Отец поселил сына в комнатенке снятой на время в деревянном соломбальском доме сочинение - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

В чём смысл выражения «судьба человека»? По B.C. Пикулю

Сочинение ОГЭ 9.3 (15.3)

Смысл выражения «судьба человека» заключается в том, что стечение обстоятельств приводит человека к неожиданным решениям, которые влияют на его будущую жизнь. Часто участь дальнейшего существования решается каким-либо случаем, который является судьбоносным.

В тексте мальчик по имени Савка был вывезен отцом из блокадного Ленинграда и оказался в историческом районе Архангельска Соломбала. Однажды летом на перевозе он увидел нескончаемую вереницу одногодков с фанерными чемоданами и узнал, что ребята из разных городов готовятся стать юнгами. Как во сне, Савка принимает мгновенное решение. Он домчал до дома, взял чемодан и понёсся в сторону Экипажа, где «нагло соврал» часовому, что он с юнгами, просто отстал на перевозе. Судьба мальчика решилась в считаные минуты, но он называет эти минуты «благословенными». В этот жаркий июль срок второго года на советском флоте появилось новое воинское звание – юнга.

В рассказе М. А. Шолохова «Судьба человека» война повлияла на судьбу главного героя Андрея Соколова. Работая водителем, он подвозил на позиции снаряды, после артналёта попал в плен, вынес тяготы тяжёлой работы на каменоломнях, голод, унижения, смог бежать из плена, прихватив важного немецкого генерала. Но на этом тяготы судьбы не заканчиваются. Он потерял на войне всю свою семью, тяжело переносил эту утрату. Немилосердна была судьба и к шестилетнему Ванюше, у которого война отняла родителей. Андрей Соколов усыновил мальчика, и рассказчик верит, что бывший солдат воспитает из Ванюши настоящего человека, и судьба ребёнка будет счастливой.

Таким образом, судьба – это обстоятельства, которые человек не может изменить, но в его силах противостоять ударам судьбы, сделать правильный выбор, который направит жизнь в нужное русло.

Текст

(1)Отец поселил сына в комнатёнке, снятой на время в деревянном соломбальском доме, на самом берегу речушки Курьи. (2)Далёкие возгласы горнов, поющих по утрам на дворах Экипажа, неустанно взывали к подвигам. (3)Проснёшься — и сразу видишь в окне, за бутонами пышных гераней, путаницу снастей, неразбериху корабельных рангоутов. (4)Всё напоминало о море. (5)Кажется, Соломбала, исторический район Архангельска, издревле так уж устроена, чтобы уводить подростков в заманчивые дали морских скитаний. (6)Отсюда, от её причалов, где сейчас рычат дизеля «морских охотников», начинали свои пути Лазарев и Чичагов, Литке и Русанов, Седов и Воронин! (7)От могилы матроса, погибшего у мыса Желания, прямая дорога приведёт тебя в кривые проулочки Соломбалы, и ты постучишься в дом, где живут его потомки. (8)Именно здесь рождались и росли скитальцы-непоседы, которым хорошо только в море. (9)Даже дети Соломбалы, до позднего вечера играя на воде, поют свои особые песни.

(10)В город Савка даже не заглядывал. (11)Днями он пропадал на улицах и речках Соломбалы, бродил возле пристаней, вдыхая едкую гарь судоремонтных мастерских, и не раз блуждал в лабиринтах лесобиржи, среди штабелей леса, уложенных в «проспекты». (12)Соломбала — старейшая верфь России, и жители её не ведают почвы под своими ногами: дома стоят на многовековых отложениях щепок и опилок — отходов от строительства кораблей, давно пропавших в походах, забытых. (13)Оттого-то, наверное, жилища соломбальских мастеровых и погружались в зыбкую землю, словно тонущие корабли в пучину. (14)Ходишь по скрипучим деревянным мосткам, а вровень с ними глядят на мир форточки первых этажей— хозяева уже перебрались на второй этаж. (15)Над речками Соломбалы, будто в Венеции, перекинуты горбатые мостики, а берега их вплотную заставлены лодками, вёсельными и моторными.

(16)По весне залило Соломбалу обширным половодьем, но жизнь продолжалась обычным порядком. (17)На моторках плыли в школу дети, на лодках из магазинов с авоськами плыли женщины, а возле дверей парикмахерской покачивало на волне катера соломбальских мужиков, стоявших в кильватере, чтобы побриться и освежиться.

(18)Настало лето. (19)Иногда, наскоками, отец навещал сына.

— (20)Тебе надо поправляться, — говорил он.

— (24)Пей вот. (25)Да не кривись. (26)Это спасает от цинги. (27)Как-то отец принёс большую розовую сёмгу.

— (28)Не вари её и не жарь, — сказал он Савке. — (29)Ешь, как едят поморы, — сырую. (30)Отрежь ломтик, посоли и съешь.

— (31)Папа, ты сам поймал?

— (32)Нет. (33)Когда «охотники» швыряют на врага глубинные бомбы, то после взрывов всплывает масса оглушённой рыбы. (34)3релище не из приятных.

(35)Лето выдалось жаркое. (36)Архангельск, как тыловой город, ещё не знал светомаскировки. (37)По вечерам его бульвары и набережные освещались уютными огнями.

(38)В июле буйно отцветала северная черёмуха. (39)Она совсем скрывала дома соломбальских мастеровых. (40)В один из таких дней Савка от нечего делать поплёлся на перевоз и ещё издали заметил, что от реки в сторону Экипажа валит нескончаемая колонна мальчишек-подростков, почти его одногодков — чуть постарше, в руках которых тряслись фанерные чемоданы. (41)И ещё болтались на спинах домашние мешки. (42)Вся эта галдящая ватага двигалась неровным строем в сопровождении вспотевших от усердия флотских старшин.

— (43)Эй, кто вы такие? — крикнул Савка.

— (44)Юнги, — донеслось в ответ.

— (45)Какие юнги? — обомлел Савка. — (46)Вы откуда взялись? (47)Из рядов ему вразброд отвечали, что они из Москвы, из Караганды, из Иркутска, с Волги.

(48)Старшина отодвинул Савку прочь:
— Не мешай, разговаривать со строем нельзя.

(49)А дальше всё было как во сне. (50)Одним махом Савка домчал до дому, из чемодана выхватил два тома своих сочинений и понёсся вдоль речки Курьи, не чуя под собой ног, в сторону Экипажа. (51)Юнги уже прошли через ворота в теснины дворов флотской цитадели, и Савка нагло соврал часовому:
— Я же с ними! (52)Ей-ей, отстал на перевозе.

(53)Штык часового откинулся, освобождая дорогу в новый волшебный мир, который зовётся флотом. (54)Иногда бывает так, что судьба человека решается в считаные минуты. (55)И да будут они благословенны! (56)Стоял июль — жаркий июль сорок второго года. (57)Это был горячий, изнуряющий июль, когда на советском флоте появилось новое воинское звание — юнга!

(По B.C. Пикулю)

Источник

Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

Что такое судьба человека? (по тексту В.С. Пикуля). Сочинение

Сочинение

Что такое судьба? Многие писатели размышляли над этим понятием. Я считаю, что судьба человека — это путь, который ему предначертан свыше, неизбежность совершающихся в жизни событий. Судьба у всех разная — кому-то с самого рождения уготованы несчастья и испытания, а кто-то проживет счастливую и легкую жизнь.

Жизнь Савки, главного героя текста В.С. Пикуля, была скучна и однообразна. Он целыми днями бегал по приморскому поселку и ждал отца — офицера морского флота. Все изменилось в одно мгновение — мальчик встретил ребята из разных городов, которые готовились стать юнгами. Савка тут же принял решение присоединиться к ним. Так мальчик изменил свою судьбу и попал на флот.

В повести “Пиковая дама” А. С. Пушкина с главным героем офицером Германом судьба сыграла злую шутку. Узнав тайну трех “счастливых” карт, герой принялся играть в карты, надеясь на быстрое обогащение. Но удача подвела Германа, и он проиграл все свое состояние. На мой взгляд, таким исходом герой обязан не только судьбе, но и своему алчному характеру.

Итак, судьба человека – это тот путь, который нам предстоит пройти в жизни. Каждого ждет своя дорога в жизни, но не стоит забывать, что мы сами строим свою судьбу.

Исходный текст

(16)По весне залило Соломбалу обширным половодьем, но жизнь продолжалась обычным порядком.
(17)На моторках плыли в школу дети, на лодках из магазинов с авоськами плыли женщины, а возле дверей парикмахерской покачивало на волне катера соломбальских мужиков, стоявших в кильватере, чтобы побриться и освежиться.
(18)Настало лето. (19)Иногда, наскоками, отец навещал сына.
— (20)Тебе надо поправляться, — говорил он.

(21)После блокады Савка испытывал постоянный голод и готов был есть с утра до ночи. (22)Отец отдавал ему свой «сухой» бортпаёк офицера: тресковую печень, бруски жёлтого сливочного масла и тушёнку. (23)Приносил в бутылках хвойный экстракт.
— (24)Пей вот. (25)Да не кривись. (26)Это спасает от цинги. (27)Как-то отец принёс большую розовую сёмгу.
— (28)Не вари её и не жарь, — сказал он Савке. — (29)Ешь, как едят поморы, — сырую. (30)Отрежь ломтик, посоли и съешь.
— (31)Папа, ты сам поймал?
— (32)Нет. (33)Когда «охотники» швыряют на врага глубинные бомбы, то после взрывов всплывает масса оглушённой рыбы. (34)3релище не из приятных.

(38)В июле буйно отцветала северная черёмуха. (39)Она совсем скрывала дома соломбальских мастеровых. (40)В один из таких дней Савка от нечего делать поплёлся на перевоз еще издали заметил, что от реки в сторону Экипажа валит нескончаемая колонна мальчишек подростков, почти его одногодков — чуть постарше, в руках которых тряслись фанерные чемоданы. (41)И ещё болтались на спинах домашние мешки. (42)Вся эта галдящая ватага двигалась неровным строем в сопровождении вспотевших от усердия флотских старшин.

— (43)Эй, кто вы такие? — крикнул Савка.
— (44)Юнги, — донеслось в ответ.
— (45)Какие юнги? — обомлел Савка. — (46)Вы откуда взялись?
(47)Из рядов ему вразброд отвечали, что они из Москвы, из Караганды, из Иркутска, Волги.
(48)Старшина отодвинул Савку прочь:
— Не мешай, разговаривать со строем нельзя.

(49)А дальше всё было как во сне. (50)Одним махом Савка домчал до дому, из чемодана выхватил два тома своих сочинений и понёсся вдоль речки Курьи, не чуя под собой ног, в сторону Экипажа. (51)Юнги уже прошли через ворота в теснины дворов флотской цитадели, Савка нагло соврал часовому:

— Я же с ними! (52) Ей-ей, отстал на перевозе.
(53)Штык часового откинулся, освобождая дорогу в новый волшебный мир, который зовётся флотом.
(54)Иногда бывает так, что судьба человека решается в считаные минуты. (55) И да будут они благословенны! (56)Стоял июль — жаркий июль сорок второго года. (57)Это был горячий, изнуряющий июль, когда на советском флоте появилось новое воинское звание — юнга!

(По В.С. Пикулю)

Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

Источник

Сочинение 9.3 «СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА»

Текст для сочинения:

(18)Настало лето. (19)Иногда, наскоками, отец навещал сына.

— (20)Тебе надо поправляться, — говорил он.

— (24)Пей вот. (25)Да не кривись. (26)Это спасает от цинги. (27)Как-то отец принёс большую розовую сёмгу.

— (28)Не вари её и не жарь, — сказал он Савке. — (29)Ешь, как едят поморы, — сырую. (30)Отрежь ломтик, посоли и съешь.

— (31)Папа, ты сам поймал?

— (43)Эй, кто вы такие? — крикнул Савка.

— (44)Юнги, — донеслось в ответ.

— (45)Какие юнги? — обомлел Савка. — (46)Вы откуда взялись?

(47)Из рядов ему вразброд отвечали, что они из Москвы, из Караганды, из Иркутска, Волги.

(48)Старшина отодвинул Савку прочь:

— Не мешай, разговаривать со строем нельзя.

(49)А дальше всё было как во сне. (50)Одним махом Савка домчал до дому, из чемодана выхватил два тома своих сочинений и понёсся вдоль речки Курьи, не чуя под собой ног, в сторону Экипажа. (51)Юнги уже прошли через ворота в теснины дворов флотской цитадели, Савка нагло соврал часовому:

— Я же с ними! (52) Ей-ей, отстал на перевозе.

(53)Штык часового откинулся, освобождая дорогу в новый волшебный мир, который зовётся флотом. (54)Иногда бывает так, что судьба человека решается в считаные минуты. (55) И да будут они благословенны! (56)Стоял июль — жаркий июль сорок второго года. (57)Это был горячий, изнуряющий июль, когда на советском флоте появилось новое воинское звание — юнга!

* Валентин Саввич Пикуль (1928—1990) — советский писатель, автор многочисленных художественных произведений на историческую и военно-морскую тематику.

Пример сочинения 9.3 «В чем смысл выражения «СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА»?»

Судьба человека — это предопределенные обстоятельства и события, которые происходят в его жизни. Каждому из нас дана своя судьба. Докажу это примерами из прочитанного текста и своего личного опыта.

В тексте В. С. Пикуля главный герой Савка жил в Соломбале, где всё так и манило отправиться в море. Когда подросток увидел колонну мальчишек и сопровождающих их старшин, то за считаные секунды решил отправиться на флот юнгой (предложения 50-52). Все эти события и есть судьба героя.

Примером человека с тяжелой судьбой можно считать Андрея Соколова, героя рассказа Михаила Шолохова «Судьба человека». Сначала он потерял сестру и родителей, потом был ранен на фронте, попал в плен. После побега из немецкого плена Андрей Соколов узнает, что его жена и дочери погибли, впоследствии убивают и сына, единственную радость и надежду… Казалось бы, как дальше жить после всего этого? Но судьба подарила ему новый смысл жизни: мальчика-сироту Ваню, для которого Андрей стал отцом. Поражаешься этому русскому человеку, человеку несгибаемой воли…

Таким образом, судьба человека — это различные предопределенные события в его жизни. У всех судьба разная, на протяжении жизненного пути она готовит людям испытания, которые они должны будут пройти.

Источник

Сочинение на тему: «Судьба человека» М. Шолохова

Судьба человека Шолохова — это произведение, где автор раскрывает на примере жизни героя тему судьбы человека. В работе автор показал жизнь героя, которому пришлось пережить годы войны.

Написал Шолохов свою работу быстро, а в ее основу лег рассказ одного человека, прототипа главного героя, который поделился своей историей из жизни. Эта история стала его исповедью, о которой не смог молчать писатель. Вот он и подарил миру произведение, где рассказал о пережитых страданиях, о непобедимости простого солдата, в чьем характере проявляются истинные русские черты. Мы же напишем сочинение на тему Судьба человека, которое поможет ученикам написать свою итоговую работу по литературе.

Судьба человека краткое сочинение рассуждение

М. А. Шолохов написал рассказ в 1956 году. Начинается произведение встречей автора с героем рассказа Соколовым. Это был человек, глаза которого словно засыпанные пеплом, наполнены смертной тоской. И Соколов увидел собеседника, которому захотелось излить душу и он рассказал о своей судьбе. При этом мы видим, что в судьбе одного героя отразилась судьба всего народа.

Прочитав произведение, хочется отметить, что это был обычный человек трудяга. Ему пришлось жить в период гражданской войны, пережил он и голодные двадцатые. После осел в Воронеже, встретил жену и мечтал о семье, где будет много детей. Но, пришла война и разрушила все его планы.

Отправился на фронт и Соколов. Однако попадает в плен к фашистам. Пришлось хлебнуть ему горькой судьбы, живя за колючей проволокой концлагеря. Слушая его рассказ о нечеловеческих условиях, в которых жили пленные, мы понимаем всю жестокость врага. Признается Соколов в своей исповеди и в убийстве человека. На врага, своего. Но своим его трудно назвать, ведь тот пошел на предательство. Даже истощенный голодом Соколов, думает прежде всего не о себе, а о своих товарищах, неся еду и разделяя ее пополам со своими товарищами.

Нашему герою удалось пережить плен, он вернулся домой. Только его никто не встречает. На месте его дома — теперь воронка от бомбы. Война не только принесла ему тяжелые испытания пленом, но и одиночество, боль, забрав навсегда жену, дом, надежду на счастье. Отстояв право на свободную жизнь, выборов независимость Родины, наш герой теряет сразу все.

Поражает то, что несмотря ни на что, этот человек не сломлен, не ожесточен, его добрая натура продолжала в нем жить и дальше. Да, он не может понять, за что судьба с ним так жестока, за что такие муки, но живая душа все равно стремится к жизни. И вот судьба, словно смилостивившись над ним, послала встречу с маленьким мальчиком, у которого война забрала родных и близких. Два одиночества встретились, чтобы воссоединиться. Соколов усыновил ребенка, подарив ему всю свою теплоту. И здесь мы видим истинное проявление человечности.

Шолохов Судьба человека: герои произведения

Главным героем рассказа Шолохова является Андрей Соколов — это добрый, умный и гуманный человек, который имел безграничную любовь к Родине и был привязан всей душой к родному краю. Этого человека не сломала война, не ожесточила, а его душа не очерствела. Он сумел выдержать все тяготы военного времени, сохранив отзывчивость души и свое человеческое достоинство. По одноименному рассказу Шолохова был снят фильм.

Источник

Сочинение по рассказу Шолохова Судьба человека рассуждение 7 класс

Произведение “Судьба Человека” Шолохова наполнено трагическими событиями, свойственными времени Второй Мировой Войны, которые показывают все ужасы и несправедливость войны. Вместе с главным героем, солдатом на поле брани, мы проходим через все испытания предоставляемые судьбой, но по итогу остаемся практически ни с чем. Это произведение отчасти о несгибаемой воле русского человека, о его стрессоустойчивости и храбрости.

В произведении повествуется о временах Великой Отечественной Войны. Нас знакомят с Андреем Соколовым, мобилизованным в ряды армии. В родном городе у него остаются жена и две дочери, что придает ему ещё большей мотивации для победы. Но впервые же месяцы войны его тяжело ранят и забирают в плен фашистские захватчики. В плену он знакомится с немецким концлагерем, со всеми его ужасами, и отвратными вещами. Однако благодаря своей воле и храбрости ему удается избежать расстрела и вернуться к своим на фронт. Вскоре его ожидает ещё одно испытание.

В недолгом фронтовом отпуске вернувшись в свой родной город, он узнаёт о смерти своей семьи под немецкими бомбами. Единственным близким человеком ему приходится его сын офицер, тоже сражающийся за честь страны на передовой. Но как мы знаем, реальный мир бывает очень жесток, и практически всегда непростительно несправедлив. После победы в войне Андрей узнает о гибели сына в последний день войны. Разбитый и подавленный он отправляется жить далеко от своего родного города, однако, это ещё не все испытания, уготовленные на его долю судьбой. Работая в чужих местах. Встречая там мальчика сироту, он берёт его под свою опеку. Так и заканчивается история Андрея Соколова.

Произведение даёт нам понять, насколько ужасна была война, и что она принесла людям, жившим в ту эпоху. Изо всех сил стараясь выжить и вернуться к своей семье, Андрей получает лишь разочарование и нестерпимую душевную боль от потери любимых. Это показывает всю несправедливость и ужас ВОВ. Но благодаря таким произведениям, мы учимся на прошлых ошибках, стараясь не совершать их в будущем. Именно это пытается донести Шолохов. Старайтесь не наступать на одни и те же грабли дважды.

Вариант 2

После прочтения рассказа Михаила Александровича Шолохова “Судьба Человека ” ощущаются непередаваемые впечатления. Этот рассказ основан на реальных событиях. Однажды, А. М. Шолохов встретил Андрея Соколова с маленьким мальчиком и тот поведал писателю свою историю. Из неё исходит, что Соколов человек с сильным характером и просто стальной силой воли.

Андрей очень любил свою семью и был рад своей жизни, но когда наступила война мужчина пошел на войну. Он жил мыслями о родном доме, о семье. Это помонало ему не сломаться и сохранять силу воли, чтобы не сдаться, не отступиться от прежних убеждений.

У Андрея Соколова была очень сложная судьба. Сначала погибла любимая жена с дочерями, потом и сын, с которым Андрей так хотел встретиться. В день победы над фашизмом мужчина остался один. Больше у него не было никого. Тогда Соколов решился на главный поступок в его жизни. Он приютил мальчика, такого же потрёпанного войной, как и сам Андрей.

Также Андрей очень добрый человек, даже тогда когда он был голоден и его чуть не убили, но за храбрость дали хлеб с салом, Соколов, после того, как выспался, поделил сало и хлеб со всеми товарищами по несчастью. То есть он думал не только о своих потребностях. Нет, он знал, что все точно так же хотят есть и у всех есть свой груз на душе, который они несут на себе.

Всё это говорит о сложной судьбе обычного человека, который смог преодолеть все трудности и в конце все же получить “вознаграждение” от судьбы — Ваню, “нового” сына, новую жизнь и новые возможности. Этот рассказ о храбрости, о силе воли, о милосердии, о настоящей любви и искренней преданности общему делу.

Сочинение рассуждение на тему Судьба человека

В этом мире есть люди, которые склонны к фатализму. Они считают весь мир полностью предопределенным, в частности, собственную судьбу. Такое мировоззрение также есть у некоторых религиозных людей, которые считают любое событие данным, так сказать, свыше.

Если придерживаться таких взглядов, то кажется и делать ничего не нужно, ведь любые события происходят сами собой. Чему быть – того не миновать – так говорят фаталисты и для этих людей судьба человека представляется просто написанной книгой, которую сам человек просто, так сказать, читает и в этом и заключается опыт проживания.

Есть и другие люди, которые, если следовать приведенному сравнению, считают каждого человека автором своей собственной книги. Те, кто не придерживается фатализма, полагаются только на собственные усилия и полагают себя владельцами судьбы. Этот взгляд в какой-то степени может считаться более творческим и активным.

Однако, если посмотреть детально, то воззрения фаталистов и не фаталистов особенно не различаются в практическом уровне. Кому-то фаталисты могут казаться такими обреченными людьми, которые ничего не хотят делать, ведь каждое событие предначертано. При этом ситуация выглядит совсем не таким образом, так как кому-то предначертано быть простым человеком и ничего особенного не совершать, а кому-то – быть героем и совершать великие подвиги.

Подобным образом и люди, которые не считают судьбу предначертанной, могут проявлять личную инициативу и усилия или не проявлять. Соответственно, от этого будет зависеть, скажем так, насыщенность судьбы.

Поэтому, на мой взгляд, не существует значительного отличия какой именно концепции придерживаться. В любом варианте есть нечто ценное, а судьба всегда наполнена различными событиями и внутренним содержанием. Этот личный опыт, дорожка судьбы является действительно чем-то подобным книге, которая доступна только самому человеку, обладателю этой книги.

Наверное, нужно уметь быть и талантливым читателем и талантливым писателем. Ведь иногда люди не полностью понимают знаки, написанные для них судьбою, а иногда не хватает таланта, для того чтобы написать нечто действительно достойное человека.

4 вариант

В произведении «Судьба человека», созданном Шолоховым, читатель сталкивается с историей о человеке, чей образ представлен собирательным и несет в себе глубинный смысл того, что в нем закреплен вид типичного представителя жителя России в то время. Повествование происходит о человеке, который жил привычной для себя жизнью, и был счастлив в своей семье. Однако, оно нарушается тем, что начинается ужасная война, которая не позволяет герою оставаться на своей земле. Совсем недавно Андрея все устраивало, и казалось, что он проживет своей жизнью до конца дней, однако испытания, которые легли на его плечи, стали невероятно тяжелым для него бременем, преодолеть которое он был обязан как по долгу Родине, так и для собственного выживания. Причем, давая такое название данному рассказу, автор не имел ввиду конкретного героя, который должен был бороться с доставшейся долей. Шолохов подразумевал целый народ, представители которого сталкивались с ужасами военного времени.

Основные сложности военного времени были показаны гениальным автором не только в том, чтобы убивать врагов на поле боя и не видеть близких и родных людей. Он показал, как может существовать человек, попавший в плен к фашистам, как он борется за продолжение своего существования, превозмогая все трудности и издевательства врага над ним. История оказывается довольно трагичной, так как когда он возвращается в родные места после войны победителем, обнаруживает, что семьи и крова у него больше не осталось. В одной из фашистских бомбардировок, его семья и дом были уничтожены, а на месте пристанища образовалась целая впадина от бомбы.

Однако после даже таких невероятно тяжелых и почти невозможных для человека тягот жизни, Андрей возвращается к жизни, приняв решение усыновить мальчика по имени Ваня, которого любит всем сердцем, заботится и опекает его. Шолохов показывает сильного и смелого человека, который, хотя и испытывает невероятные трудности в своей жизни, которые заставляют его полностью пересмотреть отношение к жизни, продолжает бороться за свое счастье и счастье близких ему людей. При этом он не становится черствым и злым человеком, он не разочаровывается в людях, по-прежнему способен им доверять, радуется мелочам жизни и старается воспитать достойного человека, в котором видит смысл своей новой жизни. Произведение получилось ярким, реалистичным, наполненным философским смыслом и очень откровенным.

Также читают:

Картинка к сочинению по рассказу Шолохова Судьба человека

Сочинение по рассказу Судьба человека Шолохова

Михаил Шолохов написал много произведений о простой жизни советских людей. Как до войны, так и после войны. Одним из таких произведений является рассказ «Судьба человека». Оно пронизано трагизмом, все события происходящие в этом рассказе, говорят о тех ужасах, которые пришлись на судьбу целого мира, в годы войны. Главный герой рассказа обычный русский солдат, читатели вместе с ним проходят те испытания, которые ему предоставила судьба. Это произведение показывает, что даже при потери всего в жизни русский человек не сдается, а продолжает жить и надеяться на лучшее.

На страницах рассказа мы знакомимся с Андреем Соколовым, в начале войны он был призван в ряды Красной Армии. Дома у него остается жена и две дочери. В начале войны он получает тяжелое ранение и попадает в плен к фашистам. Он оказывается в концлагере, и на себе испытывает всю злобу немцев. Но он смог избежать расстрела и вернуться в ряды Красной армии. Но на этом испытания не закончились, вскоре его ждет новое.

Андрей, убитый горем, переезжает жить в другой город. Он устраивается работать водителем, кажется, что жизнь закончена, так и будет один доживать свою жизнь, но судьба приготовила ему еще один подарок, только уже положительный. Однажды, когда он ехал по работе на трассе подобрал мальчугана – сироту. И по дороге решать забрать ребенка себе, и говорит, что он его отец, мальчик. не раздумывая кидается ему на шею. Дальше они вместе идут по жизни.

Рассказ показывает насколько была ужасна война. Она прошлась по судьбам людей, как каток, раздавила многих, но и многие не сломались. Показан дух русского народа. Герой получил огромную душевную боль, потерял всех родных и близких. Но его сердце не стало черствым, он не озлобился. Встретил на своем пути маленького человека, который, как и он потерял всех близких. Эти два потерявшихся человека нужны были друг другу, что бы у обоих появился смысл жизни.

Произведение представляет собой яркое, реалистичное откровение, которое наполнено философским смыслом.

Рассуждение

Рассказ М.Шолохова «Судьба человека» повествует о судьбе человека Андрея Соколова.

Андрей, обыкновенный отец семейства, жил, работал и был по-своему счастлив. Но тут его мирную спокойную жизнь нарушает война. Вместе с тысячами других добровольцев, Соколов отправляется на фронт. Там он в полной мере познает все ужасы и последствия войны. Она вырвала его из привычных условий существования, заставила бросить родной дом, работу и семью. Ещё совсем недавно он вёл обычную жизнь, а с приходом войны всё перевернулось с ног на голову, его собственная жизнь стала хлестать его, не жалея. За что же ему такое наказание? Этот рассказ не просто история одного конкретного человека. Это судьба всего советского народа в одном лице, которого вторая мировая вынудила терять близких, терпеть лишения, лицезреть ужасы концлагерей и всё таки выстоять и победить. Именно это хотел выразить автор своим рассказом.

Шолохов рассказывает о подвиге своего героя не на трудовой ниве и не на поле боя, а в плену концлагеря, в руках фашистов. Здесь раскрывается полностью характер Соколова, его отвага и мужество в духовной борьбе с немецкими захватчиками.

Далеко от Родины ему приходится переживать ужасные испытания, выживать в нечеловеческих условиях и при всем при этом оставаться человеком. Но не только в этом видит Шолохов героизм своего главного героя. Его мужество выражается также в том, что он стойко выдерживает потерю своих близких, родного дома и свое вынужденное одиночество.

Из этой разрушительной войны Андрей Соколов всё же вышел победителем. Он вернул мир на землю, а сам потерял всё. Свою любовь, счастье, семью. У него даже от построенного его же руками домика осталась только выжженная воронка от немецкого снаряда.

После всех потрясений, оставшись совсем один, он всё же не клянет судьбу, никого не винит, а идёт к народу, в люди, пригревает сиротку Ванюшу, заменив ему отца. Благодаря Ване Андрей потихоньку возвращается к жизни.

Своим рассказом Шолохов доказал всем, что ничто не может сломить настоящего русского человека. Пережив плен, пройдя все кошмары войны, он остаётся добрым, чутким, порядочным и честным гражданином.

Сочинение 3

Шолохов наполнил трагизмом свое произведение «Судьба Человека». Рассказ посвящен событиям, происходившим в годы Второй Мировой Войны. Произведение пропитано ужасом и несправедливостью, которая была в то время. Главным героем является солдат. Именно через его образ читатель может почувствовать, что происходило на поле боя. Солдат многое пережил. В основном произведение посвящено русским людям. Автор восхищается их мужеством, храбростью, стрессоустойчивостью и волей к победе.

Солдат Андрей Соколов был направлен в ряды Советской армии. Дома у него была супруга и две дочки. Семья мотивирует его на победу. Находясь в эпицентре военных действий солдата, тяжело ранили, и он попал в плен врага. Находясь в немецком концлагере, он ощутил на себе все ужасы, которые могут только быть. Он очень хотел выжить и еще раз увидеть свою счастливую семью. Именно это дало ему силу и мужество и толкнуло солдата на побег. Все прошло удачно, и он вскоре вернулся к своим союзникам на фронт. Но на этом его испытания не заканчиваются. Судьба подкидывает солдату очередной не приятный сюрприз.

Служа в армии, Андрей заслужил законный отпуск. По пути домой он мечтал скорее увидеть свою любимую жену и дочерей. Но, когда он приехал в город он узнал ужаснейшую новость. Все его близкие погибли под бомбами врага. У Андрея еще был взрослый сын, он так же воевал. Это все, что осталось у мужчины. Больше близких и родных людей он не имел. Когда закончилась война, Андрей узнал о том, что на передовой был убит его старший сын. Мужчина был убит горем и морально очень подавлен. Он решил уехать в другой город жить. Он переехал и нашёл себе работу. Андрей познакомился с мальчиком, у которого погибли родители. Он, не раздумывая берет над ним опеку. На этой счастливой ноте заканчивается произведение.

Вся эта история показывает читателю, то какой жуткой и ужасной была Великая Отечественная Война. В этот период люди испытали много горя и страха. Солдат, который жил только ради своей семьи потерял ее. Он был сильно огорчен и морально убит этим известием. В этом заключается несправедливость войны. Андрея очень жалко. Ни один человек не заслуживает столько горя. Радует только одно, что солдат через время пришёл в себя и усыновил мальчика. Несмотря ни на что он не стал злым человеком, он остался добрым и великодушным. Это произведение должно научить нас ценить жизнь и больше не повторять ошибок прошлого.

7 класс

Прочитав рассказ «Судьба человека» я впервые задумалась о том, сколько человек может вынести испытаний и невзгод, и при этом не озлобиться не ожесточиться, и остаться человеком с большим сердцем и бесконечно доброй душой. Если говорить о творчестве Шолохова, как о классике художественной литературы и авторе таких романов как «Тихий дон», «Они сражались за Родину», «Поднятая целина» хочется сказать следущее Михаил Шолохов мастер на фоне грандиозных событий, каждому персонажц он уделяет особое внимание, он не описывает толпу целиком. Каждый герой у него реален, со своей самобытной, подчас не простой судьбой. Рассказ «Судьба человека» стоит как бы особняком в творчестве Шолохова, так как обычно в его произведениях много ярких и главных фигур. Здесь взята судьба отдельного, обычного и ничем не примечательного человека. Но в процессе чтения этого рассказа проникаешься уважением, гордостью за такого человека. Перед такими людьми хочется снять шляпу в знак почтения. Андрей Соколов боец и всю свою жизнь, они противостоит превратностям судьбы. Этот обычный труженик, как все молодые люди обзоводится семьей и здесь начинается борьба с самим собой. Будучи холостым, привык к разгульной жизни, женившись понимает что так праздно прожигать жизнь нельзя и весь уходит в работу, в семейное счастье. Но судьба приготовила на его долю и долю всей страны страшное и горькое испытание. На советский народ обрушивается война.

Андрей как многие идет защищать Родину, воюет храбро, честно, не прячется за спины других. Затем он попадает в плен и чудом избегает смерти. Его спасает несгибаемый русский характер, воля к жизни и вера в победу своего народа. И немецкий офицер это чувствовал и проникся к нему как к храброму и преданному солдату, защищающему свою семью, родных, свою любимую, необъятную Родину.

Бежав из плена Соколов возвращается в армию и доходит до Берлина. Ему снится что видит и обнимает свою семью. И снова жизнь приготовила страшное испытание. Жена и две дочки погибают во время бомбежки. Одна радость у него осталась, увидиться с сыном, который тоже был на фронте. И опять горе-известие о гибели сына, его последней радости в жизни. И вот тут по словам автора глаза у Андрея становятся «как бы присыпаные пеплом».

Закончилась война, Андрей не может оставаться в тех местах где жил до войны, едет в другое место, где устраивается шофером. Казалось бы уже не живет, а существует, но нет: одинокий, разбитый судьбой он согревает около себя сироту Ваню.

Автор заканчивает рассказ фразой убеждением, что возле такого сильного душой человека, вырастет достойный, такой же крепкий духом и щедрой душой человек

По рассказу Судьба человека

Сочинение 9.3 «СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА»

Текст для сочинения:

(18)Настало лето. (19)Иногда, наскоками, отец навещал сына.

— (20)Тебе надо поправляться, — говорил он.

— (24)Пей вот. (25)Да не кривись. (26)Это спасает от цинги. (27)Как-то отец принёс большую розовую сёмгу.

— (28)Не вари её и не жарь, — сказал он Савке. — (29)Ешь, как едят поморы, — сырую. (30)Отрежь ломтик, посоли и съешь.

— (31)Папа, ты сам поймал?

— (43)Эй, кто вы такие? — крикнул Савка.

— (44)Юнги, — донеслось в ответ.

— (45)Какие юнги? — обомлел Савка. — (46)Вы откуда взялись?

(47)Из рядов ему вразброд отвечали, что они из Москвы, из Караганды, из Иркутска, Волги.

(48)Старшина отодвинул Савку прочь:

— Не мешай, разговаривать со строем нельзя.

(49)А дальше всё было как во сне. (50)Одним махом Савка домчал до дому, из чемодана выхватил два тома своих сочинений и понёсся вдоль речки Курьи, не чуя под собой ног, в сторону Экипажа. (51)Юнги уже прошли через ворота в теснины дворов флотской цитадели, Савка нагло соврал часовому:

— Я же с ними! (52) Ей-ей, отстал на перевозе.

(53)Штык часового откинулся, освобождая дорогу в новый волшебный мир, который зовётся флотом. (54)Иногда бывает так, что судьба человека решается в считаные минуты. (55) И да будут они благословенны! (56)Стоял июль — жаркий июль сорок второго года. (57)Это был горячий, изнуряющий июль, когда на советском флоте появилось новое воинское звание — юнга!

Пример сочинения 9.3 «В чем смысл выражения «СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА»?»

Источник

Сочинение на тему: Что такое судьба

Тип работы:	Сочинение
Дата добавления:	21.11.2020

Если вам тяжело разобраться в данной теме напишите мне в whatsapp разберём вашу тему, согласуем сроки и я вам помогу!

Если вы хотите научиться сами писать любые сочинения, то на странице «что такое сочинение и как его написать» я подробно написала.

Посмотрите похожие темы сочинений возможно они вам могут быть полезны:

Текст сочинения:

Проблема судьбы рассматривается в тексте В. С. Пикуля. Здесь раскрываются жизненные изменения мальчика Савки. Осев в доме в Соломбеле, «герой исчез на улицах и реках Соломбелы, бродил у причалов и не раз бродил в лабиринтах лесных дворов, среди кучи дерева». Автор показывает, что жизнь Савки на самом деле была однообразной, в ней не было никаких изменений. Все изменилось в мгновение ока. Прогуливаясь «без дела», Савка встретил на пути «бесконечную колонну подростков» с сумками и чемоданами. Когда он узнал, что перед ним подростки, Савка побежал домой за чемоданом. Автор текста показывает, что в один момент главный герой изменил свою жизнь: он пошел вместе со случайно встретившимися подростками.

Последний абзац текста выражает позицию автора: «Иногда бывает так, что судьба человека решается за несколько минут». В. С. Пикуль показывает, что размеренная жизнь, которая даже не предполагает изменений, может измениться по воле судьбы. Савка познакомился с подростками, потому что так было предначертано судьбой. Но изменилась ли жизнь Савки по предопределению судьбы или по собственному выбору, остается неизвестной.

Проблема, поднятая в предлагаемом тексте, отражена в художественной литературе. Рассказ М. Горького «Старуха Изергиль» раскрывает жизнь трех главных героев: старухи Изергиль, Ларры и Данко. У каждого из этих персонажей своя, ничем не похожая на другую судьба. Вполне вероятно, что события в жизни героев были предопределены самой судьбой, но нельзя сказать наверняка. На это указывают слова старухи Изергил.

Присылайте задания в любое время дня и ночи в ➔

Официальный сайт Брильёновой Натальи Валерьевны преподавателя кафедры информатики и электроники Екатеринбургского государственного института.

Все авторские права на размещённые материалы сохранены за правообладателями этих материалов. Любое коммерческое и/или иное использование кроме предварительного ознакомления материалов сайта natalibrilenova.ru запрещено. Публикация и распространение размещённых материалов не преследует за собой коммерческой и/или любой другой выгоды.

Источник

Сочинение: «Судьба человека»

Многие современные люди связывают судьбу и религию. Я не берусь давать оценку их суждениям. Так как вполне возможно между ними и есть взаимосвязь. Скорее всего, эту взаимосвязь можно объяснить верой. Вера способна на многое. В тяжелых ситуациях, особенно когда преследуют неудачи, многие люди обращаются к своей религии за помощью. И при этом очень сильно верят, что помощь придет. Конечно же, от такой уверенности появляется спокойствие в душе, и многие дела уже идут в гору.

Еще есть мнение, что судьба человека полностью зависит от его поступков. В случае если человек живет аморально, совершает не хорошие поступки, относительно моральных устоев общества, то обязательно в скором времени судьба подарит ему не приятные сюрпризы. И при любом ударе судьбы, человек начинает вспоминать, что же он такого не хорошего натворил. Известная фраза – «Судьба накажет» как раз отражает это мнение.

Однако судьба человека достаточно предсказуема. И поэтому мы сами можем ее менять.

Я наверняка знаю, что спрыгнув в воду с большой высоты, я не выживу, потому что я не умею плавать. Если я пойду на большую и злую собаку, которая охраняет свою территорию, то она меня укусит. Если я спрыгну со второго этажа своего дома, то поломаю ноги. Я этого не делаю и, следовательно, сам выбираю свою судьбу!

Я не утверждаю, что судьбы не существует. Я склоняюсь к тому, что это не рок или неизбежность.

Я полностью согласна с известной фразой «Человек хозяин своей судьбы». Мы не можем изменить свою судьбу в целом, но мы можем постоянно влиять на неё. Хорошо учиться, а в будущем работать, избегать опасностей, не ленится, уважать старших и многие другие действия могут очень сильно изменить нашу судьбу в лучшую сторону.

Именно в наших руках наша судьба. И если мы будем воспринимать судьбу как будущее, которое можно изменить, если хоть на какой-то момент задумаемся, насколько это важно, если каждый поступок будет обдуманным и взвешенным, то жизнь станет на много лучше! Не будет дорожных аварий из-за алкоголя, пожаров из-за игры со спичками, несчастных случаев на производстве. Судьба всего мира, зависит от отношения каждого человека к своей жизни!

Источник

Что такое судьба человека – определение этого понятия

Здравствуйте, уважаемые читатели и гости.

В этой статье мы рассмотрим, что такое судьба человека, какие законы ей управляют. Существует ли вообще судьба как явление? Что такое начальная, реализуемая и будущая судьба? Можно ли изменить свою судьбу, или она предопределена? Ответы на эти и многие другие волнующие вопросы можно узнать из статьи далее.

Содержание:

Что такое судьба? Определение

Рассмотрим наиболее популярные и общепринятые определения судьбы.

Cудьба человека – это последовательность событий, которые заранее предначертаны и произойдут в жизни человека. Вот еще одно краткое определение, судьба – это события, которые обязательно произойдут. Такая формулировка указывает на то что, судьба это якобы неизменная программа.

Такое простое определение часто не удовлетворяет людей, стремящихся к знаниям и истине. Один из наиболее популярных вопросов, который к нему возникает – существует ли вообще судьба? Действительно ли будущее каждого человека заранее предопределено и до какой степени можно изменить его своими поступками, неосознанными или совершенными намеренно? В этом стоит разобраться.

Существует ли судьба?

Многие материалисты не верят в судьбу, которая еще не свершилась. Этим словом они называют уже прожитую жизнь человека, говоря: «его судьба сложилась вот так». Но это ошибочное понимание.

Судьба действительно существует. Одна из наиболее ярких иллюстраций – жизнь близнецов. Известны истории о том, как разлученные в детстве или юности близнецы, взрослевшие в разных семьях и условиях, проживали практически одинаковую жизнь, выбирали себе невероятно похожих партнеров, карьеру и даже покупали одинаковые вещи.

Также существование предопределенной судьбы хорошо видно на примере людей, добившихся невероятного успеха. Многие из тех, кто родился в бедности и плохих условиях, не поднимаются выше изначального уровня, как бы ни старались. Однако у единиц это действительно получается: они становятся богаты и знамениты. Означает ли это, что они приложили в сотни раз больше усилий? Лишь отчасти. Во многом свою роль сыграла предначертанная судьба.

Какая бывает судьба? Ее виды

Необходимо понимать, что судьба это не карма. Карма формирует судьбу до рождения человека и влияет на нее, но не в полной мере. Подробнее о том, что такое карма, смотрите в этой статье.

Судьба бывает нескольких видов:

Сложная судьба человека − что это такое с точки зрения эзотерики?

Что такое сложная судьба? С точки зрения эзотерики, люди которые избраны для определенной миссии, как правило, хорошей судьбы не имеют. То есть, сложная судьба человека — это ряд испытаний, предусматривающих психическую и физическую трансформацию. Яркий тому пример — жизнь Иисуса Христа.

Как правило, это люди с выдающимися способностями, которые вносят такие существенные изменения, какие не вносят и 100 человек, вместе взятые. Но такая судьба может и «заносить» с такой амплитудой, что иногда сознание человека просто не выдерживает.

Хиромантия и судьба: где правда?

С хиромантией знакомы практически все, даже не зная этого слова. Цыганка, предлагающая погадать по руке, предлагает именно это, это описано во многих романах и показано в фильмах. Действительно, хиромантия – определение предначертанной судьбы человека по линиям на его ладони.

Заблуждения о судьбе, ее неверное понимание

О судьбе существует множество иллюзий и заблуждений. Вот два основных и самых распространенных:

Можно ли изменить судьбу?

Очень многие люди задаются этим вопросом в какой-то момент своей жизни. Особенно часто это происходит в порыве отчаяния, когда человек попал в трудную ситуацию и ему кажется, что дальше будет только хуже.

Что на самом деле? Один мудрый человек сказал, что судьба − это не дело случая, а результат выбора. Ее не ждут. Ее создают. Изменить свою судьбу можно в любой момент. Несмотря на то, что действовать приходится в рамках предначертанной судьбы, они не настолько узкие, как может казаться.

Любой человек в состоянии повернуть свою жизнь к лучшему и сделать ее пусть не идеальной, но достойной и приятной. Никто, за исключением особо тяжелых преступников и людей, лишенных рассудка из-за неизлечимых психических заболеваний, не обречен на несчастья. Любой среднестатистический человек способен изменить жизнь и те события, которые произойдут в дальнейшем. Для этого он должен соединить воедино свои мысли, слова и действия, направив их в созидательное русло.

У каждого человека есть задачи, которые он должен решить в течение своей жизни, и есть ряд событий, которые так или иначе произойдут. Вы помните уроки школьной математики, когда учитель заставлял решать задачу одним конкретным способом? В жизни все не так. Подойти к решению можно совершенно с разных сторон, сделать это творчески. Выражаясь образно, предначертанная судьба – это каркас постройки. То, каким будет выстроенный дом, его внешний облик, отделка и комфорт в нем, решает каждый человек при помощи своих поступков.

Способы, которые помогут изменить судьбу?

Истинный факт: изменить судьбу, пускай и в определенных пределах, реально. Для того, чтобы сделать это, предлагаем вам 3 способа, которые изменят вашу судьбу.

Итак, хотя судьба существует и отчасти она предначертана, изменить ее более, чем реально. От поступков человека зависит не все, но очень и очень многое. Если стремиться к лучшему, можно изменить свою жизнь, настоящее и будущее до неузнаваемости – вот почему не стоит зацикливаться на прошлых неудачах. Нужно стремиться вперед и помнить: Высшие силы награждают тех, кто стремится быть сильным и счастливым, несмотря ни на что.

Не стоит думать, что вы обречены на несчастья и беды: всему этому можно положить конец, если верить в себя и целенаправленно работать на решением проблем. Высшие силы благословляют тех, кто встает на путь осознанного контроля над судьбой и счастья: награда не заставит себя ждать никого из тех, кто стремился к положительным переменам и был усерден в своих стараниях.

Источник

Сочинение на тему судьба человека

Здесь вы можете ознакомиться с примером хорошего сочинения на тему «Судьба человека». Сочинение написано специально для посетителей этого сайта и нигде более не публиковалось.

Судьба человека

Для понятия «судьба» нет однозначного определения. Но обычно подразумевается, что судьба – это события, которые происходят в жизни человека, независимо от его желания. Этот термин известен еще с древних времен.

Многие люди хотят узнать свою судьбу. Из-за этого и появились гадалки и предсказатели будущего, но никто с точностью не может сказать, что ожидает нас даже в ближайшем будущем. Иногда мы сами можем предположить, что случится или строить планы, но они не обязательно сбудутся. Однако, бывают случаи, когда судьба человека очень предсказуема. Например, все знают, что если схватиться за горячий утюг – можно получить ожог, если плавать там, где очень глубоко – можно утонуть, а если выпрыгнуть в окно, то можно и вовсе разбиться. Когда человек принимает решение: делать ему это или нет, он держит судьбу в своих руках и управляет ей. В любом случае, судьба существует, но это не то, чего нельзя изменить или избежать. Ведь бывают люди, которые плавают там, где глубоко, но не тонут, или которые выигрывают лотереи, где от самого человека ничего не зависит.

Есть несколько мнений относительно происхождения судеб: связь с религией или зависимость от поступков. Исходя из этих версий – нашей судьбой управляет Бог, он решает, что будет происходить с нами в течение дня, года и всей жизни. А также судьба зависит от того, что мы делаем: если это что-то хорошее, то судьба будет нам благоприятствовать, а если плохое, то ставить препятствия.

Многие люди верят, что если что-то происходит, то это всегда «по воле судьбы». Это случается из-за того, что жизнь становится намного проще, когда ты считаешь, что твои ошибки за тебя совершил кто-то другой (в данном случае — судьба). Таким образом, человек снимает с себя ответственность за происходящее.

На самом деле, существует даже такая пословица: «Человек хозяин своей судьбы». И если ее и нельзя избежать, то можно хотя бы постоянно изменять. И полагаться не на нее, а на свои решения и на свой разум. Бывают ситуации, когда изменить ничего нельзя, но их не много. Обычно, все, что происходит, является результатом каких-либо действий человека.

Если постоянно задумываться над тем, что ты делаешь – впоследствии это может изменить твое будущее. Поэтому нужно не полагаться на судьбу, а брать ее в свои руки и действовать. И воспринимать ее нужно как свое будущее, которое посильно изменить самому.

Подводя итог, можно сказать, что судьба, безусловно, существует, но каждому человеку по силам ее изменять.

Источник

Тема предательства в судьбе человека. Сочинение на тему любовь к родине в рассказе судьба человека, шолохов читать бесплатно

Великая отечественная война оставила неизгладимый след в памяти всех народов СССР, что не могло не отразиться и на литературе. Сегодня существуют тысячи и тысячи литературных памятников разной степени качества, посвящённых этому периоду нашей истории. Не мог остаться в стороне и знаменитейший писатель советской эпохи – Михаил Шолохов. Его рассказ «Судьба человека» считается одним из самых пронзительных литературных шедевров, посвящённых Великой отечественной войне. Многомудрый Литрекон предлагает Вам его разбор.

«Судьба человека» была создана в рамках литературного . Автор стремится к как можно более натуральному изображению действительности. Его персонажи, их слова и действия прописаны максимально реалистично. Читатель может поверить, что описанные в рассказе события могли произойти на самом деле.

Жанр произведения можно определить, как рассказ. Повествование охватывает относительно короткий промежуток времени. Количество действующих лиц ограничено. Созданные писателем образы размыты и неконкретны, что только подчёркивает типичность рассказанной истории.

Смысл названия

Название рассказа «Судьба человека» точно отражает его суть – жизненный путь простого русского человека, которому пришлось преодолеть множество испытаний. Через судьбу обычного солдата автор показывает, через что прошел весь советский народ? Вся жизнь Соколова — отражение того, что пережил каждый боец. Таков смысл заглавия произведения.

Само слово «человек» в названии подчёркивает главную мысль Шолохова – о том, как пройдя через ад, можно и нужно остаться человеком, способным на сострадание. Как, увидев, какие ужасы творит человечество, не отчаяться и продолжать жить, надеясь на лучшее.

Суть: о чём рассказ?

Рассказ «Судьба человека» начинается с того, как автор во время поездки по югу послевоенной России встречается с шофёром Андреем Соколовым и маленьким мальчиком Иваном. Соколов рассказывает историю своей жизни.

Ещё до войны Соколов имел семью, жену, сына и двух дочерей, и жил простой рабочей жизнью.

В сорок первом году Соколов был призван в РККА шофёром и попал в плен, везя снаряды для артиллерийской батареи. Пройдя через концентрационный лагерь, герой бежит из плена, прихватив с собой важного немецкого офицера.

Вернувшись домой, Сколов узнаёт, что его жена и дочери погибли, а сын – Анатолий, ушёл на фронт. Через некоторое время он узнаёт, что его сын командует батарей.

Спустя некоторое время Андрей участвует в захвате Берлина, уже в день победы он узнаёт, что его сын убит немецким снайпером.

Война отняла у Соколова всё, ради чего он жил. Однако, встретив сироту Ивана, чьи родители погибли во время войны, главный герой берёт его под свою опеку и находит в себе силы жить дальше.

Главные герои и их характеристика

Система образов отражена Многомудрым Литреконом в формате таблицы:

герои рассказа «судьба человека»	характеристика
андрей соколов	ничем не примечательный гражданин советского союза. шофёр. до войны был порядочным человеком и семьянином: любил жену и детей, работал ради них. обладает сильным чувством долга: повёз снаряды для артиллерии, несмотря на вражеский обстрел, а сразу же после побега из плена попросил зачислить его в стрелковую часть. благодаря огромной силе духа, выдержал все жизненные испытания, не уронив достоинства, но полученные раны едва ли когда-то полностью затянутся. любит родину и готов погибнуть за нее, ведь отказывается от тоста за победу германии, рискуя жизнью. это собирательный образ всего советского народа.
мюллер	комендант лагеря, в котором держали соколова. властолюбивый садист, регулярно избивающий пленных. отлично говорит по-русски. презирает советских людей. однако, желая доказать слабость соколова, предложив ему перед расстрелом выпить за победу немецкого оружия, потерпел неудачу и даже проникся уважением к герою, сохранив ему жизнь.
иван	обычный мальчик 5-6 лет. во время войны потерял родителей, однако сохранил в себе детскую жизнерадостность.

Темы

Тематика произведения «Судьба человека» отражает все тяготы и лишения войны, но еще больше в ней героизма и силы духа советского народа:

Человечность
— основная тема рассказа «Судьба человека». Несмотря на трудности и потери, Соколов не ожесточается сердцем. Он жалеет сироту и находит в себе силы вновь начать трудиться в мирной жизни. Герой не хочет мести, ему важна судьба его страны.
Любовь
– любовь у Шолохова представлена прежде всего, как любовь внутри семьи. Писатель показывает, что только в семье, испытав все трудности быта, люди проявляют истинные чувства, которые не разрушит даже смерть. Соколов никогда не забудет свою семью.
Семья
– семья в рассказе представлена, как наивысшая человеческая ценность, которая служит человеку важной опорой. Соколов, лишившись семьи, потерял цель существования, но, найдя новую, снова обрёл цель в жизни. Только тот, кто имеет близких людей и несет за них ответственность, может искренне любить родину, ведь она — тоже часть семьи.
Взаимовыручка
– рассказывая о судьбе советских военнопленных, Шолохов подчёркивает важность взаимовыручки между советскими людьми, попавшими в немецкий плен. Несмотря на то, что некоторые проявляют свою гнилую сущность, большая часть сохраняет в себе человечность.
Подвиг
– рассказ Шолохова избавлен от пафоса и патетичности, однако в нём есть место настоящему подвигу, который, по мнению Шолохова, заключается в выполнении своего долга перед страной и близкими людьми. Андрей — не сказочный богатырь, но он постарался и принес родине пользу на полях сражений и даже в плену.
Жизненные ценности
– писатель превозносит такие человеческие ценности, как верность, честность и гордость, умение сохранить их в самой ужасной ситуации. Но главной ценностью его герой читает любовь: к семье, к родине, к товарищам.
Преданность
– по мнению Шолохова, преданность родине и семье является одним из самых больших достоинств человека. Именно она является гарантом стойкости в испытаниях и лишениях.
Доброта
– особенно важно, по мнению писателя, с добротой относиться к другим людям. Именно такое отношение может дать достаточную силу, чтобы победить зло.
Счастье
– автор показывает, что человек обретает счастье только в кругу семьи. Но оно невозможно без своего места — то есть страны, где народ живет свободно испокон веков. Советский народ воевал не за землю, а за свое счастье.

Проблемы

Проблематика рассказа «Судьба человека» служит нам вечным напоминанием о том, что пережили наши предки:

Сила духа
– Шолохов всячески подчёркивает силу духа своего героя, который не ломается ни перед чем, даже самой смертью. Такое качество советского народа сделало возможной победу над противником, превосходящим по силе и технической оснащенности.
Война
– основная тема рассказа «Судьба человека». Писатель не склонен приукрашивать войну. Грязь, кровь смерть и насилие – вот, что представляет собой Великая отечественная война, лишённая всякой глянцевости. Однако Шолохов подчёркивает важность и необходимость вех этих испытаний перед лицом нацистского вторжения.
Измена родине
– Шолохов подчёркивает патриотичность той войны, показывая непоколебимую преданность большей части советских граждан, проходящих через страшные муки, своему отечеству. Автор изобразил предателя, подчеркнув его одиночество в толпе. Люди не поддержали его, так как они сохранили верность стране аде под угрозой смерти.
Смерть
– на протяжении всей войны смерть преследует героев, отнимая у них самых близких людей и угрожая им самим. Однако даже она не способна сломить бойцов, которые продолжают жить, несмотря ни на что.
Жестокость
– главный герой сталкивается с нечеловеческой жестокостью со стороны немецких оккупантов, для которых человеческая жизнь не значит ничего. Избиения, издевательства и убийства со стороны нацистов становятся в плену обычным делом.

Основная идея

Рассказ «Судьба человека» представляет собой выдающееся произведение о Великой Отечественной войне, которое рассказывает о тех событиях максимально достоверно, без какого-либо приукрашивания. Смысл рассказа «Судьба человека» таков: на примере судьбы Андрея Соколова Шолохов рассказывает о чудовищном испытании, которое выпало на долю всему советскому народу. Он подчёркивает силу простых людей, которые смогли не только победить страшного бесчеловечного противника, но после вернуться к мирной жизни и восстановить свою страну.

Главная мысль в рассказе «Судьба человека» — это необходимость сохранять свою человечность, что бы ни случилось. Даже посреди войны и разрухи люди должны оставаться людьми: любить и быть любимыми.

Чему учит?

Рассказ «Судьба человека» в очередной раз подчёркивает значимость, патриотический характер той войны. Автор демонстрирует волю народов СССР и клеймит нацизм, который стремился уничтожить целые страны и народы. Вывод из книги можно сделать такой: война за жизнь и свободу является нравственным долгом тех, кто дорожит своей страной.

Соколов демонстрирует нам колоссальную силу духа, с помощью которой можно преодолеть даже ужасы концлагеря, не говоря уже о бытовых проблемах. Автор подчёркивает важность семьи, доброты и любви, осуждает подлость и приспособленчество. Мораль Шолохова вечна, ведь он автор ставит семью, любовь и доброту выше пустых амбиций, а это вечная истина.

Критика

При жизни Шолохов имел сомнительную репутацию. Многие обвиняли его в плагиате и присвоении чужих заслуг. «Судьба человека» также оказалась под подозрением. Обвиняли её и в просоветской позиции, замалчивании, якобы, ужасной судьбы вернувшихся из немецкого плена. Например, известный диссидент А. И. Солженицын описал в произведении «Архипелаг Гулаг», как на самом деле встретили бы Соколова:

«Побег на родину — через лагерное оцепление, через пол-Германии, потом через Польшу или Балканы, приводил в СМЕРШ и на скамью подсудимых: как это ты бежал, когда другие бежать не могут? Здесь дело нечисто! Говори, гадина, с каким заданием тебя прислали (Михаил Бурнацев, Павел Бондаренко и многие, многие.) В нашей критике установлено писать, что Шолохов в своем бессмертном рассказе «Судьба человека» высказал «горькую правду» об «этой стороне нашей жизни, «открыл» проблему. Мы вынуждены отозваться, что в этом вообще очень слабом рассказе, где бледны и неубедительны военные страницы (автор видимо не знает последней войны) , где стандартно-лубочно до анекдота описание немцев (и только жена героя удалась, но она — чистая христианка из Достоевского) , — в этом рассказе о судьбе военнопленного ИСТИННАЯ ПРОБЛЕМА ПЛЕНА СКРЫТА ИЛИ ИСКАЖЕНА»

На сегодняшний день репутация Шолохова практически очищена, а «Судьба человека» считается одним из величайших рассказов в русской литературе.

Говоря о шолоховском стремлении к правде, нельзя не вспомнить и рассказ «Судьба человека», также ставший очередным прорывом в деле показа правды о войне. Некоторые критики упрекали Шолохова за то, что это еще не вся правда, в том смысле, что Андрея Соколова мог бы ждать еще и советский концлагерь. Но Шолохов всегда рассчитывал на взаимопонимание с читателем.
Так, он говорил о «Поднятой целине»: «Хочется мне и во второй книге не все разжевывать, оставить читателю место для размышления». И хотя шолоховский рассказ – произведение на все времена, но он вписывается и в литературные споры 50-х -60-х годов ХХ столетия (дискуссии о положительном и идеальном герое и о «простом человеке»). Художественным открытием Шолохова стал образ человека, которого, по его социальному статусу, вроде бы следовало назвать маленьким, но который проявляет беспримерное величие души, отдав все на алтарь отечества и оставшись несломленным в борьбе с историческими обстоятельствами. Своим мужеством и стоицизмом Андрей Соколов напоминает героев античных трагедий, но в то же время это характер истинно русский во всех своих проявлениях, не осознающий собственного величия, а просто живущий согласно тому канону поведения, который складывался во времена Дмитрия Донского и Козьмы Минина и который, возможно, к нашим дням уже утратился, так что «микроэпопея» Шолохова является, говоря словами Г.Д. Гачева, «гигантским надгробным словом» русскому характеру. (Осипов В.О. Шолохов)

Современные литературоведы высоко ставят творчество Шолохова, видя в нем намеки на то, что судьба человека в послевоенном СССР была далека от идеала:

М.Шолохов первым поставил перед собой великую цель: нравственно реабилитировать тех, кто пережил все ужасы фашистского плена, доказать, что человек может сохранить себя в бесчеловечных обстоятельствах. Да, он ничего не ска-зал о фильтрационных лагерях, об унизительных проверках и обвинениях бывших пленных в шпионаже. Но, во-первых, как справедливо отмечал В.Осипов, нельзя «су-дить рассказ за то, чего в нем нет» . А во-вторых, у противников Андрея Соколова весьма оригинальное представление о послевоенной жизни героя как о счастливой и безоблачной. Прожженный ватник, неумело залатанные штаны, глаза, наполненные «неизбывной смертной тоской», больное сердце и произвол маленьких хозяев жизни — вот что заслужил защитник отечества, вынужденный скитаться по матушке России. Трудно представить, что такой большой писатель, каким, безусловно, является А.И.Солженицын, не смог увидеть то, что заставляет сжиматься сердца не одного поколения читателей. И наконец, не слишком ли мы расточительны в своем стремлении отринуть все то, что было создано до нас? (Осипова Т.О.)

Верность. Что это такое? Это нравственная основа, на которой держится мир человека. Это преданность своим принципам, долгу, Родине, своей земле, родителям, друзьям и любимым. Противоположным понятием является измена. Изменяет человек в первую очередь самому себе, не выдерживая проверки на нравственную прочность. На верность и измену люди проверяются прежде всего по отношению к своему долгу, к Отечеству. Особенно ярко это проявляется в годы тяжёлых испытаний, в годы войны.

Обратимся к примерам из художественной литературы.

В романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка» идёт речь о народном восстании под предводительством Пугачёва. С этим связаны почти все сюжетные линии повести. Главный герой – Пётр Гринёв, молодой офицер, который несёт службу в Белогорской крепости. Когда крепость захватили пугачёвцы, перед ним встал выбор: умереть, но сохранить верность присяге, Отечеству или остаться в живых, но изменить своему долгу, предать те нравственные принципы, которые заложены в нём с детства. «Береги честь смолоду», — наставлял сына отец, провожая на службу. И Гринёв сберёг свою честь, остался верным присяге и готов умереть, но не перейти на сторону самозванца. И об измене говорит Пушкин в своём произведении. Швабрин, тоже молодой офицер, присягает Пугачёву, чтобы не быть повешенным. Он изменяет своему воинскому долгу, клятве верно служить царю и Отечеству. Конечно, кому хочется умирать молодым. Но измена – это позор, презрение людей, и она ещё никогда не делала человека счастливее.

В рассказе М. Шолохова «Судьба человека» говорится о верности человеческому и воинскому долгу. Главный герой, Андрей Соколов, перенёс много испытаний: воевал, был в плену, потерял семью, но даже в самые тяжёлые минуты своей жизни сумел остаться человеком и верным защитником своей родной земли. Верность живёт не в каждом сердце. Вспомним эпизод, в котором рассказывается о том, как пленных держали в сарае, в нечеловеческих условиях. И один из них готов предать других, указать фашистам коммунистов и комсомольцев, чтобы выжить, выслужиться перед врагами, спасти свою жизнь. Он не выдерживает испытаний, изменяет своему долгу, стал бы предателем, если бы не Андрей Соколов, который убивает изменника. Автор хочет сказать, что только такие качества, как верность и мужество помогают людям сохранить в себе человека.

В повести В. Быкова «Сотников» тоже говорится о верности и измене своему человеческому и воинскому долгу. Действие происходит в годы Великой Отечественной войны. Два главных героя, Сотников и Рыбак, оказываются перед лицом смерти: попадают в лапы врагов. Мужественно держится Сотников. Избитый, истерзанный, он не соглашается перейти на службу к фашистам, сохраняет верность своим боевым товарищам, воинской присяге, Родине. Мужество, смелость, верность родной земле помогают ему до конца оставаться человеком. А что же второй – Рыбак? Он струсил уже тогда, когда бросил на дороге товарища, который один вёл перестрелку с полицаями. И только страх перед партизанами заставил Рыбака вернуться. Он стал изменником перед лицом смерти: согласился пойти в полицаи, чтобы спасти свою жизнь, и даже стал палачом: выбил табуретку под виселицей, на которой стоял Сотников. Верность и измена ярче всего проявляют себя на войне.

Размышляя о верности и измене, перечитывая произведения русских писателей, я пришёл к выводу, что верность, преданность стране, любовь к Отечеству – залог мужества, чести, сохранения человеческого достоинства, а измена – это позор, трусость, путь к предательству.

(1)Отец
поселил сына в комнатёнке, снятой на время в деревянном соломбальском доме, на
самом берегу речушки Курьи. (2)Далёкие возгласы горнов, поющих по утрам на
дворах Экипажа, неустанно взывали к подвигам. (3)Проснёшься — и сразу видишь в
окне, за бутонами пышных гераней, путаницу снастей, неразбериху корабельных
рангоутов. (4)Всё напоминало о море. (5)Кажется, Соломбала, исторический район
Архангельска, издревле так уж устроена, чтобы уводить подростков в заманчивые
дали морских скитаний. (6)Отсюда, от её причалов, где сейчас рычат дизеля
«морских охотников», начинали свои пути Лазарев и Чичагов, Литке и Русанов,
Седов и Воронин! (7)От могилы матроса, погибшего у мыса Желания, прямая дорога
приведёт тебя в кривые проулочки Соломбалы, и ты постучишься в дом, где живут
его потомки. (8)Именно здесь рождались и росли скитальцы-непоседы, которым
хорошо только в море. (9)Даже дети Соломбалы, до позднего вечера играя на воде,
поют свои особые песни.

(10)В
город Савка даже не заглядывал. (11)Днями он пропадал на улицах и речках Соломбалы,
бродил возле пристаней, вдыхая едкую гарь судоремонтных мастерских, и не раз
блуждал в лабиринтах лесобиржи, среди штабелей леса, уложенных в «проспекты».
(12)Соломбала — старейшая верфь России, и жители её не ведают почвы под своими
ногами: дома стоят на многовековых отложениях щепок и опилок — отходов от строительства кораблей, давно
пропавших в походах, забытых. (13)Оттого-то, наверное, жилища соломбальских
мастеровых и погружались в зыбкую землю, словно тонущие корабли в пучину.
(14)Ходишь по скрипучим деревянным мосткам, а вровень с ними глядят на мир
форточки первых этажей- хозяева уже перебрались на второй этаж. (15)Над
речками Соломбалы, будто в Венеции, перекинуты горбатые мостики, а берега их
вплотную заставлены лодками, вёсельными и моторными.

(16)По
весне залило Соломбалу обширным половодьем, но жизнь продолжалась обычным
порядком. (17)На моторках плыли в школу дети, на лодках из магазинов с
авоськами плыли женщины, а возле дверей парикмахерской покачивало на волне
катера соломбальских мужиков, стоявших в кильватере, чтобы побриться и
освежиться.

(18)Настало
лето. (19)Иногда, наскоками, отец навещал сына.

—
(20)Тебе надо поправляться, — говорил он.

—
(24)Пей вот. (25)Да не кривись. (26)Это спасает от цинги. (27)Как-то отец
принёс большую розовую сёмгу.

—
(28)Не вари её и не жарь, — сказал он Савке. — (29)Ешь, как едят поморы, —
сырую. (30)Отрежь ломтик, посоли и съешь.

— (31)Папа, ты сам поймал?

—
(32)Нет. (33)Когда «охотники» швыряют на врага глубинные бомбы, то после взрывов
всплывает масса оглушённой рыбы. (34)3релище не из приятных.

(35)Лето
выдалось жаркое. (36)Архангельск, как тыловой город, ещё не знал светомаскировки.
(37)По вечерам его бульвары и набережные освещались уютными огнями.

(38)В
июле буйно отцветала северная черёмуха. (39)Она совсем скрывала дома соломбальских
мастеровых. (40)В один из таких дней Савка от нечего делать поплёлся на перевоз
еще издали заметил, что от реки в сторону Экипажа валит нескончаемая колонна
мальчишек подростков, почти его одногодков — чуть постарше, в руках которых
тряслись фанерные чемоданы. (41)И ещё болтались на спинах домашние мешки.
(42)Вся эта галдящая ватага двигалась неровным строем в сопровождении
вспотевших от усердия флотских старшин.

—
(43)Эй, кто вы такие? — крикнул Савка.

—
(44)Юнги, — донеслось в ответ.

—
(45)Какие юнги? — обомлел Савка. — (46)Вы откуда взялись?

(47)Из
рядов ему вразброд отвечали, что они из Москвы, из Караганды, из Иркутска,
Волги.

(48)Старшина
отодвинул Савку прочь:

—
Не мешай, разговаривать со строем нельзя.

(49)А
дальше всё было как во сне. (50)Одним махом Савка домчал до дому, из чемодана
выхватил два тома своих сочинений и понёсся вдоль речки Курьи, не чуя под собой
ног, в сторону Экипажа. (51)Юнги уже прошли через ворота в теснины дворов
флотской цитадели, Савка нагло соврал часовому:

—
Я же с ними! (52) Ей-ей, отстал на перевозе.

(53)Штык
часового откинулся, освобождая дорогу в новый волшебный мир, который зовётся
флотом. (54)Иногда бывает так, что судьба человека решается в считаные минуты.
(55) И да будут они благословенны! (56)Стоял июль — жаркий июль сорок второго
года. (57)Это был горячий, изнуряющий июль, когда на советском флоте появилось
новое воинское звание — юнга!

(По
В.С. Пикулю)

*
Валентин Саввич Пикуль (1928-1990)
— советский писатель, автор
многочисленных художественных произведений на историческую и военно-морскую
тематику.

Готовое сочинение 9.3 «В чем смысл выражения «СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА»?»

М.А. Шолохов написал рассказ о судьбе бывшего военнопленного, о трагедии и силе характера человека, на долю которого выпали тяжелейшие испытания. Во время и сразу после Великой Отечественной войны солдат, вернувшихся из плена, считали предателями, им не доверяли, и для выяснения обстоятельств проводилась тщательная проверка. Рассказ «Судьба человека» стал таким произведением, которое позволяет увидеть и понять жестокую правду войны.

Слово «судьба» может быть истолковано как «история жизни» или использовано в значении «участь, доля, стечение обстоятельств». В рассказе Шолохова мы находим и то и другое, но только герой оказался не из тех, кто безропотно принимает предназначенную ему участь.

Автор показал, как достойно и мужественно вели себя русские в плену. Предателей, «трясущихся за свою шкуру», было немного. Они, кстати, в плен сдавались добровольно, при первом удобном случае. Герой рассказа «Судьба человека» во время боя был ранен, контужен и в беспомощном состоянии взят немцами в плен. В лагере для военнопленных Андрей Соколов вынес немало страданий: издевательства, избиение, голод, смерть товарищей, «нелюдские муки». Например, комендант Мюллер, обходя строй пленных, бил кулаком (а точнее, куском свинца, заложенного в перчатку) каждого второго в нос, «пускал кровь». Такой у него был способ выражения арийского превосходства, подчёркивающий ничтожность человеческой жизни представителей всех наций (в отличие от немцев).

Андрею Соколову довелось лично противостоять Мюллеру, и автор показал этот «поединок» в одном из кульминационных эпизодов рассказа.
Разговор пленного солдата с комендантом состоялся потому, что кто-то донёс немцам про сказанные Андреем накануне слова о порядках в концлагере. Едва живые пленники вручную долбили камень, и норма на человека была четыре кубометра в день. Однажды после работы, промокший, измученный, голодный, Соколов сказал: «Им по четыре кубометра выработки надо, а на могилу каждому из нас и одного кубометра через глаза хватит». За эти слова он и должен был ответить коменданту.

В кабинете Мюллера за столом сидело всё лагерное начальство. Немцы отмечали очередную победу на фронте, пили шнапс, закусывали салом и консервами. И Соколова, когда вошёл, едва не вырвало (сказывалось постоянное голодание). Мюллер, уточнив слова, сказанные Соколовым накануне, пообещал, что окажет ему честь и сам лично расстреляет его. Кроме того, комендант решил проявить великодушие и предложил пленному солдату выпить перед смертью и закусить. Андрей уже взял стакан и закуску, но комендант добавил, что пить надо за победу немцев. Это очень задело Соколова: «Чтобы я, русский солдат, да стал пить за победу немецкого оружия?!» Андрей уже не боялся смерти, поэтому поставил стакан и сказал, что он непьющий. И Мюллер, улыбаясь, предложил: «Не хочешь пить за нашу победу, тогда выпей за свою погибель». Солдат, которому терять было нечего, смело заявил, что за избавление от мук он выпьет. Опрокинул залпом стакан, а закуску отложил, хотя есть хотелось смертельно.

Какова же сила воли была у этого человека! Он не только не унижался из-за крошки сала и кусочка хлеба, но и не терял своё достоинство, чувство юмора, и это давало ему ощущение превосходства над немцами. Он предложил Мюллеру идти во двор, где немец его и «распишет», то есть подпишет смертельный приговор, расстреляет. Мюллер позволил Соколову закусить, но солдат заявил, что после первой не закусывает. И после второго стакана объявил, что не закусывает. Сам он понимал: эту отвагу он проявляет не столько для удивления немцев, сколько для себя самого, чтобы перед смертью не трусом выглядеть. Своим поведением Соколов рассмешил немцев, и комендант налил ему третий стакан. Андрей закусил как бы нехотя; очень хотелось ему доказать, что есть у него гордость, «что в скотину фашисты его не превратили».

Гордость, смелость и юмор русского солдата немцы, на удивление, оценили, и Мюллер объявил ему, что уважает достойных противников, а потому не будет расстреливать. За смелость Соколову дали буханку хлеба и кусок сала. Солдат не очень поверил в великодушие фашистов, ждал выстрела в спину и жалел, что не донесёт голодным сокамерникам неожиданно свалившееся угощение. И опять не о себе думал солдат, а о тех, кто от голода умирал. Ему удалось принести эти «гостинцы» пленным, и они разделили всё поровну.

В данном эпизоде Шолохов поднял простого человека на пьедестал героя, несмотря на то что это был военнопленный. Не было вины Соколова в его пленении, не собирался он сдаваться. И в плену не пресмыкался, не предавал своих, не менял убеждений. Он оставался преданным гражданином своей Родины и мечтал вернуться в строй, чтобы снова воевать против фашистов. Этот случай из жизни солдата оказался решающим в его судьбе: мог быть Соколов расстрелян, но сам спас себя, потому что смерти боялся меньше, чем позора. Вот и остался жив.

А «сверхчеловек» Мюллер вдруг увидел в русском солдате гордость, стремление сохранить человеческое достоинство, смелость и даже презрение к смерти, так как пленный не желал хвататься за жизнь ценой унижения и трусости. Это была одна из побед Андрея Соколова в тех обстоятельствах, какие преподносила судьба.

Каким же характером нужно обладать, чтобы не покоряться обстоятельствам? Привычки, ставшие чертами характера, были у Андрея самыми обычными для людей того времени: трудолюбие, великодушие, стойкость, мужество, умение любить людей и Родину, умение жалеть человека, сострадать ему. И был он доволен своей жизнью, потому что имел дом, работу, его дети росли и учились. Только жизнь и судьбу людей могут легко поломать политики и милитаристы, которым нужны власть, деньги, новые территории и доходы. Способен ли человек выжить в этой мясорубке? Оказывается, иногда это возможно.

Судьба была безжалостна к Соколову: в его дом в Воронеже попала бомба, погибли дочери и жена. Последнюю надежду на будущее (мечты о женитьбе сына и о внуках) он теряет в самом конце войны, когда узнаёт о гибели сына в Берлине.
Бесконечные удары судьбы не уничтожили этого человека. Он не озлобился, никого не возненавидел, понимая, что проклинать можно только фашистов, погубивших миллионы человеческих жизней по всей земле. Теперь враг побеждён, и надо жить дальше. Однако тяжёлыми были воспоминания, трудно думать о будущем. Боль долго не отпускала, и появлялось иногда желание забыться с помощью водки, но и с этим справился, переборол слабость.
Встреча Андрея Соколова с мальчишкой, сиротой бесприютным, многое изменила в его жизни. Сердце мужчины сжалось от боли, когда он увидел того, кому живётся ещё труднее и хуже, чем ему самому.

Писатель не просто показывает нам повороты судьбы, которые или ломают, или закаляют человека, Шолохов объясняет, почему его герой поступает таким образом, что может изменить свою жизнь. Андрей Соколов дарит тепло своего сердца тому, кто в этом нуждается, и тем самым выражает протест судьбе, приговорившей его к одиночеству. Возродились надежда и воля к жизни. Он может сказать себе: отбрось свои слабости, перестань жалеть себя, стань защитником и опорой более слабому. В этом особенность созданного М.А.Шолоховым образа человека с сильным характером. Его герой поспорил с судьбой, сумел перекроить жизнь, направив её в нужное русло.

Писатель Шолохов рассказал не только о жизни конкретной личности, гражданина Советского Союза Андрея Соколова. Он назвал своё произведение «Судьба человека», подчёркивая тем самым, что всякий человек, если он духовно богат и силён, как его герой, способен выдержать любые испытания, создать новую судьбу, новую жизнь, где у него будет достойная роль. Видимо, в этом и заключается смысл названия рассказа.
А в современной обострившейся обстановке мог бы М.А.Шолохов напомнить нынешним русофобам и нацистам, что Соколовы среди русских людей не перевелись.

Рецензии

М. Шолохов — Великий русский писатель, слов нет! «Судьба человека» — яркий тому пример. Просто рассказ, о простом русском мужике, но, как написан! И фильм С. Бондарчука по этому произведению тоже великолепен! Как он сыграл Соколова! Эта сцена, когда он гранёными стаканами пьёт водку, просто бесподобна! И встреча с мальчишкой-беспризорником вернула его к жизни, когда, казалось, и смысла жить дальше просто нет… Спасибо, Зоя! Р.Р.

Предательство Родины позорно и не знает прощения
Предатель — трусливый человек, подстраивающийся под сложившуюся ситуацию путем уступок
Человека, бросившего невинную девушку, любящую его до безумия, можно назвать предателем
Можно предать не человека, а собственные убеждения и моральные принципы
Предательство своей страны — тяжкое преступление
Человек, предавший самого себя, не может быть счастлив

Аргументы

А.С. Пушкин «Капитанская дочка».

Алексей Швабрин, один из защитников Белогорской крепости, оказывается трусом и предателем. При первой же возможности он переходит на сторону самозванца Пугачева, чтобы сохранить себе жизнь. Швабрин готов убивать тех, кого еще совсем недавно мог считать друзьями и союзниками. Полностью противоположен ему Петр Гринев, человек чести с незыблемыми моральными принципами. Даже под угрозой смерти он не соглашается признать в Пугачеве государя, потому что верен Родине и воинскому долгу. Сложные жизненные обстоятельства позволяют увидеть главные черты характера героев: Швабрин оказывается предателем, а Петр Гринев сохраняет верность своей стране.

Н.В. Гоголь «Тарас Бульба».

Любовь Тараса Бульбы и других казаков к родной земле заслуживает уважения. Воины готовы отдать жизни, защищая Родину. Предательство в рядах казаков недопустимо. Андрий, младший сын Тараса Бульбы, оказывается предателем: он переходит на сторону врага, потому что любовь к полячке для него выше любви к отцу и родной стране. Тарас Бульба убивает Андрия, несмотря на то, что это все-таки его сын. Для Тараса верность Родине гораздо важнее любви к сыну, он не может пережить и простить предательства.

Н.М. Карамзин «Бедная Лиза».

Любовь к Эрасту становится для Лизы трагичной. Сначала юноша видит в Лизе свое будущее, но после того, как девушка отдается ему, чувства начинают остывать. Эраст проигрывает деньги в карты. Ему не остается ничего, кроме женитьбы на богатой вдове. Эраст предает Лизу: он говорит ей, что уходит на войну. И когда обман раскрывается, он пытается откупиться деньгами от несчастной девушки. Лиза не выдерживает предательства Эраста. Она думает, что ей лучше умереть, и бросается в пруд. Предателя ждет наказание: вечно он будет себя корить за смерть Лизы.

М. Шолохов «Судьба человека».

Предатель Крыжнев ради спасения собственной жизни готов выдать немцам своих сослуживцев. Он говорит, что ему «своя рубашка к телу ближе», а значит, можно пожертвовать жизнью остальных ради своего благополучия. Андрей Соколов решается задушить предателя и тем самым спасти несколько жизней. Герой исполняет свой воинский долг, не испытывая стыда и жалости, потому что предатель Крыжнев заслуживает такой позорной смерти. Предательство всегда недопустимо, но во время войны оно является ужасным преступлением.

Джордж Оруэлл «Скотный двор».

Конь Боец трудился на благо Скотного двора изо всех сил, с каждой неудачей обещая «работать еще упорнее». Его вклад в жизнь фермы трудно переоценить. Однако когда произошло несчастье, Наполеон, глава Скотного двора, просто решил пустить его на мясо, сказав всем животным, что отправляет Бойца на лечение. Это настоящее предательство: Наполеон отвернулся от того, кто был так предан ему, кто сделал все для Скотного двора.

Джордж Оруэлл «1984».

Джулия и Уинстон понимают, что являются мыслепреступниками, а значит, в любой момент могут быть пойманы. Уинстон говорит, что если их раскроют, предательством будет потеря чувств, а не признание в содеянном. В итоге их ловят, но не убивают и не судят, а заставляют научиться мыслить по-другому. Уинстон предает Джулию: когда к нему подносят клетку с крысами, куда хотят поместить его лицо, герой просит отдать крысам Джулию. Это и есть настоящее предательство, ведь если человек говорит что-то, он этого хочет. Уинстон и правда хотел, чтобы на его месте оказалась Джулия. Позже она признается, что тоже предала Уинстона. Героев сложно судить, ведь невозможно представить, что пришлось им вынести, прежде чем они пошли на предательство.

Источник

Содержание

Как вы понимаете значение слова судьба сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение
Сочинение 9.3 «СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА»
Текст для сочинения:
Пример сочинения 9.3 «В чем смысл выражения «СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА»?»
Как вы понимаете значение слова судьба сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение

Как вы понимаете значение слова судьба сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение

Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 9.1, 9.2 или 9.3. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 9.1, 9.2 или 9.3.

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского писателя М. Е. Салтыкова-Щедрина: «Мысль формирует себя без утайки, во всей полноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис, и грамматика, и знаки препинания охотно ей повинуются».

Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами М. Е. Салтыкова-Щедрина.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Я воюю уже третий год. Неужто и прежде годы были такие длинные. »

Приведите в сочинении 2 аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

9.3 Как Вы понимаете значение словосочетания СИЛА ДУХА?

Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое сила духа», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

(1)На хуторе сон и тишина. (2)Мы идём вдоль низкого, белого под луной заборика, по-южному сложенного из плоского дикого камня. (3)Такое чувство, словно и родился я здесь, и прожил здесь жизнь, и теперь возвращаюсь домой.

(4)Громко стучу в раму окна. (5)Нечего спать, раз мы вернулись. (6)И сейчас же распахивается дощатая дверь. (7)Панченко, ординарец мой, сонный, зевающий, босиком стоит на пороге.

– (8)Заходите, товарищ лейтенант.

(9)Хорошо вот так ночью вернуться с плацдарма домой. (10)Об этом не думаешь там. (11)Это здесь со всей силой чувствуешь. (12)Мне никогда до войны не приходилось возвращаться домой после долгой разлуки. (13)И уезжать надолго не приходилось. (14)Первый раз я уезжал из дома в пионерский лагерь, второй раз я уезжал уже на фронт. (15)Но и тот, кто до войны возвращался домой после долгой разлуки, не испытывал тогда того, что испытываем мы сейчас. (16)Они возвращались соскучившиеся — мы возвращаемся живые.

(17)Сидя на подоконниках, разведчики смотрят, как мы двое едим, и глаза у них добрые. (18)А в углу стоит широкая деревенская кровать. (19)Белая наволочка, набитая сеном, белая простыня. (20)Многого не понимали и не ценили до войны люди. (21)Разве в мирное время понимает человек, что такое чистые простыни? (22)3а всю войну только в госпитале я спал на простынях, но тогда они не радовали.

(23)Я ложусь на свою царскую кровать, пахнущую сеном и свежим бельём, и проваливаюсь, как в пух. (24)Глаза слипаются, но едва задрёмываю, как, вздрогнув, просыпаюсь опять. (25)Я просыпаюсь от тишины. (26)Даже во сне я привык прислушиваться к разрыву снарядов.

(29)Нет, я, кажется, не усну. (30)Осторожно, чтоб не разбудить ребят, выхожу во двор, аккуратно притворив дверь. (31)Как тихо! (32)Словно и нет войны на земле. (33)Впереди луна садится за глиняную трубу, только краешек её светится над крышей. (34)И что-то такое древнее, бесконечное в этом, которое было до нас и после нас будет.

(35)Я сижу на камне и вспоминаю, как в школе сорок пять минут урока были длиннее двух веков. (36)Государства возникали и рушились, и нам казалось, что время до нас бежало с удивительной быстротой и теперь только пошло своим нормальным ходом. (37)Впереди у каждого из нас была целая человеческая жизнь, из которой мы прожили по четырнадцать, пятнадцать лет.

(38)Я воюю уже третий год. (39)Неужто и прежде годы были такие длинные. (40)Возвращаюсь в дом, укрываюсь с головой и, подрожав под шинелью, засыпаю.

* Бакланов Григорий Яковлевич (1923—2009) — писатель-фронтовик. Среди самых известных произведений автора — повесть «Навеки — девятнадцатилетние», посвящённая судьбам молодых парней — вчерашних школьников, попавших на фронт.

Укажите ошибочное суждение.

В слове ЧУВСТВО непроизносимая согласная В звука не дает, поэтому в слове букв — 7, звуков — 6.

Правильный ответ указан под номером 3.

Замените просторечное слово «неужто» из предложения 39 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Слово НЕУЖТО можно заменить стилистически нейтральным синонимом РАЗВЕ.

15.1 Для того чтобы построить высказывание, недостаточно выбрать соответствующие слова и произнести их одно за другим. Выбранные слова, а точнее, слова, подбираемые говорящим по мере разворачивания речи, должны быть соединены друг с другом в определённом порядке и оформлены в виде единого комплекса, целенаправленно включённого в ситуацию общения. Совокупность закономерностей построения таких комплексов из отдельных слов посредством их категориального изменения и упорядоченного сочетания друг с другом и составляет грамматический строй языка, изучаемый наукой грамматикой.

Подтверждение этому находим в тексте Григория Бакланова.

Так, в предложении №15 (Но и тот, кто до войны возвращался домой после долгой разлуки, не испытывал тогда того, что испытываем мы сейчас.) для передачи мысли, о которой будет размышлять автор, используется сложноподчиненное предложение с двумя придаточными: придаточным определительным и придаточным изъяснительным. Это позволяет создать логично построенное, последовательное высказывание, целенаправленно включенное в текст. Знаки препинания – запятые помогают разграничить значимые части предложения.

Каждое предложение состоит из словосочетаний, которые строятся в соответствии с правилами грамматики. Так, например, в предложении 23 словосочетание «царскую кровать», построенное на основе согласования, предполагает определенные правила связи главного и зависимого слов: зависимое употребляется в том же роде, числе и падеже, что и главное, иначе словосочетание не имело бы смысла.

Таким образом, нам удалось доказать, что грамматика и синтаксис помогает нам связать между собой слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете, свидетельствует о том, как думают люди. Поэтому можно утверждать, что прав был М. Е. Салтыков-Щедрин, когда говорил: «Мысль формирует себя без утайки, во всей полноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис, и грамматика, и знаки препинания охотно ей повинуются».

15.2 На войне время перестаёт быть категорией отвлечённой, потому что каждый миг, каждое мгновение войны — это миг испытания, миг нечеловеческих усилий в борьбе за право жить. Вот почему герою текста Григория Бакланова война кажется бесконечной.

На войне герой научился ценить то, что раньше казалось естественным и порой не замечалось: белые простыни, тишина (предложение номер 20). Всё на войне воспринимается иначе, чувствуется острее.

И мир, такой большой, непознанный, словно возвышается над суетой: «И что-то такое древнее, бесконечное в этом, которое было до нас и после нас будет». Зачем война? Зачем всё? Есть что-то такое, что выше этого. Очень хочется, чтобы война поскорее закончилась, чтобы почувствовать истинное в жизни.

Выстоять в нечеловеческих испытаниях, сохранив при этом человеческое лицо, задумываясь над смыслом жизни, способен только человек, обладающий необыкновенной силой духа. Вот такой и герой Бакланова.

15.3 Сила духа — одно из главных качеств, делающее человека сильным. Сила духа складывается из формирования воли, стойкости, упорства.

Каждый миг, каждое мгновение войны — это миг испытания, миг нечеловеческих усилий в борьбе за право жить для героя текста Григория Бакланова. На войне герой научился ценить то, что раньше казалось естественным и порой не замечалось: белые простыни, тишину. Всё на войне воспринимается иначе, чувствуется острее. Какой же силой духа должен обладать человек, чтобы вынести все эти испытания!

Я не знаю фамилии человека, который на себе вынес десяток людей после крушения поезда «Москва — Петербург» под станцией Бологое. У него самого была травма позвоночника, но, забыв о собственной боли, он продолжал вытаскивать из искорёженного вагона раненых женщин и детей. Просто он понимал, что спасатели могут не успеть. Сжав боль в кулак, он проявил силу духа, сравнимую с мужеством на войне.

Счастье — встретить на своём пути людей упорных, волевых, стойких. Но стремиться формировать силу духа должен каждый человек, потому что выдержать жизненные испытания под силу только таким людям.

Экзаменуемый привёл рассуждение на теоретическом уровне. Фактических ошибок, связанных с пониманием тезиса, нет

Экзаменуемый привёл рассуждение на теоретическом уровне. Допущена 1 фактическая ошибка, связанная с пониманием тезиса

Экзаменуемый привёл рассуждение на теоретическом уровне. Допущено 2 и более фактических ошибок, связанных с пониманием тезиса,

дано рассуждение вне контекста задания,

тезис доказан на бытовом уровне

Экзаменуемый привёл 2 примера-аргумента из текста, верно указав их роль в тексте

Экзаменуемый привёл 2 примера-аргумента из текста, но не указал их роль в тексте,

привёл 2 примера-аргумента из текста, указав роль в тексте одного из них,

привёл 1 пример-аргумент из текста, указав его роль в тексте

Экзаменуемый привёл 1 пример-аргумент из текста, не указав его роль в тексте

Экзаменуемый не привёл ни одного примера-аргумента, иллюстрирующего тезис,

экзаменуемый привёл примеры-аргументы не из прочитанного текста

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения:

— логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;

— в работе нет нарушений абзацного членения текста

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, НО

допущена 1 логическая ошибка,

в работе имеется 1 нарушение абзацного членения текста

В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел,

допущено более 1 логической ошибки,

имеется 2 случая нарушения абзацного членения текста

Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет

Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью,

Источник

Сочинение 9.3 «СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА»

Текст для сочинения:

(18)Настало лето. (19)Иногда, наскоками, отец навещал сына.

— (20)Тебе надо поправляться, — говорил он.

— (24)Пей вот. (25)Да не кривись. (26)Это спасает от цинги. (27)Как-то отец принёс большую розовую сёмгу.

— (28)Не вари её и не жарь, — сказал он Савке. — (29)Ешь, как едят поморы, — сырую. (30)Отрежь ломтик, посоли и съешь.

— (31)Папа, ты сам поймал?

— (43)Эй, кто вы такие? — крикнул Савка.

— (44)Юнги, — донеслось в ответ.

— (45)Какие юнги? — обомлел Савка. — (46)Вы откуда взялись?

(47)Из рядов ему вразброд отвечали, что они из Москвы, из Караганды, из Иркутска, Волги.

(48)Старшина отодвинул Савку прочь:

— Не мешай, разговаривать со строем нельзя.

(49)А дальше всё было как во сне. (50)Одним махом Савка домчал до дому, из чемодана выхватил два тома своих сочинений и понёсся вдоль речки Курьи, не чуя под собой ног, в сторону Экипажа. (51)Юнги уже прошли через ворота в теснины дворов флотской цитадели, Савка нагло соврал часовому:

— Я же с ними! (52) Ей-ей, отстал на перевозе.

(53)Штык часового откинулся, освобождая дорогу в новый волшебный мир, который зовётся флотом. (54)Иногда бывает так, что судьба человека решается в считаные минуты. (55) И да будут они благословенны! (56)Стоял июль — жаркий июль сорок второго года. (57)Это был горячий, изнуряющий июль, когда на советском флоте появилось новое воинское звание — юнга!

Пример сочинения 9.3 «В чем смысл выражения «СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА»?»

Источник

Как вы понимаете значение слова судьба сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания российского лингвиста А. А. Реформатского: «Местоимение — удобное звено в устройстве языка; местоимения позволяют избегать нудных повторов речи, экономят время и место в высказывании». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами А. А. Реформатского.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Я избрал военную карьеру. Было ли это следствием гадания? Не знаю. »

Приведите в сочинении 2 аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

9.3 Как Вы понимаете значение слова ВЫБОР?

Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое выбор», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите

2 примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

(1)В первый год моей жизни, в день какого-то праздника, по старому поверью, родители мои устроили гадание: они разложили крест, детскую саблю, рюмку и книжку. (2)К чему первому притронусь, то и предопределит мою судьбу. (3)Принесли меня. (4)Я тотчас потянулся к сабле, потом поиграл рюмкой, а до прочего не хотелось дотрагиваться.

(5)Рассказывая мне впоследствии об этой сценке, отец смеялся: (6)«Ну, думаю, дело плохо: будет мой сын рубакой и пьяницей!»

(7)Старинное это гаданье, однако, и сбылось, и не сбылось. (8)Сабля, действительно, предрешила мою жизненную дорогу, но и от книжной премудрости я не отрёкся. (9)В четырнадцать лет увлечённо читал и писал стихи, в пятнадцать перешёл на «Анну Каренину», а в шестнадцать прочитывал и разбирал с товарищами всё подряд. (10)А пьяницей, к счастью, не стал.

(11)Рассказы отца, прошедшего тернистый путь от солдата до капитана, детские игры — всё это настраивало на определённый лад. (12)Мальчишкой я по целым часам пропадал в гимнастическом городке

(16)Греми, слава, трубой

За Дунаем за рекой.

(17)Моё увлечение придавало мне вес в глазах мальчишек и вызывало их зависть.

(18)Словом, прижился в военной среде, приобретя приятелей среди офицерства, а ещё более — среди солдат.

(19)Будущая офицерская жизнь представлялась мне тогда в ореоле сплошного веселья и лихости, а не в бремени трудов и забот, как это бывает в действительности.

(20)По мере перехода в высшие классы свободного времени, конечно, становилось меньше, появились другие интересы, и воинские упражнения мои почти прекратились. (21)Не бросил я только гимнастики и преуспевал в «военном строе», который был введён в программу реального училища в 1889 году.

(22)Во всяком случае, когда я окончил училище, хотя высокие баллы по математическим предметам сулили лёгкую возможность поступления в любое высшее техническое заведение, об этом и речи не было. (23)Я избрал военную карьеру.

(24)Было ли это следствием гадания? (25)Не знаю.

* Деникин Антон Иванович (1872—1947 гг.) — русский военачальник, политический и общественный деятель, писатель, мемуарист, публицист и военный документалист.

Укажите ошибочное суждение.

Согласный Ч всегда мягкий.

Правильный ответ указан под номером 3.

Замените книжное слово «отречься» в предложении 8 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

В предложении «Сабля, действительно, предрешила мою жизненную дорогу, но и от книжной премудрости я не отрёкся» книжное слово ОТРЕКСЯ означает ОТКАЗАЛСЯ.

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания российского лингвиста А. А. Реформатского: «Местоимение – удобное звено в устройстве языка; местоимения позволяют избегать нудных повторов речи, экономят время и место в высказывании». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете с приведённого высказывания.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Приведем пример сочинения-рассуждения в научном стиле.

У каждой части речи свои достоинства. Интересна, по мнению российского лингвиста А. А. Реформатского, роль местоимения в нашей речи. Неслучайно он утверждал: «Местоимение – удобное звено в устройстве языка; местоимения позволяют избегать нудных повторов речи, экономят время и место в высказывании». Попробуем доказать это на примере текста Антона Ивановича Деникина.

С помощью местоимений в тексте конкретизируются явления и понятия. Уже в первом (В первый год моей жизни, в день какого-то праздника, по старому поверью, родители мои устроили гадание: они разложили крест, детскую саблю, рюмку и книжку.) автором используются притяжетельные, неопределенные, личные местоимения, которые помогают избежать неоправданных повторений, делают нашу речь разнообразнее, выразительнее, грамотнее. Неопределенное местоимение «какого-то» обладает обобщенным значением.

Предложение 2 связывается с предыдущим с помощью относительного местоимения «к чему», выступающего в роли союза. В данном случае местоимение выступает не только в качестве заместителя другой части речи, но и в роли грамматического средства.

Проанализировав текст, мы без труда нашли подтверждения словам Реформатского о роли местоимений и их важности в нашей речи.

Дублирует задание 3287.

15.1 У каждой части речи свои достоинства. Интересна, по мнению российского лингвиста А. А. Реформатского, роль местоимения в нашей речи. Неслучайно он утверждал: «Местоимения выделяются в особый класс слов-заместителей, которые как «запасные игроки» …выходят на поле, когда вынужденно «освобождают игру» знаменательные слова». Попробуем доказать это на примере текста Антона Ивановича Деникина.

Герой Деникина рассказывает, что думать о выборе жизненного пути своего чада родители начали едва ли не с самого рождения, использовав в шутку даже старинное гадание, якобы предначертавшее дальнейшую военную карьеру рассказчика. Об этом говорится в предложениях номер 1—6. Неужели всё так просто может определить выбор жизненного пути? Конечно, нет. В предложениях номер 11—14 раскрываются истинные причины этого выбора. На мальчика повлияли рассказы отца, занятия в гимнастическом городке Стрелкового батальона, суровая романтика стрельбищ. Всё это не только укрепило детскую мечту, но и помогло добиться реальных результатов в военном деле.

А гадание? Гадание, конечно, здесь совершенно ни при чём, вот почему и звучат иронично финальные строки текста. Человек делает себя и свою жизнь своими собственными руками. Понимая это, можно добиться желаемых результатов.

15.3 Выбор — главный этап процесса принятия решения, состоящий в отборе одного варианта из нескольких возможных. Шекспир был прав, подчеркивая исключительную важность таких моментов в жизни: «Быть или не быть, вот в чем вопрос. ». Человек часто оказывается в ситуации выбора: профессии, института, любимого человека и друзей, мировоззрения… Ему приходится отдавать предпочтение одним ценностям и нормам, отвергая другие.

Главный герой текста А. И. Деникина становится военным вовсе не потому, что когда-то ему выпало это предначертание по старинному поверью. Для осуществления своей детской мечты ему понадобилось упорство и огромное желание. На мальчика повлияли рассказы отца, занятия в гимнастическом городке Стрелкового батальона, суровая романтика стрельбищ. Всё это не только укрепило детскую мечту, но и помогло добиться реальных результатов в военном деле.

Свой первый серьёзный выбор предстоит сделать и нам после окончания девятого класса. И выбор этот у меня, например, возник не сегодня, не сию минуту. Я давно мечтала связать свою жизнь с медициной, чтобы приносить пользу людям, чтобы помогать им, когда, кажется, нет спасения от боли и страдания. Вот почему я иду в медицинский колледж. Надеюсь, что у меня всё получится — я смогу осуществить свою мечту и быть счастливым человеком, утром идя на работу, а вечером — домой.

Критерии оценивания выполнения задания	Баллы
С₂К1: Наличие обоснованного ответа на поставленный вопрос
2
1
0
С₂К2: Наличие примеров-аргументов
3
2
1
0
С₂К3: Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения
2
1
0
С₂К4: Композиционная стройность работы
2