Молодежь как социальная группа текст егэ

Социология. Молодёжь как социальная группа.

%d0%bc1

План.

  • Молодёжь. Понятие.
  • Особенности молодёжи как социальной группы.
  • Проблемы молодёжи.
  • Молодёжные группы и их виды.
  • Молодёжные субкультуры.
  • Молодёжная политика. Цели, направления.
  • Молодёжные программы. 

Молодёжь.

Молодежь — это поколение людей, проходящих стадию взросления, т.е. становления личности, усвоения знаний, социальных ценностей и норм, необходимых для того, чтобы состояться как полноценный и полноправный член общества.

Молодостью принято называть период в жизни человека от 16 до 30 лет — между детством и взрослым состоянием.

Особенности молодёжи как социальной группы.

Особенности социального положения молодежи:

  • переходность положения;
  • период завершения образования (учебной деятельности) и вступления в трудовую жизнь;
  • высокий уровень мобильности;
  • освоение новых социальных ролей (работник, студент, гражданин, семьянин), связанных с изменением статуса;
  • активный поиск своего места в жизни;
  • благоприятные перспективы в профессиональном и карьерном плане;
  • время возможностей, устремленности в будущее;
  • период неустойчивости, изменений, критичности, постоянного поиска новизны;
  • нежелание подчиняться традициям и обычаям — молодёжь хочет преобразовать мир, утвердить свои инновационные ценности.

Социально-психологические особенности молодежи:

  • неустойчивость психики;
  • внутренняя противоречивость;
  • низкий уровень толерантности (то есть терпимости);
  • стремление выделиться, отличаться от остальных;
  • утверждение человека как индивидуальной, неповторимой личности;
  • процесс поиска своего особого пути достижения успеха и счастья;
  • существование специфической молодежной субкультуры.

Особенности правового положения молодежи:

  • время наступления гражданского совершеннолетия (в России — 18 лет);
  • получение полной правоспособности, т.е. возможность пользоваться всеми правами гражданина (избирательными правами, правом вступления в законный брак и т.д.);
  • принятие определенных обязанностей, среди которых — соблюдение законов, уплата налогов, забота о нетрудоспособных членах семьи, зашита Отечества.

Таким образом, молодежь — это специфическая социально-демографическая группа, характер которой определен совокупностью возрастных характеристик, особенностей социального положения и особым психологическим складом.

Проблемы молодёжи.

  • Экономические.

Молодежь недостаточно обеспечена материально, не имеет собственного жилья, вынуждена полагаться на финансовую помощь родителей. Заработная плата молодежи гораздо ниже средней заработной платы, чрезвычайно мала и студенческая стипендия.

яяяя7

  • Духовные.

В обществе усиливается процесс потери нравственных ориентиров, размывания традиционных норм и ценностей. Молодежь как переходная и нестабильная социальная группа наиболее уязвима перед негативными тенденциями современности. Так, постепенно снижаются ценности труда, свободы, демократии, межнациональной терпимости, а на смену им приходят потребительское отношение к миру, нетерпимость к чужому, стадность. При этом происходит лавинообразная криминализация молодежи, растет численность молодых людей с социальными отклонениями, такими, как алкоголизм, наркомания, проституция.

  • Важнейшей проблемой остается проблема «отцов и детей», связанная с конфликтом ценностей молодежи и старшего поколения.

В более общем смысле поколение — это объективно складывающаяся социально-демографическая и культурно-историческая общность людей, объединенных возрастом и общими историческими условиями жизни. Для обозначения людей, у которых в одном году произошло какое-то демографическое событие (рождение, вступление в брак, развод), употребляют понятие когорта. Напри мер, люди, рожденные в один год, составляют возрастную когорту.

Соблюдение норм и традиций старшего поколения обеспечивает поддержание устойчивости общества. Но традиционные нормы могут устаревать — тогда они будут играть дестабилизирующую роль. То же касается инноваций: некоторые из них могут быть полезны для общества, а некоторые — губительны для него. Поэтому важно различать, какие ценности следует поддерживать, а от каких нужно отказаться.

 Основные проблемы современной молодежи:

  • выбор и получение образования,
  • вступление в трудовую жизнь,
  • формирование семьи,
  • профессиональный рост и продвижение по службе.

Молодежь — это наиболее активная, мобильная и дина­мичная часть населения, свободная от стереотипов и предрас­судков предыдущих лет и обладающая определёнными социаль­но-психологическими качествами:

Молодёжные группы.

Виды молодёжных групп по целям создания.

  • эпатажные— члены группы бросают своеобразный вызов традиционному обществу;
  • альтернативные — члены группы ставят под сомнение традиционные ценности, нормы и поведение общества, выдвигая свои собственные, что и является целью группы;
  • социальные— члены группы пытаются решить чётко очерченные социальные проблемы;
  • агрессивные — члены группы имеют примитивные представления о жизни и ценностях, стараются самоутвердиться;
  • политические— члены группы хотят изменить существующие политический строй или политические ситуации, основываясь на своих идеях.

Виды молодёжных групп по способу образования:

  • формальные,
  • неформальные.

Формальная группа — сообщество людей, которые объединены не своим внутренним побуждением, а по указу вышестоящих по социальному статусу людей.

Неформальные молодёжные группы.

Неформальная группа — сообщество людей, объединившихся на основе своих внутренних побуждений.

Признаки неформальных молодёжных групп:

  • возникновение на базе стихийного общения в конкрет­ных условиях социальной ситуации;
  • самоорганизация и независимость от официальных структур;
  • обязательные для участников и отличающиеся от ти­пичных, принятых в обществе, модели поведения;
  • относительная устойчивость, определенная иерархия среди участников групп;
  • выражение иных ценностных ориентации или даже мировоззрения, стереотипов поведения, нехарактерных для общества в целом;
  • атрибутика, подчеркивающая принадлежность к дан­ной общности. 

Молодёжные субкультуры.

Молодежная субкультура – определенный стиль жизни и самосознания молодежи, совокупность ценностей, традиций, обычаев, присущих молодежи, отличающая их от родителей и от других субкультур.

Существует множество молодёжных субкультур: эмо, готы, хипстеры, реперы, альтернативщики, фанаты, граффитчики, панки и др.

Особенности молодёжных субкультур:

  • стремление сформулировать собственное мировоззрение, оппозиционное (хотя и не обязательно враждебное) мировоззрению старших поколений;
  • визуальные: одежда, отличительные символы, манера поведения;
  • формы проведения досуга;
  • музыкальные предпочтения;
  • особенности сленга.

Молодёжная политика.

яяя7

Молодежь, с одной стороны, — это незащищенная группа, являющаяся, скорее, дестабилизирующей силой в обществе, а с другой — это поколение, от которого зависит будущее страны. Такой особый статус молодежи рождает потребность в адекватной молодежной политике, способной решить или смягчить имеющиеся проблемы, а также направить в созидательное русло творческий потенциал молодежи.

Молодежная политика — это система государственных приоритетов и мер, направленных на создание условий и возможностей для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи.

Система молодежной политики:

  • правовых условий реализации молодежной политики (т.е. соответствующей законодательной базы);
  • форм регулирования молодежной политики;
  • информационного и материально-финансового обеспечения молодежной политики.

 Цели государственной молодёжной политики в РФ.

  • всестороннее развитие потенциала молодежи;
  • обеспечение преемственности поколений;
  • сохранение и развитие национальной культуры, воспитание у молодёжи бережного отношения к историческому и культурному наследию страны;
  • воспитание патриотов страны, граждан правого государства, уважающих права и обязанности личности, толерантных, уважительно относящихся к традициям и культуре других народов, умеющих находить компромиссы в решении вопросов;
  • формирование культуры межличностных отношений, неприятия силовых методов решения конфликтов внутри страны;
  • формирование положительной мотивации трудовой деятельности, высокой деловой активности, стремления повышать профессиональный уровень;
  • разностороннее развитие молодых людей, их творческих способностей, навыков самореализации личности, умения отстаивать свои права, желания участвовать в деятельности общественных организаций;
  • освоение молодыми людьми разнообразных социальных ролей, формирование ответственности за своё благосостояние и состояние общества, развитие культуры их социального поведения;
  • расширение возможностей молодого человека в выборе своего жизненного пути, достижении личного успеха;
  • недопущение дискриминации молодых граждан по мотивам возраста;
  • реализация инновационного потенциала молодежи в интересах общественного развития и развития самой молодежи.

 Основные направления молодежной политики:

  • вовлечение молодежи в общественную жизнь, ее информирование о потенциальных возможностях развития;
  • развитие созидательной активности молодежи, поддержка талантливой молодежи;
  • интеграция молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в полноценную жизнь.
  • обеспечение соблюдений прав молодёжи,
  • обеспечение гарантий молодёжи в сфере труда и занятости,
  • содействие предпринимательской деятельности молодёжи,
  • государственная поддержка молодой семьи,
  • гарантированное предоставление социальных услуг,
  • поддержка талантливой молодёжи,
  • формирование условий, направленных на физическое и духовное развитие молодёжи,
  • поддержка деятельности молодёжных и детских объединений,
  • содействие международным молодёжным обменам.

яяяя8

Молодёжные программы.

Молодёжные программы – совокупность мероприятий, связанных с решением одной или нескольких молодежных проблем в рамках реализации основных направлений молодежной политики.

Направления молодёжных программ:

  • правовое консультирование,
  • популяризация общечеловеческих ценностей,
  • пропаганда здорового образа жизни,
  • организация международного взаимодействия молодежи,
  • поддержка добровольческих инициатив,
  • помощь в трудоустройстве,
  • укрепление молодой семьи,
  • повышение гражданской активности,
  • оказание помощи молодым людям в трудной ситуации и т.д.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.

3.3. Молодежь как социальная группа

Молодежь – 1) социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик (приблизительно от 14 до 30 лет), особенностей социального положения и определенных социально-психологических качеств; 2) наиболее активная, мобильная и динамичная часть населения, свободная от стереотипов и предрассудков предыдущих лет и обладающая следующими социально-психологическими качествами: неустойчивость психики; внутренняя противоречивость; низкий уровень толерантности; стремление выделиться, отличаться от остальных; существование специфической молодежной субкультуры.

Особенности социального положения молодежи: переходность положения; высокий уровень мобильности; освоение новых социальных ролей (работник, студент, гражданин, семьянин), связанных с изменением статуса; активный поиск своего места в жизни; благоприятные перспективы в профессиональном и карьерном плане.

* С точки зрения ведущих видов деятельности, период молодости совпадает с завершением образования (учебной деятельности) и вступлением в трудовую жизнь (трудовая деятельность).

* С точки зрения психологии, молодость – это период обретения своего Я, утверждения человека как индивидуальной, неповторимой личности; процесс поиска своего особого пути достижения успеха и счастья. Осознание ошибок формирует его собственный опыт.

* С позиции права, молодость – время наступления гражданского совершеннолетия (в России – 18 лет). Совершеннолетний человек получает полную правоспособность, т. е. возможность пользоваться всеми правами гражданина (избирательными правами, правом вступления в законный брак и т. д.) Одновременно молодой человек принимает на себя определенные обязанности (соблюдение законов, уплата налогов, забота о нетрудоспособных членах семьи, зашита Отечества и др.).

* С общефилософской точки зрения, молодость может рассматриваться как время возможностей, время устремленности в будущее. С этой позиции молодость – период неустойчивости, изменений, критичности, постоянного поиска новизны. Интересы молодых лежат в иной плоскости, чем интересы старших поколений: молодежь, как правило, не желает подчиняться традициям и обычаям – она хочет преобразовать мир, утвердить свои инновационные ценности.

Основные проблемы молодежи

– в социальной структуре положение молодежи характеризуется переходностью и нестабильностью;

– экономические факторы более всего влияют на положение молодежи (молодежь недостаточно обеспечена материально, не имеет собственного жилья, вынуждена полагаться на финансовую помощь родителей, отсутствие опыта и знаний препятствует получению высокооплачиваемых должностей, заработная плата молодежи гораздо ниже средней заработной платы, мала и студенческая стипендия). В ситуации экономического спада резко увеличивается численность безработных в молодежной среде и молодым становится все сложнее достичь состояния экономической самостоятельности.

– духовные факторы: усиливается процесс потери нравственных ориентиров, размывания традиционных норм и ценностей. Молодежь как переходная и нестабильная социальная группа наиболее уязвима перед негативными тенденциями современности. Так, постепенно нивелируются ценности труда, свободы, демократии, межнациональной терпимости, а на смену этим «устаревшим» ценностям приходят потребительское отношение к миру, нетерпимость к чужому, стадность. Характерный для молодежи протестный заряд в кризисные периоды искажается, приобретая жестокие и агрессивные формы. При этом происходит лавинообразная криминализация молодежи, растет численность молодых людей с социальными отклонениями, такими, как алкоголизм, наркомания, проституция.

– проблема «отцов и детей» связана с конфликтом ценностей молодежи и старшего поколения. Поколение – это объективно складывающаяся социально-демографическая и культурно-историческая общность людей, объединенных возрастом и общими историческими условиями жизни.

Неформальные группы характеризуются следующими признаками: возникновение на базе стихийного общения в конкретных условиях социальной ситуации; самоорганизация и независимость от официальных структур; обязательные для участников и отличающиеся от принятых в обществе модели поведения, которые направлены на самоутверждение, придание социального статуса, обретение защищенности и престижной самооценки; относительная устойчивость, определенная иерархия среди участников групп; выражение иных ценностных ориентаций или мировоззрения, стереотипов поведения, нехарактерных для общества в целом; атрибутика, подчеркивающая принадлежность к данной общности.

Классификация молодежных групп и движений (в зависимости от особенностей самодеятельности молодежи)

1) Агрессивная самодеятельность: базируется на наиболее примитивных представлениях об иерархии ценностей, основанных на культе лиц.

2) Эпатажная самодеятельность: базируется на вызове нормам, канонам, правилам, мнениям как в обыденных, материальных формах жизни – одежде, прическе, так и в духовных – искусстве, науке (панк-стиль и т. д.).

3) Альтернативная самодеятельность: базируется на выработке альтернативных системно противоречащих общепринятым моделей поведения, которые становятся самоцелью (хиппи, кришнаиты и т. д.).

4) Социальная самодеятельность: направлена на решение конкретных социальных проблем (экологические движения, движения за возрождение и сохранение культурно-исторического наследия и т. д.).

5) Политическая самодеятельность: направлена на изменение политического строя и политической ситуации в соответствии с идеями конкретной группы.

Молодежная политика – это система государственных приоритетов и мер, направленных на создание условий и возможностей для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи. Цель государственной молодежной политики – всестороннее развитие потенциала молодежи, что должно способствовать достижению долгосрочных целей – социальному, экономическому, культурному развитию страны, обеспечению ее международной конкурентоспособности и укреплению национальной безопасности.

Основные направления молодежной политики

– вовлечение молодежи в общественную жизнь, ее информирование о потенциальных возможностях развития;

– развитие созидательной активности молодежи, поддержка талантливой молодежи;

– интеграция молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в полноценную жизнь.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читайте также

Осторожно: молодежь

Осторожно: молодежь
Из бюллетеня конгресса врачей-наркологов: «В России формируется молодежная наркотическая культура со своими центрами — дискотеками. Эта молодежная субкультура активно поддерживается средствами массовой информации, пропагандирующими рэйв как

молодежь

молодежь
солдаты первых шести месяцев службы
А теперь, молодежь, слушайте сюда, — он стряхнул пепел прямо на сияющий пол. — На чужих не работать. Выполнять приказы только своих. Если кто-то захочет вас припахать, пусть обращается ко мне.
[19,

10. СЕМЬЯ КАК МАЛАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА

10. СЕМЬЯ КАК МАЛАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА
Семья – малая социальная группа, социальная ячейка общества, основана на супружеских отношениях и родственных связях (между братьями и сестрами, мужем и женой, детьми и родителями).Семья возникла в конце первобытнообщинного строя

34. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА. СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ

34. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА. СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ
Общепринятого определения понятия «социальная структура» нет. В самом общем виде социальная структура – одно из основных понятий социологии обозначает совокупность элементов социальной системы, связи и

35. ПОНЯТИЯ «СОЦИАЛЬНЫЙ КЛАСС», «СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА», «СОЦИАЛЬНЫЙ СЛОИ», «СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС»

35. ПОНЯТИЯ «СОЦИАЛЬНЫЙ КЛАСС», «СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА», «СОЦИАЛЬНЫЙ СЛОИ», «СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС»
Социальный класс – это крупная единица в теории социальной стратификации. Это понятие появилось в XIX в. До этого основной социальной единицей было сословие. Существуют различные

37. СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ. ПОНЯТИЕ «СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА»

37. СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ. ПОНЯТИЕ «СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА»
Социальные общности – это реально существующие, наблюдаемые совокупности индивидов, отличающиеся своим положением в обществе. Они выступают в качестве самостоятельного субъекта. Как правило, эти общности

Молодёжь

Молодёжь
Молодёжь,
социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения и обусловленных тем и другим социально-психологических свойств. Молодость как определённая фаза, этап жизненного

Золотая молодежь

Золотая молодежь
С французского: Jeunesse doree. Буквально: Позолоченная молодежь.В свое время Жан Жак Руссо в своем романе «Новая Элоиза» (1761) писал о «позолоченных людях» (hommes dores), то есть о знатных, состоятельных господах, одетых в расшитые золотом камзолы. В эпоху Великой

Молодежь — барометр общества

Молодежь — барометр общества
Слова знаменитого русского врача, основоположника военно-полевой хирургии и активного борца с сословными предрассудками в области образования Николая Ивановича Пирогова (1810-1881).Цитируется как напоминание о том, что о нравственном здоровье

ГРУППА СОЦИАЛЬНАЯ

ГРУППА СОЦИАЛЬНАЯ
— см. СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА ГРУППОВОЙ

СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА

СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА
— любая относительно устойчивая совокупность людей, находящихся во взаимодействии и объединенных общими интересами и целями. В каждой С.Г. воплощаются некоторые специфические взаимосвязи индивидов между собой и обществом в целом в рамках

8.12. Молодежь — какая она и чем интересуется?

8.12. Молодежь — какая она и чем интересуется?
В привокзальном районе крупного города на улице к вам может подойти юное создание с взъерошенными фиолетовыми волосами и затуманенным взором и попросить у вас немного денег — на наркотики. Кое-кто из подростков не может найти

В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей стран Z и Y им задавали вопрос: «Какое из направлений молодёжной политики государства Вы считаете наиболее важным?».

Полученные результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  В стране Z равные доли опрошенных считают, что молодёжная политика должна создавать условия для самовыражения, самореализации молодёжи и что нужно вести воспитательную работу с подрастающим поколением.

2)  В стране Z мнение о том, что молодёжная политика должна обеспечивать молодёжи доступ к принятию решений в экономике, общественной жизни, политике, менее популярно, чем мнение о том, что нужно вести воспитательную работу с подрастающим поколением.

3)  Доля тех, кто считает наиболее важным оказывать молодёжи социальную поддержку, защищать её интересы, в стране Z больше, чем в стране Y.

4)  Доля тех, кто считает, что молодёжная политика должна обеспечить молодёжи доступ к принятию решений в экономике, общественной жизни, политике, в стране Z меньше, чем в стране Y.

5)  Равные доли опрошенных в каждой стране считают необходимым вести воспитательную работу с подрастающим поколением.

Тест: «Молодёжь в современном обществе». Вариант 1.

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Разновидности культуры

Характеристика

Субкультура

Часть общей культуры, система ценностей, присущих определённой группе

……………………

Культурные течения, отрицающие ценности доминирующей культуры и противопоставляющие себя ей

2. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Биологическая природа человекаинстинктивное поведениефизиологические потребностифизическое развитиевозрастные особенности развития психики

3. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к социально-психологическим качествам молодёжи.

1) низкий уровень толерантности 2) стремление выделиться 3) специфическая субкультура 4) неустойчивость психики 5) высокий уровень толерантности

6) устойчивая психика.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

4. Выберите верные суждения о молодёжи как социальной группе и запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) Возраст является основным решающим критерием для определения молодёжи, как группы. 2) Ведущим видом деятельности молодёжи является чаще всего ценностно-ориентировочная. 3) Для молодёжи как группы характерен особый психологический склад. 4) Ведущим видом деятельности молодёжи является учебная. 5) Для молодёжи всегда характерна приверженность патриархальным ценностям.

5. Установите соответствие между субкультурой и контркультурой.

Характерные черты

Разновидности культуры

А) анархичность;

1) контркультура

Б) аполитичность;

2) субкультура

В) нетрадиционные культурные формы;

Г) выделение из общей массы

Д) обладание собственным стилем

А

Б

В

Г

Д

Тест: «Молодёжь в современном обществе». Вариант 2.

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Социальная группа

Характеристика

Дети

социально-демографическая группа населения в возрасте до 18 лет, имеющая специфические потребности и интересы, социально-психологические особенности.

……………………

Социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения и обусловленных ими социально-психологических качеств.

2. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает / включает в себя все остальные представленные понятия. Запишите это слово (словосочетание). Адаптация, овладение социальными нормами, освоение опыта, социализация, индивидуализация.

3. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к особенностям социального положения молодёжи.

1) переходность положения 2) высокий уровень мобильность 3) освоение новых социальных ролей 4) перспективы в профессиональном росте 5) высокий уровень дохода 6) материальная обеспеченность.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

4. Выберите верные суждения об отличиях молодежи от других социальных групп и запишите цифры в порядке возрастания, под которыми они указаны.

1) Молодежь отличается от других групп социальной активностью. 2) Перед молодежью стоит задача профессионального самоопределения. 3) В отличие от других социальных групп, жизнедеятельность молодежи целенаправленна. 4) К особенностям социального положения молодежи относится высокий уровень мобильности. 5) Молодежь как социальная группа отличается активным поиском своего места в жизни.

5. Установите соответствие между субкультурой и контркультурой.

Характерные черты

Разновидности культуры

А) противостояние доминирующей культуре

1) субкультура

Б) разрушение естественной культурной среды

2) контркультура

В) нетрадиционные культурные формы;

Г) универсальность

Д) уникальность

А

Б

В

Г

Д

6. Выберите верные суждения о социальных группах.

1) Молодёжь является малой социальной группой. 2) Социальные общности подразделяются на устойчивые и кратковременные. 3) В совокупности социальные группы образуют социальную структуру общества. 4) Большая социальная группа — количественно неограниченная общность людей, выделяемая на основе различных социальных признаков. 5) Вторичная группа обеспечивает непосредственное взаимодействие, которое отличается высоким уровнем эмоциональности.

7. В нашей стране социологическая служба проводила опросы населения, выясняя, что на данном этапе формирует основы жизненного опыта молодежи. Результаты опроса приведены в представленной ниже таблице (в %).

Факторы влияния

2000 г.

2010 г.

Семья

71

70

Школа

33

45

Компания товарищей

55

42

Радио и телевидение

29

23

Интернет-общение

30

Какие выводы можно сделать на основе этих данных? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Семья остаётся основным фактором, влияющим на социализацию личности.

2) Место и роль каждого из факторов, влияющих на социализацию молодёжи, за прошедшее десятилетие не изменились. 3) Наиболее быстрыми темпами возрастает влияние виртуального общения. 4) Школа во влиянии на молодёжь по-прежнему уступает влиянию компании сверстников. 5) Наблюдается тенденция снижения роли всех общественных институтов в формировании жизненного опыта молодежи.

8. Прочитайте приведенный текст, вставьте пропущенные слова.

«Определённый этап биологической жизни человека учёные называют … (А). Её конкретные возрастные рамки, связанный с ней социальный … (Б) и социально-психологические особенности зависят от социальных … (В). Так, в первобытных обществах, с их сравнительно простой и стабильной социальной … (Г), человек достаточно легко усваивал социальные … (Д) и трудовые навыки, необходимые для взрослой жизни. Низкая продолжительность жизни не давала возможности особенно затягивать «подготовительный период». Постепенное усложнение трудовой деятельности повлекло за собой удлинение необходимых сроков … (Е). В настоящее время новые поколения значительно позже, чем их ровесники в прошлом, начинают самостоятельную взрослую жизнь».

Список терминов: 1) статус 2) обучение 3) молодость 4) страта 5) жизнь 6) условия 7) роль 8)  структура 9) окружение

А

Б

В

Г

Д

Е

6. Выберите верные суждения о молодежи как социальной группе.

1) Для молодежи характерна собственная субкультура. 2) Молодежь как социальная группа выделяется на основе возрастного критерия. 3) Большинству молодых присущ более высокий социальный статус, чем людям зрелого возраста. 4) В отличие от подростков ведущей деятельностью молодых является познание. 5) Молодежи свойственно стремление к социальному самоопределению.

7. Интернет-изданием был проведён опрос среди молодых людей крупных городов страны Z на тему: «Распределение основных ценностей молодых людей». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в таблице. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе данных таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Деньги

35,3%

Образование, профессия

31,4%

Получить от жизни больше удовольствий

20,7%

Деловая карьера

19,6%

Любовь

11,6%

1) Приоритетным для молодых людей является достижение материального благополучия в жизни. 2) Большинство опрошенных считают, что получение профессионального образования необходимо молодому поколению. 3) При-мерно пятая часть опрошенных связывают основные ценности с удачной деловой карьерой. 4) Половина опрошенных не связывают стремление получать удовольствие от жизни с получением образования и профессии. 5) Профес-сиональное образование интересует в качестве основных ценностей примерно треть опрошенных.

8. Прочитайте приведенный текст, вставьте пропущенные слова.
Социология молодёжи как отрасль знания формировалась и развивается на основе … (А) разделения возрастных когорт для исследования той группы, которая находится в процессе подготовки к замещению уходящих поколений и воспроизводству социальной … (Б). Отсюда пересечение с такими областями, как социология … (В), культуры, семьи. Как следствие – проблематика воспитания … (Г) социализации, социального … (Д) и самоопределения. Осуществляется изучение кризисов … (Е), связанных с переходом из одного статуса в другой.

Список терминов:

1) контроль 4) статус 7) демографический

2) идентичность 5) агент 8) профессиональный

3) структура 6) происхождение 9) образование

Запишите в таблицу под каж­дой буквой номер выбранного Вами слова.

А

Б

В

Г

Д

Е

Ключ: «Молодёжь в современном обществе».

Вариант 1

Вариант 2

Баллы

1

контркультура

молодёжь

1

2

биологическая природа человека

социализация

1

3

5 6

5 6

1

4

1 3 4

2 4 5

2

5

11122

22111

2

6

1 2 5

2 3 4

2

7

1 3 5

1 3

2

8

739512

316872

2

Критерии оценок:

«5» — 12-13 баллов

«4» — 9-11 баллов

«3» — 6-8 баллов

«2» — 5 и менее баллов


С этим файлом связано 5 файл(ов). Среди них: ГК РФ Статья 12. Способы защиты гражданских прав _ КонсультантПл, молодежь.pptx, ВПР по математике 6 класс.pdf, ссср при хрущеве.pptx, дз на 11 марта.docx.
Показать все связанные файлы


Подборка по базе: био 5 тема.docx, Физическая культура. Тема 1. Семестр 3.docx, Айдинулы Рустам — тема 7.docx, ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ (30ВОПРОСОВ).docx, Бух учет вопросы.docx, Контрольные вопросы к зачету.docx, тестовые вопросы к разделу 5 экономика.docx, Физическая культура (ДО, ПНК, ПДО, 4 часть) тестовые вопросы к р, Задание Тема 10.docx, 1-30 вопросы диф зачета.docx


Тема: Молодёжь

1. Выберите верные суждения о социальных группах и запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) Молодёжь является малой социальной группой.

2) Социальные общности подразделяются на устойчивые и кратковременные.

3) В совокупности социальные группы образуют социальную структуру общества.

4) Большая социальная группа — количественно неограниченная общность людей, выделяемая на основе различных социальных признаков.

5) Вторичная группа обеспечивает непосредственное взаимодействие, которое отличается высоким уровнем эмоциональности.

2. Выберите верные суждения о молодёжи как социальной группе и запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) Возраст является основным решающим критерием для определения молодёжи, как группы.

2) Ведущим видом деятельности молодёжи является чаще всего ценностно-ориентировочная.

3) Для молодёжи как группы характерен особый психологический склад.

4) Ведущим видом деятельности молодёжи является учебная.

5) Для молодёжи всегда характерна приверженность патриархальным ценностям.

3. Выберите верные суждения об отличиях молодежи от других социальных групп и запишите цифры в порядке возрастания, под которыми они указаны.

 1) Молодежь отличается от других групп социальной активностью.

2) Перед молодежью стоит задача профессионального самоопределения.

3) В отличие от других социальных групп, жизнедеятельность молодежи целенаправленна.

4) К особенностям социального положения молодежи относится высокий уровень мобильности.

5) Молодежь как социальная группа отличается активным поиском своего места в жизни.

4. Выберите верные суждения о молодежи как социальной группе и запишите цифры в порядке возрастания, под которыми они указаны.

 1) Для молодежи характерна собственная субкультура.

2) Молодежь как социальная группа выделяется на основе возрастного критерия.

3) Большинству молодых присущ более высокий социальный статус, чем людям зрелого возраста.

4) В отличие от подростков ведущей деятельностью молодых является познание.

5) Молодежи свойственно стремление к социальному самоопределению.

5. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Воспитательная деятельность; функции школы; социализация молодёжи; формирование мировоззрения; передача накопленного опыта.

6. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «молодёжь»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об особенностях молодёжной субкультуры, и второе предложение, содержащее информацию об институтах социализации молодёжи.

7. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «молодёжь»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об особенностях социального положения молодёжи, и одно предложение, раскрывающее признак молодёжной группы.

Avatar

Автор скрыт

01.02.2022.
Тест. Обществознание, 10 класс

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.

Проверить усвоение учащимися материала по теме «Молодежь как социальная группа».

Список вопросов теста

Вопрос 1

Выберите верные суждения о молодёжи как социальной группе

Варианты ответов
  • Для молодёжи характерна собственная субкультура.
  • Молодёжь как социальная группа выделяется на основе возрастного критерия.
  • Большинству молодых присущ более высокий социальный статус, чем людям зрелого возраста.
  • В отличие от подростков ведущей деятельностью молодых является познание.
  • Молодёжи не свойственно стремление к социальному самоопределению.
Вопрос 2

Выберите верные суждения об отличиях молодёжи от других социальных групп

Варианты ответов
  • Молодёжь отличается от других групп социальной активностью.
  • Задача профессионального самоопределения отличает молодёжь от иных социальных групп.
  • По сравнению с другими социальными группами молодёжь наименее активно потребляет новейшее научное знание.
  • Одной из особенностей социального положения молодёжи является низкий уровень мобильности.
  • Наиболее важной проблемой молодёжи, что отличает её от других социальных групп, является отношение к господствующей культуре.
Вопрос 3

Выберите верные суждения о социальном статусе молодежи

Варианты ответов
  • С позиции права, молодость – время наступления полной гражданской правоспособности.
  • Молодежь, как социально-демографическая группа, находится в положении зависимости, не имея полной самостоятельности в принятии решений.
  • Для социального статуса молодежи характерна неопределенность, связанная с промежуточным положением молодости между этапами детства и взрослости.
  • В социальном статусе молодых людей доминирует не приобретенная, а предписанная его составляющая.
  • Свой социальный статус молодежь получает в результате наследования и реализует его в практической деятельности.
Вопрос 4

24-летний выпускник вуза М. ищет впервые работу. Он разослал по Интернету в несколько фирм своё резюме. Но везде получил отказ. В ряде случаев работодатели ссылались на то, что им нужны люди более старшего возраста. Какие факторы, вызванные особенностями социального статуса молодых, затрудняют трудоустройство гражданина М.?

Варианты ответов
  • Приверженность стандартным схемам и подходам в работе.
  • Начальная стадия трудовой деятельности, отсутствие деловой и профессиональной репутации.
  • Недостаточное владение современными информационными технологиями.
  • Неустойчивость социального положения, готовность быстро сменить место работы.
  • Недостаточное развитие способности усваивать и перерабатывать большое количество информации.
  • Отсутствие практического опыта работы по избранной специальности.
Вопрос 5

Выберите верные суждения о психологических особенностях молодежи

Варианты ответов
  • Для молодежи характерна высокая степень эмоциональности в поведении и отношениях, она в большей степени подвержена психологическим кризисам.
  • Овладение сложными способами интеллектуальной деятельности затруднено из-за высокой степени критичности.
  • Отношение молодежи к окружающей социальной среде характеризуется стремлением доказать свою независимость и самобытность.
  • Для молодежи характерна категоричность суждений и юношеский максимализм.
  • В молодости работоспособность человека снижена, он с трудом выдерживает психические и физические нагрузки.
Вопрос 6

Выберите верные суждения о молодежной субкультуре

Варианты ответов
  • Формируется под влиянием экранной культуры (компьютерных игр, мультфильмов и т. д.).
  • Является оппозиционной по отношению к господствующей в обществе культуре.
  • Отличается отсутствием избирательности в культурном поведении, преобладанием стереотипов .
  • Часто рассматривается как отклоняющаяся.
  • Формирует усреднённый вкус.
Вопрос 7

Какому термину соответствует определение?

Сохранение у взрослых физических и психических черт, свойственных детскому возрасту.

Вопрос 8

Найдите в приведённом ниже спис­ке социальные роли, ко­то­рые может вы­пол­нять гражданин РФ 14-18-летнего возраста. 

Варианты ответов
  • Тинэйджер.
  • Во­ен­но­слу­жа­щий по контракту.
  • Работник завода «Вымпел».
  • Депутат Государственной думы.
  • Покупатель.
  • Владелец сберегательного счета в банке.
Вопрос 9

Какой тип молодёжной самодеятельности прежде всего иллюстрирует фотография?

егэ

Весь материал читайте на данном сайте — там подробно даны лекции по каждой теме. (См. сноски)

Вспоминаем темы.

ПЛАН

  • Семья
  • Этнические общности
  • Молодёжь как социальная группа
  • Социальная политика

Выпускнику на заметку

заметка

 Семья.

Семья— одна из наиболее значимых социальных групп в обществе, основанная на браке и родстве, характеризующаяся общностью быта и взаимной ответственностью. Семья выполняет множество функций, бывает различной по типам в зависимости от критериев. Все эти вопросы, думаю, не вызовут вашего затруднения. Материал есть в лекциях.

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Характеристика форм духовной культуры

ТИПЫ СЕМЬИ ХАРАКТЕРИСТИКА
Традиционная Глава семьи-мужчина, чёткое распределение домашних обязанностей, жизнь под одной крышей нескольких поколений.
*** Характеризуется статусным равенством супругов, совместным выполнением всех домашних обязанностей, готовностью к изменению ролевой структуры на основе учета интересов каждого из партнеров и семьи в целом.

Ответ: демократическая

Этнические общности.

Говоря об этнических общностях, нужно отметить, что для них характерны общие черты:

  • Единая территория проживая
  • Общность истории
  • Общность культуры, традиций, языка

Однако есть и различия.

  • Количественный состав
  • Род — это наличие родственных отношений
  • Народности существовали до появления капиталистических отношений
  • Нации формируются с появлением капиталистических отношений. Для них характерны экономические связи, менталитет.

Не путайте: национальность – это не этническая общность, а принадлежность человека к той или иной нации.

Пример задания.

2. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Род, племя, народность, этнические группы, нация

Ответ: этнические группы

Молодёжь как социальная группа.

Молодёжь- это социальная группа, самая активная и динамичная часть общества.

Она обладает рядом особенностей, среди которых высокая мобильность, активный поиск своего места в жизни стремление определиться с профессией, создать семью, занять соответствующее положение в обществе.

Возрастная и социальная структура данной группы неоднородна. Сюда входят как только начинающие свою самостоятельную жизнь люди, так  и уже твёрдо занимающие определённую позицию, возраст – от 14 до 30 лет.

Молодёжь проходит период взросления —  усвоение знаний и навыков и первые попытки применения их на практике. Это период обретения своего «Я», врем гражданского становления.

У молодёжи возникает множество проблем, решить которые они самостоятельно затрудняются. Здесь велика роль старших, близких, окружения.

Особую роль в деятельности государства занимает молодёжная политика — направленная на создание условий и возможностей для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи.

Пример задания.

4. Выберите верные суждения о молодёжи как социальной группы и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) высокий уровень мобильности

2) устойчивость, консерватизм сложившихся взглядов.

3) активный поиск места в жизни

4) слабая подверженность влиянию извне

5) освоение новых социальных ролей (студент, работник, муж, жена)

Ответ: 135

Социальная политика.

Социальная политика – это деятельность государства, направленная на регулирование социально–экономических условий жизни общества и отношений между его социальными группами.

Социальная политика выполняет ряд функций:

  • стабилизационная (создание устойчивости положения различных групп в обществе)
  • стимулирующая (стимулирует и поддерживает экономическую и социальную активности населения)
  • гарантирующая (обеспечивает нижний порог материальных возможностей людей)
  • защитная (помощь гражданам в условиях кризиса)

Три главных принципа социальной политики:
— принцип социального равенства членов данного общества
— принцип социальной солидарности
— принцип социальной справедливости

Пример задания.

6. В стране Z проводится модернизация общества. Какие факты свидетельствуют о том, что проводится социальное реформирование общества. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)поддержка малоимущих.

2)борьба с коррупцией.

3)проведение пенсионной реформы

4)проведение реформы образования

5)совершенствование избирательной системы.

6)совершенствование системы здравоохранения

Ответ: 1346

Домашнее задание:
  • Хорошо знать теорию по теме
  • Уметь давать определения понятий и терминов по данной теме
  • Написать план (задание № 28) по следующим темам:

«Семья.»

«Социальная политика.»

Помните, что в плане должно быть не менее двух пунктов, имеющих подпункты.1-ый пункт — это всегда понятие, о чём идёт речь. Последний пункт — выводы по теме.

  • Выполняйте самостоятельно тематические тестовые задания

Проверьте домашнее задание по занятию № 9.

Социальный конфликт.

ПЛАН

  1. Понятие социального конфликта.
  2. Причины социальных конфликтов.
  3. Виды социальных конфликтов по сферам общества:
  • политические
  • экономические
  • социальные
  • религиозные и др.

4.Типы социальных конфликтов по масштабу протекания:

  • локальные
  • государственные
  • региональные
  • мировые

5.Стадии социального конфликта.

6.Пути выхода из конфликтной ситуации

7.Негативные и позитивные последствия конфликта.

  1. Разрешение конфликтной ситуации как один из методов развития общества.

 Малая группа.

ПЛАН

1.Понятие малой группы

2.Признаки малой группы:

  • небольшой состав
  • тесное взаимодействие
  • большая роль влияния челнов группы друг на друга
  • совместная деятельность
  • наличие общих целей

3.Функции малой группы:

  • социализирующая
  • интегрирующая
  • воспитательная
  • познавательная
  • рекреативная и др.
  1. Семья как одна из важнейших малых социальных групп в жизни человека.

5.Роль малых групп в социализации личности.

Желаю удачи в подготовке к ЕГЭ!

Вера Александровна.

Занятие будет посвящено основным элементам социальной структуры и критериям их выделения. Вспомним, что такое социальная мобильность, и какой она бывает. Определимся со спецификой такой социальной группы как молодёжь. Назовём основные социальные функции семьи.

Задания по теме для самостоятельного решения

Задание 1

(2 балла)

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано (без каких-либо знаков препинания).

1) клас­со­вое не­ра­вен­ство

2) клас­со­вое не­ра­вен­ство

3) иерар­хия со­ци­аль­ных групп

4) со­ци­аль­ная стра­ти­фи­ка­ция

5) со­слов­ное пре­иму­ще­ство

Задание 2

(3 балла)

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке со­ци­аль­ные роли, ко­то­рые может вы­пол­нять граж­да­нин РФ 18-20-лет­не­го воз­рас­та. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны (в порядке возрастания, без пробелов и каких-либо знаков препинания).

1) член не­фор­маль­ной молодёжной груп­пы

2) во­ен­но­слу­жа­щий сроч­ной служ­бы

3) гу­бер­на­тор

4) Пре­зи­дент РФ

5) из­би­ра­тель

6) ми­ро­вой судья

Задание 3

(2 балла)

Ниже при­ведён ряд тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, яв­ля­ют­ся кри­те­ри­я­ми со­ци­аль­ной стра­ти­фи­ка­ции. Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны (в порядке возрастания, без пробелов и каких-либо знаков препинания).

1) Размер дохода; 2) возраст; 3) уровень образования; 4) престиж занимаемой позиции; 5) объём власти; 6) этническая принадлежность.

Видеоурок: Молодежь как социальная группа

Лекция: Молодежь как социальная группа

Молодежь как социальная группа

Молодежь – это самая активная и динамичная часть общества.  

Положение молодежи на протяжении истории было различным. До перехода общества на индустриальную стадию развития, молодежь как отдельная социальная группа не выделялась. Были времена, когда дети трудились наравне со взрослыми по 10-12 часов в день.

В современном обществе молодежь выделилась как особая демографическая группа, отличающаяся возрастными рамками от 14 до 30-35 лет. Молодежный возраст – это очень важный период в жизни человека, когда происходят важные события. Молодой человек завершает обучение в школе, приобретает профессию и начинает работать, создает семью. 

Характерные черты молодежи

Чем же отличается названная социальная группа? Возрастом. Не только! 

Рассмотрим специфические черты молодежи:

  • Переходность положения. Молодежь находится в поиске себя, зачастую сменяя один вид деятельности, увлечений на другой.

  • Высокий уровень мобильности. Данная черта тесно связана с первой. Молодежь не привязана к определенному месту какими – либо обязательствами, например, семейными и активно передвигается по социальным лифтам.

  • Благоприятные перспективы для выбора профессии и семьи.

  • Активный поиск своего места в жизни, неустанное экспериментирование, творческий подъем.

  • Освоение новых ролей, например, студент, работник, семьянин.

  • Особый психологический склад, ценностно-ориентировочная направленность личности.

  • Собственная субкультура, отличающаяся собственным имиджем, сленгом, манерами поведения. Зачастую объединение молодежи в неформальные группы опасно криминализацией.   

Молодежная политика РФ

Молодежная группа делится на три части: учащаяся, работающая и безработная.  Также, как и население в целом, молодежь нуждается в поддержке со стороны государства. В нашей стране разработано Постановление «Об основных направлениях молодежной политики в РФ». Её целями являются: духовное и физическое развитие молодежи, запрет дискриминации по мотивам возраста, создание условий для полного включения молодых людей во все сферы жизнедеятельности общества, поддержка талантливой молодежи и др.

Исходя из названных целей, направлениями молодежной политики являются:

  • обеспечение прав молодежи (к примеру, на родителей возлагается обязанность по обеспечению доступа и созданию условий для получения их детьми школьного образования);

  • гарантирование трудоустройства и занятости (службой занятости безработная молодежь временно привлекается к общественным оплачиваемым работам, так что молодой человек может попробовать себя в чем-то новом);  

  • стимулирование предпринимательской активности (молодой человек, желающий заниматься бизнесом имеет на это право уже по достижению 16 лет, для этого ему необходимо письменное согласие родителей);

  • осуществление поддержки молодой семьи (в РФ действуют социальные программы улучшения жилищных условий молодых семей);

  • поддержка талантливой молодежи (организация и проведение самых разных по содержанию конкурсов, направленных на выявление и поощрение талантливой молодежи) и др.

Автор: Абулова Б.Т.

Молодежь как социальная группа. Обществознание ЕГЭ.

Молодежь — это социальная группа, объединяющая в себе людей в возрасте 14-30 лет.

Основные черты молодежи как социальной группы:

— маргинальность

— легко обучаемы

— мобильны

— легко поддаются манипулированию

— собственная субкультура

— потенциальная сила (способность совершенствовать социальную структуру)

— специфика сознания (преобладание побудительно-мотивационной направленности)

— формирование внутреннего мира личности

— главные приоритеты – образование и получение профессии

— включенность в различные объединения.

Социально-психологические качества молодежи:

А) неустойчивость психики;

Б) внутренняя противоречивость;

В) низкий уровень толерантности;

Г) стремление отличаться от остальных.

В этот период молодой человек завершает определенный этап в образовании, постигает начала профессии, обзаводится семьей, определяется с местом жительства и работой. Происходит социализация человека, то есть его приспособление к обществу, нахождение себя в нем, обретение своего места, усвоение знаний, навыков, ценностей для полноценного участия в жизни.

Молодёжь как социальная группа

Раздел ЕГЭ: 3.3. Молодёжь как социальная группа



Молодёжь — социальная группа, характерными чертами которой выступают возраст её участников (от 16 до 30 лет), особенности их общественного положения и некоторые психологические качества.

Все выпускники школ, гимназий и лицеев являются молодёжью. Эта социальная группа по праву считается одной из самых активных, поскольку молодёжь находится на пути выбора профессии, становления мировоззрения.

Большинство людей именно в период молодости выбирают себе спутника жизни и создают семью, делают первые самостоятельные жизненные шаги, достигают экономической независимости и познают основы социально ответственного поведения. Молодость является определённой фазой, этапом жизненного цикла человека и биологически универсальна.

Ускорение темпов развития общества обусловливает возрастание роли молодёжи в общественной жизни.

ОСОБЕННОСТИ МОЛОДЁЖИ

Как и все демографические группы с возрастной характеристикой, молодёжь является биологически универсальной и неповторимой. Поэтому ей присущи некоторые отличительные черты:

  • Молодёжь находится на переходном социальном положении, то есть невозможно остаться в этой социальной группе навсегда. Все люди сначала проходят стадию юности, а после — зрелости.
  • Высокая социальная мобильность.
  • Освоение новых социальных ролей, что обусловлено высокой мобильностью и сменой социального статуса молодёжи.
  • Высокие перспективы в профессии и карьере.
  • Целенаправленный поиск своего места в мире, а также смысла жизни.

Молодые люди сами по себе отличаются от других членов общества не только возрастом, но и другими характерными чертами:

  • активностью;
  • свободой от устоявшихся в обществе норм поведения и традиций;
  • независимостью от стереотипов общества;
  • внутренними противоречиями;
  • неустойчивой психикой;
  • жаждой выделиться из толпы;
  • слабой терпимостью;
  • собственными субкультурами.

ВИДЫ МОЛОДЁЖНЫХ ГРУПП

Молодёжные группы имеют различную направленность. Выделяют следующие виды молодёжных групп:

  • эпатажные — члены группы бросают своеобразный вызов традиционному обществу;
  • альтернативные — члены группы ставят под сомнение традиционные ценности, нормы и поведение общества, выдвигая свои собственные, что и является целью группы;
  • социальные — члены группы пытаются решить чётко очерченные социальные проблемы;
  • агрессивные — члены группы имеют примитивные представления о жизни и ценностях, стараются самоутвердиться;
  • политические — члены группы хотят изменить существующие политический строй или политические ситуации, основываясь на своих идеях.

Молодёжь преображает окружающее их общество, видоизменяя условия жизни, в соответствии с которыми изменяется сама.

НЕФОРМАЛЬНЫЕ МОЛОДЁЖНЫЕ ГРУППЫ

Неформальная группа — сообщество людей, объединившихся на основе своих внутренних побуждений. Неформальные молодёжные группы имеют ряд признаков:

  • стихийность;
  • независимость;
  • самоорганизация и иерархия;
  • устойчивость;
  • отличная от традиционной модель поведения;
  • атрибутика;
  • наличие ценностей и собственного мировоззрения.

Формальная группа — сообщество людей, которые объединены не своим внутренним побуждением, а по указу вышестоящих по социальному статусу людей.


Вы смотрели конспект «Молодёжь как социальная группа»

  • Вернуться к Списку конспектов по Обществознанию.
  • Найти конспект в Кодификаторе ОГЭ по обществознанию.
  • Найти конспект в Кодификаторе ЕГЭ по обществознанию.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Молодежь как социальная группа егэ обществознание решу егэ
  • Молодежь как социальная группа егэ обществознание презентация
  • Молодежь как социальная группа егэ обществознание конспект
  • Молодежь как социальная группа егэ обществознание задания
  • Молодежь как социальная группа егэ общество

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии