ОГЭ. Русский язык. Устная часть. Карточка — подсказка. Любимые книги.
Предлагаю карточку — подсказку с примерными ответами. Материал можно использовать во время собеседования, если вам, ребята, попадутся вопросы, связанные с рассказом о вашей любимой книге. Я подобрала те произведения, которые,уверена,нравятся многим из вас.
Любимые книги. |
| 1.Д. Дэфо. «Приключения Робинзона Крузо».
Мне нравятся книги про приключения, путешествия героев, поэтому произведение Д. Дефо «Приключения Робинзона Крузо» я прочитал на одном дыхании. Так было интересно узнавать, что произойдёт с героем, как он справится с ситуацией, в которой оказался. Не каждый смог бы так выжить целых 28 лет на необитаемом острове. Робинзон оказался оторванным от общества, словно начал жизнь заново, по новым законам, которые установила для него природа. В какой-то степени герою повезло: он смог вывезти с тонущего корабля ружья, порох, ножи, топоры, продовольствие — это ему помогло построить себе жилище, даже в будущем вырастить урожай. Автор показал, как страдает Робинзон от одиночества. Настоящим подарком судьбы стала для него встреча с другом Пятницей. В книге много запоминающихся эпизодов. Например, интересно было наблюдать за героем в первые дни его жизни на острове, как он строил жилище, искал пищу, добывал огонь. Произведение вселяет веру в человека, в его способности, в умение преодолевать, кажется, непреодолимое, в силу духа. Читая роман, мне хотелось походить на героя, стать таким же смелым, неунывающим, верящим в себя, в свои силы. Я рекомендую всем, кто ещё не читал этот роман, сделать это. |
| 2.А.Грин. «Алые паруса».
У каждого человека есть в жизни мечта. Так хочется, чтобы она исполнилась, как это произошло с героиней произведения Александра Грина «Алые паруса» — Ассоль. Она верила в то, что обязательно приплывёт корабль с алыми парусами, а на нём -принц (об этом ей поведал сказочник). Девушка из бедной семьи, Ассоль рано начала помогать отцу, продавая сделанные им из дерева игрушечные кораблики. Все смеялись над ней, даже считали её сумасшедшей, ведь она верила в неосуществимую, как им казалось, мечту. Но мечта исполнилась. Принц действительно приплыл за Ассоль — прекрасный Грей. Читаешь произведение и понимаешь, что это сказка, но многое может произойти и в реальной в жизни. Если человек верит во что-то, желает этого, то всё обязательно исполнится. Автор вселяет уверенность в каждого человека, показывает, что есть на земле истинная любовь, прекрасные человеческие отношения. Надо верить в мечту, словно говорит А.Грин, стремиться к ней. Мечта делает нашу жизнь интересной, радостной. |
| 3. В.Г. Короленко. «Слепой музыкант».
В жизни каждого человек бываю минуты отчаяния, когда, кажется, всё так плохо, ничего хорошего уже не будет. Однако это не так. Человек должен уметь преодолевать трудности, идти вперёд, как бы сложно ни было. Мне очень нравится герой произведения В.Г. Короленко «Слепой музыкант». Он сумел понять, как прекрасна жизнь, сумел найти любимое дело- стал прекрасным музыкантом. Да, он слеп от рождения, но он жив. Его окружают близкие, любящие люди. Как много в жизни Петра сделал дядя Максим! Оно помог осознать, что надо стремиться жить интересно, не жаловаться на судьбу. Надолго запоминается эпизод, когда маленький герой познакомился с девочкой Эвелиной, заплакавшей, когда она узнала о слепоте мальчика, который не видит солнышка. Да, слепота- это несчастье, однако в жизни героя есть любовь близких, которая помогла ему понять, что и он может быть счастливым, найти себя в жизни. Читая произведение, понимаешь, как многое в жизни завит от нас самих, от желания быть нужным людям, счастливым. Всё в руках человека. Мне кажется, что каждый должен прочитать это произведение, чтобы разобраться в себе, понять, что же главное в нашей жизни, чтобы не отчаиваться, верить в себя и в людей |
| 4 .А.С. Пушкин. «Капитанская дочка».
|
Мне очень нравится творчество А.С. Пушкина- его поэзия, проза, драматургия. Повесть «Капитанская дочка» — моё любимое произведение, написанное им. В повести интересный сюжет, яркие характеры, много запоминающихся сцен. Пётр Гринёв- главный герой повести- восхищает меня своим характером. Это смелый, мужественный человек, справедливый. Как офицер, он не уронил чести, не стал присягать бунтовщику Пугачёву, даже под угрозой смерти. А как смела героиня- Маша Миронова! Она является истинной дочерью капитан Миронова- такая же смелая, решительная, сумевшая отстоять правду, дошедшая до самой императрицы, чтобы донести до неё правду. Любовь Петра и Маши способна преодолеть все преграды. Мне понравился и слуга Савельич, искренний, честный, преданный человек. Негодование вызвало поведение Швабрина, который оказался способен на подлость, предательство. Многому учит меня эта повесть: каким надо быть человеком, как надо себя вести в трудной ситуации. Нужно беречь честь смолоду, защищать тех людей, которые нуждаются в помощи, всегда быть честным, справедливым, быть верным в любви. Уверена, что эта книга нравится очень многим читателям.Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна
Вернутьсяк списку тестов по русскому языку ОГЭ
Тема 2 — повествование на основе жизненного опыта.
1. Тема: Первый учитель
Задание: Расскажите о своём первом учителе. Не забудьте рассказать:
— как его звали, о внешности,
— какими качествами обладал этот учитель,
— что из общения с ним запомнилось больше всего,
— какую роль в Вашей жизни сыграл этот человек.
Возможный вариант ответа: У каждого человека есть первый учитель. Сегодня я хочу рассказать о своей первой учительнице. Анна Ивановна – человек, который взял меня за руку и привёл в мир знаний. Она научила меня читать и писать. Анна Ивановна научила дружить всех ребят в классе. Мы часто ходили в походы, принимали участие в самых разных конкурсах. Это очень добрый и мудрый педагог. Она сыграла очень важную роль в моей жизни. Именно благодаря ей я решила стать учителем. Я давно окончила начальную школу, но очень хорошо помню этого замечательного человека.
2. Тема: Достопримечательность места, где я живу
Задание: Расскажите о достопримечательности места, где Вы живёте. Не забудьте рассказать:
— что это за достопримечательность,
— как она выглядит,
— при каких обстоятельствах Вы увидели её впервые,
— почему запомнилась.
Возможный вариант ответа: Каждый из нас любит то место, в котором живёт. Я живу в прекрасном месте Воронежской области – Рамонском районе. Главной достопримечательностью нашего района считается замок принцессы Евгении Ольденбургской. Он был построен ещё в 19 веке. Здание много пережило со времени постройки, было частично разрушено, но не потеряло былой красоты. К счастью, сейчас ведётся реконструкция замка. Внутри ведутся восстановительные работы. Очень красивой стала территория около замка. Парк, облагороженный по последней моде, привлекает внимание жителей. Мы с родителями часто бываем в этом прекрасном месте.
3. Тема: Моё любимое время года
Задание: Расскажите о своём любимом времени года. Не забудьте рассказать:
— что происходит в природе,
— какие праздники приходятся на это время года,
— чем Вы любите заниматься в это время года,
— как время года влияет на ваше настроение.
Возможный вариант ответа: Сегодня я хочу рассказать о своём любимом времени года. Это зима. Всё вокруг преображается. Выпадает снег, деревья надевают свой белоснежный наряд. Зимой нас ждут такие волшебные праздники, как Новый год и Рождество. Думаю, им рады все: и взрослые, и дети. Зимой я очень люблю гулять по лесу и рассматривать следы зверей на снегу. Кажется, что это какие-то причудливые записи, оставленные человеку. Также мне очень нравятся зимние забавы: катание на коньках и на санках с горы. Несмотря на то что зимой достаточно холодно, я очень люблю зиму.
4. Тема: Интересный школьный проект
Задание: Расскажите об интересном школьном проекте, в котором Вы принимали участие. Не забудьте рассказать:
— как проект готовили,
— что было самым интересным, а что – самым трудным,
— как Вы его защищали,
— что запомнилось в работе больше всего.
Возможный вариант ответа: За годы учёбы в школе мне приходилось выполнять самые разные проекты. Сегодня я хочу рассказать об одном из них. Учитель предложила мне принять участие в районной конференции по теме «Родословие». К счастью, мои родители собирают эту информацию. Я согласилась принять участие в конференции. Дома мы систематизировали весь материал, который есть у нас. Собранные сведения я показала учителю. Она помогла мне всё оформить в нужном виде. Непростой была защита проекта. Было очень компетентное жюри. Я волновалась, но выступила хорошо. Мою работу оценили. Теперь меня ждёт участие в областной конференции.
5. Тема: Моя любимая книга
Задание: Расскажите о своей любимой книге. Не забудьте рассказать:
— как называется книга, кто её автор,
— о чём в ней рассказывается,
— как Вы узнали об этой книге,
— почему она Вам особенно дорога.
Возможный вариант ответа: Я очень люблю читать. Сегодня хочу рассказать о своей любимой книге. Это повесть Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка». Об этой книге я узнала от учителя, когда получила список литературы для чтения летом. Не могу сказать, что повесть увлекла меня с первых строк. Примерно до середины первой главы всё было не очень понятно, но потом повествование просто увлекло меня. Переходя от одной главы к другой, я всё больше не могла оторваться от книги. Интересно было наблюдать за сюжетной линией и переживать за Петра Гринёва и Машу Миронову. К счастью, всё закончилось хорошо. Я часто перечитываю страницы этой повести.
6. Тема: Мой домашний питомец
Задание: Расскажите о своём домашнем питомце. Не забудьте рассказать:
— как он появился в вашем доме,
— как он выглядит,
— какие у него повадки,
— как Вы заботитесь о нём.
Возможный вариант ответа: Наверное, у каждого есть свой домашний питомец. У меня есть четвероногий друг. Это пёс Мухтар. В нашем доме он появился неслучайно. Это очень долгожданный друг. Мы с папой долго выбирали породу для будущего друга. А потом наступил мой день рождения, и родители подарили мне Мухтара. Он был совсем маленьким. Сейчас это уже довольно-таки взрослый пёс. Ему 4 года. Он весь чёрный, а на лапках есть белые пятнышки. Мухтар любит, когда я хожу с ним гулять. Он может подавать лапу. Также он очень радуется, когда я прихожу из школы. Я расчёсываю ему шерсть и купаю его. Мы с Мухтаром настоящие друзья.
7. Тема: Посещение музея, которое запомнилось больше всего
Задание: Расскажите о посещении музея, которое запомнилось Вам больше всего. Не забудьте рассказать:
— в каком музее Вы были,
— когда и с кем ходили,
— что интересного увидели,
— что запомнилось больше всего.
Возможный вариант ответа: Я очень люблю музеи, часто посещаю их. Сегодня я хочу рассказать о том, как мы с родителями были в Санкт-Петербурге в Эрмитаже. Это очень большой музей, в который стремится попасть каждый. Чтобы попасть в него, сначала нужно отстоять очень большую очередь. Но этого стоит того… В Эрмитаже очень много самых разных залов. Но мне особенно запомнился зал, в котором представлены монеты разных времён и народов. Интересно было посмотреть на то, какими были денежные единицы раньше, как они изменялись с течением времени. Санкт-Петербург – это замечательный город, в котором много самых разных музеев. Недаром его называют культурной столицей России.
8. Тема: Как я помогала родителям
Задание: Расскажите, как Вы помогали родителям. Не забудьте рассказать:
— кому Вы помогали (маме, папе, бабушке, дедушке),
— просили ли Вас о помощи,
— что Вы делали,
— какое настроение у Вас было.
Возможный вариант ответа: Сегодня я хочу рассказать о том, как помогаю родителям. Это происходит достаточно часто. Но особенно мне нравится помогать маме на кухне. Мы всегда готовим что-то вкусное. Однажды мама предложила мне испечь торт. Я очень переживала, что не смогу помочь так, как это нужно. Мы взяли рецепт и следовали ему. Достали необходимые продукты, всё перемешали миксером. Потом я выложила получившееся тесто в форму. Мы включили духовку. Осталось только подождать нужное количество времени. Торт получился очень вкусным. Мы дождались, когда папа приехал с работы, и все вместе насладились чаем с тортом.
9. Тема: Школьная отметка, которая запомнилась надолго
Задание: Расскажите о школьной отметке, которая запомнилась надолго. Не забудьте рассказать:
— на каком уроке вы получили эту отметку,
— за что вы её получили,
— как отреагировал учитель и одноклассники,
— почему эта отметка запомнилась надолго.
Возможный вариант ответа: В школе я учусь хорошо, в основном на «4» и «5». Сегодня я хочу рассказать не о первой пятёрке, которых было много, а совсем о другой оценке. В моей жизни была самая первая двойка, которая запомнилась надолго. Это был урок русского языка во втором или в третьем классе. Не помню почему, но накануне я не выучила правило. Речь шла о правописании безударных гласных в корне слова. Когда учитель начала опрос, то все оказалось, что все не выучили правило. Она спрашивала одного, другого, но все молчали. Тут она начала спрашивать отличников, надеясь, что они уж точно расскажут. Настала моя очередь, но и я не ответила. Учительница была поражена. Мне поставили двойку в дневник. Она была такой большой, на две строки. Эту двойку я запомнила на всю жизнь.
10. Тема: Театральный спектакль, который запомнился больше всего
Задание: Расскажите о театральном спектакле, который запомнился больше всего. Не забудьте рассказать:
— в каком театре Вы были,
— когда и с кем Вы ходили, какой спектакль смотрели,
— о чём был спектакль,
— какие впечатления у вас остались.
Возможный вариант ответа: Вместе с классом мы часто ездим в какие-нибудь поездки. Сегодня я хочу рассказать о том, как мы были в театре. Классный руководитель предложила нам съездить в драматический театр и посмотреть спектакль. Произведение было выбрано по школьной программе. Это была комедия Гоголя «Ревизор». Мы только прочитали её и поехали. В здании драматического театра совсем недавно был сделан ремонт, обстановка внутри была очень красивая. Когда прозвенел третий звонок, мы все сели на свои места и с нетерпением ждали начала спектакля. Актёры мастерски исполняли свои роли. Время пролетело незаметно. Этот спектакль произвёл на нас неизгладимое впечатление. Всем очень понравилось.
11. Тема: Моя семья
Задание: Расскажите о своей семье. Не забудьте рассказать:
— из кого состоит ваша семья,
— кто и чем занимается в вашей семье,
— как Вы вместе проводите свободное время,
— какая атмосфера в Вашей семье.
Возможный вариант ответа: Сегодня я хочу рассказать о своей семье. Она небольшая: мама, папа и я. У каждого члена семьи есть своё занятие. Папа работает заместителем директора в Воронеже, мама учитель в школе, а я учусь в девятом классе. Дома тоже у каждого есть свои обязанности. Мама выполняет всю женскую работу: готовит еду, стирает и гладит одежду. Мы с папой занимаемся огородом и что-нибудь мастерим в гараже. В силу занятости моих родителей, нам не часто удаётся отдыхать. Когда у родителей появляется свободное время, мы проводим его вместе. Любим ездить на какие-нибудь экскурсии, узнавать что-то новое. Также мы любим отдыхать на природе. Атмосфера в нашей семье всегда спокойная и уютная. Я очень люблю свою семью.
12. Тема: Мой любимый актёр
Задание: Расскажите о своём любимом актёре. Не забудьте рассказать:
— кто Ваш любимый актёр или актриса,
— в каких фильмах или спектаклях он (она) принимал(а) участие,
— какая его (её) роль Вам нравится больше всего и почему,
— что Вы цените в его (её) актёрском мастерстве.
Возможный вариант ответа: Я не часто смотрю фильмы, но несмотря на это у меня есть любимые актёры. Сегодня я хочу рассказать об одном из них. Это Юрий Никулин. Он сыграл во многих фильмах. Каждая его роль была яркой и запоминающейся. Особенно мне нравится роль Юрия Никулина в фильме «Бриллиантовая рука». Герой Никулина – простодушный, наивный человек, который случайно оказывается замешанным в контрабанде драгоценностей. В итоге всё заканчивается благополучно. А зритель получает незабываемые эмоции от просмотра фильма. Мне очень нравятся фильмы с Юрием Никулиным в главной роли. Советую и вам их посмотреть.
13. Тема: Моя комната (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите о своей комнате. Не забудьте рассказать:
— о её размере, освещённости,
— об интерьере,
— что нравится в ней больше всего,
— что бы хотелось поменять.
Возможный вариант ответа: Я с родителями живу в частном доме, в котором у меня есть своя комната. Она небольшая, но очень уютная. В комнате большое окно, поэтому она всегда наполнена светом. В моей комнате есть всё необходимое: удобная кровать, шкаф для одежды и книг, письменный стол. На стенах комнаты красивые обои нежно-зелёного цвета. На полу лежит мягкий тёмно-зелёный ковёр. Письменный стол очень удобный. В нём много выдвижных ящиков, в которых лежат мои учебные принадлежности. Особой гордостью моей комнаты является стена. На ней висят мои фотографии. Снимки сделаны в разное время. Есть кадры, на которых совсем маленькая. Они особенно интересные. Мне очень нравится моя комната. Я провожу в ней много времени.
14. Тема: Прогулка в лесу (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите о прогулке в лесу, которая Вам запомнилась больше всего. Не забудьте рассказать:
— в какое время года она состоялась,
— что вы наблюдали,
— почему вам запомнилась эта прогулка,
— что даёт человеку общение с природой.
Возможный вариант ответа: Я очень люблю гулять в лесу. Сегодня мне хочется рассказать о прогулке, которая запомнилась мне больше всего. В конце учебного года классный руководитель предложил нам сходить в поход вместе с родителями. Это была замечательная идея! В первый день лета в назначенное время мы собрались у школы и двинулись в путь. Когда мы пришли на место, мамы начали обустраивать стол. Мальчики нашли ровное место, разбились на команды и начали играть в футбол. Девочки играли в бадминтон и собирали листья для гербария. Потом мы все сели подкрепиться. Наш классный руководитель придумал самые разнообразные вопросы, загадки, шутки. Время пролетело незаметно. Пришла пора собираться в путь. Все мы вернулись домой немного уставшие, но полные впечатлений. Эта прогулка в лессу запомнилась каждому.
15. Тема: Как я научился кататься на коньках (роликах, лыжах, сноуборде, велосипеде…) (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите, как Вы научились кататься на коньках (роликах, лыжах, сноуборде, велосипеде…). Не забудьте рассказать:
— как возникло желание научиться,
— кто помогал Вам учиться,
— как Вы тренировались,
— что было самым трудным, а что – самым интересным.
Возможный вариант ответа: Я могу себя назвать человеком, который ведёт активный образ жизни. Сегодня я хочу рассказать о том, как учился кататься на коньках. Когда мне было семь лет, Дед Мороз под ёлочку мне принёс коньки. Я была очень этому рада. С утра мы с родителями пошли на каток. Папа помог мне правильно зашнуровать коньки. Потом я встала на лёд. Сначала удалось сделать только несколько шажков, и последовало первое падение. Но я не расстроилась, встала и продолжила. В первый день я ходила только вдоль бортика и немного завидовала тем, кто свободно катался на коньках. В первый день падений было очень много, но родители подбадривали меня. На следующее утро мы снова отправились на каток. Самым трудным было вновь встать. Но в этот день меня уже получалось немного лучше. Примерно через неделю я практически не падала и начала потихоньку скользить. Сейчас я катаюсь уже достаточно хорошо. Всегда с теплотой вспоминаю, как я училась кататься.
16. Тема: Интересная поездка (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите об интересной поездке, которая запомнилась больше всего. Не забудьте рассказать:
— куда и с кем Вы ездили,
— что делали, что увидели,
— с какими интересными людьми встретились,
— какие впечатления остались.
Возможный вариант ответа: Я довольно часто бываю в поездках и с классом, и с родителями. Сегодня я хочу рассказать об интересной поездке, которая запомнилась мне больше всего. Однажды мы с классом в конце учебного года поехали в Санкт-Петербург. Поездка совпала с периодом белых ночей и длилась шесть дней. У нас была запланирована очень насыщенная программа. Сначала нас ждала обзорная экскурсия по городу. Из окна автобуса мы увидели главные достопримечательности. Экскурсовод рассказала много интересного о городе. Потом мы посетили Эрмитаж и Исаакиевский собор. Особенно интересными были ночная экскурсия и экскурсия по рекам и каналам города. Один день был полностью посвящён поездке в Петергоф. Эти шесть дней пролетели незаметно. Конечно, этот город невозможно рассмотреть за это время. Я очень надеюсь, что ещё раз посещу этот прекрасный город. Недаром его называют культурной столицей России.
17. Тема: Занятия в интересном кружке (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите о Ваших занятиях в интересном кружке. Не забудьте рассказать:
— какой кружок Вы посещаете,
— как проходят занятия,
— кто руководит кружком,
— что нового Вы там узнали, чему научились.
Возможный вариант ответа: В нашей школе ведётся много самых разных кружков. Я посещаю некоторые из них. Сегодня я хочу рассказать о своём любимом кружке. Это театральный кружок. Мы сами не играем на сцене, а водим кукол. Ведёт занятия наш учитель русского языка Нина Петровна. Примерно раз в четверть у нас премьера. Сначала мы выбираем произведение, потом распределяем роли, учим их, готовим декорации. Очень интересно проходят репетиции. Много внимания учитель уделяет нашей речи. Нужно, чтобы она был правильной, чёткой, выразительной. Иначе зрителю просто неинтересно будет смотреть за происходящим. Обычно мы показываем свои постановки учащимся начальной школы и воспитанникам детского сада. Мне очень нравятся занятия в этом кружке.
18. Тема: Интересный день в летнем лагере (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите об интересном дне в летнем лагере. Не забудьте рассказать:
— в каком лагере Вы отдыхали,
— как Вы провели этот день,
— какое настроение у Вас было,
— почему Вам запомнился этот день.
Возможный вариант ответа: Думаю, каждый хоть один раз бывал в летнем лагере. Я каждый год с удовольствием провожу там один месяц. Сегодня я хочу рассказать об одном интересном дне, проведённом в летнем лагере. Это был школьный лагерь. Мне очень запомнился день закрытия лагеря. К нам были приглашены аниматоры. День начался с торжественной линейки. Каждый отряд получил задание в конверте. На решение всех задач было отведено полтора часа. Для нас была организована военно-полевая игра. Мы проходили полосу препятствия, перевязывали раненых, добывали ценные документы. Все отряды справились с поставленной задачей. Время пролетело незаметно. Это был очень насыщенный день. Он запомнился мне больше всего.
19. Тема: Встреча с интересным человеком (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите о встрече с интересным человеком. Не забудьте рассказать:
— где произошла эта встреча,
— как вы познакомились,
— чем занимается этот человек в жизни,
— чем этот человек заинтересовал Вас.
Возможный вариант ответа: В жизни мы встречаем самых разных людей. Кто-то просто проходит мимо, а кто-то оставляет в нашей душе неизгладимый след. Сегодня я хочу рассказать об очень интересном человеке. Эту встречу организовала наш классный руководитель вместе с руководителем школьного музея. Мы познакомились с ветераном Великой Отечественной войны. Совсем юным мальчишкой он попал на фронт. Прошёл всю войну, дважды был ранен. После войны он работал председателем колхоза. Его правнуки учатся в нашей школе. Этот человек, несмотря на свой возраст, хорошо помнит сложные военные годы. Он рассказал, как непросто было в первые послевоенные годы. Этот человек меня заинтересовал своим умением рассказывать. Время классного часа пролетело незаметно. Но никто не спешил вставать после звонка. Наша встреча была очень интересной.
20. Тема: Моё увлечение (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите о своём увлечении. Не забудьте рассказать:
— чем Вы увлекаетесь,
— чем Вас заинтересовало это дело,
— как давно Вы этим увлекаетесь,
— что даёт человеку увлечение.
Возможный вариант ответа: У каждого человека есть какое-то увлечение. Сегодня я хочу рассказать о своём. Мне очень нравится выращивать петунию. Это очень неприхотливый цветок. При правильном уходе он будет радовать глаз с мая по октябрь. Это увлечение возникло у меня случайно. Моя мама выращивает рассаду петуний, а весной продаёт её. Сначала я просто наблюдала, как мама это делает, а потом тоже увлеклась этим процессом. Я перечитала много статей о выращивании петунии, научилась правильно и вовремя её прищипывать. А уже летом наслаждалась её цветением. Теперь у нас с мамой даже небольшое соревнование, у кого лучше получится рассада. Это увлечение сделало меня более усидчивой и наблюдательной.
21. Тема: Выходной день, который запомнился больше всего (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите о выходном дне, который запомнился Вам больше всего. Не забудьте рассказать:
— с кем Вы провели этот день (с одноклассниками, с друзьями, с родителями),
— как Вы провели этот день,
— какое настроение у Вас было в этот день,
— почему Вам запомнился этот день.
Возможный вариант ответа: Сегодня я хочу рассказать о выходном дне, который запомнился мне больше всего. Мы решили провести его на природе. Папа заранее замариновал мясо для шашлыка. Мама взяла с собой овощи и фрукты. Я взял мяч и бадминтон. С утра мы отправились в лес. Когда приехали на место, мы с папой начали разжигать костёр. Мама обустраивала стол. Пока готовился шашлык, мы с сестрёнкой играли в бадминтон. Потом родители позвали нас к столу. Мы рассказывали друг другу весёлые истории, наслаждались природой. Потом мы всей семьёй играли в мяч. День пролетел незаметно, наступила пора возвращаться домой. Мы возвращались немного уставшие, но полные впечатлений. Этот день мне очень запомнился.
22. Тема: Игры моего детства (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите об игре (играх), в которую (которые) Вы любили играть в детстве. Не забудьте рассказать:
— в какие игры Вы любили играть в детстве,
— о правилах игры,
— с кем Вы любили играть,
— что вызывало особый интерес.
Возможный вариант ответа: Все дети в детстве играют в какие-либо игры. Я не стала исключением. Сегодня я хочу рассказать об игре, в которую мы играли в детстве. Эта игра называется «Казаки-разбойники». Правила игры таковы: все делятся на две команды. Одна команда прячет «клад» и пытается уйти от преследования. Места своего перемещения эта команда обозначает стрелочками. Через 15 минут вторая команда начинает искать первую. Когда удаётся найти всех игроков первой команды, участники второй команды пытаются найти клад. Потом команды меняются местами. Особый интерес вызывала таинственность этой игры. До последнего момента не было понятно, где спрятан клад.
23. Тема: Мой любимый художник (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите о своём любимом художнике. Не забудьте рассказать:
— что это за художник, какие его картины Вы знаете и любите,
— где Вы видели картины этого художника,
— какие художественные средства (цвет, свет, прорисовка предметов и др.) использует художник,
— чем Вас привлекает творчество этого художника.
Возможный вариант ответа: Миру известны самые разные художники. Сегодня я хочу рассказать о своём любимом художнике. Это Иван Яковлевич Билибин. С работами этого художника я познакомилась ещё в детстве, когда читала сказки. Родители подарили мне книгу сказок Александра Сергеевича Пушкина с прекрасными иллюстрациями. Сначала я прочла сказки, а потом долго рассматривала картинки. Каждая деталь в них была чётко прорисована. Мне стало очень интересно, кто автор этих иллюстраций. Оказалось, что у этого художника очень интересная и трагичная судьба. Он был очень талантливым, много работал, преподавал. Когда началась Великая Отечественная война, он отказался эвакуироваться и умер в блокадном Ленинграде.
24. Тема: Интересная профессия (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите об интересной профессии. Не забудьте рассказать:
— чем заняты люди этой профессии,
— как давно профессия появилась в обществе,
— какие знания и умения необходимы для этой профессии,
— хотели бы вы получить эту профессию.
Возможный вариант ответа: В современном мире существует много разных профессий. Каждая интересна по-своему. Сегодня я хочу рассказать о профессии, которая мне очень нравится. Это учитель. Думаю, что эта профессия появилась очень давно, ведь всем необходимо учиться. А кто-то должен учить. Моя мама работает учителем в школе много лет. Я вижу, сколько у неё проблем и забот. Это очень непростая и ответственная профессия, но как радуется моя мама, когда её ученики успешно сдают экзамены и поступают в вузы. Мне кажется, выбирать эту профессию должен только тот человек, который очень любит детей. Я тоже очень хочу быть учителем.
25. Тема: Любимый фильм (повествование на основе жизненного опыта).
Задание: Расскажите о своём любимом фильме. Не забудьте рассказать:
— как называется фильм,
— о чём этот фильм,
— игра каких актёров Вам запомнилась и почему,
— почему этот фильм Вам особенно нравится.
Возможный вариант ответа: Все мы в разные годы своей жизни смотрим какие-то фильмы. Одни из них мы даже не запоминаем, а вот некоторые хочется пересматривать. У меня много любимых фильмов. Сегодня я хочу рассказать об одном из них. Этот фильм называется «Ирония судьбы или с лёгким паром». Думаю, каждый хоть раз в жизни смотрел эту замечательную новогоднюю комедию. Фильм, созданный Эльдаром Рязановым в 1975 году, до сих пор с удовольствием смотрят многие. В комедии подобран прекрасный актёрский состав. Главные герои – Андрей Мягков и Барбара Брыльска – замечательно исполнили свои роли. Этот фильм в нашей семье является символом наступающего года. Без этой комедии мне трудно представить встречу Нового года.
Автор: Шепеленко Татьяна Анатольевна | shepelenko.ucoz.ru
Главная ~ Сочинения ~ Сочинение по русскому 9 класс «Любимая книга» — краткий сюжет и почему мне она нравится
Пример сочинения 1
Книги окружают нас с детства. Они сопровождают нас всю жизнь. Они развивают у нас чувство красоты, расширяют наш кругозор, заставляют вместе с литературными героями радоваться, огорчаться или переживать. Книги поднимают нам настроение, нередко спасают от одиночества, помогают найти выход из сложившейся ситуации. Любимые книги становятся нам настоящими друзьями: с ними не хочешь расставаться, к ним, как к родным людям, привыкаешь, с ними советуешься, споришь.
У каждого из нас есть любимая книга. А у некоторых таких книг несколько. Это книги, к которым обращаешься тогда, когда тебе грустно, трудно, когда тебе нужна помощь. Это книги, от чтения которых ты получаешь истинное удовольствие и наслаждение. Наверное, вовремя прочитанная книга – это огромная удача. Она может изменить жизнь так, как не изменит ее даже лучший друг. Алексей Толстой считал, что «хорошая книга – точно беседа с умным человеком». Ведь, читая любимую книгу, ты как бы общаешься с героями, путешествуешь с ними, хочешь посоветовать им что-то, а иногда ждешь сам от них помощи. У каждого поколения свои любимые книги. В детстве ребенок любит слушать сказки. И если у него не появится интерес к чтению, то эти сказки останутся единственными любимыми произведениями. Все мы помним сказки А. Пушкина, которые нам читали в детстве. Поучительные сказки о добре и зле. Их нам хочется читать в любом возрасте. Но в сказках мы, к сожалению, не можем найти ответы на все волнующие нас вопросы. У каждого человека должны быть любимые произведения, к которым он обращается неоднократно, о которых может напомнить в подходящей обстановке окружающим. Страницы таких произведений можно перечитывать несколько раз и получать удовольствие.
Я люблю перечитывать повесть Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Это печальная сказка о взрослых и детях. Это мудрая и человечная сказка, которая адресована, скорее всего, взрослым. Экзюпери, летчик и писатель, размышляет о самом важном – о вечных вопросах нашей жизни: о добре и зле, о красоте и равнодушии, о дружбе и любви, о верности и ответственности человека за свои поступки. Для Экзюпери было очень важно написать такую сказку, как «Маленький принц». Ведь он часто повторял, что из доброй семечки обязательно вырастет доброе дерево.
Читая сказку, иногда улыбаешься, иногда грустишь, но обязательно задумываешься. Сказка эта мудрая и человечная. Маленький принц покидает свою родную планету, где главным его занятием было любоваться закатом и ухаживать за капризной розой. Там он жил по правилу: «Встал поутру, умылся, привел себя в порядок и сразу же приведи в порядок свою планету». Может быть, и нам, жителям планеты Земля, нужно помнить об этом правиле? Мальчик отправляется в далекое путешествие на другие планеты, чтобы найти друга. Так он попадает на Землю – на нашу планету, единственную, любимую, подчас недобрую.
Здесь Маленький принц встречается с летчиком, который и рассказал нам эту историю.
Символичны шесть планет, на которых до этого побывал Маленький принц. Они воплощают то, что присуще седьмой планете, на которой живем мы. Власть, честолюбие, пустая трата времени на бессмысленные дела. Разве это не наша жизнь? Разные люди, разное отношение к жизни. «У каждого человека свои звезды. Одним – тем, кто странствует, – они указывают путь. Для других это просто маленькие огоньки». «Хорошо видит только сердце. Главного глазами не увидишь». Трогательно описывается встреча и дружба Маленького принца и лиса. Мудрый лис предлагает мальчику приручить себя и дает самое главное наставление: «Мы ответственны за тех, кого приручили».
Экзюпери напоминает и нам, живущим в XXI веке, об ответственности за наши поступки, о том, что нельзя мириться со злом, о том, каким должен быть человек. Произведение убеждает нас, что дружба – великое и сильное чувство, которое необходимо каждому из нас. Повесть «Маленький принц» можно считать завещанием летчика, писателя, философа. Это завещание адресовано всем людям. Его нужно внимательно читать, иначе можно пропустить главное.
Пример сочинения 2
Настоящим открытием для меня стала книга писателя-фантаста Александра Беляева «Голова профессора Доуэля». Читая эту книгу, невольно забываешь, что автор писал фантастическое произведение, ты веришь во все, что происходит на страницах повести и удивляешься возможностям человеческого гения.
Вслед за этой книгой я прочитал и другие произведения Беляева, но «Голова профессора Доуэля» все равно осталась самой любимой повестью. Удивительные научные открытия, предательство и верность идее, четко выверенная детективная история- все это кружило голову и не давало оторваться от книги даже глубокой ночью.
Профессор Доуэль – главный герой книги- мировая величина в медицине, постоянно бился над проблемой пересадки органов. И добился определенных результатов. Но когда он попал в аварию, его ученик Керн, объявив всем, что великий ученый умер, отделил его голову и поместил над сосудом с раствором, который не просто поддерживал в голове жизнь, но даже давал функционировать мозгу.
Теперь голова профессора была полностью подчинена власти Керна- злого гения, и если бы не постоянное присутствие медицинской сестры, которая ухаживала за головой профессора, беседовала и поддерживала надежду, то участь несчастного ученого была бы чрезвычайно печальной.
Керн хотел добиться большего: он ставил опыты на людях, мечтал научиться пересаживать головы на чужие тела. ОН хотел всемирной славы и громадного богатства, причем любой ценой.
НО профессор не желал давать такое оружие в руки дурного человека, он обманул своего бывшего ученика, продиктовал ему неправильную формулу питательного раствора и в результате сам погиб. Весь мир содрогнулся, когда люди узнали об опытах Керна и о страшной кончины профессора Доуэля.
Эта книга заставляет о многом задуматься. И хотя с одной стороны это захватывающее чтение, с другой стороны оно учит преданности своей идее, твердости убеждений, настоящей дружбе и, конечно, справедливо утверждает, что правда победит все.
Пример сочинения 3
Совсем недавно я прочитала книгу Маргарет Митчел «Унесенные ветром», мне очень понравилось. Эта книга является очень притягательной, что, читая страницу за страницей, практически на себе переживаешь те события, которые произошли в той Америке. В ней описана история большой любви – любви войны, любви истребления.
Главной героиней этой книги является Скарлет.
У нее сложилась непростая судьба, много бед пришлось вынести на своих плечах этой девочке-женщине. Она обладает очень сильным характером, острым умом и бешеной жаждой к жизни. Скарлет не поддавалась разным мнениям, эта душа боролась против сложившихся обстоятельств.
Рет Батлер говорил этой девочке, что они являются оба негодяями, но все было совершенно не так. Эта девушка действительно достойна восхищения. Она прошла по стране как настоящий триумфатор и подвергала того, кто угадывал в ней что-нибудь родное. Она была похожа на кошку, которую выбрасывали из окна, а она поднималась на лапы и находила выход из любых положений.
Даже в войне с ненавистными янками девушка не потеряла самообладание. По жизни любила только одного человека – Рета Батлера, хоть и выходила замуж совсем не по любви, а ради того, чтобы выжить, прокормить семью и, наконец, разбогатеть и приобрести опять свободу и независимость.
За все прожитые годы она боялась больше всего голода, потому что пережила это страшное событие, она в войну работала на хлопковых полях, на ее руках были большие мозоли, но все равно девушку это никак не опустило, а наоборот только придало еще больше веры в себя и в жизнь. Это было для нее мучительно больно. С молодости она любила Эшли Уилкса, но это было все обманчиво, ей просто в это хотелось верить, потому что на самом деле этот мужчина не отвечал ей взаимностью и любил только свою Мелани. Выйдя замуж за Рета Батлера, она все равно думала о своей любви, но все было совсем не так. После того как умерла ее девочка, ушел из ее жизни Рет, она, наконец-то, поняла, что ее единственной любовью всей жизни был именно он. Нелегко пришлось молодой женщине преодолеть это горе, но она приложила все усилия для того, чтобы вернуть Рета.
Читая эту книгу реально переносишься в события того времени и вместе с главной героиней переживаешь все то, что пережила она.
Количество просмотров: 4120
Опубликовано: 12.01.2022
Вернуться назад →
Моя любимая книга «Сквозь зеркала. Обрученные холодом»
Найти любимую книгу среди многообразия жанров и произведений непросто. И, конечно, каждый выбирает ее по своим критериям. Для меня любимая книга – та, которую хочется перечитывать, чтобы еще раз пережить яркие эмоции, наблюдать за развитием отношений героев, по-другому взглянуть на свою жизнь и что-то изменить в ней. Таким произведением стала для меня первая часть тетралогии Кристель Дабо «Сквозь зеркала. Обрученные холодом».
О нем я узнала из обзора книжного блогера Ани, которую настолько увлек сюжет, что она читала книгу каждую свободную минуту. Но это не единственная причина, по которой я решила прочитать «Сквозь зеркала. Обрученные холодом». Созданный Кристель Дабо мир, напоминает серии книг о Гарри Поттере, анимационные фильмы Хаяо Миядзаки. В произведении тесно переплетаются библейские мотивы, греческая и римская мифология.
Главная героиня – Офелия. Это девушка, наделенная способностями «читать» предметы и проходить сквозь зеркала. Прикасаясь к вещам, она узнает их историю и переживает эмоции людей, которые их когда-либо держали в руках. Благодаря умению узнавать прошлое предметов она стала заведовать музеем, посвящая этой работе все свое время. Но Настоятельницы, управляющие Анимой – ковчегом, на котором жила Офелия, решили заключить дипломатический брак, выдав девушку замуж за уроженца Полюса. Жених Офелии Торн оказался немногословным человеком с отталкивающей внешностью. Его холодный взгляд, орлиный нос, шрам на виске и отсутствие манер произвели на девушку и ее родственников неблагоприятное впечатление.
Приехав на Полюс – ковчег, на котором живет Торн, Офелия оказалась в центре дворцовых интриг. Заключение династического брака неминуемо грозило ослаблением влияния могущественных кланов Полюса – Паутины и Миражей. Но если первые из-за симпатии Арчибальта к Офелии не причиняли девушке вреда, то другие строили самые изощренные козни. Непросто складывались отношения и с родственниками Торна, принадлежавшими к клану Драконов. Они ненавидели жениха Офелии из-за того, что он был незаконнорожденным сыном и по матери относился к утратившим влияние Летописцам. Чтобы уберечь девушку от опасностей, Торн и его тетя Беренельда решили спрятать ее среди слуг, переодев лакеем. Но и в этом облике Офелии пришлось пройти немало испытаний. Она жила в грязной комнате, много работала, из-за этого у нее почти не оставалось времени на сон, а козни бабушки Торна чуть не лишили девушку жизни.
Героиня вызывает восхищение. Офелия остается добрым, отзывчивым человеком, который всегда готов прийти на помощь, несмотря на то, что ей пришлось пережить. Козни и интриги сделали ее решительной, целеустремленной. Но даже среди лжи и иллюзий девушке удается найти верных друзей, завоевать уважение врагов. Книга показывает, что человек может оставаться собой несмотря на тяжелые жизненные обстоятельства, в которых он оказался. Добро, любовь, дружба, доверие позволяют жить в гармонии с собой и помогают становиться лучше окружающим.
Отношения Офелии с будущим мужем также трудно назвать теплыми. С первой встречи Торн почти ничего не рассказывал о себе и при этом требовал от девушки беспрекословного подчинения. Все, что Офелия узнавала о нем, ужасало ее и уничтожало доверие. Постепенно девушка оказалась в полной власти будущего мужа, Беренильды и Фарука – Духа ковчега. Офелия не доверяла им, так как они неоднократно обманывали ее и хотели использовать для достижения своих целей. Однако испытания закалили характер девушки, и она твердо решила, что возьмет ответственность за дальнейшую судьбу в свои руки.
Сочинения
«Моя любимая книга»
Тема: Книга, которую можно читать всю жизнь.
Тема: Книга, которую можно читать всю жизнь.
С детства наша жизнь связана с книгами. Сначала нам читают мамы, папы, бабушки. Чаще всего это сказки на ночь, небольшие стихи, которые заучиваются легко.
Мы подрастает, выбираем книги для чтения сами.
У меня есть любимая книга, которую могу перечитывать много раз. И я с уверенностью могу посоветовать прочитать её своим друзьям, знакомым.
Эта книга «Маленький принц». Её написал французский писатель Антуан де Сент – Экзюпери.
Он пишет о вечных проблемах человечества, о тех качествах, которые мешают людям жить: равнодушии, черствости, жадности, эгоизме.
В основе сюжета лежат воспоминания летчика, который оказался в пустыне из-за крушения самолета. Вскоре он встречает мальчика, прилетевшего с крохотной планеты, Маленького принца.
Путешествуя по планетам, этот мальчик встречает прекрасную, таинственную, но в то же время капризную Розу. Он ухаживает за ней, но потом покидает её, так как принцу надоело терпеть её капризы, хотя он очень любил её.
Благодаря следующей встрече, мальчик узнает, что такое дружба. «Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь», — говорил Лис.
Змея приведет главного героя к пониманию важности любви, дружбы, чистоты души. Мальчик встречает множество взрослых людей, которые считают себя важными на своей планете, но на самом деле они ничего из себя не представляют. Каждый из них не видит той страшной беды, которая окружает их. Лишь Маленький принц со своей детскостью, но чистой душой видит всё это, но не перестает удивляться красоте мира: мерцающим звездам, закатам и благоуханию роз.
Прочитав книгу впервые, я не поняла, что хотел донести до нас автор, вернувшись еще раз, я долго размышляла над главной мыслью и поняла: доброта, чистая душа, человечность, открытость – это самые главные качества человека, именно это надо ценить в людях.
Благодаря этой сказке, я над многим задумалась и осознала, что надо сохранять в себе чистоту души, умение дружить, понимать другого человека, помочь в трудную минуту.
Книга, которая помогает преодолевать сложности – это сказка «Принц и нищий» Марка Твена. Мне понравился главный герой – принц Англии Эдуард за его стойкий характер.
Невозможно поверить, что сбываются, казалось бы, самые несбыточные мечты. Но меленькому Тому Кенти из неблагополучной семьи очень повезло. Том с детства мечтал, чтобы к нему все относились с уважением, почитали его и слушались. Он был «королём», но только в своём «дворе отбросов». Правда, чуть позже его мечта сбылась по-настоящему. Он чудом оказался королём Англии. Произошло это по случайному спонтанному обмену с настоящим принцем Эдуардом, который наоборот хотел простой свободы.
Оба мальчика хоть и получили то, о чём мечтали, но через какое-то время начались сложности. Я переживала за каждого героя. Было интересно наблюдать, как справлялись с проблемами мальчики. Ведь их судьбы кардинально поменялись.
Особенно жалко было принца, так как он впервые оказался в сложной жизненной ситуации. Но в непривычной ситуации он не сдавался и упорно боролся за жизнь. Он впервые увидел горькую правду жизни граждан его королевства. Эдуарду было нелегко, но всё же он добился своей цели и стал снова править.
Произведение учит не только добиваться поставленных целей и идти к ним мужественно и упорно, но и не засматриваться на чужое счастье.
Тема: Книга, которую я буду перечитывать всю жизнь
Тема: Книга, которую я буду перечитывать всю жизнь
Моя любимая книга — «Записки о Шерлоке Холмсе», которую написал Конан Дойл. Эту книгу можно читать всю жизнь!
Эти рассказы о детективе Шерлоке Холмсе и о его коллеге, докторе Ватсоне, который записывал в свой дневник раскрытые дела. Каждое дело имеет свою интересную историю, и свою изюминку, которую Шерлок Холмс найдет и обязательно использует для раскрытия дела! А заинтересованный читатель обязательно попробует раскрыть дело вместе с мистером Холмсом.
Умения Шерлока Холмса удивительны! Понять по следам, что человек хромой и левша — это невероятно! Или по месту нахождения человека и по его коленям понять, что он собирается ограбить банк. Или остановить самого опасного преступника Лондона-профессора Мариарти!
Мне кажется, автор этой книги хотел сказать нам, что нужно быть целеустремленным, уверенным в себе и во всем человеком. Не смотря на трудности, не смотря на необыкновенные загадки, Шерлок Холмс раскрывал самые сложные дела, и делал это снова и снова.
Невероятные приключения Шерлока Холмса на столько удивительны, что хочется продолжения. Хочется вновь побывать в загадочных историях, раскрыть дело так же, как и Шерлок Холмс. Эту книгу я буду перечитывать всю жизнь!
Тема: «Веселые рассказы Н. Носова»
Тема: «Веселые рассказы Н. Носова»
В раннем детстве мне нужно было заполнять дневник по чтению, и мама купила мне красочную книжку – «Сборник рассказов» Николая Николаевича Носова.
Эта книга сразу произвела на меня огромное впечатление. Шрифт и его размер были очень приятны глазу. Еще к каждому рассказику были нарисованы прекрасные иллюстрации. И самое главное – истории, придуманные Носовым. Каждая из них написана для детей и о таких же детях.
Например, в рассказе «Ступеньки» говорится о том, как мальчик хотел подняться по лестнице и посчитать все ступеньки, но остановился на одной из них. Его сестра бегала от мамы к нему и каждый раз говорила новую цифру, пока братик не поднялся на последнюю, десятую ступень. А потом он хвалился маме о своем подвиге.
В «Живой шляпе» Носова рассказывается о том, как однажды два друга раскрашивали картинки. Вдруг на пол упала шляпа. Мальчики осмотрели ее и содрогнулись: шляпа зашевелилась. Потом они стали придумывать, как справиться с опасным головным убором. Но в итоге оказалось, что под шляпой был котенок, из-за которого шляпа и «ходила по комнате», а ребята зря испугались.
Все рассказы интересны и неповторимы. В них можно узнать себя или своих друзей. И все потому, что Николай Николаевич был прекрасным писателем, знавшим свое дело и любившим его.
В заключение хочу сказать, что книга навсегда осталась в моем сердце. Настоятельно рекомендую к прочтению каждому, кто хочет отдохнуть после тяжелого дня или просто почитать что-нибудь хорошее и веселое!
Тема: «Витя Малеев в школе и дома» Н. Носова – книга для всей семьи»
Тема: «Витя Малеев в школе и дома» Н. Носова – книга для всей семьи»
«Витя Малеев в школе и дома» Н. Носова — я считаю эту книгу можно посоветовать для прочтения всей семье. В ней рассказывает о повседневной жизни четвероклассника Вити Малеева и его друзей. Они обязательно что-нибудь придумывают, что требует немедленного воплощения в жизнь.
Каждая глава книги наполнена самыми разными приключениями, событиями. Читая повесть, можно посмеяться, погрустить, задуматься о важных жизненных моментах, как стоить поступать, а как нет.
Так однажды Костя, притворившись больным, решил прогулять контрольную работу по арифметике. А когда одноклассники пришли его проведать, они увидели, что Костя не болеет, а совсем наоборот бегает по квартире, играет и веселится, в общем, как сказал автор, «стоит на ушах».
Когда-то папа мне посоветовал прочитать эту книгу, которую он читал ещё в своём детстве и до сих пор вспоминает о ней с улыбкой. И я прочитала её на одном дыхании. Вроде бы обычный мальчик, обычные школьные моменты, а как об этом написал автор: интересно, захватывающе.
Николай Николаевич Носов хотел показать в легкой непринуждённой манере юным читателям, что нужно добросовестно и ответственно относиться к своим обязанностям, искать взаимопонимания с родителями, одноклассниками, учителями нужно обязательно держать и выполнять обещанное слово, а так же хорошо учиться.
В повести мне очень понравился главный герой – Витя. Он самостоятельно справлялся со своими трудностями в школе, не унывал, если что-то не получалось, а ещё он оказался очень хорошим другом, который не оставит в беде и всегда поможет.
Например, когда у Кости были проблемы с русским языком, Витя помог другу подтянуть предмет и сам исправил оценки по арифметике. И друзья закончили четвёртый класс на «пятёрки».
Я считаю, что ребятам обязательно понравится эта книга, некоторые узнают в героях самих себя. А для родителей это будет хорошей возможностью снова вернуться в детство и погрузиться в самую счастливую пору. Хочется всем пожелать приятного чтения и положительных эмоций!
В детстве я прочитал книгу Даниэля Дефо «Робинзон Крузо». И с тех пор она стала моей самой любимой книгой.
Тогда я любил читать и просто зачитывался такими приключенческими романами, как «Дети Капитана Гранта» Жюля Верна, «Собака Баскервилей» Артура Конана Дойля, «Робинзон Крузо» Даниэля Дефо. Я невероятно сильно проникся сюжетом произведения, персонажами, удивляясь мастерству письма автора. Моя мальчишеская душа сразу полюбила приключения главного героя Робинзона Крузо, морского путешественника из Йорка. Я удивлялся каждому его новому исследованию острова, на который он попал из-за кораблекрушения в шторм. Целый огромный необитаемый кусок земли, на котором он – единственный человек! Без чьей-либо помощи, без друзей, без провизии. Шансов выжить у Робинзона Крузо практически не было, но он взял себя в руки, и, не теряя надежды, построил себе жилище в пещере, сделал ограду от диких животных, населяющих остров, научился печь хлеб, приручил собак, кошек, забрал попугая, оставшегося после шторма на судне. На острове герою удалось пережить сильную лихорадку, настигшую его внезапно, и вылечить которую ему пришлось табачной настойкой с ромом.
Подробное описание деталей быта Робинзона Крузо позволяло мне окунуться в необычный, полный опасностей и приключений мир острова. Дальнейшие похождения Робинзона с аборигеном Пятницей, которого моряк спас от племени каннибалов, заставляли меня радоваться каждому часу, проведенному за чтением книги.
Повествование в романе ведется от первого лица, и это сближает читателя с героем, позволяет почувствовать себя настоящим Робинзоном!
Позиция автора такова, что никогда нельзя терять надежды, даже если у вас будет мало шансов получить от кого-то помощь. Целых двадцать восемь лет моряк из Йорка жил на необитаемом острове практически один. Но помощь пришла. Робинзон Крузо вместе со своим новым другом Пятницей и одним испанцем, захваченным в плен мятежниками, прибывшими на своем корабле на остров, уплывают на судне обратно домой, становятся богатыми и налаживают свою жизнь.
Произведение оказало на меня неизгладимое впечатление. Я бы с удовольствием перечитывал бы его снова и снова!
Тема: «Книга для всей семьи»
Тема: «Книга для всей семьи»
Мне очень нравится книга «Алиса в стране чудес». Эта сказка написана английским писателем, поэтом, математиком Чарльзом Лютвиджем Доджсоном под псевдонимом Льюис Кэрролл. Она была издана в 1865 году в Английском королевстве.
Читая эту книгу, я познакомилась со многими яркими героями, каждый из которых по-своему оригинален и незабываем. В сказочной повести рассказывается история девочки по имени Алиса, которая живет в Англии. Однажды, сидя под деревом и читая книгу, она увидела белого кролика в жилетке, в кармане которой лежали часы на цепочке. Побежав за ним, она оказывается в волшебном мире. Там, съев или выпив что-нибудь, она то уменьшается, то вырастает. В этом загадочном мире она встречала много не похожих на неё жителей. Чеширского кота, Болванщика, карты разных мастей, Гусеницу, мышку Соню. Но вместо того, чтобы испугаться этих странных существ, она подружилась с некоторыми из них. Оказалось, что они знали её с детства, ведь она не раз посещала их удивительную страну в своих снах. И именно во снах они уже готовили её к сражению с Червонной Королевой, или, как её ещё называли, с Дамой червей. Она в сказке – отрицательный персонаж и является сосредоточением зла, ярости и гнева. В любой ситуации у неё было всего одно решение: отрубить голову. Но Алиса победила злую волшебницу, восстановила справедливость в Стране Чудес.
Алиса, конечно же, очень хотела остаться в этом необыкновенном мире, но она решила отправиться домой, пообещав обязательно вернуться.
Эта книга мне очень понравилась и запомнилась надолго. Мне было очень интересно читать все забавные диалоги, которые были такие необычные, как и сюжет этой сказки и именно поэтому эта книга и стала моей любимой. Читая книгу «Алиса в стране чудес», мы погружаемся в волшебный мир вместе с главным героем сказки, Алисой.
Я считаю, что книга подходит для прочтения, как детям, так и взрослым. Она, безусловно, понравится всем.
Класс: 10
Тема сочинения: Книги, которые я бы порекомендовала своим друзьям.
Тема сочинения: Книги, которые я бы порекомендовала своим друзьям.
Жанр сочинения: Сочинение-рассуждение
Какую книгу можно порекомендовать своим друзьям? Наверное, ту, которая запала в душу, которая заставила о многом задуматься и даже, в некоторых случаях, пересмотреть свои взгляды на жизнь. Ту, которая вызвала сильные чувства и эмоции. И такая книга, несомненно, есть у каждого человека, ведь это — любимая книга.
Книги приходят на выручку, когда человеку нужен совет, в юном возрасте книга может даже указать верный путь, повлиять на мировоззрение и морощущение. Именно поэтому так важно читать в наш компьютерный век, когда большинству людей гаджеты заменили книги.
Своим друзьям я бы порекомендовала книгу, в которой как раз поднимается проблема значимости книг в жизни человека. Это роман Рэя Брэдбери «451° по Фаренгейту», повествующий о постиндустриальном обществе, в котором запрещены любые печатные издания, а хранение и чтение книг преследуется по закону. Из-за этого запрета в обществе нет личностей, а только «люди-пустышки», у которых нет ни знаний о мире, ни собственного мнения. После прочтения этого романа особенно остро понимаешь, какую важную роль играют книги в формировании внутреннего мира человека. И именно поэтому я порекомендовала бы своим друзьям не опоздать прочитать эту книгу. Прочитать её сейчас, в нашем возрасте!
Вторая книга, которую я посоветовала бы прочесть друзьям, — это роман Рэя Брэдбери «Вино из одуванчиков». Эта книга также произвела на меня огромное впечатление. Читая её, я будто переносилась в лето вместе с главным героем – двенадцатилетним мальчиком. Я читала роман холодными зимними вечерами, когда за окном бушевала пурга, а от книги как будто исходило тепло. Вместе с героем романа мы бегали по зелёной шёлковой траве, собирали цветы, наслаждались ясными теплыми днями. Я как будто снова становилась любознательной, шаловливой маленькой девочкой.
Книга переносит читателя в детство, даёт ему возможность вновь пережить те впечатления, чувства, мысли, которые тревожили тогда. Мы взрослеем, новые проблемы, заботы мешают порой остановиться, подумать, разобраться в себе. Порой хочется уйти куда-нибудь в тихое местечко, устроиться поудобнее и забыть обо всём. Такую возможность и дарит нам книга Рэя Брэдбери «Вино из одуванчиков». Она, как тёплый лучик солнца, согреет душу.
Третья книга, которую, по моему мнению, должен прочесть каждый – это повесть-сказка Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». В этой, казалось бы, детской сказке заключён глубокий философский смысл. Она интересна читателю любого возраста, потому что каждый находит в ней своё. Её можно читать и перечитывать несколько раз, и каждый раз она раскрывает нам всё новые и новые тайные смыслы. Лично я возвращалась к этой книге несколько раз и находила всё новые и новые темы для размышлений. В повести «Маленький принц» Антуан де Сент-Экзюпери поднимает множество вечных проблем. Он заставляет читателя задуматься о том, что такое любовь, дружба, какими должны быть отношения между взрослыми и детьми, как мы должны любить и беречь свою землю…
Моя любимая цитата из «Маленького принца»: «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь». Нужно быть открытым миру и людям, нужно любить окружающих, заботиться о близких и быть «в ответе за тех, кого приручили». Нужно научиться беречь всё, что даровано нам самой жизнью.
Я рассказала о трёх своих самых любимых книгах. Они очень впечатлили меня, заставили о многом задуматься, и я уверена, что они никого не оставят равнодушным. Они – настоящие, и мне очень хотелось бы, чтобы и мои друзья прочитали их.
Класс: 10
Тема сочинения: Книга, которую я порекомендовала бы своим друзьям.
Тема сочинения: Книга, которую я порекомендовала бы своим друзьям.
Жанр сочинения: Эссе
У каждого человека есть любимые книги, которые он перечитывает не один раз. Это могут быть любимые детские сказки, произведения, которые произвели на вас сильное впечатление или просто чем-то зацепили и запомнились.
Но есть книги, которые мы считаем своими личными, а есть такие, которыми непременно хочется поделиться с другими, например, со своими друзьями. Есть и у меня такое произведение – «Сага о ведьмаке» или просто «Ведьмак»
«Ведьмак» — это цикл книг польского писателя Анджея Сапковского. Большинство книг цикла было написано ещё в конце прошлого столетия, но это никак не мешает восприятию, потому что книги написаны и переведены на русский красивым, но простым и понятным языком, а темы, которые поднимаются в произведении, не потеряли своей актуальности.
В «Ведьмаке» поднимаются проблемы расизма, человеческих пороков и борьбы человека с самим собой.
Книги написаны в жанре «тёмное фэнтези», поэтому они будут интересны и моим ровесникам, и людям постарше, которые интересуются этим жанром.
Действие книг происходит в альтернативном средневековье. Главный герой – Геральт, профессиональный убийца чудовищ. В произведении описаны приключения Геральта, его отношения с друзьями и его постоянные попытки защитить свою приёмную дочь. Цири, приёмная дочь Геральта, со временем становится вторым главным действующим лицом цикла. Герои встречают множество препятствий, и их жизнь постоянно находится в опасности.
Мне нравится это произведение, потому что меня привлекает мир славянского фэнтези, созданный Сапковским. Мне нравится философия автора, которую он передаёт через своих персонажей: «Люди… любят выдумывать страшилищ и страхи. Тогда сами себе они кажутся не столь уродливыми и ужасными. Напиваясь до белой горячки, обманывая, воруя, исхлёстывая жён вожжами, моря голодом старую бабку, четвертуя топором пойманную в курятнике лису или осыпая стрелами последнего оставшегося на свете единорога, они любят думать, что ужаснее и безобразнее их всё-таки привидение, которое ходит на заре по хатам… Зло – это зло… Меньшее, большее, среднее – всё едино, пропорции условны, а границы размыты. Я… не только одно добро творил в жизни. Но если приходится выбирать между одним злом и другим, я предпочитаю не выбирать вообще».
Книги Сапковского нельзя отнести к детским, в них много тьмы, жестокости и смерти. Умирают даже полюбившиеся читателю персонажи. Но возрастной рейтинг позволяет автору поднимать важные взрослые проблемы. И мне бы очень хотелось ознакомить своих друзей с этим прекрасным произведением, в котором, к тому же, важную роль играет дружба. У персонажей много недостатков, но они остаются верными друзьями, преданными друг другу несмотря ни на что.
У книг Анджея Сапковского много поклонников по всему миру,в том числе и в России. И я бы хотела, чтобы мои друзья, прочитав «Ведьмака», присоединились к людям, влюблённым в мир и героев этого чудесного произведения.
Класс: 10
Тема сочинения: Книга, прочитанная в детстве.
Тема сочинения: Книга, прочитанная в детстве.
Жанр сочинения: Эссе
Нужно ли читать книги в детстве?
Определённо, да!
Читая книги, дети развиваются. Со временем пополняется их словарный запас, позволяющий детям излагать свои мысли. Развивается фантазия.
Читая ту или иную книгу, ребёнок неосознанно создаёт в голове ту картину, какую он себе представляет и какая ему нравится. Да и к тому же, это интересно. Читать чью-то историю, представлять её и, если это хорошая история, мечтать оказаться в ней и пережить, перечувствовать её самому – что может быть увлекательнее!
Читала ли я в детстве?
Да. Я расскажу об одной книге, прочитанной мной в детстве. Книга называется «Королевство кривых зеркал». Написал её Виталий Губарев.
Эту книгу я прочитала, когда училась в третьем классе. Помню, оторваться от неё не могла, так она мне понравилась. Прочла её залпом, за один день, а через пару дней взялась за неё снова, потому что она взволновала меня. Мне захотелось вновь встретиться с девочками-близняшками Олей и Яло, вновь пережить с ними все приключения: спасать Гурда, бороться со злодеями Нушроком и Анидаг.
Это сказка о невоспитанной девочке Оле, которая постоянно перечила своей бабушке и всем родным, капризничала, ленилась.
Но всё поменялось, когда девочка попала в другой мир, а именно в Королевство кривых зеркал. Там её встретила Яло – зеркальное отражение, наделённое всеми недостатками оригинала. Оля как бы увидела себя со стороны и поняла, что совершала много ошибок. В итоге девочка сумела побороть в себе свои отрицательные качества. Она изменилась в лучшую сторону.
Мне нравилось читать эту сказку, потому что в ней были дружба, забота о друге, в сказке торжествовало добро, и я понимала, что жизнь свою нужно строить именно так, по законам добра и правды.
Через несколько лет я в третий раз перечитала эту книгу, и она раскрылась передо мной по-новому. Я повзрослела и теперь понимаю, что Виталий Губарев рассказывает детям об очень сложных, философских вещах. Простым, понятным языком он говорит детям о том, что мы должны учиться видеть себя «со стороны», учиться понимать и признавать свои недостатки, чтобы бороться с ними. Сказка учит, по большому счёту, умению самосовершенствоваться.
Я уверена, что в дальнейшем я снова возьму эту книгу, перечитаю её, и она обязательно научит меня ещё чему-нибудь, что я пока не поняла или пропустила.
Так нужно ли читать книги в детстве? Несомненно, да! С книгами мы взрослеем, лучше понимаем самих себя и мир вокруг. Книги дают пищу для размышлений, учат рассуждать, сопереживать, анализировать. Необходимо с раннего детства прививать детям любовь к чтению, к книгам.
Класс: 10
Тема сочинения: Книга, которую я буду читать своим детям.
Тема сочинения: Книга, которую я буду читать своим детям.
Жанр сочинения: Эссе
Помните ли вы, какое впечатление оказала на вас первая, прочитанная вами сказка? Это то радостное ощущение счастья, когда добро победило зло. Ощущение уверенности, что так должно быть всегда.
Зачем нужно читать книги детям? Чем они помогут в воспитании и нравственном становлении человека? А ведь эта проблема особенно остро стоит в современном обществе.
Характер человека складывается в раннем возрасте, поэтому вопросы, как нужно воспитывать детей и какие черты характера формировать, очень важны. Сказки формируют душу человека. Сказки учат нас верить в хорошее и воспитывают в нас добрые чувства. Когда повзрослевшие дети забывают уроки сказки, полученные в детстве, происходит нравственная и эмоциональная деградация человека.
Нужно научить детей искать ответы на все проблемные вопросы в книгах. Впечатление от книги, прочитанной в детстве, сохраняется в памяти надолго, и те мысли, которые взволновали при чтении, остаются в душе человека навсегда.
В книге, которую я прочту своим детям, обязательно будут дружеские отношения между людьми, их взаимопомощь и доверие друг к другу, желание и умение выручать друзей в трудных ситуациях.
Как раз именно эти проблемы затрагиваются в знаменитой книге Александра Волкова «Волшебник Изумрудного города». Эта сказочная повесть воспитала многие поколения ребят. Книга учит толерантности, показывая, что все мы не идеальны. Так, например, у Страшилы не было мозгов. Он говорил: «Самое моё заветное желание – получить мозги!». У Железного Дровосека не было сердца: «…иметь сердце – самое заветное моё желание…». Льву недоставало храбрости: «Ах, если бы я мог получить хоть немного смелости… Ведь это моё заветное желание…». Но эти недостатки не помешали им стать верными друзьями. Вместе они способны на многое, это и есть прекрасный урок дружбы. А то, как они достигли исполнения своих заветных желаний – замечательный пример умения идти к своей цели и добиваться исполнения мечты. Лучшее, самое дорогое на свете – это дружба и взаимовыручка. Друзья помогали Элли и друг другу избежать опасностей в Волшебной стране и добиться исполнения их заветных желаний. Счастливый конец книги показывает, что добро всегда побеждает зло.
Каждый ребёнок обязательно должен познакомиться с героями этой замечательной книги, и помочь малышам в этом должна мать. Ведь материнский голос, уводящий заворожённого слушателя-малыша в мир увлекательных приключений – самый лучший воспитатель. Ребёнок чувствует и понимает мать интуитивно, поэтому очень важно читать детям вслух, особенно такие замечательные умные книги, как «Волшебник Изумрудного города» Александра Волкова.
Главная>Сочинения по темам
Моя любимая книга
Быстрый переход:
Вариант 1 — Алые паруса, Грин
Вариант 2 — Робинзон Крузо, Дефо
Вариант 3 — Ромео и Джульетта, Шекспир
Вариант 4 — Евгений Онегин, Пушкин
Вариант 5 — Приключения Шерлока Холмса, Конан Дойль
Вариант 6 — Три товарища, Ремарк
Вариант 7 — Приключения Тома Сойера, Твен
Вариант 8 — Джейн Эйр, Шарлотта Бронте
Вариант 9 — Мастер и Маргарита, Булгаков
Вариант 10 — Виноваты звёзды, Джон Грин
Вариант 11 — Барышня-крестьянка, Пушкин
Вариант 12 — Общее/ Маленький принц, Экзюпери
Похожие сочинения про мою любимую книгу
Вариант 1 — Алые паруса, Грин
16 предложений/ 295 слов
Повесть А. С. Грина «Алые паруса» занимает особое место в моей жизни. Это одна из тех книг, которые призваны вдохновить читателя, заставить его поверить в свою мечту, несмотря на всю обыденность и суровость окружающей нас действительности.
Новелла «Алые паруса» — безусловно, фантастическое произведение, которое рассказывает о высокой сказочной любви между главной героиней произведения — бедной девушкой Ассоль и наследником знатного рода Артуром Грэйем. Любви, которая, конечно же, невозможна в реальной жизни, но тем не менее она завораживает своей красотой.
Ассоль, услышав от собирателя легенда Эгля о том, что однажды за ней приплывет принц на корабле с «Алыми парусами», долгие годы бережно хранила в своем сердце эту мечту. Девушка не отказывалась верить в чудо даже тогда, когда жители родной деревушки открыто насмехались над ней и называли сумасшедшей. И, думаю, именно потому чудо все-таки произошло с Ассоль.
Больше всего в книге меня трогают слова Грэя, объясняющие, почему, встретив девушку, он решил тут же отправиться покупать алый шелк для парусов своей шхуны «Секрет». Он делает это не только потому, что хочет быть чудотворцем для той, которая стала настоящим чудом для него, но и потому что желает, чтобы в мире было больше добра.
Грэй говорит, что если ты, имея что-то, поделишься этим с нуждающимся человеком, то «новая душа будет у него и новая у тебя». Так произойдет, если, например, миллионер подарит виллу «писцу» или начальник тюрьмы вдруг решит выпустить заключенного, — рассуждает герой. И я полностью согласна с ним. Мне тоже хочется, чтобы люди стали внимательнее к потребностям друг друга, умели удивлять и радовать того, кто нуждается в их помощи.
Книга «Алые паруса» также заставляет меня вспомнить о своих мечтах, которые иногда оказываются спрятанными далеко в глубинах подсознания. Она внушает мне надежду и стимулирует к тому, чтобы начать добиваться поставленных целей, не обращая внимания на то, что говорят окружающие.
Вариант 2 — Робинзон Крузо, Дефо
18 предложений/ 263 слова
Мне очень нравятся динамичные приключенческие книги, повествующие о различных путешествиях. Такие произведения невероятно увлекают меня, дают возможность почувствовать себя на месте любимых героев и в своем воображении пережить происходящее с ними. Самой лучшей подобной книгой я считаю роман Даниэля Дефо «Робинзон Крузо».
В этом произведении есть все, чтобы вызвать интерес читателя. Запутанный авантюрный сюжет, описание иноземных морских путешествий и кораблекрушений. Отважные сражения главного героя с пиратами и дикарями и, конечно же, описание пребывание Робинзона на необитаемом острове.
Меня восхитило то, как мужественно и остроумно Крузо покорял дикую природу этого места. За проведенные в изоляции годы герою удалось великолепно обустроить свой быт. Робинзон не только соорудил себе жилище и смог защитить его от врагов. Он научился сам шить одежду, делать мебель и посуду. Занялся земледелием и охотой, приручил диких животных и смастерил несколько лодок.
Дефо настолько детально описывает события, происходящие с героем на необитаемом острове, что его рассказ перестает казаться художественным вымыслом. Хочется верить, что, будучи вынужденным бороться за свое существование, человек действительно способен творить настоящие чудеса. Особенно затронула меня в романе мысль о том, что Робинзон, хоть и жил на острове, словно настоящий король, «в полном довольстве, не зная лишений», но все же не был счастлив. Он скучал по людям и мечтал сбежать из своей тюрьмы, попасть на родину.
Душевные страдания Робинзона заставили меня задуматься, насколько важны для нас наши близкие и начать больше ценить свое окружение. Читая произведение, я очень радовался, когда герою удалось, даже находясь вдали от цивилизации, обрести верного друга — дикаря Пятницу. А еще больше порадовал меня счастливый финал любимой книги, в котором Робинзон целым и невредимым вернулся домой.
Вариант 3 — Ромео и Джульетта, Шекспир
19 предложений/ 289 слов
Трагедия Уильяма Шекспира «Ромео и Джульетта», бесспорно, является одним из прекраснейших произведений, повествующих о великой чистой любви, которой не страшны никакие препятствия. Потому оно так трогает мое сердце.
Главные герои книги — Ромео и Джульетта принадлежат к двум враждующим семьям — Монтекки и Капулетти. Но несмотря на это, юноша и девушка страстно влюбляются друг в друга с первого взгляда. Безусловно, их история вдохновляет меня, поскольку о такой красивой романтической любви мечтает каждая девушка.
Особенно мне нравится сцена объяснения героев, во время которой Джульетта ночью выходит на балкон и зовет Ромео, а юноша отвечает ей. «Моя любовь без дна, а доброта — как ширь морская. // Чем я больше трачу, тем становлюсь безбрежней и богаче», — говорит девушка, и как же прекрасно звучат эти нежные слова!
Но чем прекраснее любовь героев, тем больше я сочувствую им из-за невозможности быть вместе. Поначалу молодым людям мешают лишь глупые условности, препятствующие примирению представителей двух семейств, но затем Ромео, мстя за гибель лучшего друга Меркуцио, в гневе убивает двоюродного брата Джульетты Тибальта. С тех пор юноша становится изгоем. Тем не менее влюбленные находят способ быть вместе. Джульетте нужно лишь выпить напиток, который на несколько часов заставит всех поверить, что она умерла. А затем, воскреснув, она навсегда сможет остаться с Ромео.
Каждый раз, читая трагедию Шекспира, мне так хочется, чтобы этот план молодых людей сработал. И каждый раз до самого конца я верю, что так оно и будет! Но к сожалению, пьеса «Ромео и Джульетта» потому и названа трагедией, что она повествует о прекрасной, но печальной любви, исходом которой стала смерть главных героев. Все же сила чувств молодых людей была настолько велика, что она заставила родителей влюбленных пойти на примирение, поставив на могилах своих детей золотые статуи. И такой финал произведения вселяет в меня надежду.
Вариант 4 — Евгений Онегин, Пушкин
17 предложений/ 213 слов
Роман в стихах А. С. Пушкина «Евгений Онегин» — это мое любимое художественное произведение. В нем мне нравится все — язык, сюжет и образы персонажей.
В своей книги автор невероятно тонко описывает переживания главных героев. Оттого скучающий Онегин не кажется нам лишь эгоистичным франтом, пресытившимся светской жизнью. Мы видим, что образ его гораздо глубже. Евгений способен видеть и ценить истинную красоту — красоту души. Оттого он замечает особую прелесть скромной Татьяны Лариной. И советует приятелю поэту Владимиру Ленскому обратить внимание именно на нее, а не на ее сестру Ольгу.
А что же Татьяна? Она стала любимым идеалом не только для Пушкина, но и для меня. Будучи поначалу нежной, романтичной и несколько наивной девушкой, со временем она превратилась в настоящую светскую леди, при этом не утратив чувственности своей натуры.
Татьяну отличает глубокий ум и проницательность. А внутренняя сила этой героини делает девушку способной принимать верные решения даже тогда, когда ситуация затрагивает самые глубокие ее чувства. И в этом Татьяна, безусловно, превосходит Онегина.
Так, будучи уже замужней женщиной в конце произведения в ответ на пылкое признание Евгения героиня отвечает: «Но я другому отдана; Я буду век ему верна». Думаю, именно этот ее поступок больше всего вдохновляет меня, поскольку сама бы я никогда не смогла вот так отказаться от любви, которую годами берегла в своем сердце.
Вариант 5 — Приключения Шерлока Холмса, Конан Дойль
20 предложений/ 254 слова
Я очень люблю читать книги, но моей самой любимой книгой является серия повестей и рассказов Артура Конан Дойля о Шерлоке Холмсе. Всего автор создал 4 повести и 56 рассказов об этом знаменитом сыщике. Естественно, я прочитал их все.
В большинстве случаев повествование ведётся от лица доктора Уотсона или Ватсона, как принято говорить у нас. Шерлок Холмс расследует запутанные преступления, помогает бедным, спасает от тюрьмы невиновных людей. Он бесстрашный, честный и благородный человек. Живёт Шерлок Холмс в Лондоне, по адресу Бейкер-стрит, 221-b, курит трубку и любит играть на скрипке. Свои расследования он проводит с помощью логики и дедукции. Приехав на место преступления, он собирает улики, смотрит следы, а потом, используя свой ум, находит преступника. В книгах он раскрывает много преступлений, попадая в разные удивительные истории. Однажды ему даже приходится скрываться, а всем показать, что он умер. Шерлок Холмс сумел поймать много убийц и просто ужасных преступников. В противовес ему, полицейские выставлены в этих произведениях глупыми и бездарными.
Артур Конан Дойль сумел создать персонажа, которого все знают. По его книгам снимается много фильмов, так что Шерлок Холмс даже является самым экранизируемым персонажем. Знаменитого сыщика играло много актёров, но мне, больше всего, нравятся два — Василий Ливанов и Бенедикт Камбербэтч. В мире установлено много памятников Шерлоку Холмсу и есть даже знаменитый музей в Лондоне, по его адресу проживания в книге — Бейкер-стрит, 221-b. Этот музей я очень хочу посетить.
Мои самые любимые произведения о Шерлоке Холмсе — «Собака Баскервилей», «Скандал в Богемии», «Палец инженера» и «Последнее дело Холмса». Я считаю, что эти книги должен прочитать каждый человек.
Вариант 6 — Три товарища, Ремарк
18 предложений/ 272 слова
Два года назад я прочитал потрясающую книгу Эриха Марии Ремарка «Три товарища», которая сразу стала моей самой любимой книгой.
Книга рассказывает о трёх товарищах — Роберте Локампе, Отто Кестере и Готтфриде Ленце, которые давно дружат, ещё со школьных лет. Они много чего пережили, даже прошли войну. В данный момент, они работают в автомастерской, где собрали из старой колымаги высокоскоростную машину и назвали её Карлом. Однажды они гоняли на Карле и случайно познакомились с Патрицией Хольман. Главный герой Роберт, или как его все зовут Робби, влюбляется в Пат, как сокращённо стали её называть его друзья. Робби и Пат начинают встречаться, у них вспыхивает любовь. Вскоре, после удачной сделки в автомастерской, они едут на море, где безмятежно проводят время и кажется, что это навсегда. Неожиданно, у Пат начинается кровотечение и Робби узнаёт, что она тяжело больна туберкулезом. На друзей накатываются новые волны неудач — из-за финансовых трудностей им приходится продать автомастерскую, а потом убивают Ленца. Убийцу находят и убивают, а Пат всё слабеет и слабеет. И однажды, на руках Робби, она умирает.
Это очень печальная и грустная книга, но в ней автор сумел рассказать про настоящую мужскую дружбу. Ремарк сумел показать, какие должны быть друзья, как бережно надо проносить детскую дружбу через всю жизнь, держаться друг за друга и помогать в тяжёлых ситуациях. Ведь имея надёжных и преданных друзей можно пережить самые тяжёлые времена. К сожалению, в этой книге выжить удалось не всем.
Мне очень понравилась эта книга Эриха Марии Ремарка, и я также решил прочитать и другие его произведения, многие из которых мне также очень понравились. Самые интересные его книги, на мой взгляд: «На Западном фронте без перемен», «Триумфальная арка» и «Жизнь взаймы».
Вариант 7 — Приключения Тома Сойера, Твен
26 предложений/ 353 слова
Недавно я прочитал книгу Марка Твена «Приключения Тома Сойера» и она сразу стала моей самой любимой книгой. В этой повести рассказывается о разных похождениях мальчика примерно 12 лет. В разных ситуациях он проявляет себя, как настоящий герой.
Том живёт вместе с тётей Полли, которая его очень любит, ведь он сирота. Также он имеет сводного брата Сида, который постоянно ябедничает на него и двух друзей — Джо Гарпера и Гекльберри Финна. А ещё у него есть возлюбленная — Бекки Тэтчер.
Неспокойная и душа и тяга к приключениям постоянно втягивает Тома в различные переделки. Однажды он пошёл с Геком на кладбище, чтобы провести обряд выведения бородавок с помощью мёртвой кошки. Неожиданно, они там встретили доктора Робинсона, который нанял пьяницу Мэфа Поттера и индейца Джо, чтобы выкопать мертвеца из могилы. Они быстро это делают, но потом ругаются, и индеец Джо убивает доктора, свалив всё на лежащего в беспамятстве Мэфа. Друзья убегают и никому об этом не рассказывают. Но потом Тома заедает совесть, так как Мэфа собираются повесить, и он рассказывает правду. Мэфа оправдывают, а Тома все хвалят.
Вскоре, он с Джо и Геком отправляется на остров, собираясь стать пиратом, и грабить проходящие суда. Они весело живут там несколько дней, пока их вся деревня усиленно ищет. Устав от пиратства они возвращаются, делая это очень эффектно — во время панихиды по ним.
Побыв героем, Том решает найти клад, начиная копать вместе с Геком под деревьями, а потом решают поискать в одном заброшенном доме. Внезапно туда приходит индеец Джо со своим подельником, собираясь спрятать в нём награбленные деньги, но копая под них яму, они находят клад с золотом.
Тем временем взрослые устраивают пикник для своих детей. Все дети на пикнике решают осмотреть местную пещеру. Том идёт вместе с Бекки, и они теряются. В пещере они случайно встречают индейца Джо, который быстро скрывается. Взрослые разыскивают их несколько дней, но они сами выходят в другом месте. Через две недели Том узнаёт, что дверь в пещеру надёжно заперли, после чего, он рассказывает, что видел там индейца. Все бросаются в пещеру и находят индейца мёртвым. Позже Том догадывается, что индеец спрятал в ней деньги, и они находят их вместе с Геком, становясь богачами.
Вариант 8 — Джейн Эйр, Шарлотта Бронте
17 предложений/ 274 слова
Роман английской писательницы Шарлотты Бронте «Джейн Эйр» — это произведение, которое с первых же страниц увлекло меня необычностью своего повествования. Оно рассказывает о жизни бедной девушки, рано оставшейся сиротой и преодолевшей немало невзгод на пути к своему счастью.
Безусловно, всегда интересно читать о том, как складывалась чья-то судьба. Тем более что роман Бронте во многом автобиографичен, а также основан на реальной истории, описывающей жизненный путь одной из современниц писательницы. Но не столько это понравилось мне в произведении, сколько нетипичность образа Джейн Эйр.
Джейн совершенно непохожа на девушек, которые обычно становятся героинями подобных произведений. Она непривлекательна внешне, чересчур умна, упряма и своенравна. Эти качества делают ее настоящим изгоем в семье миссис Рид — родственницы Эйр, воспитывающей ее после смерти родителей.
В то же время, сильный характер Джейн, ее желание быть честной самой с собой и высокие нравственные идеалы позволяют героине обрести независимость от мнения окружающих и отыскать собственный путь в жизни. Джейн сама решает, чем она будет заниматься и зарабатывать себе на пропитание. Она отказывается зависеть от любимого мужчины — Эдварда Рочестера, оставаясь в статусе незаконной возлюбленной, а желает двигаться дальше. Не выходить замуж за молодого священника Сент-Джон Риверса против воли своего сердца.
Я восхищаюсь мужеством и решительностью Джейн Эйр. Ее способностью в самых сложных жизненных ситуациях делать правильный выбор, не позволяя страхам и сомнениям взять верх над разумом.
Я хочу быть похожей на эту героиню, поскольку способность быть собой в итоге привела Джейн Эйр к счастливому финалу. Потому каждый раз, когда я перечитываю любимый роман, я чувствую прилив сил и вдохновение. Я начинаю верить в то, что у меня тоже обязательно все получится в жизни и я смогу преодолеть на своем пути любые преграды.
Вариант 9 — Мастер и Маргарита, Булгаков
18 предложений/ 258 слов
Роман Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита» я считаю одним из самых интересных и необычных произведений русской классической литературы, сочетающим в себе совершенно не сочетаемые черты. Это одновременно и гениальная злободневная сатира, высмеивающая социальные пороки. И своеобразный философский трактат, наполненный глубокими размышлениями о смысле жизни. И, конечно же, красивая история о чистой бескорыстной любви.
Я искренне восхищаюсь писательским талантом Булгакова. Читая «Московские главы» романа, я от души смеюсь над происходящими в них событиями и человеческими пороками, зачастую доведенными в произведении до абсурда. Я сопереживаю главным героям — Маргарите и Мастеру. Размышляю над неоднозначностью образа Воланда, совмещающем в себе как дьявольские, так и божественные черты.
Но в романе есть еще и «Ершалаимские главы». Их настроение уже совершенно иное. Они описывают духовное противостояние носителя абсолютного добра Иешуа Га-Ноцри и его антагониста Понтия Пилата — охранника государственного порядка, давно утратившего веру в моральные ценности.
Если описание Москвы и москвичей наполнено юмором и фантастическими событиями, то здесь читателю уже приходится столкнуться с суровой реальностью. Это неизбежно заставляет задуматься над жестокостью жизни и предаться размышлениям о том, какова истинная ценность человеческого бытия.
Удивительно то, как, постепенно приближаясь к финалу романа, Булгакову удается связать между собой две этих, казалось бы, совершенно различных сюжетных линий. И в итоге произведение оставляет после себя ощущение легкой недосказанности.
Завершив прочтение «Мастера и Маргариты», мне всегда кажется, будто я не до конца уловил смысл романа, словно что-то важное в тексте по каким-то неведомым причинам ускользнуло от меня. Это заставляет меня спустя время вновь возвращаться к любимой книге. И каждый раз, перелистывая ее страницы, я действительно открываю много нового для себя.
Вариант 10 — Виноваты звёзды, Джон Грин
16 предложений/ 259 слов
«Виноваты звёзды» — это мой любимый роман современного американского писателя Джона Грина. Книга повествует о жизни больных раком подростков и, безусловно, такое произведение не могло оставить меня равнодушной.
Больше всего в романе меня затронуло то, что несмотря на все тяготы своего обреченного существования в этом мире, главные герои — шестнадцатилетняя Хейзел Ланкастер и ее возлюбленный Огастус Уотерсом не падают духом. Они, наоборот, стараются заполнить то недолгое время, которое им осталось, приятными воспоминаниями.
Наблюдая за тем, как развивается роман Хейзел и Гаса и оба героя переживают вместе драгоценные счастливые моменты, я радовалась за них. Мне казалось, что в этих двух смертельно больных подростках даже больше жизни, чем в нас — здоровых людях. И способность влюбленных вопреки обстоятельствам становиться творцами своей судьбы восхищала меня.
Прочитав роман Грина, я стала больше ценить свою жизнь и происходящие в ней события. А повседневные проблемы показались мне совершенно незначимыми, в сравнении с теми страданиями, которые пришлось испытать героям книги.
Произведение также позволило мне посмотреть на мир глазами человека, больного раком. Я никогда прежде не задумывалась о том, что кроме боли и осознания неизбежности своей скорой смерти, эти люди, столкнувшись с жалостью и непониманием других, чувствуют сильнейшее одиночество. Таким образом, еще не успев покинуть этот мир, они уже перестают ощущать себя его частью.
Несмотря на тяжесть своего сюжета, роман «Виноваты звезды» все же наполнил меня светом. Оказавшись оторванными от окружающего мира, Хейзел и Гас смогли построить свой. Во время поездки в Амстердам на встречу с любимым писателем героини они провели чудесные дни вместе. Сильное взаимное чувство позволило влюбленным оставить после себя во вселенной яркий неугасающий свет.
Вариант 11 — Барышня-крестьянка, Пушкин
21 предложение/ 288 слов
Я очень люблю читать. Особенно нравятся мне книги о любви, поскольку они всегда полны романтики и трогательных переживаний. А если произведения имеют ещё и счастливый финал, это всегда радует меня вдвойне. Такова, например, повесть А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка».
Эта книга с первых строк увлекла меня своим необычным авантюрным сюжетом. Дочь провинциального помещика Григория Муромского, чтобы познакомиться с сыном врага своего отца — приезжим юношей Алексеем Берестовым, решается переодеться в крестьянку. Такая завязка произведения сулила много всего интересного впереди.
И действительно, дальнейшие события повести не разочаровали меня. Когда Лиза всё же встретилась с Алексеем, представившись при этом Акулиной, я с замиранием сердца следила за тем, как развивается их роман, понимая, что рано или поздно молодой человек должен узнать правду. И я очень переживала, как же поступит в этом случае возлюбленный Лизы.
Особенно волнительным для меня был тот момент, когда Берестовы после примирения решили прийти в гости к Муромским. Тогда я думала, что Алексей непременно узнает свою Лизу. Но девушка придумала хитрый выход из положения: намеренно нанесла на лицо макияж, изменила голос и поведение. Эта её шалость развеселила меня и заставила проникнуться ещё большей симпатией к находчивой героине.
Финал произведения, без сомнения, стал наиболее трогательной частью повести. Родители Лизы и Алексея решили поженить своих детей, не подозревая об уже существующем между ними романе. Молодой человек пришёл к дому Берестовых, чтобы объясниться с ним и рассказать о том, что любит, как он тогда думал, другую девушку. Но как же он удивился, увидев в гостиной вместо набеленной кокетки Лизы свою смуглую Акулину.
Неожиданная встреча возлюбленных даже заставила меня прослезиться. Я очень обрадовалась, что Алексей не разозлился на Лизу за её обман, а простил её. Это ещё раз доказало мне, что настоящая любовь не знает границ и способна преодолеть на своём пути любые преграды.
Вариант 12 — Общее/ Маленький принц, Экзюпери
17 предложений/ 239 слов
В нашей семье книги окружали нас с самого раннего детства. Сначала это были сказки, которые мама или бабушка читала нам с братом перед сном, потом мы уже и сами научились читать. Мама и папа постоянно подсовывали нам ту, или иную книжку, так они помогали нам с выбором чтения и развивали в нас чувство прекрасного, расширяя наш кругозор. Где, как ни в книге можно так огорчаться, радоваться или сопереживать вместе с её героями? Благодаря хорошей книге поднималось настроение, с ней можно было избежать одиночества. Она давала ответ на сложные вопросы и помогала определить правильный выход из разных, довольно сложных жизненных ситуаций.
Книга — настоящий и преданный друг, она становится родной, и у каждого человека есть именно та, своя единственная любимая, или сразу несколько книг. К ним можно обратиться за помощью, когда трудно, или просто грустно. Во время чтения таких книг, мы получаем истинное наслаждение и удовольствие. Некоторые прочитываются не по одному разу, и по прошествии лет с каждым прочтением находишь что-то новое. Часто вспоминаю мнение великого русского писателя Алексея Толстого, а он писал, что хорошая книга сродни беседе с умным собеседником, я с этим согласна на все сто процентов. Огромной удачей считается вовремя прочитать именно ту книгу, где ты можешь, словно пообщаться с ее героями, попутешествовать вместе с ними, что-то им посоветовать или получить от них важный для себя совет или ответ на вопрос. Такие книги способны изменить твою жизнь или мировоззрение. Каждому возрасту присущи свои, так сильно любимые книги. Детство связано с прочтением сказок и басен, но если родители не привили в этом юном возрасте любви к чтению, то они так и останутся наиболее любимыми и единственными. Вспомните сказки поучительно характера великого А.С. Пушкина, в которых есть добро, побеждающее зло. Да мы их любим и помним наизусть, но в них мы не найдем ответов на разные вопросы, которые будут возникать в дальнейшей, уже взрослой жизни. Поэтому у любого человека должно быть еще что-то в запаснике любимых книг, кроме детских сказок.
Моей любимой книгой стала повесть «Маленький принц» Антуана де Сент Экзюпери. Спросите, почему все же сказка? Она, скорее всего - печальная повесть о детях и взрослых. Мне кажется, что автор хотел адресовать это произведении взрослым и донести до них вложенный им смысл, который гласит о том, что только из доброй семечки может вырасти такое же дерево. Я её часто перечитываю, ведь автор, очень мною любимый, был не только писателем, но и летчиком, а к людям такой профессии можно доверять. Он размышлял в своем произведении о самых важных и вечных на все времена вопросах, в книге затронуты добро и зло, красота и равнодушие, дружба и любовь, верность и ответственность людей за поступки.
Похожие сочинения про мою любимую книгу:
Мой любимый рассказ
Моё любимое стихотворение
Какая книга произвела на меня большое впечатление
Моя первая книга
Моя книжная полка
Моя «золотая полка»
Книга в моей жизни
Роль книги в жизни человека
Влияние книги на человека
Есть ли у книги будущее?
Книга наш друг и советчик
Нужно ли в наши дни читать книги?
Мой любимый писатель
см. также:
Все сочинения на различные темы
Сочинения по литературным произведениям
В данной подборке любой ученик найдет для себя сочинение о любимой книге. В каждом пункте (кроме 6-7 класса, там мнения опрошенных сошлись на «Гарри Поттере») есть два варианта эссе: для девочки и для мальчика, так как у представителей разных полов предпочтения в литературе тоже разнятся.
2-3 класс
Для мальчика (156 слов). Недавно я прочитал занимательную книгу русского писателя Толстого А.Н., которая называется «Золотой ключик, или приключение Буратино». Эта книга мне очень понравилась. В ней рассказывается о приключении Буратино — мальчика, сделанного из полена папой Карло.
В начале книги Буратино ведет себя как ребенок. Он решает не пойти в школу и продает свою азбуку. Из-за того, что он не послушался отца и сделал по-своему, его обманули Лиса Алиса и Кот Базилио. Потом он чуть не попался кровожадному Карабасу-Барабасу. К счастью, ему помогли друзья: Пьеро, Мальвина и Артемон. С ними Буратино познакомился случайно, пытаясь скрыться от злодеев, в которых переоделись Лиса Алиса и Кот Базилио.
Все закончилось хорошо. Буратино благодаря помощи Черепахи Тортилы нашел ключик и открыл новый кукольный театр, в который были приглашены все желающие. Он стал умнее и благоразумнее. Всем досталось по заслугам. Хорошие герои были счастливы, а главный злодей Карабас-Барабас остался ни с чем. Поэтому мне и понравилась эта книга: в ней все справедливо и разумно.
Для девочки (163 слова). Моя любимая книга — сказка Х.К. Андерсона «Дюймовочка». Это произведение о маленькой девочке. Ей пришлось многое преодолеть, чтобы в итоге обрести свое счастье.
Дюймовочку украла жаба, чтобы выдать замуж за своего сына. Героине удалось обмануть их и сбежать. С кувшинки ей помог улететь майский жук, который затем оставил ее одну в лесу. Приближалась зима. Замерзнуть Дюймовочке не дала мышь. Она взяла ее к себе. Скоро девочке снова предложили выйти замуж. На этот раз за соседа полевой мыши, слепого крота. Если бы свадьба состоялась, Дюймовочке пришлось бы всю свою жизнь провести под землей. От брака бедняжку спасла ласточка. Эту птицу героиня нашла в жилище крота. Она спасла ее от смерти и помогла ей улететь. Ласточка стала для Дюймовочки хорошим другом. Она, узнав о беде, взяла Дюймовочку с собой в теплые края. Там маленькая девочка встретила эльфа и зажила счастливо.
Больше всего в книге мне нравится то, что она учит нас тому, что, несмотря на все трудности, нужно оставаться доброй, отзывчивой и верить в хорошее.
4-5 класс
Для мальчика (186 слов). Моя любимая книга — «Волшебник Изумрудного города» Александра Волкова. Мне кажется, это сказка учит самому главному — дружбе. Вместе Элли и ее друзья смогли справиться со всеми трудностями и воплотить свои желания.
Девочка Элли из-за урагана попадает в волшебную страну. Там она подружилась со Страшилой, Железным Дровосеком и Трусливым Львом. Каждый из них имеет свою мечту. Страшила хочет обрести мозги. Дровосек желает получить сердце. А Лев мечтает стать храбрым. Элли – вернуться домой. Эти желания объединяют героев. Исполнить их мог только волшебник. По пути к нему друзья преодолевают много трудностей и становятся настоящей командой. Они поддерживают друг друга во всем. Именно сплоченность помогает им не отчаиваться и идти до конца даже после того, как они узнают о том, что волшебник не сможет выполнить их желания. Но волшебство – это не магия, а вера в себя.
Это интересная книга с хорошим финалом. Волшебник ничем не помог героям, но они сами смогли исполнить свои мечты. Им только не хватало уверенности в себе. Именно это подарила дружба. Страшилу, Льва и Дровосека пригласили к себе править разные народы, которым они помогли по дороге. Элли благодаря помощи доброй волшебницы вернулась к себе домой.
Для девочек (171 слово). Сказку Сергея Аксакова «Аленький цветочек» я читала вместе с мамой перед сном. Это моя любимая книга. Это волшебная сказка о добре и зле, о том, что нельзя судить о человеке по его внешнему виду.
Главной героиней сказки становится младшая дочь купца, Настенька. Она попросила у отца самый необычный подарок – аленький цветочек. Отец не мог не выполнить желание любимой дочери. Правда, взамен на цветок чудовище, в саду которого купец сорвал волшебное растение, приказало ему вернуться обратно. Но Настенька очень любила своего отца и не могла допустить, чтобы он пострадал из-за нее. Она сама отправилась к чудовищу, которое на самом деле оказалось заколдованным прекрасным принцем. Искренняя любовь девушки разрушила чары. На зависть сестрам она вышла замуж. Сыграли яркую свадьбу.
Мне очень понравилась эта сказка тем, что в итоге искренняя любовь смогла все преодолеть. Добро победило, как это и должно быть. Младшая дочь купца обрела счастье вместе с принцем. Отец был за нее рад. А злорадным сестрам оставалось только завидовать в стороне. Так и должно быть в жизни: добро торжествует, а зло наказывается.
6-7 класс
Для девочки или мальчика (200 слов). «Гарри Поттер и Тайная комната» — одно произведение из серии книг знаменитой на весь мир писательницы Джоан Роулинг. Вы можете удивиться, почему я выбрал(а) именно ее, ведь она не первая и не последняя. Но мне эта история показалась самой интересной и занимательной. По-моему, эта часть не только пронизана волшебством, но еще обладает и чертами детектива.
На этот раз целью приключения Гарри Поттера и его друзей становится поиск тайной комнаты и виновника нападений на учеников. В основе этого лежит легенда о том, что когда-то в Хогвартсе на факультете Слизерин учился мальчик, считавший, что эта школа должна быть доступной только чистокровным магам. За это он был исключен, но ходят слухи, что в здании школы он создал тайную комнату, в которой живет страшное чудовище. Эта легенда оказывается правдой, и, как обычно, в центре раскрытия странного происшествия находится Гарри Поттер. С помощью сообразительности Гермионы, поддержки Рона и подсказок Альбуса Дамблдора Гарри Поттер побеждает василиска — огромную ядовитую змею, умеющую убивать взглядом.
Самое увлекательное в этой книге — поиск тайной комнаты и причины развития странных событий в Хогвартсе. Читая, я старался (лась) догадаться и добраться до истины быстрее героев. Появление новых жертв накаляет атмосферу, а борьба с василиском является кульминацией, после которой все становится ясно.
8-9 класс
Для мальчика (245 слов). Фантастическое произведение Александра Беляева «Глава профессора Доуэля» стало моей любимой книгой после того, как я окунулся в его атмосферу. В нем необычное следует за еще более удивительным. Невероятные эксперименты, проводимые ученым, описаны так, что становишься убежденным в возможности их реального воплощения. Именно поэтому Беляев для меня является лучшим русским писателем–фантастом. Я читал многие его произведения, но это все равно остается любимым.
Удивительно, что главным героем романа является не человек, а только его часть – голова, как это и заявлено в названии произведения. Профессор Доуэль — великий ученый, ставящий научные эксперименты. У него был помощник, Керн, который не побоялся обернуть смерть Доуэля себе на руку. Керн произвел операцию и отделил голову профессора от тела. С этого момента голова была заключена в прозрачной колбе и оказалась в полной власти злого ученого. Профессор был вынужден помогать своему бывшему союзнику, а теперь врагу, в его новых экспериментах по отделению голов и устройстве их жизни без тела. Керн желал прославиться, присвоив себе достижения другого человека, но по счастливому стечению обстоятельств ему это не удалось. Нашлись люди, готовые разоблачить лжеца и открыть истину, несмотря на все трудности. Так Керн был выведен на чистую воду, и правда восторжествовала, хотя это привело к большой жертве. Избавляясь от улик, Керн с помощью препаратов изменил до неузнаваемости голову профессора Доуэля, от этого она погибла.
Мне кажется, что этот, с одной стороны, развлекательный роман с фантастическим сюжетом можно читать, чтобы отдохнуть и расслабиться, но, с другой стороны, он ненавязчиво учит одной простой истине: правда всегда восторжествует.
Для девочек (222 слова). Война – это наше прошлое, которое нельзя забывать. Мне нравится военная проза. Эта литература помогает в воображении оказаться самой на поле военных действий и почувствовать то, что происходило уже почти век назад. Моя любимая книга – роман Бориса Васильева «В списках не значился». В ней нет подробного описания военных событий, но зато своей искренностью она вызывает самые сильные эмоции.
В центре внимания — Николай Плужников. Это молодой человек, лейтенант, приехавший на военную службу в Брест. Наступает 22 июня 1941 года, начинается Великая Отечественная война. Николай героически оборонял крепость, вел вместе с другими отрядами постоянные перестрелки с врагом. Силы немецкого войска перевешивали, и советские солдаты погибали один за другим. Вскоре единственным защитником крепости остался Николай. Несмотря на то, что был один, он все равно совершал вылазки и всеми силами истреблял врагов. Так продолжалось на протяжении 9 месяцев. Случайным образом, скрываясь в очередной раз от противника, Плужников оказался в одном каземате с девушкой Миррой. Они полюбили друг друга, ждали ребенка. К сожалению, ей не удалось выбраться из осажденной крепости, ее жестоко убили немцы. Николая тоже нашли, и он был убит.
Роман Бориса Васильева заканчивается словами о том, как важно помнить, за что погибали верные своей Родине солдаты. Но это произведение рассказывает не только о военных действиях, происходящих в Брестской крепости, а, что важнее, о жизни конкретного человека, перенесшего все трудности войны с честью, выполнив свой долг.
10-11 класс
Для мальчика (287 слов). Роман Оруэлла «1984» необычен уже тем, что он написан о прошлом, настоящем и будущем одновременно. Каждый читатель может считать по-своему. Не оспоримо только, что в нем описана жизнь людей, живущих в системе абсолютного тоталитаризма. При этом существенно, что автор смотрит не только на устройство государственного аппарата. В центре внимания находится жизнь частого лица – Уинстона Смита.
В романе дано довольно подробное описания министерств, поддерживающих замкнутое существование страны и ее жителей: министерство мира, правды, изобилия и любви. Эти государственные организации контролируют все сферы жизни, следят не только за настоящим, но также корректируют историю в зависимости от нынешней внешнеполитической ситуации. Они держат под контролем всю личную жизнь своего народа. Однако, как ни странно, стремление к полному подчинению населения не защищает государство от наличия вольнодумных людей, желающих изменить политический строй и свою частную жизнь в том числе. Одним из таких людей становится Уинстон. Он обретает настоящую любовь, что тоже, конечно, запрещено. Вместе с возлюбленной они стараются вступить в оппозиционное общество, но довольно скоро оказываются в руках у правительства.
Самым страшным моментом в романе является заключение главного героя. Ужасен же этот момент не столько тем фактом, что Уинстона и его возлюбленную лишили свободы, сколько наказанием, предназначенным для них. Их не посадили в тюрьму и не приговорили к смертной казни, как можно было бы подумать. Им избрали гораздо более суровую участь. Пытками, физическими и, что еще страшнее, психологическими воздействиями героев заставляли признать неправоту своих взглядов и искренне отрешиться от них. Это кажется невозможным. Но…нет ничего невозможного.
Оруэлл рисует перед нами не только кровожадный мир тотального контроля над личной жизнью народа, но, что ужаснее, он показывает общество, в котором следят даже за мыслями граждан. Хотя, если подумать, то людей, не обладающих собственными желаниями, чувствами и мыслям, слепо подчиняющихся воли правителя, можно назвать только существами…
Для девочки. (288 слов) Зачем мы читаем книги? Как выбираем из стольких произведений любимое? На эти вопросы нет, и не может быть однозначного ответа. Мне кажется, что любимой мы называем книгу, которую прочитали в нужный момент, благодаря ей, возможно, нам удалось открыть что-то новое в самом себе, решить проблему, или найти ответ на давно волнующий вопрос. Для меня таким произведением оказался роман Толстого «Анна Каренина».
В романе повествование ведется не только о личной жизни главной героини, как это может показаться из названия произведения. В нем несколько сюжетных линий, тесно взаимосвязанных между собой. Параллельно ведется повествование о Кити Щербацкой, страдавшей от неразделенной любви, но нашедшей в итоге семейный уют и покой; о Константине Левине, ищущем душевное равновесие и смысл жизни; о разногласиях и мытарствах Долли и Стивы Облонских и так далее. Кроме того, в романе отражены социальные изменения в обществе, показаны жизнь и быт не только знатных родов, но и крестьян, описываются способы ведения хозяйства и различные мнения дворян по поводу преобразования своих имений. Однако произведение не ограничивается социально-психологическими проблемами. Толстой является не только писателем и публицистом, но еще и религиозным мыслителем. Тема религии, принятия рождения и смерти занимает не менее значимое положение в романе. Не случайно единственная глава, которой автор дает заглавие, называется «Смерть». Одному из главных героев, Константину Левину, прототипом которого стал сам Толстой, свойственны философские размышления о вере.
Могу с уверенностью сказать, что роман Толстого «Анна Каренина» настолько многогранен, что каждый сможет найти в нем частичку себя, как это сделала я. Его можно назвать произведением на все времена. Личные искания героев, социальные проблемы и философские вопросы, поднятые в нем, будут востребованы всегда. Книги дают нам бесценный жизненный опыт, а любимое произведение можно перечитывать снова и снова, открывая в нем все новые детали. Таким для меня стал роман Толстого «Анна Каренина».
Автор: Полина Филиппович
Интересно? Сохрани у себя на стенке!