Морфологические нормы русского языка таблица подготовка к егэ презентация

Скачать материал

Скачать материал

Слайд 1

Задание № 7 ЕГЭ Морфологические нормы Образование форм слова

Слайд 2

Морфологические нормы имен существительных 1)Несклоняемые имена сущ., которые обозначают неодуш . предметы ср.рода : Купе, попурри, Искл .: бигуди, галифе(мн.ч), жалюзи, кики, виски, бренди, кофе (м. и ср.р.), мокко, пенальти, евро ( м.р ) 2) Род имен сущ., обозначающих лиц, определяют исходя из пола, к которому они относятся: Прекрасная мадам, серьезный месье, красивая фрау 3) Род географ. названий, названий органов печати определяют по родовому слову : Капри – остров (м.р.), Юнгфрау-гора (ж.р.), Монако –княжество( ср.р ), «Таймс»-газета (ж.р.)

Слайд 3

Морфологические нормы имен существительных 5) Аббревиатуры главное слово : СНГ –содружество (ср.р.), МГУ –университет()м.р. 6) Форма мн.ч. И.П. некоторых имен сущ. не ы /и , а – а /я односложные сущ. м.р. : бок-бок а , лес-лес а , век-век а , шёлк-шелк а , корм-корм а … двусложные сущ. с ударением на 1-м слоге: б У фер-буфер А , б Е рег-берег А , ж Е мчуг-жемчуг А 7) Род сложных сущ. зависит от слова , которое выражает более широкое значение: Бабочка — адмирал, телефон –автомат Если оба слова равноценны, то род по 1-му слову: Кафе — ресторан

Слайд 4

Множественное число имен существительных Бухгалтер –бухгалтер ы ( И.п ., мн.число ) Возраст- возраст ы Выговор- выговор ы Диспетчер- диспетчер ы Договор- договор ы Драйвер- драйвер ы Инженер- инженер ы Инструкто — инструктор ы Инспектор- инспектор ы Компрессор- компрессор ы Конструктор- конструктор ы Контейнер — контейнер ы Корректор — корректор ы Месяц – месяц ы Плеер — плеер ы Полис- полис ы Порт-порт ы Прожектор- прожектор ы Редактор- редактор ы Ректор- ректор ы

Слайд 5

Свитер- свитер ы Снайпер- снайпер ы Столяр- столяр ы Торт- торт ы Трактор- трактор ы Тренер — тренер ы Фронт — фронт ы Шофёр- шофёр ы Плеер — плеер ы Полис- полис ы Порт-порт ы Прожектор- прожектор ы Редактор- редактор ы Ректор- ректор ы Грифель- грифел и Лекарь — лекар и Почерк- почерк и Пудель — пудел и Слесарь- слесар и Слог- слог и Табель — табел и Токарь- токар и Флигель — флигел и

Слайд 6

И.п. множестенного числа сущ-х — окончание А/Я Адрес-адреса Вексель- векселя Ворох-вороха Директор-директора Доктор-доктора Катер-катера Китель-кителя Колокол-колокола Кузов-кузова Купол-купола Кучер-кучера Окорок-окорока Округ-округа Ордер — ордера Паспорт- паспорта Повар- повара Погреб- погреба Профессор- профессора Пояс- пояса Сорт- сорта

Слайд 7

Стог- стога Сторож-сторожа Тенор- Тенора Терем-терема Тополь-тополя Фельдшер- фельдшера Флюгер-флюгера Хутор- хутора Штабель- штабеля Штемпель- штемпеля Якорь- якоря

Слайд 8

Примечание: Корпус ы (туловища)-корпус а (здания) Лагер и ( полит.группировки )-лагер я (туристические) Муж и ( госуд -е)-мужь я ( в семьях) зуб ы (у человека)- зубь я (у пилы) Пропуск и (пробелы)-пропуск а (документы) Орден ы (рыцарские, монашеские)-орден а (победы) Образ ы ( худож .)-образ а (иконы) Тон ы (звуки)- тон а (оттенки цвета) Хлеб ы ( пищ.продукты )- хлеб а (злаки) Дно-донь я Курица-кур ы Человек-люди Ребёнок –дети Полено-поленья судно-суда

Слайд 9

Названия овощей и фруктов ( Р.п . , мн.число окончание -ОВ) Абрикосы-абрикос ов Ананасы — ананасов Апельсины- апельсинов Баклажаны- баклажанов Бананы- бананов Гранаты- гранатов Лимоны- лимонов Мандарины- мандаринов Патиссоны- патиссонов Помидоры- помидоров Томаты- томатов НО: Дыни-дынь Сливы-слив Яблоки-яблок

Слайд 10

Названия парных предметов ( Р.п ., мн.число – нулевое оакончание ) Бахилы-бахил Ботинки-ботинок Бутсы-бутс Брюк- брюк Валенки-валенок Гетры-гетр Кальсоны-кальсон Кастаньеты-кастаньет Кроссовки-кроссовок Мокасины-мокасин Панталоны-панталон Погоны — погон Сапоги-сапог Тапки- тапок Туфли-туфель Чулки- чулок Шаровары- шаровар Шорты-шорт Эполеты-эполет

Слайд 11

Но: бриджи- бриджей Гольфы-гольфов Джинсы- джинсов Клипсы-клипсов Лампасы-лампасов Носки-носков Рельсы-рельсов

Слайд 12

Название национальностей ( Р.п ., мн.ч . – нулевое окончание) Армяне-армян Башкиры- башкир Болгары- болгар Буряты-буряты Грузины- грузин Лезгины-лезгин Осетины-осетин Румыны-румын Татары- татар Турки- турок Туркмены-туркмен Цыгане-цыган НО: Монголы- монголов Таджики- таджиков хорваты- хорватов Якуты- якутов

Слайд 13

Сущ. ср.р. на ЦЕ в Р.п. мн.ч окончание — ЕЦ Блюдце- блюд ец Зеркальце- зеркал ец Копытце — копыт ец Одеяльце- одеял ец Полотенце- полотен ец Сердце- серд ец Щупальце – щупал ец Существительные с ласкательно-уменьшительным значением Болотце- болотц ев Деревце- деревц ев Оконце- оконце в

Слайд 14

Группы людей по роду деятельности имеют нулевое окончание в Р.п. мн.числа Гардемарины-гардемарин Гренадеры- гренадер Гусары-гусар Драгуны-драгун кадеты-кадет Партизаны-партизан Солдаты-солдат Уланы-уланы НО: саперы-сапер ов

Слайд 15

Сущ. ср.р на ЬЕ без ударения, жен.р . на ЬЯ без ударения ( Р.п., мн.ч.)- ИЙ Бегун ья — бегун ий Гнездовье — гнездовий Запястье — запястий Кушанье — кушаний Надгробье – надгробий Ожерелье-ожерелий Оладья-оладий Отродье-отродий Печенье-печений Плясунья-плясуний Побережье-побережий Поверье-поверий

Слайд 16

Подземелье- подземел ий Сиденье- сиден ий Соленье- солен ий Увечье — увеч ий Ущелье- ущел ий НО: верховье- верховь ев Коренья- корень ев Лохмотья- лохмоть ев Низовье- низовь ев Платье- плать ев Подмастерье- подмастерь ев Угодья- угодь ев Устье- усть ев Хлопья- хлопь ев

Слайд 17

Сущ.ср.р.на ЬЁ , жен.р . на ЬЯ под ударением в Р.п. мн.ч. имеют окончание -ЕЙ Ружьё- руж ей Ладья- лад ей НО: копьё- копий Единицы измерения: Амперы- (чего?)ампер Аршины-аршин Байты-байт Ватты-ватт Вольты-вольт Децибелы-децибел НО: граммы- грамм ов Гектары- гектар ов Килограммы- килограмм ов

Слайд 18

Запомнить!!! Бредни- бредн ей Будни- будн ей Гантели- гантел ей Доли- дол ей Дяди- дяд ей Злыдни- злыдн ей Кегли-кегл ей Козни- козн ей Ладони- ладон ей Простыни- простын ей Распри- распр ей Скатерти- скатерт ей Тёти- тёт ей Чукчи- чукч ей Ясли- ясл ей

Слайд 19

Запомнить!!! Баржи-барж Басня- басен Башня- башен Брызги- брызг Вафли- вафель Дело- много дел Копна- копён = копн Кочерга- кочерёг Кухня- кухонь Макароны-макарон Манжета-манжет Няня-нянь Петля- петель Сабля- сабель Серьга- серёг Сплетня- сплетен Цапля- цапель Шпроты-шпрот Яблоня- яблонь

Слайд 20

Запомнить!!! Бронхи- бронх ов Георгины- георгин ов Дебаты- дебат ов Заморозки- заморозк ов Консервы- консерв ов Нервы- нерв ов

Слайд 21

Запомнить!!! Комментарии — без комментари ев Сумерки- после сумерек Сосиски- сосисок Богиня- богинь Кофейня- кофеен Черешня- черешен Конюшня- конюшен Вишня- вишен

Слайд 22

Род имен существительных Шампунь(м.р.)-хороший шампунь — хорошим шампунем(Т.п.) Тюль ( м.р )- красивый тюль — красивым тюлем Мозоль (ж.р.)-больная мозоль – с мозолью Тапка (ж.р.)-правая тапка, сбросить (что?)тапку Туфля (ж.р.)- чья туфля? Кроссовка(ж.р.)- левая кроссовка, (что? )кроссовку Плацкарта-(ж.р.)- одна плацкарта Повидло(ср.р.)- пироги с повидлом

Слайд 23

Морфологические нормы имен прилагательных 1) неверно : это сочинение более лучше Верно: Более хорошее сочинение/это сочинение лучше. 2) Неверно : Не самый мудрейший старец Верно: Самый мудрый старец/ мудрейший старец Не смешивать простую и составную формы степеней сравнения!!!

Слайд 24

Морфологические нормы местоимений 1) Неверно: ихний Верно : ИХ сын, ИХ дочь, ИХ дело 2) После предлогов у личных мест-й ОН,ОНА, ОНИ в косвенных падежах – Н : К н ему, к н ей, от н её, для н их 3) Грущу по вас Тоскую по вас

Слайд 25

Морфологические нормы глаголов Глаголы: бдеть, бороздить, бузить, внять, возродить,ворсить , галдеть, громоздить, дерзить, дудеть, ерундить, загалдеть, зарысить, затмить, затмиться, зашелестеть, кадить, косить, костить, кудесить, лисить, лихорадить, мерзить, минуть, мутить, набузить, надерзить, наерундить, накудесить, начудесить, начудить, нашкодить, обезлесить, обезлошадить, обрусить, обуржуазиться, объять, отчудить, очутиться, ощутить, парусить, переубедить, переубедиться, перешерстить, победить, побудить, погалдеть, подудеть, почудить, пошелестеть, предубедить, причудиться, приять, продудеть, прорысить, прошелестеть, разубедить, разубедиться, рысить, тмить, тмиться, тузить, убедить, убедиться, угобзить, угораздить, умилосердить, чудесить, чудить, шелестеть, шерстить, шкодить Не имеют формы 1 лица ед.числа Недостаточные глаголы

Слайд 26

Морфологические нормы глаголов Форма повелительного наклонения: Лечь- ляг – Лягте Ехать- поезжай- поезжайте Разъехаться- разъезжайся- разъезжайтесь Ездить-езди – ездите Положить – положи- положите Глядеть- гляди – глядите Трогать- трогай – трогайте Махать – маши- машите Класть- клади –кладите Бежать – беги- бегите Высыпать- высыпи- высыпите Прополоскать –прополощи- прополощите Слово « ложить » в русском языке без приставки не употребляется!!!

Слайд 27

Запомнить!!! Ездить- я езжу, он ездит лазить –я лажу, он лазит Махать –я машу, ты машешь, он машет… Жечь- я жгу, ты жжёшь, они жгут Печь- я пеку, ты печёшь… они пекут Беречь — я берегу, ты бережёшь….

Слайд 28

Форма прошедшего времени: окрепнуть — окреп просохнуть — просох намокнуть — намок не окрепнул просохнул намокнул

Слайд 29

Закончить работу, дело Окончить школу, университет, курсы… Оплатить проезд, учебу, мобильный телефон НО: заплатить за проезд, за учебу Надеть на кого? Что? Надеть на ребёнка пальто Одеть кого? Одеть ребёнка, куклу…. Постричься Поскользнуться Насмехаться подчеркнуть

Слайд 30

Морфологические нормы причастий Верно: полощущий, машущий, хотящий, хлопочущий… Неверно : Полоскающий , махающий, хочущий , хлопотающий Причастия настоящего времени не образуются от глаголов совершенного вида!!!

Слайд 31

Морфологические нормы деепричастий 1) Деепричастия образуются при помощи суффикса В: Разливать — разли в , сохранить — сохрани в , поредеть – пореде в НО от глаголов з айти- зайд я , глядеть — гляд я , прислониться — прислони вши сь 2) Деепричастия Н.В. образуются при помощи суффиксов – А/Я: думать- дума я гулять — гуля я летать — лета я

Слайд 32

Морфологические нормы числительных 1)Склонение порядковых числительных * изменяется последняя часть так же , как имя прилагательное, остальная часть остается без изменения: в две тысячи втором (каком?)году за триста пятьдесят четвертым (каким?)числом 2) Склонение количественных числительных Склоняется каждое слово! Увиделся с двадцатью четырьмя одноклассниками(Т.п.)

Слайд 33

Морфологические нормы числительных Правильное употребление собирательных числительных: С сущ., обозначающими лиц муж. пола: двое братьев, трое мужчин, четверо парней. Но две сестры, три женщины, четыре девушки с сущ. дети , люди : двое детей, четверо людей. С сущ. , обозначающими детенышей животных: трое щенков, семеро козлят С сущ., имеющими форму только мн.числа: пятеро суток, двое ножниц С сущ., обозначающими парные предметы: двое очков, двое лыж. С местоимениями : нас двое, их пятеро, вас семеро

Слайд 34

Морфологические нормы числительных Числительное обе употребляется только с сущ. женского рода: обе девушки, обе женщины, обе книги, обе школы Числительное оба употребляется с сущ. мужского и среднего рода : оба брата, оба слона, оба поля

Слайд 35

Склонение числительных (40, 90, 100) И.п. Сорок, девяносто, сто Р.п. Сорок а , девяност а , ст а Д.п. Сорок а , девяност а , ст а В.п. Сорок, девяносто, сто Т.п. сорок а , девяноста, ст а П.п. Сорок а , девяност а , ст а

Слайд 36

Склонение числительных (50,60,70,80) И.п. Пятьдесят Р.п. Пят и десят и Д.п. Пят и десят и В.п. Пятьдесят Т.п. Пят ью десят ью П.п. О пят и десят и

Слайд 37

Склонение числительных (200,300,400) И.п. Двести, триста, четыреста Р.п. Двухсот, трехсот, четырехсот Д.п. двумстам, тремстам, четыремстам В.п. Двести, триста, четыреста Т.п. Двумястами, тремястами, четырьмястами П.п. Двухстах, трехстах, четырехстах сот= нота Двух (нот), двум(нотам), двумя (нотами), о двух(нотах)

Слайд 38

Склонение числительных (500,600,700,800,900) И.п. пятьсот Р.п. пят и сот Д.п. пят и ст ам В.п. Пятьсот Т.п. Пят ью ст ами П.п. пят и ст ах

Слайд 39

Склонение дробных числительных полтора, полторы, полтораста И.п. полтора дня, полторы недели, полтораста рублей Р.п. пол у тора дней, пол у тора недель, пол у тораста рублей Д.п. пол у тора дням, пол у тора неделям, пол у тораста рублям В.п. полтора дня, полторы недели, полтораста рублей Т.п. пол у тора днями, пол у тора неделями, пол у тораста рублями П.п. пол у тора днях, пол у тора неделях, пол у тораста рублях

Слайд 40

Удачи на ЕГЭ!!!

1.

Задание 7.
Морфологические нормы.
ЕГЭ

2.

Морфологические нормы – это правила
использования грамматических форм
разных частей речи.
Морфологические нормы
регулирует морфология – раздел
языкознания, включающий в себя учение о
формах слова и способах выражения
грамматических значений, а также учение о
частях речи и их признаках.

3.

4.

5.

6.

7.

Следует различать формы по значению:
Корпусы (туловища) — корпуса (здания)
Пропуски (отсутствие) — пропуска (документы)
Счёты (взаимные) — счета (документы)
Тоны (звуковые) — тона (цветовые)
Тормозы (препятствия) — тормоза (механизмы)

8.

9.

10.

Сущ. м.р. род п. мн. ч.
Сущ,
обозначающие
Полное
окончание
Нулевое
окончание
Фрукты, овощи
абрикосов,
апельсинов
баклажанов
помидоров
яблок
Единицы
измерения
гектаров,
граммов,
килограммов
Парные
предметы
носков
ботинок, чулок,
сапог
национальности
таджиков
чеченцев
башкир, грузин,
татар, турок
др. сущ.
банкнотов,
рельсов
солдат,
партизан, эполет

11.

Сущ. жен.р. род п. мн. ч.
полное окончание
нулевое окончание
долей, доньев, кеглей, басен, блюдец,
клипсов, платьев,
вафель, дел,
устьев
зеркалец, кочерёг,
кушаний, мест,
туфель, яблонь
свечей
свеч (игра стоит свеч)
Слова, не имеющие форм ед.ч
заморозков,
лохмотьев,
консервов, яслей,
граблей
нападок, потёмок,
сумерек, макарон,
дрязг

12.

13.

Род имен существительных
Несклоняемые существительные относятся
К среднему роду
(неодушевлённые на гласный)
Авто, алиби, меню, такси,
шоссе
Кроме: кофе (м.р. и доп. ср.)
кольраби, салями, авеню (ж.)
К муж. роду (лица муж. пола,
животные и птицы)
Атташе, конферансье, маэстро,
импресарио,
шимпанзе,
кенгуру, пони
Кроме: иваси, цеце (ж.р.)
Род определяется:
у географических названий – по родовому слову: Миссури – река
(ж.р.)
у аббревиатур – по опорному: ГУМ – магазин (м.р.)
у составных слов – по родовому признаку более значимого
слова: крем-краска (ж.р.); кофе-бар — ?
Запомните!
сущ. ж.р.: коленка, плацкарта, тапка, тапочка, туфля
сущ. муж. р.: бланк, овощ, рельс, рояль, толь, тюль, шампунь

14.

15.

16.

17.

18.

Нормативное употребление глаголов
Ошибочными являются
формы:
Следует употреблять
1 лица ед. ч. : ощутить, побудить,
пылесосить, убедить, чудить
(ошибка: пылесошу)
Описательные формы: одержу
победу, смогу убедить;
-3 л. ед.ч (ошибочно: полоскает,
плескает, сыпет, чишет, щипет);
-полощет, плещет, сыплет,
чихает, сыплет;
-бесприставочных глаголов
прош. вр. с суффиксом –ну(ошибочно: мокнул, сохнул);
-мок, сох;
-бесприставочных глаголов с
корнем –лож- (ошибочно:
ложил);
-класть, положить;
-некоторых глаголов с –ся
(ошибочно: стираться, играть,
полоскаться);
-стирать, играть, полоскать;
-некоторых глаголов
повелительного
наклонения(ошибочно: положь,
едь);
-положи, поезжай.

1


ПОДГОТОВКА К ЕГЭ (ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ А3) Морфологические нормы русского языка Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы Синяковой М.В.

2


Великие о речи… Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать. А.П.Чехов Неправильное употребление слов ведет за собой ошибки в области мысли и потом в практике жизни. Д.И. Писарев

3


Качества хорошей речи Правильность, точность, логичность, чистота, выразительность, богатство речи, её уместность, соответствие стилевому назначению

4


О речи и её нормах Правильная речь — это речь, в которой соблюдаются все нормы литературного языка. Норма литературного языка — это единообразное, образцовое общепризнанное употребление элементов языка. Языковые нормы речи: орфоэпические, нормы словообразования, морфологические, синтаксические, лексические, стилистические, орфографические, пунктуационные.

5


Что проверяет А3? А3 проверяет ваше умение правильно выбирать форму слова следующих частей речи: имени прилагательного и наречия; имени числительного; местоимения; глагола; имени существительного.

6


Морфологические нормы. Что это такое? Морфологические нормы – это правила образования слов разных частей речи. Сравни: Правильно: их слезай красивее три студентки Неправильно: ихний слазь красивее или более красивее трое студенток

7


Следует повторить следующие темы: I. Образование форм имен прилагательных II. Склонение имен числительных, употребление имен числительных. III. Особенности употребления форм местоимений. IV. Употребление форм глагола. V. Род, склонение имен существительных.

8


ОБРАЗОВАНИЕ И УПОТРЕБЛЕНИЕ СТЕПЕНЕЙ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ Особенности употребления имён прилагательных

9


Простая форма Сложная (составная) форма Образуется — при помощи суффикса –ЕЕ (- ЕЙ): красивее – красивей; — при помощи суффикса –Е: высокий – выше, дорогой – дороже; — при помощи суффикса –ШЕ: тонкий – тоньше; — от других основ: хороший – лучше. Образуется путём прибавления к прилагательному слов более или менее: более сильный, более красивый, менее значительный, менее чёткий. Способы образования сравнительной степени прилагательных

10


Простая форма Сложная (составная) форма Образуется — при помощи суффиксов – ЕЙШ (-АЙШ): красивейший, высочайший; — при помощи суффикса –Ш: высший, низший; — иногда к названным суффиксам добавляется приставка НАИ-: наивысочайший; — от других основ: хороший – лучший Образуется — прибавлением к прилагательному слов самый, наиболее, наименее: самый красивый, наиболее сильный; — прибавлением к простой сравнительной степени прилагательного слов всех, всего: всех милее, всего красивее Превосходная степень

11


НЕЛЬЗЯ МОЖНО самый тончайший, более умнее, наименее красивее. самый тонкий или тончайший, более умный или умнее, наименее красивый или красивее. Обратите внимание! Недопустимо соединение в одной конструкции простой и сложной форм сравнительной и превосходной степени:

12


Бойкий – бойчее и бойче, Гибкий – гибче, Глубокий – глубже, Горький (опыт) – горше, Горький (мед) – горче, Мелкий – мельче, Узкий – уже, Плохой – хуже, Хороший – лучше. Запомни!

13


О формах кратких прилагательных Из вариантных форм кратких прилагательных на -ЕН и на -ЕНЕН в современном литературном языке чаще употребляются формы на -ЕН. Например: безнравствен, бессмыслен, бесчувствен, болезнен, двусмыслен, естествен, искусствен, легкомыслен, медлен, могуществен, мужествен, невежествен, свойствен.

14


Потренируемся! Прочитайте. Укажите, какие ошибки допущены при употреблении степеней сравнения прилагательных. Устно исправьте предложения. 1) Речь бабушки более ярче и выразительнее, чем речь других героев повести. 2) Слова Луки производят на обитателей ночлежки самое сильнейшее впечатление. 3) Ольга была более моложе Татьяны. 4) Из-за ливней экспедиция работала в более труднейших условиях. 5) Домой мы возвращались коротчайшей дорогой.

15


СКЛОНЕНИЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ И УПОТРЕБЛЕНИЕ СОБИРАТЕЛЬНЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ Особенности употребления имён числительных

16


Имя числительное – часть речи, в которую входят слова, обозначающие число, количество предметов или порядок предметов при счёте и отвечающие на вопросы сколько? который? Количественные -обозначают количество предметов: пять тысяч шестьдесят два; -различают 1) целые (десять, сто), 2) дробные (две пятых, пять целых семь сотых), 3) собирательные (двое, пятеро) Порядковые — числительные, обозначающие порядок при счёте: первый, десятый, сто шестидесятый

17


Склонение количественных числительных (сколько?) Составные : склоняются все слова, все части: Р.п. (нет) семисот восьмидесяти двух Т.п. (чем?) семьюстами восьмьюдесятью двумя полтора: полтораста И.,В. – полтора (м., ср.р.), полторы (ж.р.) полтораста Р., Д., Т., П. – полутора, полутораста сорок, девяносто, сто: И., В. – сорок, девяносто, сто Р., Д., Т., П. – окончание –а.

18


Склонение количественных имен числительных Десятки : обе части оканчиваются одинаково пятидесяти, пятьюдесятью. Сотни: склоняются обе части, в случае затруднения подставь вместо слова сот – нота И.,В. пять нот – пять сот. Р. пяти нот — пятисот. Д. пяти нотам – пятистам Т. пятью нотами – пятьюстами П. о пяти нотах – о пятистах

19


Склонение порядковых имен числительных (который?) Склоняется только последнее слово до тысяча шестьсот восемьдесят шестого (года) в две тысячи пятьсот девяноста смедьмом (году) При указании даты после порядкового числительного название месяца ставится в родительном падеже: к пятому января, перед первым сентября

20


Потренируемся! Прочтите вслух предложения, правильно образуя окончания числительных и согласующихся ними существительных. 1. В реферате имеется приложение с 25 схем Студенту не хватает 9 книг. 3. К 247 абитуриентам добавились ещё 11 человек.

21


Сочетание собирательных числительных с существительными Собирательные числительные (от 2 до 10): двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро. 1) с существительными, обозначающими лиц мужского пола (двое друзей, трое братьев); с существительными дети, люди, а также с существительными, обозначающими названия детёнышей животных (четверо детей, семеро козлят); с существительными, имеющими форму только множественного числа и обозначающими названия парных или составных предметов (двое саней, четверо ворот); с личными местоимениями (двое из нас, пятеро из них).

22


оба обе обоих, обоим, обоими только с существительными мужского, среднего рода Обоим братьям, на обоих полотнах, обеих, обеим, обеими только с существительными женского рода обе сестры, по обеим сторонам Следует запомнить

23


Потренируемся! Составьте словосочетания числительных, ОБА, ОБЕ со следующими словами в формах именительного и дательного падежей. Образец: Оба студента; обоим студентам. Институт, сессия, речь, декан, подпись, экзамен, заявление, студентка, лицо.

24


Образование форм повелительного наклонения некоторых глаголов Особенности употребления глаголов Инфинитив Ед.число Множ.число глядеть глядиглядите ехать поезжайпоезжайте лазать лазайлазайте лезть полезай, лезьполезайте, лезьте лечь ляглягте трогать трогай трогайте кластькладикладите Глагол ПОЛОЖИТЬ – только с приставкой! Положи, положите

25


Запомните! У глаголов ДЕРЗИТЬ, УБЕДИТЬ, ПОБЕДИТЬ, ОЩУТИТЬ, ОЧУТИТЬСЯ, ПРОНЗИТЬ, ВИСЕТЬ, ЧУДИТЬ, ДУДЕТЬ, КОЛОСИТЬСЯ, БУЗИТЬ НЕ употребляются формы 1-го лица единственного числа: я дерзю, дуду, бузю.

26


Особенности употребления местоимений Притяжательное местоимение их, её имеет только эту форму. НЕЛЬЗЯ: Ихний, шейный Запомнить: Скучать, грустить по вас, по нас после простых предлогов типа в, без, к, до и после наречных предлогов возле, мимо, после, около к личным местоимениям 3 лица прибавляется начальное Н: к нему, у неё, за ней, около них. После наречных предлогов вопреки, благодаря, согласно, наперекор, навстречу, которые употребляются только с Дат. падежом, начальное Н НЕ прибавляется: навстречу ему, вопреки ей.

27


Алгоритм действий с А3 Определи, формы какой части речи представлены в вариантах ответа. Выяви основные признаки данной формы (определи род, число, падеж, лицо и т.д.) Подумай, где могут содержаться ошибки.

28


УКАЖИТЕ ПРИМЕР В ОБРАЗОВАНИИ ФОРМЫ СЛОВА ( ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО, ИМЕНИ ЧИСЛИТЕЛЬНОГ, ГЛАГОЛА, МЕСТОИМЕНИЯ) Выполнение заданий А3

29


Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) клади портфель 2) более семиста студентов 3) до две тысячи пятого года 4) её диплом Ответ: 2) более сем Исот студентов 1) полутораста книгам 2) трое жеребят 3) ихний кабинет 4) наименее удобный. Ответ: 3) ИХ кабинет

30


Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) с шестьюдесятью миллионами 2) более трехсот заданий 3) положи на полку 4) скучаю по вам Ответ: 4) скучаю по ВАС 1) обеим старушкам 2) семеро нас 3) свойственен им 4) более модный. Ответ: 3) свойствЕН им

31


Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) ляжьте на пол 2) более мудрый старец 3) до одна тысяча девятьсот семнадцатого года 4) шире реки Ответ: 1) ля Гте на пол 1) о ста странах 2) три аспирантки 3) к семидесяти двум 4) прибавить к девяностом трем. Ответ: 4) прибавить к девяностА трем

32


Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) самый скучный день 2) медь быстрее 3) клади на стол 4) грущу по вас Ответ: 2) ПОЕЗЖАЙ быстрее 1) о полтора тоннах 2) обоих друзей 3) мокла под дождем 4) легче всего. Ответ: 1) о пол Утора тоннах

33


Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) обеими руками 2) четверо ножниц 3) не залейте по деревьям 4) к их мнению Ответ: 3) не лаз Айте по деревьям. 1) о трех поросятах 2) наиболее ответственный пост 3) положи ручку 4) чудю на уроке. Ответ: 4) нельзя образовать!

34


Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) около пятиста снимков 2) в течение тридцати семи минут 3) выложи на парту 4) самый яркий Ответ: 2) около пятиСОТ снимков 1) семьюдесятью процентами 2) ехай вперёд 3) высох быстро 4) быстрейший спортсмен. Ответ: 2) ПОЕЗЖАЙ вперед

35


Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) разрежь батон 2) попробуем 3) красивее всех 4) более резкий крик Ответ: 3) красиВЕЕ всех 1) на обоих берегах 2) лягте на кушетку 3) ответ медлен 4) более выше. Ответ: 4) ВЫШЕ, более ВЫСОКИЙ

36


Д.С.Лихачев Наш язык-это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело…Учиться хорошей интеллигентной речи надо долго и внимательно — прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Но хоть и трудно- это надо.

Подготовка к ЕГЭ

Задания 6. Морфологические нормы (образование форм слова)

Автор работы: учитель русского языка и литературы

МАОУ „Володарская СОШ“ Садчикова Ю.Н.

Имя существительное

Образование множественного числа:

Слова на Ы – И: инженеры, конструкторы, офицеры, лекторы, тренеры, бухгалтеры, инструкторы, редакторы, слесари, шофёры; векторы, ветры, выговоры, джемперы, свитеры, договоры, порты, контейнеры, плееры, полисы, прожекторы, склады; возрасты, выборы, почерки, кремы, торты

Слова на А – Я: директора, доктора, инспектора, профессора, повара, сторожа, фельдшера, тенора, кучера; округа, ордера, векселя, катера, отпуска, вороха, колокола, кузова, купола, округа, паспорта, погреба, сорта, хутора, тополя, штабеля, штемпеля, якоря

Имя существительное

Образование форм родительного падежа множественного числа:

Форма на ОВ – ЕВ: несколько килограммов (килограмм), граммов (грамм), гектаров, каратов, помидоров, томатов, апельсинов, абрикосов, ананасов, бананов, гранатов, лимонов, мандаринов, баклажанов, гольфов, носков, погон, кедов (кед), рельсов, нервов;

много платьев, верховьев, кореньев, лохмотьев, низовьев, подмастерьев, хлопьев, устьев

Форма с нулевым окончанием: пара полотенец, чулок,шаровар, шорт, сапог, туфель, ботинок, тапок, тапочек, галош, бахил, бутс, валенок, яблок, дынь, слив; отряд солдат, гусар, драгун, гренадёр (гренадер), кадет, улан, партизан; сто ампер, ватт, вольт; много башен, басен, блюдец, брызг, дел, макарон, петель, нянь, манжет, полотенец, серёг, сплетен, яблонь; много раздумий, оладий, сидений, солений, ущелий, печений, кушаний, побережий, ожерелий, подземелий

Имя существительное

Употребление существительных разного рода: хороший шампунь, пенальти, шимпанзе, какаду, гну; страшная цеце (муха), свежая иваси (сельдь); старый Тбилиси, Сухуми, красивый евро;

широкая Миссисипи, Янцзы, Хуанхэ; новое метро, кашне, пальто

Употребление несклоняемых имён собственных: издательство Никиты Струве, зачитываться Дюма, поэзия Шевченко

Имя прилагательное

1. Смешение простых и составных форм сравнительной и превосходной степеней:

Ошибочно: более позднее, выше, ниже; менее чётче, более страшнее; самый красивейший (просторечие).

Правильно: более поздний — позднее; выше, ниже; менее чётко, менее страшно; самый красивый или красивейший.

2. Образование сравнительной степени:

Ошибочно: красивше, лучшее, хужее (неверный выбор модели словоизменения, просторечие).

Правильно: красивее, лучше, хуже.

Имя числительное

Словоизменение числительных — традиционно трудный учебный материал.

1. Образование и изменение форм составных числительных:

в тысяча пятом году, две седьмых, к трём пятым, в две тысячи одиннадцатом году, восьмьюдесятью (восемьюдесятью), восьмьюстами (восемьюстами), пятьюстами, тремя тысячами шестьюстами пятьюдесятью семью

2. Склонение сложных и составных числительных:

двумястами рублями, пятьюстами рублями, четырьмястами рублями, около пятисот километров, тремястами страницами, нет шестисот рублей, о пятистах книгах

Имя числительное

3. Употребление собирательных числительных: двое братьев, трое щенков, к обоим братьям, к обеим подругам, двое очков, двое саней, нас двоих, троих, их шестерых.

Имя числительное

Запомни и правильно употребляй собирательные числительные:

1. С сущ., обозначающими лиц мужского пола: двое братьев, трое мужчин, четверо парней.

2. С сущ. дети, люди: трое детей, четверо людей.

3. С сущ., обозначающими детёнышей животных: трое щенков, семеро козлят.

4. С сущ., имеющими форму только мн. ч.: пятеро суток.

5. С сущ., обозначающими парные или составные предметы: двое очков, двое лыж.

6. С мест.: нас двоих, их пятерых.

Имя числительное

4. Употребление числительных оба, обе:

Числительное обе употребляется только с сущ. ж.р.: обе девушки, обе стороны, обе книги.

С сущ. м. р. и ср. р. употребляется форма оба: оба брата, оба друга, оба окна.

Ошибочно: оба тропки, к обоим дорожкам, обоими звёздами.

Правильно: обе тропки, к обеим дорожкам, обеими звёздами.

Местоимение

Образование форм:

Ошибочно: был увлечён ей, у ней; ихний; посреди его (её), среди их; скольких книг, сколько учеников.

Правильно: был увлечён ею — Т.п., у неё — Р.п.; их; посреди* него (неё), среди* них; сколько книг, скольких учеников

* Посреди, среди — предлоги. Если ты говоришь: из них, от них, говори: среди них . После предлогов у личных местоимений он, она, они в косвенных падежах появляется буква н.

Глагол

1. Образование личных форм:

Ошибочно: попробоваем, ездием, лазию, жгём, пекёшь, берегёшь, стерегёшь, полоскаю, махаю, хочут (использована неверная модель словоизменения, просторечие).

Правильно: попробуем, ездим, лазим, жжём, печём, бережёшь, стережёшь, полощу, машу, хотят.

Глагол

2. Образование возвратных форм:

Ошибочно: встретилися, хотелося, поздоровалася, извиняюся (просторечие).

Правильно: встретились, хотелось, поздоровалась (после гласных не -ся, а -сь), извините (употребление возвратной формы с этим глаголом – грубая ошибка).

Глагол

3. Образование форм повелительного наклонения:

Ошибочно: ехай, едь, езжай, поехай, поедь, ездий, ездь, махай, разъехайтесь, поклади, положь, ложь, ложи, бежи, лазь, покупи, ляжь (использована неверная модель словоизменения, просторечие).

Правильно: поезжай (с приставкой) , помаши, разъезжайтесь, положи, купи, ляг.

Лечь — (ты) ляг, (вы) лягте

Ехать — (ты) поезжай, (вы) поезжайте

Ездить — (ты) езди, (вы) ездите

Положить — (ты) положи, (вы) положите

Класть — (ты) клади, (вы) кладите

Лазать —(ты) лазай, (вы) лазайте

Бежать — (ты) беги, (вы) бегите

Глагол

4. Образование форм прошедшего времени:

Ошибочно: замёрзнул, окрепнул, сохнул, просохнул, промокнул, намокнул и др. подобные.

Правильно: замёрз, окреп, сох, просох, высох, промок, намок.

Причастие

Образование причастий:

Ошибочно: полоскающий, махающий, хочущий (использование неверной модели словоизменения); сделающий, напишущий, поинтересующийся (причастия настоящего времени от глаголов совершенного вида не образуются).

Правильно: полощущий, машущий, хотящий; не пытаться образовывать причастия настоящего времени от глаголов совершенного вида.

Деепричастие

Образование деепричастий:

Ошибочно: посмотря в мою сторону, сложа в стопку, поезжая (неверное использование моделей формообразования: от глаголов СВ не могут быть образованы деепричастия с суффиксом -я-).

Правильно: смотря в мою сторону или посмотрев в мою сторону, сложив в стопку (искл.: устойчивое сочетание сложа руки) , поехав.

Наречие

1. Образование наречий:

Ошибочно: оттудова, открываться вовнутрь, навряд ли смогу, разделим напополам (просторечие).

Правильно: оттуда, отрываться внутрь, вряд ли смогу, разделим пополам.

2. Образование сравнительной степени наречий:

Ошибочно: плохо — плоше, красиво — красивше и красившее, хорошо — лучшее и хорошее, тяжело — тяжельше (просторечие).

Правильно: плохо — хуже, красиво — краси´вее, хорошо — лучше, тяжело — тяжелее

Формулировка задания

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

КЛАДИ на стол

ПЯТЬСОТЫЙ заказ

пара САПОГ

БЛИЖАЙШАЯ станция

наши ИНЖЕНЕРЫ

1. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

любимые ПРОФЕССОРА

НАИБОЛЕЕ РЕШИТЕЛЬНО поступил

в ДВУХСТАХ метрах

на ИХ территории

ОБГРЫЗАННОЕ яблоко

2. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

несколько НОЖНИЦ

умелые ПОВАРА

быстро ВЫЗДОРОВИТ

в ПОЛУТОРА часах

ПЯТЬ барышень

3. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

несколько ЯБЛОК

лежит на ШКАФЕ

до тысяча восемьсот ДВЕНАДЦАТОГО года

богатейший ВЫБОР

пять КОЧЕРЁГ

4. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

пара ТУФЛЕЙ

ВЫПРАВЬ текст

несколько ПОЛОТЕНЕЦ

старые ПРОФЕССОРА

новые ВЫБОРЫ

5. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

МОКЛА под дождём

косвенных ПАДЕЖОВ

ЧУДЕСНЕЙШИМ образом

здоровые ДЁСНЫ

ПОЕЗЖАЙТЕ в магазин

6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ИХНИЕ письма

в ОБЕИХ руках

ДО ТЫСЯЧА ДЕВЯТЬСОТ ПЯТОГО года

уважаемые ДИРЕКТОРА

ОБГРЫЗЕННАЯ груша

7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

товары ДЕШЕВЛЕ

об АЭРОПОРТЕ

по ИХ указанию

ЕДЬ побыстрее

уважаемые ДИРЕКТОРА

8. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ШЕСТЬЮСТАМИ учебниками

ЕДЬ вперёд

спелых АБРИКОСОВ

ЖЁСТЧЕ дерева

новых ПОЛОТЕНЕЦ

9. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

много ОБЛАКОВ

пара БОТИНОК

хорошо ПРОПОВЕДОВАЕТ

ПОЕЗЖАЙ к бабушке

с ДВУМЯСТАМИ бойцами

10. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПОЕЗЖАЙ к маме

свыше ЧЕТЫРЁХ ТЫСЯЧ метров

несколько ЯБЛОК

ОБГРЫЗАННЫЙ хлеб

новых ДЖИНСОВ

Ответы:

1. ОБГРЫЗЕННОЕ.

2. ВЫЗДОРОВЕЕТ

3. ШКАФУ

4. ТУФЕЛЬ

5. ПАДЕЖЕЙ

6. ИХ

7. ПОЕЗЖАЙ

8. ПОЕЗЖАЙ

9. ПРОПОВЕДУЕТ

10. ОБГРЫЗЕННЫЙ

Источники:

http://mirpps.ru/fon-dlja-prezentacii/37.jpg

http://nachalo4ka.ru/wp-content/uploads/2014/04/knigi-chtenie-shablon-1.png

https://rus-ege.sdamgia.ru/test?theme=204

http://russkiy-na-5.ru/articles/983

Подготовка к ЕГЭ Задание А 3 Морфологические нормы (образование форм слова) Авторы-составители: Гаар Елена Витальевна, учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 6» г. Юрги Гафурова Ирина Владимировна, учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 45» г. Прокопьевска Москвичева Ирина Николаевна, учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 32» г. Прокопьевска Кемерово 2011

Дорогие друзья! Вы хотите подготовиться к ЕГЭ по русскому языку самым эффективным и быстрым способом? Вы хотите избежать на реальном ЕГЭ фатальных технических ошибок? Вы желаете узнать о сюрпризах и ловушках, которые вас ожидают? Вам интересно, что и как следует делать, чтобы получить на ЕГЭ по русскому языку максимум баллов? Вы хотите по результатам ЕГЭ поступить в вуз на бюджет? Вы хотите приобрести в процессе подготовки к ЕГЭ по русскому языку практическую грамотность, которая будет способствовать всей вашей дальнейшей карьере? Если на большую часть вопросов вы ответили «ДА!», то это значит, что вы нашли именно то, что вам нужно в данный момент. Сделайте первый шаг к успеху!

. Морфологические нормы Морфологическая норма – правильное образование грамматической формы слова (форм рода, числа, кратких форм и степеней сравнения прилагательных и др. ). Соблюдение этих норм — важнейшее условие точности речи и ее правильности, искажение норм ведет к грамматическим и речевым ошибкам.

Задание А — 3 имя существительное имя числительное имя прилагательное, наречие местоимение глагол предлоги

имя существительное Правописание имен существительных род. п. множественного числа Род имен существительных, оканчивающихся на -ль Род несклоняемых имен существительных Склонение собственных имен существительных Варианты падежных окончаний имен существительных Склонение имен существительных, обозначающих географические названия Род несклоняемых имен существительных (аббревиатура) Названия обуви и парных предметов

Правописание имен существительных род. п. множественного числа существительные, обозначающие название овощей и фруктов, имеют окончание -ов (томатов, апельсинов) НО: яблок, гранат, маслин существительные, обозначающие название парных предметов, имеют нулевое окончание (ботинок, бот, брюк, погон, шорт, эполет) НО: носков, гольфов, клипсов существительные ж. р. на –ня имеют нулевое окончание (пустыня – пустынь, голубятня – голубятен, монахиня – монахинь, басня – басен) существительные, обозначающие название национальностей, имеют нулевое окончание (армян, башкир, грузин, осетин, туркмен, молдаван) НО: монголов, якутов, таджиков и некоторые др. существительные ср. р. на -ье имеют окончание –ий (селенье- селений, побережье — побережий, раздумье — раздумий) НО: платьев, устьев и некоторые другие

Род несклоняемых имен существительных Несклоняемые неодушевлённые имена существительные, Безе (ср. р. ), домино (ср. р. ), оканчивающиеся на о-е, как правило, относятся к кафе (ср. р. ) среднему роду исключение: кофе(м. р. ) Несклоняемые неодушевлённые имена существительные, оканчивающиеся на иные гласные или обозначающие географические названия или понятия, предполагают подбор родовой пары, по которой устанавливается родовая принадлежность Кольраби (капуста) — ж. р. сирокко (ветер) — м. р. иваси (сельдь) — ж. р. Онтарио (озеро) — ср. р. Чикаго (город) — м. р. Несклоняемые одушевлённые имена существительные, указывающие на представителей животного мира, относятся к м. р. Но: если из контекста понятно, что речь идёт о самке, то это существительное ж. р. грациозная фламинго — розовый фламинго Кенгуру заботилась о своем детеныше. Склоняемые и несклоняемые одушевлённые имена существительные, именующие лиц по профессии, как правило, употребляются в форме м. р. , независимо от принадлежности к полу Он хороший врач — она хороший врач; она была прекрасным атташе — он был прекрасным атташе

Варианты падежных окончаний имен существительных 1. 2. Окончания –ы, — и употребляются: У заимствованных существительных на –ер, -ёр. Например: шофёры У заимствованных одушевленных и неодушевленных существительных на –тор, -сор. Например: редукторы, конструкторы, инспекторы. НО: директора, профессора Окончания –у, -ю употребляются: У вещественных существительных при указании на количество. Например: стакан чаю. У отвлеченных и собирательных существительных в сочетании со словами много или мало. Например: много шуму, мало народу.

Род несклоняемых имен существительных (аббревиатура) Если аббревиатура может склоняться, то её род определяется по грамматическому принципу Если аббревиатура не склоняется, то её род определяется по роду главного слова словосочетания, из начальных букв которого состоит аббревиатура Наш вуз (муж. р. ) провёл день открытых дверей МГУ (Московский государственный университет) проводил международную студенческую олимпиаду по математике

Род имен существительных, оканчивающихся на -ль Ко второму склонению и к мужскому роду относятся слова: аэрозоль, полироль, пасквиль, водевиль, квантиль, квартиль, эндшпиль, тюль, толь, бемоль К третьему склонению и женскому роду относятся: антресоль, мозоль, канифоль, вакуоль, триоль

Склонение собственных имен существительных Собственные имена существительные склоняются, если относятся к мужчинам, и не склоняются, если относятся к женщинам: 1. Иноязычные и русские фамилии на согласный. Например: к Олегу Финкелю и к Марии Финкель; от Ивана Волка и от Ирины Волк. 2. Фамилии на –ч. Например: у Вулича Саши, от Марии Романович. 3. Фамилии, совпадающие с именами нарицательными или географическими названиями типа Нос, Чуб, Ремень. Например: об Александре Рысе, роль Елены Соловей. 4. Фамилии на -ок, -ец. Например: у Александра Починка, Юрия Коринца и Марии Коринец.

Склонение собственных имен существительных Не склоняются: 1. Русские фамилии на -ЫХ, -ИХ. Например: Алексею Седых от Нины Черных. 2. Мужские и женские фамилии на -ово, -ако, -аго, -яго. Например: речь Плевако, Живаго, Дурново. 3. Иностранные фамилии на гласный. Например: пьеса Бернарда Шоу. 4. Фамилии на -иа и финские фамилии на –а. Например: Гулиа, Эриа. 5. Фамилии на -ко, -о. Например: от Клары Лучко. Склоняются: 1. Фамилии на –ия. Например: стихи Гарсии. 2. Фамилии на –а, -я. Например: у Григория Сковороды. Запомни: у фамилий русского происхождения в тв. п. м. р. окончание –ым (сделано Ивановым), а у фамилий иностранного происхождения окончание –ом (сделано Дарвином)

Склонение имен существительных, обозначающих географические названия Не склоняются: 1. Названия княжеств, герцогств, штатов, провинций. 2. Названия озёр, урочищ, островов, гор, пустынь, мысов. Например: в пустыне Сахара. 3. Приложения и названия, выраженные словосочетаниями. Например: в городке Санта-Барбара. 4. Наименования заключены в кавычки. Склоняются вместе с родовым наименованием: 1. Географические названия, представляющие собой полные формы прилагательных. Например: на горе Железной. 2. Географические названия на согласный. Например: из города Красноярска. Запомни: у имен собственных, обозначающих географические названия, оканчивающихся на –о, в творительном падеже окончание –ым (под Беловым)

Названия обуви и парных предметов Следует запомнить: Ботинки — один ботинок Боты — один бот Ботфорты — один ботфорт Кеды — один кед Сланцы — один сланец Мокасины — один мокасин Черевики — один черевик Черевички — один черевичек Туфли — одна туфля Сандалии — одна сандалия Тапки — одна тапка Тапочки — одна тапочка Кроссовки — одна кроссовка Бутсы — одна бутса Бахилы — одна бахила Босоножки — одна босоножка Вьетнамки — одна вьетнамка А также: гамаши — одна гамаша, гетры — одна гетра, бакенбарды — одна бакенбарда, краги — одна крага НО: гольфы — один гольф, рельсы — один рельс, коррективы — один корректив

Образование форм степеней сравнения прилагательных, наречий Сравнительная степень простая составная -ее-, -ей-, — же- более , менее -е-, -шекрасивее Более красивый Превосходная степень простая -ейш-, -айшкрасивейший -ее-, -ей-, — же- более , менее -е-, -шекрасивее Более красиво составная Самый, наиболее, наименее , всех, всего самый красивый Всех Красивее всех Грубой ошибкой будет следующее формообразование: более красивее, самый красивейший

глагол Образование форм повелительного наклонения Употребление форм возвратных глаголов Особенности употребления в речи глагола класть

Образование форм повелительного наклонения Инфинитив Ед. ч. Мн. ч. Глядеть ехать лазать лезть лечь трогать гляди поезжай лазь полезай лезь ляг трогай Глядите поезжайте лазьте полезайте лезьте лягте трогайте Формы повелительного наклонения этих глаголов необходимо запомнить!

Употребление форм возвратных глаголов В форме множественного числа повелительного наклонения возвратных глаголов употребляется постфикс — сь: Инфинитив Умываться Встречаться Ед. ч. Умывайся Встречайся Мн. ч. Умывайте. СЬ Встречайте. СЬ Запомни! Существует только форма извините, извинитесь (в повелительном наклонении), употребление возвратного суффикса –СЬ- в изъявительном наклонении недопустимо (извиняюсь — ошибка)

Особенности употребления в речи глагола класть Глагол класть употребляется только без приставки, однокоренные с ним глаголы с корнем -лож- – только с приставкой: положить, выложить, переложить и др.

имя числительное Употребление собирательных числительных с существительными Особенности склонения числительных 40, 90, 100 Склонение числительных по типу прилагательных Склонение сложных количественных числительных Склонение составных количественных и порядковых числительных Особенности склонения числительных полтора, полтораста

Употребление собирательных числительных с существительными Собирательные числительные (двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро) употребляются только в следующих случаях: • с существительными, обозначающими лиц мужского пола (двое друзей). Ни в коем случае их нельзя употреблять с существительными, обозначающими лиц женского пола: двое подруг; • с существительными дети, люди, а также обозначающими названия детёнышей животных: четверо детей, семеро козлят. Ни в коем случае их нельзя употреблять с существительными, обозначающими взрослых особей животных: двое волков; • с существительными, имеющими форму только множественного числа и обозначающими названия парных или составных предметов: двое саней; • числительное оба (обоих, обоими) употребляется только с существительными мужского рода: оба брата, а числительное обе (обеих, обеими) – только с существительными женского рода: обе сестры.

Особенности склонения числительных 40, 90, 100 У числительных 40, 90, 100 существует только две формы: 40, 90, 100 И. п. , В. п. Сорок, девяносто, сто Р. п. , Д. П. , Сорока, девяноста, ста Т. п. , П. п.

Склонение сложных количественных числительных У сложных количественных числительных склоняются обе части: И. п. Р. п. Д. п. В. п. Т. п. П. п. 50 — 80 Пятьдесят Пятидесяти Пятьдесят Пятьюдесятью О пятидесяти 200, 300, 400 Триста Трёхсот Трёмстам Триста Тремястами О трёхстах 500 — 900 Шестьсот Шестистам Шестьсот Шестьюстами О шестистах

: Склонение числительных по типу прилагательных Числительные два, три, четыре, а также собирательные числительные, слова оба, обе, сколько, столько, сколько-нибудь, столько-то склоняются по образцу прилагательных: И. п два, три, четыре оба, обе столько четверо Р. п. двух, трех, четырех обоих, обеих стольких четверых Д. п. двум, трем, четырем обоим, обеим стольким четверым В. п. два, три, четыре (двух, трех, четырех) Т. п. двумя, тремя, четырьмя П. п о двух, трех, четырех оба, обе столько (обоих, обеих) (стольких) обоими, обеими столькими обоих, обеих четверо (четверых) четверыми о стольких о четверых

Склонение составных количественных и порядковых числительных При склонении составных количественных числительных изменяется каждое слово: При склонении составных порядковых числительных изменяется только последнее слово: И. п. пятьдесят семь Р. п. пятидесяти семи Д. п. пятидесяти семи В. п. пятьдесят семь Т. п. пятьюдесятью семью П. п. о пятидесяти семи И. п. пятьдесят седьмой Р. п. пятьдесят седьмого Д. п. пятьдесят седьмому В. п. пятьдесят седьмой Т. п. пятьдесят седьмым П. п. о пятьдесят седьмом

Особенности склонения числительных полтора, полтораста У числительных полтора, полтораста существует только две формы: И. п. , В. п. Полтора (-ы) Р. п. , Д. п. , Полутора Т. п. , П. п Полтораста Полутораста

местоимение Притяжательные местоимения их, его, её имеют только эту форму. Грубой ошибкой считается прибавление к нему падежного окончания прилагательного (ихний, ихняя, евошний, евонный, еёшняя)!

предлоги Употребление производных предлогов Употребление предлога –по Употребление предлогов -под и -против

Употребление производных предлогов Производные предлоги благодаря и вопреки употребляются в конструкциях с дательным падежом: благодаря усилиям, вопреки указаниям. Предлог благодаря связан лексически с глаголом благодарить, поэтому употребление этого предлога указывает на причину, которая влияет на положительный результат (нельзя говорить благодаря болезни я не смог всё выполнить — в данном случае уместно использование непроизводного предлога из-за). Предлог вопреки имеет значение «несмотря на что-нибудь или кого-нибудь»

Употребление предлога –по Наиболее употребительным является предлог по. В современном языке часто встречается неуместное и тавтологическое его употребление, нарушающее нормы литературного языка: По завершению информационной программы состоится премьера телефильма (по вместо после)

Употребление предлогов -под и -против В речи встречаются ошибки в употреблении предлогов под и против. В соответствии с морфологическими нормами нельзя употреблять предлог под в сочетании с существительными, имеющими абстрактное значение: выделить средства под проведение праздничных мероприятий надо: выделить средства для проведения праздничных мероприятий

Инструкция по работе с учебным тренажёром Дорогой друг! Ты повторил теоретический материал к заданию А 3. Чтобы закрепить его, тебе необходимо пройти два уровня подготовки. Первый уровень – это тренажер, при помощи которого ты закрепишь свои знания на практике, второй уровень – проверочный тест по данной теме, за который ты получишь отметку. Ты готов? Тогда действуй! И запомни: 1. Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс» 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус» 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу

1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова много облаков — поезжай — хорошо проповедовает + с двумястами бойцами —

2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова двое подружек + свыше четырех тысяч метров — несколько яблок — старые профессора —

3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова к две тысячи пятому году — жгёт костер + пачка макарон — фильм интереснее —

4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова в течение тридцати пяти минут — дамских туфель — молодые бухгалтеры — ихней работы +

5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова поезжай домой — менее значительный — прочитая рассказ + в две тысячи пятом году —

6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова оденьтесь теплее — с пятидесятью рублями + высохла — спелых абрикосов —

7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова выдвинуть сто четыре кандидата — в тысяче девятьсот восемьдесят пятом году + по семьдесят лет — около четырех миллионов книг —

8. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова пара ботинок — много баклажанов — пара носок + пара чулок —

9. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова блюдцев + яблонь — свечей — платьев —

10. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова глубочайшее озеро — положи на место — трое суток — повары вкусно готовили +

Как ты оцениваешь свою работу на тренажёре? Знания отличные! Перехожу к тесту! Было много ошибок, необходимо поработать с правилом.

Инструкция по работе с тестом 1. Проверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое задание имеет 4 варианта ответа, один из которых — правильный 2. Прежде чем нажимать переключатель хорошо подумай, потому что, ответив, ты перейдёшь к следующему вопросу и не сможешь внести изменения в свой ответ 3. Переход от слайда к слайду в режиме просмотра ошибок важно производить по кнопкам в нижнем правом углу слайда. 4. Если хочешь повторить тест, то нажми на кнопку «Повторить тест»

1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова несколько жалюзей + с полутора десятками школьников — известные тенора — лягте на диван —

2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова пара носков — десять гектаров — несколько поленьев — пара тапочков +

3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова семьюдесятью способами — сто тонн — под селом Бородиным + интереснее всех —

4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова Чарльзом Дарвином — вкусные торта + моложе брата — в трехстах метрах —

5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова рядом с городом Дмитровом — с семьюстами метрами — из полтора метров материи + Сергеем Аксаковым —

6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова лажу по крышам — наиболее правильнее + в трёхстах метрах — едва успев —

7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова пускай читают — их встречи — в двух тысяч первом году + пятеро студентов —

8. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова старые пропуска — пара сапогов + несколько полотенец — сильнее всего —

9. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова зеленый кольраби + солнечный Тбилиси — в ста семидесяти восьми томах — не машите руками —

10. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова две пятых потребляемой энергии — много цапель — в обеих руках — лежать на береге +

Подведём итоги Внимательно подсчитай количество правильных ответов 10 правильных ответов – « 5» 8 -9 правильных ответов – « 4» 5 -7 правильных ответов – « 3» 1 -4 правильных ответов – нужно вернуться назад Помни — лучше всего начать работу с повторения теоретического материала! Вернуться к теории Повторить тест

Список литературы 1. Академический Международный Институт [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ, 2010. — Режим доступа: Академический Международный Институт http: //ami-map. ru/ 2. Бабайцева, В. В. Русский язык. Теория. 5 -9 классы [Текст]: учеб, пособие/ В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова. – М. : Дрофа, 2004. – 295 с. 3. Баронова, М. М. Русский язык: полный справочник [Текст] /М. М. Баронова. 2010, [2] c. – (Полный комплект пособий для подготовки к единому государственному экзамену). 4. Пучкова, Л. И. ЕГЭ 2011. Русский язык. Типовые тестовые задания [Текст] / Л. И. Пучкова. «Экзамен» , 2011. – 158, [2] c. (Серия «ЕГЭ 2011. Типовые задания» ) 5. Рахимкулова Г. Ф. Репетитор по русскому языку: схемы, таблицы, тесты, ответы / Г. Ф. Рахимкулова, А. А. Чернавина. – Ростов н/Д: Феникс, 2011 6. Текучева, И. В. Русский язык: 50 типовых вариантов экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ / И. В. Текучева. – М. : АСТ: Астрель, 2010. 7. И. П. Цыбулько, Ю. Н. Гостева Отличник ЕГЭ. Русский язык. Решение сложных заданий [Текст] / ФИПИ. 2011 – 224 с. 8. Методический кабинет (русский язык, литература, история, математика, начальная школа, дошкольное образование и воспитание) [Электронный ресурс] / Центр информ. Технологий, 2010. — Режим доступа: http: //www. metodkabinet. eu/PO/PO_menu_Russ. Yaz. html