Педиатрическая академия расписание экзаменов

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Версия для слабовидящих

Расписание занятий и лекций

ПЕДИАТРИЯ (все курсы)

• Ознакомиться с расписанием

ДРУГИЕ НАПРАВЛЕНИЯ (все курсы)

• Ознакомиться с расписанием

Лекции лечебное дело все направления (4, 5 и 6 курсы)

• Ознакомиться с расписанием

Лекции педиатрия (4, 5 и 6 курсы)

• Ознакомиться с расписанием

Лекции стоматология (4 и 5 курсы)

• Ознакомиться с расписанием

Магистратура ОЗ (все курсы)

• Ознакомиться с расписанием

Экзамены, зачёты

Дисциплины

1 курс

Осенний семестр (с 1.09 по 10.01)

Зимняя экзаменационная сессия (с 11.01 по 25.01)

• общая химия (экзамен)

• история

• математика (зачёт)

• физическая культура

• информатика (зачёт)

• латинский язык

• иностранный язык и осн. термин.

• математика, информатика

• общая химия

• биология с экологией

• анатомия человека

• введение в медицину

• библиография

Весенний семестр (с 9.02 по 30.05)

Летняя экзаменационная сессия (с 31.05 по 26.06)

• биология (экзамен)

• биоэтика

• физика (экзамен)

• физическая культура

• биоорганическая химия (экзамен)

• иностранный язык

• латинский язык (экзамен)

• латинский язык

• биоэтика (зачёт)

• биология

• русский язык (зачёт) — иностранные студенты

• физика

• биоорганическая химия

• анатомия

• гистология

• русский язык — иностранные студенты

2 курс

Осенний семестр (с 1.09 по 10.01)

Зимняя экзаменационная сессия (с 11.01 по 25.01)

• анатомия человека (экзамен)

• философия

• гистология (экзамен)

• культурология

• общий уход за детьми (зачёт)

• психология и педагогика

• иностранный язык

• физическая культура

• биологическая химия

• анатомия человека

• гистология

• нормальная физиология

• общий уход за детьми

• санология

Весенний семестр (с 9.02 по 30.05)

Летняя экзаменационная сессия (с 31.05 по 26.06)

• иностранный язык (экзамен)

• философия

• биологическая химия (экзамен)

• история медицины

• нормальная физиология (экзамен)

• психология и педагогика

• философия (экзамен)

• физическая культура

• физическая культура (зачёт)

• иностранный язык

• история медицины (зачёт)

• экономика

• психология и педагогика (зачёт)

• биологическая химия

• экономика (зачёт)

• нормальная физиология

• военная медицина (зачёт)

• микробиология

• русский язык (зачёт) — иностранные студенты

• военная медицина

• санология

• русский язык — иностранные студенты

3 курс

Осенний семестр (с 1.09 по 10.01)

Зимняя экзаменационная сессия (с 11.01 по 25.01)

• микробиология, вирусология (экзамен)

• микробиология, вирусология

• военная и экстремальная медицина (зачёт)

• фармакология

• патологическая анатомия

• патологическая физиология

• военная и экстремальная медицина

• пропедевтика внутренних болезней

• общая хирургия

• пропедевтика детских болезней

Весенний семестр (с 9.02 по 30.05)

Летняя экзаменационная сессия (с 31.05 по 26.06)

• фармакология (экзамен)

• медицинская информатика

• патологическая анатомия (экзамен)

• фармакология

• патологическая физиология (экзамен)

• патологическая анатомия

• пропедевтика внутренних болезней (экзамен)

• патологическая физиология

• общая хирургия (экзамен)

• гигиена с экологией

• медицинская информатика (зачёт)

• лучевая терапия

• лучевая терапия (зачёт)

• военная и экстремальная медицина

• военная и экстремальная медицина (зачёт)

• пропедевтика внутренних болезней

• русский язык (зачёт) — иностранные студенты

• общая хирургия

• оперативная хирургия

• пропедевтика детских болезней

• русский язык — иностранные студенты

4 курс

Осенний семестр (с 1.09 по 31.12)

Зимняя экзаменационная сессия (с 1.01 по 25.01)

• пропедевтика детских болезней с курсом здоровья ребёнка (экзамен)

• гигиена с основами экологии человека

• оперативная хирургия и топографическая анатомия (экзамен)

• лучевая терапия и лучевая диагностика

• дерматовенерология, детская дерматовенерология (экзамен)

• дерматовенерология, детская дерматовенерология

• военная и экстремальная медицина (экзамен)

• неврология, нейрохирургия

• лучевая терапия и лучевая диагностика (зачёт)

• военная и экстремальная медицина

• акушерство и гинекология

• внутренние болезни, общая ф-я

• оперативная хирургия и топографическая анатомия

• хирургические болезни

• пропедевтика детских болезней с курсом здоровья ребёнка

• детские болезни

• электив

Весенний семестр (с 9.02 по 30.05)

Летняя экзаменационная сессия (с 31.05 по 14.06)

• гигиена (экзамен)

• правоведение

• неврология (экзамен)

• экономика здравоохранения

• акушерство (экзамен)

• гигиена с основами экологии человека

• правоведение (зачёт)

• общественное здоровье

• экономика здравоохранения (зачёт)

• неврология

• медицинская генетика (зачёт)

• медицинская генетика

• внутренние болезни (зачёт)

• оториноларингология

• русский язык (зачёт) — иностранные студенты

• офтальмология

• акушерство

• внутренние болезни

• хирургические болезни

• детские болезни

• детские хирургические болезни

• русский язык — иностранные студенты

5 курс

Осенний семестр (с 1.09 по 10.01)

Зимняя экзаменационная сессия (с 11.01 по 25.01)

• общественное здоровье и здравоохранение (экзамен)

• общественное здоровье и здравоохранение

• оториноларингология (экзамен)

• медицинская психология

• офтальмология (экзамен)

• психиатрия, наркология, детская психиатрия

• медицинская психология (зачёт)

• оториноларингология

• урология (зачёт)

• офтальмология

• травматология и ортопедия (зачёт)

• акушерство и гинекология

• внутренние болезни, общая ф-я

• фтизиопульмонология, детская фтизиопульмонология

• хирургические болезни

• урология

• травматология и ортопедия

• детские болезни, эндокринология, ОФТ

• детская хирургия с ортопедией

• клиническая биохимия

• общая иммунология

Весенний семестр (с 9.02 по 30.05)

Летняя экзаменационная сессия (с 31.05 по 26.06)

• детские болезни (экзамен)

• военная и экстремальная медицина

• хирургические болезни (экзамен)

• клиническая фармакология

• внутренние болезни, ОФТ и ВПТ (экзамен)

• фтизиопульмонология

• психиатрия и наркология (экзамен)

• эпидемиология

• фтизиопульмонология (зачёт)

• детская хирургия

• эпидемиология (зачёт)

• хирургические болезни

• клиническая фармакология (зачёт)

• психиатрия и наркология

• профессиональные болезни (зачёт)

• внутренние болезни

• инфекционные болезни

• акушерство

• профессиональные болезни

• детские болезни, эндокринология

• клиническая иммунология

6 курс

Осенний семестр (с 1.09 по 10.01)

Зимняя экзаменационная сессия (с 11.01 по 25.01)

• инфекционные болезни (экзамен)

• детские болезни, ОФТ

• детская хирургия с ортопедией
  (экзамен)

• поликлиническая педиатрия

• онкология (зачёт)

• детские инфекционные болезни

• ЛФК и ВК (зачёт)

• детская хирургия с ортопедией

• судебная медицина (зачёт)

• эндокринология

• внутренние болезни, ОФТ, ВПТ

• онкология

• ЛФК и ВК

• инфекционные болезни

• эпидемиология

• судебная медицина

• военная и экстремальная медицина

• акушерство и гинекология

Весенний семестр (с 9.02 по 26.05)

Летняя экзаменационная сессия (с 01.06 по 30.06)

• итоговый междисциплинарный экзамен

• детские болезни, эндокринология

• поликлиническая педиатрия (зачёт)

• детские инфекции

• стоматология (зачёт)

• детская хирургия

• детские инфекционные болезни (зачёт)

• поликлиническая педиатрия

• клиническая патологическая физиология

• общественное здоровье и здравоохранение

• секционный курс

• стоматология

• элективы

СЗГМУ им. И.И. Мечникова проведет конференцию «Профилактическая медицина-2022» к 100-летию государственной санитарно-эпидемиологической службы России 28 октября 2022

30 ноября — 01 декабря 2022 года Северо-Западный государственный медицинский университет имени И.И. Мечникова проводит Всероссийскую научно-практическую конференцию с международным участием «Профилактическая медицина — 2022» к 100-летию государственной санитарно-эпидемиологической службы России.

Подробнее

Семинар «Нейтронный активационный анализ в решении задач охраны окружающей среды и здоровья человека» 11 октября 2022

Приглашаем Вас принять участие в семинаре «Нейтронный активационный анализ в решении задач охраны окружающей среды и здоровья человека», который состоится 12 октября 2022 года. Семинар пройдет в очном формате на кафедре эпидемиологии (пав. 2/4), в аудитории №19.

Подробнее

СЗГМУ им. И.И. Мечникова проведет конференцию «Профилактическая медицина-2020» 17 ноября 2020

Мероприятия Конференции будут проводиться 18-19 ноября в формате онлайн.

Подробнее

Новости СМИ

---

Этический кодекс обучающихся медицине и фармации

Мы, студенты, учащиеся, интерны, ординаторы, аспиранты и докторанты, объединенные общим стремлением обучаться медицине, фармации и врачебному искусству, утверждая высшей ценностью служение человеку, спасение жизни и сохранение здоровья, продолжая многовековые традиции медицинской профессии, чтя память наших предшественников, передавших нам идеалы гуманизма и высокой нравственности, уважение к старшим и любовь к Отечеству, с чистыми сердцами и помыслами принимаем Этический кодекс обучающихся медицине и фармации.

Статья 1
1. Этический кодекс обучающихся медицине и фармации (далее — Этический кодекс) — это документ, который следует рассматривать как свод норм и правил, выражающих и упорядочивающих взаимоотношения внутри сообщества обучающихся, студентов, интернов, ординаторов, аспирантов и докторантов.
2. Этический кодекс является показателем нравственной зрелости сообщества, способного самостоятельно регламентировать поведение своих членов и призван способствовать его консолидации, повышению престижа и авторитета медицинского и фармацевтического работника в обществе.
3. Этическому кодексу должны добровольно следовать все обучающиеся медицине и фармации, независимо от формы собственности образовательной организации и его подведомственности, этапа обучения и направления подготовки. Его действие распространяется на весь период обучения в образовательной организации при нахождении на ее территории, в структурных подразделениях, клинических базах, а также за их пределами.
4. К Этическому кодексу могут присоединиться любые образовательные организации ведущие подготовку специалистов по медицине и фармации, утвердив его в организации в установленном порядке, на основе широкого публичного обсуждения в коллективах образовательной организации, с учетом мнения обучающихся.
5. В Этический кодекс могут вноситься изменения по мере совершенствования нормативно-правовой базы.
6. Лицо, поступившее на обучение в образовательную организацию, знакомится с положениями Этического кодекса образовательной организации и соблюдает их в процессе своего обучения.
7. Этический кодекс обучающегося образовательной организации публикуется в средствах массовой информации после его принятия, а также размещается в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», в каждой образовательной организации Этический кодекс размещается в доступных для ознакомления местах.
8. Положения Этического кодекса могут быть использованы при разрешении возможных этических споров и конфликтов, в установленном порядке.

Статья 2
1. Человек является высшей ценностью. Овладение знаниями и навыками по спасению жизни и сохранению здоровья человека, глубокое и серьезное изучение медицины и фармации — обязанность каждого обучающегося.
2. Основными принципами, на которых провозглашается Этический кодекс являются:
Высокая нравственность — совокупность социальных правил и норм поведения, которыми люди руководствуются в своей жизни на основе соблюдения морали, поведения с точки зрения добра и зла, справедливости и несправедливости, способности жить по совести, чести;
Медицинская этика — учение о морали и нравственном воспитании личности медицинского работника, основанное на гуманизме, научных знаниях и практических мерах, по распознаванию, лечению и предупреждению болезней, сохранению и укреплению здоровья людей;
Медицинская деонтология — совокупность этических норм и правил поведения медицинских работников при выполнении ими своих профессиональных обязанностей;
Достоинство — категория этики, означающая особое моральное отношение человека к самому себе и отношение к нему со стороны общества, окружающих, основанное на признании ценности человека как личности;
Совесть — выражение способности личности осуществлять нравственный самоконтроль, формировать для себя нравственные обязанности, требовать от себя их выполнения, производить самооценку совершаемых поступков;
Высокое звание медицинского работника — традиционно сформированное отношение общества к представителям всех медицинских профессий, как к наиболее грамотным и образованным людям, с высокими морально-нравственными ценностями, готовых к самопожертвованию, осознанно принявших на себя обязанности по борьбе за жизнь и здоровье человека.

Статья 3
1. Поведение обучающегося в образовательной организации и за ее пределами соответствует высокому званию медицинского работника.
2. Взаимоотношения между обучающимися, сотрудниками и преподавателями, обучающимися и администрацией, обучающимися и пациентами основывается на взаимоуважении и сотрудничестве, тактичности и корректности, вежливости и взаимопомощи, высокой требовательности к уровню своих знаний и компетентности. Обучающийся соблюдает принципы высокой нравственности, гуманизма, медицинской этики и деонтологии, толерантности в общении с окружающими.
3. Не допускаются любые формы унижения чести и достоинства, физического и психического насилия над личностью, нецензурная, бранная и сленговая речь в стенах и на территории образовательной организации, на клинических базах, в общежитиях, высказывания, унижающие честь и достоинство других обучающихся, преподавателей и сотрудников, пациентов.
4. Обучающийся стремится к созданию здорового микроклимата в коллективе, не допускает проявлений дискриминации личности по гендерному и социальному признаку.
5. Обучающийся проявляет уважение к обычаям и традициям представителей различных народов, учитывает культурные и иные особенности этнических групп и религиозных конфессий.
6. Обучающийся ведет здоровый образ жизни, разумно организует учебное и досуговое время, занимается физической культурой и является примером для окружающих.
7. Обучающийся осознанно выбирает полный отказ от потребления табака, алкогольных напитков. В общении с младшими и ровесниками активно противостоит распространению вредных привычек, употреблению наркотических препаратов.
8. Обучающийся поддерживает в коллективе атмосферу доброты, дружбы и взаимопомощи, заботится о своих товарищах, помогает студентам младших курсов адаптироваться в студенческой среде.
9. Обучающийся бережно относится к библиотечноинформационным ресурсам образовательной организации, мебели, оборудованию аудиторий, соблюдает чистоту и порядок в учебных комнатах, клиниках, библиотеке, столовой, спортивных залах, общежитиях.
10. Обучающийся поддерживает чистоту на всей территории образовательной организации, принимает участие в ее благоустройстве в соответствии с сезонными графиками.
11. Обучающийся на всей территории и в помещениях образовательной организации соблюдает технику безопасности, правила пожарной безопасности, а в медицинских организациях лечебно-охранительный и противоэпидемиологический режим.
12. Прием пищи осуществляется в специально предназначенных для этого местах.
13. Обучающийся признает необходимой и полезной всякую деятельность, направленную на укрепление системы студенческого самоуправления, развитие студенческой творческой активности (научно- образовательной, спортивной, художественной и т. п.), на повышение корпоративной культуры.
14. Обучающийся не допускает распространения информации антиобщественного содержания, направленной на дестабилизацию установленного в образовательной организации порядка, а также не участвует в несанкционированных собраниях, демонстрациях, митингах, пикетах, акциях и шествиях.

Статья 4
1. Обучающийся имеет аккуратный внешний вид, соответствующий нормам медицинских организаций и режимам в них.
2. Основной формой одежды является белый халат. Ношение чистого медицинского халата или другого вида медицинской одежды (медицинский костюм), медицинской шапочки и сменной обуви является обязательным.
Белый халат должен иметь рукав и полы такой длинны, чтобы он полностью закрывал одежду находящуюся под ним. Допустимой считается длина прикрывающая 2/3 бедра.
Этически не одобряется ношение медицинской одежды из прозрачных тканей.
3. Обучающийся имеет аккуратную прическу, длинные волосы должны быть собраны.
4. При входе в здания образовательной организации и на клинические базы обучающийся снимает головной убор, верхнюю одежду сдает в гардероб и приводит себя в надлежащий вид согласно требованиям Этического кодекса.
5. Ношение спортивных костюмов, шорт, коротких юбок, сланцев, а также иной вызывающей одежды — не допускается, так как противоречит нормам врачебной этики и является признаком неуважительного отношения к преподавателям, пациентам и коллегам.
6. В пунктах общественного питания, а также в местах общего пользования, обучающиеся находятся в обычной одежде, без медицинской формы.
7. Этически не одобряется использование косметических средств и парфюмерии с резким запахом, маникюр с наращиванием ногтей, неуместные (крупные) ювелирные изделия и бижутерия, обувь на высоких каблуках.
8. Этически не одобряется явное демонстрирование своей религиозной принадлежности, открытое ношение религиозных знаков и символов.

Статья 5
1.Обучающийся добросовестно осваивает образовательную программу, посещает все занятия и лекции, предусмотренные расписанием в соответствии с учебным планом осваиваемой образовательной программы.
2.На занятиях обучающийся присутствует в медицинской одежде и сменной обуви, соблюдает тишину и порядок, пунктуален и является на занятия вовремя.
3.Обучающийся осознанно не использует посторонние и отвлекающие от учебы предметы (плееры, фотоаппараты, средства связи и др.)
4.Обучающийся знает имя, отчество (при наличии) и фамилию преподавателя, уважительно относится к профессорскопреподавательскому составу, администрации образовательной и медицинской организации, а также к работникам и медицинскому персоналу медицинских и аптечных организаций, на базе которых происходит учебный процесс.
5.Обучающийся обращается к старшему или незнакомому человеку на «Вы» и не допускает фамильярности при общении с преподавателями и сотрудниками организаций.
6.Взаимоотношения между обучающимися и администрацией любой организации основываются на вежливости и корректности взаимоуважении и готовности к взаимопомощи. При встрече обучающийся приветствует преподавателей, сотрудников организаций вставая со стула.
7.Обучающийся уважает честь и достоинство пациента, относится к нему доброжелательно, уважает его права на личную тайну, с пониманием воспринимает озабоченность родных и близких состоянием больного.
8.Самореклама, реклама врачей, лекарственных препаратов, медицинских изделий при общении с больным недопустима.
9.Этически не одобряется фотосъемка с больными или на их фоне, а также фотосъемка и видеосъемка в лечебно-профилактических учреждениях.
10.Этически не одобряется публикация и обсуждение в социальных сетях или иных открытых источниках данных пациентов, фотографий клинических случаев, ставших доступными в процессе обучения, историй болезней и ситуаций связанных с процессом обучения медицине и фармации.
11.Обучающийся не приемлет для себя и всеми силами борется с такими видами нарушения учебной дисциплины, как:
— прохождение процедур контроля знаний подставными лицами;
— использование шпаргалок, технических средств передачи и получения информации в процессе контроля знаний;
— подделка и подлог документов.
12.Обучающийся не вправе публично ставить под сомнение профессиональную квалификацию лечащего врача или каким-либо иным образом его дискредитировать.
13.Обучающийся учитывает право других обучающихся на собственное мнение и самовыражение.
14.Всячески поощряется научная работа, помощь кафедрам, работа по сохранению историко-медицинского наследия, работа в музеях истории медицины, участие в волонтерской деятельности, работа по совместительству в лечебно-профилактических и детских учреждениях, участие в дискуссиях по научным и клиническим вопросам на занятиях, конференциях и симпозиумах, проходящих в обстановке высокой требовательности и академичности.