Егэ немецкий устная часть 2 задание - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

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Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Richtig), какие не соответствуют (2 – Falsch) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Text sagt dazu nichts). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

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A)  Bruno trifft Iris auf dem Bahnhof.

B)  Iris studiert Politikwissenschaft in Tübingen.

C)  Iris pendelt, weil es für sie teuer ist, ein Zimmer zu mieten.

D)  Junge Berufseinsteiger, die pendeln, sind eher eine Ausnahme.

E)  Bruno fährt mit dem Zug, weil es schwer ist, in Stuttgart einen Parkplatz zu finden.

F)  Manchmal ärgert sich Bruno, nach der Uni noch lange im Zug sitzen zu müssen.

G)  Nicht jeder kann sich im Zug entspannen oder lernen.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	B	C	D	E	F	G

1)   Richtig

2)   Falsch

3)   Steht nicht im Text

Расшифровка записи

Wir beginnen jetzt.

Bruno: Hallo, Iris! Was machst du denn hier am Bahnhof?

Iris: Hallo! Ich fahre mit dem Zug zur Uni. Ich studiere Medienwissenschaft in Tübingen und brauche für den Weg zur Uni eine ganze Stunde. Im ersten Semester war ich einfach zu spät dran, um mich nach einem Zimmer umzuschauen und dann hab ich für mich beschlossen, dass ich pendle. Außerdem wohnt mein Freund auch in Göppingen. Ich fahre drei- bis viermal die Woche zur Uni, wohne aber in Heiningen.

Bruno: Ich meine, alleine bist du damit nicht, ganz im Gegenteil. Ich kann bestätigen, dass mehr als die Hälfte junger Berufseinsteiger mit dem Pendeln kein Problem hätte. Sogar Fahrzeiten von bis zu 60 Minuten würden sie dabei in Kauf nehmen. Ich studiere Informationsdesign an der Hochschule der Medien in Stuttgart und wohne somit fast 60 Kilometer entfernt. Ich fahre mit dem Auto bis nach Vaihingen an der Enz, stelle das Auto da ab und fahre dann mit dem Zug nach Stuttgart ohne umzusteigen.

Mit dem Zug brauchst du ungefähr eine Stunde. Möchtest du später umziehen oder ist ein Umzug für dich doch keine Alternative?

Iris: Es würde für mich einfach gar nicht in Frage kommen, dass ich meinen Freund nur am Wochenende sehen kann, und auch meine Freunde wohnen alle hier. Da nehme ich das Pendeln gerne auf mich. Außerdem kann ich den Abstand zur Uni ganz gut gebrauchen. Ich habe auf dem Hin- und Rückweg zur Uni ein bisschen Zeit für mich. Ich höre Musik und kann meine Gedanken sortieren.

Bruno: Ich möchte auch meiner Heimat treu bleiben und versuche dann das Beste aus meiner Situation zu machen. Aber manchmal nervt es schon, vor allem wenn ich bis spät am Abend Uni hab und dann noch ewig im Zug sitze. Aber ansonsten geht es ziemlich gut.

Iris: Ab und zu würde ich mir zwar wünschen in Tübingen zu wohnen, doch im Großen und Ganzen sehe ich meine Situation positiv. Ein Vorteil ist, dass ich flexibel bin und mich jetzt auch nicht erst nach einem Untermieter umschauen muss, wenn ich mein Praxissemester in Stuttgart mache.

Bruno: Ich liebe meine Altbau-Wohnung. Ich habe 60 Quadratmeter für mich allein, einen Hof mit Autostellplatz und das direkt am Marktplatz, umringt von Bars und Cafés. Ich müsste ganz schön blöd sein, wenn ich diese Wohnung gegen ein Mini-Zimmer in Stuttgart zum gleichen Preis eintauschen würde!

Iris: Aber nicht für alle sind die öffentlichen Verkehrsmittel eine Umgebung zum Entspannen oder Lernen. Ich finde, man sollte es sich auf jeden Fall gut überlegen, ob man umziehen möchte oder pendelt.

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2015 по немецкому языку.

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A)  Michael macht eine Reise durch Frankreich.

B)  Michael kommt ins Büro später als seine Kollegen.

C)  Eine der Aufgaben von Karolin ist Kundendaten in den Computer einzugeben.

D)  Karolins Kollegen sind an mehr deutschen Praktikanten interessiert.

E)  Dank einem Sprachkurs hat Michael seine Sprachkenntnisse verbessert.

F)  Die Atmosphäre in Karolins Firma ist sehr angenehm.

G)  Die Kollegen geben Michael zu verstehen, dass er keine Angst haben soll zu fragen.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	B	C	D	E	F	G

Задания Д A1 № 146

Вы услышите диалог дважды. Определите, является ли следующее утверждение верным, или неверным, или о нем нет информации.

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Michael macht eine Reise durch Frankreich.

1) Richtig

2) Falsch

3) Nicht im Text

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2012 по немецкому языку.

Расшифровка записи

Wir beginnen jetzt.

Karolin: Hallo Michael, ich bin so froh dich in Paris zu sehen. Ich habe gehört, dass du auch dein Berufspraktikum bei einer französischen Firma machst.

Michael: Genau, ich arbeite bei Douge International in der Nähe der Champs Elysees.

Karolin: Wie viele Stunden arbeitest du täglich?

Michael: Montag bis Freitag von 9 bis 17 Uhr. Ich komme morgens kurz vor 9 im Büro an und schließe alle Bürotüren auf. Um 9 Uhr sind dann auch die anderen Mitarbeiter da. Dann kümmere ich mich um die Post und um sonstige Dinge, die so anfallen. Falls ein Klient zu einem Treffen vorbeikommt, empfange ich ihn und bereite alles für das Gespräch vor. Und wie sieht dein Tag aus?

Karolin: Ich komme morgens um 9 Uhr an. Dann setze ich mich an den Computer, arbeite entweder an einer Power Point Präsentation, die ich bereits angefangen habe, oder an einem anderen Dokument … Die meiste Arbeit findet am Computer statt.

Michael: Wie ist der Umgang mit dir als Praktikantin aus Deutschland?

Karolin: Super!!! Alle sind sehr nett, hilfsbereit und freundlich. Sie sind sehr daran interessiert, dass mir die Arbeit gefällt und dass ich mit meinem Französisch «vorankomme». Michael, sprichst du gut Französisch? Hast du einen Sprachkurs gemacht?

Michael: Ich habe keinen gemacht, da meine Sprachkenntnisse auf Niveau B2 waren, hat auch gereicht, denn man lernt während des Praktikums sowieso sehr viele neue Wörter, die man auch während eines Sprachkurses nicht lernen würde.

Karolin, sind dir in deinem Arbeitsalltag schon Unterschiede zur Berufswelt in Deutschland aufgefallen?

Karolin: Unterschiede kann ich nicht beurteilen, da es das erste Mal für mich ist, dass ich in so einem Unternehmen arbeite. Das Verhalten am Arbeitsplatz ist sehr freundlich. Alle duzen sich, auch den Chef. Der Dresscode ist sehr schick. Die Männer immer in Anzug (mit Krawatte) und die Frauen entweder in Hosenanzügen, Röcken oder Kleidern. Jeans, Sportschuhe und dergleichen sind nicht erwünscht.

Michael: In meiner Firma ist der Umgang auch sehr freundlich, alle sind immer sehr entspannt und nie gestresst!!!

Karolin: Und wenn es ein Problem gibt, was machst du dann?

Michael: Dann kann ich jederzeit zu jedem, auch zum Chef (obwohl der natürlich sehr beschäftigt ist) gehen. Alle tragen dazu bei, dass man sich bereits in so kurzer Zeit als Teil der Firma fühlt. Karolin, bald kehren wir nach Deutschland zurück. Wie wirst du deine jetzigen Erfahrungen als Praktikantin im Ausland in Deutschland nutzen?

Karolin: Das Praktikum gefällt mir sehr gut und das zeigt mir, dass ich das richtige Studienfach gewählt habe, da die Arbeit viel von meinem Studium beinhaltet. Ich merke außerdem auch wie sich mein Französisch verbessert und das ist mir in meinem Studium ebenfalls sehr von Nutzen. Alles in allem ist es eine sehr gute und wichtige Erfahrung und es wird daher bestimmt nicht mein letztes Praktikum im Ausland gewesen sein.

Sie haben 15 Sekunden, um diese Aufgabe zu machen. (Pause 15 Sekunden.)

Jetzt hören Sie den Text das zweite Mal. (Wiederholung.)

Das ist das Ende der Aufgabe. Jetzt haben Sie 15 Sekunden, um Ihre Antworten zu überprüfen. (Pause 15 Sekunden.)

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A)  Bianca hat schon immer geträumt, in Berlin zu wohnen.

B)  Bianca meint, in Berlin hat sie mehr Karrierechancen.

C)  Den Prenzlauer Berg hat Bianca gezielt gewählt.

D)  Biancas Freunde sind meistens Berufsanfänger.

E)  Bianca gefällt ihre kleine Wohnung.

F)  Bianca hat Angst, in ihrem Bezirk am Abend zu Fuß zu gehen.

G)  Der gesamte Prenzlauer Berg wird renoviert und familienfreundlich gemacht.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	B	C	D	E	F	G

Задания Д A1 № 192

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Bianca hat schon immer geträumt, in Berlin zu wohnen.

1) Richtig

2) Falsch

3) Steht nicht im Text

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2013 по немецкому языку.

Расшифровка записи

Max: Hallo Bianca! Bin froh, dich in Berlin zu sehen. Aber du wolltest eigentlich nie nach Berlin ziehen …

Bianca: Tag, Max! Du hast Recht, aber als ich im Prenzlauer Berg gelandet bin, habe ich mich sofort in die gemütliche Atmosphäre, die Alleen und die süßen Restaurants und Cafès verliebt. Ich wusste sofort: Das ist mein neues Zuhause.

Max: Und wie lange bist du schon hier?

Bianca: Vor drei Jahren nach meinem Schauspielstudium an der Theaterakademie Vorpommern in Zinnowitz zog ich nach Berlin. Ich hatte schon immer viele Freunde dort und außerdem ist Berlin die Stadt für Berufsanfänger wie ich. Berlin ist für mich die ideale Stadt, um diese Träume zu verwirklichen. Ich knüpfe unendlich viele wichtige Kontakte, die mir dann wiederum den einen oder anderen Job verschaffen — auch außerhalb Berlins. Hier ist einfach alles möglich, hier kannst du alles schaffen, wenn du es nur willst. Egal wer hier herkommt: Berlin ist für jeden lebenswert. Hier treffen alle Kulturen, alle sozialen Schichten und alle Generationen aufeinander.

Max: Na klar. Du hast dich in diese Stadt verliebt. Und warum der Prenzlauer Berg? Warum hast du gerade diesen Bezirk gewählt?

Bianca: In den Prenzlauer Berg bin ich durch Zufall gekommen. Als frischgebackene Berlinerin habe ich erst mal bei einer Freundin gewohnt und mir dann eine eigene Wohnung im Bötzow-Viertel gesucht. In dieser wohne ich jetzt schon drei Jahre. Es ist nur eine kleine Einzimmerwohnung, aber sie ist ziemlich gemütlich und ich fühle mich sehr wohl.

Max: Aber auch in diesem Bezirk gibt es Probleme. Zum Beispiel Parkplätze. Davon gibt es nämlich im Verhältnis zu den Menschen, die hier wohnen, viel zu wenig. Ein Freund von mir fährt nur noch U-Bahn, weil er Angst um seinen Parkplatz hat, wenn er mit dem Auto wegfährt.

Bianca: Das Problem habe ich zum Glück nicht. Ich geh viel zu Fuß oder fahre mit dem Rad. Das ist das Schöne am Prenzlauer Berg: Man kommt überall bequem hin. Außerdem fühle ich mich hier sicher und muss nachts keine Angst haben, wenn ich durch den Bezirk laufe.

Max: Es ist allgemein sehr ruhig in deinem Viertel.

Bianca: Aber irgendwie auch lebendig. In den vielen Bars und Restaurants trifft man immer jemanden, die Menschen sind offen und gut drauf. Der Prenzlauer Berg ist die perfekte Mischung. Für mich ist der Prenzlauer Berg der schönste Teil Berlins.

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A)  Markus war diese Zeit bei der Bundeswehr.

B)  Markus ist sehr zufrieden mit der Zeit bei der Bundeswehr.

C)  Markus meint, dass er früher ein gesünderes Leben geführt hat.

D)  Peter macht das Freiwillige Soziale Jahr, um nicht zur Bundeswehr zu gehen.

E)  Peter arbeitet in einem Krankenhaus.

F)  Markus beginnt nach dem Armeedienst sein Studium im Maschinenbau.

G)  Es ist allen bekannt, dass Peter Musikwissenschaften studiert.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	B	C	D	E	F	G

Задания Д A1 № 238

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Markus war diese Zeit bei der Bundeswehr.

1) Richtig

2) Falsch

3) Steht nicht im Text

Расшифровка записи

Wir beginnen jetzt.

Peter: Hallo Markus, habe dich ewig nicht gesehen. Wo warst du die ganze Zeit? Urlaub im Süden, oder Kreuzschifffahrt um die Welt?

Markus: Nein, nichts davon, war bei der Bundeswehr, Dienst am Vaterland.

Peter: Und wie war der Dienst so?

Markus: Ach, war ganz gut, ich hatte ein geregeltes Leben: immer pünktlich ins Bett, früh pünktlich aufgestanden, mit frischer Kraft ans Werk, viel Sport, frische Luft.

Peter: Das soll wohl ein Witz sein? Das ist wohl ironisch gemeint?

Markus: Nicht ganz, wenn ich an das Leben früher denke: halbe Nächte am Computer gehangen, Cola und Pizza bis der Arzt kommt. Keine Muskeln, ich wusste gar nicht was Muskeln sind. Das war auch nicht das Wahre. Bei der Bundeswehr habe ich schon ein gesünderes Leben geführt.

Peter: Naja, wenn du meinst. Ich verstehe es trotzdem nicht. Ich mache das Freiwillige Soziale Jahr.

Markus: Ali, sozial und freiwillig? Ich verstehe, Kaffee trinken, Betten machen?

Peter: Von wegen! Ich arbeite im Kindergarten. Da geht es ganz schön wild zu. Die Kinder sind doch nur Frauen gewöhnt. Wenn ich früh zur Arbeit komme, habe ich gleich fünf am linken und fünf am rechten Arm.

Markus: Na ja, wenn du die Kinder hoch hebst, hast du auch ein Training. Das ist natürlich ein harter Job, vor allem wenn du mittags das Kinderessen essen musst. Nudeln mit Zucker oder Milchreis?

Peter: Da brauchst du gar nicht zu spotten. Ich schieße jedenfalls nicht auf andere Menschen. Und die Uniform tragen will ich auch nicht.

Markus: Ich will auch nicht auf andere Menschen schießen. Ich habe das Schießen gelernt, damit es morgen auch noch Kindergärten gibt. Ich habe die Bundeswehr jedenfalls hinter mir. Was das gebracht hat, weiß man wahrscheinlich erst später. In einem Monat beginne ich mein Studium. Maschinenbau. Und Du, was willst du studieren, Sozialpädagogik?

Peter: Ha, ha sehr witzig. Ich studiere Musikwissenschaften. Das weiß du ja schon lange. Daran hat sich nichts geändert.

Markus: Na, ja, ich meine ja nur so. Du hast selber mit Spott angefangen. Dann erstmal Tschüs, ich muss gehen, bis später!

Peter: Bis später, Tschüs!

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Jetzt hören Sie die Text das zweite Mal. (Wiederholung.)

Das ist das Ende der Aufgabe. Jetzt haben Sie 15 Sekunden, um Ihre Antworten zu

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A)  Lars versteht gleich, was Katja sagen will.

B)  Lars möchte an die Ostsee fahren.

C)  Lars war zusammen mit seinem Bruder vor zwei Wochen in Dortmund.

D)  Katja wundert sich, warum Lars jedes Mal beim Fußballspiel anwesend sein muss.

E)  Lars beruhigt Katja, dass beim Fußballspiel nichts Schlimmes passieren kann.

F)  Das Geld für sein Hobby bekommt Lars von seinen Eltern.

G)  Katja hat auch ein teueres Hobby.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	B	C	D	E	F	G

Задания Д A1 № 284

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Lars versteht gleich, was Katja sagen will.

1) Richtig

2) Falsch

3) Steht nicht im Text

Расшифровка записи

Wir beginnen jetzt.

Katja: Nächste Woche habe ich frei. Ich fange mein Praktikum erst übernächste Woche an.

Lars: Schön. Na und?

Katja: Wir könnten am Wochenende einen Ausflug mit Peter und Katrin machen. Wir wollten doch schon lange zusammen an die Ostsee.

Lars: Das geht nicht. Nächstes Wochenende fahre ich nach München. Die Hertha spielt in München.

Katja: Was? Schon wieder Fußball, du warst doch erst vor zwei Wochen in Dortmund.

Lars: So ist das, man nennt es Bundesligasaison, jedes zweite Wochenende spielen wir auswärts.

Katja: Und ohne dich fangen die wohl nicht an? Du denkst, wenn du nicht dabei bist, gibt es kein Spiel? Verstehe ich nicht.

Lars: Ich muss doch meine Mannschaft unterstützen.

Katja: Das vorletzte Wochenende warst du mit Peter bei Andreas in Berlin zu Besuch. Und letztes Wochenende hatte ich Prüfungen. Jetzt klappt es wieder nicht. Ich weiß nicht einmal, was ihr da macht, beim Fußballspiel. Man hört ja die tollsten Sachen über die Fußball-Fans.

Lars: Da brauchst du dir keine Sorgen zu machen. Bei uns geht alles ruhig zu. Was man da Schlimmes liest, betrifft immer nur die Fans von unseren Gegnern.

Katja: Und wie viel Geld du ausgibst!

Lars: Na ja, das Hobby darf schon was kosten. Ist das bei dir nicht so?

Katja: Nein, ein gutes Buch bekomme ich auch in der Bibliothek. Und das ist fast kostenlos. Für solche Späße wie tagelang für viel Geld durch das Land zu fahren, habe ich keine Zeit.

Lars: Na gut, Du hast eben ein billiges Hobby.

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Jetzt hören Sie die Text das sweiteMal. (Wiederholung.)

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Источник

Устная часть в ЕГЭ по немецкому языку

Устная часть ЕГЭ

Базовый уровень Высокий уровень

Задание 1 (1 балл) Задание 4 (7 баллов)

Задание 2 (5 баллов)

Задание 3 (7 баллов)

Итого:

З задания 1 задание

13 баллов 7 баллов

Задание 1

Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1,5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1,5 Minuten Zeit.

Задание 1

Фонетическая сторона речи

Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов без нарушений нормы: допускается не более пяти фонетических ошибок, в том числе одна-две ошибки, искажающие смысл

Речь воспринимается с трудом из-за большого количества неестественных пауз, запинок, неверной расстановки ударений и ошибок в произношении слов, ИЛИ сделано более пяти фонетических ошибок, ИЛИ сделано три и более фонетические ошибки, искажающие смысл

Задание 1. Произношение звуков

Win d entsteht, wenn sich die Luft bew e g t. Das kann man nicht immer sehen, aber oft spüren. Luft bew e g t sich, wenn die verschiedenen Luftschichten unterschie d lich warm sind. F ü r diese Temperaturunterschiede ist die Sonne verantwortlich.

Die Luft über d e m Lan d erwärmt sich dabei stärker als die über dem Meer. Dabei stei g t warme Luft nach oben, weil sie n u n leichter ist als die kalte Luft. Warme und kalte Luft haben unterschie d lich viel Druck. Den vers u cht die Luft auszugleichen. Darum str ö mt dann vom Meer kalte Luft n a ch.

Aben d s ist das anders: Dann hat die Sonne das Meer soweit aufgeheizt, dass die Luft dort wärmer ist als über d e m Lan d und die Luft vom Lan d zum Meer str ö mt. Als früher die Schiffe noch allein auf die Kraft des Windes angewiesen waren, sind sie immer e rst am Aben d ausgelaufen – der Win d tr u g sie dann aufs Meer hinaus.

Задание 1. Словесное ударение

Wind entst e ht , wenn sich die Luft bew e gt . Das kann man nicht immer sehen, aber oft spüren. Luft bew e gt sich, wenn die versch ie denen Luftschichten u nterschiedlich warm sind. Für diese Temperaturunterschiede ist die Sonne ver a ntwortlich .

Die Luft über dem Land erw ä rmt sich dabei stärker als die über dem Meer. Dabei steigt warme Luft nach oben, weil sie nun leichter ist als die kalte Luft. Warme und kalte Luft haben u nterschiedlich viel Druck. Den vers u cht die Luft auszugleichen . Dar u m strömt dann vom Meer kalte Luft nach.

Abends ist das anders: Dann hat die Sonne das Meer soweit aufgeheizt , dass die Luft dort wärmer ist als über dem Land und die Luft vom Land zum Meer strömt. Als früher die Schiffe noch allein auf die Kraft des Windes angewiesen waren, sind sie immer erst am Abend ausgelaufen – der Wind trug sie dann aufs Meer hinaus.

Задание 1. Паузация

Wind entsteht / wenn sich die Luft bewegt // Das kann man nicht immer sehen / aber oft spüren // Luft bewegt sich / wenn die verschiedenen Luftschichten unterschiedlich warm sind // Für diese Temperaturunterschiede / ist die Sonne verantwortlich //

Die Luft über dem Land / erwärmt sich dabei stärker / als die über dem Meer // Dabei steigt warme Luft nach oben / weil sie nun leichter ist / als die kalte Luft // Warme / und kalte Luft haben unterschiedlich viel Druck // Den versucht die Luft auszugleichen // Darum strömt dann vom Meer kalte Luft nach //

Abends ist das anders // Dann hat die Sonne das Meer soweit aufgeheizt / dass die Luft dort wärmer ist / als über dem Land / und die Luft vom Land zum Meer strömt // Als früher die Schiffe noch allein auf die Kraft des Windes angewiesen waren / sind sie immer erst am Abend ausgelaufen / der Wind trug sie dann aufs Meer hinaus //

Задание 1. Движение тона

Wind entsteht [слегка вверх] wenn sich die Luft bewegt [глубоко вниз] Das kann man nicht immer sehen [слегка вверх] aber oft spüren [глубоко вниз] Luft bewegt sich [слегка вверх] wenn die verschiedenen Luftschichten unterschiedlich warm sind [глубоко вниз] Für diese Temperaturunterschiede [слегка вверх] ist die Sonne verantwortlich [глубоко вниз]

Die Luft über dem Land [слегка вверх] erwärmt sich dabei stärker [слегка вверх] als die über dem Meer [глубоко вниз] Dabei steigt warme Luft nach oben [слегка вниз] weil sie nun leichter ist [слегка вверх] als die kalte Luft [глубоко вниз] Warme [слегка вверх] und kalte Luft haben unterschiedlich viel Druck [глубоко вниз] Den versucht die Luft auszugleichen [глубоко вниз] Darum strömt dann vom Meer kalte Luft nach [глубоко вниз]

Abends ist das anders [глубоко вниз] Dann hat die Sonne das Meer soweit aufgeheizt [слегка вверх] dass die Luft dort wärmer ist [слегка вверх] als über dem Land [слегка вниз] und die Luft vom Land zum Meer strömt [глубоко вниз] Als früher die Schiffe noch allein auf die Kraft des Windes angewiesen waren [слегка вверх] sind sie immer erst am Abend ausgelaufen [слегка вниз] der Wind trug sie dann aufs Meer hinaus [глубоко вниз]

Задание 1. Правила чтения

wachsen
System
Häuser
Liebe – Leibe
Unterrichtsplan

Задание 2

Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

Задание 2

Sie haben beschlossen, diesen Ort zu besuchen. Sie möchten aber gern mehr darüber wissen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten 5 direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

Anreise- und Abfahrtstag
Kosten für Übernachtung und Verpflegung
mit / ohne Frühstück
Zahl der Stadtrundfahrten
Sonderangebote

Stellen Sie nun Ihre Fragen. Sie haben für jede Frage je 20 Sekunden Zeit.

Задание 2

Вопросы 1–5

Вопрос по содержанию отвечает поставленной задаче; имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса; возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия

Вопрос не задан, или заданный вопрос по содержанию не отвечает поставленной задаче И/ИЛИ не имеет правильной грамматической формы прямого вопроса И/ИЛИ фонетические и лексические ошибки препятствуют коммуникации

Задание 2

Anreise- und Abfahrtstag

(общий) Fliege ich am Samstag ab? Komme ich am Mittwoch wieder heim?
(специальный) Wann komme ich an und an welchem Tag fliege ich zurück?
(косвенный) Ich wüsste gern, ob ich wirklich am Sonntag wegfliege und dann am Donnerstag wieder zurück bin?

Задание 2

Kosten für Übernachtung und Verpflegung

(общий) Kostet meine Reise wirklich nur 300 Euro?
(специальный) Was soll ich für 4 Tage in einem 5-Sterne-Hotel bezahlen?
(косвенный) Könnten Sie mir bitte sagen, was ich für 4 Nächte in einem 4-Sterne-Hotel bezahlen würde?

Задание 2

mit / ohne Frühstück

(общий) Ist auch das Frühstück im Preis eingeschlossen?
(специальный) Wer bezahlt mein Frühstück?
(косвенный) Ich möchte gern wissen, ob ich das Frühstück extra bezahlen soll?

Задание 2

Zahl der Stadtrundfahrten

(общий) Haben wir viele Stadtrundfahrten im Programm?
(специальный) Wie viele Stadtrundfahrten machen wir?
(косвенный) Ich wüsste gern, ob wir nur zwei Stadtrundfahrten haben werden?

Задание 2

Sonderangebote

(общий) Haben Sie auch Sonderangebote?
(специальный) Welche Sonderangebote haben Sie?
(косвенный) Ich wüsste gern, ob Sie auch Sonderangebote für diese Reise haben.

Задание 3

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie auf einer Wochenendreise einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen (12–15 Sätze). Halten Sie sich – wenn Sie über das gewählte Foto erzählen – an folgende Stichpunkte:

wann haben Sie das Foto gemacht
was oder wen zeigt das Foto
was passiert da gerade
warum haben Sie das Foto gemacht
warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

Sprechen Sie zusammenhängend. Fangen Sie mit folgendem Satz an: „Ich habe das Foto № … gewählt“.

Задание 3

Баллы

Решение коммуникативной задачи (содержание)

Коммуникативная задача выполнена полностью: содержание полно, точно и развёрнуто отражает все аспекты, указанные в задании (в среднем не менее трёх фраз по каждому пункту плана)

Коммуникативная задача выполнена частично: один аспект не раскрыт (остальные раскрыты полно), ИЛИ один-два раскрыты неполно (в среднем не менее двух фраз по каждому пункту плана)

Коммуникативная задача выполнена не полностью: два аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно), ИЛИ все аспекты раскрыты неполно (в среднем менее двух фраз по каждому пункту плана)

Коммуникативная задача выполнена менее чем на 50%: три и более аспектов содержания не раскрыты

Задание 3

Баллы

Организация высказывания

Высказывание логично и имеет завершённый характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно

Высказывание в основном логично и имеет достаточно завершённый характер, НО отсутствует вступительная И/ИЛИ заключительная фраза, И/ИЛИ средства логической связи используются недостаточно

Высказывание нелогично И/ИЛИ не имеет завершенного характера; вступление и заключение отсутствуют; средства логической связи практически не используются

Задание 3

Баллы

Языковое оформление высказывания

Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более двух негрубых лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ не более двух негрубых фонетических ошибок)

Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания в основном соответствуют поставленной задаче (допускается не более четырёх лексико-грамматических ошибок (из них не более двух грубых) ИЛИ/И не более четырёх фонетических ошибок (из них не более двух грубых)

Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и фонетических ошибок (пять и более лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ пять и более фонетических ошибок) ИЛИ более двух грубых ошибок

Задание 3. Пример

Ich habe das Foto № 1 gewählt. Ich habe es auf meiner Reise in den Kaukasus gemacht. Da waren wir mit meinen Eltern letzten Sommer in den Ferien. Das Wetter war schön. Und wir sind viel gewandert. Das Foto zeigt gerade unsere erste Wanderung. Da kannst du meine ganze Familie sehen. Als erster geht mein älterer Bruder, dann kommen meine Eltern und meine jüngere Schwester. Wir sind gerade auf dem Weg zu einer Quelle, die hoch in den Bergen liegt. Man sagt, wenn man Wasser aus dieser Quelle trinkt, bleibt man für das ganze Jahr gesund. Ich habe das Foto gemacht, weil man mir vor der Reise einen Fotoapparat geschenkt hat. Ich habe lange davon geträumt. Und habe in den Ferien sehr viele Fotos gemacht. Das Foto ist übrigens eines meiner besten. Ich habe beschlossen, dir das Foto zu zeigen, weil ich weiß, dass du auch wandern magst und noch nie im Kaukasus warst. Ich glaube, du musst mal in den Kaukasus fahren. Ich mache das nächsten Sommer unbedingt. Das ist ja der beste Ort für die Ferien.

Задание 3. Пример

Ich habe das Foto № 2 gewählt. Ich habe es am Schwarzen Meer gemacht, als ich dort in den Ferien bei meiner Oma war. Ich fahre jeden Sommer zu ihr. Letztes Jahr war das besonders schön. Denn meine Freunde waren auch da . Wir sind fast jeden Tag baden gegangen. Das Foto zeigt eben den Strand, auf dem wir die meiste Zeit waren. Es gab ja immer viele Leute dort , manchmal auch mehr, als auf diesem Foto . Man hat dort alles Mögliche getan. Das kannst du auch sehen : einige liegen in der Sonne, spielen Karten oder lesen. Andere sind im Wasser oder spielen Fußball. Wie meine Freunde. Du kannst sie hier unten im Vordergrund sehen. Ich habe das Foto gemacht, weil ich mich an Sonne, Sommer und meine Freunde auch im kalten Winter erinnern möchte. Es ist ja so schön, wenn es draußen schneit, solche Fotos zu sehen. Und ich wollte dir das Foto unbedingt zeigen. Weil ich möchte, dass du nächsten Sommer auch mitfährst. Du siehst ja , es ist so schön dort. Und die Ferien am Meer sind ja immer etwas Besonderes. Ich kann mir meine Ferien kaum ohne Meer vorstellen. Ich muss jeden Sommer unbedingt dorthin .

Задание 3. Пример

Ich habe das Foto № 3 gewählt. Ich habe es im Winter gemacht, als wir mit meinen Eltern in Welikij Ustug waren. Vor unserer Reise war ich etwas skeptisch, ob sie mir gefallen wird. Aber alles war super. Wir waren viel draußen, sind auch Schi gelaufen, an einer Schneeballschlacht teilgenommen und Schneemänner gebaut. Und eines Tages, als wir unterwegs waren, haben wir diesen riesigen Schneemann gesehen. Kannst du es glauben , dass die drei Jungen ihn gebaut haben? Die Jungen, die da vor dem Schneemann sitzen . Das haben wir auch nicht geglaubt. Mein Vater wollte sie sogar fotografieren. Der steht da mit dem Fotoapparat. Und ich habe dieses Foto gemacht, weil ich den Schneemann und auch meinen Vater beide auf einem Foto haben wollte. Mein Vater aber wollte sich nicht vor den Schneemann hinstellen. Gefällt dir das Foto? Ich zeige es dir, damit du siehst, wie wunderschön es ist im Winter irgendwohin zu fahren, wo überall Schnee liegt und es richtig kalt ist. In unserer Stadt gibt es lange keinen richtigen Winter mehr . Ich meine, ich fahre auch nächstes Jahr dorthin, es hat mir dieses so sehr gefallen. Ich habe die Winterferien richtig genossen.

Задание 3. Аспекты

Аспект 1 – достаточно 1 фразы

Аспект 2 – достаточно 1 фразы

Аспект 3 – 1 фразы недостаточно

Аспект 4 – 1 фразы недостаточно

Аспект 5 – 1 фразы недостаточно

ВАЖНО! Для максимального балла по критерию 1 – минимум 12-15 фраз!!!

Задание 3. Заключительные фразы

(Ich glaube, du musst mal in den Kaukasus fahren). Ich mache das nächsten Sommer unbedingt. Das ist ja der beste Ort für die Ferien.
(Und die Ferien am Meer sind ja immer etwas Besonderes). Ich kann mir meine Ferien kaum ohne Meer vorstellen. Ich muss jeden Sommer unbedingt dorthin .
Ich meine, ich fahre auch nächstes Jahr dorthin, es hat mir dieses so sehr gefallen. Ich habe die Winterferien richtig genossen.

Задание 3. Средства логической связи

Союзы: und, aber, oder, denn, ob, dass, wenn, weil, wie, als, wo, ….

Союзные слова: da, dann, deswegen, auch, darum, sogar, ….

Задание 4

Sehen Sie sich zwei Fotos an. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, was beide Fotos unterscheidet und verbindet. Halten Sie sich dabei an folgenden Plan:

beschreiben Sie kurz beide Fotos
sagen Sie, was beide Fotos gemeinsam haben
sprechen Sie darüber, was beide Fotos unterscheidet
sagen Sie, welche Musik sie vorziehen
erklären Sie, warum

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen (12–15 Sätze). Sprechen Sie zusammenhängend.

Задание 4

Баллы

Решение коммуникативной задачи (содержание)

Коммуникативная задача выполнена менее чем на 50%: три и более аспектов содержания не раскрыты

Задание 4

Баллы

Организация высказывания

Задание 4

Баллы

Языковое оформление высказывания

Задание 4. Пример

Ich habe vor mir zwei Fotos, die dem Thema „Musik“ gewidmet sind, wenn ich die beiden richtig interpretiert habe. Auf dem ersten Foto tritt eine Musikband auf, die Jazz spielt. Das kann ich nicht genau sehen, aber das nehme ich an. Ich kann auch vermuten, dass dieser Auftritt Teil eines Festivals ist. Auf dem zweiten Foto ist ein Pianist dargestellt, der – nehmen wir mal an – einige klassische Stücke vorspielt. Die beiden Fotos haben es gemeinsam, dass dort Musiker in einem Konzert zu sehen sind. Man kann auf beiden Fotos ziemlich deutlich sehen, dass sowohl Pianist als auch die Jazzband ihren Auftritt genießen.

Задание 4. Пример

Aber im Unterschied zum ersten Foto sehen wir auf dem zweiten keine Zuhörer oder Zuschauer. Ich meine, die gibt es auch, aber sie benehmen sich hundertprozentig ruhiger. Denn auf dem zweiten Bild singen die Zuschauer die Lieder der Band bestimmt mit, man kann davon ausgehen. Da ist immer was los in solchen Konzerten. Wenn man mich fragen würde, in welches Konzert ich lieber gehen würde und welche Musik ich vorziehe, dann würde ich die Jazzband wählen.

Задание 4. Пример

Diese Musik ist mir verständlicher, obwohl ich nicht sagen kann, dass ich klassische Musik hasse. Und die Atmosphäre, die in einem klassischen Konzert herrscht, ist für mich nicht immer ertragbar. Da muss man ruhig sitzen und oft sitzen um dich Leute herum, die auf kleinste Nuancen reagieren, die du nicht einmal merkst. Wie gesagt, moderne Musik ist mir lieber, da kann ich ich selbst bleiben.

Задание 4. Аспекты

Аспект 1 – минимум три фразы (для максимального балла!)

Аспект 2 + Аспект 3 – минимум шесть фраз

Аспект 4 + Аспект 5 – минимум шесть фраз

ВАЖНО! Для максимального балла по критерию 1 — все аспекты должны быть отражены!!! Общий объем – 12-15 фраз!!

Задание 4. Сравнение

Im Vergleich zu …

Im Unterschied zu …

Anders als ….

Die beiden Fotos unterscheiden sich dadurch, ….

Während auf Foto 1 …, … auf Foto 2 ….

Verglichen mit …

Auf dem Foto 1 …, dagegen … Foto 2

Задание 4. Сравнение

Sowohl auf dem Foto 1, als auch auf dem Foto 2 …

Beide Fotos ….

Die Fotos haben es gemeinsam …,

Auf dem Foto 2 kann man auch …

Die beiden Fotos sind in dem Sinne gleich, ….

Задание 4. Аргументация

Ich finde / meine / denke / ….

Meiner Meinung / Ansicht nach …

Aus meiner Sicht ….

Aus meiner Erfahrung ….

Ich bin davon überzeugt, dass …

Ich stehe auf dem Standpunkt, ….

Задание 4. Вступительная фраза

Ich habe vor mir zwei Fotos, die dem Thema „Musik“ gewidmet sind

Bei den beiden Fotos, die ich hier sehe, geht es um Thema „Musik“

Задание 4. Завершающая фраза

Wie gesagt, moderne Musik ist mir lieber, da kann ich ich selbst bleiben.

Zusammenfassend kann ich sagen, dass mir moderne Musik lieber ist.

Задание 4. Средства логической связи

Союзы: und, aber, oder, wenn, weil, obwohl, wenn, dass, die / der / das, denn, während, wie, sowohl … als auch, ….

Союзные слова: auch, da, dann, trotzdem, dagegen, ….

Устная часть в ЕГЭ по немецкому языку в 2015 году

А.Е. Бажанов

[email protected]

Источник

Вслед за разбором 1 задания устной части ЕГЭ переходим к диалогу-расспросу с устной опорой, который по странному стечению обстоятельств легче второго задания устной части ОГЭ.

Легенда гласит, что вы увидели какое-то рекламное объявление и хотите уточнить информацию по предложенным в рекламе пунктам:

Реклама может быть всякая – курсы иностранного языка, туристические достопримечательности, места отдыха, города, круизы, спортивные центры – все в рамках тематики кодификатора с сайта ФИПИ.. Обратите внимание не данные опоры под пунктами 1- 5. Они сориентируют, про что нужно узнавать информацию и какие вопросы задавать. Все эти рекламные объявления и опоры перекликаются до такой степени, что после 10-й карточки это задание уже будет казаться старым добрым другом.

На обдумывание вопросов дается 1.5 минуты, после этого на экран выводится по 1 пункту и на ответ на каждый вопрос дается 20 секунд. То есть, в сумме на все задание уйдет примерно 3 минуты. За каждый правильно заданный вопрос дается 1 балл, то есть максимум за задание – 4 баллов.

Давайте посмотрим, что такое “правильно заданный вопрос” и как за него получить заветный балл.

Критерии оценивания

Вопрос по содержанию отвечает поставленной задаче” – здесь предельно ясно – если в вопросе написано “location of the swimming pool” – вопросы про “скока стоит?” или “скидку сделаете?” будут неуместны.
“Имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса”. В прямом вопросе вспомогательный глагол стоит перед подлежащим. Например, Where is the swimming pool located? – прямой, Could you tell me where the swimming pool is located? – косвенный вопрос.
“Возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия”. Ученик не произносит “thing” как “think” и не делает ошибок в выборе слов – не спрашивает Where is the swimming pool placed? вместо Where is the swimming pool located? Также соблюдены правильные интонационные контуры вопроса – восходящий тон в общем и нисходящий в специальном вопросе.

Внимание! Заданный вопрос оценивается в 0 баллов, если:

вопрос не задан или заданный вопрос по содержанию не отвечает поставленной задаче и/или не имеет правильной грамматической формы прямого вопроса
задан сокращенный вопрос типа “Could you tell me about the price?” и “What about…”. Вопрос, начинающийся с вежливого оборота “Could you tell me…?”, принимается, только если за ним следует полный косвенный вопрос с соответствующим порядком слов, т.е. “Could you tell me where the hotel is situated?”. Владение грамматической нормой экзаменуемый демонстрирует, используя в продолжение прямого вопроса придаточное (косвенный вопрос). Если в придаточном предложении используется вопросительный порядок слов: “Could you tell me where is the hotel situated?”, это грамматическая ошибка, вопрос не принимается и оценивается в 0 баллов
первый вопрос не содержит названия организации/места/предмета, о которой/котором запрашивается информация (например, первый вопрос: “Where is it located?”), то ответ оценивается в 0 баллов, т.к. такой вопрос ведет к сбою коммуникации. Последующие вопросы могут содержать местоимение “it”, если вопросы относятся к той же организации/тому же месту или предмету
учащиеся используют местоимение they вместо you, например, “Do they (нужно you) have music?” – вопрос не принимается и оценивается в 0 баллов, но в случае, если встречается подобная ошибка еще раз, то она считается повторяющейся и не учитывается
фонетические и лексические ошибки препятствуют коммуникации, то ответ оценивается в 0 баллов
не соблюден интонационный контур вопроса

Что еще нужно знать про вопросы:

отсутствие any или присутствие some в вопросе не учитывается
если есть вступление («Я звоню…»), а далее идут вопросы, то оценка не снижается, оцениваются только вопросы

Подготовка

Вспоминаем, что такое прямой вопрос и как его правильно построить. Рассказываем, что общий вопрос (например, Do you have discounts for students?) произносится с восходящим тоном в конце, в конце специального вопроса (того, в начале которого стоит вопросительное слово, например What are the opening hours?) интонация падает.

Про другие виды вопросов – разделительный, альтернативный, косвенный – не заикаемся. Они будут звучать не к месту.

При составлении вопроса не обязательно использовать те слова, которые указаны в опоре, можно их менять. Например, у нас в опоре под цифрой 1) location of the swimming pool. Здесь возможны два вопроса – Where is the swimming pool located? или Where is the swimming pool situated? Обратите внимание, что в этом задании знание синонимов никак не оценивается. Поэтому советую задавать вопрос с тем словом, которое написано в опоре.

И тренируемся на примерах с ФИПИ и примерах из приведенных заданий в книгах, указанных в конце статьи сначала на уроке, потом дома (дома можно с записью ответа на диктофон и переправления учителю).

Возможные темы и вопросы

Список примерных вопросов, которые вам придется задать в задании 2 устной части ЕГЭ:

Accommodation

What kind of accommodation do you offer?

Will I share the flat with another person or will I live alone?

Activities

What events/activities do you offer?

Will I get a certificate at the end of the course?

Education

How many classes a day will I have?

How many students are there in the group?

What subjects are taught at your school/college/university?

Are textbooks included in the price?

When does the course start?

Facilities

What facilities do you offer?

What facilities are available?

Is there a sauna/swimming pool/gym in your …?

Job

Do you have a vacancy of …?

What salary do you offer?

What are the working conditions?

Остальные возможные вопросы вы найдете в книге по устной части.

Пример

Where is your mini-golf club located?
Do you have equipment rental?
How many people are there in the club?
What is the minimum age for joining your club?

Советы

Купите книгу по устной части – в ней найдете больше упражнений для тренировки этого задания.
Опять же, советую тренироваться дома с диктофоном. Так как на экзамене вы столкнетесь с шумовыми помехами в лице других студентов, которые начнут говорить вместе с вами и будут вас раздражать, советую еще при тренировке включать телевизор или радио для имитации этого самого раздражителя
Редко существует лишь один правильный вопрос к данной опоре, их может быть несколько (см. примеры выше)
Не торопитесь! 20 секунд достаточно, чтобы подумать, задать вопрос и даже перезадать его, если не уверены в правильности
Перед устной частью экзамена с утра потренируйте один вариант дома

Для подготовки к этой части экзамена я, как всегда, рекомендую задания с сайта ФИПИ.

Если вы этого еще не сделали – покупайте план ЕГЭ, который помог более 1.000 преподавателей по английскому подготовить своих учеников на высокие баллы

P.S. Про разделы и стратегии выполнения заданий ЕГЭ можно почитать:
Аудирование или задания 1 — 9
Чтение или задания 10 — 18
Грамматика или задания 19 — 25
Словообразование или задания 26 — 31
Лексика или задания 32-38
Личное письмо или задание 39
Проект или задание 40
Устная часть. Задание 1
Устная часть, задание 3
Устная часть, задание 4

ELTgram от Ирины Кузнецовой

Источник

Вариант 9.

Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1,5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1,5 Minuten Zeit.

Ist Tanzen gesund? Ja! Zum einen macht es Spaß, weil du dich zu deiner Lieblingsmusik bewegst und so richtig austoben kannst. Dabei lockerst du deine Muskeln, ohne dass du wirklich das Gefühl hast, Sport zu treiben. Tanzen fördert deine Beweglichkeit, und du lernst, deinen Körper besser zu kontrollieren. Aufpassen musst du höchstens, dass du auf glattem Untergrund und rutschigen Sohlen nicht hinfällst.

Fazit: Tanzen ist toll, macht gute Laune und ist supergesund! Klar, dass die Menschen deshalb schon immer und überall gerne getanzt haben. Überleg doch mal, wie viele verschiedene Arten von Tänzen es gibt: Volkstänze wie der südamerikanische Salsa zählen ebenso dazu wie Walzer, Breakdance, Discofox, Hip Hop, Rock’n’Roll. Sicherlich fallen dir noch ganz viele andere Tänze ein.

Ob zu Hause oder mit anderen in der Tanzschule – probier‘s doch einfach mal aus!

Aufgabe 2 Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

Sie haben beschlossen, dieses Fest zu besuchen. Sie rufen an und möchten einige Details klären. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

Eröffnung des Festes
Aktionen für Kinder
Einkaufen
Gewinnspiele
Hauptpreis

Stellen Sie nun Ihre Fragen. Sie haben für jede Frage je 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie auf einer Wochenendreise einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen. Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie zusammenhängend. Halten Sie sich – wenn Sie über das gewählte Foto erzählen – an folgende Stichpunkte:

· wann haben Sie das Foto gemacht

· was oder wen zeigt das Foto

· was passiert da gerade

· warum haben Sie das Foto gemacht

· warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

Aufgabe 4. Sehen Sie sich zwei Fotos an. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, was beide Fotos unterscheidet und verbindet. Halten Sie sich dabei an folgenden Plan:

beschreiben Sie kurz beide Fotos
sagen Sie, was beide Fotos gemeinsam haben
sprechen Sie darüber, was beide Fotos unterscheidet
sagen Sie, von welchem Beruf Sie träumen
erklären Sie, warum

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen.

Вариант 10.

Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin an einem Projekt „Trendsport“ arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag „Bouldern“ für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1,5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1,5 Minuten Zeit.

Bouldern

Unter Klettern kann man sich etwas vorstellen. Man klettert eine Wand oder einen Felsen hoch und ist dabei mit einem Seil abgesichert. Beim Bouldern ist man nicht mit einem Seil abgesichert. Es geht nicht darum, eine bestimmte Höhe zu erreichen. Man klettert nur so hoch, dass man problemlos auf den Boden springen kann. Je nachdem, wie steil und kompliziert die Kletterstrecke ist, braucht man viel Konzentrationsvermögen. Geschick und Kreativität. Bouldern kann man in einer Kletterhalle, wo es fast immer besondere Boul- der-Bereiche gibt, und in der Natur, an natürlichen Felsen. Die 24-jährige Rebecca Schmidt aus Berlin betreibt das Bouldern und sagt darüber: „Bouldern macht viel mehr Spaß als Klettern, weil man hier sehr viel mehr Geschick und Kreativität braucht. Außerdem kann man es auch alleine machen und braucht nicht, wie beim Klettern, einen Partner.“

Aufgabe 2. Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

Ihre Familie will vom 10-24. August in Österreich Urlaub machen und hätte deshalb gerne noch nähere Informationen. Sie rufen an und möchten einige Details klären. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

Lage des Hotels-Pension
Anreise- und Abfahrtstag
Kosten für Übernachtung und Verpflegung
das Freizeitprogramm
günstige Angebote

Stellen Sie nun Ihre Fragen. Sie haben für jede Frage je 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Schüleraustausch in Deutschland teilgenommen haben, wo die Kinder in den Gästefamilien gewohnt haben. Sie haben einige Fotos gemacht. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

Halten Sie sich – wenn Sie über das gewählte Foto erzählen – an folgende Stichpunkte:

• wann haben Sie das Foto gemacht

• was oder wen zeigt das Foto

• was passiert da gerade

• warum haben Sie das Foto gemacht

• warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

Sie haben1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen. Fangen Sie mit folgendem Satz an: „Ich habe das Foto № …“

• beschreiben Sie kurz beide Fotos

• sagen Sie, was beide Fotos gemeinsam haben

• sprechen Sie darüber, was beide Fotos unterscheidet

• sagen Sie, was Sie vorziehen

• erklären Sie, warum

Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen.