Моя любимая книга сочинение итоговое собеседование

Тема 2 — повествование на основе жизненного опыта.

1. Тема: Первый учитель

Задание: Расскажите о своём первом учителе. Не забудьте рассказать:

— как его звали, о внешности,
— какими качествами обладал этот учитель,
— что из общения с ним запомнилось больше всего,
— какую роль в Вашей жизни сыграл этот человек.

Возможный вариант ответа: У каждого человека есть первый учитель. Сегодня я хочу рассказать о своей первой учительнице. Анна Ивановна – человек, который взял меня за руку и привёл в мир знаний. Она научила меня читать и писать. Анна Ивановна научила дружить всех ребят в классе. Мы часто ходили в походы, принимали участие в самых разных конкурсах. Это очень добрый и мудрый педагог. Она сыграла очень важную роль в моей жизни. Именно благодаря ей я решила стать учителем. Я давно окончила начальную школу, но очень хорошо помню этого замечательного человека.

2. Тема: Достопримечательность места, где я живу

Задание: Расскажите о достопримечательности места, где Вы живёте. Не забудьте рассказать:

— что это за достопримечательность,
— как она выглядит,
— при каких обстоятельствах Вы увидели её впервые,
— почему запомнилась.

Возможный вариант ответа: Каждый из нас любит то место, в котором живёт. Я живу в прекрасном месте Воронежской области – Рамонском районе. Главной достопримечательностью нашего района считается замок принцессы Евгении Ольденбургской. Он был построен ещё в 19 веке. Здание много пережило со времени постройки, было частично разрушено, но не потеряло былой красоты. К счастью, сейчас ведётся реконструкция замка. Внутри ведутся восстановительные работы. Очень красивой стала территория около замка. Парк, облагороженный по последней моде, привлекает внимание жителей. Мы с родителями часто бываем в этом прекрасном месте.

3. Тема: Моё любимое время года

Задание: Расскажите о своём любимом времени года. Не забудьте рассказать:

— что происходит в природе,
— какие праздники приходятся на это время года,
— чем Вы любите заниматься в это время года,
— как время года влияет на ваше настроение.

Возможный вариант ответа: Сегодня я хочу рассказать о своём любимом времени года. Это зима. Всё вокруг преображается. Выпадает снег, деревья надевают свой белоснежный наряд. Зимой нас ждут такие волшебные праздники, как Новый год и Рождество. Думаю, им рады все: и взрослые, и дети. Зимой я очень люблю гулять по лесу и рассматривать следы зверей на снегу. Кажется, что это какие-то причудливые записи, оставленные человеку. Также мне очень нравятся зимние забавы: катание на коньках и на санках с горы. Несмотря на то что зимой достаточно холодно, я очень люблю зиму.

4. Тема: Интересный школьный проект

Задание: Расскажите об интересном школьном проекте, в котором Вы принимали участие. Не забудьте рассказать:

— как проект готовили,
— что было самым интересным, а что – самым трудным,
— как Вы его защищали,
— что запомнилось в работе больше всего.

Возможный вариант ответа: За годы учёбы в школе мне приходилось выполнять самые разные проекты. Сегодня я хочу рассказать об одном из них. Учитель предложила мне принять участие в районной конференции по теме «Родословие». К счастью, мои родители собирают эту информацию. Я согласилась принять участие в конференции. Дома мы систематизировали весь материал, который есть у нас. Собранные сведения я показала учителю. Она помогла мне всё оформить в нужном виде. Непростой была защита проекта. Было очень компетентное жюри. Я волновалась, но выступила хорошо. Мою работу оценили. Теперь меня ждёт участие в областной конференции.

5. Тема: Моя любимая книга

Задание: Расскажите о своей любимой книге. Не забудьте рассказать:

— как называется книга, кто её автор,
— о чём в ней рассказывается,
— как Вы узнали об этой книге,
— почему она Вам особенно дорога.

Возможный вариант ответа: Я очень люблю читать. Сегодня хочу рассказать о своей любимой книге. Это повесть Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка». Об этой книге я узнала от учителя, когда получила список литературы для чтения летом. Не могу сказать, что повесть увлекла меня с первых строк. Примерно до середины первой главы всё было не очень понятно, но потом повествование просто увлекло меня. Переходя от одной главы к другой, я всё больше не могла оторваться от книги. Интересно было наблюдать за сюжетной линией и переживать за Петра Гринёва и Машу Миронову. К счастью, всё закончилось хорошо. Я часто перечитываю страницы этой повести.

6. Тема: Мой домашний питомец

Задание: Расскажите о своём домашнем питомце. Не забудьте рассказать:

— как он появился в вашем доме,
— как он выглядит,
— какие у него повадки,
— как Вы заботитесь о нём.

Возможный вариант ответа: Наверное, у каждого есть свой домашний питомец. У меня есть четвероногий друг. Это пёс Мухтар. В нашем доме он появился неслучайно. Это очень долгожданный друг. Мы с папой долго выбирали породу для будущего друга. А потом наступил мой день рождения, и родители подарили мне Мухтара. Он был совсем маленьким. Сейчас это уже довольно-таки взрослый пёс. Ему 4 года. Он весь чёрный, а на лапках есть белые пятнышки. Мухтар любит, когда я хожу с ним гулять. Он может подавать лапу. Также он очень радуется, когда я прихожу из школы. Я расчёсываю ему шерсть и купаю его. Мы с Мухтаром настоящие друзья.

7. Тема: Посещение музея, которое запомнилось больше всего

Задание: Расскажите о посещении музея, которое запомнилось Вам больше всего. Не забудьте рассказать:

— в каком музее Вы были,
— когда и с кем ходили,
— что интересного увидели,
— что запомнилось больше всего.

Возможный вариант ответа: Я очень люблю музеи, часто посещаю их. Сегодня я хочу рассказать о том, как мы с родителями были в Санкт-Петербурге в Эрмитаже. Это очень большой музей, в который стремится попасть каждый. Чтобы попасть в него, сначала нужно отстоять очень большую очередь. Но этого стоит того… В Эрмитаже очень много самых разных залов. Но мне особенно запомнился зал, в котором представлены монеты разных времён и народов. Интересно было посмотреть на то, какими были денежные единицы раньше, как они изменялись с течением времени. Санкт-Петербург – это замечательный город, в котором много самых разных музеев. Недаром его называют культурной столицей России.

8. Тема: Как я помогала родителям

Задание: Расскажите, как Вы помогали родителям. Не забудьте рассказать:

— кому Вы помогали (маме, папе, бабушке, дедушке),
— просили ли Вас о помощи,
— что Вы делали,
— какое настроение у Вас было.

Возможный вариант ответа: Сегодня я хочу рассказать о том, как помогаю родителям. Это происходит достаточно часто. Но особенно мне нравится помогать маме на кухне. Мы всегда готовим что-то вкусное. Однажды мама предложила мне испечь торт. Я очень переживала, что не смогу помочь так, как это нужно. Мы взяли рецепт и следовали ему. Достали необходимые продукты, всё перемешали миксером. Потом я выложила получившееся тесто в форму. Мы включили духовку. Осталось только подождать нужное количество времени. Торт получился очень вкусным. Мы дождались, когда папа приехал с работы, и все вместе насладились чаем с тортом.

9. Тема: Школьная отметка, которая запомнилась надолго

Задание: Расскажите о школьной отметке, которая запомнилась надолго. Не забудьте рассказать:

— на каком уроке вы получили эту отметку,
— за что вы её получили,
— как отреагировал учитель и одноклассники,
— почему эта отметка запомнилась надолго.

Возможный вариант ответа: В школе я учусь хорошо, в основном на «4» и «5». Сегодня я хочу рассказать не о первой пятёрке, которых было много, а совсем о другой оценке. В моей жизни была самая первая двойка, которая запомнилась надолго. Это был урок русского языка во втором или в третьем классе. Не помню почему, но накануне я не выучила правило. Речь шла о правописании безударных гласных в корне слова. Когда учитель начала опрос, то все оказалось, что все не выучили правило. Она спрашивала одного, другого, но все молчали. Тут она начала спрашивать отличников, надеясь, что они уж точно расскажут. Настала моя очередь, но и я не ответила. Учительница была поражена. Мне поставили двойку в дневник. Она была такой большой, на две строки. Эту двойку я запомнила на всю жизнь.

10. Тема: Театральный спектакль, который запомнился больше всего

Задание: Расскажите о театральном спектакле, который запомнился больше всего. Не забудьте рассказать:

— в каком театре Вы были,
— когда и с кем Вы ходили, какой спектакль смотрели,
— о чём был спектакль,
— какие впечатления у вас остались.

Возможный вариант ответа: Вместе с классом мы часто ездим в какие-нибудь поездки. Сегодня я хочу рассказать о том, как мы были в театре. Классный руководитель предложила нам съездить в драматический театр и посмотреть спектакль. Произведение было выбрано по школьной программе. Это была комедия Гоголя «Ревизор». Мы только прочитали её и поехали. В здании драматического театра совсем недавно был сделан ремонт, обстановка внутри была очень красивая. Когда прозвенел третий звонок, мы все сели на свои места и с нетерпением ждали начала спектакля. Актёры мастерски исполняли свои роли. Время пролетело незаметно. Этот спектакль произвёл на нас неизгладимое впечатление. Всем очень понравилось.

11. Тема: Моя семья

Задание: Расскажите о своей семье. Не забудьте рассказать:

— из кого состоит ваша семья,
— кто и чем занимается в вашей семье,
— как Вы вместе проводите свободное время,
— какая атмосфера в Вашей семье.

Возможный вариант ответа: Сегодня я хочу рассказать о своей семье. Она небольшая: мама, папа и я. У каждого члена семьи есть своё занятие. Папа работает заместителем директора в Воронеже, мама учитель в школе, а я учусь в девятом классе. Дома тоже у каждого есть свои обязанности. Мама выполняет всю женскую работу: готовит еду, стирает и гладит одежду. Мы с папой занимаемся огородом и что-нибудь мастерим в гараже. В силу занятости моих родителей, нам не часто удаётся отдыхать. Когда у родителей появляется свободное время, мы проводим его вместе. Любим ездить на какие-нибудь экскурсии, узнавать что-то новое. Также мы любим отдыхать на природе. Атмосфера в нашей семье всегда спокойная и уютная. Я очень люблю свою семью.

12. Тема: Мой любимый актёр

Задание: Расскажите о своём любимом актёре. Не забудьте рассказать:

— кто Ваш любимый актёр или актриса,
— в каких фильмах или спектаклях он (она) принимал(а) участие,
— какая его (её) роль Вам нравится больше всего и почему,
— что Вы цените в его (её) актёрском мастерстве.

Возможный вариант ответа: Я не часто смотрю фильмы, но несмотря на это у меня есть любимые актёры. Сегодня я хочу рассказать об одном из них. Это Юрий Никулин. Он сыграл во многих фильмах. Каждая его роль была яркой и запоминающейся. Особенно мне нравится роль Юрия Никулина в фильме «Бриллиантовая рука». Герой Никулина – простодушный, наивный человек, который случайно оказывается замешанным в контрабанде драгоценностей. В итоге всё заканчивается благополучно. А зритель получает незабываемые эмоции от просмотра фильма. Мне очень нравятся фильмы с Юрием Никулиным в главной роли. Советую и вам их посмотреть.

13. Тема: Моя комната (повествование на основе жизненного опыта).

Задание: Расскажите о своей комнате. Не забудьте рассказать:

— о её размере, освещённости,
— об интерьере,
— что нравится в ней больше всего,
— что бы хотелось поменять.

Возможный вариант ответа: Я с родителями живу в частном доме, в котором у меня есть своя комната. Она небольшая, но очень уютная. В комнате большое окно, поэтому она всегда наполнена светом. В моей комнате есть всё необходимое: удобная кровать, шкаф для одежды и книг, письменный стол. На стенах комнаты красивые обои нежно-зелёного цвета. На полу лежит мягкий тёмно-зелёный ковёр. Письменный стол очень удобный. В нём много выдвижных ящиков, в которых лежат мои учебные принадлежности. Особой гордостью моей комнаты является стена. На ней висят мои фотографии. Снимки сделаны в разное время. Есть кадры, на которых совсем маленькая. Они особенно интересные. Мне очень нравится моя комната. Я провожу в ней много времени.

14. Тема: Прогулка в лесу (повествование на основе жизненного опыта).

Задание: Расскажите о прогулке в лесу, которая Вам запомнилась больше всего. Не забудьте рассказать:

— в какое время года она состоялась,
— что вы наблюдали,
— почему вам запомнилась эта прогулка,
— что даёт человеку общение с природой.

Возможный вариант ответа: Я очень люблю гулять в лесу. Сегодня мне хочется рассказать о прогулке, которая запомнилась мне больше всего. В конце учебного года классный руководитель предложил нам сходить в поход вместе с родителями. Это была замечательная идея! В первый день лета в назначенное время мы собрались у школы и двинулись в путь. Когда мы пришли на место, мамы начали обустраивать стол. Мальчики нашли ровное место, разбились на команды и начали играть в футбол. Девочки играли в бадминтон и собирали листья для гербария. Потом мы все сели подкрепиться. Наш классный руководитель придумал самые разнообразные вопросы, загадки, шутки. Время пролетело незаметно. Пришла пора собираться в путь. Все мы вернулись домой немного уставшие, но полные впечатлений. Эта прогулка в лессу запомнилась каждому.

15. Тема: Как я научился кататься на коньках (роликах, лыжах, сноуборде, велосипеде…) (повествование на основе жизненного опыта).

Задание: Расскажите, как Вы научились кататься на коньках (роликах, лыжах, сноуборде, велосипеде…). Не забудьте рассказать:

— как возникло желание научиться,
— кто помогал Вам учиться,
— как Вы тренировались,
— что было самым трудным, а что – самым интересным.

Возможный вариант ответа: Я могу себя назвать человеком, который ведёт активный образ жизни. Сегодня я хочу рассказать о том, как учился кататься на коньках. Когда мне было семь лет, Дед Мороз под ёлочку мне принёс коньки. Я была очень этому рада. С утра мы с родителями пошли на каток. Папа помог мне правильно зашнуровать коньки. Потом я встала на лёд. Сначала удалось сделать только несколько шажков, и последовало первое падение. Но я не расстроилась, встала и продолжила. В первый день я ходила только вдоль бортика и немного завидовала тем, кто свободно катался на коньках. В первый день падений было очень много, но родители подбадривали меня. На следующее утро мы снова отправились на каток. Самым трудным было вновь встать. Но в этот день меня уже получалось немного лучше. Примерно через неделю я практически не падала и начала потихоньку скользить. Сейчас я катаюсь уже достаточно хорошо. Всегда с теплотой вспоминаю, как я училась кататься.

16. Тема: Интересная поездка (повествование на основе жизненного опыта).

Задание: Расскажите об интересной поездке, которая запомнилась больше всего. Не забудьте рассказать:

— куда и с кем Вы ездили,
— что делали, что увидели,
— с какими интересными людьми встретились,
— какие впечатления остались.

Возможный вариант ответа: Я довольно часто бываю в поездках и с классом, и с родителями. Сегодня я хочу рассказать об интересной поездке, которая запомнилась мне больше всего. Однажды мы с классом в конце учебного года поехали в Санкт-Петербург. Поездка совпала с периодом белых ночей и длилась шесть дней. У нас была запланирована очень насыщенная программа. Сначала нас ждала обзорная экскурсия по городу. Из окна автобуса мы увидели главные достопримечательности. Экскурсовод рассказала много интересного о городе. Потом мы посетили Эрмитаж и Исаакиевский собор. Особенно интересными были ночная экскурсия и экскурсия по рекам и каналам города. Один день был полностью посвящён поездке в Петергоф. Эти шесть дней пролетели незаметно. Конечно, этот город невозможно рассмотреть за это время. Я очень надеюсь, что ещё раз посещу этот прекрасный город. Недаром его называют культурной столицей России.

17. Тема: Занятия в интересном кружке (повествование на основе жизненного опыта).

Задание: Расскажите о Ваших занятиях в интересном кружке. Не забудьте рассказать:

— какой кружок Вы посещаете,
— как проходят занятия,
— кто руководит кружком,
— что нового Вы там узнали, чему научились.

Возможный вариант ответа: В нашей школе ведётся много самых разных кружков. Я посещаю некоторые из них. Сегодня я хочу рассказать о своём любимом кружке. Это театральный кружок. Мы сами не играем на сцене, а водим кукол. Ведёт занятия наш учитель русского языка Нина Петровна. Примерно раз в четверть у нас премьера. Сначала мы выбираем произведение, потом распределяем роли, учим их, готовим декорации. Очень интересно проходят репетиции. Много внимания учитель уделяет нашей речи. Нужно, чтобы она был правильной, чёткой, выразительной. Иначе зрителю просто неинтересно будет смотреть за происходящим. Обычно мы показываем свои постановки учащимся начальной школы и воспитанникам детского сада. Мне очень нравятся занятия в этом кружке.

18. Тема: Интересный день в летнем лагере (повествование на основе жизненного опыта).

Задание: Расскажите об интересном дне в летнем лагере. Не забудьте рассказать:

— в каком лагере Вы отдыхали,
— как Вы провели этот день,
— какое настроение у Вас было,
— почему Вам запомнился этот день.

Возможный вариант ответа: Думаю, каждый хоть один раз бывал в летнем лагере. Я каждый год с удовольствием провожу там один месяц. Сегодня я хочу рассказать об одном интересном дне, проведённом в летнем лагере. Это был школьный лагерь. Мне очень запомнился день закрытия лагеря. К нам были приглашены аниматоры. День начался с торжественной линейки. Каждый отряд получил задание в конверте. На решение всех задач было отведено полтора часа. Для нас была организована военно-полевая игра. Мы проходили полосу препятствия, перевязывали раненых, добывали ценные документы. Все отряды справились с поставленной задачей. Время пролетело незаметно. Это был очень насыщенный день. Он запомнился мне больше всего.

19. Тема: Встреча с интересным человеком (повествование на основе жизненного опыта).

Задание: Расскажите о встрече с интересным человеком. Не забудьте рассказать:

— где произошла эта встреча,
— как вы познакомились,
— чем занимается этот человек в жизни,
— чем этот человек заинтересовал Вас.

Возможный вариант ответа: В жизни мы встречаем самых разных людей. Кто-то просто проходит мимо, а кто-то оставляет в нашей душе неизгладимый след. Сегодня я хочу рассказать об очень интересном человеке. Эту встречу организовала наш классный руководитель вместе с руководителем школьного музея. Мы познакомились с ветераном Великой Отечественной войны. Совсем юным мальчишкой он попал на фронт. Прошёл всю войну, дважды был ранен. После войны он работал председателем колхоза. Его правнуки учатся в нашей школе. Этот человек, несмотря на свой возраст, хорошо помнит сложные военные годы. Он рассказал, как непросто было в первые послевоенные годы. Этот человек меня заинтересовал своим умением рассказывать. Время классного часа пролетело незаметно. Но никто не спешил вставать после звонка. Наша встреча была очень интересной.

20. Тема: Моё увлечение (повествование на основе жизненного опыта).

Задание: Расскажите о своём увлечении. Не забудьте рассказать:

— чем Вы увлекаетесь,
— чем Вас заинтересовало это дело,
— как давно Вы этим увлекаетесь,
— что даёт человеку увлечение.

Возможный вариант ответа: У каждого человека есть какое-то увлечение. Сегодня я хочу рассказать о своём. Мне очень нравится выращивать петунию. Это очень неприхотливый цветок. При правильном уходе он будет радовать глаз с мая по октябрь. Это увлечение возникло у меня случайно. Моя мама выращивает рассаду петуний, а весной продаёт её. Сначала я просто наблюдала, как мама это делает, а потом тоже увлеклась этим процессом. Я перечитала много статей о выращивании петунии, научилась правильно и вовремя её прищипывать. А уже летом наслаждалась её цветением. Теперь у нас с мамой даже небольшое соревнование, у кого лучше получится рассада. Это увлечение сделало меня более усидчивой и наблюдательной.

21. Тема: Выходной день, который запомнился больше всего (повествование на основе жизненного опыта).

Задание: Расскажите о выходном дне, который запомнился Вам больше всего. Не забудьте рассказать:

— с кем Вы провели этот день (с одноклассниками, с друзьями, с родителями),
— как Вы провели этот день,
— какое настроение у Вас было в этот день,
— почему Вам запомнился этот день.

Возможный вариант ответа: Сегодня я хочу рассказать о выходном дне, который запомнился мне больше всего. Мы решили провести его на природе. Папа заранее замариновал мясо для шашлыка. Мама взяла с собой овощи и фрукты. Я взял мяч и бадминтон. С утра мы отправились в лес. Когда приехали на место, мы с папой начали разжигать костёр. Мама обустраивала стол. Пока готовился шашлык, мы с сестрёнкой играли в бадминтон. Потом родители позвали нас к столу. Мы рассказывали друг другу весёлые истории, наслаждались природой. Потом мы всей семьёй играли в мяч. День пролетел незаметно, наступила пора возвращаться домой. Мы возвращались немного уставшие, но полные впечатлений. Этот день мне очень запомнился.

22. Тема: Игры моего детства (повествование на основе жизненного опыта).

Задание: Расскажите об игре (играх), в которую (которые) Вы любили играть в детстве. Не забудьте рассказать:

— в какие игры Вы любили играть в детстве,
— о правилах игры,
— с кем Вы любили играть,
— что вызывало особый интерес.

Возможный вариант ответа: Все дети в детстве играют в какие-либо игры. Я не стала исключением. Сегодня я хочу рассказать об игре, в которую мы играли в детстве. Эта игра называется «Казаки-разбойники». Правила игры таковы: все делятся на две команды. Одна команда прячет «клад» и пытается уйти от преследования. Места своего перемещения эта команда обозначает стрелочками. Через 15 минут вторая команда начинает искать первую. Когда удаётся найти всех игроков первой команды, участники второй команды пытаются найти клад. Потом команды меняются местами. Особый интерес вызывала таинственность этой игры. До последнего момента не было понятно, где спрятан клад.

23. Тема: Мой любимый художник (повествование на основе жизненного опыта).

Задание: Расскажите о своём любимом художнике. Не забудьте рассказать:

— что это за художник, какие его картины Вы знаете и любите,
— где Вы видели картины этого художника,
— какие художественные средства (цвет, свет, прорисовка предметов и др.) использует художник,
— чем Вас привлекает творчество этого художника.

Возможный вариант ответа: Миру известны самые разные художники. Сегодня я хочу рассказать о своём любимом художнике. Это Иван Яковлевич Билибин. С работами этого художника я познакомилась ещё в детстве, когда читала сказки. Родители подарили мне книгу сказок Александра Сергеевича Пушкина с прекрасными иллюстрациями. Сначала я прочла сказки, а потом долго рассматривала картинки. Каждая деталь в них была чётко прорисована. Мне стало очень интересно, кто автор этих иллюстраций. Оказалось, что у этого художника очень интересная и трагичная судьба. Он был очень талантливым, много работал, преподавал. Когда началась Великая Отечественная война, он отказался эвакуироваться и умер в блокадном Ленинграде.

24. Тема: Интересная профессия (повествование на основе жизненного опыта).

Задание: Расскажите об интересной профессии. Не забудьте рассказать:

— чем заняты люди этой профессии,
— как давно профессия появилась в обществе,
— какие знания и умения необходимы для этой профессии,
— хотели бы вы получить эту профессию.

Возможный вариант ответа: В современном мире существует много разных профессий. Каждая интересна по-своему. Сегодня я хочу рассказать о профессии, которая мне очень нравится. Это учитель. Думаю, что эта профессия появилась очень давно, ведь всем необходимо учиться. А кто-то должен учить. Моя мама работает учителем в школе много лет. Я вижу, сколько у неё проблем и забот. Это очень непростая и ответственная профессия, но как радуется моя мама, когда её ученики успешно сдают экзамены и поступают в вузы. Мне кажется, выбирать эту профессию должен только тот человек, который очень любит детей. Я тоже очень хочу быть учителем.

25. Тема: Любимый фильм (повествование на основе жизненного опыта).

Задание: Расскажите о своём любимом фильме. Не забудьте рассказать:

— как называется фильм,
— о чём этот фильм,
— игра каких актёров Вам запомнилась и почему,
— почему этот фильм Вам особенно нравится.

Возможный вариант ответа: Все мы в разные годы своей жизни смотрим какие-то фильмы. Одни из них мы даже не запоминаем, а вот некоторые хочется пересматривать. У меня много любимых фильмов. Сегодня я хочу рассказать об одном из них. Этот фильм называется «Ирония судьбы или с лёгким паром». Думаю, каждый хоть раз в жизни смотрел эту замечательную новогоднюю комедию. Фильм, созданный Эльдаром Рязановым в 1975 году, до сих пор с удовольствием смотрят многие. В комедии подобран прекрасный актёрский состав. Главные герои – Андрей Мягков и Барбара Брыльска – замечательно исполнили свои роли. Этот фильм в нашей семье является символом наступающего года. Без этой комедии мне трудно представить встречу Нового года.

Автор: Шепеленко Татьяна Анатольевна | shepelenko.ucoz.ru

Главная>Сочинения по темам

Моя любимая книга

Быстрый переход:

Вариант 1 — Алые паруса, Грин

Вариант 2 — Робинзон Крузо, Дефо

Вариант 3 — Ромео и Джульетта, Шекспир

Вариант 4 — Евгений Онегин, Пушкин

Вариант 5 — Приключения Шерлока Холмса, Конан Дойль

­ Вариант 6 — Три товарища, Ремарк

­ Вариант 7 — Приключения Тома Сойера, Твен

­ Вариант 8 — Джейн Эйр, Шарлотта Бронте

­ Вариант 9 — Мастер и Маргарита, Булгаков

­ Вариант 10 — Виноваты звёзды, Джон Грин

Вариант 11 — Барышня-крестьянка, Пушкин

­ Вариант 12 — Общее/ Маленький принц, Экзюпери

Похожие сочинения про мою любимую книгу

Вариант 1 — Алые паруса, Грин

16 предложений/ 295 слов

Повесть А. С. Грина «Алые паруса» занимает особое место в моей жизни. Это одна из тех книг, которые призваны вдохновить читателя, заставить его поверить в свою мечту, несмотря на всю обыденность и суровость окружающей нас действительности.

Новелла «Алые паруса» — безусловно, фантастическое произведение, которое рассказывает о высокой сказочной любви между главной героиней произведения — бедной девушкой Ассоль и наследником знатного рода Артуром Грэйем. Любви, которая, конечно же, невозможна в реальной жизни, но тем не менее она завораживает своей красотой.

Ассоль, услышав от собирателя легенда Эгля о том, что однажды за ней приплывет принц на корабле с «Алыми парусами», долгие годы бережно хранила в своем сердце эту мечту. Девушка не отказывалась верить в чудо даже тогда, когда жители родной деревушки открыто насмехались над ней и называли сумасшедшей. И, думаю, именно потому чудо все-таки произошло с Ассоль.

Больше всего в книге меня трогают слова Грэя, объясняющие, почему, встретив девушку, он решил тут же отправиться покупать алый шелк для парусов своей шхуны «Секрет». Он делает это не только потому, что хочет быть чудотворцем для той, которая стала настоящим чудом для него, но и потому что желает, чтобы в мире было больше добра.

Грэй говорит, что если ты, имея что-то, поделишься этим с нуждающимся человеком, то «новая душа будет у него и новая у тебя». Так произойдет, если, например, миллионер подарит виллу «писцу» или начальник тюрьмы вдруг решит выпустить заключенного, — рассуждает герой. И я полностью согласна с ним. Мне тоже хочется, чтобы люди стали внимательнее к потребностям друг друга, умели удивлять и радовать того, кто нуждается в их помощи.

Книга «Алые паруса» также заставляет меня вспомнить о своих мечтах, которые иногда оказываются спрятанными далеко в глубинах подсознания. Она внушает мне надежду и стимулирует к тому, чтобы начать добиваться поставленных целей, не обращая внимания на то, что говорят окружающие.

Вариант 2 — Робинзон Крузо, Дефо

18 предложений/ 263 слова

Мне очень нравятся динамичные приключенческие книги, повествующие о различных путешествиях. Такие произведения невероятно увлекают меня, дают возможность почувствовать себя на месте любимых героев и в своем воображении пережить происходящее с ними. Самой лучшей подобной книгой я считаю роман Даниэля Дефо «Робинзон Крузо».

В этом произведении есть все, чтобы вызвать интерес читателя. Запутанный авантюрный сюжет, описание иноземных морских путешествий и кораблекрушений. Отважные сражения главного героя с пиратами и дикарями и, конечно же, описание пребывание Робинзона на необитаемом острове.

Меня восхитило то, как мужественно и остроумно Крузо покорял дикую природу этого места. За проведенные в изоляции годы герою удалось великолепно обустроить свой быт. Робинзон не только соорудил себе жилище и смог защитить его от врагов. Он научился сам шить одежду, делать мебель и посуду. Занялся земледелием и охотой, приручил диких животных и смастерил несколько лодок.

Дефо настолько детально описывает события, происходящие с героем на необитаемом острове, что его рассказ перестает казаться художественным вымыслом. Хочется верить, что, будучи вынужденным бороться за свое существование, человек действительно способен творить настоящие чудеса. Особенно затронула меня в романе мысль о том, что Робинзон, хоть и жил на острове, словно настоящий король, «в полном довольстве, не зная лишений», но все же не был счастлив. Он скучал по людям и мечтал сбежать из своей тюрьмы, попасть на родину.

Душевные страдания Робинзона заставили меня задуматься, насколько важны для нас наши близкие и начать больше ценить свое окружение. Читая произведение, я очень радовался, когда герою удалось, даже находясь вдали от цивилизации, обрести верного друга — дикаря Пятницу. А еще больше порадовал меня счастливый финал любимой книги, в котором Робинзон целым и невредимым вернулся домой.

Вариант 3 — Ромео и Джульетта, Шекспир

19 предложений/ 289 слов

Трагедия Уильяма Шекспира «Ромео и Джульетта», бесспорно, является одним из прекраснейших произведений, повествующих о великой чистой любви, которой не страшны никакие препятствия. Потому оно так трогает мое сердце.

Главные герои книги — Ромео и Джульетта принадлежат к двум враждующим семьям — Монтекки и Капулетти. Но несмотря на это, юноша и девушка страстно влюбляются друг в друга с первого взгляда. Безусловно, их история вдохновляет меня, поскольку о такой красивой романтической любви мечтает каждая девушка.

Особенно мне нравится сцена объяснения героев, во время которой Джульетта ночью выходит на балкон и зовет Ромео, а юноша отвечает ей. «Моя любовь без дна, а доброта — как ширь морская. // Чем я больше трачу, тем становлюсь безбрежней и богаче», — говорит девушка, и как же прекрасно звучат эти нежные слова!

Но чем прекраснее любовь героев, тем больше я сочувствую им из-за невозможности быть вместе. Поначалу молодым людям мешают лишь глупые условности, препятствующие примирению представителей двух семейств, но затем Ромео, мстя за гибель лучшего друга Меркуцио, в гневе убивает двоюродного брата Джульетты Тибальта. С тех пор юноша становится изгоем. Тем не менее влюбленные находят способ быть вместе. Джульетте нужно лишь выпить напиток, который на несколько часов заставит всех поверить, что она умерла. А затем, воскреснув, она навсегда сможет остаться с Ромео.

Каждый раз, читая трагедию Шекспира, мне так хочется, чтобы этот план молодых людей сработал. И каждый раз до самого конца я верю, что так оно и будет! Но к сожалению, пьеса «Ромео и Джульетта» потому и названа трагедией, что она повествует о прекрасной, но печальной любви, исходом которой стала смерть главных героев. Все же сила чувств молодых людей была настолько велика, что она заставила родителей влюбленных пойти на примирение, поставив на могилах своих детей золотые статуи. И такой финал произведения вселяет в меня надежду.

Вариант 4 — Евгений Онегин, Пушкин

17 предложений/ 213 слов

Роман в стихах А. С. Пушкина «Евгений Онегин» — это мое любимое художественное произведение. В нем мне нравится все — язык, сюжет и образы персонажей.

В своей книги автор невероятно тонко описывает переживания главных героев. Оттого скучающий Онегин не кажется нам лишь эгоистичным франтом, пресытившимся светской жизнью. Мы видим, что образ его гораздо глубже. Евгений способен видеть и ценить истинную красоту — красоту души. Оттого он замечает особую прелесть скромной Татьяны Лариной. И советует приятелю поэту Владимиру Ленскому обратить внимание именно на нее, а не на ее сестру Ольгу.

А что же Татьяна? Она стала любимым идеалом не только для Пушкина, но и для меня. Будучи поначалу нежной, романтичной и несколько наивной девушкой, со временем она превратилась в настоящую светскую леди, при этом не утратив чувственности своей натуры.

Татьяну отличает глубокий ум и проницательность. А внутренняя сила этой героини делает девушку способной принимать верные решения даже тогда, когда ситуация затрагивает самые глубокие ее чувства. И в этом Татьяна, безусловно, превосходит Онегина.

Так, будучи уже замужней женщиной в конце произведения в ответ на пылкое признание Евгения героиня отвечает: «Но я другому отдана; Я буду век ему верна». Думаю, именно этот ее поступок больше всего вдохновляет меня, поскольку сама бы я никогда не смогла вот так отказаться от любви, которую годами берегла в своем сердце.

Вариант 5 — Приключения Шерлока Холмса, Конан Дойль

20 предложений/ 254 слова

Я очень люблю читать книги, но моей самой любимой книгой является серия повестей и рассказов Артура Конан Дойля о Шерлоке Холмсе. Всего автор создал 4 повести и 56 рассказов об этом знаменитом сыщике. Естественно, я прочитал их все.

В большинстве случаев повествование ведётся от лица доктора Уотсона или Ватсона, как принято говорить у нас. Шерлок Холмс расследует запутанные преступления, помогает бедным, спасает от тюрьмы невиновных людей. Он бесстрашный, честный и благородный человек. Живёт Шерлок Холмс в Лондоне, по адресу Бейкер-стрит, 221-b, курит трубку и любит играть на скрипке. Свои расследования он проводит с помощью логики и дедукции. Приехав на место преступления, он собирает улики, смотрит следы, а потом, используя свой ум, находит преступника. В книгах он раскрывает много преступлений, попадая в разные удивительные истории. Однажды ему даже приходится скрываться, а всем показать, что он умер. Шерлок Холмс сумел поймать много убийц и просто ужасных преступников. В противовес ему, полицейские выставлены в этих произведениях глупыми и бездарными.

Артур Конан Дойль сумел создать персонажа, которого все знают. По его книгам снимается много фильмов, так что Шерлок Холмс даже является самым экранизируемым персонажем. Знаменитого сыщика играло много актёров, но мне, больше всего, нравятся два — Василий Ливанов и Бенедикт Камбербэтч. В мире установлено много памятников Шерлоку Холмсу и есть даже знаменитый музей в Лондоне, по его адресу проживания в книге — Бейкер-стрит, 221-b. Этот музей я очень хочу посетить.

Мои самые любимые произведения о Шерлоке Холмсе — «Собака Баскервилей», «Скандал в Богемии», «Палец инженера» и «Последнее дело Холмса». Я считаю, что эти книги должен прочитать каждый человек.

Вариант 6 — Три товарища, Ремарк

18 предложений/ 272 слова

Два года назад я прочитал потрясающую книгу Эриха Марии Ремарка «Три товарища», которая сразу стала моей самой любимой книгой.

Книга рассказывает о трёх товарищах — Роберте Локампе, Отто Кестере и Готтфриде Ленце, которые давно дружат, ещё со школьных лет. Они много чего пережили, даже прошли войну. В данный момент, они работают в автомастерской, где собрали из старой колымаги высокоскоростную машину и назвали её Карлом. Однажды они гоняли на Карле и случайно познакомились с Патрицией Хольман. Главный герой Роберт, или как его все зовут Робби, влюбляется в Пат, как сокращённо стали её называть его друзья. Робби и Пат начинают встречаться, у них вспыхивает любовь. Вскоре, после удачной сделки в автомастерской, они едут на море, где безмятежно проводят время и кажется, что это навсегда. Неожиданно, у Пат начинается кровотечение и Робби узнаёт, что она тяжело больна туберкулезом. На друзей накатываются новые волны неудач — из-за финансовых трудностей им приходится продать автомастерскую, а потом убивают Ленца. Убийцу находят и убивают, а Пат всё слабеет и слабеет. И однажды, на руках Робби, она умирает.

Это очень печальная и грустная книга, но в ней автор сумел рассказать про настоящую мужскую дружбу. Ремарк сумел показать, какие должны быть друзья, как бережно надо проносить детскую дружбу через всю жизнь, держаться друг за друга и помогать в тяжёлых ситуациях. Ведь имея надёжных и преданных друзей можно пережить самые тяжёлые времена. К сожалению, в этой книге выжить удалось не всем.

Мне очень понравилась эта книга Эриха Марии Ремарка, и я также решил прочитать и другие его произведения, многие из которых мне также очень понравились. Самые интересные его книги, на мой взгляд: «На Западном фронте без перемен», «Триумфальная арка» и «Жизнь взаймы».

Вариант 7 — Приключения Тома Сойера, Твен

26 предложений/ 353 слова

Недавно я прочитал книгу Марка Твена «Приключения Тома Сойера» и она сразу стала моей самой любимой книгой. В этой повести рассказывается о разных похождениях мальчика примерно 12 лет. В разных ситуациях он проявляет себя, как настоящий герой.

Том живёт вместе с тётей Полли, которая его очень любит, ведь он сирота. Также он имеет сводного брата Сида, который постоянно ябедничает на него и двух друзей — Джо Гарпера и Гекльберри Финна. А ещё у него есть возлюбленная — Бекки Тэтчер.

Неспокойная и душа и тяга к приключениям постоянно втягивает Тома в различные переделки. Однажды он пошёл с Геком на кладбище, чтобы провести обряд выведения бородавок с помощью мёртвой кошки. Неожиданно, они там встретили доктора Робинсона, который нанял пьяницу Мэфа Поттера и индейца Джо, чтобы выкопать мертвеца из могилы. Они быстро это делают, но потом ругаются, и индеец Джо убивает доктора, свалив всё на лежащего в беспамятстве Мэфа. Друзья убегают и никому об этом не рассказывают. Но потом Тома заедает совесть, так как Мэфа собираются повесить, и он рассказывает правду. Мэфа оправдывают, а Тома все хвалят.

Вскоре, он с Джо и Геком отправляется на остров, собираясь стать пиратом, и грабить проходящие суда. Они весело живут там несколько дней, пока их вся деревня усиленно ищет. Устав от пиратства они возвращаются, делая это очень эффектно — во время панихиды по ним.

Побыв героем, Том решает найти клад, начиная копать вместе с Геком под деревьями, а потом решают поискать в одном заброшенном доме. Внезапно туда приходит индеец Джо со своим подельником, собираясь спрятать в нём награбленные деньги, но копая под них яму, они находят клад с золотом.

Тем временем взрослые устраивают пикник для своих детей. Все дети на пикнике решают осмотреть местную пещеру. Том идёт вместе с Бекки, и они теряются. В пещере они случайно встречают индейца Джо, который быстро скрывается. Взрослые разыскивают их несколько дней, но они сами выходят в другом месте. Через две недели Том узнаёт, что дверь в пещеру надёжно заперли, после чего, он рассказывает, что видел там индейца. Все бросаются в пещеру и находят индейца мёртвым. Позже Том догадывается, что индеец спрятал в ней деньги, и они находят их вместе с Геком, становясь богачами.

Вариант 8 — Джейн Эйр, Шарлотта Бронте

17 предложений/ 274 слова

Роман английской писательницы Шарлотты Бронте «Джейн Эйр» — это произведение, которое с первых же страниц увлекло меня необычностью своего повествования. Оно рассказывает о жизни бедной девушки, рано оставшейся сиротой и преодолевшей немало невзгод на пути к своему счастью.

Безусловно, всегда интересно читать о том, как складывалась чья-то судьба. Тем более что роман Бронте во многом автобиографичен, а также основан на реальной истории, описывающей жизненный путь одной из современниц писательницы. Но не столько это понравилось мне в произведении, сколько нетипичность образа Джейн Эйр.

Джейн совершенно непохожа на девушек, которые обычно становятся героинями подобных произведений. Она непривлекательна внешне, чересчур умна, упряма и своенравна. Эти качества делают ее настоящим изгоем в семье миссис Рид — родственницы Эйр, воспитывающей ее после смерти родителей.

В то же время, сильный характер Джейн, ее желание быть честной самой с собой и высокие нравственные идеалы позволяют героине обрести независимость от мнения окружающих и отыскать собственный путь в жизни. Джейн сама решает, чем она будет заниматься и зарабатывать себе на пропитание. Она отказывается зависеть от любимого мужчины — Эдварда Рочестера, оставаясь в статусе незаконной возлюбленной, а желает двигаться дальше. Не выходить замуж за молодого священника Сент-Джон Риверса против воли своего сердца.

Я восхищаюсь мужеством и решительностью Джейн Эйр. Ее способностью в самых сложных жизненных ситуациях делать правильный выбор, не позволяя страхам и сомнениям взять верх над разумом.

Я хочу быть похожей на эту героиню, поскольку способность быть собой в итоге привела Джейн Эйр к счастливому финалу. Потому каждый раз, когда я перечитываю любимый роман, я чувствую прилив сил и вдохновение. Я начинаю верить в то, что у меня тоже обязательно все получится в жизни и я смогу преодолеть на своем пути любые преграды.

Вариант 9 — Мастер и Маргарита, Булгаков

18 предложений/ 258 слов

Роман Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита» я считаю одним из самых интересных и необычных произведений русской классической литературы, сочетающим в себе совершенно не сочетаемые черты. Это одновременно и гениальная злободневная сатира, высмеивающая социальные пороки. И своеобразный философский трактат, наполненный глубокими размышлениями о смысле жизни. И, конечно же, красивая история о чистой бескорыстной любви.

Я искренне восхищаюсь писательским талантом Булгакова. Читая «Московские главы» романа, я от души смеюсь над происходящими в них событиями и человеческими пороками, зачастую доведенными в произведении до абсурда. Я сопереживаю главным героям — Маргарите и Мастеру. Размышляю над неоднозначностью образа Воланда, совмещающем в себе как дьявольские, так и божественные черты.

Но в романе есть еще и «Ершалаимские главы». Их настроение уже совершенно иное. Они описывают духовное противостояние носителя абсолютного добра Иешуа Га-Ноцри и его антагониста Понтия Пилата — охранника государственного порядка, давно утратившего веру в моральные ценности.

Если описание Москвы и москвичей наполнено юмором и фантастическими событиями, то здесь читателю уже приходится столкнуться с суровой реальностью. Это неизбежно заставляет задуматься над жестокостью жизни и предаться размышлениям о том, какова истинная ценность человеческого бытия.

Удивительно то, как, постепенно приближаясь к финалу романа, Булгакову удается связать между собой две этих, казалось бы, совершенно различных сюжетных линий. И в итоге произведение оставляет после себя ощущение легкой недосказанности.

Завершив прочтение «Мастера и Маргариты», мне всегда кажется, будто я не до конца уловил смысл романа, словно что-то важное в тексте по каким-то неведомым причинам ускользнуло от меня. Это заставляет меня спустя время вновь возвращаться к любимой книге. И каждый раз, перелистывая ее страницы, я действительно открываю много нового для себя.

Вариант 10 — Виноваты звёзды, Джон Грин

16 предложений/ 259 слов

«Виноваты звёзды» — это мой любимый роман современного американского писателя Джона Грина. Книга повествует о жизни больных раком подростков и, безусловно, такое произведение не могло оставить меня равнодушной.

Больше всего в романе меня затронуло то, что несмотря на все тяготы своего обреченного существования в этом мире, главные герои — шестнадцатилетняя Хейзел Ланкастер и ее возлюбленный Огастус Уотерсом не падают духом. Они, наоборот, стараются заполнить то недолгое время, которое им осталось, приятными воспоминаниями.

Наблюдая за тем, как развивается роман Хейзел и Гаса и оба героя переживают вместе драгоценные счастливые моменты, я радовалась за них. Мне казалось, что в этих двух смертельно больных подростках даже больше жизни, чем в нас — здоровых людях. И способность влюбленных вопреки обстоятельствам становиться творцами своей судьбы восхищала меня.

Прочитав роман Грина, я стала больше ценить свою жизнь и происходящие в ней события. А повседневные проблемы показались мне совершенно незначимыми, в сравнении с теми страданиями, которые пришлось испытать героям книги.

Произведение также позволило мне посмотреть на мир глазами человека, больного раком. Я никогда прежде не задумывалась о том, что кроме боли и осознания неизбежности своей скорой смерти, эти люди, столкнувшись с жалостью и непониманием других, чувствуют сильнейшее одиночество. Таким образом, еще не успев покинуть этот мир, они уже перестают ощущать себя его частью.

Несмотря на тяжесть своего сюжета, роман «Виноваты звезды» все же наполнил меня светом. Оказавшись оторванными от окружающего мира, Хейзел и Гас смогли построить свой. Во время поездки в Амстердам на встречу с любимым писателем героини они провели чудесные дни вместе. Сильное взаимное чувство позволило влюбленным оставить после себя во вселенной яркий неугасающий свет.

Вариант 11 — Барышня-крестьянка, Пушкин

21 предложение/ 288 слов

Я очень люблю читать. Особенно нравятся мне книги о любви, поскольку они всегда полны романтики и трогательных переживаний. А если произведения имеют ещё и счастливый финал, это всегда радует меня вдвойне. Такова, например, повесть А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка».

Эта книга с первых строк увлекла меня своим необычным авантюрным сюжетом. Дочь провинциального помещика Григория Муромского, чтобы познакомиться с сыном врага своего отца — приезжим юношей Алексеем Берестовым, решается переодеться в крестьянку. Такая завязка произведения сулила много всего интересного впереди.

И действительно, дальнейшие события повести не разочаровали меня. Когда Лиза всё же встретилась с Алексеем, представившись при этом Акулиной, я с замиранием сердца следила за тем, как развивается их роман, понимая, что рано или поздно молодой человек должен узнать правду. И я очень переживала, как же поступит в этом случае возлюбленный Лизы.

Особенно волнительным для меня был тот момент, когда Берестовы после примирения решили прийти в гости к Муромским. Тогда я думала, что Алексей непременно узнает свою Лизу. Но девушка придумала хитрый выход из положения: намеренно нанесла на лицо макияж, изменила голос и поведение. Эта её шалость развеселила меня и заставила проникнуться ещё большей симпатией к находчивой героине.

Финал произведения, без сомнения, стал наиболее трогательной частью повести. Родители Лизы и Алексея решили поженить своих детей, не подозревая об уже существующем между ними романе. Молодой человек пришёл к дому Берестовых, чтобы объясниться с ним и рассказать о том, что любит, как он тогда думал, другую девушку. Но как же он удивился, увидев в гостиной вместо набеленной кокетки Лизы свою смуглую Акулину.

Неожиданная встреча возлюбленных даже заставила меня прослезиться. Я очень обрадовалась, что Алексей не разозлился на Лизу за её обман, а простил её. Это ещё раз доказало мне, что настоящая любовь не знает границ и способна преодолеть на своём пути любые преграды.

Вариант 12 — Общее/ Маленький принц, Экзюпери

17 предложений/ 239 слов

В нашей семье книги окружали нас с самого раннего детства. Сначала это были сказки, которые мама или бабушка читала нам с братом перед сном, потом мы уже и сами научились читать. Мама и папа постоянно подсовывали нам ту, или иную книжку, так они помогали нам с выбором чтения и развивали в нас чувство прекрасного, расширяя наш кругозор. Где, как ни в книге можно так огорчаться, радоваться или сопереживать вместе с её героями? Благодаря хорошей книге поднималось настроение, с ней можно было избежать одиночества. Она давала ответ на сложные вопросы и помогала определить правильный выход из разных, довольно сложных жизненных ситуаций.

Книга — настоящий и преданный друг, она становится родной, и у каждого человека есть именно та, своя единственная любимая, или сразу несколько книг. К ним можно обратиться за помощью, когда трудно, или просто грустно. Во время чтения таких книг, мы получаем истинное наслаждение и удовольствие. Некоторые прочитываются не по одному разу, и по прошествии лет с каждым прочтением находишь что-то новое. Часто вспоминаю мнение великого русского писателя Алексея Толстого, а он писал, что хорошая книга сродни беседе с умным собеседником, я с этим согласна на все сто процентов. Огромной удачей считается вовремя прочитать именно ту книгу, где ты можешь, словно пообщаться с ее героями, попутешествовать вместе с ними, что-то им посоветовать или получить от них важный для себя совет или ответ на вопрос. Такие книги способны изменить твою жизнь или мировоззрение. Каждому возрасту присущи свои, так сильно любимые книги. Детство связано с прочтением сказок и басен, но если родители не привили в этом юном возрасте любви к чтению,­ то они так и останутся наиболее любимыми и единственными. Вспомните сказки поучительно характера великого А.С. Пушкина, в которых есть добро, побеждающее зло. Да мы их любим и помним наизусть, но в них мы не найдем ответов на разные вопросы, которые будут возникать в дальнейшей, уже взрослой жизни. Поэтому у любого человека должно быть еще что-то в запаснике любимых книг, кроме детских сказок.

Моей любимой книгой стала повесть «Маленький принц» Антуана де Сент Экзюпери. Спросите,­ почему все же сказка? Она, скорее всего -­ печальная повесть о детях и взрослых. Мне кажется, что автор хотел адресовать это произведении взрослым и донести до них вложенный им смысл, который гласит о том, что только из доброй семечки может вырасти такое же дерево. Я её часто перечитываю, ведь автор, очень мною любимый, был не только писателем, но и летчиком, а к людям такой профессии можно доверять. Он размышлял в своем произведении о самых важных и вечных на все времена вопросах, в книге затронуты добро и зло, красота и равнодушие, дружба и любовь, верность и ответственность людей за поступки.

­

Похожие сочинения про мою любимую книгу:

­ Мой любимый рассказ

­ Моё любимое стихотворение

­ Какая книга произвела на меня большое впечатление

­ Моя первая книга

­ Моя книжная полка

­ Моя «золотая полка»

­ Книга в моей жизни

­ Роль книги в жизни человека

­ Влияние книги на человека

­ Есть ли у книги будущее?

­ Книга наш друг и советчик

­ Нужно ли в наши дни читать книги?

­ Мой любимый писатель

см. также:
Все сочинения на различные темы

Сочинения по литературным произведениям

­­­Пример-шаблон сочинения на тему «Моя любимая книга «Название книги»

У
каждого человека должна быть любимая книга. Любимая книга-это то, что
ты можешь перечитывать бесконечно и при этом находить для себя что-то
новое,необычное,то чего раньше совсем не замечал.

Моя любимая
книга это («название»). Я купил её совершенно случайно,даже не думая.
Когда я начал её читать, то полностью погрузился в чтение. Столько
событий переплетались в единую линию, я не мог оторваться.

Главные герои моей книги это ( перечисли героев). У
них разные характеристики. Одни из них злые, другие добрые. Мой любимый
герой (Имя героя). Он очень (добрый, злой, храбрый, сильный, хитрый, красивый
и.т.д — выбери подходящее). Еще есть второстепенные герои, но у них тоже
своя роль, они дорисовывают сюжет в книге,а некоторые даже его меняют.
Герой которого я недолюбливаю это ( имя героя,которого ты не любишь).
Потому что он (напиши его плохой поступок).

Моя книга заканчивается
(хорошо или плохо). (Если плохо то напиши свое отношение к
концовке,например: мне было жаль главного героя в конце книги потому
что….и.т.д.) (Если хорошо,то напиши свои чувства,например: Мне так
понравилась концовка,я так рад что у них все хорошо и.т.д.)

Я считаю свою
книгу лучшей, и надеюсь ,что после этого сочинения её прочтет большее
количество человек.

Тема сочинения: Книга, которую можно читать всю жизнь «Маленький принц».

С детства наша жизнь связана с книгами. Сначала нам читают мамы, папы, бабушки. Чаще всего это сказки на ночь, небольшие стихи, которые заучиваются легко.

Мы подрастает, выбираем книги для чтения сами.

У меня есть любимая книга, которую могу перечитывать много раз. И я с уверенностью могу посоветовать прочитать её своим друзьям, знакомым.

Эта книга «Маленький принц». Её написал французский писатель Антуан де Сент – Экзюпери.

Он пишет о вечных проблемах человечества, о тех качествах, которые мешают людям жить: равнодушии, черствости, жадности, эгоизме.

В основе сюжета лежат воспоминания летчика, который оказался в пустыне из-за крушения самолета. Вскоре он встречает мальчика, прилетевшего с крохотной планеты, Маленького принца.

Путешествуя по планетам, этот мальчик встречает прекрасную, таинственную, но в то же время капризную Розу. Он ухаживает за ней, но потом покидает её, так как принцу надоело терпеть её капризы, хотя он очень любил её.

Благодаря следующей встрече, мальчик узнает, что такое дружба. «Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь», — говорил Лис.

Змея приведет главного героя к пониманию важности любви, дружбы, чистоты души.

Мальчик встречает множество взрослых людей, которые считают себя важными на своей планете, но на самом деле они ничего из себя не представляют. Каждый из них не видит той страшной беды, которая окружает их. Лишь Маленький принц со своей детскостью, но чистой душой видит всё это, но не перестает удивляться красоте мира: мерцающим звездам, закатам и благоуханию роз.

Прочитав книгу впервые, я не поняла, что хотел донести до нас автор, вернувшись еще раз, я долго размышляла над главной мыслью и поняла: доброта, чистая душа, человечность, открытость – это самые главные качества человека, именно это надо ценить в людях.

Благодаря этой сказке, я над многим задумалась и осознала, что надо сохранять в себе чистоту души, умение дружить, понимать другого человека, помочь в трудную минуту.

Любимая книга: «Веселые рассказы Н. Носова»

В раннем детстве мне нужно было заполнять дневник по чтению, и мама купила мне красочную книжку – «Сборник рассказов» Николая Николаевича Носова.

Эта книга сразу произвела на меня огромное впечатление. Шрифт и его размер были очень приятны глазу. Еще к каждому рассказику были нарисованы прекрасные иллюстрации. И самое главное – истории, придуманные Носовым. Каждая из них написана для детей и о таких же детях.

Например, в рассказе «Ступеньки» говорится о том, как мальчик хотел подняться по лестнице и посчитать все ступеньки, но остановился на одной из них. Его сестра бегала от мамы к нему и каждый раз говорила новую цифру, пока братик не поднялся на последнюю, десятую ступень. А потом он хвалился маме о своем подвиге.

В «Живой шляпе» Носова рассказывается о том, как однажды два друга раскрашивали картинки. Вдруг на пол упала шляпа. Мальчики осмотрели ее и содрогнулись: шляпа зашевелилась. Потом они стали придумывать, как справиться с опасным головным убором. Но в итоге оказалось, что под шляпой был котенок, из-за которого шляпа и «ходила по комнате», а ребята зря испугались.

Все рассказы интересны и неповторимы. В них можно узнать себя или своих друзей. И все потому, что Николай Николаевич был прекрасным писателем, знавшим свое дело и любившим его.

В заключение хочу сказать, что книга навсегда осталась в моем сердце. Настоятельно рекомендую к прочтению каждому, кто хочет отдохнуть после тяжелого дня или просто почитать что-нибудь хорошее и веселое!

Сочинение: моя любимая книга о Гарри Потере

«Гарри Поттер и Дары Смерти» — моя любимая книга. Вся серия о Гарри Поттере – это лучшее, что мне доводилось читать. Классическая литература тоже мне нравится, но фантастика победила и покорила меня.

Сначала я посмотрел фильм, а потом меня уговорили прочитать книгу. И я об этом не пожалел. В книге описано гораздо больше событий, она более подробная, чем фильмы. И в книге объясняется история каждого персонажа. Но из всей серии моя любимая – последняя часть. Именно в ней есть ключ ко всему, что происходило в предыдущих частях. Она замечательно и логично завершает всю историю. Меня восхищает, как вёл себя Гарри в таких трудных условиях. И ребята из Хогвартса проявили себя в последней битве с лучшей стороны. Жаль, что погибли хорошие герои. Но ведь так же происходит и в жизни.

В этой книге есть все: дружба и любовь, предательство. Поддержка и помощь настоящих друзей, а ведь это актуально на все времена. Эта книга учит верить в будущее с оптимизмом, учит силе и выдержке. Жизнь совсем не простая, а здесь можно найти неплохие подсказки верного пути. Чтобы достичь цели в жизни, надо учиться, работать быть терпиливым и организованным.

Если меня попросят посоветовать хорошую книгу, я без сомнения порекомендую серию о Гарри Поттере. И мне кажется, что она будет интересна не только детям, но и взрослым.

Моя любимая книга – «Приключения Буратино»

Моя самая любимая книга – «Приключения Буратино». Автор — Алексей Толстой, русский писатель. У нас дома есть эта книга. Она очень старая. Ее подарила бабушка моей маме, когда она была такая, как я.

Читать я научился рано: в два года 8 месяцев я выучил алфавит, а в 3 года прочитал свою первую книгу «Приключения Буратино, или Золотой ключик». Эта книга о добре и зле, о настоящих друзьях. На каждой странице в ней есть картинка. Больше всего в этой книге мне нравится Буратино и Пьеро. Карабас Барабас тоже симпатичен. У него длинная борода, по которой можно съехать, как с горки. Думаю, что если какой-нибудь писатель напишет продолжение, то Карабас Барабас в новой книге осознает все свои ошибки и станет добрым.

Когда мне было 3 года, я попросил бабушку сшить мне новогодний костюм Пьеро. Пьеро очень добрый, но грустный. Ему грустно, потому что он потерял Мальвину. А когда он с ней встретился, то стал веселым и счастливым.

А когда мне было 4 года, бабушка сшила мне костюм Буратино. Дедушка сделал настоящий золотой ключик. Он у меня хранится до сих пор. Еще есть 5 монет.

Мне кажется, что я бы подружился Буратино. Он такой же веселый, как и я, и большой выдумщик. Мне бы было интересно с ним играть. Но Буратино не хотел учиться, и это плохо. 3А мне учиться нравится, я люблю читать и считать. В этом году я пойду в первый класс. И у меня, как и у Буратино, появится много новых друзей!

ОГЭ. Русский язык. Устная часть. Карточка — подсказка. Любимые книги.