Моя оценка на экзамене

Перейти к содержанию

Часто задаваемые вопросы

Если вы учитесь в школе, ВУЗе или ином учебном заведении, и вам интересует, какую оценку получите — то предлагаем бесплатное онлайн гадание ниже.

Ваша задача — вписать в поле ниже свое имя, после чего нажать на кнопку «Узнать оценку». Ответ будет точным.

Данный расклад подойдет школьникам, которые хотят знать, что сегодня получат — за контрольную, домашнюю работу, ответ на уроке или иную работу.

Также погадать могут студенты, которые, например, сдают экзамен или сессию.

Для тех, кто сдает экзамен, предлагаем бесплатный расклад на картах таро на его сдачу — сдам или нет.

Онлайн гадание на оценку

Впишите ниже, как вас зовут — имя можно указать в любом виде, полном или сокращенном.

Далее впишите, по какой предмету вас интересует оценка, например, «математика», «русский язык», «история», «физика» и т.д.

После заполнения данных нажмите на кнопку «узнать оценку».

Спасибо, что воспользовались нашим онлайн гаданием. Надеемся, что вы получите отличную оценку.

Если вы сдаете экзамен, то предлагаем также узнать, какой номер билета вам попадется.

Некоторые студенты не особо расстраиваются, если получают на экзамене даже тройку. Но для многих стремление всегда получать только высший балл является приоритетным. Нередко бывает, что оценка идет вразрез с желаниями и ожиданиями студента. Что делать, если оценка за экзамен не радует? Можно ли оспорить решение преподавателя?

Разбираемся в причине получения низкого балла

Существует 3 причины, по которым студен может получить низкий балл на экзамене. Это плохая подготовка, придирки преподавателя или намеренное занижение оценки. Подробнее разберемся с каждой причиной.

Плохая подготовка

Во время учебы приходится постоянно выполнять задания, сдавать тесты и экзамены. Поэтому у студента не всегда хватает сил и времени должным образом подготовиться к испытанию.

При получении низкого балла не стоит сразу обвинять преподавателя. Чаще всего оценка за экзамен поставлена справедливо. Нужно еще раз вдумчиво проанализировать ситуацию, чтобы не попасть в неловкую ситуацию перед комиссией на пересдаче.

Чтобы получать достойную оценку на экзамене, нужно заранее готовиться к испытанию, не откладывать все на последние дни. Экзамен показывает, насколько студент освоил темы, понимает их, умеет разбираться в важных вопросах. Простая зубрежка материала никому не нужна.

Оспаривать оценку можно только в том случае, если есть непоколебимая уверенность в том, что сможешь дать правильный ответ даже на самый сложный вопрос по пройденным темам.

А может преподаватель просто придирается?

Преподаватели — живые люди, со своими эмоциями и чувствами. Поэтому личное отношение учителя к студенту, а иногда и настроение, может повлиять на итоговый результат испытаний. Причина предвзятости часто кроется в некорректном поведении учащегося — хамство, конфликтные ситуации, частый пропуск лекций.

Если студент за весь семестр посетил в лучшем случае 1-2 пары, рассчитывать на благосклонность преподавателя неразумно. Но следует уметь отличать придирки от разумных замечаний. Как минимум, нужно сдать все «хвосты» до экзамена.

Если оценку занижают специально

Такая ситуация иногда возникает со студентами, которые претендуют на стипендию. Срезав ученика на экзамене, можно сэкономить бюджет ВУЗа.

Иногда преподаватели все время находят недочеты, отправляют учащегося на пересдачу. Большинство студентов сдаются после 4-5 раза, предлагают взятку.

Обе ситуации неправильные и неприятные, но доказать вину педагога очень проблематично. Если есть четкая уверенность в неправомерных действиях экзаменатора, следует обратиться в деканат.

Как же оспорить оценку

Путей решения вопроса с заниженной оценкой много. Но популярными считаются 3 — договориться с экзаменатором, подать в деканат апелляцию, сдать экзамен повторно перед комиссией.

Оспорить решение экзаменатора можно непосредственно на экзамене, в течение нескольких дней или перед итоговой аттестацией.

Но следует помнить, что не все ВУЗы разрешают пересдавать экзамен с целью повышения первоначальной оценки. Все условия пересдачи и подачи апелляции прописаны в Уставе учебного заведения. Но какие бы не были правила, за все время учебы можно пересдать не более трех дисциплин.

Самый простой способ — научиться договариваться с преподавателем

Каждый педагог считает свой предмет самым важным, поэтому очень не любит прогульщиков и лентяев. Но если студент весь семестр трудился, писал лекции, готовил доклады, участвовал в семинарах, чаще всего преподаватель легко идет на уступки, разрешает пересдать зачет или экзамен.

Лояльное отношение чаще всего и к отличникам. Если в зачетке стоят одни «пятерки», договориться от пересдаче не составит труда.

Можно попытаться договориться сразу на экзамене, просто попросить преподавателя задать несколько дополнительных вопросов. Большинство экзаменаторов идут на уступки. Часто, видя рвение студента, задают совсем простые вопросы, и ставят в зачетку оценку выше озвученной.

Сложнее тем, кто не выходит из разряда «троечников», посещает лекции под настроение, на занятиях не проявляет активность. Но и такие студенты могут договориться о пересдаче. Главное в беседе показать свою готовность вложить все силы и время в подготовку к пересдаче. На жалость давить не нужно. Это, конечно, может помочь, но шансы 50 на 50.

Не стоит показывать свой гонор и характер, особенно заядлым прогульщикам. Если преподаватель пойдет на принцип, пересдавать экзамен придется перед комиссией, что невероятно сложно.

Если педагогом не реагирует на просьбы, можно обратиться за помощью в деканат, к заведующему кафедрой. Если доброжелательные отношения с педагогическим составом налажены, возможно, кто-то сможет повлиять на решение несговорчивого педагога вместо вас.

Подаем апелляцию

Если мирные переговоры зашли в тупик, нужно составлять апелляцию. Это заявление на имя декана с просьбой назначить дату пересдачи. Причем сделать это нужно в день оглашения результатов, если опоздать, заявление не примут.

 Чтобы принять решение, декан лично беседует с учащимся, пытается вникнуть и разобраться в сути конфликта.

В заявлении следует указать нарушение, которое студент выявил:

• нарушение правил проведения экзамена;
• неправильно составленный билет;
• вопросы, которые охватывают слишком большой объем;
• другие условия, которые стали препятствием для успешной сдачи экзамена.

Все аргументы нужно подтвердить. Если просто изложить на бумаге свое недовольство, такой документ даже рассматривать никто не будет.

Если апелляция будет одобрена, студенту назначают день пересдачи с другим педагогом или комиссией, которая состоит из декана и нескольких представителей кафедры.

Точного формата для подачи апелляции нет, но точные требования можно узнать на сайте учебного заведения или непосредственно в деканате.

Пересдача перед комиссией

Это самый крайний вариант, когда другие не сработали. Пересдавать экзамен перед комиссией в разы тяжелее. чем один на один с педагогом. У членов комиссии очень строгие критерии оценки экзамена. И из чувства солидарности они встанут на сторону коллеги при малейшем промахе студента.

Если учащийся настаивает на пересдаче, значит, он ставит под сомнение репутацию педагога. Такой смелый шаг требует идеальной подготовки, безупречного знания всего материала.

Перед комиссией отвечать на вопросы нужно четко, лаконично, не бояться дополнительных вопросов. Не стоит надеяться увести членов комиссии от основных тем, указанных в билете. О возможности заболтать экзаменатора или списать информацию со шпаргалки, телефона можно сразу забыть. Сделать это под неустанным наблюдением нескольких пар глаз невозможно.

За долгую студенческую жизнь избежать стресса, вызванного несправедливой оценкой, вряд ли получится. Но нужно уметь находить выход мирно, не доводить все до скандала. Никто не любит быть участником конфликта, постоянные спорщики быстро портят отношения со всем педагогическим составом. Но это не значит, что не нужно отстаивать свои права. Но делать это нужно мирно и максимально корректно.

Всю ночь готовились к экзамену и получили худшую оценку, чем обаятельный оболтус-троечник? Даже спустя 10 лет после окончания универа не можете понять, почему собственный научник вальнул вас на экзамене? Кроме массы прочих поводов, существует огромный пласт психологических причин, способных угробить вашу сессию. Владимир Бровин, в свое время не от большого ума преподававший различные гуманитарные дисциплины, рассказывает о том, как вести себя на экзамене, чтобы свести к минимуму шансы на позорнейший «удов.» или пересдачу.

У преподов тоже есть своя университетская мифология и она, как правило, даже богаче, чем студенческая. К примеру в корпусе, где некоторое время преподавал я, ходила легенда о Студенте, Который Напал В Парке На Своего Экзаменатора, Убил Его, Отрезал Уши И Нос И Сел В Дурдом. Этот элемент университетского эпоса был настолько древним, что ученики успели позабыть о нем поколения назад, а вот преподаватели помнили и пересказывали аспирантам, чтобы те бдели.

Какой вывод можно сделать из этой истории? Преподы — тоже люди, со своими страхами и заскоками. К тому же, они изначально не очень доверяют студентам, считая их более примитивной и, как следствие, опасной формой жизни. В таких условиях нужно знать, как обращаться с экзаменатором, чтобы он не испортил вам зачетку.

Уверенный в себе оболтус выглядит выигрышнее, чем сомневающийся умник

Помните эти чудовищно нелепые и оттого смешные советы пикапа, над которыми мы привыкли потешаться: «разговаривйте с ней и двигайтесь так, словно вы уже в ней»? Так вот, с преподами это работает. Ведите себя спокойно и расслабленно (но не слишком). Вежливо, смотрите ясными внимательными глазами, улыбайтесь и делайте вид, что экзамен для вас — просто формальность, вы уже и так все скоро сдадите и просто пришли за «отл.-ом». Иначе говоря, блефуйте, блефуйте так самозабвенно, словно играете на деньги.

Использование нелегальных стимуляторов

Препод тоже был молодым и прекрасно понимает, как выглядит человек под разного рода стимуляторами. Особенно, если преподавателю меньше сорока лет. Смешнее, чем смотреть на студента, который явственно дул всю предыдущую ночь, только читать его эссе, которые больше похожи на гонзо, нежели на попытку получить хорошую оценку.

Измученный, якобы бессонной ночью, вид — не залог доверия. Скорее, наоборот

Преподаватель — такой же примат, как и вы и его рациональность — это просто тонкая корка поверх бездонной жижи подсознательного. Болезненный вид другого сородича всегда неосознанно отталкивает стайное животное. Измученное лицо студента нисколько не говорит о том, какой он молодец и старательная умничка — скорее наоборот. Нет, правда, а чего это он не спал? Может, потому что не готовился весь семестр, а теперь бросился наверстывать в последнюю ночь?

Садиться лучше на средние или даже первые ряды. Особенно, если вы не готовы

Если вы думали, что преподаватель не видит ваши шпоры — то это просто смешно. Он все видит и внутреннее обижается на то, за какого идиота его держат. «Беспалевный» смартфон, «случайно» оставленный на столе, серьезно? Может, еще беспалевного репетитора под стол спрячете? Обычно преподаватель срывается с места отбирать шпоры, когда ситуация выходит из под контроля — слишком явно и нагло, или же полный олух и двоечник вдруг из ниоткуда пишет пятую страницу ответа.

Из-за стола экзаменатора, особенно, если он в углу лекционной, довольно плохо видно тех, кто сидит в центре и хорошо тех, кто в конце. Однако люди на первых партах часто становятся белым пятном. Один раз я лишь под конец экзамена спалил студентку, которая прямо у моего лица списывала с открытого учебника — наглость, заслуживающая уважения.

Почистите зубы и съешьте мятную конфету, черт возьми!

Студенты недооценивают силу неприятного запаха изо рта. Препод сам может вонять, словно потная псина (говорю как препод, который пах, словно потная псина), но обязательно заметит чужое зловоние.

Само собой, все чистят зубы перед экзаменом, и на том спасибо. Но при этом забывают про то, что сами всю ночь пили ядреный кофе, да еще и с сахаром, а запах после него — так себе. И довольно стойкий. Поэтому лучше съесть мятную конфету и хотя бы быть уверенным, что экзаменатор валит из-за чего-то другого.

Заигрывания студенток — это, конечно, приятно. Но работает только если преподаватель — озабоченный потный дядька

Студентки очень часто заигрывают с преподавателем — это факт, причем факт вызывающий неловкость. Большая часть этих заигрываний со стороны выглядит неестественно и даже вымученно. От этого я, например, часто чувствовал себя каким-то извергом, которого пытаются удержать от опасных действий, показав немного больше от грудей и ног, чем положено.

Заигрывание почти всегда вызывает ощущение подвоха: «А, ну да, понятно, она не готовилась или даже не планирует готовиться, пытаясь выехать на внешности, печально». Хотя допускаю, что преподы с кризисом среднего возраста действительно мощно клюют на эту наживку. Но молодому экзаменатору, знаете ли, есть где еще заняться сексом и флиртовать, кроме как на работе. А пожилому уже и не надо.

Почти у каждого есть своя больная тема, которую ни в коем случае нельзя затрагивать

Однажды я был помощником на экзамене у более опытного и уважаемого преподавателя, набирался опыта. Так вот, там был студент, который все время шел на «отлично» — редкий умник, в хорошем смысле. И он оказался завален просто безбожным образом. Решив проявить эрудицию, он что-то не к месту ляпнул про Маркса (и даже вполне нейтральное). Бури не было, но в воздух в помещении наэлектризовался, и всех едва не убило тяжестью взгляда старшего преподавателя.

А вот не надо было умничать в присутствии заслуженного марксиста республики. Выясните заранее, какие у препода триггеры и обходите их стороной. Это даже не обязательно политика, может, он обожает котов и ненавидит псов или принципиально не пьет. Потерпите полчаса и не шутите при нем про шаурму с котиками и про то, как здорово нажретесь после экзамена.

Списки и лаконичность на бумаге — залог хорошей сдачи

Перед экзаменом вам выдают бумагу для того, чтобы вы изложили там свои мысли по поводу вопроса и заодно пользовались ею как опорой во время устной сдачи. Так вот, многие преподаватели изучают записи с большим интересом, чем скомканный бубнеж студента. Если на бумаге все супер-логично, а лучше, сделано в виде списков и аккуратных схем, то сердце даже самого злого сухаря размякает и подсказывает ему завысить оценку. Схемы и списки по пунктам — золото, устный ответ — серебро.

Оценки в зачетке от предыдущих преподов

Часто бывает так, что экзаменатор колеблется, какую оценку поставить — пониже (чтоб студентики не расслаблялись) или повыше (за красивые глаза). И тогда он, как бы невзначай, смотрит на предыдущие оценки в зачетке. Видит там хотя бы один «тройбан» — и с чистым сердцем ставит пониже.

Именно поэтому, если вы сдаете сессию с задержкой (сам в свое время ни разу не сдал сессию вовремя), имеет смысл начать с тех предметов, по которым у вас гарантировано будет хорошая оценка. Преподаватель — коллективное существо. Увидев, что остальные поставили хорошие оценки, он решит: «Да че бы и не поставить повыше? Кузьма Алексеич, вон, и Изольда Семеновна тоже его валить не стали, они ж не дураки».

Но нужно понимать, что все это — чисто психологические уловки, которые работают только тогда, когда студенту, как минимум, есть что сказать. Если он откровенный дурень, раззява и появлялся на глазах у препода всего пару раз за семестр — ничерта не поможет.

Большинство студентов радуются даже тройкам, ведь это значит, что сессия благополучно сдана! Но есть и те, кому даже гордая четверка не в радость. Да и чему тут радоваться, если студент, к примеру, намеревался пойти на красный диплом?

Информацию о том, как получать только хорошие отметки, вы найдете на нашем телеграм-канале. Но вот что делать, если на экзамене так и не получилось завоевать желанную отметку? Что делать, если вы получили балл, из-за которого автоматически понизилась стипендия или безнадежно утеряна вера в получение диплома с отличием?

Без паники. Есть множество способов исправить ситуацию. Сегодня расскажем об оспаривании оценки. Давайте разбираться, кому и когда можно оспорить оценку, полученную на экзамене, а также как это сделать.

Как можно получить низкую отметку

Четверка (или любой другой низкий балл) вместо ожидаемой пятерки может появиться в нескольких случаях:

• недостаточно хорошая подготовка к экзамену. Нехватка времени, сил, знаний или другая причина часто становится помехой к получению желаемой отметки. В этом случае преподаватель ставит справедливую оценку, которую едва ли удастся оспорить. Впрочем, можно надеяться на то, что студент успеет все выучить, понять, осознать и сдать эказмен на отлично во время пересдачи. В противном случае будет стыдно перед комиссией, ведь отсутствие знаний станет очевидным уже в течение первых минут сдачи;
• предвзятое отношение преподавателя к студенту. Во время учебы найдется хотя бы один преподаватель, которому будет чрезвычайно сложно сдать экзамен. Такой тип учителей предъявляет к учащимся заведомо завышенные требования. Но если вы добросовестно учили и знаете пройденный материал, успешно ответили на дополнительные вопросы, и все равно получили неудовлетворительную оценку, есть смысл оспорить ее;
• умышленно заниженная оценка. В некоторых случаях студенту кажется, что преподаватель умышленно пытается снизить оценку, чтобы понизить размер стипендии. Но в этом случае практически невозможно доказать умышленное намерение.

Придется учить так, чтобы преподаватель не смог ни к чему прицепиться.

Подача апелляции не всегда целесообразна. Если студент начал учить за несколько дней до экзамена и не владеет материалом, это сразу видно. И преподаватель это докажет.

Подача апелляции: когда это можно делать

Если вы все же оказались в столь неприятной ситуации, можно думать о подаче апелляции. Но делать это рекомендуется только в том случае, если студент уверен в своих силах и знаниях.

Апелляция – это заявление студента на имя декана факультета с указанием нарушений в процессе сдачи экзамена, что привело к получению более низкой оценки.

Учащийся может подать апелляцию даже в случае, если он считает, что неожиданная оценка стала результатом ошибки (например, преподаватель перепутал зачетные книжки).

Поводом к подаче заявления могут быть следующие случаи:

1. Некорректно поставленный вопрос, ошибка в билете, задании, условии задачи.
2. Нарушения технологии оценки и процедуры проведения экзамена.
3. Обстоятельства, которые помешали преподавателю выставить справедливую отметку.

Порядок подачи апелляции

Порядок подачи заявления на апелляцию устанавливается внутренними правилами университета, а не федеральным законом.

Полные условия можно посмотреть в вузовском документе «Положение о проведении промежуточной аттестации студентов». Вы найдете его в деканате.

Заявление на апелляцию можно подавать только в день сдачи экзамена или получения результатов письменной проверки студента. Поданная даже на следующий день жалоба рассматриваться не будет!

Оспаривание оценки рассматривает специальная комиссия, созданная по приказу декана. В нее входит нечетное количество представителей из кафедры и деканата.

Так как апелляция не является переэкзаменовкой, студенту не будут задавать дополнительные вопросы, а также вопросы, которые не касаются темы билета.

Решение комиссии студенту огласят и оформят специальным протоколом.

Ни при каких обстоятельствах оценка, которая была получена на экзамене, не может быть понижена. Это оговорено существующими правилами.

Если в вузе нет отдельного документа насчет порядка подачи апелляции по результатам экзамена, получить необходимые разъяснения можно в деканате.

Подача апелляции: с чего начать

Вот конкретный план действия учащемуся в помощь:

1. Как только студент получил неудовлетворительную оценку на экзамене, нужно в индивидуальном порядке подойти к преподавателю и вежливо попросить разъяснить причины.
2. В случае отсутствия внятного и рассудительного ответа студент должен вежливо попросить работу (если речь идет о письменной проверке), чтобы он мог внимательно изучить свои ошибки.
3. Если студент получил работу, но в ходе ознакомления полностью не согласен, он может смело отправляться в деканат. Если же преподаватель отказывается показывать работу, самое время пойти за помощью к декану.
4. В деканате студенту рекомендуется расспросить работников, как попытаться мирным путем урегулировать ситуацию. И если способ есть, лучше всегда воспользоваться мирным решением. Если повторная беседа с преподавателем не принесет желаемого результата, пора идти писать заявление на апелляцию.
5. Теперь студенту нужно подождать, пока заявление будет подписано деканом. А чтобы разбирательство не потерялось, рекомендуется написать сразу в двух экземплярах. Засвидетельствуйте эти экземпляры у секретаря или самого декана.
6. Как только будет решение по вопросу, информацию о времени и месте проведения разбирательства студенту передадут через старосту. На эту же встречу будет приглашен и оппонент.

Иногда ситуацию удается решить мирным путем. Но если вы пустили в ход эту процедуру, будьте готовы к худшему. Педагог очень редко прилюдно признает свои ошибки, поэтому будет стоять на своем до победного конца.

Как себя вести на пересдаче

Итак, вы подали апелляцию и договорились о пересдаче. Но очевидцы утверждают, что часто сама пересдача гораздо сложнее основного экзамена. И дело даже не в самих знаниях, а в психологическом давлении.

Некоторым будут закрадываться в голову сомнения, что ваше заявление – лишь каприз, а не требование справедливости.

Если хотите с достоинством выдержать и это испытание, следуйте этим правилам:

1. Основательно подготовьтесь. Время будет, ведь обычно деканат назначает комиссию через несколько дней после основного испытания. Не отвлекайтесь – эти дни лучше полностью посвятить учебе.
2. Забудьте о шпаргалках. Воспользоваться этими «помощниками» можно лишь во время экзамена. Зато комиссия будет следить за вами максимально пристально. И если студент вдруг будет пойман «на месте преступления», ему и минимально допустимая оценка будет казаться настоящей манной небесной. Написание шпаргалок допустимо лишь в случае, если хотите лучше запомнить пройденный материал.
3. Давайте четкие ответы. Абстрагирование, уход от основной темы, попытка запутать или заболтать – все эти приемы теперь бесполезны. Самое главное – не сболтнуть лишнего перед комиссией, ведь так можно самому себе «вырыть яму».
4. Старайтесь не допустить претензий. Комиссия должна остаться довольна ответом студента. Даже если все идет не по плану, ни в коем случае не допускайте истерик и любых проявлений нестабильности психики.
5. Не спорьте. Если решение комиссии не в вашу пользу, смиритесь. К сожалению, больше не предусмотрено никаких возможностей обжаловать оценку на экзамене. Тем более, недостойная реакция поможет нажить новых врагов в лице других преподавателей. А это сильно осложнит сдачу других сессий.

Давайте будем реалистами. Не всем, и даже не многим удается отстоять свою честь во время апелляции оценки на экзамене.

Но если вы полностью уверены в своих знаниях и силах, дерзайте. А сервис студенческой помощи всегда будет рядом, чтобы поддержать тогда, когда силы покидают.