Критерии проверки егэ по литературе 2022 фипи

1 августа 2021

В закладки

Обсудить

Жалоба

Демоверсия 2023

Официальная демоверсия ЕГЭ 2022 от ФИПИ по литературе.

Экзаменационная работа по литературе состоит из двух частей (участник должен выполнить 12 заданий).

Часть 1 включает в себя два комплекса заданий (1–11).

Первый комплекс заданий (1–6) относится к фрагменту эпического, или лироэпического, или драматического произведения. Задания 1–4 требуют краткого ответа. Задания 5.1/5.2 (необходимо выполнить ОДНО из них) и задание 6 требуют развёрнутого ответа в объёме 5–10 предложений.

Второй комплекс заданий (7–11) относится к анализу стихотворения, басни, баллады. Задания 7–9 требуют краткого ответа. Задания 10.1/10.2 (необходимо выполнить ОДНО из них) и задание 11 требуют развёрнутого ответа в объёме 5–10 предложений.

Ответы к заданиям 1–4 и 7–9 состоят из одного или двух слов или последовательности цифр. Следуя приведённым ниже образцам, запишите ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов в бланк ответов № 1.

Часть 2 включает в себя пять заданий (12.1–12.5), из которых нужно выбрать только ОДНО и дать развёрнутый аргументированный ответ в жанре сочинения на литературную тему объёмом 250–350 слов (если объём сочинения менее 200 слов, то оно оценивается 0 баллов). Сочинение оценивается по критериям грамотности. Во время экзамена разрешается пользоваться орфографическим словарём.

На выполнение экзаменационной работы по литературе отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Рекомендуем не более 2 часов отвести на выполнение заданий части 1, а остальное время – на выполнение задания части 2.

Демоверсия утверждена.

→ Демоверсия: lit-demo2022-v2.pdf
→ Кодификатор: lit-k2022-v2.pdf
→ Спецификация: lit-s2022-v2.pdf
→ Скачать одним архивом: lit-demo2022.zip

Изменения в КИМ ЕГЭ 2022 года в сравнении с КИМ 2021 года

1. Обогащён литературный материал: шире представлена поэзия второй половины ХIХ – ХХ в., отечественная литература ХХI в.; включена зарубежная литература:

− в заданиях 7–11 произведения зарубежной лирики могут привлекаться в качестве опорного текста для формулирования заданий разных видов с кратким и развёрнутым ответами; в ряде случаев при выполнении заданий 6 и 11 допускается выбор примера для контекстного сопоставления не только из отечественной, но и из зарубежной литературы;

− в некоторых формулировках тем сочинений части 2 предусмотрена возможность обращения к произведению отечественной или зарубежной литературы (по выбору участника).

2. Количество заданий базового уровня сложности (с кратким ответом) сокращено с 12 до 7, в результате чего изменилась нумерация заданий.

3. Увеличено количество заданий на выбор в части 1 (5.1/5.2, 10.1/10.2) и в части 2 (добавлена пятая тема сочинения с опорой на «диалог искусств»).

4. Изменены требования к выполнению заданий 6 (ранее – 9) и 11 (ранее – 16): требуется подобрать не два, а одно произведение для сопоставления с предложенным текстом; уточнены критерии оценивания данных заданий.

5. Повышены требования к объёму сочинения (минимальное количество слов – 200).

6. Увеличен с 2 до 3 баллов максимальный балл оценивания сочинения (12.1–12.5) по критерию 3 «Опора на теоретико-литературные понятия».

7. Введены критерии оценивания грамотности для задания части 2 (сочинение).

8. Экзаменуемым разрешено пользоваться орфографическим словарём.

9. Изменён максимальный первичный балл за выполнение всей экзаменационной работы – 53 (в 2021 г. – 58 баллов).

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам среднего общего образования (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 190/1512, зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018 № 52 952)
«82. <…> По результатам первой и второй проверок эксперты
независимо друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы ЕГЭ с развёрнутым ответом. <…>
В случае существенного расхождения в баллах, выставленных двумя
экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение
в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему
учебному предмету. Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу».
Существенными считаются следующие расхождения.
1. Расхождение между суммами баллов, выставленных экспертами
за выполнение любого из заданий 5.1/5.2 и 10.1/10.2, составляет 3 или более первичных балла. Третий эксперт проверяет ответ на соответствующее задание по всем критериям.
2. Расхождение между баллами, выставленными экспертами по
любому из критериев оценивания ответов на задания 5.1/5.2 и 10.1/10.2,
составляет 2 первичных балла. Третий эксперт проверяет ответ на
соответствующее задание по данному критерию.
3. Расхождение между суммами баллов, выставленных экспертами
за выполнение любого из заданий 6 и 11, составляет 4 или более первичных балла. Третий эксперт проверяет ответ на соответствующее задание по всем критериям.
4. Расхождение между баллами, выставленными экспертами по
любому из критериев оценивания ответов на задания 6 и 11, составляет 2 или более первичных балла. Третий эксперт проверяет ответ на соответствующее задание по данному критерию.
5. Расхождение между суммами баллов, выставленных экспертами
за выполнение задания 12, составляет 9 или более первичных баллов. Третий
эксперт проверяет ответ на это задание по всем критериям.
6. Расхождение между баллами, выставленными экспертами по
любому из критериев 1−5 оценивания выполнения задания 12, составляет 2
или более первичных балла. Третий эксперт проверяет ответ на это задание
по данному критерию.
7. Расхождение между суммой баллов, выставленных экспертами по
критериям 6−8 оценивания задания 12, составляет 2 или более первичных
балла. Третий эксперт проверяет ответ на это задание по критериям 6−8.
8. Один из экспертов поставил 0 баллов (или поставил «Х», указав
на отсутствие ответа) по первому критерию за выполнение любого из
заданий 5.1/5.2, 6, 10.1/10.2, 11, 12, а другой эксперт — ненулевое значение.
Третий эксперт проверяет ответ на это задание по всем критериям.
9. Расхождение в результатах оценивания двумя экспертами ответа
на одно из заданий 5.1/5.2, 6, 10.1/10.2, 11, 12 хотя бы по одному критерию
заключается в том, что один эксперт указал на отсутствие ответа на задание в
экзаменационной работе, а другой эксперт выставил за выполнение этого
задания ненулевой балл. В этом случае третий эксперт проверяет только
ответы на задания (по всем критериям оценивания данного задания), которые
были оценены со столь существенным расхождением. Ситуации, при
которых один эксперт указал на отсутствие ответа в экзаменационной работе,
а второй эксперт выставил нулевой балл за выполнение этого задания, не
являются ситуациями существенного расхождения в оценивании

Как правило, решение сдавать ЕГЭ по литературе школьники, заканчивающие 11-й класс, принимают заблаговременно, ведь подготовка к этому непростому экзамену занимает достаточно много времени, а простых тестовых вопросов в КИМе попросту нет. Сегодня мы предлагаем детально разобраться в том, каким будет ЕГЭ 2022 года по литературе, какие изменения внесли в структуру КИМа и оценивание экзаменационной работы сотрудники ФИПИ, а также как советуют готовиться к экзамену опытные педагоги и репетиторы.

Список изменений

ЕГЭ по литературе: изменения, оценивание, подготовка

С 2022 года выпускники, сдающие ЕГЭ по литературе, должны будут продемонстрировать свои знания не только по отечественной, но и по зарубежной литературе. Помимо этого, одним из важнейших критериев оценивания сочинения в будущем году будет выступать аспект грамотности выпускника.

«Для ребят, которые не читали зарубежную литературу это серьезный вызов, но к счастью это скорее сделано для того, чтобы «помочь» читающим выпускникам, многие из которых метят на филологические специальности…», – заявили эксперты Maximum Education.

Рассмотрим, с какими еще изменениями столкнутся школьники в будущем учебном году.

  1. В КИМ ЕГЭ 2022 был расширен литературный материал. Разработчики контрольно-измерительных материалов более широко представили поэзию второй половины 19-20 веков. Помимо этого, разработчики обогатили список произведений отечественной литературы 21 века и добавили в него произведения зарубежной литературы.
  2. Произведения зарубежной лирики могут использоваться в качестве базового текста в целях формулирования заданий различных типов как с краткими, так и с развернутыми ответами. В некоторых случаях при выполнении 6 и 11 заданий допускается выбор примера для контекстного сопоставления из отечественной и зарубежной литературы. Кроме того, участнику ЕГЭ предоставили возможность обратиться к русским или зарубежным творениям писателей в некоторых формулировках тем сочинений второй части. 
  3. В новой модели КИМ уменьшили число заданий с базовым уровнем сложности с 12 до 7. В связи с этим подверглась значительным изменениям нумерация заданий.
  4. Разработчики новой версии ЕГЭ добавили задания на выбор в первой части (5.1/5.2, 10.1/10.2). Во второй части была добавлена тема сочинения, связанная  с «диалогом искусств». Изменения в ЕГЭ по литературе 2022 года существенно осложняют подготовку. Зато талантливые и читающие выпускники раскроют весь свой потенциал.
  5. Разработчики контрольно-измерительных материалов поменяли требования к решению номера 6 (ранее – 9) и 11 (ранее –16). Теперь выпускник должен будет подобрать только одно произведение (а не два, как было ранее), чтобы сопоставить с предоставленным отрывком. Также разработчики уточнили систему оценивания этих заданий. 
  6. В КИМ ЕГЭ 2022 повысили запросы к минимальному порогу сочинения. Теперь выпускник должен будет написать сочинение с минимальным объёмом в 200 слов. Вот примеры сочинений по этим критериям.
  7. В соответствии с критерием номер  3 «Опора на теоретико-литературные понятия» был увеличен максимальный балл оценки сочинения (12.1 – 12.5) с 2 до 3 баллов.
  8. Разработчики КИМ ЕГЭ 2022 ввели критерий оценки уровня грамотности выпускника.
  9. Изменениям был подвержен максимальный первичный балл за всю работу выпускника. В 2021 году он составлял 58 баллов, а в 2022 году составит – 55.

Таким образом, мы рассмотрели полный список изменений в ЕГЭ по литературе в 2022 году. Данный перечень опубликован на официальном портале ФИПИ. 

Чтобы подготовиться к экзамену, не стоит бежать к репетиторам и тратить десятки тысяч сейчас, чтобы не платить их за обучение в вузе потом. Больше преимуществ имеет самостоятельная подготовка по плану. Обратите внимание на разбор заданий на ЕГЭ по литературе, кодификатор и решайте новые варианты каждый день. Это гораздо эффективнее, ведь в попытках разобраться во всем самостоятельно Вы получите много полезных навыков, которые пригодятся и в вузе, и на работе.

Продолжительность экзамена

ЕГЭ по литературе: изменения, оценивание, подготовка

Продолжительность ЕГЭ по литературе 2022 года осталась без изменений — это 3 часа 55 минут.

В соответствии с данным материалом у выпускников и педагогов появилась прекрасная возможность сформировать понятие того, с чем они будут вынуждены иметь дело на экзамене в будущем году. Чтобы понять, как необходимо выполнять работу на экзамене, требуется сначала внимательно проанализировать демонстрационный вариант контрольно-измерительных материалов по литературе 2022 года. Данная версия позволит сформировать у выпускника представление о структуре и содержании будущих КИМ, системе оценивания заданий, количестве этих заданий, а также их уровне сложности.

Помимо этого, выпускник в демонстрационном варианте может увидеть критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом. Каждому выпускнику, который планирует сдавать ЕГЭ по литературе, необходимо рассмотреть демонстрационную версию КИМ, чтобы принять во внимание все рекомендации к полноте и грамотности записи ответа. Безусловно, задания, представленные в демоверсии, не будут включены в реальные КИМ на ЕГЭ, однако они будут аналогичны им.

Стоит помнить, что для успешной сдачи Единого государственного экзамена по литературе необходима специальная и тщательная подготовка. Чтобы получить высокий балл на важном экзамене, выпускник должен проявить такие качества, как трудолюбие, усидчивость и любознательность. Мотивация и нацеленность на большой успех помогут школьнику успешно сдать экзамен по литературе и поступить на заветный факультет.

Структура КИМа по литературе

В 2022 году на ЕГЭ по литературе каждый вариант КИМ будет состоять из двух частей, со сквозной нумерацией заданий. Всего в Киме будет предложено 12 заданий, среди которых будет 7 – базового уровня сложности, 4 повышенного и 1 задание высокого уровня сложности – сочинение.

ЕГЭ по литературе: изменения, оценивание, подготовка

Содержание и структура экзаменационной работы дают возможность проверить знание выпускниками содержательной стороны курса (истории и теории литературы), а также необходимый комплекс умений по предмету. В 2022 году на ЕГЭ по литературе от экзаменуемого требуется активизация наиболее значимых для предмета видов учебной деятельности:

  • аналитического осмысления художественного текста,
  • его интерпретации,
  • поиска оснований для сопоставления литературных явлений и фактов,
  • написания аргументированного ответа на проблемный вопрос и т.п

В каждом варианте экзаменационной работы обязательно присутствуют задания из трёх содержательных блоков:

  1. древнерусская литература, отечественная литература XVIII в. и первой половины XIX в.;
  2. отечественная литература второй половины XIX в.;
  3. отечественная литература конца XIX – начала XXI в.

Баннер

Обратите внимание! В 2022 году в КИМ ЕГЭ по литературе могут быть включены задания, связанные с произведениями зарубежной литературы.

Распределение заданий экзаменационной работы 2022 года по содержательным разделам (в соответствии с различными литературными эпохами) будет таким:

Содержательные разделы % от всей работы
1 Древнерусская литература и литература XVIII века 0-15
2 Литература I половины XIX века 15-35
3 Литература II половины XIX века 20-35
4 Литература конца XIX – начала XX века 0-15
5 Литература I половины XX века 20-35
6 Литература II половины ХХ – начала XXI века 0-15

Часть 1

В части №1 предлагается выполнение заданий, содержащих вопросы к анализу литературных произведений. Проверяется умение участника экзамена определять основные элементы содержания и художественной структуры изученных произведений (тематика и проблематика, герои и события, художественные приёмы, различные виды тропов и т.п.), а также умение рассматривать конкретные литературные произведения во взаимосвязи с материалом курса.

Часть 1 включает в себя 11 заданий, которые можно разделить на два комплекса:

Комплекс № заданий Суть заданий
I 1-6 анализ фрагмента эпического, или лироэпического, или драматического произведения
II 7-11 анализ стихотворения, басни, баллады, лирической поэмы

Рассмотрим более подробно задания 1-11 по форме ответа:

  • Задания №1–4 требуют краткого ответа (одного или двух слов или последовательности цифр).
  • Задания №5.1/5.2 (необходимо выполнить ОДНО из них) и №6 требуют развёрнутого ответа в объёме 5–10 предложений.
  • Задания №7–9 требуют краткого ответа (одного или двух слов или последовательности цифр).
  • Задания №10.1/10.2 (необходимо выполнить ОДНО из них) и №11 требуют развёрнутого ответа в объёме 5–10 предложений.

Общая структура части I подчинена задаче широкого содержательного охвата литературного материала. Художественные тексты, предложенные для анализа, позволяют проверить не только знание выпускниками конкретных произведений, но и способность анализировать текст с учётом его жанровой принадлежности. Два задания предполагают выход в широкий литературный контекст и обоснование связи данного художественного текста с другим произведением по указанным в заданиях аспектам сопоставления.

Часть 2

Вторая часть работы требует от участников ЕГЭ 2022 по литературе написания развернутого сочинения на литературную тему объемом не менее 250 слов.

ЕГЭ по литературе: изменения, оценивание, подготовка

Участнику экзамена предлагается на выбор пять тем для сочинения (12.1–12.5), из которых он может выбрать одну, наиболее близкую и понятную ему лично.

Темы сочинений охватывают важнейшие этапы отечественного историко-литературного процесса и сформированы по произведениям древнерусской литературы, классики XVIII в., литературы ХIХ –ХХI в. (включая новейшую литературу конца ХХ – начала XXI вв.). В ряде случаев участнику ЕГЭ может быть предложен выбор – раскрывать тему сочинения на материале отечественной или зарубежной литературы.

Темы задания 12.1–12.5 на ЕГЭ 2022 года по литературе различаются также особенностями формулировок. Одна из них может иметь литературоведческий характер (на первый план выдвигается литературоведческое понятие). Другая нацеливает экзаменуемого на размышление над тематикой и проблематикой произведения(-ий) конкретного автора. В наборе может быть представлена тема, ориентирующая экзаменуемого на создание сочинения, близкого к читательскому дневнику. Однако её не следует рассматривать как «свободную», поскольку она строго прикреплена к конкретному литературному материалу и требует его анализа. Ещё один вариант этого задания – это тема, близкая к литературному обзору. Обращение к теме такого типа позволяет экзаменуемому свободно выбирать текст и дает ему возможность проявить свои читательские интересы. Для сочинения может быть также предложена тема, ориентированная на связь литературы с другими видами искусства. Специфика данной темы заключается в том, что экзаменуемый должен, опираясь на текст литературного произведения, рассмотреть его с точки зрения «диалога искусств» в конкретном ракурсе, указанном в формулировке.

Важно! Участник экзамена выбирает только одну из предложенных тем и пишет по ней сочинение, обосновывая свои суждения обращением к произведению (по памяти). При выполнении заданий обеих частей экзаменационной работы экзаменуемый имеет право пользоваться только орфографическим словарем.

Продолжительность ЕГЭ по литературе Продолжительность ЕГЭ по литературе – 3 часа 55 минут (235 минут), из которых рекомендуется 2 часа отвести на выполнение заданий части 1, остальное время – на выполнение задания части 2.

Оценивание работы

ЕГЭ по литературе: изменения, оценивание, подготовка

За правильное выполнение всех 12 заданий на ЕГЭ по литературе в 2022 году экзаменуемый может получить 55 первичных баллов.

При этом, распределение баллов по заданиям ф и 2 части будет следующим:

Часть Тип ответа (задания) Баллы
1 краткий (1-7) 7
1 развернутый (8-11) 28
2 сочинение (12) 15
все за грамотность 5

Таким образом, за выполнение заданий 1-й части можно получить 64% всех баллов, а за сочинение – еще 27%. Такие важные для достижения высокого результата на ЕГЭ в 2022 году 9% — это баллы «за грамотность», которые эксперты выставляют после проверки всех 12 заданий.

При этом, задание с 1 по 7 оцениваются по 1 баллу.

За выполнения заданий с развернутым ответом 5.1/5.2, 10.1/10.2, можно получить максимум по 6 первичных баллов – по 2 за каждый из трех критериев оценивания:

  • Соответствие ответа заданию;
  • Привлечение текста произведения для аргументации;
  • Логичность и соблюдение речевых норм.

Задания 6 и 11, требующие написания я развёрнутого ответа в объёме 5–10 предложений, оцениваются максимально в 8 первичных баллов. Задания оценивают по таким критериям:

Критерий Максимальный балл
1 Сопоставление выбранного произведения с предложенным текстом 2
2 Привлечение текста произведения при сопоставлении для аргументации 4
3 Логичность и соблюдение речевых норм 2

Выполнение заданий 12.1–12.5, требующих написания развернутого аргументированного ответа в жанре сочинения, оценивается максимум 15 баллами с учетом таких максимальных баллов по каждому из 5 критериев:

Критерий Максимальный балл
1 Соответствие сочинения теме и её раскрытие 3
2 Привлечение текста произведения для аргументации 3
3 Опора на теоретико-литературные понятия 3
4 Композиционная цельность и логичность 3
5 Соблюдение речевых норм 3

Критерии оценивания грамотности

Важно! Экзаменационная работа оценивается по критериям ГК1–ГК3 «Грамотность», если участник выполнил не менее трух заданий с развёрнутым ответом части 1 и задание части 2 (сочинение).

Выполненным считается задание, оцененное положительно (не 0 баллов). Если участник дал ответы на задание части 2 (сочинение) и четыре задания с развёрнутым ответом части 1, но один из ответов оценен по всем критериям 0 баллов, то при оценивании работы по критериям ГК1–ГК3 «Грамотность» ошибки, сделанные в данном ответе, учитываются в общем подсчете ошибок.

За грамотность можно получить максимум 5 первичных баллов по таки критериям:

Критерий Максимальный балл
ГК1 Соблюдение орфографических норм 2
ГК2 Соблюдение пунктуационных норм 2
ГК3 Соблюдение грамматических норм 1

Если участник ЕГЭ выполнил менее 4-х заданий (3-х заданий части 1 и задания части 2 (сочинения)), то его работа не проверяется по критериям ГК1–ГК3 «Грамотность», и в соответствующие клетки протокола выставляется 0 баллов по каждому из указанных выше критериев.

После завершения проверки первичные баллы суммируют и переводят в тестовый балл по таблице соответствия, рекомендованной ФИПИ.

Советы по написанию сочинения

ЕГЭ по литературе: изменения, оценивание, подготовка

Сочинение ЕГЭ относится к заданию повышенной сложности и приносит больше всего баллов за экзамен. В КИМе будут указаны темы, одну из которых можно взять для раскрытия. Всегда выбирайте простое и понятное направление, чтобы выстроить красивое и логичное повествование, подкрепленное аргументами.

План сочинения по литературе в формате ЕГЭ состоит из трех основных пунктов:

  • вступление;
  • основная часть;
  • заключение.

Но содержание каждого из них должно быть подчинено выполнению задачи раскрыть тему сочинения с опорой на анализ художественных произведений определенного автора, конкретного периода или предложенного жанра.

Вступление. В этом разделе надо обозначить главную проблему исходного текста. Вступление может начинаться с риторического вопроса либо же с интересной цитаты из опорного произведения. При этом выбранные фразы должны быть явно связаны с его основной идеей и постепенно подводить повествование к размышлениям автора. В этой части сочинения можно написать несколько слов о биографии писателя, привести интересные факты, связанные с историей создания произведения, или прокомментировать историческую, социально-культурную обстановку времени написания романа, стихотворения и т.д.

Основная часть. Понятно, что этот раздел должен быть наиболее содержательным. Чтобы добиться максимальной информативности минимальными средствами (не забывайте об ограничениях объема), надо выполнить несколько важных задач. Во-первых, необходимо прокомментировать поднятую в произведении проблему. Если у вас нет собственных светлых мыслей по этому вопросу, то вы всегда можете воспользоваться размышлениями автора и рассказать о его точке зрения. Для этого обратитесь к тексту и выберете в нем несколько предложений, которые подтверждают основную тему. Во-вторых, свою позицию все-таки придется обозначить, хотя бы поддержкой авторской идеи или несогласием с ней. Важно, чтобы ваше мнение не было расплывчатым, а представляло собой четко сформулированные тезисы, подкрепленные литературоведческим анализом текста опорного произведения.

Заключение. На ЕГЭ 2022 по литературе в этой части сочинения важно сделать логический вывод, который должен соответствовать вашим рассуждениям. Для этого нужно вновь коснуться проблем, затронутых во вступлении. Во многом идеи первого и третьего разделов работы повторяют друг друга: разница лишь в том, что во вступлении форма мысли вопросительная, а в заключении – утвердительная.

Чтобы получить максимальную оценку за сочинение на ЕГЭ по литературе:

  1. Выбирайте наиболее близкую вам тему по хорошо знакомым (возможно, даже любимым) произведениям.
  2. Попробуйте подобрать подходящий эпиграф.
  3. Делайте только такие утверждения, которые сможете подтвердить аргументами — не просто цитатами из текста, а литературоведческим анализом фрагментов, образов, деталей.
  4. Набросайте предварительный план сочинения, запишите в черновик первые тезисы.
  5. Поразмыслите о доказательствах, которые будете приводить в сочинении. В качестве аргументов должны использоваться цитаты из произведения, ярко иллюстрирующие тему.
  6. Определитесь со стилем сочинения.
  7. Позаботьтесь о композиционной целостности своего текста. Вступление и заключение должны быть логически связаны. Этого можно добиться, высказывая одни и те же идеи, но разными словами: во вступлении — с позиции приглашения к рассуждению, в заключении — в качестве вывода-утверждения. К примеру, сочинение ЕГЭ по литературе на тему родной природы в лирике Есенина можно начать риторическим вопросом: «Любил ли Россию поэт?» Закончить его можно уже однозначным ответом: «Безусловно!» Основная часть в соответствии с требованиями ЕГЭ будет посвящена анализу трех стихотворений, который послужит доказательной базой для вывода, сделанного в заключении.
  8. Определившись с примерной структурой, снова обратитесь к теме сочинения и соотнесите ее с вашими задумками.
  9. Приступите к написанию вступления. Постарайтесь мысленно исключить из него пару первых предложений, и если без них смысл теряется, оставьте их в своей работе, если нет, смело вычеркивайте.
  10. В случае, когда возникают трудности с написанием вступления, не теряйте времени и приступите к основной части. Возможно, раскрытие основной проблемы поможет вам правильно организовать начало сочинения.
  11. Написав несколько первых абзацев в основном разделе, обязательно перечитайте их. Проверьте, соответствуют ли они заданной тематике, а затем продолжайте работу.
  12. Прежде чем перейти к заключению, обязательно перечитайте основную часть, выделите карандашом ключевые мысли и используйте их в конце сочинения, пересказывая их другими фразами.
  13. По окончании всей работы прочтите ее несколько раз, исправьте лексические неточности и грамматические ошибки.
  14. Проверьте сочинение на наличие пунктуационных ошибок.
  15. Запомните, что эпиграф оформляется без кавычек, Ф. И. О. писателя без скобок. Если цитируете стихи, оформляйте их в столбик также без кавычек.

Эксперты ФИПИ и опытные преподаватели советуют начинать выполнение заданий ЕГЭ по литературе с написания сочинения: сначала набросать примерный текст на черновике, причем потратить на это не больше часа, отложить его и перейти к ответам на остальные вопросы. После завершения работы с первой частью снова вернуться к сочинению, свежим взглядом оценить написанное, если все устроит, переписывать в чистовик — бланк № 2. Если возникнут сомнения, еще останется время внести коррективы в первоначальный вариант. Главное — помнить, что вы пишете экзаменационное сочинение по литературе, а не опус свободной формы на вольную тему, поэтому без анализа художественных произведений и использования соответствующих терминов никак не обойтись. Возможно, у вас есть дар критика, вы войдете во вкус, а первым шагом в карьере будет сочинение, написанное на ЕГЭ по литературе.

Секреты подготовки

ЕГЭ по литературе: изменения, оценивание, подготовка

Если вы решили самостоятельно подготовиться к ЕГЭ по литературе в 2022 году, то рекомендуем следовать таким простым советам педагогов:

  1. Откройте кодификатор ФИПИ. В кодификаторе представлены все темы ЕГЭ, прозаические произведения и стихотворения, которые могут встретиться. Подробно изучите все требования теста и развернутой части.
  2. Заведите тетрадь с анализом произведений и записывайте в нее все важные нюансы каждого прочитанного произведения.
  3. Установите норму чтения в день. Объем зависит от оставшегося времени для подготовки к ЕГЭ. Например, если у вас есть 9 месяцев и 6210 страниц, то в день вы должны читать не менее 23-х.
  4. Работа с поэзией. Запишите авторов, названия и важные строки, которые можно использовать в аргументации 11 задания ЕГЭ, где нужно проиллюстрировать сходство или различие темы в двух стихотворениях. Информацию легко структурировать в таблице.
  5. После прочтения книги обратитесь к критике. Сначала прочтите книгу самостоятельно, чтобы незаметно не перенять себе чужое мнение, проанализируйте свои чувства. Затем ознакомьтесь с критикой влиятельных литераторов, чтобы подчерпнуть важные моменты, которые не заметили вы.
  6. Обратите внимание на литературные роды, авторскую композицию и язык произведения. ЕГЭ 2022 по литературе предполагает знание содержания книг и особенностей искусства. Вам не раз встретятся ремарки, фабулы, элегии и другие слова из курса литературы.
  7. Решайте демоверсии ЕГЭ вместе с сочинениями.
  8. Делайте заметки в бумажных или онлайн-книгах. Сноски помогут обратить внимание на самые важные части и подобрать аргументы для сочинения.
  9. Найдите в онлайн-пространстве готовые сочинения, за которые эксперты выставляют максимум баллов. Наглядный пример демонстрирует образец текста. Писать проще, когда вы представляете, к чему нужно стремиться для высокой оценки работы проверяющим.
  10. Решайте задания с открытого банка ЕГЭ на официальном сайте ФИПИ.

Поделиться с друзьями

Общее количество баллов

№ задания

Баллы

С 1 по 7 и с 10 по 14 — задания с кратким ответом, правильный ответ оценивается в 1 балл.

12

8

4

9 4
15 4

16

4

17

14

Максимальное количество баллов

42

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

В заданиях ЕГЭ есть несколько вопросов, требующих развернутого ответа. Задания 8 и 15, на них необходимо дать обоснованный ответ в размере 5–10 предложений, для раскрытия темы.

Количество предложений не является основным критерием оценки этих заданий, оценка ответа зависит от его содержательности (при наличии глубоких знаний в данной теме экзаменуемый может ответить в большем объёме, при умении правильно формулировать свои мысли, может быть достаточно ответить и в меньшем объёме).

Если по критерию 1 «Соответствие ответа заданию» ставится  0 баллов, это задание считается невыполненным.

По другим критериям в «Протокол проверки развёрнутых ответов» выставляется 0 баллов. 

Если по критерию 2 «Привлечение текста произведения для аргументации» ставится 0 баллов, то по критерию 3 «Логичность и соблюдение речевых норм» работа не оценивается совсем, в «Протокол проверки развёрнутых ответов» по критерию 3 выставляется 0 баллов.  

Критерий

Баллы

1. Соответствие ответа заданию.

2

Ответ на вопрос дан правильно и сообщает о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения.

2

Ответ корректно соотнесён с указанной задачей, но не дает возможности судить о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения.

1

Ответ содержательно не сопоставлен с указанной задачей.

0

2. Привлечение текста произведения для аргументации.

2

Для аргументации высказываний текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания элементов, образов, микротем, деталей и т.п., авторская позиция изложена верно, фактические ошибки отсутствуют.

2

Для аргументации высказываний текст привлекается на уровне пересказа произведения или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция изложена верно, 

либо

сделана одна фактическая ошибка

1

Высказывания не аргументированы текстом произведения, 

либо

авторская позиция отображена не верно,

либо

допущено более двух фактических ошибок

0

3. Логичность и соблюдение речевых норм.

В ответе отсутствуют логические и речевые ошибки.

2

Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, либо речевая) – в сумме не более 2 ошибок.

1

Допущено более двух ошибок одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов).

0

 Максимальный балл

6

Оценка выполнения заданий 9 и 16, требующих написания развёрнутого ответа в объёме 5–10 предложений.

 Указание на объём условно, оценка ответа зависит от его содержательности (при наличии глубоких знаний экзаменуемый может ответить в большем объёме, при умении точно формулировать свои мысли экзаменуемый может правильно ответить в меньшем объёме).

Критерии 1 и 2 («Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом» и «Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом») являются самыми важными.

Если по первому и второму критериям ставится 0 баллов, то задание считается невыполненным и дальше не проверяется.

По остальным критериям в «Протокол проверки развёрнутых ответов» занисится 0 баллов.

Если по критерию 3 «Привлечение текста произведения для аргументации» ставится 0 баллов, то по критерию 4 «Логичность и соблюдение речевых норм» работа не проверяется, в «Протокол проверки развёрнутых ответов» по критерию 4 ставится 0 баллов

В ходе работы, экзаменуемый сам выбирает два произведения любых авторов для их контекстного сравнения (в одном из примеров можно обращаться к другому произведению автора исходного текста).

При указании автора произведения инициалы необходимы исключительно для различения однофамильцев или родственников, если это важно для правильного понимания содержания ответа.

Критерии

Баллы

1. Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом.

2

Правильно указано название произведения и его автор, произведение правильно сопоставлено с указанным текстом в заданном направлении анализа  

2

Правильно указано только название произведения без определения автора, либо указан только автор без названия произведения, произведение корректно сопоставлено с указанным текстом в заданном направлении анализа,

либо

названо произведение, и/или указан его автор, произведение поверхностно, частично сопоставлено с текстом в правильном направлении анализа

1

Не названо произведение или названо не правильно, и не указан его автор, и/или не проведено сопоставление произведения с текстом в правильном направлении анализа.

0

2. Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом.

Названо произведение, и указан его автор, произведение убедительно сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа.

2

Названо только произведение без указания автора, или указан только автор без указания произведения, произведение убедительно сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа, 

либо

 названо произведение, и/или указан его автор, произведение поверхностно, формально сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа.

1

Не названо произведение, и не указан его автор, И/ИЛИ не проведено сопоставление произведения с предложенным текстом в заданном направлении анализа.

0

3. Привлечение текста произведения для аргументации.

Для аргументации используются тексты двух выбранных произведений;

  • оба текста привлекаются на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, фактов и т.д.;
  • авторская позиция указанного и выбранных произведений отображена верно;
  • фактические ошибки отсутствуют.

4

Для аргументации используются тексты двух выбранных произведений, но текст одного произведения используется на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, фактов и т.д., а текст другого – в качестве пересказа или общих фактов о содержании, авторская позиция исходного и выбранных произведений отображена верно, 

либо

в ответе есть одна фактическая ошибка.

3

Для аргументации используются тексты двух выбранных произведений в качестве пересказа либо общих рассуждений об их содержании (без анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, фактов и т.д.), авторская позиция исходного и выбранных произведений не искажена, 

либо

текст одного выбранного произведения используется для анализа важных для выполнения задания фактов, образов, микротем, деталей и т.п., а текст другого выбранного произведения не используется, авторская позиция обоих текстов отражена верно,

либо

допущено две фактические ошибки.

2

Для аргументации текст одного выбранного произведения привлекается в качестве пересказа произведения или общих рассуждений о его содержании (без анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, фактов и т.д.), а текст другого произведения для сопоставления не используется, авторская позиция исходного и выбранного произведений отображена верно,

либо

 авторская позиция одного из произведений (исходного или одного из двух выбранных) отображена не верно (при любых уровнях привлечения текста, описанных для 4, 3 и 2 баллов),

либо

допущено три и более фактических ошибок.

1

Для аргументации суждений не используются тексты ни одного из выбранных произведений,

либо

искажена авторская позиция единственного выбранного произведения, или двух выбранных произведений, или исходного и выбранного(ых) произведений,

либо

 допущено четыре и более фактические ошибки

0

4. Логичность и соблюдение речевых норм.

В ответе отсутствуют логические и речевые ошибки

2

Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, либо речевая) – не более двух ошибок.

1

Допущено две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов).

0

Максимальный балл – 10.

Оценка выполнения заданий 17.1–17.4, требующих написания развёрнутого аргументированного ответа в жанре сочинения объёмом не менее 200 слов.

Критерий 1 «Соответствие сочинения теме и её раскрытие» является основным.

Если проверяя работу, эксперт по критерию 1 оценит его на 0 баллов, задание части 2 считается невыполненным и проверке не подлежит.

По остальным критериям в «Протокол проверки развернутых ответов» ставится 0 баллов

При оценке выполнения заданий части 2 необходимо придерживаться рекомендуемого объёма написанного сочинения.

Объём сочинения должен быть не менее  200 слов. Если в сочинении менее 150 слов (в подсчёт слов включаются все слова), то данная работа считается невыполненной и оценивается на 0 баллов.

Если объём сочинения от 150 до 200 слов максимальное количество ошибок для каждого балльного уровня не изменяется.

Если в формулировке задания сочинения по поэзии есть указание раскрыть её тему на примере не менее трёх произведений (стихотворения, лирические поэмы), при оценке такого сочинения по критерию 2 учитывается количество привлеченных лирических произведений, при использовании только двух произведений оценка не может быть выше 2 баллов, при привлечении одного произведения оценка не может быть выше 1 балла.

В колонку № 20 протокола выставляется номер альтернативы. 

Критерии

Баллы

1. Соответствие сочинения теме и её раскрытие.

Сочинение написано на указанную тему, тема раскрыта полностью и с разных сторон.

3

Сочинение написано на указанную тему, тема раскрыта полностью, но только с одной стороны.

2

Сочинение написано на указанную тему, но тема раскрыта частично.

1

Тема не раскрыта.

0

2. Привлечение текста произведения для аргументации.

Для аргументации текст используется в качестве анализа важных для выполнения задания элементов, образов, микротем, деталей и т.д., авторская позиция отображена верно, фактические ошибки отсутствуют.

3

Для аргументации текст используется для анализа важных для выполнения задания элементов, образов, микротем, деталей и т.д., авторская позиция отображена верно, допущено одна-две фактические ошибки.

2

Для аргументации текст привлекается на уровне общих рассуждений о его содержании (без анализа важных для раскрытия темы сочинения фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п.),

либо

 аргументация подменяется пересказом текста,  авторская позиция не искажена,

либо

допущено три фактические ошибки.

1

Суждения не аргументируются текстом произведения(-ий),

либо

при аргументации (с любым уровнем привлечения текста произведения(-ий)) допущено более 4 фактических ошибок,

либо

авторская отражена не верно.

0

3. Опора на теоретико-литературные понятия

Теоретико-литературные понятия применяются в сочинение и используются для анализа текста произведения(-ий) для раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют.

2

Теоретико-литературные понятия применяются в сочинение, но не используются для анализа текста произведения(-ий),

либо

допущена одна ошибка в применении понятий.

1

Теоретико-литературные понятия не используются в сочинение, либо допущено более одной ошибки в использовании понятий.

0

4. Композиционная цельность и логичность.

Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны, внутри смысловых частей отсутствуют нарушения последовательности и необоснованных повторов.

3

Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны между собой, 

однако внутри смысловых частей присутствуют нарушения последовательности и необоснованные повторы.

2

В сочинении прослеживается композиционный замысел, НО есть нарушения композиционной связи между смысловыми частями,

либо

мысль повторяется и не развивается.

1
В сочинении не прослеживается композиционный замысел; допущены грубые нарушения последовательности частей высказывания, существенно усложняющие понимание смысла сочинения.  0
5. Соблюдение речевых норм.
Речевые ошибки отсутствуют, или допущена одна речевая ошибка 3
Допущено 2-3 речевые ошибки. 2
Допущено 4 речевые ошибки. 1
Допущено 5 или более речевых ошибок. 0
Максимальный балл 14

Перевод баллов ЕГЭ 2023 по литературе в оценки

Оценка  Баллы 
2  0-31
32-54 
 55-66
от 67 
 

В таблице указаны приблизительные значения, т.к. официального перевода быллов ЕГЭ в оценки не существует с 2008 года.

Одновременно со сдачей ЕГЭ выпускники задаются еще одним вопросом: «Куда можно поступить с ЕГЭ по литературе?»

Московский экономический институт успешно готовит выпускников по направлению ДИЗАЙН, профили дизайн среды и графический дизайн. Одним из критериев поступления в МЭИ, является успешная сдача ЕГЭ по литературе. 

Как поступить:

1

Подать документы

Заполните заявку на обучение или приходите в приемную комиссию, которая находится по адресу: м. Текстильщики, Москва, ул. Артюхиной, д. 6, корп. 1 (каб. 112, часы работы 10:00—18:00 по будням и 10:00—15:00 в субботу)

Для поступления требуется заполнить ряд заявлений и предоставить следующие документы*:

  • паспорт (страницы с фотографией и регистрацией)
  • оригинал документа установленного образца о предыдущем образовании либо его копия, заверенная нотариально, либо его копия с предъявлением оригинала для заверения копии приемной комиссией
  • 2 фотографии 3х4 (матовые, цветные или черно-белые)

*Документы, полученные в образовательных учреждениях иностранных государств, должны пройти процедуру признания, если требуется.

2

Пройти вступительные задания

Специалист приемной комиссии свяжется с вами, для обсуждения условий прохождения вступительных заданий (тестирование). На факультете дизайна также предусмотрено выполнение творческого задания.

*Абитуриентам, у которых в наличии актуальные результаты ЕГЭ по выбранному направлению проходить вступительные задания не требуется.

3

Заключить договор об обучении

После успешного выполнения вступительных заданий и при наличии всех необходимых документов и заполненных заявлений. Специалист приемной комиссии МЭИ подготовит для Вас договор об обучении. Далее необходимо будет внести оплату и в установленную дату начать обучение.

ЕГЭ 2022 11 класс

Официальные критерии оценивания заданий ЕГЭ 2022 года по литературе.

Задания с кратким ответом

Правильно выполненное задание с кратким ответом оценивается в 1 балл.

Кстати, пока Вы еще здесь: в 2022 году ЕГЭ по литературе сильно изменился, вот демоверсия ФИПИ.

Оценивание задания 8 и 15

В данных заданиях от выпускника требуется предоставить развёрнутый ответ объёмом в 5-10 предложений. Указание данного объёма является весьма условным. Ведь, в первую очередь, оценивается содержательность ответа. Не секрет, что выпускник, имеющий глубокие знания, способен решить задание в большем объёме. Но абитуриент, обладающий прекрасной способностью точно формулировать свое мнение, может и в маленьком объёме сконцентрировать полный ответ. Так что лучше выбирать краткость сестрой своего таланта.

  1. Первый критерий оценки данных заданий носит название «Соответствие ответа заданию». Согласно ему, за задание выставляется 2 балла в том случае, если школьник дал полноценный ответ на поставленную задачу. При этом он демонстрирует своё понимание теста, и позиция автора не искажена. Выпускник получает 1 балл, если он грамотно соотнес по содержанию свой ответ с поставленной задачей, но его ответ не свидетельствует о глубоком осознании представленного текста, или же он по незнанию деформировал авторское мнение. За ответ ставится 0 баллов, если ответ выпускника не соответствует по содержанию поставленному заданию. 
  2. Второй критерий называется «Привлечение текста произведения для аргументации». Как это понять? За ответ, предоставленный выпускником, выставляется 2 балла в том случае, если он анализирует необходимые фрагменты и образы в целях аргументации суждений. В идеальном ответе нельзя найти фактических ошибок. Выпускник получает 1 балл, если он привлекает текст в целях аргументации лишь в виде пересказа или использует общие размышления насчет его содержания, либо в ответе была найдена всего одна фактическая неточность. За ответ ставится 0 баллов, если школьник не смог аргументировать ответ или допустил от двух фактических ошибок. 
  3. Третий критерий носит название «Логичность и соблюдение речевых норм». За ответ школьника выставляется 2 балла в том случае, если он не допустил логических и речевых ошибок. Выпускник получает 1 балл, если он допустил не более одной. А это значит, что 1 балл можно получить в том случае, если суммарно были сделаны всего 2 ошибки. За ответ ставится 0 баллов, если школьник в ответе допустил две и более ошибки одинакового типа. Так что будьте внимательны!

Оценивание задания 9 и 16

Система оценки заданий 9 и 16, которые требуют от выпускника развёрнутого ответа, тоже не из простых, надо разобраться.

  1. Первый критерий носит название «Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом». За предоставленный выпускником ответ ставится два балла в том случае, если он грамотно назвал произведение и его автора. Разумеется, он правильно соотнес произведение с предоставленным текстом для анализа и не исказил позицию автора. Одиннадцатиклассник получает 1 балл, если он правильно назвал произведение и писателя, но произведение лишь формально соотнесено с представленным текстом (а авторская позиция не искажена). 1 балл также можно получить, если выпускник все сделал правильно, но исказил авторскую позицию. За ответ выпускник получает 0 баллов в том случае, если он не назвал конкретное произведение и его автора, либо не так сравнил произведение с представленным текстом для анализа. 
  2. Второй критерий называется «Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом». За ответ положено два максимальных балла в том случае, если выпускник верно назвал произведение и соответствующего писателя, правильно соотнес произведение с предоставленном текстом для анализа и не исказил авторскую позицию. Выпускник получает 1 балл, если произведение лишь формально соотнесено с представленным текстом, а позиция писателя не искажена. 1 балл также можно получить, если выпускник не так понял позицию автора, а все остально сделал так, как нужно. За ответ выпускник получает 0 баллов в том случае, если он не назвал конкретное произведение и его автора, либо он не провёл сопоставление произведения с представленным отрывком для анализа. 
  3. Третий критерий носит название «Привлечение текста произведения для аргументации». По нему за ответ выставляется 4 балла в том случае, если выпускник использует тексты двух произведений в целях анализа микротем, образов, фрагментов. При этом никакие фактические ошибки не обнаружены. Выпускник получает 3 балла, если он привлекает одно произведение на уровне анализа, а отрывок второго произведения используется лишь в качестве пересказа, либо сделана одна фактическая ошибка. 2 балла за выполненное задание можно получить, если два произведения используются лишь в качестве пересказа, либо совершены две фактически ошибки. За данные задания выпускник получает 1 балл, если привлекает один текст для аргументации в качестве пересказа (без анализа необходимых отрывков), а текст иного произведения не был использован, либо были совершены целых три фактические ошибки. Выпускник получает 0 баллов, если не был задействован ни один из текстов произведений для анализа, или он допустил четыре фактические ошибки.

Оценивание задания 17.1 и 17.4

Система оценивания заданий 17.1-17.4, которые предполагают развёрнутый ответ в виде сочинения, объём которого должен составлять от 200 слов, самая сложная, так что на нее стоит обратить удвоенное внимание.

Если сочинение включает не более 150 слов, то за него положено 0 баллов — это главное, что нужно знать. 

  1. Первый критерий носит название «Соответствие сочинения теме и её раскрытие». За ответ выставляется 3 балла в том случае, если выпускник смог широко и верно раскрыть тему, а также позиция, занятая автором, не оказалась деформированной. 2 балла можно получить при условии поверхностного раскрытия темы (но все остальное в порядке). Выпускник получает 1 балл в случае, если тема им была раскрыта очень поверхностно, и при этом исказилась позиция писателя. 0 баллов выставляется за ответ, если тема вообще никак не раскрыта. 
  2. Второй критерий называется «Привлечение текста произведения для аргументации». За ответ положено три балла в том случае, если выпускник анализирует важные отрывки, используя текст произведения в целях аргументации суждений. В его работе отсутствуют фактические ошибки. 2 балла выставляется при условии, если школьник все делает правильно, но присутствуют одна-две фактические ошибки. Кроме того, 2 балла можно получить, если выпускник использует текст лишь для общих рассуждений (без анализа фрагментов), но фактические ошибки в сочинении не были обнаружены. Также 2 балла выставляется, если в сочинении на лирическую тему используются только два стихотворения для анализа. Выпускник получает 1 балл в случае, если он использует текст лишь на уровне общих размышлений (без анализа определённых фрагментов) для аргументации, а в тексте допущены одна-две фактические ошибки. Кроме того, 1 балл можно заработать, если текст лишь пересказывается, а выпускником допущены 1-2 фактические ошибки. Также 1 балл выставляется, если одиннадцатиклассник анализировал только одно стихотворение в сочинении на лирическую тему. 0 баллов ставится, если школьник не смог аргументировать суждения текстом произведения, либо если при слабой аргументации он допустил от трёх фактических ошибок. 
  3. Третий критерий носит название «Опора на теоретико-литературные понятия». За ответ положено 2 балла в том случае, если в свое сочинение участник ЕГЭ включил теоретико-литературные понятия, используя их в целях анализа текста произведения. При этом никаких неточностей в использовании этих понятий совершено не было. Выпускник получает 1 балл в случае, если он включил в сочинение понятия, однако их не использовал в целях анализа. Также 1 балл выставляется, если была совершена лишь одна ошибка в использовании данных понятий. 0 баллов ставится, если выпускник не включил в сочинение теоретико-литературные понятия, или же допустил больше одной погрешности в использовании этих понятий.
  4. Четвёртый критерий называется «Композиционная цельность и логичность». Согласно этому критерию, за задание выставляется 3 балла в том случае, если сочинению присущи композиционная целостность и последовательность изложения. При этом отсутствуют логические ошибки. Выпускник получает 2 балла при условии, что сохранены композиционная целостность и последовательность изложения, но допущены одна или две логические ошибки. 1 балл выставляется, если в сочинении присутствует некий композиционный замысел, но в то же время допущены три или четыре логические ошибки. 0 баллов ставится, если в сочинении нельзя найти композиционный замысел, и были допущены грубые нарушения последовательности изложения, либо выпускник сделал более 4 логических ошибок. 
  5. Пятый критерий носит название «Соблюдение речевых норм». В соответствии с ним, за задание выставляется 3 балла в том случае, если речевые ошибки в сочинении отсутствуют или допущена одна из них. Выпускник получает 2 балла, если он в сочинении сделал две или три речевые ошибки. Выставляется один балл, если в сочинении присутствуют четыре речевые ошибки. 0 баллов ставится при условии обнаружения в сочинении от пяти речевых ошибок. 

Смотрите также на нашем сайте:

  • Новые демоверсии ЕГЭ 2022 по всем предметам от ФИПИ с ответами

  • Тренировочные варианты ЕГЭ по литературе 11 класс задания с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ


Курсы ЕГЭ и ОГЭ Lancman School подготовили для вас подробную информацию о заданиях ЕГЭ по литературе 2022 года.  

Изменения в КИМах ЕГЭ по литературе 2022 года (справка ФИПИ): 

«1. Обогащён литературный материал: шире представлена поэзия второй половины ХIХ – ХХ в., отечественная литература ХХI в.; включена зарубежная 5 литература:

— в заданиях 7–11 произведения зарубежной лирики могут привлекаться в качестве опорного текста для формулирования заданий разных видов с кратким и развёрнутым ответами; в ряде случаев при выполнении заданий 6 и 11 допускается выбор примера для контекстного сопоставления не только из отечественной, но и из зарубежной литературы;

— в некоторых формулировках тем сочинений части 2 предусмотрена возможность обращения к произведению отечественной или зарубежной литературы (по выбору участника).

2. Количество заданий базового уровня сложности (с кратким ответом) сокращено с 12 до 7, в результате чего изменилась нумерация заданий.

3. Увеличено количество заданий на выбор в части 1 (5.1/5.2, 10.1/10.2) и в части 2 (добавлена пятая тема сочинения с опорой на «диалог искусств»).

4. Изменены требования к выполнению заданий 6 (ранее – 9) и 11 (ранее – 16): требуется подобрать не два, а одно произведение для сопоставления с предложенным текстом; уточнены критерии оценивания данных заданий.

5. Повышены требования к объёму сочинения (минимальное количество слов – 200).

6. Увеличен с 2 до 3 баллов максимальный балл оценивания сочинения (12.1–12.5) по критерию 3 «Опора на теоретико-литературные понятия».

7. Введены критерии оценивания грамотности. 8. Изменён максимальный первичный балл за выполнение всей экзаменационной работы – 55 (в 2021 г. – 58 баллов)». 

Хочешь БЕСПЛАТНО разобрать с опытным преподавателем все детали новых усложнённых вариантов ЕГЭ по литературе 2022 года — приходи на пробное занятие в Lancman School. Мы 13 лет готовим к ЕГЭ на высокие баллы и знаем об экзаменах и поступлении в хорошие вузы буквально всё. Решишь продолжить готовиться к ЕГЭ вместе с нами весь год — дадим скидку после бесплатного пробного занятия. Любой вопрос смело пиши сюда.

Если ты живешь не в Москве, но хочешь заниматься с лучшими столичными репетиторами и сдать ЕГЭ на 80+ баллов, то регистрируйся на наши онлайн-курсы. В этом году мы включили в договор пункт, гарантирующий поступление на бюджет в любой вуз страны. Если ученик будет соблюдать все обговоренные условия, он обязательно поступит. В противном случае мы вернём деньги. Первое пробное занятие БЕСПЛАТНО.

Демоверсия ЕГЭ по литературе 2022


Демоверсия ЕГЭ по литературе 2022


Демоверсия ЕГЭ по литературе 2022


Демоверсия ЕГЭ по литературе 2022


Демоверсия ЕГЭ по литературе 2022


Демоверсия ЕГЭ по литературе 2022


Демоверсия ЕГЭ по литературе 2022


Демоверсия ЕГЭ по литературе 2022


Демоверсия ЕГЭ по литературе 2022


Демоверсия ЕГЭ по литературе 2022


Демоверсия ЕГЭ по литературе 2022


Демоверсия ЕГЭ по литературе 2022


Демоверсия ЕГЭ по литературе 2022


Демоверсия ЕГЭ по литературе 2022


Демоверсия ЕГЭ по литературе 2022


Демоверсия ЕГЭ по литературе 2022


Демоверсия ЕГЭ по литературе 2022


Демоверсия ЕГЭ по литературе 2022

Источник: ФИПИ


Если материал показался интересным, подписывайтесь на обновления нашего блога. Мы знаем о поступлении в вузы всё (и даже больше). Кнопку подписки вы найдёте прямо под постом. 

Автор: ·
Опубликовано 04.09.2021
· Обновлено 21.02.2023

«Кому нужна эта Ваша литература?» — всю роскошь этого вопроса может позволить себе только технарь. Всем остальным ясно, что Единый государственный экзамен по литературе является неотъемлемым вступительным испытанием в высшие учебные заведения на творческие специальности. Данное испытание проходят абитуриенты, желающие впоследствии стать журналистами, дизайнерами, артистами, хореографами, продюсерами и так далее. Чтобы успешно сдать важный экзамен по литературе, выпускник должен усердно к нему готовиться. Эффективная подготовка к ЕГЭ по литературе включает в себя ознакомление с демоверсией экзамена, решение соответствующих заданий, ведение читательского дневника, использование аудиокниг, изучение форматов заданий (вот план подготовки). Кроме того, необходимо изучить критерии оценивания конкретных заданий. В этом году они сильно изменились. Рассмотрим их поподробнее. 

Содержание:

  • 1 Структура экзамена
  • 2 Задания с кратким ответом
  • 3 Развернутые задания
    • 3.1 5.1/5.2, 10.1/10.2
  • 4 Задания 6 и 11
  • 5 Задания 12.1-12.5

Структура экзамена

Единый государственный экзамен по литературе состоит из двух частей. В первую входит 11 заданий, 7 из которых предполагают краткий ответ и 4 ─ развёрнутый ответ, небольшое сочинение. Задание с 1 по 4 ─ теоретические, на знание литературных терминов и текстов произведений. Предлагается отрывок, эпизод из прозаического, драматического или лироэпического произведения. Вопросы могут быть…

  • О жанре произведения (роман, рассказ и другие), роде (эпос, лирика, драма). 
  • Его направлении (романтизм, реализм).
  • Об особенностях композиции.
  • Также возможно задание — назвать произведение, из которого взят фрагмент, его автора.
  • Назвать героя на основе описания его внешнего вида и характера.
  • Указать, какому герою из какого произведения какого автора принадлежит та или иная цитата.

В этом блоке задания могут быть как без вариантов, так и с ними. Например, соотнести авторов и произведения, героев и произведения, героев и цитаты.

Задания 5.1-5.2 предлагают выбрать одну тему из двух и дать развёрнутый ответ объёмом 5-10 предложений. Например, какое значение для раскрытия отношения автора к героям имеет данный эпизод.

Задание 6 ─ небольшое сочинение−сравнение. Нужно привести пример по заданной теме и сравнить его с предложенным произведением.

2 блок включает в себя анализ стихотворения или, если оно слишком большое, его части. Задания с 7 по 9 требуют назвать жанр, направление, в котором написано стихотворение, размер стиха, вид рифмы, указать используемые автором изобразительные средства.

Задания 10.1 и 10.2 пункт равнозначно заданию 5. Здесь также надо выбрать одну тему из двух и написать сочинение из 5 – 10 предложений, но по поэтическому произведению. Задание 11 вновь предполагает небольшое сочинение−сравнение. Нужно кратко рассказать, как та или иная тема раскрывается в двух произведениях. Тема лишнего человека, тема долга, предательства, изображение дуэли и т. д. 

Вторая часть с 2023 года предлагает 5 тем, а не 3, как было раньше. Нужно выбрать одну и написать сочинение как минимум из 250 слов. 

Задания с кратким ответом

Как известно, КИМ ЕГЭ по литературе состоят из заданий с кратким и развёрнутым ответом. Краткого ответа потребуют задания 1–4 и 7–9. Они оцениваются в 1 балл.

Важно помнить, что в заданиях 4 и 7 ученик должен верно вписать ОБА слова. Если он напишет всего одно, 0,5 балла ему никто не поставит. Будет 0. Вот так это выглядит в демоверсии (конфликт ремарки и лирика драма):

таблица ЕГЭ по литературе

Наиболее сложную систему представляет собой критерии оценки заданий с развёрнутым ответом. Рассмотрим критерии оценки ЕГЭ по литературе от 2022 года, представленные на официальном портале ФИПИ. 

Развернутые задания

Задания 5, 6, 10 и 11 требуют анализа важных для раскрытия темы эпизодов, образов, поступков героев. Не допускаются фактические ошибки (перестановка событий местами, приписывание поступков одних героев другим, неправильное написание имён и фамилий героев и т.д.). Инициалы авторов, если речь не идёт об одинаковых фамилиях (А.К. Толстой или Л.Н. Толстой), писать не обязательно. Выводы, рассуждения должны быть обязательно подкреплены ссылками на текст. Анализа на основе пересказа произведений и общих рассуждений недостаточно. Рассказывать о событиях, не имеющих отношения к теме, не нужно. Для получения высшего балла необходимо отразить авторскую позицию по рассматриваемому вопросу.

Важно! Ответы на данные задания могут быть как меньше, так и больше 5–10 предложений. Главное наиболее полно раскрыть тему и чётко выразить свои мысли. В сочинении–сопоставлении рассматривать два произведения одного автора не допускается! За это также снимаются баллы.

5.1/5.2, 10.1/10.2

В данных заданиях от выпускника требуется предоставить развёрнутый ответ объёмом в 5-10 предложений. Указание данного объёма является весьма условным. Ведь, в первую очередь, оценивается содержательность ответа. Не секрет, что выпускник, имеющий глубокие знания, способен решить задание в большем объёме. Но абитуриент, обладающий прекрасной способностью точно формулировать свое мнение, может и в маленьком объёме сконцентрировать полный ответ. Так что лучше выбирать краткость сестрой своего таланта.

  1. Первый критерий оценки данных заданий носит название «Соответствие ответа заданию». Согласно ему, за задание выставляется 2 балла в том случае, если школьник дал полноценный ответ на поставленную задачу. При этом он демонстрирует своё понимание теста, и позиция автора не искажена. Выпускник получает 1 балл, если он грамотно соотнес по содержанию свой ответ с поставленной задачей, но его ответ не свидетельствует о глубоком осознании представленного текста, или же он по незнанию деформировал авторское мнение. За ответ ставится 0 баллов, если ответ выпускника не соответствует по содержанию поставленному заданию. 
  2. Второй критерий называется «Привлечение текста произведения для аргументации». Как это понять? За ответ, предоставленный выпускником, выставляется 2 балла в том случае, если он анализирует необходимые фрагменты и образы в целях аргументации суждений. В идеальном ответе нельзя найти фактических ошибок. Выпускник получает 1 балл, если он привлекает текст в целях аргументации лишь в виде пересказа или использует общие размышления насчет его содержания, либо в ответе была найдена всего одна фактическая неточность. За ответ ставится 0 баллов, если школьник не смог аргументировать ответ или допустил от двух фактических ошибок. 
  3. Третий критерий носит название «Логичность и соблюдение речевых норм». За ответ школьника выставляется 2 балла в том случае, если он не допустил логических и речевых ошибок. Выпускник получает 1 балл, если он допустил не более одной. А это значит, что 1 балл можно получить в том случае, если суммарно были сделаны всего 2 ошибки. За ответ ставится 0 баллов, если школьник в ответе допустил две и более ошибки одинакового типа. Так что будьте внимательны!

таблица критериев оценки на ЕГЭ по литературе (задания 5 и 10)

Задания 6 и 11

Система оценки заданий 6 и 11 на ЕГЭ по русскому языку, которые требуют от выпускника развёрнутого ответа, тоже не из простых, надо разобраться.

  1. Первый критерий носит название «Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом». За предоставленный выпускником ответ ставится два балла в том случае, если он грамотно назвал произведение и его автора. Разумеется, он правильно соотнес произведение с предоставленным текстом для анализа и не исказил позицию автора. Одиннадцатиклассник получает 1 балл, если он правильно назвал произведение и писателя, но произведение лишь формально соотнесено с представленным текстом (а авторская позиция не искажена). 1 балл также можно получить, если выпускник все сделал правильно, но исказил авторскую позицию. За ответ выпускник получает 0 баллов в том случае, если он не назвал конкретное произведение и его автора, либо не так сравнил произведение с представленным текстом для анализа. 
  2. Второй критерий называется «Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом». За ответ положено 4 максимальных балла в том случае, если выпускник верно назвал произведение и соответствующего писателя, правильно соотнес произведение с предоставленном текстом для анализа и не исказил авторскую позицию. Выпускник получает 1 балл, если произведение лишь формально соотнесено с представленным текстом, а позиция писателя не искажена. 1 балл также можно получить, если выпускник не так понял позицию автора, а все остально сделал так, как нужно. За ответ выпускник получает 0 баллов в том случае, если он не назвал конкретное произведение и его автора, либо он не провёл сопоставление произведения с представленным отрывком для анализа. 
  3. Третий критерий носит название посвящен логичности и соблюдению речевых норм. 2 балла получит тот, кто напишет работу без логических несоответствий и речевых ошибок. Самые популярные: тавтология и плеоназмы.

Вот таблица критериев оценки ЕГЭ по литературе из демоверсии ФИПИ:

таблица критериев оценки ЕГЭ по литературе

Задания 12.1-12.5

Система оценивания сочинений ЕГЭ 12.1-12.5, которые предполагают развёрнутый ответ в виде сочинения, объём которого должен составлять от 200 слов, самая сложная, так что на нее стоит обратить удвоенное внимание. Вот новые образцы эссе по этим критериям.

Если сочинение включает не более 200 слов, то за него положено 0 баллов — это главное, что нужно знать. 

  1. Первый критерий носит название «Соответствие сочинения теме и её раскрытие». За ответ выставляется 3 балла в том случае, если выпускник смог широко и верно раскрыть тему, а также позиция, занятая автором, не оказалась деформированной. 2 балла можно получить при условии поверхностного раскрытия темы (но все остальное в порядке). Выпускник получает 1 балл в случае, если тема им была раскрыта очень поверхностно, и при этом исказилась позиция писателя. 0 баллов выставляется за ответ, если тема вообще никак не раскрыта. 
  2. Второй критерий называется «Привлечение текста произведения для аргументации». За ответ положено три балла в том случае, если выпускник анализирует важные отрывки, используя текст произведения в целях аргументации суждений. В его работе отсутствуют фактические ошибки. 2 балла выставляется при условии, если школьник все делает правильно, но присутствуют одна-две фактические ошибки. Кроме того, 2 балла можно получить, если выпускник использует текст лишь для общих рассуждений (без анализа фрагментов), но фактические ошибки в сочинении не были обнаружены. Также 2 балла выставляется, если в сочинении на лирическую тему используются только два стихотворения для анализа. Выпускник получает 1 балл в случае, если он использует текст лишь на уровне общих размышлений (без анализа определённых фрагментов) для аргументации, а в тексте допущены одна-две фактические ошибки. Кроме того, 1 балл можно заработать, если текст лишь пересказывается, а выпускником допущены 1-2 фактические ошибки. Также 1 балл выставляется, если одиннадцатиклассник анализировал только одно стихотворение в сочинении на лирическую тему. 0 баллов ставится, если школьник не смог аргументировать суждения текстом произведения, либо если при слабой аргументации он допустил от трёх фактических ошибок. 
  3. Третий критерий носит название «Опора на теоретико-литературные понятия». За ответ положено 2 балла в том случае, если в свое сочинение участник ЕГЭ включил теоретико-литературные понятия, используя их в целях анализа текста произведения. При этом никаких неточностей в использовании этих понятий совершено не было. Выпускник получает 1 балл в случае, если он включил в сочинение понятия, однако их не использовал в целях анализа. Также 1 балл выставляется, если была совершена лишь одна ошибка в использовании данных понятий. 0 баллов ставится, если выпускник не включил в сочинение теоретико-литературные понятия, или же допустил больше одной погрешности в использовании этих понятий.
  4. Четвёртый критерий называется «Композиционная цельность и логичность». Согласно этому критерию, за задание выставляется 3 балла в том случае, если сочинению присущи композиционная целостность и последовательность изложения. При этом отсутствуют логические ошибки. Выпускник получает 2 балла при условии, что сохранены композиционная целостность и последовательность изложения, но допущены одна или две логические ошибки. 1 балл выставляется, если в сочинении присутствует некий композиционный замысел, но в то же время допущены три или четыре логические ошибки. 0 баллов ставится, если в сочинении нельзя найти композиционный замысел, и были допущены грубые нарушения последовательности изложения, либо выпускник сделал более 4 логических ошибок. 
  5. Пятый критерий носит название «Соблюдение речевых норм». В соответствии с ним, за задание выставляется 3 балла в том случае, если речевые ошибки в сочинении отсутствуют или допущена одна из них. Выпускник получает 2 балла, если он в сочинении сделал две или три речевые ошибки. Выставляется один балл, если в сочинении присутствуют четыре речевые ошибки. 0 баллов ставится при условии обнаружения в сочинении от пяти речевых ошибок. 

таблица критериев оценки сочинения 12.1-12.5 на ЕГЭ по литературе

Тема должна быть раскрыта максимально подробно и с разных сторон.  Требования к работе с  используемым  для аргументов текстом такие же, как и в первой части экзамена. В сочинении должно быть приведено и использовано для анализа произведения  как минимум два теоретико-литературных понятия (жанр, род, образ, автора, образ рассказчика, завязка, кульминация развязка и т. д.). Важно не допускать ошибок при их использовании. Сочинение должно представлять собой целостную композицию ─ вступление, основная часть с аргументами, заключение. Недопустимы повторы, нарушение логических связей, последовательности изложения материала.

Естественно, как в первой, так и второй части экзамена недопустимы речевые, логические и орфографические ошибки. Рекомендуемый объём сочинения ─ 250 – 350 слов. Минимальный, как было выше сказано ─ 200. При меньшем объёме задание не засчитывается! При подсчёте учитываются самостоятельные и служебные части речи. Слова, написанные через дефис, засчитываются как одно (кое-где ─ одно слово, как нибудь ─ два).  Числительные, написанные цифрами, не учитываются, буквами – учитываются. 4 года ─ одно слово, четыре года ─ два. Максимальное количество баллов за сочинение ─ 18.

Таким образом, мы рассмотрели критерии оценки ЕГЭ по литературе. Каждый школьник, желающий сдавать данный экзамен, обязан внимательно и подробно изучить данные критерии для своего же блага, ведь удобно самому проверять свою работу и оценивать ее в баллах. Это дисциплинирует и помогает рассчитать силы. Критерии оценки помогут не только при подготовке к важному экзамену, но в случае апелляции. Там можно будет прибавить себе баллы, если Вы точно уверены в своей правоте и можете ее доказать. А чтобы сразу достичь высоких результатов на экзамене, нужно приложить максимум усилий во время подготовки. Усердие, упорство, трудолюбие, мотивация – прямой путь к большому успеху. Ни пуха, ни пера!

Автор: Виктория Комарова

Метки: 11 классЕГЭ по литературекритерии оценки

Читайте также:

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Критерии оценки егэ по математике профильный уровень 2022
  • Критерии оценки егэ по литературе 2022 фипи
  • Критерии оценки егэ математика профиль 2023
  • Критерии оценки егэ английский 2023
  • Критерии оценки второй части егэ физика

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии