Отмена экзаменов 2018

16 марта 2018 года в нижнюю палату российского парламента был внесён законопроект об отмене Единого государственного экзамен (ЕГЭ), поэтому на текущий момент говорить о сроках отмены рано. Данная публикация будет со временем обновляться, поэтому следите за последними новостями – они будут добавляться в нижнюю часть статьи со своим подзаголовком.

В СМИ несколько раз прозвучала информация о возможной отмене ЕГЭ в 2019 году. Чтобы определить, насколько это соответствует действительности и чего ожидать выпускникам 2019 года, нужно разобраться в официальной позиции Министерства образования и правительства страны.

Говорить о радикальной смене вектора оценки знаний детей в РФ пока преждевременно. Таким образом первый заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Геннадий Онищенко прокомментировал инициативу об отмене Единого государственного экзамена (ЕГЭ).

Когда отменят ЕГЭ в России. Эксклюзивная информация.

В 2013-2014 г. г. интернет и СМИ наполнились слухами о том, что Единый государственный экзамен, принятый по всей России, наконец, отменят и перейдут к экзаменационной модели, характерной для советского времени. Изменения ожидались в 2018 году. Но будут ли они?  Отменят ли ЕГЭ? Какойсюрприз преподнесет правительство выпускникам на этот раз?

Читайте также: Отмена ЕГЭ 2018 в России: окончательное решение пока не принято

В пояснительной записке подчёркивается, что ЕГЭ не развивает в учащихся критического мышления и других важных навыков, но, в то же время, самостоятельная подготовка к экзамену в рамках общеобразовательного процесса невозможна. «Для эффективной подготовки необходимо дополнительно нанимать репетиторов, услуги которых имеют высокую стоимость и непосильны для многих родителей», — говориться в пояснительной записке.

Всеобщее мнение противников Единого Государственного Экзамена было сформулировано профессором РПГУ, который является заслуженным учителем России – С. Рукшиным. Данное заявление направлено на рассмотрение Президента России.

«Произойдет отмена ЕГЭ в виде выпускного и одновременно вступительного во всевозможные учебные заведения для представления высшего образования. Вместо этого будут предложены к сдаче стандартные предметы из общего курса образования», — информация взята из пояснительной записки.

В ближайшие 2 года отмены ЕГЭ не будет. Вполне вероятно, что будет серьёзное реформирование, которое увеличит количество предметов до 5, а сам экзамен будет состоять из двух частей: устной и письменной, так как исключительно по второй делать объективные выводы тяжело.

Читайте также: ЕГЭ-2018 по математике: базовый и профильный уровни, демо-версии заданий (пример), КИМы, дата

В Государственной Думе России зарегистрирован проект закона об отмене Единого государственного экзамена. Парламентарии от ЛДПР предлагают вернуться к традиционным выпускным экзаменам. По их мнению, образовательный процесс это только улучшит, так как будут проверяться именно знания, а не материальное положение родителей.

Главным показателем уровня образования считается тот факт, что при подготовке к выпускным тестированиям от ученика не требуется чрезмерных усилий: знания должны быть уже усвоены и упорядочены. Стоит надеяться, что все вводимые изменения приведут именно к такому результату.

Кроме того, он подчеркнул, что в данной системе всё ещё присутствует много недочётов, которые подвергаются постоянной корректировке. Процесс совершенствования проводится уже 10 лет, и прекращать его не стоит.

А тем временем сегодня, 23 марта 2018 года, будущие выпускники написали досрочный ЕГЭ по русскому языку, пишет сайт Therussiantimes. Во всех пунктах проведения ЕНЭ были задействованы технологии печати экзаменационных материалов, сканирование работ участников. Помимо этого, видеонаблюдение за школьниками велось в режиме онлайн.

В России отменяют ЕГЭ. Новости на 01.04.2018 г. Срочная информация.

Единый государственный экзамен, который россияне называют просто ЕГЭ, за время своего существования претерпел достаточно большое количество изменений, а сегодня общественность вообще интересуется вопросом о том, отменят ли ЕГЭ в 2018 году. Слухи по поводу отмены экзамена обсуждаются СМИ уже давно, поэтому данная информация требует особенно тщательного рассмотрения.

Для поступления в ВУЗ придется отдельно сдавать профильные экзамены, что тоже многим кажется справедливым. Школьные предметы не могут охватить все специальности, которые предлагает высшая школа, поэтому конкурсы, творческие работы и профильные экзамены уже в стенах ВУЗа неизбежны.

Ведомством было подчеркнуто, что благодаря системе ЕГЭ «развивается единое пространство образования, что позволяет поступать жителям всей страны в выбранные ВУЗы на общих, равных условиях». Помимо прочего министерство напомнило, согласно недавно проведенным опросам, в большинстве своем простые люди поддерживают именно такую систему оценки знаний в виде единого государственного экзамена.

Читайте также: Отмена ЕГЭ 2018 в России: окончательное решение пока не принято

Золотая середина – это вывод, к которому пришло Министерство Образования. В будущем мы сможем наблюдать, как ЕГЭ объединит в себе письменную часть, состоящую из развернутыхответов на вопросы, и устную, в которой ученик сможет показать общие знания по предмету, высказать собственные соображения. Отойдя от советской системы образования, считавшейся лучшей в мире, мы через 20 лет возвращаемся к ней в обновленном виде.

За годы проведения ЕГЭ система была доработана, выявленные слабые места ликвидированы, что приблизило её к тому образцу, который позволит объективно отражать уровень усвоенных учеником знаний по разным предметам.

А заварили всю эту кашу те же заслуженные учителя, а именно профессор РПГУ им А. И. Герцена Сергей Рукшин он обратился с просьбой к самому Президенту России. Он предложил заменить существующий порядок ЕГЭ, на устную и письменную проверку знаний, как это было еще во времена СССР. Другие не менее авторитетные педагоги, также высказывались против ЕГЭ, всячески мотивируя свои аргументы.

В сопроводительной записке к законопроекту предлагается заменить ЕГЭ  государственными экзаменами, которые будут сдаваться обучающимися по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.

Наименование издания: СМИ сетевое издание 5-tv.ru
Учредитель: ОАО «Телерадиокомпания «Петербург»
Главный редактор: Ю. Ю. Шалимов
Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Свидетельство о регистрации ЭЛ № ФС77-69216 от 29 марта 2017 года.
Адрес и телефон редакции

А заварили всю эту кашу те же заслуженные учителя, а именно профессор РПГУ им А. И. Герцена Сергей Рукшин он обратился с просьбой к самому Президенту России. Он предложил заменить существующий порядок ЕГЭ, на устную и письменную проверку знаний, как это было еще во времена СССР. Другие не менее авторитетные педагоги, также высказывались против ЕГЭ, всячески мотивируя свои аргументы.

Представители минобрнауки с уверенностью заявили, что даже не рассматривают отмену ЕГЭ. Так как эта система уже дала, свои плоды вдобавок совершенствуется год от года, передали РИА «Новости».

Вчера, 16 марта, глава комитета Госдумы РФ по труду, соцполитике и делам ветеранов Ярослав Нилов вместе с коллегами предложил на рассмотрение депутатов Госдумы законопроект, касающийся отмены проведения обязательного единого государственного экзамена для выпускников. Законопроект подразумевает отказ от ЕГЭ и возвращение к обычным госэкзаменам по итогам общеобразовательных программ.

Нилов расценивает ЕГЭ как эксперимент над детьми, который за 16 лет абсолютно себя не оправдал. Нилов считает, что единый государственный экзамен на самом деле не отображает реальную оценку знаний выпускников. Кроме того, он сообщил, что ЕГЭ так и не победило коррупцию при поступлении в ВУЗы, и, в то же время, на ежегодное проведение ЕГЭ тратятся огромные средства из госбюджета страны. Еще одним доводом в пользу отмены проведения ЕГЭ Нилов считает то, что подготовка к его сдаче требует колоссальных затрат сил выпускников, а также ударяет по семейным бюджетам, ведь зачастую родители часто нанимают репетиторов для подготовки детей к экзамену. Также Нилов сказал, что возвращение к упрощенной системе государственной аттестации школьников значительно повысит качество не только оценки знаний, но и самого образования в целом.

В ответ на инициативу депутатов Андрей Емельянов, директор департамента информационной политики Министерства образования и науки РФ, высказал мнение, что ЕГЭ помогает провинциальным абитуриентам поступить в ВУЗы столицы. По словам Емельянова, благодаря ЕГЭ любой абитуриент, какое бы среднее учебное заведение он не закончил, может поступить в ВУЗ абсолютно на равных правах с остальными. Это касается и москвичей, и приезжих с других регионов России.

В России ЕГЭ введен с 2002 года, но обязательным он стал с 2009-го – как единый выпускной экзамен и экзамен для поступления в высшие учебные заведения. ЕГЭ проводят всего по 14 предметам, обязательными для получения аттестата из которых являются русский язык и математика. Ежегодно ЕГЭ проходят в среднем 750 тысяч выпускников по всей России.

Кстати, Сергей Кравцов, заместитель министра образования и науки, недавно сообщил, что в скором времени планируется перевести ЕГЭ на электронный формат, а немного позже не исключено внедрение заданий, решение которых подразумевало бы подключение к сети Интернет. Как заявил Кравцов, и оценка знаний будет происходить по электронной системе.

Пока рано говорить о том, отменят ли ЕГЭ в 2018 году, но если законопроект уже внесен, необходимо следить за дальнейшей ситуацией в этом вопросе. Пока Минобрнауки категорически против отмены экзамена, министерство даже ссылается на результаты соцопроса, опубликованные 6 марта. Согласно ему, большая часть россиян (около 60%) уверена, что современная форма проведения государственного экзамена позволяет избежать многих нарушений в сфере образования.

Президент Академии наук призвал отменить ЕГЭ

Президент Российской академии наук (РАН) Александр Сергеев, выступая на Московском экономическом форуме, заявил о необходимости отменить единый государственный экзамен.

По мнению академика, такой шаг позволит изменить «траекторию образования» и сделать профессию ученого привлекательной.

Также господин Сергеев обратил внимание на проблему эмиграции из России квалифицированных кадров.

«Мы должны очень внимательно посмотреть на проблему утечки интеллекта из страны, — цитирует ученого РБК.— Мы почему-то боимся утечки долларов, считаем каждый месяц сколько туда, сколько сюда. Почему-то никто не считает, как у нас интеллект из страны утекает».

ЕГЭ – одна из самых животрепещущих тем в России. В начале появления подобной формы проверки знаний было много споров: вводить или не вводить? Сейчас такая форма проверки знаний уже не пугает учеников, однако обсуждения вокруг нее по-прежнему не утихают. Главный вопрос грядущего учебного года: введут ли устную часть на ЕГЭ по русскому языку?

Как известно, Министерство образования ежегодно дорабатывает экзаменационные КИМы единых госэкзаменов. Так как в 11 классе обязательными для сдачи являются только русский и математика, то особый интерес возникает именно вокруг этих предметов. Итак, давайте посмотрим изменения в ЕГЭ по русскому языку в 2018 году.

Изменения в ЕГЭ по русскому языку в 2018 году: последние новости ФИПИ. ЕГЭ 2018, русский язык. Зачем нужна устная часть?

ЕГЭ по русскому языку состоит из двух частей: часть с краткими ответами и сочинение. По мнению большинства учителей, а также вузовских преподавателей, выпускники школ зачастую не умеют грамотно формулировать свои мысли, затрудняются в свободных рассуждениях и не умеют аргументировать собственную позицию. Эта проблема выявила слабые стороны школьного образования. Несмотря на то, что несколько лет назад убрали тестовые задания и уже ввели декабрьское сочинение, которое фиксирует допуск или не допуск учащихся к сдачи госэкзамена, этого оказалось не достаточно. Поэтому было решено ввести устный ответ.

Итак, по мнению специалистов, устная часть экзамена позволит ученикам научиться:

Формулировать мысли литературным языком.

Развить способность рассуждения.

Сформировать навыки аргументированного общения.

Расширить у выпускников школ знания в области ораторского искусства.

Быть конкурентоспособными в профессиональной сфере.

На самом деле, это не является новшеством. Уже давно ученики освоили устную часть в ОГЭ по английскому языку. Она позволяет выявлять способность учащихся понимать текст, выделять основную мысль и формулировать грамотные ответы.

Изменения в ЕГЭ по русскому языку в 2018 году: последние новости ФИПИ. Как будет проходить устный экзамен?

В некоторых областях уже прошли тренировочные экзамены по русскому, где ученики сдавали устную часть компьютеру. Школьники апробировали новые задания и отметили один важный недостаток: ответы других экзаменуемых мешают сосредоточиться. Чиновники пообещали, что в будущем это исправят, и дети смогут сдавать разговорный экзамен по русскому языку в отдельных кабинетах. Как это реализуется на практике – пока неизвестно.

Как же будет в 2018 году?

В ЕГЭ по русскому языку в 2018 году не будет устной части, в отличие от ОГЭ в 9 классе, где школьникам многих регионов России в 2018 году всё-таки придётся разговаривать на экзамене.

На официальном сайте ФИПИ были опубликованы все новшества в ЕГЭ 2018 года. В ЕГЭ по русскому языку главное изменение в заданиях первой части – это №20. Теперь данное задание направлено на проверку знаний лексических норм русского языка. Ученикам необходимо соотнести предложение с ошибками, которые там допущены. Как утверждают чиновники, это лишь очередной этап в достижении главной цели – введение устной части экзамена.

Однако опытные учителя уже советуют готовиться ученикам 10-х классов к проведению устной части экзамена по русскому языку, т.к. вероятно она появится уже в 2019 году. Что необходимо делать?

Читать с выражением вслух тексты различных стилей.

Учиться формулировать главную мысль текста.

Аргументированно озвучивать свою позицию по прочитанному тексту.

Грамотно изъяснять собственные мысли.

Изменения в ЕГЭ по русскому языку в 2018 году: последние новости ФИПИ. Чего хотят чиновники?

Министр образования не одобряет резких изменений. Возможно, это и хорошо. Ведь Единый государственный экзамен до сих пор является стрессом для выпускников. По статистике, многие ученики не стремятся попасть в вузы только из-за пугающей процедуры ЕГЭ. На самом высоком уровне обсуждается введение дополнительно третьего обязательного предмета для сдачи в 11 классе. Предположительно, это будет история. Чиновники считают, что если увеличить число обязательных предметов для сдачи, то дети будут считать это «обычным делом» и перестанут бояться.

Изменения в ЕГЭ по русскому языку в 2018 году: последние новости ФИПИ. Пойдет ли это на пользу школьникам?

Каждый ответит на этот вопрос сам. Ученикам можно пожелать только удачи на экзаменах.

 ЕГЭ по математике 2018, профильный уровень задания

Если уже с вузом определились, но хочется к нему привыкнуть и освоиться, а вот экзамены вызывают опасения, то выпускникам прямая дорога на подготовительные курсы.

ЕГЭ по математике 2018, профильный уровень задания

ЕГЭ проводится по 14 предметам. Для получения школьного аттестата выпускники должны сдать ЕГЭ по двум обязательным предметам — русскому языку и математике. По математике можно выбрать один из уровней (базовый или профильный) или оба уровня одновременно. В школах с углубленным изучением отдельных дисциплин допустимо приравнивание профильного предмета к обязательным.

ЕГЭ по математике 2018, расписание

 ЕГЭ 2018, даты проведения

 РАСПИСАНИЕ ГИА 2018. Расписание единого государственного экзамена, основного государственного экзамена и государственного выпускного экзамена в 2018 году

Источник: 

ЕГЭ 2018: расписание экзаменов, официальный сайт

ЕГЭ-2018 проведут во всех российских субъектах, кроме Чукотского АО. Экзамен будет проходить в 250 пунктах. В настоящий момент времени работает горячая линия 8 (495) 984 — 89 — 19. Операторы дадут ответы на все вопросы относительно проведения экзаменов.

ЕГЭ 2018 даты экзаменов

Дата основного этапа ЕГЭ – 28.05. — 02.07.

Дата досрочного этапа ЕГЭ – 21.03. — 11.04.

Дата дополнительного этапа ЕГЭ – 04.09. — 15.09.

Даты проведения экзаменов ЕГЭ 2018

Итоговые экзамены в 2018 году традиционно пройдут в три этапа: досрочный, основной и дополнительный (сентябрьский).

Досрочный этап ЕГЭ в 2018 году состоится с 21 марта по 11 апреля, основной – с 28 мая по 2 июля и дополнительный (сентябрьский) – с 4 по 15 сентября. Выпускники 2018 года, получившие неудовлетворительные результаты по русскому языку и математике, либо получившие повторно неудовлетворительный результат по одному из этих учебных предметов на ГИА в резервный день, получат возможность участвовать в ГИА по русскому языку и (или) математике базового уровня в дополнительный (сентябрьский) период – с 4 по 15 сентября 2018 года.  

ОГЭ для выпускников 9-х классов в 2018 году также пройдет в три этапа: досрочный – с 20 апреля по 8 мая, основной – с 25 мая по 29 июня и дополнительный (сентябрьский) – с 4 по 22 сентября.

Расписание экзаменов егэ 2018 официальное

Досрочный этап ЕГЭ пройдет с 21 марта по 11 апреля. Основной — с 28 мая по 2 июля:

28 мая — география, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ);

30 мая — математика базового уровня;

1 июня — математика профильного уровня;

4 июня — химия, история;

6 июня — русский язык;

9 и 13 июня — иностранные языки (устно);

14 июня — обществознание;

18 июня — биология, иностранные языки (письменно);

20 июня — литература, физика;

Расписание ЕГЭ на 2018 год

В Минобрнауки рассказали, что досрочный этап ЕГЭ в 2018 году пройдет с 21 марта по 11 апреля, основной — с 28 мая по 2 июля и дополнительный (сентябрьский) — с 4 по 15 сентября.

Большая часть экзаменов не придется на дни проведения чемпионата мира по футболу в городах России. Первый зампред комитета Госдумы по образованию Олег Смолин со ссылкой на представителей Минобрнауки пояснил, что расписание ЕГЭ составлялось с учетом ЧМ-2018.

Матчи первенства мира будут проходить с 14 июня по 15 июля 2018 года. К этому времени выпускники российских школ сдадут географию, информатику и ИКТ (28 мая), математику (базовый уровень 30 мая, профильный уровень 1 июня), химию и историю (4 июня), русский язык (6 июня), устную часть по иностранным языкам (9 и 13 июня). На время проведения чемпионата выпадают основные дни экзаменов по обществознанию (14 июня), биологии и письменному иностранному (18 июня), литературе и физике (20 июня).

ЕГЭ 2018 расписание экзаменов. Резервные дни

Резервные дни: 22 июня — география, информатика и ИКТ; 25 июня — математика (базовая и профильная); 26 июня — русский язык; 27 июня — химия, история, биология, иностранные языки (письменно); 28 июня — литература, физика, обществознание; 29 июня иностранные языки (устно); 2 июля — по всем учебным предметам.

Дополнительный период запланирован с 4 по 15 сентября 2018 года.

ОГЭ для выпускников 9-х классов также пройдет в три этапа: досрочный — с 20 апреля по 8 мая, основной — с 25 мая по 29 июня и дополнительный — с 4 по 22 сентября.

Госдума хочет отменить ЕГЭ: «Он принес больше вреда, чем пользы»

Эксперты оценили инициативу депутатов об отмене Единого госэкзамена

Напомним, что споры о целесообразности Единого государственного экзамена ведутся с момента его введения. В Думу не раз поступали законопроекты по отмене ЕГЭ, однако все они были отклонены. Есть ли смысл в наши дни после значительных модернизаций отказываться от Единого экзамена, мы выяснили у руководителя федеральной группы разработчиков экзаменационных КИМов по математике Ивана Ященко — сторонника ЕГЭ, и первого зампреда Комитета по образованию и науке Олега Смолина — одного из главных противников Единого госэкзамена.

Иван Ященко: «Вопрос о том, стоит ли отменять ЕГЭ, лучше всего задавать ребятам, которые учатся и живут далеко за пределами МКАД. При разговоре со школьниками из отдаленных поселений Якутска или Сибири любой человек, ратующий за отмену Единого экзамена, поймет, что пытается лишить этих детей возможности поступить в московские вузы и вузы других крупных городов. ЕГЭ — это возможность поступать в ведущие вузы страны для ребят из регионов. Для этого им не нужно заниматься со специальными репетиторами, готовящими в конкретный вуз, как раньше, а достаточно просто хорошо изучать школьную программу и повторить материал со своими учителями. После 2013 года, когда удалось справиться с утечками заданий по ЕГЭ, высокие результаты имеют действительно способные дети, которые учатся лучше других. Единый экзамен по математике сейчас разделен на два уровня — базовый и профильный, это вообще очень удобно для подготовки и сдачи экзамена в зависимости от выбранного для поступления вуза и факультета».

Олег Смолин: «Мое мнение, что ЕГЭ должен быть приговорен к высшей мере модернизации, в том числе его нужно сделать не обязательным, а добровольным. В целом Единый экзамен принес России значительно больше вреда, чем пользы. Защитники ЕГЭ аргументируют его пользу тем, что он дает возможность поступать в вузы крупных городов ребятам из регионов. Но тут есть другая сторона медали: после обучения большинство талантливых молодых людей не возвращаются в родные регионы, а уезжают на работу за границу. Конечно, нельзя полностью взваливать все вину за утечку российских мозгов на ЕГЭ, но тем не менее он ее ускоряет. В целом благодаря нашей многолетней борьбе Единый экзамен был значительно модернизирован, поэтому при дальнейшем совершенствовании он может быть сохранен в добровольном виде для групп школьников, которым он действительно необходим. Такая система уже существовала в России с 2001 по 2008 год и сейчас действует в Крыму. В соответствии с ней выпускники могут выбирать форму сдачи итоговых школьных экзаменов и вступительных экзаменов в вуз — в виде ЕГЭ или традиционных испытаний».

Опубликован в газете «Московский комсомолец» №27638 от 17 марта 2018

Заголовок в газете:
Суета вокруг ЕГЭ

В Госдуму внесен законопроект, предусматривающий поправки в ФЗ «Об образовании». В документе, появившемся в автоматизированной системе обеспечения законодательной деятельности в пятницу, 16 марта, предлагается упразднить ЕГЭ в качестве выпускных и вступительных экзаменов в высшие образовательные учреждения.

«Форма единого государственного экзамена заменяется государственными экзаменами, которые будут сдаваться обучающимися по образовательным программам основного общего и среднего общего образования», — говорится в пояснительной записке к законопроекту.

Согласно документу, задания для выпускных экзаменов должны будут утверждаться региональными властями. Абитуриенты, которые сдали Единый госэкзамен до вступления законопроекта в силу, смогут использовать его результаты для поступления в вуз в течение четырех лет после отмены ЕГЭ. Как именно будут организованы вступительные экзамены в вузы в случае принятия закона, в документе не уточняется.

Авторы проекта отмечают, что в момент введения этой формы итоговой аттестации ЕГЭ должен был «искоренить коррупцию» и обеспечить эффективную и беспристрастную проверку знаний выпускников. «Однако

в настоящее время видно, что реформа образования, начавшаяся в 2002 году с введением ЕГЭ, не приносит результатов, которые должны были бы выражаться в высоком качестве знаний учеников, доступности высшего образования, снижении коррупции»,

— говорится в пояснительной записке. Авторы законодательной инициативы также утверждают, что «количество абитуриентов в настоящее время меньше, чем мест в вузах», поэтому вузы способны принять всех желающих.

Зампредседателя Комитета по образованию и науки Госдумы Любовь Духанина сказала «Газете.Ru», что поступившее законодательное предложение необходимо внимательно изучить. «Я пока не ознакомилась с текстом нынешней инициативы, но еще полгода назад у авторов документа не было конкретных планов, на что именно предполагается менять ЕГЭ. Ведь итоговую аттестацию проводить в принципе как-то надо», — сказала она.

В то же время в Министерстве образования РФ заявили, что не видят альтернативы этой форме итоговой аттестации. «Министерство образования и науки России исходит из того, что система ЕГЭ укрепляет развитие образовательного пространства и дает возможность жителям нашей страны поступать в вузы на равных условиях вне зависимости от места проживания, таким образом обеспечивая прозрачную и объективную систему итоговой аттестации учащихся», — сказал RT глава департамента информационной политики Минобрнауки Андрей Емельянов.

Ранее министр образования Ольга Васильева в интервью ТАСС недвусмысленно дала понять, что выступает против отмены ЕГЭ. «Это большое социальное благо: можно поступить в очень хороший вуз, приложив много усилий в школе, и при этом не важно, где ребенок живет территориально.

Понятно, что мы будем идти по пути ЕГЭ.

Однако хочу еще раз подчеркнуть, что предела совершенству быть не может. Но я не думаю, что будут какие-то кардинальные изменения, будет отшлифовываться то, что уже есть, в частности, сокращение тестовой части. И я еще раз повторюсь, что буду делать все возможное, чтобы никаких натаскиваний на ЕГЭ не было после уроков, потому что если программа пройдена, то страха на экзамене просто не должно быть», — сказала тогда министр.

Мнения экспертов на тему необходимости Единого госэкзамена разделились. «Это не первая инициатива по отмене ЕГЭ, и каждый раз она отвергалась подавляющим большинством депутатов Госдумы, — сказал «Газете.Ru» президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков, — Но сейчас необходимость отмены этой формы аттестации объективно назрела, идея ЕГЭ полностью обанкротилась. Вскоре после того, как Васильева стала министром образования, она попыталась реформировать систему ЕГЭ, однако реформированию этот экзамен уже не подлежит».

По словам Комкова, ЕГЭ даже на стадии замысла не отвечал задаче всестороннего и объективного контроля знаний выпускников школы. «В итоговой аттестации должны учитываться достижения учеников за годы обучения, участие в олимпиадах. А главное, что в экзаменах должна быть устная составляющая и творческая составляющая, чтобы выпускники смогли научится формулировать свои мысли», — сказал президент Всероссийского фонда образования.

В то же время научный руководитель по лицейским программам НИУ ВШЭ Наталья Любомирская назвала идею отменить ЕГЭ «абсолютной глупостью». «ЕГЭ, даже при тех недостатках, которые есть, дает детям сразу возможность и школу закончить, и в вуз поступить.

Это объективная картина результатов работы среднего учебного заведения. По старой же системе те же самые учителя, которые учили школьников, и принимали у них госэкзамены. Представьте, что на заводе тот же рабочий, который выпускает продукцию, проверяет ее в отделе приемки качества»,

— говорит она.

По словам Любомирской, нынешняя система ЕГЭ построена таким образом, что в вуз могут поступить действительно лучшие абитуриенты.

«Есть проблема с качеством материалов ЕГЭ, но это не значит, что сама система плохая. Если у кого-то родился ребенок с хроническим заболеванием, это ведь не значит, что всех детей надо уничтожать. Ну и я совершенно не согласна с тем, что обязательно надо включать устную часть в итоговый экзамен. Зачастую преподаватели пристрастны в оценке знаний выпускника на устной части экзамена. Это наше любимое «Я по глазам вижу», что, согласитесь, не показатель объективности», — заявила специалист.

Полемика Минобрнауки России и Российской академии наук

Глава академии наук объяснил, что подразумевал, говоря о едином государственном экзамене: по его словам, речь шла не столько о его отмене, сколько об изменении системы оценки. Министерство образование ЕГЭ поддерживает.

Минобрнауки ответило на призыв главы Российской академии наук отменить ЕГЭ. Как заявила министр Ольга Васильева, система единого госэкзамена укрепляет единое образовательное пространство в России, и благодаря ей поступление школьников в вузы стало более прозрачным.«Система совершенствовалась в последние годы, выводя, в частности, из заданий тестовую часть», — уточнила Васильева.

Глава академии наук Александр Сергеев объяснил, что имел в виду, когда говорил о ЕГЭ: речь не столько об отмене, сколько об изменении системы оценки знаний школьников. ЕГЭ не ориентирован на то, чтобы находить творческое начало ребенка, а именно это должно быть в основе.

В интервью «Московскому комсомольцу» Сергеев рассказал, что вспоминает свои экзамены: когда «учитель пытался проверить, понимает ли школьник предмет, просил высказываться о возникающих ассоциациях, предлагать разные варианты решения той или иной задачи». «И по результатам этого ставились оценки. А сейчас у учеников на ЕГЭ существует негласное правило: если не знаешь, где поставить галочку, ставь на самое парадоксальное, и попадешь в точку», — заключил Сергеев.

Его предшественник на посту главы академии наук, директор Объединенного института высоких температур РАН Владимир Фортов тоже вспоминает жесткие экзамены в режиме собеседования, когда сам поступал в физтех. Он уверен, что только так можно выявить настоящие способности человека:
«По реформе судят о ее результатах. Надо сказать, что уровень образования серьезнейшим образом упал. Я приведу пример, который хрестоматиен: приблизительно две трети нашего населения считают, что Солнце ходит вокруг Земли, а не Земля вокруг Солнца. Я недавно слышал оценку, по которой треть школьников считают, что электрон намного больше атома. Это чудовищная ситуация и она должна быть исправлена. Я не думаю, что ЕГЭ — это движение в правильном направлении. Я не думаю, что, глядя на бумажки, которые выглядят как заполненные квадратики, можно выбрать талантливого человека».
Хотя нынешний ЕГЭ — это не только тест, но и задания, на которые надо давать развернутые ответы в свободной форме. По ЕГЭ сейчас вполне можно поступить, например, в МГИМО, не имея денег и связей, что раньше казалось почти невозможным — так что единый госэкзамен работает.

Комментирует директор московской школы № 1468 Илья Бронштейн:
«ЕГЭ стал социальным лифтом для ребят из регионов, для ребят, которые сегодня имеют равный доступ ко всем абсолютно высшим учебным заведениям нашей страны. И сегодня московские школьники сталкиваются с очень серьезной конкуренцией, которую им составляют лучшие выпускники школ со всей страны. Поэтому на сегодняшний день ЕГЭ эту функцию выполняет, и говорить о его какой-то отмене можно, только предлагая те решения, которые точно будут работать не хуже, чем этот социальный лифт».

Когда в 2009-м году ЕГЭ только вводили, многие — в том числе ректорский корпус и вузовская общественность — выступали против. С тех пор систему отшлифовали, удалось уйти от «угадайки, но творческая часть действительно, ускользает при такой форме оценки знаний», говорит ректор Московского государственного технического университета имени Баумана Анатолий Александров: Иной раз бывает, что абитуриент не решил задачу, но он такое творил там, на листе, такой поиск устраивал, что точно, если ему помочь, будет гениальный ученый. Это, конечно, при личном контакте выявляется лучше. Метаться из стороны в сторону — сегодня у нас травопольная система в сельском хозяйстве, а завтра ее отменили — так нельзя». Как говорит Александров, «для нас самое страшное — это шарахание, любая система оценки имеет плюсы и минусы».

ИСТОЧНИК — news.rambler.ru