Сочинение на марийском языке про школу

Обновлено: 11.03.2023

Оценить 821 0

Марий кугыжаныш йылме дене 6 классыште открытый урок

Туныктышо: Чемекова Лидия Алексеевна

-йоча-влакын теме почеш шинчымашыштым терген пенгыдемдаш;

-олмештыш мут-влакым чын кучылт моштымышым рашемдаш, раш, чаткан кутырымо навыкым вияндаш;

-тунеммашын кулешлыкше нерген шонымашым келгемдаш, шке школ дене кугешнаш кумыландаш.

Тыгай УУД-влакым шындараш.

Личностный: йоча-влак шке школышт нерген йодышым раш шындат, чын вашештен моштат.

Регулятивный: индивидуальный пашаште, диалогым чонымаште йонылышым муын торлатен кертыт.

Познавательный: шке школ нерген палыдыме текст гыч ешартыш информацийым муын моштат.

1. а) Доскаште глагол-влак пуалтыныт, йоча-влак глагол ончыко кулеш олмештыш мут-влакым возышащ улыт.

…тунемеш …возена …лудыт . суретла …шонем

…кутырат …колыштам …мутланат …вашештет

Тиде паша гоч йоча-влак урокын темыжым рашемдат

б) Мутер диктант. Тудым тиде пашалан кумылан йоча эртара.

Диктант посна аклалтеш.

2. а) Индивидуальный карточка-влак дене паша: йоча-влак пуымо мутлаште йонылышым торлатат

1. мыйын классет школем йолташна

2. тыйын классда школжо йолташда

3. тудын классше школет йолташышт

1. мемнан классна школда йолташем

2. тендан классем школна йолташет

3. нунын классышт школышт йолташыже

1. мыйын урокет пукенем туныктышына

2. тыйын урокда пукенже туныктышыда

3. тудын урокшо пукенет туныктышышт

1. мемнан урокна пукенда туныктышем

2. тендан урокем пукенна туныктышет

3. нунын урокышт пукенышт туныктышыжо

б) Группо дене паша (1 группо – йылмым сайын палыше-влак, 2 группо – начаррак палыше-влак)

2 группо пуымо предложений-влаклан йодышым шындат, 1 группо тидын годым блок почеш йодышан предложений-влакым ямдылат

Мыйын школем кок пачашан ку полат.

Мемнан кабинетна кугу, волгыдо.

в) Йодыш (1 группо) – вашмут (2 группо). Кертме семын йодышым пуаш 2 группысо йоча-влакат ушнен кертыт.

д) Йоча-влаклан школ-интернат нерген текст пуалтеш. Тышечын ешартыш информацийым муын, йукын лудын пуышаш улыт.

Мый У Торъял школ-интернатыште тунемам. Школнан историйже пеш поян. Тудым 1956 –шо ийыште У Торъял пед училище негызеш почмо. Тыште турло районла гыч тулык йоча-влак тунемыныт. Ончыч кызытсе гай йонгыдо, кугу тушкагудо лийын огыл. Йоча-влак пу портышто шыгыр полемлаште иленыт. Актовый да спортзалат лийын огыл. Икымше директор Павел Петрович Лебедевын тыршымыж дене кум пачашан тушкагудо полат чоналтын, спорт дене заниматлашат верым чоненыт. Неле гынат, йоча-влак тыршен тунемыныт. Урок деч варат веселан канен моштеныт. Школысо спортсмен-влак районыштат, республикыштат чучкыдын ончыл верым налыныт.

Школын шке ушкал фермыже лийын, соснам, чывым, кроликым, имньым ашненыт. Школысо кочмо верыште утларакше шке ыштен налме пакча-саскам, шылым, шорым, лунным кучылтыныт. Петричат ялыште кенежым каныме лагерь пашам ыштен.

Кызытат ме онай илыш дене илена. Школышто кугу опытан туныктышо-влак пашам ыштат, келге шинчымашым пуат, ончыкылык илышлан ямдылалташ полшат. Кажне шуматкечын турло онай мероприятий-влак эртаралтыт, а рушарнян – спортивный мероприятий-влак.

Мыланем тыште пеш келша. Мый шке школем йоратем.

е) Тиде текстлан энертен, мужыр дене кучык кутырымашым чонена.

3. Иктешлымаш. Класс онаште калык мут-влакым курлын посна кагазеш пижыктыме. Нуным магнит полшымо дене ушаш кулеш.

Тунемше ен шуко тунемше пала

Шуко илыше огыл молымат туныкто

Шке палет гын пычкемыш портышто шинчаш

Тунемде илаш нигуштат ок йом

Монгысо паша: йоча-влак ойырен налыт

1. калык мут-влакым тунемаш

Мый У Торъял школ-интернатыште тунемам. Школнан историйже пеш поян. Тудым 1956 –шо ийыште У Торъял пед училище негызеш почмо. Тыште турло районла гыч тулык йоча-влак тунемыныт. Ончыч кызытсе гай йонгыдо, кугу тушкагудо лийын огыл. Йоча-влак пу портышто шыгыр полемлаште иленыт. Актовый да спортзалат лийын огыл. Икымше директор Павел Петрович Лебедевын тыршымыж дене кум пачашан тушкагудо полат чоналтын, спорт дене заниматлашат верым чоненыт. Неле гынат, йоча-влак тыршен тунемыныт. Урок деч варат веселан канен моштеныт. Школысо спортсмен-влак районыштат, республикыштат чучкыдын ончыл верым налыныт.

Школын шке ушкал фермыже лийын, соснам, чывым, кроликым, имньым ашненыт. Школысо кочмо верыште утларакше шке ыштен налме пакча-саскам, шылым, шорым, лунным кучылтыныт. Петричат ялыште кенежым каныме лагерь пашам ыштен.

Кызытат ме онай илыш дене илена. Школышто кугу опытан туныктышо-влак пашам ыштат, келге шинчымашым пуат, ончыкылык илышлан ямдылалташ полшат. Кажне шуматкечын турло онай мероприятий-влак эртаралтыт, а рушарнян – спортивный мероприятий-влак.

http://mincult12.ru/sites/default/files/images/massmedia/yamde_lij_0.jpg

Кеҥеж каныш жапыште, школышто паша да каныме лагерь пашам ышта. Лагерьышке шуко йоча-влак коштыт. Нуно туныктышын вуйлатымыж почеш тӱрлӧ пакчасаскам, емыжым ончен куштат. Ӱдыр-влак йыраҥыште шӱкым сомылат, мландым пушкыдемдат, а рвезе-влак вӱдым шават. Пакчаште кияр, помидор, ковышта, кешыр, реве, кавун, пареҥге, а емыж кокла гыч мӧр, шоптыр , эҥыж шочеш. Йоча-влакын тыршымыштлан кора тений ковышта, кешыр да кавун кугурак, пареҥге утларак шолдыра шочын. Тыге кеҥеж каныш жапыштым ӱдыр-рвезе-влак пайдалын эртарат.

В тексте встречаются новые слова:

Паша да каныме лагерь – лагерь труда и отдыха

ончен кушташ – выращивать

шӱкым сомылаш – полоть сорняки

мландым пушкыдемдаш – рыхлить землю

вӱдым шаваш – поливать

Некоторые название овощей и фруктов звучат одинаково или меняется последняя гласная буква.

Например: помидор – помидор, арбуз – арбуз, груша – грушо, вишня – вишне

А теперь ответим на вопросы по тексту.

– В школе, во время летних каникул, какой лагерь работает?

Кеҥеж каныш жапыште школышто могай лагерь – В школе во время летних каникул работает лагерь труда и отдыха.

Кенеж каныш жапыште, школышто паша да каныме лагерь пашам ышта.

– Что растёт в огороде?

Пакчаште мо шочеш?

– В огороде растут разные овощи и ягоды.

Пакчаште тӱрлӧ пакчасаска да емыж шочеш.

– Какие овощи и ягоды растут?

Могай пакчасаска да емыж шочеш?

В огороде растут огурцы, помидоры, картофель, морковь, репа, клубника, смородина и малина.

– Пакчаште кияр, помидор, ковышта, кешыр, реве, кавун, пареҥге , мöр, шоптыр , эҥыж шочеш.

– Что делают девочки и мальчики в огороде?

Ӱдыр-рвезе-влак пакчаште мом ыштат?

– Девочки убирают сорняки, рыхлят землю, а мальчики поливают.

Ӱдыр-влак йыраҥыште шӱкым сомылат, мландым пушкыдемдат, а рвезе-влак вӱдым шават.

В тексте встречаются прилагательные сравнительной степени: кугурак – побольше, утларак шолдыра – более крупный, ещё больше.

Сравнительная степень прилагательного имеет две формы: простая и составная.

Простая форма образуется с помощью суффикса –рак.

Например: кугу (большой) – кугурак (больше), шолдыра (крупный) – шолдырарак (крупнее)

Составная форма образуется с помощью слова утларак – более.

Например: кугу (большой) – утларак кугу (ещё больше), шолдыра (крупный) – утларак шолдыра (более крупный, ещё больше).

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Пыжаш гыч лекше кайыкиге

Жаплан лишнак чонештылеш

Векат иктаж-мыняре ий гыч

Тышкак дыр портылын толеш.

Йоча годсек туннеме вер деч

Ок йукшо йоршын нигоат.

Кеч –кушто лий- шке монго шерге,

Тичмаш еш уло кеч- конат.

Мыйын элем—Пошкырт кундем.Тудо Урал курык воктене верланен.Кумдемнан ик изирак лукыштыжо шочмо Башкия ялем верланен. Ялем воктене эҥер шыргыктен йоген эрта,лышташан,иман чодыра гӱжлен шога.Ломбер,пызлер шыман мардеж дене мутланат.Шошо гыч тӱҥалын,кеҥеж рӱдо марте куку мура,шӱшпык шӱшка.

Тыгай мотор пӱртӱсан ялыште мыйын йӧратыме, пагалыме ешем ила.Кажнылан шке ешыже лишыл да шерге Икшыве шочмо ача-авалак куаным конда,тудак ешлан пенгыдылыкым, ончылыкым пуа.

Еш-кажне айдемыланчоным ырыктыше,эн шерге мут.

Мыйынат шкемын ешем уло. Ешна пешак кугу огыл:ачай,авай,мый да шольым.Ковай ден кочай посна моло пӧртыштӧ илат.Мыйын лӱмем Настя.Авам ден ачам тиде ялыштак шочын кушкыныт.Мый кандашымше классыште тотар ялыште тунемам.

Суртыштем чыла марла кутырат.Моткоч пагалем шочмо йылмым. Могай тудо поян,вий-куатан.Кугезе коча-ковамат, родо-тукемыштат марий улыт.Нуно марий йӱлам аклат.

Мутат уке,кажне айдемылан эн лышыл да поро еҥ ешыште-тиде ава. Ава шке икшывыжлан илышым пӧлекла ,сай айдеме лийже манын шона.Мыйын авамын лӱмжӧ Ильфира.Тудо почтальонка лийын ышта,ялыште уверым шалата.Авам ныжыл да пашаче кидше дене суртышто мом гына огеш ыштыл? Ӱстембалне пушланыше киндымат авам кӱэштеш,шокшо пижымат авам пидеш.Кеч-могай йӧсӧ годымат тудо мыланна поро сугыньым пуа.Мый шкемын авамым сылне кече ден таҥастарем.Тудо нерген тыгай корно-влакым возенам:

Ойлат авам шӱмжӧ

Пеш поро тугаяк.

Йочажым гын тудо эре чамана.

Ожнысек марий калык ӱдрамаш-авам пагалаш,тудын дене кугешнаш туныктен.»Авалан копа пундашешт кеч муно пулашкам шолто,садак парымыште лият»калык мут нигунам ок тоштем.Тыгай шомак вийжым ок йомдаре,кугу шонымашым тарвата.Вет ош тӱняш шочыктымыжлан ,икшыве аваж ончылно курым мучко парымыште.

Тыгак мый ачамым пеш чот йӧратем да пагалем. Ача-ешым вуйжо,виктарышыже.Ачамын лӱмжӧ-Рудик.Мый тудым ешыштына пеш кугу эҥертышлан шотлем.Ачам поро кумылан улеш,шке икшывыже-влакым йӧрата,Тудо еш сайын илыже манын,эре могай дыр пашам ышта.

Ачам дене авам икте весым умылен,каҥашнен илат.

Мыйын эше Федя шольым уло,тудо кудымшо классыште туненмеш,пырля каҥашнен илена,ача-авайлан эре полшаш тыршена,ныным ойгатараш огына тырше.

Айдемын илышыштыже ешыштыже уло гын,тиде эн кугу пиал. Ача-аван йӧратымыштым нимо ок вашталте .

Тӱняште илыше чыла еҥ,сай ешым чонен,келшен ила гын,могай сай лиеш ыле.Ешыште икте-весылан эҥертен,полшен илет гын,илышыште чылажымат шукташ лиеш.

Йоча-влак шке ача-аваштым тугак пагалышаш да йӧратышаш улыт,кузе нунын верч ача ден ава тыршат.Икшывылан еш-шкешотан пыжаш,кушто тудым кеч-кунамат йӧратат,вучат.Кайыкат шке пыжашыжым ок мондо,ойлат калыкыште.Ме кугемына,ача-ава шулдыр йымач кумда илыш-корныш лектына. Кузе нуно мемнам туныктеныт,мо дене шӱм чоным,уш- акылнам пойдареныт,чыла тидым ме у тукымлан,шкенан икшыве-влаклан пуэна.Тыге лийын эре,тыге лиеш курым курымеш.

Мый тыгай ешыште илышемлан шкемын пешак пиаланлан шотлем. Ачай,авай да шольым коклаште кумылем нолтеш,шӱмемлан ласкан чӱчеш. Авамын тыматле мутшым,ачамын поро сугыньыжым нигунамат ом мондо! Палем:мыйын ешем-мыйын вием!Тудо мылам нимо дечат шерге.Кажне еҥ шке ешыжым ойго деч саклаш тырша.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Результат проектой работы по теме «Моя родословная» Сочинение на марийском языке.

Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Лицей №1 им. Флорида Булякова с.Мишкино ООШ с. Ленинское муниципального района Мишкинский район Республики Башкортостан

Конкурсная творческая работа (сочинение) в рамках Дней марийской культуры в муниципальном районе Мишкинский район Республика Башкортостан ученицы 3 класса Алетдиновой Александры.

Учитель: Шулепова Тамара Дмитриевна

Шочмо йылме! Марий йылме!

Моткоч тыйым йоратем.

Изинек ойлаш туналме

Пойдарен мут памашем.

-Мый авамым, ачамым, изамым, кувавайым да кочайемым пеш йоратем. А эше мыйын кугезе ковам уло. Тудын лумжо Самига Айгузиновна Аликаева. Тений кугезе кувавамлан кандашле кок ияй теме. Мыланем тудын йоча годсо жапше да илышыже нерген каласкалымыжым колыштам онай.

Пеш шуко онайым пален налмеке,ме тукымвож пушенгым ыштышна. Нигунам шке родо — тукыметым мондаш огеш кул!

Кувавайын каласкалымыж гыч, пеш шуко онайым шке родо тукымем нерген пален нальым.

Мутлан: ончыч кресаньык ешыште пеш шуко йоча лийын. Ожно ик портышто кок-кум еш пеш келшен иленыт. Ешыште чыла йулам да обычайым шуктеныт. Шуко турло онай луман лийыныт. Мый шке кугезе кувавам дене кугешнем. Тудо пеш поро. Шонго улеш гынат, эше яшката кап-кылан удырамаш. Умыржо мучко совхозышто пашам тыршен ыштен. Кеч-могай пашаштат туналме пашажым мучашке шуктен. Мемнан элна пашажым аклен тудым ятыр медаль дене палемден.

Сар жап туналме годым, кугезе кувавам вич ияш лийын. Сар жапысе илышым пеш сай шарна. Йоча — влаклан тунам пеш неле лийын. Кочкаш ситен огыл. Нунылан кугыен — влак дене пыпля пашам ышташ пернен.

Ме ешыштына чыла марий йулам шуктена. Мыйын авам марий традицийым шуя. Марла тувырым, ончылшовычым пеш чевер турла. Чыла пайремымат шке ешыштына пырля эртарена.Эрдене икте-весыланна поро эрым тыланена, а кастене малаш вочмо годым сайын малыза манын каласена.

Кувавам лончылен-лончылен, кажне пайремым кузе эртараш кулмо нерген умылтара: «У ий пайремым», Шорыкйолым», Уярням», «Кугечым» да «Семыкым».

Эше ме кугече пайрем годым ойоро-влакым шуктена.

Кечывал эртымеш пошкудо деке пураш ок лий.

Кечывал эртымеш упым шераш ок лий.

Кугу йук ден кутыраш,тумам лукташ ок лий.

Оксам арамеш огыт пу.

Кугу пашам огыт тунал.

Мый куанен каласем: «Мыйын ешем-мыйын поянлыкем! Марий калыкын духовный илышыжым, шкенан родо тукымнам палашлан обычайжым,культурыжым да йулажым шукташ кулеш. Родо тукымын илышыже-тиде тичмаш поянлык.

Кочам Анатолий да кувавам Софья.

Ачам Анатолий да авам Алена.

Читайте также:

      

  • Сочинение омонимы обогащают нашу речь или могут быть помехой в общении
  •   

  • Методика работы над сочинением в средней школе
  •   

  • Главное помнить о том что любые падения готовят нас к новым взлетам сочинение
  •   

  • Кто такой разведчик сочинение
  •   

  • Сочинение мой любимый герой комедии ревизор сочинение

МОУ «Мустаевская средняя (полная) общеобразовательная школа

им. Шабдара Осыпа

                                       Писатель -влакын Марий                        

                                                             Ассоциацийлан (МАП) 85 ий теммылан  

                                                 полеклалтше Республиканский  

                                         литературный  конкурсыш        

                                                                    8 – 11 класслаште тунемше – влак

                                            коклаште  танасымаш                          

     Шернур район Шабдар Осып лумеш    

            кыдалаш    школышто  8 — ше  классыште  

         тунемше Мустаева Ангелинан пашаже    

                  Вуйлатыше: марий йылмым да литературым    

                 туныктышо Казанцева Валентина Петровна

                                                  2011

Марий Эл! Могай тиде шерге мут марий енлан! Шке шочмо кундемжым тудо нимо деч чот йöрата. Мыйын шочмо элем, чынжымак, «кугу тÿнян картлаште  ок нал ваштар лышташ гай верымат». Но мыланем да кажне марий айдемылан тудо ший дечат, шöртньö дечат шерге. Шочмо кундемна ава шöр гай кажне кечын мыланна кöргö вий-куатым пуа, илыш моторлыкым ешара.Тудын ямле пÿртÿсшö кеч-кöмат шкеж деке шупшеш да нигöмат йÿштö чонаным огеш кодо. Мотор, куатле пÿртÿс — шочмо элын эн кугу, эн кÿлешан поянлыкше. Гÿжлен шогышо чодырам, салма гай тöр олыкым , туто шурно дене толкыналтше пасумат, нимогай сылне, шергакан сÿрет дене танастараш ок лий. Вет нуно мемнан гаяк илыше улыт.

Шочмо-кушмо мланде-тиде лаштыра ото, шем кожла, кумда нур, яндар вÿд.  Чонлан эн лишыл, ныжыл, шерге деч шерге вер-шöр, ава-ачан шокшо пыжаш гай суртшо-тидат шочмо вер. Шочмо кундем Родина мут дене кылдалтын. А кушеч  тудо тÿналеш ?

Илыме пöрт гыч, кудывечысе икымше йолтошкалтыш гыч, урем пече воктенысе ломбо гыч, тошкемысе шогышо кудыр йолван куэ гыч..                                                                                    

        О-о, могай  поро  мыйын  шочмо  мландем!

Чоным  почын  ойлаш  гын, тиде  кундем, онарле  Чумблатын  мландыже, пÿртÿс  поянлыкше  денат, вер-шöр  моторлыкшо  денат  шÿм-чоным  шкеж  деке  савырыде  огеш  керт. Тугай  мотор, тугай  йомартле, тугай  кумылым  савырыше, шÿм-чоным  ырыктыше.

                                    Мый  кудалам  Шернурыш-шочмо  верыш, 

                                    Шÿмем  шупшеш  торасе  кайыкла.

                                    Йырваш  чулка  йолан  мотор  куэрым

                                    Моктем, тыгай  мемнан  марий  йула.                                                                                                                                        

 Пÿртÿс – айдемын чоным луштарыше вий.Тудо мыйын эн лишыл, чын йолташем. Тудлан чыла ойлен кертам, кутырымем  весылан ок каласе.  Пÿртÿс ден кутырет  гын, ваш-ваш  тыматлырак лият, шонем.  Илыш  мöр пеледышат, тöр олыкат огыл. Тудын корныштыжо пич чодыра ден келге коремат, пундашдыме ер ден вучыдымо  поргемат ятыр верештыт. Илыш мучкына мыняр  йолгорно дене кошталтын огыл. Теве ял гыч  лектамат, иктаж менге кужытышто улыжат-укежат ик куэм гына вашлиям. Эрденат-кастенат, мотор ош куэ, воктечет эртен коштмем годым тыйым эре чаманен ончалам. Шке гаемак нöргö да лывырге улат. Йырвашет шикш- пуракым тÿргыктышо машина да эре ала-куш шонен ошкылшо ен-влак. Нигöлан тылат чон-кумылетым рончаш.

     Эх, мотор куэ, шогаш ыле тылат канде ер воктене, йытыра пÿнчö пелен, ÿдыр ден каче яндар вÿд воктене кид кучалын волымыла. Йÿр-шолемат, шыде  поранат лÿдыкшö огыл ыле тылат. Пыдал налеш ыле чыла деч тыйым патырет. Вуетым кумык сакен, тынаржак ит ойгыро. Кÿлат тый корно  воктенат, сымыстарыше сынет дене пасумат сöрастарет, шÿлышаш южнам кеч изиш яндарракым ыштет. Воктечет эртен ошкылшо-влакше, садак  икмынярже, тыйым йöратен  ончалеш, муралтенат колта дыр.

Йокрокланен ит шогылт, сылне ош куэ, колто ший саламым эр воктене пÿнчылан. Умыр шып кастене тыматле чонет дене миен тол, ныжылгылыкет дене вÿдылалын. Шÿлык ок пуро вара чонышкет. Йонгыдо мурым йырым-ваш шараш тÿналат.

             Мотор ош куэ, воктечет эртен коштмем годым тыйым чаманен ончем да молан тыгай  шÿлыкан улметым пален налнем.          

              — Салам, мотор ош куэ!

          — Саламже салам…

         — А мо тыйын йÿкет вес семынрак шокта! Мотор шошо толеш да… Тудланат от куане мо! Кузе тыге лиеш, ом умыло. Ужатыс, иктат-весат, воктенет улшат, öрдыжтырак шогышат ылыжыт, волгалтыт, шошо кече лÿмеш саламым колтат, тулеч моло, тулеч моло. Тыланетше мо ок йöрö!

           — Куанем мыят шошылан. Да кö тудлан ок йывырте! Кече шымата, леве мардеж парчамым ниялта, кудыр ÿпем выргыкта, капыштемат илыш ылыжын. Лышташем але уке, но йолвам вашке сöралештеш, чевер — кÿрен тÿсым налын. А эн чотшо мом шижам: тупыштемат, укшем едат илыше вÿд коштеш. Тидыжлан мый дечем поян мо уло, палет мо!

          — Ом пале мый тыгайым.

          — Туге шол, от пале тыят, ок пале весат. Палат иктым, тыгай ямде илыше вÿд дене пайдаланаш.

          — Поян улат гын,чаманет мо вара?

          — Чаманет мо? Тылат ойлаш гына куштылго.

 — Вет Юмыжак тыгай пÿрымашым колтен?

         — Кузе туге огыл. Ойлышташ лиеш ала — момат. Шке сулыкетымат чыныш лукташ лиеш. Ужат, Юмо чыташ кÿштен! Чылтак тыге огыл. Пÿртÿс пуэн мыланна чылт вес пÿрымашым: вер — шöрым сылнештараш, е-влакым куандараш, чапле выньыклан укшым кушташ, казыля, кÿдыр — влаклан кочкышым ситараш, сылне йолва дене эр шошым вашлияш да шуко моло пашам шукташ. Теве молан мый рат улам, теве кунам шке лÿмем тÿрыс сулен кертам ыле.

        — А кызытше тидлан йöн уке?

        — Йöршынак пытен, але уло. Но ончыкылык куан шагалем толеш. Теве молан мыйын кумылем весела, тичмаш огыл. Теве молан чевер шошым чыла могырымат йывыртен вашлийын ом керт. Умылат мо тидым ен — влак, мом ойлаш, пешыжак уке вет. Кö мыйын верч чот тургыжлана, ом пале. Мутлан, шопке нерген тыгай муро уло: « Ош мералан каласыза, шопкем нултен ынже кошт…». Лектеш, тудым жаплат, чаманат. Уло мо, шомак толмашеш, мыланем пöлеклыме: «Уда елан каласыза, куэм локтыл ынже кошт»? Колын омыл. Шопкежым вет сур мера‰ пагаржым темаш тÿрлö чер ваштареш кучедалашыже пуреш. Икманаш, пайдалан.

        — Ну, а куэ вÿдшым йÿыт гын, тидыже пайда огыл мо?

        — Пайдажым – можым ен-влак тÿрысшак умылен огыт шукто, тале эмлан шотлынешт. Тыгак мо вара? Мый шке лÿмем ынем волто, но палаш кÿлеш: вÿдыштем айдемылан кÿлшö тунар шуко веществажак уке. Минеральный вÿд дене гын таастарашат йосö. Таастарашыше лиеш тудо. А шымленрак ончаш гын, айдемылан утыжым келыштаралтын от ман. «Куэ вÿд тамле, шере, тудо сакырлан поян» ойлынешт. Улашыже уло, но пырт гына, чылажат ик процент чоло. Ваштарын деч вич пачаш шагал. Тыгай чайым е– влак, пожале, огытат йÿ ыле.

        Шоналтем ыле тидымат: мыйын вÿдемжым кужун шинчыкташат ок лийыс, вашке локтылалтеш. Шопым ышташ тудо. Но вет утларакше тидлан огыл йоктарат, а пырт йÿын ончаш гына.

        Уэшыже кунам тышке толыт, кунамже укеат. Магазиныште ужалат гын, тидлан вет лÿмын ямдылат, сакырым, лимон кислотам ешарат, консервироватлат. Тиде, мутат уке, вес паша.

        — Тугеже вÿдетым чылтак йоктарыме ок кÿл? Ен — влакше садак тидын

             дене ынешт келшыс.

Вÿдетым йоктараш кÿлеш гын, кузе ыштыман, тидыжымат огыт пале. Руал шындат товар дене мыняр кертыт, тунар келгытыш да эше ик гана огыл,   а пачаш — пачаш. Нимолан йöрдымын лодкален пытарат. Шоналтыза, кöлан тидыже сай, молан йöра? Мый вет тынар чанга омыл, пуэм вÿдемжым. Но тидлан лийын мыйым уродыш савырыме ок кÿл. Шÿтыза про дене. Эсогыл кÿзö дене пырт кöргынчалын йоктараш лиеш. Келгытыш нимолан локтылаш, вÿдемже вет шукыжым тÿжвал лончылаштак. Уке, тыге ынешт ыште. Кöргö гыч йоргыктен лекмым вучат. Мыйже памаш омылыс, насос манынат шотлымо ок кÿл, а илыше пушенге улам. Илыше организмыште чылажат лийме наре ышталтеш, а утыжым огыл. Эше теве мом ешарынем. Мыйын вÿдем кап – кыллан илыш вийым пуышо, але- могай «тонизирующий» семын аклынешт. Тыштат йоылыш лийын. Конешне, вÿдемже водопровод кран гыч йогышо деч мыняр-гынат ойыртемалтеш, но тунар огыл, кунар калыкыште шотлат.  

        — Тугеже тазалык шотышто те шукыжак полшен ода керт мо?

        — Тыгай вийдыме кушкылжо укеат. Кислородым лукмыштак мом шога. А айдемын тазалыкше нерген ойлаш гын, мый тудлан вес семын утларак кугу пайдам конден кертам. Лышташем да лышташнерем тидын шотышто ятырлан виян улыт. Тушто эфир ÿй шагал огыл. Мончаш пурымо годым коваштым кузе саемда, тазанда. Лышташыштем вес семынат моткоч пайдале, шекшым да моло органын пашаштым куштылемда. Тегытемат сай — коваштым эмлен кертеш.

        — Ойлымашкыда эше иктаж — мом ешареда мо?

        — Моктаныме семын ынешт ойло, но йöрем мый шукылан, а куэ вÿдлан гына огыл. Тыште огыл тун акем. Умыледа мо тидым, ен-влак, маннем. Умыледа гын пеш сай ыле. Сандене йоднем: капемжым ида карге, ида руэшт кугу товарда дене. Илынем тендан семынак мыят, тидлан правам уло. Тÿзланынем шкаланем веле огыл, тыландат, мо дене кертам, тудын дене полшынем. Тунам те мый дечем ала — мыняр пачаш утларак пайдам налыда. Шинча ончылныда пеле кошкен шогалше пушеге кояш ок тÿнал. Сöрастарен кертам тошкемдамат, чонланда келшыше моло верымат. Тендан деч поро койышдам вучем. Кертыда мо тидым ыштен? Колат мо йÿкемым, айдеме-е-е!

        — Чынжымак, она керт мо мотор куэлан порылык дене вашештен?

Мемнан  шкенан  вер-шöрнат  моткоч  мотор, сылне, поян, пайдале !  Тыште  ме  шочмо  мландын  ямжым шижына. Тыгодым  чоннат  яндарештеш, пÿртÿсын  ик изи  ужашышкыже  савырна. А  пÿртÿс  тудым  виянда, тазалыкнам пенгыдемда, чон  моторлыкнам  сылнешта. Моктем  шочмо  верем! Кугешнем  шочмо  мландем  дене.

  • С древних времен, люди обмениваются мыслями, выражают свои эмоции и передают информацию не только жестами, но и при помощи языка. Ведь только человек может писать и читать, это и есть одно из главных отличий нас от животных. Ведь именно речь говорит о том, что мы способны мыслить, размышлять и углубляться в свои мысли.
    Каждый народ имеет свой собственный язык. Именно он показывает характер, колорит и диалект данного народа.
    Что касается меня, то я очень люблю свой родной язык. Мой язык – русский. Он богат диалектами, оттенками с разных сторон. Русский язык полон синонимичности, оборотов и мелодичности. Ведь чего стоит только прочитать стих на родном русском языке… Это же радость приносящая удовольствие, а если еще и выдержать все паузы и расставить интонации, то это просто магический обряд увлекающий вдаль за собой. Возможно, кто-то скажет, что я сужу предвзято, ведь я родился в стране с данным языком. Да, возможно, но все же я считаю, что нет языка красивее и сильнее нашего. Ведь даже в Великую Отечественную Войну люди шли к победе с нашим громким русским «УРА!».
    Я с полной уверенностью могу сказать, что язык – это живой организм, который способен расти и изменяться вместе со своим народом! Даже появление, каких либо новых слов, по моему мнению, это хорошо. Новые слова показывают, что мы не стоим на месте, мы развиваемся! А развитие всегда ведет к благополучию.
    С самого раннего детства родители прививают детям то, что необходимо быть грамотными. А грамотность включает в себя владение своим родным языком на самом высоком уровне. Необходимо не только разговаривать правильно, но и писать!
    При всем этом русский язык считается самым сложным в изучении всего мира, да и в целом для его носителей. Порой, не справляясь сразу с тем или иным в обучении родного языка, я не могу представить, какого изучать его иностранцам, приехавшим к нам по обмену или же по каким либо другим причинам.
    Детям изначально не понятно для чего необходим язык, поэтому задача родителей им это объяснить. Объяснить с пониманием того, что язык – это жизнь! Позже ребенок и сам поймет, что к чему, но в начале пути ему все надо объяснить. В школе и в высших учебных заведениях детей научат, конечно, писать, читать и многому другому, но стоит помнить о том, что самая глубокая база дается в раннем детстве. Да и в целом, если к нашему родному языку относится с уважением и глубоким почтением, то он никогда не войдёт в список «мертвых» языков.

  • Для каждого человека родина начинается с его родного языка. С помощью него он начинает познавать окружающий мир, говорит свои первые слова. Человек растет, запоминает все больше слов. С помощью своего родного языка он говорит самые приятные и теплые слова близким, признается в любви. Сила языка необъятна, им можно как и ранить, так и сделать человека счастливым.
    Мы слышим родной язык с рождения. Он отражает наш быт, культуру и обычаи народа. Язык формируется на протяжении десятков столетий развития человеческой цивилизации. У каждого народа он свой, уникальный. Язык формировался из происходящего вокруг, он питался знаниями и открытиями народа. С помощью него люди выражали друг другу свои эмоции, чувства и посылы. Язык – это легкий и надежный способ передачи информации между людьми. Многие известные личности, такие как писатели и поэты, сделали огромный вклад в развитие языка и распространении грамотного его использования.
    Мой родной язык – русский. Это один из древних красивых языков. Он не зря назван могучим языком, ведь он формировался на протяжении веков. Он очень богат и мелодичен. Он имеет множество слов, которыми можно описать одни и те же предметы, явления или ситуации.
    Но для многих иностранцев русский язык очень сложен. Во время изучения люди узнают много интересных выражений, оборотов и словосочетаний. Очень много нюансов встречается при изучении языка. Но они кажутся мелочью, по сравнению с возможностью овладеть прекрасным и богатым языком.
    Язык динамичен. Он растет и развивается также, как и его народ. Какие-то слова забываются, выходят из употребления за ненадобностью. Им на замену приходят новые слова. И это хорошо, ведь если развивается язык, то и развивается народ. А развитие – это путь к благополучию цивилизации.
    История и культура народа отражается в его языке. Чем богаче история, тем богаче и родной язык. Россия имеет очень богатую историю и, соответственно, это отражается и на богатстве языка. В России проживают сотни народов, каждый из которых имеет свои обычаи, культуру и, соответственно, свой родной язык.
    Многие, кто уезжают за границу, учат язык другой страны. Но язык своей Родины они никогда не забывают. Они с радостью общаются с земляками, которые говорят на их родном языке.
    Чем грамотнее человек, чем шире у него богатство словарного запаса, тем ярче и мелодичнее он может выражать свои эмоции, свою любовь к другим. Родной язык сближает близких людей, сближает народы, наделяет их мощной общей силой, которая позволяет передавать культуру и знания из поколения в поколение.
    Многие занимаются лингвистикой – изучением и использованием языка. Это очень интересная наука, которая позволяет истолковать значения незнакомых слов, занести их в словарь и передать для изучения другим людям.
    Я очень горжусь тем, что я знаю поистине великий и могучий русский язык и могу свободно общаться на нем с друзьями, родными, близкими и учителями. Я постоянно читаю, чтобы пополнять свой словарный запас и улучшаю грамматику. Ведь грамотность – залог успешного будущего народа.

  • Мой родной язык – русский. Этот великий язык имеет огромную историю и могущество, он разнообразен и интересен. Чего стоит разнообразие слов, правил, таких как орфография, орфоэпия, пунктуация, приставки, предлоги, причастные и деепричастные обороты, абзацы и многое-многое другое! Интерес к великому русскому слову мне прививали с детства.  Вполне возможно именно поэтому он мой любимый предмет в школе.
    Мне очень интересно изучать новые правила,  это так  занимательно! Я должен знать свой родной язык, я его носитель, а он мой «второй отец». Моя учительница Валентина Евгеньевна – прекрасный знаток великого русского слова. Она помогает мне в его изучении на высшем уровне, она передает прелесть каждого слога, каждой буквы.
    Великий русский язык хранит множество подвигов совершенных героями прошлого, настоящего и будет хранить в будущем. Такие люди как Петр I, Иван Грозный, Иосиф Виссарионович Сталин, Владимир Ильич Ульянов (Ленин), люди изменившие ход истории, воистину Люди с большой буквы!
    По моему мнению русская литература – самое лучшая. Никакой язык не способен передать дух, настрой, величественность народа кроме как русский. Сколько великих поэтов сочинивших множество стихов, написавших множество поэм, чего стоит великое произведение Николая Васильевича Гоголя – «Мертвые Души».
    Каждый народ, его судьба прямо связана с его языком. По-настоящему хранить и ценить родной язык могут только его носители, ведь они понимают, что их язык – лучший. У каждого народа это свой язык. Каждый народ должен его любить и уважать, это его прямая обязанность. Самый главный и важный дар которым наделен человек – его родной язык..
    В последнее время очень многие стали забывать, что значит «родной язык». Люди стали слушать «чужую» музыку, делать свой выбор в пользу зарубежного. Я считаю это неправильным, люди должны гордиться своим языком, а не «отказываться» от него. Этими действиями народ проявляют максимально возможное неуважение к самому ценном у – родному языку.
    Я горжусь тем, что я – носитель моего родного, могучего Русского языка.

    Вариант 2

    Язык – это то средство общения, с помощью которого мы можем показывать свою речь, доносить свою мысль, и у всех народов он разный. Где-то говорят на индийском, а где-то – на русском. И как раз таки русский язык – мой родной язык.
    Русский язык мне очень нравится. Он не такой сложный, как например, английский, ведь его легче понять. Он очень богат и красив, в нём есть тысячи прекрасных слов, которые можно выразить в любой момент. Благодаря русскому языку созданы тысячи книг, сняты сотни фильмов, которые смотрят по всему миру. Русский язык – универсален. Он используется не только в России и ближних странах, а и в других частях света. Нередко увидеть в Америке человека, разговаривающего на русском, поэтому русский очень распространённый язык.
    Если затрагивать начало русского языка, то никто точно не знает, когда он появился, но уже на протяжении 2000 лет он постоянно пополняется и обновляется людьми, называемыми лингвистами. Огромный вклад в русский язык вложили такие известные лингвисты и не только, как: В. И. Даль, М. В. Ломоносов, С. И. Ожегов и другие. Месяцами они работали над тем, как сделать русский язык лучше, удобнее, и, сюда по всему, у них это получилось. Возможно, без них не было бы такого русского языка, который мы видим сейчас, всех тех прелестей, которых у нас не было ещё 100 лет назад.
    Русский язык не мог не затронуть и политическое дело. Каждый день тысячи людей, чьей профессией является переводчик, трудятся изо дня в день чтобы перевести русскую речь на другой язык, или наоборот. Несмотря на популярность других языков в странах, власти страны пытаются вытеснять другие языки, оставляя только свой родной язык. Сейчас такого нет, но когда-то данные действия происходили. Хорошо, когда в твоём городе все разговаривают на одном языке, ты всех понимаешь, но, когда в городе появляется иностранец – это ещё интереснее, не так ли?
    Русский язык – это очень надёжный язык. Его даже можно назвать одним из лучших языков мира. Если подумать, то невозможно представить любое государство без ихних традиций, их традиционных блюд, их родного языка, и Россия здесь – не исключение. Без родного языка не было бы самого народа. Родной язык является важнейшим средством общения в стране. Он, являясь доступным, может постоянно усовершенствоваться, выходя на новый уровень. От таких усовершенствований далеко не ушёл и русский язык. Я смело могу заявить, что я горжусь моим родным языком – русским языком!

  • Язык – это именно то важное явление, без которого человек не может жить и существовать. Возник язык еще в глубокой древности, когда первобытные люди, пытаясь передать свои мысли, чувства и эмоции, рисовали на скалах рисунки, где пытались изобразить все то, что им необходимо было сказать и поведать собеседнику или племени.
    Преодолев все эволюционные изменения, язык стал таким, каким мы его воспринимаем сейчас, которым пользуемся в современном мире, чтобы передавать информацию. Стоит только задуматься, чтобы было, если человек не мог реализовать свое право – владеть родным языком. Наверное, многие из тех достижений и открытий, имеющиеся у нас на сегодняшний день, были бы просто не совершенны и не открыты.
    Наш родной язык – это частичка народа, который окружает нас, это частичка семьи, где рождается и растет человек, это частичка, прежде всего, каждого из нас. Мой родной язык – это русский, и я этим очень горжусь. Именно на этом, родном для меня языке, говорит самый великий и сильный народ мира. Конечно же, он отличается от тех языков, которые окружают нас в других странах. Так, например, ударение в нем подвижное, но зато, сколько слов собрано в моем родном языке!
    Да и сложно не любить тот язык, который был впитан нами с молоком матери, и на котором говорили такие русские писатели, как Пушкин, Лермонтов, Чехов, Достоевский и многие другие. Звучный, богатый, мелодичный и красивый, родной язык заставляет слушать его и восхищаться. Ведь для всего, что существует в этом мире, в родном моем языке находятся слова, которые метко отмечают и подчеркивают достоинства предмета или явления.
    В последнее время русский язык стал менять свой состав, появилось очень много заимствованных слов, сленги. Но я надеюсь, что даже это не помешает моему родному языку и дальше быть таким ярким и живописным. Нам, носителям этого языка. Остается лишь только позаботиться о том, чтобы сохранить его и обогатить новыми словами и выражениями.
    Мини-сочинение на тему “Мой родной язык” (Вариант 2)
    Мини-сочинение на тему “Мой родной язык” (Вариант 3)
    Мини-сочинение на тему “Мой родной язык” (Вариант 4)
    Мини-сочинение на тему “Мой родной язык” (Вариант 5)
    Эссе на тему “Мой родной язык казахский”

  • План
    1. Русский язык в нашем доме
    2. Уроки русского языка и литературы
    3. Любовь к родному языку
    Мой родной язык русский. Я разговариваю по-русски дома, во дворе и в школе. Мои предки были русскими и жили всегда в России. Любовь к родному языку передаётся из поколения в поколение в нашей семье. Каждый человек, рожденный в своей стране, может легко научиться говорить на языке своих соотечественников. Но, основу необходимо закрепить.
    Главную роль в формировании грамотного литературного языка берет на себя школа. В школе все уроки, кроме иностранного языка, проводятся на родном для нас языке. Мы учимся разговаривать и писать правильно. Я читаю много и понимаю, что наш язык очень красив и велик. Наши народные сказки являются ярким примером богатства и разнообразия русского языка. Сколько интересных и необычных слов можно встретить, читая сказки русских писателей! Поэты в своих стихах показывают нам то, какой русский язык мелодичный и красивый. Человек ведь не только разговаривает на родном языке, он ещё на нем и думает.
    Русский язык находиться в душе каждого русского человека. По моему мнению, человек должен относиться с любовью и уважением к своему родному языку. Важно, научиться не только разговаривать по-русски, но и научиться любить свой язык.

    Сочинение на тему “Мой родной язык русский” 5 класс

    План
    1. Почему именно русский язык
    2. Богатство русского языка
    3. Русская литература
    Русский язык я слышу с самого детства. Мои мама и папа родились и живут в России. Дома мы всегда разговариваем на русском языке. Любовь и уважение к родному языку прививают в первую очередь родители. Если ребенок слышит с самого раннего детства стихи и сказки на родном языке, он будет стремиться разговаривать на нем. Я считаю, что русский язык очень мелодичный и красивый.
    Чтобы речь была богатой, с лёгкостью можно подобрать множество синонимов. С их помощью мы разнообразим нашу речь. Они помогают выразить наше настроение. Мы можем сказать, что устали что-то делать. Но, чтобы ярче показать нашу усталость, употребляем синонимы: утомиться, умаяться, выдохнуться или выбиться из сил. Не многие иностранные языки смогут похвастаться таким богатым лексическим запасом, как наш родной русский язык.
    Великие писатели и поэты содействовали развитию родного языка. Они придумывали неологизмы и не позволяли стереть с памяти народа устаревшую лексику. А. С. Пушкин внёс огромный вклад в сохранение и развитие родного языка. Он с детства слушал сказки своей любимой няни на русском языке. Затем приложил много сил и времени, чтобы сохранить живой русский язык в своих произведениях. Многие отечественные поэты и писатели понимали, что в своих литературных творениях они смогут сохранить самобытность родного языка.
    В русской литературе есть много произведений, которые восхваляют и славят русский язык. Очень ярко выразил мысль о том, что только литературные творения смогут сохранить язык, И. А. Бунин в своём стихотворении “Слово”. Молчат гробницы, мумии и кости, — Лишь слову жизнь дана: Из древней тьмы, на мировом погосте, Звучат лишь Письмена. И нет у нас иного достоянья! Умейте же беречь Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья, Наш дар бессмертный — речь. Вот поэтому необходимо беречь этот дар и приумножать. Носитель языка должен не только говорить на своём родном языке, но и знать произведения великих классиков. И, только тогда каждый житель нашей страны может с гордостью сказать:”Мой родной язык русский”!

    Сочинение на тему “Мой родной язык русский” 8 класс

    План
    1. Значение языка в нашей жизни
    2. Проблемы в русском языке
    3. Гордость за русский язык
    Возникновение и развитие устной и письменной речи играет огромную роль в становлении всего мира. Начиная с древности, люди придумывали слова, чтобы общаться друг с другом. Язык является системой, которая состоит из букв и слов. Создав эту систему, наши предки стремились записать все события, которые происходили с ними. Издавна у людей было желание передать накопленные знания своим потомкам. Наше поколение получило в дар готовое средство общения и хранения информации. Все, что от нас требуется – это любить и беречь русский язык.
    Но, в последнее время возникает опасность потери чистого русского языка. Если внимательно просмотреть статьи в Интернете, можно подумать, что они написаны на иностранном языке. Какое огромное количество заимствованный слов используют современные люди! Когда вы в последнее время слышали простые и понятные слова: ” управляющий”, ” неудачник”, “стоянка”. Все чаще и чаще их заменяют английскими соответствиями: ” менеджер”, ” лузер”, “паркинг”. Большинство людей уверены в том, что эти слова являются русскими. Но, это не так.
    Конечно же, любой язык переживает изменения. Были времена, когда русская интеллигенция общалась только на французском или немецком языках. Русский же язык считался языком бедняков. Поэты и писатели того времени прилагали огромные усилия, чтобы доказать всем, что родной язык не хуже иностранного. Своими бессмертными произведениями они смогли показать богатство и многогранность русского языка. Не стоит повторять ошибок прошлого! Очень важно сохранить индивидуальность своего родного языка, а не заменить его иностранным.
    Русский язык имеет богатый словарный запас. В нашем родном языке присутствует огромное количество синонимов и антонимов, омонимов и паронимов. Все эти и многие другие средства языка украшают и обогащают русский язык. Стоит прочитать литературные произведения наших великих классиков, чтобы убедиться в этом и начать гордиться своим родным языком. Мой родной язык русский, чем я и горжусь!

  • Существует библейская притча о том, что в глубокой древности все люди говорили на одном языке. Но от гордыни своей лишились этого дара. Захотелось им выстроить Вавилонскую башню до самого неба, но Господь «опустил» их на землю в прямом и переносном смысле. Он разрушил башню и лишил возгордившихся людей способности понимать друг друга. Так родились и разошлись по всей земле языки народов мира.
    Уже в утробе ребенок начинает улавливать голос своей матери. Он рождается и познает мир через ощущения. И вот как раз умение человека слышать помогает ему развивать речь.
    Родной язык…- Он такой неповторимый, мелодичный и певучий, так как вобрал в себя гул дубрав и лугов, полей и лесов, ароматный, пьянящий запах родной земли. В народе нет большего сокровища, чем его язык. Так как именно язык – это характер народа, его память, история и духовное могущество. В нем отображаются обычаи, традиции, быт народа, его ум и опыт, красота и сила души, он его, народа, цвет и завязь. Еще в детстве родной язык помогает нам познавать мир, открывать для себя большой и волшебный мир жизни. Без языка не может существовать и развиваться общество, так как он помогает людям обмениваться мнениями, высказывать свои чувства, достигать взаимопонимания, создавать духовные ценности.
    Слово очень много означает в жизни. Как известно, оно может влиять на судьбу, оно вмиг изменяет расположение духа, делает человека счастливым или растерянным. Досадно, когда слышишь, как временами, люди искажают наш язык такими словами, которых не найдешь ни в одном из словарей. То ли.
    Родной язык… Он такой неповторимый, мелодичный и певучий, так как вобрал в себя гул дубрав и лугов, полей и лесов, ароматный, пьянящий запах родной земли. В народе нет большего сокровища, чем его язык. Так как именно язык — это характер народа, его память, история и духовное могущество. В нем отображаются обычаи, традиции, быт народа, его ум и опыт, красота и сила души, он его, народа, цвет и завязь. Еще в детстве родной язык помогает нам познавать мир, открывать для себя большой и волшебный мир жизни. Без языка не может существовать и развиваться общество, так как он помогает людям обмениваться мнениями, высказывать свои чувства, достигать взаимопонимания, создавать духовные ценности.
    Слово очень много означает в жизни. Как известно, оно может влиять на судьбу, оно вмиг изменяет расположение духа, делает человека счастливым или растерянным. Досадно, когда слышишь, как временами, люди искажают наш язык такими словами, которых не найдешь ни в одном из словарей. То ли.
    Родной язык… Он такой неповторимый, мелодичный и певучий, так как вобрал в себя гул дубрав и лугов, полей и лесов, ароматный, пьянящий запах родной земли. В народе нет большего сокровища, чем его язык. Так как именно язык – это характер народа, его память, история и духовное могущество. В нем отображаются обычаи, традиции, быт народа, его ум и опыт, красота и сила души, он его, народа, цвет и завязь. Еще в детстве родной язык помогает нам познавать мир, открывать для себя большой и волшебный мир жизни. Без языка не может существовать и развиваться общество, так как он помогает людям обмениваться мнениями, высказывать свои чувства, достигать взаимопонимания, создавать духовные ценности.
    Слово очень много означает в жизни. Как известно, оно может влиять на судьбу, оно вмиг изменяет расположение духа, делает человека счастливым или растерянным. Досадно, когда слышишь, как временами, люди искажают наш язык такими словами, которых не найдешь ни в одном из словарей. То ли.
    Сочинение на тему » Родной язык» 5.00/5 (100.00%) 1 vote
    Родной язык входит в нашу жизнь из уст матери. Красивое звучание родного слова мы начинаем воспринимать с маминых песен, прекрасных русских сказок, легенд, преданий. С родным языком мы покидаем родительский порог, отправляясь в дальние путешествия. И чувство родной земли, которое как-то теряется, если ты живешь на ней, особенно обостряется, когда очутишся где-то далеко. Тогда вспоминается каждый уголок родной земли, её люди, особенно благозвучно становится язык.
    Сегодня, наверное, нет писателей, которые не выразили бы своих отношений к родному языку. Во многих строках песняров подчеркивается его значение в жизни общества, богатство и неповторимость, показывается связь языка народа, культуры и исторический перевод.
    Язык — душа народа, вековая работа многих поколений, зеркало духовной жизни и творчества общество, наше главное и бесценное сокровище. И сегодня честь и долг всех нас — ценить родной язык.
    помогите написать мини сочинение на тему»мой родной язык»
    Родной язык… Он такой неповторимый, мелодичный и певучий, так как вобрал в себя гул дубрав и лугов, полей и лесов, ароматный, пьянящий запах родной земли. В народе нет большего сокровища, чем его язык. Так как именно язык — это характер народа, его память, история и духовное могущество. В нем отображаются обычаи, традиции, быт народа, его ум и опыт, красота и сила души, он его, народа, цвет и завязь. Еще в детстве родной язык помогает нам познавать мир, открывать для себя большой и волшебный мир жизни. Без языка не может существовать и развиваться общество, так как он помогает людям обмениваться мнениями, высказывать свои чувства, достигать взаимопонимания, создавать духовные ценности. Слово очень много означает в жизни. Как известно, оно может влиять на судьбу, оно вмиг изменяет расположение духа, делает человека счастливым или растерянным. Досадно, когда слышишь, как временами, люди искажают наш язык такими словами.
    Родной язык в моей семье.
    Посмотрите вокруг и вы увидите много увлекательных вещей, созданных разумом и руками человека: радио, телефон, автомобили, корабли, самолёты, ракеты. Но самое удивительное и мудрое, что создало человечество, – это язык. Говорить умеют все люди на земле. Они говорят на разных языках, но у всех языков одна задача: помогать людям, понимать друг друга при общении, в общей работе.
    Признаем язык турецкий,
    Итальянский, датский, шведский,
    И японский признаем,
    И английский, и французский,
    Но в родном краю по-русски
    Пишем, думаем, поем.
    Мы тогда лишь вольно дышим,
    Если речь родную слышим,
    Речь на русском языке.
    Эту «Быль для детей» рассказал С.Михалков. Быль о нашем родном языке. А быль ли это? Скорее – реальность!
    Наш родной русский язык – один из самых развитых и богатых языков мира. Это национальный язык русского народа, государственный.
    Мини-сочинение на тему “Мой родной язык”Преодолев все эволюционные изменения, язык стал таким, каким мы его воспринимаем сейчас, которым пользуемся в современном мире, чтобы передавать информацию. Стоит только задуматься, чтобы было, если человек не мог реализовать свое право – владеть родным языком. Наверное, многие из тех достижений и открытий, имеющиеся у нас на сегодняшний день, были бы просто не совершенны и не открыты.
    Наш родной язык – это частичка народа, который окружает нас, это частичка семьи, где рождается и растет человек, это частичка, прежде всего, каждого из нас. Мой родной язык – это русский, и я этим очень горжусь. Именно на этом, родном для меня языке, говорит самый великий и сильный народ мира. Конечно же, он отличается от тех языков, которые окружают нас в других странах. Так, например, ударение в нем подвижное, но зато, сколько слов собрано в моем родном языке!
    Да и сложно не любить тот язык, который был впитан нами с молоком матери, и на котором говорили такие русские писатели, как Пушкин, Лермонтов, Чехов, Достоевский и многие другие. Звучный, богатый, мелодичный и красивый, родной язык заставляет слушать его и восхищаться. Ведь для всего, что существует в этом мире, в родном моем языке находятся слова, которые метко отмечают и подчеркивают достоинства предмета или явления.
    В последнее время русский язык стал менять свой состав, появилось очень много заимствованных слов, сленги. Но я надеюсь, что даже это не помешает моему родному языку и дальше быть таким ярким и живописным. Нам, носителям этого языка. Остается лишь только позаботиться о том, чтобы сохранить его и обогатить новыми словами и выражениями.
    Внимание, только СЕГОДНЯ!

  • МОУ «Быковская основная общеобразовательная школа №16»
    Региональный конкурс сочинений для обучающихся
    с неродным русским языком
    «Моё Отечество»
    Творческая работа
    учащегося 7 класса
    Режаббоева Исламжона
    2017 г.
    Мой родной язык
    Родной язык!
    Он дорог мне, он мой.
    На нём ветра в предгорьях свищут.
    На нём впервые довелось услышать
    Мне лепет птиц зелёною весной…
    У каждого человека есть родной язык. Язык, который входит в наше сознание с колыбельными  песнями матери. Язык, на котором мы произносим первые слова: «мама», «дом», «родина». Посредством родного языка мы постигаем мир. Став чуть постарше, в школе, мы начинаем изучать правила языка, его грамматику, лексику, тем самым отдавая дань его величию, и преклоняясь перед его безмерным богатством. Не уметь грамотно говорить и писать на родном языке — это высшее невежество. Не зная родного языка, человек навсегда утрачивает свою Родину, а человек без Родины – это человек,  не имеющий ничего того, что бы могло его радовать, человек, не знающий родного языка, — одинокий человек.
    Мой родной язык – узбекский язык. Узбекистан – моя Родина, моё отечество.  В этой прекрасной стране я родился, сделал свои первые шаги,  услышал сказки и песни моего народа.
    Узбекский язык является государственным языком Республики Узбекистан и языком межнационального общения. Во многом он сформировался под влиянием персидского и таджикского языков. В разных городах Узбекистана общаются на различных диалектах. В некоторых регионах, таких как Самарканд и Бухара, коренное население говорит на таджикском языке. До 80% населения могут изъясняться на русском языке: моя страна была когда-то частью великого государства – СССР.  В 1940 году узбекская письменность была переведена на алфавит, созданный на основе кириллицы. В 1993 году узбекский язык официально переведён на латиницу. Кириллица и латиница доныне сосуществуют, продолжают употребляться  на неофициальном уровне.
    Мой родной язык богат и выразителен. В нём много заимствований из персидского и арабского языков, но фонетически он отличается  от других тюркских языков. Думаю, вам интересно узнать, что в узбекском алфавите 29 букв, 6 из них – гласные. В нём, как и в русском языке, 6 падежей, но нет категории рода.
    Лексическое богатство моего родного узбекского  языка проявляется в многообразии синонимов и антонимов, пословиц и поговорок. Вот самые известные из них: «Выпущенная стрела назад не возвращается»,  «Рана от меча заживает, а рана от языка нет», «Лицо человека огня жарче».
    Вот уже третий год я живу в России, успешно овладеваю новым языком – русским. Но свой родной язык – узбекский – не забываю. Знание родного языка помогает мне в изучении языков латинского происхождения, так как в узбекском алфавите тоже латинские буквы. Я читаю книги на узбекском языке, иногда общаюсь с родными в домашней обстановке. Как сказал известный татарский поэт Абдулла Тукай, «родной язык – святой язык, отца и матери язык», поэтому его нельзя забывать. Ведь я должен знать свои истоки и помнить, что я – Узбек.  Как приятно услышать свою родную речь, когда находишься в чужой стране. Именно родной язык согревает, в эти моменты на душе становится очень тепло.

  • Каждая нация имеет собственный неповторимый язык. Он подчеркивает особенности и колорит народа. Чем богаче язык – тем богаче нация. Лично я очень люблю свой родной язык – русский. Он невероятно богат и разнообразен, имеет множество синонимичных слов и красивых оборотов. Читать стихи, написанные по-русски – это настоящее удовольствие. На мой взгляд, ни один из языков не может сравниться в величии и красоте с нашим. Хотя, возможно, я сужу предвзято, потому что люблю его и плохо знаю другие. Я уверен, что язык – это живой организм, и он растет и развивается вместе со своим народом. Многие противятся появлению новых слов в языке, но я считаю, что это неизбежно и идет только на пользу.
    С детства мне прививали, что человек обязан быть грамотным. А грамотность – это и есть владение родным языком на высоком уровне. Не скрою, русский сложен в изучении даже для его носителей. Мне тяжело представить, с чем сталкиваются иностранцы, постигая русскую грамоту.
    Перед тем, как идти в первый класс, я спросил у бабушки, что мне предстоит там изучать? Она ответила, что среди прочих предметов я буду учить русский язык. Тогда мне было не понятно, зачем его учить, ведь я и так знаю русский. Позже я осознал, как ошибался. Вместе с одноклассниками мы стали учить правила, исключения, времена и падежи, а еще множество всевозможных вещей.
    Мне еще предстоит изучить не одно важное правило и прочесть не одну книгу, чтобы постичь этот многогранный язык. Но я точно знаю, что не остановлюсь на этом пути, потому что мой родной язык прекрасен и я буду с гордостью передавать его своим детям.

  • Сочинение.
    Мой родной тувинский язык.
    Тыным болган тыва дылым, кызыгаар чок
    Октаргай дег делгем-дир сен, байлак-тыр сен.
    Ты безграничен и богат, мой язык, как Вселенная.
    Александр Даржай.
    Мой родной язык – тувинский язык. Красивую мелодию тувинского языка я услышала впервые из колыбельных песен моей матери. Свой родной язык я всегда сравниваю со  священным источником – аржааном – чистым, прозрачным, особенно вкусным.
    Мой тувинский язык неразлучен со мною. Это самый красивый и мелодичный  для меня язык, так как в нем звучат мелодия звенящего ручейка, звон хомуса и игила, горловое пение, стихи Сергея Пюрбю, Александра Даржай, Эдуарда Мижита, красивый голос Салчака Борбак-оола…Этот список можно продолжать и продолжать.
    Мой тувинский язык – один из богатейших языков. В нем огромный запас слов, ведь язык является мощным и утонченным. Тувинский язык отличается особой певучестью и неповторимой душевностью. Нет ни одного тувинского писателя или поэта, который бы не восхищался родным языком, не восхвалял бы его в своих произведениях. Шулуу Чыргал-оолович Сат – не исключение. Самые красивые, чуткие и возвышенные строки он написал о родном языке:
    « Улуг-Хемнин агымы дег куштуг, ак-кок Тывавыстын дээри дег арыг,бора-хектин эдери дег откут, алдын-сарыг сыгырганын ырлаары дег элдептиг торээн дылым…» Здесь мы привели лишь отрывок из его великолепного произведения «Тыва дылымга йорээл». Но к великому сожалению, эти прекрасные слова о неповторимом родном тувинском языке не переведены на русский язык. Но в будущем мы уверены, что бессмертные строки обязательно будут переведены на русский язык.
    Люблю читать стихотворения Александра Даржая. Особое место занимает стихотворение «Тыва дылым». Автор пишет, что родной язык такой ароматный, похож на молоко матери. Родной язык – воздух, которым дышит человек: почва человеческой души; кровь, которая течет в жилах. И я с ним полностью согласна. Родной язык необходим человеку как воздух, он неразлучен с человеком всю жизнь.
    Я думаю, что самое дорогое сокровище тувинского народа – это его язык. В нем отражается сам народ, его обычаи и традиции, его история, духовная красота и могущество, опыт предков, которые они передают из поколения в поколения.
    Время и жизнь рождают все новые трудности в обучении родному языку, но мы верим, что тувинский язык всегда будет звучать в разных уголках нашей планеты, там, куда судьба занесет человека тувинской национальности, ибо «сохраняющий свой язык – сохраняет свое лицо»
    Я внимательно и серьёзно изучаю тувинский язык. Интерес к родному языку мне родители прививали с раннего детства. Может быть, именно поэтому он и в школе стал моим любимым предметом.
    Я люблю наши уроки тувинского языка, живые, интересные. Мне нравится узнавать лексические значения трудных тувинских слов, узнать их происхождение, разбирать их по составу. Наша учительница – Алевтина Хаяваевна Чадамба передаёт нам сокровенную прелесть каждого слова.
    Мой родной язык бережно хранит мудрость веков и память тысячелетий. В нём –  душа народа и его величие.
    Тувинский язык – государственный язык Республики Тыва. В настоящее время создаются условия для расширения функций тувинского языка в области науки и средств массовой информации. Для какой цели? Для того, чтобы наша нынешняя тувинская молодежь, которая большую часть времени говорит на русском языке, не забывали о ценностях своего родного языка.
    В календаре очень много разных праздников. Мне интересно было узнать, что 21 февраля –  международный день родных языков. Этот день был учрежден, чтобы способствовать признанию и использованию именно родного языка. Жаль, что у нас в Туве не отметили этот особенный день, ведь признан он был международным! Надо со следующего года начать отмечать особо день тувинского языка. Ведь родной язык – это одновременно и культура, и образ мыслей. Это язык души, язык сердца. Исчезнет язык – исчезнет и народ. А этого мы не допустим никогда!
    Ученица 9 «Е» класса
    МБОУ СОШ №3 города Кызыла
    Ендан Айгуль
    Учитель русского языка
    Ким-оол Чечек Семеновна

  • Конкурс сочинений на марийском языке прошёл в Марий Эл в рамках Всероссийского конкурса сочинений. На суд жюри было представлено 23 школьные работы из 11 муниципальных образований региона.
    Победителями республиканского этапа 2018 года в номинации «Сочинения на марийском (горном, луговом) языке» стали:
    Жанна Чайкина 4 класс МОУ «Сернурская СОШ № 1» (рассказ на тему «Красота родного языка» («Шочмо йылмын ямже») в рамках предложенной номинации «Язык определяет личность, без языка нет человека» («Йылме е?ын к? улмыжым ончыктен шога, йылме деч посна айдеме ок лий»);
    Андрей Никифоров 7 класс МОУ «Большекарамасская средняя общеобразовательная школа» (письмо «Книга — друг по жизни» («Книга — тиде илыш йолташ») в рамках направления «Книги, как люди, имеют свою судьбу, свой характер: юбилеи литературных произведений в 2018 году» («Книга — айдеме гай, кажныжын шке пўрымашыже, шке койыш-шоктышыжо: 2018-ше ийыште сылнымутан произведений-влакын лўмгечышт»);
    Дмитрий Кушаков 8 класс МОУ «Кадамская основная общеобразовательная школа» (эссе на тему «Счастлив тот, кто обучается» («Ушан-шотан лияш — пиал») в номинации «Соловей славится песней, человек — умом» («Шyшпык семже дене, айдеме — ушыж дене мотор»);
    Лариса Григорьева 10 класс МОУ «Моркинская средняя общеобразовательная школа № 1» (письмо на тему «Родной язык раскрывает душу человека» («Шочмо йылме гоч айдемын чонжо палдырна») в рамках предложенной номинации «Язык определяет личность, без языка нет человека» («Йылме е?ын к? улмыжым ончыктен шога, йылме деч посна айдеме ок лий»).
    Напомним, четыре работы школьников Марий Эл отправлены на федеральный этап конкурса, итоги которого будут объявлены 26 октября.

  • Русский язык самый богатый и один из самых сложных языков в мире, это конечно давно всем известный факт, но почему бы не похвастаться достоянием нашей родины, лишний раз. Я очень горжусь тем, что я живу в России, такой великой, могущественной, благородной стране и говорю на таком замечательном языке.
    Много в мире различных культур, национальностей и конечно языков. Каждый язык несет в себе всю культуру своего народа и отлично отображает их традиции и историю.
    Русский язык, очень древний язык, он сильно отличается от всех остальных языков именно своим многообразием, уникальностью и различными формами произношения. Не зря русский, является самым сложным языком в мире. Но несмотря на то что он сложный, он одновременно еще и очень интересный. Ну в каком другом языке, одно слово может означать действие, поступок, описывать характер или образ жизни человека и означать какой – либо предмет, только в нашем родном русском языке такое возможно.
    Наверное поэтому, такое большое количество иностранцев, сейчас так активно взялись за изучение нашего языка. И это очень почетно, далеко не каждый русский знает свой язык, а тут иностранцы. Вообще, мне бы хотелось, чтобы наш родной русский язык процветал как и прежде и звучал во всех уголках мира.
    А что касается нашей страны, то мы должны все гордиться нашим языком, беречь и уважать его многовековую историю и традиции, ведь мало только хорошо говорить на русском языке, нужно еще знать все правила, уметь правильно писать и знать истоки.
    Мой родной язык, русский и я очень рад этому. И если остальным жителям России не плевать на наш язык, то каждый человек будет уважать русский язык. И если так будет, то наш родной русский язык будет жить и не исчезнет еще на протяжении многих и многих веков.

  • Шочмо-кушмо ялем

    Шочмо-кушмо вер кажне еҥлан эн лишыл, йӧратыме. Мый мотор Ӱткустӧ ялыште илем. Кажне сад-пакчаште ужар ломбо, пызле, поланвондо, ирга кушкыт. Ял шеҥгелне верланыше кугу чодыра тудым йӱштӧ мардеж деч арала.

    Ожно Ош Кочий, Ший Кочий, Пандор, Каныбек, Шуматай, Пикул, Ороспай кугезе кочана-влак ешышт дене яллан тӱҥалтышым пыштеныт. Нунылан чодыра воктенсе вер-шӧр келшен, садлан тиде мландым башкир Ӧткустин деч шӱдӧ теҥгылан налыныт да «Ӱткӱстӧ» манын лӱмденыт. Толшо калык Иткули руш да Байкибаш селасе башкир-влак дене келшен илен. Икте-весылан полшеныт, унала коштыныт. Ӱткӱстыштӧ илыше калык кум йылме дене пеш сайын мутланен моштен.

    Илыш вашталтын, ял кугемын. 1931-ше ийыште Байкибаш кундемыште колхоз-влакым чумыраш тӱҥалыныт. Тыге Ӱткӱстӧ ялеш «Ӱжара» колхоз шочын. Тудым йорло Акоза Актубинович Актубин вуйлатен, Азинбай Аспаевич Аспаевым бригадирлан шогалтеныт, счетоводлан Бикмас Илтыкаевич Илтыкаевым, ревизорлан Апсалек Ижбулатович Ижбулатовым коденыт. Ончыч колхозыш латкок еҥ гына пурен. Тунам Ӱткӱстӧ ялыште нылле вич пӧрт лийын. Ик гектар гыч коло кандаш центнер наре шурным поген налыныт. Ферме Сокмак ер воктене верланен. Тушто ушкалым, шорыкым, имньым ашненыт. Сар деч вара «Ӱжара» колхозна Артакуль селасе «Мировой Октябрь» колхозыш ушнен.

    Пытартыш Кугу сарыш Ӱткӱстӧ ял гыч нылле вич еҥ каен, кумло кокытшо йот мландеш вуйжым пыштен, латкум салтак сеҥымаш дене мӧҥгӧ пӧртылын. Нуным ял калык шарнен ила. Огаш эҥерын кӱкшака серешыже обелискым шогалтыме. Тушто Сеҥымаш пайремым эртарена.

    Ялыште ме кертме семын паша ветеран-влаклан полшена. Коклаштышт тале тракторист, ушкалым лӱштышӧ, сӧснам ончышо, туныктышо-влак улыт. Нуно Чап грамотыштым ончыктат, ожнысо илышышт нерген каласкалат, чайым йӱктат. Ме ветеран-влакым пагалена, мутыштым колыштына.

    Ялна шуко йочан ешлан поян. Ик тыгай кугу ешеш мый шочынам, икымше йоча улам. Кок шольымат школышто тыршен тунемыт. Авам ден ачам Артакулыш пашаш коштыт, мый сурт пашам ышташ полшем.

    Ӱткӱстӧ — ныл уреман, кугу да мотор ял. Тыште кум кевыт, йочасад, эмлымвер, школ да клуб улыт. Ял калыкем, Пошкырт кундемыште ила гынат, шочмо йылмыж дене мутлана. Йоча-влак школышто марий йылмым тунемыт, марла мутланат, мурат, куштат. Шке йылмышт деч огыт вожыл. Кажне кечын мемнан ял гыч Караидельыш автобус кудалыштеш. Тушко тӱрлӧ ял гыч шичше руш, марий, татар ик шочшо гай мутланен каят. Черле ден шоҥгылан верым пуат.

    Ял калык клубышто пайремым пырля эртараш йӧрата. Школышто тунемше-влак концертым ончыктат.

    Ял йыр ужар олык шарлен, лишнак эҥыжлан, поҥгылан поян кугу чодыра гӱжла. Тушто шошым, кеҥежым кайык муро йоҥгалтеш. Телым мераҥ-влак «унала» толын каят. Пакчаште кышаштым ужаш лиеш. Тыгай сӧрал верыште илена.

    Шочмо ялем тек моторештеш, тӱзлана. Ял калыкемлан кужу ӱмырым тыланем. Шучко сар нигунам ынже лий! Тӱрлӧ йылме дене мутланыше калык келшен илыже.

    Ӱткӱстӧ школ, Караидель район.

    В республике в рамках Всероссийского конкурса сочинений прошёл конкурс сочинений на марийском языке. На суд жюри было представлено 23 школьные работы из 11 муниципальных образований республики.

    Победителями регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений 2018 года в Марий Эл в номинации «Сочинения на марийском (горном, луговом) языке» стали:

    • Чайкина Жанна 4 класс МОУ «Сернурская СОШ № 1» (рассказ на тему «Красота родного языка» («Шочмо йылмын ямже») в рамках предложенной номинации «Язык определяет личность, без языка нет человека» («Йылме еҥын кӧ улмыжым ончыктен шога, йылме деч посна айдеме ок лий»);
    • Никифоров Андрей 7 класс МОУ «Большекарамасская средняя общеобразовательная школа» (письмо «Книга — друг по жизни» («Книга — тиде илыш йолташ») в рамках направления «Книги, как люди, имеют свою судьбу, свой характер: юбилеи литературных произведений в 2018 году» («Книга — айдеме гай, кажныжын шке пўрымашыже, шке койыш-шоктышыжо: 2018-ше ийыште сылнымутан произведений-влакын лўмгечышт»);
    • Кушаков Дмитрий 8 класс МОУ «Кадамская основная общеобразовательная школа» (эссе на тему «Счастлив тот, кто обучается» («Ушан-шотан лияш — пиал») в номинации «Соловей славится песней, человек — умом» («Шÿшпык семже дене, айдеме — ушыж дене мотор»);
    • Григорьева Лариса 10 класс МОУ «Моркинская средняя общеобразовательная школа № 1» (письмо на тему «Родной язык раскрывает душу человека» («Шочмо йылме гоч айдемын чонжо палдырна») в рамках предложенной номинации «Язык определяет личность, без языка нет человека» («Йылме еҥын кӧ улмыжым ончыктен шога, йылме деч посна айдеме ок лий»).

    Напомним, как писало ранее ИА «МариМедиа», четыре работы школьников Марий Эл отправлены на федеральный этап конкурса, итоги которого будут объявлены 26 октября.

    фото: pixabay.com

    ИА «МариМедиа». При использовании материала гиперссылка обязательна.

    Часть 2.

    ГОВОРЕНИЕ (Мутланымаш)

    1. Прочитайте текст. На марийском языке составьте небольшой текст о том, чему вы учитесь в школе.

    Все ли ясно представляют себе, что открытия неведомых миров начинаются за школьной партой? Что в учебниках и диктантах вырисовываются неоткрытые берега, к которым завтра устремятся исследователи? Надо много, очень много пропустить через сознание, многое узнать, прежде чем отправиться в славный путь исследований, на подвиг первооткрывателя.  Школа даёт разное и многое, а это облегчает поиски призвания. Ведь всё-то и начинается с острого интереса к разному и многому. Задолго до того, как человек избирает своё призвание, он всматривается в любую мелочь вокруг себя, он не устаёт расспрашивать окружающих о малом и великом, об увиденном  или вычитанном в книгах. Надо только не стесняться спрашивать. (В. Келлер)

    Опорные слова и выражения: сайын тунемаш тыршем; туныктышын умылтарымыжым  колыштам;  книгам лудам;  чаткан (арун) возем, ом умыло гын, йодам; урокышто сайын шинчем.

    2. Составьте ответы к вопросам  в данном диалоге.

    — Тый кеҥеж каникул годым кушто канышыч?

    — …__________________________________

    — Жапым кузе эртарышыч?

    — …_______________________________________

    — Чодырашке поҥгым, емыжым погаш коштынат мо?

    — …_______________________________________

    — Коват-кочат деке унала миенат мо?

    — …_______________________________________

    — Кочат-коватлан могай сомылым ышташ полшенат?

    — …_______________________________________

    — Йöштылаш, колым кучаш коштынат мо?

    — …_______________________________________

    — Кеҥеж мучко школлан кузе ямдылалтынат? Могай книгам лудынат?

    — …_______________________________________

    Перейти к содержанию

    10.09.2015, 15:00 ( Обновлено 10.09.2015, 15:22 ) Просмотров 506

    Эх, могае шыже тӱс…

    Кажне марий айдеме, очыни, пӱртӱсым шке чоныштыжо ашна. Тудын дене кутыра, шке куанже, ойгыжо дене палдара. Чынак, южгунамже шӱм-чоным лач пӱртӱс гына лыпландара, эмла, илыш вийым пуа. Тудо мыйынат сай таҥем. Таҥем гына огыл, ме вет пӱртӱсын шочшыжо улына, тудо мемнан авана.
    Айдемын ӱмыргорныжымат эсогыл пӱртӱсыштӧ улшо ныл пагыт дене таҥастараш лиеш. Шошым мланде илана, кушкыл шочеш, чыла пеледеш, ужарга да тӱслана.Тиде — айдемын ош тӱняшке толмыжо, варажым тудын рвезе жапше, самырык пагытше. Жап эртымеке сылне кеҥеж толеш. Чыла йырваш моторештеш, емыж-саска кӱын шуэш. Айдемын гын тиде вийвал пагытше. А кунам гынат шоҥгылык толеш. Илалше еҥ шке илышыжлан куанен, эртыме корным шарналтен, ӱмыргорныжлан иктешлымашым ышта. А пӱртӱсыштӧ — тиде шыже пагыт. Тудо мемнан деке шӧртньӧ пырчажым шарен, унала толеш. Тӱня тиде жапыште шке семынже моторештеш, сылнештеш. Чодыра ӱмбалне шонанпыл возеш, пушеҥге-влак тӱрлӧ чиян лийыт. Тыгодым чодыра шке поянлыкше дене чыла чонаным сийла. Тыгодым пакчаштат ты жаплан телылан ончен-куштымо саска шуэш. Поген налаш жап. Пасу шыжымак курал-ӱдалтеш, варажым ужарген шинчеш.
    Паша ятырлан иземеш. Таклан огыл ожно марий калык сӱаным лач шыже пагытыште эртареныт.
    Шыже тӱҥ шотышто йӱран да мардежан игечылан поян. Кече мучко мландым йӱр почкен кертеш, ораде мардеж озалана. Тӱрлӧ кушкылым эсогыл мланде марте савыкта. Пушеҥге шке сывынжым кудашеш, олыкат сур тӱсым налеш, кайык-влак кечывалвелыш чоҥештен каят, тыгодым шӱлыкан мурым йоҥгалтарат. Санденак, очыни, шӱлыкан кумылым луктеш.
    Шыже пагыт шӱлыкан. Пуйто уло чонан илыш дене чеверласа. Кече кӱчыкемеш, йӱд пич пычкемыш лиеш. Пушеҥге пуйто тулыкеш кодеш, лышташ чыла йоген пыта, мланде мучко шарла. Эсогыл чыла лакым тема. Кайык-влак шулыкан чеверласыме семым луктын, мемнан деч чоҥештат.
    Тыге икмыняр жап гыч теле толеш, мланде ӱмбалне ош мамыкшым шара. Тамле омо дене уло тӱня мала…

    Алёна Иванова

    Понравилась статья? Поделить с друзьями:

    Новое и интересное на сайте:

  • Сочинение на ленинградском шоссе невдалеке от поворота на шереметьево егэ проблема
  • Сочинение на маленькой площади я чуть задержался сочинение егэ
  • Сочинение на лезгинском языке на тему яран сувар
  • Сочинение на любую тему по рассказу герой нашего времени
  • Сочинение на лезгинском языке на тему кьуьд алукьна

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии