На егэ у каждого свой вариант или нет

Поделиться

1

Потому что это был первый год, когда ЕГЭ сдавали «под камерами» и с «металлорамками» на входе, в этот год практически не было серьёзных нарушений процедуры ЕГЭ, и в этот год средний балл ЕГЭ сильно понизился по сравнению с предыдущим годом и проходные баллы в ВУЗы «упали».

В целом, проблем с самодисциплиной у меня особых не было. Мне даже нравился процесс подготовки к ЕГЭ.

Как проходит сам ЕГЭ?

Процесс сдачи экзамена (атмосфера, обстановка на самом экзамене):

Я сдавала ЕГЭ пунктах приёма экзаменов в одной из школ нашего города (русский, математику и обществознание сдавала в одной школе, а историю- в другой).

Начало экзамена всегда в 10-00 по местному времени, но всегда нужно приходить заранее.

На первый экзамен (русский) я пришла в 9-15, если честно, это был какой-то трэш.

Если честно, то, что там происходило, мне чем-то напомнило открытие бутика NYX в ТЦ «Европейский» в Москве.

Школа оказалась банально не готова к такому количеству народа (из одной только нашей школы русский сдавали около 250 человек+ еще другие школы). Охранники не успевали «осмотреть» всех ручным металлодетектором, просили достать телефоны, ключи, мелочь. Образовалась толпа и давка.

На последующих трёх экзаменах такого не было. Все было спокойно и адекватно.

После того, как «досмотр» был пройден, нужно было пройти в специальное место хранения вещей (в нашем случае-спортзал), где нужно было оставить все вещи (кроме паспорта, чёрной ручки и воды с шоколадкой). В этой комнате находился «представитель» от школы, который следил за сохранностью вещей.

Затем нужно было подойти к организаторам, показать паспорт, показать, что «Вы не взяли с собой ничего лишнего» и после этого организаторы называли номер аудитории, в которую нужно пройти.

На дверях аудитории висел список с фамилиями и номерами мест, на которое нужно сесть, например 1А- это 1 ряд, 1 парта. В аудитории нужно было ещё раз показать паспорт организаторам в аудитории и сесть за указанную парту. Садиться, естественно, по 1 человеку за парту, в шахматном порядке.

В аудитории, как правило, 2 камеры и 2 организатора. Организаторы– обычно учителя из соседних школ тех предметов, которые не сдаются в данный момент. Например, на ЕГЭ по русскому организаторами могут быть учителя математики, физики, истории, биологии и т.п., но не русского. Также должны быть «общественные наблюдатели».

Все участники ЕГЭ обычно приходят заранее, поэтому до начала экзамена молча, ждут «звонка». После того, как в 10-00 прозвенит звонок, начинается процедура экзамена. Сначала «организационная» часть: организаторы рассказывают о «правилах» проведения ЕГЭ, затем выдают запечатанные конверты каждому участнику ЕГЭ и объясняют, как заполнять бланки. После завершения «организационной» части начинается непосредственно сам экзамен.

Организаторы обязаны написать на доске фактическое время начала экзамена и время завершения экзамена. В аудитории обязательно должны быть часы, а организаторы обязаны предупредить за час и за 5 минут об окончании экзамена.

Из аудитории разрешается выходить в туалет, но только вместе с сопровождающим, одним из организаторов ЕГЭ. Организаторы провожают до дверей туалета. В кабинку, естественно, не заходят.

В целом, на всех экзаменах были очень доброжелательные организаторы и дружелюбная атмосфера. Никакого «гнёта» или «негатива» не было.

Результаты ЕГЭ.

Ожидание результатов всегда очень волнительно. Если я не ошибаюсь, то ждать результаты приходилось около 2ух недель.

Результаты можно было узнать на официальном портале ЕГЭ, также результаты были доступны на аналогичном портале нашего региона+ списки с баллами вывешивали на стендах в школе.

Мои результаты (история феерического успеха и не менее феерического провала):

Русский язык (феерический провал)

К экзамену по русскому я готовилась самостоятельно. Никаких особых проблем с русским у меня не было. До 10 класса у меня была великолепная учительница по русскому, которая меня всему научила, поэтому я 1-2 раза в неделю повторяла теорию, прорешивала часть А и Б, а особое внимание уделяла сочинению–самой сложной части экзамена, писала минимум по 5-6 сочинений в неделю.

Есть довольно распространённое мнение, что русский – это самый лёгкий экзамен, отчасти я соглашусь с этим (наибольшее количество стобалльников из года в год именно по русскому).

Я рассчитывала получить на экзамене по русскому 100 баллов (ну минимум 95-98), а что получилось– сами видите.

Я понимаю, что 87 баллов– это достаточно высокий результат (речь идёт о 2014 годе, не забывайте).

Средний балл ЕГЭ по русскому языку в 2014 году- 62,5.

Но для меня такой результат был шоком (я рыдала 2 дня). Возможно, сказалось волнение и плохое самочувствие. Также отмечу, что с текстом мне не повезло «от слова совсем». Был ужасный, сложный текст и проблема, которой не было ни в одном «банке аргументов».

Математика (Нечто среднее между провалом и успехом. Не определилась до сих пор).

Я гуманитарий и рассчитывала поступать в ВУЗ с набором экзаменов русский+история+обществознание, однако к математике я также усиленно готовилась, поскольку рассматривала в качестве «запасного варианта» несколько направлений с набором экзаменов русский+математика+обществознание.

У меня были некоторые «проблемы» с математикой, которые я устраняла при помощи репетитора. Я усердно прорешивала 1 часть и 2 задания из 2 части.

Ещё у меня была жуткая математичка, которая говорила, что «за свою зарплату она считает нужным говорить ученикам только здравствуйте и до свидания». Кстати, все 5 учеников из моей школы, «заваливших»- т.е. не прошедших минимальный порог сдачи ЕГЭ по математики оказались учениками моей математички (и это в Ылитном лицее). Удивительно, не правда ли?

На ЕГЭ по математике я рассчитывала получить 60-70 баллов. Получила 60. В целом, для «гуманитария» адекватный результат. Математика при поступлении мне так и не понадобилась.

История (феерический успех)

К ЕГЭ по истории я готовилась самостоятельно, без курсов и репетиторов. Не могу сказать, что у меня была очень хорошая «база» по истории+ у меня был очень «слабый историк», который вместо уроков истории «травил» пошлые и не смешные байки.

Я 2-3 раза в неделю по 3-4 часа «изучала теорию», однако у меня всё равно оставались некоторые «пробелы» в знаниях. Труднее всего давались задания с картой. Ну я топографический кретин по жизни.

Адекватно оценивая свои способности, я рассчитывала на результат 75-80 баллов, понимая, что «выше головы не прыгнуть».

Когда я увидела свой результат, я была на 7 небе от счастья.

Почти все задания части С (кроме одного) я выполнила на максимальный балл. Меня «подвела» часть В, а именно– задания с картой (я там напутала всё, что можно было напутать).

Обществознание. (Феерический провал. Часть II)

К ЕГЭ по обществознанию я также готовилась самостоятельно+ ходила на курсы в университет.

На курсах в основном преподавали теорию. Не могу сказать, что курсы мне сильно помогли. Но, как говорится «повторение– мать учения». Наибольшие затруднения вызывало последнее задание (эссе), но я регулярно (2-3 раза в неделю) писала эссе по разным направлениям.

На ЕГЭ по обществознанию я рассчитывала получить 85-90 баллов.

Когда я увидела результат, я также рыдала 2 дня. В части С ошибки почти во всех заданиях.

В целом о результатах:

Результатами по русскому и обществознанию я крайне недовольна и по сей день, но на апелляцию подавать не стала. Поскольку в «личном кабинете» недоступны скрины бланков ЕГЭ, а это значит, что я не могу быть уверена на 100% в том, что мне именно «занизили баллы». Есть большая вероятность того, что я по невнимательности сама могла допустить ошибки.

Поступление в ВУЗ:

После того, как я узнала свой результат по обществознанию, я кинулась искать калькулятор. Я посчитала на калькуляторе сумму баллов ЕГЭ и успокоилась: 245. Этой суммы мне вполне хватало, чтобы поступить туда, куда я планировала, да ещё и получить «губернаторскую стипендию» (в 2014 году– на гуманитарных направлениях нужно было набрать не менее 240 баллов).

Я подавала документы на 10 различных направлений в 5 ВУЗах Перми (На 9 прошла, на 1 нет, но туда не очень– то и хотелось;)).

В итоге, на моё направление при 20 бюджетных местах проходной балл был 227, у меня было 245.

Опыт репетиторства. Подготовка к ЕГЭ по обществознанию.

Я всегда хотела заниматься репетиторством и готовить учеников к ЕГЭ, для меня самой это был очень интересный и увлекательный процесс.

На 1-2 курсе было как-то «не до этого», были другие проблемы и заботы.

Когда я училась на 3 курсе, ко мне подошла одна моя хорошая знакомая (она очень крутой репетитор «с именем») и предложила мне «отдать» несколько своих учеников, т.к. у неё родилась внучка и заболел папа, т.е. в силу своих семейных обстоятельств она была вынуждена «сократить себе нагрузку».

У меня были некоторые сомнения в своей компетентности, т.к. я сдавала ЕГЭ за 2 года до этого, а в ЕГЭ многое поменялось и многое мною «уже забылось», однако, я замотивировала себя на то, что необходимо «бороться с трудностями» и я должна подготовить этих ребят к написанию экзамена на высшие баллы.

Отмечу сразу, что я снизила оплату для этих учеников в 2 раза, по сравнению с ценой моей хорошей знакомой и ученики, естественно, знали о том, что это мой первый опыт подготовки к ЕГЭ.

Всего я занималась с 5 учениками: 4 девочки (занимались в парах, т.е. 2 пары) и 1 мальчик (занимались индивидуально).

Девочки были хорошие, старательные, не пропускали занятий, задавали вопросы.

С мальчиком дела обстояли намного хуже: учился он «из-под палки», практически с нулевыми знаниями и часто переносил/отменял занятия.

Занимались мы 2 раза в неделю по 1,5 часа.

Первые полчаса мы разбирали домашнее задание; вторые полчаса я объясняла теорию; третьи полчаса мы разбирали вариант ЕГЭ или отрабатывали несколько вариантов одного задания.

В процессе подготовки я использовала официальный сайт ФИПИ (демонстрационные варианты ЕГЭ+ открытый банк заданий), сайт решу.егэ, тематические группы ВКонтакте, а также специальные сборники. Теорию я брала из справочников, самостоятельно перерабатывала и преподносила в наиболее компактном, сжатом виде (чаще всего- в форме таблицы или схемы). Также «заставляла» своих учеников «учить конституцию наизусть».

Итог:

Девочки неплохо сдали ЕГЭ: на 76, 82, 84 и 88 баллов, все они остались довольны результатами ЕГЭ, все они поступили туда, куда изначально планировали, на бюджет.

Мальчик сдал ЕГЭ на 60 баллов (при фактически «нулевой базе»– я считаю, что это очень хороший результат). Поступил туда, куда изначально планировал, разумеется, на договор.

Мой опыт работы в приёмной комиссии.

В процессе учёбы в ВУЗе меня «занесло» работать в приёмную комиссию. Я принимала документы у абитуриентов на наш факультет.

Никого не хочу обидеть (это исключительно мои наблюдения после трёхлетнего опыта работы в приёмной комиссии), но, как правило, чем выше у абитуриентов баллы ЕГЭ, тем более скромно и адекватно они себя ведут.

У нас были случаи, когда абитуриенты набирали баллы ниже, чем минимальный балл для подачи документов и при подаче документов «завышали» свои баллы. Видимо, рассчитывали, что в приёмной комиссии работают идиоты.

А ещё был один абитуриент, набравший 86 баллов за ЕГЭ по русскому языку и при этом, написавший название своей улицы с ошибкой.

Смех, да и только.

Резюмирую.

Моё мнение о ЕГЭ.

На мой взгляд, ЕГЭ– это своего рода «путёвка в светлое будущее»: на ЕГЭ все равны и если трудиться не покладая рук, то результат оправдает Ваши ожидания. Безусловно, многое зависит от удачи и везения, но рассчитывать только на них не стоит. 90% Вашего успеха на ЕГЭ заключается в Вашей хорошей подготовке. Я положительно отношусь к камерам на ЕГЭ– это поможет избежать множество недоразумений, во многих общественных местах установлены камеры и ничего в этом такого нет.

Главные «критики» ЕГЭ, как правило, не знают, что такое ЕГЭ и никогда его не сдавали, они только могут кричать про «галочки в нужном месте поставить», хотя в ЕГЭ уже давным-давно никакие «галочки» ставить не нужно.

Я положительно отношусь к ЕГЭ и считаю его адекватной альтернативой выпускным экзаменам в школе и вступительным экзаменам в ВУЗ.

Лайфхаки успешной сдачи ЕГЭ от «Эксперта Ирины»:

• Выбирайте предметы ЕГЭ в 9-10 классе. Посмотрите на сайтах ВУЗов, на какие направления подготовки какие экзамены требуются, сходите на Дни открытых дверей в ВУЗе (там обычно рассказывают о ЕГЭ), сходите на профориентационное тестирование.
• Адекватно оцените свои возможности. Если Вы надумали поступать на юрфак, но при этом решаете демонстрационные варианты ЕГЭ на 50 баллов, то Вам необходимо «бежать» к репетитору . Поверьте, год занятий с репетитором обойдутся Вам гораздо дешевле, чем 1 год платной учёбы в ВУЗе.
• Выбирайте не больше 2-3 предметов по выбору.
• Планируйте. Заведите себе чек-лист, в котором Вы будете отмечать график и планы занятий по подготовке к ЕГЭ.
• Занимайтесь регулярно. Не прокрастинируйте!
• Подпишитесь на официальные сообщества ВК по подготовке к ЕГЭ (там выкладывают много полезностей).
• Много пишите. Тренируйтесь писать сочинение не реже 1 раза в неделю.

Спасибо за внимание!

Я поделилась своим опытом сдачи и подготовки к ЕГЭ.

Если у Вас остались какие-то вопросы, я с радостью отвечу на них в комментариях.

Вопросы, поступившие на «горячую линию» Рособорнадзора.

Имеют ли право выпускники 11 классов, не набравшие минимальные баллы на ЕГЭ по математике профильного уровня, выбрать базовый уровень при пересдаче экзамена?

Да, такое право есть. Участники, получившие неудовлетворительный результат на ЕГЭ по математике, вправе изменить выбранный ими ранее уровень для повторной сдачи математики в ЕГЭ в резервные сроки.

Если ребёнок не поступит в вуз в этом году, на следующий год ему снова необходимо сдавать ЕГЭ?

В этом нет необходимости, если полученные баллы его устраивают, и он не планирует менять специальность, на которую изначально выбирал предметы, так как результаты ЕГЭ действительны четыре года, следующих за годом получения таких результатов. Но если есть опасения, что полученных баллов не хватит для поступления, лучше пересдать нужные предметы, чтобы попытаться улучшить результат.

Какие обязательные предметы и в каком году будут дополнительно включены для сдачи ЕГЭ?

Сейчас выпускники 11 классов сдают два обязательных предмета – русский язык и математику. С 2022 года, согласно требованиям ФГОС, планируется введение третьего обязательного учебного предмета – иностранный язык.

Аннулируются ли при пересдаче результаты ЕГЭ прошлых лет?

Нет, результаты ЕГЭ при пересдаче не аннулируются. При поступлении в вуз можно выбрать лучший результат из действующих.

Что делать, если с родителей собирают деньги на бумагу и картриджи для печати экзаменационных материалов? Это законно?

Взимание платы с обучающихся за прохождение государственной итоговой аттестации не допускается (ст.8 Закона об образовании) Соответственно это незаконно. Если такие факты имеют место необходимо обратиться в региональный орган, осуществляющий контроль и надзор в сфере образования.

Какое количество баллов ЕГЭ необходимо набрать выпускникам 11-ых классов для получения аттестата с отличием в 2019 году?
Согласно новому порядку, утверждённому приказом Минпросвещения в декабре 2018 г., нужно набрать не менее 70 баллов на ЕГЭ по русскому языку и на математике профильного уровня. Если выпускник выбрал ЕГЭ по математике базового уровня, то необходимо сдать экзамен на отметку «отлично».

Правда ли, что те, кого удалят в этом году с ЕГЭ за шпаргалки и другие нарушения, теперь смогут пересдать экзамены только через два года, а не через год?

Нет, если участник экзамена нарушил Порядок, например, использовал мобильный телефон при сдаче физики, и его результат по физике был аннулирован, то он сможет повторно участвовать в ЕГЭ по данному учебному предмету в 2020 году. То есть через год.

Если ребенок заболеет во время экзамена, какие действия нужно предпринять, чтобы он смог сдать ЕГЭ?

Необходимо предъявить в государственную экзаменационную комиссию (ГЭК) заявление о повторном допуске на сдачу экзамена вместе с документом, подтверждающим уважительность причины неявки на экзамен, ГЭК рассмотрит заявление и представленный документ, после чего назначит день для повторного участия в экзамене в текущем году в резервные сроки. Если участник находится на лечении в стационаре, но способен сдавать ЕГЭ, экзаменационный пункт может быть организован в медицинском учреждении.

Что будет, если участник ЕГЭ забыл паспорт? Допустят ли его к экзамену?

Допуск участников экзаменов в пункт проведения экзамена (ППЭ) осуществляется при наличии у них документов, удостоверяющих личность, и при наличии их в списках распределения в данный ППЭ. Выпускники текущего года, в случае отсутствия у них документов, удостоверяющих личность, допускаются в ППЭ после подтверждения их личности сопровождающим от школы. Для этого сопровождающим заполняется определенная форма, которую выдадут в ППЭ. После чего выпускник будет допущен в экзаменационный пункт. Что касается выпускников прошлых лет, то в случае отсутствия у них документов, удостоверяющих личность, в ППЭ они не допускаются.

Кто и как проверяет ответы на задания ЕГЭ?

Проверка ответов на задания с кратким ответом осуществляется автоматизировано, но затем эксперты обязательно просматривают все незачтенные ответы и принимают решение, какие из них можно оценить положительно.

Выполнение заданий с развернутым ответом проверяется экспертами, входящими состав предметной комиссии региона по соответствующему учебному предмету. Эксперты проходят специальную подготовку и только после прохождения этой подготовки допускаются к проверке экзаменационных работ.

Каждая работа проверяется двумя экспертами независимо друг от друга. После чего каждый эксперт выставляет свои баллы за каждое проверенное им задание. Если между двумя экспертами есть существенное расхождение баллов, то приглашается третий эксперт, его баллы будут считаться окончательными.

Различается ли сложность экзаменационных материалов досрочного и основного этапов ЕГЭ?

Варианты КИМ для всех периодов проведения ЕГЭ собираются на основе одной модели: они идентичны по количеству заданий, их форме и уровню сложности. Распределение вариантов КИМ для использования в тот или иной период проведения экзамена осуществляется автоматически, поэтому нет никаких «специальных» вариантов для определенного периода проведения ЕГЭ или конкретного региона.

С этого года выпускники 11 классов могут выбрать для сдачи только базовую или профильную математику. Может ли ученик 10 класса сдавать ЕГЭ по базовой математике, а в 11 классе – профильную математику?

Нет. Выпускник выбирает один уровень математики, который планирует сдавать в рамках государственной итоговой аттестации.
Таким образом, в случае получения обучающимся удовлетворительного результата ЕГЭ по математике (базового или профильного уровня) в 10 классе, он будет лишен права повторно участвовать в ЕГЭ по данному учебному предмету в 11 классе в целях увеличения полученных баллов, т.к. уже имеет результат по учебному предмету «математика».

Будет ли меняться в 2019 году список разрешенных и запрещенных предметов на экзамене?

Данный перечень в 2019 году не менялся. Дополнительное оборудование, которым разрешается пользоваться на ЕГЭ:
— по математике – линейка;
— по физике – линейка и непрограммируемый калькулятор;
— по химии – непрограммируемый калькулятор;
— по географии – линейка, транспортир, непрограммируемый калькулятор.

Как отказаться от ранее заявленного экзамена и в какие сроки это необходимо сделать?

Подача заявления об отказе в участии в ЕГЭ по отдельным учебным предметам порядком проведения государственной итоговой аттестации не предусмотрена. Можно просто не явиться на экзамен.

Если в нашей школе вместо химии, физики и биологии предмет естествознание (химии, физики и биологии нет как отдельных предметов), может ли мой ребенок сдавать ЕГЭ по химии и биологии?

Может. Порядком определен перечень учебных предметов, которые можно сдавать по выбору, независимо от того, изучал или нет. Предметы по выбору сдаются для предоставления их результатов при поступлении в вузы.

Если я два года подряд сдавал один и тот же предмет, при более низком балле в этом году, могу ли я воспользоваться результатом прошлого года?

Да. При подаче заявления в вуз вы указываете результат, который вы хотите.

Зависят ли сроки выдачи результатов ЕГЭ от региона, в котором сдавался экзамен?

Сроки централизованной проверки на федеральном уровне едины. После централизованной проверки и обработки на федеральном уровне результаты ЕГЭ передаются в ГЭК субъектов РФ. ГЭК утверждает результаты в течение одного рабочего дня, следующего за днем их получения и передает в течение одного рабочего дня в образовательные организации, которые в свою очередь ознакамливают участников ЕГЭ также в течение одного рабочего дня.

Таким образом, разница в дате выдачи результатов может быть, но не более, чем в один день, исходя из оперативности работы региона по утверждению результатов и их передачи в школы.

Есть ли возможность при регистрации на ЕГЭ использовать копию документа об образовании вместо оригинала?

Выпускники прошлых лет при подаче заявления могут предъявить оригиналы документов об образовании или их заверенные копии.

Что делать, если сдача ЕГЭ совпадает со сдачей экзаменов в другой стране?

На этот случай расписанием ЕГЭ предусмотрены резервные дни. Необходимо предоставить информацию в государственную экзаменационную комиссию, чтобы она могла назначить выпускнику другой день для сдачи ЕГЭ, предусмотренный единым расписанием.

Каким калькулятором можно пользоваться на ЕГЭ?

Разрешено использование непрограммируемого калькулятора, который должен обеспечивать арифметические вычисления (сложение, вычитание, умножение, деление, извлечение корня) и вычисление тригонометрических функций (sin, cos, tg, ctg, arcsin, arcсos, arctg).

Калькулятор не должен предоставлять возможность сохранения в своей памяти баз данных экзаменационных заданий и их решений, а также любой другой информации, знание которой прямо или косвенно проверяется на экзамене.

Калькулятор не должен предоставлять возможность получения извне информации во время сдачи экзамена. Коммуникационные возможности калькулятора не должны допускать беспроводного обмена информацией с любыми внешними источниками.

Использование калькулятора на экзамене по математике не допускается.

Имею ли я право сдавать ЕГЭ по испанскому языку, если в школе изучался только английский?

Вы имеете право сдавать ЕГЭ по предмету, который не изучали в школе.

Кто имеет право подать заявление на участие в ЕГЭ, если сам участник по какой либо причине не имеет такой возможности?

Подать заявление на участие в ЕГЭ можно несколькими способами: лично; родителями (законными представителями); иными лицами на основании доверенности (актуально для иностранных граждан, военнослужащих).

Куда необходимо обратиться, чтобы получить уведомление на ЕГЭ?

Необходимо обратиться в место регистрации на сдачу ЕГЭ, как правило уведомления выдаются непосредственно в школе или в региональном центре обработки информации.

Какие документы необходимо представить для регистрации на ЕГЭ студентам колледжей, желающим сдать ЕГЭ, но еще не получившим диплом?

При подаче заявления необходимо предъявить паспорт и справку из образовательной организации, в которой они проходят обучение, подтверждающую освоение образовательных программ среднего общего образования или завершение освоения образовательных программ среднего общего образования в текущем учебном году.

Где можно ознакомиться с результатами ЕГЭ прошлых лет?

Необходимо обратиться в РЦОИ по месту регистрации сдачи ЕГЭ с заявлением о предоставлении информации о результатах сданного ЕГЭ прошлых лет.

Откуда берут задания для ЕГЭ и как найти их самостоятельно? Все доступные демонстрационные материалы, а также открытый банк заданий есть на сайте ФИПИ – официального разработчика единого государственного экзамена.

Кто составляет задания?

Первый вопрос, который может вас заинтересовать – откуда берут варианты ЕГЭ, кто вообще их придумывает? Разработкой заданий и разнообразной нормативной документации для проведения единого государственного экзамена занимается специальное ведомство. Это федеральный институт педагогических исследований или, сокращенно, ФИПИ.

Именно здесь формируются КИМы (контрольные измерительные материалы), которые в конце учебного года положат перед каждым школьником по время проведения экзамена. Вот где берут задания для ЕГЭ! Процесс разработки очень сложный и трудоемкий, основная задача – создать такие задания, чтобы они охватывали весь школьный курс, были просты и понятны для восприятия.

Как вы уже, наверное, знаете, каждый год выходит несколько комплектов КИМов – это сделано специально, чтобы задания не повторялись.

Где найти материалы для подготовки?

Теперь вы знаете, откуда берут задания для ЕГЭ по обществознанию, литературе или любому другому предмету. Второй (и ещё более важный) вопрос – где найти все эти материалы, чтобы подготовиться самостоятельно?

Наш главный помощник – сайт ФИПИ, который можно найти здесь https://fipi.ru/. Скорее переходите на портал!

• Найдите на верхней панели слева вкладку «ЕГЭ»;
• Нажмите на нее – раскроется дополнительное меню.

Вам будут интересны два раздела. Первый из них – «Демоверсии, кодификаторы, спецификаторы». Вам же было интересно, откуда берут варианты для пробников ЕГЭ?

В этом разделе вы найдёте спецификации и демонстрационные варианты для текущего учебного года. Просто нажмите на название нужного предмета, чтобы увидеть кодификатор и сам КИМ, а также вспомогательные материалы.

Второй полезный раздел – «Открытый банк заданий».

Заходим в банк заданий – и сразу понимаем, где брать варианты ЕГЭ по информатике, физике или любым другим предметам. Вам нужно выбрать экзамен из списка, после чего нажать на кнопку «Начать». Появятся все доступные на данный момент задания (часть из них потом попадет в итоговый экзамен), можете решать любые варианты (неограниченное количество раз).

Откуда берут варианты ЕГЭ на экзамен – вы уже знаете. Напоследок поделимся еще одним очень полезным инструментом, который может пригодиться в последний год вашего школьного обучения.

• Вернёмся на сайт ФИПИ и найдем наверху вкладку «Навигатор подготовки»;
• Наведем курсор на эту вкладку и выберем из выпадающего меню «Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ»;
• Появится список предметов – нужно кликнуть на нужный вариант.

Давайте разберём на примере. Предположим, что у нас интересует русский язык. После нажатия на название предмета вы получаете поэтапный план подготовки:

1. Официальные рекомендации по самостоятельной подготовке к экзамену;
2. Отдельные материалы для подготовки по каждой теме: например, орфография, пунктуация, лексика и фразеология, фонетика и так далее. Здесь же есть файл с тренировочными заданиями;
3. Видеоконсультация от разработчиков заданий;
4. Дополнительный марафон по подготовке к экзаменам в прошлом году.

Должны вас предупредить. Считается, что контрольно-измерительные материалы составляются на основе открытого банка заданий, что неоднократно подтверждали и в ФИПИ. Соответственно, чем больше демо-материалов вы прорешаете, тем выше шанс успешно сдать итоговый экзамен.

При этом стоит помнить, что банк заданий обновляется – за этим необходимо следить. Может случиться и такое, что в ваших КИМах не будет ни одной задачи из тех, что вы прорешивали ранее.