Сочинение что такое библиотека

Сочинения
Русский язык
Библиотека

Сочинение рассуждение Библиотека

Библиотека – какое интересное слово! Оно означает собрание книг или помещение, где эти книги хранятся. Малышами мы впервые узнаем, что книги могут иметь свой дом. Часто в библиотеку ребенка за руку приводит мама. Сколько бывает изумления у маленького человека, узнавшего, где живут его любимые сказки.

Конечно, у каждого из нас на книжных полках дома можно увидеть разноцветные тома – это романы, поэзия, энциклопедии. Иногда книг дома столько, что они занимают стеллажи от пола до потолка. Но знаний в мире еще больше. И для них необходимы специальные хранилища.

В крупных городах под библиотеки отданы величественные здания. В читальных залах занимаются студенты, слышен мягкий шелест страниц, приглушенные голоса. В небольших городах дела обстоят не хуже. Библиотеки есть везде. Даже в маленькой деревенской школе можно окунуться в необыкновенный мир, где живут книги. И пусть запасы книг в крохотной школьной библиотеке невелики, сколько добра получит читатель! Любой может попросить у библиотекаря, нет, не книгу, а ключ в иную реальность, созданную писателями, поэтами, учеными, исследователями. Как прекрасно взять книжный том, присесть в уголке библиотеки и помечтать о том, что сокрыто под обложкой!

Люди, любящие читать, приходят в библиотеку снова и снова. В наши дни книги поселились в интернете, в электронных устройствах собраны сотни историй, но бумажные книги все равно особенные. Каждый томик уникален, он приятно ложится в руки и шуршит страницами.

Библиотеки пахнут особенно. Этот незабываемый запах не перепутаешь ни с чем. Так пахнут книги – краской, клеем, немного пылью. В библиотеках хочется приглушить голос, вести себя вежливо. Со всех сторон на входящего глядят книги. Научные тома смотрят изучающе, сказки ласково манят малышей взять их в руки. Элегантные классические произведения в кожаных переплетах ждут читателя, умеющего за неброским переплетом разглядеть глубокое содержание.

Восхитительный мир — библиотека! Однажды вошедший в ее здание будет снова и снова возвращаться туда, чтобы вновь переживать смешанное чувство восторга и уважения к дому, где живут книги.

Вариант 2

Библиотека – это всего лишь одно слово, с одним значением, но у каждого человека всегда есть свой образ в голове. Для одного человека, это может быть самое скучное место в мире, а для другого это храм знаний и покой, место, где можно спокойно сесть и все обдумать. Но фактом является то, что, приходя в библиотеку, каждый находится в поиске различных вещей. Только в этом месте любой человек может избавиться от негативных мыслей и погрузиться в мир, полный разных Вселенных.

Некоторым людям кажется, что библиотека – это всего лишь большое здание с парочкой книг, которые раз в сто лет могут пригодиться. Но это не так. Кто-то когда-то сказал, что, если человек не любит читать, значит он еще не нашел свою книгу. Этот человек еще не осознал, что с книгой ему будет подвластен целый мир. Потому что только благодаря книгам человек осознает себя личностью. Книга заставляет верить с себя. Книга помогает решать проблемы. Книга многогранна. Ее можно читать не только для удовольствия, но и для образования.

В библиотеках можно найти все виды книг: романы, лирика, детективы, научно-популярные, фантастические, учебные, научные, технические, детские и так далее. И это еще самые популярные жанры. А в библиотеке хранятся и книги, которые тяжело найти даже в Интернете. К таким фолиантам можно отнести научные труды русских и зарубежных авторов, учебные пособия, словари и многое другое.

К слову, еще одно преимущество библиотеки перед Интернетом заключается в том, что библиотека не держит у себя труды с грамматическими ошибками. Зато в Интернете можно найти работы не только с грамматическими ошибками, но и со стилистическими, и даже с фактическими.

Наш век – это век информации. Человеку достаточна достать телефон или ноутбук и зайти в Интернет. Этого вполне достаточно, чтобы овладеть информацией. Но проблема в том, что компьютер – это все лишь ящик с экраном. А библиотека смогла пережить не только вымышленные события и истории, но и поистине важные события своей страны. Поэтому так важно их беречь и не допускать их закрытия.

Сочинение про библиотеку

Наше время занимательно тем, что практически любую нужную в данный момент информацию можно найти с помощью интернета. Также, конечно, в глобальной сети можно найти и прочитать интересующую книгу. Кажется, это удобно: вышел в интернет, нашел книгу, прочитал. Но след от прочтения электронной книги остается не такой глубокий как от печатного издания. Я много раз задавала себе вопрос: почему так происходит? Ответ на этот вопрос мне до сих пор не ясен: вроде бы те же буквы, один смысл, но все равно что-то не то. Печатная книга – она хранит в себе эмоции, каждая страница, как живой друг, рассказывающий захватывающую повесть о приключениях героев. Особенно приятно держать в руках старые издания книг, хранящиеся в библиотеке. Стертые строчки, пожелтевшие от времени листы, черно-белые иллюстрации – это то, что отличает печатную книгу от электронной, в которой никогда не сотрутся буквы, а листы будут всегда белыми.

В первый раз в школьную библиотеку меня привела сестра. Там мне завели карточку, и теперь я могла брать из библиотеки книги. Высокие стеллажи полностью были заставлены печатными изданиями, здесь были и школьные учебники, и стихи, конечно же, художественная литература. Все книги стояли по алфавиту ровными рядами. В библиотеке царила таинственная тишина, некоторая загадочность исходила от самих книг, на страницах которых скрывались увлекательные истории. Каждая такая книга хранила в себе удивительный мир, в который приятно окунутся, пройтись вместе с героями по запретному лесу, а месте с персонажами сказок наспится из кисейных рек.

Библиотека – это достаточно важная часть жизни человека. Конечно, с появлением интернета и телевидения, ее роль стала значительно меньше. Но все же, каждый из нас, как мне кажется, с большим удовольствием прочитает печатную книгу, нежели ее электронного двойника. Ведь только на страницах шелестящих листов можно найти живые буквы, живую душу персонажей.

4, 6 класс

Также читают:

Картинка к сочинению Библиотека

Библиотека

Вариант 2

Моя бабушка работает в большой центральной библиотеке, благодаря ей я с детства имела доступ к самым редким книгам. Для меня библиотека – это удивительно атмосферное место, здесь очень легко сосредоточиться на учебе, здесь работают очень отзывчивые и доброжелательные люди, которые с радостью помогут найти любую книгу, либо с легкостью посоветуют прочитать что-то особенное. Здесь персонал может подобрать литературу к любому докладу или проекту, это очень удобно.

Особенно мне нравится читальный зал. Здорово, что здесь есть даже компьютеры. Мне нравятся уютные места для чтения, красивые настольные лампы.

В библиотеке всегда много людей. Сюда приходят школьники, которые берут книги на дом или читают их здесь, студенты, которые готовятся к экзаменам или пишут курсовые работы, а также взрослые.

В библиотеке существует множество клубов по интересам. К примеру, здесь есть клуб любителей английского и греческого языков, клуб рукоделия, клуб поэтов, здесь собираются даже юные ученые, а также любители живописи.

Также в библиотеке есть летняя веранда, где любой желающий может почитать книгу. Мне очень нравится там читать, я считаю это довольно романтичным. Еще в библиотеке есть специальные полки, куда можно положить книги, которые вам больше не нужны, а также можно забрать любые понравившиеся вам книги.

Некоторые люди считают, что библиотеки – это скучное место, от которого веет прошлым, и ему нет места в будущем. Я совершенно не согласна с этим, я считаю, что за библиотеками будущее, только вероятно библиотеки будущего будут значительно отличаться от тех, которые мы привыкли видеть. Люди ходят в библиотеки и активно читают книги, мне кажется, это отличное доказательство того, что библиотеки никогда не умрут.

Сочинение про Библиотеку

Библиотека играет огромную роль в нашей жизни. Проходят года, века, а библиотеки всегда остаются чем-то важным для людей и общества. Да и как может быть иначе, ведь благодаря библиотеке и книгам, собранным там, мы становимся грамотнее и узнаем много нового.

С раннего детства библиотека для меня была чем-то особенным. Я шла туда, как в какой-то удивительный мир, где можно узнать много нового. Здесь собрано столько книг, что трудно определиться с выбором. Эти книги учили меня быть добрее, я узнавала много интересного из книг о прошлом нашей Родины. Подходишь к полке с книгами, и разбегаются глаза, сколько же хочется всего почитать.

На библиотечных стеллажах собраны книги как художественные, так и по всем отраслям знаний. Каждая книга является загадкой, пока ее не прочитаешь. Они стоят и ждут своих читателей.

Сейчас бытует мнение, что библиотеки стали ненужными, что любую книгу можно найти и прочитать в интернете. Это ошибочное мнение. Да, в интернете много книг, но нужную нам книгу может подобрать только специалист, работающий в библиотеке. Он и посоветует и поможет сделать правильный выбор, найдет интересующую информацию.

Читать электронную книгу и печатную – две большие разницы. Берешь в руки книгу, перелистываешь ее страницы и получаешь удовольствие, читая. Такого никогда не ощутишь, листая книгу в интернете.

Современная библиотека – культурный, информационный и познавательный центр. Сюда можно прийти не только за книгой, но и почить газеты, поработать на компьютере, пообщаться с друзьями. В библиотеке всегда чисто, уютно и тихо. Вот эта библиотечная тишина читальных залов чем-то особенно на меня влияет. Хочется долго сидеть в этой тишине и читать книгу, или газету.

А какие интересные мероприятия проводятся в стенах библиотек: литературные вечера, часы интересных сообщений, встречи с писателями и много другого. Клубы за интересами привлекают в свои ряды читателей разного возраста. А еще мне очень нравятся современные формы работы в библиотеке, особенно скайп-конференции, встречи с интересными людьми онлайн.

Мне становится особенно обидно, что некоторые люди, которым библиотека помогла в свое время в получении образования, сейчас говорят, что библиотеки не нужны. Они всегда были, есть и будут нужны.

Что такое библиотека

Книга является одним из источников знания. Уже с древности книги ценились как источники знания. С помощью книг люди делятся знаниями, мыслями, мнениями. Люди, которые нравится получать новые знания и которые стремятся получать новые знания обычно любят читать книги. Книги бывают разными по содержанию. Обычно выделяют разные сферы знаний. Книги могут по содержанию относиться к разным сферам знания. Бывают и такие книги, в которых представлены сведения и информация из разных сфер знания. Например, сегодня книги, в которых содержатся сведения из разных сфер знания, называют энциклопедиями. Бывают книги, в которых содержится информация по какому-либо отдельному вопросу. Такие книги относят к специальной литературе. Есть книги, которые по содержанию представляют собой художественные произведения. В них авторы, как правило, рассказывают вымышленные истории, которые иногда могут быть в определенной степени основаны на действительно произошедших событиях.

Уже в древности люди собирали книги. Уже в древности создавались специальные учреждения, в которых помещали самые разные книги. Такие учреждения называются библиотеками. Библиотеки могут быть частными, библиотеки могут быть государственными, общественными. В частной библиотеке один человек собирает себе разные книги. При этом он может сам предоставлять другим людям пользование своими книгами. Государственные библиотеки создаются для общего пользования всем людям. В библиотеках работают люди, которые следят за порядком в размещении книг. Книги обычно располагаются в библиотеке определенным образом. Обычно книги распределяются по своему содержанию. Обычно в библиотеках на полках книжных шкафов рядом ставятся книги, содержащие сведения из одной и той же или близких сфер знания. Таким способом работникам библиотек легче находить книги, которыми интересуются посетители библиотек.

В библиотеках книги могут выдаваться пользователям библиотеки на дом на определенное время. В библиотеках существуют обычно читальные залы. В читальных залах люди читают книги, которые они хотят почитать. В читальном зале бывает удобно читать книги, поскольку там обычно бывает тихо. В библиотеке работники библиотеки обычно помогают посетителю найти и выбрать нужную ему книгу, если он ищет нужную ему книгу. Библиотеки бывают разных размеров. Количество книг в библиотеках бывает разным. Бывают библиотеки при разных учреждениях.

4, 6 класс

Библиотека

Несколько интересных сочинений

Анализ рассказа Горького Мои университеты
В данной повести рассказывается о юноше Алексее, который поехал учиться в Казань в университет. Приехав, он останавливается у знакомой семьи Евреиновых. Семья очень бедная и им едва хватает на еду, тогда Алеша решает устроиться на работу.
Главные герои Тараса Бульбы сочинение
Тарас Бульба
Тарас – старый опытный казак, которого уважают и в семье и в Сечи. Всю свою жизнь он провел на войне или на гульбищах
Герои произведения Спящая красавица Перро
Это одна из прекрасных сказок французского сказочника Шарля Перо. В ней рассказывается о том, что любовь побеждает все, даже самые страшные чары злых и обиженных людей. Главные герои сказки – принцесса и принц.
Сочинение Любовь это счастье или страдание?
С понятием «любовь» у человека обычно ассоциируется нечто чистое, возвышенное, окрыляющее. Но это чувство может не только вдохновлять личность, но и доставлять ей немало переживаний. Разбитое сердце, депрессия – это лишь часть трагедий
Анализ рассказа Житкова Как я ловил человечков
Произведение Бориса Степановича Житкова «Как я ловил человечков» — увлекательное, легкое для восприятия человека любого возраста, так как является знакомым каждому читателю своим эпизодом, ситуацией, в которой мог оказаться в детстве любой человек.

Источник

Содержание

Сочинение на тему «В библиотеке» − 6 класс
Сочинения на тему «Наша школьная библиотека» — 5 класс
«Зачем нужны библиотеки?» − 5 класс
Сочинение на тему «Нужны ли библиотеки в наше время?»
Сочинение на тему «Ночь в библиотеке. Разговор книг»
Сочинение на тему «Рассказ старого учебника в библиотеке»

Сочинение на тему «В библиотеке» − 6 класс

Вариант 1

Библиотека… Одно только слово, а сколько сразу образов возникает в мыслях. Библиотека для меня — это храм знаний, храм мира. Только здесь можно найти ответы на абсолютно все свои вопросы, познать вселенную, разгадать все тайны человеческой жизни и сущности, познать самого себя.

Здесь можно чувствовать себя нужным. Ведь каждая книга без исключения ждёт, казалось бы, только тебя, только твоего внимания. Беря её в руки, ты берёшь ответственность за целую вселенную, которая подвластна только тебе. Ты проживаешь жизнь тысячи героев, окунаешься в миллионы приключений, применяешь на себе бесконечности судеб. И все это в библиотеке.

Библиотека — это весь мир в одном месте. Я люблю библиотеки за то, что они заставили меня поверить в себя, в то, что все проблемы решаемы, что если герои могут, то и я смогу. Цените библиотеки, берегите их, живите ими.

Вариант 2

Вариант 3

Сочинения на тему «Наша школьная библиотека» — 5 класс

Вариант 1

У нас в школе есть библиотека, в ней работает очень хороший библиотекарь. Нашего библиотекаря зовут Юлия Викторовна. У неё можно взять любую книгу, которую вам надо. Юлия Викторовна ведет у нас ОПД. Она очень хороший учитель. А еще в читальном зале в аквариуме плавает большая черепаха. У Юлии Викторовны есть интернет и принтер. Если нет нужной книги в библиотеке, то ее можно найти в интернете и распечатать. Юлия Викторовна очень добрый и хороший учитель и библиотекарь!

Вариант 2

У нас в школе есть библиотека. В отличие от других школ она состоит из двух комнат. Первая — книгохранилище, а вторая — читальный зал. В первой комнате много стеллажей и полок, на которых стоят школьные учебники. Во второй находится художественная литература советских и зарубежных авторов, журналы, газеты. В этом зале есть небольшой сад из растений и живой уголок, где живет черепаха. Книги можно почитать в зале или взять домой. В библиотеку приходят много учеников, и библиотекарь всегда посоветует, что взять увлекательное и интересное. В работе ей помогает каталог, с помощью которого она без труда находит нужный учебник или книгу. В настоящее время содержание многих литературных произведений заносят в память компьютера, что позволяет читателям пользоваться услугами библиотеки, не выходя из дома, с помощью сети Интернет. Библиотека играет большую роль в нашей жизни. Там хранится много информации, которая нам необходима для накапливания знаний. Хорошо, что после уроков можно прийти и взять интересную книгу, сесть, расслабиться и в спокойной обстановке почитать.

«Зачем нужны библиотеки?» − 5 класс

Вариант 1

Библиотека — это место, где хранятся книги. Библиотека нужна для того, что бы люди могли взять для прочтения любую книгу. Там хранятся книги, которые сейчас в продаже не найти. Книги великих русских писателей, которые рассказывают о жизни людей прошлого, о великих войнах и великих людях. Книги заботливо хранят, оберегают, что бы они могли долго служить людям. Каждая книга имеет своё место в библиотеке, полку на которой она хранится. В библиотеке есть научные книги, фантастика, произведения современных писателей. Читая книги, мы узнаем много нового, интересного, начинаем думать по новому! Книга очень нужна человеку. Библиотеки — это книжные хранилища, в которых хранятся накопленные веками знания, умения человечества!

Вариант 2

Многие люди считают, что библиотеки не нужны. Ведь теперь все книжки можно найти в интернете. Да, в Интернете можно быстро найти, но найти всю книгу там очень трудно! Потому что на сайтах вместо всей книги, там напечатаны лишь отрывки. Некоторые школьники, и их родители, и так же студенты хотят отказаться от книг. Зачем покупать книги, если можно скачать с Интернета? Книгу можно взять куда угодно, а интернет? Когда мы ищем информацию или читаем ее на компьютере, то портится зрение. В книге нет грамматических ошибок, а в Интернете очень много не только обычных ошибок, но и ошибок в тексте.

Вариант 3

Сочинение на тему «Нужны ли библиотеки в наше время?»

Наше время — это время больших достижений в области информатики. Появились ноутбуки, компьютеры. Люди живут в ногу со временем, пользуются скоростным Интернетом, читают аудиокниги. А толстые бумажные книжки потихоньку уходят в историю и библиотеки становятся предметом из прошлого века. Но мне кажется, что библиотеки лучше, чем интернет. Вы приходите туда: огромные стеллажи, книги с пожелтевшими страницами. Ты берешь такую книгу и прикасаешься не к бумажке, а к истории. Ведь она за свое существование видела множество разных лиц: взрослых и детских, мужских и женских. У каждого из них была своя жизнь, своя история. Каждая страничка взяла частичку этих людей. А компьютер — это ящик с экраном, прочитал и потушил. Это предмет, который не может пережить все чаяния героев. Книга — это прошлый век, но всё-таки намного лучше компьютера.

Сочинение на тему «Ночь в библиотеке. Разговор книг»

В книгах таится масса знаний, а также захватывающие истории о путешествиях в несуществующие миры, приключениях героев в дальних странах. К сожалению, читают книги все меньше людей. Большинство отдает предпочтение просмотру телепередач и фильмов. Это удобно: не нужно включать воображение, можно одновременно заниматься чем-то другим. В библиотеках сейчас не слишком людно. Книги пылятся на полках. А что, если бы они умели говорить? Представим, что это так, и послушаем их шепот в закрытой на ночь библиотеке.

О чем говорят книги?!

Двухтомник «Войны и Мира» многозначительно вздыхал. Он не раз сетовал на то, как много он может рассказать молодому поколению о былых временах, о понятиях чести и достоинства. Всегда юный роман «Приключения Тома Сойера» стряхивал с себя пыль и недоумевал: «Я же захватывающий! Неужели никому больше не интересно узнать историю мальчишки-сорванца?». Книга по истории искусства похвасталась: «А меня только вчера вернули на полку. Я помогала одной школьнице доклад писать». Наступила тишина. Каждая книга тоже хотела, чтобы ее знаниями кто-то воспользовался, чтобы ее оценили по достоинству.

«А я вот редко на полке стою», — нарушил тишину роман о приключениях Гарри Поттера. «Это потому, что по тебе фильм сняли. Вот теперь все и хотят прочитать полную версию», — ответил ей орфографический словарь. Ему было грустно, потому что по нему точно никто фильм не снимет, а все орфографические ошибки школьники давно устраняют с помощью компьютера.

«В нас столько знаний, очень обидно не делиться ими», — произнес из глубины полки сборник стихотворений поэтов Серебряного века. «Тогда давайте будем делиться ими друг с другом!», — воскликнул учебник географии. Идея настолько понравилась книгам, что отныне каждую ночь они делились всем, что знали. В ночной библиотеке звучали иностранные слова и их перевод на русский, вспыхивали яркими сюжетами рассказы об отважных мореплавателях, звучали стихи голосами вечно живых поэтов. И каждая книга чувствовала себя счастливой, нужной.

А утром случались чудеса. В библиотеку приходили люди, брали книги и читали их. Конечно, кино и телепередачи по-прежнему популярнее книг. Но ведь только в книгах можно найти самую полную информацию, без сокращений и изменений. А еще книгу не нужно ставить на паузу, всегда можно перечитать заново понравившиеся моменты. Ее можно взять с собой в дорогу, читать, когда все спят. Книга — это возможность услышать слова автора, без искажений, напрямую, независимо от того, сколько десятков и даже сотен лет прошло. А это значит, что книги могут утратить свою популярность, но никогда не будут забыты.

Сочинение на тему «Рассказ старого учебника в библиотеке»

Однажды я засиделся над уроками допоздна и, когда лег спать, мне приснился странный сон. Будто я иду по огромной библиотеке со сводчатым потолком и высокими стрельчатыми окнами, а вдоль стен, насколько хватает глаз, стеллажи с книгами. Многие из них написаны на других языках. И вдруг среди множества неизвестных мне книг я вижу старый учебник, на котором написано: «Физика».

Я взял книгу в руки, открыл ее, и вдруг страницы стали перелистываться сами собой, а я услышал голос. Он был похож на голос древнего старика:

— Здравствуй, мальчик. Я давно ждал тебя.

— Зачем? – удивился я.

— Я хочу рассказать тебе свою историю. В далеком 1950 году я сошел с печатного станка. Меня создали для того, чтобы я обучал детей физике, ведь это одна из основополагающих наук в нашей жизни. Мои страницы были белыми, а обложка твердой. Утром 1 сентября я не мог дождаться, когда же меня выдадут ученику, чтобы он мог с моей помощью познавать эту непростую, но очень важную науку. Мне было интересно, к кому я попаду, к мальчику или к девочке. И вот наступил этот долгожданный момент, меня взяла в руки Таня. Она была хорошей девочкой и училась прилежно. Мне с ней очень повезло: Таня относилась ко всем книгам бережно и хранила нас в чистоте и порядке.

В итоге, к концу учебного года она сдала физику на «5». Мне приятно было осознавать, что и моя заслуга в этом тоже есть. Следующим моим хозяином стал Миша, он физику совсем не учил, а только развлекался на уроках, иногда даже загибал страницы и рисовал что-то на полях. Меня очень обижало такое отношение. Дальше я на протяжении многих лет я переходил из рук в руки. Кто-то относился ко мне бережно, кто-то наоборот портил. И теперь я попал к тебе. Мои страницы пожелтели, а некоторые даже выпадают, обложка обтрепалась, и многие листы исписаны. Я слышал, как библиотекарь сказал, что меня выдают в последний раз. Если ты не подклеишь меня, то я, скорее всего, окажусь на свалке. Помоги мне, пожалуйста.

Я проснулся и вспомнил, что у меня в столе действительно пылится старый учебник по физике и он в ужасном состоянии. Поднявшись с кровати, я сразу направился к столу, надо выручать заслуженного ветерана.

Сочинение на тему “Речевой этикет” — это установленное правило общения в определенной социальной сфере, подразумевающее вежливость, в употреблении слов и соблюдении конкретных норм их использования.

Источник

Что хранится на книжных полках

Для того чтобы написать рассказ про библиотеку или сочинение, необходимо понимать, что это такое. Это специальное учреждение, где хранятся книги и периодические издания — газеты и журналы. Книги в библиотеке выдают по специальному читательскому билету, который выписывается на каждого посетителя. В билете указаны имя, фамилия и список изданий, которые читатель взял домой и вернул (или еще нет).

Библиотеки создают в школах — в отдельных классах, колледжах и университетах. Конечно, есть и отдельные корпуса, в которых чаще всего берут читать художественную литературу. В школьной библиотеке чаще всего ищут литературу для написания рефератов и сочинений, в колледже и университете — для написания диплома, курсовой работы или доклада, отчего литература в них более узкоспециализированная.

В читательских залах чаще всего поддерживаются определённые температура и влажность воздуха, чтобы бумажные страницы не плесневели, не выцветали и не портились. Интерьеры очень похожи — огромные стеллажи с книгами, расставленными по каталогу — в алфавитном порядке — чтобы было легче найти и выбрать необходимый том в читальном зале.

В современных библиотеках есть компьютерные классы, чтобы те, у кого дома компьютера нет, могли получить доступ в интернет.

Краткая история

Первые «хранилища книг» стали известны ещё в Древнем Риме. Одна из самых известных, включённая в список восьми чудес света — Александрийская. Все ввозимые в страну книги тогда конфисковывались и помещались туда. В те времена библиотеки в основном были частными организациями и располагались за городом. Первая же общедоступная появилась в первом веке до нашей эры.

В России библиотеки появились только в семнадцатом веке. Сначала появились специальные учреждения — приказы, при которых были организованы книгохранилища, чтобы чиновники могли качественно исполнять свои обязанности.

Первая же государственная научная библиотека была создана по указу Петра Первого одновременно с Кунсткамерой. Впоследствии это книгохранилище было передано Российской академии наук.

Правила поведения

Для того чтобы пользоваться библиотечными книгами, необходимо соблюдать несложную инструкцию:

Не все книги можно брать домой. Некоторые издания можно изучать только в здании, для этого оборудованы специальные читальные залы. Длинные ряды столов с лампами установлены в больших кабинетах, где читатели могут делать конспекты из интересующих книг.
Если читатель взял книгу домой, её обязательно нужно вернуть в хорошем состоянии — не порвать, не испачкать. Если что-то подобное случилось с книгой, то её необходимо отремонтировать — обновить переплёт, подклеить корешок, почистить и иногда даже прогладить страницы утюгом.
Книгу необходимо вернуть в указанный правилами срок. Чаще всего на прочтение художественной литературы даётся полгода. Если не успеть принести книгу, библиотека может назначить штраф за несвоевременный возврат.
Если вы взяли книгу для работы в читальном зале, необходимо соблюдать тишину, не отвлекать работающих рядом людей.

Зачем сейчас нужны библиотеки

Если сейчас все знания мира можно получить, нажав всего на одну кнопку, зачем же ходить в пыльные, часто тёмные помещения, соблюдать странные для нашего времени правила и терпеть неудобства? На этот вопрос очень легко найти ответ. Интернет никогда не сможет заменить книгу. Напечатанный на странице текст всегда воспринимается лучше, нежели на экране, хотя бы потому, что не напрягает глаза так же сильно, как монитор или экран.

Настоящие книголюбы говорят, что включить воображение можно, только листая бумажные страницы. Помимо этого, шелест страничек всегда создаёт неповторимую атмосферу уюта. И если говорить об атмосфере — как здорово прийти в зал, походить мимо полок и стеллажей — ведь посещение библиотеки может стать настоящим событием, особенно сейчас, когда в борьбе за внимание людей управляющие начали:

организовывать экскурсии;
проводить беседы с библиотекарями;
устраивать встречи с поэтами и писателями;
проводить презентации новинок.

В детских библиотеках открылись кружки для малышей — детей учат понимать прочитанное, по описанию лепить любимых героев из пластилина или иногда даже иллюстрировать любимые сказки.

Рассуждение о пользе библиотек в современном мире может быть бесконечным. Почему же даже при развитии технологий необходимо отказываться от занятий, которые нравятся? Даже чтобы написать сочинение или краткое эссе, необходимо обработать какое-то количество текста, прочитать определённое количество статей. В каждой книге, в каждом романе скрыты целые галактики. В них содержатся глобальные сообщения всему человечеству. Книжный мир — совершенно особенный. Он воспитывает, учит любить жизнь, понимать её и упорядочивать свой внутренний мир.

Источник

С самого раннего детства я очень люблю читать. В моей семье огромное количество книг. Любовь к чтению мне привила моя бабушка, которая работает библиотекарем. Именно она познакомила меня с чудесным миром книг и именно с ней я впервые сходила в библиотеку.
Моя бабушка работает в большой центральной библиотеке, благодаря ей я с детства имела доступ к самым редким книгам. Для меня библиотека – это удивительно атмосферное место, здесь очень легко сосредоточиться на учебе, здесь работают очень отзывчивые и доброжелательные люди, которые с радостью помогут найти любую книгу, либо с легкостью посоветуют прочитать что-то особенное. Здесь персонал может подобрать литературу к любому докладу или проекту, это очень удобно.
Особенно мне нравится читальный зал. Здорово, что здесь есть даже компьютеры. Мне нравятся уютные места для чтения, красивые настольные лампы.
В библиотеке всегда много людей. Сюда приходят школьники, которые берут книги на дом или читают их здесь, студенты, которые готовятся к экзаменам или пишут курсовые работы, а также взрослые.
В библиотеке существует множество клубов по интересам. К примеру, здесь есть клуб любителей английского и греческого языков, клуб рукоделия, клуб поэтов, здесь собираются даже юные ученые, а также любители живописи.
Также в библиотеке есть летняя веранда, где любой желающий может почитать книгу. Мне очень нравится там читать, я считаю это довольно романтичным. Еще в библиотеке есть специальные полки, куда можно положить книги, которые вам больше не нужны, а также можно забрать любые понравившиеся вам книги.
Некоторые люди считают, что библиотеки – это скучное место, от которого веет прошлым, и ему нет места в будущем. Я совершенно не согласна с этим, я считаю, что за библиотеками будущее, только вероятно библиотеки будущего будут значительно отличаться от тех, которые мы привыкли видеть. Люди ходят в библиотеки и активно читают книги, мне кажется, это отличное доказательство того, что библиотеки никогда не умрут.

Сочинение про Библиотеку

Я очень люблю ходить в библиотеку, потому что люблю читать. Многие могут возразить, что сейчас, для того, чтобы прочитать книгу, не обязательно идти в библиотеку, но я не соглашусь. Конечно, сейчас, благодаря интернету, благодаря компьютерам, ноутбукам и электронным книгам, даже телефонам, книги можно читать в интернете в любом формате. Это стало очень удобно, потому что можно брать такие книги повсюду, и не нужно носить с собой огромные печатные издания. Но с другой стороны, мне всегда больше нравилось читать печатные книги, потому что можно ощутить предмет. Хотя удобство электронных вариантов, конечно, неоспоримо. Но если хочется прочитать что-то с душой, обычные книги подойдет гораздо больше.
Библиотека – это настоящий рай для тех, кто ценит книги и любит чтение. Это так, потому что библиотека включает в себя столько книг, сколько не может поместиться в обычном доме. В прошлом веке образованные и богатые люди, которые жили в огромных особняках и могли себе позволить содержать целую библиотеку. У них была большая комната, вся заставлена книгами и шкафами с ними, где было удобное место для работы и чтения. Я бы хотел также иметь свою собственную библиотеку, когда обзаведусь своим собственным домом. Библиотека также была и кабинетом, и местом для разговоров, местом, где могли проходить деловые совещания или переговоры. Очень часто семьи собирались вечером и читали друг другу вслух. То есть, библиотека всегда была интеллектуальным центром дома.
После революции библиотеки стали публичными, поэтому очень многие люди получили возможность читать, читать много и читать то, что им хочется. Библиотеки дали возможность тем, у кого не было возможности постоянно покупать книги, читать то, что было интересно, современно, читать произведения классиков русской и зарубежной литературы, читать стихи и прозу великих писателей, которые уже были известны по всему миру. Библиотеки дали возможность русскому народу просвещаться, выходить из темноты к свету. Поэтому, как я считаю, библиотеки играли очень важную роль в становлении русского народа, так же как хорошее питание играет важную роль в выздоровлении после болезни.
Книги можно сравнить с пищей, а библиотеку с рестораном. Библиотека всегда полна хороших книг, которые помогут развиться вашему уму и воображению, которые помогут вам повзрослеть, по-другому взглянуть на мир, увидеть различные ситуации со стороны. Но всегда зависит только он читателя, какое именно блюдо он выберет. Когда человек приходит в библиотеку, он сам выбирает то, что будет читать, иногда не слушая советов опытного библиотекаря. В каждом ресторане есть испорченные блюда, иногда нужно быть очень аккуратным, чтобы оно не попало к вам на обеденный стол.

Продолжаем знакомить вас с эссе финалисток конкурса профессионального мастерства «Библиотекарь года Государственной универсальной научной библиотекой Красноярского края – 2017». Сегодня эссе победителя конкурса Надежды Рогиной.
Эссе «Моя библиотека»
Моя библиотека – Государственная универсальная научная библиотека Красноярского края. Для одних это – «большое серое здание с колоннами», для других – «центр информации и досуга». Я не обижаюсь, когда слышу про «серое здание». Пусть адрес точный не помнят, может и внутри никогда не были, однако знают, слышали о ней, значит зайдут когда-нибудь… Наверняка зайдут, я постараюсь.
А ещё не обижаюсь потому, что мне иногда кажется, что моей любви к ней хватит на пару тысяч человек никогда сюда не пришедших, а то и больше…
Впервые я её увидела в конце девяностых. Большая, правда, заблудиться можно. «Скорее всего, для ученых, раз уж называется научная», – так думала я, шестнадцатилетней девочкой приезжая в Краевушку на курсы английского.
Наше более тесное знакомство состоялось в начале двухтысячных. Тогда она мне очень не понравилась! Помню, в институте было задание – подготовиться к семинару, нужны были книги корифеев отечественной психологии, и найти их можно было только в Краевой библиотеке.
В первый же день решила для себя, что ходить сюда буду не часто. Только по самой крайней необходимости. Огромные очереди, чтобы заказать книгу в хранении, после, – прогулки по залам с картонным номерком в руках, ожидая, когда найдут и принесут твои книги. Потеря времени, сил, трудность в поиске нужной литературы в карточном каталоге. Покидала библиотеку я уставшая и крайне недовольная тем, что нужную книгу нельзя взять домой: «выдана читателю!». Избегала Краевой научной как могла. Однако она «преследовала» меня постоянно. Подготовки к семинарам, практическим занятиям, написание контрольных, курсовых и дипломных работ требовали необходимой литературы. И я снова и снова возвращалась в библиотеку. Постепенно свыклась с поиском книг в каталоге, заполнением требований, ожиданием с книгохранения нужных книг…
Могла ли я знать тогда, что эта библиотека станет для меня любимой работой, средоточием моих самых светлых помыслов, души и добрых дел. Это случилось, когда я стала библиотекарем.
Менялась я, менялась и она вместе со мной. Сегодня её можно по-настоящему любить, она выросла и достойна восхищения. Она другая! Она не просто дом с книгами… Она нечто большее!
* * *
Интересно, с чего начинается библиотека? К примеру, театр начинается с вешалки. А библиотека с чего? Во времена, когда я была читателем, она для меня начиналась…с пакета. Я всегда дома искала пустой пакет с ручками, прежде чем отправиться в библиотеку. Знала заранее – с пустыми руками книжную обитель не покину. А с чего начинается библиотека для человека, желающего в ней работать? Наверное, с института культуры. А может со знания алфавита? Все верно! А еще…со знакомства с директором.
Девять лет назад устроилась я работать в свою библиотеку в Отдел городского абонемента. Почти месяц трудилась, а директора библиотеки так и не видела. Так уж вышло, что принята была заочно. Секретарь обо мне начальству доложила, сама провела собеседование и с легкой руки некой Савельевой (на тот момент, для меня это была лишь фамилия, что «на слуху») я была принята на работу. Частенько доводилось слышать от коллег фамилию директора библиотеки, но как же было неловко от мысли, что не знаю этого человека в лицо!
Кстати, первое время, чтобы не попасть впросак, не прослыть невежливой, на всякий случай, здоровалась со всеми подряд, как в деревнях приято. Читатель ли, уборщица, библиотекарь, – не имело значения, всем щедро перепадало мое «здравствуйте».
И вот однажды сижу на выдаче… Утро, настроение превосходное, читатели книжками шелестят… Заходит стройная блондинка в отдел, элегантная, в годах, с цепким взглядом. Подходит, пристально смотрит на меня, улыбается и вдруг спрашивает: «Как вам, Наденька, работается? Всё ли устраивает? Всё ли хорошо?»
– Всё отлично! – отвечаю я, тоже с улыбкой, а про себя думаю: «Надо же! Я её знать не знаю, а она меня по имени… Ещё и интересуется… Вот ведь любопытная какая! Откуда взялась? Ясно, что в библиотеке работает, интересно, в каком отделе такая осведомленная?»
Незнакомка быстро прошлась по залу, бросив беглый взгляд по сторонам и удалилась. А я подозвала шёпотом коллегу, и кивнула в сторону удаляющийся блондинки: «Кто это?»
На меня смотрели удивленно и возмутительно: «Как это кто? Директор библиотеки – Татьяна, Лукинична Савельева. Ты что!?». Так я и познакомилась с директором.
* * *
Некоторые библиотекари любят вспоминать первого читателя, которому они нашли книгу. Я не помню. Последующих было так много, что первый незаметно навсегда стерся из памяти. Зато хорошо запомнила волнение, даже легкую панику, охватившую меня, когда впервые одна оказалась на консультации. Фонд огромен… Тысячи книг! Расстановка в фонде по отраслям едва-едва усвоена! В кармане брюк скомканный листочек – собственной рукой бегло начерченный…Нет, не план побега из библиотеки в случае не выполнения заявки, скорее что-то отдаленно напоминающее схему расположения книг в фонде по отраслям. Очень стыдно было доставать эту шпаргалку: увидят коллеги – решат, что я совершенно бестолкова, не могу фонд выучить. Но хуже – если это заметит читатель, – наверняка уличит в некомпетентности.
Первая же заявка на книгу застала меня врасплох. Шифр – едва знакомый, название книги не говорит ни о чем. Я схватила заявку и с последними признаками уверенности в себе быстро скрылась за стеллажами. Там я тихонько достала заветный листочек со схемами и шифрами…А когда нашла в фонде требуемую книгу, да еще гораздо быстрее, чем ожидала, счастью моему не было границ, – словно я нашла настоящее сокровище. И так было целую неделю. Каждое нахождение книги превращалось в тихую личную победу, маленький праздник.
* * *
Нередко библиотекари наделяют книги качествами живых существ. Например, говоря, что книги «прячутся», «убегают», «ставятся не туда…». Забавно слышать такое! До определенного момента я была твердо убеждена, что либо у библиотекаря в руках не хватает сноровки, либо он просто невнимателен. Но однажды книжки «пошутили» и со мной…
При расстановке коллега жаловалась, что книги с полки постоянно на нее «прыгают».
– Ставить не умеешь, – сказала я, водружая очередной том Бальзака на самую верхнюю полку. – Вот, посмотри, как я это делаю: чуть с наклоном на другие книжки, чтоб опора была. Так точно ничего не упадет!
И только я это произнесла, как Бальзак с глухим стуком очутился на моей голове, а за ним один за другим обрушились на меня все, стоящие на полке тома.
– Ой! – воскликнула я. – Похоже, книжки объявили мне войну!
С тех пор я помалкиваю, когда заходит речь о том, что книги «живые». Лучше их зря не гневить.
Моя библиотека сегодня – это не просто читатели и книжки, это огромный мир: выездные мероприятия, к людям, которые ждут моих лекций; обзоры литературы; записи на радио. Это статьи в библиотечный блог, выставки художников, проекты, работа в профкоме, виртуальные базы и библиотеки, курсы повышения квалификации, акции, книжные выставки, увлекательные командировки, встречи с писателями. Это особый мир, который растет и ширится стремительно, с каждым днем всё больше и больше затягивая в свою стихию, поглощая целиком. Иногда мне кажется, что он, этот мир, вот-вот станет для меня необъятным, и я упущу что-то важное. Но этого, к счастью, не происходит, да и не должно произойти пока я всем сердцем и душой люблю этот особый, мощный, невероятный, притягательный и такой нужный мир – мою библиотеку.
Март 2017 г.
Эссе Екатерины Точилиной
Эссе Людмилы Бруновой
Эссе Юлии Аржевитиной
Эссе Марии Машуковой

« Литературе доступен весь мир, а нам читателям,
доступна литература, и стало быть, через
нее доступен мир и нам.
И конечно, чем глубже мы понимаем,
что литература может нам дать,
тем больше мы сумеем от нее и взять» .
С. Маршак
Когда вы в последний раз были в библиотеке?
Кого-то этот вопрос заставит усмехнуться. Большинству он покажется несовременным, да и просто несвоевременным. Некогда даже просто почитать книгу, а уж тем более сходить в библиотеку! Да и зачем?
Но уже открывая дверь библиотеки вы попадете в необыкновенный мир. Возможности его безграничны. Ведь в каждой книге писатели рассказывают о том, что было, передают свой опыт или фантазируют о будущем. Они все живут теперь, в доме с простым адресом: «Библиотека». Все самое важное и интересное, о чем могли бы рассказать вам эти писатели, вы найдете в их книгах.
В библиотеке, где книги стоят рядами на полках, всегда бывает очень тихо. Но если прислушаться, книги заговорят с вами. Они могут рассказать вам замечательную сказку, интересную повесть, от которой у вас сердце забьется сильнее, с их страниц прозвучат чудесные стихи, которые вы запомните надолго, а может быть и на всю жизнь. Открыв любую из книг, ты найдешь друзей с которыми побываешь в чудесных приключениях, научишься отличать добро от зла, быть верным товарищем. Ведь каждое предложение как эпизод большого, длинного фильма. Который ты можешь представить, остановить и даже изменить. Ведь все зависит от тебя. Ты можешь попасть на необитаемый остров, покататься на Коньке Горбунке или увидеть Чудо-Юдо. Книга, как машина времени может перенести тебя на сто, тысячу лет назад в любую точку вселенной.
Но книга не только развлечение. Ведь даже читать вы учились тоже по книге. Но научиться читать не простое дело. Для того, чтобы читать и понимать прочитанное, мало одной азбуки. Внимательному и вдумчивому чтению вы учитесь с первых классов в школе. Расширить и углубить свои знания, научиться искать и выбирать нужную книгу, познакомиться с литературой всех времен и народов, которой гордиться все человечество можно в библиотеке. Там найдешь ответ на любой вопрос. Книги всегда поделятся с тобой хорошим настроением. Ведь книга- мудрый и веселый друг на все времена!
Мое знакомство с детской библиотекой началось в семь лет. Меня привела туда мама. Я как зачарованный ходил между рядами книг, желая взять почитать и ту, и эту. Но, постепенно, я научился выбирать книги. Прихожу в библиотеку, когда школьные знания можно расширить или найти занимательные факты. Мне нравится сидеть в читальном зале, выписывая нужные данные по темам, заданным в школе, забывая о времени. Удивляют меня чуткие и доброжелательные библиотекари, которые с заботой и неподдельной заинтересованностью окружают меня здесь, готовые всегда прийти на помощь в выборе нужной литературы. Сейчас в мою библиотеку мы ходим вместе с моим маленьким братиком. Ему всего четыре года, но он бежит туда впереди меня, желая поменять веселые журналы и книжки для малышей, которые ему читаем мы с мамой. И каждый раз он, так же как и я, рад встрече с библиотекой.
О чем бы писатель ни говорил в своих книгах, думает он о человеке. Максим Горький очень глубоко заметил, что литература – это человековедение.

Я считаю, что книги должны быть в каждом доме. То, как много книг в семье и какие книги там читают, говорит о каждой семье лучше всяких слов.
Что же такое «домашняя библиотека»? Все мы были в публичной библиотеке, где работает большое количество людей. Книги там классифицированы, они собраны в каталоги, учтены. Поэтому библиотекарь легко и быстро может найти любую интересующую нас книгу, может узнать, есть ли в их библиотеке то или иное произведение. Значит, библиотека — это такое собрание книг, в котором ведется их учет, классификация, уход за ними.
Если в доме есть книги, это еще не значит, что у тебя есть домашняя библиотека. Разрозненные книжки, которые валяются в папиной комнате, у тебя под кроватью, лежат на полке в ванной — это просто разрозненные книжки. А вот если они будут находиться в одном месте, будут расставлены по алфавиту, будут аккуратно переплетены, то это собрание книг уже может называться домашней библиотекой.
В моем доме есть такая библиотека, но она совсем небольшая. Это в основном отдельные книги классиков русской литературы 19 века, немного книг зарубежных авторов. Кроме того, есть книги, которые читает моя мама: любовные романы, книги по психологии, детективы.
Все книги находятся в моей комнате. Время от времени я переставляю их по жанрам или по авторам, в алфавитном порядке. Также я стараюсь следить, чтобы все книги находились в хорошем состоянии: были заклеены, если это нужно, имели переплет и так далее.
Мне кажется, очень уютно ненастным осенним или зимним вечером завернуться в пушистый плед, заварить себе чашечку вкусного чая и усесться на кровать читать. Перед этим — долго выбирать книгу, исследовать все полки, хотя и знаешь их уже наизусть.
Что бы почитать? Может быть, «Двух капитанов» В. Каверина или «Приключения Шерлока Холмса» К. Дойля? А может быть, впасть в детство и засесть за «Волшебника Изумрудного города» Волкова? Но больше всего я люблю «Корабли Санди» Мухиной-Петринской. Сколько раз уже перечитывала эту книгу, а все не могу оторваться. От нее веет большой теплотой, искренность, добротой. Читаешь, и на душе становится уютно и спокойно от встречи с любимыми героями.
Новыми книгами наша библиотека пополняется не так часто, как мне хотелось бы. Но появление каждой новой книги — для меня огромная радость. Мне нравится, как пахнут свежеотпечатанные страницы, как шуршат только что разрезанные листы бумаги, как на пальцах остаются следы типографской краски.
Кроме книг, в моей библиотеке есть и периодические издания — журналы. Мне очень нравятся такие толстые журналы, как «Биография» и «Караван историй». В них всегда очень интересные материалы об известных людях, прославившихся в самых разных областях жизни, а, кроме того, множество интересных фотографий.
Я рассказала о своей реальной домашней библиотеке. Но есть и библиотека моей мечты. Ее я бы хотела иметь в своем доме, когда вырасту. Мне бы хотелось, чтобы у меня было очень много книг. Поэтому для них нужно выделить отдельную комнату, которая будет называться библиотека или кабинет. В ней будет очень много книжных стеллажей и полок, а, кроме того, уютное кресло, столик, компьютер, может быть, камин.
Мне хочется, чтобы у меня было много собраний сочинений совершенно разных писателей. Я считаю, что только собрание сочинений может отразить все своеобразие творчества писателя. Кроме того, мне очень интересно читать не только сами тексты, но и их черновики.
Также мне очень интересна переписка того или иного писателя с его современниками. Читая эти письма, составляешь потрет не только одного писателя, но и окружающих его людей, потрет эпохи.
Конечно, я хочу собрать всю русскую классику 19 века. Но мне также хочется иметь у себя дома хорошую библиотеку детских книг, чтобы я читала их уже своим детям. Кроме того, я очень люблю детективы и хочу собрать большую библиотеку классики детектива: А. Кристи, Р. Статута, К. Дойля, Д. Чейза и других. Хочется мне иметь и хорошую фантастическую и приключенческую литературу: братьев Стругацких. Р. Бредбери, С. Кинга. С. Лукьяненко и так далее.
Особое место в своей домашней библиотеке я отведу журналам. Мне хочется выписывать много совершенно разных изданий. Это могут быть научно-популярные журналы («Наука и жизнь», «Здоровье»), художественные («Нева»), художественно-публицистические («Иностранная литература») и так далее.
Мне кажется, что в мою библиотеку будет вливаться и фильмотека, так как я очень люблю кино. Возможно, в моем кабинете будет домашний кинотеатр. По вечерам мы будем здесь собираться всей семьей, к нам будут приходить друзья. Уютно устроившись на диване или на полу, мы будем смотреть интересные фильмы, пить кофе, рассуждать и спорить о волнующих нас проблемах.
По-моему, это и есть счастье. И в моей картине счастливой жизни важное место занимает моя домашняя библиотека.

В МБОУ «Рослятинская
литературы. В рамках
конференция на тему:
Если нравится, можно
учитель русскогоьяз.
СОШ» в феврале проходила неделя русского
этой недели у школьников состоялась
«Польза чтения». Вот некоторые работы.
поместить в вашей газете. С уважением,
И литературы Гросул В.А.Февраль 2013 год)
Публичное выступление.
Уважаемые одноклассники ! Я собрала вас в нашем классе,чтобы
обсудить сложную проблему. Наш класс недружный .Давайте
поговорим об этом сообща.
Мы не должны выбирать,кто хороший,кто плохой,а общаться со
всеми ребятами в классе. Мы должны уважать мнения и интересы
наших одноклассников. Всегда спешить на помощь и помогать
бескорыстно. Мы не должны ссориться по пустякам,нужно уметь
выслушать мнения других людей. Когда нам будет плохо,мы можем
рассчитывать на помощь одноклассников. У каждого из нас есть
недостатки,но каждый хорош сам по себе. В трудной ситуации
приятно рассчитывать на помощь друзей. Дружный класс вызывает
уважение у остальных ребят в школе. На такой класс хочется
равняться и брать с них пример. Мы должны понимать , что,когда
мы вместе,нам под силу решать любые задачи.
Дружба,которая зародилась в школе,должна быть пронесена через
долгие годы.(Подготовила Киселева Наталья, 7 класс)
Сочинение – рассуждение: «Какие книги мы читаем и почему?»
В жизни нельзя жить без книг, литературы , чтения. В
современном мире есть и другие источники информации.
Но именно книги позволяют нам окунуться в необычайный мир,
полный знаний , приключений. Библиотека- это хранилище многих
полезных, интересных книг. Если вам нужна какая-то книга, то
вам поможет её найти библиотекарь.
В этом учебном году пятиклассники выбирают разные книжки.
Кроме того, что задают по программе в школе, мы любим читать о
животных, о природе, о растениях, романы для девочек,
интересные журналы. Чаще всего в библиотеку ходят следующие
учащиеся пятого класса: Шумилова Ксения, Алексеева Анастасия,
Киселёва Карина,
Черепанова Ульяна. Редко посещают библиотеку: Шумилов Никита,
Беляева Наталья, Казунин Никита, Шумилов Евгений, Косоногова
Александра, Попов Роман, Гасратов Иван, Девятилов Сергей. Все
остальные : Плюснина Светлана, Грачёва Анастасия, Стеблева
Светлана, Андреева Анастасия, Черепанова Анастасия, Григорьева
Екатерина, Андреева Татьяна, Комарова Яна- посещали библиотеку
от одного до трёх раз, взяли от трёх до десяти книг. Если
нужно найти дополнительный материал к кому-либо уроку, нам в
этом всегда помогут энциклопедии, которые можно найти в
читальном зале.
Мы читаем именно эти книги, потому что они увлекательные ,
познавательные, интересные .Хотелось бы , чтобы учащиеся школы
чаще ходили в библиотеку.(Подготовила Алексеева Анастасия ,5
класс)
Сочинение -рассуждение на тему: «Нецензурная лексика».
В7 классе был проведён опрос на тему :«Нецензурная лексика».
Результаты опроса использованы в сочинении. Всего было пять
вопросов.
Первый вопрос: «знаете ли вы, что такое нецензурная
лексика?». По результатам опроса 80% обучающихся класса знают,
что такое нецензурная лексика. В принципе , смысл этой фразы
понятен, но всё же обратимся к словарю. В словаре есть только
слово «цензура». Цензура – это учрежденья для просмотра,
одобрения и запрещения к печати рукописей. Вроде, к нашей теме
не имеет отношения, но об этом в следующем вопросе.
Второй вопрос: «Почему она называется нецензурной?» Были
разные варианты ответа:
1.
Потому что ни к чему хорошему не приведет.
2.
Потому что это плохие слова(2 раза)
3.
Потому что нельзя говорить в общественном месте( 2 раза)
4.
Потому что запрещённые слова.
5.
Не знаю (4 раза)
Всё это правильно. Запрещённые, плохие слова. Напоминаю,
цензура – это учрежденье для просмотра, одобрения и запрещения
к печати рукописей. Слова, которые относятся к нецензурным,
запрещены в печати, а так же в произношении.
Третий вопрос: « Где вы чаще слышите нецензурную лексику:
дома, на улице, в школе?» Результаты показали, что чаще слышат
нецензурную лексику:
60% в школе 30% на улице 10% везде.
Четвёртый вопрос: «Нужна ли нецензурная лексика?».
Результаты таковы:
70% учащихся класса считают, что не нужна 30% сомневаются.
Один из учащихся сказал, что в русском языке есть много других
хороших слов. Я согласна с ним.
« Почему она появилась?» У большинства (80%) этот вопрос
вызвал затруднение, но некоторые всё же ответили:
1.
Она появилась, чтобы одному человеку что-то высказать
другому.
2.
Она появилась, потому что у некоторых людей нервы на
исходе, и они не знают, что уже сказать, вот и начинают
употреблять нецензурную лексику.
По-моему , она появилась для того, что бы наша речь была
красивее. Для этого и составили список нецензурных слов и
выражений.
Пятый вопрос: «Как избавиться от нецензурной лексики?»3десь
вариантов было побольше:
1.50% не знают, как от неё избавиться.
2.Другие 50% предложили свои варианты:
1 .Не произносить эти слова и не обращать на них внимание.
2.
Постараться не думать о плохом или сдерживаться.
3. С детства прививать культуру речи. Объяснять, что так
выражаться не нужно, в русском языке много хороших слов.
4. Штрафами- вряд ли, а вот ТЮРЬМОЙ годиков на 6-10, может,
подумают потом, как материться.
Все варианты, на мой взгляд, подходят.
Следите за своей речью, старайтесь не употреблять
нецензурную речь, хотя бы в общественных местах.
(Подготовила Шумилова Дарья ,7 класс,2013 год.)
Сочинение на тему
Почему мы читаем мало?
«Люди перестают мыслить, когда перестают читать» – это сказал
один известный человек.
На самом деле в России читают книги 22% россиян, от случая к
случаю 42% .очень редко или никогда – 35%.Число читающих книги
граждан за 13 лет снизилось с 80% до 65%,а 79% россиян хотя бы
иногда читают газеты и 64% – журналы.
Более трети россиян не читают книги.
Интерес к литературе заметно падает. Совсем недавно мы ещё
считались самой читающей страной, а сегодня Россия занимает
лишь 34-е место в мировом рейтинге. Значение книги в жизни
человека явно меняется. Меняются авторы, меняются способы
получения информации, её носители и доступность.
За три месяца житель России прочитывает в среднем 4 книги , в
тс время как в 1992 году этот показатель составлял 5 книг.
Время чтению чаще посвящают жители Москвы и Санкт-Петербурга и
люди предпенсионного возраста.
А у нас в классе 65% учащихся посещают библиотеку, но за
январь её посетили всего 15%. (Комарова Яна, Алексеева Настя,
Стеблев; Света).
Я думаю, что мало читают не только в нашем классе, но и вообще
дети стали мало интересоваться книгами. Это происходит из-за
того, что у детей стало больше других развлечений.
Я считаю, что, не смотря на разные развлечения, книга должна
занимать достойное место в жизни каждого человека, ведь из кн
можно узнать много нового и интересного!
Читайте книги!(Подготовила Стеблева Светлана, 5 класс)

Источник

Сочинения
по русскому языку
Что дети делают в библиотеке

Поход в библиотеку — это всегда очень интересно. Ведь в ней столько художественных книг, журналов, газет, словарей и энциклопедий, справочников, поэтому каждый может найти что-то познавательное для себя. Придя в районную или школьную библиотеку, дети сначала внимательно рассматривают стенды с литературой. На них представлены новинки или подборка литературы по определенной теме. Они знакомятся с каталогом книг, после этого они заказывают то, что им нужно. Читатели терпеливо ожидают свой заказ, пока библиотекарь подберет им необходимые книги или периодику.

Абонемент — это отдел библиотеки, в котором дети берут книги домой. Это не только художественная литература, которую читают в свободное время и на каникулах, но также энциклопедии, учебники, научная литература. С ее помощью ученики пишут рефераты, готовят доклады, делают презентации по различным школьным предметам.

В читальном зале книги и прессу не выдают на дом, поэтому дети изучают их, сидя за столами. Вести себя в библиотеке нужно тихо, не мешать другим людям, поскольку посетители вникают в то, что читают. В шумной обстановке разобраться и осмыслить прочитанный текст очень сложно.

Библиотека — это не только хранилище книг, это еще и место, где проходят открытые уроки и встречи с писателями. Дети с удовольствием участвуют в таких мероприятиях. Они внимательно слушают рассказы известных людей о том, как те начинали свой авторский путь, как создавали первую книгу, начинали работать иллюстраторами или издателями. Благодаря книгам дети расширяют свой кругозор, развиваются, приобретают новые знания, которые им пригодятся не только в дальнейшей учебе, работе, но и в жизни, отношениях с другими людьми.

Сейчас большой популярностью пользуются электронные библиотеки и книги. Но бумажный вариант всегда приятнее читать, да и не все книги, особенно это касается старых изданий, можно отыскать в электронном виде.

Вариант 2

Детям нравится посещать библиотеку. Здесь они могут прочитать много разнообразных книг: исторических, научных, художественных произведений. Когда ученики приходят в неё, то их всегда встречает библиотекарь. Они могут задать любые вопросы. При этом, получают различные советы о том, где взять информацию для доклада, нужного автора. Многим ребятам интересно читать фантастическую литературу, детективные сюжеты. Особенно школьникам нравится участвовать в конкурсах, викторинах. Выигрывать призы за знание литературных героев и произведений.

Ребята часто посещают библиотеку и знают, что все книги в библиотеке раставлены по стелажам и расположены по алфавиту.

Книги учат ребят правильно жить и не ошибаться, находить правильное решение. Они знают, что можно читать различные произведения и статьи в читальном зале. Рассматривать дорогие журналы. После того, как читатель открывает книгу, он поподает в увлекательный мир. Каждый ученик может представить себя на месте героя, попытаться понять и пережить с ним экстремальные ситуации. Сидеть за книгой отличники могут часами и забывать обо всём вокруг. Как хорошо, что можно прочитать стихотворения таких поэтов: Пушкина, Ахматову, Есенина, Некрасова и многих других. Писатели создавали для людей произведения и оставили свой след в жизни людей. Особенно ребята любят произведения о животных, сказки, фантастические путешествия.

Все дети знают, что книги учат нас добру. В них собрана вся мудрость. Её создавали много веков. Ребята понимают, что получать знания надо из книг. Для этого нужно уметь хорошо читать. Чем больше ученики берут книги в библиотеке и читают, тем лучше они пишут и разговаривают.

с глаголами Читают, знакомятся, изучают, рассматривают, вникают, слушают, ожидают, учавствуют, берут, пишут, развиваются

4 класс с глаголами (Читают, знакомятся, изучают, рассматривают, вникают, слушают, ожидают, учавствуют, берут, пишут, развиваются)

Другие сочинения: ← Библиотека↑ по русскому языкуОктябрь уж наступил →

Фотоотчет «Наш поход в библиотеку»

Публикации по теме:

Фотоотчет об экскурсии в библиотеку «Есть страна чудесная на свете, ее Библиотекою зовут. Сюда приходят взрослые и дети, потому что книги здесь живут». 13 августа 2020 года.

Фотоотчет «Поход в библиотеку» Лето- время отдыха и игр, но мы с ребятами не только отдыхаем. Мы очень любим читать книги. Для того, чтобы у нас каждый раз была новая.

Фотоотчет «Веселый поход в библиотеку» 13 апреля нас пригласили в библиотеку на встречу с очень интересным человеком – детской писательницей Ниной Маркарьянц. По дороге детки.

Фотоотчет «Экскурсия в библиотеку» Доброго времени суток, уважаемые коллеги и гости сайта! Сегодня предлагаю вашему вниманию фотоотчет о экскурсии в библиотеку. Библиотека.

Фотоотчёт «Поход в библиотеку» Поход в библиотеку – важное мероприятие в плане воспитания, решает сразу несколько воспитательных задач. Поэтому мы с коллегой давно хотели.

Фотоотчет «Поход в детскую библиотеку» 19 сентября для группы «Звёздочка» детского сада «Сказка» на абонементе Гранкина Анна Юрьевна провела обзор книг у выставки «Детский поэт.

Фотоотчет «Наш поход в краеведческий музей» Наша экскурсия начинается. По дороге в музей. В программу нашей экскурсии входило ознакомление с природой и бытом родного края. Для наших.

Фотоотчет «Поход в библиотеку» Долгожданное путешествие в библиотеку. Файл «/upload/blogs/detsad-981172-1520993766.jpg.» не найден! Соблюдая традиции детского сада.

Фотоотчет «Экскурсия в библиотеку» Приближается Великий праздник «День Победы». Подготовка к этому мероприятию — достаточно сложная задача. Каждый год ребята участвуют в параде,.

Фотоотчет «Экскурсия в библиотеку» Что такое библиотека? Как донести это понятие для детей дошкольного возраста? Библиотека это удивительный мир книг,где можно найти любую.

Краткое сочинение на тему «Библиотека»

Работа может быть разной по размеру и смысловой нагрузке. Вполне можно написать сочинение на тему «Библиотека» кратко, без подробностей и отступлений. Как вариант, можно показать ребенку следующее сочинение:

***

Я часто хожу в библиотеку, чтобы подготовить домашнее задание по русскому языку или литературе. Дома у меня есть младший брат, а он порой хочет играть и отвлекает меня от уроков. Поэтому мне легче сходить в это тихое, наполненное загадками и нераскрытыми тайнами местечко.

В библиотеке, помимо уроков, можно почитать интересные книги, в которых скрыто множество приключений и увлекательных событий. Считаю, что библиотека – это очень важное место для тех, кто хочет стать умным.

Я всегда буду часто ходить в это заведение, потому что хочу быть умным и развитым человеком.

Такое сочинение короткое, но описывает то, что необходимо изложить в подобной работе.

«Библиотека будущего»

«Библиотекарь». — 1960. — № 12. — С. 43—44.

Издавна принято называть библиотеку сокровищницей знаний. Но вряд ли все мы полностью отдаем себе отчет в значении книгохранилищ для человечества. Где же, как не в книгах собраны знания, искусства и мечты, весь опыт, вся мудрость человеческого рода, вначале копившаяся по крохам в устных преданиях у костров каменного века, а ныне разрастающаяся подобно катящемуся снежному кому. Если бы вдруг исчезли все книги, журналы, газеты, то через несколько поколений люди стали бы бродячими охотниками, дикарями. Почти подобное случалось в древние времена, когда книг было мало, грамотных людей и того меньше, и вся культура той или иной страны сосредоточивалась в одном городе. Тогда при нападении врага побежденная страна подвергалась жестокому грабежу, немногочисленные носители культуры погибали или продавались в рабство, библиотеки уничтожались. В результате полностью исчезала культура, а с ней забывался и весь народ, забывался до тех пор, пока терпеливые изыскания ученых не открывали случайно уцелевших остатков письмен, документов, а главное — книг, воскрешая из небытия великолепные произведения творческой мысли.

Сейчас книг выпускается все больше и больше. Но их обилие имеет две стороны: хорошую и плохую. Книги могут буквально захлестнуть человека и превратиться из источника информации и эстетического удовольствия в непролазные дебри мешанины.

Я начал читать самоучкой в четыре года, читал быстро и за пятьдесят лет одолел очень много книг, доставивших мне море радости. И в то же время не могу спокойно думать о массе ерунды, множестве плохих мелкодушных книг, которые пришлось прочитать вместе с хорошими. Я, конечно, упустил много прекрасных произведений, бесплодно потратил бездну времени. Хочется воскликнуть вместе с Гесиодом (несколько перефразируя его):

«Нет ничего что бы в жизни было прекраснее книги хорошей. Но ничего нет ужаснее книг нехороших!»

Читателю второй половины нашего века уже труднее, чем было мне. В результате массового выпуска недорогих изданий, очень быстрого производства книг во всем мире накопились горы печатных произведений. Ежегодно на разных языках выходит множество книг, литературных журналов, альманахов. Если прибавить к этому еще тысячи научных журналов, публикующих разнообразнейшую и разнокачественную научную информацию, растущую невероятными темпами, то станет очевидно, что и способному человеку все труднее быть в курсе даже самых общих достижений науки и искусства. Через одно-два поколения это будет и вовсе невозможно.

Таков исторический ход событий, и — хотим мы этого или не хотим — неизбежно наше превращение в полузнаек, если не будет в корне реорганизована вся система чтения. Тут-то и выступает все важнейшее значение библиотекаря. До сих пор идеалом библиотекаря был вдумчивый знаток книги, всегда готовый помочь найти необходимое и резко отличавшийся от равнодушных «выдавателей» литературы. Теперь такой «знаток» может сам заблудиться в дебрях сотен миллионов (а скоро и миллиардов) названий, о которых он уже не в силах иметь никакого суждения, кроме разве лишь инстинктивного. Нам нужен библиотекарь-ученый, умеющий разыскивать нить необходимой дачному читателю книжной информации — буквально Ариаднину нить среди лабиринта знаний.

Жизнь властно требует нового. Бессмысленным становится выпуск миллиардов громоздких книг, на которые мы расходуем наши лесные запасы. Подходит время книгофильмов — микроскопически малых и чудовищно емких хранителей печатного слова. Необходимыми становятся библиотеки, далеко ушедшие от хранилищ редких изданий и кабинетов инкунабулов средних веков, отдельные черточки которых еще проскальзывают в структуре наших библиотек. Хранение микрокниг — дело для современной техники сравнительно простое. Гораздо более важна организация обслуживания читателя, которая, нужно прямо признать, с точки зрения современных потребностей, находится на низком уровне. Скоро массы книг не будут громоздиться непроворотными горами на километровых полках книгохранилищ. Но этого мало. Теперь мечты и смекалка библиотекарей должны быть направлены на то, чтобы в содружестве с техниками создать библиотеки нового типа, работающие по принципам кибернетических машин и памятных устройств. Нужно создать «автоматические линии» для получения информации о книгах. Необходимы устройства, которые я назвал бы «разматывающей нитью» для постепенного углубления в тот или другой научный вопрос, тему. Надо сконструировав приборы, которые смогут автоматически передавать конспекты по любым книгам. Я считаю, что конспекты (не аннотации) должны стать обязательным сопровождающим элементом книги или книгофильма.

В них нужно отражать не только содержание произведения, но и его художественные достоинства, стиль и другие особенности, закодированные какими-то определенными шифрами.

Я далек от мысли намечать в этой статье технические аспекты построения информации читателя в библиотеках будущего, а пытался лишь передать ощущение назревших больших перемен в библиотечном деле, роль которого будет все больше возрастать.

Мне представляется библиотека, похожая на гигантскую автоматическую телефонную станцию, соединенную специальной установкой с каждым абонентом-читателем. Среди сложных автоматов я вижу инженеров хранения и выдачи знаний и опыта человечества — библиотекарей будущего, уверенно разбирающихся в кодах и шифрах тематических «нитей» и «линий» вкусов, интересов, запросов каждого читателя. Тогда ему не придется переваривать своим умом тонны книжной шелухи и становиться более или менее образованным только к закату жизни. Умные машины, «память» которых свободна от всяких слабостей и случайностей человеческой памяти, помогут отобрать лишь те книги, которые принесут ему наибольшую пользу. Полученное таким путем «образование» сделает каждого человека достойным членом коммунистического общества.

На правах рекламы:

• сок тёма

Что такое «Библиотека будущего»? И как в нее попасть?

2) Универсальная библиотека, которая должна идти в ногу со временем, но при этом сохранять и свои традиционные черты. Люди в такой библиотеке смогли бы читать не только бумажные книги, но и электронные, а также пользоваться дополнительными услугами.

3) Наиболее привлекательная и логичная модель развития – библиотека, как центр культурного взаимодействия интеллектуальной коммуникации. Такая библиотека сможет предложить читателям не только возможность стандартной работы с печатными и электронными книгами, журналами и газетами, но и целый спектр дополнительных культурно-досуговых и образовательных программ. В любом случае, это будет возможностью вернуться к тому, с чего все и начиналось – уже сейчас все больше библиотек переоборудуют свои читальные залы, давая людям возможность попить вкусное кофе на уютных диванчиках во время увлекательного чтения в соответствующей обстановке.

Но уже и сейчас публичные библиотеки не теряют времени и придумывают все более интересные и яркие события и мероприятия, привлекающие все большее количество прогрессивной молодежи и людей более старшего возраста. Одним из них является акция в поддержку чтения – «Библионочь». «Мы не боимся того, что библиотеки закроют, ведь для человека более важно само чтение, как процесс получения новой интересной информации, чем носитель этой информации», говорит Александра Вахрушева, одна из организаторов данной акции.

Цель этого мероприятия – расширить интерес к чтению, как к неизменному модному стилю жизни, который объединяет людей из различных стран и различных социальных статусов. Во время проведения Библионочи любители чтения могут спокойно встречаться с любимыми авторами и известными писателями, поэтами и критиками, публицистами и издательствами, принимать участие в специальных экскурсиях в закрытые фонды библиотек, проявить себя в литературных квестах, викторинах, конкурсах, книжных ярмарках, и много чего еще. Так, 23-25 апреля 2014 года состоялась третья ежегодная акция «Библионочь», в которой приняли участие 80 регионов России, Украины и Беларуси. География очень обширна, и с каждым годом становится все шире. А в этом году к акции присоединились еще и электронные библиотеки, предоставляя возможность неограниченного доступа к своим интернет-ресурсам.

Основной и самой важной целью Библионочи, как вы уже поняли, является привлечение внимания широких масс к самому факту чтения. Это очень важная и своевременная задача, ведь лишь посредством чтения каждый человек непрерывно самообучается всю свою последующую жизнь. Есть такая поговорка «Нас пишут книги, которые мы читаем». Ведь психологами уже научно доказано, что общество, которое главным образом получает информацию из общественных СМИ, преимущественно таких, как телевидение и Интернет, значительно уступает в плане личного ощущения счастья, внутренней гармонии и показателей уровня интеллекта обществу, в котором культивируется любовь к чтению.

Как же проходят подобные акции? Всё организовано на добровольных началах. В основном, инициатива исходит от самих граждан. В разных городах и странах образуются инициативные группы. Каждая такая группа придумывает свою книжную историю, на основе которой создаются события, библиотеки же берут эти сценарии в свою программу. Посетителям очень нравится решать ребусы, принимать участие в квестах, читать новые или очень старые книги, знакомиться с единомышленниками, делать свои личные открытия в рамках данной акции. Все отмечают, что книги как бы создают особую атмосферу уюта и познания.

С развитием Интернета и информационных технологий стало ясно, что проверенная и действительно надёжная информация может быть найдена именно в реальных книгах и трудах современных и предыдущих поколений. В этот список входят и книги писательницы Анастасии Новых, в том числе и «АллатРа». Если Вы желаете прикоснуться к историческим, философским, глубинным темам о человеке, то эти книги для Вас! На нашем сайте их можно скачать совершенно бесплатно, кликнув по цитате ниже, или перейдя по этой ссылке.

Читайте об этом подробнее в книгах Анастасии Новых

(кликните на цитату, чтобы бесплатно скачать книгу целиком):
Ссылка на книгу

(Sokrovennik)

Сочинение на тему «Ночь в библиотеке. Разговор книг»

О чем говорят книги?!

В волшебный дом — библиотеку школы №21

Учебники, тетради, перья, чернила выдавали в школе. В магазинах этого не продавалось. Как правило, один учебник давали на троих. Переплетать учебники приходилось самим, так как они были без картонных корочек. Делали это на уроках переплетного дела.

На неделю ученику выдавали одно перо. Все учебные принадлежности дети очень берегли.

Начальной школа оставалась до Октябрьской революции 1917 года, и учащиеся занимались в этом здании. Дальше учиться было негде: ребята уходили учениками на железнодорожный транспорт, а затем становились рабочими депо, машинистами. После Октябрьской революции школа стала перерастать в школу второй ступени – девятилетку. Первый выпуск состоялся 1921 году.

В 1923 году было построено новое здание школы, а в прежнем разместили интернат, в котором жили дети из разъездов.

Большую роль в улучшении учебно-воспитательного процесса играли комсомольская и пионерская организации. Ребята много читали, участвовали в художественной самодеятельности, занимались в струнном оркестре и в школьном театре. Библиотека была неотъемлемым звеном жизни школы.

В то время школа была единственным местом культуры. На сценах железнодорожного клуба и разъездов школьные концерты всегда пользовались большим успехом.

В ноябре 1923 года потребовалась надстройка второго этажа здания школы. Осуществить строительство было нелегко, за стеклом гвоздями ездили в Москву. Правое крыло надстроили в марте 1923 года, а к январю 1934 года – левое крыло и кирпичную часть здания. На третьем этаже была размещена школьная библиотека.

Как правило, на должность библиотекаря назначались либо воспитатели, либо преподаватели учебного заведения. Они не имели достаточных знаний в области библиотечного дела, и, возможно, некоторые из них смотрели на заведование обширным книжным фондом как на хотя и оплачиваемое, но весьма трудоёмкое (ведение каталогов, учет книговыдач и прочее) поручение администрации школы. Возможно, причина этому была необходимость совмещение библиотечной работы с выполнением обязанностей по одной или двум педагогическим должностям, что, естественно, не способствовало познать тонкость библиотечного дела.

Овчинников Александр Григорьевич

На фотографиях выпусков учащихся школы 1930-х годов можно увидеть миловидного учителя в белой косоворотке — это учитель истории Овчинников Александр Григорьевич, который по совместительству заведовал в эти годы школьной библиотекой. Не удалось выяснить, с какого года он начал работать библиотекарем, а вот занимал он эту должность до ухода на фронт Великой Отечественной войны.

По воспоминаниям — это был высоко эрудированный человек, который, казалось, мог ответить на все возникнувшие вопросы. Он вёл большую просветительскую работу с читателями, а ими являлись не только ученики, но жители и окрестности. Библиотека школы в то время по праву считалась центром культуры станции Шарья.

Лебедева Александра Александровна

В годы Великой Отечественной Войны и в трудное время восстановления разрушенного хозяйства, до 1958 года библиотекарем в школе работала Лебедева Александра Александровна, заменив Овчинникова А.Г.

Она была преподавателем русского языка и литературы. По воспоминаниям учеников Александра Александровна была профессиональным педагогом — скромным, трудолюбивым, добрым и отзывчивым человеком. Она была инвалидом — так как у неё не было левой руки.

Вспоминает Одоевская Галина Михайловна, всю жизнь посвятившая, как и её родители, обучению детей в школе №21: «Лебедева А.А. была хорошим библиотечным специалистом, книжным знатоком, замечательно читала стихи. Она учила актерскому мастерству ребят, и театральные постановки по литературным произведениям, поставленные под её руководством пользовались большим успехом. На просьбы оказания ей помощи, она всегда отвечала: « Я всё сделаю сама», была бодра духом и добросовестно совмещала работу и библиотекаря, и педагога. Для учащихся школы она была кумиром. Девушки хотели быть на неё похожими: быть такими же волевыми, целеустремлёнными и высокообразованными. Благодаря Александре Александровне, многие выпускницы школы выбрали профессию библиотекаря».

Собинова Валентина Александровна

Собинова Валентина Александровна (Валя Смирнова) – закончила 10 классов школы № 21 22 июня 1941г. Она из того поколения, которое прямо со школьной скамьи «шагнуло в бой». Военному производству требовались рабочие руки – и она окончила курсы токарей при локомотивном депо станции Шарья и начала работать сверловщицей – работа в 3 смены, а в свободное время – помощь в разгрузке эшелонов с ранеными, участие в художественной самодеятельности. Валя замечательно пела.

Позднее Валентину Александровну пригласили работать в библиотеку железнодорожного узла. Она оканчивает Владимирский библиотечный техникум, а 1958 году её переводят на заведование библиотекой школы № 21, запись из её трудовой книжки: «Принята на должность библиотекаря 16.12 1958 года, освобождена 15.10 1977 в связи с уходом на пенсию».

Валентина Александровна начала работать в старом здании школы, расположенной на улице Вокзальной. На фотографии — утренник, посвященный дню рождения В. И. Ленина.

В 1965 году началось строительство нового здания школы №21, а уже 9 сентября 1966 года ученикам был вручён от неё символический ключ. Библиотека была размещена на третьем этаже в том же помещении, котором находится и сейчас. Валентина Александровна с любовью её обустроила, пополнила книжный фонд новыми изданиями литературы и периодики. Она очень любила свою профессию, была требовательным интеллигентным человеком, трепетно относилась к книге — в то время единственному источнику информации, того же требовала и от своих читателей.

У Валентины Александровны был налажен чёткий график посещения читателями библиотеки. На фотографии 1969 года мы видим читателей четвероклассников — ребята любили посещать занятия, посвященные русским народным сказкам.

За годы её работы школьная библиотека неоднократно участвовала в смотрах и конкурсах, занимала призовые места. Школьная библиотека выписывала много периодических изданий, и поэтому не было отбоя от желающих просмотреть свежие поступления газет и журналов.

Труд Валентины Александровны заслуженно поощрялся Почётными грамотами, денежными премиями, ценными подарками – именными часами от начальника Северной железной дороги. Она награждена медалями: ,,За доблестный труд в Великой Отечественной’’, ,,Ветеран труда ‘’ и другими. Многие выпускники школы № 21 хранят в памяти благодарность Собиновой Валентине Александровне – скромному библиотекарю, подарившему им огромный мир – Мир книг!

Протасова Ирина Николаевна

Протасова Ирина Николаевна родилась в городе Шарья в 1932 году, 24 января 2012года ей исполнится 80 лет. Училась школе №4, затем поступила в Костромскую школу ФЗО при комбинате имени Ленина. В 1949 осталась работать на комбинате и заочно училась в библиотечном техникуме. Вернулась в родную Шарью и получила должность библиотекаря в профсоюзной библиотеке.

В 1977 году перевелась заведующей библиотекой школы №21 и проработала здесь двенадцать лет до выхода на пенсию. Она вспоминает: «Очень интересно было работать с юными читателями, проводила интересные мероприятия по пропаганде детского чтения, вела кружок переплётного дела. С удовольствием приходили на занятия, как ученики, так и преподаватели. Меня вызывали обмениваться опытом работы с коллегами на кустовых семинарах библиотекарей школ Северной железной дороги в город Архангельск. В 1970-80-е годы все от мала до велика любили читать, наша страна была самой читающей страной в мире, и я думаю, что в этом была заслуга нас – простых библиотекарей».

Ветеран труда Ирина Николаевна за пропаганду детского чтения неоднократно поощрялась почётными грамотами и денежными премиями. Ей нравилась работа с книгой, Ирина Николаевна с любовью всю жизнь собирала личную библиотеку.

Источник

Сочинения

Про школу

Сочинение про Библиотеку

Каждый ребенок любит ходить в библиотеку. В библиотеке дети видят книги разных жанров. Там есть научные журналы, художественная литература и исторические энциклопедии. Когда дети посещают библиотеку, библиотекарь всегда готовь помочь им в выборе книги. Библиотекарь отвечает на все их вопросы. Также он дает им советы, где можно найти нужную информацию для реферата, на какой полке можно найти определенного автора. Чаще всего школьники любят читать детективы для детей и фантастические произведения. Ученики имеют возможность выигрывать призы в различных библиотечных конкурсах и викторинах. Можно получить грамоту за знание книжных и сказочных персонажей.

Посещать библиотеку всегда очень познавательно. Можно найти любую книгу, газету, словарь, журнал, справочник или энциклопедию. Школьник найдет что-то удивительное и подходящее его требованиям. Если ребенок в первый раз пришел в библиотеку, он для начала может просто рассмотреть полки и витрины с книгами. На каждой полке имеется тематическая подборка книг или книги разложены по определенному жанру. После того, как дети нашли то, что искали, им необходимо терпеливо дождаться оформления в книжный журнал.

Я думаю, все знают о пользе чтения. Книги учат нас размышлять над ситуациями и событиями. Благодаря чтению мы знакомимся с внешним миром.

Когда школьник начинает читать книгу, он перемещается в книжный мир и проживает там целую жизнь. Можно выбрать себе любимого персонажа и переживать за него. Можно представить себя на месте главного героя и размышлять о своих поступках. Отличники, которые очень любят читать, могут целыми часами проводить время в читальном зале.

В библиотеке большое внимание уделяется поэзии и поэтическим сборникам. Все мы знакомы с творчеством Ахматовой, Цветаевой, Пушкина, Есенина. Они оставили после себя огромное наследие и необыкновенные стихотворения. Школьникам больше всего запоминаются произведения о природе, о животных.

Дети привыкают читать с самого детства. Родители дарят детям книги и со временем школьники понимают, что литература учит проявлять доброту, уважение. Книги являются сокровищницей мудрости и знаний. Школьники ходят в библиотеку и берут там книги, чтобы лучше читать и разговаривать более грамотно. Чтение книг увеличивает словарный запас.

Иногда в библиотеке устраиваются встречи с поэтами и писателями. В некоторых библиотеках можно записаться на поэтический кружок. Часто там проводятся открытые уроки, где можно проявить себя и свои способности. Школьники могут увидеть известных писателей и услышать об их творческом пути, об их трудностях. Это показывает детям, что если стараться и проявлять интерес, то все может осуществиться.

Дети получают вдохновение из книг. А библиотека делает все возможное для расширения их кругозора. В последнее время стали популярными электронные книги и устройства для их чтения. Но библиотека до сих пор остается местом, где каждый школьник может найти что-то удивительное и интересное для себя.

2 вариант

Человек получает знания из книг, познавательных передач, интересного обучения. Библиотека – храм добра, светлых знаний, интеллектуальных открытий и свершений. Она дарит читателям самый лучший и прекрасный досуг.

На её полках всегда стоят красочные, увлекательные сборники поэзии, романы, энциклопедии, повести, рассказы, фэнтези и детективы. Книжное хранилище – верный друг и помощник! В книгах можно найти все ответы на вопросы. Они дадут нужный совет, расскажут о необычных вещах, поднимут настроение, зарядят энергией и оптимизмом.

Книги не только дарят знания, но и лечат духовно! В современном обществе существует метод психотерапевтической практики – библиотерапия. Он предназначен для исцеления людей с нервными заболеваниями, для тех, кто перенёс сильный стресс или тяжёлую психологическую травму. Каждая книга имеет своё оздоровительное направление. Лечить могут силой слова библиотекари и арт – терапевты.

Современная библиотека эксклюзивно оборудована. В ней есть компьютеры, интернет, цифровые телевизоры, ксероксы и другие вещи. В помещении – просторные залы с книжными стеллажами, детский читальный зал, холл для приёма гостей, в котором проводятся интересные встречи с писателями, поэтами, музыкантами, художниками, актёрами. В каждой библиотеке существует свой клуб по интересам. В нём можно заниматься рукоделием; проводить лекции, тренинги и мастер – классы; организовывать разные выставки, обогащать знания научной фантастикой, собираться на дружные чаепития. Уютные, мягкие кресла в читальном зале располагают к комфортному и уютному времяпровождению с пользой для себя.

Сотрудники библиотеки – приветливые, доброжелательные и гостеприимные люди. Он всегда в курсе всех новостей и событий. С ними интересно поговорить на любую тему. Они с удовольствием помогут подобрать нужную литературу, расскажут краткое содержание книги, запишут её в формуляр и назначат срок возврата. Обычно книги дома можно держать в течение месяца, но разрешено сдать и раньше срока. Читательский обмен старыми книгами в ней очень популярен! Он способствует взаимовыручке и расширению дружеских контактов.

В библиотеке есть редкие издания, которые трудно даже найти в интернете. Каждый читатель всегда с радостью спешит в неё, чтобы погрузиться в волшебный мир знаний, добра, тепла, любви, гармонии и совершенства! Книги нужно беречь! Они наши надёжные друзья, мудрые советчики и отважные путеводители в жизнь.

Сочинение рассуждение Библиотека

Вариант 2

Сочинение про библиотеку

Также читают:

Картинка к сочинению Библиотека

Популярные сегодня темы

Вариант 2

Сочинение про Библиотеку

Что такое библиотека

Библиотека

Несколько интересных сочинений

Сочинение на тему «В библиотеке» − 6 класс

Сочинения на тему «Наша школьная библиотека» — 5 класс

«Зачем нужны библиотеки?» − 5 класс

Сочинение на тему «Нужны ли библиотеки в наше время?»

Сочинение на тему «Ночь в библиотеке. Разговор книг»

Сочинение на тему «Рассказ старого учебника в библиотеке»

Что хранится на книжных полках

Краткая история

Правила поведения

Зачем сейчас нужны библиотеки

Сочинение про Библиотеку

Вариант 2

Фотоотчет «Наш поход в библиотеку»

Краткое сочинение на тему «Библиотека»

«Библиотека будущего»

Что такое «Библиотека будущего»? И как в нее попасть?

Читайте об этом подробнее в книгах Анастасии Новых

(Sokrovennik)

комментарии:

Сочинение на тему «Ночь в библиотеке. Разговор книг»

В волшебный дом — библиотеку школы №21

Сочинение про Библиотеку

2 вариант

Библиотека

Популярные сочинения

Новое и интересное на сайте: