Начало строительства нескольких многоквартирных домов кризис на рынке недвижимости автоматизация егэ

• Что изучает экономика

• Экономические системы

• Спрос и предложение

• Конкуренция и её виды

• Экономика фирмы

• Роль государства в экономике

• Инфляция

• Банковская система

• Как развивается экономика

• Итоговое повторение по теме «Экономика»

Вы узнаете

O Смыслах понятия «экономика»; даровых и экономических благах; факторах производства и факторных доходах.

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ

При чтении текста выделите непонятные слова. Уточните их значение у учителя или в словаре.

1) Понятие «экономика»

Понятие «экономика» (от греч. OikonomikP — искусство ведения домашнего хозяйства или Oikos— дом, хозяйство и Nomos — правило, закон; т. е. правила ведения хозяйства) употребляется обычно в двух значениях: 1) способ организации хозяйственной деятельности людей, направленной на создание необходимых для потребления благ (экономика семьи, экономика фирмы, экономика государства), или сама хозяйственная деятельность; 2) наука, которая исследует, как люди используют ограниченные ресурсы для удовлетворения своих потребностей в жизненных благах. Экономика изучает деятельность домохозяйств, фирм, государства по производству, распределению, обмену и потреблению различных благ.

2) Даровые и экономические блага

Благами называют всё, что ценится людьми как средство удовлетворения их потреб­ностей. Экономисты различают Даровые и экономические блага. Даровые блага (например, солнечный свет, ветер) носят преимущественно природный характер, их не требуется специ­ально производить, и их потребление одними людьми не приводит к их нехватке для других людей. Экономические блага (товары, услуги, результаты работы и т. п.) доступны людям в меньшем объёме, чем это необходимо; их производство специально организовано, оно требует затраты различных ресурсов; в обществе действуют специальные механизмы рас­пределения экономических благ.

3) Факторы производства и факторные доходы

Для производства необходимых экономических благ люди используют ресурсы природы, свой труд и способности, а также специальные приспособления (орудия труда). Всё это — Факторы производства. Всем факторам производства свойственна Ограниченность, Т. е. недостаточность объёма имеющихся ресурсов всех видов для производства того объёма благ, который люди хотели бы получить. Собственник фактора производства от его исполь- зования/применения получает определённый доход (факторный доход).

Фактор производства	Чем обусловлена ограниченность	Доход
Труд — Деятельность людей по производ­ству товаров и услуг путём использования их физических и интеллектуальных возмож­ностей, профессиональных навыков и опыта	Численностью трудоспособного населе­ния; его территориальным размещени­ем, профессиональной структурой, ре­лигиозно-культурными традициями и др.	Заработная плата
Земля — Все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства экономических благ	Природным рельефом, имеющейся пло­щадью земель определённого назначе­ния, разведанным объёмом полезных ис­копаемых, водных и других ресурсов	Рента
Капитал — Здания и сооружения, оборудо­вание, инфраструктура и др. (физический капитал), а также объём денежной массы, которой располагают субъекты экономики (денежный капитал)	Уровнем экономического и научно-тех­нического развития страны, фирмы, фи­зическим и моральным износом зданий, станков, коммуникаций, объёмом денеж­ной массы в обращении, уровнем инфля­ции и др.	Процент

Предпринимательские способности — Особые способности человека правильно оценить спрос, скоординировать исполь­зование ресурсов и принять на себя риск потери вложенных в дело средств	Индивидуальными особенностями лю­дей, редкостью таланта	Прибыль
Информация — Все знания и сведения, не­обходимые для квалифицированной эконо­мической деятельности	Достигнутым уровнем развития науки и образования, развитием общественного сознания, правовых механизмов охраны интеллектуальной собственности и др.	Прибыль

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ

1. В каких значениях употребляется понятие «экономика»?

2. Что называют благами? Чем даровые блага отличаются от экономических благ?

3. Какой смысл экономисты вкладывают в понятие «факторы производства»?

4. Что характеризует каждый из факторов производства? C чем связана ограниченность каждого из них? Какой доход получает собственник каждого фактора производства?

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

1. Проанализируйте суждения. Поставьте значок «V» в соответствующем столбце таблицы.

Суждения	Верно	Неверно
Экономика — это способ организации деятельности людей, направленной на по­лучение и удержание государственной власти.
Факторы производства — это ресурсы, которые непосредственно задействованы в производстве товаров и услуг.
Собственник трудового ресурса получает доход, называемый прибылью.
Экономические блага носят преимущественно природный характер.
Земля как фактор производства включает в себя все виды природных ресурсов, пригодных для производства экономических благ.
Все знания и сведения, необходимые для квалифицированной экономической де­ятельности, составляют такой фактор производства, как информация.
Доход владельца земли экономисты называют заработной платой.
Физический капитал составляет объём денежной массы, которой располагают субъекты экономики.
Экономикой называют хозяйственную деятельность людей.

2. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это Слово (словосочетание).

Труд, капитал, предпринимательские способности, земля, фактор производства.

Ответ:

3. Установите соответствие между характеристиками и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) здания и сооружения, оборудование,

Инфраструктура и др.

Б) факторный доход — заработная плата

В) все виды природных ресурсов, пригодных

Для производства экономических благ

Г) услуги, которые оказывают люди, способные правильно оценить спрос, скоординировать использование факторов производства и принять на себя риск потери капитала

Д) факторный доход — рента

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Ol	В	Г	Д

4. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «труд как фактор производства»? При­влекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о факторном доходе от труда, и одно предложение, раскрываю­щее ограниченность труда как фактора производства.

5. Назовите три любых фактора производства и проиллюстрируйте каждый из них примером.

6. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Факторы производства». Составь­те план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

7. Прочитайте предложенное ниже высказывание.

«Капитал — это часть богатства, которой мы жертвуем, чтобы умножить своё богатство». (А. Маршалл)

Какой признак (характеристика) капитала как фактора производства отражён(-а) в данном высказывании?

Приведите понятия, теоретические положения, рассуждения и выводы, раскрывающие этот признак (характеристику) капитала как фактора производства, особенности различных видов капитала и возможности их хозяйственного использования.

Приведите два примера из различных источников, иллюстрирующих этот признак (характе­ристику) капитала как фактора производства и/или особенности различных видов капитала и/или возможности их хозяйственного использования.

Вы узнаете

Об основных вопросах экономики; о смысле понятий «собственность» и «экономическая система»; об основных характеристиках традиционной, командной (плановой) и рыночной экономических систем.

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ

При чтении текста выделите непонятные слова. Уточните их значение у учителя или в словаре.

1) Основные вопросы экономики

К Основным (главным) вопросам экономики учёные относят следующие: что и в каком количестве производить (какие товары будут пользоваться спросом у потребителей)? Как производить (какую технологию и оборудование предпочесть)? Для кого производить (как распределять произведённые товары и услуги)?

2) Собственность

Ограниченность факторов производства породила проблему собственности. Собствен­ность — Принадлежность вещей, факторов и продуктов производства какому-либо человеку, группе лиц, фирме, иной организации. Права собственности реализуются во владении, поль­зовании и распоряжении имуществом (правомочия собственника). Владение предполагает нахождение вещи в хозяйстве собственника. Пользование даёт право извлекать потреби­тельские качества вещи, использовать её полезные свойства. Распоряжение выражается в праве собственника поступать с вещью по своему усмотрению, в том числе дарить, обмени­вать на другие вещи, передавать во временное пользование или продавать её другим лицам.

Права собственности на некоторые вещи, например на автотранспортные средства или недвижимое имущество, подлежат государственной регистрации. Права собственности охраняются государством, за их нарушение может последовать юридическая ответствен­ность (гражданско-правовая или уголовная, в зависимости от конкретного правонарушения).

Различают индивидуальную частную, государственную, муниципальную и иные формы соб­ственности. В нашей стране государство в равной мере защищает все формы собственности.

3) Экономические системы

Экономическая система — способ организации хозяйственной жизни общества.

В зависимости от того, как общество отвечает на основные вопросы экономики, учёные различают традиционную (аграрную), командную (плановую), рыночную и смешанные эконо­мические системы.

В условиях Традиционной экономики земля и капитал находятся в общем владении семьи, общины, также может выделяться значительная доля государственной собственности. Эконо­мические решения принимаются преимущественно на основе хозяйственного опыта предков. Основой экономики является сельское хозяйство, а в современных условиях — добыча полез­ных ископаемых. Для традиционной экономики характерно слабое развитие товарно-денежных отношений. Значительная часть населения ведёт натуральное или полунатуральное хозяйство.

Для Командной (плановой) экономики характерна государственная собственность на ос­новные факторы производства. Распределение ресурсов, решение основных вопросов экономики, определение цен на товары и услуги централизованно осуществляются государством. Государство даёт предприятиям обязательные для исполнения производственные планы, что нередко приводит к неэффективному использованию ресурсов. C другой стороны, страны с командной экономикой стремятся к полной занятости, в них наблюдается стабильность цен на потребительские товары, населению предоставляются бесплатные медицинские услуги и образование. При этом наблюда­ется дефицит потребительских товаров, уравнительный принцип оплаты труда работников.

Основой Рыночной экономики являются частная собственность и частная хозяй­ственная инициатива (каждый собственник факторов производства вправе свободно распоряжаться ими), а также конкуренция производителей. В отличие от командной экономики рыночные механизмы определяют цены товаров и услуг, регулируют объёмы производства. Для рыночной экономики характерны неравенство доходов и богатства людей, периодические экономические кризисы, безработица и другие несовершенства, но рынок обеспечивает эффективное использование ограниченных факторов производ­ства.

В современном мире действуют различные модели Смешанной экономики. Распро­странённой является смешанная рыночная экономика, в рамках которой государство ком­пенсирует несовершенства рынка (борется с монополиями, организует производство обще­ственных благ, заботится о нетрудоспособных группах населения и т. п.).

4) Рынок, его функции

Существует множество определений рынка: 1) рынок определяется как форма товарно — денежного обмена (обращения), или как совокупность покупателей, или как группа людей, вступивших в деловые отношения и заключивших крупные сделки по поводу любого товара; 2) рынок — это совокупность экономических отношений, с помощью которых осуществляет­ся обращение общественного продукта в товарно-денежной форме; 3) рынок — это обще­ственная форма организации и функционирования экономики, при которой обеспечивается взаимодействие производства и потребления без посреднических институтов, регулирующих деятельность производителей и потребителей.

Иногда рынок определяют как сферу купли-продажи товаров и услуг, хотя он включает ещё и отношения собственности, производства, распределения, потребления и др. Есть и такое определение рынка: совокупность конкретных экономических отношений и связей между покупателями и продавцами, а также торговыми посредниками по поводу движения товаров и денег, отражающая экономические интересы субъектов рыночных отношений и обеспечивающая обмен продуктами труда.

Рыночный механизм представляет собой взаимодействие спроса, предложения, цены в условиях конкуренции субъектов рыночных отношений.

Рынок выполняет рад важнейших функций: Ценообразующую (в результате взаимодей­ствия производителя и потребителя формируются рыночные цены); Регулирующую (рынок посредством механизма цен и конкуренции влияет на объёмы и ассортимент производства, деятельность потребителя); Стимулирующую (рынок побуждает производителей товаров к снижению затрат, повышению качества и потребительских свойств товаров); Информацион­ную (информирующую) (рынок даёт объективную информацию о том, какие товары пользу­ются спросом; каждая фирма может регулировать собственное производство). Кроме того, рынок выступает посредником между производителем и потребителем (посредническая функция). Он очищает общественное производство от экономически слабых и нежизнеспо­собных хозяйственных единиц и, наоборот, поощряет развитие эффективных фирм (сани­рующая (оздоравливающая) функция). Доходы потребителей и производителей в рыночной экономике дифференцируются через цены, предопределяя социальное расслоение обще­ства по доходам (распределительная (социальная) функция). Рынок объединяет субъектов экономической системы, способствуя формированию единого экономического пространства как в рамках конкретного региона, государства, так и в рамках мировой экономики (инте­грационная функция).

Экономисты выделяют и некоторые другие функции рынка, например Инновационную, Связанную с поиском новых товаров и способов их производства и продажи, внедрением в производство новейших научно-технических разработок.

Рынки можно классифицировать по определённым критериям, например: Организаци­онному (степень ограничения конкуренции): рынки совершенной (чистой) и несовершенной конкуренции; Пространственному (масштабу охвата территории): мировой, региональный, национальный, местный; Функциональному (экономическое назначение объектов рыночных отношений): рынок товаров и услуг, рынок труда, финансовый рынок, рынок информации, валютный рынок и т. п.

Кроме того, рынки делятся по Характеру продаж (оптовый, розничный); по степени регулируемости (регулируемый, нерегулируемый); по Уровню насыщения (равновесный, из­быточный, дефицитный); по Соответствию закону (легальный, «чёрный») и т. п.

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ

1. Какие вопросы называют основными вопросами экономики?

2. Каков экономический смысл понятия «собственность»? Каковы правомочия собственника?

3. Что такое экономическая система?

4. Что свойственно традиционной экономике? Что характерно для командной (плановой) экономики? Что отличает рыночную экономику от других типов экономических систем?

5. Почему в современном мире наибольшее распространение получила смешанная экономика?

6. Что такое рынок?

7. Каковы основные функции рынка?

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

1. Проанализируйте суждения об экономических системах. Поставьте значок «V» в соответ­ствующем столбце таблицы.

Суждения	Верно	Неверно
Основными субъектами рыночных отношений являются экономически независи­мые участники хозяйственной жизни.
К признакам рыночной экономики относят свободное ценообразование.
Частная собственность на средства производства выступает основой командной экономики.
В условиях традиционной экономики основные вопросы экономики решаются центральными государственными органами.
Стимулом деятельности предприятий в условиях рыночной экономики является получение прибыли.
Традиционная экономика развивается медленно, так как её участники стремятся сохранить и в наибольшей степени использовать хозяйственный опыт предков.
В условиях рыночной экономики ни государство, ни фирмы не составляют хозяй­ственные планы.
Рыночная экономика отличается от традиционной большим разнообразием про­изводимых товаров и услуг.
Командная экономика основана на свободной конкуренции участников экономи­ческих отношений.

2. Установите соответствие между характеристиками и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) свободное ценообразование

Б) конкуренция производителей

В) трансляция хозяйственного опыта предков

Г) директивное государственное планирование

Производства и потребления

Д) частная хозяйственная инициатива

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

3. В стране Z экономика основывается на государственном планировании хозяйственной деятельности. Какие черты свидетельствуют о том, что в стране Z командная экономика? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) необходимость решать проблему ограниченности ресурсов

2) директивное распределение ресурсов

3) централизованное ценообразование

4) производство товаров и услуг

5) гарантия свободы частной хозяйственной инициативы

6) государственная собственность на все средства производства

Ответ: .

4. Какие из приведённых ниже признаков отличают традиционную экономику? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) производство разнообразной сельскохозяйственной продукции

2) деятельность на основе хозяйственного опыта предков

3) аграрно-сырьевой характер хозяйства

4) слабое развитие товарно-денежных отношений

5) установление цен государственными органами

6) государственная собственность на все земельные ресурсы и средства производства

Ответ: .

5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «собственность»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о правомочиях собственника, и одно предложение, раскрывающее сущность любого из этих правомочий.

6. Назовите любые три характеристики рыночной экономики и проиллюстрируйте каждую из них примером.

7. В государстве Z экономика основывается на государственном планировании хозяйственной деятельности предприятий и отраслей. К какому типу можно отнести экономику страны Z? Назовите три любых признака этого типа экономики, не упомянутых в условии задачи.

8. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Экономические системы». Со­ставьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содер­жать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

9. Прочитайте предложенное ниже высказывание.

«Экономические эпохи различаются не тем, что производится, а тем, как производится, какими средствами труда». (К. Маркс)

Какие основания сравнения экономических систем отмечены в данном высказывании?

Приведите понятия, теоретические положения, рассуждения и выводы, раскрывающие раз­личия экономических систем по данным основаниям.

Приведите два примера из различных источников, иллюстрирующих различия экономических систем по выделенным автором основаниям.

Вы узнаете

О смысле понятий «спрос» и «предложение», законе спроса и законе предложения, факторах формирования спроса и предложения.

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ

При чтении текста выделите непонятные слова. Уточните их значение у учителя или в словаре.

Спрос — Сложившаяся на рынке в определённый период времени зависимость количества товара определённого вида, ко­торый потребители готовы приобрести, от цен, по которым эти товары могут быть предложены производителями/продавцами.

Спрос обычно представляют в форме Кривой спроса, кото­рая обозначается буквой D(от англ, Demand — спрос) (Р — цена товара, Q — количество товара).

Учёные-экономисты сформулировали Закон спроса: Повыше­ние цен обычно ведёт к снижению спроса, а снижение цен — к его увеличению.

На формирование спроса влияет ряд факторов: вкусы и предпочтения потребителей; уровень доходов потребите­лей и регулярность их получения; цены на дополняющие и замещающие (аналоги) товары; численность и половозрастной состав покупателей; ре­лигиозно-культурные традиции; ожидания потребителей относительно динамики цен в будущем. В спросе на одежду и обувь, спортивные товары, туристические услуги про­является сезонность.

Также на формирование спроса влияет тип товара: спрос на наиболее простые и дешёвые товары снижается, а спрос на товары нормального качества растёт по мере роста доходов по­требителей. Спрос на престижные товары, как правило, зависит только от численности слоя общества, демонстрирующего престижное потребление.

Предложение формируется на стороне продавца: продавец предлагает к продаже свой товар. Предложение — Сложившаяся на рынке в некоторый период времени за­висимость количества товара определённого вида, который производители/продавцы готовы предложить (величины предложения), от цен, по которым этот товар может быть продан.

Предложение обычно представляют в форме Кривой пред­ложения, которую обозначают буквой S (от англ, Supply — Предложение).

Экономисты сформулировали Закон предложения: Как правило, рост цен вызывает увеличение количества выпуска — емых/предлагаемых к продаже товаров, а снижение цен — уменьшение этого количества.

Предложение формируется под влиянием ряда факторов. Важны стоимость факторов производства и используемых технологий, уровень налогов и наличие различных государ­ственных программ (например, поддержки малого бизнеса) и заказов, ожидания производителей относительно динами­ки цен в будущем, интенсивность конкуренции и др.

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ

1. Что называют спросом? Как формулируется закон спроса?

2. Какие факторы влияют на формирование/изменение спроса?

3. Что такое сезонность спроса?

4. Что называют предложением? Как формулируется закон предложения?

5. Какие факторы влияют на формирование/изменение предложения?

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

1. На графике отражено изменение спроса на очки на соот­ветствующем рынке: кривая спроса переместилась из положе­ния DВ положение D1.(На графике P — цена; Q— количество товара.)

Какие из перечисленных факторов могли вызвать такое из­менение? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) рост числа людей с плохим зрением

2) рост цен на контактные линзы

3) мода носить не очки, а контактные линзы

4) рост расходов фирм — производителей очков

5) сокращение числа производителей очков

Ответ: .

2. На графике отражено изменение спроса на замороженные мясные полуфабрикаты на соответствующем рынке: кривая спроса переместилась из положения DВ положение D1.(На графике P— цена; Q — количество товара.)

Какие из перечисленных факторов могли вызвать такое из­менение? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) появление информации об эпидемическом заболевании скота

2) интенсивная реклама замороженных мясных полуфабрикатов

3) снижение цен на свежие мясные продукты

4) внедрение в производство новой высокопроизводительной

Технологии заморозки мяса

5) распространение практики приготовления еды из замороженных полуфабрикатов

Ответ: .

3. На графике отражено изменение предложения рыбы и морепродуктов на соответствую­щем рынке: кривая предложения переместилась из положения S в положение S1.(На гра­фике P — цена; Q — количество товара.)

Какие из перечисленных факторов могли вызвать такое из­менение? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) увеличение местного рыболовного флота

2) повышение пошлин на ввоз рыбы и морепродуктов

3) авария танкера с нефтью в районе вылова местной рыбы

4) увеличение числа продавцов рыбы и морепродуктов

5) открытие нескольких местных ферм по выращиванию моллюсков

Ответ: .

4. На графике отражено изменение ситуации на рынке ку­хонной мебели: кривая предложения переместилась из по­ложения S в положение S1.(На графике P — цена товара; О — количество товара.)

Какие из перечисленных факторов могли вызвать такое из­менение? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) Рост затрат производителей кухонной мебели

2) Увеличение количества производителей кухонной мебели

3) Снижение доходов потребителей

4) Предоставление субсидий производителям кухонной мебели

5) Повышение пошлин на импортные комплектующие

Ответ: .

6) На графике отражена ситуация на рынке легковых автомобилей: кривая предложения переместилась из поло­жения S в положение S1.(На графике P — цена товара; Q — Количество товара.)

Какие из перечисленных факторов могли вызвать такое из­менение? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) сокращение числа производителей легковых автомобилей

2) повышение доходов населения

3) спад в автомобильной отрасли

4) ввод в строй новых предприятий по сборке автомобилей

5) расширение рынка автокредитов

Ответ: .

Вы узнаете

O Смысле понятий «конкуренция», «монополия», «естественная монополия»; видах конкурентных рынков, обантимонопольныхмерахгосударства. I

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ

При чтении текста выделите непонятные слова. Уточните их значение у учителя или в словаре.

1) Понятие конкуренции

Конкуренция — Экономическое соперничество субъектов экономики за право получения большей доли определённого вида ограниченных ресурсов. Рыночная конкуренция служит для производителей мощнейшим стимулом к повышению эффективности их деятельности, поиску инновационных экономических решений с целью повышения прибыли.

2) Виды конкурентных рынков

Экономисты различают несколько видов конкурентных рынков.

На Рынке чистой (совершенной) конкуренции соревнуется множество производителей одно­типных товаров/услуг. Это могут быть и крупные фирмы, и индивидуальные предприниматели. Никто из них не может захватить такую долю рынка, чтобы навязать остальным участникам свои условия сбыта. Рыночное равновесие достигается в результате массовых сделок продавцов и по­купателей, которые вынуждены искать компромисс. Примером подобного рынка может служить рынок сельскохозяйственной продукции.

На Рынке монополистической конкуренции действует множество конкурирующих фирм, пред­лагающих различающиеся товары/услуги для удовлетворения одной и той же потребности и не способных преградить выход на рынок новым конкурентам. Права отдельных фирм защищены с помощью авторских прав, прав на товарный знак, патентов и ноу-хау. Каждая фирма имеет возможность влиять на цены, по которым она предлагает свои товары. Таковы, например, рынки продуктов питания, одежды и обуви, косметических товаров.

На Рынке олигополии аналогичные или схожие товары/услуги производятся небольшим чис­лом фирм, которые поделили рынок и конкурируют между собой, существенно влияя на цену, по которой продаются товары. Примерами подобных рынков являются автомобильный рынок, рынок услуг мобильной связи, рынок авиаперевозок.

Рынок монополии контролирует один производитель, который устанавливает цену. Монопо­лист, как правило, устанавливает цену более высокую, чем та, которая сложилась бы на конкурент­ном рынке, и производит товаров меньше, чем производила бы отрасль в условиях конкуренции. Монополия может быть установлена фирмой, производящей уникальный товар, разработавшей принципиально новую технологию, и т. п.

При Монопсонии монополистом является не продавец, а покупатель. Единственным покупа­телем может быть государство, если речь идёт, например, о космическом корабле, оружии или неогранённых алмазах.

3) Естественная монополия

Выделяются так называемые естественные монополии. Естественная монополия — Отрасль, в которой производство товаров (услуг) сосредоточено в одной фирме в силу объективных (природных или технических) причин, и это выгодно обществу. Например, При­родная монополия может быть установлена фирмой, открывшей месторождение уникальных полезных ископаемых; Технические монополии — оказание услуг, связанных с водоснабже­нием, канализацией, электросетями, стационарной телефонией и т. п. — основаны на том, что нескольким конкурирующим фирмам нерационально проводить в одно здание две или более сети канализации или электричества.

4) Антимонопольные меры государства

Поскольку монополия с её высокими ценами противоречит интересам потребителей и ограни­чивает свободу предпринимательства, государство проводит политику защиты конкурентного рын­ка и антимонопольное регулирование. В некоторых странах принята юридическая ответственность фирм и их руководителей за попытки монополизации рынка и для слияния нескольких крупных фирм требуется специальное разрешение правительства. В ряде случаев правительство может потребовать принудительного разделения фирм-монополистов на несколько независимых фирм. Кроме того, государство предельно упрощает процедуру регистрации новых фирм, осуществляет программы поддержки малого и среднего бизнеса. В естественных монополиях государство мо­жет установить контроль над ценами и максимальный уровень цен на конкретные товары, услуги.

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ

1. Какой смысл экономисты вкладывают в понятие конкуренции?

2. Какие черты характеризуют рынок чистой (совершенной) конкуренции?

3. Что отличает рынок монополистической конкуренции от других типов конкурентных рынков?

4. Что характерно для рынка олигополии?

5. Какой рынок называется монополией? C чем связано существование естественных монополий?

6. Какие антимонопольные меры может принять государство?

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

1. Проанализируйте суждения о конкуренции и её видах. Поставьте значок «V» в соответству­ющем столбце таблицы.

Суждения	Верно	Неверно
Конкуренцией называют экономическое соперничество субъектов экономики за право получения большей доли определённого вида ограниченных ресурсов.
На рынке олигополии соревнуются множество крупных, средних и мелких произ­водителей однотипных товаров.
На рынке чистой (совершенной) конкуренции потребитель имеет наиболее широ­кий выбор однотипных товаров.
Проводя антимонопольную политику, государство защищает интересы потреби­телей.
На рынке монополии одинаковые или схожие товары производятся небольшим числом фирм, которые поделили рынок и конкурируют между собой.
Монополия может быть установлена фирмой, производящей уникальный товар.
При монопсонии монополистом является покупатель.
Рыночная конкуренция способствует поиску фирмами инновационных экономи­ческих решений.
В естественных монополиях государство может установить контроль над ценами.

2. Поставку колбасных изделий в магазины города Z осуществляют четыре крупные ком­пании, другие производители на рынке не представлены. Найдите в приведённом списке характеристики данного рынка и запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) фондовый рынок

2) чистая (совершенная) конкуренция

3) местный рынок

4) рынок товаров

5) олигополия

6) рыночный дефицит

Ответ: .

3. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это Слово (словосочетание).

Спрос, конкуренция, рыночный механизм, цена, предложение.

Ответ: .

4. Установите соответствие между примерами и видами конкуренции (конкурентных рын­ков): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) В городе Z рынок услуг мобильной связи представлен тремя крупными компаниями.

Б) В стране Z железнодорожными перевозками занимается только одна компания.

В) В стране Z государственное предприятие является единственным производителем военной техники.

Г) В городе Z на рынке продуктов питания действуют как крупные, так и малые фирмы.

Д) В регионе Z на рынке медицинских услуг можно встретить и широко известные клиники, и совсем небольшие частные медицинские учреждения.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «конкуренция»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах конкурентных рынков, и одно предложение, раскрывающее сущность любого из этих конкурентных рынков.

6. Назовите три любых отличительных признака олигополии и проиллюстрируйте каждый из них примером.

7. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Конкуренция как элемент рыноч­ного механизма». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

8. Прочитайте предложенное ниже высказывание.

«Дело не только в том, что всякая эволюция держится на конкуренции; непрерывная кон­куренция необходима для сохранения достигнутого». (Ф. Хайек)

Как автор оценил роль конкуренции в экономическом развитии общества?

Приведите понятия, теоретические положения, рассуждения и выводы, раскрывающие роль конкуренции в рыночной экономике.

Приведите два примера из различных источников, иллюстрирующих роль конкуренции в рыночной экономике.

9. Прочитайте предложенное ниже высказывание.

«Рынки, так же как парашюты, срабатывают, только если они открыты». (X. Шмидт)

Какой признак (характеристика) рынка отражён(-а) в данном высказывании?

Приведите понятия, теоретические положения, рассуждения и выводы, раскрывающие ме­ханизмы регулирования рыночной экономики.

Приведите два примера из различных источников, иллюстрирующих рассмотренные вами механизмы рыночной экономики.

Вы узнаете

0 Том, какую организацию называют фирмой; о выручке, издержках и прибыли фирмы; об источниках финансирования бизнеса.

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ

При чтении текста выделите непонятные слова. Уточните их значение у учителя или в словаре.

1) Фирма

Фирма — Организация, производящая блага для продажи с целью получения прибыли. Предприниматель на свои и/или заёмные средства и под свой риск создаёт фирму, чтобы, соединяя производственные ресурсы, изготавливать товары (оказывать услуги), произво­дить работы, продажа которых может принести прибыль. При создании фирмы учредители выбирают сферу её деятельности, ассортимент производимых товаров (услуг/работ). Также определяется потребность в капитале: учредители могут обратиться за кредитом в банк или попытаться найти инвестора для своего проекта. Далее следует составление учредительных документов и обращение за государственной регистрацией предприятия, разработка его бизнес-плана.

2) Выручка, издержки и прибыль фирмы

Выручка от продажи		Издержки на производство		Прибыль
Товаров (услуг)		И реализацию товаров		Фирмы

Выручка — Это стоимость, полученная от продажи произведённой фирмой продукции (оказанных услуг).

Издержки — Это денежная оценка затрат всех ресурсов, задействованных в производстве.

Фирма использует внешние и внутренние ресурсы. Внешние ресурсы приобретаются у сто­ронних организаций и лиц. Так приобретают, например, сырьё, электроэнергию, трудовые услуги. Соответственно, это Внешние (явные) издержки фирмы. Но фирма использует и внутренние ре­сурсы, например собственное недвижимое имущество и капитал её владельца. В этом случае го­ворят о Внутренних издержках фирмы. Размер внутренних издержек определяется Ценой выбора, Т. е. неполученным доходом от иного потенциально возможного использования этих же ресурсов.

Экономисты различают Постоянные и переменные издержки в краткосрочном периоде.

Постоянные издержки	Переменные издержки
Не изменяются при несущественных изменениях объёмов производства	Изменяются при изменении объёма производства
— плата за аренду и охрану помещения — плата за лицензию — оклады администрации и работников — издержки на рекламу — проценты банку за ранее взятые кредиты — страховые взносы и др.	— плата за сырьё и материалы — сдельная заработная плата работников — плата за потреблённую электроэнергию — плата за транспортные услуги и др.

Прибыль Фирмы определяется как разность выручки от продажи товара (услуг) и из­держек на его производство и реализацию.

3) Источники финансирования бизнеса

Все фирмы имеют возможность использовать в качестве источников финансирования часть прибыли, средства амортизационного фонда (средства на обновление изнашивающе­гося оборудования, машин, зданий и т. п.).

В условиях рыночной экономики деятельность фирмы невозможна без использования заёмных средств, к которым относятся кредиты банков и других организаций, средства от эмиссии акций и облигаций организации, бюджетные ассигнования на возвратной основе для поддержки важных для государства проектов и др.

Установлена следующая закономерность: чем дольше срок инвестиции, тем выше риски и тем меньшую сумму готов вложить инвестор. Эта проблема может быть решена только уста­новлением относительно высокой ставки процента. Аналогичным образом за счёт повышенной ставки процента инвесторы привлекаются к вложению средств в высокорискованный бизнес.

В качестве финансовых посредников между владельцами сбережений и фирмами-за­ёмщиками обычно выступают коммерческие банки, паевые и инвестиционные фонды, пен­сионные фонды, страховые компании.

Привлечение заёмных средств позволяет фирме увеличивать объёмы совершаемых хо­зяйственных операций, сокращать объёмы незавершённого производства. Но использование данного источника приводит к возникновению проблем, связанных с необходимостью по­следующего обслуживания принятых на себя долговых обязательств. Отметим, что финан­совые организации, как правило, неохотно идут на предоставление кредитов единоличным владениям, учитывая высокую вероятность их банкротства.

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ

1. Что такое фирма? Какие вопросы необходимо решить, чтобы открыть свою фирму?

2. Что такое выручка, издержки, прибыль фирмы?

3. В чём различие внешних и внутренних издержек фирмы? Какие издержки относят к внешним, а какие — к внутренним?

4. В чём различие постоянных и переменных издержек? Какие издержки относят к постоянным, а какие — к переменным?

5. Каковы основные источники финансирования бизнеса?

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

1. Проанализируйте суждения об экономике фирмы. Поставьте значок «V» в соответствую­щем столбце таблицы.

Суждения	Верно	Неверно
Фирма — организация, производящая блага для продажи с целью получения прибыли.
Прибыль фирмы представляет собой сумму издержек и выручки.
Издержками называют стоимость затрат на производство и сбыт готовой продукции.
Выплата процентов по ранее взятому кредиту относится в краткосрочном перио­де к переменным издержкам фирмы.
Постоянные издержки в краткосрочном периоде связаны с самим фактом существо­вания фирмы и должны быть оплачены, даже если фирма ничего не производит.
Фирма использует внешние и внутренние ресурсы.
Прибыль фирмы рассматривается как внешний источник финансирования бизнеса.
К переменным издержкам фирмы в краткосрочном периоде относят оплату элек­тричества и потреблённой воды.
Привлечение кредитов рассматривается как внешний источник финансирования бизнеса.

2. Ателье по пошиву и ремонту одежды несёт постоянные и переменные издержки. Что из перечисленного ниже относится к переменным издержкам ателье в краткосрочный период? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.

Ответ: .

3. Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы в краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК ФИРМЫ
В КРАТКОСРОЧНОМ ПЕРИОДЕ

А) оклады администрации

Б) сдельная оплата труда наёмных работников

В) арендная плата за помещение

Г) приобретение сырья

Д) проценты по кредитам

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

4. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «фирма»? Привлекая знания обще­ствоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее инфор­мацию о видах издержек, и одно предложение, раскрывающее сущность любого из этих видов издержек.

5. Назовите три любых источника финансирования бизнеса и проиллюстрируйте каждый из них примером.

6. Для открытия мастерской по ремонту автомобилей предприниматель взял кредит, закупил оборудование, запчасти и другие необходимые материалы. Он нанял на условиях сдельной оплаты 15 работников.

Назовите одну постоянную и две переменные издержки производства в краткосрочном периоде, упомянутые в условии задачи. (Обязательно указывайте в ответе вид издержек.) Опираясь на обществоведческие знания, укажите ещё одну возможную постоянную издержку (не по условию задачи).

7. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Экономика фирмы». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Вы узнаете

О роли государства в экономике; налогах; структуре и назначении государственного бюджета; мировой экономике.

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ

При чтении текста выделите непонятные слова. Уточните их значение у учителя или в словаре.

1) Роль государства в экономике

Экономическая политика государства преследует определённые Цели. Общая цель лю­бого правительства — рост общественного благосостояния, поддержание социально-эконо­мической и политической стабильности. Не менее важно создание благоприятных условий для экономического роста и в современных условиях обеспечение инновационного развития экономики.

Экономическая политика государства призвана компенсировать Несовершенства рын­ка. Так, рынок не способен противостоять монополизации, и государство защищает кон­куренцию, проводя антимонопольную политику. Ещё одна цель социально-экономической политики государства связана с формированием эффективной системы предоставления общественных благ.

Общественными благами называют товары и услуги, которыми люди пользуются совместно и которые не могут быть закреплены в чьей-либо собственности. Примерами общественных благ служит обеспечиваемая армией безопасность, правопорядок, под­держиваемый правоохранительными и судебными органами, услуги служб по ликвидации чрезвычайных ситуаций и др. Пользование общественными благами невозможно связать с их оплатой, т. е. сделать так, чтобы ими пользовались только лица, которые их опла­тили. За производство общественных благ платит государство, либо оно само произво­дит их.

Рынок не обеспечивает социальные гарантии населению, и государство вводит их само. Трудовое законодательство регулирует время отдыха работников, предписывает ра­ботодателям оплачивать работникам время болезни или период ухода за малолетним ребёнком и т. п. Также государство в периоды экономических кризисов поддерживает наименее защищённые слои населения и создаёт условия для сохранения максимального количества рабочих мест.

2) Налоги

Государство на своей территории обладает исключительным правом сбора налогов. Налог — Обязательный, индивидуально безвозмездный платёж, взимаемый с организаций и физических лиц в форме отчуждения принадлежащих им денежных средств. Выделяют следующие функции налогов: Фискальную (наполнение государственного бюджета и фи­нансирование расходов государства); Социальную (за счёт частичного перераспределения средств, собранных в качестве налогов, происходит некоторое сглаживание социального неравенства); Регулирующую (влияние на структурные изменения в экономике, развитие внешнеэкономических связей, влияние на потребление и др.).

По методу взимания различают прямые и косвенные налоги. Прямые налоги изымают­ся непосредственно из дохода налогоплательщика. Объектом налогообложения могут быть доходы налогоплательщика (например, налог на доходы физических лиц, налог на прибыль организаций), принадлежащее налогоплательщику имущество (например, налог на имущество граждан, земельный налог, транспортный налог), определённые виды деятельности (например, налог на добычу полезных ископаемых, сборы за пользование объектами животного мира и объектами водных биологических ресурсов). Косвенные налоги включаются в цену товаров и услуг, накапливаются у продавца товаров и выплачиваются им в казну. К косвенным налогам относят налог на добавленную стоимость, акцизы, таможенные пошлины и сборы.

По характеру ставок различают Регрессивные налоги (ставки снижаются при возраста­нии налоговой базы), Пропорциональные (ставки не зависят от величины налоговой базы) и Прогрессивные (ставки увеличиваются при возрастании налоговой базы).

В Российской Федерации устанавливаются следующие виды налогов и сборов: Федераль­ные (налог на добавленную стоимость, акцизы, налог на доходы физических лиц, налог на при­быль организаций, водный налог, налог на добычу полезных ископаемых, сборы за пользование объектами животного мира и водных биологических ресурсов, государственная пошлина), Реги­ональные (налог на имущество организаций, налог на игорный бизнес, транспортный налог) и Местные (земельный налог, налог на имущество физических лиц, торговый сбор).

3) Государственный бюджет

Государственный бюджет — Форма образования и расходования фонда денежных средств, предназначенных для финансового обеспечения задач и функций государства и местного самоуправления. Доходами бюджета называют поступающие в бюджет денежные средства, а Расходами — выплачиваемые из бюджета денежные средства (например, на содержание государственного аппарата, армии и полиции, выплату пенсий или пособий). Бюджет может быть сбалансированным, когда доходы и расходы примерно равны, дефицит­ным или профицитным. Профицит государственного бюджета возникает, когда государство намечает осуществить расходы на сумму меньшую, чем может реально получить доходов (т. е. доходы государства превышают его расходы). Дефицит государственного бюджета — об­ратная ситуация: государство намечает осуществить расходы на сумму большую, чем может реально получить доходов (т. е. расходы государства превышают его доходы).

Существует несколько способов покрытия бюджетного дефицита:

1) Сокращение бюджетных расходов (в т. ч. урезание социальных программ; может при­вести к социальным протестам и политической нестабильности);

2) Изыскание дополнительных доходов (нередко связано с повышением налогов; опасно, так как ведёт к снижению доходов государства и росту «теневой экономики»);

3) Выпуск (эмиссия) необеспеченных денег (рост инфляции и бюджетного дефицита);

4) Одалживание денег (государственный долг).

Государственный долг — Это долговые обязательства государства и муниципалитетов перед отечественными и иностранными гражданами, фирмами и другими организациями.

Различают Внутренний долг (перед гражданами, фирмами и организациями своей стра­ны, иностранцами, купившими ценные бумаги внутренних займов) и Внешний долг (перед иностранными государствами и финансовыми организациями, предоставившими кредиты на основе межправительственных соглашений).

5) Мировая экономика

Мировая экономика — многоуровневая, глобальная система хозяйствования, объединя­ющая национальные экономики стран мира на основе международного разделения труда посредством системы международных экономических отношений.

Международное разделение труда — Специализация отдельных стран на произ­водстве конкретных видов товаров и услуг, которыми эти страны обмениваются между собой.

Международная торговля — Это обмен товарами и услугами между разными странами, связанный со всеобщей интернационализацией хозяйственной жизни и интенсификацией международного разделения труда в условиях научно-технической революции.

В сфере внешней торговли государства реализуют один из двух принципов: либерали­зацию экономической деятельности либо протекционизм.

Либерализация имеет конечной целью построение открытой экономики (такой нацио­нальной экономики, в которой иностранным фирмам открыт доступ на большинство рынков, в большинство отраслей). Однако в современном мире полностью открытых экономик прак­тически нет, есть более или менее открытые. Имеются также закрытые экономики.

Открытие внутренних рынков для иностранных производителей имеет неоднозначные последствия. C одной стороны, наблюдается расширение выбора потребителей, рост при­были торгующих фирм; увеличение налоговых поступлений в бюджет, появление возмож­ностей для улучшения качества жизни и т. п.; с другой — снижение продаж и производства отечественных товаров, рост безработицы и социальной напряжённости, рост зависимости экономики от импортных товаров и т. п.

Протекционизм нацелен на защиту отечественных производителей от конкуренции ино­странных товаров путём установления различных ограничений для иностранных фирм. К инструментам политики протекционизма относят: Таможенные пошлины (налоги, взимае­мые при пересечении границы с владельца товаров иностранного производства, ввозимых в страну для продажи, увеличивают цену товара, который теряет часть своих относитель­ных преимуществ); Импортные квоты (устанавливаемые правительством на год предельные величины импорта товаров определённого вида из конкретной страны-производителя) и Внешнеторговые лицензии (выдаваемые государством разрешения на импорт или экспорт товаров определённого вида).

Важнейшая особенность международной торговли — её обслуживание различными на­циональными валютами. Каждая страна на своей территории осуществляет расчёты в соб­ственной валюте, поэтому необходимо валютное обеспечение внешнеторговых операций. Валютный (обменный) курс — Цена денежной единицы одной страны, выраженная в де­нежных единицах других стран. Курс национальной валюты зависит от общеэкономической ситуации в стране, в т. ч. уровня инфляции, активности внешнеэкономической деятельности, политики правительства и др. факторов. Правительства многих стран стремятся поддержи­вать невысокий курс национальной валюты, чтобы стимулировать отечественное производ­ство (импортные товары на внутреннем рынке относительно дороги, а экспортные товары получают дополнительное конкурентное преимущество).

Мировым рынком Называют сферу международного обмена товарами и услугами, в основе которого лежит международное разделение труда. В узком смысле это совокупность рынков отдельных стран, связанных друг с другом торгово-экономическими отношениями. На мировой рынок значительное влияние оказывают межгосударственные границы и внеш­неэкономическая политика отдельных стран.

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ

1. Каковы важнейшие цели экономической политики государства?

2. Какие товары и услуги называют общественными благами?

3. Что такое налог? Каковы основные функции налогов?

4. Что отличает прямые налоги от косвенных?

5. Что такое государственный бюджет? Из каких двух частей он состоит?

6. Что характеризует мировую экономику?

7. Чем политика либерализации экономической жизни отличается от политики протекционизма? 8. От чего зависит курс национальной валюты?

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

1. Проанализируйте суждения о роли государства в экономике. Поставьте значок «V» в со­ответствующем столбце таблицы.

Суждения	Верно	Неверно
Общественными благами называют услуги, которыми люди пользуются совмест­но и которые не могут быть закреплены в собственности.
В экономике любого типа государство устанавливает цены на все товары и услуги.
Налоги наполняют государственный бюджет и позволяют оплачивать расходы государства.
Прямые налоги изымаются непосредственно из дохода налогоплательщика.
Протекционизм нацелен на защиту отечественных производителей от конкуренции им­портных товаров путём установления различных ограничений для иностранных фирм.
Одна из статей доходов государственного бюджета — развитие инфраструктуры.
Расходная часть бюджета показывает, на какие цели направляются аккумулиро­ванные государством средства.

2. Установите соответствие между примерами и видами налогов, которые они иллюстриру­ют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) акциз на автомобильный бензин Б) налог на доходы физических лиц В) таможенные сборы и пошлины Г) налог на прибыль фирм

Д) земельный налог

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

3. Выберите верные суждения о государственном бюджете и запишите Цифры, Под кото­рыми они указаны.

1) Бюджет называют профицитным, если доходы государства равны расходам.

2) Государство перераспределяет через бюджет полученные доходы и направляет средства на обеспечение проводимой им внутренней и внешней политики.

3) В доходную часть государственного бюджета поступают таможенные пошлины и сборы.

4) Социальные выплаты — одна из статей доходов государственного бюджета.

5) Государственный бюджет — это принятый высшим законодательным органом годовой финансовый план государства.

Ответ:

4. Выберите верные суждения о роли государства в рыночной экономике и запишите Циф­ры, Под которыми они указаны.

1) В условиях рынка государство устанавливает цены на все товары и услуги.

2) В условиях рынка государство осуществляет централизованное планирование производства.

3) В условиях рынка государство удовлетворяет потребности в общественных товарах или общественных благах.

4) В условиях рынка государство защищает интересы собственников.

5) В условиях рынка государство компенсирует несовершенства рыночного механизма.

Ответ: .

5. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это Слово (словосочетание).

Мировая экономика, валютный курс, международная торговля, международное разделение труда, либерализм.

Ответ: .

6. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «государственный бюджет»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержа­щее информацию об источниках доходов государственного бюджета, и одно предложение, раскрывающее сущность экономического понятия «профицит бюджета».

7. Назовите три любых объекта прямых налогов и проиллюстрируйте каждый из них примером.

8. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Мировая торговля». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Вы узнаете

Об инфляции, её причинах, видах и последствиях, об антиинфляционных мерах; о безработице и её видах.

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ

При чтении текста выделите непонятные слова. Уточните их значение у учителя или в словаре.

1) Инфляция. Её причины, виды и последствия

Инфляция (от лат. Inflatio — вздутие) — процесс повышения общего уровня цен в стра­не, ведущий в итоге к снижению покупательной способности денег.

Как правило, инфляция вызвана наличием в обращении «лишних» денег, не обеспеченных никакими ценностями. Инфляция также может быть последствием дефицита на товарном рынке, когда цены растут из-за превышения спроса над предложением. Но цены могут расти и в силу удорожания факторов производства (растут издержки, соответственно повышаются цены, работ­ники, чтобы сохранить определённый уровень жизни, требуют повышения заработной платы (до­рожает труд как фактор производства), что опять-таки приводит к повышению издержек и цен).

Виды инфляции
По причинам	По размеру (темпам роста цен)
— инфляция спроса (дефицит на товарном рынке — спрос на товары превышает предложе­ние, что вызывает рост цен) — инфляция издержек (цены растут в силу удо­рожания факторов производства)	— ползучая (среднегодовое повышение цен не более 3-5 %) — галопирующая (10-50 % в год или немного выше) — гиперинфляция (ежемесячный в течение 3-4 месяцев рост цен свыше 50 %, приводящий к Дезорганизации экономики)

Опасность высокой инфляции Состоит в том, что обесцениваются сбережения, реаль­ная заработная плата и снижается уровень жизни населения; снижаются реальные доходы государства; у фирм, банков нет средств для реализации крупных проектов, долгосрочных инвестиций; при гиперинфляции нарушаются хозяйственные связи и др. К последствиям высокой инфляции относят также сокращение производства и рост безработицы.

Борьба с инфляцией обычно включает в себя изъятие из обращения «лишних» денег, а в некоторых случаях Девальвацию (снижение официального курса) национальной валюты, со­кращение государственных расходов, в том числе программ поддержки социально незащи­щённых групп граждан. Так что и высокая инфляция, и борьба с ней очень болезненны для значительной части общества. Борясь с инфляцией, правительство также нередко проводит общеэкономические меры стабилизации экономики и стимулирования деловой активности, налоговую реформу.

2) Безработица и её виды

Безработицей Называют наличие в стране трудоспособных граждан, которые желают трудиться по найму при сложившемся уровне оплаты труда, но не могут найти работу по своей специальности или трудоустроиться вообще.

Фрикционная безработица есть при любой экономической ситуации в стране: безработ­ному требуется определённое время, чтобы найти в наибольшей степени устраивающую его работу (должность, оплата, расположение фирмы и др.). Сезонная безработица отражает особенности экономико-географической ситуации в регионе: работники заняты только опре­делённую часть года (поскольку некоторые отрасли, например туристическая, сезонны), всё остальное время они не имеют работы и постоянного заработка. Структурная безработица Проявляется в невозможности трудоустройства людей определённых профессий и связана с несоответствием структуры спроса и предложения на рынке труда. Циклическая безра­ботица проявляется в сокращении числа занятых во всех отраслях экономики в условиях экономического спада.

Различают также Открытую и Скрытую безработицу. Признаком скрытой безработицы является неполная занятость — ситуация, при которой работник числится занятым, но тру­дится неполный рабочий день (и/или неполную рабочую неделю) и получает лишь часть зарплаты или находится в вынужденном отпуске и зарплаты не получает.

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ

1. Какой смысл экономисты вкладывают в понятие «инфляция»? Каковы основные причины инфляции?

2. Какие виды инфляции и по каким основаниям различают экономисты?

3. В чём заключается опасность высокой инфляции? Какие меры по борьбе с высокой инфляцией может применять государство?

4. Что такое безработица? Какие виды безработицы различают учёные?

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

1. Проанализируйте суждения о безработице и инфляции. Поставьте значок «V» в соответ­ствующем столбце таблицы.

Суждения	Верно	Неверно
В условиях безработицы часть трудоспособного населения желает трудиться, но не может найти работу. ,
Инфляцией называют процесс долговременного устойчивого повышения общего уровня цен в стране.
В период высокой инфляции повышается покупательная способность нацио­нальной валюты.
Экономисты различают фрикционную, структурную и циклическую инфля­цию.
От инфляции страдают вкладчики банков, если уровень инфляции превышает процент по вкладам.
Высокая инфляция усиливает риск долгосрочных инвестиций.
Структурная безработица связана с изменениями в технологии производства и научно-техническим прогрессом.
Циклическая безработица вызвана экономическим кризисом.
Сезонная безработица предполагает снижение спроса на рынке труда в связи с окончанием определённого периода года.

2. В условиях кризиса в стране Z сократились потребление и экспорт угля, большинство шахт закрылось, десятки тысяч шахтёров потеряли работу. Они зарегистрировались на бир­же труда и получили статус безработных. Выберите из приведённого ниже списка характе­ристики возникшей в стране Z безработицы и запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) циклическая безработица

2) фрикционная безработица

3) сезонная безработица

4) открытая безработица

5) структурная безработица

6) массовая безработица

Ответ:.

3. Установите соответствие между примерами и видами безработицы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) массовые увольнения работников предприятий в связи с экономическим кризисом в стране Z

Б) сокращение штата работников текстильного предприятия в связи с роботизацией производства

В) временное отсутствие работы у гражданки

К. в связи с переменой места жительства

Г) увольнение работников фермы в связи с окончанием периода сбора урожая ягод

Д) массовое закрытие угольных шахт и увольнение шахтёров в связи с отказом от экономического использования угля

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

4. Жители страны Z обнаружили, что цены на товары и услуги ежемесячно растут, и в тече­ние полугода цены увеличились на 80 %, а качество товаров и услуг не изменилось.

О каком экономическом явлении свидетельствует этот факт? Назовите это явление и ука­жите его вид в зависимости от темпа (уровня). Поясните, в чём его опасность (используя обществоведческие знания, дайте два пояснения).

5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «безработица»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о причинах безработицы, и одно предложение о различии сезонной и струк­турной безработицы.

6. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Инфляция». Составьте план, в со­ответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

7. Прочитайте предложенное ниже высказывание.

«Если бы все цены и доходы росли одинаково, никто не терпел бы ущерба. Но они растут неравномерно. Многие теряют и немногие приобретают». (И. Фишер)

Назовите отмеченные в данном высказывании признаки (характеристики) инфляции.

Приведите понятия, теоретические положения, рассуждения и выводы, раскрывающие эти признаки (характеристики) инфляции, а также влияние инфляции на деятельность субъектов экономики (кто и что теряет, кто те немногие, приобретающие выгоды, и т. п.).

Приведите два примера из различных источников, иллюстрирующих признаки (характеристи­ки) инфляции и/или влияние инфляции на деятельность субъектов экономики.

Вы узнаете

О банках и банковской системе; о функциях Центрального банка и коммерческих банков; о видах ценных бумаг.

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ

При чтении текста выделите непонятные слова. Уточните их значение у учителя или в словаре.

1) Банки и банковская система

Банк — Финансово-кредитное учреждение, производящее разнообразные виды опера­ций с деньгами и ценными бумагами и оказывающее финансовые услуги правительству, юридическим и физическим лицам.

В большинстве развитых стран мира принята двухуровневая национальная банковская систе­ма: центральный банк и коммерческие банки; также могут действовать международные банки.

Центральный банк — национальный банк, осуществляющий монопольную эмиссию денег и яв­ляющийся центром финансово-кредитной системы страны. В России это Банк России (Центральный банк РФ). Он независим от органов исполнительной власти, но подотчётен законодательной власти.

Помимо осуществления эмиссии денег, в функции Центрального банка РФ входит хранение золотовалютных резервов государства; осуществление по поручению Правительства РФ операций с золотом и иностранной валютой, выполнение расчётных операций для Правительства; уста­новление для коммерческих банков нормы обязательных резервов; осуществление кредитования коммерческих банков; установление ключевой ставки (на её основе рассчитываются проценты коммерческих банков по кредитам и вкладам); осуществление лицензирования и контроля дея­тельности финансовых организаций.

Коммерческие банки (частные и государственные) являются посредниками в платежах меж­ду субъектами экономики, операциях с ценными бумагами. Коммерческие банки должны получить от Центрального банка лицензию на выполнение своих функций: привлечение депозитов (вкла­дов), выдачу кредитов, расчётно-кассовые операции, операции с ценными бумагами, иностранной валютой и др. Одна из главных задач коммерческих банков — привлечение сбережений граждан и прибыли фирм, их аккумулирование и вложение с целью получения дохода.

2) Ценные бумаги

Ценная бумага — Документ, выпускаемый фирмами, финансовыми организациями и государством для получения дополнительного капитала.

Рассмотрим два вида ценных бумаг.

Акция — ценная бумага, выдаваемая инвестору в обмен на полученные от него для раз­вития фирмы денежные средства и подтверждающая его права как совладельца имущества и будущих доходов фирмы.

Обыкновенная акция даёт владельцу право на участие в управлении фирмой и получение ди­видендов, а Привилегированная акция — право на получение дивидендов фиксированной величи­ны независимо от прибыли фирмы, но при этом не позволяет участвовать в управлении фирмой.

Курс акций — рыночная цена акций, складывающаяся при их свободной перепродаже на фондовом рынке (рынке, где осуществляется купля-продажа ценных бумаг) под влиянием ожидаемой будущей доходности фирмы, общей экономической ситуации и спекулятивной игры участников рынка.

Облигация — ценная бумага, удостоверяющая, что её владелец одолжил некоторую сумму денег фирме, муниципалитету или государству, выпустившим облигацию, и имеет право через определённое время получить назад вложенные деньги и премию, величина которой фиксируется при продаже облигации.

3) Другие финансовые посредники

В число финансовых посредников входят кредитно-банковские организации (кредит­ные союзы, кооперативы, сберегательные ассоциации, общества взаимного кредитования и т. п.). Финансовыми посредниками являются также страховые организации (защищают интересы застрахованных лиц при наступлении страховых случаев за счёт уплаченных взносов), негосударственные пенсионные фонды (занимаются пенсионным обеспечени­ем участников фонда, регулярно уплачивающих пенсионные взносы), инвестиционные компании (вкладывают средства, получаемые от своих участников, в различные ценные бумаги) и др.

Принципиальное отличие этих организаций от коммерческих банков состоит в том, что они не принимают вкладов (депозитов). Но они привлекают сбережения домохозяйств и фирм, предоставляют им услуги по страхованию, финансовому управлению и т. п.

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ

1. Что называют банком?

2. Каковы функции Центрального банка?

3. Каковы основные функции коммерческих банков?

4. Какой смысл экономисты вкладывают в понятие «ценная бумага»?

5. В чём заключается сходство, а в чём — различия акции и облигации?

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

1. Проанализируйте суждения о банковской системе. Поставьте значок «V» в соответству­ющем столбце таблицы.

Суждения	Верно	Неверно
Центральный банк осуществляет денежные расчёты между гражданами и органи­зациями.
Коммерческие банки осуществляют монопольную эмиссию денег.
Коммерческие банки аккумулируют сбережения домохозяйств.
Центральный банк поддерживает устойчивость национальной денежной си­стемы.
Центральный банк устанавливает учётную ставку процента.
Ценную бумагу, удостоверяющую владение долей в капитале предприятия и даю­щую владельцу право на получение части его прибыли, называют акцией.
Облигация даёт владельцу право требовать её погашения в установленные сроки.
Центральный банк специализируется на сборе налогов с граждан и органи­заций.
Коммерческие банки должны получить от центрального банка лицензию на осу­ществление своей деятельности.

2. Установите соответствие между функциями и уровнями банковской системы, на которых они осуществляются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответству­ющую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ

А) расчётно-кассовое обслуживание клиентов

Б) монопольная эмиссия денег

В) кредитование населения

Г) хранение золотовалютных резервов

Д) аккумулирование сбережений домохозяйств и фирм

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

3. Установите соответствие между характеристиками и видами ценных бумаг: к каждой по­зиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

A) удостоверяет отношения долга

Б) предоставляет право на безусловный возврат номинальной стоимости по истечении срока

B) удостоверяет право обладателя на долю в капитале компании

Г) предоставляет право на участие в управлении компанией

Д) даёт право на ежегодное получение фиксированного процента

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

4. Илья вкладывает свои сбережения в покупку ценных бумаг. Найдите в перечне ценные бумаги, которые он может приобрести в соответствии с Гражданским кодексом РФ, и за­пишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) банкноты

2) купоны

3) облигации

4) акции

5) инвестиционный пай паевого инвестиционного фонда

6) купюры

5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «ценная бумага»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах ценных бумаг, и одно предложение, раскрывающее сущность любого из этих видов.

Вы узнаете

О важнейших показателях системы национальных счетов; об экономическом росте и его факторах.

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ

При чтении текста выделите непонятные слова. Уточните их значение у учителя или в словаре.

1) Система национальных счетов

Правительство любого государства отслеживает динамику экономического роста и раз­вития, корректируя при необходимости проводимую экономическую политику.

Система национальных счетов — Это совокупность взаимосвязанных показателей, ис­пользуемых для описания и анализа макроэкономических процессов.

Центральные показатели системы национальных счетов — ВВП (валовой внутренний про­дукт) и ВНП (валовой национальный продукт).

ВВП — Добавленная стоимость (стоимость, созданная в процессе производства) всего объёма товаров, услуг во всех сферах экономики страны независимо от национальной при­надлежности предприятий, расположенных на её территории.

ВНП — Добавленная стоимость всего объёма продукции и услуг во всех сферах наци­ональной экономики независимо от территориального местоположения национальных пред­приятий (в своей стране или за рубежом).

ВВП и ВНП подсчитываются как в текущих ценах, так и в ценах какого-либо ба­зового года, что позволяет учесть уровень инфляции. Производится расчёт ВВП и ВНП на душу населения, что отражает изменение (или отсутствие изменения) уровня жизни людей.

Для анализа развития экономики страны (или региона) используют такие макро­экономические показатели за определённый период времени, как динамика ВВП (при­рост объёма ВВП, темпы роста ВВП на душу населения), темпы роста производства в основных отраслях экономики, уровень безработицы, объём инвестиций, динамика изменения объёма денежной массы и уровень инфляции, размер дефицита/профицита бюджета, индексы фондового рынка, торговый баланс (соотношение стоимости экспор­та и импорта), платёжный баланс (соотношение платежей, идущих за границу, и пла­тежей, приходящих в страну из-за границы), динамика обменного курса национальной валюты и др.

2) Экономический рост и развитие

Экономический рост — Увеличение год от года производственных возможностей стра­ны, позволяющее производить больше различных товаров и услуг.

Интенсивный экономический рост происходит за счёт повышения качества организа­ции производства и более рационального расходования прежнего объёма ресурсов. По­вышение качества представляет собой увеличение отдачи, производительности ресурсов при том же их количестве. К факторам интенсивного роста относят: повышение произ­водительности труда, совершенствование техники и технологий (позволяет преодолеть дефицит некоторых ресурсов, повысить производительность), повышение квалификации работников и др.

Экстенсивный экономический рост может осуществляться за счёт увеличения количества используемых ресурсов. К факторам экстенсивного экономического роста относят: увеличе­ние производственного капитала, трудовых, природных ресурсов, увеличение до определён­ного предела масштабов производства и др.

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ

1. Что такое система национальных счетов? Каковы важнейшие показатели системы национальных счетов?

2. Какие макроэкономические показатели используют для оценки уровня развития экономики страны (или региона)?

3. Какой смысл учёные вкладывают в понятие «экономический рост»?

4. Какие факторы экономического роста относятся к интенсивным, какие — к экстенсивным?

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

1. Проанализируйте суждения о развитии экономики. Поставьте значок «V» в соответству­ющем столбце таблицы.

Суждения	Верно	Неверно
К факторам экстенсивного экономического роста относят использование дости­жений научно-технического прогресса.
От экономического роста зависит богатство страны и благосостояние каждого гражданина.
Экономический рост — это долгосрочная тенденция увеличения реального ВВП.
Интенсивный экономический рост происходит за счёт более эффективного ис­пользования имеющихся производственных ресурсов.
Рост объёмов потребления сырья, топлива является фактором интенсивного эко­номического роста.
При подсчёте ВВП учитываются доходы национальных предприятий, полученные за пределами страны.
В состав ВВП включают стоимость только тех товаров и услуг, которые были про­изведены для продажи, т. е. рыночную стоимость.
Для определения величины ВВП используются методы подсчёта как по расходам, так и по доходам.
ВВП и ВНП подсчитываются как в текущих ценах, так и в ценах какого-либо базо­вого года, что позволяет учесть уровень инфляции.

2. Фирма приняла решение об открытии нового направления по производству бытовой тех­ники. Найдите в приведённом списке подтверждения того, что речь идёт об экстенсивном экономическом росте данного предприятия. Запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) Компания осуществляет инвестиции в новые технологии.

2) Владельцем компании была приобретена и установлена партия уценённого оборудования.

3) Осуществляется профессиональная переподготовка и повышение квалификации работников.

4) Наблюдается повышение производительности труда работников компании.

5) В производстве используются современные информационные технологии.

6) Увеличение объёмов производства достигнуто за счёт открытия новых цехов.

3. Установите соответствие между факторами и типами экономического роста: к каждой по­зиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФАКТОРЫ

А) строительство новых предприятий

Б) замена устаревшей техники более современной

В) увеличение численности обслуживающего персонала

Г) переобучение работников

Д) расширение посевных площадей

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

4. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «ВВП»? Привлекая знания общество­ведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о способах подсчёта ВВП, и одно предложение, раскрывающее различие ВВП и ВНП.

5. Назовите три любых фактора интенсивного экономического роста и проиллюстрируйте каждый из них примером.

6. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Экономический рост». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

7. Прочитайте предложенное ниже высказывание.

«Слово “кризис”, написанное по-китайски, состоит из двух иероглифов: один означает “опасность”, другой — “благоприятная возможность”». (Дж. Кеннеди)

Кратко сформулируйте ответы на вопросы: какую опасность несёт в себе экономический кризис? какие благоприятные возможности открываются в связи с экономическим кризисом?

Приведите понятия, теоретические положения, рассуждения и выводы, раскрывающие опас­ности и возможности экономического развития, связанные с экономическим кризисом.

Приведите два примера из различных источников, иллюстрирующих рассмотренные вами опасности и возможности экономического развития, связанные с экономическим кризисом.

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ

Если вы затрудняетесь ответить на вопрос, ещё раз прочтите текст соответствующего урока.

• * ‘t ‘

1. Какой смысл экономисты вкладывают в понятие «факторы производства»? Чем ограничен каждый из факторов производства?

2. Что такое экономическая система?

3. Что отличает рыночную экономику от других экономических систем?

4. Какие черты характеризуют рынок чистой (совершенной) конкуренции?

5. Что отличает рынок олигополии от других типов конкурентных рынков?

6. Чем постоянные издержки отличаются от переменных?

7. Что такое налог? Каковы основные функции налогов?

8. Что отличает прямые налоги от косвенных?

9. Как могут соотноситься доходы и расходы государственного бюджета?

10. Какой смысл экономисты вкладывают в понятие «инфляция»? Каковы основные причины инфляции?

11. Что такое безработица? Какие виды безработицы различают учёные?

12. Что называют банком? В чём заключается отличие функций Центрального банка от функций коммерческих банков?

13. Какой смысл экономисты вкладывают в понятие «ценная бумага»?

14. Какие факторы экономического роста относят к интенсивным, а какие — к экстенсивным?

15. Что такое международное разделение труда?

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

1. Ниже приведён ряд функций. Все они, за исключением двух, относятся к функциям Цен­трального банка.

1) Выдаёт кредиты гражданам; 2) устанавливает для коммерческих банков нормы обяза­тельных резервов; 3) утверждает государственный бюджет; 4) осуществляет эмиссию денег;

5) обслуживает международные финансовые операции страны; 6) хранит золотовалютные резервы страны.

Найдите две функции, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

2. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к факторным доходам.

1) Рента; 2) заработная плата; 3) прибыль; 4) налог; 5) процент; 6) земля.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

3. Выберите верные суждения об инфляции и запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) Главной причиной инфляции является повышение объёма производства.

2) Инфляцией называют обесценивание денег, сопровождающееся долговременным ростом цен при неизменном качестве товаров и услуг.

3) Инфляция спроса является результатом чрезмерного роста расходов государства и частных инвестиций в различные сферы экономики.

4) По темпам роста инфляции выделяют умеренную, галопирующую и гиперинфляцию.

5) Инфляция издержек наблюдается при снижении издержек производства и росте прибыли предприятия.

Ответ: .

4. Выберите верные суждения о государственном бюджете и запишите Цифры, Под кото­рыми они указаны.

1) В структуру расходной части бюджета входят налоговые поступления.

2) К доходам бюджета относится предоставление дотаций государственным предприятиям.

3) Бюджет может быть сбалансированным, дефицитным или профицитным.

4) Доходная часть бюджета показывает источники денежных поступлений.

5) К функциям государственного бюджета относят содержание государственного аппарата.

Ответ: .

5. Установите соответствие между характеристиками и факторами производства: к каж­дой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

6. Установите соответствие между факторами и типами экономического роста: к каждой по­зиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФАКТОРЫ

А) повышение квалификации работников

Б) приобретение оборудования, бывшего

В употреблении

В) разработка нового месторождения алмазов

Г) оптимизация организации труда

Д) привлечение дополнительной рабочей силы

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

7. Установите соответствие между примерами и видами источников финансирования бизнеса: к каж­дой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) амортизационные фонды

Б) субсидии из государственного бюджета

В) продажа акций и облигаций

Г) накопленная прибыль фирмы

Д) привлечение кредитов

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

8. На графике отражено изменение предложения садового ин­вентаря на соответствующем рынке: кривая предложения пере­местилась из положения SВ положение S1.(На графике P — Цена; Q — количество товара.)

Какие из перечисленных факторов могли вызвать такое изме­нение? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) популярность у населения работы на приусадебных участках

2) сокращение числа производителей садового инвентаря

3) внедрение новых высокопроизводительных технологий производства садового инвентаря

4) приближение зимнего периода

5) уменьшение стоимости комплектующих для производства садового инвентаря

9. На графике отражено изменение предложения межком­натных дверей на соответствующем рынке: кривая пред­ложения переместилась из положения S в положение Sr (На графике P — цена; Q — количество товара.)

Какие из перечисленных факторов могли вызвать такое из­менение? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) увеличение расходов на монтаж дверей

2) уменьшение стоимости дверного шпона

3) увеличение стоимости дверных петель и ручек

4) внедрение новых технологий производства межкомнатных дверей

5) выход на рынок новых производителей межкомнатных дверей

Ответ: .

10. На графике отражено изменение спроса на спортивную одежду на соответствующем рынке: кривая спроса перемести­лась из положения DВ положение Dr(На графике P — цена; О — количество товара.)

Какие из перечисленных факторов могли вызвать такое из­менение? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) популярность у населения занятий спортом

2) уменьшение числа людей, занимающихся спортом

3) падение доходов населения

4) интенсивная реклама спортивной одежды

5) уменьшение издержек производителей спортивной одежды

Ответ: .

11. На графике отражено изменение спроса на трудовые услуги строителей на соответствующем рынке: кривая спроса переместилась из положения DВ положение Dr(На графике P — цена; Q — количество услуг.)

Какие из перечисленных факторов могли вызвать такое из­менение? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) начало строительства нескольких многоквартирных домов

2) кризис на рынке недвижимости

3) автоматизация многих производственных процессов в строительстве

4) стремление горожан жить в многоквартирных домах

5) рост доходов населения

12. В экономике страны Z высок удельный вес машиностроения и металлообработки. Какие признаки позволяют сделать вывод о том, что в стране Z командная экономика? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) необходимость решать проблему ограниченности ресурсов

2) отсутствие конкуренции производителей

3) директивное ценообразование

4) наличие трудового законодательства

5) развитая инфраструктура

6) государственная собственность на все средства производства

Ответ: .

13. Фирма «Чистый дом» оказывает услуги по наружной и внутренней уборке помещений. Что из перечисленного ниже относится к постоянным издержкам этой фирмы в краткосроч­ный период? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) оплата потреблённой электроэнергии

2) арендная плата за офис фирмы

3) приобретение моющих средств

4) выплата сдельной заработной платы работникам

5) выплата оклада управляющему фирмой

6) погашение процентов по ранее взятому кредиту

Ответ: .

14. Банк расположен в деловом центре столицы государства. По каким признакам можно уста­новить, что это коммерческий банк? Запишите Цифры, Под которыми указаны эти признаки.

1) Банк выдаёт кредиты домохозяйствам и фирмам.

2) Банк устанавливает учётную ставку процента.

3) Банк осуществляет монопольную эмиссию денег.

4) Банк привлекает на депозиты средства домохозяйств и фирм.

5) Банк лицензирует деятельность финансовых организаций.

6) Банк обслуживает расчёты предприятий.

Ответ: .

15. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вста­вить на место пропусков.

«Налоги — это обязательные платежи, которые государство собирает со своих граждан и(А). Кроме налогов, у государства, по существу, нет других методов привлечения средств в(Б).

В экономике любого государства есть непроизводственная сфера: образование, медицина, (В), армия, аппарат чиновников, составляющий органы государственного управления.

Все эти сферы деятельности, безусловно, важны, но для их содержания нужны средства, поскольку сами они не в состоянии себя содержать. Кроме того, в каждом обществе есть ка­тегории граждан, которые не могут содержать себя сами: дети, JΓ), инвалиды. Забо­ту об этих людях должно взять на себя государство. Для оплаты(Д) на содержание непроизводственной сферы и нетрудоспособных граждан государству нужны средства, ко­торые оно и собирает в виде налогов. Налоговая система призвана обеспечить государство (E), необходимыми для решения важнейших экономических и социальных задач».

■ Г OTC

Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (слово­сочетание) может быть использовано только ОдинРаз.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) казна

2) тяжёлая промышленность

3) культура

4) юридические лица

5) затраты

6) физические лица

7) финансовые ресурсы

факторы производства

9) пенсионеры

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова (словосочета­ния). Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова (словосочетания).

А	Б	В	Г	Д	E

16. Прочитайте текст, ответьте на вопросы и выполните задания.

Ббльшая часть предлагаемых производителями и находящих спрос у потребителей благ представляет собой блага, предназначенные для личного потребления, или частные блага.

Благо является частным, если, будучи потреблённым одним лицом, оно не может одно­временно быть потреблённым другим. Мороженое — это частное благо. Когда вы едите свой стаканчик мороженого, ваш приятель не может есть его. Ваша одежда также является частным благом: когда вы носите её, все остальные не могут носить её в то же самое время.

Но существуют блага, которые все мы можем потреблять одновременно без того, чтобы потре­бление кого-то одного уменьшало потребление другого. Они называются общественными благами. Чистый воздух — это общественное благо, точно так же как и национальная оборона или обще­ственная безопасность. Если вооружённые силы защищают страну от опасности, то сохранение вашей безопасности никоим образом не препятствует сохранению безопасности кого-нибудь ещё.

Тот факт, что ббльшая часть общественных благ не обеспечивается частными рынками, не является случайным. Из-за существования проблемы «едущих бесплатно» частные рынки имеют весьма шаткие гарантии того, что общественное благо будет произведено в надле­жащем объёме. «Едущий бесплатно» — это тот, кому удаётся пользоваться неким благом, требующим затрат на его производство, ничего не платя за него.

Чтобы разрешить проблему бесплатного пользования, страна должна найти некоторый способ совместного решения того, сколько тратить, например, на оборону. Государствен­ные структуры и создаются для принятия такого рода коллективных решений. Многие бла­га, предоставляемые государством, являются в действительности общественными благами. Национальная оборона и полиция, несомненно, являются общественными благами. Нацио­нальные парки — это смешанный случай, так как природа в парках — общественное благо, по крайней мере, до тех пор, пока в парке не становится слишком тесно, но услуги кафе, ресторанов и т. д. не являются общественными благами.

(По С. Фишеру, Р. Дорнбушу, Р. Шмалензи) 1) Какие два вида благ названы авторами?

В чём их различие?

2) В чём, по мнению авторов, состоит сущность проблемы «едущих бесплатно»?

3) Почему, по мнению авторов, именно государство призвано организовывать производство общественных благ? (Укажите не менее двух причин.)

4) Какие примеры предоставляемых государством общественных благ приведены в тексте? (Подчеркните их в тексте.)

5) Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите два-три собственных примера общественных благ (услуг).

17. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «инфляция»? Привлекая знания обще­ствоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее инфор­мацию о видах инфляции в зависимости от темпа инфляции, и одно предложение, раскры­вающее сущность одного из этих видов инфляции.

18. Назовите три любых факторных дохода и проиллюстрируйте примером получение соб­ственником соответствующего фактора производства каждого из них.

19. В стране Z при переходе энергетики с использования угля на газ сократился спрос на уголь, в связи с этим закрылись шахты, увеличилось количество безработных.

Какой тип безработицы иллюстрирует этот пример? Согласно законодательству назовите два обязательных условия для получения статуса безработного. Укажите любое возможное социальное последствие для семьи безработного.

20. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Роль государства в рыночной эко­номике». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

21. Прочитайте предложенное ниже высказывание.

«Тот, кто контролирует объём денег в нашей стране, является абсолютным хозяином всей промышленности и торговли». (Дж. Гарфилд)

Поясните почему тот, кто контролирует объём денежной массы, является «хозяином» всей промышленности и торговли.

Приведите понятия, теоретические положения, рассуждения и выводы, раскрывающие функ­ции денег, закономерности формирования объёма денежной массы, влияние объёма денеж­ной массы на развитие экономики.

Приведите два примера из различных источников, иллюстрирующих влияние объёма денеж­ной массы на развитие экономики.

ТЕМА 3. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

.j∏:

• Социальные группы

• Социальная стратификация

• Социальная мобильность

• Семья

• Социальный контроль

• Социальный конфликт

• Задания на анализ статистической информации, представленной в таблице или на диаграмме

• Итоговое повторение по теме «Социальные отношения»

Вы узнаете

О смысле понятия «социальная группа»; о критериях выделения социальных групп; об особенностях молодё­жи как социальной группы.

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ

При чтении текста выделите непонятные слова. Уточните их значение у учителя или в словаре.

1) Социальная группа, критерии выделения социальных групп

Социальная группа — Это совокупность людей, имеющих общий социально значимый признак, общие интересы, ценности и нормы поведения, сложившиеся в рамках исторически определённого общества.

В зависимости От численности различают малые и большие группы; в зависимости От способа организации и Регулирования взаимоотношений — формальные и неформальные группы. К малым группам относят, например, семью, компанию друзей, школьный класс (в малых группах все участники знают друг друга, общаются и взаимодействуют); к боль­шим, например, — население города, всех граждан государства, профессиональные груп­пы. Члены формальных групп имеют официальное свидетельство принадлежности к группе (например, гражданство государства, приказ о зачислении в школу или институт), должны соблюдать официально установленные правила поведения. Неформальные группы возникают стихийно и основаны на межличностных отношениях участников.

Этническая общность — Это исторически сложившаяся на определённой территории общность людей, обладающих общими, относительно стабильными особенностями культуры, языка, психического склада; самосознанием и исторической памятью; осознанием своей идентичности и отличия от других подобных образований. Различают следующие этапы раз­вития этносов: Род, племя, народности, нации.

Межнациональные (межэтнические) отношения охватывают все сферы общественной жизни, они проявляются на уровне как формальных отношений, так и бытовых взаимодей­ствий представителей различных этнических групп. Межнациональные отношения могут быть дружественными, взаимоуважительными (сотрудничество) либо враждебными (конфликт).

2) Молодёжь как социальная группа

Молодёжь — Это социально-демографическая группа, выделяемая на основе возраст­ных характеристик, особенностей социального положения и обусловленных ими социаль­но-психологических качеств людей. Социологи относят к молодёжи людей в возрасте от 16 до 27 лет (некоторые исследователи включают в неё людей до 30 лет). Всем молодым людям, независимо от их социального происхождения и материального благополучия их семей, приходится решать задачи выбора профессии и своего места в жизни; выбора спутника жизни и создания семьи; достижения экономической независимости и социально ответственного поведения; выработки мировоззрения и жизненных ценностей.

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ

1. Каков смысл понятия «социальная группа»?

2; Каковы важнейшие критерии выделения социальных групп?

3. Участником каких групп: а) малых; б) больших; в) формальных; г) неформальных — вы являетесь?

4. Каковы основные характеристики молодёжи как социальной группы?

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

1. Проанализируйте суждения о социальных группах. Поставьте значок «V» в соответствую­щем столбце таблицы.

Суждения	Верно	Неверно
В формальной группе межличностные взаимодействия, как правило, основаны на взаимной симпатии, общем интересе или привычке.
Принадлежность к различным социальным группам определяет статус человека в обществе.
Социальные группы имеют только им присущие признаки (социальное положе­ние, интересы, ценностные ориентации).
Русские, чеченцы, кабардинцы — социальные группы, выделяемые по социально­демографическому признаку.
К признакам этнических общностей относят сходный менталитет и общую исто­рическую память.
К особенностям социального положения молодёжи относят переходность поло­жения, высокий уровень мобильности, освоение новых социальных ролей.
В больших социальных группах отсутствует возможность постоянного непосред­ственного личностного взаимодействия членов группы.
К признакам малой социальной группы относят наличие эмоциональных отноше­ний между членами группы.
Молодёжь является малой социальной группой.

2. Анзор и его друзья создали музыкальную группу, зарегистрировали её в установленном законом порядке, записали альбом и отправились в гастрольный тур по стране. Выберите в приведённом ниже списке характеристики данной группы и запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) формальная группа

2) малая группа

3) неформальная группа

4) профессиональная группа

5) большая группа

Ответ: .

3. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социальная группа»? Привлекая зна­ния обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о социальных группах, выделяемых по территориальному критерию, и одно предложение, раскрывающее любую особенность молодёжи как социальной группы.

4. Назовите три любых критерия выделения социальных групп и приведите по два примера социальных групп для каждого из этих критериев.

5. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Социальная структура общества». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен со­держать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

6. Прочитайте предложенное ниже высказывание.

«Этнос — это люди, имеющие единый стереотип поведения и внутреннюю структуру, про­тивопоставляющие себя всем остальным как “мы” и не “мы”». (Л. Н. Гумилёв)

Какие признаки (характеристики) этноса отражены в данном высказывании?

Приведите понятия, теоретические положения, рассуждения и выводы, раскрывающие эти признаки (характеристики) этноса.

Приведите два примера из различных источников, иллюстрирующих рассмотренные вами признаки (характеристики) этноса.

Вы узнаете

О смысле понятия «социальная стратификация»; о критериях социальной стратификации.

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ

При чтении текста выделите непонятные слова. Уточните их значение у учителя или в словаре.

Социальная стратификация — Это существование в обществе структурированного не­равенства между различными группами людей.

Термин «стратификация» пришёл из геологии, где он обозначает расположение пластов горных пород по вертикали. Социологи разместили социальные слои (страты) также по вер­тикали. Одним из оснований служит уровень доходов: бедные занимают низшую ступеньку социальной лестницы, а богатые — верхнюю. Понятие «социальная стратификация» обо­значает систему признаков и критериев социального расслоения, Социального неравенства В обществе. Представители одной страты обычно обладают схожими социальными возмож­ностями и жизненными стилями и могут обладать коллективной идентичностью. Представи­тели разных слоёв различаются между собой неравным объёмом власти и материального богатства, прав и обязанностей, привилегий и престижа профессии (занятия).

Доход — количество денежных поступлений индивида или семьи за определённый период времени. Доход может быть получен в виде прибыли индивидуального предпринимателя, за­работной платы, дивидендов, процентов по вкладу, ренты, пенсии, пособия, стипендии и т. п.

Богатство — накопленные доходы, т. е. количество наличных или овеществлённых денег (квартира, дом, автомобиль, ценные бумаги и т. п.).

Власть — способность навязывать свою волю независимо от желания других людей.

Престиж профессии — привлекательность в общественном сознании той или иной про­фессии, должности, рода занятий.

Уровень образования характеризуется завершённым уровнем образования (среднее общее или профессиональное, высшее и др.), полученной профессией, учёной степенью, званием и т. п.

На основе этих критериев выделяют социальные классы, чьё положение в социальной иерар­хии отличается. В современном западном обществе к высшему классу относят наследственную аристократию, богатейших представителей бизнеса, политиков национального масштаба.

К Среднему классу, который является наиболее многочисленным, относят мелких и средних предпринимателей, образованных специалистов в разных областях, государственных служащих, фермеров. Представители среднего класса зачастую имеют высшее профессиональное образо­вание и стабильные доходы, позволяющие приобрести комфортное жильё, необходимое семье количество автомашин, качественные товары и услуги повседневного спроса, достаточно свобод­но тратить деньги на организацию досуга и отдыха.

К Низшему классу относят рабочих разных специальностей и уровня квалификации, обез­доленных людей без определённых занятий и доходов. При этом различия между наиболее квалифицированными рабочими с достаточно высокой оплатой труда и беднейшими пред­ставителями низшего класса весьма значительны.

В условиях стратификации общества существует Социальное неравенство: верхние слои, включающие меньшее количество людей, чем низшие, находятся в более привилеги­рованном положении (обладают большими возможностями удовлетворения своих жизненных потребностей) по сравнению с низшими слоями.

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ

1. Каков смысл понятий «социальная стратификация», «социальное неравенство»?

2. Каковы критерии выделения социальных страт?

3. Каково значение понятий «доход», «богатство», «власть»?

4. Какие профессии вы считаете престижными? Почему?

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

1. Проанализируйте суждения о социальной стратификации. Поставьте значок «V» в соот­ветствующем столбце таблицы.

Суждения	Верно	Неверно
Социальная стратификация предполагает деление общества на социальные слои, занимающие разные ступени в социальной иерархии.
Одним из критериев социальной стратификации общества выступает объём власти.
Социальная стратификация фиксирует неравный доступ членов общества к тем или иным социально значимым дефицитным ресурсам.
Одним из критериев социальной стратификации общества выступает престиж профессии.
Любые изменения в обществе называют социальной стратификацией.
Стратификационная структура общества отражает социальное неравенство людей.
Учёные выделяют прогрессивную и регрессивную социальную стратификацию.
Представители одной социальной страты могут обладать коллективной идентичностью.
К критериям социальной стратификации относят личный авторитет людей.

2. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Социальная стратификация

Критерий социальной стратификации	Характеристика
Объём…	Способность навязывать свою волю независимо от же­лания других людей
Престиж профессии	Привлекательность в общественном сознании той или иной профессии, должности, рода занятий

Ответ:

3. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это Слово (словосочетание).

Заработная плата, дивиденды, премия, доход, процент.

Ответ: .

4. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к признакам социальной стратификации.

1) Объём власти; 2) особенности темперамента человека; 3) престиж профессии; 4) уровень образования; 5) уровень доходов; 6) проживание на конкретной территории.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социальная стратификация»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержа­щее информацию о критериях социальной стратификации, и одно предложение, раскрываю­щее любую особенность уровня образования как критерия социальной стратификации.

6. Назовите три любых критерия социальной стратификации и проиллюстрируйте каждый из них примером.

7. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Социальная стратификация и со­циальное неравенство». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализи­рованы в подпунктах.

Вы узнаете

О смысле понятия «социальная мобильность»; о видах и каналах социальной мобильности.

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ

При чтении текста выделите непонятные слова. Уточните их значение у учителя или в словаре.

Любые изменения в социальном положении индивида или социальной группы называ­ются Социальной мобильностью.

Каналы социальной мобильности («социальные лифты») — это способы перемещения в социальной структуре общества.

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ

1. Как вы понимаете смысл понятий «социальная мобильность», «канал социальной мобильности»?

2. Какие примеры социальной мобильности каждого вида вам известны?

3. Какие каналы социальной мобильности выделяют учёные?

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

1. Проанализируйте суждения о социальной мобильности. Поставьте значок «V» в соответ­ствующем столбце таблицы.

Суждения	Верно	Неверно
К вертикальному виду мобильности относится переход человека в более низкий социальный слой.
Любые социальные взаимодействия можно считать социальной мобильностью.
Межпоколенная мобильность — сравнительное изменение социального статуса у различных поколений.
Социальная мобильность — это разделение общества на группы, занимающие разное положение в обществе.
Организованной мобильностью называют перемещения человека или целых групп вверх, вниз или по горизонтали, которые управляются государством с со­гласия самих людей или без их согласия.
Социальная мобильность означает любые социальные перемещения в обществе.
В результате социальной мобильности индивиды всегда повышают или понижают свой социальный статус.
Вертикальная социальная мобильность бывает как восходящей, так и нисходящей.
Каналами социальной мобильности называют способы перемещения людей по социальной лестнице.

2. Определите виды социальной мобильности (по разным основаниям) в следующих при­мерах и кратко поясните свой выбор.

1. Девушка из незнатной семьи вышла замуж за наследника престола, впоследствии ставшего королём Испании.

2. После окончания университета сын фермера Ахмат работал учителем в школе, затем стал завучем, теперь он директор школы.

3. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это Слово (словосочетание).

Получение образования, карьерный рост, социальная мобильность, понижение по службе, изменение статуса.

Ответ: .

4. Какие примеры иллюстрируют горизонтальную мобильность? Запишите Цифры, Под ко­торыми они указаны.

1) Шахабас А. поступил в известный университет и переехал учиться в другой город.

2) Капитан полиции Роман В. получил очередное звание.

3) После развода Ирина Н. вышла замуж за своего коллегу.

4) Известный врач Луиза К. была избрана членом Академии наук.

5) Артём К. получил более высокую должность с существенной прибавкой к зарплате.

Ответ: .

5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социальная мобильность»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержа­щее информацию о видах вертикальной мобильности, и одно предложение, раскрывающее особенность горизонтальной мобильности.

6. Назовите три любых социальных лифта и проиллюстрируйте примером каждый из них в современном обществе.

7. Прочитайте предложенное ниже высказывание, раскройте его смысл.

«Никогда не пробьётся наверх тот, кто не делает того, что ему говорят, и тот, кто делает не больше того, что ему говорят». (Э. Карнеги)

Вы узнаете

О смысле понятия «семья»; о типах и функциях семьи.

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ

При чтении текста выделите непонятные слова. Уточните их значение у учителя или в словаре.

Семья — Это объединение людей, основанное на кровном родстве, браке или усынов­лении, которое связано общностью бюджета, быта и взаимной ответственностью, а следо­вательно, совокупностью социальных отношений, основанных на кровнородственных связях, экономических взаимодействиях, правовых и моральных обязанностях и др.

В зависимости От численного состава различают семьи Нуклеарные (супружеская пара/ супружеская пара и их несовершеннолетние дети) и Расширенные (объединяют три и более поколения родственников). По характеру Распределения домашних обязанностей различают семьи Патриархальные (традиционные), в которых роль лидера принадлежит мужчине, эко­номически обеспечивающему семью (женщина экономически зависит от мужчины), с чётким разграничением домашних работ на «мужские» и «женские», и Партнёрские (демократиче — ские/эгалитарные), где все виды домашних работ выполняются супругами взаимозаменяемо, решения по семейным вопросам принимаются совместно.

Рассмотрим важнейшие функции семьи.

Функция семьи	Как проявляется
Репродуктивная	Биологическое воспроизводство населения — на общественном уровне и удовлетворение потребности в детях — на личностном уровне
Воспитательная	Первичная социализация детей, освоение всеми членами семьи новых со­циальных ролей
Хозяйственно­экономическая	Ведение домашнего хозяйства, обеспечение определённых материальных условий жизни, экономическая поддержка несовершеннолетних и нетрудо­способных членов семьи
Рекреационная (досуговая)	Организация досуга и отдыха членов семьи
Социально-статусная	Предоставление определённого социального статуса членам семьи, вос­производство социальной структуры общества
Первичного социаль­ного контроля	Регулирование поведения членов семьи с помощью нравственных и право­вых норм, обычаев и традиций
Психологическая (эмоциональная)	Оказание эмоционально-психологической поддержки членам семьи, созда­ние благоприятной атмосферы в семье

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ

1. Что такое семья?

2. По какому критерию выделяют нуклеарные и расширенные семьи?

3. Какие типы семьи выделяют в зависимости от характера распределения домашних обязанностей?

4. Каковы основные функции семьи?

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

1. Проанализируйте суждения о семье. Поставьте значок «V» в соответствующем столбце таблицы.

Суждения	Верно	Неверно
Для семьи демократического (партнёрского) типа характерно чёткое разграниче­ние домашних работ на «мужские» и «женские».
Патриархальные семьи включают только два поколения кровных родственников.
Досуговая функция семьи проявляется в предоставлении определённого соци­ального статуса членам семьи, в выполнении роли социального лифта.
Семья является основным агентом первичной социализации индивидов.
Семья призвана создать благоприятные условия для физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития ребёнка.
Члены семьи связаны общностью быта, взаимной правовой и моральной ответ­ственностью.
Семьёй признаётся любая группа людей, имеющих общие интересы.
Своеобразие семьи заключается в том, что она одновременно представляет со­бой и общественный институт, и малую социальную группу.
Партнёрские (демократические) семьи основаны на равенстве статусов супругов.

2. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Типы семей

Тип семьи (в зависимости от численного состава)	Характеристика
Расширенная семья	Объединяет три и более поколения родственников, проживающих вместе
… семья	Супружеская пара/супружеская пара и их несовершен­нолетние дети

Ответ: .

3. Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, характеризуют патриархальную (традиционную) семью.

1) Главенствующая роль мужчины; 2) взаимозаменяемость супругов при выполнении до­машних обязанностей; 3) чёткое распределение домашних обязанностей на «мужские» и «женские»; 4) совместное принятие решений по семейным проблемам; 5) экономическая зависимость женщины от мужчины; 6) отсутствие реальной возможности членов семьи по­влиять на принятое главой семьи решение.

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

4. Прочитайте текст И ответьте на вопросы, выполните задания.

Семья — малая социальная группа общества, основанная на супружеском союзе и род­ственных связях (муж и жена, родители и дети, другие родственники), на совместном веде­нии общего хозяйства и взаимной моральной ответственности.

В отличие от других социальных институтов, семья выполняет прежде всего репро­дуктивную функцию — воспроизводство людей. Что касается хозяйственно-экономической функции семьи, то она охватывает такие стороны семейных отношений, как общий бюджет, ведение домашнего хозяйства.

Особо можно выделить функцию социализации ребёнка при его подготовке к будущей самостоятельной жизни. В семье он получает первые трудовые навыки: занимается само­обслуживанием, оказывает помощь по дому, приобретает опыт заботы о родителях, братьях и сёстрах, а главное, учится разумному потреблению материальных и духовных благ.

(По материалам интернет-издания)

1) Подчеркните в тексте четыре основания семьи.

2) Подчеркните в тексте отличие семьи от других социальных институтов.

3) Как, по мнению авторов, осуществляется социализация ребёнка в семье?

4) В чём вы видите значение семьи в жизни человека, в общественной жизни?

5. Назовите и проиллюстрируйте примером три любых признака семьи демократического (партнёрского) типа.

6. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Семья и её типы». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Вы узнаете

О смысле понятия «социальный контроль»; о многообразии социальных норм; о видах социальных санкций; об отклоняющемся поведении.

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ

При чтении текста выделите непонятные слова. Уточните их значение у учителя или в словаре.

1) Социальный контроль

Социальный контроль — Это система способов регулирующего воздействия общества, социальных групп на личность, поведение человека, группы, деятельность организации.

Социальный контроль призван обеспечивать предсказуемое и общественно приемлемое поведение индивидов, что обеспечивает стабильность социальной жизни и развития общества.

2) Виды социальных норм

Учёные выделяют различные виды социальных норм. Назовём некоторые из них: Право­вые нормы (устанавливаются/санкционируются государством); Моральные нормы (регули­руют отношения людей с позиций добра и зла); Обычаи (унаследованные стереотипные способы поведения, которые воспроизводятся в определённом обществе или социальной группе и являются привычными для их членов); Религиозные нормы (содержатся в различ­ных священных книгах либо установлены церковью/священнослужителями); Корпоративные нормы (устанавливаются различными организациями); Эстетические нормы (отражают пред­ставления общества, отдельных социальных групп о прекрасном и безобразном); Нормы этикета (содержат правила вежливости, приличного поведения в разных ситуациях) и др.

3) Социальные санкции

Следование социальным нормам и отклонение от них вызывает определённую реакцию общества, т. е. Социальные санкции.

Вид	Формальные	Неформальные
Позитивные	Поощрение деятельности или поступка че­ловека со стороны официальных организа­ций (награждение, премирование и т. п.)	Благодарность и одобрение неофициаль­ных лиц: друзей, знакомых, коллег (по­хвала, аплодисменты и т. п.)
Негативные	Наказание за нарушение правовых норм (штраф, лишение свободы и т. п.)	Общественное осуждение человека за проступок (брань, отказ подать руку и т. п.)

4) Отклоняющееся поведение

Отклоняющееся поведение (девиантное поведение) — поведение, нарушающее обще­принятые в данном обществе нормы и правила. Часто встречается Негативное отклоняюще­еся поведение, примерами которого являются правонарушения, аморальные поступки, алко­голизм, наркомания и пр. Позитивное отклоняющееся поведение воспринимается многими как необычное, странное, но в то же время вызывает в основном одобрение (сверхтрудолю­бие, героизм и т. д.). Можно выделить несколько основных групп причин отклонений в по­ведении человека: Индивидуальные (нервно-психические заболевания человека, особенности характера); Социально-психологические (отрицательные особенности взаимоотношений с окружающей средой (коллективом, семьёй и др.)); Макросоциальные (социально-культурные или социально-экономические проблемы, влекущие за собой отклоняющееся поведение).

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ

1. Что такое социальный контроль? Каковы его элементы?

2. Каковы основные виды социальных норм?

3. Какие виды социальных санкций может вызвать поведение индивида?

4. Какое поведение называют отклоняющимся? Каковы его основные типы и причины?

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

1. Проанализируйте суждения о социальном контроле и отклоняющемся поведении. По­ставьте значок «V» в соответствующем столбце таблицы.

Суждения	Верно	Неверно
К причинам отклоняющегося поведения относят отрицательные особенности вза­имоотношений индивида с окружающей средой.
Социальные нормы призваны упорядочивать поведение людей и регулируют раз­нообразные общественные отношения.
Действие моральных норм всегда гарантируется государством.
Причинами отклоняющегося поведения человека могут стать особенности его характера.
Социальные нормы представляют собой стандарты поведения.
Санкции — это исключительно формальная негативная реакция со стороны окру­жающих на поведение человека или социальной группы.
Социальный контроль включает в себя социальные нормы и санкции.
Социальный контроль — это механизм регуляции отношений индивида и обще­ства с целью укрепления порядка и стабильности в обществе.

2. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Социальный контроль

Элемент социального контроля	Характеристика
Социальная норма	Установленные в обществе правила, образцы, этало­ны ожидаемого поведения людей
Социальная…	Общественная реакция на поведение человека или группы

Ответ: .

3. Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, являются видами социальных норм.

1) Мораль; 2) право; 3) поощрение; 4) наказание; 5) традиция; 6) обычай.

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

4. Прочитайте текст и ответьте на вопросы, выполните задания.

Социальный контроль может быть эффективным лишь в том случае, когда он придер­живается «золотой середины» между свободой выбора и ответственностью за него. Дей­ственность социального контроля обеспечивается благодаря наличию общих ценностей и стабильности общества.

Следует также различать внутренний и внешний социальный контроль. В науке под внеш­ним контролем понимается совокупность социальных норм, которые регулируют деятель­ность людей. Излишне жёсткий социальный контроль, как правило, приводит к негативным результатам. Человек может напрочь утратить инициативу и самостоятельность при принятии решений. Поэтому важно формировать у людей внутренний контроль или самоконтроль.

(По материалам интернет-издания)

1) При каком обстоятельстве социальный контроль может быть эффективным? (Подчеркните соответствующее положение в тексте.) Каков смысл выражения «эффективный контроль»?

2) Какие два обстоятельства упомянуты в тексте как обеспечивающие действенность социального контроля? (Подчеркните соответствующее положение в тексте.) Как вы понимаете смысл выражения «действенность социального контроля»?

3) Какие два вида социального контроля названы в тексте? Охарактеризуйте каждый из них.

5. Назовите И проиллюстрируйте примером три любых формальные позитивные санкции.

6. Коллеги обвинили Ф. в непорядочности и отказались в дальнейшем общаться с ним. Какой вид социальных норм в данном случае стал основой социального контроля? Поясните своё мнение. Определите вид (тип) применённой социальной санкции и назовите любые две её характеристики. Приведите ещё один пример санкции этого вида (типа).

7. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Социальный контроль». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

8. Прочитайте предложенное ниже высказывание.

«Истинный показатель цивилизации — не уровень богатства и образования, не величина городов, не обилие урожаев, а облик человека, воспитываемого страной». (Р. Эмерсон)

Как вы понимаете сочетание слов «облик человека, воспитываемого страной»? Выскажите предположение о том, почему именно он, по мнению Р. Эмерсона, является истинным по­казателем цивилизации.

Приведите понятия, теоретические положения, рассуждения и выводы, раскрывающие цели и механизмы воспитания страной определённого «облика человека».

Приведите два примера из различных источников, иллюстрирующих рассмотренные вами цели и/или механизмы воспитания.

Вы узнаете

О смысле понятия «социальный конфликт»; о причинах и видах социальных конфликтов.