Сегодня мы запускаем новую рубрику «Ответы ФИПИ английский язык ЕГЭ». В ней вы найдете статьи с детальным разбором каждого задания 32-38 из банка заданий ФИПИ. Согласитесь, как здорово, когда можно найти не только ответы ко всем заданиям, но и узнать, почему именно они являются правильными.
Важно также помнить о том, что грамотно подобранный образовательный ресурс — это залог вашего успеха на экзаменах, особенно, если вы готовитесь самостоятельно. Если же вам необходим преподаватель, который поможет структурировать ваши знания, расскажет о всех нюансах выполнения заданий, о которых не говорят в школе, и подготовит к прохождению непростого испытания ЕГЭ по английскому, то мы будем рады вам помочь. Ведь теперь у нас доступна подготовка к ЕГЭ онлайн. А это значит, что совсем неважно, где вы живете в Казани, Рязани, Владивостоке или Екатеринбурге, у вас есть возможно обучаться из любой точки страны. Кликайте по ссылке, заполняйте форму и ожидайте нашего звонка!
Так как же насчет разбора самого первого текста «Pierre and Faniry» из нашей новой рубрики «Ответы ФИПИ английский язык ЕГЭ»? Заждались? Тогда переходите по ссылке и читайте. И не забудьте поделиться со своими друзьями.
Ссылки на новые разборы вы сможете найти в таблице ниже 👇 или в рубрике ФИПИ ответы.
Все задания 32-38: ответы и разбор
| Pierre and Faniry | Cathy | William and Philippa | Alexander | Philip and Michael |
| My company | Daniel and Diana | The Prize | Consuela | Diana |
| At the office | Childhood memories | St.Paul’s school | After the war | My family |
| Merrywood Elementary | At the manor house | Cats leave their mark on centuries of books | At home | Looking for Alaska |
| Faithful by Jane Bush | The Polar Express | A family tradition book | Mexico City |
Annie |
| Edward | A trip to Thailand | Molly the Cactus | Emily | Brenda |
| The important things in life | The dream bridge | A trip to Cherokee | Mary | How to become a good leader |
| Solo travelling | A night in the Eifel Tower | An unforgettable trip | A festival in Pepin | A sign of weakness |
| The effect of the temperature | A special lunch | Good news | A nice surprise | Olivia |
|
My children |
A busy day | A new coat |
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.
… You don’t see many birds in winter. Most have left your area. Those that stay are not as active. Activity uses energy that is needed to keep warm. The worst problems for birds in winter are getting enough heat and holding on to the heat once it is made. These are problems for all birds. But it is especially true for very small ones. They cannot find enough food. The weather stays so cold for so long that they cannot eat enough to keep alive. But birds have many ways of fighting the cold.
You shiver to keep warm. The heat that you make is made mostly in your muscles. The muscles make more heat when they are active. So one way of keeping warm is to move about, use your muscles. Another way is to shiver. When your body needs heat, the muscles tighten and loosen quickly. They become active. Just as you shiver to keep warm, so do birds.
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2015 по английскому языку
2
Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.
How many nostrils do you have? Four. Two you can see, two you can’t. This discovery came from observing how fish breathe. Fish get their oxygen from water. Most of them have two pairs of nostrils, a forward-facing set for letting water in and a pair of «exhaust pipes» for letting it out again. The question is, if humans evolved from fishes, where did the other pair of nostrils go. The answer is that they migrated back inside the head to become internal. To do this they somehow had to work their way back through the teeth.
Similar gaps between the teeth can also be seen at an early stage of the human birth. When they fail to join up, the result is a cleft palate. So one ancient fish explains two ancient human mysteries. The most recent research on noses, incidentally, shows that we use each of our two external nostrils to detect different smells.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
3
Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.
Antarctica is the driest place on Earth. Parts of the continent have seen no rain for two million years. A desert is technically defined as a place that receives less than 10 inches of rain a year. The Sahara gets just 1 inch of rain a year.
As well as the driest place on Earth, Antarctica can also claim to be the wettest and the windiest. Seventy percent of the world’s fresh water is found there in the form of ice, and its wind speeds are the fastest ever recorded. The unique conditions in the Dry Valleys of Antarctica are caused by so-called katabatic winds. These occur when cold, dense air is pulled downhill simply by the force of gravity. Though Antarctica is a desert, these completely dry parts of it are called, somewhat ironically, oases. They are so similar to conditions on Mars that NASA used them to test the Viking mission.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
4
Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.
The highest mountain is located on Mars. The giant volcano Mount Olympus is the highest mountain in the solar system and in the known universe. At 14 miles and 388 miles across, it is almost three times the height of Mount Everest and so wide that its base would cover Arizona, or the whole of the area of the British Isles. The crater on the top is around 45 miles wide and over nearly 2 miles deep, easily big enough to swallow London.
We traditionally measure mountains by their height. If we measured them by their size, it would be meaningless to isolate one mountain in a range from the rest. That being so, Mount Everest would dwarf Olympus Mons. It is part of the gigantic range which is nearly 1,500 miles long.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
5
Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.
The ostrich is the bird that lays the smallest egg for its size. Although it is the largest single cell in nature, an ostrich egg is less than 2 per cent of the weight of the mother. A wren’s egg, by comparison, is 13 per cent of its weight. The largest egg in comparison with the size of the bird is that of the Little Spotted kiwi. Its egg accounts for 26 per cent of its own weight.
An ostrich egg weighs as much as twenty-four hen’s eggs; to soft-boil one takes forty-five minutes. Queen Victoria tucked into one for breakfast and declared it among the best meals she had ever eaten. The largest egg laid by any animal – including the dinosaurs – belonged to the elephant bird of Madagascar, which became extinct in 1700. It was ten times the size of an ostrich egg, nine litres in volume and the equivalent of 180 chicken’s eggs.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пройти тестирование по этим заданиям
Задания ниже полностью соответствуют формату ЕГЭ-2023.
Задание №R1_01 скачать pdf
Задание №R1_02 скачать pdf
Задание №R1_03 скачать pdf
Задание №R1_04 скачать pdf
Задание №R1_05 скачать pdf
Задание №R1_06 скачать pdf
Задание №R1_07 скачать pdf
Задание №R1_08 скачать pdf
Задание №R1_09 скачать pdf
Задание №R1_10 скачать pdf
Задание №R1_11 скачать pdf
Задание №R1_12 скачать pdf
Задание №R1_13 скачать pdf
Задание №R1_14 скачать pdf
Задание №R1_15 скачать pdf
Задание №R1_16 скачать pdf
Задание №R1_17 скачать pdf
Задание №R1_18 скачать pdf
Задание №R1_19 скачать pdf
Задание №R1_20 скачать pdf
Задание №R1_21 скачать pdf
Задание №R1_22 скачать pdf
Задание №R1_23 скачать pdf
В каком формате проходит ЕГЭ по английскому?
ЕГЭ по английскому языку состоит из двух частей: письменной и устной.
На выполнение письменной части экзамена отводится 3 часа 10 минут (190 минут). За это время нужно выполнить задания четырех разделов:
- Аудирование
- Чтение
- Грамматика и лексика
- Письмо
Устная часть состоит из четырех заданий на говорение, на ответ дается 17 минут.
Формат ЕГЭ подразумевает набор стандартизированных заданий: то есть все варианты ЕГЭ похожи друг на друга. Экзамен 2022 года построен по тому же принципу, что и в 2021. Это облегчает подготовку 😉 Чтобы справиться с ЕГЭ, достаточно разобраться в структуре экзамена и отработать стратегию выполнения каждого задания. В этом помогают демоверсии и типовые задания ЕГЭ, которые регулярно публикует ФИПИ.
Чтение
Залог успешного выполнения заданий по чтению — регулярная практика. Читать, читать, читать как можно больше 📚
Как устроен раздел «Чтение» на ЕГЭ по английскому?
Второй раздел ЕГЭ (Чтение) содержит 9 заданий. На выполнение дается 30 минут.
В Задании 10 вам нужно установить соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Один заголовок лишний.
Задание 11 представляет собой текст с пропусками. Вам нужно прочитать текст и заполнить пропуски частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке лишняя.
Задания 12−18 состоят из 7 вопросов по содержанию прочитанного текста. К каждому из вопросов даны четыре варианта ответа. Вам нужно выбрать тот, который соответствует информации в тексте.
Разберем официальный тренировочный вариант ЕГЭ от ФИПИ за 2021 / 2022 ⬇️
Задание # 10
Установите соответствие между текстами A–G и заголовками 1–8. Один из заголовков останется лишним.
Сначала прочитайте заголовки 👇
|
|
|
|
Теперь можно приступать к чтению текстов ⬇️
Текст A
A. Most of Africa’s rural peoples use natural resources that are locally available for their homes. In grasslands, people typically use grass to cover the walls and roofs. In forested areas, they use hardwoods as well as bamboo and raffia palm. Earth and clay are also major resources used in construction. In areas with few natural resources, people often live as nomads, moving from place to place. Instead of making permanent homes, they usually use simple shelters or tents made of animal skins and woven hair.
Запишите номер заголовка 1−8 в поле ответа 👇
Ответ:
В тексте рассказывается о том, из каких материалов люди в Африке строят свои дома. Значит, подходит заголовок 1 — Building materials ✅
Во время чтения на ЕГЭ важно понять именно общий смысл. Совсем не страшно, если какое-то отдельное слово окажется незнакомым 😉
Тексты В, С
B. An architect must consider how a structure will be used and by whom. An apartment building, a palace, a hospital, a museum, an airport, and a sports arena all have different construction requirements. Another factor is the ideas the structure should communicate. For example, some buildings are made to impress people with a display of power and wealth; others — to make everyone feel welcome. Other things to consider are the location and surrounding environment, including weather, and the cost of materials.
Ответ:
В тексте говорится о том, что надо учитывать при строительстве здания. Подходит заголовок 4 — Designing a building ✅
C. Did you know that an eleven-year-old child first created the Popsicle? The boy’s name was Frank Epperson. In 1905, Frank left a mixture of water and powdered soda out on his porch by mistake. It also contained a stir stick. That night, fortunately for Frank, the temperatures fell to a record low. As a result, he discovered the substance had frozen to the stick, and a frozen fruit flavoured ice treat was created. He decided to call it the epsicle, which was later patented by him and named as Popsicle.
Ответ:
Из этого отрывка мы узнали, при каких обстоятельствах было изобретено мороженое Фруктовый лед. Выбираем заголовок 5 — Invented by accident ✅
Тексты D, E
D. As Earth goes around the sun, the North Pole points to the same direction in space. For about six months every year, the North Pole is tilted towards the sun. During this time, the Northern Hemisphere gets more direct sunlight than the Southern Hemisphere and more hours of daylight. During the other six months, the North Pole is tilted away from the sun. When the Northern Hemisphere gets the most sunlight, it experiences spring and summer. At the same time, the Southern Hemisphere gets autumn and winter.
Ответ:
Из всех вариантов подходит заголовок 8 — Why seasons change, так как здесь идет речь об условиях смены времен года ✅
E. In southern Peru, there is an isolated plateau where the wind almost never blows. Here, around the year 400 to 650 AD, the people of the Nazca culture created the famous Nazca lines, by removing the red stones covering the ground so that the white earth beneath was visible. These Nazca lines are actually portraits of animals such as monkeys, birds or fish. It is a mystery how such a primitive civilization could create such artwork with precision when they had no means of viewing their work from the air.
Ответ:
В тексте говорится о людях Наска, создавших удивительные рисунки на земле. Следовательно, подходит заголовок 7 — How did they do it? ✅
Тексты F, G
F. Antarctica, which is the southernmost and fifth largest continent, does not have twenty-four-hour periods divided into days and nights. In the South Pole, the sun rises on about September 21 and moves in a circular path until it sets on about March 22. This “day”, or summer, is six months long. During this period, if the weather conditions are good, the sun can be seen twenty-four hours a day. From March 22 until September 21, the South Pole is dark, and Antarctica has its “night”, or winter.
Ответ:
Мы узнаем, что в Антарктиде день и ночь длятся по 6 месяцев каждый. Подходит заголовок 2 — The longest on Earth ✅
G. Any ship that hits an iceberg can be damaged. The most famous iceberg in history sank the “Titanic”, a ship travelling in the northern Atlantic Ocean, on April 15, 1912. The ship’s side scraped the iceberg, which tore holes in the hull. Within three hours, the ship was at the bottom of the ocean. After the loss of the “Titanic”, several nations worked together to establish the International Ice Patrol. Today the U.S. Coast Guard runs the patrol, which warns ships about icebergs floating in Atlantic shipping routes.
Ответ:
В тексте говорится о том, что катастрофа «Титаника» была причиной создания Международного ледового патруля. Следовательно, подходит заголовок 3 — Safe travel ✅
Задание # 11
Прочитайте текст и заполните пропуски частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке лишняя.
Сначала ознакомьтесь с частями предложений 👇
| 1. that one may buy in Moscow as a souvenir | |
| 2. which are situated in the centre of Moscow | |
| 3. that pleases the people with a sweet tooth | |
| 4. although it has a slightly sour taste | |
| 5. which is a town not very far from Moscow | |
| 6. riding a bike around the villages in Russia | |
| 7. reading a book, or drinking coffee or tea |
На экзамене пробегите весь текст, чтобы понять его общий смысл. Вероятно, у вас получится подобрать несколько подходящих фрагментов уже при первом прочтении 😉
Для удобства мы разбили текст на 2 части. Выберите номер, соответствующий подходящему фрагменту ⬇️
Russia is famous for its diversity, as well as its hospitality. The best way to show Russia to someone is to bring home something special. Matryoshka and balalaika are quite stereotypical presents. There are many other goods 1
Woolen shawls have always been popular in Russia because of the cold winters. The shawls made in Pavlovsky Posad, 5 , are considered to be a traditional Russian gift. Woolen shawls and scarves have been made there since 1795. A wide shawl with a beautiful original pattern on it may be used like a blanket. It is nice to cover oneself up with it sitting in the armchair, watching a movie, 7 .
| 1. that one may buy in Moscow as a souvenir | |
| 2. which are situated in the centre of Moscow | |
| 3. that pleases the people with a sweet tooth | |
| 4. although it has a slightly sour taste | |
| 5. which is a town not very far from Moscow | |
| 6. riding a bike around the villages in Russia | |
| 7. reading a book, or drinking coffee or tea |
Great job! Вторая часть ⬇️
The Pavlovsky Posad manufacture produces scarves for men as well. They can be bought through the Internet, or in brand stores, 2.
Belyovskaya pastila is a souvenir 3. It has been made since the 19th century in the town of Belyov near Tula. This is a very special kind of Russian confection. Though it is called “pastilla”, it is not a marshmallow-style delicacy. Belyovskaya pastilla is made of dried apples. After they have been dried, they are mixed with egg whites and sugar and whipped. Belyovskaya pastilla is similar to a cake, 4 of apples. It is considered to be a natural product, and it is not of average price. Tourists can buy this kind of sweet at some confectioner’s shops throughout Moscow.
| 1. that one may buy in Moscow as a souvenir | |
| 2. which are situated in the centre of Moscow | |
| 3. that pleases the people with a sweet tooth | |
| 4. although it has a slightly sour taste | |
| 5. which is a town not very far from Moscow | |
| 6. riding a bike around the villages in Russia | |
| 7. reading a book, or drinking coffee or tea |
Вы отлично справились! 🎉🎉
Задание 11 в ЕГЭ требует хороших знаний грамматики английского языка. В частности, стоит повторить типы придаточных — это те части предложений, которые нужно вставить в пропуски.
Мы подготовили для вас лайфхаки и советы для выполнения Задания 11 👇
Задание 11. Чтение. ЕГЭ Английский язык
Как делать Задание 11 из блока Чтение ЕГЭ по английскому языку. Лайфхаки и решения.
Задания # 12−18
Прочитайте текст. Для каждого задания 12–18 выберите ответ, соответствующий информации в тексте.
Чтобы было комфортнее, разобьем текст на части ⬇️
One day last summer, around noon, I called Athena, a 13-year-old who lives in Houston, Texas. She answered her phone — she has had an iPhone since she was 11 — sounding as if she’d just woken up. We chatted about her favorite songs and TV shows, and I asked her what she likes to do with her friends. “We go to the mall,” she said. “Do your parents drop you off?” I asked, recalling my own middle-school days, in the 1980s, when I’d enjoy a few parent-free hours shopping with my friends. “No, I go with my family,” she replied. “We’ll go with my mom and brothers and walk a little behind them. I just have to tell my mom where we are going. I have to check in every hour or every 30 minutes.”
12. According to the author, in her childhood she used to…
do the shopping with her friends
call her mother every half an hour
watch TV a lot
go to the mall with her family
Вспоминая о своем детстве в 1980-х автор говорит: when I’d enjoy a few parent-free hours shopping with my friends.
Ответ: do the shopping with her friends ✅
Все утверждения о содержании текста даны по порядку — это удобно ️😉
Those mall trips are infrequent — about once a month. More often, Athena and her friends spend time together on their phones, unchaperoned. Unlike the teens of my generation, who might have spent an evening tying up the family landline with gossip, they talk on Snapchat, a smartphone app that allows users to send pictures and videos that quickly disappear. They make sure to keep up their Snapstreaks, which show how many days in a row they have Snapchatted with each other. She told me she had spent most of the summer hanging out alone in her room with her phone. That is just the way her generation is, she said. “We didn’t know any life other than with iPads or iPhones. I think we like our phones more than we like actual people.”
Задания к этой части текста 👇
#1
13. Which of the following does Athena do monthly?
Uses the Snapchat
Changes her iPhone
Goes to the mall with her family
Invites friends to her place
Первое предложение параграфа помогает в выборе: Those mall trips are infrequent — about once a month.
Ответ: goes to the mall with her family ✅
#2
14. For Athena’s peers spending time alone in their rooms seems…
natural
awkward
soothing
difficult
Говоря о своем поколении, Афина отмечает: That is just the way her generation is.
Ответ: natural ✅
Ничего страшного, если какие-то слова вы видите впервые. Попробуйте догадаться по контексту, о чем идет речь 😎
Some generational changes are positive, some are negative, and many are both. More comfortable in their bedrooms than in a car or at a party, today’s teens are physically safer than teens have ever been. They are markedly less likely to get into a car accident and, having less of a taste for alcohol than their predecessors, are less susceptible to drinking’s attendant ills.
Psychologically, however, they are more vulnerable than Millennials were: rates of teen depression and suicide have skyrocketed since 2011. It is not an exaggeration to describe iGen as being on the brink of the worst mental-health crisis in decades. Much of this deterioration can be traced to their phones.
15. Which of the following is NOT true about iGen teenagers, according to the author?
They prefer loneliness to company
Most of them feel extremely unhappy
They have more physical health problems
It is easy to hurt them psychologically
Важно обратить внимание на отрицательную частицу NOT в вопросе. По мнению рассказчицы today’s teens are physically safer. Этой точке зрения противоречит только один вариант.
Ответ: They have more physical health problems ✅
However, in my conversations with teens, I saw hopeful signs that kids themselves are beginning to link some of their troubles to their ever-present phones. Athena told me that when she does spend time with her friends in person, they are often looking at their devices instead of at her. “I’m trying to talk to them about something, and they don’t actually look at my face,” she said. “They’re looking at their phone, or they’re looking at their Apple Watch.” “What does that feel like, when you’re trying to talk to somebody face-to-face and they’re not looking at you?” I asked. “It kind of hurts,” she said. “It hurts. I know my parents’ generation didn’t do that. I could be talking about something super important to me, and they wouldn’t even be listening.”
16. «That» in “I know my parents’ generation didn’t do that” refers to…
being glued to their phones
listening attentively to friends
discussing their problems
behaving in a mean way
У поколения, к которому относятся родители Афины, не было телефонов в детстве.
Ответ: being glued to their phones ✅
Отличная работа! Осталось совсем немного ✌️
Once, she told me, she was hanging out with a friend who was texting her boyfriend. “I was trying to talk to her about my family, and what was going on, and she was like, ”Uh-huh, yeah, whatever.” So I took her phone out of her hands and I threw it at the wall.”
Though it is aggressive behavior that I don’t support, on the other hand — it is a step towards a life with limited phone use. So, if I were going to give advice for happy adolescence, it would be straightforward: put down the phone, turn off the laptop, and do something — anything — that does not involve a screen.
Еще два задания 👇
#1
17. The fact that Athena threw away her friend’s phone proves that…
teenagers know the problems caused by phones
smartphones make teenagers more aggressive
her friend thought she was doing the right thing
smartphones can cause mental health problems
«Телефон об стену» — это, конечно, агрессивное поведение 😁 Однако, этот пример показывает, что подростки постепенно осознают вред телефонов.
Ответ: teenagers know the problems caused by phones ✅
#2
18. What does the author suggest in her article?
There are good and bad sides in using smartphones
Phone use by young people should be limited
Smartphones are not safe
Smartphones cause violent behavior
Как правило, основная мысль текста выражена ближе к концу. В последнем предложении говорится, что надо отложить телефон, чтобы стать счастливее.
Ответ: Phone use by young people should be limited ✅
🎉🎉 Поздравляем, вы успешно выполнили задания из Раздела 2 ЕГЭ!
Не забудьте сохранить эту страницу в социальных сетях и поделиться с друзьями, чтобы готовиться к ЕГЭ вместе
- ЕГЭ по иностранным языкам
Пробные и тренировочные варианты по английскому языку в формате ЕГЭ 2022 из различных источников.
Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по английскому языку
| ЕГЭ 100 баллов (с решениями) | |
| Вариант 1 | скачать |
| Вариант 2 | скачать |
| Вариант 3 | скачать |
| Вариант 4 | скачать |
| Вариант 5 | скачать |
| Вариант 6 | скачать |
| Вариант 7 | скачать |
| Вариант 8 | скачать |
| Вариант 9 | скачать |
| Вариант 11 | скачать |
| Вариант 12 | скачать |
| Вариант 13 | скачать |
| Вариант 14 | скачать |
| Аудиозаписи | |
| СтатГрад (тренировочные работы в формате ЕГЭ) | |
| Вариант 1-2 | ответы + критерии |
| → Купить сборники тренировочных вариантов для ЕГЭ по английскому языку |
Продолжительность ЕГЭ по иностранным языкам
Время выполнения заданий четырёх письменных разделов экзаменационной работы – 3 часа 10 минут (190 минут).
Устная часть экзамена выполняется в отдельный день; время выполнения заданий, включая время подготовки, – 17 минут.
Общее время выполнения заданий всех разделов экзаменационной работы – 3 часа 27 минут (207 минут).
Рекомендуемое время выполнения заданий по разделам:
«Аудирование» – 30 минут;
«Чтение» – 30 минут;
«Грамматика и лексика» – 40 минут;
«Письменная речь» – 90 минут;
«Говорение» (устная часть экзамена) – 17 минут.
Смотрите также:
- Подробности
-
124274
1.Раздел 2. Чтение (часть 1) (Елена Клековкина, Малколм Манн, Стив Тейлор-Ноулз, 2004-2005 годы)
Клековкина Е., Манн М., Тейлор-Н. С.
11.Раздел 2. Чтение (часть 1) (Вербицкая М.В., 2017 год)
Вербицкая М.В.
Тест №06 по ЕГЭ. Английский язык
Тест №07 по ЕГЭ. Английский язык
Тест №08 по ЕГЭ. Английский язык
Тест №09 по ЕГЭ. Английский язык
Тест №10 по ЕГЭ. Английский язык
13.Раздел 2. Чтение (часть 1) КИМы по ЕГЭ (ФИПИ, 2003-2017 годs)
ФИПИ
КИМ английский язык. Чтение, 2010 г.
КИМ английский язык. Чтение, 2009 г.
КИМ английский язык. Чтение, 2008 г.
КИМ английский язык. Чтение, 2007 г.
КИМ английский язык. Чтение, 2006 г.
КИМ английский язык. Чтение, 2005 г.
КИМ английский язык. Чтение, 2004 г.
КИМ английский язык. Чтение, 2003 г.
Разберем следующее задание письменной части ЕГЭ по английскому языку – чтение.
Все остальные задания после аудирования можно делать в любой последовательности, самое важное – правильно перенести ответы в бланк. А сделает сдающий сначала письмо, чтение или грамматику и лексику – не важно. Я бы рекомендовала в первую очередь выполнять самую трудную часть. Сомневаетесь в графике? Пишите сначала его. Но в пределах разумного – не уделяйте этому больше часа, иначе не успеете сделать другие части экзамена.
Общая информация
Тут у нас 3 задания и они разнятся по сложности.
Рекомендуемое время выполнения – 30 минут, максимум можно получить 14 баллов.
Общие советы
“В бою”, то есть на экзамене, чтению по факту можно уделить на 10 минут больше, чем заявлено, то есть около 40 минут. Почему так? Потому что ученику, пришедшему готовиться к ЕГЭ в 11 классе с уровнем Intermediate (B1 по международной шкале) в среднем на выполнение этого задания требуется именно столько времени.
Но тогда какому-то другому разделу придется уделить меньше времени? Совершенно верно. На следующий раздел, “Грамматика и Лексика”, ученикам, как правило, требуется 20 минут вместо заявленных 30, вот тут-то и сэкономите драгоценное время.
Во время выполнения всех трех заданий из раздела “Чтение” рекомендую не обращать внимание на незнакомые слова, они итак встретятся. Если вокруг них сосредоточен основной смысл вопроса, не паникуйте, что не сможете дать правильный ответ, не зная этого слова. Сможете. Тексты ЕГЭ стараются построить так, чтобы по контексту можно было угадать значение непонятного выражения.
И, даже если не знаете правильного ответа, не оставляйте бланки ответа пустыми, всегда остается возможность угадать ответ!
Это – задание базового уровня сложности (A2+). Максимум здесь вы получите 4 балла. Правильно ответили на 7 вопросов = 4 балла. 6 вопросов = 3 балла. 5 вопросов = 2 балла. 4 вопроса = 1 балл. 0-3 вопросов = 0 баллов.
В первом задании раздела “Чтение” требуется найти заголовки для 7 параграфов. Заголовков восемь, то есть один добавлен специально, чтобы запутать.
Это задание самое легкое, после определенной тренировки не вызывает больших сложностей. Чем-то оно похоже на первое задания раздела “Аудирование”, где нужно соотнести говорящего и о чем он рассказывает. Рассмотрим пример из демоверсии ФИПИ 2017 года.
Как видите, понять, о чем параграф, можно по нескольким фразам. Возьмем абзац A. Фразы “plugged in to”, ‘a chip put in his arm’ дают понять, что что-то будет “always on you”, ну а так как синонимом слова phone может быть только phone (в данном случае smartphone), без сомнений выбираем заголовок под номером 8, “Phone always on you”.
По очевидным причинам рекомендую подчеркивать ключевые слова в каждом заголовке. И не надеяться, что в тексте будет сказано точно также, как и в заголовке (с тем же самым phone, это слово встречается в параграфе G, но не означает, что в нем идет речь о заголовке 8).
Лайфхак
Сначала соотносите те параграфы, в которых уверены если не на 100 процентов, то хотя бы на 90. Остальные потом доделаете, поняв соответствие заголовка и содержания абзаца.
Если все равно что-то не сходится в конце, стоит снова пересмотреть те варианты, в которых были уверены. Возможно, в свете новых событий параграфов, в которые вы вчитались, покажется совсем по-другому.
В любом случае, это задание легкое, при тренировке становится понятным, как выделять ключевые фразы и соотносить параграфы с текстом, тем более что нам дается всего один лишний вариант ответа.
Вот так должен выглядеть правильно заполненный бланк к этому заданию. Обратите внимание, мы делаем задание 10 и ответы заполняются в строчку, а не в столбик.
Задание 11
Это – задание повышенного уровня сложности (B1). Максимум здесь вы получите 3 балла. Правильно ответили на 6 вопросов = 3 балла. 5 вопросов = 2 балла. 4 вопроса = 1 балл. 0-3 вопросов = 0 баллов.
В следующем задании раздела “Чтение” на письменной части ЕГЭ Вам предстоит вставить 7 вырванных из текста кусочков предложений обратно в текст с 6 пропусками. Как всегда, один кусочек лишний и придуман специально так, чтобы подходил в определенный пропуск. В приведенном ниже отрывке это G “who does not know the route to the place of destination”. Его можно перепутать с пропуском D, в этом предложении тоже написано слово route. Но если попробовать разобрать по членам предложения, станет ясно, что who не может относиться к слову green routes, которое уточняет пропущенное, а если перевести, станет ясно, что смысла в предложении нет вообще. Снова хитрые составители стремятся запутать бедных учеников.
Вот как выглядит это задание в демоверсии 2017 года:
Давайте посмотрим на первый пропуск Tourists … can always relax in a lovely, quiet London park. Что здесь может быть пропущено с точки зрения грамматики? Распространенное определение слова tourists или придаточное определительное. Смотрим варианты ответа, чисто с грамматической точки зрения это могут быть варианты ответа номер 1, 5, 6, 7. Все они начинаются со слов that или who, который могут относиться к одушевленному существительному tourists. Теперь вчитаемся в смысл. В первом отрывке про nesting season, по смыслу не подходит, в шестом – who does not know, не сочетающееся по числу с tourists, в 7 – that take cyclists away from traffic тоже нельзя внятно перевести в сочетании с исходным предложением. Остается только 5 вариант, подходящий и по смыслу, и грамматически: “Tourists who are tired of the noise, crowds and excitement of sightseeing”.
Лайфхак
При выполнении задания 11 рекомендую сначала прочитать и перевести все варианты ответа, а также прикинуть, что может стоять до и после вырванного куска текста (если, конечно, в конце не стоит точка). Вот в нашем примере все отрывки 1 – 7 завершены по смыслу, и после всех будет идти либо точка, либо запятая. Но встречаются случаи, когда отрывок может заканчиваться на предлоге, и тогда нужно искать в тексте, какое слово может идти после этого предлога. А по словам, с которых они начинаются, можно угадать, к какому члену предложения они будут относиться.
Не зря это задание на понимание “структурно-смысловых связей”. Здесь нужно обращать внимание ученика на грамматическое строение предложения и учить выявлять в тексте однородные члены, сложносочиненные предложения и различные виды придаточных. Вот основные типы придаточных, которые могут встретиться в этом задании и союзы, с которых они могут начинаться:
В приведенном выше задании нам встретились придаточные определительные (# 1, 5, 6, 7) обстоятельства времени (# 2) и места (# 4). И однородные члены предложения (# 2). Случай с однородными членами предложения легкий – они всегда стоят в одинаковой форме. Здесь это однородные дополнения, выраженные инфинитивами 1) to relax and sunbathe, 2) enjoy and admire и относящиеся к “They are ideal places”. Также легко найти и две части сложносочиненных предложений, они могут быть соединенны союзами and, but, as well as, or.
Обратите внимание, что в бланки ответы также записываются в строчку, как и в предыдущем задании:
Задания 12 – 18
Последнее задание этого раздела заслуженно считается самым сложным, потому что здесь могут встретиться не только тексты, чей уровень залезает в С1, но и ответы на некоторые вопросы могут быть неоднозначными – составители теста думают так, а мне логика подсказывает вот так. Но такое встречается нечасто, слава богу. Заявлено задание как высокого уровня сложности (B2). Максимум здесь вы получите 7 баллов, по одному за каждый правильный ответ.
В заданиях 12 – 18 раздела “Чтение” нужно понимать детали текста и вчитываться в нюансы предоставленной информации. Как и в третьем задании аудирования, в тексте могут оговариваться все 4 предложенных варианта ответа, так что нужно быть предельно внимательным и максимально переводить.
Давайте посмотрим на демоверсию с отмеченными ключевыми местами:
Разберем вопрос 12 “According to the author driverless cars will become cheap enough for most people to buy within the following …”. Переводим: “По словам автора машины без водителя станут достаточно дешевыми, чтобы их могли купить большинство людей в следующие …” Даны варианты ответа: 1) 8 years 2) 15 years 3) 7 years 4) 20 years. Вариант первый, 8 лет, написан в тексте, но с оговоркой “it may take another 8 years …”. То есть пройдет еще 8 лет. После чего? После 7 лет, когда они будут “available at a high cost”, то есть прямо упомянутых в тексте 7 лет тоже следует избегать. Следовательно, машины станут доступными простому смертному через 7 (available at a high cost) + another 8 years = 15 лет, про которые напрямую не говорится. Четвертый вариант, 20 лет, также не подходит, потому что “Driverless cars are expected to be rolling into the streets within the next 20 years”, и здесь вообще ничего нет про цену таких машин.
Но не всегда правильный вариант – единственный, отсутствующий в тексте. В задании 15 все упомянутые варианты описаны в тексте, но автор напрямую говорит только о наличии video displays в машине без водителя.
Лайфхак
Для корректного выполнения этого задания советую сначала быстро пробежать глазами весь текст, для общей картины, а потом читать каждое задание, максимально точно переводить его и варианты ответа, а потом искать в тексте место, где упомянут ответ. Все ответы на задания, как видно из примера выше, идут линейно, то есть не бывает такого, что ответ на задание 18 в тексте находится перед ответом на задание 17. Хотя ответ на последний вопрос иногда можно найти, прочитав весь текст. Я пометила ответ на вопрос 18 в конце текста, но оптимистичная позиция автора по отношению к новому виду машин видна из перечисления их плюсов и сглаживание недостатков (абзац 2 про возможность несчастных случаев) на протяжении всего текста.
Что делать, если в задании непонятные слова? Идти по методу “от противного”, вычеркивая все, что точно не подходит. Что-то вы же точно будете знать. Рассмотрим задание 14 из нашего текста:
Я подчеркнула в нем слова, которые 11-классник может не знать. Сначала сам вопрос, значение слова required можно легко понять из контекста. Непонятное слово destination легко угадать по слову GPS, идущему за ним. Опции 2 и 4 тоже понятны, сомнения вызывает только вариант 3. Но в нужном нам абзаце 3, где содержится ответ на вопрос, нет ни одного слова из 3 варианта ответа. И предложение “who simply programs the vehicle’s GPS to arrive at the desired destination” указывает нам, что правильным будет вариант 1.
Если ответ на какое-то задание все-таки остается неясным, вычеркните те, которые точно не подходят, и попробуйте угадать среди оставшихся. Помочь вам сможет то, что подряд никогда не идет больше трех одинаковых вариантов ответа (четыре ответа №1) и каждый вариант ответа встречается хотя бы один раз.
Правильно заполненный бланк для этого задания выглядит вот так:
Тренировка
На уроке
Объясняем стратегии выполнения заданий, разбираем примеры, тренируемся.
Для расширения словарного запаса проходим лексические темы, заявленные в кодификаторе, делаем упражнения из книги по лексике – тексты там чудесные, и легко адаптируются под чтение.
Дома
Ученик самостоятельно прорешивает задания, проверяет себя по ключам и приносит накопившиеся вопросы на урок, где вместе обсуждаем непонятные места и доказываем, почему в этом задании именно такой ответ.
Читает книгу, выбранную на домашнее чтение, выписывает незнакомые слова, пересказывает на уроке, используя незнакомые слова.
Для тренировки этой части экзамена в первую очередь использую тексты с сайта ФИПИ
Если вы этого еще не сделали – покупайте план ЕГЭ, который помог более 1.000 преподавателей по английскому подготовить своих учеников на высокие баллы
P.S. Про разделы и стратегии выполнения заданий ЕГЭ можно почитать статьи:
Аудирование или задания 1 — 9
Чтение или задания 10 — 18
Грамматика или задания 19 — 25
Словообразование или задания 26 — 31
Лексика или задания 32-38
Личное письмо или задание 39
Проект или задание 40
Устная часть. Задание 1
Устная часть, Задание 2
Устная часть, Задание 3
Устная часть, Задание 4
ELTgram от Ирины Кузнецовой