Определение географических координат егэ

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям

Задание 1

(«Географические модели. Географическая карта, план местности»). 1 балл.

В этом задании необходимо найти точку на карте с предложенными координатами. Для выполнения данного задания подходит следующий алгоритм.

1. Найдём точку с координатами 0°ш. 0°д. Она расположена на пересечении экватора и нулевого (Гринвичского) меридиана в Гвинейском заливе.

Посмотреть увеличенную карту на новой вкладке

2. Первая координата искомой точки – всегда её широта, т.е. расстояние в градусах от экватора до данной точки. Чтобы его найти, нужно двигаться от точки 0°ш. 0°д. вдоль нулевого меридиана вверх (если широта искомой точки северная) или вниз (если она южная). В данном случае мы движемся на 58 градусов (57°50´ округляем для удобства*) вверх, т.к. широта северная.

Пояснение для тех, кто не понял, как мы нашли широту.

Так как значения широт (градусы параллелей) подписаны у левого и правого края карты с шагом в 20° (0°, 20°, 40°, 60° и 80°), то мы находим диапазон, в котором располагается искомая точка (40°˂58°˂60°), и мысленно разбиваем его сперва на 2 части (по 10 градусов), потом ещё на 2 части (по 5 градусов), и, наконец, на 5 частей (по градусу). В данном случае нам нужно отступить на 60° – 58° = 2° градуса от параллели 60° вниз.

3. Вторая координата искомой точки – это её долгота, т.е. расстояние в градусах от нулевого меридиана до данной точки. Чтобы его найти, нужно двигаться от найденной в п.2 точки на нулевом меридиане вправо (если долгота искомой точки восточная) или влево** (если долгота искомой точки западная) вдоль (т.е. сохраняя отступ от) ближайшей параллели. В данном случае мы перемещаемся на 30 градусов (29°58´ округляем*) вправо, т.к. долгота восточная.

Пояснение для тех, кто не понял, как мы нашли долготу.

Так как значения долгот (градусы меридианов) подписаны у верхнего и нижнего края карты с шагом в 20° (0°, 20°, 40° и т.д. до 180°), то мы находим диапазон, в котором располагается искомая точка (20°˂30°˂40°), и мысленно разбиваем его сперва на 2 части (по 10 градусов), потом ещё на 2 части (по 5 градусов), и, наконец, на 5 частей (по градусу). В данном случае нам достаточно выполнить только одно разбиение и расположить точку точно посередине между 20 и 40 меридианом.

Посмотреть увеличенную карту на новой вкладке

4. Определяем страну, в которой расположена искомая точка (город Дно).

Таким образом, мы выяснили, что город Дно расположен в Российской Федерации.

* Ремарка о правилах округления: т.к. в данном задании координаты приведены с точностью до минуты дуги, а в одном градусе 60 (а не 100) минут, то минуты до 29´ округляются в меньшую сторону (градусы остаются те же), а начиная с 30´ – в большую (к числу градусов прибавляем единицу).

** Надо отметить, что точки с координатами 140-180° западной долготы будут располагаться в правой части предложенной карты, т.к. нулевой меридиан на ней смещён влево на 40°, но мне пока ни разу не попадались города из этой области карты, поэтому я не стал усложнять алгоритм.

Отличие этого типа задания от первого заключается в том, что для его выполнения необходимо использовать не политическую карту мира, а карту административно-территориального устройства России. Сделать это задание ещё проще, т.к. все города в России имеют северную широту и восточную долготу*. Единственное, с чем здесь нужно разобраться, – это с расположением параллелей и меридианов на карте России.

Параллели на карте России изображаются в форме дуг, концентрически описанных вокруг Северного полюса. Меридианы представляют собой прямые, расходящиеся веером от Северного полюса. Иногда возникает путаница при определении градуса нужной параллели, т.к. некоторые параллели и меридианы пересекаются в районе рамки карты и их подписи расположены очень близко. Мы рекомендуем вам просто запомнить**, как проходят параллели по территории России, и при выполнении задания только проверять себя, а не искать их заново.

1. Так как территория России вытянута с запада на восток, то при выполнении этого типа задания удобнее начинать со второй координаты – долготы. Находим ближайший к городу Мирному меридиан – 110°в.д., и на нём – точку пересечения с 60 параллелью (т.к. она проходит практически посередине страны).

Посмотреть увеличенную карту на новой вкладке

2. Теперь определим широту. От найденной в п.1 точки (60°с.ш., 110°в.д.) мы движемся вдоль меридиана по направлению к Северному полюсу (вверх) на 2°32′ (62°32′ — 60°). Это будет четверть расстояния до пересечения с 70 параллелью.

3. Уточняем долготу. От полученной в п.2 точки (62°32′ с.ш., 110 в.д.) смещаемся вдоль параллели на восток (вправо и немного вверх в данном случае) на 3°57´ (113°57´ — 110°). Это будет около 2/5 расстояния до пересечения со 120 меридианом.

Посмотреть увеличенную карту на новой вкладке

4. Определяем субъект федерации, в котором расположена искомая точка (город Мирный).

Таким образом, мы выяснили, что город Мирный расположен на территории республики Саха (Якутия).

* При том, что восточная часть п-ова Чукотка лежит в западном полушарии, ни одного города там не расположено.

** Так, 80-я параллель (самая маленькая дуга) проходит по архипелагам в Северном Ледовитом океане, 70-я – от северного побережья Кольского полуострова до северного побережья Чукотки, 60-я – точно через Санкт-Петербург, 50-я – вдоль южной границы Восточной Сибири, 40-ая к югу от границ России (на карте видна в районе Азербайджана и Японского моря)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«САНГАРСКАЯ ГИМНАЗИЯ»

СБОРНИК АЛГОРИТМОВ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕДИНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ

ПО ГЕОГРАФИИ

Разработчик: Копылова Елена Вячеславовна, учитель высшей категории МБОУ «Сангарская гимназия»

-2022-

Представленный материал адресован учителям географии. Данный сборник включает в себя алгоритмы решения задач для подготовки к Единому государственному экзамену по географии. Сосредоточено внимание на тех вопросах географии, которые вызывают особое затруднение при выполнении контрольно-измерительных материалов ЕГЭ. Особое внимание уделено учебному материалу изучение, которого проходит в 6-7 классах и к 11 классу забывается, но еще и количество выделенных часов на его изучение недостаточное. Алгоритмы решения задач расписаны пошагово и привязаны к определенным заданиям, т.е. разбираются на конкретных примерах.

Содержание:

Нахождение субъекта по заданным географическим координатам

Задание: Определите, на территории какого субъекта Российской Федерации находится город, имеющий географические координаты 59^о 05′ с.ш. 159^о 57′ в.д.

Решение:

1. Определяем местоположение города. Для этого находим между какими параллелями и меридианами он находится: значение 59^о 05′ находится между 50-ой и 60-ой параллелями, а значение 159^о 57′ находится между 150-ым и 160-ым меридианами. Находим этот квадрат на карте России

1. На найденной территории находится субъект — Камчатский край

2. Записываем ответ без пробелов: Камчатскийкрай

Определение азимута направления на заданный объект

Задание: Определите азимут, по которому надо идти от родника на высоте 142,0 м до дома лесника. Ответ запишите цифрами.

Решение:

1. Азимут – это угол между направлением на север и направлением на заданный объект. Если на Плане местности нет линии направления горизонта, то подразумевается, что верх плана соответствует северу, низ – югу.

2. Находим родник на Плане местности и дом лесника

1. В точке родника чертим оси линии направления горизонтов, так чтобы точка пересечения находилась в точке расположения родника и соединяем точку пересечения с домом лесника

1. Каждый угол у пересечения равен 90^о, направление на дом лесника делит угол между направлением на восток и на юг напополам. Значит, азимут составляет 90^о + 45^о = 135^о

90^о

45^о

1. Ответ: 135

Построение профиля.

Задача: Постройте профиль местности по линии А – В, используя горизонтальный масштаб в 1 см 50 м и вертикальный масштаб в 1 см 5 м. Укажите знаком «Х» местоположение родника

Выполнение:

1. Измерьте расстояние от точки А до точки В

1. АВ = 3,7 см, в соответствии с масштабом расстояние на поверхности = 370 м. Переводим это расстояние по требуемому масштабу в 1 см 50 м. 370:50 = 7,4 см. чертим горизонтальный отрезок полученной длины

1. Чертим вертикали профиля с двух сторон полученного отрезка. Изначальное значение определяем по значениям горизонталей, расположенных ближе всего к точкам А или В. По плану местности видно, что ближайшая горизонталь к точке А имеет значение 155 м, а к точке В 140м. Значит, изначальное значение будет 140. Чертим вертикали с учетом вертикального масштаба в 1 см 5 м. отмечаем расположение точек А и В в соответствии с высотой.

1. Измеряем расстояние от точки А до каждой горизонтали на линии АВ, в соответствии с масштабом умножаем его на 2 и откладываем точки на горизонтальном отрезке

1. Находим точки пересечения в соответствии с высотой для каждого отрезка, до точки В

1. Соединяем линией, получившиеся точки

1. Отмечаем крестиком месторасположение родника. Для этого находим горизонталь, которая проходит через родник, измеряем расстояние от точки А до родника по прямой. Делим расстояние на 2 и находим это расстояние на профиле. Находим пересечение с линией профиля. Это и будет точка расположения родника.

Зависимость температуры воздуха, влажности и атмосферного давления

Абсолютная влажность воздуха — это величина, показывающая массу водяного пара в 1 м³ воздуха. Другими словами – это плотность водяного пара в воздухе.

Относительная влажность воздуха – это отношение его текущей абсолютной влажности к максимальной влажности при данной температуре.

Максимальное содержание водяного пара в воздухе при разных температурах разное.

Чем выше температура, тем больше водяного пара.

ЗАПОМНИ:

1. При равном значении температуры: чем выше относительная влажность, тем выше абсолютная влажность

2. При равном значении абсолютной влажности: чем выше температура, тем ниже относительная влажность

3. При равном значении относительной влажности: чем выше абсолютная влажность, тем выше температура

Задание: На метеостанциях 1,2 и 3 одновременно были проведены измерения содержания водяного пара в 1 м³ воздуха и определена относительная влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент проведения измерений (от наименьшей к наибольшей)

Решение:

1. Содержание водяного пара в 1 м³ воздуха – это абсолютная влажность воздуха. По данным таблицы мы видим, что она одинакова на всех метеостанциях

2. При равном значении абсолютной влажности – чем выше температура, тем ниже относительная влажность. Или чем ниже относительная влажность, тем выше температура.

3. Если относительная влажность воздуха растет в последовательности 3-2-1. Значит температура будет расти в обратной последовательности: 1-2-3

4. Ответ: 123

Определение географических координат по положению Солнца

Задание: Определите географические координаты пункта, расположенного в Канаде, если известно, что 23 сентября в 17 часов по солнечному времени Гринвичского меридиана в этом пункте полдень и Солнце находится на высоте 40^о над горизонтом. Запишите решение задачи.

Решение:

1. 23 сентября – день весеннего равноденствия. Солнце находится в зените над экватором, т.е. угол падения солнечных лучей на экваторе 90^о.

В задании говорится, что в искомом пункте Солнце находится на высоте 40^о. значит, широта пункта будет 90^о – 40^о = 50^о

1. Канада находится в северном полушарии, значит 50^о с.ш.

2. Находим долготу: Если в искомом пункте полдень, а на Гринвичском меридиане 17 часов, разница во времени составляет 5 часов. Каждый час Солнце проходит 15^о. Следовательно, 15^о × 5 ч = 75^о. Так как Канада находится в западном полушарии, то долгота будет 75^о з.д.

3. Ответ: географические координаты пункта 50^о с.ш. 75^о з.д.

Определение положения Солнца над горизонтом

Задание: Пункты А, Б, В и Г расположены на одной параллели – 60^о с.ш., на разных меридианах: А – 20^ов.д., Б – 30^ов.д., В – 40^ов.д., Г – 50^ов.д.

Определите, в каком из этих пунктов 1 июля солнце будет находиться ниже всего над горизонтом в 10 часов утра по солнечному времени Гринвичского меридиана. Запишите обоснование вашего ответа.

Решение:

1. Если пункты расположены на одной параллели, то ниже всего солнце будет находиться в том, который расположен дальше всего от полуденного меридиана.

2. Если на Гринвичском меридиане 10 часов, а он является 0^о. Вычисляем полуденный меридиан, т.е. меридиан, на котором полдень: 1ч = 15^о. Разница во времени составляет 2 ч, значит 2ч × 15^о = 30^о

3. Получается, что полдень будет в точке Б.

4. Находим точку с самым дальним меридианом. Это точка Г

5. Ответ: Ниже всего солнце будет в точке Г

Задачи по анализу климатограмм

Задание: Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования ответа приведите два довода.

Решение:

При выполнении таких задач необходимо правильно считывать значения среднемесячных температур воздуха, уметь определять амплитуду температур, среднемесячное количество атмосферных осадков. Для этого надо знать строение климатограммы:

Как определить климатический пояс по климатограмме?

Климатические пояса отличаются среднемесячными температурами воздуха, а Южное полушарие Земли отличается от Северного временами года.

1. Определяем к северному или южному полушарию относится заданная диаграмма климата:

• Температура понижается в феврале, январе, то есть зима приходит в привычные для нас зимние месяцы – декабрь, январь, февраль – климатограмма указывает на полушарие северной части Земли;

• Низкие температуры приходятся на июль, то есть зима протекает в июле – диаграмма климата характеризует южное полушарие Земли.

1. Вычисляем амплитуду температур – количество градусов между самой теплой и самой холодной температурой.

?

Самая высокая температура по данной климатограмме +25^оС, самая низкая -15 ^оС, следовательно амплитуда температур будет: +25 – (-15) = 40 ^оС

1. По амплитуде температур воздушных масс выясняем климатический пояс:

Экваториальный пояс – На протяжении года массы воздуха нагреты от +24^оС до +26^оС, при этом амплитуда не более 2-3 градуса;

Субэкваториальный пояс – Температурная амплитуда в пределах 3-7 градусов и при этом выше +20^оС;

Амплитуда температурных колебаний больше 7 градусов, но зимой градус воздуха не снижается ниже +10^оС, – тропический пояс;

Зимой воздух около нуля, градус воздуха колеблется от +3^оС до 5^оС – это субтропики;

Минусовые температуры характеризуют умеренный, субарктический (субантарктический) или арктический (антарктический) пояса.
По данной климатограмме мы видим, что это умеренный пояс.

Как определить тип климата по климатограмме?

1. Для определения типа климата обращаем внимание на осадки, их количество и как они распределены по году

Тропические и арктические пояса являются сухими по влажности климатическими зонами. Что означает минимальное количество осадков за весь год. Тропики, полупустыни: Осадки менее 150 мм за весь год;

Экваториальный и умеренные пояса – с максимально возможным за весь год количеством осадков. Экваториальный климатический пояс: Осадки за год превышают 2000 мм;

Умеренный пояс включает несколько типов климата: умеренно-континентальный, континентальный, резко-континентальный, морской и муссонный.

В умеренно-континентальном типе климата годовое количество не больше 800 мм, континентальный тип климата характерен для внутриконтинентальных областей, осадков здесь мало не более 200 мм и они равномерно распределены по году, характерно жаркое сухое лето и морозная бесснежная зима; резко-континентальный тип климата характеризуется незначительным количеством осадков – менее 400 мм. Характерны большие амплитуды температур.

Морской тип климата характеризуется большим количеством осадков, равномерно распределенных по году. Годовое количество осадков от 900 до 1200 мм. Амплитуда температур небольшая (6-8^оС)

Муссонный тип климата характеризуется летним выпадением обильных осадков от 600 до 800 мм, зимой осадков практически нет от 0 до 10 мм

Субэкваториальные, субтропические пояса – переходный климат. Значит, осадки будут распределены по году неравномерно.

Субэкваториальный в северном полушарии переменно-влажная зона: летом влияние экваториального пояса, зимой – тропического. Значит лето жаркое и влажное, зима сухая и теплая.

Субтропический северного полушария также переменно-влажная зона: лето сухое и жаркое (влияние тропиков), зима умеренно влажная. Характеризуется многочисленными осадками на протяжении года, но бывают и засухи; летом осадков не значительно. Зимой – среднее по количеству осадков за год доходит 700-1000 мм. За целый год может составить около 1500 мм.;

Зимний период характерен с минимумом осадков, основная масса в виде дождей обрушивается летом – муссонный климат.

1. Исходя из выше сказанного, тип климата определяется как резко-континентальный.

2. Ответ: умеренный резко-континентальный

3. Доводы:

1. То, что июльские температуры выше январских говорит, что пункт расположен в северном полушарии

2. Большая амплитуда температур указывает на умеренный пояс, небольшое количество осадков, равномерно распределенных по году, определяет тип климата как резко-континентальный.

Определение поясного времени

Задание: Сколько времени будет в Лондоне, когда в Мурманске (2-й часовой пояс) 10 часов утра (с учетом декретного времени)

Решение:

1. Лондон находится на Гринвичском меридиане, значит в нулевом часовом поясе.

2. Мурманск находится во 2м часовом поясе, значит в Лондоне на 2 часа меньше: 10-2 =8.

3. Но следует учесть, что в России в 1930 году было введено декретное время (стрелки часов были переведены на час вперед в сравнении с поясным временем). Поэтому разница во времени Лондона с Мурманском составляет не 2, а 3 часа.

4. Таким образом, если в Мурманске 10 часов, то в Лондоне 10 – 3 = 7 часов.

Задание: Самолёт вылетел из Новосибирска (IV часовая зона) в Петропавловск-Камчатский (IX часовая зона) в 7 часов по местному времени Новосибирска. Расчётное время полёта составляет 6 часов. Сколько времени будет в Петропавловске-Камчатском, когда самолёт приземлится? Ответ запишите цифрами.

Решение:

1. Декретное время (+ 1 час к поясному) действует на всей территории России. Поэтому при вычислении времени на территории России мы принимаем Московское время за 0ч.

2. Определяем разницу во времени Новосибирска и Петропавловска-Камчатского.

Петропавловск-Камчатский +8, Новосибирск +3, значит 8 – 3 = 5ч.

1. Находим сколько было времени в Петропавловске-Камчатском во время вылета самолета из Новосибирска. Если в Новосибирске было 7 часов утра, а разница во времени 5 часов, и Петропавловск-Камчатский находится восточнее, то к Новосибирскому времени надо прибавить разницу: 7 + 5 = 12 ч. Таким образом, во время вылета самолета из Новосибирска в Петропавловске был полдень.

2. К полученному времени прибавляем время полета: 12 + 6 = 18 ч. Значит во время приземления в Петропавловске-Камчатском будет 18 часов.

3. Ответ: 18

Определение последовательности городов в зависимости от продолжительности светового дня

Задание: Объемы потребления электроэнергии на нужды жилищно-коммунального хозяйства во многом зависят от продолжительности светового дня. Расположите перечисленные города в порядке увеличения продолжительности светового дня 15 апреля, начиная с города с наименьшей продолжительностью.

1. Архангельск

2. Воронеж

3. Сочи

Решение:

Для решения данной задачи необходимо учитывать сезон года. В летний период на севере полярный день, поэтому, чем севернее расположен город, тем больше будет продолжительность светового дня. В зимний же период, а также весной и осенью наоборот – чем севернее город, тем продолжительность светового дня меньше.

1. Расположите предложенные города с севера на юг:

север – Архангельск, Воронеж, Сочи – юг

1. Значит, самый продолжительный световой день в Сочи, затем Воронеж, и самый короткий день в Архангельске.

2. Правильный ответ: 123

Численность населения: естественный и миграционный прирост

Задание: На численность населения субъектов Российской Федерации заметное влияние оказывают как естественное движение населения, так и миграции. Проанализировав данные таблицы, определите величину миграционного прироста (убыли) населения Пермского края в 2011 г. Запишите решение задачи.

Численность и естественный прирост населения Пермского края

Решение:

1. Находим изменение численности населения в 2011 году. Вычитаем численность на начало 2011 года из численности на начало 2012 года:

2 631 073 – 2 633 550 = — 2477.

Это говорит о том, что численность уменьшилась на 2477 чел. Эта цифра включает как естественный, так и миграционный прирост.

1. Естественный прирост в 2011 году составил – 1670 чел. Если из общего прироста вычесть естественный прирост, то мы получим миграционный прирост:

-2477 – (- 1670) = — 807

Это и есть миграционный прирост.

1. Ответ: — 807

Задание: Используя данные диаграммы, определите величину абсолютного миграционного прироста населения Воронежской области в 2006 г. Данные диаграммы  — в промилле. Ответ запишите цифрами.

Решение:

1. Миграционный прирост определяется числом выбывших и прибывших из других регионов. Международные миграции не входят в величину абсолютного миграционного прироста области. Поэтому считаем число выбывших и прибывших без международных перемещений:

Выбыли: 13 + 0,7 = 13,7

Прибыли: 11, 4 + 3,7 = 15,1

1. Находим разницу между прибывшими и выбывшими:

15,1 – 13,7 = 1,4

1. Данные в диаграмме приведены в промилле, т.е. рассчитаны на 1тыс. населения, то полученное значение умножаем на 1000:

1,4 × 1000 = 1400 чел.

1. Ответ: 1400

Задание: Используя график, определите показатель миграционного прироста населения в России в 2007 г. Ответ дайте в тысячах.

Решение:

1. Так как речь идет о России, т.е. стране в целом, то миграционный прирост определяется разницей между прибывшими в страну (иммиграция) и выбывшими из страны (эмиграция) в требуемом году:

По графику прибыло 287 тыс.чел, выбыло 47 тыс. чел.

1. Рассчитываем прирост: 287 – 47 = 240 тыс. чел

2. Ответ: 240

Задание: На основе анализа данных приведённой ниже таблицы укажите регионы, в которых за период с 2014 по 2016 г. численность населения увеличилась. Запишите цифры, под которыми указаны эти регионы.

Изменение численности населения

(прирост за год; в процентах)

Решение:

Так как данные в таблице даны в процентах к предыдущему году, то значит значения выше 0 показывают положительный прирост, значения ниже 0 показывают убыль. Отрицательные значения только в Тамбовской области. Значит в остальных численность увеличивалась. Правильный ответ: численность увеличивалась в Республике Адыгея, Калининградской обл. и Краснодарском крае.

Ответ: 124

Численность населения: доля городского и сельского населения.

Задание: Расположите перечисленные страны в порядке возрастания в них доли городского населения в общей численности населения, начиная со страны с наименьшим значением этого показателя. Запишите получившуюся последовательность цифр.

1)  Гайана

2)  Эквадор

3)  Колумбия

Южная Америка. Доля городского населения

Решение:

1. Находим месторасположение предложенных стран. Для этого можно использовать политическую карту мира.

   Гайана

Колумбия

Эквадор

1. По легенде карты определяем долю городского населения

Гайана 21-40%

Колумбия 61-80%

Эквадор 61-80%

1. Так как две страны имеют одинаковые значения, находим их данные в таблице:

Основные демографические показатели некоторых стран Южной Америки и Африки в 2017 г.

По таблице: Эквадор – 65%, Колумбия – 76%. Значит правильный ответ: Гайана, Эквадор, Колумбия

1. Ответ: 123

Задание: Сергею необходимо построить картограмму «Африка. Доля городского населения», используя такую же интервальную шкалу, как на приведённой выше карте Южной Америки.

Установите соответствие между страной и условным обозначением, которое необходимо использовать для отображения доли городского населения каждой из перечисленных стран на карте: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Решение:

1. Находим данные доли городского населения в таблице предыдущего задания:

А) Нигер – 16%

Б) Тунис – 68%

В) Уганда – 24%

1. Определяем в какую группу входят данные:

А) Нигер – 1

Б) Тунис – 4

В) Уганда – 2

1. Правильный ответ: 142

Индекс человеческого развития.

Задание: На основе анализа данных таблицы справочных материалов предположите, какая из стран: Аргентина или Уганда  — находилась в 2017 г. выше в рейтинге ООН по индексу человеческого развития (ИЧР). Для обоснования Вашего ответа запишите необходимые числовые данные из таблицы и вычисления, на основании которых Вы сделали своё предположение.

Основные демографические показатели некоторых стран Южной Америки и Африки в 2017 г.

Решение:

Для решения данного задания необходимо знать, что такое ИЧР (индекс человеческого развития) — показатель, рассчитываемый Программой развития ООН, который характеризует развитие человека, качество и уровень жизни во всех странах мира.

Данный показатель основывается на данных ожидаемой продолжительности жизни и показателя ВВП на душу населения.

Все вычисления и пояснения записываются на Бланке ответов № 2.

1. Находим показатели ожидаемой продолжительности жизни для заданных стран

1. Ожидаемая продолжительность жизни в Аргентине 77 лет, в Уганде – 65 лет. Аргентина опережает Уганду по ожидаемой продолжительности жизни. (Подробная запись обязательна)

2. Находим показатель ВВП на душу населения. Для этого надо провести вычисления: Объем ВВП делим на численность населения. Значения даны в разных таблицах (первая графа) (Обязательно приводим единицы измерения к единому значению, млрд переводим в млн):

Аргентина 922100 : 42,7 = 21 595 долл., Уганда 89100 : 44,1 = 2020 долл. (все вычисления записываются)

Из полученных данных видим, что Аргентина опережает Уганду по ВВП.

1. Таким образом, предполагаю, что Аргентина находилась в 2017 г. выше в рейтинге ООН по индексу человеческого развития (ИЧР)

2. Ответ: Аргентина.

Население и хозяйственная деятельность.

Задание: Используя данные справочных материалов, сравните доли населения, занятого в сельском хозяйстве, и доли сельского хозяйства в общих объёмах экспорта Судана и Марокко. Сделайте вывод о том, в какой из этих стран сельское хозяйство играет бóльшую роль в экономике в 2017 г. Для обоснования Вашего ответа запишите необходимые числовые данные и вычисления.

Решение:

1. Находим значения доли населения, занятого в сельском хозяйстве для заданных стран. (Таблица «Показатели социально-экономического развития некоторых стран Южной Америки и Африки в 2017 г»).

Из таблицы видно, что в Судане 52% населения занято в сельском хозяйстве, а в Марокко – 37%. Вывод: в Судане доля населения занятого в сельском хозяйстве выше. (вывод записывается обязательно и пояснение тоже)

1. Для определения доли сельского хозяйства в общих объемах экспорта необходимо провести вычисления: Объем (с/х экспорта : Объем экспорта в ВВП) × 100%)

Находим данные в таблице.

В Судане (2,0 :3,0) × 100% = 66,7%

В Марокко (5,5 : 25,3) × 100% = 21,7%

Вывод: Доля сельского хозяйства в общем объеме экспорта Судана выше, чем в общем объеме Марокко. (Вывод и все вычисления записываются на Бланке ответов № 2)

1. Таким образом мы видим, что сельское хозяйство в 2017 г. играет бóльшую роль в экономике Судана. (Вывод записывается на Бланке ответов № 2)

2. Ответ: Судан

Использованная литература:

1. География /Л.В.Смирнова. – Москва: Эксмо, 2019. – 288 с. – (Эффективная подготовка к ЕГЭ).

2. ЕГЭ 2022. География. 14 вариантов. Типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков ЕГЭ/ В.В.Барабанов, А.А.Жеребцов. – М.: Издательство «Экзамен», 2022. – 176 с., ил., карт. (Серия «ЕГЭ.ОФЦ.Тесты от разработчиков)

3. ЕГЭ. География: тематические и типовые экзаменационные варианты: 31 вариант/под ред. В.В.Барабанова. – Москва: Издательство «Национальное образование», 2022. – 336 с.: ил. – (ЕГЭ.ФИПИ – школе).

4. Решение трудных задач по географии: Практическое пособие/ авт.-сост. М.Ю.Аксенова, Е.В.Храмова. – М.: АРКТИ, 2011. – 56с. (Школьное образование)

5. География/ М.С.Куклис, В.П.Гаранин. – Москва: Эксмо, 2022. – 320с. – (Наглядный справочник для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ).

ЗАДАНИЕ
32: ЗЕМЛЯ КАК ПЛАНЕТА

(Время
выполнения – 13 минут, уровень сложности – высокий, максимальное количество
баллов – 2)

Данное задание проверяет знание
особенностей формы, размеров и движения планеты Земля.

Задание представляет собой задачу по определению:

— географических координат точки

— нахождение пункта, в котором Солнце
выше всего (ниже всего) над горизонтом

СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ: В
поле для ответа нужно не только указать выбранный пункт, но и привести
обоснования в виде отображения хода логических рассуждений – получается, что
ответ должен состоять из двух частей. Если обе они присутствуют и обе верные –
ответ оценивается двумя баллами, если присутствует лишь один правильный
компонент – одним баллом, в иных случаях – нулем.

ВАЖНО! Задание считается одним из
самых трудных. Обязательно обращать внимание на приведенные в условии даты.

ТЕОРИЯ.

Земля вращается вокруг Солнца и делает полный оборот за 365 дней 6 часов и 9 минут. «Лишние» часы и
минуты образуют дополнительный день – 29 февраля, который набегает раз в 4 года
(такой год называется високосным).

Земля также вращается вокруг своей
оси. Главным следствием такого вращения является смена
дня и ночи.

Для решения задач данного задания
необходимо знать географические постоянные:

1) Угол наклона земной оси к
плоскости орбиты Земли равен 66,5^о

2) Земля вращается с запада на
восток. Чем восточнее находится точка, тем раньше над горизонтом там
поднимается солнечный диск.

3) За сутки (24 часа) Земля
поворачивается вокруг своей оси на 360^о, значит за 1 час проходит
поворот на 15о.

4) 22 июня – день летнего
солнцестояния. Это самый длинный день в Северном полушарии. В такой день Солнце
находится в зените на параллели 23,5^о с.ш. (Северный тропик).

5) 22 декабря – день зимнего
солнцестояния. Это самый длинный день в Южном полушарии. В этот день Солнце
находится в зените на параллели 23,5^о ю.ш. (Южный тропик).

6) Два раза в год, 21 марта и 23
сентября, Северное и Южное полушария освещаются солнечными лучами одинаково. В
эти дни и в Северном, и в Южном полушариях день равен ночи, а Солнце находится
в зените над экватором.

7) Разница во времени между
Гринвичским меридианом и местным временем:

— Западное полушарие – время на
Гринвиче минус местное время (Г больше М)

— Восточное полушарие – местное время
минус время на Гринвиче (М больше Г).

АЛГОРИТМЫ ВЫПОЛНЕНИЯ
ЗАДАНИЯ

1. Вариант 1:
нахождение географической широты.

Алгоритм:

1) Определяем полушарие, в котором
находится искомый пункт, по данным в условии.

2) Определяем, над какой параллелью
Солнце находится в зените, по дате, указанной в условии.

3) Находим разницу между широтой
параллели, над которой Солнце находится в зените, и указанной широтой. Это и
есть искомая широта.

Задания могут быть двух видов.

Задание 1:
Определите географическую широту пункта, если известно, что 23 сентября в
полдень по местному времени Солнце в нем находится на высоте 65о над горизонтом
(пункт находится в Австралии).

Решение:

1) 23 сентября – день осеннего
равноденствия, Солнце в зените над экватором, значит широта равна углу падения
солнечных лучей.

2) Австралия находится в Южном
полушарии, значит широта искомой точки будет южная.

3) Так как широта равна углу падения
солнечных лучей, то 90 – 65 = 25^о ю.ш. – искомая широта пункта.

Ответ: 25^о ю.ш.

Задание 2:
Определите географическую широту пункта, если известно, что в дни равноденствия
полуденное Солнце стоит там над горизонтом на высоте 60о (тень от предметов
падает на север).

Решение:

1) Если тень от предметов падает на
север, то пункт находится в Северном полушарии, значит, широта будет северная.

2) Известно, что в дни равноденствия
Солнце стоит в зените над экватором (90^о). В эти дни полуденная
высота Солнца уменьшается к северу и к югу от экватора с широтой.

3) Над искомой параллелью Солнце
стоит над горизонтом на высоте 60^о. Разница в высоте Солнца над
экватором и над искомой параллелью 90 – 60 = 30^о. Это и есть искомая
широта пункта.

Ответ: 30^о с.ш.

2. Вариант 2: Нахождение
географической долготы.

Алгоритм:

1) Определяем полушарие, в котором
находится искомая точка, сравнивая местное время и время Гринвичского
меридиана, указанные в условии.

2) Определяем разницу во времени.
Если время дано в часах и минутах, переводит в часы, составляя дробь.

3) Умножаем полученную разность на
15о. Получаем исходную долготу.

Задания могут быть двух типов.

Задание 1:
На каком меридиане расположен пункт, если известно, что в полночь по времени
Гринвичского меридиана местное солнечное время в нем 18 часов?

Решение:

1) Полночь на Гринвичском меридиане
соответствует 24 часам. Местное время 18 часов, что меньше гринвичского
времени. Значит, это западное полушарие, и долгота будет западная з.д.

2) Находим разницу во времени: 24 -18
= 6 часов

3) Так как за 1 час Солнце
перемещается на 15о, то данный результат умножаем на 15: 6 * 15 = 90 ^о
з.д.

Ответ: 90 ^о з.д.

Задание 2:
Определите географическую долготу пункта, если известно, что в полночь по
солнечному времени Гринвичского меридиана местное солнечное время в нем 9 часов
40 минут.

Решение:

1) Разница во времени 0 – 9 ч 40 мин =
9 ч 40 мин

 2) 40 минут = 2/3 часа. Значит, 9
часов 40 минут = 9 * 2/3 часа

3) Время в искомом пункте больше, чем
время в Гринвиче, значит, пункт находится в восточном полушарии, и долгота
будет восточная.

4) Умножаем полученную разницу во
времени на 15 ^о: 9 * 2/3 * 15 = 145 ^о – искомая долгота.

Ответ: 145 ^о в.д.

Вариант 3:
Нахождение географических координат

Алгоритм:

Используем алгоритмы нахождения
широты и долготы.

Задание 1:
Определите географические координаты пункта, расположенного в США, если известно,
что 21 марта в 17 часов по солнечному времени Гринвичского меридиана в этом
пункте полдень, а Солнце находится на высоте 50 ^о над горизонтом.

Решение:

1) Определяем географическую широту
пункта:

— 21 марта – день равноденствия,
значит Солнце стоит в зените над экватором (90 ^о)

— США находится в северном полушарии,
значит, широта будет северная

— 90 – 50 = 40 ^о с.ш.

2) Находим долготу пункта:

— время по Гринвичу = 17 часов, а
местное время = 12 часов. Время по Гринвичу больше местного времени, значит,
пункт находится в западном полушарии, и долгота будет западная.

— 17 – 12 = 5 часов – разница во
времени

— находит долготу: 5 * 15 = 75 ^о
– искомая долгота

Ответ: 40 ^о с.ш., 75 ^о
з.д.

ВАЖНО! Следует внимательно
сравнивать гринвичское время и местное при нахождении долготы. От ого зависит
ее правильное определение.

Вариант 4: нахождение пункта, в котором
Солнце выше (ниже) всего над горизонтом.

Данное задание сопровождается картой, на которой отмечены
несколько (три) пункта.

Алгоритм:

1) Следует знать, что максимальная
высота Солнца над горизонтом в каждом пункте наблюдается в полдень.

2) Выбрать пункт с максимальной
(минимальной) высотой Солнца над горизонтом. Обычно все пункты в таком задании
расположены на одной широте. Значит, на высоту Солнца влияет только осевое
вращение Земли.

3) Узнать, на каком меридиане полдень

4) Найти пункт, ближе (дальше) всех
расположенный от данного меридиана.

Задания могут быть трех типов.

Задание 1 (все точки находятся на одной широте): Определите,
в каком из пунктов, обозначенных буквами на карте Евразии, Солнце будет
находиться выше всего над горизонтом 1 декабря в 8 часов по солнечному времени
Гринвичского меридиана. Запишите обоснование Вашего ответа.

Решение:

1) Определяем, на каком меридиане в 8 часов по Гринвичу
полдень, т.е. местное время = 12 часам. По карте мы видим, что находимся в
восточном полушарии: 12 – 8 = 4 часа – разница во времени.

2) Находим эту разницу в градусах: 4 * 15о = 60о в.д. – на
этом меридиане Солнце находится в зените.

3) По заданию надо найти пункт, в котором Солнце будет выше
всего над горизонтом. Значит, ищем пункт, который находится на меридиане,
лежащем ближе всего к меридиану 60о в.д. – это точка В.

Ответ: точка В

Задание 2 (нет карты, есть только таблица с координатами): Определите, в какой из точек, географические координаты которых
указаны в таблице, 1 февраля Солнце будет находиться выше всего над горизонтом
в 8 часов по солнечному времени Гринвичского меридиана. Запишите обоснование
Вашего ответа.

Решение:

1) Найдем
меридиан, на котором в указанное время полдень: 12 – 8 = 4; 4*15 = 60. Ни одна
из точек не расположена на меридиане 60°, однако ближе к нему находятся точки А
и Б (точка В сразу не подходит).

2) Солнце
в северном полушарии (так как в таблице широта с.ш.) 1 февраля становится выше
при движении в сторону экватора (при уменьшении широты). Ближе к нему находится
точка А – значит, именно там Солнце будет находиться выше 1 февраля в 8 часов
по Гринвичу.

Ответ:
А

Задание 3 (точки не находятся на одной широте): Определите, в какой из
точек 5 марта Солнце будет располагаться выше всего над горизонтом в 16 часов
по солнечному времени Гринвичского меридиана. В ответе приведите обоснование.

Решение:

1) Пункты
А и Б находятся на одном меридиане, а пункты Б и В – на одной параллели. 5
марта солнце находится в зените в южном полушарии – получается, что при
приближении к экватору Солнце находится выше над горизонтом.

2) Определим,
на каком меридиане полдень (ведь в это время Солнце поднимается выше всего):
найдем разницу между ним и нулевым меридианом – 16-12=4. За час Земля
поворачивается на 15 градусов; умножим получившуюся разницу на это число:
15*4=60.

3)
Получается, что полдень у нас на том меридиане, где находятся точки А и Б, и в
это время Солнце на них в зените. Помня, что Солнце становится выше при
приближении к экватору, определяем, что подходящая точка – Б.

Записывать
все эти рассуждения в ответ необязательно – можно записать кратко, вот так:

1.     
Найдем тот меридиан, на котором полдень: 16-12=4; 4*15=60.
Полдень в указанное время – на 60 меридиане, где расположены точки А и Б.

2.     
Поскольку 5 марта Солнце в зените в южном полушарии, оно
становится выше при приближении к экватору.

3.     
Таким образом, 5 марта в 16 часов по Гринвичу Солнце находится
выше всего в точке Б.

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ.

1. Определите,
в каком из пунктов, обозначенных буквами на карте Евразии, 1 июня Солнце будет
находиться ниже всего над горизонтом в 15 часов по солнечному времени Гринвичского
меридиана. Запишите обоснование Вашего ответа.

2. Определите
географическую долготу точки, если известно, что в полночь по солнечному
времени Гринвичского меридиана местное солнечное время в ней 1 час 20 минут.
Запишите решение задачи.

3. Определите, в какой из точек, географические координаты которых указаны
в таблице, 31 января Солнце будет находиться выше всего над горизонтом в 19
часов по солнечному времени Гринвичского меридиана. Запишите обоснование Вашего
ответа.

4. Определите,
в каком из пунктов, обозначенных буквами на карте России, Солнце будет
находиться выше всего над горизонтом 1 августа в 10 часов по солнечному времени
Гринвичского меридиана. Запишите обоснование Вашего ответа.

5. Вертолёт,
вылетевший с плавучей рыболовецкой базы, пролетел по прямой ровно 222 км для
того, чтобы доставить в порт города Магадан (географические координаты 59° 34′
с. ш. 150° 48′ в. д.) члена экипажа, которому срочно требовалась
операция. Определите географическую широту точки, в которой находилась
рыболовецкая база в момент вылета вертолёта, если известно, что он летел строго
по меридиану.