение родных ничего не заменит. За это я очень люблю свой дом, потому что только там, можно прийти и насладиться присутствием близких людей. А еще они всегда поддержат, дадут мудрый совет, помогут в трудной ситуации. Я очень благодарна своим родителям, за то что они дарят мне чувство защищенности и уверенности в себе.

Признаюсь, мне не всегда хочется долгих душевных разговоров с родителями или игр с младшей сестрой. Бывает я устаю и после тренировки, мне хочется просто прийти домой, включить интересный фильм, полежать и отдохнуть. Куда я еще могу так прийти? Конечно никуда, только домой. Тут я могу побыть одна в своей комнате, расслабиться, почитать любимую книгу или провести время за ноутбуком. Я могу ходить в ночной рубашке, непричесанная и ненакрашенная. Дома я могу быть сама собой. Общество предлагает свои рамки и свои нормы, поэтому так здорово после социальных будней прийти домой и отдохнуть.

Еще я заметила такую закономерность: я очень люблю путешествовать, не пропускаю ни одну экскурсию и каждый год мы отправляемся с родителями отдыхать на летних каникулах. Но спустя неделю такого отдыха меня тянет домой. Не могу объяснить, почему так происходит, ведь мы отлично проводим время, мне интересно и весело, но мысли о доме меня не покидают. И я всегда радуюсь своему возвращению. Вот так, потому что дом — моя крепость и я люблю свой дом.

3, 4, 5, 6, 9, 11 класс

Мой дом — моя крепость

Ученики — за красоту и современность

Помимо уроков, большинство детей в школе выполняют домашнее задание, общаются со сверстниками и участвуют в различных мероприятиях.

При этом они делают то же, что и дома: играют за компьютером, спят, гуляют, занимаются творчеством.

Но почти половина учащихся не чувствуют себя в школе комфортно, в том числе в помещениях, где они чаще всего проводят время: в классных кабинетах, коридоре, библиотеке, столовой.

Ученикам не хватает:

зон отдыха с игровыми площадками и специальной мебелью (диваны, пуфы, столы, полки). В итоге перемены проводятся в коридорах, которым, по мнению учеников, «не хватает диванчиков», тепла и правильного освещения («окна пропускают холод с улицы», «в коридоре темно»);
мест для хранения личных вещей. Большинство школ не оборудовано системами хранения;
обустроенной пришкольной территории с беседками, садиками, местами для игр, стоянками для велосипедов и самокатов;
общей привлекательности пространства (чтобы красиво, современно и в единой стилистике).

Также школьники мечтают заниматься в просторных помещениях с неформальной обстановкой, где стены и мебель — яркие (белых, серых, зеленых, оранжевых цветов, например).

В интерьер учебного заведения можно было бы добавить естественных материалов (дерево, плитка, металл).

Мебель должна быть интерактивной, модульной, а освещение — естественным (застекленная крыша или панорамные окна), выяснили исследователи в ходе опроса.

Комфортные помещения с точки зрения школьников

Классный кабинет

Индивидуально. Функционально. Мобильно.

Столовая

Разделение на обеденную зону и буфет. Столы для нескольких человек. Качественная вентиляция.

Библиотека

Зоны для работы и отдыха. Интерактивность. Читальный зал.

Коридор

Много пространства. Минимализм.

Места для хранения личных вещей

Индивидуальные шкафчики. Минимум дополнительной мебели.

Родители — за уют и парковки

Школа должна давать ребенку знания, возможность общаться, отдыхать и играть на свежем воздухе, уверены родители. В вопросе, что этому мешает, их мнение в основном совпадает с мнением детей. Также для родительского удобства не хватает автомобильной парковки около школы и навигации внутри помещений (некоторые мамы и папы отметили трудности при поиске кабинета директора).

Что отсутствует в школах, где учится их ребенок, % опрошенных родителей

Кроме того, родители считают, что в школе необходимы:

несколько зон для отдыха и игр (чтобы ребенок мог общаться как в группе, так и уединяться в «тихих местах»);
многофункциональное пространство в зонах рекреации («мягкие зоны» с подвесными креслами и креслами-мешками, мини-библиотеки, тренажерные площадки);
системы вентиляции в классах и в коридорах;
больше мягкой мебели и столов в коридорах;
телевизоры с трансляцией познавательных сюжетов;
многоуровневое освещение;
изменение общего дизайна школы (красивые цвета стен, более дружелюбное пространство, уют, стиль, креатив).

Педагоги — за совмещение приятного с полезным

Отдыхать и трудиться со всеми удобствами хотят не только ученики, но и педагоги. Получается это только у половины учителей (56%).

Педагогам не хватает:

специально оборудованных мест для проектной работы («сделать лаборатории, потому что их нет, это просто кабинеты»);
мест для хранения личных вещей;
современного и удобного дизайна школьного пространства — с яркими красками, зонированием, местами для творчества («добавить цвета», «стены, на которых можно писать маркером или мелом»);
отдельного пространства для приема пищи в столовых;
отдельной комнаты для отдыха;
разделения санузлов на ученические и учительские;
защищенных (огороженных) пришкольных территорий, приспособленных «для времяпрепровождения учеников и персонала».

Наибольшее количество времени учителя проводят в классном кабинете и учительской. В первом им нужны мобильная мебель, интерактивные доски и интернет. Во второй — разделение на рабочую и рекреационную зону, «наличие шкафов, достаточного места для работы, отдыха, перекуса».

От «

Влияние факторов пространства на успеваемость доказано исследованиями. Она зависит от высоты потолков (в средней школе — чем выше, тем лучше, в младшей — наоборот), качества воздуха, мебели, уровня шума и т.д. Поэтому считать дизайн школьных помещений лишней тратой денег и ресурсов неблагоразумно, считают эксперты.

По их мнению, сегодня в приоритете не старые «школы-заводы» одинакового промышленного вида, а проекты по возведению школ-конструкторов — высокотехнологичных просторных зданий с несколькими группами модулей:

учебных (от дошкольников до старших классов);
общешкольных: атриум (холл), столовая, бассейн, спортивный блок, блок дополнительного образования с помещениями для внеурочной работы и занятий по интересам, блок для досуга и отдыха, в виде, например, интернет-кафе.

Пока такие «модульные» решения в дефиците. Но школьные пространства должны и могут быть интересными. Это вызов тем дизайнерам, которые будут ими заниматься.

*Исследование проведено с 31 марта по 25 сентября 2021 года в Москве. Выявление запросов различных категорий проводилось с использованием брифинга и анкетирования целевых аудиторий, а также интервьюирования экспертов в области образования. Участники исследования: ученики, родители, педагогический и административный персонал школ (212 человек).

Автор текста: Салтанова Светлана Васильевна, 16 февраля, 2017 г.

Подпишись на IQ.HSE

Источник: https://iq.hse.ru/news/201789878.html

Сочинение на тему Идеальная школа

Главная › Сочинения про школу

В своем сочинении я немного помечтаю. Не могу сказать, что мне не нравится моя школа. Наоборот, у нас очень хорошо и уютно. Понимающие учителя, интересные предметы, дружный класс. Но ведь речь идет об идеальной школе. Поэтому можно включить фантазию и изложить ее на тетрадном листе.

Итак, первая мысль, которая меня посетила, это чтобы уроки начинались не в 8:30, а часов в 10 утра. Чтобы дети успевали выспаться и не приходили сонными мухами на уроки.

Многие не согласятся со мной, однако речь идет об идеальной школе для меня, значит быть урокам в 10 часов и ни минутой раньше. Я люблю подольше поспать и не важно чувствую себя, просыпаясь в 7:30.

Если бы хотя бы этот пункт был в моей школе, то она стала бы еще лучше.

«Моя идеальная школа» сочинение

Я учусь в обычной среднестатистической российской школе. Мне нравится ходить на занятия, у нас дружный и веселый класс, и школу свою я люблю.

Но если меня спросят о том, какой я вижу идеальную школу, то, наверное, это будет большое светлое здание с высокими окнами, расположенное где-нибудь в тихом месте на природе. Рядом точно будет лес или сосновый бор.

Мне бы еще хотелось, чтобы рядом был водоем, но это, наверное, будет небезопасно.

Первые пять классов будут изучать всю программу, а дальше ученики выберут себе те предметы, которые им будут наиболее интересны.

Конечно, будет и перечень обязательных предметов, таких как русский язык, информатика, математика, физкультура.

Некоторые предметы, такие как физика, химия, биология, нужно будет изучать на начальном уровне, а дальше по желанию. Языки и творческие предметы — на выбор.

В столовой моей идеальной школы всегда будут вкусные и свежие блюда. Периодически среди учеников будут проводиться опросы об их предпочтениях и пожеланиях относительно меню. Длины перемены хватит на то, чтобы поесть и выпить чай.

Резкий и громкий школьный звонок заменит приятная мелодия. Спортзал и площадка будут разделены на секции. Никого не будут заставлять заниматься общей физкультурой, ученики сами смогут выбрать вид спорта, который подходит им больше всего.

Кабинеты будут оборудованы всем необходимым современным инвентарем и техникой. Необходимость носить книги отпадет, потому что все они будут в электронном виде. Конечно, в идеальной школе должно быть множество различных кружков по интересам.

Начиная от кружка исторических реконструкций и заканчивая восточными танцами. Дети должны развиваться разносторонне.

Возможно, при нашей идеальной школе будет небольшой приют для животных, куда ученики будут приносить бездомных животных, нуждающихся в помощи, ухаживать за ними и находить им новый дом.

Источник: https://schoolessay.ru/moya-idealnaya-shkola-sochinenie/

Сочинение-рассуждение Моя идеальная школа

Так уж устроена жизнь, что каждый человек должен быть образованным. И поэтому, мы ходим в школу. Раньше в России богатых детей учили на дому учителя и гувернёры, а дети из бедных семей были вообще без образования.

Наша школа хорошеет год от года, и в будущем будет ещё лучше. Вот если немного пофантазировать и представить себе, как выглядит идеальная школа. Там нет ЕГЭ! Это же было придумано для недоразвитых американских детей. Ведь наше школьное образование лучшее. Зачем нам копировать их образование?

Отменить все экзамены! Нечего травмировать детей! Вообще, оценки – это всё относительно. Надо оценивать детей не по оценкам, а по умению мыслить, а не «зубрить».

Отношение к детям доброжелательное, уважительное. Обязательная школьная форма, но она должна быть красивой, из лучших тканей, а не убогой и страшной. Это так красиво и она дисциплинирует. Можно устроить конкурс на самую красивую форму. Девочки – это же будущие девушки и женщины и должны чувствовать себя принцессами и королевами! А мальчики – принцами и королями!

Никаких длинных распущенных волос у девочек! Только красивые причёски, да ещё и конкурс устраивать на лучшую причёску каждую неделю и выбирать победителя.

Пение и танцы не обязательны, но желательны. И физкультура тоже не по принуждению, а по желанию. И бассейн в каждой школе, и крытый стадион. Чтобы дети сами хотели заниматься спортом.

Вот если бы дети могли выбирать не только предметы по желанию, но ещё и учителей – было бы здорово! И ещё параллельно со взрослым управлением ввести детское управление. Пусть дети сами пытаются управлять своим коллективом, а взрослые помогают и направляют. Ведь дети знают своих лидеров и свои проблемы лучше взрослых. Надо сделать так, чтобы детям было интересно ходить в школу, чтобы они шли туда как на праздник и не хотели оттуда уходить!

Пусть школьники готовятся к взрослой жизни по-настоящему. Надо их учить как вести бюджет, как открыть свой бизнес – это особенно актуально в старших классах. Может быть, это кому-нибудь из них пригодится в реальной жизни.

Можно приобрести в школу телескоп и наблюдать за звёздами.

Конечно, в идеальной школе всё по-современному – компьютерные классы, интерактивные классы. А уроки ведут не только реальные учителя, но и виртуальные. Ведь человеческий ум не может вместить все знания, от этого голова может лопнуть. Можно приглашать учителей из других школ, даже из других стран провести какой-нибудь урок.

Можно разрешить некоторым детям не ходить в школу. Тем, кто болеет или тем, кто хорошо учится. Пусть они учатся виртуально. Надо чтобы в каждой школе существовал альтернативный метод обучения. Надо сделать так, чтобы профессия учителя вновь стала престижной. И молодежь, особенно молодые люди, с желанием шли работать в школу. И чтобы не говорили, что школа – это выброшенные годы из жизни.

Моя идеальная школа

Несколько интересных сочинений

Пьесу «Каменный гость» А. С. Пушкин написал по сюжетам легенд, созданных в средние века, а первым, кто придал этим легендам литературную окраску, был испанский драматург Тирсо же Молина.

В 1898 году в свет вышла, пожалуй, самая уникальная работа Куприна: повесть Олеся. Работа хоть и не сильно известна, в отличие от Гранатового браслета, но она все таки весьма значима в творчестве писателя

В трудные годины, которые не раз были у нашей Родины, на ее защиту становились не только регулярные войска, но и простые люди. Они не имели к армии никакого отношения, но не могли спокойно жить, когда их дому угрожала беда.

Главным персонажем произведения является юный парень по имени Дориан. Внешне он был схож с ангелом, имел миловидное лицо, он просто прекрасен. У Дорина голубые глаза и бледное лицо.

В сказке Шарля Перро «Подарки феи» рассказывается о двух сёстрах. Одна из них была злой и грубой, другая же скромной и доброй. Однажды волшебница решила проверить девушек. Она обернулась нищенкой

Сочинение на тему «Идеальная школа» (2-5 класс) RuMozg

Образование – очень важная часть нашей жизни.

Конечно, чтобы быть максимально сконцентрированным на уроке и усвоить весь необходимый материал, нужно создать для этого комфортные условия.

Я учусь в самой обыкновенной школе, каких по всей стране десятки тысяч. Конечно, существуют некоторые нюансы, которые мне бы хотелось откорректировать или исправить, но в целом никаких недовольств нет.

Однако нет предела совершенству, и уж тем более фантазии. Какой мне представляется идеальная школа? В первую очередь в ней должны работать идеальные преподаватели.

Они должны любить детей, быть умными, мудрыми, терпеливыми, относиться к ученикам как к своим собственным детям.

Учитель – наставник и помощник, образец для подражания, поэтому он должен заслуженно стать неоспоримым авторитетом.

Одним из важнейших аспектов в школе является образование. Мне бы хотелось, чтобы каждый ученик имел возможность выбрать для себя любимые дисциплины и изучать их более тщательно. Разумеется, общая программа должна быть, она бы преподавалась для всех одинаково.

А в остальном каждый изучал бы то, чем хотел бы заниматься, чем увлекается, к чему лежит особый интерес. Для будущих врачей было бы выделено больше часов для уроков биологии, в том числе отработки практических навыков.

Для творческих людей – больше уроков музыки, изобразительного искусства, мировой художественной культуры и, конечно же, практические занятия.

Было бы здорово, если бы в школе можно было посещать разнообразные кружки по интересам, где ученики могли развиваться всесторонне. Например, танцы, вышивание или организованные походы на природу с преподавателем.

В моей идеальной школе ежемесячно проводился бы опрос среди учеников и учителей относительно питания в столовой.

Чтобы еда была вкусной и свежей, а меню разнообразным и сбалансированным, составленным с учетом потребностей растущего организма школьника.

Само здание было бы светлым, ярким, с огромными окнами, чтобы в каждый класс поступало достаточное количество солнечного света. Школа была бы окружена деревьями и цветами. Тогда ученики ходили бы на учебу, как на праздник.

Мне нравится моя школа, но почему бы не пофантазировать об идеальной школе. Может, когда-нибудь мои мечты смогут воплотиться в жизнь.

Так же вы можете прочитать сочинения на темы

Мой дом – моя крепость

«Язык – душа народа»

Дело мастера боится

Источник: https://RuMozg.ru/sochineniya/na-raznyie-temyi/idealnaja-shkola-sochinenie.html

Как должна быть устроена идеальная начальная школа

Какими должны быть учителя и почему заслуженные не годятся

Есть мнение, что самое главное в начальной школе — это первый учитель: он должен быть добрым, тактичным, внимательным. Этот подход годится как некая точка отсчета. Однако, если уже сегодня вы задумаетесь о будущем своего ребенка и представите его через 10–11 лет, вы поймете, что на школьную программу стоит смотреть по-другому, исходя из того, чему ребенок должен научиться в первый год, чему во второй, чему в третий и так далее.

Существует еще один распространенный миф, что найти хороших учителей сейчас практически невозможно. Это неправда. В этой профессии много настоящих профессионалов, которые готовы делиться своими знаниями. В основном к нам приходят специалисты в возрасте 25–40 лет, и мне кажется, что это идеальный возраст для педагога. У нас был опыт приглашения уважаемых учителей, но в итоге выяснялось, что все они из далекого прошлого. У нас не могут работать забронзовевшие люди — нам нужны динамичные и адаптивные преподаватели, которые готовы добиваться целей и не боятся подвергать сомнению то, что было актуально еще вчера. Именно поэтому мы подбираем учителей, способных меняться, слушать, слышать и принимать решения.

Как должна быть устроена школьная программа

Пункт первый — индивидуальный подход к каждому ребенку.

Программа должна быть составлена так, чтобы удовлетворять потребности каждого ребенка. Как этого достичь? Один педагог должен работать не больше чем с восемью детьми (в детском саду на одного педагога должно быть максимум шесть детей), тогда каждому будет уделяться достаточно времени, но в то же время дети будут находиться в коллективе и общаться друг с другом.

Пункт второй — индивидуальная школьная программа.

После тестирования школа должна предложить ребенку тот или иной вектор развития, соответствующий его индивидуальным особенностям. На данный момент мы разработали две программы (в перспективе их будет четыре): интенсив и art & sсience — в обеих программах дети проходят базовые государственные предметы, в обязательном порядке изучают языки и занимаются проектной работой.

Интенсив — это программа на базе стандарта IB, где много английского языка, математики, чтения и науки. А также интересные факультативные занятия: китайский, робототехника, программирование, балет. Если ребенку некомфортно заниматься настолько интенсивно, то мы советуем ему курс art & science, нацеленный на то, чтобы плавно ввести его в программу и помочь сориентироваться. Нам эта программа нужна, чтобы отследить тот момент, когда ребенок будет готов к более глубокому погружению в тот или иной предмет. При таком подходе можно за меньшее количество часов дать детям гораздо больше и сэкономить много времени на другие занятия.

Что должен уметь ребенок к концу начальной школы

Вне зависимости от выбранной программы, в начальной школе мы должны «прокачать» у ребенка такие навыки, как critical thinking, design thinking, умение работать с большим объемом информации, делать презентации, переводить их на английский язык и представлять результаты своей работы. Это звучит сложно, но на самом деле все знания, которые получают дети, просто можно иначе систематизировать. Например, когда дети проходят Солнечную систему, все уроки (и математика, и русский, и чтение) могут быть связаны с темой космоса, тогда новые знания лучше отложатся в голове.

Главный совет родителям: не ищите школу с традициями, ищите школу с идеологией

Нужно исходить из того, что для ребенка школа — это «маленькая модель мира», место, в котором ребенок проведет большую часть своего времени. В школе закладывается «фундамент», и выбор школы гораздо важнее, чем выбор места работы для взрослого. Поэтому при выборе школы стоит интересоваться целями, ценностями, миссией и корпоративной культурой школы. Можно поставить себя на место ребенка и задать себе вопрос: «А я бы хотел быть частью этой организации?» Поверьте, если вы проведете эту исследовательскую работу, ребенок будет благодарен вам всю свою жизнь.

Источник

Сочинения
Про школу
Школа моей мечты

Наверное, каждый задумывался о том как должна выглядеть эта школа и что из себя представлять. Не каждый ребенок любит ходить в школу, кому-то хочется поспать, кому-то поиграть, а кто-то просто не хочет учиться. Но в школу ходить приходится всем, не смотря не на что. Ели б можно было создать школу по своим идеям и воплотить небольшие детские фантазии в жизнь. В нее ходили бы все.

Школа должна быть новой, с хорошим ремонтом, в каждом классе должно быть чисто, светло и уютно. В школе моей мечты должно учиться меньше детей, что бы учитель успевал заниматься с каждым ребенком почти индивидуально, что позволило бы более подробно понять тему урока и исключить домашние задания.

Должно быть много кружков и дополнительных занятий, как физического так и умственного развития, а так же не мало важный фактор это комната отдыха, где можно было провести время на переменах, посмотреть телевизор, посидеть на диване или просто поиграть в игру настольную или интеллектуальную .Нежели дети тратят свой отдых на пустую ходьбу по коридорам. Так же хотелось бы отметить еще один не маловажный фактор – большую столовую, которая была бы полностью бесплатная, чтоб каждый ребенок мог позволить себе питаться в школе, чем ему захочется.

Возле школы хотелось видеть парк с беседками, чтоб в теплые деньки можно было просто посидеть на солнышке и отдохнуть, рядом нужно поставить спортивную площадку.

Наверно каждый может задуматься над своей школой, ну если бы хоть раз кто-нибудь послушал идеи и мечты ребенка насчет школы, и не просто назвал их детской фантазией. Наверняка можно было тем самым улучшить успеваемость в школах, избавиться от плохого поведения, появилось бы больше спортивных достижений, отличников и медалей. Быть может в скором времени что-то поменяется в школе и мои мечты сбудутся хотя бы частично. Дети начнут ходить в школу по своему желанию ,а не с принуждения родителей.

Сочинение на тему: «Моя любимая школа будущего, школа моей мечты»

Я учусь неплохо — твердый хорошист. Иногда друзья родителей спрашивают, нравится ли мне учиться? Я обычно отвечаю положительно. Однако есть нюансы, которые можно было бы исправить. Что же к ним относится?

Во-первых, нагрузка, которая выпадает на долю учеников. Если бы я был директором, уже начиная с пятого класса, поделил школу на различные отделения, руководствуясь способностями детей. Как правило, дети с малых лет уже проявляют определенные таланты. Потому, я считаю, тому у кого гуманитарный склад ума, не стоит мучиться с алгеброй и геометрией, а больше внимания уделить тем предметам, которые им понадобятся в будущем. А тому, у кого техническое мышление лучше поменьше корпеть над изложениями, а более углубленно изучать математику и физику. В школе моей мечты было бы именно так. Поскольку процесс обучения должен приносить удовольствие.

Во-вторых, стоило бы пересмотреть подачу информации. Скучную зубрежку нужно заменить на более интересные занятия. Кстати, мой брат учился в Америке по обмену. И рассказывал, что там все совсем не так. Преподаватели намного интереснее рассказывают, следовательно, информация запоминается лучше.

В-третьих, школа должна быть более современной. Допустим, у нас в компьютерном классе до сих пор стоят машины 2012-го года выпуска. Конечно, им добавили оперативки, но они не тянут большинство современных программ (либо же едва с ними справляются). Это неправильно.

В-четвертых, в школе обязательно должен быть современный спортзал, много спортивных секций и факультативных занятий, кружков по интересам, а также хороший психологический кабинет. Это очень важно. Ведь, допустим, мои одноклассники очень жестокие. У нас в классе есть одна очень полная девочка. Над ней постоянно издеваются. Подобные дети, которых постоянно унижают, есть и в других классах. Мне кажется, в школе должен работать добрый и отзывчивый человек, помогающий ученикам, которых никто не любит и не уважает, не только находить общий язык с коллективом, но и бороться со стрессом и депрессией. Ведь большинство таких ребят не говорят о своих проблемах никому, даже родителям.

Ученики и учителя

В школе должно быть не более 500 учеников, чтобы все учились только в одну смену. Все обучающиеся одеты в красивую школьную форму, при этом форма должна выдаваться, а не приобретаться родителями. Дети должны стремиться к тому, чтобы стать лучшими. Главное — это стремление к получению знаний. Перед тем как поступить в школу, учащиеся должны проходить тестирование на выявление способностей. И те, кому нравится математика, должны учиться в классах с математическим уклоном, у кого есть художественные способности — больше времени уделять рисованию, музыке и литературе, литераторы — писать стихи и рассказы.

Учителя тоже должны измениться. Я представляю себе женщину средних лет в строгой форме. На голове густой пучок волос, ласковый взгляд и милая улыбка. Главные качества — доброта в сочетании со строгостью, корректность, благожелательность и любовь к детям. Конечно, обязательное условие — профессиональные качества. Педагоги должны знать свой предмет в мельчайших тонкостях.

«Мой любимый день в школе»: сочинение, эссе

Сегодня я расскажу про мой любимый день в школе. Я осознал, что он у меня есть не так давно. Это с тех пор, как мы переехали, и мне пришлось сменить школу. Я думал, что мне очень долго придется привыкать к новой обстановке и людям. Но, на самом деле, все оказалось гораздо проще.

Когда я вошел в класс, и учительница представила меня ребятам, я в то время очень боялся. Однако потом, присев на свое место, я почувствовал, будто знаю своих одноклассников всю жизнь. Этот день действительно был счастливым. Появилось много друзей и меня сразу же взяли в три места: в кружок актерского мастерства, в футбольную команду и в школьную музыкальную группу.

Было очень неожиданно, но приятно. Ведь это именно то, чего мне не хватало в предыдущей школе. Теперь я счастлив. Да и новые учителя мне нравятся гораздо больше. Я лучше готовлюсь к урокам, потому, что мне интереснее на них. Успеваемость повысилась. Одноклассники относятся хорошо. Кстати, здесь дети более воспитанные и нет такого, чтобы почти весь класс цеплялся и обижал кого-то одного. Например, в нашем классе учится мальчик, у которого нет одной руки и мальчик с карликовостью. Никто и никогда не смеялся над ними и не подшучивал. Кажется, что ребята вовсе не замечают этих «несовершенств». Мне очень приятно, что мои друзья здесь человечнее, чем в предыдущей школе.

Кстати, я запомнил, это была среда. Теперь среда – мой самый любимый школьный день.

Автор: Свободная тема
Произведение: Сочинение на тему «Школа моей мечты»
Это сочинение списано 65 741 раз

Посмотрите эти сочинения

Сочинение на тему «О чем шептались осенние листья» Было туманное осеннее утро. Я шел по лесу, погруженный в раздумья. Я шел медленно, не спеша, а ветер развевал мой шарф и свисающие с высоких ветвей листья. Они колыхались на ветру и будто бы о чем-то мирно говорили. О чем шептались эти листья? Быть может, они шептались об ушедшем лете и жарких лучах солнца, без которых теперь они стали такими желтыми и сухими. Быть может, они пытались позвать прохладные ручьи, которые смогли бы напоить их и вернуть к жизни. Быть может, они шептались обо мне. Но только шепот […]
Сочинение про Байкал (на русском языке) Озеро Байкал известно на весь мир. Известно оно тем, что является самым большим и глубоким озером. Вода в озере пригодна для питья, поэтому оно очень ценно. Вода в Байкале не только питьевая, но еще и лечебная. Она насыщена минералами и кислородом, поэтому ее употребление положительно влияет на здоровье человека. Байкал находится в глубокой впадине и со всех сторон окружен горными хребтами. Местность возле озера очень красивая и имеет богатую флору и фауну. Еще, в озере проживает много видов рыб – почти 50 […]
Сочинение на тему «Моя родина — Беларусь» Я живу в зеленой и красивой стране. Она называется Беларусь. Ее необычное имя говорит о чистоте этих мест и о необычных пейзажах. От них веет спокойствием, простором и добротой. И от этого хочется что-то делать, наслаждаться жизнью и любоваться природой. В моей стране очень много рек и озер. Они нежно плещутся летом. Весной раздается их звонкое журчание. Зимой зеркальная гладь манит к себе любителей катания на коньках. Осенью по воде скользят желтые листья. Они говорят о скором похолодании и предстоящей спячке. […]
Сочинение про рябину Осенняя красавица в ярком наряде. Летом рябина незаметна. Она сливается с другими деревьями. Зато осенью, когда деревья одеваются в жёлтые наряды, её можно заметить издалека. Яркие красные ягоды привлекают внимание людей и птиц. Люди любуются деревом. Птицы лакомятся его дарами. Даже зимой, когда повсюду белеет снег, рябина радует своими сочными кистями. Её изображения можно встретить на многих новогодних открытках. Художники любят рябину, потому что она делает зиму веселее и красочней. Любят дерево и поэты. Её […]
Почему я выбрала профессию повара? (сочинение) Есть множество замечательных профессий, и каждая из них, несомненно, является необходимой нашему миру. Кто-то строит здания, кто-то добывает полезные стране ресурсы, кто-то помогает людям стильно одеваться. Любая профессия, как и любой человек — совершенно разные, однако все они непременно должны кушать. Именно поэтому появилась такая профессия, как повар. С первого взгляда может показаться, что кухня — область несложная. Что трудного в том, чтобы приготовить поесть? Но на самом деле искусство готовки — одно их […]
Сочинение на тему «Я горжусь своей Родиной» С самого детства родители говорили мне, что наша страна — самая большая и сильная в мире. В школе на уроках мы с учителем читаем много стихотворений, посвященных России. И я считаю, что каждый россиянин должен, обязан гордиться своей Родиной. Гордость вызывают наши бабушки и дедушки. Они воевали с фашистами для того, чтобы мы сегодня смогли жить в тихом и спокойном мире, чтобы нас, их детей и внуков, не затронула стрела войны. Моя Родина не проиграла ни одной войны, а если дела были плохи — Россия все равно […]
Сочинение на тему «Интересная встреча с ветераном войны» Давным-давно окончилась Великая Отечественная война. Она была безжалостной и самой кровавой войной двадцатого столетия. Но и сейчас среди нас живут те, кто помнит ту войну, это ветераны. Их осталось совсем мало. В то время, когда они были юными, чуть-чуть старше нас, они защищали Родину от жестокого врага в Советской армии. Мне интересны рассказы ветерана Леонида Ивановича Куликова о воинской службе и о Великой Отечественной войне. Теперь Леонид Иванович полковник в отставке, у него весь китель в наградах: […]
Сочинение на тему «Что такое мир?» Что такое мир? Жить в мире — это самое важное, что может быть на Земле. Ни одна война не сделает людей счастливыми, и даже увеличивая собственные территории, ценой войны, они не становятся богаче морально. Ведь ни одна война не обходится без смертей. И те семьи, где теряет своих сыновей, мужей и отцов, пусть даже зная, что они герои, все равно никогда не насладятся победой, получив потерю близкого. Только миром можно достичь счастья. Только мирными переговорами должны общаться правители разных стран с народом и […]
Сочинение-рассуждение на тему: «Ученье свет, а неученье – тьма» С детства мы ходим в школу и изучаем разные предметы. Некоторые считают, что это ненужное дело и только забирает свободное время, которое можно потратить на компьютерные игры и что-то еще. Я думаю по-другому. Есть такая русская пословица: «Ученье свет, а неученье – тьма». Это значит, что для тех, кто узнает много нового и стремится к этому, впереди открывается светлая дорога в будущее. А те, кто ленится и не учится в школе, останутся всю свою жизнь во тьме глупости и невежества. Люди, которые стремятся к […]
Сочинение «Про бабушку» Мою бабушку зовут Ирина Александровна. Она живет в Крыму, в поселке Кореиз. Каждое лето мы с родителями ездим к ней в гости. Мне очень нравится жить у бабушки, ходить по узким улицам и зеленым аллеям Мисхора и Кореиза, загорать на пляже и купаться в Черном море. Сейчас моя бабушка на пенсии, а раньше она работала медсестрой в санатории для детей. Иногда она брала меня к себе на работу. Когда бабушка надевала белый халат, то становилась строгой и чуточку чужой. Я помогала ей измерять детям температуру — разносить […]
Сочинение на тему «Имя существительное» Наша речь состоит из множества слов, благодаря которым можно передать любую мысль. Для удобства использования все слова поделены на группы (части речи). Каждая из них имеет свое название. Имя существительное. Это очень важная часть речи. Оно обозначает: предмет, явление, вещество, свойство, действие и процесс, имя и название. Например, дождь – это явление природы, ручка – предмет, бег – действие, Наталья – женское имя, сахар – вещество, а температура – это свойство. Можно привести много других примеров. Названия […]
Сочинение-рассуждение на тему «Зачем нам нужен речевой этикет?» Вся наша жизнь регулируется определенными сводами правил, отсутствие которых может спровоцировать анархию. Только представьте, если отменят правила дорожного движения, конституцию и уголовный кодекс, правила поведения в общественных местах, начнется хаос. То же касается и речевого этикета. На сегодня многие не придают большого значения культуре речи, к примеру, в социальных сетях все больше можно встретить неграмотно пишущих молодых людей, на улице – неграмотно и грубо общающихся. Я считаю, что это проблема, […]
Сочинение на тему «Зачем человеку нужен язык?» С давних пор язык помогал людям понимать друг друга. Человек неоднократно задумывался над тем, зачем он нужен, кто его придумал и когда? И почему он отличается от языка животных и других народов. В отличие от сигнального крика животных, с помощью языка человек может передать целую гамму эмоций, свое настроение, информацию. В зависимости от национальности, у каждого человека свой язык. Мы живем в России, поэтому наш родной язык – русский. На русском говорят наши родители, друзья, а также великие писатели – […]
Сочинение по пословице «Язык мой – друг мой» Язык… Сколько значения несет в себе одно слово из пяти букв. С помощью языка человек с раннего детства получает возможность познавать мир, передавать эмоции, сообщать о своих потребностях, общаться. Возник язык в далеком доисторическом периоде, когда появилась потребность у наших предков, во время совместного труда, передать свои мысли, чувства, желания своим сородичам. С его помощью мы теперь можем изучать любые предметы, явления, окружающий мир, а со временем усовершенствовать свои знания. У нас появилась […]
Сочинение на тему «ВОВ 1941-1945» Был прекрасный день — 22 июня 1941 года. Люди занимались своими обычными делами, когда прозвучала страшная весть — началась война. В этот день фашистская Германия, которая завоевывала до этого момента Европу, напала и на Россию. Никто не сомневался в том, что наша Родина сможет победить врага. Благодаря патриотизму и героизму наш народ и смог пережить это страшное время. В период с 41 по 45 годы прошлого века страна потеряла миллионы человек. Они пали жертвами безжалостных сражений за территорию и власть. Ни […]
Сочинение про интернет на русском языке Сегодня, интернет есть почти в каждом доме. В интернете можно найти много очень полезной информации для учебы или для чего-нибудь другого. Многие люди смотрят в интернете фильмы и играют в игры. Также, в интернете можно найти работу или даже новых друзей. Интернет помогает не терять связь с родственниками и друзьями, которые живут далеко. Благодаря интернету с ними можно связаться в любую минуту. Мама очень часто готовит вкусные блюда, которые нашла в интернете. Еще, интернет поможет и тем, кто любит читать, но […]
Сочинение-рассуждение на тему «Что такое дружба?» Дружба – это взаимное, яркое чувство, ни в чем не уступающее любви. Дружить не только нужно, дружить просто необходимо. Ведь ни один человек в мире не может прожить всю жизнь в одиночестве, человеку, как для личностного роста, так и для духовного просто необходимо общение. Без дружбы мы начинаем замыкаться в себе, страдаем от непонимания и недосказанности. Для меня близкий друг приравнивается к брату, сестре. Таким отношениям не страшны никакие проблемы, жизненные тяготы. Каждый по-своему понимает понятие […]
Сочинение-рассуждение на тему «Моя Россия» Родная и самая лучшая в мире, моя Россия. Этим летом я с родителями и сестрой ездил отдыхать на море в город Сочи. Там, где мы жили, было ещё несколько семей. Молодая пара (они недавно поженились) приехали из Татарстана, рассказывали, что познакомились, когда работали на строительстве спортивных объектов к Универсиаде. В соседней с нами комнате жила семья с четырьмя маленькими детками из Кузбасса, папа у них шахтёр, добывает уголь (он называл его «чёрное золото»). Ещё одна семья приехала из Воронежской области, […]
Поэзия 60-х годов 20 века (сочинение) Поэтический бум шестидесятых годов 20 века Шестидесятые годы 20 века — это время подъема российской поэзии. Наконец наступила оттепель, были сняты многие запреты и авторы смогли открыто, не боясь репрессий и изгнаний, выражать свое мнение. Сборники стихов стали выходить настолько часто, что, пожалуй, такого «издательского бума» в области поэзии не было никогда ни до, ни после. «Визитные карточки» этого времени — Б.Ахмадулина, Е.Евтушенко, Р.Рождественский, Н.Рубцов, и, конечно же, бард-бунтарь […]
Сочинение-рассуждение на тему «Мой дом – моя крепость» Мой дом – моя крепость. Это правда! Он не имеет толстых стен и башен. Но в нем живет моя маленькая и дружная семья. Мой дом – это простая квартира с окнами. От того, что моя мама всегда шутит, а папа ей подыгрывает, стены нашей квартиры всегда наполняются светом и теплом. У меня есть старшая сестра. Мы не всегда с ней ладим, но я все равно скучаю по смеху сестры. После школы мне хочется бежать домой по ступенькам подъезда. Я знаю, что открою дверь и почувствую запах мамы и папиного крема для туфель. Перешагну […]

«Мой любимый День учителя в школе»: сочинение

В этом году, 1 октября, каждый из нас проснулся с осознанием светлого будущего. Часть из нас отправилась дежурить по коридорам, чтобы никто не бегал, не задирался, не дрался и не мусорил, а другая часть детей преподавали по классам.

Недоумение случилась с моим другом Вовкой. Мы ведь учимся только в седьмом, а ему пришлось пять уроков просидеть с 9-м классом. Конечно же, он очень боялся туда идти. Да и мы сомневались, что его будут слушаться старшие ребята. Тем не менее, все смирно досидели до конца занятий, никто не шумел и не пытался срывать уроки.

Мне достался пятый класс. Кстати, там учится моя младшая сестра. У них должен был быть урок английского, а вместо этого мы оборудовали большой экран и целый день смотрели на нем фильмы и музыкальные клипы. Конечно, это не очень педагогично. Но это же День свободы, поэтому ученики могут просвещаться как желают нужным.

Но случались и моменты, когда я понимал, что быть учителем непросто. Вот мы зачастую не хотим учиться, прогуливаем, получаем двойки, вредничаем. А если поставить себя на место этих людей? Каково это, пытаться показать и рассказать что-то новое тем, кто не хочет воспринимать информацию? Каково это, пытаться усмирять большую аудиторию?

Мне кажется, это очень сложно. Конечно, учиться далеко не всегда интересно. Но все же наши учителя иногда страдают от наших выходок. И мне даже захотелось на следующий день подойти к некоторым из них и извиниться. Попросить прощения не только за себя, но и за весь класс.

Конечно, я этого не сделал. Ведь наутро все забылось, чувства уже не были такими острыми. Но теперь День учителя мой самый любимый школьный день. Мне кажется, когда дети пробуют себя в роли учителей – это не только повод для них ощутить на себе эмоциональное состояние своих педагогов, но и повод для взрослых задуматься о том, все ли они правильно делают и быть может для того, чтобы учиться было интереснее, следует рассматривать еще какие-то новые подходы.

«Современная школа в моей жизни»: сочинение

Школа должна соответствовать времени. Ведь ее ученики – это то новое поколение, которому придется жить уже в ином времени, в будущем. Именно поэтому директорам школ нужно всегда обращать внимание на стремительные изменения мира. За ними трудно успеть, но все же.

К примеру, электронная ведомость с оценками. Вполне возможно, что на Западе эта инновация произошла намного раньше. А у нас она появилась не так давно. Но ведь это действительно удобнее – как для родителей, так и для детей.

Естественно, современная школа играет значительную роль в жизни не только моей, но и других детей. Ведь это «начало начал». Что же касается наших школ, они далеко не всегда могут удовлетворить потребности учащихся. Например, мне нравится астрономия. Но из-за недостатка средств у нас нет специализированного класса для изучения этой науки – только один старенький телескоп советского времени, который одиноко стоит в углу. Разве он может дать юным исследователям те возможности, которые они могли бы получить в современную, цифровую эпоху?

Правильно, не может. Мне кажется, что успеха может добиться только тот человек, который получил современное образование. Поэтому нужно срочно усовершенствовать все оборудование школ, чтобы времени соответствовали не только платные лицеи, но и общеобразовательные школы, находящиеся на окраинах. Стоит отметить, что улучшения есть. Но они происходят очень медленно.

Сочинение про Школу мечты

Школа – это место, в котором каждый человек проводит от 9 до 11 лет. И часто ученики мечтают об идеальном для себя учебном заведении.

Школа моей мечты будет красивой снаружи, она окрашена в яркие цвета с интересными рисунками. Вокруг неё большой сад, где дети могут проводить своё свободное время: кто-то будет рисовать, кто-то обедать, а кто-то просто общаться.

Учебные классы будут большими и оборудованными современными устройствами. В некоторых вместо стульев – мягкие кресла-мешки и большой экран, на котором можно посмотреть развивающие фильмы.

В моей школе будет огромный бассейн, ведь плавание развивает все группы мышц. Так же необходим спортивный зал, в котором каждый найдёт подходящее занятие: теннис, волейбол или футбол. Учитель физкультуры будет не просто присутствовать на уроках, он поддержит в любом направлении и даст совет.

Для учеников, которые увлекаются танцами, музыкой, кулинарией или рукоделием, будут созданы отдельные классы. В них профессионалы увлекательно расскажут и покажут, что такое конкретный предмет, и как правильно им заниматься.

Преподавать в школе только опытные, добрые и понимающие люди, которые любят детей и с легкостью находят с ними общий язык. Они будут проводить познавательные беседы, возить на разные экскурсии. А зарплата учителя будет достойной, ведь это совсем нелегкий труд.

Предметы в моей школе каждый ученик может выбрать сам, конечно, будут обязательные, без которых никуда. Но остальные должны быть такими, которые понадобятся ребенку в будущем. Непременно нужно ввести уроки вождения, они пригодятся и девочкам, и мальчикам.

Столовая в школе бесплатная и для учеников, и для учителей. В ней можно приготовить что-то самому или выбрать из готового себе по вкусу. А на обед выделяется не 15-20 минут, а целый час.

Я думаю, такая школа понравилась бы каждому ученику. Очень хочется верить, что однажды хотя бы часть моей мечты станет реальностью.

«Школа мой друг, мой второй дом»: сочинение

В моей жизни иногда случаются забавные ситуации. Вчера я пришел домой около восьми часов вечера. Конечно, мама, с недоверием посмотрев на меня, спросила: «Где ты был?». Я ответил: «В школе». На что она упрекнула меня во вранье. Мама сказала, что не будет разговаривать со мной, пока я не скажу правду. Но как объяснить ей, что я действительно не врал? Просто в моей новой школе настолько интересно, что оттуда действительно не хочется уходить.

Естественно, уроки здесь заканчиваются так же, как и у всех. Просто помимо этого есть очень много способов развиваться и разнообразить свой досуг. Допустим, не так давно мы с Пашкой начали ходить в секцию по плаванию. Недавно у нас открылся бассейн. Прямо в здании школы. Первые тренировки проходят бесплатно и после часового занятия с тренером можно плескаться там в свое удовольствие. Естественно, мы проводим там не меньше трех часов в день. Ныряем, плаваем наперегонки, играем в волейбол в воде.

После этого, отдохнув с полчасика, я жду Егора (он учится в параллельном классе) и мы идем на репетиции школьной самодеятельности. Сейчас мы ставим «Обломова» — будем показывать его на городском смотре. Именно поэтому мы много репетируем. Хотим выступить хорошо. Кстати, я играю Штольца. И пусть он не основной персонаж, а друг главного героя, мне кажется это интереснее. Потому, что сам Илья Ильич почти все время лежит.

После того, как мы порепетируем, мы просим физрука не закрывать актовый зал. У нас еще есть рок-группа. Мне и трем друзьям очень нравится группа «Ария», потому мы решили «создать нечто подобное». Конечно, пока мы еще не настолько хорошо играем, но у нас уже кое-что получается. Правда, на школьные концерты нас не пускают. Говорят, что этот жанр не вписывается в общий репертуар.

Футбол — куда же без него? А вот мама не верит. Думает, что я ей врал, а сам весь день шатался по улице с плохой компанией только, чтобы уроки не делать. Я рассказывал ей и про группу, и про актерский кружок, и про бассейн – но она не верит. Говорит, что в ее время в школе этого всего не было и я придумываю.

«Мое отношение к школе»: сочинение

Я привык как к одноклассникам, так и к учителям. В школе всегда весело и интересно. Учителя хорошо относятся к нам и всегда объясняют материал дополнительно, если их об этом попросить. И это притом, что школа простая, общеобразовательная. То есть бесплатная.

К «ботаникам» я не отношусь, но ходить в школу мне нравится. Правда, иногда хочется полениться и поспать подольше. Но, как правило, на уроках мне никогда не бывает скучно. Кстати, недавно к нам пришел новый трудовик. Заменил предыдущего, вышедшего на пенсию. Его зовут Виктор Михайлович и ему всего 30 лет. Он самый молодой у нас в школе, кроме Оксаны Анатольевны, учительницы биологии. Оказывается, раньше он был военным и был комиссован по ранению. Он научил нас, как выживать в дикой природе, так еще и рассказывал много интересных историй. Обещал организовать экскурсию в исторический музей и в тир.

Еще у нас с ним появилась идея, что хорошо бы организовать в школе «уроки мужества» не только 9 Мая, но и ввести их в программу, как остальные предметы. Мне кажется, у Виктора Михайловича получится их вести отлично. Пусть он и молод, но у него очень богатый жизненный опыт. Думаю, своим примером он сможет научить нас, как быть настоящими мужчинами.

Обучение и воспитание

Качественное образование — вот главное в идеальной школе или колледже. Выпускники, покидающие стены заведения, могут быть уверены, что поступят в лучшие ВУЗы страны. Помимо уроков учителя предлагают занятия в различных кружках и секциях. А сами уроки должны проходить интересно, в игровой форме. Особенно это касается физкультуры, ОБЖ, литературы. Весь учебный материал дети получают на уроках, домашнего задания нет. Всем без исключения предлагают участвовать в конкурсах и соревнованиях и за призовые места дарят дорогие подарки. Также победители накапливают бонусы и в конце обучения получают дополнительные баллы для поступления.

Во время каникул детям предлагают отдохнуть в детских оздоровительных лагерях, организуются интересные поездки в другие города и страны. Внеклассные мероприятия должны быть самыми разными:

патриотические акции;
волонтёрская деятельность;
общешкольные соревнования по направлениям;
праздники, концерты, смотры агитбригад;
совместные мероприятия с родителями;
конкурсы рисунков и стихов.

«Почему школа любимая?»: 10 причин

Много кружков и факультативных занятий. Можно сказать, что школа дает шанс каждому ребенку в полной мере раскрыть свой потенциал в любой сфере, в которой он только захочет. Множество секций спонсируются государством. Родителям не приходится платить деньги, чтобы их дети репетировали или тренировались. Конечно, если ребенок решит играть на скрипке, то должен иметь инструмент. А если записался на карате, то никто не даст кимоно бесплатно. Но это личные траты. А за занятия родители не платят ни копейки.
Школа современная. Можно сказать, что здесь все «по последнему слову техники». Конечно, угнаться за новинками сложно. Но не так давно сменился директор. Теперь он более молодой и старается следить за инновациями.
Много друзей, с которыми мы часто видимся после занятий, ходим друг к другу в гости, проводим вместе время.
Квалифицированные, добрые, отзывчивые и понимающие учителя. Кстати, в последнее время, современные учителя не ставят двойки. Как говорит новый прогрессивный директор в любой школе: «Двойка в дневнике не прибавляет человеку мозгов. Если ученик не выучил урок, нужно найти к нему подход и заинтересовать его настолько, чтобы в следующий раз, он обязательно подготовился. Причем сам, не из-под палки».
Вкусная еда в столовой. Понимаю, что это прозвучит банально. Но все действительно очень вкусно. Вкуснее только дома, у мамы.
Я люблю школу, потому, что она дает мне возможность узнавать новое.
Дисциплинирует. Несмотря на то, что я еще несовершеннолетний, я уже четко знаю, что у каждого человека должен быть распорядок дня. Чтобы добиться успехов в жизни, ее нужно планировать, отличая главное от второстепенного.
Моя школа любимая потому, что в ней я могу соревноваться со своими сверстниками. Нет, мы дружим. Но очень интересно иногда определить, кто смекалистее, выносливее, сильнее. Я всегда участвую как в школьных олимпиадах, так и в спортивных состязаниях. Конечно, я не считаю себя идеальным. Нужно уметь не только побеждать, но и достойно проигрывать.
Я люблю школу потому, что там очень интересно.
Школа дает возможность проводить время с пользой.

Многие ученики добавят еще столько же причин, почему они любят свою школу. И это будет искренне, ведь в этом учебном заведении дети проводят большую часть времени и школу невозможно не любить.

«Мои любимые уроки, мой любимый предмет в школе»: сочинение, эссе

Я люблю все предметы. Но вот одни из них даются мне лучше, а другие – хуже. Я спросил у папы, почему так. Он говорит, что все дело в способностях. Я могу часами сидеть над уравнениями и задачами, но даже если сделаю все правильно, то редко когда получаю «отлично». В основном, «хорошо».

Стихотворения я могу вообще не учить, они сами запоминаются. С удовольствием читаю, отлично пишу диктанты, запоминаю даты сражений и взятия крепостей по истории, лучше всех пишу рефераты по биологии и очень быстро стал любимцем физрука. Соответственно, по этим предметам у меня всегда были только отличные оценки. Так что, возможно, папа прав. Все дело в способностях. То, что получается лучше, как правило, нравится больше. И наоборот.

Английский — это один из моих любимых школьных предметов. Конечно, я не верю, что сразу после школы попаду в другую страну, и мне придется общаться с иностранцами. Но мне очень нравится учить как грамматику, так и лексику и фонетику, узнавать новые выражения и устойчивые словосочетания. Еще я обожаю возможность говорить друг с другом на уроке по ролям, разучивать диалоги из зарубежной литературы.

Русский язык. Некоторые мои одноклассники думают, что я получаю по нему «отлично» потому, что долго зубрю правила. На самом деле, здесь действует интуиция. Я всегда ловлю себя на мысли, что даже не задумываюсь о том, как правильно пишется слово либо где поставить запятую. Наверное, это называется «навык, доведенный до автоматизма». Как правило, на уроках русского меня всегда хвалят.

История. Я обожаю этот предмет. Правда, не все ее периоды, а лишь Средневековье. Конечно, говорят, что эпоха рыцарей была не такой романтичной, как показывается в фильмах. Но мне очень нравится читать о войнах того времени и подвигах, о великих сражениях. Кстати, мне очень хочется записаться в секцию исторического фехтования, где можно обучиться владению щитом и мечом. Но она действует с более позднего возраста.

Физкультура. Многие ребята любят спорт, потому что им плохо удаются другие предметы. А у меня иной случай. Я неплохо учусь, но мне нравятся командные игры с мячом, подтягивания на турнике и бег. Поэтому я всегда с радостью иду на физкультуру.

Музыка. Возможно, любовь к ней передалась мне от мамы. Она закончила консерваторию и у нее идеальный музыкальный слух. У меня, правда, он несколько хуже. Зато есть голос и мне нравится петь. Еще я хочу научиться играть на максимально возможном количестве инструментов.

Источник

Для каждого из нас школьные годы самые незабываемые. Ведь именно здесь мы становимся ответственными за свои поступки, самостоятельными в принятии каких-либо решениях. Все мы помним свои первые дни в школе.

Содержание

Сочинение про школу для 2–3 класса
Рассказ о своей школе для 4–5 классов
Шаблон для сочинения «Моя школа»
Сочинение «Моя школа» для 5–8 классов
Сочинение на тему Школьная жизнь

Сочинение про школу для 2–3 класса

Вариант 1

Я учусь во втором классе школы №12. Школа расположена на проспекте Пионерском.

В нашей школе три этажа. Мой класс находится на втором этаже. С нами работают добрые и умные учителя.

Вариант 2

В этом году наша школа отмечает свой восьмидесятилетний юбилей. Я горжусь, что учусь в этой школе.

Рассказ о своей школе для 4–5 классов

Вариант 1

Я очень люблю свою школу и, наверное, мне будет очень грустно расставаться с ней.

Вариант 2

Шаблон для сочинения «Моя школа»

Когда начинаются каникулы, я скучаю по школе. Я очень люблю свою школу.

Сочинение «Моя школа» для 5–8 классов

Вариант 1

Все эти годы учителя стараются донести нам огромное количество знаний, научить нас, сделать хорошими людьми.

Вариант 2

Я горжусь тем, что учусь именно в этой школе и желаю каждому человеку найти для себя свою лучшую в мире школу!

Читайте также: Характеристика Ленского – роман «Евгений Онегин» А. С. Пушкина.

Школьный звонок. Как мы всегда ждали его с урока! Как будем скучать по нему, когда окончим школу.

Сочинение на тему Школьная жизнь

Вариант 1

Школа — это место, где каждый из нас провёл самое беззаботное время, путешествуя по миру глубоких познаний. В этом мире мы учимся, развлекаемся, общаемся, раскрываем свои таланты в полюбившихся предметах. Иногда кажется, что дома мы проводим времени меньше, чем в школе. Мы идём туда утром, а возвращаемся только к вечеру. Школьные годы дарят нам самых близких, верных и дорогих друзей на всю жизнь.

Чего только не происходит в школьной жизни — для каждого она своя, для кого-то это первая любовь, для других это олимпиады и конкурсы, для третьих — это ощущение праздника от возможности каждый день видеться с первыми и самыми близкими друзьями. Ведь мы не просто учимся. Мы постоянно находимся в дружной среде своих одноклассников, с которыми весело и легко проходит день за днём.

Школьная жизнь сосредоточена не только на уроках, она наполнена множеством ярких событий. Ученики совместно с учителями готовят праздничные номера и большие концерты, посвящённые всевозможным датам календарного года, это и День учителя, и Новый год, и 8 Марта, а между ними еще большее разнообразие конкурсов, экскурсий, постановок. Классные руководители стараются каждый для своих, уже полюбившихся, учеников, чтобы они получили не только аттестат, но и бури эмоций и большую порцию воспоминаний.

Так же жизнь в стенах школы насыщена разными историями. Ведь только в таком учебном заведении как школа проходит почти 10 лет нашей жизни! Кто-то здесь впервые влюбляется, кто-то одерживает победу и терпит поражение, но все мы получаем тут массу впечатлений и обретаем новые знания на всю жизнь.

Для многих самые светлые воспоминания связаны с начальной школой, с самой первой учительницей, которая навсегда останется в памяти, как добрый и мудрый наставник.

Необходимо помнить, что школьная пора очень быстро проходит и бывает всего лишь раз в жизни, её стоит прожить ярко, позитивно с максимальным интересом для себя. Выходя во взрослую жизнь стоит вынести правильные жизненные уроки, которые преподносили нам любимые учителя.

Интересна и насыщена школьная жизнь! Жаль, что всё когда-то завершается. И вот уже звенит последний звонок.

Вариант 2

Школьная жизнь кипит и бурлит даже у меня. Я, можно сказать, «законопослушная» ученица. Учусь почти отлично, никогда ничего не нарушала, не бегала, не прыгала, как другие дети. Но, как оказалось, и в моей школьной жизни есть интересные моменты.

Первый класс. Все дети пошли в столовую пить кипячёное молоко, а я его пить категорически отказывалась. Достала из портфеля помытое яблоко и от избытка чувств подкинула его вверх. Оно долетело до потолка, отскочило от него и преспокойно улеглось на длинную лампу дневного света. Так удачно легло, что ничего не разбило. Я замерла.

Прозвенел звонок на урок. И сразу же мой одноклассник встал и «выдал» меня учительнице. Она написала замечание в дневник. Там было написано так: «Кидала яблоко в потолок, поведение двойка». Домашние посмеялись над этим замечанием, и не стали меня наказывать. Больше яблоки в потолок я не кидала.

Так уж случилось, что я меняла школу три раза. Мой папа – военный. Поэтому, у меня втрое больше одноклассников, чем у других ребят.

Я ношу очки, поэтому, меня всегда сажают поближе к доске, на первую-вторую парту. Считается, что эти места на глазах у учителя. Она не обращает внимания на нас, таких правильных «очкариков-ботаников». Её внимание устремлено на последние парты. Их в школе всегда называли «Камчаткой».

Эта история произошла в кабинете географии. В первой парте среднего ряда оказалась дырка. Мальчик крутился весь урок, не знал чем ему заняться. Слушать учителя географии он явно не хотел. И почти в конце урока он обнаружил эту злосчастную дырку. Он тут же сунул в неё указательный палец правой руки. По злой иронии палец в дырке застрял.

Мальчик, видимо, не ожидал такого поворота событий. Он начал тихонько вытаскивать палец. Но палец застрял и не хотел вытаскиваться обратно. Учительница продолжала вести урок. Она ещё не видела, что творится на первой парте.

Но это хорошо видели сидящие рядом ученики. Они начали смеяться, сначала «прыскали» в кулаки. А потом начали смеяться громче. Тогда на ситуацию на первой парте обратила внимание учительница. Весь класс смеялся уже в голос. Всем было не до урока, было же интересно, как мальчик вытащит палец. А он застрял в дырке.

Тут прозвенел звонок с урока. Но никто не уходил. Пришёл на урок следующий класс. Теперь уже два класса в голос смеялись с незадачливого мальчика. Прозвенел звонок с перемены на урок, а ситуация не менялась.

Пытались смазать распухший палец мылом, но ничего не получилось. Ребята сбегали в столовую за растительным маслом. Палец смазали, и мальчик с трудом, но всё-же вытащил его из ловушки в парте.

Вариант 3

Самым ярким событием в жизни почти каждого человека является первая школьная линейка. Ребёнок с радостью идёт в школу. Но то, как сложится его дальнейшая школьная жизнь, зависит от многих обстоятельств.

Полюбит ученик школу или будет ходить в неё словно на каторгу во многом определяет позиция родителей, их отношение к учителям и школе. Если мама и папа с радостью вспоминают свои школьные годы и мотивирует сына или дочь к учёбе, тогда ребёнок будет стремится в школу.

Важным является отношения учитель-ученик. Если ребёнку нравятся его учителя, он относится к ним с уважением и доверяет им, то и знания будут усваиваться намного лучше.

Конечно же основным моментом, который определяет отношение ученика к школе, является его класс. С одноклассниками он проводит больше времени, чем с родителями или друзьями со двора.

Школьная жизнь не кажется скучной и однообразной тем ученикам, которые нашли занятие по душе. Кто-то из ребят может посещать спортивные секции и добиваться прекрасных результатов на соревнованиях. Кого-то интересует музыка или театр. Артисты всегда найдут чем заняться в школе, где проводится множество концертов и театральных постановок.

Когда ученика не интересуют спорт или искусство, он может проявить себя в волонтерской деятельности. Данное направление является очень популярным во всём мире. Также в школе существуют молодежные организации. Вступив в ряды одной из них, ученик будет всегда занят общественной работой.

А сколько приятных воспоминаний остаётся у учеников после совместных поездок, походов и экскурсий! Так весело и приятно провести время со своими одноклассниками. Особенно важны такие мероприятия для сплочения классного коллектива. Проведя время вместе в неформальной обстановке, ребята лучше узнают друг друга.

Школьные годы сохраняются в памяти человека на долгое-долгое время. Ведь не напрасно существует вечер встречи выпускников. Будучи взрослыми, выпускники вспоминают свою школьную жизнь. И, чем активнее она была, тем веселее и приятнее воспоминания.

Необходимо так устроить свою школьную жизнь, чтобы эти годы запомнились надолго и явились прочным фундаментом будущей взрослой жизни.

Источник

Что значит для человека школа? Сколько сам человек отдает ей значимость в своей жизни. Можно ли сказать, что школа — мой дом?!
Детство — удивительная пора, когда невозможно усидеть на месте. В этот период жизни мы все находимся в движении, узнаем что-то новое, учимся добру, заводим верных друзей. Детство — это когда мы видим все впервые, так же в семь лет мы первый раз перешагиваем порог школы. Жизнь ребенка делится на две части, жизнь — дома и жизнь в школе. Эти две жизни всегда будут связаны друг с другом, но стать единым целым никогда не смогут.

Нам в школе часто говорили, что она станет для нас вторым домом, а классный преподаватель — второй мамой. И ведь это действительно так, взять хотя бы во внимание тот факт, что в школе мы проводим большую часть своего времени.

В школе мы получаем огромный запас знаний. Это и основа математики, русского языка, физики и других школьных наук. Но помимо энциклопедических знаний, школа так же учит нас жизни. Ни где не написано, как следует правильно жить, все это мы можем узнать из собственного опыта и советов родителей. В школе мы постоянно общаемся со своими сверстниками, исходя из этого, у нас формируется собственная модель поведения. Мы учимся говорить, стараемся произвести впечатление, добиться уважение. Все вышеперечисленное формирует в нас будущую личность.

Но не все родители готовы отдать своего ребенка в школу. Но это имеется целый ряд причин, главная из них — индивидуальный подход к ученику, который может быть упущен в обычной школе. Но обучение на дому может вызвать большие проблемы, чем пробелы в знаниях. Дети обучающиеся на дому испытывают трудности в общении со своими сверстниками. Независимо от того, гуляет он с другими ребятами или нет, все же большую часть времени он проводит в собственном доме. Постоянно видит одних и тех же учителей, часто это один из родителей.

В данном примере, мне хотелось показать, как много школа значит для человека и как ее отсутствие может повлиять на человеческую жизнь. Помимо личностного ориентирования, школа может развить в человеке его способности, которые скрыты в нем с самого рождения. Каждый из нас уникален, в детстве это очень ярко выделяется. Например один ребенок может прыгать и бегать целый день, тем самым доставая своего учителя, другой же напротив, сидит спокойно и что-то черкает в своем блокноте. Учителя не оставят это без внимания, они могут посоветовать родителям учеников отправить одного на спортивную секцию, другого в школу рисования.

Наверное лучше всех понимает истинную ценность школы, выпускники девятых и одиннадцатых классов. Ведь они, как и другие всегда хотели быстрее закончить школу и вступить во взрослую жизнь. Вот только оказывается, что попрощаться со школой без слез оказывается очень сложно. Нельзя так просто отпустить половину своей жизни. Школа действительно становится для нас домом, который приходит время покинуть. Школа — это наше детство и уже будучи совсем взрослыми, мы с грустью будем вспоминать о самой счастливой и беззаботной поре нашей жизни.

Получается, что школа действительно наш дом. Время проведенное там еще долго будет храниться в нашей памяти. Воспоминания о первой двойке, о первом вызове родителей — все это, спустя десятилетия будет вызывать улыбку на наших лицах. Так же школа связаны с первой любовь, первым предательством и первым раскаянием. Она действительно учит нас жизни, хотим мы того или нет.

Сочинение про школу для 2–3 класса

Популярные сочинения

Рассказ о своей школе для 4–5 классов

Шаблон для сочинения «Моя школа»

Сочинение «Моя школа» для 5–8 классов

МБОУ «СОШ №17»

Вариант 2

Сочинение Описание школы мечты

Посмотрите эти сочинения

Обраец 4

Краткое сочинение про Школу моей мечты

Популярные сочинения

Мой дом — моя крепость — сочинение

Мой дом — моя крепость

Популярные сочинения

Ученики — за красоту и современность

Комфортные помещения с точки зрения школьников

Родители — за уют и парковки

Педагоги — за совмещение приятного с полезным

От «

Сочинение на тему Идеальная школа

Популярные сочинения

«Моя идеальная школа» сочинение

Сочинение-рассуждение Моя идеальная школа

Моя идеальная школа

Несколько интересных сочинений

Сочинение на тему «Идеальная школа» (2-5 класс) RuMozg

Как должна быть устроена идеальная начальная школа

Какими должны быть учителя и почему заслуженные не годятся

Как должна быть устроена школьная программа

Что должен уметь ребенок к концу начальной школы

Главный совет родителям: не ищите школу с традициями, ищите школу с идеологией

Сочинение на тему: «Моя любимая школа будущего, школа моей мечты»

Ученики и учителя

«Мой любимый день в школе»: сочинение, эссе

Посмотрите эти сочинения

«Мой любимый День учителя в школе»: сочинение

«Современная школа в моей жизни»: сочинение

Сочинение про Школу мечты

«Школа мой друг, мой второй дом»: сочинение

«Мое отношение к школе»: сочинение

Обучение и воспитание

«Почему школа любимая?»: 10 причин

«Мои любимые уроки, мой любимый предмет в школе»: сочинение, эссе

Сочинение про школу для 2–3 класса

Рассказ о своей школе для 4–5 классов

Шаблон для сочинения «Моя школа»

Сочинение «Моя школа» для 5–8 классов

Сочинение на тему Школьная жизнь

Похожие записи

Новое и интересное на сайте: