Егэ на семейном образовании

Здравствуйте! В статье мы расскажем, как сдают ЕГЭ и ОГЭ школьники, находящиеся на домашнем или семейном обучении. Разберемся, можно ли сдать ГИА дистанционно, по каким предметам проходит аттестация и в какой школе.

Домашнее обучение – это форма получения образования, при которой ребенок добровольно, без каких-либо особых оснований учится не в школе, а исключительно на дому: самостоятельно, с репетиторами, на онлайн-курсах или в дистанционной школе.

Ученик должен освоить программу, утвержденную ФГОС (федеральный стандарт), и пройти аттестации:

• промежуточную – например, за четверть или год, для перевода в следующий класс;
• итоговую – ОГЭ или ЕГЭ для получения аттестата.

Расскажем подробнее, как проходят аттестацию и сдают обязательные экзамены те, кто находятся на домашнем обучении.

Промежуточная аттестация – это форма проверки того, как ребенок на домашнем обучении усваивает школьную программу (не отстает ли от нормативов ФГОС). Кроме того, она является обязательным условием для допуска к экзаменам. Проходить аттестацию можно в любой муниципальной школе, Уставом которой закреплено семейное обучение – для этого достаточно выбрать учебное заведение и подать заявление.

График и программу утверждает школа. Именно образовательная организация решает, когда и в какой форме школьник на домашнем обучении сдает зачеты по всем школьным предметам.

Как может проводиться промежуточная аттестация:

• Раз в четверть, полугодие, год.
• В устной, письменной или комбинированной форме – ответы по билетам, контрольные работы, тесты, рефераты и т. д.
• График – в некоторых школах можно сдавать несколько предметов за 1 день.
• Очно или дистанционно. Например, дети, которые обучаются в онлайн-школе, могут пройти аттестацию у ее партнеров удаленно.

Все эти условия прописываются в договоре со школой. Поэтому если вы планируете переводить ребенка на домашнее обучение, то лучше заранее узнать, как учебное заведение аттестует хоумскулеров.

Плохие результаты или несдача аттестации – это риск того, что ученика могут перевести обратно на очное обучение, даже если родители возражают.

Дети на домашнем обучении сдают ГИА на общих основаниях: ОГЭ в 9 классе и ЕГЭ в 11-м. К экзаменам допускают только тех школьников, у которых есть оценки за промежуточную аттестацию.

Сдача происходит в той школе, с которой заключен договор (необязательно по месту жительства или прописки). Ниже расскажем подробнее о том, как проходят ОГЭ и ЕГЭ у хоумскулеров.

ОГЭ

Даже если все 9 лет ребенок находился на домашнем обучении, сдавать ОГЭ он обязан по общим правилам:

• В даты, утвержденные на государственном уровне. Даже если хоумскулер освоил программу девятого класса раньше сверстников, он не может сдать экзамен досрочно.
• В школе, с которой заключен договор, вместе с другими учениками. Процедура сдачи будет такой же, как и у детей на очном обучении.
• Стандартный набор предметов – русский язык и математика в обязательном порядке и две дисциплины на выбор. При этом необходимо пройти и устное собеседование, которое с 2019 года является допуском к письменной части ОГЭ. Время выполнения – по утвержденным нормативам (например, 3 ч 55 мин по основным предметам).
• У школьника не должно быть академической задолженности. При наличии долгов по промежуточной аттестации к экзаменам не допустят.

ЕГЭ

Процедура сдачи ЕГЭ у школьников при домашнем обучении аналогичная:

• в утвержденные даты;
• вместе с другими учениками в школе, с которой заключен договор на аттестацию;
• 5 предметов – 2 обязательных (русский язык, математика) и 3 на выбор;
• после прохождения промежуточной аттестации.

Дети, которые обучаются на дому, могут сдать ЕГЭ экстерном. То есть допустимо изучить программу двух классов за 1 учебный год и сдавать выпускные экзамены, будучи десятиклассником. Обычно так делают хоумскулеры, которые хотят поступить в университет раньше своих ровесников.

После успешной сдачи экзаменов ребенок, находящийся на домашнем обучении, получит государственный аттестат – такой же, как и другие ученики, которые обучаются в школе.

В документе не будет каких-либо пометок о том, что школьник учился на дому. В нем будут указаны оценки, полученные за промежуточную аттестацию и экзамены. Более того, хоумскулеры-отличники имеют право на золотую медаль «За особые успехи в обучении» – ее выдают на общих основаниях.

Проверяют ли домашние задания на дистанционном обучении?

Это зависит от того, на какой именно форме обучения находится ребенок:

• Заочная – ученик официально учится в школе, но посещает ее 1-2 раза в месяц (причины перевода и условия согласуются с директором). В этом случае есть проверка домашних заданий, например, сразу по нескольким темам.
• На дому при самостоятельном обучении – ответственность за качество образования несут родители, поэтому и контроль выполнения домашних заданий ведут они (либо репетиторы). Школьные учителя проверяют знания только при прохождении промежуточной аттестации.
• В онлайн-школе – в этом случае учебный процесс похож на школьные занятия, но только проходит удаленно. При дистанционном обучении домашние задания сдают в электронной форме (упражнения, тесты и пр.), а проверяет их преподаватель или куратор. В онлайн-школах дают обратную связь по каждой работе: делают подробный разбор ошибок и дают рекомендации.

Можно ли участвовать в олимпиадах на семейном обучении?

Да, дети, находящиеся на семейном обучении, имеют право на участие в олимпиадах. После того, как ребенок закрепляется за учебным заведением, он получает те же возможности, что и другие ученики: может участвовать в конкурсах, выставках, а также в школьных, городских и прочих олимпиадах, в том числе во Всероссийской.

Как сдавать физкультуру?

Если у ребенка, который находится на семейном обучении, нет медотвода, то при прохождении промежуточной аттестации ему нужно сдать и физкультуру. Порядок утверждается школой и прописывается в договоре – у каждой образовательной организации свои условия.

Как обычно сдают физкультуру хоумскулеры:

• В теории – например, отвечают на вопросы, пишут тесты или рефераты на заданную тему.
• На практике – выполняют нормативы: бег на скорость, отжимания, выполнение упражнений и пр.
• Приносят справку из спортивной секции. К примеру, если школьник ходит на плавание или гимнастику, то достаточно будет подтвердить это документально, особенно в начальных классах.

Как проходят экзамены при учебе на дому по состоянию здоровья?

Домашнее обучение отличается от надомного: в первом случае ребенок учится на дому по собственному желанию, во втором – по состоянию здоровья.

Если школьник имеет тяжелые или хронические заболевания, то он может сдавать экзамены:

• на общих основаниях с другими учениками, если школа технически оборудована для этого;
• на дому либо в стационаре больницы, куда экзаменаторы приезжают с необходимыми материалами.

Особенности экзаменационного процесса зависят от диагноза, но есть стандартные условия:

• По желанию можно сдавать только основные предметы – русский язык и математику.
• Форма может меняться – устный экзамен с ответами по билету или письменный (сочинение, изложение, диктант).
• Время сдачи увеличивается на 90 минут.
• Если экзамен проводится в учебном заведении и длится дольше 4 часов, то в обязательном порядке делают перерыв.

В остальном процедура сдачи ОГЭ или ЕГЭ регламентируется стандартами ФГОС.

Сдача ЕГЭ после 11-го выпускного класса обязательна для всех учеников школ России. Такой единый государственный экзамен, во-первых, подтверждает успешное освоение школьной программы и получение общего среднего образования, во-вторых, даёт возможность продолжать учёбу в ВУЗе.

ЕГЭ является видом ГИА – государственной итоговой аттестацией. Её проходят выпускники 11-х классов школ. Для девятиклассников предусмотрен ОГЭ, то есть основной госэкзамен.

И ОГЭ, и ЕГЭ, сдаются школьниками по месту проживания, обязательно в общеобразовательных организациях. Сдача проходит в других школах – не в тех заведениях, в которых дети обучаются. Подготавливаются специальные пункты проведения выпускных экзаменов. Действуют строгие правила. А реально ли сдать экзамен на дому в текущем году? Когда такое возможно, и как проводится тестирование в этом случае?

Как проходит ЕГЭ по стандарту

Все дети, окончившие 11-й класс, должны сдавать ЕГЭ очно, что подразумевает личное присутствие в специальных пунктах, работающих в общеобразовательных организациях. Ученики приходят в школу, где предъявляют паспорта и сдают личные телефоны, рассаживаются по партам по одному человеку.

Далее школьники получают контрольно-измерительные материалы (КИМ) – листовки с полями для внесения личных данных и с тестами, то есть персональными заданиями. Дети отвечают на вопросы в течение отведённого на это времени, сдают работы и отправляются домой. Писать в бланках можно по установленным правилам, иначе ответы засчитаны не будут.

Далее тесты проверяются. Часть с вариантами ответов оценивается с использованием информационных технологий, компьютерными программами. Задания с развёрнутыми решениями анализируются экспертами специальной комиссии. По итогу проверки оценки в виде баллов доводятся до сведения выпускников.

Совет: есть отдельный сайт – открытый банк всех заданий экзаменов за прошлые годы. Тут можно посмотреть тесты и потренироваться.

ЕГЭ для детей, которые находятся на домашнем обучении

По закону, действующему в Российской Федерации с 2012 года (273-ФЗ «Об образовании в РФ»), родители вправе выбирать форму получения образования ребёнка с учётом его интересов. Необязательно посещать школу: можно выбрать домашнее обучение. До 9 класса оно осуществляется в форме семейного образования. А старшеклассники могут перейти на самообразование.

Как сдают экзамены «хоумскулеры», то есть те, кто учится на дому? Наравне со всеми. Хотя школу они не посещают, но в обязательном порядке проходят промежуточные аттестации, а также итоговые. К последним как раз относится ЕГЭ. А промежуточные аттестации представляют собой проверки знаний, получаемых за определённые периоды обучения, например, за семестр, четверть, целый класс (учебный год).

Без результатов промежуточной аттестации образуется академическая задолженность, при наличии которой допуска к ЕГЭ просто не будет. Поэтому тем, кто учится в семейном, домашнем формате, следует позаботиться обо всех тонкостях заранее. Сдать промежуточную аттестацию быстро, без проблем и бумажной волокиты можно с помощью онлайн-сервиса «Сонариум».

Если ученик живёт далеко

Даже если ребёнок проживает в труднодоступном, отдалённом населённом пункте, это не является основанием для сдачи ЕГЭ в дистанционном формате, то есть на дому. Во-первых, если в посёлке или соседнем селе есть школа, то в ней наверняка будет организован пункт итоговой экзаменации, где можно пройти тестирование.

Во-вторых, если школьник переехал и находится далеко от общеобразовательной организации, в которой учится, то он может либо временно вернуться на место проживания, либо перевестись в школу по новому адресу, чтобы сдать ЕГЭ там. На дому в этом случае сдавать экзамен тоже не получится, это не предусмотрено законом.

Возможна ли дистанционная сдача государственного экзамена на дому

Реально ли сдать ЕГЭ на дому? По собственному желанию или без веских оснований сделать это невозможно. Все здоровые школьники проходят итоговую государственную аттестацию на общих основаниях – в школах, в оборудованных специальных пунктах проведения экзаменов (ППЭ).

В 2020 году, когда началась пандемия коронавируса, обсуждалась вероятность перевода государственного экзамена в дистанционный формат. Но такая возможность осталась на уровне обсуждений.

Во-первых, многие связанные с коронавирусной инфекцией ограничения давно отменены, во-вторых, для дистанционной сдачи итоговых экзаменов потребовалось бы мощное и самое современное техническое оснащение: бесперебойный доступ к высокоскоростному интернету без разрывов соединения, система видеонаблюдения в реальном времени (веб-камера с высоким разрешением) и другие устройства или системы связи. Обеспечивать всем этим учеников просто нет возможности.

Причины назначения домашней сдачи ЕГЭ

Единственная объективная и уважительная причина сдачи ЕГЭ дома – это проблемы со здоровьем, при которых невозможно присутствие в пунктах организации экзамена. Прохождение тестирования в домашних условиях доступно только детям-инвалидам, тяжелобольным несовершеннолетним. Лишь при ограниченных возможностях здоровья (ОВЗ), при наличии тяжёлых заболеваний ребёнок может сдавать государственный экзамен дома.

Как сдавать ЕГЭ на дому

Как сдать ЕГЭ дома? С нормальным здоровьем сделать это не получится, как понятно из предыдущей части статьи. И даже при ОВЗ проведение тестирования не дистанционное. Экзамен проходит дома, но в помещении буквально организуется мобильный временный пункт. Он оборудуется по общепринятым правилам и требует присутствия некоторых ответственных лиц.

Итак, как действовать, если из-за серьёзных проблем со здоровьем единственным доступным вариантом становится сдача экзамена на дому? Действовать по такому алгоритму:

1. Подтвердить основание для прохождения тестирования не в школе, а дома. Такими подтверждениями будут заключение медицинского учреждения, в котором наблюдается ребёнок, а также официальная рекомендация, данная психолого-медико-педагогической комиссией.
2. Один из родителей ребёнка с инвалидностью или его законный представитель должен обратиться с заявлением на сдачу ЕГЭ в школу, к которой ученик приписан. Вместе с этим заявлением нужно предоставить также указанные в первом пункте инструкции документы – копию рекомендации комиссии и выданное медицинской организацией заключение.
3. Далее действия родителей завершаются. На данном этапе региональные местные власти в сфере образования берут подготовку зоны проведения экзамена на себя. Они оборудуют миниатюрный ППЭ прямо на дому ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. Кроме того, обязательно создаются условия, которые рекомендует для конкретного ученика психолого-медико-педагогическая комиссия.

Интересная информация: в отдельных случаях сдача экзамена на дому может быть организована не только дома, но и в медицинском учреждении, в котором в день ЕГЭ находится ученик на постоянном стационарном лечении, а также в заведениях Федеральной службы исполнения наказаний (ФСИН).

Требования к проведению экзамена дома

Организовать зону для проведения и подготовить всё к ЕГЭ на дому должен региональный орган власти, работающий в соответствующей сфере. Обычно это местный Департамент по образованию.

Требования к оборудованию дома пункта прохождения ЕГЭ фиксируются с учётом индивидуальных особенностей конкретного ребёнка. Должны выполняться следующие условия:

• Ученик может писать ЕГЭ только по основным предметам. Для поступления в ВУЗ нужны результаты и других экзаменов, но в некоторых университетах действуют льготы для инвалидов: их принимают вне очереди, без испытаний.
• Период сдачи продлевается на 1,5 часа для каждой дисциплины.
• На месте экзамена должны присутствовать ассистенты, которые будут оказывать обучающемуся необходимую техническую поддержку и помощь с учётом психологических, умственных, физических возможностей, а также фактического состояния. Специальные люди могут помочь ребёнку занять рабочее место, прочитать все задания, внести в соответствующие поля бланков ответы.
• Участник ЕГЭ должен получить беспрепятственный доступ к туалетной комнате или иным помещениям, предусмотренным по состоянию здоровья.
• Во время экзамена должны быть организованы перерывы для питания, а также лечебных манипуляций или профилактических обязательных мер.
• На экзамене при необходимости нужно установить необходимые технические средства, которые требуются для выполнения учеником заданий.
• В помещении, в котором проходит ЕГЭ на дому, должны быть рабочее место, камера видеонаблюдения, работающие часы, стол для раскладки и запаковки экзаменационных материалов, бумага для черновика, а также места для ассистента, члена государственной экзаменационной комиссии, руководителя пункта и технического специалиста.

Важно знать: все эти условия прописаны в изданном в 2018-м году Минобрнауки письме, которое носит название «Об организации пункта проведения экзаменов на дому».

Все дети после 11-го класса должны сдавать государственный экзамен. Сегодня нет ни одной причины, кроме ограниченных возможностей здоровья, которая станет поводом проходить тестирование не в школе. Нет и проекта закона, подразумевающего новый домашний, дистанционный формат ЕГЭ. Никаких новостей об изменении законодательства тоже нет. Главный вывод: самый важный экзамен могут сдавать на дому только тяжёлобольные дети с инвалидностью.

Всем привет.

Напишу про наш опыт перехода на семейное обучение (СО) в 11 классе. Причем не в начале 11 класса, а с декабря.

Процесс перехода на СО в 11 классе осложняется тем, что в этом классе нужно сдавать ЕГЭ, к которому нужно допуститься. Допуск к ЕГЭ состоит из двух условий:
1. Должно быть сдано итоговое сочинение (вся страна сдает в конкретный день в декабре). Там зачет или не зачет, без оценки. Если незачет, то можно пересдать 1 раз в феврале. Мы его написали в нашей текущей школе перед переходом на СО и уже на СО узнали, что получен «зачет».
2. Должна быть получена промежуточная аттестация (ПА) по предметам 11 класса. На самом деле, где-то читал, что не обязательно по всем предметам, а только по некоторым основным можно пройти ПА, чтобы получить аттестат о среднем образовании, а остальные предметы «по желанию», но так и не нашел каких-то официальных документов, законов, приказов, на которые можно сослаться. Поэтому мы прошли аттестацию по всем предметам (14 штук в итоге).

Еще нужно прикрепиться к школе для прохождения ЕГЭ. В школе, в комитете, везде настаивают на том, что прикрепиться нужно до 1 февраля. Но на самом деле «при наличии уважительных причин» возможно закрепиться и после 1 февраля но не позднее чем за 2 недели до начала экзамена.

После 1 февраля заявление на участие в ЕГЭ принимается по решению государственной экзаменационной комиссии субъекта Российской Федерации только при наличии у заявителя уважительных причин (болезни или иных обстоятельств, подтвержденных документально) и не позднее, чем за две недели до начала экзаменов.

Поэтому, конечно, желательно успеть все до 1 февраля, но и после 1 февраля ничего еще не пропало — нужна уважительная причина и вас должны прикрепить.

С нашей школой, в которой мы учились на тот момент, мы не хотели иметь никаких дел больше, поэтому мы решили прикрепиться на ЕГЭ в другую школу. Также нашей основной задачей было без нервотрепки подготовиться к ЕГЭ по целевым предметам, по которым дальше будет поступление в ВУЗ, а остальные предметы просто как-нибудь сдать. Поэтому мы решили сдавать ПА дистанционно, благо есть специализированные центры, которые позволяют подготовиться и сдать ПА онлайн. Обратились за этим в xxx, они обещали помочь со всем, но нужно сначала нам договориться с какой-нибудь школой в нашем городе, что она нас возьмет на ЕГЭ со справкой о прохождении ПА от школы-партнера xxx. Этим мы и занялись в начале декабря.

Пошли к директору одной из государственных школ нашего города рассказывать о нашей ситуации. В целом, они не против нас взять как учеников на СО, но то что мы ПА будем проходить в одном месте, а у них будем только ЕГЭ и они при этом потом будут нам выдавать свой аттестат — это у них в голове не укладывалось. Но есть приказ о порядке выдаче аттестатов, где сказано, что аттестат выдает школа, которая проводит ЕГЭ на основании оценок, которые выставлены в ПА любой аккредитованной организацией:

«Выпускникам, освоившим основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования в формах семейного образования, самообразования либо обучавшимся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе, прошедшим экстерном государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность, реализующей имеющие государственную аккредитацию образовательные программы основного общего и среднего общего образования и получившим удовлетворительные результаты, в аттестат выставляются отметки, полученные ими на промежуточной аттестации, проводимой организацией, осуществляющей образовательную деятельность, по всем учебным предметам инвариантной части базисного учебного плана.»

Сначала со стороны школы были мягкие отказы вида «лучше бы вам доучиться там где вы сейчас», так как им это все в новинку, не хочется ничем таким заниматься. Но спустя несколько встреч с директором, после предложения дать нам письменный отказ, в итоге директор школы отправил нас в комитет образования города, сказав, что в любом случае эти вопросы решает комитет.

В комитете нам сказали, что конечно мы можем перейти на СО и в принципе нет никаких проблем, чтобы сдавать ПА в одном месте, а ЕГЭ в другом. Вообще, если покопаться в нашем законе об образовании, то там нет никаких проблем, чтобы хоть каждый отдельный предмет сдавать в разных школах. Ведь семейное образование — это обучение ВНЕ ШКОЛЫ. Школа — лишь «наемный работник», уполномоченный государством предоставлять площадку для промежуточных и итоговых аттестаций. Все остальное — в руках родителей.

Написав уведомление в комитете о переходе на СО и получив добро на то, чтобы потом с ПА из одной школы (московской школы, а мы из регионов), сдавать ЕГЭ в другой школе (школе нашего региона), мы обратились в «xxx» за тем, чтобы начать проходить у них ПА. Также с копией уведомления о переходе на СО мы пошли в нашу текущую школу забирать документы. По слухам, там могли попросить справку из той школы, в которую мы переходим, о том, что она нас берет, но нас не попросили. А если бы попросили, то нам бы очередной раз пришлось объяснять, что СО — это обучение вне школы и пришлось бы требовать письменный отказ, с которым мы бы пошли в комитет, но обошлось без этого. Хотя в любом случае из «xxx» приходит такая справка после зачисления, но у нас ее пока не было.

Забрав документы, мы начали проходить ПА. ПА несложные в виде тестов, все были пройдены на «отлично» и «хорошо». Мы начали в середине декабря и неспешно проходили их где-то до середины января (думаю, если делать это спешно, то можно сдать все куда быстрее). Хотя в комитете нам сказали, что обязательно нужно ПА до 1 февраля, потому что без ПА нас не закрепят в школу для прохождения ЕГЭ. Скорее всего, это был очередной блеф и желание настроить нам лишних проблем, чтобы мы проходили ЕГЭ где-нибудь в другом месте. Потому что если даже логически посудить, обычные школьники тоже не имеют ПА вплоть до ЕГЭ, и с этим нет никаких проблем. То есть закрепить нас обязаны, но вот если до ЕГЭ мы не предоставим ПА, то нас не допустят. Но у нас не было никаких проблем с тем, чтобы предоставить ПА до 1 февраля.

Через несколько дней после прохождения ПА, «xxx» предоставили нам электронную копию справки о том, что у нас «пройдена промежуточная аттестация за полный курс 11 класса». Мы ее отнесли в комитет, где нам снова начали строить проблемы, что «вообще мы думали, что вы будете сдавать ЕГЭ там же, где вы сдавали ПА». Вообще, как можно было понять, на всем путь постоянно вас будут пытаться отфутболить. Мы не скандалили, просто просили если что, ссылки на документы, в соответствии с которыми идет отказ и письменный отказ. Сотрудник комитета сказал, что нужно это уточнить, куда-то позвонил и затем сказал, что мы все-таки можем закрепиться в школу. Отвезли копию ПА в школу и теперь мы закреплены, с пройденной ПА и теперь нас ждет только ЕГЭ.

Но не тут то было. Чем-то же нужно заниматься завучам в школах. Сначала нам позвонили и сказали, что у нас в ПА алгебра и геометрия, а у них по школьной программе математика. Поэтому нам нужно либо у них пройти математику, либо принести ПА по математике отдельно. Благо, у «xxx» не было проблем с тем, чтобы прислать справку, где математика выставлена как среднее арифметическое от алгебры и геометрии. Хотя, конечно, это тоже было не обязательно, так как выдача аттестата происходит на основании ПА, а не на основании учебного плана. Впрочем, нам без разницы, математика там или алгебра с геометрией будет в аттестате.

Затем недавно нам снова звонил завуч и говорил, что нам нужно прийти на пробный ЕГЭ по математике. Сначала это подавалось как нечто обязательное, но в ходе разговора выяснилось, что нет. Ведь мы выполнили все условия допуска к ЕГЭ и в их школе мы сдаем исключительно ЕГЭ, к промежуточным аттестациям она не имеет никакого отношения. В итоге завуч сказал, приходите, если хотите, потренируетесь ЕГЭ писать. Мы бы в общем-то и не против сходить потренироваться, но веры школе нет и нет уверенность в том, что потом результаты этого пробника не будут использованы против нас, например, для того, чтобы занизить оценку в аттестате.

Ну и теперь мы готовимся к ЕГЭ и следующий раз наша встреча со школой будет только на ЕГЭ.

В общем, главное к чему нужно быть готовым — к денежным затратам на ПА и репетиторов для подготовки. Все остальное решаемо. Главное не забывать, что мы, налогоплательщики, являемся заказчиками образования. Мы ничего не должны школе с того момента, когда мы перешли на СО, потому что обучение на СО — это обучение вне школы. Школа нам должна все, что нам понадобится для сдачи ПА и ЕГЭ. Причем ЛЮБАЯ школа, так как по закону об образовании, родитель выбирает форму образования и школу. В теории, единственным поводом для отказа может быть отсутствие мест, то есть попросту не достаточно столов и стульев в помещениях. Но на СО мы зачисляемся не как ученик, а как экстерн, то есть нам не нужно место в классе и в нашем случае даже отсутствие мест не может быть поводом для отказа.

Некоторые советы:
— Не надо скандалить и повышать голос ни с кем. На любые отказы просите письменный отказ. Это обычно сразу меняет ход дискуссии.
— Если у вас совсем не строится диалог с тем или иным чиновником, перед письменным отказом или в дополнение к нему, просите поговорить с «начальником». В разговоре с завучем просите директора, в разговоре с директором просите номер комитета образования города, в комитете просите председателя комитета, у председателя просите номер областного комитета и т. д. Нам дальше городского комитета дойти не пришлось. Даже с председателем не виделись.
— Помните, что у нас в стране очень неплохой закон об образовании на самом деле и он полностью на стороне родителей. Просто сотрудники школ и комитетов сами ничего не читали, никаких законов, приказов и т. д. Если от них поступают какие-то конкретные аргументы, то требуйте ссылки на законы, документы и т. д. В 99% случаев на этом аргументы рушатся, но в очень редком случае вам будет ссылка на какой-нибудь внутренний школьный документ. Если внутренний школьный документ противоречит закону, то это повод обратиться в комитет. Там они будут обязаны урезонить эту школу или предоставить вам другую школу. Ну и сами читайте закон об образовании, не ленитесь искать информацию, в интернете все есть.

Семейное образование предполагает изучение школьной программы дома – в привычной и спокойной обстановке. Ученик проходит курс всех предметов с родителями, педагогами-репетиторами или дистанционно в онлайн-школе. Учебное учреждение он посещает лично лишь для прохождения разработанной для семейного образования аттестации. Игнорировать это требование нельзя.

Переход на обучение дома без уведомления местного департамента образования и прикрепления к школе может повлечь за собой интерес  со стороны органов опеки и локальных органов власти. В худшем случае это может привести к потере родительских прав по причине лишения ребенка законного права на образование. Неважно, обучают ли ребенка родители, приглашают ли для него педагогов или записывают его на дистанционные курсы – если это не оформлено документально, ребенок считается не проходящим школьную программу. Поэтому, приняв решение уйти из школы, необходимо письменно уведомить об этом департамент, написать соответствующее заявление в образовательное учреждение.

Для учеников, находящихся на семейном образовании предусмотрена проверка знаний двух видов:

• промежуточная,
• итоговая.

Каждая из них имеет свои особенности.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация – это подтверждение факта освоения школьных предметов. Периодичность и график таких испытаний устанавливаются договором, заключенным между родителями и образовательным учреждением, к которому прикреплен школьник. Ребенок может постоянно числиться в списке учащихся, а может прикрепляться к школе на время промежуточных аттестаций.

Закон «Об образовании в РФ» подразумевает индивидуальный подход к каждому «семейнику» при составлении планов сдачи тестов, контрольных, рефератов. Согласно этому постановлению возможно семейное образование без промежуточных аттестаций. Но существует еще один нормативный акт, регламентирующий эту процедуру – локальное Положение образовательной организации (Устав). Там прописаны формы и периодичность промежуточных испытаний.

Каждая школа разрабатывает свои условия, правила и нормы. Для прохождения тестирования семьи вправе выбрать наиболее подходящее учебное учреждение. Для этого важно заранее изучить локальные нормативные документы, понять нюансы проверки и при заключении договора зафиксировать сроки, объемы, графики консультаций. Право школы устанавливать свои правила прохождения промежуточной аттестации закреплено статьями 28 и 58 ФЗ «Об образовании в РФ».

Ученик, решивший получать образование в семье, может быть постоянно прикреплен к школе на договорной основе или заключать договор каждый раз для прохождения промежуточных испытаний. 

График промежуточной аттестации на семейном образовании устанавливается по договоренности между руководством учебного заведения и представителями ученика. Аттестация может проходить:

• один раз за год;
• раз в полгода, четверть;
• по итогам изучения всего учебника;
• по итогам усвоения целого предмета;
• по отдельной теме (разделу, главе).

Родители должны быть заранее оповещены о требованиях к аттестуемому, нормах выставления оценок, объеме материала. Договор оговаривает точные сроки испытаний по каждому предмету. В ситуации когда испытуемый не может прибыть в школу в оговоренное время по объективным причинам, нужно немедленно информировать об этом руководство учреждения, объяснить причину и согласовать новую дату аттестации.

При заключении договора с экстерном в нем указывается предусмотренная для семейного образования форма аттестаций:

• устная (устный экзамен, доклад, сообщение, собеседование, защита исследовательской работы, проект);
• письменная (контрольные работы по отдельным предметам, комплексные контрольные работы, проверяющие усвоение сразу нескольких дисциплин, тестирование, диктант, сочинение, изложение, реферат, проект);
• комбинированная (часть заданий выполняется устно, часть – письменно).

График тестирования регламентируется соответствующим СанПиНом. Им установлено, что ежедневно можно проводить только один экзамен, а между испытаниями по разным предметам должно проходить не менее двух дней. При соблюдении таких требований проверка знаний может растягиваться на несколько недель. Это не всегда удобно ученикам, и родители иногда просят отойти от требований и установить более «быстрый» график. Школы редко отказывают в этом, планируя тесты «плотнее». Иногда ставят даже несколько проверочных работ на один день. Обращаясь с подобной просьбой к руководству учебного учреждения, рекомендуется учитывать следующее.

• за один раз удобнее сдавать похожие предметы (история + обществознание, физика + математика, биология + химия). У этих дисциплин встречаются перекрестные темы, так что подготовка упрощается.
• на один день лучше ставить испытания, подразумевающие разные формы аттестации: письменный тест по одному предмету и устное выступление – по другому.
• письменные задания удобнее выполнять в спокойной, привычной обстановке (дистанционная аттестация). Родители могут поговорить с преподавателем по поводу написания контрольных или тестов дома. Обычно эта просьба не встречает сопротивления.

По итогам проверки знаний школа выдает ученику справку, где указано, какие предметы были сданы, за какой промежуток времени и какие оценки были получены.

Зачем нужны промежуточные испытания

Промежуточная аттестация на семейном образовании показывает уровень освоения учебной программы. При удовлетворительных результатах тестирования ученик продолжает заниматься дома. Если же оценка неудовлетворительная или ребенок не прибыл на испытания без уважительной причины, у него возникает академическая задолженность по предмету. Это значит, что он обязан пересдать дисциплину еще раз.

Такую возможность надо учитывать еще при составлении договора с учебным заведением. Как бы родители ни были уверены в знаниях детей, при тестировании может случиться непредвиденное: ребенок перенервничает, внезапно почувствует себя плохо, невнимательно прочитает вопрос или неправильно перепишет пример.

Договор должен оговаривать, сколько предметов можно пересдавать, точное количество дней, которые отводятся для подготовки и пересдачи. Статья 58 Закона «Об образовании в РФ» предусматривает это. Согласно статье, если «домашник» не ликвидировал академическую задолженность в оговоренный срок, он лишается права учиться дома и должен вернуться к обычной школьной форме изучения дисциплин. Такие же последствия ожидают экстерна, не сдавшего один и тот же предмет за оговоренный период повторно.

Итоговая аттестация

Особое значение имеет промежуточная проверка знаний ученика, закончившего 9 или 11 классов. Она показывает его готовность к государственным экзаменам – к итоговой аттестации. От оценок, выставленных при прохождении этих испытаний, зависят итоговые отметки в аттестате.

Промежуточная аттестация по окончании 9 и 11 классов проводится по всем предметам, предусмотренным учебным планом (по федеральным стандартам образования – ФГОС). Также проводятся дополнительные испытания, являющиеся допуском к сдаче ЕГЭ, ГИА. Для девятиклассников это обязательное устное собеседование по русскому языку. Для одиннадцатиклассников – письменное сочинение.

Если промежуточная аттестация – это право ребенка, обучающегося дома, то итоговая – обязательная процедура. Без ее прохождения невозможно получить документ об окончании школы.

Итоговую аттестацию выпускник проходит на общих основаниях вместе с выпускниками школы, к которой он прикреплен. На процедуру экзаменов не влияет предыдущая форма обучения. Для «семейника» действуют те же правила, что и для обычных школьников.

Ученикам, находящимся на семейной форме образования, по окончании обучения выдается обычный аттестат государственного образца. В нем не указано, что выпускник проходил школьный курс дома. В том числе это касается и аттестата с отличием. В аттестат при условии успешного прохождения ГИА или ЕГЭ выставляются отметки, полученные при прохождении последних промежуточных испытаний.

Аттестация при дистанционном обучении

При переводе сына или дочери на семейное образование родители все чаще зачисляют их в онлайн-школу. Домашняя школа «ИнтернетУрок» одной из первых стала предоставлять такие услуги. Методисты школы разработали программы обучения для детей с 1 по 11 класс. Обучение проходит по видеоурокам, к которым приложен конспект: каждый урок подкреплен практическими, тренировочными, проверочными, контрольными заданиями.

Ученикам, как и при обычном школьном графике, выдается задание на дом. Выполнив его, они получают оценки, которые выставляются в электронный журнал, и родители могут отслеживать успехи школьника. При таком подходе промежуточное тестирование требуется раз в год – для перевода ученика из класса в класс. Для учащихся с первого по восьмой и десятого классов проводится промежуточная аттестация дистанционно. Личного присутствия учащегося во время контрольных работ не требуется.

Подготовка к выпускным экзаменам дистанционно имеет немало положительных моментов:

• ученик не привязан к темпу работы класса и конкретного учителя. Он может проходить программу в своем темпе и вернуться к какой-либо теме, поняв, что изучил ее недостаточно.
• регулярное выполнение контрольных заданий дает возможность объективно оценивать свои знания и своевременно ликвидировать пробелы.
• подготовка к экзаменам в спокойной обстановке дает возможность подойти к итоговой аттестации без лишних стрессов, нервотрепки, опасений чего-то не успеть или упустить.
• отсутствие одноклассников также имеет позитивное влияние: «семейник» не слышит «страшилок» о сложности экзаменов, которые будущие выпускники передают друг другу из года в год. В итоге он приходит на экзамен более спокойным и уравновешенным.

Ученики 9 и 11 классов проходят итоговую аттестацию в форме ГИА и ЕГЭ на общих основаниях в школах-партнерах Домашней школы «ИнтернетУрок», которые они выбрали ранее для зачисления.

Для допуска к ГИА и ЕГЭ ученикам необходимо пройти обязательные испытания – собеседование по русскому языку в 9 классе, письменное сочинение в 11 классе. Проходить их дистанционно нельзя, ученик обязан присутствовать лично.

Можно ли получить качественное образование на дому?

Закономерный вопрос каждого родителя, который задумывается о семейном образовании: возможно ли качественное обучение ребенка без посещения школы? Ваши опасения понятны. Возможность семейного образования законодательно закреплена в России с 1992 года, но популярным оно стало только в последние годы, когда для этого появились все технические возможности.

Тем не менее, за рубежом дистанционное обучение успешно практикуется уже давно. Выросло ни одно поколение детей, которые обучались на дому. Поэтому для прогноза успешности семейного образования можем смело обратиться к статистике других стран.

Так в 2019 году независимый международный портал The Conversation опубликовал исследование со ссылкой на данные BBC, Национального центра статистики образования США и других авторитетных источников. Согласно этой информации, дети на дистанционном обучении лучше сдают тесты и получают более высокие оценки, чем другие школьники. В среднем, их достижения столь же хороши, если не лучше, чем достижения сверстников, которые посещают школы.

В связи с этим популярность семейного образования стабильно растет во многих странах мира:

• в Великобритании с 2014 по 2017 год количество учащихся на дому выросло на 40% – с 34 тыс. до 48 тыс.;
• в США с 1999 по 2016 год удвоилось число детей, которые обучаются дистанционно, – с 850 тыс. до 1 млн. 690 тыс.;
• в Австралии с 2011 по 2018 год учеников на домашнем обучении стало больше в 2 раза – с 10 тыс. до почти 20 тыс.

В России на 2019 год, по данным исследований глобальной образовательной конференции EdCrunch, более 100 тыс. семей выбрали образование на дому. То есть за последние 10 лет количество детей на семейном обучении увеличилось почти в 10 раз.

Эффективность образования на дому

Международные исследования демонстрируют, что дальнейшие успехи учеников, обучавшихся на дому, достаточно высоки и часто превосходят достижения сверстников из обычных школ. Несколько исследований, проведенных в США в 2013 году, выявили, что большинство (78%) сотрудников приемных комиссий высшего образования «ожидают, что выпускники домашних школ будут в целом успешнее или будут демонстрировать хорошие результаты в первый год обучения в колледже/университете, чем выпускники традиционных средних школ».

Такие выводы отражены в книге “The Wiley Handbook of Home Education”, опубликованной в 2017 году. В ней сказано, что несмотря на некоторые методологические проблемы, известно то, что учащиеся, прошедшие обучение на дому, весьма преуспевают в высших учебных заведениях.

В связи с тем, что в России подробных исследований по эффективности дистанционного образования для учеников и его влияние на дальнейшие успехи в высших учебных заведениях пока никто не проводил, вновь обратимся к зарубежной статистике. Так австралийская организация  The Home Education Network (HEN) провела масштабный опрос среди студентов высших учебных заведений, которые получили среднее образование на дому.

Исследование длилось с декабря 2016 года по март 2017 года. Всего опросили свыше 500 людей. Выборка по возрасту была большой: самым младшим респондентам было 15 лет, а самому старшему – 52 года. В среднем участники опроса обучались на дому 9 лет.

Один из выводов заключался в том, что респонденты, которые прошли обучение на дому, получали больше степеней (бакалавр и выше), чем население в целом.

Почему дети при обучении на дому преуспевают?

Хорошая успеваемость при семейном обучении объясняется совокупностью разных факторов:

1. Индивидуальная программа. На дому учебный план можно выстроить с учетом интересов, успеваемости и характера конкретного ученика. Можно больше уделить внимание наиболее трудным и/или интересным для него темам. Многие дети воспринимают обучение больше как увлекательный процесс. Важно только не забывать о сроках аттестации и вовремя к ней готовиться.
2. Личный график. Способность хорошо усваивать информацию у многих детей зависит от того, в какое время они посещают занятия. При семейном обучении график можно выстраивать индивидуально, приступая к урокам тогда, когда у ребенка это лучше всего получается.
3. Благоприятная обстановка. В приятной домашней атмосфере ребенок чувствует себя комфортнее, при должном подходе со стороны учителя он не боится выражать свои мысли и высказывать мнение, в то время как в школе ученики нередко боятся показаться глупыми перед сверстниками.
4. Больше возможностей развивать самостоятельность. Дети при семейном образовании больше осознают личную ответственность за освоение новых материалов, учатся самоконтролю. Ведь в данном случае не может быть такого, что учитель не проверит заданную тему, переключившись на других учеников. Задания ребенок выполняет самостоятельно, не пытаясь списать у сверстников.

Преимуществ на самом деле еще немало, но лучшие доказательства успешного обучения на дому – результаты. При семейном образовании многие учащиеся хорошо сдают тестирование МЦКО, ОГЭ и ЕГЭ, участвуют во Всероссийских проверочных работах и Всероссийской олимпиаде школьников. Среди них немало стобалльников, медалистов и призеров школьных олимпиад.