Как вы понимаете значение слова любознательность сочинение

(249 слов) Любознательность — это стремление к открытию и познанию мира. Это качество отличает всех образованных людей, которые вкладывают добытые знания в развитие цивилизации. Оно свойственно почти всем детям, и важно уметь сохранить его с годами, чтобы сделать свой вклад в будущее человечества.

Настоящую оду этому качеству написал К.Г. Паустовский в приведенном тексте. Рассказчик узнал от Михаила Михайловича удивительные свойства кипрея, который «выделяет из себя теплоту» (предложение 27). Растение защищает молодые побеги сосен от заморозков, согревая их. Однако «раньше лесники безжалостно вырывали весь кипрей», потому что не знали о его свойствах. Значит, без любознательности, которая помогла ученым открыть этот закон, люди истребили бы целые хвойные леса. Важность этого качества состоит в том, что оно способствует просвещению специалистов. Это понял и сам рассказчик, который сохранил цветок кипрея и всякий раз, открывая книгу, вдохновлялся его историей.

Не менее ценные наблюдения о пользе любознательности подарил читателю Н.В. Гоголь в поэме «Мертвые души». Чичиков внимательно слушал своих собеседников и делал выводы, что позволило ему быстро завоевать расположение обитателей незнакомого города. Он узнал, где можно найти богатых помещиков, как найти к ним подход, как предложить сделку. Он не проходил мимо афиш и газет, извлекая информацию из любого источника. Это качество обусловило его успех, который, к сожалению, был направлен лишь на получение выгоды бесчестным путем. Но все же автор намеривался описать нравственное воскресение героя, и во втором томе его любознательность сыграла бы более положительную роль.

Таким образом, любознательно важна для развития мира и общества. Без нее люди не смогли бы обеспечить ни научного, ни нравственного прогресса.

Многомудрый Литрекон тоже любит знания, поэтому предлагает пример сочинения 9.3, подборку аргументов о любознательности и дополнительные примеры:

1. Пример из жизни. Мой дядя тоже с детства отличался любознательностью, поэтому научился разбираться в инновациях и стал успешным человеком. Его разработки помогают многим компаниям преуспеть и улучшить сервис. Он не останавливается на достигнутом и идет вперед, находясь в авангарде своей индустрии. Этот пример говорит о важности любознательности для будущего человечества.
2. Пример из истории. Величайший поэт А.С. Пушкин известен своей любознательностью. Он мог часами пропадать в библиотеках и архивах, читал древние рукописи и летописи. Поэтому многие его произведения очень естественны и достоверны, как будто автор мог путешествовать на машине времени. Очевидно, что стремление к открытиям необходимо для творчества.

­Пример сочинения 1

Любознательность… Что же это такое? Попробуем разобраться в значении этого слова. На мой взгляд, любознательность – это стремление в приобретению новых знаний о мире, который окружает человека. Любознательность – одно из лучших качеств человека, поскольку оно позволяет делать замечательные открытия, которые улучшают мир.

О роли любознательности в жизни людей можно узнать из текста К.Г. Паустовского, в котором мы становимся свидетелями интересного рассказа Михаила Михайловича о привычном для всех растении —  кипрее. Оказалось, что кипрей не сорняк, как думали ранее лесники, которые его выдирали, а настоящий «помощник», он согревает деревья, которые растут с ним по соседству. Но самое важное, что узнали ребята, это то, что каждое растение уникально, что все, что мы имеем (и лекарства, и одежду, и дом), мы получаем от растений. Этот пример показывает, насколько важно узнавать новую информацию об окружающем нас мире, а отсутствие информации губительно, как, например, ошибки лесников, не знающих о свойствах кипрея.
Любознательность – главный двигатель прогресса. Если бы не существовало любознательных людей, то никогда бы не появился на свет, к примеру, пенициллин. Если бы Александр Флеминг не был бы любознательным , то люди до сих умирали бы от язвы, пневмонии и туберкулеза.

Таким образом, можно сделать вывод, что любознательность – попытки понять природу, окружающий мир, и только благодаря любознательности мир становится лучше.

Пример сочинения 2

Любознательность — это желание постигать мир, узна­вать новую информацию самостоятельно или с помощью доступных источников, например книг.

Я считаю, что без любознательности процесс самообразо­вания невозможен, ведь именно это качество рождает жела­ние знать больше.

В рассказе «Чудо» мальчик Лукьян действительно любо­знателен: сам решил узнать всё о своей болезни и не остано­вился на этом. Он с азартом исследователя стал изучать новые страницы энциклопедии, радовался, когда в реальной жизни находил иллюстрации к полученным знаниям, де­лился ими с мамой.

Лукьяна мне напоминает мой лучший друг и однокласс­ник Вадим. Он знает гораздо больше многих ребят из клас­са, и его кругозор намного шире моего. А всё потому, что в свободное время Вадим любит читать различные книги по истории, географии, физике, ему интересно всё! А нам все­гда интересно в его компании: он знает массу поразитель­ных фактов и историй.

Действительно, любознательность — очень важное каче­ство, которое позволяет человеку развиваться, становиться умнее и не останавливаться на достигнутом.

Какого человека можно назвать любознательным? Того, кто любит знания, ведь ответ кроется в самом слове «любо­знательность».

Того, кто хочет понять как можно больше закономерностей окружающего мира, кто ищет причину яв­лений и суть вещей, кто жаждет новой информации.

Именно таким мне видится Лукьян в рассказе «Чудо». В шестом классе, когда многие его ровесники с большей радо­стью читали бы приключенческие романы или фантастику, он отдал предпочтение физике. Мало кому из моих друзей пришло бы в голову самостоятельно изучать энциклопедию! Он хотел узнать больше о своей болезни, но именно любо­знательность помогла ему увлечься природой света, откры­тиями известных исследователей.

А вот результатом любознательности царя Петра I стали реформы в России, значительно ускорившие её развитие.

Я уверен, что любознательность — это замечательное ка­чество, присущее настоящим исследователям. Любознатель­ность отличает людей умных, увлекающихся, нескучных.

Пример сочинения 3

Любознательность – это живой интерес ко всему, что мы видим в окружающем нас мире, Она помогает нам получать новый жизненный опыт и учит трепетно относиться ко всему сущему на земле. Любознательные люди не бывают равнодушными, вот поэтому так важно развивать в себе это качество.

В тексте К.Г. Паустовского говорится о том, как люди беспощадно боролись с кипреем, считая его вредным сорняком. Они не знали, насколько это растение полезно для окружающего мира: ««Этот цветок выделяет из себя теплоту…Бывает, в сильный мороз у кипрея отмёрзнет вся верхушка, а он всё равно не сдаётся, живёт и дышит теплотой. Самоотверженный цветок! И в этой теплоте растут себе без страха все соседи кипрея…». Когда узнаешь такое о цветке, мимо которого проходил сто раз, то уже совсем другими глазами на него посмотришь: с восхищением и уважением, не сорвёшь, не выбросишь, будешь радоваться, что есть на свете вот такое необычное, очень нужное растение. Да и всё вокруг удивительно. Кто не знает обыкновенную крапиву? А она, оказывается, тоже очень полезна, несмотря на свою способность пребольно жалиться. Крапива имеет лечебные свойства: останавливает кровь, заживляет раны, содержит множество витаминов, помогает очистить кровь от токсинов, улучшает работу сердечной мышцы. Если полоскать волосы после мытья крапивой, то они станут здоровыми и блестящими, не будут выпадать. Всё это я прочитала в энциклопедии про полезные растения.

Давайте будем любознательными, тогда мы сможем полюбить весь мир вместе с его сказочными обитателями. И однажды настанет такой день, когда мы сами сможем сказать о себе, что сами стали добрыми волшебниками.

Пример сочинения 4

Любознательность — это стремление к новым знаниям. Чаще всего оно выражается в любви к книгам, ведь именно там мы открываем для себя тайны окружающего мира. Это качество очень полезно для саморазвития.

Пример, подтверждающий пользу книг и любознательности для формирования разносторонней личности, мы можем увидеть в приведенном тексте С.Т. Аксакова. Получив долгожданную энциклопедию для детского чтения, герой был рад до слез и углубился в познание тайн природы. «Многие явления в природе», на которые я смотрел бессмысленно, хотя и с любопытством, получили для меня смысл, значение и стали еще любопытнее» — вспоминает он (предложение 24). Так, книга открыла рассказчику секреты мироздания. Любознательность расширила его кругозор.

Увлечение литературой было не менее полезно для Татьяны, героини романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Она с детства много читала и находила на страницах книг свои идеалы, мечты и нравственные основы. Ее натура гораздо глубже, чем поверхностный и банальный типаж Ольги, что сразу же замечает вдумчивый Евгений. Позже умную и развитую не по годам девушку заметит и столичный генерал, который сделает предложение Татьяне. Так, любознательность, выраженная в любви к книгам, помогла героине понять мир и людей вокруг нее. Это качество сделало ее интересной собеседницей даже для мужчин, которые в ту пору получали более фундаментальное образование, чем дамы.

Таким образом, любознательность не только дает нам новые знания и возможности, но и развивает личность во всех областях. Именно такого человека, разностороннего и образованного, хотят видеть рядом с собой другие люди, поэтому чтение книг и тяга к новым открытиям могут обеспечить успех в обществе.

Сочинения 9.1, 9.2, 9.3 к новому сборнику ОГЭ-2021 «Типовые экзаменационные варианты» под редакцией И.П. Цыбулько.

Начало текста

Прошлым летом я жил в маленьком городке на одной из наших полноводных рек. Около этого городка сажали сосновые леса.

Однажды я побывал в лесничестве. Оно помещалось на окраине городка над рекой.

Сочинения

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Рубена Александровича Будагова: «Синтаксис всегда находится на службе самого человека, его мыслей и чувств».

Лингвист Р.А. Будагов говорит о важной роли такого раздела грамматики, как синтаксис. Основные синтаксические единицы в русском языке – это словосочетание, предложение, текст. Именно они помогают человеку выражать свои мысли и чувства.

В предложениях 29-30 используется парцелляция. Лесничий, говоря о кипрее, даёт ему экспрессивную характеристику. Деление предложения на самостоятельные отрезки помогает усилить эмоциональное воздействие на читателя. Мы понимаем, что кипрей – это не самое обыкновенное растение, его роль очень важна.

38 предложение текста осложнено однородными сказуемыми («спасают», «дают», «одевают», «кормят»). Благодаря такому построению фразы мы узнаем о значимых функциях разных растений. Михаил Михайлович восхищается своими «лучшими друзьями» и отмечает, что невозможно перечислить все их полезные свойства. Эта мысль подчёркивается с помощью обобщающего слова «всего», которое находится после ряда однородных членов.

Таким образом, синтаксис действительно как будто служит человеку, помогая ему наиболее точно и полно передавать свои мысли и рассказывать об эмоциях и чувствах.

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «И каждый раз, когда я раскрывал эту книгу, я думал о том, что жизнь, окружающая нас, хотя бы жизнь вот этого простенького и скромного цветка, бывает интереснее самых волшебных сказок».

Смысл финала текста я понимаю так: во всём вокруг можно найти что-нибудь прекрасное. Например, ничем не примечательный кипрей оказывается очень полезным растением, но об этом знают только наблюдательные люди.

Герой К.Г. Паустовского Михаил Михайлович называет кипрей «помощником». Раньше это самое обыкновенное на вид растение считали сорной травой, но впоследствии заметили, что без него погибают молодые сосенки (предложения 19-23). Этот факт доказывает мысль автора о том, что никогда не следует судить о чём-либо по внешнему виду.

В предложении 34 говорится о том, что кипрей греет как воздух, так и почву, тем самым спасая другие деревья и растения от холода. Именно поэтому герой называет кипрей «самоотверженным цветком». Читатель понимает, что Михаил Михайлович – любознательный человек, который стремится расширять свой кругозор.

В заключение хочется сказать, что в нашем мире на самом деле много всего удивительного. Главное – быть внимательным к тому, что тебя окружает, и тогда жизнь станет ещё интереснее и насыщеннее.

9.3 Как Вы понимаете значение слова ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ?

Любознательность – это стремление человека получать новые знания и расширять свой кругозор. Такие люди по-настоящему увлечены тем, что происходит вокруг них.

Например, лесничего Михаила Михайловича интересует удивительный мир растений. Он описывает полезные свойства «простенького и скромного» на вид кипрея, и благодаря этому рассказчик другими глазами смотрит на окружающую его жизнь (предложение 47). Оказывается, история растения может быть увлекательнее любой волшебной сказки.

К чему же приводит отсутствие любознательности? Главный герой произведения М.Е. Салтыкова-Щедрина «Премудрый пескарь» боится любых трудностей и не вылезает из норы. Ему абсолютно не интересно, что происходит в мире, важнее всего остаться в живых. Да, его мечта осуществилась: он умер в преклонном возрасте, но можно ли назвать такое существование имеющим смысл? Отсутствие любознательности ведёт к деградации личности.

Таким образом, без заинтересованности в происходящем, желания узнавать что-то новое очень тяжело жить. Любознательный человек никогда не остановится в развитии, ему всегда есть, к чему стремиться.

Любознательность – это стремление к приобретению новых знаний о мире, который окружает человека. Предлагаем несколько вариантов сочинений на тему «Любознательность» для учащихся 9, 11 и других классов.

Любознательность – одно из лучших качеств человека, поскольку оно позволяет делать замечательные открытия, которые улучшают мир. Любознательность… Что же это такое? Попробуем разобраться в значении этого слова.

Что такое Любознательность – сочинение

Говорят, если человек талантлив, то он талантлив во всем. Гениальные люди стали таковыми лишь потому, что были очень любознательными. Они изучали науки, читали и очень много беседовали с такими же талантливыми людьми.

Вечные вопросы вроде «а что там внутри?» мы задаём ещё с детства. И если человек расщепил атом, изобрёл электричество и многое другое, то только благодаря своему любопытству!

Альберт Эйнштейн одним из главных условий успеха считал умение задавать вопросы. Любопытство, самокритика, упорная выносливость, по его словам, привели его к поразительным идеям.

История науки изобилует примерами любознательности, результатом которых был головокружительный успех. Известны также случаи, когда исследователю удавалось подойти совсем близко к открытию, но лавры первооткрывателя доставались другим!

К примеру, знаменитый Майкл Фарадей в процессе электролиза мог бы открыть элементарный электрический заряд, но, видимо, был слишком сосредоточен на процессе электролиза.

Любознательность способствовала появлению теории Чарльза Дарвина. Благодаря упорству исследователя он смог состояться как революционер науки.

Пётр I в высшей мере был наделён любознательностью, о чём красноречиво говорит история. Массовые реформы и преобразования в государстве являются тому подтверждением.

Для Леонардо да Винчи любознательность стала одним из семи качеств, способствовавших развитию его гения, и, как он считал, может помочь стать гением любому человеку. По словам Леонардо, он никогда не был удовлетворён лишь одним ответом «да».

Таким образом, любознательность — это свойство характера, которое позволяет человеку самостоятельно накапливать информацию о мире. Желание понять причину явлений или природу вещей — вот что отличает любознательного человека.

Сочинение на тему Любознательность

В повседневной жизни мы часто слышим от взрослых

В сочинении имеются отсылки к рассказу О. Павловой «Чудо».

Вариант 1

Любознательность — это желание постигать мир, узна­вать новую информацию самостоятельно или с помощью доступных источников, например книг.

Я считаю, что без любознательности процесс самообразо­вания невозможен, ведь именно это качество рождает жела­ние знать больше.

В рассказе «Чудо» мальчик Лукьян действительно любо­знателен: сам решил узнать всё о своей болезни и не остано­вился на этом. Он с азартом исследователя стал изучать но­вые страницы энциклопедии, радовался, когда в реальной жизни находил иллюстрации к полученным знаниям, де­лился ими с мамой.

Лукьяна мне напоминает мой лучший друг и однокласс­ник Вадим. Он знает гораздо больше многих ребят из клас­са, и его кругозор намного шире моего. А всё потому, что в свободное время Вадим любит читать различные книги по истории, географии, физике, ему интересно всё! А нам все­гда интересно в его компании: он знает массу поразитель­ных фактов и историй.

Действительно, любознательность — очень важное каче­ство, которое позволяет человеку развиваться, становиться умнее и не останавливаться на достигнутом.

Вариант 2

Какого человека можно назвать любознательным? Того, кто любит знания, ведь ответ кроется в самом слове «любо­знательность». Того, кто хочет понять как можно больше закономерностей окружающего мира, кто ищет причину яв­лений и суть вещей, кто жаждет новой информации.

Именно таким мне видится Лукьян в рассказе «Чудо». В шестом классе, когда многие его ровесники с большей радо­стью читали бы приключенческие романы или фантастику, он отдал предпочтение физике.

Мало кому из моих друзей пришло бы в голову самостоятельно изучать энциклопедию! Он хотел узнать больше о своей болезни, но именно любо­знательность помогла ему увлечься природой света, откры­тиями известных исследователей.

А вот результатом любознательности царя Петра I стали реформы в России, значительно ускорившие её развитие.

Я уверена, что любознательность — это замечательное ка­чество, присущее настоящим исследователям. Любознатель­ность отличает людей умных, увлекающихся, нескучных.

Вариант 3

Любознательность — замечательное качество. Оно позво­ляет человеку развиваться, не даёт лениться уму. Именно любознательность помогает людям накапливать знания, де­лать открытия.

Любознателен и Лукьян, герой рассказа «Чудо». Он сам открыл энциклопедию, желая разобраться в причине своей болезни; законы природы и физики увлекли его. Он не ос­тановился, прочитав пару определений, а стал настоящим исследователем и всё глубже погружался в новый для него мир знаний.

В истории человечества немало примеров, когда любо­знательность превращала обычных людей в гениев. Именно она помогла Леонардо да Винчи стать великим учёным, ин­женером, художником, скульптором, музыкантом.

Я считаю, что это потрясающее качество, без которого невозможно было бы представить развитие всего человечества.

Любознательность – пример из литературы

О роли любознательности в жизни людей можно узнать из текста К.Г. Паустовского “Прошлым летом я жил в маленьком городке на одной из наших полноводных рек.”, в котором мы становимся свидетелями интересного рассказа Михаила Михайловича о привычном для всех растении —  кипрее.

Оказалось, что кипрей не сорняк, как думали ранее лесники, которые его выдирали, а настоящий «помощник», он согревает деревья, которые растут с ним по соседству. Но самое важное, что узнали ребята, это то, что каждое растение уникально, что все, что мы имеем (и лекарства, и одежду, и дом), мы получаем от растений.

Этот пример показывает, насколько важно узнавать новую информацию об окружающем нас мире, а отсутствие информации губительно, как, например, ошибки лесников, не знающих о свойствах кипрея.

Любознательность – главный двигатель прогресса. Если бы не существовало любознательных людей, то никогда бы не появился на свет, к примеру, пенициллин. Если бы Александр Флеминг не был бы любознательным, то люди до сих умирали бы от язвы, пневмонии и туберкулеза.

Сочинение-рассуждение про Любознательность

Любознательность — это проявление большого интереса к знаниям и наукам. Считается, что это качество очень помогает людям в течение всей жизни. Любознательный человек владеет огромным багажом знаний, которые, несомненно, помогают ему в различных жизненных ситуациях.

Многие люди считают, что любознательность — это любопытство, однако на деле оказывается, что это два абсолютно разных понятия.

Любопытство имеет огромное количество отличий от любознательности. И хоть каждое из этих понятий в буквальном смысле означает интерес, цели в них преследуются разные. Любопытство основывается на интересе к чужой жизни, к сплетням и к различным обстоятельствам, которые никоим образом не помогают человеку в жизни.

Стремление «всунуть нос» в чужие дела не может принести нечего полезного, а служит только неким развлечением. Мало кто любит любопытных людей, ведь их постоянный интерес может вызывать только раздражение.

А в свою очередь любознательность — это качество, которое развивает человека во многих сферах. Любознательные люди, как правило, пользуются популярностью и вызывают интерес у окружающих. Еще бы! Ведь с ними так увлекательно.

Любознательность вовлекает человека в мир открытий, приносит положительные эмоции, освобождает от безразличия, побуждает к действию, расширяет кругозор и позволяет взглянуть на мир без стереотипов.

Благодаря любознательности исследователей наука не стоит на месте, в сочетании с трудолюбием это качество даёт непревзойдённые результаты. Любознательность «создаёт» лучших учащихся. Любознательный человек отличается полноценным восприятием и неподдельным вниманием к собеседнику. Для него не бывает скучных тем, в любой из них он отыщет что-то захватывающее.

Редко любознательность приносит негативный опыт. Если в результате познания обнаруживается, что кое-что не может быть изменено, такое положение вещей угнетает. Иногда стремление овладеть новой информацией или провести рискованный эксперимент влечёт большие неприятности.

Существует достаточно примеров того, как любопытство, порождённое запретом, оборачивалось не только аварийными происшествиями, но и пожизненными комплексами в использовании заурядных вещей (спички, вода, электричество).

Интерес может играть на руку злорадству или превратиться в рычаг управления, помочь разобраться в психологических причинах неудач.

Так, любознательность — это интерес в том или ином направлении, который может приравниваться к достоинствам, а любопытство просто выходит за пределы собственных интересов человека и может принести как пользу, так и вред.

Читайте также: Взаимовыручка – итоговые сочинения для 9–11 классов ОГЭ и ЕГЭ.

Таким образом, можно сделать вывод, что любознательность – попытки понять природу, окружающий мир, и только благодаря любознательности мир становится лучше. Я считаю, что это очень полезная черта характера, потому что она может стать компасом в мире знаний.

Пример сочинения ОГЭ 9.3 (15.3) по тексту К.Г. Паустовского«Прошлым летом я жил в маленьком городке на одной из наших полноводных рек.»

Как Вы понимаете значение слова ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ? Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему важно быть любознательным?«

Исходный текст

Любознательность… Что же это такое? Попробуем разобраться в значении этого слова. На мой взгляд, любознательность – это стремление в приобретению новых знаний о мире, который окружает человека. Любознательность – одно из лучших качеств человека, поскольку оно позволяет делать замечательные открытия, которые улучшают мир.

О роли любознательности в жизни людей можно узнать из текста К.Г. Паустовского, в котором мы становимся свидетелями интересного рассказа Михаила Михайловича о привычном для всех растении —  кипрее. Оказалось, что кипрей не сорняк, как думали ранее лесники, которые его выдирали, а настоящий «помощник», он согревает деревья, которые растут с ним по соседству. Но самое важное, что узнали ребята, это то, что каждое растение уникально, что все, что мы имеем (и лекарства, и одежду, и дом), мы получаем от растений. Этот пример показывает, насколько важно узнавать новую информацию об окружающем нас мире, а отсутствие информации губительно, как, например, ошибки лесников, не знающих о свойствах кипрея.

Любознательность – главный двигатель прогресса. Если бы не существовало любознательных людей, то никогда бы не появился на свет, к примеру, пенициллин. Если бы Александр Флеминг не был бы любознательным , то люди до сих умирали бы от язвы, пневмонии и туберкулеза.

Таким образом, можно сделать вывод, что любознательность – попытки понять природу, окружающий мир, и только благодаря любознательности мир становится лучше.

Любознательность по тексту Астафьева (201 слово)

Что же такое любознательность? Почему важно быть любознательным? Давайте поговорим об этом.

По-моему мнению, любознательность – это стремление к познанию новой информации. Обратимся к тексту К. Г. Паустовского, в котором говорится о необычном растении – кипрее. Однажды главный герой побывал в лесничестве, где Михаил Михайлович и Анюта рассказали о кипрее. Это мы видим в предложениях 25 – 27.

Оказалось, что кипрей – очень теплый цветок. Когда ударит осенний мороз и иней посеребрит траву, то около кипрея инея нет, потому что рядом с ним стоит теплый воздух. Этот цветок выделяет из себя теплоту.

Таким образом, мы видим, что любознательность помогает узнавать новое и интересное в жизни человека.

Хочу привести пример из читательского опыта, который тоже поднимает тему любознательности. Прочитав произведение В. П. Астафьева «Васюткино озеро», мы видим любопытного мальчика – Васютку. Ему интересно все, что связано с природой. Он ходит на охоту в лес, на рыбалку, собирает орехи. Когда Васютка заблудился в лесу, ему пришлось нелегко. Но благодаря его знаниям и навыкам, он справился со всеми трудностями. Исходя из этого, мы можем сказать, что любознательность – это не только знания, но и умение применять их в сложной жизненной ситуации.

В заключение хочу сказать, что любознательность делает жизнь человека интересной, насыщенной и помогает приобрести человеку новые знания и способности.

Оценка: 5

(201 слово)

Любознательность по тексту Пауствоского (239 слов)

Любознательность – важное и нужное качество человека. Знания ещё никому не помешали. Они часто служат хорошую службу в обычной жизни и в трудных, неожиданных ситуациях. «Хочу всё знать!» – девиз любознательного человека.

Известный русский писатель Константин Георгиевич Паустовский в одном рассказе повествует о любознательном человеке, лесничем Михаиле Михайловиче. Лесник поведал о том, что раньше кипрей считали сорной травой. И лишь благодаря наблюдательности поняли, что кипрей – тёплый цветок. Узнав побольше об этом замечательном цветке из научных источников, понял лесник, что кипрей – сторож для сосенок, «защитник» их, «нянька». Он выделяет из себя тепло и сохраняет сосенки от холода. Лесничий был отличным знатоком многих растений. О каждом из них мог рассказать удивительные истории. Он говорил: «Растения спасают нас от болезней, дают крепкий сон, свежие силы, одевают, кормят – всего не перечтёшь».

Знающего человека всегда интересно слушать. Есть чему у него поучиться. Я с большим интересом посещаю в школе уроки русского языка и литературы. Светлана Владимировна умеет заинтересовать нас увлекательными рассказами о поэтах, писателях, героях их произведений. Мы любим дискутировать о прочитанном. Сами пытаемся придумывать продолжение той или иной истории. Очень интересны занятия, на которых работаем со словарями. С удовольствием выполняем самостоятельные задания по справочникам и словарям, пишем сообщения и рефераты. Все эти занятия расширяют наш словарный запас и развивают культуру речи. Чтобы заинтересовать собеседника, надо уметь говорить о том, что ему интересно. Для этого надо много общаться со знающими людьми.

Любознательным быть хорошо и важно.

Оценка: 4

(239 слов)