Опишите какое либо уголок вашей местности понаблюдайте за ним утром днем или вечером сочинение лес

2



0

Выберем уголок мнстности в деревне утром, днём и вечером.

Когда летом я приезжают к бабушке в деревню, то наблюдаю следующую картину каждое утро. По деревенской улице идёт пастух и собирает коров в стадо. Хозяйки выводят своих любимиц и они присоединяются к своим товаркам. Коровы мычат, а вокруг бегает большой пёс, помогающий пастуху . потом по улице идут люди, которые идут работать на ферму. Все дела лучше сделать, пока не наступила жара. Хозяйки поливают огороды, полят траву. Мужчины уже в поле, там тоже много работы. Утром роса стоит на густой придорожной траве и воздух удивительно свежий и чистый. Но наступает день. Воздух прогревается, кажется, будто стоит марево от жары. Начинают летать пчелы, другие насекомые. В самый полдень, кажется, что все замерло, разомлело и спряталось от жары. Собаки и коты спрятались в тень. Только куры и утки неутомимо возятся во дворе, что-то клюют. Но вот наступает вечер. Все опять оживает. С работы возвращаются люди, бабушки садятся на лавочки и обсуждают последние новости. Молодёжь и детвора тоже высыпают на улицу. Начинает садиться солнце. Слышно пение птиц. Стадо возвращается с пастбища. Хозяйки забирают своих кормилица и доят их. Темнеет. Жизнь в селе замирает. Только сверчки начинают свои песни. Тишина и благодать.

1



0

Опишем уголок местности рядом с моим домом, понаблюдав за ним утром, днем и вечером. Я выбрала дворик под моим окном, потому что за ним легко наблюдать.

Пример сочинения-описания.

Из моего окна открывается чудесный вид на небольшой уголок природы. Свободное пространство между домами сейчас укрыто слоем снега, но это не чистый снег где-нибудь в поле. По нему во всех направлениях протоптаны тропинки, тянутся цепочки следов. Примерно по середине участка растут невысокие кусты, сейчас почти полностью скрытые снегом.

Утром, когда еще не встало солнце, на этом уголке местности появляются редкие люди с собаками. Они отпускают собака побегать по снегу и те азартно носятся друг за другом и копают снег.

Днем на этом же уголке появляются дети. Они строят снежные крепости и играют в снежки. Приятно смотреть на их веселые забавы.

Вечером уголок местности за окном пустеет. Редко когда на него зайдет какой-нибудь сосед с собакой. А из ярко освещенных окон на снег падают прямоугольники света, превращая участок в некое подобие шахматной доски.

1



0

Я живу в квартире, наш двор очень шумный и большой, каждый день здесь происходит что-то интересное.

Утром, в уголке нашей местности видно, как некоторые люди спешат на работу, дворники заметают двор, некоторые гуляют с собачками. Поднимается солнышко и двор заливает солнечным светом.

Днем, в нашем дворе становиться намного шумнее, на лавочках сидят бабушки, в песочнице играют маленькие детки, часто проезжают автомобили, почтальоны разносят почту. В это время дня уголок моей местности бурлит, в нем кипит жизнь.

Вечером, люди возвращаются с работы, школьники развлекаются во дворе, всюду слышен смех и гам. И лишь ближе к ночи снова становится тихо.

Береза — очень красивое дерево. Оно стройное, с белым стволом и мягкими спадающими ветками.

Во все времена года береза хороша.

Весной на березе появляются нежно-зеленые листья и длинные, очень красивые сережки. Летом береза дарит нам легкую тень, а листья летней березы шуршат на ветру, как нежная музика. Осенью береза одевает ярко-желтый наряд. Листья постепено опадают, мягко кружась на ветру. Зимой дерево отдыхает. Особенно прекрасна береза, покрытая инеем или снегом.

Мы все очень любим березу за ее особенную красоту, нежность и неповторимость. Удивительное дерево.

Сочинение — как один из компонентов формы сдачи ЕГЭ все еще обсуждается. Но в 2014 году ничего меняться не будет.

Все перемены ожидают нас в 2015 году.

Планируется заменить часть С на сочинение, а также части А И Б претерпят свои изменения.

Я слышал, что хотят ввести такую форму сдачи как ГОВОРЕНИЕ.

Поживем — увидим.

Для того чтобы написать сочинение на тему «Мое хобби», составьте план из трех частей:

• Вступление, напишите здесь о всех своих увлечениях, но отметьте свое любимое хобби. Почему именно его вы выбрали, чем оно вас заинтересовало.
• Основная часть, расскажите всю историю вашего хобби (можно добавить и общих исторических фактов), с чего все началось, каковы были первые успехи. Если ваше хобби — это спортивные увлечения, то можно отметить спортсменов, которыми вы восхищаетесь, так же и с рисованием, музыкой, литературой и т.д. Расскажите о том, как хобби влияет на вашу жизнь.
• Заключение, подведите итог вашего увлечения, обязательно отметьте достижения и высоты, которых вы достигли в своем любимом деле. Можно отметить и планы на будущее — чего вы хотите достичь, к чему стремитесь.

Стоит отметить, что хобби может быть любым, главное чтобы вам это занятие нравилось и приносило удовольствие, будь то: рисование, чтение, бег, футбол, плавание, бисероплетение, йога, а может быть вам просто нравится гулять по парку, т.е. любимое увлечение может быть разным.

У вас вопрос совершенно правильный. Мимо этого явления проходить нельзя. Конечно, при этом можно, скажем вспомнить, что у Пушкина была твердая двойка по математике. Так же есть и ребята, которые как их не напрягай, будут хорошо разбираться в технике, но при этом самостоятельно разобрать образы героев не смогут никогда. Даже если их учить этому всю жизнь. И я сталкивалась со многими взрослыми людьми по роду профессии, которые не могли разобрать действий героев ни в литературе, ни в жизни. Поэтому и совершали свои ошибки. А ведь в те времена, когда они учились, была еще нормальная советская даже школа. (Люди уже не молодые).

Наверное вот для такого человека, совсем технического склада ума, такие сочинения будут подспорьем. Он их спишет по причине полной неспособности написать свое.

Но вопрос, который здесь — шире. Он вообще о современном образовании в школах, которое вообще никуда не годится. Детей действительно не учат писать сочинения, не учат мыслить в рамках школьного предмета. А потом задание вот такое дают. Дальше что происходит?

Правильно думаете. Родители( и это чаще мама) лезут срочно в Интернет, потому что , извините, но еще перечитывать все произведения школьной программы ей может быть просто некогда. Она может быть работающая мама и ребенок у ней не один. И потом эта мама, вместо учителя, вооружившись знаниями из 2-3-х источников начинает уже сама заниматься со своим ребенком. А куда деваться? Учителя старой школы уходят и из школы и из жизни. Их некому заменить. Среди молодого поколения очень мало молодых учителей преподают в обычной бесплатной школе, все норовят в платный колледж устроиться и их можно понять.

Так что в большей мере это как мни странно, но материалы для несчастных родителей, которые хотят научить своих детей мыслить и стараются. Но т.к. давно предмет проходили, то точно что там было, уже не помнят и им надо освежить это в памяти в кратком варианте. А там уж все остальное само всплывет.