Егэ обществознание 2022 задание 25 образцы с ответами по обществознанию

РАЗВЕРНУТЫЙ ОТВЕТ К ЗАДАНИЯМ 24-25

ЕГЭ
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 2022

24. Вам
необходимо подготовить доклад по теме «Структура общества».

Используя
обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий по существу
раскрыть тему «Структура общества».

Требования:

·        
Пунктов
плана должно быть не менее трех;

·        
Два
или более пунктов плана  должны быть детализированы в подпунктах;

·        
Количество
подпунктов каждого детализированного пункта

должно
быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных
наук возможно только два подпункта.)

План:

1.     
Понятие
общества

А.
как группа людей с общими интересами

Б.
все формы взаимодействия людей

В.
как историческая эпоха

2.     
Исторические
типы общества

А.
традиционное

Б.
индустриальное

В.
информационное

3.     
Общество
как сложная система (структура общества)

А.
индивиды

Б.
социальные группы

В.
социальные институты

Г.
подсистемы общества

     
4. Динамизм общества

          
А. саморазвитие

          
Б. отмирание одних элементов и замена их новыми

          
В. усложнение элементов

5. Социальные
институты и их функции

А.
регулятивная

Б.
воспитательная

Г.
контрольная

Д.
интегративная

Е.
социализация

6. Сферы
общественной жизни (подсистемы)

А.
экономическая

Б.
политическая

В.
социальная

Г.
духовная

7. Взаимосвязь
сфер общественной жизни

25. Обоснуйте
необходимость существования социальных институтов в  обществе. (Обоснование
может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)Какие 
социальные институты являются важнейшими в современном обществе? (Назовите
любые три.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему
реализацию любой функции социального института в жизни общества и государства.
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры
должны иллюстрировать три различные функции.)

План
развернутого ответа (мини-сочинения)

1.
ОБОСНОВАНИЕ  заданной проблемы

·        
одно
или несколько развернутых предложений;

2.
ОТВЕТ на поставленный вопрос

·        
начинать
ответ лучше словами из самого задания

·        
ответ
засчитывается только при корректном указании необходимого числа элементов;

·        
наличие
ошибочных элементов – задание оценивается О баллов

3.
ТРИ ПРИМЕРА, иллюстрирующих заданную проблему

·        
развернутые,
корректные примеры, изложенные в развернутых предложениях

Максимальное количество баллов за данное
задание — 4

Ответ:

    
Социальные институты – это исторически сложившаяся система организаций и
устойчивых связей между ними, призванных обеспечивать потребности общества. Они
являются структурными элементами общества и необходимы для нормального
функционирования всей системы общественных взаимодействий, поскольку являются
связующим звеном между отдельными индивидами, социальными группами и обществом
в целом, а также выполняют различные социально-значимые функции.

    
Важнейшими социальными институтами современного общества остаются: семья,
образование (школа) и государство.

    
Семья реализует репродуктивную функцию и функцию социализации. Так в семье
Елены и Степан К. родилось двое детей. Родители уделяют большое внимание
социализации своих трехлетних детей, они проводят много времени на детской
площадке, давая возможность детям общаться со сверстниками, учат их здороваться
со знакомыми людьми, говорить спасибо и пожалуйста.

Образование
(школа) реализует познавательную функцию Так Иван Н. в рамках курса
обществознания изучил тему «Глобальные проблемы человечества», подготовил
доклад по этой теме и выступил с ним на уроке перед одноклассниками.

Одной
из функций государства, как социального института является законодательная. Так
Государственная Дума РФ приняла закон о запрете курения в общественных местах.

    
Таким образом, основная задача социальных институтов обеспечивать реализацию
важнейших потребностей общества.

• 1) Обоснуйте важность навыков самоконтроля для формирования личности . (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания…

• 1) Обоснуйте значение демократического политического процесса для развития современного общества. (Обоснование должно быть дано с опорой …

• 1) Обоснуйте важность принципа единства прав и обязанностей гражданина в демократическом государстве. (Обоснование должно быть дано с оп…

• 1) Обоснуйте необходимость правового регулирования отношений собственности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие з…

• 1) Обоснуйте значимость религии в жизни современного российского общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие з…

• 1) Объясните, почему истину считают идеалом познания. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких свя…

• 1) Обоснуйте необходимость правового регулирования семейных отношений. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания…

• 1) Обоснуйте важность правильного выбора организационно-правовой формы при организации предпринимательской деятельности. (Обоснование до…

• Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему « Российская федерация: форма государ…

• 1) Обоснуйте закономерность интеграции наук в современном мире . (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нес…

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям

1.Обоснуйте значение предпринимательской деятельности для развития рыночной экономики. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

2 Какие требования к конкуренции предъявляются законодательством Российской Федерации? (Назовите любые три позиции.)

3 Для каждого требования приведите по одному примеру, иллюстрирующему его смысл. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Ответ

1. 1.1.Обоснуйте значение предпринимательской деятельности для развития рыночной экономики.

Предпринимательская деятельность дает мощный стимул к высокопроизводительному труду, получения прибыли и, в конечном счете, лучшего удовлетворения общественных потребностей. Развитие предпринимательства определяется состоянием и уровнем рыночных отношений и, прежде всего, наличием необходимых условий для свободы частного сектора в экономике. Таким образом, неотъемлемым атрибутом рыночного хозяйства является предпринимательство.

1. предпринимательская деятельность (предпринимательство) является важнейшим элементом любой рыночной экономики, т. к. она обеспечивает экономический рост, производство возрастающей массы разнообразных товаров, призванных удовлетворить количественно и, что важнее, качественно изменяющиеся потребности общества, различных его слоев и индивидов.
2.  Могут быть приведены такие объяснения:

1) предпринимательство — инновационная деятельность, способствующая развитию общества;

2) деятельность предпринимателей в конечном счёте направлена на наиболее полное  удовлетворение потребностей человека и общества;

3) предпринимательская деятельность связана с созданием новых рабочих мест, уплатой     налогов и сборов.

2 Какие требования к конкуренции предъявляются законодательством Российской Федерации? (Назовите любые три позиции.)

Например

2.1. Статья 14.2. Запрет на недобросовестную конкуренцию путем введения в заблуждение

Не допускается недобросовестная конкуренция путем введения в заблуждение, в том числе в отношении:

1) качества и потребительских свойств товара, предлагаемого к продаже, назначения такого товара, способов и условий его изготовления или применения, результатов, ожидаемых от использования такого товара, его пригодности для определенных целей;

2) количества товара, предлагаемого к продаже, наличия такого товара на рынке, возможности его приобретения на определенных условиях, фактического размера спроса на такой товар;

3) места производства товара, предлагаемого к продаже, изготовителя такого товара, гарантийных обязательств продавца или изготовителя;

4) условий, на которых товар предлагается к продаже, в частности цены такого товара.

(Врать про свой товар — ст. 14.2 Закона о конкуренции

Нельзя рассказывать в рекламе и писать на этикетках о свойствах товара, технологии изготовления, низких ценах и месте производства, когда это не так. У клиентов создаётся ложное впечатление о качестве, а при покупке получается обман.

Компания продавала чай под брендом «Краснодарский». У них было свидетельство на право продажи чая с плантаций Краснодарского края — НМПТ. Краснодарский чай особенный, бренд известен.

Но выяснилось, что доля краснодарского листа в чае 1-5 % на упаковку. Остальной купаж — это смесь листов из Индии, Китая и Танзании. Чай не может именоваться «Краснодарский». Такая хитрость подрывает доверие покупателей к известному месту происхождения товара. И реальные продавцы чая из Краснодара теряют покупателей. ФАС выдала предписание убрать с упаковок название «Краснодарский»)

2.2. Статья 14.1. Запрет на недобросовестную конкуренцию путем дискредитации

Не допускается недобросовестная конкуренция путем дискредитации, то есть распространения ложных, неточных или искаженных сведений, которые могут причинить убытки хозяйствующему субъекту и (или) нанести ущерб его деловой репутации, в том числе в отношении:

1) качества и потребительских свойств товара, предлагаемого к продаже другим хозяйствующим субъектом-конкурентом, назначения такого товара, способов и условий его изготовления или применения, результатов, ожидаемых от использования такого товара, его пригодности для определенных целей;

2) количества товара, предлагаемого к продаже другим хозяйствующим субъектом-конкурентом, наличия такого товара на рынке, возможности его приобретения на определенных условиях, фактического размера спроса на такой товар;

3) условий, на которых предлагается к продаже товар другим хозяйствующим субъектом-конкурентом, в частности цены товара.

(Нельзя писать в интернете и говорить клиентам, что товар конкурента некачественный, цена завышена, а сервис низкий, если этому нет доказательств. Такая антиреклама подрывает доверие клиентов. У конкурента портится репутация.)

2.3. Статья 14.3. Запрет на недобросовестную конкуренцию путем некорректного сравнения

Не допускается недобросовестная конкуренция путем некорректного сравнения хозяйствующего субъекта и (или) его товара с другим хозяйствующим субъектом-конкурентом и (или) его товаром, в том числе:

1) сравнение с другим хозяйствующим субъектом-конкурентом и (или) его товаром путем использования слов «лучший», «первый», «номер один», «самый», «только», «единственный», иных слов или обозначений, создающих впечатление о превосходстве товара и (или) хозяйствующего субъекта, без указания конкретных характеристик или параметров сравнения, имеющих объективное подтверждение, либо в случае, если утверждения, содержащие указанные слова, являются ложными, неточными или искаженными;

2) сравнение с другим хозяйствующим субъектом-конкурентом и (или) его товаром, в котором отсутствует указание конкретных сравниваемых характеристик или параметров либо результаты сравнения не могут быть объективно проверены;

3) сравнение с другим хозяйствующим субъектом-конкурентом и (или) его товаром, основанное исключительно на незначительных или несопоставимых фактах и содержащее негативную оценку деятельности хозяйствующего субъекта-конкурента и (или) его товара.

«Задания 24 и 25 требуют составления
плана доклада по конкретной теме обществоведческого курса, а также привлечения
изученных теоретических положений общественных наук для объяснения и
конкретизации примерами связанных с предложенной темой доклада социальных
явлений и процессов. <…>

Это составное задание объединяет два
задания, связанных одной темой, но имеющих самостоятельную систему оценивания
выполнения каждого из них. <…>

В условии задания 24 сформулировано
требование к структуре: «Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов,
непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более
детализированы в подпунктах». Следовательно, минимум необходимых пунктов – три,
два из которых должны быть раскрыты в подпунктах. Пунктов может быть и больше,
но следует учитывать при оценивании, что ошибки/неточности в дополнительных
пунктах влияют на оценку. <…>

Задание 25 как часть составного задания
конкретизирует, в том числе применительно к реалиям современного российского
общества и государства, отдельные аспекты темы доклада. Задание высокого уровня
сложности проверяет сформированность умения выявлять причинно-следственные и
функциональные связи изученных социальных объектов (предметный результат), а
также позволяет продемонстрировать владение языковыми средствами – умение ясно,
логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые
средства (метапредметные результаты обучения). <…>

Задание оценивается по обобщённым
критериям: содержание примерного ответа не прописывается. Требования к
оформлению ответа не предъявляются: поэтому он может быть записан в свободной
форме»[1].

24
задание

Используя обществоведческие знания,
составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Экологические
проблемы современности». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов,
непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы
в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно
быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных
наук возможно только два подпункта.)

25
задание

Обоснуйте необходимость участия каждого
в сохранении природы.

(Обоснование может быть дано в одном или
нескольких распространённых предложениях.)

Каковы основные правила экологически
ответственного поведения гражданина? (Сформулируйте любые три правила.) Для
каждого из этих правил приведите пример, иллюстрирующий важность его соблюдения
для решения экологических проблем. (Каждый пример должен быть сформулирован
развёрнуто.)

Примеры выполнения задания

1 вариант выполнения

Задание 24

Экологические проблемы современности.

1. Понятие экологии.

2. Причины экологических проблем.

А) увеличение неэкологичного
производства;

Б) нерациональное отношение граждан и производителей
к ресурсам;

В) перенаселение некоторых областей,
государств и др. причины.

3. Способы решения экологических
проблем.

А) контроль государства над вредным производством;

Б) воспитание в людях бережного
отношения к природе и ее ресурсам;

В) увеличение производства экологичной
продукции и др. методы.

4. Последствия современных экологических
проблем.

Задание 25

Сохранность и качество окружающей среды
напрямую зависит от людей, ведь они способны оказывать негативное влияние на
природу, ее состояние и ресурсы. Именно поэтому каждый должен иметь
ответственный подход в вопросах экологии и рационального использования
природных ресурсов.

Основные правила экологически
ответственного поведения гражданина:

1. Бережно и ответственно относиться к
природным ресурсам, не тратить их зря. Пример: гражданин М. всегда закрывает
кран, когда умывается и принимает душ. Это позволяет экономить воду.

2. Не загрязнять окружающую среду и
регулярно очищать ее в случае ухудшения качества  чистоты. Пример: жители района Л. Каждые
выходные проводят субботник, благодаря чему происходит очищение природы и
улучшается ее растительный и животный мир.

3. Следить за производством способным
загрязнить окружающую среду. Пример: жители города О. устроили
санкционированную протестную акцию против строительства нового завода,
выбрасывающего в атмосферу большое количество вредных элементов. Эта акция
помогла сохранить лес, который хотели вырубить для строительства, и
предотвратила появление опасного для природы 
сооружения.

Пример 2

24 задание

Вам необходимо подготовить доклад по
теме «Банк как финансовый институт». Используя обществоведческие знания,
составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Банк как
финансовый институт». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов,
непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более
детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного
пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения
общественных наук возможны только два подпункта.)

Задание
25

Обоснуйте необходимость регулирования
финансовой системы центральным банком (Обоснование может быть дано в одном или
нескольких распространенных предложениях.)

Какие коммерческие банки осуществляют свою
деятельность на территории Российской Федерации? (Назовите любые три банка.)
Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию
любой функции коммерческого банка (Каждый пример должен быть сформулирован
развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)

Примеры выполнения задания

1 вариант выполнения

Задание 24

1. Понятие банка как финансового
института

2. Структура банковской системы

А) Центральный банк

Б) Коммерческий банк

3. Функции Центрального банка

А) эмиссия денег

Б) кредитование коммерческих банков

В) установление учетной ставки

4. Функции коммерческих банков

А) кредитование физических и юридических
лиц

Б) операции с ценными бумагами

В) валютно-обменные операции

5. Виды банковских операций

А) активные

Б) пассивные

25 задание

Центральному банку необходимо
регулировать финансовую систему, так как именно данный банк устанавливает
ключевую ставку для своей страны, без ключевой ставки невозможна эффективность
развития экономики. Коммерческие банки, осуществляющие свою деятельность на
территории РФ: Сбербанк, Альфа-банк, ВТБ

Примеры, иллюстрирующие реализацию любой
функции коммерческого банка.

1) Сбербанк предоставил потребительский
кредит гражданину Р.

2) В банк ВТБ обратился гражданин С. с
просьбой обменять ему его доллары в рубли

3) Альфа-банк принял денежный вклад под
процент от своего клиента М.

Комментарий. В данном варианте выполнения можно выставить
3 балла, т.к. обоснование не содержит ответа на вопрос.

2 вариант выполнения

25 задание

1) Эффективность механизма цен зависит в
том числе и от покупательной способности национальной валюты и от
установленного государством механизма и условий денежного обращения. Именно
центральный банк защищает и обеспечивает устойчивость нашей национальной валюты
(рубля), обеспечивает стабильность и развитие национальной платежной системы.
Он монопольно осуществляет эмиссию наличных денег и организует денежное
обращение и др.

2) Почта-банк, Тинькофф, ВТБ

3)

— Почта-банк выдал потребительский
кредит гражданину В.В. Иванову, он купил новый автомобиль.

— В отделении ВТБ Петров Д.А. перед
поездкой в США обменял рубли на доллары.

— Анна Ивановна П. открыла депозит в
банке Тинькофф, получает хороший процент.

3 вариант выполнения

25 задание

1) Центральному банку необходимо
регулировать финансовую систему во избежание появления монополиста на рынке. К
примеру, если бы центральный банк не вводил учетную ставку по кредитованию
коммерческих банков, то эти банки боролись за лучшие проценты на рынке, тем
самым собственноручно влияя на экономику в стране.

2) Сбербанк, Локобанк, Райфайзенбанк

3)

А) Иван хотел купить новую машину, но
средств у него не хватало, он обратился в Сбербанк, где ему выдали кредит на
автомобиль. Этот пример показывает такую функцию коммерческого банка как
кредитование физических и юридических лиц.

Б) Алексей только приехал в Россию,
деньги у него были другой валюты, чтобы пользоваться деньгами, Алексей
обратился в Локобанк и обменял по курсу другую валюту на рубли. Этим примером я
показываю такую функцию, как валютный обмен.

В) У Сергея была отложена определенная
сумма денег, но со временем заметил, что его деньги обесцениваются из-за
инфляции. Он обратился в Райффазен банк 
и вложил свои деньги под определенный процент. Этим примером я показываю
такую функцию коммерческого банка как прием вкладов и выдача процентов по ним.

Комментарий. В данном варианте выполнения можно выставить
3 балла, т.к. обоснование не содержит ответ на вопрос.

4 вариант выполнения

24 задание

1) Понятие Банка как финансового
института

2) Виды банков

А) Государственные

Б) Коммерческие

3) Функции Государственного банка

А) Денежная эмиссия

Б) Определение ключевой ставки

В) Контроль над коммерческими банками

Г) Регулирование финансовой системы

3) Функции коммерческого банка

А) Предоставление кредитов населению

Б) Обслуживание счетов клиентов

В) Хранение денег клиентов на депозитах

4 вариант выполнения

24 задание

1. Определение банка

2. Роль банков в финансовой системе

3. Уровни банковской системы в РФ

А) Центральный банк (1 ур.)

Б) Коммерческий банк (2 ур.)

4. Функции Центрального банка в РФ

А) управление учетной ставкой

Б) установление нормы резерва банков

В) хранение государственного
золотовалютного фонда

Г) лицензирование коммерческих банков и
т.д.

5. Функции коммерческих банков

А) выдача физ. и юр. лицам кредитов

Б) хранение сбережений граждан

В) выдача банковской карты и т.д.

Пример 3

24 задание

Используя обществоведческие знания,
составьте сложный план позволяющий раскрыть по существу тему «Многообразие
путей познания мира и человека». Сложный план должен содержать не менее трех
пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или
более детализированы в подпунктах (Количество подпунктов каждого детализированного
пункта должно быть не менее трех, за исключением случаев, когда с точки зрения
общественных наук возможны только два подпункта.)

25 задание

Обоснуйте необходимость разностороннего
изучения человека и общества (Обоснование может быть дано в одном или нескольких
распространенных предложениях.)

Какие науки изучают человека и результаты
его деятельности? (Назовите любые три науки, относящиеся к разным видам (типам)
наук.)

Проиллюстрируйте примером, как каждая из
названных Вами наук изучает человека и результаты его деятельности (Каждый пример
должен быть сформулирован развернуто.)

Примеры выполнения задания

1 вариант выполнения

25 задание

1. Необходимо изучать человека и
общества для выявления проблем, как физических, так и моральных.

2. Биология – наука, изучающая все живое
на планете, включая человека. С ее помощью мы узнали о первичных потребностях
человека, строении тела, о физических нагрузках, входяих в норму, температуру
тела в спокойном состоянии.

Психология – наука, изучающая психику
человека. Психология очень помогает морально людям в трудных ситуациях –
поддержка, осознание проблем, принятие проблем, сожаление, комплексы, принятие
себя, способы решения проблем и т.д. – именно этим занимаются психологи.

Социология – наука, изучающая людей в
социуме. Эта наука помогает человеку понять как себя вести в определенном кругу
людей, какой жизненный путь ближе индивиду, как стать личностью и чем
заниматься, какой деятельностью.

Комментарий. В данном варианте выполнения можно выставить
3 балла, т.к. обоснование не содержит ответа на вопрос.

2 вариант выполнения

24 задание

1. Понятие «познание»

2. Структура познания:

А) объект познания

Б) субъект познания

В) результат познания и др.

3. Виды познания:

А) чувственное

Б) рациональное

4. Рациональное познание включает в
себя:

А) понятие

Б) суждение

В) умозаключение

5. Чувственное познание включает в себя:

А) ощущение

Б) восприятие

В) представление

6. Пути познания человека и мира:

А) научное

Б) религиозное

В) обыденное

Г) Социальное и др.

7. Познание человека и мира в настоящее
время.

Пример 4

24 задание

Используя обществоведческие знания,
составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Российская
Федерация: форма государства». Сложный план должен содержать не менее трех
пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более
детализированы в подпунктах (Количество
подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трех, за
исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два
подпункта.)

25 задание

Обоснуйте необходимость разграничения
полномочий между федеральными органами и органами субъектов Российской Федерации
(Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях.)

Какие вопросы находятся в совместном
ведении федерального центра и субъектов федерации? (Назовите любые три вопроса)
Приведите по одному примеру, иллюстрирующему участие субъекта федерации в решении
каждого из этих вопросов (на примере субъекта, в котором Вы живете.) (Каждый пример
должен быть сформулирован развернуто.)

Примеры выполнения задания

1 вариант выполнения

24 задание

1.
Понятие «форма государства»

2.
Политический режим в РФ – демократический

2.1.
Права и свобода человека и гражданина являются высшей ценностью.

2.2.
Разделение власти на законодательную, исполнительную и судебную, осуществление
принципа сдержек и противовесов.

2.3.
Основной источник власти – народ.

3.
Форма правления в РФ – смешанная республика.

3.1.
Полномочия президента

3.2.
Полномочия парламента

3.3.
Взаимодействие президента, парламента и др. федеральных органов.

4.
Форма государственного устройства в РФ – федерация.

4.1.
В РФ существует 85 субъектов (автономные округа, города федерального значения,
края, республики и т.д.

4.2.
Наличие Совета Федерации (верхняя палата парламента), в котором находятся
представители всех субъектов и участвует в принятии политических решений и
осуществлении гос. власти.

4.3.
В республиках действует свои Конституции, в остальных субъектах – уставы.

4.4.
Осуществляется разделение обязанностей между центром и субъектами.

Пример 5

24 задание

Используя обществоведческие знания,
составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Налоги». Сложный
план должен содержать не менее трех пунктов, непосредственно раскрывающих тему по
существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов
каждого детализированного пункта должно быть не менее трех, за исключением
случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

25 задание

Обоснуйте необходимость налогов для
развития экономики (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространенных
предложениях.)

Какие налоги/сборы уплачивают граждане
Российской Федерации? (Назовите любые три конкретных налога/сбора.) Для каждого
из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции
налогов. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто В совокупности
примеры должны иллюстрировать три различные функции содержать указания на эти функции.)

Пример 6

24 задание

Используя обществоведческие знания,
составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Гражданский
процесс в Российской Федерации». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов,
непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы
в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно
быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных
наук возможно только два подпункта.)

25 задание

Обоснуйте необходимость независимости
суда в демократическом обществе. (Обоснование может быть дано в одном или
нескольких распространённых предложениях.)

Кто участвует в гражданском процессе
согласно Гражданскому процессуальному кодексу Российской Федерации? (Назовите
любых трёх участников.) Для каждого из них, избегая обобщённых формулировок, приведите
по одному конкретному примеру, иллюстрирующему его возможные процессуальные
действия. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Пример 7

24 задание

Используя обществоведческие знания,
составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Производство
экономических благ». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно
раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в
подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть
не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук
возможно только два подпункта.)

25 задание

Обоснуйте необходимость участия
государства в организации производства общественных благ. (Обоснование может
быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Каковы основные способы повышения эффективности/рентабельности
производства? (Назовите любые три способа.) Для каждого из них приведите по
одному примеру, иллюстрирующему его влияние на повышение эффективности/рентабельности
производства. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Примеры выполнения задания

1 вариант выполнения

25 задание

1) Обоснование необходимости участия
государства в организации производства общественных благ. Общественные блага по
своей сути должны быть доступны всем в равной и полной мере, должны быть
качественными и бесплатными, соответственно, если частная фирма осуществляет
производство общественных благ, то ей необходимы деньги для качественного
производства, однако установить цену за пользование общественными благами фирма
не может, следовательно, ей необходимо безвозмездное финансирование, а в полной
мере такое финансирование может обеспечить только государство, благодаря монополии
на налогообложение, что подтверждает необходимость участия государства в
организации производства общественных благ.

2) Основные способы повышения
эффективности/рентабельности производства с примерами.

— Внедрение инновационных технологий (На
производстве труб компания «Трубы – наше все» внедрила новые технологии для
литья, благодаря чему трубы получались более морозостойкие и износоустойчивые,
а также увеличилась скорость их производства в полтора раза. Улучшение этих
производственных показателей позволило повысить цену на трубы и сформировало
спрос на трубы именно этого производителя, что иллюстрирует, что внедрение
инновационных технологий является одним и основных способов повышения
эффективности производства)

— Улучшение рабочих условий (На производстве
шоколада «Красный октябрь»  улучшили
условия работы: повысили зарплаты рабочим, сократили рабочий день,
отремонтировали завод, благодаря этому сотрудники производства стали работать
эффективнее и за последний год компании удалось выпустить три новых линии
различных вкусов шоколада и переделать дизайн упаковки на более современный,
что привлекло больше покупателей. Данный пример иллюстрирует, что улучшение
условий труда способствует повышению эффективности производства)

— Грамотное территориальное размещение
производства (Компания, производящая велосипеды на региональном рынке,
перенесла свое производство ближе к региональному центру, что позволило
сократить расходы на транспортировку продукции и необходимых ресурсов, тем
самым повысив рентабельность производства)

25 задание

Организация производства общественных
благ является, по сути, обязанностью государства. Обеспечить общество всем
необходимым, что способно удовлетворить потребности этого общества, создать
необходимую для жизни и деятельности общества инфраструктуру (транспортную,
энергетическую, образовательную, безбарьерную…) это задача, которую государство
должно выполнить, опираясь на инициативу и контроль его деятельности со стороны
гражданского общества. Государство имеет необходимые ресурсы и административные
рычаги, которые позволяют производить общественные блага эффективно, а главное
контролировать это производство.

Способы повышения эффективности
производства:

1. Разработка и применение новых технологий,
которые позволяют снизить затраты (фирма «Лютик» производящая печенье закупила
современное оборудование, которое было разработано молодыми российскими
учеными, что позволило снизить энергозатраты и при этом увеличить объем производства)

2. Повышение квалификации работников
(Владелец фирмы по выпуску высокоточного медицинского оборудования регулярно а
собственный счет обучает работников своего предприятия на профильных курсах
повышения квалификации, что дает возможность значительно повысить производительность
труда и качество выполнения трудовых операций)

3. Использование для производства более
дешевого сырья (Владелец фирмы по производству пряжи перестал закупать дорогое
сырье за границей, а начал закупать у отечественного производителя, что снизило
затраты на сырье и сделало производство рентабельным).

Пример 8

Используя обществоведческие знания,
составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальный
контроль». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно
раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в
подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть
не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук
возможно только два подпункта.)

Обоснуйте необходимость самоконтроля для
успешной социализации индивида. (Обоснование может быть дано в одном или
нескольких распространённых предложениях.)

Какими способами осуществляется самоконтроль?
(Назовите любые три способа.) Каждый из них проиллюстрируйте соответствующим
примером. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Примеры выполнения задания

1 вариант выполнения

24 задание

1. Понятие «Социальный контроль»

Элементы социального контроля

А) социальные нормы

Б) социальные санкции

3. Виды социальны норм

А) обычаи и традиции

Б) нормы морали

В) религиозные нормы

Г) эстетические нормы

4. Виды социальных санкций

А) формальные и неформальные

Б) позитивные и негативные

5. Формы социального контроля

А) внутренний социальный контроль
(самоконтроль)

Б) внешний социальный контроль

6. Функции социального контроля

А) регуляция общественных отношений

Б) противостояние деструктивному
поведению членов общества

В) поощрение социально одобряемого
поведения людей

7. Методы социального контроля

А) изоляция

Б) обособление

В) реабилитация

8. Специальные органы для осуществления
социального контроля в РФ

9. Социальный контроль и отклоняющееся поведение.

2 вариант выполнения

24 задание

1. Понятие социальный контроль.

2. Функции социального контроля:

А) регулятивная

Б) охранительная

В) воспитательная

3. Структура социального контроля

А) социальные нормы

Б) социальные санкции

4. Виды социальных норм

А) правовые

Б) корпоративные

В) нормы морали

5. Социальные санкции

А) формальные

Б) неформальные

6. Виды формальных и неформальных
санкций:

А) негативные

Б) позитивные

7. Влияние социального контроля на
общество.