Егэ тест октябрьская революция

Всего: 39    1–20 | 21–39

Добавить в вариант

Прочтите отрывок из Декрета ВЦИК.

«Открытое 5 января Учредительное собрание дало, в силу известных всем обстоятельств, большинство партии правых эсеров, партии Керенского, Авксентьева и Чернова. Естественно, эта партия отказалась принять к обсуждению совершенно точное, ясное, не допускавшее никаких кривотолков предложение верховного органа Советской власти, Центрального Исполнительного Комитета Советов, признать программу Советской власти, признать Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа, признать Октябрьскую революцию и Советскую власть. Тем самым Учредительное собрание разорвало всякую связь между собой и Советской Республикой России. Уход с такого Учредительного собрания фракций большевиков и левых эсеров, которые составляют сейчас заведомо громадное большинство в Советах и пользуются доверием рабочих и большинства крестьян, был неизбежен.

А вне стен Учредительного собрания партии большинства Учредительного собрания, правые эсеры и меньшевики, ведут открытую борьбу против Советской власти, призывая в своих органах к свержению её, объективно этим поддерживая сопротивление эксплуататоров переходу земли и фабрик в руки трудящихся.

Ясно, что оставшаяся часть Учредительного собрания может в силу этого играть роль только прикрытия борьбы буржуазной контрреволюции за свержение власти Советов».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1)  В Декрете большинство собрания обвиняется в призыве к свержению существующей в стране власти.

2)  Данный документ заканчивается постановлением о 10-дневном перерыве в деятельности Учредительного собрания.

3)  Данный Декрет был издан в 1917 г.

4)  Декрет выражает позицию партии большевиков.

5)  Данный Декрет способствовал развязыванию в России Гражданской войны.

6)  В данном отрывке большинство Учредительного собрания обвиняется в стремлении вернуть политическую систему, существовавшую в стране при императоре Николае II.

Прочтите отрывок из Декрета ВЦИК.

«Открытое 5 января Учредительное собрание дало, в силу известных всем обстоятельств, большинство партии правых эсеров, партии Керенского, Авксентьева и Чернова. Естественно, эта партия отказалась принять к обсуждению совершенно точное, ясное, не допускавшее никаких кривотолков предложение верховного органа Советской власти, Центрального Исполнительного Комитета Советов, признать программу Советской власти, признать Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа, признать Октябрьскую революцию и Советскую власть. Тем самым Учредительное собрание разорвало всякую связь между собой и Советской Республикой России. Уход с такого Учредительного собрания фракций большевиков и левых эсеров, которые составляют сейчас заведомо громадное большинство в Советах и пользуются доверием рабочих и большинства крестьян, был неизбежен.

А вне стен Учредительного собрания партии большинства Учредительного собрания, правые эсеры и меньшевики, ведут открытую борьбу против Советской власти, призывая в своих органах к свержению её, объективно этим поддерживая сопротивление эксплуататоров переходу земли и фабрик в руки трудящихся.

Ясно, что оставшаяся часть Учредительного собрания может в силу этого играть роль только прикрытия борьбы буржуазной контрреволюции за свержение власти Советов».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1)  Данный Декрет был издан в 1917 г.

2)  В данном отрывке большинство Учредительного собрания обвиняется в стремлении вернуть политическую систему, существовавшую в стране при императоре Николае II.

3)  Данный Декрет способствовал развязыванию в России Гражданской войны.

4)  Данный документ заканчивается постановлением о 10-дневном перерыве в деятельности Учредительного собрания.

5)  В Декрете большинство собрания обвиняется в призыве к свержению существующей в стране власти.

6)  Декрет выражает позицию партии большевиков.

Прочтите отрывок из декрета.

«Открытое 5 января Учредительное собрание дало, в силу известных всем обстоятельств, большинство партии правых эсеров, партии Керенского, Авксентьева и Чернова. Естественно, эта партия отказалась принять к обсуждению совершенно точное, ясное, не допускавшее никаких кривотолков предложение верховного органа Советской власти, Центрального Исполнительного Комитета Советов, признать программу Советской власти, признать “Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа”, признать Октябрьскую революцию и Советскую власть. Тем самым Учредительное собрание разорвало всякую связь между собой и Советской Республикой России. Уход с такого Учредительного собрания фракций большевиков и левых эсеров, которые составляют сейчас заведомо громадное большинство в Советах и пользуются доверием рабочих и большинства

крестьян, был неизбежен.

А вне стен Учредительного собрания партии большинства Учредительного собрания, правые эсеры и меньшевики, ведут открытую борьбу против Советской власти, призывая в своих органах к свержению её, объективно этим поддерживая сопротивление эксплуататоров переходу земли и фабрик в руки трудящихся.

Ясно, что оставшаяся часть Учредительного собрания может в силу этого играть роль только прикрытия борьбы буржуазной контрреволюции за свержение власти Советов. Поэтому Центральный Исполнительный Комитет постановляет: Учредительное собрание распускается».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  Данный декрет был издан в 1918 г.

2)  Выборы в орган власти, о роспуске которого идёт речь в данном отрывке, готовились Временным правительством.

3)  Авторы декрета заявляют о преобладании в Советах большевиков и левых эсеров.

4)  Авторы декрета обвиняют правых эсеров и меньшевиков в нежелании участвовать в деятельности Учредительного собрания.

5)  Орган власти, о роспуске которого идёт речь, созывался дважды в истории России.

6)  Председателем органа власти, о роспуске которого идёт речь, был избран П. Н. Милюков.

Прочтите отрывок из воспоминаний современника.

«Таврический дворец к ночи превратился в укреплённый лагерь <…> Весь зал заседаний, хоры и соседние залы были наполнены солдатами. Потом в зале заседаний, вперемежку с солдатами, открылись заседания «Совета рабочих и солдатских депутатов». У него были свои заботы. Пока мы принимали меры к сохранению функционирования высших государственных учреждений, Совет укреплял своё положение в городе, разделив его на районы. В каждом районе войска и заводы должны были выбрать своих представителей; назначены были «районные комиссары для установления народной власти в районах». Временный комитет Думы был оттеснён в далекий угол дворца <…>, Родзянко уже чувствовал себя главой и вождём совершившегося. Около трёх часов ночи мы получили первые известия о действиях царя. <…> Не имея под руками текста манифеста <…> о престолонаследии, мы не сообразили тогда, что самый акт царя был незаконен. <…> Сопоставляя факты, нельзя было не прийти к выводу, что царь хитрил, — как он хитрил, давая октябрьский манифест».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1)  Упоминаемые в отрывке события относятся к первой российской революции.

2)  Октябрьским манифестом, упоминаемым в отрывке, в России учреждалась Государственная Дума.

3)  Описанные в отрывке события происходили в Петрограде.

4)  Родзянко впоследствии возглавил правительство.

5)  В отрывке идёт речь об отречении царя в пользу брата.

6)  Итогом описанных событий явился переход всей власти в руки Совета рабочих и солдатских депутатов.

Установите соответствие между памятниками архитектуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

A)  икона «Троица»

Б)  поэма «Хорошо!»

B)  «Повесть о Шемякином суде»

Г)  картина «Арест пропагандиста»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)  произведение посвящено октябрьским событиям 1917 г.

2)  автор произведения был удостоен Нобелевской премии

3)  произведение создано анонимным автором XVII в.

4)  в произведении отражены события российской действительности 1870-х гг.

5)  автор был современником Владимира Мономаха

6)  автор был создателем фресок Успенского собора во Владимире

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Укажите название события, годовщине которого посвящен почтовый блок.

Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Показать

1

Какой из представленных ниже памятников архитектуры был создан в период жизни исторического деятеля, изображённого на марке? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Назовите архитектора, по проекту которого создан данный памятник архитектуры.

Укажите название корабля, изображённого на монете. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Показать

1

Какой из представленных ниже монументов был создан позже события, юбилею которого посвящена монета? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот монумент. Укажите скульптора, по проекту которого был создан данный монумент.

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕСС (ЯВЛЕНИЕ, СОБЫТИЕ)

А)  реформы Петра Великого

Б)  церковный раскол

В)  ордынское владычество над Русью

Г)  установление советской власти

ФАКТ

1)  восстание на броненосце «Князь Потёмкин Таврический»

2)  истребление в Твери отряда Чолхана

3)  учреждение Святейшего Синода

4)  выступление юнкеров в Москве

5)  ссылка боярыни Морозовой

6)  принятие «Устава о резах»

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Установите соответствие между событиями и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЕ

А)  освобождение Москвы от поляков

Б)  захват большевиками власти

В)  разрыв кондиций Анной Иоанновной

Г)  битва на реке Воже

УЧАСТНИК

1)  Дмитрий Донской

2)  Л. Д. Троцкий

3)  Д. М. Пожарский

4)  А. И. Остерман

5)  М. М. Сперанский

6)  Андрей Боголюбский

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.

«Новое государство было образовано на территории, которую к 1917 году занимала Российская империя без Финляндии, части Польского царства и некоторых других территорий. Советская власть на этой территории установилась в результате Октябрьской революции 1917 года и последовавшей за ней Гражданской войны. в конце декабря РСФСР (столица Москва), Украинская ССР (столица ___________), Белорусская ССР (столица Минск) и Закавказская СФСР объединились в одно государство с едиными органами политической власти, со столицей в Москве, с сохранением де-юре за каждой союзной республикой права свободного выхода из Союза».

Показать

1

Напишите фамилию первого председателя правительства союзного государства, границы и состав которого обозначены на схеме.

2

Напишите аббревиатуру названия советской республики, обозначенной на схеме цифрой «1».

3

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  Образование государства, границам и составу которого посвящена схема, произошло в 1917 г.

2)  Одной из советских республик, участвовавших в образовании государства, границам и составу которого посвящена схема, была Литовская Республика.

3)  Обозначенный на схеме состав союзного государства соответствует ситуации 1941 г.

4)  Через два года после образования государства, границам и составу которого посвящена схема, обозначенный цифрой «2» город был переименован в честь первого председателя правительства союзного государства.

5)  Территория республики, обозначенной на схеме цифрой «1», расширилась в течение ближайших двадцати лет после образования союзного государства.

6)  Обозначенная на схеме цифрой «3» территория на момент создания союзного государства принадлежала РСФСР.

4

Напишите название, которое носил обозначенный на схеме цифрой «2» город в год образования государства, границам и составу которого посвящена схема.

Прочтите отрывок из постановления съезда и напишите название организаций, пропущенное в тексте.

«Октябрьская революция привела к победе над буржуазией пролетариата в городе… Победив, пролетариат в целях закрепления и расширения социалистической революции постановил создать в деревне особые организации, которые непосредственно связали бы деревенскую бедноту с городским пролетариатом. Существовавшие в деревнях и волостях Советы не являлись органами революционной борьбы с деревенской буржуазией… На [организации], созданные декретом 11 июня, …была возложена задача обуздать спекуляцию кулаков и вызвать к активной политической жизни те слои деревни, которые способны проводить задачи пролетарской социалистической революции… [Организации] объединили наиболее революционные элементы в деревне… и стали превращаться в вершителей всей политической, административной и хозяйственно-экономической жизни села или волости».

Какая инициатива была отклонена большинством Учредительного собрания? Почему она была отклонена? Выпишите предложение, в котором авторами документа сделан вывод о легитимности деятельности Учредительного собрания после отклонения этой инициативы.

Показать

1

Укажите год, когда был издан данный документ. Укажите название партии, составлявшей большинство в государственном органе, от имени которого издан данный документ. Укажите фамилию лидера этой партии в период, к которому относится данный документ.

2

Задания Д22 C2 № 4261

Укажите не менее трёх последствий роспуска Учредительного собрания.

Задания Д4 № 831

Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите, о каком историческом событии идет речь.

«Октябрьская революция одним из своих следствий в области внешней политики имела ряд перестановок во взаимоотношениях России с другими государствами. Самым главным в этой перестановке было то, что Советская Россия вышла из империалистической войны с державами центрального блока (Германия, Австро-Венгрия, Турция, Болгария). Германия, официально признав советскую власть и заключив с ней мир, в то же время… оккупировала своими войсками Украину и Финляндию».

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

А)  Московский Кремль

Б)  Дворец Марли в Петергофе

В)  Успенский собор во Владимире

Г)  монумент «Рабочий и колхозница»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)  Памятник расположен на высоком левом берегу Москвы-реки — Боровицком холме.

2)  Архитектор — основоположник русского ампира.

3)  Один из немногих памятников русского зодчества, в котором сохранились уникальные фрески Андрея Рублева.

4)  Постройка получила свое название от резиденции французского короля Людовика XIV близ Парижа.

5)  Памятник воздвигнут в честь павших участников Октябрьской революции.

6)  Автор сооружения был(-а) родом из Латвии.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Прочтите отрывок из постановления съезда

«[Новый курс] основывается на строгом учёте экономических сил Советской России. Осуществление этой политики, прерванное комбинированным нападением на рабоче-крестьянское государство контрреволюционных сил русских помещиков и буржуазии и европейского империализма, стало возможно лишь после военной ликвидации попыток контрреволюции. Теперь борьба коммунистического и частного хозяйства переносится на экономическую почву, на рынок, где национализованная промышленность, сосредоточенная в руках рабочего государства, должна, применяясь к условиям рынка и методам состязания на нём, завоевать себе решительное господство. Победа будет тем более решительной, чем более умело, систематично и планомерно будет пролетариат распоряжаться сосредоточенными в его руках  — в результате Октябрьской революции  — огромными средствами производства, чем крепче будет опирающийся на обмен между городом и деревней союз пролетариата и крестьянства, чем быстрее научатся передовые элементы трудящихся города и деревни вести борьбу на новой почве, новыми приёмами, используя новую обстановку, становясь руководителями новых отраслей работы».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  Новый курс, о котором говорится в документе,  — это политика «военного коммунизма».

2)  Провозглашение нового курса, о котором говорится в документе, произошло в 1921 г.

3)  Одной из причин провозглашения нового курса, о котором говорится в документе, было сопротивление крестьянства предыдущей экономической политике.

4)  В документе провозглашается необходимость союза пролетариата и буржуазии.

5)  В документе подчёркивается, что на смену военной борьбе труда и капитала пришла борьба экономическая.

6)  В том же десятилетии, к которому относится создание данного документа в СССР было объявлено об окончании диктатуры пролетариата.

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из исторических процессов:

1)  борьба Руси против монгольского владычества в XIV в.;

2)  внутренняя политика Российской империи в первой четверти XIX в.;

3)  Великая российская революция 1917 г.

В сочинении необходимо:

— указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), произошедших в рамках выбранного Вами процесса;

— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными Вами событиями (явлениями, процессами), произошедшими в рамках выбранного процесса, и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);

В н и м а н и е!

При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).

— указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения указанных Вами событий (явлений, процессов), произошедших в рамках выбранного процесса;

— используя знание исторических фактов, указать значение (последствие) выбранного Вами процесса для истории России.

В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к выбранному Вами процессу.

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕСС (ЯВЛЕНИЕ, СОБЫТИЕ)

А)  Первая российская революция

Б)  политическая раздробленность русских земель

В)  конституционный кризис 1993 г.

Г)  закрепощение крестьян

ФАКТ

1)  штурм Белого дома в Москве

2)  убийство князя Игоря Старого

3)  издание указа о заповедных летах

4)  провозглашение Всеволода III Большое Гнездо великим князем Владимирским

5)  Октябрьская всероссийская политическая стачка

6)  издание указа об обязанных крестьянах

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Задания Д7 № 319

Какие три из перечисленных событий связаны с революцией 1905—1907 гг.? Соответствующие цифры запишите в ответ.

1)  Октябрьская политическая стачка

2)  созыв Учредительного собрания

3)  «Кровавое воскресенье»

4)  нота Милюкова

5)  созыв I Государственной думы

6)  режим «двоевластия»

Какие три из перечисленных событий относятся к периоду Первой российской революции 1905-1907 гг.? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  Декабрьское вооружённое восстание в Москве

2)  отречение Николая II

3)  убийство П. А. Столыпина

4)  Всероссийская октябрьская политическая стачка

5)  учреждение Совета Народных Комиссаров

6)  восстание на броненосце «Князь Потёмкин-Таврический»

Какие три из перечисленных событий относятся к периоду Первой российской революции 1905−1907 гг.? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  Всероссийская октябрьская политическая стачка

2)  учреждение Совета Народных Комиссаров

3)  Декабрьское вооружённое восстание в Москве

4)  отречение Николая II

5)  убийство П. А. Столыпина

6)  восстание на броненосце «Князь Потёмкин-Таврический»

Всего: 39    1–20 | 21–39

Источник

Вариант 1

Часть 1

А1. Двоевластие это:

1) ситуация в России после падения самодержавия, когда наряду с Временным правительством по некоторым вопросам общественной жизни общегосударственные решения выносил и осуществлял Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов, не считаясь с мнением правительства

2) ситуация в Петрограде в начале июля 1917 г., когда взбунтовавшиеся солдаты вышли из-под контроля Временного правительства

З) ситуация в России в конце августа 1917 г., когда страной одновременно руководили А.Ф. Керенский и Л.Г. Корнилов

А2. К радикальным левым партиям в 1917 г. принадлежали:

1) октябристы, прогрессисты, кадеты                    2) большевики, левые эсеры, анархисты

3) эсеры, меньшевики, народные социалисты

АЗ. Руководителями эсеров в 1917 г. были:

1) Ф.И. Дан, Г.В. Плеханов, Н.С. Чхеидзе, Ю.О. Мартов

2) В.И. Ленин, Л.Д. Троцкий, Л.Б. Каменев, Г.Е. Зиновьев

3) В.М. Чернов, А.Ф. Керенский, И.Л. Авксеньтьев, М.Р. Гоц

4) П.Н. Милюков, И.И. Петрункевич, В.Д. Набоков, А.И. Шингарев

А4. С 24 июля по 25 октября 1917г. Временное правительство возглавлял:

1) А.Ф. Керенский         2) Г.Е. Львов          З) П.Н. Милюков              4) Л.Д. Троцкий

А5. Либеральными по составу Временного правительства были:

1) все 4 его состава                   2) 1, 2, 3 составы               3) 2,3,4 составы              4) 1 состав

А6. Июньский политический кризис был вызван:

1) отказом 1 Всероссийского съезда Советов поддержать политику Временного правительства

2) утратой авторитета Временного правительства в глазах большинства Петроградских рабочих и части гарнизона, что проявилось в преобладании антиправительственных лозунгов у участников демонстрации, организованной I Всероссийским съездом Советов в поддержку правительства

З) организованной большевиками демонстрацией под антиправительственными и антивоенными лозунгами

А7. Августовский политический кризис был вызван:

1) назначением генерала Л.Г. Корнилова верховным главнокомандующим русской армии

2) консолидацией либеральных и правых сил в борьбе за предотвращение сползания страны к хаосу

З) конфликтом А.Ф. Керенского с Л.Г. Корниловым, в результате чего Корнилов был смещен с поста Главкома, а его действия объявлены мятежом

4) предоставлением Керенскому чрезвычайных полномочий и мобилизацией на борьбу с Корниловым всех левых сил, в том числе и большевиков

А8. Вооруженное восстание большевиков в Петрограде было проведено (по старому стилю):

1) 10—16 октября                   2) 24—25 октября                  3) 7—8 ноября

А9. Один из первых документов новой большевистской власти:

1) декрет об образовании Красной Армии                           2) декрет о мире

                             3) декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа

А10. Говоря о главных причинах победы большевиков, нельзя утверждать, что одной из них стала:

1) поддержка большевиков подавляющим большинством населения России

2) слабость государственной власти и ее либерализм по отношению к большевикам

З) усталость народа от войны и связанных с ней лишений

В2. Расположите документы 1917 г. в соответствии с последовательностью их издания.

А) декрет о создании ВЧК.

Б) Закон о свободе собраний и союзов.

В) декларация прав народов России.

Г) Приказ №1 Петроградского совета.

В3. Установите соответствия между событиями Октябрьского переворота и временем, когда они происходили

В4. Прочитайте отрывок из сочинения историка и впишите в текст фамилию политического деятеля, о котором говорится в отрывке.

_________________ находившийся в городе на конспиративной квартире, оказался вне борьбы. Спокойствие столицы встревожило его. Где же восстание? Несколько раз запрашивает ЦК: можно ли явиться в Смольный? Отказ за отказом… Терпение _________________ иссякает. Нахлобучив парик и кепку, завязав щеку платком, он идет через весь город в Смольный…»

Часть 3

Прочитайте документ и кратко ответьте на вопросы.

1 Из воспоминаний меньшевика Н.Н. Суханова об уходе меньшевиков и эсеров со II Всероссийского съезда Советов:

«Итак, дело сделано. Мы ушли неизвестно куда и зачем, разорвав с Советом, смешав себя с элементами контрреволюции, дискредитировав и унизив себя в глазах масс, подорван все будущее своей организации

и своих принципов. Этого мало: мы ушли, совершенно развязав руки большевикам, сделав их новыми господами всего положения, уступив им целиком всю арену революции… Мы своими руками отдали большевикам монополию над советами, над массами, над революцией. По собственной неразумной воле мы обеспечили победу всей “линии Ленина”».

С1. Чем был так обеспокоен Н.Н. Суханов?

С2.В чем выразился вклад меньшевиков и эсеров в формирование однопартийной системы страны?

С3. Какие могли быть альтернативы уходу членов умеренных социалистических партий, которые благоприятно сказались бы на ходе истории нашей страны?

Вариант 2

Часть 1

А1. Учредительное собрание — это:

1) представительное учреждение, созданное на основе всеобщего избирательного права для установления формы правления и выработки Конституции России

2) съезд представителей крестьянства, созванный на основе демократического представительства для справедливого перераспределения земли в пользу крестьян

3) собрание представителей всего трудящегося населения России для установления в стране диктатуры пролетариата

А2. К умеренным левым партиям в 1917 г. принадлежали:

1) октябристы, прогрессисты, кадеты                2) большевики, левые эсеры, анархисты

                                       3) эсеры меньшевики, народные социалисты

А3. Руководителями кадетов в 1917 г. были:

1) Ф.И. Дан, Г.В. Плеханов, Н.С. Чхеидзе, Ю.О. Мартов

2) П.Н. Милюков, И.И. Петрункевич, В.д. Набоков, А.И. Шингарев

3) В.И. Ленин, Л.Д. Троцкий, Л.Б. Каменев, Г.Е. Зиновьев

4) В.М. Чернов, А.Ф. Керенский, Н.д. Авксеньтьев, М.Р. Гоц

А4. Со 2 марта по 7 июля 1917 г. Временное правительство возглавлял:

1) А.Ф. Керенский            2) Г.Е. Львов            3) П.Н. Милюков          4) Л.Д. Троцкий

А5. Коалиционными по составу Временного правительства были:

1) все 4 его состава               2) 1, 2, 3 составы           3) 2, 3, 4 составы              4) 1 состав

А6.Апрельский политический кризис был вызван:

1) резким уменьшением норм продовольственного снабжения населения Петрограда

2) резким неприятием Петроградским Советом, рабочими и солдатами столицы ноты министра иностранных дел П.Н. Милюкова, в которой Россия подтверждала верность союзникам по Антанте и готовность вести боевые действия до «решающей победы»

3) беспорядками в Петрограде, связанными с деятельностью анархистов

А7.Непосредственной причиной июльского кризиса стал(и):

1)  действия анархистов, отказавшихся освободить одну из занятых ими дач

2) разногласия во Временном правительстве по вопросу о предоставлении Украине автономии и уход в отставку министров-кадетов;

3) провокационные действия военной организации большевиков, попытавшейся с помощью поддерживающих ее воинских частей свергнуть Временное правительство

4) отказ Временного правительства включить в свой состав большевиков

А 8. Решение о подготовке большевиками вооруженного восстания было принято на заседаниях ЦК (по старому стилю):

1) 26, 31 августа                   2) 10, 16 октября                3) 24, 26 октября

А 9. Одним из самых первых документов новой большевистской власти является:

1)  декрет о введении григорианского календаря

2) Декрет о земле

3) Декрет об объявлении кадетской партии «партией врагов народа» и аресте ее руководителей

А 10. Говоря о главных причинах победы большевиков, нельзя утверждать, что одной из них стало:

1) умелое использование большевиками в своей агитационно-пропагандистской работе недостатков и ошибок в деятельности Временного правительства

2) нежелание Временного правительства провести выборы в Учредительное собрание

3) нарастание радикальных настроений в обществе

В2. Расположите документы 1917 г. в соответствии с последовательностью их издания.

А) декрет о создании ВСНХ.

Б) Декларация о провозглашении России республикой.

В) Декрет об уничтожении сословий и гражданских чинов.

Г) Постановление о введении государственной хлебной монополии.

В3. После каких событий П.Н. Милюков произнес следующие слова:

«Двусмысленная формула” спасения революции заменена Керенским другой: спасение Родины и республики. И вот эта последняя формула есть наша формула — и мы входим в правительство. Мы перенесем спор на почву независимости власти от Советов… На эту точку зрения встал и Керенский»?

В4.Установите соответствия между событиями Октябрьского переворота и временем, когда они происходили.

В4. Прочитайте отрывок из статьи В.М. Чернова, написанной осенью 1917 г., и впишите пропущенное слово в текст.

___________ почти валяется на улице, и всякий может поднять ее… Большевики на это и держат курс — решительно и смело. Упорно назначили день, 20-е число, когда они совершат переворот. Но трудности не в том, как сделать переворот, а в том, что после него будет».

Часть 3

Прочитайте документ и кратко ответьте на вопросы.

 Из «декрета о мире»:

«Рабочее и крестьянское правительство, созданное революцией 24—25 октября и опирающееся на Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов, предлагает всем воюющим народам и их правительствам начать немедленные переговоры о справедливом демократическом мире.

Справедливым или демократическим миром, которого жаждет подавляющее большинство истощенных, измученных и истерзанных войной рабочих и трудящихся классов всех воюющих стран, — миром, которого самым определенным и настойчивым образом требовали рабочие и крестьяне после свержения царской монархии, — таким миром правительство считает немедленный мир без аннексий (т.е. без захвата чужих земель, без насильственного присоединения чужих территорий) и без контрибуций».

С 1. Почему советское правительство обращается прежде всего к Народам воюющих стран?

С 2.Как в «декрете о мире» проводится идея «превращения войны империалистической в войну гражданскую»?

С 3. Похож ли «декрет о мире» на дипломатический документ, предусмотренный международным правом в случае обращения одного государства к другим? Ответ обоснуйте.

Источник

1. Председателем Петроградского Совета в сентябре 1917 г. был избран:
а) Троцкий +
б) Сталин
в) Ленин

2. Среди большевистских лидеров против курса на вооруженное восстание выступали:
а) Бухарин
б) Каменев, Зиновьев +
в) Сталин

3. Первым руководителем Петроградского ВРК был:
а) большевик Антонов — Овсеенко
б) меньшевик Мартов
в) левый эсер Лазимир +

4. Что было причиной Октябрьской революции:
а) ухудшение военного и экономического положения в стране +
б) разгон II Государственной думы
в) создание коалиционного правительства

5. Какое решение было принято на II съезде Советов:
а) о создании большевистского правительства
б) о начале вооруженного восстания
в) о расстреле царской семьи +

6. О чем говорилось в Декрете о земле:
а) о создании фермерских хозяйств
б) о ликвидации частной собственности на землю +
в) о передаче земли крестьянам за выкуп

7. В каком году произошла Октябрьская революция:
а) 1916 г.
б) 1918 г.
в) 1917 г. +

8. Какая война началась в результате революции:
а) Гражданская война +
б) Русско — финская война
в) Первая мировая война

9. Какое правительство было свергнуто:
а) Абсолютная монархия
б) Анархическое правительство
в) Временное правительство +

10. Кто был вождём революции:
а) Свердлов
б) Ленин +
в) Сталин

11. В каком месяце по новому стилю отмечаются годовщины революции:
а) ноябрь +
б) октябрь
в) сентябрь

12. Кто составлял абсолютное большинство делегатов в правительстве Советов:
а) эсеры
б) большевики +
в) меньшевики

13. Какого цвета была символика революционного движения:
а) красный +
б) чёрный
в) зелёно — жёлтый

14. Как звали одного из организаторов революции, через много лет убитого в Мексике:
а) Свердлов
б) Каменев
в) Троцкий +

15. Откуда были сделаны первые орудийные выстрелы по Зимнему дворцу:
а) Петропавловская крепость +
б) Дворцовая площадь
в) крейсер Аврора

16. Какое крупнейшее государство образовалась вместо Российской Империи:
а) ЕАС
б) СССР +
в) СНГ

17. Назовите центральный орган государственной власти в России до Октябрьской революции 1917 года:
а) Учредительное собрание
б) Центральная Рада
в) Временное правительство +

18. Представители какой партии не входили во Временное правительство:
а) октябристы
б) большевики +
в) эсеры

19. Второе название Российской социал — демократической рабочей партии:
а) эсеры
б) кадеты
в) большевики +

20. Участие России в какой войне явилось одной из причин Октябрьской революции 1917 года:
а) Русско-японская война 1904-1905
б) Первая мировая война 1914-1918 +
в) Итало-Турецкая война 1911-1912

21. Какой российский император подписал отречение от престола и тем самым приблизил страну к новому потрясению — Октябрьской революции 1917 года:
а) Николай II +
б) Александр III
в) Александр II

22. Какая революция случилась в 1917 году в России и предшествовала Октябрьской:
а) Сентябрьская революция
б) Февральская революция +
в) Апрельская революция

23. Какие объекты в Петербурге не были захвачены большевиками накануне Октябрьской революции:
а) электростанции
б) типографии
в) больницы +

24. Что произошло с членами Временного правительства 26 октября 1917 года:
а) их отпустили
б) они были арестованы +
в) они были расстреляны

25. Декрет о мире, принятый II Всероссийским съездом Советов, содержал призыв к:
а) превращению империалистической войны в революционную
б) присоединению России к Версальскому миру
в) миру без аннексий и контрибуций +

26. Какой из перечисленных органов советской власти возник позже остальных:
а) Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов
б) Всероссийская чрезвычайная комиссия по борьбе с контрреволюцией и саботажем (ВЧК) +
в) Всероссийский центральный исполнительный комитет

27. Во главе первого советского правительства стоял:
а) Ленин +
б) Дзержинский
в) Троцкий

28. Что было одним из последствий заключения Брестского мира в 1918 г.:
а) установление советской власти в Финляндии
б) проведение выборов в Учредительное собрание
в) разрыв левых эсеров с большевиками +

29. Учредительное собрание было разогнано большевиками в:
а) январе 1918 г. +
б) октябре 1917 г.
в) мае 1918 г.

30. В каком документе были впервые закреплены все изменения, произошедшие в России с октября по декабрь 1917 г.:
а) Декрете об образовании Рабочего и Крестьянского правительства
б) Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа +
в) Декрете о рабочем контроле

Источник

Тест на тему

Последний раз тест пройден 19 часов назад.

Опыт работы учителем истории и обществознания — 11 лет.

  1. Вопрос 1 из 10

    Назовите центральный орган государственной власти в России до Октябрьской революции 1917 года?

    • Временное правительство

    • Центральная Рада

    • Совет рабочих и солдатских депутатов

    • Учредительное собрание

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 83%
    ответили правильно

    83% ответили правильно
    на этот вопрос

    icon
    Пояснение к правильному ответу

    Временное правительство (2 (15) марта — 25 октября (7 ноября) 1917 года) — высший исполнительно-распорядительный и законодательный орган государственной власти в России в период между февралём и октябрём 1917 года.

  2. Вопрос 2 из 10

    Представители какой партии не входили во Временное правительство?

    • кадеты

    • октябристы

    • эсеры

    • большевики

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 70%
    ответили правильно

    70% ответили правильно
    на этот вопрос

    icon
    Пояснение к правильному ответу

    Первый состав правительства был сформирован из представителей правой буржуазии и крупных помещиков. Кадеты, ставшие после Февральской революции правящей партией, сыграли определяющую роль в формировании его состава и политической линии.

  3. Вопрос 3 из 10

    Второе название Российской социал-демократической рабочей партии (РСДРП)?

    • меньшевики

    • большевики

    • кадеты

    • эсеры

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 65%
    ответили правильно

    65% ответили правильно
    на этот вопрос

    icon
    Пояснение к правильному ответу

    Российская социал-демократическая рабочая партия (РСДРП) — основана в Российской империи 1 марта 1898 года на съезде в Минске. На II съезде в 1903 произошло разделение на группы большевиков и меньшевиков.

  4. Вопрос 4 из 10

    Участие России в какой войне явилось одной из причин Октябрьской революции 1917 года?

    • Русско-японская война 1904-1905

    • Итало-Турецкая война 1911-1912

    • Первая мировая война 1914-1918

    • Испанская война 1936-1939

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 89%
    ответили правильно

    89% ответили правильно
    на этот вопрос

    icon
    Пояснение к правильному ответу

    К началу 1917 года затянувшаяся Первая мировая война сильно накалила обстановку в Петрограде. Военная гиперинфляция привела к тому, что производители начали в массовом порядке придерживать хлеб, надеясь на ещё большее увеличение цен.

  5. Вопрос 5 из 10

    Какой российский император подписал отречение от престола и тем самым приблизил страну к новому потрясению — Октябрьской революции 1917 года?

    • Александр II

    • Александр III

    • Николай I

    • Николай II

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 90%
    ответили правильно

    90% ответили правильно
    на этот вопрос

    icon
    Пояснение к правильному ответу

    Отречение императора Николая II от престола в пользу своего младшего брата Михаила Александровича, произошедшее 2 (15) марта 1917 года и ставшее одним из ключевых событий Февральской революции 1917 года и истории России XX века.

  6. Вопрос 6 из 10

    Какая революция случилась в 1917 году в России и предшествовала Октябрьской?

    • Февральская революция

    • Апрельская революция

    • Августовская революция

    • Сентябрьская революция

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 93%
    ответили правильно

    93% ответили правильно
    на этот вопрос

    icon
    Пояснение к правильному ответу

    Февральская революция 1917 года в России — массовые антиправительственные выступления петроградских рабочих и солдат петроградского гарнизона, приведшие к свержению российской монархии и созданию Временного правительства, сосредоточившего в своих руках всю законодательную и исполнительную власть в России. Революционные события охватили период конца февраля — начала марта 1917 года.

  7. Вопрос 7 из 10

    Кто был создателем и вождем большевистской партии?

    • Троцкий

    • Зиновьев

    • Ленин

    • Сталин

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 91%
    ответили правильно

    91% ответили правильно
    на этот вопрос

    icon
    Пояснение к правильному ответу

    Большевики — радикальное крыло (фракция) Российской социал-демократической рабочей партии после её раскола на фракции большевиков и меньшевиков. Лидер В. И. Ленин.

  8. Вопрос 8 из 10

    Какие объекты в Петербурге не были захвачены большевиками накануне Октябрьской революции?

    • больницы

    • мосты

    • типографии

    • электростанции

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 68%
    ответили правильно

    68% ответили правильно
    на этот вопрос

    icon
    Пояснение к правильному ответу

    Отряды рабочей красной гвардии и матросов Балтийского флота завершали давно начатую Петроградским советом работу по превращению двоевластия в единовластие Совета: сводили разведённые Керенским мосты, разоружая выставленные правительством караулы, брали под свой контроль вокзалы, электростанцию, телефонную станцию, телеграф и всё это без единого выстрела

  9. Вопрос 9 из 10

    В чем заключалось участие крейсера «Аврора» в Октябрьской революции?

    • Матросы крейсера «Аврора» были в первых рядах при захвате Зимнего дворца

    • Холостой выстрел крейсера «Аврора» стал сигналом к началу захвата Зимнего дворца

    • Выстрел с крейсера «Аврора» заставил разбежаться защитников Временного правительства

    • Зимний дворец был расстрелян с крейсера «Аврора»

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 75%
    ответили правильно

    75% ответили правильно
    на этот вопрос

    icon
    Пояснение к правильному ответу

    Начальник полевого штаба восставших В. А. Антонов-Овсеенко, прибывший на крейсер днём, отдал распоряжение, что по сигнальному выстрелу Петропавловской крепости: «Аврора даст пару холостых выстрелов из шестидюймовки». Одновременно с крейсера на берег сошли три группы моряков для поддержания порядка в городе.

  10. Вопрос 10 из 10

    Что произошло с членами Временного правительства 26 октября 1917 года?

    • Они были расстреляны

    • Они были арестованы

    • Их отпустили

    • Они бежали

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 72%
    ответили правильно

    72% ответили правильно
    на этот вопрос

    icon
    Пояснение к правильному ответу

    В 21:00 холостой выстрел из Петропавловской крепости подал сигнал к началу штурма Зимнего дворца. В 2 часа ночи 26 октября (8 ноября) вооружёнными рабочими, солдатами Петроградского гарнизона и матросами Балтийского флота во главе с Владимиром Антоновым-Овсеенко был взят Зимний дворец и арестовано Временное правительство.

Доска почёта

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

  • Светлана Львова

    8/10

  • Раиса Масалова

    9/10

  • Руслан Владимирович

    10/10

  • Александр Чулков

    10/10

  • Наталья Самкова

    10/10

  • Кирилл Панов

    7/10

  • Анатолий Васильев

    10/10

  • Айгуль Докина

    9/10

  • Виталий Бобров

    10/10

  • Наталья Карташова

    10/10

ТОП-5 тестов

которые проходят вместе с этим

Топ

Рейтинг теста

4

Средняя оценка: 4

Всего получено оценок: 4659.

А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.

Источник

Основное меню

  • Главная страница
  • Техники запоминания
    • Мнемонические фразы для школьников
  • Странные и необычные предметы в школах мира
  • Стихи про школьные предметы

Сила знаний

Конспекты уроков

  • Начальные классы
  • Русский язык
  • Литература
  • Иностранный язык
  • История
  • Обществознание
  • Биология
  • Экология
  • География
  • Математика
  • Информатика
  • Физика
  • Химия
  • ОБЖ
  • Физкультура
  • Инклюзивное обучение
  • Классный час
  • Внеклассные мероприятия

Начальная школа

  • Начальная школа
  • Обучение грамоте
    • Задания по обучению грамоте
    • Дидактические игры по обучению грамоте
  • Русский язык
  • Литературное чтение
  • К урокам математики
  • Окружающий мир
    • Животные России
  • Викторины для младших школьников

Русский язык

  • К урокам русского языка
  • Орфоэпия
    • Речь учащихся: о причинах смещения орфоэпических норм
    • Мнемонические карточки по орфоэпии
    • Задания по орфоэпии
    • Тесты «Языковые нормы»
    • Сказка-быль в орфоэпических тонах «Сливаться или сочетаться»
  • Фразеология
    • О происхождении фразеологизмов
  • Фонетика и графика
    • Задания по теме «Фонетика»
    • Контрольно-тренировочные упражнения по теме «Фонетика»
  • Лексика
    • Обогащение словарного запаса на уроках русского языка
    • Задания по теме «Омонимы»
    • Задания по теме «Синонимы»
    • Задания по теме «Стилистически нейтральные синонимы»
    • Историзмы и архаизмы
    • Слова, утратившие первоначальный смысл
  • Лингвистические задачки
  • Морфология
    • Жизнь языка: части речи
    • «Наречие». Обобщение материала
    • Как различать грамматические омонимы?
    • Глагол и его формы. Обобщение материала
    • Дифференцированные и тестовые задания по теме «Причастие»
    • Тренинги «Служебные части речи»
    • Предлоги: проблемы изучения и обучения
    • Учебно-методическое пособие «Разграничение союзов и союзных слов»
  • Приемы обучения орфографии на уроках русского языка
    • Нескучные уроки практической грамотности
    • Изучение лексики, орфографии и пунктуации на материале пословиц и поговорок
  • Карточки по русскому языку
  • Синтаксис
    • Безличные предложения среди других типов простого предложения
    • Задания по теме «Простое осложнённое предложение»
    • Задания по теме «Словосочетание и предложение»
    • Фразы, которые ошибочно считают вводными
    • Задания по пунктуации. 9 класс
    • Задания на умение находить и классифицировать синтаксические ошибки
    • Задания по теме «Вводные слова и предложения»
  • Работа с текстом
    • Как построить работу с текстом
    • Метапредметный подход в работе с текстом
    • Задания на умение работать с текстом
    • Предтекстовая работа по осмысленному восприятию художественного текста
    • Задания «Анализ текста»
  • Культура речи
    • Как говорить по-русски правильно
    • Классификация речевых ошибок
    • Факторы загрязнения речи
    • Многословие ведет к ошибкам
    • Задания на исправление речевых ошибок
    • Тонкости этимологии слов
  • Учимся писать сочинение
    • Пишем сочинение: правила и раскрытые темы
    • Сочиняем собственный текст: советы
  • Задания по русскому языку
    • Игры и нестандартные задания на уроках русского языка
    • Задания для грамотеев по русскому языку
    • Банк заданий «Выразительность русской речи»
    • Тренировочные задания по русскому языку
    • Дидактический материал по русскому языку. 8 — 11 классы
    • Система упражнений «Поиск и исправление грамматических ошибок»
  • Русский язык. Повторяем и закрепляем
  • Тесты по русскому языку
    • 5 класс
    • 6 класс
  • Проверочные работы по русскому языку
    • 5 класс
    • 6 класс
    • 7 класс
  • Игровые технологии на уроках русского языка

Школярик

Литература

  • Учителю литературы
    • Тематическое планирование по литературе 5 класс
    • Изучение обзорных тем в школьном курсе литературы
    • Смысловое чтение при изучении биографии писателя
    • Проблемное обучение на уроках литературы
  • Изучение творчества писателя в школе
    • Изучение творчества Крылова
    • Эссе о русских писателях
  • Занимательно о классиках литературы
  • Изучение литературных произведений
  • Прототипы литературных героев
  • Внеклассные мероприятия по литературе
    • Литературно-лингвистический конкурс для школьников. 5-8 классы
  • Читательская грамотность
    • Совершенствование читательской грамотности при работе с текстом
    • Реализация проекта «Семейное чтение»
  • Пословицы и поговорки
    • Расшифтуйте пословицы и поговорки
    • Продолжение известных пословиц и поговорок
  • Сказки
    • Зашифрованные послания для взрослых в сказке «Алиса в Стране чудес»
    • Тест «Чем на самом деле закончились всем известные сказки?»
  • Карточки по литературе
  • Литературные диктанты по зарубежной литературе
  • Лабораторные работы по литературе. 7 класс
  • Наш Пушкин
    • В садах Лицея. На брегах Невы
    • Михайловское в судьбе Пушкина
    • Город Пушкина
  • Развитие речи на уроках литературы
    • Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении. Задания
    • Фразы-клише по элементам структуры эссе
  • Литература в школе
  • Занимательный материал к урокам литературы
    • 5 класс
    • 6 класс
  • Это интересно!
    • Лермонтов. Погиб из-за страсти всем досаждать
    • Наталья Гончарова. Жизнь после Пушкина
    • Эти книги могли называться по-другому
    • Знакомьтесь, Джоан Роулинг
  • Игровые технологии на уроках литературы
    • Викторины по творчеству Чехова
    • Тест «Псевдоним писателя»
    • Угадываем название произведений по эмодзи
    • Метапредметные игры по литературе
  • Олимпиада школьников по литературе. 10 класс
  • Нестандартные задания по литературе
    • 6-7 классы
    • 8-9 классы
    • 6-9 классы

Английский язык

  • Грамматика английского языка
    • Порядок прилагательных в английском языке
    • Отрицание и средства его выражения в английском языке
    • Время в английском языке
    • Способы грамотно начать предложение на английском
    • Английские глаголы движения и действия
  • Тематические карточки по английскому языку
  • Задания для повторения за курс начальной школы
    • Лексические задания
    • Грамматические задания
  • Использование таблиц на уроках английского языка
  • Как сделать свой английский изысканным
  • Культурно-исторические особенности своей страны: праздники России
  • Устные темы по английскому языку. 11 класс
  • Говорим по-английски без ошибок
  • Стихи и песни про ПДД на английском
  • Технология «Синквейн» на уроках английского языка
  • Контрольные работы по английскому языку
  • Игры на английском языке
  • Подготовка к олимпиадам по английскому языку
    • 5-7 классы
    • 8-11 классы
  • Системные задания для подготовки к ЕГЭ по английскому языку

Немецкий язык

  • Немецкий язык 10 класс. Пособие для учителя
  • Фонетика немецкого языка
  • Ударение и интонация в немецком языке
  • Изучение темы «Искуство, развлечения» на уроках немецкого
  • Формирование учебной мотивации при изучении немецкого языка
  • Технология веб-квест на уроках немецкого языка
  • Дидактические карточки для изучения лексических тем по немецкому языку
  • Игры по немецкому языку

Французский язык

  • Изучение французского языка
  • Задания по французскому языку. 11 класс
  • Внутришкольный контроль по французскому языку. Чтение
  • Тренировочные материалы ЕГЭ по французскому языку
  • Олимпиада по французскому языку

История России

  • Учителю истории
    • История России. Опорные конспекты к урокам
    • Алгоритм учебной деятельности на уроках истории и обществознания. 5-11 классы
    • Противодействие фальсификации истории средствами учебной и внеурочной деятельности
    • Методы и приемы изучения эпохи Петра I
    • Учебные тренинговые игры на уроках истории России и исторического краеведения
  • К урокам истории
  • История России IX–XXI вв. в датах
  • История России. Действующие лица
  • Древняя Русь
    • Расселение славян
    • Древняя Русь. От Рюрика до Батыя
    • Древняя Русь в картинках и фактах
  • Отечественная история 9 — 19 веков
  • Династия Романовых
  • Смутное время в России
  • История России. Век 19
    • Отечественная война 1812 года
    • Битва при Аустерлице
    • Восстание декабристов, или Мятеж реформаторов
  • Диссидентское движение в СССР в 1960-1980-е гг..
  • Русская революция 1917 года
  • Славные имена России
    • Святой Александр Невский
    • Владимир Мономах
    • Дмитрий Донской
    • Пожарский
    • Нахимов
    • Ушаков
    • Суворов
    • Михаил Кутузов
    • Николай II
  • Задания для самостоятельной работы по истории России
  • Семинары по истории. 11 класс
  • Тесты по истории России
    • Тесты по истории России ХХ — начала XXI века
    • Тесты по истории России в формате ЕГЭ
    • Промежуточное тестирование по истории России. 7-8 классы
  • Инфографика на уроках истории
    • Ледовое побоище Александра Невского
    • Полтавская битва
    • Гражданская война в США
  • Задания по истории
  • Итоговая аттестация по истории России
    • 8 класс
    • 10 класс
  • Олимпиады по истории. 8-11 классы

Всемирная история

  • Энциклопедия «Всемирная история»
  • К урокам по всемирной истории
  • Всемирная история в вопросах и ответах
  • Древний мир
    • Иллюстрированная энциклопедия «Древний мир»
    • Загадки Древнего мира
  • Крестоносцы
  • История средних веков для школьников
  • План «Барбаросса»
  • Доклад к уроку «Личность в истории»
  • Энциклопедия школьника «Загадки истории»
  • За страницами учебников истории
    • Древний Рим
    • Древний Египет
    • Средневековье
  • История всеобщих заблуждений в области истории
  • Загадки к урокам истории
  • Тесты по истории нового времени. 8 класс
  • Тесты «Всемирная история ХХ — начала ХIХ века». 9 класс
  • КИМ по истории
    • КИМ по истории средних веков. 6 класс
    • КИМ по истории нового времени. 1500-1800. 7 класс

Обществознание

  • Обществознание: просто о непростом
  • Термины по обществознанию
  • Таблицы-алгоритмы по обществознанию
  • Рабочая тетрадь «Основы права»
  • Обществознание. Трудные вопросы
  • Карточки по обществознанию «Социальная сфера жизни общества»
  • Задания по обществознанию. 11 класс
  • Олимпиада по обществознанию. 9 класс
  • Викторина «Права литературных героев»

Биология

  • Энциклопедия школьника по биологии
  • Природа глазами биологов
  • Биология в школе
  • Ботаника
    • Секреты растений
    • Ядовитые растения
  • Энциклопедия школьника «В мире животных»
  • Занимательная энциклопедия юного зоолога
  • Соседи по планете
    • Млекопитающие
    • Млекопитающие: львы, слоны, медведи
    • Жуки
    • Птицы
    • Интересные факты о животных
    • Животные и их мир
  • Рекорды в мире животных
  • Увлекательная биология
  • Общая биология. Основные темы
  • Генетика в кратком изложении
  • Лабораторный практикум по биологии
  • Олимпиада по биологии
    • Как готовиться к олимпиаде по биологии
    • Школьная олимпиада по биологии
    • Региональная олимпиада по биологии. 7 — 11 классы
  • Кроссворды по биологии
    • Ботаника
    • Зоология
    • Анатомия
    • Общая биология

География

  • К урокам географии
  • Энциклопедия «Мир природы»
  • Географические экспедиции и открытия
    • Географические открытия
    • Первооткрыватели
    • Русские первооткрыватели
  • Иллюстрированная энциклопедия по географии
  • По странам и континентам
    • Страны и континенты
    • Индия
    • Загадочный континент Земли — Антарктида
    • Знакомство с Австралией
    • Страны, которые многие путают
  • География России
    • Энциклопедия школьника «География России»
    • Чудеса природы России
  • Флаги стран мира
    • Европа
    • Америка
    • Океания
    • Африка
    • Азия
  • Мировой океан
    • Моря и океаны
    • Насколько глубок океан?
    • Реки
      • Удивительные реки
      • Величайшие реки мира
    • Удивительная океанология
    • Реки, моря и океаны
  • Экономическая география
    • Транспортная система мира
    • Энергетическая промышленность России
    • Свободные экономические зоны
    • Топливно энергетический комплекс России
  • Полезные ископаемые
    • Путешествие в мир алмазов
    • Мифы о добыче нефти
  • Таинственные места планеты
  • Задачи по географии
    • Географические задачи «Загадки природы». 6-7 классы
    • Обучающие задачи по географии
    • Задачи по географии с решением
    • Ситуационные задачи по географии
  • Внеклассные мероприятия
  • Тайны природы
  • Дифференцированные задания по географии
    • 6 класс
    • 7 класс
    • 8-9 классы
  • Практикум по географии
    • 5 класс
    • 9 класс
    • 11 класс
  • Контроль знаний на уроках географии
    • Итоговые тесты по географии в формате ЕГЭ
    • Контрольные вопросы по географии. 8 класс
    • Тест для эрудитов по географии
  • Контрольные работы по географии
    • 6 класс
    • 8 класс
  • Работа с одаренными детьми на уроках географии
    • Нестандартные задания по географии для одаренных детей
    • Олимпиады по географии
      • 9 класс
      • 10-11 классы
  • Заниматика по географии
    • Викторины по географии
    • Географические ребусы

Экология

  • Знакомьтесь, экология!
  • Экология в современном мире
  • Сколько деревьев приходится на жителей в разных странах
  • Практикум «Структура экосистем»
  • Мифы в области экологии
  • Карточки «Давайте беречь планету»
  • Ролевые игры по экологии
  • История мусора с древности до наших дней

За партой

Математика

  • История математики и ее творцы
    • Великие математики. Джон Валлис
  • Занимательные математические задачи
  • Цифры и числа
    • Как цифры стали такими, какими мы их знаем?
    • Новые алгебраические числа
    • Числа. Буквенные выражения. Преобразования выражений
  • К урокам математики
  • Секреты математики
  • Работа с одаренными детьми на уроках математики
    • Олимпиада по математике
      • 9 -11 классы
      • 11 класс
    • Задачи повышенной сложности по математике
      • Текстовые авторские задачи
      • Задачи по математике для одаренных школьников
    • Задания по математике повышенной сложности с решениями. 9-11 классы
  • Математический кружок
    • 5-6 классы
    • 6-7 классы
    • 8 класс
  • Считаем быстро и правильно
    • Трюки, с которыми математика становится понятнее
    • Вычисляем без ошибок
    • Математические трюки для быстрого счета
  • Дроби и проценты. 5-7 классы
  • Задачи по математике
    • Задачи по геометрии. 8 класс
    • Задачи по теме «Трапеция»
    • Идеи и методы математики в задачах
    • Развивающие задачи по математике
    • Теория графов в занимательных задачах
    • Нестандартные задачи по математике
    • Логические задачки для смекалистых
    • Решение математических задач. 9-11 классы
    • Решение логических задач с использованием таблиц
    • Текстовые задачи по математике
  • Геометрия
    • Геометрия. Тригонометрия
    • Бесконечность в математике
    • Геометрические преобразования графиков функций
    • Компьютер строит сечения фигур
    • Геометрические задачи в пространстве
    • Задания по геометрии для формирования УУД. 7 класс
  • Дидактический материал по математике. 7 класс
  • Практикум по математике
    • 5 класс
    • 9 класс
    • 10 класс
    • 11 класс
  • Самостоятельные работы по алгебре. 9 класс
  • Тесты по математике
    • Диагностические тесты по математике. 5 класс
    • Тематические тесты по алгебре. 9 класс
    • Тестовые задания по математике в формате ЕГЭ. 5 класс
  • Дидактические игры на уроках математики
    • Интеллектуальный марафон по математике. 5 класс
    • Математическая игра «Лучший счетчик»
    • Игра «Кто хочет стать отличником?»
    • Калейдоскоп математических игр
    • Сказочная математика
    • Игра «Счастливый случай». 6 класс
    • Математические игры для школьников
  • Математические каверзы
    • Жюльверновские математические головоломки
    • Задачи из Зазеркалья
    • Математические ребусы романа Ж.Верна «Вокруг света за восемьдесят дней»

Информатика

  • Занимательное программирование. Python
  • К урокам информатики
  • Java Script для школьников
  • Программирование в примерах и задачах
  • Программирование на языке Python

Урок биологии

Экономика

  • История денег
  • Вопросы об экономике и ответы на них
  • Математические задачи по финансовой грамотности. 5-9 классы
  • Учебные занятия «От личных денег к личному бюджету»
  • Траты героев классической литературы
  • Тесты по экономике
  • Энциклопедия финансовой грамотности «Мой первый миллион»

Физика

  • Учителю физики
    • Современные технологии в обучении физике
    • Организация самостоятельной работы на уроках физики
    • Методическая разработка «Оптика»
    • Метод графических образов при решении физических задач
  • Энциклопедия школьника «Физика»
  • К урокам физики
  • Великая физика: законы и теории
  • Опорные конспекты по физике. 11 класс
  • Расставим акценты
    • Электричество
    • Гравитация
    • Парадокс кота Шредингера
    • Плотность вещества
  • Удивительная физика
  • Задачи по теме «Механика твердых тел»
  • Физика — занимательная наука
    • На чем Земля держится?
    • Квантовая магия
    • Коллайдер
    • Приключения радиолуча
    • Парадоксы школьной физики
  • Задачи по физике
    • Занимательные задачки по физике
    • Сложные задачи по физике с решением
    • Задачи по теме «Механика твердых тел»
    • Задачи по физике с решением (для одаренных учеников)
  • Физические диктанты для школьников. 8 класс
  • Практические работы по физике «Изучаю себя»
  • Лабораторные работы по физике
    • 7 класс
    • 8 класс
  • Самостоятельные работы по физике. 11 класс
    • Постоянный ток
    • Электромагнетизм
    • Электромагнитные колебания и волны
    • Оптика
    • Квантовая физика
    • Ответы на самостоятельные работы
  • Контрольные работы по физике. 7-9 классы

Поиск

Поделиться

Астрономия

  • Планеты и жизнь
  • Твиты о Вселенной
  • К урокам астрономии
  • Занимательная астрономия
  • Проверочные и контрольные работы по астрономии. 10-11 классы

Химия

  • Химические элементы
    • Элементы Периодической системы Менделеева
    • История химических элементов
  • Наглядная химия: просто о сложном
  • Задачи и упражнения по химии. 9 класс
  • Удивительная химия для школьников и не только
  • Технологические карты уроков химии. 8 класс
  • Жидкости
  • Рабочие материалы по химии. 11 класс
  • Химия без формул
  • Химия в школе
  • Металлы
    • Интересно о металлах
    • Химия металлов
  • Задачи по химии
    • Исследовательские задачи по химии
    • Ситуационные задачи по химии
    • Экологические задачи по химии
  • Задания по химии
    • Необычные задания по химии
    • Текстовые задания «Углеводороды»
  • Викторины по химии

ОБЖ

  • ОБЖ в школе
  • Оценка качества знаний по ОБЖ. 9 класс

Физкультура

  • Учителю физкультуры
    • Учебные пособия для преподавателя физкультуры
    • К урокам физкультуры
  • Физкультура в школе
  • Упражнения на растяжку
    • Анатомия упражнений на растяжку
  • Физкультура со звездой

МХК

  • Чудеса света. Россия
  • Русские монастыри
  • Секреты известных скульптур
  • Утраченные произведения искусства
  • Заблуждения о достопримечательностях
  • Игры по МХК
    • Оригинальные игры на уроках МХК
    • Игра по МХК «Укажи народ»

Музыка

  • Музыка в школе
  • Они творят музыку
  • Творческие задания по музыке. 7 класс

ИЗО

  • Основы изобразительного искусства
  • ИЗО в школе
  • Рабочие материалы к урокам черчения
    • 7-8 классы
    • 9 класс
  • Как нарисовать мультики

ВПР

  • История
    • Практикум «Типовые задания ВПР по истории». 9-10 классы
    • КИМ в формате ВПР по истории. 8 класс
  • Русский язык. 7 класс
  • Типовые задания ВПР по обществознанию. 7 класс
  • Русский язык. 4 класс

ОГЭ

  • ОГЭ по русскому языку
    • ОГЭ по русскому языку: готовимся к устной части
    • Задания ОГЭ по русскому языку «Синтаксис и пунктуация»
  • Типовые тестовые задания для подготовки к ОГЭ по биологии
  • ОГЭ по английскому языку (устная часть)
  • Задания для подготовки к ОГЭ по истории
  • Обществознание
    • Интенсивный курс подготовки к ОГЭ по обществознанию
    • Задания ОГЭ по обществознанию
  • Тренировочные задания для подготовки к ОГЭ по географии
  • Математика
    • Справочник для подготовки к ОГЭ по математике
    • Тематические тестовые задания ОГЭ по математике. 9 класс
    • Математический тренажер по подготовке к ОГЭ
  • Физика
    • Эффективная подготовка к ОГЭ по физике
    • Экспериментальные задания ОГЭ по физике
  • Диагностические работы для подготовки к ОГЭ по химии

ЕГЭ

  • Марафон по русскому языку «Ты готов к ЕГЭ?»
  • Типовые тестовые задания ЕГЭ по русскому языку
  • История
    • Картографический тренажер по подготовка к ЕГЭ по истории
    • ЕГЭ по истории. Диагностические работы
  • Обществознание
    • Как сдать ЕГЭ по обществознанию
    • Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: основные темы
    • ЕГЭ по обществознанию. Диагностические работы
  • Типовые варианты ЕГЭ по биологии
  • Типовые варианты ЕГЭ по географии
  • Задания ЕГЭ по физике
  • Тренировочные варианты для подготовки к ЕГЭ по химии

Я — патриот

  • Рассказы о народных героях
  • Прадедушкины медали
    • Медаль «За оборону Москвы»
    • Медаль «За оборону Ленинграда»
  • Достижения и открытия россиян
  • Города России
  • Комикс «Никто не забыт, ничто не забыто…»
  • Познавательная викторина о рекордах России

Этика и культура

  • Школьный театр
    • Репертуар детского театра: скетчи и миниатюры
    • Школьный театр. ХХI век
  • Поурочно-тематическое планирование ОДНКНР
  • Поведение в обществе от А до Я
  • Как появились правила этикета
  • Тест по этикету
  • Конкурс на знание этикета

Хочу всё знать

  • Прорывные научные открытия
  • Зарождение письменности
  • История почты
    • Древняя почта
    • Почта. Новые времена
  • Часы, по которым мы живем. От солнечных часов до лунного календаря
  • Спрашивают школьники — отвечают ученые
  • История открытий и изобретений
    • История простых вещей
    • Знаменитые изобретатели России
    • Изобретения и открытия в коротких фактах
    • Вещи, которые мы напрасно считаем современными
  • Стереотипы о разных народах
  • Решение нестандартных задач. ТРИЗ
  • Задания на логику
    • Что не так на этих картинках?
    • Головоломки для смекалистых
    • Логические загадки в картинках
    • Развивающие задачки

Учительская

  • Учителям
  • Рассказы на нравственную тематику
  • Коррекция и развитие письменной и устной речи. От 5 до 14 лет
  • Психолого-педагогическая реабилитация подростков

Психологическая служба

  • Психологическая безопасность школьника
  • Вниманию родителей
  • Психологические тренинги
  • Мотивационные беседы с учениками для достижения цели
  • Одновременный тренинг со старшеклассниками «Готовимся к ЕГЭ»
  • Родительское воспитание, ведущее к психологическим травмам

Источник


Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

1

Задания Д14 № 132

Какое из названных событий произошло раньше других?

1)  принятие плана ГОЭЛРО

2)  принятие первой Конституции РСФСР

3)  введение всеобщей трудовой повинности

4)  роспуск Учредительного собрания

2

Задания Д14 № 309

К первым результатам Февральской революции относится

1)  крушение монархии

2)  передача земли крестьянам

3)  выход России из мировой войны

4)  установление рабочего контроля на фабриках и заводах

3

Задания Д14 № 387

Следствием поражения Л. Г. Корнилова в 1917 г. был рост популярности

1)  кадетов

2)  большевиков

3)  Временного правительства

4)  верховного главнокомандующего

4

Задания Д14 № 504

Необходимость поддержки продовольственной диктатуры в деревне летом 1918 г. стала одной из причин создания

1)  рабфаков

2)  ликбезов

3)  комбедов

4)  наркоматов

5

Задания Д14 № 543

Одной из причин введения политики «военного коммунизма» было стремление большевиков

1)  обеспечить свою популярность среди крестьян

2)  сконцентрировать все ресурсы для победы в Гражданской войне

3)  использовать материальные стимулы для роста экономики

4)  отойти от сверхцентрализованной системы управления

Пройти тестирование по этим заданиям

Тест с ответами: “Февральская революция 1917 года”

1. Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов был образован в:
а) феврале 1917 г. +
б) марте 1917 г.
в) январе 1917 г.

2. Император Николай II отрекся от престола:
а) 18 апреля 1917 г.
б) 2 марта 1917 г. +
в) 27 февраля 1917 г.

3. Временное правительство было создано под председательством:
а) Милюкова
б) Гучкова
в) Львова +

4. Приказ № 1 по армии, изданный Временным правительством, предписывал:
а) обязательное одобрение солдатскими комитетами всех приказов офицеров +
б) периодическую замену воинских частей на фронте войсками тыловых гарнизонов
в) запрещение политической агитации в воинских частях

5. Коалиционное правительство в составе 10 министров капиталистов и 6 министров-социалистов было создано в 1917 г.:
а) 18 апреля
б) 6 августа
в) 5 мая +

6. Съезд Советов, на котором Ленин впервые заявил о том, что партия большевиков готова взять власть в свои руки, состоялся:
а) 14-22 сентября 1917 г.
б) 3-24 июня 1917 г. +
в) 10-14 октября 1917 г.

7. Кто из названных лиц призывал “Не поддерживать Временное правительство!”:
а) Плеханов
б) Милюков
в) Ленин +

8. Июньский кризис Временного правительства разразился вследствие:
а) провала наступления на фронте +
б) отставки кадетов в правительстве
в) нежелания правительства назначить выборы в Учредительное собрание

9. Выступление генерала Корнилова началось в:
а) октябре 1917 г.
б) сентябре 1917 г.
в) августе 1917 г. +

10. Выберете неверное положение. Временное правительство объявило:
а) о подготовке созыва Учредительного собрания
б) о введении 8-часового рабочего дня +
в) о создании волостных земств

11. На введении культурно-национальной автономии и развитии системы местного самоуправления на национальных окраинах Российской империи настаивали:
а) революционеры (социал-демократы) +
б) трудовики
в) земские либералы

12. Император Николай II отрекся от престола в пользу:
а) Государственной думы
б) брата Михаила +
в) Временного правительства

13. Ленин вернулся из-за границы и выступил с докладом “О задачах пролетариата в данной революции” в:
а) 4 апреля 1917 г. +
б) 5 июля 1917 г.
в) 2 марта 1917 г.

14. Председателем Петроградского совета рабочих и солдатских депутатов был избран:
а) Керенский
б) Мартов
в) Чхеидзе +

15. Заключить мир без аннексий и контрибуций предлагали:
а) большевики +
б) октябристы
в) кадеты

16. Большевиков обвинили в подготовке антиправительственного восстания:
а) в августе 1917 г.
б) в июле 1917 г. +
в) в апреле 1917 г.

17. С какой проблемой столкнулись жители городов накануне Февральской революции 1917 года:
а) произвол чиновников
б) превышение полномочий сотрудниками полиции
в) перебои с поставкой хлеба и карточная система +

18. Участие России в какой войне привело к экономическому кризису в стране и стало одной из причин Февральской революции 1917:
а) Гражданская война в России 1917-1922
б) Первая мировая война 1914-1918 +
в) Англо-бурская война 1899-1902

19. Во время правления какого российского императора произошла Февральская революция 1917:
а) Николай I
б) Александр III
в) Николай II +

20. Какая революция привела к свержению самодержавия в России:
а) Октябрьская революция 1917
б) Февральская революция 1917 +
в) Русская революция 1905-1907

21. Руководство какого крупного предприятия уволило бастующих рабочих и тем самым спровоцировало волну массовых забастовок 23 февраля 1917 года:
а) Путиловский завод +
б) Обуховский завод
в) завод “Арсенал”

22. Какой объект не был захвачен участниками вооруженного восстания 27 февраля 1917 года:
а) Кронверкский арсенал
б) Зимний дворец +
в) Главпочтамт

23. Когда был опубликован манифест об отречении Николая II:
а) 3 марта 1917 года
б) 27 февраля 1917 года
в) 4 марта 1917 года +

24. Какой термин не относится к событиям Февральской революции 1917 года:
а) Учредительное собрание
б) Гражданская война +
в) Временное правительство

25. Полное название Февральской революции 1917:
а) Февральская промышленная революция 1917 года
б) Февральская социалистическая революция 1917 года
в) Февральская буржуазно-демократическая революция 1917 года +

26. Керенский в первом коалиционном правительстве занимал пост:
а) министра- председателя
б) военного и морского министра +
в) министра иностранных дел

27. В “Апрельских тезисах” Ленин выдвинул политический лозунг:
а) передачи всей власти Советам +
б) передачи власти Учредительному собранию
в) восстановление монархии

28. При отречении Николая II от престола присутствовали члены временного комитета Государственной Думы:
а) Милюков и Керенский
б) Родзянко и Набоков
в) Гучков и Шульгин +

29. Назовите основную причину Февральской революции:
а) дестабилизирующее влияние войны на все стороны жизни общества +
б) революционная агитация большевиков
в) падение престижа императорской власти

30. Временное правительство предоставило право автономии:
а) Украине
б) Финляндии +
в) Белоруссии

Проверочная работа по теме «Российская революция 1917 года»

Часть 1.

1. Февральская революция в Петрограде началась:

1) 23 февраля 1917 г. 2) 25 февраля 1917 г. 3) 28 февраля 1917 г. 4) 2 марта 1917 г

2. Поводом для начала массовых выступлений в городе явились:

1) демонстрация работниц в честь Международного дня;

2) демонстрация солдат против намеченного крупного выступления;

3) демонстрации членов Прогрессивного блока за созыв Думы.

3. К марту 1917г. в Петрограде сформированы два органа власти:

1) V Государственная Дума и Петроградский совет;

2) Совет крестьянских депутатов и Совет рабочих и солдатских депутатов;

3) Временное правительство и Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов.

4. Временное правительство являлось:

1) пролетарской властью; 2) буржуазной властью; 3) крестьянской властью.

5. Первый состав Временного правительства, сформирован­ный в марте 1917 года, возглавил

1) М.В. Родзянко 2) Г.Е. Львов 3) А.Ф. Керенский 4) А.И. Гучков

6. Петросовет в период двоевластия возглавил

1) И. В. Сталин 2) Л.Д. Троцкий 3) Я. М. Свердлов 4) Н.С. Чхеидзе 5) В.И. Ленин

7. Император Николай II 2 марта 1917 года подписал отрече­ние от престола в пользу

1) царевича Алексея 2) брата Михаила 3) супруги Александры 4) русского народа

8. Апрельский кризис временного правительства произошел в следствие

1) Ноты Милюкова о продолжении войны

2) Нарастания общенационального кризиса

3) Разгона демонстрации в Петрограде и попытки большевиков захватить власть

4) Корниловского мятежа

9. Что содержалось в Апрельских тезисах В. И. Ленина:

1) курс на вооруженное восстание 3) курс на мирный захват власти

2) поддержка Временного правительства 4) убийство Керенского.

10. Основной итог Февральской революции:

1) установление республики;

2) установление диктатуры пролетариата.

3) свержение монархии.

4) было созвано Учредительное собрание

5) Россия вышла из мировой войны

11. II съезд Советов открылся

1) 24 октября 2) 25 октября 3) 26 октября 4) 27 октября

12. Сигналом к штурму Зимнего дворца послужил

1) Взятие телеграфа 3) Залп с крейсера «Аврора»

2) Взрыв продовольственных складов 4) Открытие II съезда Советов

13. Первыми Декретом Советской власти был

1) Декларация прав народов России 3) Декрет об отделении церкви от государства

2) Декрет о земле 4) Декрет об уничтожении сословий

14. Учредительное собрание открылось

1) 12 ноября 1917 г 2) 28 ноября 1917 г 3) 5 января 1918 г 4) 7 января 1918 г

15. Брестский мирный договор между Россией и Германией был подписан

1) 20 ноября 1917 г 2) 28 января 1918 г 3) 3 марта 1918 г 4)14 марта 1918 г

Часть 2.

1. Совместите название органов власти, их председателей и классовые интересы:

А) Временное правительство а) Н. С. Чхеидзе 1) пролетарская власть

Б) Петроградский Совет б) Г. Е. Львов 2) буржуазная власть

А

Б

2. Установите соответствие между событиями и датами. По­лученный ответ впишите в таблицу.

СОБЫТИЯ: ДАТЫ:

1.Начало Февральской революции А) 2 ноября 1917 год

2.Начало Октябрьской революции Б) 25 февраля 1917 год

3.Конец самодержавия В) 24 ноября 1917 год

4. Декларация прав народов России Г) 25-26 октября 1917 год

5. Брестский мир Д) 2 марта 1917 год

6.Декрет об уничтожении сословий и гражданских чинов Е) 3 марта 1918 год

1

2

3

4

5

6

3. Восстановите хронологию исторических событий. Ответ запишите буквами.

Открытие Учредительного собрания (А), образование двоевластия (Б),

штурм Зимнего дворца (В), Корниловский мятеж (Г), II Съезд Советов (Д),

возвращение Ленина в Россию из Финляндии (Е), принятие Конституции РСФСР (Ж), образование ВЧК и ВСНХ (З), подписание сепаратного мира между Россией и Германией (И)

4. Определите исторических личностей. Установите соответствие. Буквы и фамилии запишите в таблице.

1 2 3 4 5 6 7

А) Председатель ВЧК.

Б) Председатель Петросовета

В) Лидер РСДРП(б), председатель СНК.

Г) Уроженец Тобольской губернии, друг семьи последнего российского императора.

Д) Министр юстиции, военный министр, министр-председатель Временного правительства.

Е) Глава советской делегации на переговорах в Бресте.

Ж) Первый председатель временного правительства

а) В. И. Ленин б) Ф.Э. Дзержинский в) Г. Распутин г) Н. С. Чхеидзе

д) Г. Е. Львов е) А.Ф. Керенский ж) Л. Д. Троцкий

1

2

3

4

5

6

7

5. Верны ли следующие утверждения?

А) Поводом для апрельского кризиса Временного правитель­ства стала Нота министра иностранных дел П.А. Милюкова.

Б) Временное правительство считало главной своей зада­чей подготовку к созыву Учредительного собрания.

1) верно только А 3) верны оба утверждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

6. Верны ли следующие утверждения?

А) Первая Конституция РСФСР законодательно оформила установление диктатуры пролетариата в форме советской власти

Б) Управление национализированными предприятиями в РСФСР передавалось Высшему совету народного хозяйства (ВСНХ).

1) верно только А 3) верны оба утверждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

7. Расшифруйте аббревиатуры: СНК, ВРК, ВЦИК, ВЧК, РСФСР, исполком.

Ответы

Часть 1

1

2

9

1

2

1

10

3

3

3

11

2

4

2

12

3

5

2

13

2

6

4

14

3

7

2

15

3

8

1

Часть 2

1.

А

Б

б

а

2

1

2.

1

2

3

4

5

6

Б

Г

Д

А

Е

В

3. Б, Е, Г, Д, В, З, А, И, Ж

4.

1

2

3

4

5

6

7

Е

В

Д

А

Г

Ж

Б

ж

а

е

б

в

д

г

5. 3; 6. 3.

Тест на тему

Последний раз тест пройден 7 часов назад.

Опыт работы учителем истории и обществознания — 11 лет.

  1. Вопрос 1 из 10

    С какой проблемой столкнулись жители городов накануне Февральской революции 1917 года?

    • Произвол чиновников

    • Перебои с поставкой хлеба и карточная система

    • Превышение полномочий сотрудниками полиции

    • Отсутствие развлечений

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 79%
    ответили правильно

    79% ответили правильно
    на этот вопрос

    icon
    Пояснение к правильному ответу

    В конце 1916 — начале 1917 года в Петрограде и многих городах России начали проходить «хлебные бунты», ставшие следствием развития кризиса в хлебозаготовках и транспорте. Были введены карточки на хлеб, тысячные толпы стояли в очередях за хлебом без уверенности отоварить свои карточки, во многих городах население начало голодать.

  2. Вопрос 2 из 10

    Участие России в какой войне привело к экономическому кризису в стране и стало одной из причин Февральской революции 1917?

    • Первая мировая война 1914-1918

    • Гражданская война в России 1917-1922

    • Англо-бурская война 1899-1902

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 90%
    ответили правильно

    90% ответили правильно
    на этот вопрос

    icon
    Пояснение к правильному ответу

    Одной из причин экономического кризиса и Февральской революции 1917 года стало участие России в Первой мировой войне, которое существенно ослабило страну, подорвало авторитет монархии, деморализовало население.

  3. Вопрос 3 из 10

    Во время правления какого российского императора произошла Февральская революция 1917?

    • Александр III

    • Николай I

    • Николай II

    • Пётр II

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 94%
    ответили правильно

    94% ответили правильно
    на этот вопрос

    icon
    Пояснение к правильному ответу

    Февральская революция 1917 года произошла в годы правления императора Николая II

  4. Вопрос 4 из 10

    Какая революция привела к свержению самодержавия в России?

    • Русская революция 1905-1907

    • Февральская революция 1917

    • Октябрьская революция 1917

    • Гражданская война в России 1917-1922

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 79%
    ответили правильно

    79% ответили правильно
    на этот вопрос

    icon
    Пояснение к правильному ответу

    К свержению монархии в России и дальнейшему устройству нового миропорядка в стране привела Февральская революция 1917 года, ставшая следствием затянувшейся войны, продовольственного кризиса, обнищание населения.

  5. Вопрос 5 из 10

    Руководство какого крупного предприятия уволило бастующих рабочих и тем самым спровоцировало волну массовых забастовок 23 февраля 1917 года?

    • Путиловский завод

    • Завод «Айваз»

    • Завод «Арсенал»

    • Обуховский завод

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 82%
    ответили правильно

    82% ответили правильно
    на этот вопрос

    icon
    Пояснение к правильному ответу

    17 февраля (2 марта) вновь началась стачка на Путиловском заводе — крупнейшем артиллерийском заводе страны, на котором работало 36 тыс. рабочих. 22 февраля (7 марта) администрация завода объявила временную остановку работы с прекращением выплаты заработной платы. Это решение вызвало волну забастовок 23 февраля среди рабочих Петрограда.

  6. Вопрос 6 из 10

    Какой объект не был захвачен участниками вооруженного восстания 27 февраля 1917 года?

    • Кронверкский арсенал

    • Арсенал

    • Главпочтамт

    • Зимний дворец

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 60%
    ответили правильно

    60% ответили правильно
    на этот вопрос

    icon
    Пояснение к правильному ответу

    27 февраля 1917 года произошло вооруженное восстание в Петрограде. Вооруженный народ, опьяненный свободой и вседозволенностью, овладел телеграфом, мостами, вокзалами, Главпочтамтом, Арсеналом, Кронверкским арсеналом. Зимний дворец был взят большевиками позже — в ночь с 25 на 26 октября 1917 года.

  7. Вопрос 7 из 10

    В пользу кого вначале отрекся от престола император России Николай II?

    • В пользу наследника Алексея при регентстве младшего брата Николая II — Михаила

    • Председателя совета министров временного правительства Г. Львова

    • Командующего Временного комитета Государственной думы М. Родзянко

    • Российской императрицы Александры Фёдоровны

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 86%
    ответили правильно

    86% ответили правильно
    на этот вопрос

    icon
    Пояснение к правильному ответу

    Николай II решил отречься от престола в пользу своего наследника – цесаревича Алексея. Регентом предполагался великий князь Михаил Александрович – младший родной брат императора. Но в результате царь отрекся от престола и за своего сына.

  8. Вопрос 8 из 10

    Когда был опубликован манифест об отречении Николая II?

    • 18 февраля 1917 года

    • 27 февраля 1917 года

    • 3 марта 1917 года

    • 2 марта 1917 года

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 52%
    ответили правильно

    52% ответили правильно
    на этот вопрос

    icon
    Пояснение к правильному ответу

    2 марта 1917 года практически во всех газетах был опубликован Манифест об отречении императора Николая II от престола в пользу своего брата великого князя Михаила Александровича. Следом за ним последовал и Манифест об отречении Михаила Александровича.

  9. Вопрос 9 из 10

    Какой термин не относится к событиям Февральской революции 1917 года?

    • Временное правительство

    • Гражданская война

    • Двоевластие

    • Учредительное собрание

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 64%
    ответили правильно

    64% ответили правильно
    на этот вопрос

    icon
    Пояснение к правильному ответу

    События Февральской революции 1917 года породили такие термины как «временное правительство», «двоевластие», «учредительное собрание». Сюда не относится Гражданская война, которая началась в России 25 октября (7 ноября) 1917 года.

  10. Вопрос 10 из 10

    Полное название Февральской революции 1917?

    • Февральская буржуазно-демократическая революция 1917 года.

    • Февральская социалистическая революция 1917 года

    • Февральская народно-демократическая революция 1917 года

    • Февральская промышленная революция 1917 года.

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 69%
    ответили правильно

    69% ответили правильно
    на этот вопрос

    icon
    Пояснение к правильному ответу

    В советской историографии Февральская революция 1917 года имеет более полное название — Февральская буржуазно-демократическая революция или Февральский переворот.

Доска почёта

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

  • Яна Образцова

    10/10

  • Иван Гутшмидт

    10/10

  • Даниил Райнев

    10/10

  • Антон Михайлов

    7/10

  • Елена Уразова

    10/10

  • Владислав Филимонов

    8/10

  • Олег Кузьмин

    9/10

  • Евгений Врублевский

    10/10

  • Юлия Перелыгина

    9/10

  • Полина Котик

    8/10

ТОП-5 тестов

которые проходят вместе с этим

Топ

Рейтинг теста

3.9

Средняя оценка: 3.9

Всего получено оценок: 7013.

А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.

Пройдите тест, узнайте свой уровень и посмотрите правильные ответы!

Мы занимаемся обработкой ваших ответов

Проверь себя, пройди другие тесты онлайн
  • Инфляция. Тест 2. 10-11 классы Если номинальная заработная плата сотрудника фирмы выросла на 8% , а уровень цен за этот же период — на 4% , то реаль­на…
  • ОГЭ 2018. История. Вариант 12 Расположите в хронологической последовательности исторические события. Укажите цифры, которыми обозначены исторические с…
  • ЕГЭ 2018. История. Вариант 34 Установите соответствие между путешественниками (исследователями) и их краткими характеристиками.
    ПУТЕШЕСТВЕННИКИ (ИССЛ…
  • Химия. Строение атомов. Тест 2. 10-11 классы Самым распространенным элементом на Земле является… На 4s-энергетическом подуровне расположены все валентные электроны…
  • ОГЭ 2018. История. Вариант 47 Какой из выдающихся памятников зодчества XII в. был построен в окрестностях Новгорода? Что из перечисленного относится к…
  • Неравенство в распределении доходов. Тест 2. 10-11 классы При введении регрессивных налогов коэффициент Джинн: Чистые частные экономические блага отличаются тем, что:
  • Социальная сфера. Тест 1. 10 — 11 классы Укажите признак, характерный для всех видов социальных норм. Большие группы людей, различающиеся по месту в исторически …
  • Физика. Элементы теории относительности. 11 класс В основу специальной теории относительности были положены… Какое из приведенных ниже утверждений является постулатом с…
  • ОГЭ 2017. История. Вариант 25 К какому веку относится правление князя Андрея Боголюбского? Кто занимал пост министра обороны СССР?
  • Химия. Химические свойства кислот. Тест 2. 10-11 классы При нагревании гидроксида алюминия образуются: В результате реакции железа с концентрированной соляной кислотой образует…
  • История. Индустриальное общество. 8 класс Укажите страну, лишнюю в этом перечне.
    Страны, которые в XIX в. покидало большое количество эмигрантов:
  • ОГЭ 2017. История. Вариант 18 Новая экономическая политика (нэп) допускала Белая армия под командованием П.Н. Врангеля была разгромлена в Крыму в

Отродясь такого не бывало, и вот опять то же самое! В.С. Черномырдин

  • Каталог тестов
  • Отправить отзыв
  • Вход в систему
  • Главная
  • /
  • Каталог тестов
  • /
  • Общеобразовательные
  • /
  • История

ЕГЭ

Предлагаемый Вашему вниманию тест «ЕГЭ История — B14-История 1917—1941 годов: исторические закономерности-Революция, Гражданская война» создан на основе базы знаний «ЕГЭ История», состоящей из 30 вопросов.
В данном тесте будет задано 10 вопросов. Для успешного прохождения теста необходимо правильно ответить на 9 вопросов.
После ответа на каждый вопрос сразу будет отображаться правильный ответ, поэтому в этом режиме сделанный ответ исправить будет нельзя.

идет загрузка вопросов теста, пожалуйста подождите…

Просьба от разработчиков поделиться ссылкой. Спасибо!

Хотите встроить тест «ЕГЭ История — B14-История 1917—1941 годов: исторические закономерности-Революция, Гражданская война» в свой сайт?

Или провести тестирование?

Индекс

Список вопросов базы знаний

Copyright testserver.pro 2013-2021

Результаты авторизованых пользователей

Название теста Дата Результат Пользователь
История / Тест с ответами: “Древняя Греция” 03-10-2023 06:43:18 pm 8/20 Даня Зуев
Литература / Тест с ответами: “Какие бывают дожди” К.Паустовский 03-10-2023 07:28:01 am 0/20 Ирина Никифорова
Физика / Тест с ответами: “Преломление света” 03-10-2023 05:21:03 am 0/20 Елизавета Каплан
История / Тест с ответами: “Экономическое развитие России при Екатерине II” 03-09-2023 04:45:50 pm 13/20 Дима
География / Тест с ответами: “Форма, размеры, движение Земли” 03-09-2023 03:08:20 pm 3/3 Emmy Bakharu

Результаты

#1. Какая революция привела к свержению самодержавия в России

A. Октябрьская революция 1917

A. Октябрьская революция 1917

B. Февральская революция 1917

B. Февральская революция 1917

C. Русская революция 1905-1907

C. Русская революция 1905-1907

#2. Большевиков обвинили в подготовке антиправительственного восстания

A. в августе 1917 г.

A. в августе 1917 г.

B. в июле 1917 г.

B. в июле 1917 г.

C. в апреле 1917 г.

C. в апреле 1917 г.

#3. Какой объект не был захвачен участниками вооруженного восстания 27 февраля 1917 года

A. Кронверкский арсенал

A. Кронверкский арсенал

B. Зимний дворец

B. Зимний дворец

C. Главпочтамт

C. Главпочтамт

#4. Император Николай II отрекся от престола

A. 18 апреля 1917 г.

A. 18 апреля 1917 г.

B. 2 марта 1917 г.

B. 2 марта 1917 г.

C. 27 февраля 1917 г.

C. 27 февраля 1917 г.

#5. Съезд Советов, на котором Ленин впервые заявил о том, что партия большевиков готова взять власть в свои руки, состоялся

A. 14-22 сентября 1917 г.

A. 14-22 сентября 1917 г.

B. 3-24 июня 1917 г.

B. 3-24 июня 1917 г.

C. 10-14 октября 1917 г.

C. 10-14 октября 1917 г.

#6. Коалиционное правительство в составе 10 министров капиталистов и 6 министров-социалистов было создано в 1917 г.

A. 18 апреля

A. 18 апреля

B. 6 августа

B. 6 августа

C. 5 мая

C. 5 мая

#7. С какой проблемой столкнулись жители городов накануне Февральской революции 1917 года

A. произвол чиновников

A. произвол чиновников

B. превышение полномочий сотрудниками полиции

B. превышение полномочий сотрудниками полиции

C. перебои с поставкой хлеба и карточная система

C. перебои с поставкой хлеба и карточная система

#8. Выберите неверное положение. Временное правительство объявило

A. о подготовке созыва Учредительного собрания

A. о подготовке созыва Учредительного собрания

B. о введении 8-часового рабочего дня

B. о введении 8-часового рабочего дня

C. о создании волостных земств

C. о создании волостных земств

#9. Ленин вернулся из-за границы и выступил с докладом “О задачах пролетариата в данной революции” в

A. 4 апреля 1917 г.

A. 4 апреля 1917 г.

B. 5 июля 1917 г.

B. 5 июля 1917 г.

C. 2 марта 1917 г.

C. 2 марта 1917 г.

#10. При отречении Николая II от престола присутствовали члены временного комитета Государственной Думы

A. Милюков и Керенский

A. Милюков и Керенский

B. Родзянко и Набоков

B. Родзянко и Набоков

C. Гучков и Шульгин

C. Гучков и Шульгин

#11. Приказ № 1 по армии, изданный Временным правительством, предписывал

A. обязательное одобрение солдатскими комитетами всех приказов офицеров

A. обязательное одобрение солдатскими комитетами всех приказов офицеров

B. периодическую замену воинских частей на фронте войсками тыловых гарнизонов

B. периодическую замену воинских частей на фронте войсками тыловых гарнизонов

C. запрещение политической агитации в воинских частях

C. запрещение политической агитации в воинских частях

#12. Руководство какого крупного предприятия уволило бастующих рабочих и тем самым спровоцировало волну массовых забастовок 23 февраля 1917 года

A. Путиловский завод

A. Путиловский завод

B. Обуховский завод

B. Обуховский завод

C. завод “Арсенал”

C. завод “Арсенал”

#13. Кто из названных лиц призывал “Не поддерживать Временное правительство!”

A. Плеханов

A. Плеханов

B. Милюков

B. Милюков

C. Ленин

C. Ленин

#14. Император Николай II отрекся от престола в пользу

A. Государственной думы

A. Государственной думы

B. брата Михаила

B. брата Михаила

C. Временного правительства

C. Временного правительства

#15. Керенский в первом коалиционном правительстве занимал пост

A. министра- председателя

A. министра- председателя

B. военного и морского министра

B. военного и морского министра

C. министра иностранных дел

C. министра иностранных дел

#16. Председателем Петроградского совета рабочих и солдатских депутатов был избран

A. Керенский

A. Керенский

B. Мартов

B. Мартов

C. Чхеидзе

C. Чхеидзе

#17. Временное правительство было создано под председательством

A. Милюкова

A. Милюкова

B. Гучкова

B. Гучкова

C. Львова

C. Львова

#18. Во время правления какого российского императора произошла Февральская революция 1917

A. Николай I

A. Николай I

B. Александр III

B. Александр III

C. Николай II

C. Николай II

#19. На введении культурно-национальной автономии и развитии системы местного самоуправления на национальных окраинах Российской империи настаивали

A. революционеры (социал-демократы)

A. революционеры (социал-демократы)

B. трудовики

B. трудовики

C. земские либералы

C. земские либералы

#20. Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов был образован в

A. феврале 1917 г.

A. феврале 1917 г.

B. марте 1917 г.

B. марте 1917 г.

C. январе 1917 г.

C. январе 1917 г.

Источник

Avatar

Гирина Наталья Геннадьевна

10.12.2022.
Тест. История России, 10 класс

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.

В тесте » Октябрьская революция 1917 год» нужно выбрать один правильный вариант ответа.

Список вопросов теста

Вопрос 1

1.В каком году произошла Октябрьская революция?

Варианты ответов
  • 1918г
  • 1917г
  • 1920г

Вопрос 2

2. Какая война началась в результате Октябрьской революции  1917 года?

Варианты ответов
  • Великая Отечественная война
  • Первая Мировая война
  • Гражданская война

Вопрос 3

3. Какое правителььство было свергнуто в результате Октябрьской революции 1917 года?

Варианты ответов
  • Абсолютная монархия
  • Временное правительство
  • Анархическое правительство

Вопрос 4

4. Кто был вождем Великой Октябрьской революции 1917 года?

Варианты ответов
  • Я. М. Свердлов
  • И. В. Сталин
  • В. И. Ленин

Вопрос 5

5. В каком месяце по новому стилю отмечается годовщина революции?

Варианты ответов
  • Сентябрь
  • Октябрь
  • Ноябрь

Вопрос 6

6. Кто составлял абсолютное большинство делегатов в правительстве Советов?

Варианты ответов
  • Большевики
  • Меньшевики
  • Эсеры

Вопрос 7

7. Какого цвета была символика революционного движения?

Варианты ответов
  • Чёрно-жёлтый
  • Красный
  • Чёрный

Вопрос 8

8. Как звали одного из организаторов революции, через много лет убитого в Мексике?

Варианты ответов
  • Л. Д. Троцкий
  • Л. Б. Каменев
  • Я. М. Свердлов

Вопрос 9

9. Откуда были сделаны первые орудийные выстрелы по Зимнему дворцу?

Варианты ответов
  • Петропавловская крепость
  • Дворцовая площадь
  • Крейсер Аврора

Вопрос 10

10 Какое крупнейшее государство было образовано в 1922 году?

Варианты ответов
  • СНГ
  • СССР
  • ЕАС

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Егэ терентьева английский
  • Егэ устная часть задание 3 интервью
  • Егэ теория история возвышение москвы
  • Егэ теория внешняя политика петра 1
  • Егэ темы эссе по немецкому языку егэ

    • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии