Издалека все как бы пригибая на своем пути покатился гром егэ

1. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) (ЗА)ЧАСТУЮ мы даже не представляем, (НА)СКОЛЬКО человеку важно понять, что является для него в жизни главным.
2) Ни громоотводы, ни вечный двигатель городу Калинову не нужны, ПОТОМУ(ЧТО) всему этому (ПО)ПРОСТУ нет места в патриархальном мире.
3) Можно (ПО)РАЗНОМУ объяснить сцену словесного поединка Базарова и Павла Петровича, и (ПО)НАЧАЛУ может показаться, что прав нигилист.
4) ЧТО(БЫ) вернуть Радищева современному читателю, необходимо попытаться беспристрастно оценить его философские взгляды ТАК(ЖЕ), как и литературное творчество.

Пояснение.

Приведем верное написание.

1) ЗАЧАСТУЮ мы даже не представляем, НАСКОЛЬКО человеку важно понять, что является для него в жизни главным.

2) Ни громоотводы, ни вечный двигатель городу Калинову не нужны, ПОТОМУ ЧТО всему этому ПОПРОСТУ нет места в патриархальном мире.

3) Можно ПО-РАЗНОМУ объяснить сцену словесного поединка Базарова и Павла Петровича, и ПОНАЧАЛУ может показаться, что прав нигилист.

4) ЧТОБЫ вернуть Радищева современному читателю, необходимо попытаться беспристрастно оценить его философские взгляды ТАК ЖЕ, как и литературное творчество.

Оба выделенных слова пишутся слитно в предложении 1.

Правильный ответ указан под номером 1.

Ответ: 1

2. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1) (ПО)ЧЕМУ, глядя на один портрет, мы (НА)ДОЛГО засматриваемся, любуясь изображением, и равнодушно скользим быстрым взглядом по другому?
2) Даже после смерти Баха в ТОМ(ЖЕ) магистрате его педагогическая деятельность, ТАК(ЖЕ), как и композиторская, не получила должной оценки.
3) Многие произведения Левитана проникнуты грустью, может быть, (ПО)ТОМУ, что природа в изображении художника КАК(БУДТО) находится в дисгармонии с жизнью человека.
4) КОЕ(ГДЕ) (В)ДАЛИ желтеет поспевающая рожь.

Пояснение.

Приведем верное написание.

1) ПОЧЕМУ, глядя на один портрет, мы НАДОЛГО засматриваемся, любуясь изображением, и равнодушно скользим быстрым взглядом по другому?

2) Даже после смерти Баха в ТОМ ЖЕ магистрате его педагогическая деятельность, ТАК ЖЕ, как и композиторская, не получила должной оценки

3) Многие произведения Левитана проникнуты грустью, может быть, ПОТОМУ, что природа в изображении художника КАК БУДТО находится в дисгармонии с жизнью человека

4) КОЕ-ГДЕ ВДАЛИ желтеет поспевающая рожь.

Оба выделенных слова пишутся раздельно в предложении 2.

Правильный ответ указан под номером 2.

Ответ: 2

3. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Я тебя (НЕ)ВСТРЕВОЖУ (НИ)ЧУТЬ.
2) Рецензия является жанром литературной критики, но в ТО(ЖЕ)время ее считают и жанром библиографии, (ПО)СКОЛЬКУ она возникла из библиографического описания книги.
3) Доброта для души ТО(ЖЕ), что здоровье для тела, она ТАК(ЖЕ)необходима человеку.
4) Когда (НА)ВСТРЕЧУ гостям вышел старик, я (ТОТ)ЧАС узнал его.

Пояснение.

Приведем верное написание.

1)Я тебя не встревожу ничуть.

2)Рецензия является жанром литературной критики, но в то же время ее считают и жанром библиографии, поскольку она возникла из библиографического описания книги

3)Доброта для души то же, что здоровье для тела, она так же необходима человеку

4)Когда навстречу гостям вышел старик, я тотчас узнал его.

Оба выделенных слова пишутся слитно в предложении 4.

Правильный ответ указан под номером 4.

Ответ: 4

4. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) (ИЗ)ДАЛЕКА, всё КАК(БЫ) пригибая на своём пути, покатился гром.
2) Цветущая сирень распространяла (ВО)КРУГ свой (НЕ)ПОВТОРИМЫЙ аромат.
3) Мы так часто ищем смысл жизни, забывая о близких людях, (ПО)ЭТОМУ ТАК(ЖЕ), как и смысла в жизни, не находим взаимопонимания.
4) Бывают любимые женщины, чьи глаза воздействуют на нас не(В)ПРЯМУЮ, а позже, КАК(ТО) неожиданно.

Пояснение.

Приведем верное написание.

1)Издалека, всё как бы пригибая на своём пути, покатился гром.

2)Цветущая сирень распространяла вокруг свой неповторимый аромат.

3)Мы так часто ищем смысл жизни, забывая о близких людях,поэтому так же, как и смысла в жизни, не находим взаимопонимания.

4)Бывают любимые женщины, чьи глаза воздействуют на нас не впрямую, а позже, как-то неожиданно.

Правильный ответ указан под номером 2.

Ответ: 2

5. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1) (ЧТО)БЫ вовремя приехать (НА)ВСТРЕЧУ, мы вышли пораньше.
2) (ПО)ПРИЧИНЕ затяжного (НЕ)НАСТЬЯ поход был отменён.
3) Мещёрский край ТАК(ЖЕ) скромен, как и картины Левитана, и есть в нём ТО(ЖЕ) величие и спокойствие, что и в картинах художника.
4) Мы взглянули (НА)ПРАВО, но дороги так и (НЕ)УВИДЕЛИ.

Пояснение.

Приведем верное написание.

1)ЧТОБЫ вовремя приехать НА встречу, мы вышли пораньше

2)ПО причине затяжного НЕНАСТЬЯ поход был отменён

3)мещёрский край ТАК ЖЕ скромен, как и картины Левитана, и есть в нём ТО ЖЕ величие и спокойствие, что и в картинах художника

4)мы взглянули НАПРАВО, но дороги так и НЕ увидели

Оба выделенных слова пишутся раздельно в предложении 3.

Правильный ответ указан под номером 3.

Ответ: 3

6. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Солнце пронизывало в лесу всё (НА)СКВОЗЬ, кроме сосняка, даи тот КОЕ(ГДЕ) был изрезан золотом лучей.
2) Взглянешь на усыпанное звёздами небо и поймёшь, (ПО)ЧЕМУ природа КАК(ТО) по-особенному молчалива.
3) Не всё благополучно с речью в быту, (ОТ)КУДА она(ЗА)ЧАСТУЮ переносится на сцену.
4) Возраст города обычно определяется (ПО)ТОМУ, когда город(В)ПЕРВЫЕ упоминается в письменных источниках.

Пояснение.

Приведем верное написание.

1)Солнце пронизывало в лесу всё НАСКВОЗЬ, кроме сосняка, даи тот КОЕ-ГДЕ был изрезан золотом лучей. 2)Взглянешь на усыпанное звёздами небо и поймёшь, ПОЧЕМУ природа КАК-ТО по-особенному молчалива. 3)Не всё благополучно с речью в быту, ОТКУДА она ЗАЧАСТУЮ переносится на сцену.

4)Возраст города обычно определяется ПО ТОМУ, когда город ВПЕРВЫЕ упоминается в письменных источниках.

Правильный ответ указан под номером 3.

Ответ: 3

7. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) (И)ТАК, подытожим всё сказанное: лес — наш целитель, наше богатство и, (НА)КОНЕЦ, лучший наряд земли.
2) Надо было дождаться Семёнова во ЧТО(БЫ) то ни стало, (ПО)ТОМУ что его приезд решал многое.
3) Небо хмурилось ТАК(ЖЕ), как и вчера, море штормило, (ПО)ЭТОМУ прогулку на катере пришлось отложить.
4) (В)ТЕЧЕНИЕ прошлого лета мне пришлось жить в старинной подмосковной усадьбе, (ПРИ)ТОМ она не была похожа на обычные усадьбы.

Пояснение.

Приведем верное написание.

1)ИТАК, подытожим всё сказанное: лес — наш целитель, наше богатство и, НАКОНЕЦ, лучший наряд земли.

2)Надо было дождаться Семёнова во ЧТО БЫ то ни стало, ПОТОМУ что его приезд решал многое.

3)Небо хмурилось ТАК ЖЕ, как и вчера, море штормило, ПОЭТОМУ прогулку на катере пришлось отложить.

4)В ТЕЧЕНИЕ прошлого лета мне пришлось жить в старинной подмосковной усадьбе, ПРИТОМ она не была похожа на обычные усадьбы.

Правильный ответ указан под номером 1.

Ответ: 1

8. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) (В)СКОРЕ мы вышли на поляну, (И)ТАК обрадовались долгожданному отдыху, что тут же поспешили снять рюкзаки.
2) (ПО)ТОМУ, как говорил собеседник, было понятно, что он ТО(ЖЕ) волнуется.
3) На дворе от надвигающейся (ОТО)ВСЮДУ растительности стало КАК(БУДТО) теснее.
4) Иногда бродишь (В)СЛЕПУЮ по дому и тратишь (ПО)ПУСТУ время.

Пояснение.

Приведем верное написание.

1)ВСКОРЕ мы вышли на поляну, И ТАК обрадовались долгожданному отдыху, что тут же поспешили снять рюкзаки.

2)ПО ТОМУ, как говорил собеседник, было понятно, что он ТОЖЕ волнуется.

3)На дворе от надвигающейся ОТОВСЮДУ растительности стало КАК БУДТО теснее.

4)Иногда бродишь ВСЛЕПУЮ по дому и тратишь ПОПУСТУ время.

Правильный ответ указан под номером 4.

Ответ: 4

9. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ дня отец несколько раз вспоминал прошлую свою жизнь, но, ЧТО(БЫ) он ни рассказывал, всё было интересно.
2) (ЗА)ТЕМ холмом стоит моя деревня, и мне грустно (ОТ)ТОГО,что давно я там не был.
3) (И)ТАК, начнём с того, что я (НА)КОНЕЦ прибыл в родной город.
4) Хоть в шёлк одень (НЕ)РЯХУ, всё глядеть (НЕ)(НА)ЧТО.

Пояснение.

Приведем верное написание.

1)В ПРОДОЛЖЕНИЕ дня отец несколько раз вспоминал прошлую свою жизнь, но, ЧТО БЫ он ни рассказывал, всё было интересно.

2)ЗА ТЕМ холмом стоит моя деревня, и мне грустно ОТТОГО,что давно я там не был.

3)ИТАК, начнём с того, что я НАКОНЕЦ прибыл в родной город.

4)Хоть в шёлк одень НЕРЯХУ, всё глядеть НЕ НА ЧТО.

Правильный ответ указан под номером 3.

Ответ: 3

10. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Эксперимент был проведён удачно, ПРИ(ЧЁМ) впервые, (ПО)ЭТОМУ все были очень довольны.
2) (В)НАЧАЛЕ сентября ночи становятся холодными, морозными, (ЗА)ТО дни стоят тёплые, безветренные.
3) Баржа двигалась (ПО)ПРЕЖНЕМУ вниз по течению, но (НА)СТОЛЬКО медленно, что казалась неподвижной.
4) Пелагея была человеком (НА)РЕДКОСТЬ открытым, добрым; (ЗА)ТО её и любили в деревне.

Пояснение.

Приведем верное написание.

1)Эксперимент был проведён удачно, ПРИЧЁМ впервые, ПОЭТОМУ все были очень довольны.

2)В НАЧАЛЕ сентября ночи становятся холодными, морозными, ЗАТО дни стоят тёплые, безветренные.

3)Баржа двигалась ПО-ПРЕЖНЕМУ вниз по течению, но НАСТОЛЬКО медленно, что казалась неподвижной.

4)Пелагея была человеком НА РЕДКОСТЬ открытым, добрым; ЗА ТО её и любили в деревне.

Правильный ответ указан под номером 1.

Ответ: 1

11. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1) Я человек небогатый; дела мои расстроены, да и к ТОМУ(ЖЕ) мне наскучило кочевать с места на место (В)ТЕЧЕНИЕ целого года.
2) По некоторым мелочам, ПО(ТОМУ), например, как оба они (В)МЕСТЕ варили кофе, я мог заключить, что живут они мирно, благополучно и что они рады гостю.
3) Выражение лица у неё было такое, словно она готова (ТОТ)ЧАС заплакать, (НЕ)СМОТРЯ на то что новости были очень хорошие.
4) (В)СКОРЕ Степан привезёт почту, а ТАК(ЖЕ) продукты.

Пояснение.

Приведем верное написание.

1)Я человек небогатый; дела мои расстроены, да и к ТОМУ ЖЕ мне наскучило кочевать с места на место В ТЕЧЕНИЕ целого года.

2)По некоторым мелочам, ПО ТОМУ, например, как оба они ВМЕСТЕ варили кофе, я мог заключить, что живут они мирно, благополучно и что они рады гостю.

3)Выражение лица у неё было такое, словно она готова ТОТЧАС заплакать, НЕСМОТРЯ на то что новости были очень хорошие.

4)ВСКОРЕ Степан привезёт почту, а ТАКЖЕ продукты

Правильный ответ указан под номером 1.

Ответ: 1

12. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) (ОТ)ТОГО места, где они распрощались с Бруком, их отделяли теперь по меньшей мере пять километров, (ПО)ЭТОМУ возвращаться назад не было уже никакого смысла.
2) И бледная поганка ТО(ЖЕ) нужна, (ПО)ЭТОМУ её создала природа.
3) ТУТ(ЖЕ) потребовалось просить малознакомых людей, ЧТО(БЫ) позвонили маме.
4) Хозяйка не могла понять, (ПО)ЧЕМУ я так долго, (В)ТЕЧЕНИЕ нескольких минут, разглядываю фотографии на стене.

Пояснение.

Приведем верное написание.

1) ОТ ТОГО места, где они распрощались с Бруком, их отделяли теперь по меньшей мере пять километров, ПОЭТОМУ возвращаться назад не было уже никакого смысла.

2) И бледная поганка ТОЖЕ нужна, ПОЭТОМУ её создала природа.

3) ТУТ ЖЕ потребовалось просить малознакомых людей, ЧТОБЫ позвонили маме.

4) Хозяйка не могла понять, ПОЧЕМУ я так долго, В ТЕЧЕНИЕ нескольких минут, разглядываю фотографии на стене.

Правильный ответ указан под номером 2.

Ответ: 2

13. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) В ответ на веские доводы доктор согласился быть моим секундантом; я дал ему ТАК(ЖЕ) несколько наставлений (НА)СЧЁТ условий поединка.
2) (В)ТЕЧЕНИЕ суток М.В. Ломоносов наблюдал прохождение Венеры по солнечному диску и (В)ПОСЛЕДСТВИИ опубликовал свои выводы в специальной работе.
3) (В)СЛЕДСТВИЕ того что работа электрических потенциальных сил не зависит от формы пути единичного заряда, на каждом из параллельно соединённых проводников возникает одно и ТО(ЖЕ) напряжение.
4) Нет возможности рассмотреть на картине фигуру блудного сына, лица его почти не видно, но (В)СЛЕД за ним мы мысленно падаем на колени и ТАК(ЖЕ) переживаем встречу с отцом, как и вернувшийся сын.

Пояснение.

Приведем верное написание.

1)В ответ на веские доводы доктор согласился быть моим секундантом; я дал ему ТАКЖЕ несколько наставлений НАСЧЁТ условий поединка.

2)В ТЕЧЕНИЕ суток М.В. Ломоносов наблюдал прохождение Венеры по солнечному диску и ВПОСЛЕДСТВИИ опубликовал свои выводы в специальной работе.

СС
— 1. ЧТОБЫ быть понятыми, в разговоре люди ведут себя по-разному – в
зависимости от темы, а ТАКЖЕ мотива и цели общения.
РР — 2. В «Автопортрете художника с палитрой» и «Авиньонских девицах» Пикассо
много общего: ТО ЖЕ самое выражение лиц, одни и ТЕ ЖЕ цветовые тона.
СС — 3. Когда НАВСТРЕЧУ гостям вышел старик, я ТОТЧАС узнал его.
РС — 4. ПО ТОМУ, как говорил собеседник, было понятно, что он ТОЖЕ волнуется.
РР — 5. В ПРОДОЛЖЕНИЕ дня отец несколько раз вспоминал прошлую свою жизнь, но, ЧТО
БЫ он ни рассказывал, все было интересно.
РС — 6. ЗА ТЕМ холмом стоит моя деревня, и мне грустно ОТТОГО, что давно я там
не был.
СС — 7. ИТАК, начнем с того, что я НАКОНЕЦ прибыл в родной город.
РР — 8. Доброта для души ТО ЖЕ, что здоровье для тела, она ТАК ЖЕ необходима
человеку.
СР — 9. ИЗДАЛЕКА, все КАК БЫ пригибая на своем пути, покатился гром.
СР — 10. ВСКОРЕ мы вышли на поляну, И ТАК обрадовались долгожданному отдыху, что
тут же поспешили снять рюкзаки.
РС — 11. ПО НАЧАЛУ словесного поединка Базарова и Павла Петровича может
показаться, что прав нигилист, наверное, ПОТОМУ, что тот ведет себя уверенно, спокойно.
РС — 12. Надо было дождаться Семенова во ЧТО БЫ то ни стало, ПОТОМУ что его
приезд решал многое.
СС — 13. Не все благополучно с речью в быту, ОТКУДА она ЗАЧАСТУЮ переносится на
сцену.
СС — 14. Эксперимент был проведен удачно, ПРИЧЁМ впервые, ПОЭТОМУ все были
очень довольны.
РС — 15. В НАЧАЛЕ сентября ночи становятся холодными, морозными, ЗАТО дни стоят
теплые, безветренные.
РС — 16. Ловлей гусениц воробьи занимаются В ТЕЧЕНИЕ трех недель, пока
воробьята не вырастут, а когда птенцы оперятся, то ВСЛЕД за родителями будут
добывать себе корм сами.
СР — 17. Удивительно создание – кошка! Она часто идет НАВСТРЕЧУ опасности. В
ОТЛИЧИЕ от других животных этот зверек необычайно терпелив и вынослив.
СР — 18. ЧТОБЫ полнее ощутить течение жизни, осенью 1877 года Чайковский ТАК ЖЕ,
как раньше, уезжает за границу: он долго живет в Италии, Франции, Швейцарии.
СС — 19. ИТАК, речевой этикет – явление универсальное, но ВМЕСТЕ с тем каждый
народ выработал свою специфическую систему правил речевого поведения.

20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять

запятые.

Прямо над головой вспыхнула запоздалая молния (1) и (2) пока она светила (3) я увидел (4) как мерцает

какая—то белая точка на берегу.

21.Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом

пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Хозяин маленького домика, стоявшего на окраине города, был занят необыкновенным делом –

строительством скворечника. (2)Его сын — мальчик лет пяти — внимательно наблюдал за каждым его движением.

(3)Вот у кур есть курятник, у лошадей – стойло, у собаки – конура, и только воробей один должен был скитаться

где попало. (4) «Совестно стало хозяину — он и приготовил домишко», — решили жители двора.

(5) Из конюшни выглядывала лошадиная голова, из конуры вылез мохнатый Волчок — весь двор был занят

хозяйской работой.

(6) Скворечник был отличный: доски были пригнаны плотно, наверху поместилась железная крышка, а сбоку

прикреплена сухая березовая ветка, на которой так удобно было отдыхать. (7) Круглое оконце, через которое

можно было влететь в скворечник, — леток – маленькое, чтобы кошка не пролезла.

(8) Не успел хозяин отойти от скворечника — старый Воробей уже был на железной кровельке. (9)Весело

чиликнув, он быстро юркнул в оконце, только хвостик мелькнул.(10)Зимой здесь – умирать не надо.

II Прочитайте текст и выполните задания 21–25.

(1)Для меня ясно одно: главные участники истории — это Люди и Время. (2)Не забывать Время — это значит не

забывать Людей, не забывать Людей — это значит не забывать Время.

(3)Количество дивизий, участвовавших в том или ином сражении, со скрупулёзной точностью подсчитывают ис

торики. (4)Однако они не смогут подслушать разговор в окопе перед танковой атакой, увидеть страдание и слёзы

в глазах восемнадцатилетней девушки—санинструктора, умирающей в полутьме полуразрушенного блиндажа, во

круг которого гудят прорвавшиеся немецкие танки, ощутить треск пулемётной очереди, убивающей жизнь.

(5)Нам было тогда по двадцать лет. (6)Мы мечтали вернуться в тот солнечный довоенный мир, где солнце каза

лось нам праздничным солнцем, встающим над землёй изо дня в день по своей непреложной закономерности;

трава была травой, предназначенной для того, чтобы расти; фонари — для того, чтобы освещать сухой апрель

ский тротуар, вечернюю толпу гуляющих, в которой идёшь и ты, восемнадцатилетний, загорелый, сильный.

(7)Все ливни весело проходили над твоей головой, и ты был озорно рад блеску молний и пушечным раскатам

грома; все улыбки в том времени предназначались тебе, все смерти и слёзы были чужими… (8)Весь мир, прозрач

но—лучезарный, лежал у твоих ног ранним голубым апрелем, обогревая добротой, радостью, ожиданием любви.

(9)Там, позади, не было ожесточённой непримиримости, везде была разлита зеленовато—светлая акварель в возду

хе; и не было жёстких чёрных красок. (10)3а долгие четыре года войны, чувствуя близ своего плеча огненное ды

хание смерти, молча проходя мимо свежих бугорков с надписями химическим карандашом на дощечках, мы не

утратили в себе прежний мир юности, но мы повзрослели на двадцать лет и, мнилось, прожили их так подробно,

так насыщенно, что этих лет хватило бы на жизнь двум поколениям.

(11)Мы узнали, что мир и прочен, и зыбок. (12)Мы узнали, что солнце может не взойти утром, потому что его

блеск, его тепло способна уничтожить бомбёжка, когда горизонт тонет в чёрно—багровой завесе дыма. (13)Порой

мы ненавидели солнце — оно обещало лётную погоду и, значит, косяки пикирующих на траншеи «юнкерсов».

(14)Мы узнали, что солнце может ласково согревать не только летом, но и в жесточайшие январские морозы, вме

сте с тем равнодушно и беспощадно обнажать своим светом во всех деталях недавнюю картину боя, разворочен

ные прямыми попаданиями орудия, тела убитых, которых ты минуту назад называл по имени. (15)Мы узнавали

мир вместе с человеческим мужеством и страданиями.

(16)Время уже тронуло память: потускнели детали, полузабыты лица погибших, не так остро ощутимы в воспо

минаниях запахи развороченных снарядами окопов, ты не пригибаешься инстинктивно на улице при отдалённом

звуке отбойного молотка, напоминающем бой крупнокалиберного пулемета. (17)При вспышках праздничных

ракет над крышами домов не рвётся из горла невольный крик: «Ложись!» (18)Уже привычно не выискиваешь

взглядом место на углу, возле аптеки или универмага (место для огневой позиции с широким сектором обстрела),

а случайно услышанный в сумерках крик ребенка не вызывает в памяти чёрные контуры разбитых деревень, печ

ную гарь дымящихся развалин, обугленные сады, плач в темноте.

(19)Долгожданный мир (мы шли к нему четыре года) прочно вошёл в сознание — мир с блеском утреннего солн

ца на мостовых, с шелестом переполненных по вечерам троллейбусов и уютной на рассвете вознёй голубей на

карнизах. 20) И все же в тёмные осенние ночи под глухо булькающий звук где—то по небесным этажам летающе

го самолета иногда снятся неспокойные сны, и ты, прислушиваясь в тишине к удаляющемуся шороху промчавше

гося мимо окон позднего такси, поражаешься безмолвию и мучительно вспоминаешь сон, и всё вдруг при

ближённо и отчётливо возникает перед глазами, как будто было вчера. (По Ю. Бондареву*)

22. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.