Сочинение рассуждение на тему что такое фантазия 9 класс огэ

Публикуем свежие сочинения на тему «Что такое фантазия» для экзамена ОГЭ 9.3

Поделись статьей с друзьями в соцсетях! Портал «Логоправ» для тех, кто хочет быть отличником!

Этот рейтинг составлен на основании ваших голосов. Поставьте лайк или дизлайк каждому варианту сочинения для участия в голосовании!

Вариант 1

Фантазия – это способность человека создавать образы и идеи, не основываясь на прямых воспоминаниях или наблюдениях. Она позволяет людям выйти за рамки реальности и создавать новые миры, персонажи и сюжеты. Фантазия является важным инструментом для творчества и творческого мышления, она помогает людям выражать свои эмоции и мысли. Кроме того, фантазия может служить источником радости и удовольствия, а также способствовать развитию эмпатии и эмоциональной интеллектуальной грамотности. В целом, фантазия является важным элементом жизни человека и имеет безграничные возможности.

В детстве фантазия часто играет важную роль, помогая детям обрабатывать эмоции и улучшать их коммуникативные навыки. Это также может служить инструментом для развития физической и эмоциональной интеллектуальной грамотности. В возрасте, фантазия продолжает играть важную роль в нашей жизни, помогая нам улучшать нашу креативность и инновационные способности.

Несмотря на то, что фантазия может приносить много пользы, ее также необходимо использовать с осторожностью. Некоторые люди могут погружаться в свои фантазии слишком глубоко, что может привести к изоляции от реальности и негативным последствиям для их психологического здоровья.

В целом, фантазия является мощным инструментом для развития и вдохновения. Она помогает нам улучшать нашу креативность, способность видеть вещи по-другому и находить новые решения для сложных проблем. Однако, важно помнить, что фантазия должна быть сбалансирована с реальностью и использоваться с осторожностью, чтобы избежать негативных последствий для нашего психологического здоровья.

Вариант 2

«Фантазия» — это волшебный и безграничный мир воображения, где мы можем путешествовать во времени и пространстве, встречать необычных и удивительных людей и существ, испытывать невероятные переживания и достигать необыкновенных успехов.

Один из прекрасных примеров фантазии — сказка «Маленький принц». В этой книге автор Антуан де Сент-Экзюпери вдохновляет читателя на путешествие в мир воображения, где герой встречает необычных жителей, рассказывает истории и опыты, которые вдохновляют и учат нас. В этой сказке автор демонстрирует, что фантазия может быть не только развлекательной, но и познавательной и вдохновляющей.

Эта история показывает, как фантазия может помочь нам преодолеть реальность и создать что-то новое и захватывающее. В конечном итоге, «Маленький принц» показывает, как важна фантазия для того, чтобы создавать удивительные истории и исследовать неограниченные возможности в своей голове.

Вариант 3

Фантазия – это великолепная черта человеческой души, которая дает нам возможность выйти за рамки реальности и перенестись в свой внутренний мир, полный чудес и возможностей. Фантазия вдохновляет нас и помогает улучшать наше восприятие окружающего мира. Она позволяет мыслить нестандартно, видеть вещи с разных углов и находить в них новые смыслы.

Словно в сказке А. де Сента-Экзюпери «Маленький принц», где ребенок показывает свой рисунок взрослым, в котором изображен удав, съевший слона, а взрослые воспринимают это как уродливую шляпу. Это проиллюстрирование намекает на то, что с возрастом люди часто перестают фантазировать и относятся к фантазии с пренебрежением.

Со временем, взрослые перестают фантазировать и смотрят на воображение детей с пренебрежением. Взрослые считают фантазию чем-то несерьезным. Но это неверно, так как воображение влияет на многое, в том числе на восприятие окружающего мира. Жизнь тех, кто видит только объективные свойства вещей, монотонна. У них не остается места для мечтаний, новых событий и эмоций.

Таким образом, фантазия — это удивительная способность человека, которая позволяет мыслить нестандартно, видеть необычное в обыденных вещах и явлениях, думать и воображать, создавать новые идеи.

Вариант 4

Фантазия – это один из важнейших аспектов человеческого ума, который может принести огромную пользу и помочь лучше понять самого себя и мир. Однако, следует понимать, что фантазия также может принести значительный вред.

Так, например, в романе «Евгений Онегин» С.Пушкина мы видим как главная героиня Татьяна, пребывающая в мире грез, создает образ идеального мужа на основе прочитанных романов. Однако, в реальности ее романтический герой Евгений Онегин оказывается эгоистом, который не желает серьезных отношений. Разочарование и болезненная привязанность к этому книжному образу помешали Татьяне вновь полюбить и забыть об Евгении.

Фантазия может навредить человеку, когда она не удерживается в рамках реальности и выходит за пределы допустимых границ.

Вариант 5

«Алиса в стране чудес» — это классическое произведение Льюиса Кэрролла, в котором фантазия играет главную роль. История о маленькой девочке Алисе, которая попала в страну чудес и окунулась в невероятный мир изобретений, забавных персонажей и необыкновенных событий.

Фантазия в этой книге представлена как сила, которая может разнообразить и оживить жизнь человека. Во время своего путешествия Алиса сталкивается с разными изобретениями и создает невероятные миры в своей голове. Она встречает человека-кота, который может разговаривать, и существа, которые могут менять свой размер в зависимости от настроения. Все эти события помогают Алисе не только улучшить ее жизнь, но и расширить ее воображение.

Фантазия также может иметь отрицательные последствия. Например, Алиса начинает волноваться и бояться, когда она начинает понимать, что все, что происходит вокруг нее, не является реальным. Она пытается найти выход из этой страны, но у нее не получается.

В заключение, фантазия — это уникальный дар человека, который может принести радость и удовольствие, а также помочь в понимании мира и самого себя. В то же время, переоценивание фантазии и опирание на нее в жизни может привести к разочарованиям и отсутствию реалистичного взгляда на жизнь

Вариант 6

Фантазия — это мощный инструмент, способный поднять нас на необычайные высоты и внести в нашу жизнь невероятные образы, цвета и звуки. Это дар, который позволяет нам выйти за пределы реальности и окунуться в мир воображения, где все возможно.

Фантазия — это волшебный ключ, способный открыть для нас неограниченные просторы воображения. Это душевный путешественник, который ведет нас по сказочным дорожкам, полным невероятных приключений и захватывающих историй.

Фантазия — это великолепный помощник, который помогает нам справляться с трудностями и неудачами. Это место, куда мы можем уйти, чтобы найти успокоение и насладиться мгновением покоя.

В заключение, фантазия является неотъемлемой частью нашей жизни, она позволяет нам выйти за пределы реальности, погрузиться в мир воображения и развить свою творческую натуру. Развитие фантазии может помочь нам в жизни, даря новые взгляды на мир и помогая справляться со стрессом. Поэтому, не стоит забывать о своей фантазии и постоянно развивать ее.

Вариант 7

Фантазия – это необыкновенный дар, который дает нам возможность перенестись в миры, созданные нашим умом, и погрузиться в необыкновенные приключения. Однако, многие из нас со временем забывают о своей фантазии, и погружаются в рутину повседневной жизни. Но ведь фантазия – это то, что делает нашу жизнь яркой и интересной! Именно поэтому необходимо уделять время развитию своей фантазии.

Способов развития фантазии множество. Один из самых простых – это чтение хороших книг. Книги позволяют нам погрузиться в миры, созданные авторами, и вдохновляют на создание собственных. Кроме того, можно начать рисовать, писать стихи или прозу, что поможет развить творческие способности и фантазию.

Еще один способ развить фантазию – это встречаться с новыми людьми, посещать новые места и заниматься новыми деятельностями. Новые впечатления и опыты способствуют расширению горизонтов и вдохновляют на создание новых идей. Также можно посещать театры или кино, что также поможет развить фантазию.

В заключение, фантазия – это один из важнейших аспектов нашей жизни, который следует уделять достаточное внимание. Развитие фантазии поможет вам вырваться из рутины повседневной жизни, сделать ее более яркой и интересной. Так что не стесняйтесь вдохновляться и творить, развивайте свою фантазию!

А что вы думаете по поводу этого произведения? Поделись своей точкой зрения в комментариях!

Скачать решение

Фантазия – это способность человека создавать образы и идеи, которых нет в реальности. Это воображение, которое позволяет нам видеть мир не только таким, какой он есть, но и таким, каким мы хотим его видеть. Фантазия – это свобода мысли, которая помогает нам выходить за рамки привычного и находить новые решения и возможности. Она играет важную роль в нашей жизни. Она помогает нам мечтать, строить планы и достигать целей. Без фантазии мы были бы ограничены лишь тем, что уже существует в мире, и не могли бы создавать что-то новое. Фантазия помогает нам увидеть то, что еще не существует, и превратить это в реальность.

Фантазия может проявляться в разных формах – в литературе, искусстве, музыке, научных открытиях и технологических достижениях. Она позволяет нам увидеть мир по-новому и расширять границы своего понимания.

Фантазия – то, что поддерживало в экстремальной ситуации Андрея Соколова, героя рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека». Он попал в плен, в концлагерь, несколько раз бежал, он мог умереть в любую секунду. Но все это время он вспоминал о своей семье – жене, детях. Он разговаривал с ними и не сдавался. Благодаря этому он смог вырваться из плена и продолжать борьбу. Оказалось, что близкие погибли, однако сама мысль о родных людях помогла Андрею выжить, не сойти с ума и остаться человеком в нечеловеческих условиях.

Однако фантазия может быть и отрицательной. Когда мы увлекаемся своими фантазиями настолько, что перестаем видеть реальность, это может привести к проблемам. Например, если мы слишком много времени проводим в своих мечтах, то можем упустить возможности, которые предоставляет нам реальный мир.

Чтобы развивать свою фантазию, нужно уметь отключаться от повседневных забот и находить время для творчества. Можно читать книги, смотреть фильмы, слушать музыку или заниматься любым другим видом творчества. Важно также уметь думать нестандартно и не бояться экспериментировать.

В целом, фантазия – это способность человека видеть мир по-своему и создавать новое. Она помогает нам мечтать и достигать целей, но при этом нужно помнить о реальности и не упускать возможности, которые предоставляет нам жизнь. Развивая свою фантазию, мы расширяем границы своего понимания и находим новые пути развития.

Фантазией принято считать умственный процесс, посредством которого человек может вообразить что угодно в своей голове. Чтобы открыть дверь в неизвестное пространство, человеку нужна фантазия. Всё, что нас окружает в современном мире — это результат чужих фантазий. Даже чтобы изобрести что-либо, нужно сначала представить или вообразить. Без фантазии наша жизнь была бы скучной и неинтересной. Фантазия развивает воображение человека.

К примеру, в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» главный герой Хлестаков, попав в город, где его приняли за инспектора, начинает обманывать людей. Фантазия Хлестакова настолько безгранична, что он сам начинает верить в то, что говорит другим. Он выдает себя автором произведений «Юрий Милославский», «Свадьба Фигаро», говорит, что является другом А.С. Пушкина. Уверенно заявляет, что его столы забиты приготовленными блюдами, хотя у самого не было денег, чтобы поесть.  Н.В. Гоголь показывает, что фантазия Хлестакова сливается с реальной жизнью.

В качестве другого примера я бы хотела привести сказку Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Одна из главных тем этого произведения – фантазия. Маленький принц – ребенок, обладающий живой фантазией. Он способен увидеть удава, который проглотил слона, глядя на изображение, в котором взрослые видят лишь нарисованную шляпу. Так, фантазия способна сделать жизнь увлекательной и интересной, увидеть в самом обыкновенном нечто особенное.

В жизни мы часто пренебрегаем способностью фантазировать, но самые невероятные открытия становятся возможными благодаря этой удивительной способности человека. Вспомните, как Жюль Верн писал свои рассказы, не выходя из дома. Так, он создавал удивительные миры и неповторимые образы.

Из вышеизложенного можно сделать вывод о том, что фантазия — это умение выдумывать, представлять что-либо и она необходима каждому человеку, особенно ребёнку. С помощью фантазии человек творит, разумно планирует свою деятельность и управляет ею. Также у человека, который способен фантазировать, богатый внутренний мир.

Сочинение ОГЭ 9.3 «Зачем человеку нужна фантазия» по тексту Железнякова (Мальчик сидел..)

Сочинение ОГЭ 9.3 «Зачем человеку нужна фантазия» по тексту Железнякова (Пойдем на Чатыр Даг..)

Сочинение ОГЭ 9.3 на тему «Фантазия» по тексту Лескова Н.С. (Родители мои купили..)

Сочинение ОГЭ 9.3 на тему «Фантазия» по тексту Аверченко А.Т. (Когда учитель громко..)

Сочинение ОГЭ 9.3 на тему «Фантазия» по тексту Горького М. (Пепе лет десять..)

Примеры и аргументы из жизни для сочинения на тему «Фантазия»

Коллекцию сочинений ОГЭ по всем темам, аргументы по текстам ОГЭ вы найдете здесь

­Н. С. Лесков «Левша».
Как фантазия влияет на деятельность человека?
На этот вопрос даёт ответ произведение Н. С. Лескова «Левша». Англичане приехали в Россию с визитом и представили достижение своих умельцев – танцующую блоху. Удивительное насекомое, созданное человеком, поразило каждого. Тульским мужикам было дано задание усовершенствовать английскую блоху. Левша и несколько других умельцев долго думали над тем, как можно улучшить чудо человеческой мысли. Было принято решение – подковать насекомое. Кропотливая работа заняла несколько дней, по истечению срока миниатюрные подковы были прикручены к лапкам крохотными винтиками. Изделие было настолько искусно выполнено, что оно смогло удивить и самого царя, и английских мастеров. Конечно, придумать подобную идею могли только люди, обладавшие фантазией. Левша и его товарищи имели не только невероятные навыки, но и прекрасное воображение, позволившее им создать удивительную вещь.

Таким образом, фантазия – способность человека придумывать что-либо новое, отличающееся уникальностью и неповторимостью.

Пример сочинения 1

Как народная фантазия преображает жизнь? На мой взгляд, богатое воображение – это дар свыше, который помогает человеку сблизиться с природным миром. Докажем эту точку зрения с помощью примеров из художественной литературы.

В предложенном тексте Н.С. Лескова старый мельник рассказывает «живые и занимательные истории» о нечистой силе. Водяной, домовой, кикимора и леший воспринимаются героем как реальные существа, которые обладают уникальным характером. По мнению рассказчика, «лесные родники осиротели бы, если бы от них были отрешены гении, приставленные к ним народною фантазией» (предложение 18).

Нельзя не вспомнить рассказ И.С. Тургенева «Бежин луг», героями которого являются крестьянские мальчишки. Они делятся друг с другом удивительными историями о домовом, лешем и водяном. Рассказчика удивляет богатое воображение этих ребят. Они верят в существование нечистой силы и находят объяснения для любого странного явления.

Таким образом, народная фантазия на самом деле преображает жизнь, и без неё не существовало бы замечательных легенд, преданий и сказок.

Пример сочинения 2

Фантазия является способностью к творческому воображению. Ею обладают очень веселые и интересные люди, которые способны увлечь в свой мир почти любого человека. Фантазией одарены люди, которые умеют искать необычные решения к любой задаче. А если ей обладает ребенок, то это является его ключом к миру приключений.

Для подтверждения слов хочется привести в пример текст Н.С. Лескова. Главный герой познакомился со старым мельником дедушкой Ильей, который очень много рассказывал ему про таинственный мир, где есть множество кикимор, домовых и водяных.

Последний же имел очень важное значение, он жил под колёсами мельниц. Меньше всего дедуля знал про лешего, потому что он очень далеко жил и только иногда заходил в густой ракитник. Все эти очень занимательные истории будоражили воображение маленького мальчика. Тогда этот выдуманный детский мир был просто необходим для главного героя, ему хотелось узнавать о чем-то необычном и таинственным. Именно поэтому рассказы дедушки Ильи так хорошо были приняты ребенком.

В рассказе А. Драбкиной “Волшебные яблоки” фантазия позволяла главной героине Люське и ее друзьям не выходить из квартиры и постоянно придумывать собственные миры. Сначала они забирались на кокосовые пальмы, потом охотились на тигров. Она смогла убедить своих друзей в том, что существуют шерстяные олени и что его можно растянуть на ниточки. Такая богатая фантазия очень ценная находка для ребенка, она открывает для него целый мир приключений.

Таким образом, фантазия всегда была неиссякаемым источников новых эмоций, ощущений и знаний. Люди старались развивать ее, удивлять других своими выдумками и рассказами. Особенно сильно это действует на детей, потому что они очень много удивляются и испытывают разнообразный спектр эмоций. Именно умение удивляться и отличает их от взрослых.

Что такое фантазия? По тексту Ю. Казакова (ОГЭ по русскому)

Что такое фантазия? Не так просто ответить на этот вопрос. В моём понимании, фантазия — способность человека придумывать то, чего нет, и не важно, хорошо ли то, что он придумал или плохо. Рука об руку с фантазией идут воображение и мечта.

В рассказе Юрия Казакова, писателя и сценариста, мы вместе с двумя мальчиками семи лет отправляемся в Рукомару — страну, существующую только в их фантазии.

Оба не знают, что представляет другой, но каждый из них охотно соглашается с версией друга. «Всё верно! — сказал я Мишеньке. — И видели там всё, о чём он рассказал тебе». Упомянутый автором Мишенька — также мальчик семи лет. Но несмотря на такой маленький возраст, он уже перестал фантазировать и придумывать новые страны, а может никогда и не предавался мечтаниям. Ребята посеяли в его сердце зерно неуверенности, благодаря которому, быть может, и Мишенька начнёт фантазировать и мечтать.

Всегда, когда говорят о мечте, упоминают главную героиню повести Александра Грина «Алые паруса», девушку по имени Ассоль. Она жила с отцом, пусть бедной, но тихой и счастливой жизнью со своим отцом. Но и при таком своём положении Ассоль мечтала и фантазировала о большем. Эта была не просто мечта о богатстве или высоком статусе, нет! Ассоль, как и многие другие девушки, мечтала о романтике, о громадном корабле с алыми парусами и о принце, который на нём приплывёт и заберёт её с собой. Но, как и в произведении Казакова, в произведении Грина находятся скептики, которые не разделяют взглядов девушки. Это все остальные жители города Каперна. Она приземлённые, скучные люди, живущие рутиной. Но после появления Грэя жители города явно задумались о том, что возможно мечты не так уж и бессмысленны.

Таким образом, фантазия — выдумка, пусть зачастую и бесполезная, но иногда она помогает людям преодолеть какие-то невзгоды, испытания или обстоятельства, становится целью, ради которой стоит жить и стараться. Фантазировать стоит, пусть даже ваша мечта или фантазия и не сбудется, но у вас останутся о ней приятные воспоминания.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Источник

9.3.Что такое фантазия? Нужна ли фантазия человеку? По тексту В. К. Железникова (ОГЭ по русскому)

Фантазия — это способность человека творчески мыслить. Она развивает наше воображение и открывает перед нами другой, вымышленный мир. Людям, которые обладают хорошей фантазией, редко бывает скучно, ведь даже самые обыкновенные вещи они могут мысленно превратить во что-то интересное и необычное.

Чтобы доказать это, обратимся к тексту В. К. Железникова, в котором своё богатое воображение и изобретательность проявил Димка.

Способность мальчика нестандартно мыслить и самому придумывать себе приключения избавила ребят от скуки. Стоило ему лишь прийти в их компанию, как они сразу оживились и повеселели. Димка мог разговаривать с морем, забраться на скалу и петь песни из кинофильмов, он всю ночь смотрел на небо в надежде увидеть космический корабль, представил обычного ужа гремучей змеёй, чтобы подогреть интерес к его затее. Автор был прав, называя Димку «самым лучшим вожаком» для ребят, потому что благодаря своей замечательной фантазии он всегда найдёт, чем им заняться.

Фантазия является неотъемлемой частью книжных миров, а прежде всего, сказок. В произведении Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» лётчик сталкивается с крохотным мальчиком, который оказался прирождённым мечтателем и единственный сумел разглядеть в детском рисунке героя удава, проглотившего слона. Также он увидел барашка в обыкновенной коробке, когда лётчик не смог его нарисовать. Маленький принц всё равно был в восторге от рисунка и остался доволен, потому что представил своего барашка сам.

Таким образом, фантазия нужна человеку для того, чтобы его жизнь была более разнообразной. Она приносит в наш мир сказку и волшебство, и без неё нам было бы очень и очень скучно.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Источник

Сочинение 9.3. Зачем человеку нужна фантазия?

Как Вы понимаете значение слова ФАНТАЗИЯ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Зачем человеку нужна фантазия?»

(1)Мальчик сидел в самолёте и не отрываясь смотрел в окно. (2)Из кабины вышел лётчик и сел рядом с мальчиком. (3)Мальчик оглянулся. (4)Теперь рядом с ним сидел интересный человек. (5)Мальчику хотелось с ним поговорить. (6)Лётчик это понял. (7)Его хмурое, усталое лицо чуть-чуть посветлело. (8)Он привычно спросил:

– (9)Очень, – ответил мальчик.

– (10)Мечтаешь тоже, видно, в лётчики?

– (11)Я люблю рисовать, – ответил мальчик. – (12)Вон, смотрите: белые облака совсем как стадо белых слонов. (13)У первого под хоботом клыки. (14)Это вожак. (15)А вон облако словно кит. (16)Очень красивый хвост.

(17)Мальчик посмотрел на лётчика, увидел, что тот улыбается, и замолчал. (18)Ему стало стыдно, что он рассказывает взрослому человеку, да к тому же ещё лётчику, про каких-то облачных слонов и китов.

(19)Мальчик уткнулся в окно.

(20)Лётчик тронул его за плечо:

– Молодец! (21)Здо̀рово у тебя работает фантазия. (22)Действительно, до чего эти облака походят на слонов! (23)Ловко ты подметил.

– (24)Мне мама купит в Москве краски, и я буду рисовать, – сказал мальчик. – (25) Смотрите, а вон земля! (26)Она похожа на мозаику – есть такая детская игра.

(27)Лётчик посмотрел на землю. (28)Сколько он летал, а ничего этого не видел. (29) Ему даже стало немножко обидно: столько раз пролетал мимо всяких там слонов и ничего этого не замечал. (30)Он с восхищением посмотрел на этого худенького мальчика.

(31)Небо для него всегда было только местом работы, и он привык его оценивать с точки зрения пригодности для полёта: низкая облачность – плохо для посадки, высокая облачность – отлично для полёта, грозовая – опасно. (32)А земля для него была местом посадки, где можно было отдохнуть в ожидании следующих полётов.

(33)Через несколько минут мальчик увидел, что им навстречу, полыхая молниями и грохоча, летит большая свинцовая туча.

(34)Между тем в самолёте сразу стало темно. (35)Пассажиры не отрываясь смотрели на тучу, которая надвигалась на самолёт, и беспокойно переговаривались между собой. (36) Самолёт развернулся и пошёл вдоль тучи. (37)При этом взгляд лётчика на секунду встретился со взглядом мальчика. (38)Неожиданно и слишком легкомысленно для такого опасного момента лётчик подумал: «Интересно, на что похожа эта грозовая туча?»

(39)Это продолжалось пять минут или даже меньше, и потом совсем рядом появилась земля, и самолёт покатил по твёрдой бетонной дорожке.

– (40)Вы сейчас куда? – спросил лётчик у матери мальчика в зале прилёта.

– (41)Нам надо на симферопольский самолёт, он улетает через два часа.

– (42)Два часа? – переспросил мальчик. – (43)Может быть, мы успеем купить краски.

– (44)Ты же видишь, какая погода, – сказала мать. – (45)Сейчас дождь, и, следовательно, ты можешь простудиться. (46)Краски купим на обратном пути.

(47)Мальчик ничего не ответил.

– (48)Ну, будь здоров! – сказал лётчик мальчику. – (49)Рад был познакомиться.

(50)Когда мальчик с матерью стояли в очереди, чтобы сесть в симферопольский «Ту-104», когда мальчик уже забыл про краски и нетерпеливо ждал своей очереди, вдруг перед ними появился лётчик.

(51)Они минуту помолчали. (52)Мальчик не знал, откуда здесь вдруг появился лётчик, но чувствовал, что всё это неспроста.

– (53)Вот тебе краски. (54)Полный набор: красные, синие, лазурные и так далее. – (55) Лётчик протянул мальчику длинную деревянную коробку. – (56)Бери, бери и рисуй!

(57)И ушёл обратно к аэропорту, сутулый, большой. (58)Он ушёл, а мальчик, прижимая к груди коробку красок, поднялся в самолёт, чтобы покрыть расстояние в тысячу километров, познать высоту и современную скорость полёта и ещё раз посмотреть на землю сверху, чтобы увидеть её как-то по-новому.

* Железников Владимир Карпович (1925–2015) – детский писатель, киносценарист, лауреат литературных премий.

Фантазия – это способность в привычных вещах разглядеть что-то необычное, интересное. Для человека фантазия совершенно необходима как источник вдохновения и способ взглянуть на мир по-новому.

Почти такая же встреча лётчика с мальчиком произошла в сказке Антуана де Сент-Экзюпери. Хмурый и сердитый взрослый не мог нарисовать для малыша то, что тот просил – барашка. Отчаявшись, пилот изобразил ящик, сказав, что в нём барашек. Мальчик был в восторге, потому что разглядел в этом корявом рисунке своего барашка. Потом последовал рассказа Маленького Принца о его планете, прекрасной розе и баобабах. Может, всё это и фантазии, но в них заложена мысль о вполне реальном вдохновении: беречь свою планету, заботиться о любимых, ценить жизнь и своевременно избавляться от зла.

Нас окружают настоящие чудеса, стоит только включить фантазию и по-новому взглянуть на мир.

Источник

Сочинение 9.3. Нужна ли фантазия человеку?

Как Вы понимаете значение слова ФАНТАЗИЯ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Нужна ли фантазия человеку?»

– (1)Пойдём на Чатыр-Даг, – сказал первый мальчик.

– (2)Скучно, – сказала девочка. – (3)Мы там недавно были.

– (4)Давайте искать сердолики, – сказал второй мальчик.

– (5)Жарко, – ответила девочка. – (6)Солнце слепит глаза, и ничего не видно.

(7)Они сидели поджав ноги. (8)Мальчики спиной ко мне – я видел их тоненькие шеи, а девочка – лицом. (9)У неё было обветренное, загорелое лицо, исцарапанные ноги и мокрые волосы. (10)Ребята только что вылезли из моря.

– (11)Что, не можете договориться, как провести время? – спросил я.

(12)Они посмотрели на меня, и девочка сказала:

– Надоело. (13)Каждый день придумывают одно и то же. (14)Скучно…

– (15)А она ничего не придумывает, а только скучает, – сказал первый мальчик.

– (16)Да, тяжёлое ваше дело.

(17)Они вздохнули. (18)Палило солнце, искрилось море, и было тихо-тихо.

– (19)А знаете что, – сказал я, – вы по очереди на один день или на неделю выбирайте себе вожака, и в этот день, что он придумает, то вы и будете делать. (20)Только обязательно.

– (21)Интересно. (22)А кто будет первым вожаком? – спросила девочка.

– (23)Ну кто? (24)Кто-нибудь из вас троих.

– (25)Нас не трое, – сказал второй мальчик. – (26)Нас четверо. (27)Сейчас ещё Димка придёт.

– (28)Димка у нас странный, – сказала девочка.

– (29)Чем же он у вас странный?

– (31)Он иногда заплывает вон на ту скалу в море и поёт песни из кинофильмов или читает стихи.

– (32)А однажды он устроил там обсерваторию, – сказал первый мальчик. (33)Всю ночь глядел в какую-то трубу: хотел увидеть космический корабль.

– (34)А я слышал, – сказал второй мальчик, – как он разговаривал с морем. (35)Иду я. (36) Тихо. (37)И вдруг слышу: «Молчишь, не отвечаешь? (38)Всё равно я разгадаю твои тайны и овладею твоей силой! (39)Иногда ты мне кажешься очень хитрым. (40)А иногда – добрым, когда я лежу на твоём берегу и ты шепчешь мне, какие можно построить морские электростанции, используя твои подводные течения». (41)Смотрю – никого. (42)Один Димка на берегу и орёт все эти слова. (43)Я ему говорю: «Димка, с кем ты разговариваешь?» (44) А он посмотрел на меня и отвечает: «С морем».

– (45)С морем? – удивился я.

– (46)Ну да. (47)Оно ведь живое.

(48)И в это время появился сам Димка. (49)Он летел стрелой. (50)Лицо у него маленькое, волосы кудрявые и спутанные ветром.

(51)Ребята повернулись в его сторону.

(57)Мальчишки тут же вскочили.

– (58)А она нас не укусит? – спросила девочка.

– (59)Трусиха! – сказал первый мальчик.

– (60)Девчонка! – поддержал его второй. – (61)Пошли, Димка, без неё.

– (62)Что ты, – сказал Димка девочке и тихо добавил: – Эта змея – обыкновенный уж. (63) Про гремучую я придумал для интереса. (64)И убивать мы её не будем. (65)Ужи – безвредные змеи.

(66)Девочка засмеялась и побежала с Димкой догонять нетерпеливых мальчишек.

(67)Так я и не успел сказать ребятам, что самым лучшим вожаком для них будет Димка. (68)Он научит их всех мечтать…

* Железников Владимир Карпович (1925–2015) – детский писатель, киносценарист, лауреат литературных премий.

Фантазия – это способность выдумывать что-нибудь. Только человек может обладать такой способностью. Но нужна ли она нам?

В тексте Владимира Карповича Железникова говорится о необыкновенном мальчике, который поёт песни, читает стихи, устраивает обсерваторию, разговаривает с морем, превращает ужа в гремучую змею. Рассказчик выделил его среди других ребят, углядев в нём способность мечтать. Вот, значит, для чего нужна фантазия!

Но не только. В повседневной жизни фантазия помогает нам работать и учиться. Ведь не всё можно реально увидеть и потрогать, но фантазия помогает нам побывать в космосе, например, или спуститься в ладье по реке Нил во времена египетских фараонов.

Фантазия нужна нам для того, чтобы иметь право называться человеком: мечтать о прекрасном и абстрактно мыслить.

Источник

9.3 Что такое ФАНТАЗИЯ? По тексту Анатолия Петухова «Ну какая же несправедливость! Только второй день учёбы — и сразу же сочинение. Тема вроде бы несложная — «Как я провёл лето» Егораева 2021 6 вариант (ОГЭ по русскому)

Его герой, мальчик по фамилии Беляков, отличается буйной фантазией, но она на деле оборачивается ложью и показывает, что пока у школьника нет понимания того, что врать стыдно и глупо.

Писатель в юмористической форме описывает непосредственность мальчишки, который, чтоб не получить двойку за сочинение «Как я провёл лето», начал «со-чи-нять», то есть фантазировать, потому что его летние каникулы были скучными, неинтересными (предложение 15). Кроме того, он решил немного заглянуть в тетрадь к Алёнке. В результате, не поняв некоторых деталей из написанного соседкой по парте, герой сам придумал события, которые оказались очень смешными. Вот почему учительница, похвалив сочинения всех учеников, про работу главного героя- повествователя сказала: «А сочинение Васи Белякова даже напечатают в детском юмористическом журнале». Важно, чтобы фантазии основывались на творческом воображении, а не были направлены на ложь и придумывание нереальных, неправдоподобных деталей. Такое «творчество» будет выглядеть смешным в глазах окружающих.

В жизни есть множество примеров того, как способность фантазировать приносит людям пользу, потому что открывает окружающим мир нереального, интересного и, на первый взгляд, несбыточного. Так, французский писатель Жюль Верн придумал в своих романах то, что в будущем стало реальностью. Например, в 1883 году он написал роман «Париж 20 века», в котором изобразил небоскрёбы, лифты, автомобили с двигателями внутреннего сгорания, поезда, электрическое освещение улиц и даже калькуляторы, которые могли связываться друг с другом через сеть. По сути дела, он предугадал интернет. Вот это воображение! Но это не пустые фантазии. Это настоящее творчество! Так что фантазировать нужно, главное — не попасть в неловкую ситуацию, не опуститься до простой лжи. Замечательно, если дети фантазируют. Вспомним Мишутку и Стасика из рассказа Николая Носова «Фантазёры». Игорь говорит, что они врут. А друзья считают, что врать не стыдно, потому что они никого не обманывают. Оказывается, «просто выдумывать, будто сказки рассказывать», не каждый способен. Вот Игорь не умеет фантазировать, он может только врать, чтобы эта ложь приносила ему пользу. Он соврал про сестру, и её мама не отпустила гулять. Врать нельзя, а фантазировать — необходимо, чтобы жизнь была интересней.

Подводя итог всему сказанному, можно сделать вывод: фантазия нужна людям, иначе жить будет скучно. Фантазия развивает творческое воображение, ведёт по дороге мечты. (391 слово)

Источник