Кимы егэ по информатике 9 класс

Подборка тренировочных вариантов ОГЭ по информатике из разных источников для подготовки к экзамену в 9 классе.

Тренировочные варианты ОГЭ по информатике

Инструкция по выполнению работы ОГЭ 2023 по информатике

Работа состоит из двух частей, включающих в себя 15 заданий.

Часть 1 содержит 10 заданий с кратким ответом; часть 2 содержит 5 заданий, которые необходимо выполнить на компьютере. На выполнение работы по информатике отводится 2 часа 30 минут (150 минут). Вы можете самостоятельно определять время, которое отводите на выполнение заданий, но рекомендуемое время на выполнение заданий части 1 – 30 минут, на выполнение заданий части 2 – 2 часа (120 минут).

Ответы к заданиям 1–12 записываются в виде числа, слова, последовательности букв или цифр.

Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1. Результатом выполнения каждого из заданий 13–15 является отдельный файл. Формат файла, его имя и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы экзамена.

Все бланки заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланке ответов № 1 был записан под правильным номером.

Связанные страницы:

Наверх

Сборник ОГЭ 2021 по информатике и ИКТ 9 класс Евич Л.Н 20 типовых тренировочных вариантов с ответами. Сборник составлен по новой демоверсии ФИПИ 2021 года по информатике от разработчиков ОГЭ.

Ссылка для скачивания сборника вариантов ОГЭ 2021 по информатике: скачать в PDF

P.S ответы для вариантов сборника опубликованы в конце пособия.

ОГЭ 2021 информатика и ИКТ 9 класс Евич 20 тренировочных вариантов с ответами сборник онлайн:

Содержание сборника:

• Тренировочный вариант №1
• Тренировочный вариант №2
• Тренировочный вариант №3
• Тренировочный вариант №4
• Тренировочный вариант №5
• Тренировочный вариант №6
• Тренировочный вариант №7
• Тренировочный вариант №8
• Тренировочный вариант №9
• Тренировочный вариант №10
• Тренировочный вариант №11
• Тренировочный вариант №12
• Тренировочный вариант №13
• Тренировочный вариант №14
• Тренировочный вариант №15
• Тренировочный вариант №16
• Тренировочный вариант №17
• Тренировочный вариант №18
• Тренировочный вариант №19
• Тренировочный вариант №20
• ответы ко всем заданиям

Данное учебное пособие предназначено для подготовки к ОГЭ по информатике и ИКТ. Оно способствует повторению и систематизации изученного материала. Книга содержит: 20 новых тренировочных вариантов, составленных по проектам спецификации и демоверсии ОГЭ 2021 года, опубликованным на сайте ФИПИ;  подробное решение одного варианта с комментариями; развёрнутые ответы к заданиям 14, 15 и 16 всех вариантов; ответы ко всем заданиям.

Другие варианты ОГЭ 2021 по информатике:

12.10.2020 Информатика 9 класс варианты ИН2090101-ИН2090104 ответы и задания статград

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №2 города Димитровграда Ульяновской области»

Промежуточная аттестация

Информатика 9 класс

Назначение КИМ:

1) образовательные: выяснение сформированности компетенций по изученным темам за курс информатики 9 класса; получение информации об уровне усвоения.

2) воспитательные: воспитание черт личности – трудолюбия, настойчивости в достижении цели, любознательности.

3) развивающие: развитие мышления, обуславливающего совершение верного выбора, умения применять знания в нестандартной ситуации. Формирование интереса, познавательной самостоятельности к информатике на основе: соединение теоретического материала с пониманием его практического применения

Документы, определяющие содержание КИМ:

Содержание и структура итоговой работы (теста) по предмету «Информатика и ИКТ» разработаны на основе следующих документов и методических материалов:

— обязательный минимум содержания основного общего образования по информатике и ИКТ;

— рабоча программа «Информатика и ИКТ» для 8-9 классов общеобразовательных учреждений Ю.А. Быкадоров.

— электронное приложение линии «Информатика и ИКТ» 8-9 классы.

— контрольно-измерительные материалы. Информатика: 8 класс/ сост. Н.А. Сухих, М.В. Соловьева. Москва «ВАКО» 2012 г.

— Масленикова О.Н., Информатика и ИКТ. 9 класс. Методическое пособие к учебнику Ю.А. Быкадорова «Информатика и ИКТ. 9 класс.»/ ДРОФА 2013 г.

Структура КИМ:

Работа состоит из 2 частей и содержит 12 заданий.

Часть А содержит 6 тестовых заданий (А1-А6) обязательного уровня с выбором одного ответа из предложенных.

Часть 2 содержит 6 тестовых заданий (В1-В6) повышенного уровня сложности. В которых необходимо записать соответствие.

Время выполнения заданий:

Контрольная работа рассчитана на один урок (45 минут). В данной разработке представлены два варианта.

Инструкция по выполнению тестов:

На выполнение контрольной работы по информатике даётся 45 минут. Работа включает в себя 12 заданий.

К каждому заданию с выбором ответа даны четыре варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении такого задания обведите номер выбранного ответа в работе кружком. Если Вы обвели не тот номер, то зачеркните обведённый номер крестиком, а затем обведите номер нового ответа.

Советую выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему.

Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Проверяемое содержание курса:

Содержание заданий разработано по основным разделам курса «Информатика и ИКТ 9 класс», а именно: информация и информационные процессы, компьютер и ПО, информационные системы и технологии, технологии обработки текста, основы логики и логические функции, технологии обработки числовых данных.

Планируемые результаты

Учащиеся должны знать:

• понятие алгоритма как организованной последовательности действий, допустимых для некоторого исполни­теля, и записанной на формализованном языке;

• понятие исполнителя алгоритмов как сочетания поня­тий «рабочий инструмент» и «устройство управления»;

• определение программы как алгоритма, записанного на формальном языке, понятном исполнителю, имити­руемому на компьютере;

• определение двух форм ветвления: полной (имеющей две ветви) и неполной (имеющей одну ветвь);

• определение цикла и его формы: «пока» и «делать от… до… с шагом…»;

• определение вспомогательного алгоритма;

• метод пошаговой детализации;

• определение переменной;

• понятия имени, типа и значения переменной;

• основные операции, выполняемые над переменными;

• понятие символьной переменной и основные операции, выполняемые над символьными переменными;

• определение массива;

• обозначения элементов массива;

• основные операции, выполняемые над массивами;

• реализацию основных способов организации действий и данных в языке программирования.

Учащиеся должны понимать:

• что устройства управления у различных исполнителей могут быть одинаковыми;

• что каждый исполнитель может использоваться для решения лишь определенного круга задач;

• что имитация с помощью компьютера исполнителя алгоритмов означает имитацию на компьютере его до­пустимых действий и устройства управления.

Учащиеся должны уметь:

• распознавать, подходит ли данный исполнитель для решения задач из данного класса;

• определять примерный набор допустимых действий для решения данного класса жизненных задач;

Критерии оценивания результатов:

В зависимости от вида задания используют различные формы оценивания. За каждое правильно выполненное задание части А начисляется 1 балл. За каждое правильно выполненное задание части В – 1 балл.

За каждое задание по 1 баллу. Всего – 12 баллов.

Тестовая работа по промежуточной аттестации по информатике и ИКТ

Вариант 1

Часть 1

Часть 1 включает 6 заданий с выбором ответа.  К  каждому  заданию  даётся 

4 ответа,  только один из которых правильный. 

1 Статья, набранная на компьютере, содержит 12 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 48 символов. В одном из представлений Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём статьи в этом варианте представления Unicode.

1) 36 байт 2) 98 Кбайт 3) 36 Кбайт 4) 640 байт

2 Сколько нулей в двоичной записи десятичного числа 612?

1) 5 2) 4 3) 3 4) 6

3 Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)

Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).

1. 20 2) 18 3) 22 4) 24

4 Пользователь работал с каталогом С:ФСБДосьеОбщие. Затем он открыл в этом каталоге каталог Мужчины. После он вышел, поднялся на один уровень вверх, и затем еще на уровень вверх. После он вошел в каталог Преступники, и в нем открыл каталог Розыск. Запишите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.

5 Дан фрагмент электронной таблицы:

Какая формула может быть записана в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку:

1) =A1–1 2) =D1+1 3) =D1*2 4) =A1–2

6 Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду

Сместиться на (a, b) (где a, b – целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (x, y) в точку с координатами (x + a, y + b). Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается, если отрицательные – уменьшается.

Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (4, 2), то команда Сместиться на (2, –3) переместит Чертёжника в точку (6, –1).

Запись

Повтори k раз

Команда1 Команда2 Команда3

конец

означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится k раз.

Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 3 раз

Сместиться на (–2, 2) Сместиться на (3, 2) Сместиться на (0, –2)

конец

Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение?

1) Сместиться на (–3, –6)

2) Сместиться на (3, –6)

3) Сместиться на (3, 6)

4) Сместиться на (–15, –6)

Часть 2

Часть 2 состоит из 6 заданий. Ответом к заданиям этой части является число или последовательность цифр.

7 Таня забыла пароль для запуска компьютера, но помнила алгоритм его получения из символов «КВМАМ9КВК» в строке подсказки. Если все последовательности символов «МАМ»  заменить на «RP»,  а «КВК» — на «1212», а из получившейся строки удалить 3 последних символа, то полученная последовательность будет паролем. Назовите пароль.

8 В алгоритме, записанном ниже, используются целочисленные переменные a, b, c, а также следующие операции:

Определите значение переменной c после использования данного алгоритма:

a:= 25;

b:= a-a/5;

c:= a*2-b*2;

b:= (c/2)^2;

c:= 2*b-a;

Порядок действий соответствует правилам арифметики.

В ответе укажите одно число – значение переменной c.

9 Определите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма, представленного следующей блок-схемой.

Примечание: знаком := обозначена операция присваивания.

В ответе укажите одно число – значение переменной b.

10 На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.

Сколько существует различных путей из города А в город К?

11 У исполнителя Счетчик две команды, которым присвоены номера:

1. умножь на два

2. вычти пять

Первая команда удваивает число на экране, вторая – уменьшает его на 5.

Запишите порядок команд в алгоритме получения из числа 7 числа 31, содержащем не более 5 команд. (Например, получить из числа 11 число 40 можно по алгоритму:

Прибавь 3. Прибавь 3. Умножь на 2. Прибавь 3. Прибавь 3.

Ответом задачи будет порядок команд – 11211.)

Если таких алгоритмов несколько, то запишите любой из них.

12 Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 1024000 бит/сек. Передача данных через это соединение составила 5 секунд. Определите размер файла в килобайтах. В ответе укажите одно число.

Вариант 2

Часть 1

Часть 1 включает 6 заданий с выбором ответа.  К  каждому  заданию  даётся 

4 ответа,  только один из которых правильный. 

1 Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 38 строк, в каждой строке 48 символов. В одном из представлений Unicode каждый символ кодируется 2 байтами. Определите информационный объём статьи в этом варианте представления Unicode.

1) 96 байт 2) 8 Кбайт 3) 57 Кбайт 4) 960 байт

2 Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 651?

1) 6 2) 2 3) 4 4) 5

3 Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)

Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).

1. 16 2) 13 3) 15 4) 23

4 Пользователь работал с каталогом E:МузыкаРок Tokio Hotel. После он поднялся на один уровень вверх, и затем еще на уровень вверх. После он вошел в каталог Классика, и в нем открыл каталог Вивальди. Запишите полный путь каталога, в котором оказался пользователь..

5 Дан фрагмент электронной таблицы:

Какая формула может быть записана в ячейке С2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку:

1) =A1–D1*2 2) =D1*6+2 3) =A1–B1 4) =B1+C1

6 Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя

след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду

Сместиться на (a, b) (где a, b – целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (x, y) в точку с координатами (x + a, y + b). Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается, если отрицательные – уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (4, 2), то команда Сместиться на (2, –3) переместит Чертёжника в точку (6, –1). Запись Повтори k раз Команда1 Команда2 Команда3 конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится k раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раз Сместиться на (–3, –2) Сместиться на (2, 1) Сместиться на (3, 0) конец

Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение?

1) Сместиться на (–6, 3)

2) Сместиться на (6, –3)

3) Сместиться на (3, 6)

4) Сместиться на (–3, –6)

Часть 2

Часть 2 состоит из 6 заданий. Ответом к заданиям этой части является число или последовательность цифр.

7 Дима забыл пароль для запуска компьютера, но пом­нил алгоритм его получения из символов «KBRA69KBK» в стро­ке подсказки. Если все последовательности символов «RA6» за­менить на «FL», «КВ» — на «12В», а из получившейся строки удалить 3 последние символа, то полученная последователь­ность и будет паролем. Назовите пароль.

8 В алгоритме, записанном ниже, используются целочисленные переменные a, b, c, а также следующие операции:

Определите значение переменной b после использования данного алгоритма:

a:= 15;

b:= (a/3)*a;

а=а-10;

с:= a+b;

b:= c/(2*a);

Порядок действий соответствует правилам арифметики.

В ответе укажите одно число – значение переменной b.

9 Определите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма, представленного следующей блок-схемой.

Примечание: знаком := обозначена операция присваивания.

В ответе укажите одно число – значение переменной b.

10 На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.

Сколько существует различных путей из города А в город К?

11 У исполнителя Счетчик две команды, которым присвоены номера:

1. вычти три

2. умножь на два

Первая команда уменьшает число на экране на 3, вторая – удваивает его.

Запишите порядок команд в алгоритме получения из числа 15 числа 42, содержащем не более 5 команд. (Например, получить из числа 11 число 17 можно по алгоритму:

Вычти 3. Вычти 3. Умножь на 2. Умножь на 2. Вычти 3.

Ответом задачи будет порядок команд – 11221.)

Если таких алгоритмов больше одного, запишите любой из них.

12 Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 256000 бит/сек. Передача данных через это соединение составила 8 секунд. Определите размер файла в килобайтах. В ответе укажите одно число.

ОТВЕТЫ: