Пройдите тест, узнайте свой уровень и посмотрите правильные ответы!
Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «искусство».
1) образ; 2) творчество; 3) эстетика; 4) понятие; 5) символ; 6) точность.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда.
Выберите верные суждения о массовой культуре.
1) Массовая культура создаёт новые культурные формы и определяет пути дальнейшего развития.
2) Массовая культура является порождением технического прогресса.
3) Массовая культура способна оказывать существенное влияние на формирование общественного сознания, ценностных ориентаций.
4) Для массовой культуры характерна оригинальность в поисках новых художественных решений.
5) Значение массовой культуры состоит в том, что впервые культура охватила слои общества, которые в прежние периоды его развития существовали как бы «вне культуры».
Установите соответствие между примерами и видами институтов общества, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) выборы
Б) трудовая деятельность
В) армия
Г) общественное мнение
Д) фирма
ВИДЫ ИНСТИТУТОВ ОБЩЕСТВА
1) экономические институты
2) социокультурные институты
3) политические институты
Анна отстаивает картину мира, где человек – хозяин и созидатель Вселенной. Поэтому представление о причинности ставятся в зависимость от действия людей. Благо человека признаётся критерием общественного прогресса, а принципы равенства, справедливости, добрососедства – желаемой нормой отношений между людьми, которая обязательно утвердится в будущем.
Выберите из приведённого списка характеристики этого мировоззрения.
1) оптимистическое
2) теоцентристское
3) реакционное
4) гуманистическое
5) социоцентристское
6) антропоцентристское
Выберите верные суждения о безработице.
1) безработицей называют социально-экономическое явление, при котором часть трудоспособного населения, желающего трудиться, не может найти себе работу.
2) Сезонная безработица характерна для периода экономического кризиса и является следствием спада производства.
3) Массовая безработица приводит к снижению уровня жизни части населения.
4) Структурная безработица в отличие от циклической оказывает наибольшее воздействие на рынок труда.
5) Сокращение рабочего дня или недели может означать скрытую безработицу.
Установите соответствие между методами и видами регулирования рынка, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
МЕТОДЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ
А) лицензирование деятельности индивидуальных предпринимателей
Б) повышение учётной ставки
В) принятие закона об усилении ответственности бизнеса
Г) изменение нормы обязательных банковских резервов
Д) расширение государственного сектора в экономике
ВИДЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ
1) прямое
2) косвенное
В государстве М. при полной занятости населения вырос объём заработной платы, приведший к тому, что деньги начали «гоняться» за товарами. Ценовая политика в магазинах контролировалась на государственном уровне. В результате цены удерживались на определённой высоте, а товары дорожали постепенно на 15% в год из-за появления дефицита. Гостиницы стали сокращать список бесплатных услуг, кафе и рестораны уменьшили количество продуктов в порции, на рынке появились новые сорта хлеба, в которых использовалась менее качественная мука.
Выберите из приведённого списка характеристики инфляции в этом государстве.
1) инфляция предложения
2) умеренная инфляция
3) скрытая инфляция
4) галопирующая инфляция
5) инфляция спроса
6) гиперинфляция
Выберите верные суждения о национализме.
1) Национализм проявляется только с появлением наций.
2) Характеристикой национализма всегда считается борьба за национальное освобождение.
3) Радикальной формой национализма является шовинизм.
4) Основой национализма выступает патриотизм.
5) Усиление национализма становится одним из ответов на процессы глобализации.
Выберите верные суждения о политической власти.
1) Для политической власти характерно существование многих центров принятия политических решений.
2) Политическая власть выражает способность субъекта обеспечить подчинение объекта в сфере политики.
3) Политическая власть действует на основе права от имени всего общества.
4) Понятие «государственная власть» шире по своему содержанию понятия «политическая власть».
5) Политическая власть использует силу и другие средства власти в пределах страны.
Установите соответствие между перечнем вопросов и органами государственной власти Российской Федерации и её субъектов, к предмету ведения которых они принадлежат: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ
А) охрана окружающей среды
Б) уголовное право
В) таможенное регулирование
Г) семейное право
Д) внешняя политика
ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ
1) Российской Федерации
2) Российской Федерации и её субъектов (совместное ведение)
В государстве К. его президент избирается на заседании парламента. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что это государство является парламентской республикой?
1) Президент имеет право роспуска парламента.
2) Правительство формируется парламентом из лидеров победившей на выборах партии.
3) Ответственность правительства перед президентом.
4) Существует пост премьер-министра.
5) Парламент не может выразить вотум недоверия президенту.
6) Президент является главой исполнительной власти.
В статье 1 Конституции РФ говорится о том, что Россия есть демократическое государство. Какие признаки раскрывают сущность этого конституционного положения?
1) признание многонационального российского народа носителем суверенитета.
2) Избрание гражданами высших органов власти и управления на определённый срок.
3) Единство системы государственной власти.
4) Обеспечение прав и свобод человека и гражданина.
5) Установление государственных гарантий социальной защиты.
Установите соответствие между формами реализации и видами юридической ответственности, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
А) предупреждение
Б) выговор
В) исправительные работы
Г) конфискация имущества
Д) увольнение
ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
1) уголовная
2) дисциплинарная
В целях получения прибыли граждане С. и Л. учредили фирму «Б», уставный капитал которой разделён на доли. Участники не отвечают по обязательствам фирмы и несут риск убытков, связанных с её деятельностью, в пределах стоимости принадлежащих им долей уставного капитала. Личного участия в хозяйственной деятельности не требуется. Учредительным документом является устав. Выберите из приведённого списка термины, которые могут быть использованы при характеристике этой фирмы.
1) юридическое лицо
2) товарищество на вере
3) муниципальное унитарное предприятие
4) коммерческая организация
5) производственный кооператив
6) общество с ограниченной ответственностью
ЧАСТЬ 1
Ответ:————————
2 В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех
Остальных представленных понятий. Запишите это Слово (словосочетание).
Инвестиционный фонд; ломбард; кредитно-финансовая организация; страховая компания; ипотечный банк.
Ответ:———————— .
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «искусство».
1) образ; 2) творчество; 3) эстетика; 4) понятие; 5) символ; 6) точность.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
4 Выберите верные суждения о массовой культуре и запишите Цифры, Под которыми
Они указаны.
1) Массовая культура создаёт новые культурные формы и определяет пути дальнейшего развития.
2) Массовая культура является порождением технического прогресса.
3) Массовая культура способна оказывать существенное влияние на формирование общественного сознания, ценностных ориентаций.
4) Для массовой культуры характерна оригинальность в поисках новых художественных решений.
5) Значение массовой культуры состоит в том, что впервые культура охватила слои общества, которые в прежние периоды его развития существовали как бы «вне культуры ».
Ответ:———————— .
5 Установите соответствие между примерами и видами институтов общества, которые
Они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) выборы
Б) трудовая деятельность
В) армия
Г) общественное мнение
Д) фирма
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Анна отстаивает картину мира, где человек — хозяин и созидатель Вселенной. Поэтому представление о причинности ставятся в зависимость от действия людей. Благо человека признаётся критерием общественного прогресса, а принципы равенства, справедливости, добрососедства — желаемой нормой отношений между людьми, которая обязательно утвердится в будущем.
Выберите из приведённого списка характеристики этого мировоззрения и запишите Цифры, Под которыми они указаны.
7 Выберите верные суждения о безработице и запишите Цифры, Под которыми они ука
Заны.
1) Безработицей называют социально-экономическое явление, при котором часть трудоспособного населения, желающего трудиться, не может найти себе работу.
2) Сезонная безработица характерна для периода экономического кризиса и является следствием спада производства.
3)Массовая безработица приводит к снижению уровня жизни части населения.
4) Структурная безработица в отличие от циклической оказывает наибольшее воздействие на рынок труда.
5) Сокращение рабочего дня или недели может означать скрытую безработицу.
Ответ:—————————
Установите соответствие между методами и видами регулирования рынка, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
МЕТОДЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ |
ВИДЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ |
1) лицензирование деятельности индивидуальных пред |
1) прямое |
Принимателей |
2) косвенное |
2) повышение учётной ставки |
3) принятие закона об усилении ответственности бизнеса
4) изменение нормы обязательных банковских резервов
5) расширение государственного сектора в экономике
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
В государстве М. при полной занятости населения вырос объём заработной платы, приведший к тому, что деньги начали «гоняться» за товарами. Ценовая политика в магазинах контролировалась на государственном уровне. В результате цены удерживались на определённой высоте, а товары дорожали постепенно на 15% в год из-за появления дефицита. Гостиницы стали сокращать список бесплатных сервисных услуг, кафе и рестораны уменьшили количество продуктов в порции, на рынке появились новые сорта хлеба, в которых использовалась менее качественная мука.
Выберите из приведённого списка характеристики инфляции в этом государстве и запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) инфляция предложения
2) умеренная инфляция
3) скрытая инфляция
4) галопирующая инфляция
5) инфляция спроса
6) гиперинфляция
Ответ:———————— .
10 На графике отражено изменение спроса на рынке смартфонов: кривая спроса переместилась из положения DВ положение D1.(На графике P — цена товара, Q — количество товара.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) рост цен на новые модели смартфонов
2) повышение пошлин на ввоз импортной электронной техники
3) проведение широкомасштабных распродаж и бонусных акций
4) введение новых налогов на производителей смартфонов
5) рост популярности смартфонов у молодёжи
Ответ:———————— .
11 Выберите верные суждения о национализме и запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) Национализм проявляется только с появлением наций.
2) Характеристикой национализма всегда считается борьба за национальное освобождение.
3) Радикальной формой национализма является шовинизм.
4) Основой национализма выступает патриотизм.
5) Усиление национализма становится одним из ответов на процессы глобализации.
Ответ:———————— .
В одном из регионов учёные изучали состояние системы образования. Так, в рамках своего исследования они провели опрос выпускников общеобразовательных школ: девочек и мальчиков. Среди прочих был задан следующий вопрос: «Чем Вас не удовлетворила школа?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде таблицы.
Варианты ответа |
Выпускники общеобразовательных школ |
|
Девочки |
Мальчики |
|
Взаимоотношения между учителями и учащимися |
30 |
35 |
Содержание и организация обучения |
10 |
15 |
Состояние материально-технической базы |
55 |
40 |
Затрудняюсь ответить |
5 |
10 |
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) Опрошенные девочки в наибольшей степени, чем мальчики, не удовлетворены взаимоотношениями между учителями и учащимися.
2) В равной мере обе группы опрошенных высказали претензии в отношении содержания и организации обучения.
3) Наибольшую неудовлетворённость у обеих групп опрошенных вызывает состояние материально-технической базы.
4) Опрошенные мальчики в меньшей степени, чем опрошенные девочки, затрудняются при ответе на вопрос.
5) На третье место в рейтинге факторов, которые не удовлетворяли учащихся в школе, опрошенные мальчики поставили содержание и организацию обучения.
Ответ:———————— .
13 Выберите верные суждения о политической власти и запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1)Для политической власти характерно существование многих центров принятия политических решений.
2) Политическая власть выражает способность субъекта обеспечить подчинение объекта в сфере политики.
3) Политическая власть действует на основе права от имени всего общества.
4)Понятие «государственная власть» шире по своему содержанию понятия «политическая власть».
5) Политическая власть использует силу и другие средства власти в пределах страны.
Ответ:—————————
Установите соответствие между перечнем вопросов и органами государственной власти Российской Федерации и её субъектов, к предмету ведения которых они принадлежат: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ
А) охрана окружающей среды
Б) уголовное право
В) таможенное регулирование
Г) семейное право
Д) внешняя политика
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. |
15 В государстве К. его президент избирается на заседании парламента. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что это государство является парламентской республикой? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) Президент имеет право роспуска парламента.
2) Правительство формируется парламентом из лидеров победившей на выборах партии.
3) Ответственность правительства перед президентом.
4) Существует пост премьер-министра.
5) Парламент не может выразить вотум недоверия правительству.
6) Президент является главой исполнительной власти.
Ответ:———————— .
В статье 1 Конституции РФ говорится о том, что Россия есть демократическое государство. Какие признаки раскрывают сущность этого конституционного положения? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) Признание многонационального российского народа носителем суверенитета.
2) Избрание гражданами высших органов власти и управления на определённый срок.
3) Единство системы государственной власти.
4) Обеспечение прав и свобод человека и гражданина.
5) Установление государственных гарантий социальной защиты.
Ответ:———————— .
Установите соответствие между формами реализации и видами юридической ответственности, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
В целях получения прибыли граждане С. и Л. учредили фирму «Б.», уставный капитал которой разделён на доли. Участники не отвечают по обязательствам фирмы и несут риск убытков, связанных с её деятельностью, в пределах стоимости принадлежащих им долей уставного капитала. Личного участия в хозяйственной деятельности не требуется. Учредительным документом является устав. Выберите из приведённого списка термины, которые могут быть использованы при характеристике этой фирмы, и запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) юридическое лицо
2) товарищество на вере
3) муниципальное унитарное предприятие
4) коммерческая организация
5) производственный кооператив
6) общество с ограниченной ответственностью
Ответ:———————— .
Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.
(А) Термин «демократия» («власть народа») появился в Древней Греции. (Б) Показателем развития демократии в обществе является реальное участие граждан в управлении. (В) Одним из механизмов непосредственного участия граждан в управлении, очевидно, становится постоянное и эффективное взаимодействие власти и общества. (Г) Сам смысл коммуникативного стиля политики можно рассматривать как свободные дискуссии, обсуждение наиболее значимых проблем. (Д) В начале 90-х гг. XX в. именно открытый диалог консолидировал разные группы населения России.
Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Активность человека обусловлена(А), т. е. состояниями индивида, возникающими, когда он испытывает нужду в(Б), необходимых для его существования и развития. Они лежат в основе возникновения интересов и
(В) человека, которые выражают________ — (Г) на определённый предмет и на определён
Ную (Д), связанную с преобразованием действительности. Это позволяет отразить ориентиры(E), которые во многом обусловливают её жизненный путь».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только Один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) мышление
2)склонность
3) направленность
4)объект
5) характер
6) личность
7) темперамент
потребность
9) деятельность
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
E |
Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.
ЧАСТЬ 2
Для записи ответов на задания этой части (21—29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (21, 22 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
«Семейные отношения, в которых переплетаются биологические и социальные факторы, отличаются своим постоянством, многообразием и разнообразием субъектов и передачей от поколения к поколению соматических и иных наследственных свойств, вли
яющих на формирование характера и психологии индивидов, нередко даже на их внешний облик. Брачно-семейные и родственные отношения связывают людей с различным имущественным положением, социально-классовым, мировоззренческим и нравственно-культурным и даже этническим миром, тем самым смягчая социально-классовые, межэтнические и иные противоречия в обществе. Из всех общественных отношений семейно-брачные, родственные отношения являются отношениями, которые из века в век, из народа в народ несут мир и согласие изначально, из глубинных своих биосоциальных сущностных свойств. В то же время многие другие социальные отношения, особенно межклассовые, политические, мировоззренческие, идеологические, расовые, национально-этнические, в своей основе имеют дифференциацию индивидов, а не их интеграцию.
Семья существенно отличается от малых социальных групп иного рода. Она очень специфична и по своему месту в системе общественных отношений и по своему характеру» (Гасанов Н. Н., Зачёсов К, Я,, Караев И. И. О взаимосвязи межнациональных и семейных отношений в России // Социально-гуманитарные знания. 2008. № 4. С. 120.).
21 На основании текста сформулируйте характерные черты семейных отношений.
22 В чём видят авторы роль брачно-семейных и родственных отношений? Чем они отличаются от других социальных отношений?
23 Авторы утверждают, что семья существенно отличается от малых социальных групп иного рода. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающие данную позицию. Раскройте сущность малой социальной группы.
24 Опираясь на содержание текста и знания обществоведческого курса, перечислите три функции семьи, охарактеризовав их содержание.
Укажите любые три функции образования в обществе.
Приведите три примера деятельности адвокатуры по защите прав граждан.
Статистическая служба страны К. в целях изучения динамики продаж автомобилей за 10 лет провела опросы совершеннолетних граждан в 2000, 2005 и 2010 годах. Был задан вопрос: «Какой автомобиль Вы приобрели: новую иномарку; отечественный автомобиль; подержанную иномарку?» Полученные результаты (в % от общего числа отвечавших) отражены в диаграмме.
Сформулируйте любые три вывода по результатам опроса. Приведите обоснование одного из сделанных выводов.
28 Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Конституция Российской Федерации». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Выполняя задание 29, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. C этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1—29.5).
Выберите Одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).
При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте Знания, Полученные при изучении курса обществознания, соответствующие Понятия, А также Факты Общественной жизни и собственный жизненный Опыт. (В Качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)
29.1 |
Философия |
«Торжество над самим собой есть венец философии» (Диоген). |
29.2 |
Экономика |
«Экономика — наука зловещая…» (Т. Карлейль). |
29.3 |
Социология, социальная психология |
«Человек хуже животного, когда он становится животным» (Р. Тагор). |
29.4 |
Политология |
«Основой власти во всех государствах — как унаследованных, так и смешанных и новых — служат хорошие законы и хорошее войско» (Н. Макиавелли). |
29.5 |
Правоведение |
«Задуманное, хотя и не осуществлённое преступление есть всё же преступление» (Сенека). |
1
Тест по теме
«Этнические общности. Межнациональные отношения, конфликты и пути их
разрешения»
1. Запишите слово, пропущенное в таблице.
Объединение на основе кровнородственных связей и веры в общность
происхождения.
Объединение на основе прочных связей исторического, экономическо—
го, культурного и территориально— политического характера.
Ответ: нация.
2. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют по—
нятие «этнос».
1) первичная группа; 2) историческая память; 3) монархия; 4) территория; 5) народность; 6)
язык
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под
которыми они указаны.
Ответ: 13.
3. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «эт—
ническая общность».
1) народность; 2) племя; 3) нация; 4) род; 5) каста; 6) государство.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под
которыми они указаны.
Ответ: 56.
4. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключение двух, относятся к понятию
«этническая общность».
1) национальная общность; 2) национальный язык; 3) национальные интересы; 4)
национальный парк; 5) национальная культура; 6) национальная экономика.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под
которыми они указаны.
Ответ: 46.
5. В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех
остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).
Племя; этнос; нация; род; народность.
Ответ: этнос.
6. Выберите верные суждения об этнических группах и межнациональных отношениях и
запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Один из способов предотвращения межнациональных конфликтов в демократическом
обществе – компактное расселение людей одной национальности в пределах
многонационального государства.
2) Этническими общностями являются племена, народности, нации.
3) Одним из способов гармонизации межнациональных отношений является развитие
культурных связей между народами.
4) Все этнические общности обязательно имеют свою государственность.
2
5) Один из способов предотвращения межнациональных конфликтов в демократическом
обществе – обеспечение прав и свобод всех граждан независимо от национальной
принадлежности.
Ответ: 235.
7. Выберите верные суждения об этнических общностях и взаимодействиях между ними
и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Общность территории играет важнейшую роль на этапе формирования этнической
общности, однако в дальнейшем может быть утрачена.
2) Признаками этнической общности являются единство языка, культуры и общая
историческая память, которая находит отражение в этническом самосознании.
3) К этническим общностям относят семью, род, племя, народность и нацию.
4) Направлениями развития и взаимодействия этнических общностей являются
интеграция и дифференциация.
5) Нация как форма этнической общности складывается в постиндустриальном обществе.
Ответ: 124.
8. Выберите верные суждения об этнических общностях и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) Разновидностью этноса является народность.
2) Появление наций предшествовало возникновению государства.
3) В основе этнической общности лежит единство классовых интересов.
4) Различают этническое и гражданское понимание нации.
5) Сплочению народности в нацию помогает осознание людьми общности своих
исторических судеб.
Ответ: 145.
9. Найдите в приведенном ниже списке исторические типы этнических общностей.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) племя
2) род
3) народность
4) класс
5) нация
6) община
Ответ: 135.
10. Выберите верные суждения о межнациональных отношениях и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) Межнациональные отношения направлены на реализацию соответствующих интересов
тех или иных этносов.
2) Межнациональные отношения могут возникать и осуществляться только на уровне
целых народов.
3) Одной из тенденций развития межнациональных отношений в современном обществе
является усиление интеграционных процессов.
4) Межнациональные отношения в демократическом многонациональном государстве
предполагают участие только представителей коренной национальности в
формировании органов государственной власти.
5) Объективной тенденцией развития межнациональных отношений в современном мире
является стремление к сохранению национального своеобразия.
Ответ: 135.
11. Выберите верные суждения о национализме и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) Национализм проявляется только с появление наций.
2) Характеристикой национализма всегда считается борьба за национальное
освобождение.
3
3) Радикальной формой национализма является шовинизм.
4) Основой национализма выступает патриотизм.
5) Усиление национализма становится одним из ответов на процессы глобализации.
Ответ: 135.
12. Выберите верные суждения об этнических общностях и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) Все этнические общности обязательно имеют свою государственность.
2) Наиболее развитой культурно – исторической этнической общностью является нация.
3) Народность как этническая общность в отличии от племени базируется не на
кровнородственных связях, а на территориальных.
4) Разделение властей представляет собой признак, присущий понятию «нация».
5) Одной из черт этнической общности является наличие этнического самосознания.
Ответ: 235.
13. Выберите верные суждения об этносе и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) Естественная предпосылка формирования того или иного этноса – общность
территории.
2) Нация в отличие от класса сформировалась на ранних этапах истории человечества.
3) Любой народности присущ государственный суверенитет.
4) Люди, принадлежащие к одной нации, объединены только общностью кровного
родства.
5) Нации являются самыми устойчивыми этническими образованиями.
Ответ: 15.
14. Выберите верные суждения о межнациональных отношениях и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) Формой межнациональной дифференциации является взаимопроникновение религий,
культур, ценностей.
2) Межнациональные отношения всегда направлены на осуществление гражданских прав
и свобод представителей различных наций.
3) К формам межнациональных отношений принадлежат мирное сотрудничество и
этнический конфликт.
4) Межнациональная интеграция предполагает протекционизм в экономике.
5) Межнациональные отношения включают в себя отношения между различными
национальностями внутри одного государства и отношения между разными нациями –
государствами.
Ответ: 35.
15. Выберите верные суждения о межнациональных конфликтах и запишите цифры,
под которыми они указаны.
1) Межнациональные конфликты представляют собой разновидность социальных
конфликтов.
2) Межнациональные конфликты могут быть связаны со справедливой борьбой народов
за свои права.
3) Особенностью межнациональных конфликтов является то, что они возникают и
действуют только на уровне деятельности институтов законодательной и
исполнительной власти.
4) Причины возникновения межнациональных конфликтов всегда обусловлены решением
политических проблем.
5) Межнациональные конфликты представляют собой особую форму взаимодействия
этносов, стремящихся улучшить свое положение за счет противостоящей стороны.
Ответ: 125.
4
16. Найдите в списке этнические общности и запишите цифры, под которыми они указа—
ны.
1) племена
2) провинциалы
3) народности
4) нации
5) творческие союзы
6) граждане
Ответ:134.
17. Найдите в приведённом списке этнические общности, и запишите цифры, под кото—
рыми они указаны.
1) молодёжь
2) россияне
3) трудящиеся
4) украинцы
5) парижане
6) русские
Ответ:46.
18. Выберите верные суждения об этнических общностях и запишите цифры, под кото—
рыми они указаны.
1) Разновидностью этноса является народность.
2) Появление наций предшествовало возникновению государства.
3) В основе этнической общности лежит единство классовых интересов.
4) Различают этническое и гражданское понимание нации.
5) Сплочению народности в нацию помогает осознание людьми общности своих истори—
ческих судеб.
Ответ:145.
19. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из
предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Понятия «_____» (А) и «этнос» сходны, поэтому их определения аналогичны. В
последнее время» всё чаще используется в этнографии, социологии и политологии термин
«этнос» (что точнее). Существуют три типа этноса. Для _______ (Б) главное основание
объединения людей в одну _____ (В) – кровно – родственные связи и общее _______ (Г). С
возникновением государств появляются ________ (Д), состоящие из людей, связанных друг с
другом не кровным родством, а хозяйственно – культурными отношениями территориально –
соседского типа. В период буржуазных общественно – экономических отношений
формируются _______ (Е) – этносоциальный организм, объединенный связями культурного,
языкового, исторического, территориально – политического характера и имеющих, по словам
английского историка Д. Хоскинга, «единое чувство судьбы».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано
только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя
каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется
для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) происхождение
2) племя
3) общность
4) нация
5) народ
6) народность
7) национальность
раса
9) диаспора
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в
таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.
5
Задания 2 части по теме
«Этнические общности. Межнациональные отношения, конфликты и пути их
разрешения»
1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «этнос»? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее
информацию о видах этносов, и одно предложение, содержащее информацию об одном из
видов этноса.
Ответ:
1) Смысл понятия:
«Этнос – это исторически сложившаяся форма общности людей, обладающая общими
особенностями языка, культуры, психики, сознанием своего единства»
2) Предложения:
1. К этносам относят род и племя, народность, нацию.
2. Нация как этническая общность характеризуется общностью экономики.
2. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «межнациональный конфликт»?
Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение,
содержащее информацию об одной из причин межнациональных конфликтов, и одно
предложение, раскрывающее пути разрешения межнациональных конфликтов и одно
предложение, содержащее информацию о типах межнациональных конфликтов.
Ответ:
1) смысл понятия: «Межнациональный конфликт – одна из форм отношений между
национальными общностями, характеризующаяся состоянием взаимных претензий, открытым
противостоянием этносов, народов и наций друг другу, имеющим тенденцию к нарастанию
противоречий вплоть до вооруженных конфликтов».
2) Предложения:
1. Экстерриториальные причины межнациональных конфликтов связаны с несовпадением
государственных или административных границ с границами расселения народов.
2. Переговоры на базе взаимного уважения и стремления поиска компромиссных решений –
основной путь решения межнациональных проблем.
3. Основные типы межнациональных конфликтов: государственно – правовой,
этнотерриториальный, этнодемографический и социально – психологический.
3. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «этническая общность»?
Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно
предложение, содержащее информацию о любой предпосылке складывания этноса, и
одно предложение, раскрывающее признаки племени.
Ответ:
1) Смысл понятия:
«Этническая общность – это исторически сложившаяся на определенной территории
устойчивая совокупность людей, обладающих общими чертами и стабильными
особенностями языка, культуры, психического склада, самосознанием и исторической
памятью, а также осознанием своих интересов и целей, своего единства»
2) Предложения:
1. Важную роль в становлении и развитии этноса играют представления об общности
происхождения, истории, исторических судеб, а также традиции, обычаи, обряды, фольклор,
т.е. такие элементы культуры, которые передаются из поколения в поколение и образуют
специфическую этническую культуру.
6
2. Племя – совокупность родов, связанных между собой общими чертами культуры,
осознанием общего происхождения, а также общностью диалекта, единством религиозных
представлений, обрядов.
4. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «национализм»? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее
информацию о любом виде национализма, и одно предложение, раскрывающее суть геноцида
как проявление национализма.
Ответ:
1) Смысл понятия:
«Национализм – идеология и политика, ставящие интересы нации превыше любых других
экономических, социальных, политических интересов, стремление к национальной
замкнутости; недоверие к другим нациям, нередко перерастающее в межнациональную
вражду»
2) Предложения:
1. Державно – государственный национализм проявляется в стремлении наций воплотить в
жизнь свои национально – государственные интересы, нередко за счет малых народов.
2. Геноцид связан с преднамеренным и систематическим уничтожением отдельных групп
населения по расовым, национальным или религиозным признакам.
5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «межнациональные отношения»?
Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение,
содержащее информацию об основных тенденциях развития межнациональных отношений, и
одно предложение, раскрывающее этническое смешивание как способ мирного
сотрудничества и одно предложение, содержащее информацию о формах межнациональных
отношений.
Ответ:
1) Смысл понятия:
«Межнациональные отношения – отношения между этносами (народами), охватывающие все
сферы общественной жизни»
2) Предложения:
1. В современном мире просматриваются две взаимосвязанные тенденции в развитии наций—
дифференциация и интеграция.
2. Разные этнические группы через межнациональные браки стихийно смешиваются между
собой на протяжении многих поколений и в результате образуют одну нацию.
3. Формами межнациональных отношений являются мирное сотрудничество и этнический
конфликт.
6. К какой тенденции развития межнациональных отношений можно отнести
проведение международного фестиваля молодежи? Приведите любые два других
примера этой тенденции развития межнациональных отношений.
Ответ:
1) приведенный пример отражает тенденцию сближения наций, международной интеграции;
2) примеры проявления данной тенденции:
1. Примеры экономических и политических союзов: Европейский союз (ЕС), Европейская
ассоциация свободной торговли (ЕАСТ), организация Североатлантического договора
(НАТО) и др.
2. Примеры международных культурных центров: Центр международного образования,
Центр латиноамериканской культуры и др.
7
7. Сикхи в Индии, тамилы в Шри – Ланке, баски в Испании выступают за создание
собственных государств, и межнациональный конфликт в этих странах вылился в
многолетнее кровавое вооруженное противостояние. Что явилось причиной
межнациональных конфликтов в этих странах? Назовите две иные причины
межнациональных конфликтов.
Ответ:
1) причиной межнациональных конфликтов в названных странах стало стремление отдельных
народов к политической независимости;
2) другие причины:
1. требование культурной автономии;
2. борьба за подлинное равноправие.
8. Назовите две тенденции в развитии современных межнациональных отношений и
проиллюстрируйте каждую из них примером.
Ответ:
1) интеграция — экономическое, культурное и политическое сближение наций, разрушение
национальных перегородок (пример: Европейский союз и др.)
2) дифференциация — стремление ряда народов сохранить или обрести культурно –
национальную самостоятельность, автономию (пример: корейское меньшинство в Японии,
стремление народа Косово к независимости и др.) или противостояние экономической,
политической и культурной экспансии сверхдержав (движение антиглобалистов).
9. Назовите три признака, определяющих этническую принадлежность индивида, и
проиллюстрируйте каждый из них примером.
Ответ:
1) общая территория (русские в своём большинстве проживают в РФ);
2) общность языка (в каждом государстве есть государственный язык. Допустим, во Франции
– французский язык);
3) общность культуры (в США большинство жителей отмечают День благодарения).
10. В Пригороде Парижа в доме адвоката каждый месяц собираются потомки русских
эмигрантов, живущие во Франции, Германии, Швейцарии. Они хорошо знают русский
язык, поют русские песни, читают стихи русских поэтов. Они считают себя русскими и
гордятся этим. К какой социальной общности можно отнести это объединение?
Используя условие задачи, назовите три признака этой общности.
Ответ:
1) названа этническая (этносоциальная) общность;
2) названы с опорой на условие задачи признаки:
1. считают себя русскими и гордятся этим, то есть они причисляют себя к
этнической группе «русские»;
2. потомки русских эмигрантов, то есть они имеют общие русские корни;
3. говорят по – русски, то есть имеют общность языка;
4. поют русские песни, читают стихи русских поэтов, то есть сохраняют
специфические культурные черты.
11. Составьте сложный план развернутого ответа по теме «Нации и национальные
отношения».
План:
1. Нация как высшая форма этнической общности.
2. Основные тенденции в развитии межнациональных отношений:
1) межнациональная интеграция;
2) межнациональная дифференциация.
8
3. Демократические принципы межнациональных отношений:
1) равноправие представителей разных наций во всех сферах жизни общества;
2) свободный доступ к изучению национальных языков, обычаев и традиций;
3) право граждан на определение своей национальной принадлежности;
4) развитие толерантности и поликультурного диалога в обществе;
5) создание в обществе нетерпимого отношения к ксенофобии, шовинизму, пропаганде
национальной исключительности.
4. Межнациональные отношения и национальная политика в современной России.
12. Составьте сложный план развернутого ответа по теме «Межнациональные
конфликты и пути их разрешения».
План:
1. Понятие межнационального конфликта.
2. Причины возникновения межнациональных конфликтов:
1) неравенство в уровне жизни;
2) миграция;
3) территориальные споры;
4) принадлежность к разным конфессиям;
5) различное представительство в престижных профессиях, социальных слоях, органах
власти и т.д.
3. Национализм как проявление межнациональных конфликтов и его виды:
1) этнический (защитный);
2) державно – государственный (воинствующий);
3) бытовой.
4. Формы национализма:
1) расизм;
2) шовинизм;
3) геноцид;
4) апартеид;
5) ксенофобия.
5. Пути разрешения межнациональных конфликтов в XXI веке.
1) признание существования межнациональных проблем и решение их мирными
методами;
2) взаимные уступки и безусловная реализация прав и свобод лиц любой национальности;
3) переговоры на базе взаимного уважения и стремления поиска компромиссных
решений;
4) использование экономических рычагов для нормализации ситуации и др.
6. Межнациональные конфликты на территории СНГ и РФ.
13. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Межэтнические отношения в
современном мире». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту
тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более
детализированы в подпунктах.
План:
1. Признаки этнических общностей:
1) территория;
2) язык;
3) культура, традиции, обычаи;
4) исторический опыт;
5) осознание общности (этническая самоидентификация и самосознание).
2. Виды этносов:
1) род и племя;
9
2) народность;
3) нация.
3. Понятие этнической и гражданской нации. Тенденции развития этносов в
современном мире:
1) интеграция;
2) дифференциация;
4. Глобализация как фактор межэтнического взаимодействия. Причины межэтнических
(межнациональных) конфликтов в современном мире:
1) экономические (обладание собственность, ресурсами);
2) социально – политические (борьба с дискриминацией);
3) культурные (требования сохранения или возрождения национальной культуры, развития
родного языка);
4) религиозные;
5) исторические (взаимоотношения народов в прошлом);
5. Типы межэтнических конфликтов:
1) конфликты стереотипов (создание негативного образа другого этноса);
2) конфликты идей;
3) конфликты действий (митинги, демонстрации, открытые столкновения).
6. Гуманистические принципы политики в области межэтнических отношений:
1) отказ от дискриминации, насилия и принуждения;
2) поиск согласия на основе консенсуса всех участников;
3) признание прав и свобод человека важнейшей ценностью;
4) готовность к мирному урегулированию спорных проблем.
Тест
по теме
«Этнические
общности. Межнациональные отношения, конфликты и пути их разрешения»
1. Запишите
слово, пропущенное в таблице.
Форма этноса |
Характеристика |
Племя |
Объединение |
… |
Объединение |
Ответ:
нация.
2. Ниже приведён
перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют понятие
«этнос».
1) первичная
группа; 2) историческая память; 3) монархия; 4) территория; 5) народность;
6) язык
Найдите
два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры,
под которыми они указаны.
Ответ: 13.
3. Ниже приведен
ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «этническая
общность».
1)
народность; 2) племя; 3) нация; 4) род; 5) каста; 6) государство.
Найдите
два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры,
под которыми они указаны.
Ответ: 56.
4.
Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключение двух, относятся к
понятию «этническая общность».
1)
национальная общность; 2) национальный язык; 3) национальные интересы; 4)
национальный парк; 5) национальная культура; 6) национальная экономика.
Найдите
два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под
которыми они указаны.
Ответ:
46.
5.
В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех
остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).
Племя;
этнос; нация; род; народность.
Ответ:
этнос.
6.
Выберите верные суждения об этнических группах и межнациональных отношениях и
запишите цифры, под которыми они указаны.
1)
Один
из способов предотвращения межнациональных конфликтов в демократическом
обществе – компактное расселение людей одной национальности в пределах
многонационального государства.
2)
Этническими
общностями являются племена, народности, нации.
3)
Одним
из способов гармонизации межнациональных отношений является развитие культурных
связей между народами.
4)
Все
этнические общности обязательно имеют свою государственность.
5)
Один
из способов предотвращения межнациональных конфликтов в демократическом
обществе – обеспечение прав и свобод всех граждан независимо от национальной
принадлежности.
Ответ:
235.
7.
Выберите верные суждения об этнических общностях и взаимодействиях между ними и
запишите цифры, под которыми они указаны.
1)
Общность
территории играет важнейшую роль на этапе формирования этнической общности,
однако в дальнейшем может быть утрачена.
2)
Признаками
этнической общности являются единство языка, культуры и общая историческая
память, которая находит отражение в этническом самосознании.
3)
К
этническим общностям относят семью, род, племя, народность и нацию.
4)
Направлениями
развития и взаимодействия этнических общностей являются интеграция и дифференциация.
5)
Нация
как форма этнической общности складывается в постиндустриальном обществе.
Ответ: 124.
8.
Выберите верные суждения об этнических общностях и запишите цифры, под которыми
они указаны.
1)
Разновидностью
этноса является народность.
2)
Появление
наций предшествовало возникновению государства.
3)
В
основе этнической общности лежит единство классовых интересов.
4)
Различают
этническое и гражданское понимание нации.
5)
Сплочению
народности в нацию помогает осознание людьми общности своих исторических судеб.
Ответ: 145.
9.
Найдите в приведенном ниже списке исторические типы этнических общностей.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
135.
10.
Выберите верные суждения о межнациональных отношениях и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1)
Межнациональные
отношения направлены на реализацию соответствующих интересов тех или иных
этносов.
2)
Межнациональные
отношения могут возникать и осуществляться только на уровне целых народов.
3)
Одной
из тенденций развития межнациональных отношений в современном обществе является
усиление интеграционных процессов.
4)
Межнациональные
отношения в демократическом многонациональном государстве предполагают участие
только представителей коренной национальности в формировании органов
государственной власти.
5)
Объективной
тенденцией развития межнациональных отношений в современном мире является
стремление к сохранению национального своеобразия.
Ответ: 135.
11.
Выберите верные суждения о национализме и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1)
Национализм
проявляется только с появление наций.
2)
Характеристикой
национализма всегда считается борьба за национальное освобождение.
3)
Радикальной
формой национализма является шовинизм.
4)
Основой
национализма выступает патриотизм.
5)
Усиление
национализма становится одним из ответов на процессы глобализации.
Ответ:
135.
12.
Выберите верные суждения об этнических общностях и запишите цифры, под которыми
они указаны.
1)
Все
этнические общности обязательно имеют свою государственность.
2)
Наиболее
развитой культурно – исторической этнической общностью является нация.
3)
Народность
как этническая общность в отличии от племени базируется не на кровнородственных
связях, а на территориальных.
4)
Разделение
властей представляет собой признак, присущий понятию «нация».
5)
Одной
из черт этнической общности является наличие этнического самосознания.
Ответ:
235.
13.
Выберите верные суждения об этносе и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)
Естественная
предпосылка формирования того или иного этноса – общность территории.
2)
Нация
в отличие от класса сформировалась на ранних этапах истории человечества.
3)
Любой
народности присущ государственный суверенитет.
4)
Люди,
принадлежащие к одной нации, объединены только общностью кровного родства.
5)
Нации
являются самыми устойчивыми этническими образованиями.
Ответ:
15.
14.
Выберите верные суждения о межнациональных отношениях и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1)
Формой
межнациональной дифференциации является взаимопроникновение религий, культур,
ценностей.
2)
Межнациональные
отношения всегда направлены на осуществление гражданских прав и свобод
представителей различных наций.
3)
К
формам межнациональных отношений принадлежат мирное сотрудничество и этнический
конфликт.
4)
Межнациональная
интеграция предполагает протекционизм в экономике.
5)
Межнациональные
отношения включают в себя отношения между различными национальностями внутри
одного государства и отношения между разными нациями – государствами.
Ответ: 35.
15.
Выберите верные суждения о межнациональных конфликтах и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1)
Межнациональные
конфликты представляют собой разновидность социальных конфликтов.
2)
Межнациональные
конфликты могут быть связаны со справедливой борьбой народов за свои права.
3)
Особенностью
межнациональных конфликтов является то, что они возникают и действуют только
на уровне деятельности институтов законодательной и исполнительной власти.
4)
Причины
возникновения межнациональных конфликтов всегда обусловлены решением
политических проблем.
5)
Межнациональные
конфликты представляют собой особую форму взаимодействия этносов, стремящихся
улучшить свое положение за счет противостоящей стороны.
Ответ:
125.
16. Найдите
в списке этнические общности и запишите цифры, под которыми они указаны.
Ответ:46.
В
данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в
таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
5 |
2 |
3 |
1 |
6 |
4 |
Задания
2 части по теме
«Этнические
общности. Межнациональные отношения, конфликты и пути их разрешения»
1.
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «этнос»? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение,
содержащее информацию о видах этносов, и одно предложение, содержащее
информацию об одном из видов этноса.
Ответ:
1)
Смысл понятия:
«Этнос
– это исторически сложившаяся форма общности людей, обладающая общими
особенностями языка, культуры, психики, сознанием своего единства»
2)
Предложения:
1.
К этносам относят род и племя, народность, нацию.
2.
Нация как этническая общность характеризуется общностью экономики.
2.
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «межнациональный конфликт»?
Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно
предложение, содержащее информацию об одной из причин межнациональных
конфликтов, и одно предложение, раскрывающее пути разрешения межнациональных
конфликтов и одно предложение, содержащее информацию о типах межнациональных
конфликтов.
Ответ:
1)
смысл понятия: «Межнациональный конфликт – одна из форм отношений
между национальными общностями, характеризующаяся состоянием взаимных
претензий, открытым противостоянием этносов, народов и наций друг другу,
имеющим тенденцию к нарастанию противоречий вплоть до вооруженных конфликтов».
2)
Предложения:
1.
Экстерриториальные причины межнациональных конфликтов связаны с несовпадением
государственных или административных границ с границами расселения народов.
2.
Переговоры на базе взаимного уважения и стремления поиска компромиссных решений
– основной путь решения межнациональных проблем.
3.
Основные типы межнациональных конфликтов: государственно – правовой,
этнотерриториальный, этнодемографический и социально – психологический.
3.
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «этническая общность»? Привлекая
знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение,
содержащее информацию о любой предпосылке складывания этноса, и одно
предложение, раскрывающее признаки племени.
Ответ:
1)
Смысл понятия:
«Этническая
общность – это исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая
совокупность людей, обладающих общими чертами и стабильными особенностями
языка, культуры, психического склада, самосознанием и исторической памятью, а
также осознанием своих интересов и целей, своего единства»
2)
Предложения:
1.
Важную роль в становлении и развитии этноса играют представления об общности
происхождения, истории, исторических судеб, а также традиции, обычаи, обряды,
фольклор, т.е. такие элементы культуры, которые передаются из поколения в
поколение и образуют специфическую этническую культуру.
2.
Племя – совокупность родов, связанных между собой общими чертами культуры,
осознанием общего происхождения, а также общностью диалекта, единством
религиозных представлений, обрядов.
4.
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «национализм»? Привлекая
знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение,
содержащее информацию о любом виде национализма, и одно предложение, раскрывающее
суть геноцида как проявление национализма.
Ответ:
1)
Смысл понятия:
«Национализм
– идеология и политика, ставящие интересы нации превыше любых других
экономических, социальных, политических интересов, стремление к национальной замкнутости;
недоверие к другим нациям, нередко перерастающее в межнациональную вражду»
2)
Предложения:
1.
Державно – государственный национализм проявляется в стремлении наций воплотить
в жизнь свои национально – государственные интересы, нередко за счет малых
народов.
2.
Геноцид связан с преднамеренным и систематическим уничтожением отдельных групп
населения по расовым, национальным или религиозным признакам.
5.
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «межнациональные отношения»? Привлекая
знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение,
содержащее информацию об основных тенденциях развития межнациональных
отношений, и одно предложение, раскрывающее этническое смешивание как способ мирного
сотрудничества и одно предложение, содержащее информацию о формах
межнациональных отношений.
Ответ:
1)
Смысл понятия:
«Межнациональные
отношения – отношения между этносами (народами), охватывающие все сферы
общественной жизни»
2)
Предложения:
1.
В современном мире просматриваются две взаимосвязанные тенденции в развитии
наций- дифференциация и интеграция.
2.
Разные этнические группы через межнациональные браки стихийно смешиваются между
собой на протяжении многих поколений и в результате образуют одну нацию.
3.
Формами межнациональных отношений являются мирное сотрудничество и этнический
конфликт.
6.
К какой тенденции развития межнациональных отношений можно отнести проведение
международного фестиваля молодежи? Приведите любые два других примера этой
тенденции развития межнациональных отношений.
Ответ:
1)
приведенный пример отражает тенденцию сближения наций, международной
интеграции;
2)
примеры проявления данной тенденции:
1.
Примеры
экономических и политических союзов: Европейский союз (ЕС), Европейская
ассоциация свободной торговли (ЕАСТ), организация Североатлантического договора
(НАТО) и др.
2.
Примеры
международных культурных центров: Центр международного образования, Центр
латиноамериканской культуры и др.
7.
Сикхи в Индии, тамилы в Шри – Ланке, баски в Испании выступают за создание
собственных государств, и межнациональный конфликт в этих странах вылился в
многолетнее кровавое вооруженное противостояние. Что явилось причиной
межнациональных конфликтов в этих странах? Назовите две иные причины межнациональных
конфликтов.
Ответ:
1)
причиной межнациональных конфликтов в названных странах стало стремление
отдельных народов к политической независимости;
2)
другие причины:
1.
требование
культурной автономии;
2.
борьба
за подлинное равноправие.
8.
Назовите две тенденции в развитии современных межнациональных отношений и
проиллюстрируйте каждую из них примером.
Ответ:
1)
интеграция — экономическое, культурное и политическое сближение наций,
разрушение национальных перегородок (пример: Европейский союз и др.)
2)
дифференциация — стремление ряда народов сохранить или обрести культурно –
национальную самостоятельность, автономию (пример: корейское меньшинство в
Японии, стремление народа Косово к независимости и др.) или противостояние
экономической, политической и культурной экспансии сверхдержав (движение
антиглобалистов).
9.
Назовите три признака, определяющих этническую принадлежность индивида, и
проиллюстрируйте каждый из них примером.
Ответ:
1)
общая территория (русские в своём большинстве проживают в РФ);
2)
общность языка (в каждом государстве есть государственный язык. Допустим, во
Франции – французский язык);
3)
общность культуры (в США большинство жителей отмечают День благодарения).
10.
В Пригороде Парижа в доме адвоката каждый месяц собираются потомки русских
эмигрантов, живущие во Франции, Германии, Швейцарии. Они хорошо знают русский
язык, поют русские песни, читают стихи русских поэтов. Они считают себя
русскими и гордятся этим. К какой социальной общности можно отнести это
объединение? Используя условие задачи, назовите три признака этой общности.
Ответ:
1)
названа этническая (этносоциальная) общность;
2)
названы с опорой на условие задачи признаки:
1. считают
себя русскими и гордятся этим, то есть они причисляют себя к этнической группе
«русские»;
2. потомки
русских эмигрантов, то есть они имеют общие русские корни;
3. говорят по
– русски, то есть имеют общность языка;
4. поют
русские песни, читают стихи русских поэтов, то есть сохраняют специфические
культурные черты.
11.
Составьте сложный план развернутого ответа по теме «Нации и национальные
отношения».
План:
1.
Нация как высшая форма этнической общности.
2.
Основные тенденции в развитии межнациональных отношений:
1)
межнациональная
интеграция;
2)
межнациональная
дифференциация.
3.
Демократические принципы межнациональных отношений:
1)
равноправие
представителей разных наций во всех сферах жизни общества;
2)
свободный
доступ к изучению национальных языков, обычаев и традиций;
3)
право
граждан на определение своей национальной принадлежности;
4)
развитие
толерантности и поликультурного диалога в обществе;
5)
создание
в обществе нетерпимого отношения к ксенофобии, шовинизму, пропаганде
национальной исключительности.
4.
Межнациональные отношения и национальная политика в современной России.
12.
Составьте сложный план развернутого ответа по теме «Межнациональные конфликты и
пути их разрешения».
План:
1.
Понятие межнационального конфликта.
2.
Причины возникновения межнациональных конфликтов:
1)
неравенство
в уровне жизни;
2)
миграция;
3)
территориальные
споры;
4)
принадлежность
к разным конфессиям;
5)
различное
представительство в престижных профессиях, социальных слоях, органах власти и
т.д.
3.
Национализм как проявление межнациональных конфликтов и его виды:
1)
этнический
(защитный);
2)
державно
– государственный (воинствующий);
3)
бытовой.
4.
Формы национализма:
1)
расизм;
2)
шовинизм;
3)
геноцид;
4)
апартеид;
5)
ксенофобия.
5.
Пути разрешения межнациональных конфликтов в XXI веке.
1)
признание
существования межнациональных проблем и решение их мирными методами;
2)
взаимные
уступки и безусловная реализация прав и свобод лиц любой национальности;
3)
переговоры
на базе взаимного уважения и стремления поиска компромиссных решений;
4)
использование
экономических рычагов для нормализации ситуации и др.
6.
Межнациональные конфликты на территории СНГ и РФ.
13. Вам
поручено подготовить развернутый ответ по теме «Межэтнические отношения в
современном мире». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать
эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более
детализированы в подпунктах.
План:
1.
Признаки этнических общностей:
1)
территория;
2) язык;
3) культура,
традиции, обычаи;
4) исторический
опыт;
5) осознание
общности (этническая самоидентификация и самосознание).
2.
Виды этносов:
1) род и племя;
2) народность;
3) нация.
3.
Понятие этнической и гражданской нации. Тенденции развития этносов в
современном мире:
1) интеграция;
2) дифференциация;
4.
Глобализация как фактор межэтнического взаимодействия. Причины межэтнических
(межнациональных) конфликтов в современном мире:
1) экономические
(обладание собственность, ресурсами);
2) социально –
политические (борьба с дискриминацией);
3) культурные
(требования сохранения или возрождения национальной культуры, развития родного
языка);
4) религиозные;
5) исторические
(взаимоотношения народов в прошлом);
5.
Типы межэтнических конфликтов:
1)
конфликты
стереотипов (создание негативного образа другого этноса);
2)
конфликты
идей;
3)
конфликты
действий (митинги, демонстрации, открытые столкновения).
6.
Гуманистические принципы политики в области межэтнических отношений:
1)
отказ
от дискриминации, насилия и принуждения;
2)
поиск
согласия на основе консенсуса всех участников;
3)
признание
прав и свобод человека важнейшей ценностью;
4)
готовность
к мирному урегулированию спорных проблем.
Этнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их решения. Конституционные принципы национальной политики в РФ
План темы:
I. Этническая общность
1.1 Понятие «этническая общность»
1.2 Признаки этноса
1.3 Виды этнических общностей
II. Этническое самосознание
III. Межнациональные отношения
3.1 Понятие «межнациональные отношения»
3.2 Межнациональные конфликты
IV. Конституционные принципы национальной политики РФ
Этническая общность (этнос) – это исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей (род, племя, народность, нация), обладающих общими чертами и стабильными особенностями культуры, языка, психического склада, самосознанием и исторической памятью, а также осознанием своих интересов и целей, своего единства, отличия от других подобных образований.
Признаки этноса.
Виды этнических общностей.
🔻 Род — группа людей, возводящих своё происхождение к общему предку-родоначальнику по одной лини.
🔻 Племя — этническая и социальная общность людей, находящихся на первобытном уровне развития. Обычно состоит из нескольких родов, объединенных единой территорией, общим языком, обычаями, культом. Во главе племени находится выборный племенной совет, военные и гражданские вожди. Позже образуются союзы племен, которые в период завоеваний и перемещений ведут к смешению племен и возникновению более крупных народностей.
🔻 Народность — историческая общность людей, возникающая из отдельных племён при распаде родоплеменных отношений, на ранней стадии феодализма, основанного на натуральном хозяйстве, до возникновения прочных экономических связей и единой экономики.
🔻 Нация — исторически сложившаяся, устойчивая общность людей, возникшая на базе общности языка, территории, экономической жизни и психического склада, проявляющегося в общности культуры.
Производным от понятия «нация» является термин «национальность», который употребляется в русском языке как наименование принадлежности к какой-либо этнической группе.
Об этносе (встречается в ЕГЭ):
📌 естественная предпосылка формирования того или иного этноса — общность территории;
📌 нации являются самыми устойчивыми этническими образованиями;
Этническое (национальное) самосознание – чувство принадлежности к определенному этносу, осознание своего единства и отличия от других этнических групп.
Две стороны национальных интересов.
✔︎ необходимо сохранять свою особенность, неповторимость в политике человеческой истории, уникальность своей культуры, языка, стремиться к росту населения, обеспечивая достаточный уровень экономического развития;
✔︎ необходимо психологически не отгораживаться от других наций и народов, не превращать государственные границы в «железный занавес», следует обогащать свою культуру контактами, заимствованиями из других культур;
Основные тенденции развития наций в современном мире.
✔︎ межнациональная дифференциация – процесс разъединения, разделения этносов и народов в самых разных планах: самоизоляция, протекционизм в экономике, национализм, религиозный фанатизм;
✔︎ межнациональная интеграция – процесс постепенного объединения различных этносов, народов и наций через сферы общественной жизни: экономические и политические союзы, транснациональные корпорации, международные культурные и народные центры, взаимопроникновение.
Глобализация – это исторический процесс сближения наций и народов, между которыми постепенно стираются традиционные границы, и человечество превращается в единую политическую систему.
Межнациональные отношения.
📍 отношения между разными национальностями внутри одного государства (мирное сотрудничество или этнический конфликт);
📍 отношения между разными нациями – государствами (мирное сотрудничество или этнический конфликт);
Способы мирного сотрудничества.
📍 этническое смешивание;
📍 этническое поглощение (ассимиляция);
Самый цивилизованный путь объединения разных народов – создание многонационального государства, в котором соблюдаются права и свободы каждой народности и нации.
Этносоциальный (межнациональный) конфликт – одна из форм отношений между национальными общностями, характеризующаяся состоянием взаимных претензий, открытым противостоянием этносов, народов и наций друг к другу.
Типы межнациональных конфликтов.
Причины межнациональных конфликтов.
Главной причиной трений различного рода предубеждений между представителями разных национальностей выступает этноцентризм – совокупность неправительственных представлений (предубеждений) одной нации по отношению к другой, свидетельствующих о ее превосходстве.
О межнациональных конфликтах (встречается в ЕГЭ):
✔︎ межнациональные конфликты представляют собой разновидность социальных конфликтов;
✔︎ межнациональные конфликты могут быть связаны со справедливой борьбой народов за свои права;
✔︎ межнациональные конфликты представляют собой особую форму взаимодействия этносов, стремящихся улучшить свое положение за счет противостоящей стороны;
❗️ Национализм – идеология и политика, ставящие интересы нации превыше любых других экономических, социальных, политических интересов, стремление к национальной замкнутости, местничеству; недоверие к другим нациям, нередко перерастающее в межнациональную вражду.
О национализме (встречается в ЕГЭ):
✓ национализм проявляется только с появлением наций;
✓ радикальной формой национализма является шовинизм;
✓ усиление национализма становится одним из ответов на процессы глобализации;
❗️ Шовинизм – политическая и идеологическая система взглядов и действий, обосновывающая исключительность той или иной нации, противопоставление ее интересов другим нациям и народам, внедряющая в сознание людей неприязнь, а зачастую и ненависть к другим народам, разжигающая вражду между людьми различных национальностей и вероисповеданий, национальный экстремизм.
❗️ Геноцид – преднамеренное и систематическое уничтожение отдельных групп населения по расовым, национальным или религиозным признакам.
Пути решения межнациональных конфликтов.
✳︎ осознание всеми людьми неприемлемости насилия, выработка уважения к национальным чувствам всех этнических групп, нардов;
✳︎ проведение лояльной, продуманной политики учёта интересов всех народов и народностей;
✳︎ создание эффективно действующих международных комиссий, советов и других организаций для мирного решения национальных споров;
✳︎ представление национально-культурной автономии всем желающим национальным меньшинствам, что позволит им сохранять свои обычаи, язык, культуру в целом;
О межнациональных отношениях (встречается в ЕГЭ):
✔︎ межнациональные отношения направлены на реализацию соответствующих интересов тех или иных этносов;
✔︎ одной из тенденций развития межнациональных отношений в современном обществе является усиление интеграционных процессов;
✔︎ объективной тенденцией развития межнациональных отношений в современном мире является стремление к сохранению национального своеобразия;
✔︎ к формам межнациональных отношений принадлежат мирное сотрудничество и этнический конфликт;
✔︎ межнациональные отношения включают в себя отношения между различными национальностями внутри одного государства и отношения между разными нациями-государствами;
Конституционные принципы национальной политики РФ.
Национальная политика РФ – система мер, направленных на обновление и дальнейшее эволюционное развитие национальной жизни всех народов России в рамках федеративного государства, а также на создание равноправных отношений между народами страны, формирование демократических механизмов разрешения национальных и межнациональных проблем.
Основные направления национальной политики России.
Основные принципы национальной политики РФ.
О национальной политике РФ (встречается в ЕГЭ):
📍национальная политика России предполагает поддержку соотечественников, проживающих в государствах-участниках Содружества Независимых Государств;
📍Конституция РФ позволяет республикам, входящим в состав Федерации, устанавливать свои государственные языки, употребляемые наряду с русским;
Поможем в ✍️ написании учебной работы
Вариант ЕГЭ — 2016
Часть 1
При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов № 1 рядом с номером задания (1 – 20), начиная с первой клеточки. Ответ необходимо давать в виде слова (словосочетания) или последовательности цифр без пробелов и знаков препинания. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными образцами.
1.Запишите слово, пропущенное в схеме:
|
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифры, под которым оно указано.
1) анимизм; 2) фетишизм; 3) буддизм; 4) религия; 5) тотемизм.
Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к эмпирическому уровню научного познания.
1) наблюдение; 2) эксперимент; 3) абстрагирование; 4) описание; 5) моделирование;
Найдите и запишите цифры, под которыми указаны термины, выпадающие из этого ряда.
Выберите верные суждения о соотношении биологического и социального в человеке и запишите цифры под которыми они указаны.
1) Человек представляет собой единство физического и духовного
2) Базовыми потребностями человека являются социальные
3) Человек может пренебречь биологическими потребностями ради духовных
4) Социальная сущность человека характеризуется понятием «индивид»
5) В индивидуальности проявляются как физические, так и духовные черты человека
Установите соответствия между типом общества и его характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
Черты общества | Типы обществ |
А. Основой мировоззрения является наука Б. Активное решение экологических проблем В. Возникновение массовой культуры Г. Закрытое общество Д. Религия играет главенствующую роль |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).
6. В 213 школе города Н. были построены пандусы и созданы специальные компьютерные классы для детей с ограниченными возможностями здоровья. Этот пример иллюстрирует такие тенденции развития современного образования как:
1) гуманитаризация
2) гуманизация
3) демократизация
4) информатизация
5) интернационализация
6) либерализация
Ученик готовил доклад о структуре государственного бюджета. Что из перечисленного он должен отнести к доходным статьям бюджета?
1) Финансирование армии
2) Налоги с граждан
3) Ссуды государственным предприятиям
4) Проценты по внешним долгам, подлежащим выплате
5) Деньги от приватизации
Выберите верные суждения о национализме, и запишите цифры под которыми они указаны.
1) национализм проявляется только с появлением наций
2) национализм всегда характеризует борьба за национальное освобождение
3) радикальной формой национализма является шовинизм
4) основой национализма является патриотизм
5) усиление национализма – это реакция на процессы глобализации
12. В стране Н. в период с 1980 по 2010 гг. социологические службы изучали изменения в численности наиболее значимых профессиональных групп в социальной структуре общества. Полученные в результате данные (в %) были обобщены в диаграме:
В государстве А. демократический политический режим и существует гражданское общество. Конституция закрепляет политические права граждан. Найдите в приведенном ниже списке правовые способы влияния граждан на государственную власть.
1) публичное обращение к представителям органов власти через СМИ
2) сбор подписей под обращениями в органы власти
3) участие в одиночных пикетах
4) проведение забастовок
5) участие в несанкционированных митингах
6) создание организаций, призывающих к вооруженному захвату власти
Часть 2
Для ответов на задания этой части (21—29) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (21 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него.
Количество баллов, выставленных за задания части 3, зависит от полноты и правильности вашего ответа. Оцениваться будет и полный правильный, и частично правильный ответ.
Прочитайте текст и выполните задания 21—24
Мы создали чудесные вещи, но не смогли сделать из себя существ, которые были бы достойны громадных усилий, затраченных на эти вещи. В нашей жизни нет братства, счастья, удовлетворенности; это – духовный хаос и мешанина, близкое к безумию, — причем не к средневековой истерии, а скорее к шизофрении – когда утрачен контакт с внутренней реальностью.
Обратите внимание лишь на некоторые события, о которых сообщают вечерние и утренние газеты. В связи с засухой в церквях читают молитвы о дожде; одновременно дождь пытаются вызывать химическими средствами. Уже больше года сообщают о летающих тарелках: одни утверждают, что летающие тарелки не существуют, другие – что они реальны и представляют собой новейшее вооружение – наше собственное или иностранное; третьи — всерьез толкуют, будто это машины, присланные инопланетянами. Нам твердят, что никогда еще перед Америкой не открывалиось такого блестящего будущего, как сегодня, в середине двадцатого столетия; но на той же странице обсуждается возможность войны и ученые спорят, уничтожит атомное оружие нашу планету или нет.
Люди ходят в церковь и внимают проповедям любви и милосердия; и те же самые люди посчитают себя болванами или еще чем похуже, если хоть на мгновение усомнятся, а стоит ли продавать товары по цене недоступной для покупателя. Ребятишек учат в воскресной школе, что честность, прямота, забота о душе должны служить главными ориентирами в жизни, в то время как «жизнь учит», что следование этим принципам делает из нас в лучшем случае беспочвенных мечтателей. У нас имеются неверояные возможности в сфере коммуникаций – печать, радио, телевидение; но нас ежедневно подчуют бессмыслицей, которая показалась бы оскорбительной даже для детского ума, если бы дети не были вскормлены на ней. Провозглашается, что наш образ жизни делает людей счастливыми. Но много ли людей сегодня счастливы? Вспомним недавний снимок в журнале «Лайф»: на углу улицы несколько человек ждут зеленого света Поразительно и страшно – но эти оглушенные и испуганные люди не свидетели катастрофы, а обычные служащие, спешащие по своим делам горожане……
Опьянев от материального процветания и успехов в покорении природы, человек перестал считать самого себя первой заботой – и в жизни, и в теоретическом исследовании. Разум, как средство обнаружения истины и проникновения сквозь поверхностность явлений уступил место интеллекту – простому инструменту для манипулирования вещами и людьми. Человек разуверился в способности разума установить правильность норм и идеалов человеческого поведения. (Э. Фромм)
21. Что понимает автор под разумом и интеллектом, в чем их различие?
22. Какое противоречие видит автор в развитии человечества. Назовите противоречие и раскройте его на двух примерах из текста
23. В какой области общественного развития с точки зрения автора, наблюдается прогресс, а в какой регресс? В чем автор видит причину этого?
24. Какой тип общества описывает автор? Назовите любые три черты данного общества.
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «финансово-кредитные институты»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о финансово-кредитных институтах: одно предложение о главных финансово-кредитных институтах, и одно предложение раскрывающее формы собственности финансово-кредитных институтов?
26Назовите три любые функции семьи в современном обществе и проиллюстрируйте примером каждую из них.
В государстве N один раз в 4 года проходят выборы президента страны, власть распределена между правительством, судом и парламентом, работает система «сдержек и противовесов». Назовите политический режим, который существует в государстве N. Назовите два признака, по которым вы это определили. Назовите еще один признак этого режима.
28 Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Уголовная ответственность несовершеннолетних». Составьте план, в соответствии с которым, вы будете освещать эту тему.
Выполняя задание С9, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. С этой целью выберите только
ОДНО
из предложенных ниже высказываний.
29 Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции.
Выполняя задание, используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.
29.1
Философия | «Познание нужно для предвидения, а предвидение необходимо для того, чтобы начать действовать» (О. Конт). |
29.2
Социальная психология | «Человек осужден быть свободным. Осужден потому, что не сам себя создал, и все-таки, свободен, потому, что однажды брошенный в мир, отвечает за все, что делает» (Ж.П. Сартр). |
29.3
Экономика | «Люди хотят сейчас купить больше, чтобы потом можно было тратить меньше» (П. Хейне). |
29.4
Политология | «Предназначение парламента – это решение социальных проблем в конкретной стране, поэтому от человека, упрекающего парламент в неэффективности, мы потребуем четой формулировки, каким, на его взгляд, должно быть решение проблем, стоящих перед современным обществом» (Х. Ортега – и Гассет). |
29.5
Правоведение | «Право – есть принудительное требование реализации определенного минимального добра или такого порядка, который не допускает крайних проявлений зла»(В. Соловьев). |
Вариант ЕГЭ — 2016
Часть 1
При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов № 1 рядом с номером задания (1 – 20), начиная с первой клеточки. Ответ необходимо давать в виде слова (словосочетания) или последовательности цифр без пробелов и знаков препинания. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными образцами.
1.Запишите слово, пропущенное в схеме:
|
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифры, под которым оно указано.
1) анимизм; 2) фетишизм; 3) буддизм; 4) религия; 5) тотемизм.
На графике изображено изменение предложения роликовых коньков на потребительском рынке. Что из приведённого ниже могло вызвать сдвиг кривой предложения из положения S1 в положение S2? (на графике по вертикали — цена товара, по горизонтали — количество товара).
1) сокращение количества фирм, производящих роликовые коньки
2) внедрение новых технологий производства роликовых коньков
3) рост цен на комплектующие изделия для роликовых коньков
4) рост тарифов на электроэнергию
5) снижение налогов на комплектующие изделия для роликовых коньков
В городке Z электроэнергию, отопление, подачу воды в дома жителей осуществляет только одна компания. Выберите из приведённого ниже списка характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) рынок средств производства
2) чистая конкуренция
3) местный рынок
4) рыночный дефицит
5) монополия
6) рынок услуг
Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «рынок».
1) спрос; 2) директивное планирование; 3) предложение; 4) равновесная цена; 5) потребитель; 6) государственное ценообразование.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Самой большой рыночной властью обладает ________(А). Это рынок, на котором присутствует единственный ________(Б) уникального продукта. Такой рынок не выгоден ________(В) с точки зрения качества продукции, разнообразия ________(Г), уровня цен. Чтобы не допустить образования новых рынков такого типа,________(Д)проводит ________(Е) политику ».
Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск.Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) ассортимент | 2) покупатель | 3) продавец |
4) монополия | 5) конкуренция | 6) товарищество |
7) государство | |
9) антимонопольный |
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.
Выберите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).
Рынок сырья, рынок земли, рынок ресурсов, рынок труда, рынок оборудования.
Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют понятие «конкуренция».
1) монополия
2) монопсония
3) кооператив
4) олигополия
5) совершенная конкуренция
6) корпорация
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
Рынок спортивной одежды области Z поделён между четырьмя крупными компаниями-операторами, другие производители не представлены. Выберите в приведённом ниже списке характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) рынок услуг
2) совершенная конкуренция
3) региональный рынок
4) рынок товаров
5) олигополия
6) рыночный дефицит
Какое слово пропущено в таблице?
ФУНКЦИИ РЫНКА | ХАРАКТЕРИСТИКА |
Информационная | Рынок предоставляет информацию о ценах, дефицитах и избытке товара |
Регулирующая | С помощью рыночного механизма экономика перераспределяет свои ресурсы в пользу того или иного товара |
… | Рынок связывает воедино производителей и потребителей |
Назовите любые три фактора, влияющих на формирование спроса, и проиллюстрируйте каждый из них конкретным примером. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «рыночная экономика».
1) конкуренция производителей
2) многообразие форм собственности
3) дефицит товаров
4) спрос
5) предложение
6) директивность
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
На рынке представлен только один производитель электроэнергии, поставляющий её фирмам и в жилой сектор области Z. Выберите в приведённом ниже списке характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) олигополия
2) рынок услуг
3) региональный рынок
4) рынок товаров
5) монополия
6) рыночный дефицит
Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются характеристикой факторов формирования предложения.
1) количество потребителей; 2) уровень налогов; 3) цены на сырье и комплектующие; 4) количество продавцов на рынке; 5) доходы потребителей; 6) уровень технологий.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
Существуют различные виды конкуренции. Назовите вид конкуренции, который существует только в теории, и приведите три примера рынков, близких этому виду конкуренции.
В стране В только три фармакологических компании, выпускающие лекарственные препараты, пользующиеся спросом у больных. Выберите из приведённого ниже списка характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) рынок товаров и услуг
2) фондовая биржа
3) монополия
4) национальный рынок
5) олигополия
6) мировой рынок
Найдите в списке неценовые факторы спроса и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) цены на сопряженные товары
2) количество продавцов на рынке
3) уровень доходов потребителей
4) предписания моды
5) ставки налогов на производителя
6) импортные таможенные пошлины
На рынке сотовой телефонной связи страны А. действуют три крупных оператора, диктующих цены на тарифные планы. Выберите из перечня характеристики данного рынка.
1) национальный
2) олигополия
3) монополия
4) услуг
5) финансовый
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).
Совершенная конкуренция, совокупный спрос, рыночная экономика, равновесная цена, экономическая свобода.
В стране Z для поддержки отечественных автопроизводителей были повышены пошлины на ввоз автомобилей иностранного производства и подержанные иномарки старше пяти лет. Сформулируйте три последствия подобного решения для автомобильной отрасли страны Z.
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).
Несовершенство рынка, невозможность производства общественных благ, компенсация внешних эффектов, монополизация рынков, неравенство доходов.
Задание № 7714
В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).
1) таможенные пошлины; 2) налоговая система; 3) акцизы; 4) прогрессивная шкала; 5) декларация.
Показать ответ
Комментарий:
Обобщающим понятием является налоговая система. Налоговая система — совокупность разных видов налогов, в построении и исчислении которых реализуются определенные принципы. Таможенные пошлины и акцизы — это виды налогов. Декларация — документ, на основании которого начисляются налоги. Налоги начисляются по прогрессивной, регрессивной или пропорциональной шкале налогообложения.
Ответ: налоговаясистема
Улучши свой результат с курсами ЕГЭ/ОГЭ/ВПР на egevpare.ru
Нашли ошибку в задании? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.
Предложи свой вариант решения в комментариях 👇🏻
Обучайтесь и развивайтесь всесторонне вместе с нами, делитесь знаниями и накопленным опытом, расширяйте границы знаний и ваших умений.
поделиться знаниями или
запомнить страничку
- Все категории
- экономические
43,414 - гуманитарные
33,633 - юридические
17,906 - школьный раздел
608,054 - разное
16,856
Популярное на сайте:
Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.
Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.
Как быстро и эффективно исправить почерк? Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.
Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.
ЕГЭ 2018 Обществознание Задание 2
В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).
Таможенные пошлины, налоговая система, акцизы, прогрессивная шкала, налоговая декларация.
налоговая система
налоговаясистема
Нации и межнациональные отношения
18.11.2022.
Тест. Обществознание, 11 класс
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.
Уважаемые студенты! Прошу пройти тест по пройденной теме.
Список вопросов теста
Вопрос 1
Одна из основных причин межнациональных конфликтов:
Варианты ответов
- личные оскорбления
- территориальные споры
- научные дискуссии
Вопрос 2
Право на национальное самоопределение – это:
Варианты ответов
- создание новых выдуманных наций
- самостоятельное определение своей национальной принадлежности на основе близости культуры и языка общения
- навязывание кому-либо принадлежность к той или иной национальной общности
Вопрос 3
Главный признак этнической общности:
Варианты ответов
- общее территориальное происхождение
- общие культура и язык
- общее генетическое происхождение
Вопрос 4
Полное или частичное уничтожение национальной, этнической, расовой или религиозной группы получило название:
Варианты ответов
- ксенофобия
- национализм
- геноцид
Вопрос 5
Что может послужить причиной агрессии и столкновений на национальной почве:
Варианты ответов
- различный уровень развития народов
- стремление прекратить дискриминацию
- борьба за привилегии и ресурсы
- все перечисленное
Вопрос 6
Какое из перечисленных понятий является обобщающим для других:
Варианты ответов
- этнос
- род
- нация
- народность
Вопрос 7
Какой из типов этнических общностей сложился раньше других?
Варианты ответов
- Племя
- Народность
- Национальность
Вопрос 8
Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключение двух, относятся к понятию «этническая общность». Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда.
Варианты ответов
- национальная общность
- национальный язык;
- национальные интересы;
- национальный парк
- национальная культура;
- национальная экономика.
Вопрос 9
Устойчивая группа людей, осознающих свою принадлежность к одной этнической общности, разделяющих общее название и элементы культуры, говорящих на одном языке, называется
Варианты ответов
- расой
- племенем
- народом
Вопрос 10
Наименование принадлежности лица к какой-либо этнической группе определяется термином
Варианты ответов
- национальность
- нация
- народ
Вопрос 11
Проповедь национальной исключительности и национального превосходства, направленная на разжигание национальной вражды и натравливание одной нации на другую в интересах одной нации
Варианты ответов
- дискриминация
- национализм
- фашизм
Вопрос 12
Расширение связей между различными народами – это проявление тенденций к
Варианты ответов
- интеграции
- дифференциации
- социализации
Вопрос 13
Выберите верные суждения о национализме и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- Национализм проявляется только с появлением наций.
- Характеристикой национализма всегда считается борьба за национальное освобождение.
- Радикальной формой национализма является шовинизм.
- Основой национализма выступает патриотизм.
- Усиление национализма становится одним из ответов на процессы глобализации.
Вопрос 14
Найдите в приведённом списке этнические общности, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- украинцы
- парижане
- русские
- россияне
Вопрос 15
Межнациональными называют отношение между:
Варианты ответов
- представителями разных полов
- различными народами
- различными социальными группами
Вопрос 16
Найдите в приведенном списке конституционные принципы национальной политики РФ
Варианты ответов
- право нации на самоопределение, вплоть до отделения от РФ
- право каждого гражданина определять и указывать свою национальность без всякого
принуждения - запрет деятельности, направленной на разжигание расовой и национальной розни и вражды
- отсутствие в Конституции РФ понятия «государственный язык»
- своевременное и мирное разрешение национальных противоречий и конфликтов
Вопрос 17
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «права народов».Найдите и запишите термин, не связанный с понятием «права народов».
Варианты ответов
- Культурная самобытность
- дискриминация
- самоидентификация
- самоопределение
- культурное наследие
Вопрос 18
Крайняя форма расовой дискриминации, при которой происходит лишение определенных групп населения в зависимости от их расовой принадлежности политических, социально-экономических и гражданских прав, вплоть до территориальной изоляции.
Варианты ответов
- Сегрегация
- Апартеид
- Шовинизм