В статье вы найдете 139 бесплатных ресурсов для подготовки к ЕГЭ по следующим предметам: математика, русский язык, обществознание, информатика, физика, английский язык, литература, химия, биология. Статья регулярно обновляется — добавляйте в закладки.
Друзья, приветствуем! На связи «Сотка».
Онлайн–школа, которая подготовила к ЕГЭ более 60.000 учеников👇
Ниже вы увидите список из 10 разделов.
Нажмите на ссылку, чтобы увидеть подборку сайтов по нужному предмету.
Нажмите кнопку «назад» в браузере, чтобы вернутся к списку.
- Подготовка к ЕГЭ: введение
- Подготовка к ЕГЭ: базовые сайты
- Подготовка к ЕГЭ: математика
- Подготовка к ЕГЭ: русский язык
- Подготовка к ЕГЭ: обществознание
- Подготовка к ЕГЭ: биология
- Подготовка к ЕГЭ: информатика
- Подготовка к ЕГЭ: английский язык
- Подготовка к ЕГЭ: история
- Подготовка к ЕГЭ: химия
- Подготовка к ЕГЭ: литература
- Подготовка к ЕГЭ: физика
- Подготовка к ЕГЭ: полезные ссылки
Подготовка к ЕГЭ: введение
Подготовка к ЕГЭ — это системный процесс совершенствования знаний по определенному предмету. Эффективно подготовиться к экзаменам можно при помощи нескольких способов:
- Репетитор
- Онлайн
- Самостоятельно
Порой репетиторы берут слишком дорого и заниматься у них не всегда удобно. Приходится согласовывать нужное время и приходить на занятия без опозданий. Опоздал — сгорели деньги.
Если вы готовитесь в онлайне, придется тоже готовить деньги. Но это уже куда дешевле и эффективнее репетиторства. Ибо в онлайне можно смотреть уроки и выполнять задания в любое удобное время.
Но самый дешевый и лучший способ подготовки к ЕГЭ по любому предмету — самостоятельный. Не нужно никому платить, и эффективность подготовки от этого не упадет.
Правда, можно запутаться в материале и потратить много времени на то, чтобы заучить темы и прорешать множество примеров. Или нет?
В этой статье мы собрали список полезных и бесплатных ресурсов, которые помогут самостоятельно подготовиться к ЕГЭ по любому предмету. Они нацелены на то, чтобы вы быстро и без особых трудностей подготовились к экзаменам.
Давайте начнем!
Подготовка к ЕГЭ: базовые сайты
Перед тем, как перейдем к подготовке к ЕГЭ по отдельным предметом, давайте рассмотрим базовые сервисы. Они ускорят и упростят подготовку к экзаменам по всем предметам.
2. Официальный сайт Рособрнадзора — этот сайт похож на ФИПИ и выполняет похожие функции. Посмотреть правила, нововведения и новости из мира ЕГЭ вы можете на сайте Рособрнадзора.
3. Калькулятор баллов — как только вы сдадите все свои экзамены и начнете выбирать университет для поступления, зайдите на этот сайт. Дальше введите все баллы за экзамены и посмотрите, в какие учебные заведения вы проходите.
4. Решу ЕГЭ — для того, чтобы успешно подготовиться к ЕГЭ по любому предмету, нужно обязательно решать тестовую часть. Чем больше тестов вы пройдете, тем легче будет вам на экзамене. Сайт решу ЕГЭ как раз создан для этих целей.
5. Яндекс. ЕГЭ — это альтернатива предыдущему сайту. Некоторым она покажется более удобной, уютной и практичной. На Яндекс. ЕГЭ вы также сможете решать тесты, смотреть количество набранных баллов и проводить работу над ошибками.
6. 4ЕГЭ — это раздел большого портала, который посвящен подготовке к ЕГЭ. Здесь вы можете решать тесты, смотреть видео-уроки по подготовке к любому предмету, разбирать задания и читать методические рекомендации к экзамену. Это только часть того, что позволяет делать сайт.
Подготовка к ЕГЭ: математика
7. Сайт Александра Ларина – на первый взгляд сайт кажется старым, но зато он хорошо помогает при подготовке к ЕГЭ по математике. Он позволяет смотреть КИМы экзаменов прошлых лет, а также создавать свежие тренировочные варианты и решать их сразу на сайте. Кстати, если у вас возникнут вопросы по решениям, можете зайти на форум и попросить объяснения.
8. Egemaximum – на сайте можно как прорешать варианты заданий ЕГЭ по математике, так и повторить темы по математике. Вы также можете посмотреть разборы заданий, чтобы решать их стало еще легче.
9. Учительский портал – уроки, презентации, тесты и контрольные работы — все это есть на сайте причем по всем предметам сразу. С таким материалом подготовиться к ЕГЭ по математике станет проще.
10. Школьная математика – на сайте представлены простые и понятные решения задач по математике, которые будут полезны если вы готовитесь к ЕГЭ по математике.
11. А+клик: Математические Задачи – на сайте собраны все темы и задания с 1 по 11 класс. Помимо решения обычных заданий там можно играть в игры и решать головоломки, что в свою очередь упростит подготовку к ЕГЭ по математике.
12. Вся элементарная математика – на сайте собраны все темы по математике (алгебре и геометрии) и представлены в виде коротких и понятных конспектов. Там также можно решать задания и смотреть, какой получится ответ.
13. Интернет-проект «Задачи» – на сайте собраны задачи из олимпиады для математики. Если вы хотите научиться решать более сложные задания и ещё эффективнее подготовиться к ЕГЭ по математике, советуем попробовать.
14. GetAClass — Просто математика – автор канала Андрей Щетников снимает интересные видео по математике. Особенность канала в том, что сложные темы там объясняют простым языком.
15. Маткульт-привет! – автор канала разбирает популярные темы по математике в формате лекций. За счет харизмы автора видео получились не только познавательными, но и интересными.
16. Valery Volkov – если вам надоели длинные и скучные видео с подготовками, канал вам понравится. На канале разбирают задания из ЕГЭ по математике в формате коротких видео.
Советы для успешной подготовки к ЕГЭ по математике от онлайн-школы «Сотка»👇
- Решите несколько демо-вариантов тестов, чтобы определить свой уровень знаний и темы, которые вызывают вопросы.
- Из предложенных ресурсов выберите те, где будет теоретическая и практическая информация по проблемным темам.
- Заведите отдельную тетрадь для цифр и важных заметок. Это поможет лучше усвоить новую информацию и повторить важные темы перед экзаменом.
- Начните подготовку с проблемных тем. Также не забывайте прорешивать задания, которые даются вам легко. Чтобы не потерять сноровку.
- В самостоятельной подготовке крайне важна дисциплина. Составьте расписание и четко придерживайтесь его. В этом процессе важна регулярность.
- Постарайтесь не заучить, а понять материал.
- Используйте метод интервального повторения. Его суть заключается в названии – вы повторяете материал через определенные промежутки времени.
Подготовка к ЕГЭ: русский язык
17. Грамота. ру – фишка сайта в том, что с его помощью вы можете узнать, как пишется абсолютно любое слово. Просто введите его в специальное поле на сайте.
18. ТекстоЛогия. ру – на сайте есть все правила и темы русского языка. Открывайте любую и повторяйте. Все расписано простым языком и подкреплено наглядными примерами. Это точно поможет подготовиться к ЕГЭ по русскому языку.
19. Орфограммка – если хотите проверить сочинение или просто текст на ошибки, вставьте его в орфограммку. Сервис покажет не только ошибки, но и пропущенные знаки препинания. После регистрации дается 6000 бесплатных знаков для проверки.
20. Правила русского языка – сборник правил по орфографии и пунктуации. Все удобно разложено и красиво оформлено. Все темы можно пройти буквально за несколько дней и начать решать ЕГЭ по русскому языку на несколько баллов лучше.
21. Best-Language – похож на предыдущий сервис, но еще более удобный. Здесь также все минималистично представлено и разложено по полочкам. Только правила подкрепляются более подробными и наглядными примерами, что упрощает подготовку к экзаменам.
22. Ударения — сервис показывает сложные и заковыристые ударения, которые точно попадутся на ЕГЭ по русскому языку. Сайт сделан таким образом, что все эти ударения можно выучить играючи.
23. Мел – интересные статьи от редакции Мел. Большинство из них посвящены интересным случаям из русского языка. Читайте, удивляйтесь и готовьтесь к ЕГЭ по русскому языку.
24. Училка vs. TV – здесь представлены видео познавательного характера, в которых автор наглядно разбирает речевые ошибки известный линостей. Так вы сможете подтянуть свой уровень русского языка и подготовиться к экзамену.
25. Софья Копысова – на канале представлено много интересных видео, в которых автор разбирает каждое задание и подробно прорешивает их. Из видео также можно узнавать новости о последних нововведениях на экзамене.
26. Анастасия Пёсик – от других каналов, этот отличается тем, что видео здесь гораздо короче. Отдельно стоит отметить: на стримах девушка разбирает сочинения и пишет их в режиме онлайн.
27. ЕГЭ от Ушкова – автор подробно рассказывает обо всех тонкостях написания сочинения по русскому языку. На этом канале вы можете найти полезные лайфхаки для написания текста.
28. Егор Сенцов – главная идея канала — как сдать ЕГЭ на 100 баллов. Автор делится опытом и рассказывает свои «фишки» при сдаче ЕГЭ по русскому языку и другим предметам.
Советы для успешной подготовки к ЕГЭ по русскому языку от онлайн-школы «Сотка»👇
- Первым делом начните решать тестовую часть. Это можно сделать на сайте Решу ЕГЭ или Яндекс ЕГЭ. Попробуйте оба и решите, где вам будет удобнее.
- Выберите для себя 1-2 YouTube-канала из списка. Смотрите их в свободное время, помечайте важные моменты и следите за тем, как авторы прорешивают задания.
- Решайте проблемные задания. Это те задания, в которых вы чаще всего допускаете ошибки.
- Заучивайте ударения. Это трудное задание, к которому можно подготовиться только если заучить, на какие буквы в сложных словах ставятся ударения. Сделать это можно при помощи сайта Ударение.
- Не переживайте. До экзаменов еще много времени. Но в то же время не расслабляйтесь, готовиться нужно уже сейчас.
- Будьте дисциплинированы. Выделите определенные дни и время для подготовки к экзамену и не пропускайте их.
- Не забывайте отдыхать. Информация усваивается лучше, когда голова разгружена.
Подготовка к ЕГЭ: обществознание
29. Экономика для школьников — на сайте представлено множество книг бесплатного пользования. Есть также олимпиады, задачи, лекции и материалы по экономике. Сайт можно назвать полноценной библиотекой.
30. Право для школьников — здесь можно найти олимпиады, разборы заданий, лекции и вебинары. Помимо информации по разделу «Экономика», можно найти массу материала по разделу «Право».
31. Учитель Про — если вы не любитель сидеть за учебниками, то этот сайт идеально подойдет. Достаточно просто открыть его и выбрать нужную тему. А для закрепления информации, есть возможность сразу пройти тест. С таким сервисом подготовиться к ЕГЭ по обществознанию станет гораздо легче.
32. Незнайка — аналог сайта Решу ЕГЭ. Отличается удобным использованием. На этом сайте можно решать не только КИМы, но и отдельные задания. Имеются уже готовые решенные варианты выпускников. Указаны конкретные ошибки и комментарии к ним.
33. ЕГЭ-студия — еще один сайт, на котором собраны конспекты по многим темам и разделам обществознания. Все написано максимально доступно и просто.
34. Spadilo — многие выбирают этот сайт при подготовке к ЕГЭ по обществу. Здесь собрана вся теория по 5 разделам обществознания. Также на сайте представлены разборы реальных заданий с простыми объяснениями. Проверить знания, можно с помощью тестов.
35. Examer — еще один источник с теорией, которая поможет при подготовке. Главная особенность в том, что имеются все необходимые термины, возможность решить тесты и просто проверить себя и свои знания. Главная особенность тестов — они проработаннее, чем на большинстве сайтов по подготовке к ЕГЭ.
36. Школа обществознания — канал с познавательными материалами, где каждый урок посвящен определенному заданию — это существенно упрощает подготовку. Понравится тем, кто не любит часовые видео.
37. BrainStory Me — данный видео-канал представляет как короткие видео, так и длинные разборы заданий. Для удобства стоит зайти в раздел плейлисты и выбрать нужный раздел.
38. ЯМолодой — автор канала записывает разборы заданий в весьма интересном формате. На канале есть видео с качественными разборами эссе и лайфхаками по сдаче экзамена.
39. Безрукова Светлана — один из удобных каналов в плане изучения обществознания и подготовки к ЕГЭ. Подача и качество материала на высшем уровне. Автор разбирает все до мельчайших подробностей и интересно преподносит информацию.
40. Онлайн-консультация по подготовке от Рособрнадзора — официальная консультация от Рособрнадзора, в которой рассказывают об особенностях сдачи ЕГЭ по обществознанию и делятся советами по сдаче и подготовке к другим экзаменам.
41. Марафон по подготовке к ЕГЭ по обществознанию от Рособрнадзора — это полноценный марафон от Рособрнадзора. На нем выступают приглашенные эксперты и учителя, которые делятся советами по подготовке к экзамену. В видео эксперты также отвечают на популярные вопросы о проведении и сдачи ЕГЭ.
Советы для успешной подготовки к ЕГЭ по обществознанию от онлайн-школы «Сотка»👇
- Первым делом начните решать тестовую часть. Это можно сделать на сайте Решу ЕГЭ или других сайтах, которые мы давали в подборке. Можно решать сразу на нескольких сайтах для разнообразия — так подготовка точно не наскучит.
- Выберите для себя 2-3 YouTube-канала из списка. Смотрите их в свободное время, помечайте важные моменты и следите за тем, как авторы прорешивают задания.
- Решайте проблемные задания. Это те задания, в которых вы чаще всего допускаете ошибки.
- Не переживайте. До экзаменов еще много времени. Но и не стоит расслабляться, готовиться пора уже сейчас.
- Будьте дисциплинированы. Выделите определенные дни и время для подготовки к экзамену и не пропускайте их.
- Чередуйте подготовку с отдыхом. Информация усваивается лучше того, когда тело и мозг отдохнувшие.
Подготовка к ЕГЭ: биология
42. Зуброминимум — на сайте представлены 85 кратких конспектов по нескольким разделам биологии. Фишка конспектов в том, что в них нет ничего лишнего. Все коротко и понятно.
43. Internet Урок — на сайте в порядке тем расположены краткие и полезные видео-уроки, начиная с 10 класса и заканчивая 11. Каждый урок подкреплен конспектом по теме.
44. Пост Наука — бесплатные и подробные видео-курсы, которые помогут при подготовке к ЕГЭ. В курсах отражена вся необходимая информация.
45. MedBiol — этот сайт с большим списком разделов и тем по биологии. Достаточно просто нажать на нужную тему и посмотреть краткий конспект. Сайт понравится тем, кто не любит читать учебники.
46. Антропогенез. ру — сайт, который полностью посвящен антропогенезу. Если вы увлекаетесь этой темой и желаете подтянуть знания по ней, то достаточно просто почитать статьи на этом сайте.
47. ЕГЭ-Студия — на сайте собрана вся теория и тесты для подготовк к ЕГЭ по биологии. Выбирайте нужную тему, читайте конспекты, в которых есть наглядные схемы и картинки. А потом выполняйте тесты для проверки своих знаний.
48. База знаний по биологии человека — конспектов много не бывает. И это еще один сайт, в котором много тем по биологии. Многие из них встретятся на экзамене. Поэтому не поленитесь, изучите этот сайт и сохраните нужные конспекты.
49. Zygote Body — на сайте представлена 3D-модель анатомии человека. Вы можете сами выбрать на что смотреть: скелет, мышцы, нервная система, органы или полноценная модель человека.
50. БиоМолекула — на этом сайте публикуются новости и статьи из мира биологии. В некоторых статьях даются базовые знания из биологии, которые точно не будут лишними.
51. Vert Dider — плейлист с большим количеством видео на большое количество тем по биологии. Особенность видео — они короткие и информативные.
52. Эвристикум — на этом канале доступно разбирают темы, которые будут на экзамене. Именно этого многим ребятам не хватает при подготовке к экзаменам.
53. Биокома — автор разбирает темы из мира биологии и подкрепляют информацию примерами. Для каждого видео автор составляет удобные и красивые презентации.
54. Биология с Семочкиной — здесь вы можете найти подробный разбор каждого задания из ЕГЭ по биологии. А также посмотреть интенсивы по отдельным темам и разделам биологии.
55. Лектариум — 34 подкаста по биологии. Ребята освещают много тем и делятся информацией, которая точно пригодится на ЕГЭ. Большим плюсом является то, что подкасты короткие и информативные.
56. SoundStream — на сайте представлены подкасты не только по биологии и другим предметам. Достаточно выбрать нужный вам предмет и перед вами откроется список из отборных подкастов.
Советы для успешной подготовки к ЕГЭ по биологии от онлайн-школы «Сотка»👇
- Решайте тестовую часть. Чем чаще вы это будете делать, тем проще вам потом будет на экзамене. Для этого выберите 1-2 сайта из нашего списка, например Решу ЕГЭ и Яндекс. ЕГЭ и начинайте решать тесты.
- Выберите для себя несколько YouTube-каналов из списка. Практика практикой, но теорию изучать тоже нужно. Чтобы это было не скучно, смотрите каналы на YouTube из нашей подборки: )
- Читайте конспекты и помечайте важные моменты. Параллельно видео, нужно самостоятельно поглощать теорию. Эффективнее всего это делается при чтении и конспектировании информации.
- Решайте проблемные задания. Это те задания, в которых вы чаще всего допускаете ошибки.
- Послушайте подкасты, которые мы дали. Они не такие большие, как вы думаете. И их можно слушать во время прогулки, или когда вы идете в школу.
- Не переживайте. Подготовиться к экзаменам не трудно, просто для этого нужно время. До лета его еще много. Поэтому начинайте готовиться прямо сейчас, и у вас все получится.
- Будьте дисциплинированы. Чтобы не забывать о подготовке, выделите для себя несколько дней, в которые вы будете готовиться только к ЕГЭ. Не обязательно это делать весь день, выделите всего несколько часов.
- Чередуйте подготовку с отдыхом. Информация усваивается лучше того, когда тело и мозг отдохнувшие.
Подготовка к ЕГЭ: информатика
57. КЕГЭ — ЕГЭ по информатике проходит немного по другим правилам, экзамен ведь выполняется на компьютере. Поэтому нужно быть готовыми к такому формату. Как все проходит, решается и в чем особенности такого формата сдачи, можете посмотреть на этом сайте. Это некий тренажер и симулятор реального ЕГЭ по информатике.
58. Сайт Константина Полякова — на сайте представлены все материалы для подготовки к ЕГЭ по информатике. Вы можете найти тесты, программы, эмуляторы, тренажеры и теорию. Это некий портал, на котором собраны все материалы и инструменты, с которыми подготовка к ЕГЭ по информатике пройдет быстро и эффективно.
59. Stepik — это сайт по теории. Здесь вы можете пройти бесплатный курс по информатике, который состоит из 71 урока и 420 тестов. Цель курса: сделать так, чтобы вы поняли как решаются 1-15 задания, которые ждут вас на экзамене.
60. Информатикс — целая библиотека по информатике, которая разбита на темы. Достаточно открыть тот раздел, который нужно повторить. Вся информация преподносится кратким и понятным языком.
61. Планета информатики — еще один сайт с кратко изложенными конспектами по всем разделам информатики. Открывайте нужную тему и изучайте.
62. Pascal. Основы программирования — это точно такая же библиотека с теорией, но только по языку программирования «Паскаль». Если вам нужно выучить или повторить этот язык, смело переходите на сайт. Там есть даже задачи для того, чтобы закрепили весь материал на практике.
63. Евгений Джобс — автор канала разбирает каждое задание отдельно и делает это так подробно и интересно. Если у вас есть затыки по отдельным заданиям, можете заходить на канал и смотреть видео.
64. Вадим Божко — особенность канала в том, что автор публикует не простые видео, а видео Shorts. В этих роликах он разбирает задания, которые вас ждут на экзамене. Даже в таком коротком формате, все легко усваивается.
65. Информатик БУ — автор заморачивается над каждым видео и делает так, чтобы их было не просто приятно смотреть, но все преподносилось просто и понятно.
66. Alex Danov — Алекс разбирает каждое задание из ЕГЭ по информатике, но делается это в коротких видео, которые идут по 5-7 минут. Понравится тем, кто не любит и долгие лекции.
67. /Dev/inf — на канале есть плейлисты, которые разбиты по темам. Можно посмотреть базовый курс видеороликов по подготовке к ЕГЭ по математике. Можно посмотреть видео с решениями отдельных заданий.
68. Алексей Кабанов — автор разбирает все задания понятным и простым языком из ЕГЭ по информатике. Есть как длинные ролики, так и короткие.
69. Тимофей Хирьянов — канал ведет настоящий профессор, который точно разбирается в информатике. Вся информация подается простым и понятным языком.
Советы для успешной подготовки к ЕГЭ по информатике от онлайн-школы «Сотка»👇
- Не забывайте про теорию. Без теории сдать экзамен на высокий балл будет трудно, поэтому периодически заглядывайте в библиотеки с конспектами, которые мы вам дали.
- Решайте больше тестов. Теория важна, но без практики сдать ЕГЭ тоже будет трудно. Поэтому решайте как можно больше тестов и смотретие на свои ошибки.
- Смотрите YouTube. Мы дали вам список полезных каналов, на которых вы можете смотреть разборы и решения заданий из ЕГЭ по информатике. Выберите себе 3-4 канала и периодически смотрите их.
- Работайте над ошибками. На сайте «Решу ЕГЭ» и «Яндекс. ЕГЭ» после того, как вы решили тест, можно сразу же просмотреть свои ошибки. Так вот, работайте больше над теми заданиями, в которых вы чаще всего ошибаетесь.
- Не переживайте. До экзаменов еще много времени. Но и не стоит расслабляться, готовиться пора уже сейчас.
- Будьте дисциплинированы. Выделите определенные дни и время для подготовки к экзамену и не пропускайте их.
- Чередуйте подготовку с отдыхом. Информация усваивается лучше того, когда тело и мозг отдохнувшие.
Подготовка к ЕГЭ: английский язык
70. English ABC — в данном тренажере вы можете выбрать, в каких именно заданиях у вас есть пробелы. А дальше просто решать их и смотреть, в чем вы допустили ошибки. Сервис похож на сайт «Решу ЕГЭ», но имеет свои преимущества и особенности.
71. Онлайн-тренажер по говорению — бесплатный и очень информативный тренажер, которые поможет улучшить разговорный навык английского. И один из немногих сервисов в интернете, который хорошо помогает подтянуть речь и подготовить вас к экзамену.
72. Gosexam — еще один тренажер, который помогает отработать устную часть. У сервиса есть свои особенности, которых нет в предыдущем тренажере. Поэтому советуем попробовать оба, и решить: какой вам подходит больше.
73. The Times — идеально подходит для чтения. Будем читать то, что читают местные — газеты. В них можно пополнить свой словарный запас. Поэтому первое чтиво на сегодня — это газета The Times.
74. The New Yorker — для разнообразия советуем почитать еще одну газету — The New Yorker. При помощи газет вы можете не только пополнять словарный запас, но и брать темы для сочинений, которые встречаются на экзамене.
75. ESL-bits — на сайте имеются популярные аудиокниги, которые вы можете бесплатно слушать. Так вы не только подтянете навык английского языка, но и сможете определять речь на слух.
76. Today i found out — на сайте собраны короткие видеоролики с субтитрами. Вы сможете сразу отслеживать: правильно ли вы восприняли речь на слух или нет.
77. ESL-lounge — этот сервис нужен для того, чтобы попрактиковаться в словообразовании. Простой и понятный интерфейс такой же, как в рабочих тетрадях по английскому языку.
78. Кембриджский англо-русский словарь — самый настоящий кембриджский словарь. В нем вы найдете значение и произношение сотен тысяч слов. И такой электронный словарь гораздо удобнее и полезнее бумажного.
79. Английский язык по плейлистам — внутри канала есть много плейлистов, с которыми вы можете не только подготовиться к ЕГЭ по английскому языку, но и подтянуть свои знания.
80. Natalie Rees English School — автор канала объясняет задания из ЕГЭ по английскому языку просто и понятно. Вы найдете не только объяснения и разборы заданий, но и полезные фишки для сдачи экзамена.
81. English Maria — здесь вы не найдете типичные ролики по подготовке к ЕГЭ. Контент более развлекательный и интересный, который также идет на английском языке.
Советы для успешной подготовки к ЕГЭ по английскому языку от онлайн-школы «Сотка»👇
- Пополняйте словарный запас. Чем больше слов вы знаете, тем проще вам будет общаться на английском языке, воспринимать речь на слух и соответственно сдать экзамен.
- Решайте больше тестов. На ЕГЭ по английскому языку есть свои особенности и подводные камни. Тем больше вы практикуетесь и решаете тесты, тем легче вам будет на экзамене.
- Смотрите YouTube. Мы дали вам 3 полезных канала, на которых вы можете смотреть разборы и решения заданий из ЕГЭ по английскому языку. Смотрите их в свободное время, чтобы закреплять знания на подсознании.
- Работайте над ошибками. На сайте «Решу ЕГЭ» и «Яндекс. ЕГЭ» после того, как вы решили тест, можно сразу же просмотреть свои ошибки. Так вот, работайте больше над теми заданиями, в которых вы чаще всего ошибаетесь.
- Не переживайте. До экзаменов еще много времени. Но и не стоит расслабляться, готовиться пора уже сейчас.
- Будьте дисциплинированы. Выделите определенные дни и время для подготовки к экзамену и не пропускайте их.
- Чередуйте подготовку с отдыхом. Информация усваивается лучше того, когда тело и мозг отдохнувшие.
Подготовка к ЕГЭ: история
82. История России — на сайте представлены ключевые события из истории России, начиная от периода «до нашей эры» и заканчивая 20 веком. Конспекты написаны кратко и понятно. Также можно повторить основные даты и события истории России за все время.
83. STEGE — на сервисе собрана вся теория, конспекты, тесты, разборы сочинений, советы, рекомендации и справочники по истории. Все написано просто и понятно.
84. История. РФ — онлайн-журнал по Истории РФ. В нем есть не только интересные статьи, но и опросы, документальные фильмы и специальные проекты.
85. История 20 века — на экзамене большое внимание уделяют истории 20 века, причем как русской истории, так и мировой. На этом вы можете повторить все значимые даты и события, которые произошли в 20 веке во всем мире.
86. ПостНаука — еще один интересный журнал по истории. Только на этот раз истории всего мира, а не только РФ.
87. История от Антона Чубукова — автор сайта рассказывает обо всех датах и событиях при помощи карточек. С одной стороны карточки находится событие, а с другой — дата. Такая подача информации легче запоминается. На сайте вы также можете проводить тесты и просто учить теорию.
88. Тестоград — на сайте собраны тесты по самым разным темам. Фишка в том, что с их помощью вы можете понять в чем проблема в ваших знаниях и начать усиленно готовиться к экзамену.
89. Арзамас — на сайте представлено множество курсов, видеолекций и подкастов по истории. Большинство из них бесплатные, поэтому мы добавили сайт в подборку.
90. ЕГЭ по истории от Яндекс — 15 видео-лекций от Яндекса по истории России 20 века. Одна лекция идет 45 минут. Материал преподноситься на качественном уровне и легко воспринимается.
91. Видео-учебник по истории России — на сервисе представлен большой плейлист из видео-лекций по истории России. Этот сайт можно назвать полноценным учебником. Полезной информации много, правда, преподносится она немного сложновато.
92. Готовимся к ЕГЭ по истории — на данном YouTube канале автор рассказывает темы по истории и помогает в подготовке к экзамену. Информация воспринимается легко и интересно.
93. 5 подкастов об Истории — просто настоятельно рекомендуем послушать первую часть подкастов «Закат Империи». В нем рассказывается о жизни простых людей в дореволюционной России.
94. Musmore — здесь собраны подкасты не только по истории. Тут есть и подкасты, в которых дают лайфхаки при поступлении. С такой подборкой подготовка пройдет еще быстрее.
Советы для успешной подготовки к ЕГЭ по истории от онлайн-школы «Сотка»👇
- Не забывайте про теорию. Как показывает практика, историю проще всего учить на слух. Это значит, что нужно делать упор на подкасты и видео-лекции. Выберите из нашей подборки 2 видео-лекции и слушайте подкасты. Так подготовка пройдет гораздо эффективнее.
- Не забывайте про тесты. Теория теорией, но про тесты забывать не стоит. Все-таки, основная часть экзамена состоит из них.
- Работайте над ошибками. На сайте «Решу ЕГЭ» и «Яндекс. ЕГЭ» после того, как вы решили тест, можно сразу же просмотреть свои ошибки. Так вот, работайте больше над теми заданиями, в которых вы чаще всего ошибаетесь.
- Послушайте подкасты об общей подготовке к ЕГЭ. Так вам проще будет готовиться не только к истории, но и к другим предметам. Мы ведь здесь за эффективную подготовку, правда? Здесь подкасты от musmore.
- Не переживайте. До экзаменов еще много времени. Но и не стоит расслабляться, готовиться пора уже сейчас.
- Будьте дисциплинированы. Выделите определенные дни и время для подготовки к экзамену и не пропускайте их.
- Чередуйте подготовку с отдыхом. Информация усваивается лучше того, когда тело и мозг отдохнувшие.
Подготовка к ЕГЭ: химия
95. Наука для тебя — на портале собрано много теории, полезного материала и ответов на распространенные вопросы по разным темам. Если потребуются расчеты с участием кристаллогидратов — вам на этот сайт.
96. Edumedia-sciences — особенность сервиса в том, что объяснения задач происходят с помощью схем и анимации. Это называется — мультимедийная энциклопедия. Подача материала таким способом эффективнее обычных лекций.
98. Сhemege — сайт репетитора по химии Степанова В. Н. На сайте вы можете не только подтянуть теорию, но и решить олимпиадные задания по химии.
99. ХИМИК — довольно популярный сайт для тех, кто готовится к сдаче ЕГЭ по химии. Представлены онлайн-учебники по органической, и неорганической химии. Доступны онлайн вычисления молярных масс, и есть игра «Таблица Менделеева».
100. Органическая химия — этот сайт можно назвать интерактивным учебником. Достаточно выбрать тему для изучения и получить все теорию на заданный вопрос с элементами анимации, видео или аудио.
101. Экзамен по химии — на сайте представлены задания с уже готовым решениями и подробным разбором. Выбираете тему из каталога и изучайте задание. Хорошо подойдет тем, кто готовиться к ЕГЭ по химии самостоятельно.
102. Сайт учителя химии Ким Н. В. — тот самый случай, когда не стоит судить по дизайну. На авторском сайте Натальи Викторовны вы найдете накопленный ею материал, тесты, картинки, анимации и документацию для успешной подготовки к ЕГЭ по химии.
103. Корпорация Российский учебник — ресурс с наглядным материалом. Здесь вы сможете найти и сохранить на свой телефон плакаты по химии, которые очень пригодятся.
104. Studarium — простой и понятный сайт для подготовки к ЕГЭ по химии. На нем собран весь теоретический материал по органической, общей и неорганической химии. Материал доносится с помощью конспектов с разбивкой на темы.
105. Compundchem — сервис предназначен для тех, кто немного понимает английский. С помощью инфографики авторы ресурса отвечают на любые вопросы, связанные с химией.
106. Examer — на сайте собран весь теоретический материал для качественной подготовки к ЕГЭ по химии.
107. Сайт учителя Натеткиной С. А. — в разделе «ЕГЭ» есть множество постов с тематическим материалом для подготовки к экзамену. Представлены таблицы реакций органических веществ, важнейшие реакции железа, шпаргалки, множество инфографики и таблиц.
108. Stepenin— автор канала просто и понятно объясняет весь материал по органической химии, представлены качественные картинки.
109. Examtop100 — автор канала — преподаватель химии Ермолаев И. С. В плейлистах вы найдете задания и пробные разборы вариантов для успешной подготовки к ЕГЭ по химии.
110. Химия — просто — тут вы найдете познавательные видео химических опытов и объяснениями к ним. На сайте представлено много интересного, весёлого и полезного.
111. Ptichka_ximichka — видео-учебник для подготовки к ЕГЭ по химии с нуля. Здесь вы найдете разборы демоверсий, основные понятия, законы и формулы.
Подготовка к ЕГЭ | @ptichka_ximichka
112. Thoisoi — здесь представлены опыты по органической и неорганической химии. Для каждого опыта есть объяснения, которые будут понятны даже отдаленным от химии людям.
Подготовка к ЕГЭ | @Thoisoi
Советы для успешной подготовки к ЕГЭ по химии от онлайн-школы «Сотка»👇
- Решите несколько демо-вариантов тестов, чтобы понять свой уровень подготовки и темы, которые вызывают непонимание.
- Из предложенной подборки выберите ресурсы, где есть теоретическая или практическая информация по проблемным темам.
- Целенаправленно тренируйтесь по проблемным темам, прорешивая онлайн-тесты на «Решу ЕГЭ« или »Яндекс ЕГЭ».
- У вас должен быть человек, которому вы сможете задавать вопросы. И это не обязательно должен быть репетитор. Это может быть, как школьный учитель, так и знакомый из университета, изучающий химию.
- Создайте график подготовки. Он нужен, чтобы вы понимали время и дни, когда вы будете заняты подготовкой к ЕГЭ по химии.
- Вам стоит наладить режим и не забывать отдыхать. Важно давать организму отдых и время, чтобы усвоить информацию.
Подготовка к ЕГЭ: литература
113. Русская литература — онлайн-библиотека, в которой собраны многие произведения из русской литературы. Есть все, что пригодится на экзамене. Можно смотреть биографии авторов, искать произведения и даже «гуглить» героев и смотреть, в каких произведениях они были.
Подготовка к ЕГЭ | a4format.ru
114. Literaturus — доступны подробные анализы произведений, краткие содержания, характеристики героев, цитаты по произведениям. Вы можете решать тесты и проверять, насколько вы усвоили произведение.
115. Российская электронная школа — представлена вся программа литературы за 11 лет обучения. Достаточно включить урок по нужной теме и после решить тест для проверки себя. Сайт очень полезен и поможет ускорить подготовку к ЕГЭ по литературе.
116. Курс по литературе от Яндекса — на сервисе представлены курсы по изучению литературы. Авторы записали 15 качественных уроков, которые помогут подготовиться к ЕГЭ по литературе.
Подготовка к ЕГЭ | yandex.ru
117. Русская историческая библиотека — на этом сайте вы найдете краткие содержания произведений из русской и зарубежной литературы. На сайте представлены статьи по литературе, анализы произведений, биографии писателей и характеристики героев.
Подготовка к ЕГЭ | rushist.com
118. Полка — на сайте можно выбрать любое произведение и посмотреть его подробный анализ. Сайт оформлен качественно, а самое главное — он очень полезен при подготовке к ЕГЭ по литературе.
119. Брифли — на сервисе вы можете прочитать краткие пересказы большинства произведений, как зарубежных так и отечественных. Уникальная особенность сайта в том, что на нем есть не только пересказы произведений, но и краткие содержания всех глав.
120. Список фильмов школьной программы по литературе — на этом сайте собраны все фильмы по отечественным произведениям из школьной программы. При просмотре, произведения усваиваются и запомнятся еще лучше.
121. My Book — имеются краткие содержания популярных произведений, интересные факты и случаи из литературы, разборы. Канал создан при поддержке популярного сервиса Литрес.
Подготовка к ЕГЭ | @MyBookbyLitres
122. Учи стихи легко — на портале представлено все для того, чтобы стихотворения запоминались легко и просто. Зайдите на этот канал, включите видео и занимайтесь своими делами. Таким способом стихотворения будут проще запоминаться.
Подготовка к ЕГЭ | @USLru
123. Любовь Гогина — автор предлагает разборы сочинений, анализы, лекции и пересказы произведений. Имеется целый плейлист, в котором больше 170 видео.
Подготовка к ЕГЭ | @Gogina
124. Literatura_100 — на канале собраны лайфхаки, шпаргалки, разговоры по душам на тему сдачи ЕГЭ по литературе. Автор создал канал для того, чтобы сдать ЕГЭ по литературе на 100 баллов.
Подготовка к ЕГЭ | @Gavroshish
125. Литбез — очень познавательный и информативный канал, на котором можно найти не только пересказы произведений, но и классные ролики, которые помогут подготовиться к ЕГЭ по литературе.
Подготовка к ЕГЭ | @litbez
126. Ликвидация безграмотности — тут уже понятно по названию о чем будут подкасты. И вправду, подкасты отлично справляются с тем, чтобы сделать человека более грамотным.
Подготовка к ЕГЭ | yandex.ru
127. Книжный базар — в подкастах рекомендуют что почитать, проводят анализы и разборы.
Советы для успешной подготовки к ЕГЭ по литературе от онлайн-школы «Сотка»👇
- Как можно больше читайте. Вам нужно набивать базу прочитанных произведений, чтобы сдать экзамен стало легче.
- Читайте краткие пересказы. Иногда прочитанные произведения забываются. Чтобы не перечитывать книгу заново, прочтите качественные краткие пересказы. Мы дали вам несколько сервисов, в которых собраны краткие содержания на многие произведения.
- Не забывайте про тесты. Теория теорией, но про тесты забывать не стоит. Чем больше вы их решите, тем опять же — вам будет легче на экзамене.
- Работайте над ошибками. На сайте «Решу ЕГЭ» и «Яндекс. ЕГЭ» после того, как вы решили тест, можно сразу же просмотреть свои ошибки. Так вот, работайте больше над теми заданиями, в которых вы чаще всего ошибаетесь.
- Выберите 2-3 YouTube канала. На слух информация воспринимается лучше, да и чтобы подготовка не наскучила, советуем разбавлять обычное чтение просмотров полезных видеороликов по литературе.
- Учите стихи. На экзамене есть задания, которые вы не решите без знания стихотворений. Чтобы стихи запоминались и усваивались быстрее, мы добавили в подборку специальный канал.
Подготовка к ЕГЭ: физика
128. Краткий учебник по физике — здесь собраны темы, которые точно встретятся на экзамене. Каждая тема описана кратким и понятным языком.
129. Элементы — тут вы найдёте энциклопедию по физике, в которую входит вся информация — она как раз встретится на ЕГЭ. Для удобства информация на сайте отсортирована по алфавиту.
130. Бесплатные курсы по физике — на сервисе вы найдете полезные курсы по физике. Просто переходите на сайт и выбирайте курс, который подходит вам больше всего.
131. Российская электронная школа — здесь собрано все, что проходят по физике с 7 по 11 класс. Выбирайте класс, по которому вы хотите прокачать знания и смотрите видео-уроки.
132. Формулы — тут вы найдете все необходимые формулы по физике, которые точно встретятся на экзамене.
133. Академия Хана — это сайт от MIT и Гарвардского университета. На нем вы можете изучать не только физику, но и готовиться к экзаменам по другим предметам.
134. Newtonew — на сервисе представлены интересные тесты, которые покажут ваши реальные знания по физике.
135. АБЕЛЬ ЕГЭ — на канале разбирают варианты ЕГЭ по физике, автор решает тесты и задачи прямо на видео. Сами видео-ролики сняты качественно с интересной подачей.
136. Курс подготовки от МФТИ — лекции представлены профессором университета. Это полноценный курс по физике от МФТИ из 12 видео-роликов. С ним вы точно ускорите подготовку к сдаче экзамена.
137. ЕГЭ физика — в этом плейлисте 34 видеоролика. Если вы пропустили какой-то урок в школе, то с этим плейлистом вы быстро разберетесь в непонятных для вас темах и научитесь решать по ним задачи.
138. Физика Пенкин — особенность канала в том, автор решает в своих видео задачи из второй части экзамена. Если вы хотите набрать максимальное количество баллов на ЕГЭ по физике, вам следует научиться решать эти задачи.
139. Просто космос — эта серия подкастов про космос. Авторы познавательно преподносят тему космоса и доступно объясняют ее на языке физики.
Советы для успешной подготовки к ЕГЭ по физике от онлайн-школы «Сотка»👇
- Изучайте больше теории. Тесты-тестами, но чем больше вы будете знать теории, тем легче вам будет на экзамене.
- Параллельно с теорией, прорешивайте тесты. Чем больше вы их решите, тем выше будет шанс на самый максимальный балл. А с сервисами из нашей подборки это будет сделать еще проще.
- Уделяйте внимание второй части. От нее многое зависит и она очень ценится при общем подсчете вторичных баллов.
- Не забывайте про формулы. Это фундамент при подготовке к ЕГЭ по физике. Если вы будете знать основные формулы, вам будет гораздо проще на экзамене.
Подготовка к ЕГЭ: полезные ссылки
ЕГЭ математика: 12 сайтов для подготовки
В подборке вам будут доступно 12 веб-сайтов и видеолекций, которые помогут подготовится к ЕГЭ по математике. Статья актуальна для тех кто выбрал базовый и профильный уровень.
ЕГЭ математика | Sdamgia.ru
Курсы ЕГЭ: 33 бесплатных сайта
Статья содержит информацию о курсах ЕГЭ по различным предметам, включая: литературу, математику, химию, русский язык, обществознание, информатику, физику, английский язык и биологию. Все курсы ЕГЭ являются бесплатными. Материал регулярно обновляется — сохраняйте в закладки.
Курсы ЕГЭ | youtube.com/c/devinf74
ЕГЭ 2023: расписание, изменения, бесплатные лекции
В статье вы найдете всю необходимую информацию по теме ЕГЭ 2023: расписание, баллы, изменения, а также бесплатные ресурсы для подготовки по любому предмету. Статья регулярно обновляется, поэтому смело добавляйте ее в Закладки.
🗣Понимаем, что это далеко не полный список полезных сайтов для подготовки к ЕГЭ, поэтому будет рады, если вы поделитесь своими рекомендациями в комментариях👇
Написание ЕГЭ — одна из поворотных точек в жизни каждого школьника.
От результата зачастую зависит выбор вуза, вопрос переезда в другой город, а иногда и будущая специальность выпускника. Поэтому на подготовку к единому экзамену уходит так много времени и денег: по данным опросов, 37% школьников проводят за заданиями ЕГЭ до 10 часов в неделю, а родители ежегодно тратят на курсы и репетиторов более 14 миллиардов рублей.
Читатели Тинькофф Журнала рассказали, как они или их близкие готовились к ЕГЭ, сколько денег на это потратили и как в итоге сдали экзамен.
Это истории из Сообщества. Редакция задала наводящие вопросы, бережно отредактировала и оформила по стандартам журнала.
Стратегия № 1
Готовиться самостоятельно
Выбор стратегии. К ЕГЭ готовился самостоятельно. Родители предлагали нанять репетиторов, но я отказался. Дело в том, что в 9 классе, во время подготовки к ГИА (ОГЭ), мне не повезло с репетитором по математике. Занятия казались не слишком продуктивными. Мы просто решали варианты, иногда преподаватель давал комментарии, показывал различные способы решений, но все это я и так знал. Так что после успешной сдачи ГИА понял, что к ЕГЭ буду готовиться сам.
Я сдавал три предмета: русский язык, информатику и математику — базовый и профильный уровни.
По моему мнению, программа по русскому языку в 10—11 классе похожа на программу предыдущих классов. Единый экзамен по информатике тоже не сильно отличается от ОГЭ, разве что заданий больше и они более содержательные. ЕГЭ по математике базового уровня, на мой взгляд, очень похож на ГИА, только с добавлением некоторых заданий по темам 10—11 класса. А вот с профильным уровнем, конечно, все иначе.
Схема подготовки. К русскому языку и информатике нас готовили в школе. Конечно, дома я тоже самостоятельно занимался, решал варианты. Сборники не покупал: учителя сами доставали откуда-то тесты и просто давали нам.
По большому счету, усиленно я готовился только к экзамену по математике профильного уровня. В основном пользовался порталом «Решу ЕГЭ» и сайтом Александра Ларина. На «Решу ЕГЭ» можно самостоятельно выбрать задания по конкретным темам, а Ларин составляет очень хорошие сложные варианты.
Еще смотрел ролики по подготовке на «Ютубе». Могу посоветовать каналы Бориса Трушина и Евгения Пифагора — отличные математики, объясняют все понятно и без воды. Есть еще канал «Мектеп Online Математика», где замечательный преподаватель Эльмира Ренатовна Рафикова хорошо объясняет школьные темы.
Подготовка проходила примерно так: я брал вариант, прорешивал и сверял с ответами. Если обнаруживал ошибку, анализировал, с чем она связана. Если просто с невнимательностью, то решал задание заново, а если это было что-то содержательное, то перечитывал нужную тему в учебнике или смотрел что-то на «Ютубе».
Конечно, рано или поздно такой подход надоедал. В этом случае я выбирал на «Решу ЕГЭ» какой-то тип заданий, с которыми у меня были проблемы, и просто решал эти задачи подряд. А потом снова переходил на варианты или брался за подготовку к другому экзамену. Очевидно, в 10 классе всех тем не знаешь, поэтому до 11 класса я решал только половину заданий в ЕГЭ профильного уровня.
Мотивация у меня была одна — сдать этот экзамен. Я знал, что списать на нем невозможно, да и вообще это нечестно. Рассчитывать можно только на свои силы и знания. Конечно, иногда было желание все бросить и просто отдохнуть месяц-другой. Но я понимал, что хорошо написать экзамен важно мне самому. Я не старался ради родителей или школьных учителей. Я старался для себя.
Но должен честно сказать, что в летние каникулы после 10 класса дал себе два месяца отдохнуть. Я просто устал и понимал, что если продолжу в том же духе, уровень знаний лучше уж точно не станет. При подготовке главное — не перегружать себя.
К слову, о переутомлении. В один год со мной сдавал ЕГЭ мой знакомый. Он настолько усердно готовился к экзамену по химии в течение года, что переутомление застало его на самом экзамене: он просто упал там в обморок и сдавал уже в резервный день.
Траты. К помощи репетиторов я не обращался — соответственно, этой статьи расходов нет. Максимум, за что я платил, — это домашний интернет, бумага, картриджи, ручки и карандаши.
Сборники для подготовки не покупал, а просто скачивал в интернете. До сих пор не люблю эти сборники — и сейчас, когда сам стал репетитором, при подготовке своих учеников к экзаменам их не использую. В течение учебного года задания в экзамене могут поменяться, какие-то могут просто убрать, а в задачниках они остаются.
Результаты. Моя стратегия подготовки окупилась только тем, что родители не тратились на репетиторов. Это было и основным плюсом. Но я все равно не попал на бюджет, пришлось платить за обучение. Да и вуз я потом бросил: понял, что программирование, на которое я поступил, — это не мое.
После отчисления поступил на дистанционную заочку в московский вуз по направлению «гражданское право». Тут мне тоже приходится самостоятельно организовывать свое обучение. Благо опыт уже есть. Из минусов можно отметить только то, что нужно постоянно самому себя контролировать, давать пинка, не принимать от себя отмазки. Бороться с ленью — это очень тяжело.
В целом результатом самостоятельной подготовки я доволен: научился анализировать различные источники информации, не давать себе лениться. Это хороший опыт, который пригождается мне и сейчас. Конечно, самостоятельная подготовка требует кроме мотивации еще и организованности. К сожалению, по моему преподавательскому опыту, организовать себя могут не все. Для этой цели и нанимают репетитора: он знает, что и как нужно делать. Но без стараний ученика траты на репетитора — это деньги на ветер.
Выбор стратегии. Фактически у меня был выбор без выбора. Моя семья совсем не богатая, и я понимала, что деньги на репетиторов мне давать не смогут. Тем более родители не смогли бы тянуть бремя оплаты вуза. Моим единственным шансом получить хорошее образование стала самоподготовка и успешная сдача экзаменов.
Учителя были в курсе финансовой ситуации моей семьи, поэтому сразу посоветовали сайт «Решу ЕГЭ», где я и занималась решением задач. Я готовилась к профильной математике, русскому языку, биологии и химии. Бонусом взяла географию, потому что в год моей сдачи этот предмет сдавали самым первым и мне было интересно посмотреть, как проходит сдача экзамена, как все организовано.
Схема подготовки. Поскольку все зависело только от меня, я решила, что должна ответственно подойти к вопросу подготовки. С конца сентября занималась каждый день. В будни делала части А и В, в выходные сидела над частью С. Еще решала задачки на неинтересных мне уроках: физкультуре, ОБЖ, обществознании. Первые части давались мне легко, а вот с последней были трудности.
Много материалов можно было найти на «Ютубе». Мне действительно помогали подробные видеоразборы заданий и оформления решений. Если оставались вопросы, я спокойно подходила к учителям на переменах. Они мне все объясняли.
Я не заметила каких-либо минусов в самостоятельной подготовке. Единственное, в мае уже было трудно сидеть над тетрадками, потому что хотелось гулять с друзьями.
Траты. За время подготовки покупала только пособия для дополнительных занятий после уроков. Потратила не больше 1000 Р.
Результаты. В итоге я получила на экзаменах следующие баллы: профильная математика — 86, русский язык — 92, биология — 94, химия — 89, география — 81. Для меня этот результат оказался достойным: в школе я была троечницей. Я собиралась поступать не в самый топовый вуз — на агронома в РГАУ МСХА им. Тимирязева. Но в итоге баллов хватило на РУДН.
Стратегия № 2
Записаться на онлайн-курсы
Выбор стратегии. Когда выбрал предметы для сдачи ЕГЭ и посчитал, сколько будут стоить репетиторы, понял, что это мне не по карману, и решил посмотреть онлайн-школы, которые в то время развивались бурными темпами.
Выбирал просто: оценивал диапазон цен, читал отзывы бывших выпускников, общался с поддержкой и несколько раз смотрел пробные вебинары преподавателя, чтобы понять, как он ведет занятия и понравится ли мне.
Схема подготовки. Подготовка проходила очень интересно и плодотворно, а главное — с хорошим наращиванием знаний и результатов по пробникам. Я отметил следующие плюсы онлайн-курсов:
- На курсе был грамотный учитель, который знал предмет и мог несложно донести информацию. Еще помогали кураторы — это люди, сдавшие выбранный тобой предмет ЕГЭ более чем на 85 баллов, прошедшие внутренний отбор и готовые помочь тебе разобраться в лекциях и заданиях.
- Хорошо была выстроена система подготовки. Я смотрел вебинар по определенной теме, конспектировал материал, далее выполнял домашнее задание. Затем отправлял куратору фото конспекта и домашки — чаще всего это была комбинация из теста и письменной части. А он давал обратную связь по ошибкам или просил переделать задания полностью, если я не набирал минимальный порог по баллам.
- На месяц давалось три «жизни» — они отнимались, например, если не успеваешь в срок сдать домашнее задание. Если до наступления следующего месяца у тебя кончались все «жизни», в первый раз их предлагали купить за 1000 Р, а в следующий — исключали с курса без права восстановления.
- Никуда не надо было ездить. Я в любой момент мог включить онлайн-трансляцию или потом посмотреть урок в записи.
Траты. Месяц обучения стоил 2000 Р. Я обучался с сентября 2019 по май 2020 года, и в сумме вышло 36 000 Р за два предмета. Еще взял дополнительные курсы на повторение за 6000 Р. В совокупности на историю и обществознание ушло около 42 000 Р. Кроме того, я три месяца занимался русским, потратил 3000 Р. Профильную математику я не сдавал.
Результаты. Сдал ЕГЭ лучше всех в школе. Набрал 78 баллов по русскому языку, 81 балл по обществознанию и 94 балла по истории — без особых напряжений нервной системы и серьезных денежных вложений. Результатом более чем доволен. Поступил в Москву на бюджет и радуюсь жизни.
Стратегия № 3
Сосредоточиться на олимпиадах
Выбор стратегии. В свое время в подготовке своих детей сделали ставку не на ЕГЭ, а на профильные олимпиады. Такой способ выбрали по стопам знакомого, который был из очень бедной семьи и понимал, что в случае неудачи с ЕГЭ деньги за его учебу было бы просто некому заплатить. У нас другое материальное положение, и дети сдавали ЕГЭ почти на 10 лет позже, но все равно этот способ понравился.
Олимпиадами начали заниматься еще в начальной школе. Ориентировалась на способности и интересы старшего сына. Например, математику за первый класс он прошел лет в пять: ему это просто было интересно. Олимпиадные задания, даже усложненные задачи «со звездочкой», он всегда решал с удовольствием. Младший пошел уже по отработанному сценарию.
Траты. Расходы были разве что на книги по подготовке к олимпиадам. Мы все вместе приходили в магазин, и сын выбирал, что ему хотелось бы порешать, что было бы интересно. В начале 2000-х годов еще было сложно с доступностью материалов в сети.
На олимпиадные поездки тоже не тратились. В другие города ездил только младший, когда писал ВсОШ, но там все оплачивалось из муниципального бюджета. А так мы живем в городе-миллионнике, вузов достаточно, и многие московские профильные олимпиады проводились в том числе и у нас.
Схема подготовки. Готовились просто: занимались дома, в том числе летом. Ну, и изначально отдали детей в муниципальную гимназию. Там на них обратили внимание, ведь для учебного заведения престижно иметь в своих стенах призеров или победителей олимпиад — это повышает рейтинг. Школа у нас государственная, обучение бесплатное. Но учителя, особенно у старшего, были очень сильные, и им, как я понимаю, было интересно учить детей-олимпиадников. Кажется, они даже премию получают, если ребенок проходит какие-то этапы ВсОШ, поэтому на некоторые олимпиады детей направляла сама школа. Моей же задачей было отслеживать нужные олимпиады и вовремя напоминать сыновьям, чтобы они их банально не пропустили.
Когда дети проходили городской этап, очень часто муниципалитет устраивал уже собственную подготовку: так младший сын три раза попадал на профильные смены в физические и математические лагеря, где с ним дополнительно занимались преподаватели вузов. Это было бесплатно, за счет города и в учебное время. Упор делался на олимпиадный предмет, а остальные школьные дисциплины шли факультативами. Обычно с утра проходили три профильные пары, а после обеда — две общие. Вечером организовывали развлекательные программы, в выходные — экскурсии. Сыну нравилось. Сейчас он учится в вузе с ребятами, которых знает с тех времен.
Начиная с 7 класса, если не ошибаюсь, дети становились призерами города, а с 9 класса — и области. Кроме всероссийских олимпиад занимались и перечневыми. Преимущество перечневых олимпиад в том, что их много и с определенной подготовкой стать призером хотя бы третьего уровня несложно. Ну и большой плюс олимпиад в целом — это общение с заинтересованными сверстниками.
Результаты. Стратегия окупилась на 100%. Как минимум она сэкономила нам нервы и деньги, так как мы с мужем заранее знали, что дети поступят без вступительных испытаний. Сыновья сдали ЕГЭ по профильной математике более чем на 80 баллов без подготовки и репетиторов — это тоже о многом говорит. Чтобы подтвердить перечневую олимпиаду, необходимо было набрать минимум 75 баллов, что они и сделали.
Стратегия № 4
Подойти к подготовке комплексно
Выбор стратегии. Сын учился в одном из лучших лицеев города, в профильном математическом классе. С направлением для высшего образования определился в 7 классе: выбрал программирование. Начиная с 7 класса ходил на курсы олимпиадного программирования в наш местный вуз, а потом в частный учебный центр, где преподают бывшие олимпиадники.
У нас в лицее преподавала прекрасная учительница по информатике, во многом успехи сына — это ее заслуга. Она рекомендовала участие в различных олимпиадах, а также выездные лагеря. Сын три раза ездил в Летнюю компьютерную школу и один раз в Иннополис. Кроме того, он два раза был на сменах по программированию в федеральном учебном центре «Сириус» в Сочи. Лагеря очень много дали в плане учебы и мотивации.
Вузы и специальность сын выбирал по советам школьного учителя и преподавателей из «Сириуса», которые предлагали МФТИ, ВШЭ, СПБГУ и ИТМО. Мы с мужем советовали выбрать прикладное программирование, так как там меньше математики и проще учиться, но сын отказался и остановился на специальности «прикладная математика и информатика».
За год до поступления я составила табличку по интересующим сына вузам и специальностям. Проходные баллы были в пределах 298—303. Вместе выписали все олимпиады, которые давали право на БВИ, то есть поступление без экзаменов. До 11 класса особенных успехов в олимпиадах у него не было, до призерства всегда чуть-чуть не хватало. Он очень расстраивался, но не сдавался и продолжал писать. В этом его поддерживали школьный учитель и тренер в учебном центре, огромное им спасибо.
В начале 11 класса мы обсудили стратегию поступления. Сын сразу предложил заниматься только олимпиадами и поступать по БВИ. Так сделали большинство из его одноклассников. Мы с мужем предложили разделить риски и готовиться также к ЕГЭ, так как олимпиады шли не очень успешно. В итоге сын сдавал математику, русский и информатику.
Траты. За три недели в Летней компьютерной школе отдали около 70 000 Р. Иннополис стоил 25 000 Р за две недели, но туда получилось съездить бесплатно: сын с одноклассниками выиграли грант. Поездки в «Сириус» были бесплатными.
В 7—10 классах сын несколько раз ездил с учителем и одноклассниками на финалы олимпиад по программированию в Москву и Казань. Отборы писал удаленно, из дома. Участие в олимпиадах было бесплатным, мы оплачивали только билеты и гостиницу — получалось около 5000 Р за поездку. Во время ковида очные олимпиады отменили, все писал дистанционно.
На репетиторов к ЕГЭ в общей сложности потратили около 80 000 Р — сын занимался математикой и русским языком. Стоимость занятия по математике — 600 Р, по русскому — 1200 Р.
Схема подготовки. Со школьной математикой проблем не было. Взяли репетитора, эксперта ЕГЭ, для уверенности и изучения правильного оформления, занятия проходили в группе. По русскому воспользовались помощью индивидуального репетитора, тоже эксперта ЕГЭ, занимались раз в неделю. К информатике готовились самостоятельно. Параллельно сын изучал программирование, участвовал во всевозможных олимпиадах.
Результаты. В итоге сын стал призером четырех олимпиад, получил БВИ в ИТМО на желаемую специальность, а также в СПбГУ и ВШЭ — но на те специальности, куда не хотел идти. ЕГЭ по русскому и математике написал только на 90 баллов, по информатике — на 100.
Поступил по БВИ на прикладную математику и информатику в ИТМО. Проходной балл составлял более 300 баллов. Из 150 бюджетных мест 148 заняли те, кто поступал по БВИ, многих сын уже знал по лагерям и олимпиадам.
В итоге репетиторы сыну не пригодились, но потраченных денег мы не жалеем, полученные знания останутся с сыном навсегда.
Выводы и рекомендации:
- Не все дети к 11 классу могут определиться с будущей специальностью. Поэтому советую выбирать информатику и обществознание — это универсальные предметы для ЕГЭ, которые принимают на многие направления.
- В ЕГЭ есть элемент лотереи. Сын хорошо знает математику, но от волнения неверно прочел условия задачи. Пересдать ЕГЭ можно лишь на следующий год. С олимпиадами проще в том плане, что их много: не вышло с одной — получится с другой. Некоторые вузы принимают результаты олимпиад за 10 класс, так что можно поступить заранее и в 11 классе меньше волноваться. Результаты Всероса действуют три или четыре года.
- Нужно искать репетиторов с опытом именно в подготовке к ЕГЭ, потому что многое зависит от понимания формата.
- По моим наблюдениям, при прочих равных более успешны дети, которых поддерживают родители: проявляют интерес к их учебе и дополнительным занятиям, олимпиадам и лагерям. Мы с мужем финансисты и не можем помочь с решением задач по программированию, но всегда поддерживали участие в олимпиадах, волновались вместе с сыном, не жалели денег на профильные лагеря и поездки. После поступления сын поблагодарил нас за поддержку, было очень приятно.
Выбор стратегии. К 9 классу у дочери назрела необходимость выбора будущей профессии, она решила, что хочет учиться на программиста — и только в ИТМО. Поступала в вуз она в 2020 году.
Мы дважды ездили в Петербург на день открытых дверей ИТМО: познакомиться с университетом, его программой, требованиями к абитуриентам. Узнали, что проходной балл на отдельные факультеты составлял 310, и поняли, что нужно основательно подготовиться к ЕГЭ. Дочери надо было сдать три предмета: русский язык, профильную математику и информатику.
Так как стояла задача получить наивысшие баллы по трем предметам, дочь продумала стратегию подготовки по каждому в отдельности — от бесплатных факультативов в школе до онлайн-курсов.
Схема подготовки. Русский язык преподавался в школе на высоком уровне. Учитель еще в начале 11 класса сообщила, что дети сдадут ЕГЭ по русскому более чем на 70 баллов. Знания она дала глубокие, и пробные экзамены дети действительно написали хорошо. Раз в неделю в школе проводился отдельный урок — подготовка к ЕГЭ по русскому языку.
Кроме этого, дочь по рекомендации одноклассницы прошла платный марафон по написанию сочинения. Он состоял из шести уроков по полтора часа и длился две недели. Занимались ученики в группах по 20 человек. Огромный плюс заключался в том, что и на занятиях, и в качестве домашнего задания дети писали сочинения, а преподаватель подробно их анализировал и отвечал на все возникающие вопросы.
К информатике дочь готовилась на курсах при Костромском государственном университете — КГУ. От работников вуза я узнала, что с сентября по май в его стенах проводятся бесплатные курсы. Я лично пообщалась с преподавателем — она была очень внимательна, рассказала про подготовку и посоветовала заниматься два года, чтобы получить лучший результат на экзамене.
Занятия шли в одном из корпусов университета по полтора часа, два раза в неделю, во второй половине дня. Давались домашние задания, которые ребята отправляли в специальный чат на проверку. Это отличная возможность для детей из Костромской и близлежащих областей бесплатно подготовиться к ЕГЭ по информатике.
К математике дочь готовилась усерднее всего. Она сразу сказала, что знаний для высокого балла у нее недостаточно, и мы с мужем ответили: «Все, что от нас зависит, мы сделаем — только скажи, кому заплатить». Учитель математики нам сообщила, что первые 10 заданий экзамена дети напишут, а к остальным нужно готовиться дополнительно.
Весь 11 класс в корпусе КГУ шел курс подготовки к математике, организованный нашей школой, там ученики тренировали задания 11—12. А вот вопрос с заданиями 13—19 пришлось решать самостоятельно: дочь нашла онлайн-курсы подготовки. Выбирала по отзывам знакомых, рейтингу школ и преподавателей. В итоге остановилась на «Фоксфорде».
На курсе все продумано: есть готовый учебный план по всем нужным темам от простых к сложным. Занятия проходили с октября по май — каждое воскресенье по три часа. Я заходила в комнату дочери во время подготовки и наблюдала такую картину: начало урока, преподаватель зачитывает задачу, на доске в левом верхнем углу какой-то рисунок типа окружности и треугольника. Далее спрашивает учеников, как они планируют решить задачу. Ему что-то пишут в чат. Через час вся доска исписана, исчерчена: круги, квадраты, треугольники, линии. Мне было страшно на это смотреть и удивительно осознавать, какая у нас умная дочь, раз она все это понимает.
Онлайн-курсы в целом понравились. Во-первых, это удобно: ты сидишь дома, можешь поесть и попить во время занятия, а потом пересмотреть лекцию, если что-то пропустил. Во-вторых, их легко совмещать с учебой и стоят они меньше, чем репетитор. Но минусы тоже были. Например, дочери не всегда удавалось получить ответы на свои вопросы. А еще на дистанционных занятиях сложно сконцентрироваться.
Траты. Дополнительные уроки подготовки к ЕГЭ по русскому в школе, а также занятия по информатике в КГУ проходили бесплатно. За 10 занятий по математике при университете мы отдали 1500 Р. Марафон по написанию сочинения стоил 1400 Р.
Дороже всего встали занятия по математике от «Фоксфорда». Мне предложили два варианта оплаты: помесячно или единоразово со скидкой. Я выбрала второй и до начала занятий заплатила за весь курс 25 492 Р. На мою электронную почту выслали договор на обучение, лицензию на образовательную деятельность, подтверждение оплаты. На следующий год я заявила налоговый вычет 13%. Мне вернули 3314 Р.
Таким образом, в общей сложности на подготовку к экзаменам мы потратили 25 078 Р.
Результаты. ЕГЭ по русскому дочь сдала на 94 балла, по информатике — на 96 баллов, по математике — на 80. Поступила, как и хотела, в ИТМО на специальность «инфокоммуникационные технологии и системы связи», на бюджет. Как иногородней, ей предоставили место в общежитии. Она получает стипендию и учится с удовольствием.
Как готовиться к ЕГЭ заранее и ничего не забыть
05.08.2022
1837
Именно ЕГЭ определяет будущее школьников и становится первым шагом к карьере мечты. Неудивительно, что к подготовке стоит подойти с полной ответственностью. Разбираемся, как и зачем готовиться к ЕГЭ заранее.
Почему к ЕГЭ стоит готовиться заранее: 7 аргументов
1. Выберете стратегию подготовки
Бездумно идти от одного задания к другому — не лучшая стратегия. У каждого школьника свой темп решения заданий, свои западающие темы и своя стратегия. Кому-то легче начать с заданий первой части, а затем постепенно двигаться ко второй. Кому-то легче начать со второй части, чтобы точно заработать побольше баллов. Кому-то легче начинать с геометрии, а уже потом подходить к алгебре. Сколько школьников, столько и стратегий. Остаётся заблаговременно подумать над собственной стратегией и выстроить свой план решения ЕГЭ.
2. Разобретесь с форматом экзамена
Ежегодно школьники теряют баллы на ЕГЭ из-за неправильного оформления задания. Согласитесь, обидно потерять балл, когда все написано верно, но не в нужном формате.
На помощь придут демоверсия, спецификация и кодификатор. Демоверсия — это полноценный вариант ЕГЭ, который можно найти на сайте ФИПИ. Спецификация помогает определить структуру ЕГЭ текущего года. А кодификатор содержит полноценный список тем, которые могут встретиться на экзамене. Стоит изучить досконально эти документы, чтобы вопросов о формате экзамена не осталось.
3. Напишете несколько пробных экзаменов
Оценить свои знания можно только на практике. Хорошо знать все об экзамене, но важно протестировать эти знания в деле. Поставить таймер, выбрать вариант ЕГЭ и начать решать, чтобы оценить свои знания и силы — только так можно быть полностью подготовленным к сдаче самого экзамена.
Записывайтесь на курсы подготовки к ЕГЭ в MAXIMUM Education: наши преподаватели ежегодно сдают экзамен на 80+ и досконально разбираются во всех его тонкостях — от критериев оценивания до лайфхаков решения заданий.
4. Уделите время западающим темам
В процессе подготовки нередко удаётся заметить, что какие-то темы вызывают сомнения, а школьник не чувствует себя уверенно. Узнать о пробелах в знаниях заранее — значит заметно облегчить себе подготовку. Начинать подготовку лучше с западающих тем, чтобы затем уверенно двигаться все к более сложным заданиям.
5. Хорошенько подготовитесь ко второй части
Каждый балл на экзамене на вес золота. Не хочется махнуть рукой на вторую часть, потому что она слишком сложная. Хочется получить заветные баллы, да побольше. Если начать подготовку заранее и хорошенько натренироваться на тестовую часть, то оставшееся время можно потратить на подготовку к более сложным заданиям с развёрнутым ответом.
Например, вторая часть ЕГЭ по обществознанию состоит из 9 заданий и весит 49 первичных баллов. А вот первая часть даёт всего лишь 29. Очевидно, чтобы получить максимальный балл, стоит уделить время и второй части.
6. Снизите темп подготовки
Бежать сломя голову по кодификатору — неудачная тактика. Чем раньше начнётся подготовка к экзамену, тем медленнее и доскональнее получится изучить темы. Можно не думать о том, что тем слишком много, если есть достаточно времени, чтобы их изучить.
7. Морально настроитесь и будете меньше тревожиться
Готовиться к единому государственному экзамену нужно и морально. Ни для кого не секрет, что на ЕГЭ уровень тревоги и стресса зашкаливает. Особенно тяжело, когда времени остаётся мало, а экзамен уже на носу. Чтобы лишний раз не тревожиться о том, что в день перед экзаменом придётся доучивать западающие темы, стоит начать подготовку заранее.
Действенные способы подготовки: какой выбрать?
Главный вопрос: а можно ли самостоятельно готовиться к экзаменам? Конечно, это возможно. Но стоит учитывать все факторы и оценивать трезво свою мотивацию и способность готовиться. Рассмотрим все способы подготовки к экзаменам.
Способ подготовки | Плюсы | Минусы |
---|---|---|
Самостоятельно | + свой темп подготовки, + подготовка по собственной удобной стратегии. |
— мотивации может не хватить, — нет экспертной оценки. |
Подготовка с репетитором | + индивидуальный подход и разбор западающих тем, + свой темп подготовки, + удобный график. |
— высокая стоимость, — нет гарантии, что репетитор подойдёт, придётся искать нового, — учебный план может не подходить под формат экзамена. |
Дополнительная подготовка в школе | + не нужно привыкать к новому формату обучения и новым преподавателям, + подготовка в группе даст возможность услышать мнение со стороны и поучиться на чужих ошибках, + более расслабленная атмосфера, так как подготовка проходит с одноклассниками. |
— учебный план может не подходить под формат экзамена, — труднее обеспечить индивидуальный подход. |
Подготовка на курсах | + материал полностью адаптирован под формат экзамена, + задания с учётом изменений ЕГЭ текущего года, + преподаватели — эксперты, которых заранее отбирают, + можно выбрать удобный формат подготовки. |
— чаще всего проводятся онлайн-занятия, между школьниками и преподавателем нет такой связи, как в школе, например, — труднее обеспечить индивидуальный подход, если это не предусмотрено самим курсом. |
Алгоритм действий: как готовиться к ЕГЭ заранее
Разберёмся, с чего начать подготовку к ЕГЭ и чему уделить внимание.
- Рассмотрите направления в вузах мечты и выберите предметы ЕГЭ для сдачи.
- Ознакомьтесь с форматом ЕГЭ. Учесть время на самом экзамене, выписать из кодификатора все темы, запомнить критерии оценки каждого задания и их формат, ознакомиться с количествами баллов по каждому заданию.
- Проверьте критерии текущего года.
- Выработайте собственную стратегию написания экзамена по каждому предмету: сколько времени тратить на каждое задание или с каких заданий начать.
- Составьте личный график подготовки. Например, в понедельник готовиться к математике, а в среду — к русскому языку.
- Напишите несколько пробных экзаменов, тренируйтесь на демоверсиях.
7 советов по подготовке
Готовиться к экзамену — задачка не такая уж и простая. Вот лишь некоторые советы о том, как провести подготовку с меньшим стрессом и большей эффективностью:
- Составьте график дня и включить в него подготовку к экзаменам. Главное не забывать про отдых и оставлять себе дни без подготовки, чтобы не было стресса.
- Придумайте систему поощрений за выполненные задания. Это может быть как любимая шоколадка, так и поход в кино с друзьями — важно, чтобы это служило хорошей мотивацией.
- Решайте пробники с друзьями и вместе обсуждать задания. Если возникают вопросы, воспользуйтесь помощью учителей.
- Не сравнивайте себя с другими. Готовьтесь в собственном темпе.
- Доведите решение заданий до автоматизма.
- Начните подготовку с более лёгких тем. К сложным лучше переходить попозже, когда есть база.
- Составьте табличку, в которой по каждой теме предмета укажите свой уровень подготовки. Например, «уверен в теме», «ознакомлен», «нужно доработать» и «еще не изучено».
Итак, подготовку к экзаменам стоит начинать заранее. Вот шаги, которые пройти нужно обязательно:
1. Определитесь со способом подготовки: самостоятельно, с репетитором, школьным учителем или на курсах.
2. Выработайте свою стратегию подготовки.
3. Хорошо изучите систему оценки заданий.
4. Начните подготовку с западающих тем, затем перейдите к более легким, а уже потом к более сложным.
5. Проверьте в деле все вышеперечисленное на пробном экзамене и проработайте ошибки.
Записывайтесь на курсы подготовки к ЕГЭ: мы готовим к экзаменам уже 9 лет и знаем все о том, как сдать их на 80+. Наши преподаватели ежегодно получают высокие результаты ЕГЭ на досрочном этапе и готовят к сдаче по актуальным материалам в полном соответствии с изменениями ФИПИ.
Лайфхаки экзамена
К рубрике
Математика, Промышленное программирование, Машинное обучение, Занимательные задачки, Big Data
Рекомендация: подборка платных и бесплатных курсов Python — https://katalog-kursov.ru/
— Вовочка, бросай свои эксперименты с холодным ядерным синтезом, иди к ЕГЭ готовься.
— Ща, мам.
Олимпиады — это круто. Они позволили такому
раздолбаю
свободолюбивому и умном, как я, поступить в университет без экзаменов.
Помню пришли мы в приемную комиссию с приятелем, в шортах и с рюкзаками, в которых были полотенца и волейбольный мяч, заполнили анкеты, выложили по пачке дипломов с олимпиад и поехали на море.
— Что вы сегодня на час опоздали?
— Да так, в универ поступали.
Я очень рад, что нашлись инициативные ребята, которым не все равно, что талантливый школьник-инженер тратит свои последние беззаботные годы, судорожно готовясь к сдаче ЕГЭ, вместо того, чтобы строить реактивные ранцы или программировать зародыш искусственного интеллекта.
Чтобы создать лазейку для молодых талантливых инженеров, они придумали следующую штуковину — давайте замутим инженерную олимпиаду, которая дает возможность поступить в вуз.
Недавно в ВДЦ «Орленок» прошел «тест-драйв» Всероссийской инженерной олимпиады. Участвовали 5000 детей со всей России, до финала дошли около 100 человек. Призов много, но самое полезное — по +10 очков к ЕГЭ.
Я за всем присматривал и готов поделиться своими впечатлениями.
Олимпиада шла по четырем профилям.
- Большие данные и машинное обучение.
- Интеллектуальные энергетические системы.
- Космические системы.
- Автономные транспортные системы.
Про первые два профиля расскажу здесь (чуток задач и фоток), про вторые два — немного попозже на GT.
(UPD — отчет про «Космические системы».)
Организация
Олимпиада состояла из двух заочных этапов и двух очных (индивидуальный и командный).
Организаторы в целом заинтересованы в том, чтобы погружать участников в максимально жизненные задачи, обязательно командные, ведь именно такие задачи очень помогают в профориентации и выборе жизненного пути в школе.
Однако есть определенные критерии, определением которых занимается организация под названием Российский совет олимпиад школьников (РСОШ), которые накладывают определенные рамки: задачи должны быть предметными, работы — индивидуальными, и не даже не думайте пользоваться интернетом.
По этой причине организаторы решили, что пойдут по пути разнесения разных задач на разные этапы: минимум, положенный Советом — в первом заочном этапе и в индивидуальном очном. Жизненные задачи, код с гитхаба и командность — во втором заочном и в командном очном.
В итоге баллы — суммируются, и все требования соблюдены.
В общем, после окончания олимпиады организаторы две недели готовили «кирпич» на 1000 страниц с описанием всего, что только можно, отправили в РСОШ и теперь сидят на низком старте, чтобы начать готовить олимпиаду следующего года. Официальный ответ будет 1 сентября, но орги рисковые ребята и начнут писать задачи и готовить лекции с хакатонами уже летом.
Итоги Олимпиады — nti-contest.ru/results2016
Мануал на 400 страниц по олимпиаде лежит тут.
Орленок
Орленок, как и Артек, очень «прокачанное» место. Как я рассказывал дружбанам: «реактор увезли, но по ночам все еще светится». Дух веры в светлое будущее остался. В хорошем смысле. По крайней мере, меня очень зацепило (осколками советской пропаганды или что там еще, но это из той же серии, что и «хочу в космос»). Очень рад, что попал в легендарное место.
Встречают вас «противотанковыми ежами»
Внутри вот такие штуки, по которым можно полазить и поковырять.
Кстати, ручки на дверцах реактивного самолета рабочие, и как в кино, при нажатии с шипением, плавно выползают из углубления.
Учебно-боевой самолет
Рядом с корпусом «Космический»
Сразу вспомнился Кастанеда
Big Data
Немного о том, что было на треке по большим данным и машинному обучению.
Это Иван. Он большой и добрый. Он читал мастер-класс по питону, рассказывал про числодробилки и о том, какие задачи человек решает лучше чем компьютер (принадлежность точки к группе, например)
Первый отборочный этап
Первый отборочный этап
Первый отборочный тур проводится индивидуально в сети интернет, работы оцениваются автоматически средствами системы онлайн-тестирования. На решение задач первого отборочного этапа участникам давалось 3 недели. Решение каждой задачи дает определенное количество баллов. Для всех участников предлагается общий набор задач, но за решение задач участникам разных уровней (9 класс или 10-11 класс) давались разные баллы. Баллы зачисляются в полном объеме за правильное решение задачи. Участники получают оценку за решение задач в совокупности по всем предметам данного профиля (математика и информатика) — суммарно от 0 до 20 баллов.
Примеры задач:
Задача по математике 1.1.6 (1 балл)
Незадачливый космонавт Иннокентий почувствовал себя плохо после центрифуги и не может определить направление, он находится в 5 метрах от комиссии и движется по прямой. Каждую секунду он с равной вероятностью либо приближается на метр к ней, либо отдаляется. Если он дошел до комиссии, то больше уже никуда не идет. Найдите вероятность попадания в руки комиссии не позже чем на 10-й секунде.
Решение
Изобразим путь космонавта на графике. По вертикальной оси отложим время, а по горизонтальной расстояние. Изначально космонавт находится в точке s=0, а комиссия в точке s=5.
На рисунке обозначен путь для последовательности ППЛПППП:
Заметим также, что космонавт может прийти к комиссии только на нечетных шагах.
Таким образом, нас интересует, сколько существует путей, ведущих к комиссии за 5, 7 и 9 секунд.
Переформулируем задачу: сколько существует путей, по сетке на рисунке ниже, ведущих к прямой s=5. Ходить можно только двигаясь вверх.
Посчитаем количество таких путей для каждой точки, начиная от начальной.
За 5 шагов приводит 1 путь, за 7 — 5 путей, за 9 — 20 путей.
Значит искомая вероятность равна 1/32+5/128+20/512 = 7/64
Ответ: 7/64
Задача по информатике 1.2.2 «Корни» (3 балла)
У мальчика Пети есть число N. Но оно ему не нужно, в отличие от числа X. Чтобы его получить Петя может брать целочисленный корень, умножать и складывать числа.
Целочисленным корнем степени k из натурального числа n будем называть наибольшее натуральное число, для которого выполняется соотношение: Например, целочисленным корнем пятой степени из тысячи будет тройка, так как
Обозначим это как
Также будем считать, что степенью корня могут быть только натуральные числа.
Для Пети взятие целочисленного корня — тяжёлая задача, и он хочет минимизировать суммарную степень корней, которые встречаются в формуле получения X.
А ещё у Пети есть старший брат. Которого зовут Дима. Этот Дима решил добавить интереса задачке Пети, и дать такие ограничения:
- Пете нельзя брать корни от чисел, отличных от N.
- Можно перемножать только те числа, которые Петя получил с помощью операции взятия корня или умножения других чисел.
- Складывать можно числа, которые получены как результат умножения, взятия корня или суммы других чисел.
Помогите Пете написать выражение, которое будет легко считаться и подходит под ограничения, наложенные Димой. Найдите минимальную сложность искомого выражения.
Формат входных данных:
В единственной строке даны два целых числа N и X
Пример ввода:
100 126
Формат выходных данных:
Выведите единственное натуральное число — ответ на задачу.
Пример вывода:
9
Пояснение к примеру:
Способ оценки работы
Для генерации уникального условия и проверки результата используется следующий код на языке Python. Функция generate возвращает условие варианта и правильный ответ:
def generate():
return [('{} {}n'.format(n, x), ans) for n, x, ans in [
(100, 126, 9),
(10, 10, 1),
(1000, 1000, 1),
(1, 1, 1),
(1, 1000, 1000),
(1000, 1, 10),
(1000, 999, 17),
(722, 966, 16),
(774, 717, 21),
(664, 177, 16),
(655, 657, 7),
(659, 65, 9),
(901, 559, 21),
(813, 314, 18),
(528, 131, 16),
(882, 258, 19),
(516, 583, 12),
(801, 767, 19),
(147, 222, 11),
(67, 743, 13),
(413, 335, 21),
(453, 467, 7),
(600, 104, 9),
(323, 209, 19),
(462, 822, 18),
(126, 743, 16),
(77, 917, 17),
(100, 999, 27),
(1, 999, 999),
(1000, 894, 29),
(999, 712, 28),
(123, 944, 24),
(432, 277, 24),
(945, 616, 28),
(100, 999, 27),
(1000, 894, 29),
(999, 712, 28),
(123, 944, 24),
(432, 277, 24),
(945, 616, 28)
]]
def check(reply, clue):
return int(reply.strip()) == int(clue)
Решение
Решение состоит из трёх этапов. На первом этапе нужно составить набор степеней и корней из N, которые может быть выгодно использовать. Если два корня с разной степенью равны, то нам выгодно использовать тот из них, степень которого меньше. Так как 210 > 1000, то для любого N будет не более 11 различных корней. На втором этапе методом динамического программирования получаем список чисел, которые можно получить перемножением корней с оптимальной суммарной степенью. На третьем этапе используя тот же метод получается список чисел, которые можно получить сложением чисел с предыдущего этапа с оптимальными суммами.
Пример программы, реализующей данный алгоритм на языке Python:
1. import sys
2.
3. INF = int(1e9)
4.
5. def getRoots(n, mx):
6. ans = [INF, n]
7. for x in range(n, 1, -1):
8. while x ** len(ans) <= n:
9. ans.append(x)
10. ans.append(1)
11. roots = dict()
12. for i in range(len(ans)):
13. if ans[i] != ans[i - 1] and ans[i] <= mx:
14. roots[ans[i]] = i
15. return roots
16.
17. def getProducts(roots, mx):
18. ans = dict()
19. ans[1] = 0
20. for i in range(2, mx + 1):
21. ans[i] = INF
22. for k, v in roots.items():
23. if i % k == 0:
24. d = i // k
25. if d in ans and ans[d] + v < ans[i]:
26. ans[i] = ans[d] + v
27. if ans[i] == INF:
28. ans.pop(i, None)
29. ans[1] = roots[1]
30. prods = [(k, v) for k, v in sorted(ans.items())]
31. return prods
32.
33. def getSums(prods, mx):
34. ans = [INF] * (mx + 1)
35. ans[0] = 0
36. for i in range(len(ans)):
37. for k, v in prods:
38. if k > i:
39. break
40. if ans[i - k] + v < ans[i]:
41. ans[i] = ans[i - k] + v
42. ans[0] = INF
43. return ans
44.
45. def solve(dataset):
46. n, x = list(map(int, dataset.strip().split()))
47. roots = getRoots(n, x);
48. prods = getProducts(roots, x)
49. ans = getSums(prods, x)
50. return str(ans[x])
51.
52. solve(sys.stdin.read())
Второй отборочный этап
Второй отборочный этап
Второй отборочный этап проводится в командном формате в сети интернет, работы оцениваются автоматически средствами системы онлайн-тестирования. Продолжительность второго отборочного этапа составляет 2 недели. Задачи носят междисциплинарный характер
и в более простой форме воссоздают инженерную задачу заключительного этапа. Решение задач предполагало написание программ, допускалось использовать язык программирования Python. Решение каждой задачи дает определенное количество баллов. В данном этапе можно получить суммарно от 0 до 45 баллов.
Задачи по анализу данных
Задача 2.1.1 (10 баллов)
В летний лагерь приехало 1000 школьников. Когда школьник приезжал, его сразу переписывали (ставили порядковый номер начиная с нуля — каким школьник приехал в лагерь). Школьников сразу разбивали по отрядам с разным количеством человек в отряде:
первые n1 школьников определили в первый отряд, следующие n2 школьников — во второй отряд, следующие n3 — в третий и так далее.
Однажды все четные отряды увезли на экскурсию. И в лагерь приехала комиссия и переписала всех школьников, которые остались (каждый школьник назвал номер, каким его записали, когда он приехал в лагерь). По ошибке некоторых школьников переписали несколько раз. Как теперь разобраться, какой школьник в каком отряде?
На вход подается массив из чисел, соответствующих порядковым номерам переписанных школьников, которые остались в лагере.
На выход подаются набор пар чисел: порядковый номер первого и конечного школьника в первом отряде, порядковый номер первого и конечного школьника во втором отряде и так далее.
За успешное решение задачи участники получают 10 баллов.
Пример ввода:
790 443 801 518 63 75 491 91… 420 371 89 389 453 488 892 932
Пример вывода:
[(0, 92), (93, 343), (344, 521), (522, 772), (773, 999)]
Ограничение по времени исполнения программы: 15 с
Ограничение по использованию оперативной памяти: 256 Мб
Решение есть тут на странице 174.
Задача 2.1.2 (15 баллов)
Картограф составлял для каждого города список городов, с которыми он связан
дорогами. Теперь его спрашивают о том, можно ли проехать между двумя далекими
городами.
На вход подается два названия города, которые нужно проверить и дальше идет идет
перечисление для городов, с какими другими городами он связан дорогой. Ответ необходимо
давать в формате True и False.
За успешное решение задачи участники получают 15 баллов.
Пример ввода:
{‘find’: (‘d’, ‘f’), ‘d’: [‘a’, ‘b’, ‘c’, ‘e’, ‘f’, ‘g’], ‘b’: [‘a’, ‘c’,
‘d’, ‘e’, ‘f’, ‘g’], ‘q’: [‘n’, ‘o’, ‘p’, ‘r’, ‘s’, ‘t’, ‘u’], ‘f’: [‘a’, ‘b’,
‘c’, ‘d’, ‘e’, ‘g’], ‘a’: [‘b’, ‘c’, ‘d’, ‘e’, ‘f’, ‘g’], ‘s’: [‘n’, ‘o’, ‘p’,
‘q’, ‘r’, ‘t’, ‘u’, ‘c’], ‘e’: [‘a’, ‘b’, ‘c’, ‘d’, ‘f’, ‘g’], ‘u’: [‘n’, ‘o’,
‘p’, ‘q’, ‘r’, ‘s’, ‘t’], ‘r’: [‘n’, ‘o’, ‘p’, ‘q’, ‘s’, ‘t’, ‘u’], ‘p’: [‘n’,
‘o’, ‘q’, ‘r’, ‘s’, ‘t’, ‘u’], ‘c’: [‘a’, ‘b’, ‘d’, ‘e’, ‘f’, ‘g’], ‘g’: [‘a’,
‘b’, ‘c’, ‘d’, ‘e’, ‘f’], ‘o’: [‘n’, ‘p’, ‘q’, ‘r’, ‘s’, ‘t’, ‘u’], ‘n’: [‘o’,
‘p’, ‘q’, ‘r’, ‘s’, ‘t’, ‘u’], ‘t’: [‘n’, ‘o’, ‘p’, ‘q’, ‘r’, ‘s’, ‘u’]}
Ограничение по времени исполнения программы: 3000 с
Ограничение по использованию оперативной памяти: 256 Мб
Решение есть тут на странице 178.
Задача 2.1.3 (0-20 баллов)
В задаче фигурирует придуманный нами граф социальной сети (для каждого пользователя указано, какие пользователя добавили его в друзья). Для каждого пользователя вычисляется его популярность, она основана на том, сколько людей дружит с теми пользователями, с которым он дружит.
Популярность вычисляется как X — суммарное количество людей, которые дружат с его друзьями, считая его самого.
Необходимо рассчитать два перцентиль 50 и 90, т.е. два наименьших значения популярности такие, что с вероятностью 50% для первого и 90% для второго популярность случайного пользователя будет меньше данного значения.
Задачу необходимо решить у себя на компьютере и в систему загрузить решение в виде двух чисел для каждой задачи.
Если для всех тестов вы посчитали хотя бы перцентиль 50 (с вероятностью 50 процентов популярность окажется меньше), то вы получаете половину баллов от задачи.
Пример ввода:
[{0: [5, 8], 1: [7, 2], 2: [8], 3: [10, 0], 4: [0, 10, 2, 1], 5: [1, 5,
3, 7], 6: [7, 3, 0], 7: [12, 13, 0, 8], 8: [8, 11], 9: [6, 2, 13], 10: [13], 11:
[2, 0, 8], 12: [0, 13], 13: [4, 11, 8], 14: [0, 4, 12, 2]}, {0: [14, 11], 1: [7,
14, 1], 2: [0], 3: [10], 4: [13], 5: [8, 0], 6: [5, 3], 7: [2, 11, 8, 10], 8:
[3, 10, 14, 7], 9: [0, 11, 7, 4], 10: [1, 7], 11: [10, 5, 12, 4], 12: [14, 5],
13: [7, 6, 3, 1], 14: [10, 6, 0, 8]}]
Пример вывода:
[(4, 6), (7, 9)]
Ограничение по использованию оперативной памяти: 256 Мб
Время одной попытки: 5 мин
Решение есть тут на странице 186.
Заключительный этап
Заключительный этап: индивидуальная и командные части
А это школьники, которых неоднократно
побеждал в футбол
встречал в лагерях GOTO и на хакатоне.
Заключительный этап олимпиады состоит из двух частей: индивидуальное решение задач по предметам (математика, информатика) и командное решение инженерное задачи. На индивидуальное решение задач дается по 2 часа на один предмет. Задачи по математике и информатике общие на параллели 9 и 10-11 класс. Решение каждой задачи дает определенное количество баллов (см. критерии оценки далее). По математике за каждую задачу можно получить от 0 до указанного количества баллов в соответствии с описанными критериями.
Баллы по информатике зачисляются в полном объеме за правильное решение задачи.
Решение задач по информатике подразумевало написание задач на языке Python. Участники получают оценку за решение задач в совокупности по всем предметам данного профиля (математика и информатика) — суммарно от 0 до 24 баллов.
Задание по математике 3.1.1в (2 балла).
Группа психологов разработала тест, пройдя который, каждый человек получает оценку — число Q — показатель его умственных способностей (чем больше Q, тем больше способности). За рейтинг страны принимается среднее арифметическое значений Q всех жителей этой страны.
Группа граждан страны А эмигрировала в страну Б, а группа граждан Б — в страну В. В результате этого рейтинги каждой страны оказались выше первоначальных. После этого направление миграционных потоков изменилось на противоположное — часть жителей В переехала в Б, а часть жителей Б — в А. Оказалось, что в результате рейтинги всех трех стран опять выросли (по сравнению с теми, которые были после первого переезда, но до начала второго). (Так, во всяком случае, утверждают информационные агентства этих стран.) Может ли такое быть (если да, то как, если нет, то почему)? (Предполагается, что за рассматриваемое время Q граждан не изменилось, никто не умер и не родился.)
Задача по математике 3.1.2 (6 баллов)
Администрация социальной сети ВКонтакте решила создать сообщество «Всех тех, у кого меньше половины друзей состоит в этом сообществе». Для этого им нужно включить в сообщество пользователей так, чтобы в итоге:
- у всех, кто в этом сообществе, меньше половины друзей были в нем же;
- у всех, кто не в этом сообществе, не меньше половины друзей были в нем.
Всегда ли им удастся создать такое сообщество?
(Предполагается, что пользователи не сами вступают в сообщество, а распределяются администрацией социальной сети)
Решение есть тут на странице 191.
Задача по информатике 3.2.4 «Итоговая аттестация» (3 балла)
Конец года — беспокойное время не только для школьников, которые готовятся к экзаменам, но и для составителей экзаменационных заданий. Составляя любой тест, необходимо учитывать, насколько сложной будет задача для школьников, и определить, сколько учащихся сдадут тест успешно.
В этом году было решено провести тестовый экзамен, пригласив 100 учеников разных школ решить 5 задач. Каждая задача оценивается в ai баллов. Задача либо решена на полный балл, либо не решена совсем, а значит за нее не начисляются баллы. Частичные решения проверяющие не учитывают. После экзамена составители получили результаты школьников. Для каждого школьника известны результаты проверки всех задач.
Необходимо посчитать, сколько школьников получит не менее K баллов, если экзамен будут сдавать 1000000 школьников.
Обратите внимание, что невозможно достаточно надежно найти вероятность решить определенный набор задач, но будем считать, что возможно достаточно надежно оценить вероятность решить одну задачу.
Формат входных данных:
В первой строке дано число K — число баллов, необходимое для успешной сдачи теста. Во второй строке 5 натуральных чисел — баллы за задачи. Первое число соответствует баллам за первую задачу, второе — за вторую и так далее. Далее следует 100 строк. В каждой строке 5 чисел, обозначающих, решена ли соответствующая по номеру задача или нет. На первом месте в строке указано решена ли первая задача, на втором решена ли вторая, и так далее. Если задача решена, то в строке будет указана 1, если нет — 0.
Формат выходных данных:
В единственной строке выведите ожидаемое число людей, которые успешно сдадут тот же тест если решать его будет 1000000 школьников.
Решение есть тут на странице 200.
Командная часть
Постановка задачи.
Участникам командной части заключительного этапа было необходимо решить серию задач по анализу графа пользователей социальных сетей: предсказать возраст пользователей, не указавшего его в своем профиле; предсказать регион проживания пользователя; предположить, кто из других пользователей социальной сети является знакомым пользователя.
Участники должны были писать программы на языке Python. Продолжительность командной части заключительного этапа — 3 дня (всего 18 астрономических часов). Участники имели доступ к сети Интернет и могли пользоваться своими телефонами и ноутбуками.
Всего командам предлагалось 3 задачи — по одной на каждый день. Условие задачи становилось известно участникам утром соответствующего дня. Для каждой задачи было подготовлено два подграфа реальной социальной сети «Одноклассники»:
- участникам представлялся специально подготовленный, очищенный и анонимизированный подграф;
- проверка качества решения осуществлялась автоматически на полном графе, в котором присутствовали данные, вычищенные из первого графа.
Для каждой задачи участникам предоставлялось работающее базовое решение с низкой эффективностью, и участники стояли перед выбором: программировать с нуля свое собственное решение, которое сможет решить поставленную задачу качественнее, или дорабатывать предложенное решение. При этом можно было использовать базовое решение частично, например только модель данных или только распознаватель входных данных.
Описание исходных данных
Во всех задачах участникам предоставлялся граф пользователей (связи между пользователями) и файл с демографией (анонимизированные данные по каждому пользователю).
Граф пользователей
Граф сохранен в формате разреженной матрицы, где по каждой связи есть информация о ее типе (родственник, друг и т.д.) в виде битовой маски. Каждая строка матрицы соответствует друзьям одного пользователя и имеет формат:
ID_пользователя1 {(ID_друга1, маска1), (ID_друга2, маска2),…}
Матрица партиционирована по ID пользователя на 16 файлов, каждый из которых сжат стандартным протоколом сжатия GZip.
Пары в списке связей отсортированы по ID друга (по возрастанию). Пример записей из графа:
102416
{(5362439,0),(7321627,0),(7345280,0),(9939258,0),(9976393,0),(11260492,0),
(11924364,0),(16498676,0),(16513827,0),(21716731,0),(21826340,0),(23746537,0),
(23751503,0),(24412936,0),(24423533,0),(30287856,0),(32321147,0),(34243036,0),
(37592142,0),(39485706,0),(41505243,0),(42791620,0),(52012206,0),(52671472,0),
(54652307,0),(57293803,0),(59242794,0),(59252048,0),(62535397,0),(62563866,0),
(62567154,0),(64588902,0)}
102608
{(4167808,32784),(6019974,32),(6152844,16),(9570536,64),(10699806,33),
(13290514,0),(15064491,128),(16432948,512),(24473204,0),(24655822,0),
(25833075,256),(28000951,64),(30834507,2048),(34567533,16),(35766667,0),
(37385121,0),(40123805,512),(43134386,1024),(45439608,0),(45484652,0),
(47562525,0),(52378153,256),(52403136,512),(52493894,1024),(53483990,0),
(54048767,0),(54286279,2048),(57401158,0),(57956631,0),(58183281,0),
(61117236,32),(61898065,0),(61936634,0),(64512205,512),(65014849,0),
(65112662,0),(65259449,0)}
В маске связи могут быть установлены следующие биты:
- Любовь
- Супруг или Супруга
- Родитель
- Ребенок
- Брат или сестра
- Дядя или тетя
- Родственники
- Близкие друзья
- Коллеги
- Одноклассники
- Племянник
- Дед или бабушка
- Внук или внучка
- Однокурсник
- Дружба в армии
- Приемный родитель
- Приемный ребенок
- Крестный отец
- Крестный сын
- Совместная игра в спортивные игры
Помимо перечисленных битов в маске отношений может быть установлен, а может и не быть установлен нулевой бит. Этот бит играет чисто техническую роль и не имеет физического смысла. В итоге, например, отношение типа Ребенок может кодироваться числами 16 или 17.
Данные были подготовлены с использованием инструмента для хранения больших данных Apache Pig и содержат два соответствующих файла с заголовками, позволяющие участникам использовать этот инструмент и для предварительной обработки/фильтрации данных.
Демография пользователей
Данные о демографии предоставлены для того же миллиона пользователей, что и информация о социальных связях в формате списка атрибутов:
userId create_date birth_date gender ID_country ID_Location loginRegion
где:
- userId – идентификатор пользователя
- create_date – дата создания пользовательского аккаунта (количество миллисекунд от 01.01.1970)
- birth_date – дата рождения пользователя (количество дней от 01.01.1970, может быть отрицательным!)
- gender – пол пользователя (1 – мужчины, 2 – женщины)
- ID_country – идентификатор страны, указанной в профиле
- ID_Location – идентификатор региона/города, указанный в профиле.
- loginRegion – идентификатор региона, откуда чаще всего авторизуются в данной социальную сети пользователь (может отсутствовать!)
Пример данных:
44053078 1166032023073 3067 1 10414533690 2423601 99
12495764 1177932393270 1138
2 10405172143 188081
25646929 1165304175170 3756 2 10414533690 3953941 22
25646999 1160728984480 3884 2 10414533690 241372 120
12495833 1176909723643 3363 2 10414533690 2724941 11
Демография партиционирована по той же схеме, что и граф, но не сжата (передается в виде открытых текстов). Так же может быть обработана с помощью стандартного инструмента хранения больших данных Apache Pig или любого другого инструмента, поддерживающего CSV.
Задачи
Задача 4.2.1 «Дата рождения»
Представленный для анализа фрагмент социального графа включает информацию о связях 100 тысяч пользователей, попавших в двухшаговую окрестность сотни случайно выбранных пользователей. Участникам предоставляются файлы графа социальной сети со всеми связями и файл демографии, в котором указан данные по пользователям, включая возраст, однако возраст указан не для всех пользователей.
По пользователям которые присутствуют в графе, но не присутствуют в демографии необходимо установить значение их атрибута birth_date (дату рождения).
Данные записываются в файл в формате:
(<id_ползователя>t(знак табуляции)<birth_date>)
Посчитанные результаты участников принимаются в файле формата txt и сравнивается с полными данными специально написанной программой, которая считает расхождение между данными участников и настоящими данными. Чем меньше расхождение, тем выше оценивается результат команды.
Базовое решение задачи на стр 208.
Задача 4.2.2 «Регион»
Представленный для анализа фрагмент социального графа включает информацию о связях 100 тысяч пользователей, попавших в двухшаговую окрестность сотни случайно выбранных пользователей. Участникам предоставляются файлы графа социальной сети со всеми связями и файл демографии, в котором указан данные по пользователям, включая регион, однако регион указан не для всех пользователей.
По пользователям которые присутствуют в графе, но не присутствуют в демографии необходимо установить их аттрибут ID_Location (регион).
Ответ записывается в текстовый файл в формате:
(<id_ползователя>t(знак табуляции)<ID_Location>)
Посчитанные результаты участников принимаются в файле формата txt и сравнивается с полными данными специально написанной программой, которая считает расхождение между данными участников и настоящими данными. Чем меньше расхождение, тем выше оценивается результат команды.
Базовое решение задачи на стр 213.
Задача 4.2.3 «Поиск связей»
Представленный для анализа фрагмент социального графа включает информацию о связях 1 миллиона пользователей, попавших в двухшаговую окрестность сотни случайно выбранных пользователей. Участникам предоставляются файлы графа и демографии по пользователям. Часть связей в предоставленном социальном графе скрыта и задачей участников является максимально полно и точно раскрыть их.
Сокрытие связей коснулось только пользователей из исходного миллиона, остаток от деления аттрибут ID которых на 11 равен 7 (id % 11 == 7), сокрытию подверглось порядка 10% связей для каждого из этих пользователей. Были скрыты только ведущие в исходный миллион связи.
В прогнозе достаточно восстановить наличие связи, ее тип не важен. Результаты прогноза нужно представить в формате CSV файла вида:
ID_пользователя1 ID_кандидата1.1 ID_кандидата1.2 ID_кандидата1.3
ID_пользователя2 ID_кандидата2.1 ID_кандидата2.2
Записи в файле отсортированы по ID пользователя (по возрастанию), а затем по предсказанной релевантности кандидатов (по убыванию, саму релевантность при этом в файл писать не надо). Пример результатов:
5111 178542 78754
18807 982346 1346 57243
Результаты участников оцениваются с помощью метрики Нормализованной скидочной совокупной выгоды (Normalized Discounted Cumulative Gain, NDCG), используемой в индустрии для оценки точности работы алгоритма для этой и аналогичных ей задач. Метрика рассчитывается отдельно по каждому из пользователей, для которых есть скрытые связи, а затем усредняться. Записи в файле результата, не имеющие отношения к
пользователям со скрытыми связями, при оценке результата учитываться не будут. Если по какому-то пользователю не будет предложено ни одного кандидата, то значение метрики для него будет считаться за 0.
Базовое решение задачи на стр 216.
Как бы мне выстроить непротиворечивую онтологию?
Победители — команда «Математическое ожидание».
- Жидков Всеволод, МБОУ «Воткинский лицей» (Воткинск), 8 класс
- Татосьян Владимир, ГБОУ лицей №1568 им. Пабло Неруды (Москва), 9 класс
- Шехирин Алексей, МБОУ гимназия №21 (Архангельск), 9 класс
Интеллектуальные энергетические системы
«А мы им еще потом неожиданно отключим центральную ЛЭП»
— организаторы
Первый отборочный этап
Первый отборочный этап
Первый отборочный тур проводится индивидуально в сети интернет, работы оцениваются автоматически средствами системы онлайн-тестирования. Для каждого из параллелей (9 класс или 10-11 класс) предлагается свой набор задач по физике, задачи по математике общие для всех участников. На решение задач первого отборочного этапа участникам давалось 3 недели. Решение каждой задачи дает определенное количество баллов. Баллы зачисляются в полном объеме за правильное решение задачи. Участники получают оценку за решение задач в совокупности по всем предметам данного профиля (математика и физика) — суммарно от 0 до 20 баллов.
Задача по физике 1.3.4 (5 баллов)
Сопротивление реостата определяется углом поворота ручки в пределах от 0? до 180? градусов. При нуле (крайнее правое положение) реостат имеет сопротивление 100 Ом, при максимальном угле поворота (крайнее левое положение) — 500 Ом. Найдите положение ручки реостата, при котором показания амперметра в приведенной схеме будут нулевыми.
Запишите сопротивление реостата в этом положении, с точностью до сотых.
Второй отборочный этап
Второй отборочный этап
Второй отборочный этап проводится в командном формате в сети интернет, работы оцениваются автоматически средствами системы онлайн-тестирования. Продолжительность второго отборочного этапа — 2 недели. Задачи носят междисциплинарный характер и в более
простой форме воссоздают инженерную задачу заключительного этапа. Решение каждой задачи дает определенное количество баллов. Баллы зачисляются в полном объеме за правильное решение задачи. В данном этапе можно получить суммарно от 0 до 8 баллов.
Пример задач:
Задача по энергетике 2.1.4 (3 балла)
Вам нужно выбрать оптимальные параметры для некоторой (несуществующей) электростанции. Ее КПД можно весьма точно оценить по формуле:
Параметрами x и y вы можете управлять. Значения x ограничены от 1 до 3, значения y — от 2 до 5.
Найдите такие значения параметров x и y, при которых КПД электростанции будет оптимальным при следующих параметрах a и b. Дайте ответ с точностью до третьего знака после запятой.
Пример входных данных:
a = 4.03 b = 74.64
Решение
КПД условной электростанции желательно должен быть максимально большим, таким образом, при заданных значениях параметров a и b задача сводится к отысканию максимума функции КПД.
Поскольку при решении задачи можно дать решение с точностью до третьего знака, задача может быть решена численно. Например, в MS Excel или с помощью написания простой программы эта задача может быть решена напрямую построением таблица значений функции КПД на сетке значений дискретных переменных с дальнейшим нахождением наибольшего из значений функции.
Таким образом можно найти, что КПД максимально при значениях x = 2,082; y = 4,981.
Заключительный этап
Заключительный этап: индивидуальная и командная части
Аппаратная часть задачи
Каждой команде выдавался комплект, содержащий набор проводов и инструментов для разводки будущей электрической сети.
С помощью этого комплекта участники должны были решить следующие задачи: подготовка проводов, разводка сети, определение корректности подключения и тестирование линии, обработка способа подключения элементов сети.
Целью выполнения командного задания финального этапа Олимпиады является разработка такой локальной энергетической системы, которая позволила бы обеспечить максимально надежное электроснабжение заданного числа потребителей с учетом их категорийности и географического положения при минимальных затратах на ее создание и обеспечение топливно-энергетическими ресурсами, а также оперативное диспетчерское управление этой энергосистемой с целью обеспечения максимальной надежности электроснабжения заданных потребителей в условиях неопределенности климатических условий и реализации риска системной аварии и перехода на полностью локальное
энергоснабжение (сценарий «айлендинга»).
Командное задание финального этапа состоит из трех этапов:
Цифро-натурный стенд игры «Энергосистема»
Серая штука — большой вентилятор, «создает» ветер.
Третий этап производится в установленном рядом со стендом диспетчерском центре, представляющим собой подключенный к стенду компьютер с установленной игровой программой, имеющей пользовательский интерфейс (рис. 3, 4). Управляющие воздействия на третьем этапе выполнения задания вводятся в игровую программу при помощи пользовательского интерфейса, при этом команда не имеет доступа к стенду и права производить манипуляции на стенде.
Интерфейс игровой программы игры «Энергосистема». Страница диспетчерского управления энергосистемой
Задание содержит открытую часть, известную командам, и закрытую часть, известную только членам жюри и техническим сотрудникам – инженерам стенда.
Задание включает в себя следующие сведения, сообщаемые командам:
- Число потребителей с указанием категории надежности их электроснабжения;
- Число и тип заданных объектов электрических сетей на территории;
- Географическое положение («геометрию») всех заданных объектов на территории;
- Климатические условия на территории с точностью до климатической зоны, средних значений скорости ветра и солнечной интенсивности на территории;
- Правила игры «Энергосистема».
Задание включает в себя следующие сведения, известные только членам жюри и техническим сотрудникам:
- Графики потребления каждого из потребителей по игровым тактам,
- Сила ветра и солнечная интенсивность по игровым тактам,
- График снабжения энергосистемы по магистральной ЛЭП и такт ее аварийного отключения.
Каждая команда проектирует одну энергосистему, монтирует ее, затем играет в две игры с разными условиями («пресетами»). В каждой игре 10 тактов длительностью 1 минута каждый. «Пресеты» в виде фрагмента программного кода вносятся техническим специалистом перед началом работы команд. Расчет игровых баллов за каждую из игр выполняется программой автоматически. Все действия команд и результаты игр фиксируются автоматически в виде игровых логов.
Правила игры «Энергосистема»
Игровое задание
В вашей энергосистеме вам будут заданы потребители электроэнергии, их тип, число, максимальная потребляемая мощность:
Все потребители закреплены на стенде, их место менять нельзя.
Основным элементов энергосистемы является главная подстанция (ГПС), ее положение задано на стенде, его менять нельзя. ГПС имеет три реклоузера – точки подключения линий электропередач (ЛЭП), каждую из которых можно включать и отключать независимо от других.
К ГПС с материка подключена магистральная линия, питающая город. Максимальная мощность, приходящая по ЛЭП – 25 МВт.
Объекты энергосистемы, которые можно ставить на стенд
Кроме того, для работы дизельных генераторов может быть закуплено дизельное топливо: только один раз перед началом управления энергосистемой, не более 30 тонн с шагом в 1 тонну, цена – 2 балла за тонну.
Изначально каждая команда получает 15 км ЛЭП (15 метров кабеля) бесплатно, плата за каждый километр сверх выданных 15 км – 2 балла.
Каждая команда получает в начале игры 500 баллов.
Дизельные генераторы и накопители можно устанавливать только на ГПС. Можно установить в сумме не более 3-х дизельных генераторов и накопителей.
Диспетчерское управление энергосистемой
Диспетчерское управление энергосистемой проводится в течение 10 тактов по 1 минуте на такт. Каждый такт моделирует 6 часов работы энергосистемы.
На каждом такте вводятся настройки на следующий такт, затем за 5 секунд до конца такта они сохраняются, на следующем такте на все время такта выдается текущая ситуация (включение и отключение линий и т.д.), вводятся настройки на следующий такт.
Отключение линий не происходит только если генерация (включая выдачу мощности накопителями) равна или превышает потребление.
Если общее потребление подключенных линий превышает подключенную генерацию, то выключается от одной до всех линий в непредсказуемом порядке.
Действия при управлении
- Включение и выключение линий электропередач на ГПС или ПС
- Изменение мощности дизельных генераторов
- Выдача предписания потребителю 2-й категории о снижении мощности потребления через такт (потребитель снизит мощность до 0,5 МВт на такте N+2)
Что видит команда при управлении
- Схему сети (топология – каждый объект, на какой он линии)
- Текущее потребление по каждому потребителю и по системе в целом
- Прогноз потребления на такт N+1 по каждому потребителю и по системе в целом
- Точность прогноза – 95%
- Какие линии включены/отключены
- Текущее значение и прогноз мощности по энергомосту
- Текущее значение и прогноз по скорости ветра и солнечной освещенности
- Текущее значение генерации по каждой солнечной батарее и по каждому ветрогенератору
- Текущий заряд каждого накопителя
- Текущая мощность каждого дизеля
- Суммарный остаток топлива
- Предписание заводам
- Таймер – сколько осталось до конца такт
Расчет баллов
За каждый такт, на котором все потребители были снабжены электроэнергией (подключены) без снижения мощности начисляется по 5 баллов.
Штрафы
Штрафы начисляются (вычитаются из суммы оставшихся и полученных фишек) за отключение потребителей по следующим правилам:
Если кто-то засыпал, во время решения задач, у нас была специально обученная девушка.
Ажиотаж на финале.
Победители — команда «1314».
- Жиганов Даниил, ГБОУ школа №2090 (Москва), 11 класс
- Михалин Дмитрий, ГБОУ школа №2090 (Москва), 10 класс
- Николич Николай, ГБОУ школа №2090 (Москва), 11 класс
- Рязанов Федор, ГБОУ школа №2090 (Москва), 11 класс
Итог
Несмотря на все тяготы (картошка на завтрак, на обед и на ужин) и лишения (нельзя купаться в море и загорать), все выжили.
Старшеклассники получили дипломы
И космический сухпаек от ОРКК
Люди в пиджаках решали дальнейшую судьбу олимпиады и образования в целом.
Организаторы получили +1500 золота и +1000 опыта
И еще кое-что
А я нашел «настоящего» комсомольца и попросил «по-настоящему» завязать пионерский галстук.
Ну, а в конце «смены» мы все ж сумели разжечь «двухъядерный» костер, послушать легенды «Орленка», спеть «Катюшу».
Планы на будущее
«Следующий год мы уже начинаем готовить в июне, т.к. уже сейчас понятно, что заочный этап будет гораздо более продолжительным по времени. За счет этого удастся сильно прокачать образовательную составляющую и выйти на более интересные задачи в финале.
Думаю, что нужно развиваться в сторону MOOC-курса, поддержанного серией очных мероприятий. Будем проводить хакатоны в разных городах вместе с организациями-партнерами.»
— Юрий Молодых, организатор направления «Большие данные и машинное обучение»
Вот видео от Sci-one и статья на GT — Я у мамы инженер: финал олимпиады НТИ
СМИ
Научная Россия. Олимпиада НТИ: запуск прошел успешно
АСИ. Победители Всероссийской олимпиады НТИ получат +10 баллов к результатам ЕГЭ
GT. Я у мамы инженер: финал олимпиады НТИ
Благодарности
Лично хочу сказать спасибо Алене Ильиной (за всё), Ксении Макаровой и Юлии Грабовской (за то, что терпели меня), Ирине Абзаловой (за прекрасные фото), сисадмину (за интернет и анимэ), всем космическим инженерам (за баскетбол и Героев 3), а так же компании РВК (говорят, если бы не они, то ничего бы не было).
#иди_учись
Как проходит экзамен, как его оценивают и можно ли оспорить результаты.
Что там вообще с ЕГЭ? Вроде собирались отменить?
Единый госэкзамен в России существует уже 20 с лишним лет. Впервые его провели в 2001 году в Чувашии, Марий Эл, Якутии, Самарской и Ростовской областях в рамках эксперимента. С 2009‑го ЕГЭ — единственная форма выпускных экзаменов в школе. Он же — основной вариант вступительных испытаний в вузы.
При этом все 20 лет госэкзамен критикуют и предлагают отменить. Последний громкий случай — выступление председателя Следственного комитета Александра Бастрыкина на конференции «Роль права в обеспечении благополучия человека». Он назвал ЕГЭ пыткой и предложил возродить советскую систему образования. Весной этого года тема всплыла снова.
Как бы то ни было, пока единый госэкзамен живее всех живых.
ЕГЭ придётся сдавать, даже если в вуз не собираешься?
Обязательные экзамены — русский язык и базовую математику — нужно сдать всем. Это необходимо, чтобы получить аттестат. Документ положен только тем, кто освоил школьную программу. А знания сейчас проверяют с помощью ЕГЭ.
То есть к двум экзаменам нужно готовиться абсолютно каждому ученику. А вот к остальным предметам — на выбор. Многие из них можно не сдавать даже тем, кто собирается в вуз.
А по каким предметам вообще есть ЕГЭ?
Обязательных экзаменов, как уже было упомянуто, два — русский язык и базовая математика. Причём напрашивается вопрос: если есть базовая, то явно существует и ещё какая‑то? Это действительно так.
Школьник может выбрать, какой экзамен ему сдать — базовую математику или профильную. Это разные по структуре и сложности испытания. База нужна, чтобы получить аттестат, это исключительно выпускной экзамен. В вуз по его результатам не попасть. Для подачи документов в университет нужен сертификат о сдаче профильного, более сложного варианта.
При этом, если ученик завалит профильную математику, он может потом сдать базу и получить свой аттестат. А вот в другом направлении двигаться не получится: если выбрал базу и успешно прошёл испытание, досдать профиль не выйдет.
Помимо профильной математики, есть и другие предметы, по которым можно сдать ЕГЭ:
- физика;
- химия;
- история;
- обществознание;
- информатика и информационно‑коммуникационные технологии;
- биология;
- география;
- иностранные языки (английский, немецкий, французский, китайский и испанский);
- литература.
Соответственно, школьник готовится к тем, которые пригодятся ему для поступления. И если обязательных экзаменов два, то предметы по выбору можно сдавать хоть все. Правда, ЕГЭ по некоторым дисциплинам проходит в один день. Если два экзамена выпали на одну дату, второй можно досдать в резервные дни.
Кому сообщать, какие предметы хочешь сдавать?
Заявление на участие в ЕГЭ подают до 1 февраля. Выпускникам текущего года с этим должны были помочь в школе. Также обычно можно это делать в пункте приёма заявлений — их месторасположение лучше уточнять на сайте местного органа образования.
В эти же пункты необходимо обращаться тем, кто из школы не выпускается, но хочет сдать ЕГЭ. Такая необходимость может возникнуть, например, если получил среднее общее образование много лет назад, а в вуз решил поступать только сейчас.
Если школьник не уложился в срок по уважительным причинам, он может подать заявление и позднее. Но не позже чем за две недели до экзамена. Причину опоздания при этом надо подтвердить документом.
После подачи заявления участник ЕГЭ получит уведомление о том, где и когда будет проходить испытание.
Если передумал, что-то можно изменить?
Тем, кто выбрал экзамен, но не хочет его сдавать, достаточно просто не прийти на него.
А вот добавить предмет в список будет сложнее. Снова нужны уважительные причины, которые можно подтвердить документами. Например, ученик планировал поступить в военный вуз, но его здоровье резко ухудшилось. Значит, ему нужно выбрать другой университет. Если он обратится с этим обоснованием и справкой в пункт приёма заявлений, ему могут позволить сдать другие предметы.
Главное, решить этот вопрос не позднее чем за две недели до конкретного экзамена.
А если ребёнок не изучал предмет в школе, но хочет сдать по нему ЕГЭ, так можно?
Да. Обычно так бывает с иностранными языками. Например, преподавали ему английский, а для поступления нужно сдать испанский. Подросток может выбрать любой предмет из списка экзаменов вне зависимости от того, чему его учили в школе.
К ЕГЭ всех допускают? Или что-то для этого нужно?
Особые требования есть к школьникам. Им нужно окончить учебный год без двоек и написать итоговое сочинение. Его обычно сдают в школе в декабре. Для тех, кто пропустил испытание или не справился с заданием, есть резервные дни в феврале и мае.
Выпускники с ограниченными возможностями здоровья могут написать изложение.
Некоторые вузы учитывают баллы за сочинение, когда принимают решение о зачислении. Поэтому есть смысл справиться с работой как можно лучше.
Реально ли сдать ЕГЭ, не занимаясь с репетитором?
Считается, что экзамен проверяет исключительно знания школьной программы. Так что теоретически там не должно быть ничего, что не встречалось на уроках.
На практике же это зависит от многих факторов. Например, от учителя, который может давать материал по‑разному. А ещё от того, как занимался ребёнок в течение последних лет. Кроме того, существует пропасть между просто «сдать» и «получить высокий балл», что необходимо для поступления в престижные вузы.
Галина Зеленова
В прошлом учитель английского в лицее, работает репетитором с 2009 года.
Сомневаюсь, что ребёнок сможет успешно сдать ЕГЭ, например, по английскому языку без репетитора. Программы для школ без углублённого изучения английского языка в принципе недостаточно. Да, чисто технически там есть нужная лексика и грамматика, иногда встречаются задания по чтению, аудированию и схемы написания письма, похожие на то, что требуется для ЕГЭ. Но этого мало, если у вас память не как компьютер. Ученики никогда не успевают отработать и закрепить навыки, даже если хватает объяснений, что тоже бывает не всегда.
В 2022 году в ЕГЭ поменяли письменное задание и вместо сочинения‑рассуждения появилось описание графика или таблицы. То есть кроме знания английского ребёнку нужны ещё и навыки анализа. Дальше изменений станет только больше. Существующие школьные учебники не будут успевать за ними.
Чтобы ученик или ученица смогли самостоятельно подготовиться к экзамену по английскому, должны сойтись все звёзды. Ребёнок должен быть редкой умницей с музыкальным слухом, потрясающей памятью, дисциплиной как у шаолиньского монаха и, главное, искренней любовью к языку. Желательно, чтобы его или её окружали такие же дети, чтобы у них считалось крутым знать язык и делать домашку. И чтобы дома не было вообще никаких проблем.
Реальный шанс появится, если ребёнок учится в школе с углублённым изучением английского и отличными преподавателями. И у этого везучего подростка всё равно должно быть столько мотивации, что его или её хлебом не корми, дай только самостоятельно позаниматься.
Если вы знаете тех, у кого это всё-таки вышло, это либо ошибка выжившего, либо они сдавали экзамен много лет назад, либо вместо репетиторов у них была очень хорошая школа, курсы, приложения, языковые лагеря, поездки за границу и прочие радости жизни.
В любом случае, готовиться к экзамену нужно. Хотя бы потому, что значительная часть ЕГЭ не подразумевает диалога с преподавателем, где можно «выплыть» с помощью находчивости. Когда перед тобой тестовые вопросы, особенно с открытым вариантом ответа, сочинять что‑то непросто, лучше знать ответ.
Хоть потренироваться сдавать этот ЕГЭ можно? И родителям посмотреть, что там будет?
Варианты заданий по разным предметам размещены на сайте Федерального института педагогических измерений. На самом ЕГЭ эти же вопросы вряд ли попадутся. Но они помогут понять, что вообще ждёт ребёнка.
Кроме того, школы обычно периодически устраивают для старшеклассников пробные экзамены, чтобы те потренировались заполнять бланки и решать задания.
Когда проходят сами экзамены?
Обычно ЕГЭ сдают с конца мая до начала июля. В 2023 году расписание будет такое:
- 26 мая — география, литература, химия;
- 29 мая — русский язык;
- 1 июня — математика базового и профильного уровня;
- 5 июня — история, физика;
- 8 июня — обществознание;
- 13 июня — иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), биология;
- 16 и 17 июня — иностранные языки, раздел «Говорение»;
- 19 и 20 июня — информатика и информационно‑коммуникационные технологии.
Есть ещё резервные дни, о которых уже упоминалось ранее. Если школьник пропустил экзамен по уважительной причине или на один день выпало ЕГЭ по двум нужным ему предметам, он может пройти испытание в такие даты:
- 22 июня — русский язык;
- 23 июня — география, литература, иностранные языки (раздел «Говорение»);
- 26 июня — математика базового и профильного уровня;
- 27 июня — иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), биология, информатика и информационно‑коммуникационные технологии;
- 28 июня — обществознание, химия;
- 29 июня — история, физика;
- 1 июля — все учебные предметы.
А заранее ЕГЭ сдать можно?
Экзамен можно сдать досрочно, но не всем подряд. В основном это касается выпускников прошлых лет. Но в некоторых случаях на это могут претендовать и нынешние школьники.
Это подойдёт для тех, кто учится экстерном и уже к марту освоил школьную программу или не может сдавать экзамены в основные сроки по уважительным причинам. Для допуска нужно не иметь задолженностей, получить «зачёт» за итоговое сочинение и одобрение педсовета.
Досрочные экзамены будут проходить с 20 марта по 19 апреля. Основное расписание выглядит так:
- 20 марта — география, литература;
- 23 марта — русский язык;
- 27 марта — математика базового и профильного уровней;
- 30 марта — иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), биология, физика;
- 3 апреля — иностранные языки (раздел «Говорение»);
- 6 апреля — обществознание, информатика и информационно‑коммуникационные технологии;
- 10 апреля — история, химия.
И что будет на экзамене?
Экзамен обычно начинается в 10 часов. Раньше его продолжительность составляла 3 часа 55 минут. Это время выбрано неслучайно. Если испытание будет длиться 4 часа и больше, детей необходимо кормить. Это нужно организовать. Кроме того, во время перерыва на еду будет сложно следить, чтобы школьники не пользовались подсказками и шпаргалками.
Однако в 2023 году для каждого предмета установят своё время:
- математика профильного уровня, физика, литература, информатика, биология — 3 часа 55 минут;
- русский язык, химия, обществознание, история — 3 часа 30 минут;
- иностранные языки без «Говорения», кроме китайского, — 3 часа 10 минут;
- математика базового уровня, география, китайский без «Говорения» — 3 часа;
- иностранный язык, раздел «Говорение» — 17 минут, для китайского — 14 минут.
Если ребёнок опоздает, его должны пустить. Но закончить работу он обязан вместе со всеми, время ему продлевать не будут.
На входе у участников экзамена проверят паспорта. Хотя, если школьник забыл документ, трагедии в этом нет. Его личность может заверить представитель школы. А все его данные будут в списках организаторов.
Экзаменуемых попросят добровольно сдать всё, что проносить в аудитории нельзя, а именно:
- средства связи;
- фото- и видеотехнику;
- всё, что можно использовать как шпаргалки.
Если этого не сделать, и организаторы обнаружат «запрещёнку», с испытания выгонят без права пересдачи в этом году. Так что лучше отнестись к вопросу серьёзно.
Затем участников распределят по аудиториям согласно спискам и рассадят на конкретные места. Менять их нельзя. В аудиториях организаторы раздадут бланки ЕГЭ и проведут инструктаж.
Разговаривать между собой экзаменуемым нельзя. Переписывать себе вопросы на отдельный листочек, чтобы вынести с собой, — тоже. Возможно, учителя и рады бы закрыть глаза на некоторые нарушения. Но аудитории должны быть оборудованы видеонаблюдением. То есть организаторов самих за несоблюдение правил могут наказать. Поэтому лучше делать всё как положено.
Если ученик справится с работой быстро, он может сдать материалы экзамена и выйти из аудитории, не дожидаясь остальных.
Так всё строго. А с собой что-то можно взять? Воду? Калькулятор?
Обязательно с собой нужно иметь паспорт и несколько чёрных ручек — гелевых или капиллярных. Можно взять и одну, но вдруг она перестанет писать? Воду, а также при необходимости еду и лекарства приносить в аудиторию тоже разрешено. Хотя, конечно, в качестве перекуса школьники выбирают обычно не куриную ногу в лотке, а шоколад.
На некоторые экзамены разрешают брать вспомогательные инструменты:
- по математике — линейку без посторонних надписей и справочной информации;
- по физике — линейку и непрограммируемый калькулятор;
- по химии — непрограммируемый калькулятор, периодическую систему химических элементов Менделеева, таблицу растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимический ряд напряжений металлов;
- по географии — транспортир, линейку и непрограммируемый калькулятор;
- по иностранным языкам — аудиогарнитуру для «Говорения», устройство для воспроизведения записей без выхода в интернет — для аудирования;
- по информатике — компьютерную технику без доступа в интернет;
- по литературе — орфографический словарь.
В туалет хоть можно выходить?
Конечно, причём сколько угодно раз. Но все бумаги нужно оставить в аудитории. Организаторы запишут, когда ученик вышел из аудитории и вернулся в неё.
Обстановка вообще-то нервная. Если ребёнку станет плохо, получается, экзамен он завалил?
Вовсе нет. Если школьник почувствовал себя нехорошо, он должен сообщить об этом организатору. Тот отведёт его к присутствующему в учреждении медработнику. И если он сочтёт, что ребёнок не может продолжать испытания, он оформит бумаги об этом. Причём важно проследить, чтобы медицинский сотрудник составил документ о досрочном прекращении сдачи ЕГЭ и дал его подписать школьнику.
Затем экзамен можно сдать в резервный день.
Как оцениваются работы? А судьи, так сказать, кто?
Тестовую часть проверяет компьютер. Листы сканируют, и программа сравнивает ответы из бланка с правильными. Поэтому важно заполнять бумаги по инструкциям.
Если задание предполагает развёрнутый ответ, его проверяет специальная комиссия. При этом материалы обезличены, так что эксперты не знают, чьи это работы. Каждую из них смотрит два члена комиссии. Если баллы примерно одинаковые, результат будет выведен как среднее арифметическое с округлением в большую сторону. Если расхождение серьёзное, в дело вступит третий эксперт, чей вердикт будет решающим.
Затем все результаты проверок будут обработаны, а баллы сведены в единую оценку.
Результаты долго ждать?
Проверка занимает около 14 дней. После чего результаты можно будет узнать на специальном сайте. Там же будут прикреплены отсканированные листы работы. Лучше их посмотреть и проверить, нет ли технических ошибок, которые лишили школьника нескольких баллов.
Переживаем из-за оценок. Что делать, если не согласны с баллами?
В течение двух рабочих дней после объявления результатов можно подать заявление на апелляцию в конфликтную комиссию. Где она находится, узнавайте на сайте местного органа, отвечающего за образование. Обычно это одна из школ.
Затем заявителя позовут на заседание этой комиссии. При желании с ним могут прийти его родители или другие законные представители. Там уже можно высказать свои доводы и попытаться восстановить справедливость.
Сложность апелляций в том, что после выхода из аудитории уже нельзя будет посмотреть задания, так что полагаться придётся на память. При этом, даже если вы не согласны с ответом по какому‑то одному вопросу, проверят всю работу и в итоге баллы могут не только повысить, но и понизить. Впрочем, намерения завалить всех, кто подаёт на апелляцию, у экспертов обычно нет. Так что, если школьник уверен в своей правоте, можно попытаться.
Если провалил ЕГЭ, можно ли пересдать?
Математику и русский язык, которые нужны для получения аттестата, разрешено пересдать в сентябре. Если речь идёт о предметах по выбору, придётся отложить повторные попытки на год.
Допустим, ребёнок получил высокие баллы, но не поступил. Тоже надо пересдавать ЕГЭ через год?
Нет. Результаты ЕГЭ действительны в течение четырёх лет. Так что на будущий год можно поступать с ними же.
Более того, если вы пересдавали экзамен в следующем году, но прошлые результаты вам больше нравятся, можно всё равно их использовать. Они не аннулируются.
Этот материал впервые был опубликован в феврале 2022 года. В ноябре этого же года мы обновили текст.
Миша в 11 классе. Что это значит? Правильно! В этом году его ждёт ЕГЭ.
А ещё он активный, занимается спортом, любит погулять с друзьями, потискать кота, вести долгие переписки с девушкой сердца, полистать TikTok минут 15 часика два–три в день. Что это значит? Правильно! У него нет времени для подготовки к ЕГЭ.
Что же делать? Как заниматься регулярно и не отвлекаться, когда смартфон постоянно звенит от оповещений от друзей, а на Netflix снова вышел интересный сериал? Отвечаем на этот вопрос в этой статье и рассказываем, почему так сложно организовать своё время и как перестать.
Почему Мише сложно заставить себя готовиться?
Чтобы решить проблему, нужно найти её источник. А он кроется в стрессе.
Главная задача Михаила — успокоиться. У него есть всё: книги, время, учителя. Его задача — выйти из замкнутого круга, перестать переживать из-за того, что не получается всё успеть, правильно распределить время, расписать план занятий/отдыха.
Режим дня Миши, когда он перестанет нервничать, винить себя:
Более приятный, эффективный порядок, верно? Так заданий будет выполнено больше, а времени и нервов потрачено меньше.
Как войти в режим?
Мише нужно лишь один день позаниматься в правильном режиме — стресс начнёт уходить, винить себя будет не за что. Один грамотно организованный день подарит ощущение удовлетворённости от занятий/отдыха, а дальше — легче. Мише понравится чувствовать себя молодцом, поэтому последующие дни он с удовольствием проведёт в режиме, даже если сейчас ему это кажется фантастикой.
Хотите просто «хорошо подготовиться к экзамену?» Плохая цель. В статье рассказываем о том, почему это так.
Кстати, именно из-за стресса не получается подготовиться к экзамену за месяц, даже если есть возможность заниматься целый день: нервное состояние не даёт шанса сосредоточиться ⇒ все дела откладываются на неопределённый срок.
Как готовиться регулярно?
👉 Составить режим дня. Михаилу обязательно стоит разграничить время учёбы и отдыха: так он будет успевать решать тесты по математике, писать эссе по английскому и пить кофе, прогуливаясь с друзьями. Главная «фишка» режима дня — это не «я всё успею», а «я смогу контролировать время и не буду нервничать».
👉 Как заниматься регулярно? Убрать скуку, обыденность, чтобы готовиться стало интересно: чередовать онлайн-уроки с офлайн-занятиями, учиться с друзьями, решать тесты вместе с родителями, смотреть видео. Яркие маркеры, тетради с весёлыми рисунками, милые стикеры, новая кружка для чая — интересные мелочи помогут полюбить процесс обучения.
👉 Миша будет лучше заниматься, если начнет хвалить себя за проделанную работу. «Если выучу за сегодня 30 новых слов по английскому, то посмотрю два новых выпуска любимой программы», — хороший пример мотивации. Когда хвалишь себя, любое дело (даже подготовка к ЕГЭ!) становится приятнее.
👉 Написать план. Перед Мишей стоит глобальная задача, которую он будет выполнять весь год. Но просто «подготовиться к ЕГЭ» — плохая цель. Почему? В ней нет чётких границ. Мише нужно составить план на каждую неделю. Например, прорешать 10 тестов, прочитать один рассказ, привести аргументы за/против к пяти тезисам, позаниматься один раз с репетитором — вариант хорошей цели на неделю. Это стимулирует к регулярным занятиям, а достижение цели дарит чувство удовлетворения, мотивацию продолжать.
👉 Часто Миша пытается сделать рывок: готовиться два часа без перерыва, чтобы быстрее освободиться и пойти гулять. Не надо так! Пятиминутные перерывы каждые 30–40 минут помогут заниматься результативнее, дольше, регулярнее. Таймер на смартфоне в помощь!
👉 Нежелание готовиться часто связано с тем, что стало скучно. Как заниматься регулярно, чтобы не мешал такой настрой? Менять обстановку: готовиться в кафе, парке, у друзей или просто в другой комнате.
👉 Определить своё эффективное время для подготовки к ЕГЭ: кому-то проще заниматься утром, а кто-то лучше запоминает материал вечером.
👉 Записаться на групповые дополнительные занятия: интерес к общению со сверстниками будет мотивировать не пропускать уроки.
👉 Найти мечту. Например, занять бюджетное место. Или представлять глаза родителей, которые будут рады, когда узнают, что наш Миша получил 90+ баллов по всем предметам. Мечта = мотивация = регулярная подготовка.
👉 Если совсем нет желания учиться, можно сделать хотя бы часть из задуманного: это лучше, чем ничего. А можно вернуться к пункту с поощрением себя: придумать такую мотивацию, с которой захочется сделать в два раза больше.
👉 Всегда простые задания нравятся, сложные — нет. Но научиться выполнять вторые — приятнее, чем постоянно делать первые. Михаилу стоит попробовать решать сложные задачи. Ощущение от того, что ранее невыполнимые задания стали лёгкими — это круто! Приятно же одному из класса уметь решать задачи со звёздочкой, да?
Так в чём же секрет — как регулярно готовиться к ЕГЭ?
Что делать, чтобы не отвлекаться на TikTok, сериалы, игры с котом? Как регулярно готовиться к ЕГЭ и успевать гулять с друзьями?
✅ Открыть настройки смартфона и посмотреть, сколько времени каждый день уходит на социальные сети и сайты. Тогда станет наглядно видно, что на TikTok тратится три часа каждый день, а на Netflix чуть меньше. Например, на два этих занятия в день уходит около пяти часов. С учётом того, что бодрствуем мы 16 часов в день, это колоссальная цифра! Как только узнаёшь её, сразу отпадает желание тратить столько времени зря!
Полезно провести эксперимент: в течение трёх дней записывать каждое действие и время, которое было потрачено. С момента подъёма с кровати до отхода ко сну. Например, чистка зубов — пять минут, завтрак — 30 минут, уборка — час и т. д. Мы часто не замечаем, сколько времени тратим на дела, которых можно совсем избежать или выполнить быстрее.
Эксперимент поможет открыть глаза. Например, уборку можно сделать за 20 минут, а книгу из школьной программы читать не на бумажном носителе, а слушать аудио по дороге на занятия (если при этом не теряется качество усвоения материала). Сэкономленные часы посвятить хобби или другим занятиям.
Время есть, просто его нужно найти!
✅ Следовать режиму дня, о котором говорили ранее. Играть с котом — хорошо, если делать это не во вред обучению. Сделали задание — можно спокойно потискать пушистика и при этом не переживать, что нерешённые тесты где-то тихо грустят. То же относится к хобби, сериалам и т. д.
✅ Не получается часто видеться с друзьями из-за подготовки к ЕГЭ? Занимайтесь вместе: готовьтесь к экзамену, учите какой-то материал или даже просто делайте домашнее задание, каждый своё. Это 2 в 1: общение и учеба.
✅ Здорово, если получится сделать один выходной в неделю или хотя бы выделить полдня только для отдыха, развлечений.
Верим в то, что наш Миша и вы оценили статью и поняли, что подготовка к ЕГЭ — не такое уж сложное мероприятие, если перестать нервничать и правильно организовать время. Экзамен — не что-то невероятное, глобальное, а простая контрольная (ну… чуть-чуть ответственнее), которую можно легко решить, если идти к ней маленькими шагами!
В комментариях можно сделать первый шаг: написать план подготовки на неделю. Сколько тестов, сочинений, книг предстоит одолеть, какие темы выучить, каких репетиторов посетить? Оценивайте комментарии друг друга, заряжайтесь мотивацией и обещайте себе и товарищам меньше времени проводить в TikTok и Instagram. ✌️
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter. Мы обязательно поправим!