Сочинение егэ по тексту короленко огоньки

Как-то давно, темным осенним вечером, случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. Вдруг на повороте реки, впереди, под темными горами мелькнул огонек.

Мелькнул ярко, сильно, совсем близко.

— Ну, слава богу! — сказал я с радостью, — близко ночлег!

Гребец повернулся, посмотрел через плечо на огонь и опять апатично налег на весла.

Я не поверил: огонек так и стоял, выступая вперед из неопределенной тьмы. Но гребец был прав: оказалось, действительно, далеко.

Свойство этих ночных огней — приближаться, побеждая тьму, и сверкать, и обещать, и манить своею близостью. Кажется, вот-вот еще два-три удара веслом, — и путь кончен. А между тем — далеко.

И долго мы еще плыли по темной, как чернила, реке. Ущелья и скалы выплывали, надвигались и уплывали, оставаясь назади и теряясь, казалось, в бесконечной дали, а огонек все стоял впереди, переливаясь и маня, — все так же близко, и все так же далеко.

Мне часто вспоминается теперь и эта темная река, затененная скалистыми горами, и этот живой огонек. Много огней и раньше и после манили не одного меня своею близостью. Но жизнь течет все в тех же угрюмых берегах, а огни еще далеко. И опять приходится налегать на весла.

Но все-таки. все-таки впереди — огни.

Человеку свойственно надеяться на лучшее. Именно надежда освещает жизненный путь, вселяет уверенность во всё хорошее. В миниатюре «Огоньки» В.Г. Короленко в аллегорической форме показал, как сложна жизнь людей, как много в ней различных препятствий, трудностей( «тёмные горы», «неопределённа тьма, «тёмная, как чернила», «угрюмая» река).Но не нужно сдаваться, падать духом, надо «налегать на вёсла» и плыть вперёд по реке жизни, думать о тех «огоньках», светлых минутах, которые вот там, за поворотом. Ведь «впереди – огни», что-то светлое, радостное, счатливое. И как бы далеко ни были «огоньки», они всё рано приближаются, манят человека своим светом, вселяют надежду, остерегают от смирения и зовут вперёд. Жизнь прекрасна, она может подарить много незабываемых моментов. Только не нужно останавливаться, а надо плыть и плыть по реке жизни до своих «огоньков».

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.

Источник

Проблема упорства в достижении поставленной цели по тексту В.Г.Короленко («Как-то давно, темным. ») 2019 (ЕГЭ по русскому)

В центре нашего внимания текст Владимира Галактионовича Короленко, писателя, журналиста и общественно деятеля, в котором описана проблема упорства в достижении поставленной цели.

Размышляя над этой проблемой, автор рассказывает о случае, произошедшем с ним темным вечером на сибирской реке. Неожиданно в темноте мелькнул маленький яркий огонек, обрадовавшись мужчина представил себе конец этого путешествия: теплый ночлег и вкусный ужин. Но оказалось, что огонек находился намного дальше, чем казалось в темноте. Автор понял, что свет, исходящий от огонька, светит для того, чтобы манить путников своим светом, дарить им надежду на близкий ночлег, придавать силы и не давать сдаваться. Так и человеческие цели, маячат где-то вдалеке, но светят ярким светом. Кажется, будто стоит протянуть руку и все будет в твоих руках, но это не так. Нужно бороться изо всех сил, приближая себя к намеченной цели. Именно поэтому необходимо верить в себя и быть упорным, ведь только так можно добиться своей цели.

В.Г.Короленко считает, что необходимы упорство, мужество, вера в себя и свои силы, чтобы добиться намеченной цели.

Я полностью согласна с мнением автора.

Действительно, не каждый человек способен добиться своей цели, ведь нужно не только хотеть этого, но и всеми силами приближаться к своей цели. В качестве аргументов приведу примеры из художественных произведений.

Так, в произведении Аллы Вениаминовны Драбкиной «Девочка, которая хотела танцевать» автор рассказывает о маленькой девочке, имеющей проблемы с ногами, но мечтающей поступить в танцевальную школу. Преподаватели не видели у ребенка никаких перспектив и бесконечно отказывали ей. Тогда девочка решила идти к намеченной цели другим путем, она начала танцевать дома и впоследствии поступает в театральный институт. Несмотря на травму ног, девочка стала знаменитой артисткой, а все благодаря ее вере в свои силы.

А в произведении Б.Полевого «Повесть о настоящем человеке» рассказывается об Алексее Маресьеве, летчике, пострадавшем в ходе крушения самолета. Герою ампутировали ступни, но он решил не сдаваться. Многочисленные тренировки возвращают его вновь в кабину истребителя, и он продолжает борьбу с фашистскими войсками.

Таким образом, упорство – это очень важное качество, ведь именно оно помогает человеку не сбиться с пути и добиться своей цели.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Источник

Сочинение ЕГЭ по русскому по тексту В.Г. Короленко

(1) Как-то давно, тёмным осенним вечером, случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. (2) Вдруг на повороте реки, впереди, под тёмными горами мелькнул огонёк.
Мелькнул ярко, сильно, совсем близко.
(4) — Ну, слава богу! — сказал я с радостью, — близко ночлег!
(5) Гребец повернулся, посмотрел через плечо на огонь и опять апатично налёг на весла.
(6) — Далече!
(7) Я не поверил: огонёк так и стоял, выступая вперёд из неопределённой тьмы. (8) Но гребец был прав: оказалось, действительно, далеко.
(9) Свойство этих ночных огней — приближаться, побеждая тьму, и сверкать, и обещать, и манить своею близостью. (10) Кажется, вот-вот ещё два-три удара веслом, — и путь кончен. (11) А между тем — далеко.
(12) И долго мы ещё плыли по тёмной, как чернила, реке. (13) Ущелья и скалы выплывали, надвигались и уплывали, оставаясь назади и теряясь, казалось, в бесконечной дали, а огонёк всё стоял впереди, переливаясь и маня, — всё так же близко, и всё так же далеко.
(14) Мне часто вспоминается теперь и эта темная река, затенённая скалистыми горами, и этот живой огонёк. (15) Много огней и раньше и после манили не одного меня своею близостью. (16) Но жизнь течёт всё в тех же угрюмых берегах, а огни ещё далеко. (17) И опять приходится налегать на вёсла.
(18) Но всё-таки. всё-таки впереди — огни.

* Владимир Галактионович Короленко (1853—1921) — писатель, журналист, публицист, общественный деятель.

На протяжении жизни человек о многом мечтает, на многое надеется. Для того чтобы мечты осуществились и надежды реализовались, необходимо «налегать на вёсла», много трудиться, преодолевать препятствия. Именно эту проблему ставит перед читателями В. Г. Короленко в своём тексте. Действительно, рассуждения автора убедительны, поскольку автор опирается на свой личный опыт. В центре повествования рассказ о том, как герой плыл по угрюмой сибирской реке и вдали мерцал огонёк, который манил, но близость его была обманчива, поэтому гребцу приходилось ещё долго налегать на вёсла, чтобы достичь цели. В жизни также приходиться много трудиться, чтобы реализовать свои мечты.
Автор заявляет: «Много огней и раньше и после манили не одного меня своею близостью. Но жизнь течёт всё в тех же угрюмых берегах, а огни ещё далеко. И опять приходится налегать на вёсла. Но всё-таки. всё-таки впереди — огни. »
Аргументируя, позицию автора, хочу обратиться к известному роману В. Каверина «Два капитана», главный герой которого, Александр Григорьев стремится найти останки затонувшей шхуны капитана Татаринова. Со многими трудностями придётся столкнуться герою романа, но юношеская мечта манит Сашу Григорьева, и в итоге герой добивается поставленной цели. Я считаю, что мечта должна быть у каждого человека. Важно не просто мечтать, а постоянно двигаться к реализации своей мечты. Так я хочу быть врачом, поэтому сейчас активно изучаю биологию и химию, читаю медицинские журналы.
В заключительной части своего сочинения хочу обратить внимание на то, что у каждого из нас «все-таки. все-таки впереди — огни!».

Сочинения для ЕГЭ (часть С)

Аргументы к сочинению ЕГЭ. В чем должна состоять цель жизни? (696)

Л.Н. Толстой — роман-эпопея «Война и мир» (см. «В чем состоит настоящее счастье?») Д.С. Лихачев — «Письма о добром и прекрасном». В сво­ей книге автор размышляет о том, в чем должна состоять жиз­ненная цель человека, показывает ее связь с самооценкой, со счастьем. «Если человек ставит перед собой задачу при­обрести все элементарные материальные блага, он и оцени­вает.

Аргументы к сочинению ЕГЭ. В чем состоит загадка подлинного таланта? Какова природа гениальности? (799)

Трагические судьбы русских гениев — А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, С.А. Есенина, B.C. Высоцкого. Это люди душевно ранимые, тонкие, подчинившие все сферы своей жизни творчеству, таланту. Поэзия стала их образом жизни. Истинный талант всегда имеет противоречивую, двойствен­ную природу. Он становится и смертельным заклятием, и выс­шим божественным даром. Служение искусству.

Аргументы к сочинению ЕГЭ. В чем состоит загадка русской души? Проблема менталитета русского человека (800)

Н.С. Лесков — повесть «Очарованный странник». В этом произведении писатель исследует свойства русской души. «Очарованному страннику» Ивану Флягину суждено пройти через множество испытаний, которыми становятся для него убийство невинного монаха, татарский плен, гибель краса­вицы Груши, участие в войне, скитания по Руси. Постепенно открывается для него истинный.

Аргументы к сочинению ЕГЭ. В чем состоит загадка таланта художника? Каково воздействие живописи на человеческую душу? Чему должен служить своим искусством настоящий художник? (661)

Н. Полевой — повесть «Живописец» (см. «Каким дол­жен быть настоящий писатель, актер, художник?») • С. Львов — сборник публицистики «Быть или казаться?». В этой книге автор рассказывает о выставке шедевров из зна­менитого мадридского музея Прадо. И с горечью отмечает, что многие пришли на эту выставку, потому что это престиж­но и модно. Однако С. Львов надеется, что.

Аргументы к сочинению ЕГЭ. В чем состоит настоящее счастье? (836)

Л.Н. Толстой — роман-эпопея «Война и мир». В своем романе Л. Н. Толстой утверждает свое понимание счастья как вечного поиска истины, своего места в жизни. Героями, ис­следующими жизнь, события, людей, в романе являются Ан­дрей Болконский и Пьер Безухов. Они мучительно ищут свое собственное место в жизни. По мысли Толстого, только так человек достигает.

Аргументы к сочинению ЕГЭ. В чем состоит неповторимое очарование русской женщины, ее душевная красота? (655)

А.С. Пушкин — роман в стихах «Евгений Онегин». В этом романе А.С. Пушкин создает образ идеальной русской жен- шины — натуры цельной, мечтательной, глубокой. В ней гармонически сочетаются лучшие качества русского харак­тера — простота, поэтичность, искренность, глубина натуры, страстность, верность данному слову. После замужества сча­стье с.

Аргументы к сочинению ЕГЭ. Внешность человека, красота и безобразие (662)

«. Что есть красота и почему ее обожествляют люди?» (Н. Заболоцкий). Какую тайну заключает она в себе и каково воздействие ее на окружающих? А.С. Пушкин — стихотворение «Красавица». В этом сти­хотворении заключена мысль о великой силе красоты, о за­ключенной в ней гармонии, тайне. У Пушкина звучит мотив поклонения красоте, она «выше мира и.

Аргументы к сочинению ЕГЭ. Должен ли быть у молодого человека наставник? Каким он должен быть? (546)

• С. Рерих — «Мой вечный учитель». Заметки и воспоми­нания С. Рериха. В этих заметках С. Рерих воссоздает образ своего отца Николая Константиновича Рериха, гениального, талантливого и очень порядочного человека. Он пишет: «В ста­ринных книгах часто упоминалось: счастлив тот, кто на сво­ем пути в жизни может встретить мудрого старца. Старца, ко­торый и его направил.

Аргументы к сочинению ЕГЭ. Как внешний облик человека влияет на его общение с окружающим миром? Проблема противостояния красоты и безобразия. Проблема контраста внешности и внутреннего мира человека. (791)

Н. Заболоцкий — стихотворение «Некрасивая девочка». Поэт задается вопросом, что такое красота. Он видит девочку- дурнушку, беспечно бегающую по двору с мальчишками. Но при этом она добра, умеет радоваться чужому счастью, в дви­женьях ее — «младенческая фация души». И в финале поэт восклицает: «А если так, то что есть красота И почему ее.

Аргументы к сочинению ЕГЭ. Как искусство помогает человеку во времена войн, исторических катаклизмов? (655)

• Музыка — Д.Д. Шостакович «Ленинградская» симфо­ния (№ 7). Композитор начал писать эту симфонию еще до Великой Отечественной войны, а закончил в 1941 г. Первое исполнение ее состоялось в Куйбышеве в 1942 г., а затем ее стали репетировать ленинградские музыканты. В дни блока­ды некоторые музыканты умерли от голода. Репетиции были приостановлены в декабре. И.

Источник

ЕГЭ-2020. Литература. Сочинение в декабре. Аргумент по направлению: «Надежда и отчаяние». В.Г. Короленко. «Огоньки».

Литература.

Аргумент по направлению: «Надежда и отчаяние».

Текст.

Как-то давно, темным осенним вечером, случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. Вдруг на повороте реки, впереди, под темными горами мелькнул огонек.

Мелькнул ярко, сильно, совсем близко.

— Ну, слава богу! — сказал я с радостью, — близко ночлег!

Гребец повернулся, посмотрел через плечо на огонь и опять апатично налег на весла.

Я не поверил: огонек так и стоял, выступая вперед из неопределенной тьмы. Но гребец был прав: оказалось, действительно, далеко.

Свойство этих ночных огней — приближаться, побеждая тьму, и сверкать, и обещать, и манить своею близостью. Кажется, вот-вот еще два-три удара веслом, — и путь кончен. А между тем — далеко.

И долго мы еще плыли по темной, как чернила, реке. Ущелья и скалы выплывали, надвигались и уплывали, оставаясь назади и теряясь, казалось, в бесконечной дали, а огонек все стоял впереди, переливаясь и маня, — все так же близко, и все так же далеко.

Мне часто вспоминается теперь и эта темная река, затененная скалистыми горами, и этот живой огонек. Много огней и раньше и после манили не одного меня своею близостью. Но жизнь течет все в тех же угрюмых берегах, а огни еще далеко. И опять приходится налегать на весла.

Но все-таки. все-таки впереди — огни.

Человеку свойственно надеяться на лучшее. Именно надежда освещает жизненный путь, вселяет уверенность во всё хорошее. В миниатюре «Огоньки» В.Г. Короленко в аллегорической форме показал, как сложна жизнь людей, как много в ней различных препятствий, трудностей( «тёмные горы», «неопределённа тьма, «тёмная, как чернила», «угрюмая» река).Но не нужно сдаваться, падать духом, надо «налегать на вёсла» и плыть вперёд по реке жизни, думать о тех «огоньках», светлых минутах, которые вот там, за поворотом. Ведь «впереди – огни», что-то светлое, радостное, счатливое. И как бы далеко ни были «огоньки», они всё рано приближаются, манят человека своим светом, вселяют надежду, остерегают от смирения и зовут вперёд. Жизнь прекрасна, она может подарить много незабываемых моментов. Только не нужно останавливаться, а надо плыть и плыть по реке жизни до своих «огоньков».

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.

Источник

➤Adblock
detector

Как-то  давно,  темным осенним вечером,  случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. Вдруг на повороте реки, впереди, под темными горами мелькнул огонек.

     Мелькнул ярко, сильно, совсем близко…

     — Ну, слава богу! — сказал я с радостью, — близко ночлег!

     Гребец повернулся, посмотрел через плечо  на  огонь и  опять апатично налег на весла.

     — Далече!

     Я  не поверил:  огонек так и  стоял,  выступая вперед из неопределенной тьмы. Но гребец был прав: оказалось, действительно, далеко.

     Свойство этих ночных огней — приближаться, побеждая тьму, и сверкать, и обещать, и манить своею близостью.  Кажется, вот-вот еще  два-три  удара веслом, — и путь кончен… А между тем — далеко!..

     И  долго мы  еще плыли по темной,  как чернила,  реке.  Ущелья и скалы выплывали, надвигались и уплывали, оставаясь назади и теряясь, казалось, в бесконечной дали, а огонек все стоял впереди, переливаясь и маня, — все так же близко, и все так же далеко…

     Мне часто вспоминается теперь и эта темная река, затененная скалистыми горами, и этот живой огонек.  Много огней и раньше и после манили не одного меня своею близостью.  Но жизнь течет все в тех же угрюмых берегах, а огни еще далеко. И опять приходится налегать на весла…

     Но все-таки… все-таки впереди — огни!..

                                                                                          В.Г.Короленко.1900

• «Учимся писать сочинение по прочитанному тексту» ( подготовка к ЕГЭ 2015, часть С)

  /

• Успешная работа

  /

• Анализируем написанное! (продолжение)

Сочинение-рассуждение

(по стихотворению в прозе

В. Г. Короленко «Огоньки»)

Я познакомилась со стихотворением в прозе В.Г.
Короленко, в котором поднимается проблема достижения поставленных целей. Думаю,
она является одной из самых важных в настоящее время, а содержание прочитанного
текста — бесспорное тому подтверждение.

Комментируя названную проблему, я хочу подчеркнуть,
что автор текста в первую очередь обращает внимание читателей на чувства и
мысли повествователя, увидевшего вдали «живой огонек», который стал символом
надежды для гребцов и целью, которую необходимо достичь. Также стоит отметить,
что на протяжении всего произведения рассказчик рисует окружающую обстановку  («скалистые
горы», «осенний вечер») и сравнивает жизнь человека с «угрюмой рекой». На
примере размышлений главного героя В. Г.  Короленко стремиться донести до
читателей мысль о том, что цель в жизни человека — есть то, ради чего «опять
приходится налегать на весла», это мелькнувший из тьмы «огонек».  Писатель
призывает читателей не склонять голову перед трудностями: «Но все-таки…
все-таки впереди — огни!..» По его мнению, человек должен дойти до света, даже
если рушится последняя надежда. Бесспорно, мы видим личную заинтересованность
автора в решении сложных жизненных вопросов.

Таким образом, позиция автора текста, по моему мнению,
такова: судьба и жизнь человека зависят от целей, которые он ставит перед собой
и которые стремится достичь, для того чтобы быть нужным и полезным людям, ведь
тогда человек обретает истинное счастье.

Так, в пьесе «На дне» М. Горький показывает людей,
опустившихся на «дно» жизни. У них нет целей, они ни к чему не стремятся. Все
жителям ночлежки не нравится положение, в котором они оказались, однако, к
несчастью, они ничего не делают, чтобы изменить свою участь. На примере
ночлежников Горький предупреждает читателей о том, что отсутствие целей в жизни
приводит к утрате смысла жизни.

Кроме того, я знаю, в романе И. Гончарова Илья Ильич
утратил активную жизненную позицию, потерял цель в жизни, смысл существования.
Герой жил только мечтами, планами, которые, к сожалению, так и не воплотил в жизнь
из-за своей лени. На мой взгляд, на примере Обломова автор романа показывает
читателям, что жизнь без мечты и целей бессмысленна.

Несомненно, проблема достижения поставленных целей
волнует всех, следовательно, никогда не утратит своей значимости. Прочитав
стихотворение В. Г. Короленко «Огоньки», я поняла, насколько важно ставить
перед собой высокие цели и стремиться к их реализации.

8 проверенных примеров сочинений ЕГЭ 2022 и проблемы по тексту В. Г. Короленко мы ехали берегом Лены на юг, а зима догоняла нас с севера. (2) Однако река упорно боролась с морозом.

Проблемы текста

• Проблема борьбы за жизнь, выживания, риска ради сохранения жизни. (Как животные борются за жизнь? Как часто животные сталкиваются с опасностью? Когда риск можно считать оправданным?)
• Проблема самоотверженной заботы матери о ребёнке. (На что готова мать ради собственного ребёнка? Как проявляются материнские чувства в критической ситуации? Способны ли животные проявлять материнскую заботу, испытывать материнские чувства?)
• Проблема влияния смелости и решительности на окружающих. (Как смелость и решительность в поведении влияют на окружающих? Способны ли смелость и решительность обескуражить окружающих?)
• Проблема внешней беспомощности и внутренней силы. (Может ли за внешней беспомощностью, хрупкостью скрываться огромная внутренняя сила?)

Сочинение ЕГЭ пример №1

На что готова пойти мать ради своего ребёнка? Ответ на этот вопрос даёт в своём тексте Владимир Галактионович Короленко — русский публицист, писатель и журналист.

Автор описывает случай, произошедший с героями текста на реке Лене. Надвигалась холодная зима, в связи с чем животные старались перебраться с одного берега реки на другой. В такой ситуации оказались и две козули, по мнению ямщиков — мать и дочь. Старшая козуля героически повела младшую через бушевавшую реку.

Несомненно, это было страшно для обеих, но мать, отправляясь в такой смертоносный путь, думала не за себя, а за свою дочь. Она понимала, как трудно было бы пережить зиму в том месте, где они были и, несмотря на все риски, повела дочь за собой. Действуя с умом и думая за двоих, старшая козуля помогла дочери в переправе. Таким образом, ради своего ребёнка мать решила рискнуть и своей жизнью и его, ведь только так у них появился бы хоть какой-нибудь шанс на жизнь.

В качестве второго примера автор описывает последний шаг к берегу тех же козуль. Несмотря на то, что на берегу находились люди и собака, старшая козуля смогла вывести младшую невредимой. Она героически закрывала свою дочь от собаки, со стороны которой и мог быть нанесён вред. Сразу становится понятно, как для неё ценна жизнь ребёнка по сравнению с своей. Она была готова отдать себя на растерзание собаке, лишь бы дать шанс на спасение дочери. Такие самоотверженные поступки и показывают, на что готова мать ради своего ребёнка.

Оба примера, приведённые автором гармонично дополняют друг друга и вместе составляют одно целое.

Позиция автора заключается в том, что любая мать, будь она человек или животное, готова на такие поступки. Она не задумываясь защитит своего ребёнка от любой опасности и не остановится для этого ни перед чем.

Я согласна с мнением автора. Мама для ребёнка, как ангел-хранитель, который будет всегда оберегать и поддерживать в трудных ситуациях. Эта забота ни с чем не сравнится.

Таким образом, мать способна совершать любые поступки, если это будет во благо её дитя.

Сочинение ЕГЭ пример №2 проблема любви, заботы матери

Мама — самый дорогой человек в нашей жизни. Оно помогла нам встать на ноги, начать развиваться и найти свое предназначение в жизни. На что же готова мать ради собственного ребенка? Этим вопросом задается автор данного текста.

В своем тексте В. Г. Короленко поднимает проблему самоотверженной заботы матери о ребенке. Рассуждая над этой проблемой, автор повествует нам о событиях, произошедших на Лене (река-Лена): караван рассказчика останавливается у мыса, так как их внимание привлекает две козы, переправляющиеся с одного берега на другой.

Старшая коза отважно руководит переправой, поддерживая младшую, несмотря на то, что они были на волоске от смерти. Автор нам показывает, что события действительно были роковыми: «Наверное, им было страшно, ведь их жизнь могла оборваться в любую секунду. Но, видимо, оставаться на том берегу им было ещё страшнее, раз они, так чудовищно рискуя, затеяли эту опаснейшую переправу». Мы можем убедиться, что только мать может, не боясь никаких преград, будет рисковать жизнью ради своего ребенка. Также важным для понимания проблемы является следующее событие: когда они добрались до берега, мать козленка не испугалась, а отважно прошла мимо людей и собаки:

Я не могу не согласиться с позицией автора. Действительно, материнские чувства являются самыми сильными и смелыми. Вспомнив произведение В. Закруткина «Матерь Человеческая», можно убедиться, что материнские чувства выше каких-либо других. Так, главная героиня, спасая своего ребенка, отважно воевала за свою жизнь: она смогла осилить чувство страха, построить себе жилье там, где нет ни одной живой души. Но помимо своих детей главная героиня пытается спасти даже немецкого мальчишку и детей сирот.

Таким образом, хотелось бы сделать вывод о том, что материнские чувства самые сильные и бескорыстные. Лишь мать способна спасти жизнь своему ребенку, отдав свою. И эти великие материнские чувства присущи не только людям, но и животным.

Сочинение ЕГЭ пример №2 материнская любовь: на что она способна

На что же способна и на сколько сильна материнская любовь? На эти вопросы отвечает автор текста — Владимир Галактионович Короленко.

Размышляя над данной проблемой, писатель рассказывает о том, как он оказался свидетелем одного необычного, можно даже сказать, жизненного случая и обращает наше внимание на следующий эпизод, в котором говорится о двух козах, которые переправлялись через бушевавшую реку, полную ледяных глыб. Как заметил рассказчик, интересное в этой переправе было то, как эти две, казалось бы беспомощные козы, бесстрашно и ловко прыгают с одной льдины на другую и при этом старшая коза, помогает наиболее младшей. Как подумали люди, то это были мать и дочь. Данный текс уже позволяет нам понять, что мать переживает за своё дитя.

Жертвуя и рискуя своей жизнью, она пытается сделать всё возможное, чтобы выжить. Далее писатель показывает нам, как те же две козы, которым всё-таки удалось перейти реку, направились прямо к людям. Но, несмотря на то, что рядом с людьми находилась ещё и собака, которая могла в любой момент напрыгнуть на коз, они прошли спокойно и при этом мать, как бы пытаясь защитить свою дочь, прикрывала её от собаки своим телом. Этот пример показывает, что мать готова любыми силами защищать ребенка, даже пойти на самопожертвование, лишь бы дать шанс ему спастись. Таким образом, автор, уточняя информацию, позволяет нам понять, что материнская забота — очень сильная штука. Мать, ради своего ребенка готова пойти на любые поступки и опасности.

Авторская позиция такова: желание спасти — это именно то, что пытается сделать в первую очередь мать, когда её ребёнку угрожает опасность, ничто в этот момент не способно её остановить.

И я абсолютно согласен с точкой зрения автора, та забота, которую проявляет родитель, является для ребёнка важным условием его развития, а также безопасности.

Подводя итог, можно сказать, что мать для своего ребёнка — это как ангел-хранитель, оберегающий его от любых напастей и опасностей.

Сочинение ЕГЭ пример №3 

Среди множества проблем современности особенно актуальной остаётся тема материнской любви. Самопожертвование, самоотдача, бескорыстность – все эти качества характеризуют данное чувство. Мне кажется, что сильнее этого чувства нет ничего.

Повествуя о том, как животные перебирались по ледяной реке, автор в конце текста выражает своё удивление отважности козы-матери. Это предложения 35-37. Животное находилось между двух огней: с одной стороны холодные льды, с другой – люди. И старшая коза метнулась к людям, рискнула. Её риск оправдал себя: люди не тронули животных, их жизнь осталась в сохранности.

Позиция автора вполне ясна. Действительно, не всякий человек способен принести себя в жертву, но любящая мать – практически всегда.

И я полностью согласна с мнением автора. Ведь для матери её ребёнок – это частичка её самой, и потеря этой частички равносильна едва ли не смерти.

Подобную самоотверженность можно видеть в стихотворении Сергея Есенина «Лебёдушка». Белоснежная лебедь жертвует своею жизнью ради спасения своего молодого потомства. «А лебёдка белоснежная, не спуская глаз, дозорила» — эти строки говорят о том, что мама всегда начеку, всегда готова встретить опасность и отразить её в силу своих возможностей, даже если ей самой придётся умереть.

Итак, материнская любовь – чувство невероятной силы. Если такая любовь перерастает в слепое чувство, то она ведёт к печальным последствиям. Но как бы там не было, не восхищаться этим чувством невозможно.

Сочинение ЕГЭ пример №4

Любовь матери к ребёнку — всегда была, есть и будет самым сильным проявлением любви на свете, как в человеческом, так в животном мире. Ребёнок для матери — самое большое счастье, ради которого не страшно пожертвовать чем угодно. На что же готова мать ради собственного чада? Именно на этот вопрос отвечает автор.

Рассуждая над данной проблемой, автор рассказывает нам о двух козах, вынужденных на свой страх и риск перебираться на другую сторону реки по плавающим льдинам. Когда испытание было пройдено, перед ними возникло ещё одно — большая хищная собака Полкан, шедшая недалеко от рассказчика. Почувствовав опасность, «главная» козочка загородила собой младшую — дочь. Этим примером автор показывает нам, что при приближении опасности мать готова заступиться за своё дитя, даже если придётся пожертвовать собой. 

Далее автор, чтобы глубже раскрыть проблему, от имени рассказчика проводит параллель между человеческим и животным миром, говоря о том, что всякая мать готова пойти на большие жертвы ради своего ребёнка. Этим примером автор показывает, что животным не чужды человеческие чувства.

Таким образом, оба примера, дополняя друг друга, помогают автору донести важную мысль: любая мать готова пожертвовать всем, что у неё есть — даже жизнью. Абсолютно любая мама, ведь животным тоже не чужды материнские чувства.

Я полностью согласна (согласен) с мнением автора. Действительно, материнская любовь и забота — самые сильные чувства, как среди людей, так и среди животных. Опираясь именно на них, матери готовы пожертвовать ради своих детей всем, что у них есть.

Сочинение ЕГЭ пример №5

Материнская любовь, пожалуй, является одной из самых сильных чувств на всем белом свете. Рядом с ней, ничего не сможет сравнится. Из покон веков, мать всегда была готова пойти на все ради своего ребёнка.

Именно эту проблему поднимает Владимир Галактионович Короленко в даном тексте. Пожалуй в наше время как раз эта проблема является актуальной. Автор рассказывает нам о двух хрупких козуль, которые застряли на льдине. «Одна из коз была побольше, другая поменьше. Мы предположили, что это были мать и дочь» — говорится в тексте. После этого, старшая коза, бережно загораживала собой младшую, когда они пробегали мимо пса. В финальной части текста Короленко обращает внимание на мать,которая защищает свою дочь, не зависимо человек это, или нет. «-А заметили ли вы, с каким самоотвержением старшая помогала младшей и как закрыла младшую от собаки? Вот оно — желание спасти… Всякий ли человек сделает это при таких обстоятельствах? — Всякая мать, я думаю…» — сказано в тексте. И ведь на самом деле, любая мать будет защищать своё дитя.

Автор считает, что мать готова на всё, даже на риск, ради своего ребёнка. И в этом плане, автор полностью прав. И я с ним согласна. Но не только мать, но и отец будет жертвовать собой, ради своего чада. Аргументировать эту позицию можно стихотворением Елены Бедретдиновой «Он убегал… в него стреляли люди…». В пример можно взять строки из данного стихотворения «Он убегал… в него стреляли люди… Проваливаясь лапой в рыхлый снег, волк твёрдо знал: спасения не будет… И зверя нет страшней, чем человек. … А волк упал без сил… так было надо… Он от волчицы варворов увёл… Одна она с волчатами осталась, когда он на себя взял приговор.»

Получается, любой родитель будет жертвовать ради своих детей. И этом волк не исключение, он погиб ради его детей и волчицы. Но и не только в произведениях можно найти это пожертвование. За аргумент можно взять случай из жизни. Несколько лет назад по телевизору и в новостях говорили про трогичную новость. Женщина, как обычно, забирала своего ребёнка из школы. Выйдя на дорогу, она увидела, как на них несётся машина на большой скорости. Пожертвовав собой, и откинув ребёнка с дороги, она попала под колёса, но при этом, всё же спасла своего ребёнка.

Можно ещё много приводить примеров, что из жизни, что из литературы. Но главный смысол остаётся один. Если ты чувствуешь, что твоему ребёнку угрожает опасность, ты сделаешь всё что угодно, чтобы спасти его. Потому-что, это твоя кровь и плоть. И иначе быть не может.

Сочинение ЕГЭ пример №6

На жизненном пути ребенка встречаются различные трудности и преграды. Эти опасности могут поджидать ребенка в любой момент жизни. И справиться с ними помогает ему мать. В критических условиях мать способна на многое, ее главное целью становится- спасти своего ребенка. На что готова мать ради своего ребенка? И способны ли животные проявлять материнскую заботу? Над этими и другими вопросами размышляет В.Г. Короленко в своем тексте, поднимая проблему заботы матери о ребенке.

Чтобы привлечь внимание читателя, автор повествует о двух козах, которые оказались в ледяном кошмаре. Писатель рассказывает, что это были мать и дочь, которые находились среди ледяных глыб, безжалостно сталкивающихся друг с другом. Чтобы раскрыть суть проблемы, далее автор пишет, что жизнь коз могла оборваться в любую секунду и они, чудовищно рискуя, затеяли переправу, которой руководила старшая коза. Она не сдалась, а решила провести опасную переправу, ради спасения жизни своего ребенка. Данный пример иллюстрирует всю заботу матери о своем ребенке. Мы видим, что даже в такой опасной ситуации, сложившейся в те минуты, коза повела себя как настоящая мать. Для сравнения обратимся ко второму примеру.

Чтобы полностью раскрыть проблему, В.Г. Короленко рассказывает, что льдина на которой находились козы подошла к берегу, и выжить в такой ситуации было почти невозможно, но козы решили бороться за жизнь до конца. После автор пишет, что мать направила своего ребенка в сторону людей. Чтобы полностью раскрыть основной смысл проблемы, писатель пишет, что старшая коза с самоотвержением помогала младшей, а также загораживала собой своего ребенка. Таким образом, оба приведенных примера, дополняя друг-друга, позволяет увидеть, на какие поступки способна мать ради спасения своего ребенка. На данном примере мы видим, что даже животные оказывают материнскую заботу к своим детям.

В.Г. Короленко подводит читателя к мысли, что ради спасения своего ребенка, мать готова на любые поступки. Писатель убеждает нас, что даже животные проявляют любовь и заботу по отношению к своим детям.

Полностью разделяю точку зрения автора. Действительно, чтобы сохранить жизнь ребенка и защитить его от бед, мать готова рисковать даже своей жизнью. Считаю, что мать в важные моменты мать берет на себя всю ответственность. Она борется за жизнь своего ребенка любой ценой, ведь ребенок-это самое дорогое, что есть у матери.

Таким образом, можно сделать вывод, что материнские чувства присущи не только людям, но и животным. Во время критических и опасных ситуаций мать в первую очередь заботится не о себе, а о своем ребенке. Любая мать готова пойти на что угодно, лишь бы спасти свое чадо.

Сочинение ЕГЭ пример №7

В предложенном для анализа тексте В.Г. Короленко поднимает проблему самоотверженной материнской любви.

Чтобы привлечь внимание читателей к данной проблеме, автор описывает, как рассказчик вместе с товарищами наблюдает переправу двух косуль через реку, мужчины предполагают, что это мать и дочь. В.Г. Короленко пишет, как животные, преодолев водное препятствие, выходят на берег, где находятся наблюдающие за ними люди, при этом старшая коза сама пробегает мимо хищной собаки, “бережно загораживая собою младшую”. Автор восхищается этим самоотверженным поступком. Он приводит объяснение этому поведению в диалоге мужчин, где рассказчик отвечает на вопрос товарища, что такую самоотверженность при таких обстоятельствах проявит “всякая мать”. Таким образом, материнская любовь способствовала тому, что старшая косуля поставила жизнь своего ребёнка выше своей.

По мнению автора, материнская любовь сподвигает женщин забыть о себе, ставить в приоритет желания и нужды своих детей.

Я согласна с позицией автора и считаю, что любви матери не страшны никакие испытания на пути к спасению своего ребёнка. Например, в произведении Айтматова “И дольше века длится день” главная героиня отправилась спасать своего сына из рабства. Она не боялась жестоких жуаньжуаней, у которых находился её сын, её не останавливало даже то, что молодой человек потерял память. Женщина снова и снова возвращалась к нему, пыталась вернуть ему память. К сожалению, жуаньжуани узнали о ней, женщину убили. Однако то, что она до конца не оставляла попыток спасти своего ребёнка, является проявлением истинной материнской любви.

Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что, действительно, самоотверженность материнской любви удивительна. Матери пренебрегают своим благополучием, желаниями и потребностями ради своих детей.

Сочинение ЕГЭ пример №8

В предложенном тексте В.Г. Короленко, русский писатель, журналист и публицист, поднимает проблему материнской заботы.

Размышляя над ней, автор повествует о двух козах, предположительно, матери и дочки, которые решились на отважную переправу через реку. Это было очень рискованно, но оставаться на том берегу было опасно: это грозило смертью. Под чутким руководством матери они перешли на другой берег. Этот пример показывает, что мудрая мать всегда поможет своему ребёнку и сможет выйти из, казалось бы, безнадёжной ситуации. Развивая свою мысль, писатель обращает наше внимание на самоотверженность матери: «И старшая коза, бережно загораживая собою младшую, пробежала мимо пса, бесстрашно коснувшись боком его шерсти…» Мать готова жертвовать собой, чтобы спасти своё дитё — вот насколько сильна материнская любовь.

Оба примера, дополняя друг друга, подчёркивают связь матери и ребёнком, показывая преданность матери.

Позиция автора, как мне кажется, может быть сформулирована следующем образом: мать всегда бескорыстно любит своё дитё и пытаётся защитить его от всех жизненных трудностей.

Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, мать никогда не бросит в беде. Обратимся к роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Пульхерия Александровна — любящая мать — отправляет последние деньги бедному сыну студенту, хотя сама в этих деньгах нуждается. Пример Пульхерии Александровны доказывает безграничность материнской любви.

Из вышесказанного хочется сделать вывод: мать самоотверженно любит своего ребёнка, воспитывает его, прививает ему правильные жизненные ценности. Часто ребёнок берёт пример с матери и, взрослея, становится добрым и отзывчивым человеком.

Полный текст В. Г. Короленко для сочинения ЕГЭ:

(1) Мы ехали берегом Лены на юг, а зима догоняла нас с севера. (2) Однако река упорно боролась с морозом: ближе к берегам она превращалась в застывшую безобразную грязно-белую массу, а в середине лёд всё ещё ворочался тяжёлыми, беспорядочными валами, скрывая от глаз застывающее русло, как одичалая толпа скрывает место казни. (3) И вот однажды с небольшого берегового мыса мы увидели среди тихо передвигавшихся ледяных глыб какой-то чёрный предмет, ясно выделявшийся на бело-жёлтом фоне. (4)— Ворона, — сказал один из ямщиков. (5)— Медведь, — возражал другой ямщик. (6)— Откуда же взяться медведю на середине реки? — спросил я у него. (7)— С того берега. (8)В третьем годе медведица вон с того острова переправилась с тремя медвежатами. (9)Нонче тоже зверь с того берега на наш идёт. (10)Видно, зима будет лютая…

(11) Наш караван остановился у мыса, ожидая приближения заинтересовавшего всех предмета. (12)— А ведь это, братцы, козули, — сказал наконец один из ямщиков. (13) Действительно, это оказались две горные козы. (14)Теперь уже ясно были видны их тёмные изящные фигурки среди настоящего ледяного кошмара. (15)Одна из коз была побольше, другая поменьше. (16)Мы предположили, что это были мать и дочь. (17)Причём старшая явно руководила переправой. (18)Вокруг них безжалостные льдины бились, сталкивались, вертелись и крошились; в промежутках что-то кипело и брызгало пеной, а нежные животные, насторожившись, стояли на ледяном куске, подобрав в одно место свои тоненькие ножки… (19)Наверное, им было страшно, ведь их жизнь могла оборваться в любую секунду.

(20)Но, видимо, оставаться на том берегу им было ещё страшнее, раз они, так чудовищно рискуя, затеяли эту опаснейшую переправу. (21) Огромная льдина, плывшая впереди той, где стояли козы, стала как будто замедлять ход и начала разворачиваться, останавливая движение задних. (22)От этого вокруг животных поднялся вновь целый ад разрушения и плеска. (23)На мгновение два жалких тёмных пятнышка совсем было исчезли в этом хаосе, но затем мы их заметили на другой льдине. (24)Опять собрав свои тоненькие дрожащие ножки, козы стояли, готовые к очередному прыжку. (25)Это повторилось несколько раз, и каждый новый прыжок с рассчитанной неуклонностью приближал их к нашему берегу. (26) Когда льдина, на которой находились козы, подошла к роковому месту столкновения с берегом, у нас мороз по коже пробежал от страха за их судьбу: в таком аду из скопившихся ледяных масс выжить было сложно.

(27) Сухой треск, хаос обломков, вдруг поднявшихся кверху и поползших на обледенелые края мыса, — и два чёрных тела легко, как брошенный камень, метнулись на берег. (28) Мы, стоя на мысу, невольно заслоняли козам вольготный проход. (29) Однако умное животное, решив бороться за жизнь до конца, ничуть не побоялось нас, врагов в будничной жизни, и не задумалось ни на минуту. (30) Я заметил взгляд её круглых глаз, глядевших с каким-то странным доверием, и затем она понеслась сама и направила младшую прямо к нам. (31) От такой смелости и решительности даже наша большая хищная собака Полкан, вместо того чтобы кинуться на добычу, сконфуженно посторонилась.

(32)И старшая коза, бережно загораживая собою младшую, пробежала мимо пса, бесстрашно коснувшись боком его шерсти… (33)— Эти бедные животные на наших глазах преодолели столько опасностей… (34)Вот оно — желание жить, — задумчиво произнес Сокольский, наш случайный попутчик, когда мы вновь отправились в путь. (35)— А заметили ли вы, с каким самоотвержением старшая помогала младшей и как закрыла младшую от собаки? (36)Вот оно — желание спасти… (37)— Всякий ли человек сделает это при таких обстоятельствах? (38)— Всякая мать, я думаю… — сказал я, улыбнувшись. (по В. Г. Короленко*)

*Владимир Галактионович Короленко (1853—1921) — русский писатель, журналист, публицист.

Позиция автора:

• 1. Ради сохранения собственной жизни дикие животные готовы пойти на риск. И этот риск оправдан. Им постоянно приходится сталкиваться с опасностями, в том числе со стихией и с людьми.
• 2. Мать готова рисковать собственной жизнью ради своего ребёнка. В критической ситуации мать берёт на себя важные решения и первая идёт на риск. Материнские чувства присущи не только людям, но и животным.
• 3. Решительность, смелость в поведении способны обескуражить окружающих, вызывают восхищение, уважение, желание не препятствовать.
• 4. Порой за внешней беспомощностью, хрупкостью кроется огромная внутренняя сила, которая способна преодолеть любые препятствия.

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ