Молодая гвардия аргументы к итоговому сочинению

Проза, посвящённая Великой Отечественной войне, представляет собой колоссальный пласт русской культуры. Столь грандиозное событие, оказавшее огромное влияние на судьбу как нашей страны, так и судьбу всего мира, не могло не породить огромного количества книг, песен, фильмов и многого другого. Одним из самых известных литературных памятников той эпохе является роман Александра Фадеева «Молодая гвардия», который рассказывает нам историю обычных советских юношей и девушек, которые, находясь в зоне оккупации, пожертвовали всем, чтобы помочь своей стране и своему народу одержать победу в войне. Многомудрый Литрекон предлагает Вам анализ книги по плану.

Содержание:

  • 1 История создания
  • 2 Жанр и направление
  • 3 Суть: о чём?
  • 4 Главные герои и их характеристика
  • 5 Темы
  • 6 Проблемы
  • 7 Основная идея
  • 8 Чему учит?
  • 9 Критика

История создания

В основе сюжета романа лежит реальная история войны. Летом 1942 года немецкие войска заняли город Краснодон. Местные жители, преимущественно молодёжь, и оставшиеся в городе красноармейцы организовали подпольную партизанскую ячейку, которую позже нарекли «Молодой гвардией».

На протяжении второй половины сорок второго года подпольщики занимались агитацией населения на борьбу с оккупантами, проводили диверсионные вылазки, готовили вооружённое восстание в городе.

В январе сорок третьего года группа была раскрыта, почти все её участники арестованы. В конце месяца более семидесяти человек были сброшены в шахту, некоторые из них были ещё живы, после чего шахту закидали гранатами.

После освобождения Краснодона менее чем через месяц тела подпольщиков были с почётом похоронены в братской могиле, в самом центре города.

Эта история произвела на Фадеева неизгладимое впечатление: он лично посетил Краснодон, чтобы пообщаться с местными жителями. Работа над книгой началась после окончания войны и была закончена 1946 году.

Жанр и направление

Роман «Молодая гвардия» относится к литературному направлению социалистического реализма. Писатель стремится к достоверному изображению действительности. Созданные им образы дышат натурализмом. Используются названия реальных мест и событий. Читатель может поверить в то, что описанные в романе события могли произойти на самом деле. В то же время произведение носит отчётливый идеологический характер, направлено на поддержание социалистического общества, транслирует читателю коммунистические ценности и идеалы.

Жанр «Молодой гвардии» можно определить, как роман. Сюжет произведения разворачивается на фоне эпохальных событий, охватывает длительный промежуток времени, включает в себя большое число персонажей, мест и событий.

Суть: о чём?

Сорок второй год. Немецкая армия подходит к Краснодону, Красная армия отступает, город находится под угрозой оккупации. Нас знакомят со множеством значимых персонажей, показывают их мысли переживания по поводу грядущей угрозы. Кто-то намерен уходить вместе с армией, кто-то отказывается покидать родной город и намерен бороться, а кто-то и вовсе желает сотрудничать с захватчиками и уже строит грандиозные планы.

Эвакуация идёт полным ходом, но немцы атакуют переправу, не давая части населения уйти, а позже занимают сам Краснодон.

Сцены из жизни на оккупированных территориях перебиваются началом партизанской борьбы. Комсомолец Тюленин поджигает немецкий штаб. Секретарь райкома Лютиков собирает молодых людей в единую организацию, которую участники называют «Молодой гвардией».

Далее нам рассказывают о деятельности организации, рассказывают о непростой судьбе людей, оставшихся в оккупации или угнанных на работы в Германию. Молодогвардейцы распространяют листовки, расправляются с полицаем, готовятся к ряду диверсионных операций. Девушка Любовь Шевцова используя, своё обаяние, внедряется к немцам и добывает для своих товарищей важную информацию.

Во время битвы за Сталинград организация пытается помочь фронту, нападая на немецкие грузовики снабжения. Во время одного из рейдов герои захватывают грузовик, перевозивший новогодние подарки немецким солдатам. Некоторые из молодых людей пытаются продать их на местном рынке и арестовываются немцами. С помощью пыток немцы узнают имена членов «Молодой гвардии» и арестовывают их всех.

Во всех чудовищных подробностях Фадеев вырисовывает сцены пыток и издевательств над молодыми людьми, которые, однако, остаются не сломленными до самого конца, мужественно принимая свою смерть.

Главные герои и их характеристика

Многомудрый Литрекон объединил все основные образы и характеристику героев романа «Молодая гвардия» в таблице. Если кого-то не хватает, пишите в комментариях — добавим!

Олег Кошевой мужественный молодой человек. Рассудительный и дальновидный лидер. Талантливый организатор и стратег. Является одной из центральных фигур подпольной организации. В конце романа погибает.
Ульяна Громова девушка, пережившая немецкую бомбардировку во время переправы через реку, не смогла эвакуироваться и была вынуждена вернуться в город, где мужественно боролась с оккупантами. В конце романа подвергается пыткам калёным железом и погибает вместе со своими товарищами.
Любовь Шевцова артистичная девушка, внедрившаяся к немцам с помощью своей привлекательности для того, чтобы добывать для молодогвардейцев информацию. На первый взгляд производит впечатление ветреной и пустой особы, но на деле оказывается отважной и самоотверженной героиней. В конце романа принимает смерть с песней, отказавшись встать на колени и получив пулю в лицо.
Сергей Тюленин отчаянный молодой человек, убивший двух немцев ещё до начала деятельности молодой гвардии. Участвовал в самых опасных операциях. Сжёг немецкий штаб. Был схвачен и убит вместе с остальными. Не сломался даже в тот момент, когда на его глазах били его родную мать. До последнего сохранял мужество и ясность мысли.
Филипп Петрович Лютиков мужчина средних лет. Участник гражданской войны. Секретарь райкома, координатор всех подпольных ячеек на территории Краснодона. Рассудительный руководитель. Погибает в конце романа, выдержав все пытки.

Темы

Тематика романа «Молодая гвардия» более обильна, но описывать все тонкости можно несколько статей подряд, поэтому если Вам необходимо перечисление других тем, напишите об этом Многомудрому Литрекону в комментариях.

  • Любовь – Фадеев показывает нам молодых людей, которые хотят жить, работать и любить. Молодогвардейцы – это самые обычные люди, которые из-за обстоятельств вынуждены отказаться от нормальной жизни и вступить в борьбу с захватчиком. Они еще совсем молодые ребята, жаждущие полноценных чувств, но все они жертвуют своими привязанностями ради общего дела.
  • Патриотизм – главные герои романа представляют из себя настоящих патриотов своей Родины, готовых сражаться и умирать за будущее своего народа. Все они жертвуют самым дорогим, что у них есть, лишь бы освободить страну от оккупации.
  • Преданность. Главные герои до последнего верили друг в друга и разделяли общие идеалы. Никто из них не предал отечество и свою команду даже под давлением обстоятельств.

Проблемы

Проблематика романа «Молодая гвардия» тоже может быть дополнена, если в этом есть надобность. О ней нужно написать Многомудрому Литрекону.

  1. Война – в романе присутствует множество сцен, которые показывают весь ужас войны. Война у Фадеева лишена всякого романического флёра. Люди, разорванные на куски, расправы над пленными, жизнь в оккупации, — все это читатель видит без розовых очков. Однако писатель, тем не менее, подчёркивает важность и праведность войны за выживание, которую вёл советский народ против нацизма.
  2. Отвага – храбрость и сила духа, которую продемонстрировали нам герои Фадеева, кажется поистине нечеловеческой. Писатель показывает силу духа молодых людей, которые за несколько месяцев проходят путь от беззаботных детей до самоотверженных мучеников.
  3. Детство на войне. Подростки в оккупации моментально перевоплощаются во взрослых людей, готовых на смерть ради идеи. Борьба лишает их детства, счастья, островка безопасности в семье и доме.

Основная идея

«Молодая гвардия» является художественным произведением, которое рассказывает о реальном подвиге реальных людей. Через эту книгу Фадеев пытается донести до читателя важность Великой отечественной войны и героизм миллионов и миллионов простых людей. Преклонение перед сложностью и жертвенностью подвига — вот главная мысль романа «Молодая гвардия».

Этот роман подчёркивает также и то, что именно идеи коммунизма и советского патриотизма, привязанности к социалистической родине и воспитание в духе социализма делают из обычных людей настоящих героев. Так, с помощью сцены, в которой молодогвардейцы слушают по радио речь Сталина, Фадеев подчёркивает то единство, которое было между советской властью и простым народом в военное время. В этом и состоит пропагандистский смысл романа «Молодая гвардия», который был частью идеологической литературы того периода.

Чему учит?

Роман «Молодая гвардия» может подать своему читателю пример настоящего героизма и патриотизма. Рассказать ему о Великой отечественной войне, заставить его хотя бы отдалённо прочувствовать важность и масштабность этого события.

Фадеев учит читателя никогда не пасовать перед трудностями, бороться с несправедливостью мира, а не мириться с ней. Он заставляет задуматься о том, как важно до последнего защищать то, во что мы верим.

Критика

Книга «Молодая гвардия» была очень хорошо встречена читателями, однако не избежала и комментариев со стороны критиков, самым известным из которых был Иосиф Сталин. Он написал письмо, в котором выразил недовольство тем, что в первоначальной версии романа было недостаточно показано влияние коммунистической партии на формирование подполья. Фадеев был вынужден дорабатывать книгу, чтобы угодить партийной элите и генеральному секретарю.

Однако, несмотря на это, роман остался всё таким же пронзительным и живым, став культовым произведением на территории СССР (наравне с «Как закалялась сталь» или «Тихий Дон») и был удостоен экранизации.

Автор: Михаил Щепин

Источник

Тезисы

  • Патриотизм может быть как истинным, так и ложным
  • Настоящий патриот не посмеет предать Родину даже под угрозой смерти
  • Патриотизм проявляется в желании сделать родную страну лучше, чище, защитить ее от врага
  • Огромное количество ярких примеров проявления патриотизма можно найти в военное время
  • Патриот готов даже на самый безрассудный поступок, который хоть немного может приблизить людей к спасению страны
  • Истинный патриот верен присяге и собственным моральным принципам
  • Патриот ставит приоритеты государства выше своих интересов.
  • Патриотизм представляет собой духовное единение человека с родной страной.
  • Патриотизм — это стремление сделать свою страну лучше.
  • Патриотизм — это чувство любви по отношению к родным землям.

Аргументы

М. Шолохов «Судьба человека». За время войны Андрей Соколов не раз доказывал, что он достоин называться патриотом своей страны. Патриотизм проявился в огромной силе воли и несгибаемом характере героя. Даже под угрозой смерти на допросе у Мюллера он решает сохранить свое русское достоинство и показать немцу качества настоящего русского солдата. Отказ Андрея Соколова пить за победу немецкого оружия, несмотря на голод — прямое доказательство того, что он является патриотом. Поведение Андрея Соколова как бы обобщает силу духа и непоколебимость советского солдата, по-настоящему любящего свою Родину.

Л.Н. Толстой «Война и мир». В романе-эпопее читатель сталкивается с понятием истинного и ложного патриотизма. Истинными патриотами можно назвать всех представителей семьи Болконских и Ростовых, а также Пьера Безухова. Эти люди готовы в любую минуту встать на защиту Родины. Князь Андрей даже после ранения отправляется на войну, уже не мечтая о славе, а просто защищая Родину. Пьер Безухов, ничего толком не смыслящий в военных действиях, как истинный патриот остается в захваченной неприятелем Москве, чтобы убить Наполеона. Николай и Петя Ростовы воюют, а Наташа не жалеет подводы и отдает их для перевозки раненых. Все говорит о том, что эти люди — достойные дети своей страны. Этого нельзя сказать о Курагиных, которые являются патриотами лишь на словах, но не подкрепляют слова поступками. Они говорят о патриотизме лишь для своей выгоды. Следовательно, не каждого, от кого мы слышим о патриотизме, нельзя назвать настоящим патриотом.

А.С. Пушкин «Капитанская дочка». Петр Гринев не может допустить и мысли о том, чтобы присягнуть самозванцу Пугачеву, хотя это грозит ему смертью. Он — человек чести, верный присяге и своему слову, настоящий солдат. Хотя Пугачев добр к Петру Гриневу, молодой солдат не стремится ему угодить или дать обещание не трогать его людей. В самых сложных ситуациях Петр Гринев противостоит захватчикам. И хотя герой не раз обращается к Пугачеву за помощью, его нельзя обвинить в предательстве, потому что это все он делает ради спасения Маши Мироновой. Петр Гринев — настоящий патриот, готовый отдать жизнь за Родину, что и доказывают его поступки. Обвинения в предательстве, которые предъявляют ему на суде, ложны, поэтому в итоге и побеждает справедливость.

В. Кондратьев «Сашка». Сашка является человеком, воюющим самоотверженно, в полную силу. И хотя он с ненавистью бьет врага, чувство справедливости заставляет героя не убивать пленного немца, его ровесника, неожиданно для себя самого оказавшегося на войне. Это, конечно, не предательство. Мысли Сашки при виде Москвы, не захваченной врагом, подтверждают, что он является настоящим патриотом. При виде города, в котором кипит почти прежняя жизнь, герой осознает, насколько важно то, что он делал на передовой. Сашка готов защищать свою родную страну, ведь он понимает, насколько это важно.

Н.В. Гоголь «Тарас Бульба». Для казаков защита родной земли является основой существования. Не даром в произведении говорится, что трудно противостоять силе разозлившихся запорожцев. Старый Тарас Бульба — истинный патриот, не терпящий предательства. Он даже убивает своего младшего сына Андрия, перешедшего на сторону врага из-за любви в красавице-полячке. Тарас Бульба не считается с собственным ребенком, потому что его моральные установки незыблемы: предательство Родины не может быть ничем оправдано. Все это подтверждает то, что Тарасу Бульбе свойственно чувство патриотизма, как и другим настоящим казакам, в том числе и Остапу, его старшему сыну.

А.Т. Твардовский «Василий Теркин». Образ Василия Теркина служит идеальным воплощением простого советского солдата, готового в любую минуту совершить подвиг ради приближения победы над врагом. Ничего не стоит Теркину переплыть ледяную реку, подернутую льдом, чтобы передать на другой берег необходимые указания. Сам он не видит в этом подвига. И подобные поступки солдат на протяжении произведения совершает не раз. Без сомнения, его можно назвать настоящим патриотом, сражающимся за светлое будущее своей страны.

И. С. Тургенев «Отцы и дети». Обратимся к роману И. С. Тургенева «Отцы и дети», в котором также раскрывается тема патриотизма. Евгений Базаров был сторонником теории нигилизма, согласно которой он не признавал абсолютно никаких человеческих чувств. Евгений считал, что любовь, дружба — далеко не самые важные составляющие души. Герой произведения не понимал и ценности искусства. Базаров занимался наукой, так как  полагал, что именно за точными знаниями кроется истина. Он занимался медициной, ботаникой, хотел сделать важное открытие, которое сможет помочь России стать процветающим государством. Базаров был патриотом, он не любил иностранных традиций. Например, общение на иностранном языке считал устаревшей привычкой дворян. Евгений осознавал, что его страна на тот период гораздо больше нуждалась в научны открытиях, нововведениях, чем в деятелях искусства, и старался распространять свои убеждения. Таким образом, патриотизм – это чувство любви к Родине, искреннее переживание человека за судьбу Родины. Настоящий патриот мечтает внести свой вклад в развитие государства, сделать страну наиболее совершенной.

А. С. Грибоедов «Горе от ума». Тема патриотизма также раскрывается в произведении А. С. Грибоедова «Горе от ума». Главные герои произведения – Чацкий и Фамусов – обладают разными взглядами на мир в целом. Светское общество «века минувшего» ценило в людях чин, совершенно забывая о нравственных качествах. Представители Фамусовского общества были подвержены галломании и предпочитали все иностранное. С помощью Чацкого автор показал «век нынешний», то есть новое общество. Александр хотел сделать Россию более развитой и искренне не понимал всеобщего преклонения перед иностранной модой. Он стремился изменить и мировоззрение своих давних знакомых. Он с пренебрежением относился к иностранным традициям – общению на французском языке – также они не разделял всеобщего восхищения людьми, приехавшими из-за границы. Патриотизм Чацкого заключался в переживании за светлое будущее родной страны, в желании изменить устаревшие порядки и помочь государству развиваться и совершенствоваться. Таким образом, патриотизм – это светлое чувство любви к Родине. Настоящий патриот мечтает о том, чтобы его страна была наиболее развитой, сильной и независимой.

А. А. Фадеев «Молодая гвардия». Победа в Великой Отечественной войне – заслуга советского народа. На защиту Родины вставали все: мужчины, женщины и даже дети – каждый делал то, что было в его силах для благополучия Родины. Тема патриотизма является основной в романе А. А. Фадеева «Молодая гвардия». Война пришла в небольшой город Краснодон. Немцы собирали невероятное количество людей и уводили их в Германию, где они должны были трудиться в нечеловечески сложных условиях. Молодые юноши и девушки не могли спокойно наблюдать за тем, как их родные места страдают от зверств фашистов. Олег Кошевой возглавил партизанскую организацию «Молодая гвардия», в которую вступили многие жители близлежащих посёлков и городов. Юноши и девушки соблюдали все необходимые правила, скрывались и могли осуществлять свою работу незаметно в течение длительного времени. Кто-то расклеивал листовки, кто-то взрывал немецкую технику, кто-то прятал бежавших из лагерей и тюрьм, кто-то был связным и передавал информацию – каждый рисковал собственной жизнью, для того чтобы спасти дорогих ему людей. Таким образом, патриотизм – это любовь к своей стране. Это чувство заставляет людей заботиться о благополучии родных мест и даже жертвовать собой ради их спасения.

Б. Л. Васильев «Неополимая купина». Великая Отечественная война требовала от каждого невероятного мужества, храбрости и смелости, не только мужчинам, но и женщинам пришлось встать на защиту Родины. Главная героиня повести Б. Л. Васильева «Неополимая купина» — Антонина Иваньшина – пример человека, обладавшего настоящим патриотизмом. Женщина была награждена множеством орденов и медалей за отвагу в бою. Во время войны она влюбилась, забеременела, но поставила интересы страны выше собственных. Она лишилась ребёнка, любимого человека. Хрупкая женщина, забыв о собственном счастье, командовала целым взводом крепких русских солдат, вместе с ними смело шла в атаку, чётко отдавала приказы. Антонина Иваньшина любила свою страну, именно преданность России заставляла женщину делать всё возможное для её светлого будущего. Таким образом, патриотизм – невероятно сильное чувство, которое заставляет человека думать не только лишь о своём благополучии, но и о счастье страны. Для Великой Победы огромное количество людей пожертвовали собственными судьбами, они понимали, насколько нужны были стране их мужество, отвага и преданность

Л. Н. Толстой «Война и мир». Тема ложного патриотизма является одной из наиболее важных в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир». После нападения огромнейшего войска Наполеона на Россию многим солдатам, главнокомандующим пришлось встать на защиту Родины. Они отправлялись в «горячие точки», участвовали в сражениях, в то время как многие представители светского общества лишь рассуждали о стратегиях ведения боёв, необходимых тактиках и продолжали использовать французский язык для своих бесед. Несмотря на то, что они говорили о победе России, об определённых успехах и неудачах армии, их нельзя назвать истинными патриотами. Анатоль и Элен Курагины, Борис Друбецкой, Анна Павловна Шерер, Берг и другие члены высшего общества – представители лжепатриотизма. К сожалению, даже далеко не все офицеры мечтали о скором завершении войны, они хотели получить ордена и медали, совершенно не думая о способах приближения Победы, в то время как простые русские солдаты гибли. Таким образом, ложный патриотизм не имеет ничего общего с чистой и искренней любовью к Родине. Тот, кто является истинным патриотом, способен поставить интересы Отечества выше собственных, делать всё, что от него зависит, ради величия и благополучия Родины.

Н. С. Лесков «Левша». Тема патриотизма является одной из наиболее важных в повести Н. С. Лескова «Левша». Несколько тульских мастеров получили важное задание от государя – усовершенствовать блоху, созданную англичанами. Главный герой произведения – Левша – изготовил миниатюрные винтики, чтобы подковать крошечное насекомое. Мужчина показал работу императору, а затем был отправлен за границу. Английские мастера были восхищены работой русского мастера, предложили ему остаться у них работать, они были готовы предоставить ему хорошие условия. Левша не представлял себе жизни в чужой стране, он любил Россию, поэтому отказался от предложения иностранцев и вернулся на Родину. Таким образом, патриотизм – это чистое и искреннее чувство любви к родной стране. Настоящий патриот никогда не променяет место, где он родился и вырос, на незнакомую страну с совершенно иными традициями, образом жизни. Чувство преданности и любви к Родине проявляется в желании сделать что-то значимое для целого государство, помочь стране стать наиболее развитой.

Источник

Чем обосновать свое мнение в сочинении ЕГЭ? Аргументы из романа А.А. Фадеева «Молодая гвардия»

Пополнить запас знаний для написания сочинения ЕГЭ поможет чтение фрагментов из романа «Молодая гвардия». Это произведение содержит много информации по многим проблемам. Предложенные фрагменты будут хорошим подспорьем в подготовке к экзамену.

Чем обосновать свое мнение в сочинении ЕГЭ? Аргументы из романа А.А. Фадеева «Молодая гвардия»

  1. У. Громова​Девушки,  только что окончившие школу в Краснодоне,  беседуют о родных местах. Ульяна Громова говорит, что многим не нравится  степь, потому что считают ее бесприютной.  А она ее любит. Ульяна вспоминает время, когда ее мать работала в степи, а ей, будучи ещё совсем маленькой, нравилось смотреть высоко в небо. И ей казалось, что можно посмотреть еще выше. В детские годы краснодонская степь повлияла на молодых людей. Она дала им огромный горизонт простора, который помог  осознать  и почувствовать свободолюбие и энергию жизни.
  2. А. ПоповУ Анатолия Попова, будущего члена подпольной комсомольской организации, всегда болела душа за отечество. На комсомольских собраниях он читал доклады о защите социалистического отечества. Для него ощущение родины было связано и с казачьими песнями, которые певала с колыбели его мать. Ему становилось плохо, когда он видел потоптанный хлеб или сожженную избу. Мысль о том, что надо действовать, все укреплялась в душе Анатолия.
  3. В романе изображены руководители подпольной борьбы в городе Краснодоне в годы Великой Отечественной войны. Иван Федорович Проценко – один из руководителей подпольной борьбы – переодетый в старичка, шел  по улицам родного города.  Он вспоминал, как под его руководством город был благоустроен. Никогда еще он не испытывал такой «кровной, личной жалости к городу и к его людям». Ему было плохо оттого, что немцы хозяйничают здесь, унижают его родных, и он пока, именно в этот момент, бессилен разобраться в этом вопросе.
  1. Л. ШевцоваВ одном из фрагментов романа описываются события начала войны. Когда  фашистская армия захватывала территории,  необходимо было уничтожать все важные объекты.  Директор шахты Валько и известный шахтер Григорий  Шевцов взорвали своё детище, кормилицу страны. Когда они пришли домой, Шевцов наклонил голову, чтобы спрятать слезы, спросил  начальника, как они сумели  взорвать свою красавицу. Мужчины испытывали душевные муки, которые вызвали у таких крепких людей слезы. Заплакала и дочка Шевцова – Любка.
  2. До войны люди не планировали расставаться. А война заставляла  молодых людей делать  тяжелейший выбор:  оставаться со старыми и больными родителями или эвакуироваться, потому что они настаивали на этом. Когда  пришло время прощаться,  только тогда Ульяна Громова  ощутила, как угрожающе может повернуться жизнь. Она должна оставить родителей и одна  устремиться в мир, где её ждут невзгоды и борьба. Когда семья Громовых прощалась, они осознавали, что прощаются навсегда, поэтому они не пытались сдерживать слезы.
  3. О. КошевойВ романе описывается, как во время оккупации в краснодонских домах поселились немцы. Людей выселяли в сараи, пристройки, постройки для животных. В доме Олега Кошевого тоже стали жить немцы. Когда они засыпали, бабушка тайно приносила еду.  Олег чувствовал, что в этом было что-то унизительное – «есть, прячась от дневного света». У людей начиналась душевная усталость от такого непривычного поведения.

Войти на сайт

или

Забыли пароль?
Еще не зарегистрированы?

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

Источник

На чтение 6 мин Просмотров 2к.
Обновлено 7 февраля, 2022

«Молодая гвардия» — роман Александра Александровича Фадеева, который он написал в 1946 году, а узнать его особенности вам поможет анализ произведения. Команда Литеровед.ру подготовила весь необходимый материал, благодаря которому изучение произведения займет намного меньше времени.

Содержание

  1. История создания
  2. Жанр, направление
  3. Суть произведения
  4. Темы
  5. Проблемы
  6. Основная мысль произведения

История создания

В основу анализируемого произведения легла реальная история войны. В 1942 году летом немцами был занят город Краснодон. Жители города, а точнее в большинстве молодые люди, а так же красноармейцы, которые остались в городе, организовывают подпольную организацию, которой дали название «Молодая гвардия».

Всю вторую половину 1942 года члены «Молодой гвардии» занимаются агитацией людей, чтобы те выходили бороться с оккупантами. Для этого был проведен ряд диверсионных вылазок. Члены «Молодой гвардии» были полностью заняты тем, что готовили вооруженное восстание у себя в городе.

Январь 1943 года не принес ничего хорошего, поскольку группу раскрыли, а её членов арестовали. К концу января около семидесяти человек сбросили в шахту, причем некоторых из них живьем. После этого в ствол шахты были заброшены гранаты.

Краснодон был освобожден практически через месяц после этих событий. Тела участников «Молодой гвардии» с почетом похоронили в братской могиле, которая была расположена в центре города.

Данная история не смогла не зацепить Александра Александровича, поэтому он отправился в Краснодон, где поговорил лично с многими местными жителями.

За написания романа он сел уже после того, как закончилась война, а полностью произведение было готово в 1946 году.

Жанр, направление

«Молодая гвардия» — это социалистический реализм. Автор серьезно подошел к написанию произведения, поэтому постарался максимально достоверно изобразить события того времени. Все его произведение буквально пропитано натурализмом. Александр Фадеев использует реальные названия мест и событий. Благодаря этому у читателя возникает ощущение реальности.

Но в то же время у произведения идеологический характер, благодаря которому автор поддерживает социалистическое общество. Он достоверно показывает читателю все коммунистические ценности и идеалы.

Что же касается жанра, то это роман. Весь сюжет развивается на фоне эпохальных событий, которые охватывают достаточно большой промежуток времени. Описывается большое количество различных персонажей, а так же разных мест и событий.

Суть произведения

События развиваются в 1942 году. Немцы активно подступают к городу Краснодону. Красная армия вынуждена отступать. Это все приводит к оккупации города. Автор знакомит читателя с большим количеством героев, рассказывая их мысли и переживания по поводу предстоящих событий. Одни люди собрались покинуть город вместе с Красной армией, в то время как другие не собираются бежать или же сдаваться, а собираются бороться. Но нашлись и те, кто собрался оказывать активное сотрудничество захватчикам, разрабатывая в голове план своих действий.

В городе активно проходит эвакуация населения, но немцам удается атаковать переправу. Часть населения так и не смогла покинуть город, который в скором времени был занят немецкими оккупантами.

Автор начинает рассказывать о партизанской борьбе, которая начала разворачивать свою деятельность. Комсомольцу Тюленину удается поджечь штаб противника. Тогда секретарь Лютиков создает организацию, в которую вступают в основном молодые люди. Организация получает название «Молодая гвардия».

Автор подробно описывает деятельность «Молодой гвардии», а так же описывает жизнь тех людей, которые остались в оккупации. Молодогвардейцы ведут активную деятельность: распространяют агитационные листовки, а так же составляют план диверсионных операций. Одна из участниц по имени Любовь умудряется внедриться к немцам, чтобы суметь добыть необходимую информацию для своих товарищей.

Когда началась битва за Сталинград, «Молодая гвардия» всеми путями старается оказать помощь фронту. Для этого участники нападают на вражеские машины снабжения. Как-то раз участникам организации удается захватить машину, которая перевозила подарки на Новый год, предназначенные немецким солдатам. Участники стараются сбыть подарки на местном рынке, но в это время их арестовывают немецкие солдаты. Немцы начинают пытать их, после чего врагам удается узнать имя остальных участников «Молодой гвардии». После этого все члены организации были арестованы.

Автор не скупиться в описании всех пыток и издевательств, которым подверглись молодые люди. Но и тут молодые люди не сломались, а стойко и мужественно приняли свою смерть.

Темы

В данном произведении затрагиваются различные темы, но мы выделим самые важные из них.

Тема любви. Автор показывает ту жажду жизни и любви, которая была у молодых людей – участников «Молодой гвардии». Члены организации – это обычные молодые люди, но они не сдались, а смело решили бороться с захватчиками. Они испытывают те же чувства, что и другие люди – хотят жить и любить, но они готовы всем этим пожертвовать ради своей великой цели.  

Так же автор поднимает тему патриотизма. В лице молодогвардейцев автор показывает настоящих патриотов своей Родины, которые готовы ради будущего своей страны отдать все самое ценное – свою жизнь. Они готовы идти до конца, лишь бы избавить свою страну от врага.

Еще одна тема, поднятая в произведении, это тема преданности. Главные герои произведения до последней минуты не теряют веры друг в друга, и в то дело, которое они делают. Они показали настоящую стойкость и преданность.

Проблемы

Первая и главная проблема, которую автор поднимает в своем произведении – это тема войны. Фадеев очень точно передает весь ужас войны, не стараясь его скрыть или же приукрасить. Автор не видит в войне ничего романтичного, как это часто встречается в других произведениях. Он подробно описывает сцены пыток, жизнь в оккупированном городе, а так же сцены смерти. Наверное, именно этими описаниями Фадеев хочет донести то, что в войне нет ничего красивого или же романтичного. Война – это боль, смерть и слезы.

Но, в то же время, Фадеев старается показать читателю, насколько была важна и праведна война за выживание, которую пришлось вести советскому народу с нацизмом.

Так же автор нам показывает ту невероятную отвагу, которой обладали главные герои произведения. Фадееву удается показать всю невероятную силу духа участников организации, которым пришлось за невероятно короткий срок повзрослеть и отдать свою жизнь за Отечество.

Еще одна проблема, которая поднимается в произведении – это проблема детства на войне. Фадеев описывает то, как еще вчерашние дети, которые жили беззаботной жизнью, на войне превратились во взрослых людей, которые готовы отдать свою только начавшуюся жизнь за Родину. Война забрала у них все: детство, счастье, любовь.

Основная мысль произведения

«Молодая гвардия» — это художественное произведение, в котором рассказывается о реальных событиях и подвигах. Этим произведением автор пытался показать читателю всю важность Великой Отечественной войны, а так же невероятное мужество, смелость и героизм простых людей. Главной мыслью произведения становится жертвенность подвига.

Так же в романе идет речь о том, что благодаря коммунистическим идеям, советскому патриотизму, а так же социалистическому воспитанию, вырастали настоящие герои.

Источник

Молодая гвардия.

Великая Отечественная война началась в 1924 году. В июне немцы без объявления войны ворвались в Россию.

После стольких покорившихся стран фашисты были полностью уверены в скорейшей победе. Однако они сильно ошибались.

Война пришла в Донбасс, Таганрог, Ростов-на-Дону осенью и, из всей Украины, лишь Ворошиловградская область оставалась свободной. Но, несмотря на войну и разрушения, молодость брала своё. До того, как немцы не пришли в Краснодон, молодёжь вела свою беспечную жизнь. Они веселились, мечтали, планировали будущую жизнь.

Но вот войска ворвались в их жизнь. Всё чаще стал слышен рёв моторов, выстрелы и взрывы. Ребята уже безошибочно отличали советские и фашистские самолёты, дежурили на шахтах, на крышах школ и больниц, и всё же любовь к Родине, чувство долга и ответственности за её судьбу призывали юношей и девушек делать нечто большее для защиты родной земли.

Самые смелые, отважные, сообразительные и мужественные ребята и девушки объединились в антифашистскую организацию – «Молодая гвардия». Они давали клятву верности и обещали мстить за кровь и смерть советских людей. В начале «Молодая гвардия» состояла человек из тридцати. Командиром её был лейтенант красной армии Иван Туркенич, а из молодых самым главным был Олег Кошевой – юноша с великолепными организаторскими способностями, серьёзный, сильный духом, ответственный.

«Молодая Гвардия» расклеивала листовки, развешивала по всему городу заминированные красные флаги, поддерживая тем самым дух русских.

Представители «Молодой гвардии» крали и продавали немецкие новогодние подарки. Они соорудили радиопередатчик, тайно прослушивали то, что действительно происходило на фронте, рассказывали об услышанном людям.

Ульяна Громова по поручению «Молодой гвардии» ведала работой против вербовки и угона молодёжи. Она писала и выпускала листовки, устраивала на работу тех, кому грозил угон, иногда Уля даже прятала по хуторам сбежавших.

Она, как и многие молодогвардейцы, скрывала от родных свою принадлежность к «Молодой гвардии», родители потеряли своё сильное влияние на девушку, а отец как-то даже стеснялся Ули и в её присутствии больше молчал.

У Ули были очень красивые большие чёрные глаза, окаймлённые длинными ресницами, чёрные, волнистые, тяжёлые косы сбегали до талии. Эта красивая стройная девушка обладала сильным характером, спокойствием. Она была честной, мужественной, никогда не пряталась от опасности.

Но фашистам необходимо было раскрыть и уничтожить «Молодую гвардию», которая так сильно им мешала. Они ничего не знали о ней, и поэтому запускали так называемый «частый бредень», то есть отлавливали десятки людей из города и района, пытали и допрашивали их, пытаясь хоть что-нибудь узнать об этой организации, но немцы и предположить не могли, что такие сложные операции, такие героические поступки совершают юноши и девушки, едва достигшие двадцати лет.

Но после того, как молодогвардейцы украли новогодние подарки, немцы специально следили за тем, кто продаст эти подарки и выследили мальчика, которого действительно отправила на рынок «Молодая гвардия». Мальчик не выдержал долгих мучений и выдал трёх членов организации, одним из которых был Стахович. Этот молодой человек был стоек, самолюбив, умён, но при встрече с опасностью становился трусом. Он — то и выдавал членов «Молодой гвардии». Все остальные держались стойко, переносили жуткие муки молча, скрипя зубами, они достойно отвечали на вопросы немцев, и никто из них не сдался, не выдал товарищей, не нарушил клятву.

В свои неполные двадцать лет они перенесли, узнали, и сделали столько, сколько множество людей не сделало за всю жизнь.

Всех молодогвардейцев, за исключением Олега Кошевого и Любу Шевцову, которых расстреляли, всех зарыли заживо в шурфе шахты №5. Перед своей могилой, перед лицом смерти юноши и девушки пели Интернационал.

Этих людей-героев помнят, уважают и любят до сих пор. Они подают пример отваги и смелости, призывают любить и защищать свою Родину до последнего вздоха.
Теги: Молодая гвардия А. Фадеева Сочинение Литература

Сочинение на тему “А.А.Фадеев “Молодая гвардия”

Здесь они учились в школе, дружили, влюблялись, мечтали о будущем. Но война перечеркнула все планы , осталось главное на тот момент — отстоять свободу и независимость своей Родины.

Прекрасны молодогвардейцы, комсомольцы, создавшие подпольную организацию для борьбы с фашистами — «Молодую гвардию». Олег Кошевой, Ульяна Громова, Люба Шевцова, Сергей Тюленин и другие — всех их объединяла вражда к врагам, посягнувшим на свободу страны. Ненависть, злоба на них помогала ребятам бороться с фашистами.

Молодые люди верили в настоящую дружбу, они умели дружить. Так, Ульяна и Валя дружили со школьной скамьи. Сколько они рассказывали тайн друг другу, делились мыслями! «… радость состоит в чувстве доверия, в возможности поделиться.»

Молодогвардейцы были отчаянны, храбры, не боялись опасности. Несмотря на то, что шла война, они со свойственным им задором шутили, поддерживали друг друга, любили и дружили.

Внимание!

Если вам нужна помощь с академической работой, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 экспертов готовы помочь вам прямо сейчас.

Расчет стоимости Гарантии Отзывы

Предательство одного из них — Стахевича- привело к трагедии. Все члены организации были схвачены. Их пытали, а потом жестоко казнили. Цена предательства оказалась так велика.

«Ничто так не сближает людей, как пережитые вместе трудности». В застенках фашистов ребята поддерживали друг друга, старались хоть как-то облегчить страдания друзей.

«Дружба! Сколько людей на свете произносят это слово, подразумевая под ним приятную беседу за бутылкой вина и снисхождение к слабостям друг друга! А какое отношение это имеет к дружбе? Нет, мы дрались по всякому поводу, мы совсем не щадили самолюбия друг друга, — да, если мы были не согласны, мы наносили друг другу «ножевые» раны! А дружба наша от этого только крепла, она мужала, она точно наливалась тяжестью…». Дружба ребят прошла проверку на прочность. Они выдержали, выстояли. Народ помнит подвиг молодых героев. На родине молодогвардейцев им установлен памятник, возле которого всегда живые цветы.

О многом заставляет задуматься роман А.Фадеева, о том, как надо любить Родину, народ, каким необходимо быть человеком, как нужно ценить дружбу, не предавать её, оставаться человеком в любых жизненных ситуациях.

Сергей Тюленин — краткий портрет

Автор: Вадим Хмельницкий

Сочинение по роману А.А.Фадеева «Молодая гвардия».

Не то мальчик, не то маленького роста паренек в кепке, худенький, цепкий. Лицо со смеющимися глазами, в задранной на затылок кепке, с лицом давно не мытым, но полным выражения благородной мальчишеской отваги, со смеющимися, поблескивающими (во тьме) глазами. Чуть курчавые жесткие волосы, сильная, грубоватая складка губ, тонких, немного выдавшихся вперед.

Отец, старый забойщик, был разбит почти до смерти сорвавшейся с прицепа груженой углем вагонеткой. Двужильный старик выжил и после того немало еще поработал на всяких наземных работах, но в последние годы его совсем скрючило. Он еле двигался.

Был самым младшим в семье и рос, как трава в степи. Отец его, родом из Тулы, вышел на заработки в Донбассе еще мальчишкой и за 40 лет шахтерского труда обрел те черты наивной самолюбимой, деспотической гордости своей профессией, которые ни одной из профессий не свойственны в такой степени, как морякам и шахтерам. По утрам он будил всех в доме, потому что по старой привычке просыпался рано и ему было скучно, или его душил страшный кашель.

В семье 11 детей.

Александра Васильевна — могучая женщина из орловских крестьянок и не знала болезней, но была неграмотна. Была и грозна, и хитра, и молчалива, и речиста, и зла, и добра, и льстива, и бойка, и въедлива.

Кожа у Сережки на ступнях загрубела, как у Верблюда, и какие бы увечья и ранения ни наносила ему жизнь, все на нем зарастало вмиг, как у сказочного богатыря. Отец любил его больше, чем остальных.

Одну за другой делает он попытки поступить в специальную военную школу, но его не принимают. Все школьники шли на полевые работы, а он, уязвленный в самое сердце, пошел работать на шахту. Через две недели он уже стал в забой и рубил уголь наравне со взрослыми. Хорошо стрелял. Сделал еще одну попытку попасть уже не в специальную для юношей, а в настоящую, взрослую школу для летчиков. И опять потерпел поражение. Ему сказали, что он молод, пусть приходит на следующий год. На строительстве оборонительных сооружений он решил, что не вернется домой.

Сережка молчал, когда его били, не смотря на боль в раненой руке. Молчал, когда били его мать. Перебили вторую руку. Его вместе со всеми сбросили в шурф и спустили две вагонетки. Но стон из шахты слышен был еще на протяжении нескольких суток.

Все работы этого автора

« Назад к списку

Месяц казней

Аресты молодогвардейцев начались 1 января 1943 года, и в течение десяти дней в руках у немцев оказались практически все молодые подпольщики. Те, кого арестовали последними, с ужасом смотрели на своих товарищей, которые встречали их в четырех тюремных камерах местного полицейского управления: всех захваченных подпольщиков подвергали изощренным пыткам. Но выведать у членов «Молодой гвардии» интересовавшую полицаев и немцев информацию о партийном подполье и деятельности местных партизанских отрядов, с которыми подпольщики поддерживали связь, так и не удалось. И тогда молодогвардейцев начали партиями вывозить за город и сбрасывать в шурф шахты №5. Одних расстреливали прямо на краю шахты, других скидывали в 58-метровый ствол живыми, а чтобы лишить их шанса уцелеть, сброшенных закидывали ручными гранатами. А четверых членов организации, в том числе Любовь Шевцову и Олега Кошевого, расстреляли в лесу под Ровеньками.

О страшных казнях знал весь город, и когда 14 февраля 1943 года Красная Армия освободила Краснодон, уцелевшие подпольщики, родители погибших и активисты начали поднимать тела на поверхность. Именно в этот момент вся страна и узнала о подвиге молодогвардейцев и их жестоком убийстве. И с этого момента началась литературная история «Молодой гвардии». Первые сообщения о ней появились в местных газетах, затем подключилась московская пресса: 15 сентября 1943 года в газете «Правда» появился очерк Александра Фадеева «Бессмертие». Материалы, которые тогда начал собирать писатель, легли в основу его романа «Молодая гвардия». Именно по нему, а также по фильму режиссера Сергея Герасимова, вышедшему на экраны в 1948 году, большинство жителей Советского Союза и узнали о подвиге молодогвардейцев. И очень скоро эта литературная история краснодонских подпольщиков стала куда более знаменитой, чем подлинные события: фильм регулярно показывали по всей стране, а роман Фадеева даже вошел в школьный курс литературы.

Горловина шурфа шахты №5, в которую 15 января сбрасывали первых казненных молодогвардейцев

Горловина шурфа шахты №5, в которую 15 января сбрасывали первых казненных молодогвардейцев

Источник: rg.ru

Что успели молодогвардейцы

За четыре месяца своего существования комсомольская организация «Молодая гвардия» успела многое. Скажем, к началу декабря 1942 года молодогвардейцы сумели собрать настоящий арсенал, который намеревались пустить в дело по мере приближения Красной Армии: 15 автоматов, 80 винтовок, 10 пистолетов и около 15 тысяч патронов к этому оружию, а еще 300 гранат и 65 килограммов взрывчатки. На счету «Молодой гвардии» было несколько рискованных удачных операций, в том числе уничтожение документов двух тысяч земляков, которых собирались отправить на принудительные работы в Германию и освобождение нескольких десятков военнопленных. А печать и расклеивание листовок с информацией о положении на фронтах и сводками Совинформбюро были, если так можно выразиться, рутинной работой, с которой, собственно, и началась «Молодая гвардия». Самой же яркой демонстрацией того, что в оккупированном городе по-прежнему живут советские люди, стало вывешивание на 7 ноября 1942 года, в 25-летнюю годовщину Октябрьской революции, восьми красных флагов на самых высоких зданиях Краснодона.

Фотографии основных участников подпольной комсомольской организации «Молодая гвардия» из фотоальбома «Молодая гвардия», 1948 год. Снимка и фамилии комиссара молодогвардейцев Виктора Третьякевича здесь нет

Фотографии основных участников подпольной комсомольской организации «Молодая гвардия» из фотоальбома «Молодая гвардия», 1948 год. Снимка и фамилии комиссара молодогвардейцев Виктора Третьякевича здесь нет

Источник: molodguard.ru

Во всей этой деятельности участвовали семьдесят с лишним молодых краснодонцев, самому младшему из которых едва исполнилось четырнадцать лет, а большинство были восемнадцатилетними. Поначалу молодежные подпольные группы в городе складывались стихийно, но в сентябре 1942 года их удалось объединить. 30 сентября по предложению одного из самых активных подпольщиков, Сергея Тюленина, эта объединенная подпольная комсомольская организация получила название «Молодая гвардия». Во главе подпольщиков встал штаб, в который вошли четыре человека: начштаба Иван Земнухов, а также Василий Левашов, Георгий Арутюнянц и Сергей Тюленин как члены штаба, а комиссаром молодогвардейцев стал Виктор Третьякевич Чуть позже членами штаба стали также Ульяна Громова, Олег Кошевой, Иван Туркенич и Любовь Шевцова. Из всех них лишь двоим — Арутюнянцу и Левашову — суждено было уцелеть во время разгрома «Молодой гвардии», довоевать до Победы и дожить до седин.

Иван Туркенич, командир «Молодой гвардии»

Источник: commons.wikimedia.org

Источник

Номинация» Лучшее сочинение» о молодогвардейцах

Тревожит память, и боль всегда остается в наших сердцах.

Быхоленко В.И. -один из освободителей Берлина

Товарищи молодогвардейцы! Я обращаюсь к Вам после того, как прочел книгу А.Фадеева «Молодая гвардия», которая потрясла меня до глубины души чувством патриотизма и беззаветной преданности Родине. Если бы я жил в то тяжелое время, то нет никаких сомнений в том, что я присоединился бы к вашей подпольной организации, и как Вы, стал бы молодогвардейцем, сделав все возможное, чтобы быть похожим на Вас- любить Родину, свой народ.

Спасибо Вам, что объединились и организовали «Молодую гвардию», ведь Вам, как мне, не было и 17 лет, когда Вы успели внести свою лепту в Победу во имя спасения всего человечества от фашистской чумы.

Мне даже тяжело представить себя на Вашем месте, смотрящим в лицо врагу перед смертью, стоящим на краю шахтной штольни. Краснодон был освобожден одним из первых на Украине, и сразу из шурфа шахты извлекли Ваши изувеченные тела-72 комсомольцев-подпольщиков, реальных патриотов, на которых моему поколению 21века необходимо равняться и всегда помнить о том, какой ценой завоевано счастье живущих сегодня.

Войны- порождение человеческого зла, а соединение слов «человек» и «война» противоречат людским законам добра. Но войны- это не только прошлое человечества, это, к сожалению, его настоящее. И сегодня гибнут чьи-то отцы, братья, сыновья так как идет по всему миру война, имя которой- терроризм, В ней нет вообще никаких правил. Воюют не солдаты против солдат, а головорезы против всех, не исключая детей, женщин и стариков. И в этой войне победителей не бывает, Если задуматься, становится страшно: что будет с нами, с нашим поколением, ведь мы не умеем дружить как Вы, у нас нет такой любви к Родине. Сейчас в молодежной среде быстрее обидеть слабого, а не поддержать его. Какие фильмы мы смотрим? Что читаем? И читаем ли вообще?

Сегодня у нас выхолощено слово патриотизм, но разве плохо оберегать своих родных и близких, любить свой край, защищать свое Отечество, равняясь на таких как Вы, молодогвардейцев- Олега Кошевого, Сергея Тюленина, Любовь Шевцову, Ульяну Громову и многих других, чей подвиг является истинным примером для подражания на многие годы для будущих поколений. Вашими именами названы улицы, учебные заведения, созданы музеи, один из лучших в городе Краснодоне.

У меня есть мечта, как у любого мальчишки моего возраста- побывать в музее Дружбы народов «Молодая гвардия» в Краснодоне и своими глазами увидеть экспонаты, архивные документы, выставочные залы, рассказывающие о тех, кто был исключительно предан своей Родине, перенес нечеловеческие пытки и страдания, значительно более страшные, чем описаны в романе А.Фадеева.

Вы- патриоты, Вы знали, что всех ждет, когда вступали в организацию. Вы-национальные герои, мы равняемся на Вас. Спасибо и низкий поклон Вам!

Настанет время- у меня родится сын, и я расскажу ему о Вас, обязательно буду воспитывать в нем чувство патриотизма, любви и преданности Родине.

Я преклоняюсь перед Вашим подвигом-

Александр Мызенко

Анализ романа Фадеева «Молодая гвардия»

1. История создания произведения.

Замысел написать «Молодую гвардию» появился у А. Фадеева под влиянием книги «Сердца смелых» В.Г. Лясковского и М. Котова (1944 г.). Он был потрясён героизмом совсем юных ребят Краснодона, почти детей, и как только война закончилась, Фадеев начал работу над романом о «Молодой гвардии». Он писал его на основе своей статьи «Бессмертие», опубликованной в газете «Правда» ещё в 1943 году, когда подняты были со дна шахты трупы замученных ребят — юных подпольщиков Краснодона.

Работая над романом, Фадеев изучал документы в Краснодоне, разговаривал с местными жителями. Поспешность в написании «Молодой гвардии» привела к фактическим ошибкам в тексте произведения, что негативным образом повлияло на жизнь людей, имена которых были названы в романе.

Впервые роман был опубликован в 1946 году. На публикацию последовала резкая критика в «Правде». Причина критики — недостаточная роль компартии в руководстве молодёжной организацией. Фадееву пришлось перерабатывать роман. На страницах его появились новые персонажи — партийцы. В 1951 году «Молодая гвардия» вышла во второй редакции.

2. Жанр произведения. Признаки жанра (жанров).

«Молодая гвардия» — роман, что подтверждается признаками этого жанра: многообразие персонажей; историческое событие, с которым соотнесены судьбы героев. Роман Фадеева охватывает жизнь широко, в нём изображено столкновение двух миров.

3. Название произведения и его смысл.

В названии «Молодая гвардия» — не только название подпольной организации, которой посвящёно произведение. В нём звучит основная мысль романа: стойкость и мужество молодых ребят, готовых отдать жизнь за Родину.

4. От чьего лица ведётся повествование? Почему?

Повествование от автора (от третьего лица) в эпическом произведении «Молодая гвардия», где ведётся речь о жизни не одного героя, обусловлено логически. Повествователь является осведомлённым рассказчиком, который с той или иной степенью объективности передаёт внутренний мир героев и описывает окружающую их жизнь.

5. Тема и идея произведения. Проблематика.

Тема: Героическая деятельность во время Великой Отечественной войны молодежной подпольной организации «Молодая гвардия».

Идея: Неодолимость советских людей, в частности — в лице юного поколения, и неизбежность победы социализма над фашизмом.

Проблематика: Героизм и предательство; нравственный выбор; беспринципность; настоящая дружба и любовь.

6. Сюжет (сюжетные линии) произведения. Конфликт. Ключевые эпизоды.

Повествование начинается с отступления Красной армии в 1942 году. Через Краснодон идут советские войска и беженцы. Фронт приближается к городу, и краснодонцы готовятся к эвакуации. Несколько девушек, только что закончивших школу, с горечью наблюдают происходящее и собираются покидать Краснодон. Среди них — Ульяна Громова. Перед эвакуацией взорвана шахта. Людей ждут машины, всем приказано идти к переправе. Люди спешат к реке.

Люба Шевцова в разговоре с Улей обнаруживает нежелание эвакуироваться, чем возмущает Ульяну. На пути к переправе появляются главные герои романа — Иван Земнухов, Олег Кошевой и его мать Елена Николаевна, Валя Борц и Сергей Тюленин. Но никому уйти не удалось, так как город окружили, а переправу взорвали.

Вынужденные остаться в Краснодоне, захваченном фашистами, комсомольцы настроены на борьбу. Они создают группу под названием «Молодая гвардия». С наступлением осени их организация набрала силу, подпольщики совершили уже несколько диверсий. Так, они разбросали листовки о поражении немцев под Москвой, подожгли биржу труда, на октябрьскую годовщину подняли красный флаг.

Действовали ребята дерзко, но непрофессионально, и фашистам удалось их «вычислить». После того как один член организации струсил и стал предателем, в застенках оказалось большинство молодогвардейцев. Их по очереди уводили на допросы, мучения были нечеловеческими, но ни под какими пытками не выдавали они своих товарищей.

Большинство истерзанных молодогвардейцев были сброшены живыми в шурф шахты. До последнего они поддерживали друг друга комсомольскими песнями. Олега Кошевого и Любовь Шевцову расстреляли.

7. Система образов произведения.

Олег Кошевой — лидер организации, умный, решительный, мужественный.

Ульяна Громова — умная девушка, натура цельная, сильный характер, начитанная, уважаема среди товарищей.

Любовь Шевцова — артистическая натура, задорный нрав, отважна, вращалась среди немецких офицеров, собирала информацию.

Сергей Тюленин — смелый, даже отчаянный, всегда шёл на сложные задания.

Елена Николаевна — мать Олега Кошевого, интеллигентная, умная женщина.

8. Композиция произведения.

Композиция романа построена на жестоком противоборстве двух сил.

Экспозиция — отступление советских войск через Краснодон.

Завязка — врыв переправы, отрезавший путь эвакуации жителям Краснодона.

Развитие действия: подпольная борьба молодогвардейцев с фашистами; аресты; допросы.

Кульминация — героическая гибель юных подпольщиков.

Развязка — освобождение Краснодона, бегство немцев, похороны погибших, клятва оставшихся в живых молодогвардейцев отомстить за своих друзей.

9. Художественные средства, приёмы, раскрывающие идею произведения.

В романе преобладает высокий слог. Автор не скупится на эпитеты, метафоры и гиперболы. Романтичны метафоры, связанные с образом птицы, полётом: мой орлик (мать — об Олеге Кошевом), выражение глаз летящей птицы (о глазах Ульяны), сравнение с птицами рук матери. С нарастанием драматизма, особенно к концу романа, повествование приобретает большую сдержанность.

10. Отзыв о произведении.

Реальность событий в основе романа, реальность героев произведения и сила художественного слова создают особенное впечатление от прочитанного. Зримыми и близкими становятся эти мальчики и девочки. Возможно, кому-то покажется, что в романе слишком много патетики, но, вероятно, таковым было мироощущение и душевное состояние того поколения комсомольцев. Любовь к своей советской Родине, вера в её будущее и высокий душевный строй стали причиной героизма этих ребят.

Понравилось сочинение? А вот еще:

  • Анализ романа Фадеева «Разгром»

Основная идея

«Молодая гвардия» является художественным произведением, которое рассказывает о реальном подвиге реальных людей. Через эту книгу Фадеев пытается донести до читателя важность Великой отечественной войны и героизм миллионов и миллионов простых людей. Преклонение перед сложностью и жертвенностью подвига — вот главная мысль романа «Молодая гвардия».

Этот роман подчёркивает также и то, что именно идеи коммунизма и советского патриотизма, привязанности к социалистической родине и воспитание в духе социализма делают из обычных людей настоящих героев. Так, с помощью сцены, в которой молодогвардейцы слушают по радио речь Сталина, Фадеев подчёркивает то единство, которое было между советской властью и простым народом в военное время. В этом и состоит пропагандистский смысл романа «Молодая гвардия», который был частью идеологической литературы того периода.

Суть: о чём?

Сорок второй год. Немецкая армия подходит к Краснодону, Красная армия отступает, город находится под угрозой оккупации. Нас знакомят со множеством значимых персонажей, показывают их мысли переживания по поводу грядущей угрозы. Кто-то намерен уходить вместе с армией, кто-то отказывается покидать родной город и намерен бороться, а кто-то и вовсе желает сотрудничать с захватчиками и уже строит грандиозные планы.

Эвакуация идёт полным ходом, но немцы атакуют переправу, не давая части населения уйти, а позже занимают сам Краснодон.

Сцены из жизни на оккупированных территориях перебиваются началом партизанской борьбы. Комсомолец Тюленин поджигает немецкий штаб. Секретарь райкома Лютиков собирает молодых людей в единую организацию, которую участники называют «Молодой гвардией».

Далее нам рассказывают о деятельности организации, рассказывают о непростой судьбе людей, оставшихся в оккупации или угнанных на работы в Германию. Молодогвардейцы распространяют листовки, расправляются с полицаем, готовятся к ряду диверсионных операций. Девушка Любовь Шевцова используя, своё обаяние, внедряется к немцам и добывает для своих товарищей важную информацию.

Во время битвы за Сталинград организация пытается помочь фронту, нападая на немецкие грузовики снабжения. Во время одного из рейдов герои захватывают грузовик, перевозивший новогодние подарки немецким солдатам. Некоторые из молодых людей пытаются продать их на местном рынке и арестовываются немцами. С помощью пыток немцы узнают имена членов «Молодой гвардии» и арестовывают их всех.

Во всех чудовищных подробностях Фадеев вырисовывает сцены пыток и издевательств над молодыми людьми, которые, однако, остаются не сломленными до самого конца, мужественно принимая свою смерть.

Критика

Книга «Молодая гвардия» была очень хорошо встречена читателями, однако не избежала и комментариев со стороны критиков, самым известным из которых был Иосиф Сталин. Он написал письмо, в котором выразил недовольство тем, что в первоначальной версии романа было недостаточно показано влияние коммунистической партии на формирование подполья. Фадеев был вынужден дорабатывать книгу, чтобы угодить партийной элите и генеральному секретарю.

Однако, несмотря на это, роман остался всё таким же пронзительным и живым, став культовым произведением на территории СССР (наравне с «Как закалялась сталь» или «Тихий Дон») и был удостоен экранизации.

Автор: Михаил Щепин

История создания

В основе сюжета романа лежит реальная история войны. Летом 1942 года немецкие войска заняли город Краснодон. Местные жители, преимущественно молодёжь, и оставшиеся в городе красноармейцы организовали подпольную партизанскую ячейку, которую позже нарекли «Молодой гвардией».

На протяжении второй половины сорок второго года подпольщики занимались агитацией населения на борьбу с оккупантами, проводили диверсионные вылазки, готовили вооружённое восстание в городе.

В январе сорок третьего года группа была раскрыта, почти все её участники арестованы. В конце месяца более семидесяти человек были сброшены в шахту, некоторые из них были ещё живы, после чего шахту закидали гранатами.

После освобождения Краснодона менее чем через месяц тела подпольщиков были с почётом похоронены в братской могиле, в самом центре города.

Эта история произвела на Фадеева неизгладимое впечатление: он лично посетил Краснодон, чтобы пообщаться с местными жителями. Работа над книгой началась после окончания войны и была закончена 1946 году.

Источник

Вы находитесь здесь: Главная » ЕГЭ-2017. Литература. Сочинение . 10 аргументов по теме: «Дружба и вражда»

%d0%bb24

Предлагаю 10 аргументов по теме: «Дружба и вражда»

  1. А.С.Пушкин «Дубровский»
  2. М.Ю.Лермонтов « Герой нашего времени»
  3. Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»
  4. И.С.Тургенев «Отцы и дети»
  5. Ф.М.Достоевский « Преступление и наказание»
  6. И.А.Гончаров « Обломов»
  7. А.М.Горький «Детство»
  8. А.И.Приставкин «Ночевала тучка золотая»
  9. А.А.Фадеев «Молодая гвардия»
  10. А.Сент-Экзюпери « Маленький принц»
Произведения Аргументы
А.С.Пушкин «Дубровский»

В основе сюжета повести А.С.Пушкина «Дубровский» лежит вражда между давними старыми друзьями — Кирилой Петровичем Троекуровым и Андреем Гавриловичем

Дубровским. Они когда-то служили вместе. Дубровский был человеком гордым, решительным, хорошим собеседником. За это его и ценил Троекуров и даже скучал, когда долго не виделся со своим другом.

Многое сближало героев: возраст, похожие судьбы — оба рано овдовели и имели по одному ребёнку. Даже соседи часто завидовали их дружеским отношениям. «Все завидовали согласию, царствующему между надменным Троекуровым и бедным его соседом, и удивлялись смелости сего последнего, когда он за столом у Кирила Петровича прямо высказывал свое мнение, не заботясь о том, противуречило ли оно мнениям хозяина»
Но была ли прочной эта дружба? Ведь к вражде привело, казалось бы, такое небольшое недоразумение. Слуга Троекурова , один из псарей, нечаянно оскорбил Дубровского, когда тот осматривал псарню Троекурова: «… иному и дворянину не худо бы променять усадьбу на любую здешнюю конурку. Ему было б и сытнее и теплее». Дубровский был намного беднее Троекурова, его задело такое унижение.

Достаточно было просто извиниться — и конфликт был бы исчерпан. Однако оба помещика оказались упрямыми. Никто не хотел уступать. И началась судебная тяжба, которая длилась долгое время, всё больше отдаляя бывших  друзей друг от друга. В итоге — сумасшествие и смерть Дубровского.

Как легко дружба переросла в смертельную вражду. Почему так произошло? Скорее всего, и  не было настоящей дружбы, была лишь её видимость. Настоящая дружба никогда не разрушится по пустякам. Барская спесь одного, вспыльчивость, нежелание уступить другого — этого хватило, чтобы дружба распалась, словно карточный домик. В основе дружбы лежат более крепкие отношения, стремление к взаимопониманию. А этого между героями не было.
М.Ю.Лермонтов « Герой нашего времени»

Тема вражды и дружбы находит своё отражение в романе М.Ю.Лермонтова « Герой нашего времени».

Григорий Печорин вообще не верит в настоящую дружбу, он считает, что «…в дружбе один раб другого». Такие рабские отношения он считает неприемлемыми для себя, поэтому у героя нет истинных , настоящих друзей, да и сам он не может дружить.

Какое-то время Печорина связывали приятельские отношения с Грушницким. Они сверстники, сослуживцы. Но их отношения дружескими никак не назовёшь. Язвительность, безжалостность, неумение прощать слабости другого — эти качества, свойственные Печорину, никак не могли вызвать дружеских чувств. «Я его понял, и он меня за это не любит, хотя наружно мы в дружеских отношениях», – говорит Печорин. Да и в Грушницком слишком много зависти, тщеславия, даже злобы. Разве такие качества позволят иметь настоящего друга? Автор даже не дал герою имени, подчеркнув тем самым его обыкновенность, даже посредственность.

Трагичен итог их взаимоотношений: Печорин убивает на дуэли Грушницкого. Поводом стали ухаживания Печорина за княжной Мэри, к которой испытывал симпатию Грушницкий. Печорин не любил Мэри.  Эгоизм Печорина подчёркивают его слова: «Я люблю врагов… Они меня  забавляют, волнуют мне кровь. Быть всегда настороже, ловить каждый взгляд, значение каждого слова, угадывать намерения, разрушать заговоры, притворяться обманутым, и вдруг одним толчком опрокинуть все огромное и многотрудное здание их хитростей и замыслов, — вот что я называю жизнью.»

Герой   лишь использовал княжну, чтобы больнее досадить Грушницкому. Этот эпизод показывает, что дружбы никогда не бывает между эгоистичными, нравственно жестокими, бессердечными людьми. В одно мгновение внешне дружеские отношения могут перерасти во вражду.
Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»

Н.В.Гоголь в повести «Тарас Бульба» поднимает много важных проблем и тем. Есть в ней и тема товарищества.

Товарищество и дружба — это два похожих понятия. Однако товарищество включает в себя, кроме взаимопонимания и поддержки, желания быть с другом в трудные и счастливые минуты, ещё и совместную деятельность. Часто это борьба за справедливость, борьба с врагами. Товарищество — более объёмное понятие, включающее в себя дружеские отношения.

Главный  герой произведения, Тарас Бульба, перед решающим сражением обращается к своим соратникам с речью о товариществе. Он вспоминает всю историю страны, когда ещё в древности нападали на неё враги. В трудные времена люди подали друг другу руки, смогли «породниться родством по душе, а не по крови». Стало формироваться товарищество.

«Бывали и в других землях товарищи, но таких, как в Русской земле, не было таких товарище»,- подчёркивает Бульба.

Он осуждает тех, кто перенимает «бусурманские» традиции», на первый план ставит богатство, может продать своего. Горька будет жизнь таких людей, считает Тарас. «И проснётся оно когда-нибудь, и ударится он, горемычный, об полы руками, схватит себя за голову, проклявши громко подлую жизнь свою, готовый муками искупить позорное дело».

«Пусть же знают они все, что такое значит в Русской земле товарищество!»

Такая речь вдохновила его товарищей, смело пошли они на врага, многие погибли, как и сам Тарас Бульба, его сын Остап, но до конца остались верны товариществу, не выдали своих друзей, бились с врагами до конца.

Горька участь тех, кто встал на путь предательства. Позором стало то, что  сын Тараса Андрий перешёл на сторону врага. Бульба  убивает его, предателя товарищей, Родины, хотя очень тяжело было на душе отца.

Произведение Н.В.Гоголя имеет большое воспитательное значение и в наши дни. Оно учит, каким надо быть человеком, какие нравственные ценности сделать приоритетными в своей жизни, как важно  уметь дружить и оставаться порядочным человеком в любой ситуации.
И.С.Тургенев «Отцы и дети»

Герои романа И.Тургенева «Отцы и дети» Аркадий Кирсанов и Евгений Базаров  в начале произведения производят впечатление друзей. Но были ли отношения между этими героями дружескими?

Аркадий и Евгений Базаров — представители молодого поколения. Но как различны их взгляды!

Евгений — нигилист, то есть отрицает все старые взгляды и ценности. Он – за новую жизнь, стойко отстаивает свои взгляды.(«Я ничьих мнений не разделяю. Я имею свои») Аркадий же  только внешне хочет походить на него, а в душе — он типичный представитель старого  мира с его веками сложившимися традициями и устоями.

Автор показывает, что они во всём противоположны друг другу. Так, Базаров — труженик, занимается врачебной деятельностью, наукой, он много читает, стремится к самосовершенствованию. Аркадий же ленив, бездельничает, ничем серьёзным не занимается. Но самое главное, они различны в понимании назначения человека, смысла жизни. Слова Базарова: “Ваш брат дворянин дальше благородного смирения или благородного кипения дойти не может, а это пустяки. Вы, например, не деретесь — и уж воображаете себя молодцами, — а мы драться хотим”.

Такое различие жизненных позиций не может привести к дружбе, здесь нет взаимопонимания. Кроме того, в дружеских отношениях не может быть подчинения одного другому. А именно это видим мы в  романе, ведь слабая личность –Аркадий — подчиняется сильному Базарову .Правда, со временем он начинает высказывать свои мысли. Но они так различны с мнением Базарова, что тем более о дружбе говорить не приходится.

Кстати, уже в начале романа, когда Аркадий представляет Базарова своему отцу, он называет его не другом, а приятелем: «…позволь познакомить тебя с моим добрым приятелем, Базаровым…». Приятельские отношения легко возникают и легко проходят. Так произошло и во взаимоотношениях этих героев. Не стали они друзьями, да и вообще, Базаров в романе показан одиноким, уж очень он не похож не только на дворян Кирсановых, но и на молодых людей, которые пытаются создать видимость  того, что идут в ногу со временем, а на самом деле, как Аркадий,  остались в веке « минувшем» («псевдонигилисты» Ситников и Кукшина Авдотья Никитишна)

Противостояние Базарова и Аркадия в начале романа почти незаметно. Однако к концу вся яснее становится их различие. Поэтому и происходит разрыв отношений. Мы сейчас не даём оценку характеров и поступков героев. Что-то мы принимаем в них, что-то нет. Мы пытаемся понять, почему не стали они друзьями, так холодно разошлись. Причина тому — отсутствие общих интересов, дел, целей. Это — основа дружбы. А именно этого и  не было. Примечательно,  что в конце  романа Аркадий отказывается помянуть Базарова за общим столом — так неприятен был ему этот человек («В память Базарова, — шепнула Катя на ухо своему мужу и чокнулась с ним. Аркадий в ответ пожал ей крепко руку, но не решился громко предложить этот тост.»)
Ф.М.Достоевский « Преступление и наказание»

В романе Ф.М.Достоевского раскрываются многие актуальные проблемы и темы. Тема дружбы и вражды тоже нашла в ней своё место.

На примере героя Дмитрия Разумихина автор показывает, что такое истинная дружба. Это дворянин по происхождению, однако обедневший, так как не смог закончить университет из-за отсутствия средств. Он учился вместе с Раскольниковым. Они стали друзьями. Раскольникова привлекает в Разумихине простота, доброта, открытость, энергичность, активность и целеустремлённость ( Разумихин мечтает начать  собственное издательское дело), образованность и начитанность ( знает три европейских языка), «никакие неудачи его никогда не смущали» .

Именно к нему герой идёт сразу после убийства. Ему просто необходимо было поговорить с отзывчивым человеком. Внешне он пришёл попросить ему найти уроки для заработка, но на самом деле Раскольникову хотелось просто побыть вместе с ним.

В трудную минуту именно Разумихин оказался рядом с товарищем: он за ним ухаживал, пригласил доктора. Он даже пытался отвести подозрение от Раскольникова по поводу убийства, считая, что все его слова — это результат болезни. Широта души, доброта Разумихина распространяется и на приехавших мать и сестру Раскольникова. Он помогает им, заботится о них, а позже влюбляется в Дуню и женится на ней. Мать Раскольникова Пульхерия Ивановна так говорит о нём: «…Какой расторопный и… преданный молодой человек!»

После преступления Раскольников понял, что отделил себя от всего мира, весь мир кажется ему враждебным. И лишь преданность Разумихина, доброта матери и сестры и любовь Сони Мармеладовой возрождают в герое лучшие человеческие качества, он снова хочет жить.

« Их  воскресила любовь, сердце одного заключало бесконечные источники жизни для сердца другого».
И.А.Гончаров « Обломов

Андрей Штольц и Илья Обломов — два главных героя романа И.А.Гончарова «Обломов». Во многом они различны и по характеру, и по взглядам, и по действиям. Однако героев тянет друг к другу, Штольц с радостью приезжает к Обломову, а тот с неменьшим удовольствием его встречает.

Ещё в школьные голы они много времени проводили вместе, были любознательными детьми, мечтали об активной и интересной жизни. «…их связывало детство и школа – две сильные пружины, потом русские, добрые, жирные ласки, обильно расточаемые в семействе Обломова на немецкого мальчика, потом роль сильного, которую Штольц занимал при Обломове и в физическом и в нравственном отношении…»
Обломов постепенно угасал, желание и интерес пропадали в нём, а Штольц , наоборот , двигался вперёд, активно работал, стремился к чему-то.

Уже в зрелые годы они продолжают встречаться, обмениваться мыслями, им интересно друг с другом. Они могли поделиться планами, надеждами. Именно Штольц пытался расшевелить Обломова, вернуть его к активной жизни, знакомит его с Ольгой.

Никто не смог вернуть Обломова к активной жизни.  Даже такая деятельная, энергичная натура, как Штольц, не смог этого сделать. Он до конца хочет помочь другу:  «Ты должен жить с нами, вблизи нас: мы с Ольгой так решили, так и будет. 

Что ты стал? Опомнись! Разве ты к этому быту готовил себя, чтоб спать, как крот в норе? Ты вспомни все…» .Но Обломов ничего не хочет менять в своей жизни. Даже дружба оказалась не всесильной, если сам человек не захотел измениться.

В жизни сам человек делает свой выбор. Надеяться на то, что кто-то кардинально изменит твою жизнь без собственных усилий нельзя. Да, друзья помогают человеку, поддерживают его. Но всё же именно человек сам должен делать решительные действия, двигаться вперёд. К такому выводу приходят читатели после прочтения романа.
А.М.Горький «Детство»

Алексей Пешков — главный герой повести А.М.Горького «Детство» — рано остался без родителей. Жизнь в доме его деда Каширина была сложной. «Странная жизнь» здесь стала напоминать ему «суровую сказку», «хорошо рассказанную добрым, но мучительно правдивым гением». Постоянная вражда окружала мальчика в доме. «Дом деда наполнен горячим туманом взаимной вражды всех со всеми». Отношения и между взрослыми — дядьями Алёши- и между их детьми были далеко не родственными и дружескими. Дядья ждали свою долю наследства, вечно ссорились, да и дети не отставали от них. Постоянные жалобы, доносы, желание сделать другому больно, удовольствие, испытываемое от  того, что кому-то плохо — вот та обстановка, в которой жил герой. Ни о какой дружбе с двоюродными братьями не было и речи.

Однако и здесь были люди, к которым тянется Алёша. Это и подслеповатый мастер Григорий, которого мальчик искренне жалеет, и подмастерье Цыганок, которому дедушка пророчил большое будущее ( погиб Цыганок, когда нёс непосильный крест на могилу жены деда мальчика), и  Хорошее Дело, приучивший его к чтению.

Настоящим другом стала для Алёши его бабушка, Акулина Ивановна, женщина добрая, умная, жизнерадостная, несмотря на тяжёлую жизнь, на то, что была вечно бита своим мужем. Её глаза горели «неугасимым, веселым и теплым светом». Он будто до нее спал, «спрятанный в темноте», а она разбудила, вывела на свет, сразу стала на всю жизнь другом, самым близким, понятным и дорогим человеком.

Много вокруг мальчика было вражды. Но много и доброты, понимания. Именно дружеские отношения с людьми не позволили очерстветь его душе. Алёша стал добрым, чутким, сострадающим человеком. Дружба способна помочь человеку в трудные минуты сохранить лучшие нравственные человеческие качества.

Всё начинается с детства. Так важно в этот период, чтобы детей окружали добрые, порядочные люди, ведь во многом от них зависит, каким вырастет ребёнок. К этому выводу подводит автор читателей.
А.И.Приставкин «Ночевала тучка золотая»

Война. Это тяжелейшее испытание для людей, особенно для детей. Именно дети — главные герои произведения А.Приставкина «Ночевала тучка золотая»

Причина любой войны — вражда. Именно она делает людей жестокими, бездушными, и  именно на войне часто раскрываются многие нравственные качества человека, красота его души.

Главные герои повести- Кузьмины Колька и Сашка, братья, воспитанники детского дома. Их детский дом переселяют на Северный Кавказ, который был только что освобождён от немцев .Массовое переселение народов проводилось в годы войны, в 1943-1944 годах.

Читатель видит детскими глазами происходящее. Людей дети  ценят по тому, отняли  у них еду или нет; им непонятно, почему из проходящего мимо вагона дети протягивают  руки и о чём- просят, а в их глазах- слёзы. Они не могут осознать того, почему так жестоки люди. Вспомним страшную картину, когда Колька увидел казнённого брата.

Нет для детей деления людей по национальностям. Добрый — значит свой, злой, жестокий- враг. Не случайно друзьями становятся Колька и одиннадцатилетний чеченский мальчик Алхузор. Оба они одиноки и несчастны, нашли душевную близость и поддержку друг у друга. И какое значение имеет то, что один — русский, а другой чеченец. Они стали друзьями. Горе сблизило их. В детприёмнике, где оказались дети, были крымский татарин Муса, и немка Лида Гросс «с большой реки», и ногаец Балбек. Всех их объединяла общая страшная судьба.Они были втянуты в водоворот проблем взрослых, свидетелями истребления народов, вражды между ними , именно они испытали на себе все ужасы этой борьбы взрослых.

Мир вражды страшен. Он разрушает судьбы людей. Необходимо прекратить враждовать, толерантно относиться к людям, не допускать уничтожения собственного народа — к этому призывает автор. «Плохих народов не бывает, бывают лишь плохие люди», — скажет воспитательница Регина Петровна.

Детские души так чисты и невинны, словно « золотые тучки», они способны понимать друг друга. Страшно, если эти «тучки» разобьются о вершину утёса — о равнодушие и жестокость людей.

Взрослые могли бы перенять  у детей стремление жить в дружбе, понять, как страшна вражда . «Я думаю, что все люди — братья, — скажет Сашка, и они поплывут далеко-далеко, туда, где горы сходят  в море и люди никогда не слышали о войне, где брат убивает брата.
А.А.Фадеев «Молодая гвардия»

Роман А.Фадеева «Молодая гвардия» повествует о тяжёлых военных годах, об оккупации советской территории фашистами.  Одним из городов,  в котором пытались хозяйничать  немцы, был  Краснодон. Именно в нём прошло детство юных героев. Здесь они учились в школе, дружили, влюблялись, мечтали о будущем. Но война перечеркнула все планы , осталось главное на тот момент — отстоять свободу и независимость своей Родины.

Прекрасны молодогвардейцы, комсомольцы, создавшие подпольную организацию для борьбы с фашистами — «Молодую гвардию». Олег Кошевой, Ульяна Громова,  Люба Шевцова, Сергей Тюленин и другие — всех их  объединяла вражда к врагам, посягнувшим на свободу страны. Ненависть, злоба на них помогала  ребятам бороться с фашистами.

Молодые люди верили в настоящую дружбу, они умели дружить. Так,  Ульяна и Валя дружили со школьной скамьи. Сколько они рассказывали тайн друг другу, делились мыслями! «… радость состоит в чувстве доверия, в возможности поделиться.»

Молодогвардейцы были отчаянны, храбры, не боялись опасности. Несмотря на то, что шла война, они со свойственным им задором шутили, поддерживали друг друга, любили и дружили.

Предательство одного из них — Стахевича- привело к трагедии. Все члены организации были схвачены. Их пытали, а  потом жестоко казнили. Цена предательства оказалась так велика.

«Ничто так не сближает людей, как пережитые вместе трудности». В застенках фашистов ребята поддерживали друг друга, старались хоть как-то облегчить страдания друзей.

«Дружба! Сколько людей на свете произносят это слово, подразумевая под ним приятную беседу за бутылкой вина и снисхождение к слабостям друг друга! А какое отношение это имеет к дружбе? Нет, мы дрались по всякому поводу, мы совсем не щадили самолюбия друг друга, — да, если мы были не согласны, мы наносили друг другу «ножевые» раны! А дружба наша от этого только крепла, она мужала, она точно наливалась тяжестью…». Дружба ребят прошла проверку на прочность. Они выдержали, выстояли. Народ помнит подвиг молодых героев. На родине молодогвардейцев им установлен памятник, возле которого  всегда живые цветы.
О многом заставляет задуматься роман А.Фадеева, о том, как надо любить Родину, народ, каким необходимо быть человеком, как нужно ценить дружбу, не предавать её, оставаться человеком в любых жизненных ситуациях.
А.Сент-Экзюпери « Маленький принц»

Сказку «Маленький принц  Антуан де Сен-Экзюпери написал в годы Второй мировой  войны, в 1943 году. Автор словно предупреждал человечество о последствиях непонимания , вражды между людьми, а значит, между народами и странами, отмечая, что спасти может только дружба, любовь, взаимопонимание, сочувствие мудрость людей.

Многие фразы произведения стали афоризмами. ««Любить — это не значит смотреть друг на друга, это значит смотреть в одном направлении».

Эти слова можно отнести и к дружбе. Настоящие друзья действительно стремятся понять друг друга, «смотреть в одном направлении», не конфликтовать, спокойно решать все возникающие проблемы.

Видеть мир глазами ребёнка – это так прекрасно. Ведь дети видят красоту природы, окружающих, понимают ложь и фальшь, замечают всё то, на что взрослые , порой за массой дел и проблем, уже давно перестали  обращать  внимание.

«Все мы родом из детства»,- пишет автор, то есть всё лучшее, что есть в нас,- это оттуда, из нашего далёкого детства.

Произведение философское, в нём столько размышлений о смысле жизни, о нравственных понятиях и принципах, о взаимоотношениях между людьми

Главному герою – Мальчику — открывается много истин. Одна из низ высказана  Лисом, что люди могут  быть равнодушны, бессердечны по отношению друг к другу, но могут быть и близки, дороги, нужны. Он понимает, что дружба — это составляющая счастья человека, жизнь «точно солнцем озарится», если что-то будет напоминать о друге. Самого главного нельзя увидеть глазами, нужно чувствовать всей душой, сердцем, тогда раскроется истинная красота таких человеческих отношений, как дружба. «Подлинные чудеса не шумны. И самые важные событияочень просты».

« Создать узы»- вот что значит, по словам Лиса, приручить кого-то. «Мы все в ответе за тех, кого приручили». Сколько мудрости в этих словах: надо дорожить теми, кто близок тебе, доверился, надеется на тебя, надо беречь ценные человеческие отношения.(«Твоя роза так дорога тебе, потому что ты отдавал ей всю душу,»- говорит Лис Мальчику»)

«Хорошо, если у тебя когда-то был друг, пусть даже надо умереть»,- к такому выводу приходят читатели, понимая, как высока цена дружбы.

«Зорко одно лишь сердце». Сердцем, всей душой нужно воспринимать жизнь, тогда будет надежда на то, что вражда не затмит разум людей, не приведёт к ужасным последствиям. Как же актуально звучало произведение в годы войны, как важно понять его сейчас, в  наше довольно неспокойное время!

Дорогие выпускники, посетители  моего сайта! Это последняя статья, которую я предлагаю вам  в помощь при  подготовке к ЕГЭ.

Хочу отметить, что на ФИПИ даны лишь общие направления тем, а не сами темы.  Поэтому на экзамене внимательно вдумайтесь в формулировку тем, используйте данные аргументы творчески, а не просто переписывайте их автоматически . Это лишь помощь вам, главное- правильный подбор аргументов при написании сочинения- предстоит сделать вам самим.

Вы можете пообщаться со мной, записавшись в группу в контакте,  задать вопросы. Эти вопросы я обобщу, напишу, по мере необходимости, дополнительные статьи- рекомендации.

Успехов вам. Буду благодарна,  если получу на почту отзывы от вас)))

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Молния егэ бот
  • Молнии то с размаху бьют в землю прямым ударом то полыхают егэ
  • Моллюски рисунки егэ
  • Моллюски подготовка к егэ по биологии
  • Моллюски конспект егэ

    • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии