Родители девятиклассника в после выпускного экзамена потребовали от экзаменационной комиссии ответ

Обществознание 9
класс. Тема: Семейное право

I вариант

1. Согласно
Семейному кодексу РФ запрещены браки с лицами, которые

1) признаны судом недееспособными                          3) не
имеют определённого места жительства

2)
отбывают наказание в местах лишения свободы            4) исповедуют разную
религию

2. Что из
перечисленного одновременно является и правом, и обязанностью родителей?

1)
обеспечить получение ребёнком высшего образования

2) воспитывать своего ребенка

3) создать
условия для изучения иностранного языка

4)
обеспечить возможность отдыха за границей

3. Верны ли
следующие суждения об основных принципах семейного права?

А. В Российской Федерации
супруги имеют равные права и обязанности.

Б. В Российской
Федерации несовершеннолетние и нетрудоспособные члены семьи находятся под
особой защитой.

1) верно
только А    2) верно только Б    3) верны оба
суждения    4) оба суждения неверны

4. Брачный договор
может

1)
касаться личных прав и обязанностей супругов в отношении их детей

2)
ограничивать правоспособность и дееспособность

3) предусматривать порядок несения семейных расходов

4)
ограничивать право супругов обращаться в суд за защитой

5. Родители должны
осуществлять воспитание своих детей до

1) совершеннолетия                                3)
окончания высшего учебного заведения

4) начала
ребёнком трудовой деятельности        4) вступления ребёнка в брак

6. Верны ли
следующие суждения о правовых основах брака и семьи в Российской Федерации?

А. Официальная
регистрация брака между мужчиной и женщиной порождает супружеские права и
обязанности.

Б. Заключение брака без
намерения создать семью является основанием для признания его недействительным.

1) верно
только А    2) верно только Б    3) верны оба
суждения    4) оба суждения неверны

7. Семейный
кодекс РФ устанавливает

1)
отсутствие права у членов семьи на судебную защиту своих прав

2) юридическое равенство участников семейных правоотношений

3) возможность
венчания вместо государственной регистрации брака

4)
возможность заключения брака в отсутствие одной из сторон

8. Согласно
Семейному кодексу РФ защита семейных прав осуществляется

1) судом      
2) уполномоченным по правам человека       3) милицией        4) прокуратурой

9.
Верны ли следующие
суждения о режиме имущества супругов?

А. Общим является любое
имущество или денежные средства независимо от того, на имя кого из супругов
приобретено имущество или кем из супругов внесены денежные средства.

Б. Имущественные
отношения супругов могут регулироваться только брачным договором.

1)
верно только А   
2) верно только Б    3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

10. Согласно
Семейному кодексу РФ запрещены браки с лицами, которые

1) признаны судом недееспособными                     3) отбывают
наказание в местах лишения свободы

2) не
имеют определённого места жительства            4) исповедуют разную религию

11. После
смерти своего усыновителя гражданин П получил причитающуюся ему долю наследства.
Какую долю наследства получает усыновлённый ребёнок в случае смерти
усыновителя?

1) доли родного и усыновлённого ребёнка равны          3)
получает только при наличии завещания

2)
половину от доли, которую получает родной сын       4) не получает ничего, так
как он неродной ребёнок

12. Верны ли следующие суждения об условиях прекращениях брака в
Российской Федерации?

А. Фактическое
прекращение супружеских отношений не влечёт прекращения брака.

Б. Если у супругов есть
общие несовершеннолетние дети, то брак расторгается в органах ЗАГС.

1)
верно только А   
2) верно только Б    3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

13. Согласно
Семейному кодексу РФ бабушка и дедушка имеют право

1)
требовать, чтобы их внуки проживали с ними              3) определять круг
общения внуков

2) вместо
родителей определять место учёбы внуков         4)
на общение с ребёнком

14. В какой
из приведённых ситуаций речь идёт о семейных правоотношениях?

1)
Гражданин Б дал доверенность своему сыну на право управления принадлежащим ему
автомобилем.

2)
Гражданка Ф заключила договор с ателье, принадлежащем её дочери, на пошив
зимнего пальто.

3)
Гражданин К украл у своего отчима деньги на покупку мотоцикла.

4) Гражданка Т подала в суд иск на своего бывшего мужа, который в
течение полугода не платил алименты на содержание их сына.

15.
Верны ли следующие
суждения о брачном договоре в Российской Федерации? Брачный договор

А. вступает в силу с
момента официальной регистрации брака.

Б. может быть
расторгнут или изменён по решению суда.

1) верно
только А    2) верно только Б    3) верны оба
суждения    4) оба суждения неверны

16. Что не
относится к личной (раздельной) собственности?

1)
имущество, приобретенное до брака                 3) земельный участок,
подаренный жене

2) автомобиль, приобретенный семьей на деньги мужа    4) квартира,
перешедшая по наследству

17. Ребенок,
достигший 10 лет, имеет право:

1)
проживать отдельно от родителей                3)
высказывать свое мнение

2)
требовать перевода в другую школу             4) самостоятельно определять
место работы

18. Верно ли,
что:

А. права и
обязанности родителей ограничены во времени;

Б. права
детей противоречат правам родителей?

1) верно только А     2) верно только Б     3) верны оба
суждения     4) оба суждения неверны

19. В семье
Сидоровых муж работает, а жена ведёт домашнее хозяйство. Какой пример
иллюстрирует личную собственность одного из супругов?

1) Квартира, купленная женой за год до вступления в
брак.

2) Загородный
дом, приобретённый в период брака и оформленный на имя жены.

3) Зарплата,
ежемесячно получаемая мужем.

4) Пособие
по безработице, которое получает жена.

20. Укажите ситуацию, в которой расторжение брака в Российской Федерации
может быть осуществлено только судом.

1) Супруги
не имеют несовершеннолетних детей и имущественных претензий друг к другу.

2) Супруги
прожили вместе более 20 лет, вырастили сына, который по призыву служит в армии.

3) Супруги договорились, что их 14-летний сын будет
после развода родителей жить с матерью.

4) Супруги,
не имеющие детей, поняли, что не сошлись характерами.

21. Верны ли
следующие суждения о семейных правоотношениях?

А.
Семейные правоотношения — это общественные отношения, возникающие из брака,
родства, усыновления или иной формы устройства детей, оставшихся без попечения
родителей.

Б.
Семейной правоспособностью наделены только родители, их дети не обладают
правоспособностью.

1) верно только А    2) верно только Б    3) верны оба
суждения    4) оба суждения неверны

22. Что из
перечисленного не является условием заключения брака?

1)
добровольность 2) достижение брачного возраста 3) отсутствие других браков 4)
отсутствие близкого родства 5) отсутствие банковского счета 6) дееспособность Ответ: 5

23. В
приведённом списке указаны черты сходства семейных и трудовых правоотношений.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а
во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.

1)
регулируют общественные отношения

2)
объектами правоотношений являются действия и имущество

3)
ответственность носит дисциплинарный характер

4)
равенство сторон субъектов правоотношений  Ответ:
1423

24.
Установите соответствие между видом правоотношения и конкретным фактом: к
каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго
столбца.

25. Прочитайте
приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.

А)
Согласно законодательству о социальной защите населения, семьи, начиная с трёх
детей, признаются многодетными и пользуются определёнными льготами. (Б) В
современной России, по данным переписи 2002 г., такие семьи составляют лишь 3%
от общего числа домохозяйств и 7% от числа семей с детьми до 18 лет. (В)
Представляется, что семьи с одним и двумя детьми всё же не следует объединять в
одну группу.

Определите,
какие положения текста    1) отражают факты    2) выражают мнения  Ответ: 112

Обществознание 9
класс. Тема: Семейное право

II вариант

1. Какая
ситуация является примером семейных правоотношений?

1) родители-алкоголики были лишены родительских прав

2) отец с
сыном были оштрафованы за переход улицы в неположенном месте

3) на свою
первую зарплату сын купил подарок родителям

4) сын
устроился работать на семейную ферму

2. Что
является причиной отказа в регистрации брака?

1)
дееспособность                                  3) отсутствие общих интересов

2) большая
разница в возрасте                     4) общие
близкие родственники

3. Верны ли
следующие суждения об основных принципах семейного права?

А. В Российской
Федерации признаётся только брак, зарегистрированный государством.

Б. В Российской
Федерации заключение и расторжение брака возможны только на добровольной
основе.

1) верно
только А    2) верно только Б    3) верны оба
суждения    4) оба суждения неверны

4. Согласно
Семейному кодексу РФ трудоспособные совершеннолетние дети обязаны

1)
совместно проживать со своими родителями, нуждающимися в помощи

2) купить
квартиру родителям, нуждающимся в жилье

3)
обеспечить родителям проведение отдыха в санатории

4) содержать своих нетрудоспособных, нуждающихся в помощи родителей, и
заботиться о них

5. При
разводе родителей суд учитывает мнение ребёнка, достигшего

1) 6
лет         2) 10 лет          3) 14
лет           4) 16 лет

6. Верны ли
следующие суждения о правовых основах брака и семьи в Российской Федерации?

А. Брак не может быть
заключён между усыновителем и усыновлённым.

Б. Препятствием к
заключению брака является родство жениха и невесты.

1) верно
только А    2) верно только Б    3) верны оба
суждения    4) оба суждения неверны

7. Брачный
договор регулирует отношения супругов, связанные с

1) имуществом      2) трудоустройством       3) воспитанием
детей            4) родителями

8. Право
требовать предоставления алиментов в судебном порядке от бывшего супруга,
обладающего необходимыми для этого средствами, имеет человек, который

1)
является героем России            3) стал
нетрудоспособным во время брака

2) потерял
работу                     4) купил новую квартиру

9. Верны ли следующие суждения о режиме имущества супругов?

А. Имущественные
отношения супругов связаны с приобретением и использованием вещей, денежных
средств.

Б. Имущество, нажитое
супругами во время брака, является их совместной собственностью.

1) верно
только А    2) верно только Б    3) верны оба
суждения    4) оба суждения неверны

10. Александр
Петров, отец семейства, подал заявление о предоставлении ему очередного
отпуска. Какой вид правоотношений возник в данной ситуации?

1)
административные         2) гражданские            3) трудовые               4) семейные

11. Гражданин
Ш. в детстве был усыновлён и до совершеннолетия воспитывался гражданами Р.,
которые считали его своим сыном. Так как усыновитель умер, а приёмная мать не
могла дальше содержать усыновлённого ребёнка, гражданин Ш. после окончания
одиннадцати классов в 17 лет пошёл работать. Когда же приёмная мать заболела и
не смогла работать, она обратилась за помощью к гражданину Ш., но он отказался
ей помогать. Как решает эту ситуацию Семейный кодекс?

1) не
обязывает приёмных детей оказывать материальную помощь нетрудоспособным
усыновителям

2) не обязывает
оказывать материальную помощь в том случае, если усыновлённый пошёл работать до
совершеннолетия

3)
обязывает оказывать материальную помощь в том случае, если усыновлённый получил
высшее образование

4) обязывает приёмных детей оказывать материальную помощь усыновителям
в случае потери ими трудоспособности

12. Верны ли
следующие суждения об условиях прекращениях брака в Российской Федерации?

А. Прекращение брака
требует обязательного оформления в установленном законом порядке.

Б. В органах ЗАГС брак
расторгается по взаимному согласию супругов при условии, что они не имеют общих
несовершеннолетних детей и имущественных претензий.

1) верно
только А    2) верно только Б    3) верны оба
суждения    4) оба суждения неверны

13. Согласно
Семейному кодексу РФ родительские права прекращаются

1) по
получении ребёнком паспорта               3) с момента начала ребёнком трудовой
деятельности

2) с момента достижения совершеннолетия       4) по
получении ребёнком основного общего образования

14. В семье
Сидоровых муж работает, а жена ведёт домашнее хозяйство. Какой пример
иллюстрирует общую собственность супругов?

1) Автомобиль,
купленный мужем за полгода до вступления в брак.

2) Однокомнатная
квартира, полученная мужем в наследство от бабушки.

3) Полученный
женой в подарок от родителей дачный домик.

4) Зарплата, ежемесячно получаемая мужем.

15. Верны ли следующие суждения о брачном договоре в Российской Федерации?

А. Брачный договор
должен быть заверен в органах ЗАГС.

Б. Брачный договор
определяет режим собственности супругов.

1) верно только А    2) верно только Б    3) верны оба суждения   
4) оба суждения неверны

16. Согласно
Семейному кодексу РФ родители обязаны

1) обучать
ребёнка в той школе, в которой хочет учиться ребёнок

2) заботиться о нравственном развитии своих детей

3) каждый
год отправлять ребёнка для отдыха на море

4)
освобождать ребёнка от работы по дому

17. Причиной
лишения родительских прав является:

1)
минимальная заработная плата                       3) политические убеждения

2)
отсутствие образования                              4) жестокое обращение с детьми

18. Верно ли,
что:

А. супруги
имеют право на свободный выбор фамилии;

Б. супруги
имеют право пользования совместно нажитым имуществом

1) верно
только А     2) верно только Б     3) верны оба
суждения     4) оба суждения неверны

19. К личным правам супругов относят

1) выбор фамилии              3)
право получать
материальное содержание от другого супруга

2) право
собственности на общее имущество                                  4) заботу
о супруге

20. Родители
девятиклассника В. после выпускного экзамена потребовали от экзаменационной
комиссии пересмотреть его результаты, считая, что при проверке была допущена
ошибка. В этой ситуации родители

1) заботились
о физическом развитии ребёнка

2) пытались
совершенствовать деятельность образовательного учреждения

3) корректировали
принятые образовательные программы

4) представляли интересы своего ребёнка

21. Верны ли
следующие суждения о семейных правоотношениях?

А. Суд
вправе освободить пасынков и падчериц от обязанностей содержать отчима или
мачеху, если последние выполняли свои обязанности по воспитанию или содержанию
пасынков и падчериц ненадлежащим образом.

Б. Защита
прав и законных интересов ребёнка осуществляется родителями или лицами, их
заменяющими.

1) верно
только А    2) верно только Б    3) верны оба
суждения    4) оба суждения неверны

22. Все
термины, приведенные ниже, за исключением одного, характеризуют понятие
«семейные правоотношения». Укажите термин, относящийся к другому понятию.

1) брак  2)
родство  3) отцовство  4) дети  5) профессия  6) семья      Ответ: 5

23. В
приведённом списке указаны черты сходства семейных и гражданских
правоотношений. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера
черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.

1) имеют
личностно-доверительный характер

2)
участники имеют равные права

3)
субъектами правоотношений могут быть юридические лица

4) в своей
основе могут иметь как имущественные, так и неимущественные блага   Ответ: 2413

24.
Установите соответствие между понятием и отраслью права: к каждому элементу,
данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

25.
Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.

(А) Семья
— это организованная социальная группа, члены которой связаны общностью быта и
взаимной моральной ответственностью. (Б) Согласно Семейному кодексу РФ права
супругов равны. (В) Однако лучше, если в семье всеми вопросами руководит муж.

Определите,
какие положения текста    1) отражают факты    2) выражают мнения   Ответ: 112

Тест «Семейные правоотношения»
1. Брак заключается в органах

1) опеки и попечительства
2) записи актов гражданского состояния
3) местного самоуправления
4) судебной власти

2. Брачный возраст в Российской Федерации наступает с

1) 16 лет 2) 17 лет 3) 18 лет 4) 20 лет

3. Согласно Семейному кодексу Российской Федерации при наличии уважительных причин брак может быть разрешен лицам по достижении

1) 12 лет 2) 14 лет 3) 15 лет 4) 16 лет

4. Разрешение о снижении брачного возраста в каждом конкретном случае принимается

1) Президентом РФ
2) высшим должностным лицом субъекта Российской Федерации
3) органом местного самоуправления
4) органом записи актов гражданского состояния

5. К личным неимущественным правам и обязанностям супругов относится

1) право на свободный выбор рода занятий
2) право на покупку недвижимости
3) обязанность следовать за супругом в случае переезда в другую местность
4) обязанность супруги принять фамилию супруга

6. Согласно Семейному кодексу РФ право на решение вопросов семейной жизни принадлежит

1) мужу
2) жене
3) совместно обоим супругам
4) органам местного самоуправления

7. При регистрации брака один из супругов не

 вправе

1) сохранить свою добрачную фамилию
2) придумать новую фамилию
3) присоединить свою фамилию к фамилии супруга
4) принять фамилию супруга

8. Родители обязаны обеспечить получение детьми

1) начального образования
2) основного общего образования
3) высшего профессионального образования
4) дополнительного музыкального образования

9. Согласно Семейному кодексу РФ запрещены браки с лицами, которые

1) признаны судом недееспособными вследствие психического расстройства

2) не имеют определённого места жительства

3) отбывают наказание в местах лишения свободы

4) исповедуют разную религию

10. Что из перечисленного

не является

условием заключения брака?

1) добровольность

2) достижение брачного возраста

3) отсутствие других браков

4) отсутствие банковского счета

11. Верны ли следующие суждения о семейном праве?

 А. Все имущество, приобретенное во время брака, является общей собственностью супругов.

Б. Вопрос о расторжении брака в случае несогласия одного из супругов или наличия детей в семье решается только в судебном порядке.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

12. С родителей, не выполняющих добровольно своих обязан­ностей по содержанию детей, взыскивается(ются)

1) рента
2) дивиденды
3) алименты
4) неустойка

13. В приведённом списке указаны черты сходства семейных и трудовых правоотношений. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.

1) регулируют общественные отношения

2) неотчуждаемость прав и обязанностей субъектов правоотношений

3) ответственность носит дисциплинарный характер

4) равенство сторон субъектов правоотношений

14. Заполните таблицу о видах брака

 Ответ: 1423
24. Установите соответствие между видом правоотношения и конкретным фактом: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

ФАКТ

А) заключение брачного контракта

Б) усыновление ребёнка

В) установление права наследования

Г) установление опеки над несовершеннолетним

Д) развод

Е) перемена имени гражданином

ВИД ПРАВООТНОШЕНИЯ

1) гражданское

2) семейное

Ответ: 221221

25. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.

А) Согласно законодательству о социальной защите населения, семьи, начиная с трёх детей, признаются многодетными и пользуются определёнными льготами. (Б) В современной России, по данным переписи 2002 г., такие семьи составляют лишь 3% от общего числа домохозяйств и 7% от числа семей с детьми до 18 лет. (В) Представляется, что семьи с одним и двумя детьми всё же не следует объединять в одну группу.

Определите, какие положения текста 1) отражают факты 2) выражают мнения Ответ: 112

Обществознание 9 класс. Тема: Семейное право

II вариант

1. Какая ситуация является примером семейных правоотношений?

1) родители-алкоголики были лишены родительских прав

2) отец с сыном были оштрафованы за переход улицы в неположенном месте

3) на свою первую зарплату сын купил подарок родителям

4) сын устроился работать на семейную ферму

2. Что является причиной отказа в регистрации брака?

1) дееспособность 3) отсутствие общих интересов

2) большая разница в возрасте 4) общие близкие родственники

3. Верны ли следующие суждения об основных принципах семейного права?

А. В Российской Федерации признаётся только брак, зарегистрированный государством.

Б. В Российской Федерации заключение и расторжение брака возможны только на добровольной основе.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

4. Согласно Семейному кодексу РФ трудоспособные совершеннолетние дети обязаны

1) совместно проживать со своими родителями, нуждающимися в помощи

2) купить квартиру родителям, нуждающимся в жилье

3) обеспечить родителям проведение отдыха в санатории

4) содержать своих нетрудоспособных, нуждающихся в помощи родителей, и заботиться о них

5. При разводе родителей суд учитывает мнение ребёнка, достигшего

1) 6 лет 2) 10 лет 3) 14 лет 4) 16 лет

6. Верны ли следующие суждения о правовых основах брака и семьи в Российской Федерации?

А. Брак не может быть заключён между усыновителем и усыновлённым.

Б. Препятствием к заключению брака является родство жениха и невесты.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

7. Брачный договор регулирует отношения супругов, связанные с

1) имуществом 2) трудоустройством 3) воспитанием детей 4) родителями

8. Право требовать предоставления алиментов в судебном порядке от бывшего супруга, обладающего необходимыми для этого средствами, имеет человек, который

1) является героем России 3) стал нетрудоспособным во время брака

2) потерял работу 4) купил новую квартиру

9. Верны ли следующие суждения о режиме имущества супругов?

А. Имущественные отношения супругов связаны с приобретением и использованием вещей, денежных средств.

Б. Имущество, нажитое супругами во время брака, является их совместной собственностью.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

10. Александр Петров, отец семейства, подал заявление о предоставлении ему очередного отпуска. Какой вид правоотношений возник в данной ситуации?

1) административные 2) гражданские 3) трудовые 4) семейные

11. Гражданин Ш. в детстве был усыновлён и до совершеннолетия воспитывался гражданами Р., которые считали его своим сыном. Так как усыновитель умер, а приёмная мать не могла дальше содержать усыновлённого ребёнка, гражданин Ш. после окончания одиннадцати классов в 17 лет пошёл работать. Когда же приёмная мать заболела и не смогла работать, она обратилась за помощью к гражданину Ш., но он отказался ей помогать. Как решает эту ситуацию Семейный кодекс?

1) не обязывает приёмных детей оказывать материальную помощь нетрудоспособным усыновителям

2) не обязывает оказывать материальную помощь в том случае, если усыновлённый пошёл работать до совершеннолетия

3) обязывает оказывать материальную помощь в том случае, если усыновлённый получил высшее образование

4) обязывает приёмных детей оказывать материальную помощь усыновителям в случае потери ими трудоспособности

12. Верны ли следующие суждения об условиях прекращениях брака в Российской Федерации?

А. Прекращение брака требует обязательного оформления в установленном законом порядке.

Б. В органах ЗАГС брак расторгается по взаимному согласию супругов при условии, что они не имеют общих несовершеннолетних детей и имущественных претензий.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

13. Согласно Семейному кодексу РФ родительские права прекращаются

1) по получении ребёнком паспорта 3) с момента начала ребёнком трудовой деятельности

2) с момента достижения совершеннолетия 4) по получении ребёнком основного общего образования
14. В семье Сидоровых муж работает, а жена ведёт домашнее хозяйство. Какой пример иллюстрирует общую собственность супругов?

1) Автомобиль, купленный мужем за полгода до вступления в брак.

2) Однокомнатная квартира, полученная мужем в наследство от бабушки.

3) Полученный женой в подарок от родителей дачный домик.

4) Зарплата, ежемесячно получаемая мужем.

15. Верны ли следующие суждения о брачном договоре в Российской Федерации?

А. Брачный договор должен быть заверен в органах ЗАГС.

Б. Брачный договор определяет режим собственности супругов.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

16. Согласно Семейному кодексу РФ родители обязаны

1) обучать ребёнка в той школе, в которой хочет учиться ребёнок

2) заботиться о нравственном развитии своих детей

3) каждый год отправлять ребёнка для отдыха на море

4) освобождать ребёнка от работы по дому

17. Причиной лишения родительских прав является:

1) минимальная заработная плата 3) политические убеждения

2) отсутствие образования 4) жестокое обращение с детьми

18. Верно ли, что:

А. супруги имеют право на свободный выбор фамилии;

Б. супруги имеют право пользования совместно нажитым имуществом

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

19. К личным правам супругов относят

1) выбор фамилии 3) право получать материальное содержание от другого супруга

2) право собственности на общее имущество 4) заботу о супруге

20. Родители девятиклассника В. после выпускного экзамена потребовали от экзаменационной комиссии пересмотреть его результаты, считая, что при проверке была допущена ошибка. В этой ситуации родители

1) заботились о физическом развитии ребёнка

2) пытались совершенствовать деятельность образовательного учреждения

3) корректировали принятые образовательные программы

4) представляли интересы своего ребёнка

21. Верны ли следующие суждения о семейных правоотношениях?

А. Суд вправе освободить пасынков и падчериц от обязанностей содержать отчима или мачеху, если последние выполняли свои обязанности по воспитанию или содержанию пасынков и падчериц ненадлежащим образом.

Б. Защита прав и законных интересов ребёнка осуществляется родителями или лицами, их заменяющими.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

22. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, характеризуют понятие «семейные правоотношения». Укажите термин, относящийся к другому понятию.

1) брак 2) родство 3) отцовство 4) дети 5) профессия 6) семья Ответ: 5

23. В приведённом списке указаны черты сходства семейных и гражданских правоотношений. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.

1) имеют личностно-доверительный характер

2) участники имеют равные права

3) субъектами правоотношений могут быть юридические лица

4) в своей основе могут иметь как имущественные, так и неимущественные блага Ответ: 2413

24. Установите соответствие между понятием и отраслью права: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

ПОНЯТИЯ

А) усыновление

Б) сделки

В) время отдыха

Г) алиментные обязательства

Д) продолжительность отпуска

ОТРАСЛИ ПРАВА

1) трудовое право

2) семейное право

Ответ: 21121

Родительское собрание в 9 классе

«Помощь родителей в период подготовки к ОГЭ».

Психологическая поддержка – это один из важнейших факторов, определяющих успешность Вашего ребенка в сдаче экзамена. Как же его поддержать?

Поддерживать ребенка – значит верить в него.  Взрослые имеют немало возможностей, чтобы продемонстрировать ребенку свое удовлетворение от его достижений или усилий. Другой путь – научить подростка справляться с различными задачами, создав у него установку: «Ты сможешь это сделать».

Существуют слова, которые поддерживают детей, например: «Зная тебя, я уверен, что ты все сделаешь хорошо», «Ты знаешь это очень хорошо». Поддерживать можно посредством прикосновений, совместных действий, физического соучастия, выражением лица.

Итак, чтобы поддержать ребенка, необходимо:

— опираться на сильные стороны ребенка;

— избегать подчеркивания промахов ребенка;

— проявлять веру в ребенка, сочувствие к нему, уверенность в его силах;

— создать дома обстановку дружелюбия и уважения, уметь и хотеть демонстрировать любовь и уважение к ребенку.

• Будьте одновременно тверды и добры, но не выступайте в роли судьи. Поддерживайте своего ребенка, демонстрируйте, что понимаете его переживания. Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребенок получит на экзамене, и не критикуйте его после экзамена. Внушайте ребенку мысль, что количество баллов не является совершенным измерителем его возможностей.
• Не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов — это может отрицательно сказаться на результате тестирования. Ребенку всегда передается волнение родителей, и если взрослые в ответственный момент способны справиться со своими эмоциями, то подросток в силу своих возрастных особенностей может эмоционально «сорваться».
• Подбадривайте детей, хвалите их за то, что они делают хорошо.
• Старайтесь повысить уверенность ребенка в себе, так как чем больше он боится неудачи, тем более вероятность допущения ошибок.
• Наблюдайте за самочувствием ребенка. Никто, кроме вас, не сможет вовремя заметить и предотвратить ухудшение состояния ребенка, связанное с переутомлением.
• Контролируйте режим подготовки ребенка, не допускайте перегрузок, объясните ему, что он обязательно должен чередовать занятия с отдыхом.
• Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал во время подготовки к экзамену.
• Обратите особое внимание на питание ребенка: в период интенсивного умственного напряжения ему необходима питательная и разнообразная пища и сбалансированный комплекс витаминов. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага, стимулируют работу головного мозга.
• Помогите ребенку распределить учебный материал (темы подготовки) по дням.
•  Познакомьте ребенка с методикой подготовки к экзаменам. Не имеет смысла зазубривать весь фактический  материал, достаточно просмотреть ключевые моменты и уловить его смысл и логику. Очень полезно делать краткие схематические выписки и таблицы, упорядочивая изучаемый материал по плану. Если ребенок не владеет этими приемами, покажите ему, как это делается, не конкретном примере. Основные формулы и определения можно выписать на листочках и повесить над письменным столом, над кроватью, в столовой и т. д.
• Полезно готовиться к экзамену вдвоем с товарищем, пересказывая друг другу пройденный материал.
•  Подготовьте различные варианты текстовых заданий по предмету (сейчас существует множество различных сборников тестовых заданий, воспользуйтесь какими либо из них).
• Заранее во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребенка ориентироваться во времени и правильно его распределять. Тогда у него будет навык концентрироваться на заданиях на протяжении всего тестирования, что придаст ему спокойствие и снимет излишнюю тревожность. Если ребенок не носит часы, обязательно дайте их ему на экзамен.
• Накануне экзамена обеспечьте ребенку полноценный отдых, он должен хорошо выспаться и восстановить силы.
• Если ребенок привык заниматься поздно вечером и ночью и это не наносит особого ущерба его здоровью, ломать стереотип не стоит — перестройка может потребовать больших усилий. Но все же ночью полезнее для здоровья спать. Сон должен быть не менее 8 часов.

Посоветуйте детям во время экзамена обратить внимание на следующее:

• пробежать глазами весь тест, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся, это поможет настроиться на работу;
• внимательно прочитать вопрос до конца и понять его смысл (характерная ошибка во время тестирования — не дочитав до конца, по первым словам предполагают ответ и торопятся его вписать);
• если не знаешь ответа на вопрос или не уверен, пропусти его и отметь, чтобы потом к нему вернуться.

И помните: самое главное — это снизить напряжение и тревожность ребенка и обеспечить подходящие условия для занятий.

Как и чем кормить ребенка в период подготовки к экзаменам?

В напряженные периоды жизни, к которым относится и подготовка к экзаменам, физиологические потребности организма угнетены. Поэтому подростки порой отказываются от еды или едят только определенные продукты. Наладить нормальное питание во время подготовки к экзаменам очень важно — это создаст основу для полноценной учебной работы. В рационе обучающегося обязательно должны присутствовать:

• белки (мясо и особенно рыба, а также молочные продукты);
• витамины (свежие овощи и фрукты, зелень, соки). Поскольку в рационе современных детей витаминов, как правило, не хватает, имеет смысл пополнить его витаминизированными продуктами и витаминными комплексами.

Как его беречь?

Период сдачи ребенком экзаменов во многих семьях — время нервное и суетливое. Подчас мамы и папы нервничают гораздо больше самих детей, постоянно говорят на эту тему, дергают ребенка, пугают его страшными перспективами. Между тем именно в это время мальчик или девочка больше всего нуждаются в спокойной доброжелательной обстановке, в понимании и любви родителей. Поэтому стоит постараться немного снизить накал страстей, умерить родительские амбиции. Ведь для нас гораздо важнее сохранить физическое и психическое здоровье ребенка, чем получить заветную «пятерку» ценой его здоровья и благополучия. Важно, чтобы ребенок твердо знал: какую бы отметку он ни получил на экзамене, какая бы неудача его ни постигла, любовь и вера в него родителей всегда останутся прежними. Тогда и самый сложный экзамен он будет сдавать увереннее и спокойнее. Ваша поддержка и разумная похвала — то, в чем особенно нуждаются дети в экзаменационную пору.

Чем и от чего его лечить?

Некоторые заботливые родители, особенно мамы, набравшись ума-разума от «опытных» знакомых, пичкают своих выпускников лекарствами «для головы» или «от нервов». Врачи напоминают, что никаких препаратов без медицинских показаний давать детям нельзя!

Пожалуй, единственным исключением, считают медики, может быть глицин. Этот препарат содержит аминокислоту, которая вырабатывается в нашем организме. Глицин улучшает обменные процессы в клетках головного мозга, чем положительно влияет на его функции, способствует уменьшению раздражительности, оказывает легкое успокаивающее действие, нормализует сон. Если нарушения сна принимают стойкий характер, можно порекомендовать экстракт валерианы в таблетках. И все! Остальные назначения, если они необходимы вашему ребенку, может сделать только врач, который его хорошо знает.

Портрет стресса

Экзаменационный стресс является одним из довольно распространенных видов стресса. Его симптомы, так же как и в случае с «обычным» стрессом, могут быть отнесены к одной из следующих четырех групп.

Физиологические симптомы:

• кожная сыпь;
• головные боли;
• тошнота;
• диарея («медвежья болезнь»);
• мышечное напряжение;
• углубление и учащение дыхания;
• учащенный пульс;
• перепады артериального давления.

Эмоциональные симптомы:

• чувство общего недомогания;
• растерянность;
• паника;
• страх;
• неуверенность;
• тревога;
• депрессия;
• подавленность;
•  раздражительность.

Когнитивные (интеллектуальные) симптомы:

• чрезмерная самокритика, сравнение своей подготовленности с другими в невыгодном для себя свете;
• неприятные воспоминания о провалах на экзаменах в прошлом (своих или чужих);
• воображение отрицательных последствий неудачи на экзамене;
• кошмарные сновидения;
• ухудшение памяти;
• снижение способности к концентрации внимания, рассеянность.

Поведенческие симптомы:

• стремление заниматься любым другим делом, лишь бы не готовиться к экзамену;
• избегание любых напоминаний об экзаменах;
• снижение эффективности учебной деятельности в экзаменационный период;
• вовлечение других людей в тревожные разговоры о предстоящих экзаменах;
• увеличение употребления кофеина и алкоголя;

• ухудшение сна;
• ухудшение аппетита.

Экзаменационный стресс — это не капризы и не прихоть ребенка, не особенность его характера. Это серьезная психологическая проблема, от которой нельзя отмахиваться.

Если ребенок сильно нервничает по поводу предстоящих экзаменов — помогите ему. Не отделывайтесь фразой: «Если бы ты хорошо готовился, ты бы ничего не боялся».

Очень важно напомнить школьникам о значении полноценного сна, питания и о главном, по мнению врачей, «антистрессоре» — активном двигательном режиме, помогающем поддерживать психическое равновесие и нормальное физическое состояние. Регулярное недосыпание опасно для психики и чревато ослаблением иммунитета и обострением хронических заболеваний. К ощутимым проблемам с учебой и здоровьем приводит и недостаточное потребление жидкости.

Кому, как не родителям, нужно проследить за тем, чтобы ребенок не страдал от нехватки питья? Причем полезна чистая питьевая вода, а вот кофе, работоспособность не повышает. Ежедневное употребление 350 мг кофеина (в одной чашке его содержится примерно 100 мг) может заметно усилить стресс, испытываемый человеком в течение дня. Кроме того, кофеин оказывает сильное мочегонное действие, а даже незначительное обезвоживание организма приводит к состоянию повышенной раздражительности. Поэтому если вы видите, что ребенок начинает зевать над учебником, отправляйте его спать или гулять, а не предлагайте выпить лишнюю чашку кофе.

Рекомендации по преодолению стресса, или Что нужно сейчас вашему ребенку

• Поддержка, знание, что он любим, несмотря ни на какие обстоятельства (несмотря на то, как он написал тренировочный тест и т. д.).
• Похвала, положительная оценка его возможностей. Хвалите ребенка, время от времени напоминайте ему о его хороших качествах и способностях для того, чтобы облегчить стрессовую ситуацию и снять состояние тревоги.
• Ощущение надежного тыла (что бы с ним ни произошло, вы его поймете и поддержите). Не создавайте напряжения во взаимоотношениях, не угрожайте ребенку.
• Возможность поделиться своими переживаниями и опасениями, связанными с предстоящими испытаниями. Обсудите с ребенком будущий экзамен, побеседуйте об особенностях тестирования — пусть он с вами поделится тем, что его больше всего волнует, что именно для него является проблемой, чего больше всего он боится.

Помогите ребенку увидеть в экзамене положительные  моменты. Например:

— Экзамен дает шанс понять и оценить себя, а это всегда интересно как проверка своих способностей и возможностей

— Воспринимай экзамен как один из важных жизненных рубежей.

— Ты приобретаешь опыт. А любой опыт, отрицательный или положительный, имеет огромное значение для становления личности человека.

— Ты узнал правила прохождения экзамена, познакомился с новыми людьми, новыми впечатлениями.

— В любом случае жизнь на этом не останавливается!

Помогите ребенку настроиться на победу, успех, чтобы у него появилась абсолютная уверенность в том, что цель будет достигнута. Для этого можно, например, сказать:

— Ты сможешь справиться с этим заданием.

— Я уверена, ты справишься.

— Нет сомнения, что ты все сделаешь правильно, и у тебя все получится.

— Я в тебя верю!

— Будущее сулит тебе только хорошее!

Добрый день, Ольга!

Приказ Минобрнауки России от 25.12.2013 N 1394 (ред. от 09.01.2017) «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» предусматривает следующее:
24. Для проведения ОГЭ и ГВЭ на территории Российской Федерации и за ее пределами предусматривается единое расписание экзаменов. По каждому учебному предмету устанавливается продолжительность проведения экзаменов.
30. По решению ГЭК повторно допускаются к сдаче ГИА в текущем учебном году по соответствующим учебным предметам в дополнительные сроки следующие обучающиеся:
не явившиеся на экзамены по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально);

61. Обучающимся, не прошедшим ГИА или получившим на ГИА неудовлетворительные результаты более чем по двум учебным предметам, либо получившим повторно неудовлетворительный результат по одному или двум учебным предметам на ГИА в дополнительные сроки,предоставляется право пройти ГИА по соответствующим учебным предметам не ранее 1 сентября текущего года в сроки и формах, устанавливаемых настоящим Порядком.

Расписание можете посмотреть в

— Приказе Минобрнауки России от 09.01.2017 N 4 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2017 году» 

— Приказе Минобрнауки России от 09.01.2017 N 2 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2017 году»

Таким образом, Вам должно быть предоставлено право пересдать ОГЭ (ГВЭ), только нужно написать соответствующее заявление, в нем сослаться на подходящие под Вашу ситуацию пункты, при этом Вы должны были быть допущены к сдаче ГИА.