Егэ физика 4623

Тело, брошенное вертикально вверх с поверхности Земли, достигло максимальной высоты 5 м. С какой начальной скоростью тело было брошено вверх? (Ответ дайте в метрах в секунду.) Сопротивлением воздуха пренебречь. Ускорение свободного падения считать равным 10 м/с2.

Спрятать решение

Решение.

Поскольку сопротивлением воздух можно пренебречь, для тела выполняется закон сохранения энергии, а значит, вся начальная кинетическая энергия переходит в потенциальную энергию:  дробь: числитель: m v _0 в квадрате , знаменатель: 2 конец дроби =mgh. Отсюда сразу находим начальную скорость:  v _0 = корень из 2gh= корень из 2 умножить на 10м/с в квадрате умножить на 5м = 10м/с.

Ответ: 10.

Источник: ЕГЭ по физике 06.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 5.

22.
За­да­ние 4 № 4518.

Тело мас­сой 1 кг, бро­шен­ное
вер­ти­каль­но вверх с по­верх­но­сти
Земли, до­стиг­ло мак­си­маль­ной
вы­со­ты 20 м. Какой ки­не­ти­че­ской
энер­ги­ей об­ла­да­ло тело
тот­час после брос­ка? Со­про­тив­ле­ни­ем
воз­ду­ха пре­не­бречь.

1)
400 Дж

2)
100 Дж

3)
200 Дж

4)
2 кДж

Ре­ше­ние.

По­сколь­ку
со­про­тив­ле­ни­ем воз­ду­ха
можно пре­не­бречь, для тела
вы­пол­ня­ет­ся закон со­хра­не­ния
энер­гии. А зна­чит, вся имев­ша­я­ся
вна­ча­ле ки­не­ти­че­ская
энер­гия пе­ре­хо­дит в
по­тен­ци­аль­ную, когда тело
на­хо­дит­ся в верх­ней точке
тра­ек­то­рии. Таким об­ра­зом,
ки­не­ти­че­ская энер­гия тела
тот­час после брос­ка равна

Пра­виль­ный
ответ ука­зан под но­ме­ром 3.

Ответ:
3

4518

3

Источник:
ЕГЭ по фи­зи­ке 06.06.2013. Ос­нов­ная
волна. Даль­ний Восток. Ва­ри­ант
2.

23.
За­да­ние 4 № 4553.

Ка­мень мас­сой 1 кг па­да­ет на
землю с вы­со­ты 30 м из со­сто­я­ния
покоя. Какую ки­не­ти­че­скую
энер­гию имеет ка­мень перед уда­ром
о землю? Со­про­тив­ле­ни­ем
воз­ду­ха пре­не­бречь.

1)
300 Дж

2)
45 Дж

3)
450 Дж

4)
3000 Дж

Ре­ше­ние.

По­сколь­ку
со­про­тив­ле­ни­ем воз­ду­ха
можно пре­не­бречь, для камня
вы­пол­ня­ет­ся закон со­хра­не­ния
энер­гии. А зна­чит, ки­не­ти­че­ская
энер­гия перед уда­ром о землю равна
из­ме­не­нию по­тен­ци­аль­ной
энер­гии, взя­то­му со зна­ком
минус. Таим об­ра­зом, ис­ко­мая
ки­не­ти­че­ская энер­гия
равна

Пра­виль­ный
ответ: 1

Ответ:
1

4553

1

Источник:
ЕГЭ по фи­зи­ке 06.06.2013. Ос­нов­ная
волна. Даль­ний Восток. Ва­ри­ант
3.

24.
За­да­ние 4 № 4623.

Тело, бро­шен­ное вер­ти­каль­но
вверх с по­верх­но­сти Земли,
до­стиг­ло мак­си­маль­ной
вы­со­ты 5 м. С какой на­чаль­ной
ско­ро­стью тело было бро­ше­но
вверх? Со­про­тив­ле­ни­ем
воз­ду­ха пре­не­бречь.

1)
40 м/с

2)
10 м/с

3)
5 м/с

4)
20 м/с

Ре­ше­ние.

По­сколь­ку
со­про­тив­ле­ни­ем воз­дух
можно пре­не­бречь, для тела
вы­пол­ня­ет­ся закон со­хра­не­ния
энер­гии, а зна­чит, вся на­чаль­ная
ки­не­ти­че­ская энер­гия
пе­ре­хо­дит в по­тен­ци­аль­ную
энер­гию:
.
От­сю­да сразу на­хо­дим
на­чаль­ную ско­рость:

Пра­виль­ный
ответ: 2

Ответ:
2

4623

2

Источник:
ЕГЭ по фи­зи­ке 06.06.2013. Ос­нов­ная
волна. Даль­ний Восток. Ва­ри­ант
5.

25.
За­да­ние 4 № 4728.

Ско­рость груза мас­сой 0,2 кг равна
1 м/с. Ки­не­ти­че­ская энер­гия
груза равна

1)
0,1 Дж

2)
0,5 Дж

3)
0,3 Дж

4)
0,2 Дж

Ре­ше­ние.

Ки­не­ти­че­ская
энер­гия груза равна

Пра­виль­ный
ответ: 1

Ответ:
1

4728

1

Источник:
ЕГЭ по фи­зи­ке 06.06.2013. Ос­нов­ная
волна. Сибирь. Ва­ри­ант 1.

26.
За­да­ние 4 № 4763.

Са­мо­свал мас­сой
при
дви­же­нии на пути к ка­рье­ру
имеет ки­не­ти­че­скую энер­гию
2,510
Дж. Ка­ко­ва его ки­не­ти­че­ская
энер­гия после за­груз­ки, если
он дви­гал­ся с преж­ней ско­ро­стью,
а масса его уве­ли­чи­лась в 2 раза?

1)
10
Дж

2)
2,510
Дж

3)
510
Дж

4)
1,2510
Дж

Ре­ше­ние.

Ки­не­ти­че­ская
энер­гия про­пор­ци­о­наль­на
массе тела:

Таким
об­ра­зом, после за­груз­ки при
дви­же­нии со такой же ско­ро­стью
са­мо­свал будет иметь вдвое боль­шую
ки­не­ти­че­скую энер­гию:

.

Пра­виль­ный
ответ: 3

Ответ:
3

4763

3

Источник:
ЕГЭ по фи­зи­ке 06.06.2013. Ос­нов­ная
волна. Сибирь. Ва­ри­ант 2.

27.
За­да­ние 4 № 4798.

Ки­не­ти­че­ская энер­гия
ав­то­мо­би­ля мас­сой 500 кг,
дви­жу­ще­го­ся со ско­ро­стью
36 км/ч, равна

1)
324 000 Дж

2)
25 000 Дж

3)
12 500 Дж

4)
5000 Дж

Ре­ше­ние.

Спер­ва
пе­ре­ве­дем ско­рость из км/ч
в м/с:

Ки­не­ти­че­ская
энер­гия ав­то­мо­би­ля равна

Пра­виль­ный
ответ: 2

Ответ:
2

4798

2

Источник:
ЕГЭ по фи­зи­ке 06.06.2013. Ос­нов­ная
волна. Сибирь. Ва­ри­ант 3.

28.
За­да­ние 4 № 4833.

Ско­рость груза мас­сой 0,4 кг равна
2 м/с. Ки­не­ти­че­ская энер­гия
груза равна

1)
0,16 Дж

2)
0,8 Дж

3)
0,32 Дж

4)
0,4 Дж

Ре­ше­ние.

Ки­не­ти­че­ская
энер­гия груза равна

Пра­виль­ный
ответ: 2

Ответ:
2

4833

2

Источник:
ЕГЭ по фи­зи­ке 06.06.2013. Ос­нов­ная
волна. Сибирь. Ва­ри­ант 4.

29.
За­да­ние 4 № 5148.

Какой из гра­фи­ков, при­ведённых
на ри­сун­ке, по­ка­зы­ва­ет
за­ви­си­мость пол­ной энер­гии
E
тела, бро­шен­но­го под углом к
го­ри­зон­ту, от его вы­со­ты
h
над Землёй? Со­про­тив­ле­ни­ем
воз­ду­ха пре­не­бречь.

1)
1

2)
2

3)
3

4)
4

Ре­ше­ние.

По­сколь­ку
со­про­тив­ле­ни­ем воз­ду­ха
можно пре­не­бречь, для тела
вы­пол­ня­ет­ся закон со­хра­не­ния
пол­ной ме­ха­ни­че­ской
энер­гии. Таким об­ра­зом,
пра­виль­ный гра­фик пред­став­лен
на ри­сун­ке 1.

Пра­виль­ный
ответ: 1

Ответ:
1

5148

1

Источник:
ЕГЭ по фи­зи­ке 06.06.2013. Ос­нов­ная
волна. Урал. Ва­ри­ант 2.

30.
За­да­ние 4 № 5218.

Какой из гра­фи­ков изоб­ра­жа­ет
за­ви­си­мость пол­ной
ме­ха­ни­че­ской энер­гии E
сво­бод­но па­да­ю­ще­го
тела от его вы­со­ты h
над Землёй? Со­про­тив­ле­ни­ем
воз­ду­ха пре­не­бречь.

1)
1

2)
2

3)
3

4)
4

Ре­ше­ние.

По­сколь­ку
со­про­тив­ле­ни­ем воз­ду­ха
можно пре­не­бречь, для тела
вы­пол­ня­ет­ся закон со­хра­не­ния
пол­ной ме­ха­ни­че­ской
энер­гии. Таким об­ра­зом,
пра­виль­ный гра­фик пред­став­лен
на ри­сун­ке 3.

Пра­виль­ный
ответ: 3

Ответ:
3

5218

3

Источник:
ЕГЭ по фи­зи­ке 06.06.2013. Ос­нов­ная
волна. Урал. Ва­ри­ант 4.

31.
За­да­ние 4 № 5463.

Для
раз­ру­ше­ния пре­гра­ды часто
ис­поль­зу­ют мас­сив­ный шар,
рас­ка­чи­ва­е­мый на стре­ле
подъёмного крана (см. ри­су­нок).
Какие пре­об­ра­зо­ва­ния
энер­гии про­ис­хо­дят при
пе­ре­ме­ще­нии шара из по­ло­же­ния
А в по­ло­же­ние Б?

1)
внут­рен­няя энер­гия шара
пре­об­ра­зу­ет­ся в его
ки­не­ти­че­скую энер­гию

2)
ки­не­ти­че­ская энер­гия шара
пре­об­ра­зу­ет­ся в его
по­тен­ци­аль­ную энер­гию

3)
по­тен­ци­аль­ная энер­гия
шара пре­об­ра­зу­ет­ся в его
ки­не­ти­че­скую энер­гию

4)
внут­рен­няя энер­гия шара
пре­об­ра­зу­ет­ся в его
по­тен­ци­аль­ную энер­гию

Ре­ше­ние.

Шар,
рас­ка­чи­ва­е­мый на стре­ле
подъ­ем­но­го крана пред­став­ля­ет
собой ма­те­ма­ти­че­ский
ма­ят­ник. Для ма­те­ма­ти­че­ско­го
ма­ят­ни­ка вы­пол­ня­ет­ся
закон со­хра­не­ния пол­ной
ме­ха­ни­че­ской энер­гии.
По­ло­же­ние А есть по­ло­же­ние
мак­си­маль­но­го от­кло­не­ния,
в нем ки­не­ти­че­ская энер­гия
об­ра­ща­ет­ся в ноль, а
по­тен­ци­аль­ная энер­гия
мак­си­маль­на. На­про­тив,
по­ло­же­ние Б — по­ло­же­ние
рав­но­ве­сия. В нем ки­не­ти­че­ская
энер­гия мак­си­маль­на, а
по­тен­ци­аль­ная до­сти­га­ет
сво­е­го ми­ни­му­ма. Таким
об­ра­зом, при пе­ре­ме­ще­нии
шара из по­ло­же­ния А в по­ло­же­ние
Б по­тен­ци­аль­ная энер­гия
шара пре­об­ра­зу­ет­ся в его
ки­не­ти­че­скую энер­гию.
Внут­рен­няя энер­гия шара,
свя­зан­ная с теп­ло­вым
дви­же­ни­ем мо­ле­кул в шаре
и с их вза­и­мо­дей­стви­ем
между собой, при этом не из­ме­ня­ет­ся.

Пра­виль­ный
ответ ука­зан под но­ме­ром: 3.

Ответ:
3

5463

3

Источник:
ЕГЭ по фи­зи­ке 06.06.2013. Ос­нов­ная
волна. Центр. Ва­ри­ант 4.

32.
За­да­ние 4 № 5498.

Ис­кус­ствен­ный спут­ник
об­ра­ща­ет­ся во­круг Земли
по вы­тя­ну­той эл­лип­ти­че­ской
ор­би­те. Вы­бе­ри­те вер­ное
утвер­жде­ние о зна­че­ни­ях
ки­не­ти­че­ской энер­гии и
пол­ной ме­ха­ни­че­ской
энер­гии спут­ни­ка.

1)
Ки­не­ти­че­ская энер­гия
до­сти­га­ет ми­ни­маль­но­го
зна­че­ния в точке ми­ни­маль­но­го
уда­ле­ния от Земли, пол­ная
ме­ха­ни­че­ская энер­гия
спут­ни­ка не­из­мен­на.

2)
Ки­не­ти­че­ская энер­гия
до­сти­га­ет ми­ни­маль­но­го
зна­че­ния в точке мак­си­маль­но­го
уда­ле­ния от Земли, пол­ная
ме­ха­ни­че­ская энер­гия
спут­ни­ка не­из­мен­на.

3)
Ки­не­ти­че­ская и пол­ная
ме­ха­ни­че­ская энер­гия
спут­ни­ка до­сти­га­ют
ми­ни­маль­ных зна­че­ний в
точке ми­ни­маль­но­го уда­ле­ния
от Земли.

4)
Ки­не­ти­че­ская и пол­ная
ме­ха­ни­че­ская энер­гия
спут­ни­ка до­сти­га­ют
ми­ни­маль­ных зна­че­ний в
точке мак­си­маль­но­го уда­ле­ния
от Земли.

Ре­ше­ние.

Т. к
спут­ник вра­ща­ет­ся толь­ко
в поле гра­ви­та­ци­он­но­го
при­тя­же­ния Земли, то вы­пол­ня­ет­ся
закон со­хра­не­ния энер­гии, а
зна­чит, пол­ная ме­ха­ни­че­ская
энер­гия спут­ни­ка не­из­мен­на.

Чем
боль­ше ки­не­ти­че­ская
энер­гия, тем мень­ше по­тен­ци­аль­ная,
и чем боль­ше по­тен­ци­аль­ная,
тем мень­ше ки­не­ти­че­ская.

По­тен­ци­аль­ная
энер­гия спут­ни­ка за­ви­сит
от рас­сто­я­ния до цен­тра Земли
сле­ду­ю­щим об­ра­зом:

Сле­до­ва­тель­но,
чем боль­ше рас­сто­я­ние
,
тем боль­ше зна­че­ние по­тен­ци­аль­ной
энер­гии (об­ра­ти­те вни­ма­ние
на знак ««).
Таким об­ра­зом, по­тен­ци­аль­ная
энер­гия до­сти­га­ет
мак­си­маль­но­го зна­че­ния
в точке мак­си­маль­но­го
уда­ле­ния от Земли, а ки­не­ти­че­ская
энер­гия — ми­ни­му­ма в этой
точке.

Пра­виль­ный
ответ ука­зан под но­ме­ром 2.

Ответ:
2

5498

2

Источник:
ЕГЭ по фи­зи­ке 06.06.2013. Ос­нов­ная
волна. Центр. Ва­ри­ант 6.

33.
За­да­ние 4 № 6042.

Ки­не­ти­че­ская энер­гия
не­ко­то­ро­го тела уве­ли­чи­лась,
а по­тен­ци­аль­ная — умень­ши­лась.
Пол­ная ме­ха­ни­че­ская
энер­гия этого тела

1)
обя­за­тель­но уве­ли­чи­лась

2)
обя­за­тель­но умень­ши­лась

3)
оста­лась не­из­мен­ной

4)
могла уве­ли­чить­ся, умень­шить­ся
или остать­ся не­из­мен­ной

Ре­ше­ние.

Пол­ная
ме­ха­ни­че­ская энер­гия тела
не из­ме­ня­ет­ся, если на тело
не дей­ству­ют дис­си­па­тив­ные
силы. В усло­вии за­да­чи ни­че­го
не ска­за­но, о на­ли­чии или
от­сут­ствии дис­си­па­тив­ных
сил, по­это­му пол­ная ме­ха­ни­че­ская
энер­гия этого тела могла уве­ли­чить­ся,
умень­шить­ся или остать­ся
не­из­мен­ной.

Пра­виль­ный
ответ ука­зан под но­ме­ром: 4.

Ответ:
4

6042

4

Источник:
МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская
ра­бо­та по фи­зи­ке 10.12.2013
ва­ри­ант ФИ10201.

34.
За­да­ние 4 № 6077.

Ки­не­ти­че­ская энер­гия
не­ко­то­ро­го тела умень­ши­лась,
а по­тен­ци­аль­ная — уве­ли­чи­лась.
Пол­ная ме­ха­ни­че­ская
энер­гия этого тела

1)
обя­за­тель­но уве­ли­чи­лась

2)
обя­за­тель­но умень­ши­лась

3)
оста­лась не­из­мен­ной

4)
могла уве­ли­чить­ся, умень­шить­ся
или остать­ся не­из­мен­ной

Ре­ше­ние.

Пол­ная
ме­ха­ни­че­ская энер­гия
скла­ды­ва­ет­ся из по­тен­ци­аль­ной
и ки­не­ти­че­ской. Зная толь­ко
то, что ки­не­ти­че­ская энер­гия
умень­ши­лась, а по­тен­ци­аль­ная
уве­ли­чи­лась, нель­зя ска­зать
как из­ме­ни­лась пол­ная
ме­ха­ни­че­ская энер­гия,
часть ме­ха­ни­че­ской энер­гии
могла пе­рей­ти, на­при­мер, в
теп­ло­вую энер­гию при со­уда­ре­нии.

Пра­виль­ный
ответ ука­зан под но­ме­ром: 4.

Ответ:
4

6077

4

Источник:
МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская
ра­бо­та по фи­зи­ке 10.12.2013
ва­ри­ант ФИ10202.

35.
За­да­ние 4 № 6147.

Тяжёлый ящик не­по­движ­но стоит
на на­клон­ной плос­ко­сти. Два
школь­ни­ка сде­ла­ли по этому
по­во­ду сле­ду­ю­щие
утвер­жде­ния.

А.
Так
как ящик не­по­дви­жен, то
из­ме­не­ние его ки­не­ти­че­ской
энер­гии равно нулю и из­ме­не­ние
его по­тен­ци­аль­ной энер­гии
равно нулю.

Б.
В
этой си­сте­ме дей­ству­ет сила
тре­ния, но пол­ная ме­ха­ни­че­ская
энер­гия ящика со­хра­ня­ет­ся.

Какое
утвер­жде­ние верно?

1)
толь­ко А

2)
толь­ко Б

3)
и А, и Б

4)
ни А, ни Б

Ре­ше­ние.

Про­ана­ли­зи­ру­ем
оба утвер­жде­ния.

Утвер­жде­ние
А.
Ско­рость тела не из­ме­ня­ет­ся,
зна­чит, не из­ме­ня­ет­ся его
ки­не­ти­че­ская энер­гия.
Вы­со­та тела от­но­си­тель­но
земли также не из­ме­ня­ет­ся,
сле­до­ва­тель­но, не из­ме­ня­ет­ся
его по­тен­ци­аль­ная энер­гия.
Утвер­жде­ние А
верно.

Утвер­жде­ние
Б.
Сила тре­ния урав­но­ве­ши­ва­ет
силу тя­же­сти, тя­ну­щую тело
вниз по на­клон­ной плос­ко­сти.
Так как не из­ме­ня­ют­ся
ки­не­ти­че­ская и по­тен­ци­аль­ная
энер­гии тела, пол­ная ме­ха­ни­че­ская
энер­гия также остаётся по­сто­ян­ной.

Пра­виль­ный
ответ ука­зан под но­ме­ром: 3.

Ответ:
3

6147

3

Источник:
МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская
ра­бо­та по фи­зи­ке 01.04.2014
ва­ри­ант ФИ10602.

36.
За­да­ние 4 № 6226.

Два груза оди­на­ко­вой массы
под­ня­ли с оди­на­ко­вой
ис­ход­ной вы­со­ты в верх­нюю
точку на­клон­ной плос­ко­сти:
один груз — втас­ки­вая на­верх
вдоль на­клон­ной плос­ко­сти,
а дру­гой — под­ни­мая вер­ти­каль­но.
При этом мо­дуль ра­бо­ты силы
тя­же­сти, дей­ству­ю­щей на
грузы,

1)
боль­ше при подъёме груза вер­ти­каль­но
вверх

2)
для пер­во­го груза за­ви­сит
от угла на­кло­на плос­ко­сти

3)
боль­ше при подъёме груза вдоль
на­клон­ной плос­ко­сти

4)
оди­на­ко­вый для обоих гру­зов

Ре­ше­ние.

Поле
силы тя­же­сти — поле кон­сер­ва­тив­ной
силы. Ра­бо­та, со­вер­ша­е­мая
кон­сер­ва­тив­ны­ми си­ла­ми
не за­ви­сит от тра­ек­то­рии,
по ко­то­рой дви­га­лось тело,
а за­ви­сит толь­ко от на­чаль­но­го
и ко­неч­но­го по­ло­же­ния
тела.

Пра­виль­ный
ответ ука­зан под но­ме­ром: 4.

Ответ:
4

6226

4

Источник:
ЕГЭ по фи­зи­ке 05.05.2014. До­сроч­ная
волна. Ва­ри­ант 2.

37.
За­да­ние 4 № 6263.

Лыж­ник под­ни­ма­ет­ся на
подъёмнике на вер­ши­ну горы и затем
ска­ты­ва­ет­ся по скло­ну
горы вниз. При этом мо­дуль ра­бо­ты
силы тя­же­сти, дей­ству­ю­щей
на лыж­ни­ка,

1)
оди­на­ко­вый на обоих участ­ках
пути

2)
боль­ше при дви­же­нии на подъёмнике

3)
за­ви­сит от угла кру­тиз­ны
скло­на

4)
боль­ше при дви­же­нии по скло­ну
горы

Ре­ше­ние.

Поле
силы тя­же­сти — поле кон­сер­ва­тив­ной
силы. Ра­бо­та, со­вер­ша­е­мая
кон­сер­ва­тив­ны­ми си­ла­ми
не за­ви­сит от тра­ек­то­рии,
по ко­то­рой дви­га­лось тело,
а за­ви­сит толь­ко от на­чаль­но­го
и ко­неч­но­го по­ло­же­ния
тела. В на­ча­ле и в конце сво­е­го
пути лыж­ник на­хо­дит­ся на
одной и той же вы­со­те, по­это­му
мо­дуль ра­бо­ты силы тя­же­сти
оди­на­ков при подъёме и спус­ке.

Пра­виль­ный
ответ ука­зан под но­ме­ром: 1.

Ответ:
1

6263

1

Источник:
ЕГЭ по фи­зи­ке 05.05.2014. До­сроч­ная
волна. Ва­ри­ант 3.

38.
За­да­ние 4 № 6299.

Лыж­ник под­ни­ма­ет­ся на
подъёмнике на вер­ши­ну горы, затем
ска­ты­ва­ет­ся по скло­ну
горы вниз и вновь подъ­ез­жа­ет к
подъёмнику по го­ри­зон­таль­ной
лыжне. При этом сум­мар­ная ра­бо­та
силы тя­же­сти, дей­ству­ю­щей
на лыж­ни­ка на всей тра­ек­то­рии
его дви­же­ния,

1)
равна ра­бо­те, ко­то­рую
со­вер­ша­ет сила тре­ния при
дви­же­нии по го­ри­зон­таль­но­му
участ­ку

2)
равна ра­бо­те, ко­то­рую
со­вер­ша­ет сила тя­же­сти
при дви­же­нии на подъёмнике

3)
равна ра­бо­те, ко­то­рую
со­вер­ша­ет сила тя­же­сти
при дви­же­нии по скло­ну горы

4)
равна нулю

Ре­ше­ние.

Поле
силы тя­же­сти — поле кон­сер­ва­тив­ной
силы. Ра­бо­та, со­вер­ша­е­мая
кон­сер­ва­тив­ны­ми си­ла­ми
не за­ви­сит от тра­ек­то­рии,
по ко­то­рой дви­га­лось тело,
а за­ви­сит толь­ко от на­чаль­но­го
и ко­неч­но­го по­ло­же­ния
тела. В на­ча­ле и в конце сво­е­го
пути лыж­ник на­хо­дит­ся на
одной и той же вы­со­те, по­это­му
сум­мар­ная ра­бо­та силы
тя­же­сти равна нулю.

Пра­виль­ный
ответ ука­зан под но­ме­ром: 4.

Ответ:
4

6299

4

Источник:
ЕГЭ по фи­зи­ке 05.05.2014. До­сроч­ная
волна. Ва­ри­ант 4.

39.
За­да­ние 4 № 6335.

Не­боль­шое тело мас­сой 200 г
сво­бод­но со­скаль­зы­ва­ет
вниз по глад­кой на­клон­ной
плос­ко­сти вдоль оси OX.
В таб­ли­це при­ве­де­на
за­ви­си­мость про­ек­ции vx
ско­ро­сти этого тела от вре­ме­ни
t.
Какую ра­бо­ту со­вер­шит сила
тя­же­сти к мо­мен­ту, к ко­то­ро­му
тело пройдёт путь 1 м?

t,
с

0

1

2

3

4

vx,
м/с

0

0,5

1

1,5

2

1)
10 Дж

2)
2 Дж

3)
0,5 Дж

4)
0,1 Дж

Ре­ше­ние.

Из
таб­ли­цы видно, что дви­же­ние
тела рав­но­уско­рен­ное,
сле­до­ва­тель­но, за время
тело
вдоль оси OX
про­хо­дит путь, рав­ный
Найдём
уско­ре­ние из таб­ли­цы, для
этого нужно вы­брать про­из­воль­ный
про­ме­жу­ток вре­ме­ни,
вы­честь из ко­неч­ной ско­ро­сти
на про­ме­жут­ке на­чаль­ную
и раз­де­лить по­лу­чив­шу­ю­ся
раз­ность на дли­тель­ность
про­ме­жут­ка вре­ме­ни
Уско­ре­ние
Найдём,
через какое время тело пройдёт путь 1
м:

Тре­ния
нет, по­это­му вы­пол­ня­ет­ся
закон со­хра­не­ния ме­ха­ни­че­ской
энер­гии. Тело дви­жет­ся вдоль
оси OX,
при его сколь­же­нии вниз
по­тен­ци­аль­ная энер­гия
пре­вра­ща­ет­ся в ки­не­ти­че­скую.
Ра­бо­та, со­вершённая полем
тя­же­сти над телом равна из­ме­не­нию
по­тен­ци­аль­ной энер­гии
взя­той с про­ти­во­по­лож­ным
зна­ком. по­лу­ча­ем:

Пра­виль­ный
ответ ука­зан под но­ме­ром: 4.

Ответ:
4

6335

4

Источник:
МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та
по фи­зи­ке 06.05.2014 ва­ри­ант
ФИ10701.

40.
За­да­ние 4 № 6370.

Не­боль­шое тело мас­сой 500 г
сво­бод­но со­скаль­зы­ва­ет
вниз по глад­кой на­клон­ной
плос­ко­сти вдоль оси OX.
В таб­ли­це при­ве­де­на
за­ви­си­мость про­ек­ции vx
ско­ро­сти этого тела от вре­ме­ни
t.
Какую ра­бо­ту со­вер­шит сила
тя­же­сти к мо­мен­ту, к ко­то­ро­му
тело пройдёт путь 0,4 м?

t,
с

0

1

2

3

4

vx,
м/с

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1)
4 Дж

2)
2 Дж

3)
0,5 Дж

4)
40 мДж

Ре­ше­ние.

Из
таб­ли­цы видно, что дви­же­ние
тела рав­но­уско­рен­ное,
сле­до­ва­тель­но, за время
тело
вдоль оси OX
про­хо­дит путь, рав­ный
Найдём
уско­ре­ние из таб­ли­цы, для
этого нужно вы­брать про­из­воль­ный
про­ме­жу­ток вре­ме­ни,
вы­честь из ко­неч­ной ско­ро­сти
на про­ме­жут­ке на­чаль­ную
и раз­де­лить по­лу­чив­шу­ю­ся
раз­ность на дли­тель­ность
про­ме­жут­ка вре­ме­ни
a=frac{v_2-v_1}{t_2-t_1}. Уско­ре­ние
Найдём,
через какое время тело пройдёт путь 0,4
м:

Тре­ния
нет, по­это­му вы­пол­ня­ет­ся
закон со­хра­не­ния ме­ха­ни­че­ской
энер­гии. Тело дви­жет­ся вдоль
оси OX,
при его сколь­же­нии вниз
по­тен­ци­аль­ная энер­гия
пре­вра­ща­ет­ся в ки­не­ти­че­скую.
Ра­бо­та, со­вершённая полем
тя­же­сти над телом равна из­ме­не­нию
по­тен­ци­аль­ной энер­гии
взя­той с про­ти­во­по­лож­ным
зна­ком. по­лу­ча­ем:

Пра­виль­ный
ответ ука­зан под но­ме­ром: 4.

Ответ:
4

6370

4

Источник:
МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та
по фи­зи­ке 06.05.2014 ва­ри­ант
ФИ10702.

41.
За­да­ние 4 № 6723.

Тело мас­сой 2 кг, бро­шен­ное с
уров­ня земли вер­ти­каль­но
вверх со ско­ро­стью 10 м/с, упало
об­рат­но на землю. Какой
по­тен­ци­аль­ной энер­ги­ей
об­ла­да­ло тело от­но­си­тель­но
по­верх­но­сти земли в верх­ней
точке тра­ек­то­рии? Со­про­тив­ле­ни­ем
воз­ду­ха пре­не­бречь. Ответ
при­ве­ди­те в джо­у­лях.

Ре­ше­ние.

За­пи­шем
закон со­хра­не­ния энер­гии:

Ответ:
100.

Ответ:
100

6723

100

Источник:
СтатГрад: Ди­а­гно­сти­че­ская
ра­бо­та по фи­зи­ке 06.02.2015
Ва­ри­ант ФИ10401.

42.
За­да­ние 4 № 6917.

Тела 1 и 2 вза­и­мо­дей­ству­ют
толь­ко друг с дру­гом. Из­ме­не­ние
ки­не­ти­че­ской энер­гии тела
2 за не­ко­то­рый про­ме­жу­ток
вре­ме­ни равно 10 Дж. Ра­бо­та,
ко­то­рую со­вер­ши­ли за этот
же про­ме­жу­ток вре­ме­ни
силы вза­и­мо­дей­ствия тел 1 и
2, равна 30 Дж. Чему равно из­ме­не­ние
ки­не­ти­че­ской энер­гии тела
1 за это время?

Ре­ше­ние.

Т.к.
тела 1 и 2 вза­и­мо­дей­ству­ют
толь­ко друг с дру­гом, они об­ра­зу­ют
за­мкну­тую си­сте­му.

Ки­не­ти­че­ской
энер­ги­ей си­сте­мы на­зы­ва­ют
сумму ки­не­ти­че­ских энер­гий
всех тел, вхо­дя­щих в си­сте­му.
,
а из­ме­не­ние ки­не­ти­че­ской
энер­гии

Из­ме­не­ние
ки­не­ти­че­ской энер­гии
си­сте­мы равно ра­бо­те всех
внут­рен­них и внеш­них сил,
дей­ству­ю­щих на тела си­сте­мы.
.

Т.о.
по­лу­ча­ем

Ответ:
20

6917

20

Источник:
СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная
ра­бо­та по фи­зи­ке 14.04.2015
Ва­ри­ант ФИ10601

43.
За­да­ние 4 № 6949.

Тела 1 и 2 вза­и­мо­дей­ству­ют
толь­ко друг с дру­гом. Из­ме­не­ние
ки­не­ти­че­ской энер­гии тела
1 за не­ко­то­рый про­ме­жу­ток
вре­ме­ни равно 15 Дж. Ра­бо­та,
ко­то­рую со­вер­ши­ли за этот
же про­ме­жу­ток вре­ме­ни
силы вза­и­мо­дей­ствия тел 1 и
2, равна 45 Дж. Чему равно из­ме­не­ние
ки­не­ти­че­ской энер­гии тела
2 за это время?

2017-10-29   comment

В железной цилиндрической цистерне высотой 5 м и диаметром 5 м содержится керосин. При температуре $5^{ circ} С$ керосин не доходит до края на 15 см. Рассчитать, при какой температуре керосин начал бы переливаться через край цистерны. Расчет сделать для двух случаев: без учета расширения цистерны и с учетом расширения.

Решение:

1-й случай. Объем керосина в цистерне при $5^{ circ} С$

$V_{1} = hS$,

где

$h = h_{1} — h_{2}, S = frac{ pi d^{2}}{4}$.

После подстановки этих выражений в уравнение получим

$V_{1} = (h_{1} — h_{1}) frac{ pi d^{2}}{4}$,

$V_{1} = frac{4,85 м cdot 3,14 cdot 25 м^{2}}{4} = 95,18 м^{3}$.

Когда керосин при нагревании поднимется до края, его объем будет равен

$V_{2} = h_{1}S = h_{1} frac{ pi d^{2}}{4}$,

$V_{2} = frac{5 м cdot 3,14 cdot 25 м^{2}}{4} = 98,12 м^{3}$.

Объемы $V_{1}$ и $V_{2}$ связаны соотношением

$frac{V_{1}}{V_{2}} = frac{1 + beta t_{1}}{1 + beta t_{2}}$,

откуда

$t_{2} = frac{V_{2} (1 + beta t_{1}) — V_{1}}{V_{1} beta}$.

После подстановки в это равенство значений и вычислений получим

$t_{2} = frac{98,12 м^{2} (1 + 0,001 град^{-1} cdot 5 град) — 95,18 м^{3}} { 95,18 м^{3} cdot 0,001 град^{-1}} approx 36^{ circ} С$.

2-й случай. При $5^{ circ} С$ объем цистерны будет $V_{2}$, а после нагревания до $t_{3}$ ее объем будет $V_{3}$, причем

$frac{V_{2}}{V_{3}} = frac{1 + beta_{1} t_{1}}{1 + beta_{1} t_{3}}$,

где $beta_{1}$ — коэффициент объемного расширения железа. Откуда

$V_{3} = frac{V_{2} ( 1 + beta_{1} t_{3})}{1 + beta_{1} t_{1}}$.

Такой же объем должен занимать керосин при температуре $t_{3}$. Мы уже знаем, что объем керосина при $5^{ circ} С$ равен $V_{1}$, а после нагревания до $t_{3}$ его объем будет $V_{3}$, т. е.

$frac{V_{1}}{V_{3}} = frac{1 + beta t_{1}}{1 + beta t_{3}}$,

Подставив значение $V_{3}$ из предыдущего расчета в полученное соотношение, получим

$frac{V_{1}}{ frac{V_{2} ( 1 + beta_{1} t_{3})}{1 + beta_{1} t_{1}}} = frac{1 + beta t_{1}}{1 + beta t_{3}}$;

$frac{V_{1}( 1 + beta_{1} t_{1})}{ V_{2} (1 + beta_{1} t_{3}) } = frac{1 + beta t_{1}}{1 + beta t_{3}}$;

Откуда

$t_{3} = frac{V_{1}( 1 + beta_{1}t_{1}) — V_{2}( 1 + beta t_{1})}{V_{2} beta_{1} ( 1 + beta t_{1}) — V_{1} beta (1 + beta_{1} t_{1})}$.

Подставим в это равенство численные значения и произведем вычисления

$t_{3} = 37,5^{ circ} С$.

Задание 4609

Окружность с центром O проходит через вершины B и C большей боковой стороны прямоугольной трапеции ABCD и касается боковой стороны AD в точке T. Точка O лежит внутри трапеции ABCD.

а) Докажите, что угол BOC вдвое больше угла BTC.

б) Найдите расстояние от точки T до прямой BC, если основания трапеции AB и CD равны 4 и 9 соответственно.

Ответ:

Задание 4610

Окружность, построенная на медиане BM равнобедренного треугольника ABC как на диаметре, второй раз пересекает основание BC в точке K.

а) Докажите, что отрезок BK втрое больше отрезка CK.

б) Пусть указанная окружность пересекает сторону AB в точке N. Найдите AB, если BK = 18 и BN = 17.

Ответ:

Задание 4611

Дана равнобедренная трапеция KLMN с основаниями KN и LM. Окружность с центром O, построенная на боковой стороне KL как на диаметре, касается боковой стороны MN и второй раз пересекает большее основание KN в точке H, точка Q — середина MN.

а) Докажите, что четырёхугольник NQOH — параллелограмм.

б) Найдите KN, если ∠LKN = 75° и LM = 1.

Ответ:

Задание 4612

В треугольник ABC вписана окружность радиуса R, касающаяся стороны AC в точке M , причём AM = 2R и CM = 3R.

а) Докажите, что треугольник ABC прямоугольный.

б) Найдите расстояние между центрами его вписанной и описанной окружностей, если известно, что R = 2 .

Ответ:

Задание 4613

Отрезок, соединяющий середины M и N оснований BC и AD соответственно трапеции ABCD, разбивает её на две трапеции, в каждую из которых можно вписать окружность.

а) Докажите, что трапеция ABCD равнобедренная.

б) Известно, что радиус этих окружностей равен 3, а меньшее основание BC исходной трапеции равно 8. Найдите радиус окружности, касающейся боковой стороны AB, основания AN трапеции ABMN и вписанной в неё окружности.

Ответ:

Задание 4614

На отрезке BD взята точка C. Биссектриса BL равнобедренного треугольника ABC с основанием BC является боковой стороной равнобедренного треугольника BLD с основанием BD.

а) Докажите, что треугольник DCL равнобедренный.

б) Известно, что $$cos angle ABC =frac{3}{4}$$. В каком отношении прямая DL делит сторону AB?

Ответ:

Задание 4615

На сторонах AC и BC треугольника ABC вне треугольника построены квадраты ACDE и BFKC. Точка M — середина стороны AB.

а) Докажите, что $$CM=frac{1}{2}DK$$

б) Найдите расстояние от точки M до центров квадратов, если AC = 10, BC = 32 и ∠ACB = 30°.

Ответ:

Задание 4616

Биссектриса угла ADC параллелограмма ABCD пересекает прямую AB в точке E. В треугольник ADE вписана окружность, касающаяся стороны AE в точке K и стороны AD в точке T.

а) Докажите, что прямые KT и DE параллельны.

б) Найдите угол BAD, если известно, что AD = 6 и KT = 3.

Ответ:

Задание 4617

На гипотенузу AB прямоугольного треугольника ABC опустили высоту CH . Из точки H на катеты опустили перпендикуляры HK и HE.

а) Докажите, что точки A, B, K и E лежат на одной окружности.

б) Найдите радиус этой окружности, если AB = 12, CH = 5.

Ответ:

Задание 4618

Две окружности пересекаются в точках P и Q. Прямая, проходящая через точку P, второй раз пересекает первую окружность в точке A, а вторую — в точке D. Прямая, проходящая через точку Q параллельно AD, второй раз пересекает первую окружность в точке B, а вторую — в точке C.

а) Докажите, что четырёхугольник ABCD — параллелограмм.

б) Найдите отношение CP : PB, если радиус первой окружности втрое больше радиуса второй.

Ответ:

Задание 4619

На диагонали параллелограмма взяли точку, отличную от её середины. Из неё на все стороны параллелограмма (или их продолжения) опустили перпендикуляры.

а) Докажите, что четырёхугольник, образованный основаниями этих перпендикуляров, является трапецией.

б) Найдите площадь полученной трапеции, если площадь параллелограмма равна 16, а один из его углов равен 60°.

Ответ:

Задание 4620

В равнобедренном треугольнике ABC с углом 120° при вершине A проведена биссектриса BD. В треугольник ABC вписан прямоугольник DEFH так, что сторона FH лежит на отрезке BC, а вершина E — на отрезке AB.

а) Докажите, что FH = 2DH.

б) Найдите площадь прямоугольника DEFH, если AB = 4.

Ответ:

Задание 4621

Дан четырёхугольник ABCD.

а) Докажите, что отрезки LN и KM, соединяющие середины его противоположных сторон, делят друг друга пополам.

б) Найдите площадь четырёхугольника ABCD, если , $$LM=3sqrt{3}, KM=6sqrt{3}, angle KML = 60$$

Ответ:

Задание 4622

Высоты BB1 и CC1 остроугольного треугольника ABC пересекаются в точке H.
а) Докажите, что ∠AHB1 = ∠ACB.
б) Найдите BC, если $$AH=8sqrt{3}$$ и ∠BAC = 60°.

Ответ:

Задание 4623

В остроугольном треугольнике ABC провели высоту BH из точки H на стороны AB и BC опустили перпендикуляры HK и HM соответственно.
а) Докажите, что треугольник MBK подобен треугольнику ABC.
б) Найдите отношение площади треугольника MBK к площади четырёхугольника AKMC, если BH = 2, а радиус окружности, описанной около треугольника ABC равен 4.

Ответ:

Решу егэ физика 3104

Уско­рен­ная под­го­тов­ка к ЕГЭ с ре­пе­ти­то­ра­ми Учи. До­ма. За­пи­сы­вай­тесь на бес­плат­ное за­ня­тие!

—>

Задание 7 № 3104

Подвешенный на пружине груз совершает вынужденные гармонические колебания под действием внешней силы, изменяющейся с частотой Установите соответствие между физическими величинами, характеризующего этот процесс, и частотами их изменения.

К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

А) Кинетическая энергия груза

Б) Ускорение груза

Под действием силы, меняющейся с частотой груз на пружине совершает вынужденные гармонические колебания с такой же частотой. Следовательно, закон изменения со временем высоты груза относительно положения устойчивого равновесия имеет вид Таким образом, закон изменения ускорения со временем: Отсюда получаем, что частота изменения ускорения груза также равна (Б — 2).

Скорость изменяется по закону: Отсюда получаем, что кинетическая энергия груза изменяется по закону

Следовательно, частота изменения кинетической энергии равна (А — 3). Наконец, закон изменения потенциальной энергии груза:

Таким образом, период ее изменения равен (В — 2).

Разве частота изменения и потенциальной, и кинетической энергий не 2V?

В случае вертикальных колебаний груза на пружине надо быть очень аккуратным в терминологии. Попробую пояснить, в чем тут дело (при этом, к сожалению, не могу гарантировать, что все создатели задач для ЕГЭ дают себе отчет в данном вопросе, расскажу так, как есть на самом деле).

С кинетической энергия груза все просто, она действительно изменяется с удвоенной частотой, а вот с потенциальной энергией надо быть осторожнее. Потенциальная энергия всегда связана с работой некоторой потенциальной силы. При вертикальных колебаниях в пружинном маятнике есть две такие силы: меняется как потенциальная энергия груза в поле тяжести (), так и потенциальная энергия деформации пружины (). Как отмечено в решении, потенциальная энергия груза изменяется по гармоническому закону с такой же частотой, с которой происходят колебания, так как она определяется только высотой тела над поверхностью Земли. А вот энергия пружины вообще изменяется не по гармоническому закону.

Почему так? Ответ очень прост. У вертикального пружинного маятника положение равновесия соответствует растянутой пружине: когда мы подвешиваем груз, он сразу растягивает пружину на некоторую величину, которую можно найти из второго закона Ньютона для тела: . При этом, если мы будем искать энергию пружины, то обязаны учитывать это начальное растяжение. В результате, при колебаниях потенциальная энергия пружины изменяется по закону:

Легко видеть, что в законе изменения энергии пружины со временем есть и, и, то есть частота колебаний получается тоже.

—>

Задание 7 № 3104

Попробую пояснить, в чем тут дело при этом, к сожалению, не могу гарантировать, что все создатели задач для ЕГЭ дают себе отчет в данном вопросе, расскажу так, как есть на самом деле.

Phys-ege. sdamgia. ru

26.07.2019 2:00:34

2019-07-26 02:00:34

Источники:

Http://phys-ege. sdamgia. ru/problem? id=3104

Гущин решу егэ физика. Подготовка к ЕГЭ по физике: примеры, решения, объяснения » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ физика 3104

Гущин решу егэ физика. Подготовка к ЕГЭ по физике: примеры, решения, объяснения

Гущин решу егэ физика. Подготовка к ЕГЭ по физике: примеры, решения, объяснения

2) СТРУКТУРА КИМов — 2018 и 2019 по сравнению с 2017г. несколько ИЗМЕНИЛАСЬ: Вариант экзаменационной работы будет состоять из двух частей и включит в себя 32 задания. Часть 1 будет содержать 24 задания с кратким ответом, в том числе задания с самостоятельной записью ответа в виде числа, двух чисел или слова, а также задания на установление соответствия и множественный выбор, в которых ответы необходимо записать в виде последовательности цифр. Часть 2 будет содержать 8 заданий, объединенных общим видом деятельности – решение задач. Из них 3 задания с кратким ответом (25–27) и 5 заданий (28–32), для которых необходимо привести развернутый ответ. В работу будут включены задания трех уровней сложности. Задания базового уровня включены в часть 1 работы (18 заданий, из которых 13 заданий с записью ответа в виде числа, двух чисел или слова и 5 заданий на соответствие и множественный выбор). Задания повышенного уровня распределены между частями 1 и 2 экзаменационной работы: 5 заданий с кратким ответом в части 1, 3 задания с кратким ответом и 1 задание с развернутым ответом в части 2. Последние четыре задачи части 2 являются заданиями высокого уровня сложности. Часть 1 экзаменационной работы будет включать два блока заданий: первый проверяет освоение понятийного аппарата школьного курса физики, а второй – овладение методологическими умениями. Первый блок включает 21 задание, которые группируются, исходя из тематической принадлежности: 7 заданий по механике, 5 заданий по МКТ и термодинамике, 6 заданий по электродинамике и 3 по квантовой физике.

Новым заданием базового уровня сложности является последнее задание первой части (24 позиция), приуроченное к возвращению курса астрономии в школьную программу. Задание имеет характеристику типа «выбор 2 суждений из 5». Задание 24, как и другие аналогичные задания в экзаменационной работе, оценивается максимально в 2 балла, если верно указаны оба элемента ответа, и в 1 балл, если в одном из элементов допущена ошибка. Порядок записи цифр в ответе значения не имеет. Как правило, задания будут иметь контекстный характер, т. е. часть данных, необходимых для выполнения задания будут приводиться в виде таблицы, схемы или графика.

В соответствии с этим заданием в кодификаторе добавился подраздел «Элементы астрофизики» раздела «Квантовая физика и элементы астрофизики», включающий следующие пункты:

· Солнечная система: планеты земной группы и планеты-гиганты, малые тела Солнечной системы.

· Звёзды: разнообразие звездных характеристик и их закономерности. Источники энергии звезд.

· Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звёзд. Наша галактика. Другие галактики. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной.

· Современные взгляды на строение и эволюцию Вселенной.

Подробнее о структуре КИМ-2018 Вы можете узнать, посмотрев вебинар с участием М. Ю. Демидовой https://www. youtube. com/watch? v=JXeB6OzLokU либо в документе, приведенном ниже.

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ

Среднее общее образование

Линия УМК А. В. Грачева. Физика (10-11) (баз., углубл.)

Линия УМК А. В. Грачева. Физика (7-9)

Линия УМК А. В. Перышкина. Физика (7-9)

Подготовка к ЕГЭ по физике: примеры, решения, объяснения

Лебедева Алевтина Сергеевна, учитель физики, стаж работы 27 лет. Почетная грамота Министерства образования Московской области (2013 год), Благодарность Главы Воскресенского муниципального района (2015 год), Грамота Президента Ассоциации учителей математики и физики Московской области (2015 год).

В работе представлены задания разных уровней сложности: базового, повышенного и высокого. Задания базового уровня, это простые задания, проверяющие усвоение наиболее важных физических понятий, моделей, явлений и законов. Задания повышенного уровня направлены на проверку умения использовать понятия и законы физики для анализа различных процессов и явлений, а также умения решать задачи на применение одного-двух законов (формул) по какой-либо из тем школьного курса физики. В работе 4 задания части 2 являются заданиями высокого уровня сложности и проверяют умение использовать законы и теории физики в измененной или новой ситуации. Выполнение таких заданий требует применения знаний сразу из двух трех разделов физики, т. е. высокого уровня подготовки. Данный вариант полностью соответствует демонстрационному варианту ЕГЭ 2017 года, задания взяты из открытого банка заданий ЕГЭ.

На рисунке представлен график зависимости модуля скорости от времени T . Определите по графику путь, пройденный автомобилем в интервале времени от 0 до 30 с.

Решение. Путь, пройденный автомобилем в интервале времени от 0 до 30 с проще всего определить как площадь трапеции, основаниями которой являются интервалы времени (30 – 0) = 30 c и (30 – 10) = 20 с, а высотой является скорость V = 10 м/с, т. е.

S = (30 + 20) С 10 м/с = 250 м.
2

Ответ. 250 м.

Груз массой 100 кг поднимают вертикально вверх с помощью троса. На рисунке приведена зависимость проекции скорости V груза на ось, направленную вверх, от времени T . Определите модуль силы натяжения троса в течение подъема.

Решение. По графику зависимости проекции скорости V груза на ось, направленную вертикально вверх, от времени T , можно определить проекцию ускорения груза

A = V = (8 – 2) м/с = 2 м/с 2 .
T 3 с

На груз действуют: сила тяжести, направленная вертикально вниз и сила натяжения троса, направленная вдоль троса вертикально вверх смотри рис. 2. Запишем основное уравнение динамики. Воспользуемся вторым законом Ньютона. Геометрическая сумма сил действующих на тело равна произведению массы тела на сообщаемое ему ускорение.

Запишем уравнение для проекции векторов в системе отсчета, связанной с землей, ось OY направим вверх. Проекция силы натяжения положительная, так как направление силы совпадает с направлением оси OY, проекция силы тяжести отрицательная, так как вектор силы противоположно направлен оси OY, проекция вектора ускорения тоже положительная, так тело движется с ускорением вверх. Имеем

TMg = Ma (2);

Из формулы (2) модуль силы натяжения

Т = M (G + A ) = 100 кг (10 + 2) м/с 2 = 1200 Н.

Ответ . 1200 Н.

Тело тащат по шероховатой горизонтальной поверхности с постоянной скоростью модуль которой равен 1, 5 м/с, прикладывая к нему силу так, как показано на рисунке (1). При этом модуль действующей на тело силы трения скольжения равен 16 Н. Чему равна мощность, развиваемая силой F ?

Решение. Представим себе физический процесс, заданный в условии задачи и сделаем схематический чертеж с указанием всех сил, действующих на тело (рис.2). Запишем основное уравнение динамики.

Выбрав систему отсчета, связанную с неподвижной поверхностью, запишем уравнения для проекции векторов на выбранные координатные оси. По условию задачи тело движется равномерно, так как его скорость постоянна и равна 1,5 м/с. Это значит, ускорение тела равно нулю. По горизонтали на тело действуют две силы: сила трения скольжения тр. и сила, с которой тело тащат. Проекция силы трения отрицательная, так как вектор силы не совпадает с направлением оси Х . Проекция силы F положительная. Напоминаем, для нахождения проекции опускаем перпендикуляр из начала и конца вектора на выбранную ось. С учетом этого имеем: F cosα – F тр = 0; (1) выразим проекцию силы F , это F cosα = F тр = 16 Н; (2) тогда мощность, развиваемая силой, будет равна N = F cosα V (3) Сделаем замену, учитывая уравнение (2), и подставим соответствующие данные в уравнение (3):

N = 16 Н · 1,5 м/с = 24 Вт.

Ответ. 24 Вт.

Груз, закрепленный на легкой пружине жесткостью 200 Н/м, совершает вертикальные колебания. На рисунке представлен график зависимости смещения X груза от времени T . Определите, чему равна масса груза. Ответ округлите до целого числа.

Решение. Груз на пружине совершает вертикальные колебания. По графику зависимости смещения груза Х от времени T , определим период колебаний груза. Период колебаний равен Т = 4 с; из формулы Т = 2π выразим массу M груза.

= T ; M = T 2 ; M = K T 2 ; M = 200 H/м (4 с) 2 = 81,14 кг ≈ 81 кг.
K 4π 2 4π 2 39,438

Ответ: 81 кг.

На рисунке показана система из двух легких блоков и невесомого троса, с помощью которого можно удерживать в равновесии или поднимать груз массой 10 кг. Трение пренебрежимо мало. На основании анализа приведенного рисунка выберите Два верных утверждения и укажите в ответе их номера.

Для того чтобы удерживать груз в равновесии, нужно действовать на конец веревки с силой 100 Н. Изображенная на рисунке система блоков не дает выигрыша в силе. H , нужно вытянуть участок веревки длиной 3H . Для того чтобы медленно поднять груз на высоту HH .

Решение. В данной задаче необходимо вспомнить простые механизмы, а именно блоки: подвижный и неподвижный блок. Подвижный блок дает выигрыш в силе в два раза, при этом участок веревки нужно вытянуть в два раза длиннее, а неподвижный блок используют для перенаправления силы. В работе простые механизмы выигрыша не дают. После анализа задачи сразу выбираем нужные утверждения:

Для того чтобы медленно поднять груз на высоту H , нужно вытянуть участок веревки длиной 2H . Для того чтобы удерживать груз в равновесии, нужно действовать на конец веревки с силой 50 Н.

В сосуд с водой полностью погружен алюминиевый груз, закрепленный на невесомой и нерастяжимой нити. Груз не касается стенок и дна сосуда. Затем в такой же сосуд с водой погружают железный груз, масса которого равна массе алюминиевого груза. Как в результате этого изменятся модуль силы натяжения нити и модуль действующей на груз силы тяжести?

Увеличивается; Уменьшается; Не изменяется.

Решение. Анализируем условие задачи и выделяем те параметры, которые не меняются в ходе исследования: это масса тела и жидкость, в которую погружают тело на нити. После этого лучше выполнить схематический рисунок и указать действующие на груз силы: сила натяжения нити F упр, направленная вдоль нити вверх; сила тяжести, направленная вертикально вниз; архимедова сила A , действующая со стороны жидкости на погруженное тело и направленная вверх. По условию задачи масса грузов одинакова, следовательно, модуль действующей на груз силы тяжести не меняется. Так как плотность грузов разная, то объем тоже будет разный

Плотность железа 7800 кг/м 3 , а алюминиевого груза 2700 кг/м 3 . Следовательно, V ж

Подробнее о структуре КИМ-2018 Вы можете узнать, посмотрев вебинар с участием М.

Testet. ru

29.07.2018 9:26:26

2018-07-29 09:26:26

Источники:

Http://testet. ru/biogafii/gushchin-reshu-ege-fizika-podgotovka-k-ege-po-fizike-primery. html

Решу егэ по физике онлайн. Материалы для подготовки к егэ по физике » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ физика 3104

Решу егэ по физике онлайн. Материалы для подготовки к егэ по физике

Решу егэ по физике онлайн. Материалы для подготовки к егэ по физике

ЕГЭ по физике – экзамен, который не входит в перечень испытаний обязательных для сдачи всеми выпускниками. Физику выбирают потенциальные студенты инженерных специальностей. Причем, каждый ВУЗ устанавливает свою планку – в престижных учебных заведениях она может быть очень высокой. Это должен понимать выпускник, начиная подготовку к экзамену. Цель экзамена – проверка уровня знаний и умений, полученных в ходе школьного обучения, на соответствие нормам и стандартам, указанным в программе.

    На экзамен отводится практически 4 часа – 235 минут, это время необходимо правильно распределить между заданиями, чтобы успешно справиться со всеми, не теряя ни одной минуты. Разрешается брать с собой калькулятор, поскольку для выполнения заданий требуется множество сложных расчетов. Также можно взять линейку. Работа состоит из трех частей, каждая имеет свои особенности, состоит из заданий разного уровня сложности.

Физика относится к сложным предметам, приблизительно каждый 15-1 сдает этот экзамен ежегодно, чтобы поступить в технический ВУЗ. Предполагается, что выпускник с такими целями не будет учить предмет «с нуля», чтобы подготовиться к ЕГЭ.
Чтобы удачно пройти испытание, необходимо:

    Начинать повторение материала заранее, подходить к вопросу комплексно; Активно применять теорию на практике – решать много заданий разного уровня сложности; Заниматься самообразованием; Проходить онлайн тестирование по вопросам за прошлые годы.

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ

Среднее общее образование

Линия УМК А. В. Грачева. Физика (10-11) (баз., углубл.)

Линия УМК А. В. Грачева. Физика (7-9)

Линия УМК А. В. Перышкина. Физика (7-9)

Подготовка к ЕГЭ по физике: примеры, решения, объяснения

Лебедева Алевтина Сергеевна, учитель физики, стаж работы 27 лет. Почетная грамота Министерства образования Московской области (2013 год), Благодарность Главы Воскресенского муниципального района (2015 год), Грамота Президента Ассоциации учителей математики и физики Московской области (2015 год).

В работе представлены задания разных уровней сложности: базового, повышенного и высокого. Задания базового уровня, это простые задания, проверяющие усвоение наиболее важных физических понятий, моделей, явлений и законов. Задания повышенного уровня направлены на проверку умения использовать понятия и законы физики для анализа различных процессов и явлений, а также умения решать задачи на применение одного-двух законов (формул) по какой-либо из тем школьного курса физики. В работе 4 задания части 2 являются заданиями высокого уровня сложности и проверяют умение использовать законы и теории физики в измененной или новой ситуации. Выполнение таких заданий требует применения знаний сразу из двух трех разделов физики, т. е. высокого уровня подготовки. Данный вариант полностью соответствует демонстрационному варианту ЕГЭ 2017 года, задания взяты из открытого банка заданий ЕГЭ.

На рисунке представлен график зависимости модуля скорости от времени T . Определите по графику путь, пройденный автомобилем в интервале времени от 0 до 30 с.

Решение. Путь, пройденный автомобилем в интервале времени от 0 до 30 с проще всего определить как площадь трапеции, основаниями которой являются интервалы времени (30 – 0) = 30 c и (30 – 10) = 20 с, а высотой является скорость V = 10 м/с, т. е.

S = (30 + 20) С 10 м/с = 250 м.
2

Ответ. 250 м.

Груз массой 100 кг поднимают вертикально вверх с помощью троса. На рисунке приведена зависимость проекции скорости V груза на ось, направленную вверх, от времени T . Определите модуль силы натяжения троса в течение подъема.

Решение. По графику зависимости проекции скорости V груза на ось, направленную вертикально вверх, от времени T , можно определить проекцию ускорения груза

A = V = (8 – 2) м/с = 2 м/с 2 .
T 3 с

На груз действуют: сила тяжести, направленная вертикально вниз и сила натяжения троса, направленная вдоль троса вертикально вверх смотри рис. 2. Запишем основное уравнение динамики. Воспользуемся вторым законом Ньютона. Геометрическая сумма сил действующих на тело равна произведению массы тела на сообщаемое ему ускорение.

Запишем уравнение для проекции векторов в системе отсчета, связанной с землей, ось OY направим вверх. Проекция силы натяжения положительная, так как направление силы совпадает с направлением оси OY, проекция силы тяжести отрицательная, так как вектор силы противоположно направлен оси OY, проекция вектора ускорения тоже положительная, так тело движется с ускорением вверх. Имеем

TMg = Ma (2);

Из формулы (2) модуль силы натяжения

Т = M (G + A ) = 100 кг (10 + 2) м/с 2 = 1200 Н.

Ответ . 1200 Н.

Тело тащат по шероховатой горизонтальной поверхности с постоянной скоростью модуль которой равен 1, 5 м/с, прикладывая к нему силу так, как показано на рисунке (1). При этом модуль действующей на тело силы трения скольжения равен 16 Н. Чему равна мощность, развиваемая силой F ?

Решение. Представим себе физический процесс, заданный в условии задачи и сделаем схематический чертеж с указанием всех сил, действующих на тело (рис.2). Запишем основное уравнение динамики.

Выбрав систему отсчета, связанную с неподвижной поверхностью, запишем уравнения для проекции векторов на выбранные координатные оси. По условию задачи тело движется равномерно, так как его скорость постоянна и равна 1,5 м/с. Это значит, ускорение тела равно нулю. По горизонтали на тело действуют две силы: сила трения скольжения тр. и сила, с которой тело тащат. Проекция силы трения отрицательная, так как вектор силы не совпадает с направлением оси Х . Проекция силы F положительная. Напоминаем, для нахождения проекции опускаем перпендикуляр из начала и конца вектора на выбранную ось. С учетом этого имеем: F cosα – F тр = 0; (1) выразим проекцию силы F , это F cosα = F тр = 16 Н; (2) тогда мощность, развиваемая силой, будет равна N = F cosα V (3) Сделаем замену, учитывая уравнение (2), и подставим соответствующие данные в уравнение (3):

N = 16 Н · 1,5 м/с = 24 Вт.

Ответ. 24 Вт.

Груз, закрепленный на легкой пружине жесткостью 200 Н/м, совершает вертикальные колебания. На рисунке представлен график зависимости смещения X груза от времени T . Определите, чему равна масса груза. Ответ округлите до целого числа.

Решение. Груз на пружине совершает вертикальные колебания. По графику зависимости смещения груза Х от времени T , определим период колебаний груза. Период колебаний равен Т = 4 с; из формулы Т = 2π выразим массу M груза.

= T ; M = T 2 ; M = K T 2 ; M = 200 H/м (4 с) 2 = 81,14 кг ≈ 81 кг.
K 4π 2 4π 2 39,438

Ответ: 81 кг.

На рисунке показана система из двух легких блоков и невесомого троса, с помощью которого можно удерживать в равновесии или поднимать груз массой 10 кг. Трение пренебрежимо мало. На основании анализа приведенного рисунка выберите Два верных утверждения и укажите в ответе их номера.

Для того чтобы удерживать груз в равновесии, нужно действовать на конец веревки с силой 100 Н. Изображенная на рисунке система блоков не дает выигрыша в силе. H , нужно вытянуть участок веревки длиной 3H . Для того чтобы медленно поднять груз на высоту HH .

Решение. В данной задаче необходимо вспомнить простые механизмы, а именно блоки: подвижный и неподвижный блок. Подвижный блок дает выигрыш в силе в два раза, при этом участок веревки нужно вытянуть в два раза длиннее, а неподвижный блок используют для перенаправления силы. В работе простые механизмы выигрыша не дают. После анализа задачи сразу выбираем нужные утверждения:

Для того чтобы медленно поднять груз на высоту H , нужно вытянуть участок веревки длиной 2H . Для того чтобы удерживать груз в равновесии, нужно действовать на конец веревки с силой 50 Н.

В сосуд с водой полностью погружен алюминиевый груз, закрепленный на невесомой и нерастяжимой нити. Груз не касается стенок и дна сосуда. Затем в такой же сосуд с водой погружают железный груз, масса которого равна массе алюминиевого груза. Как в результате этого изменятся модуль силы натяжения нити и модуль действующей на груз силы тяжести?

Увеличивается; Уменьшается; Не изменяется.

Решение. Анализируем условие задачи и выделяем те параметры, которые не меняются в ходе исследования: это масса тела и жидкость, в которую погружают тело на нити. После этого лучше выполнить схематический рисунок и указать действующие на груз силы: сила натяжения нити F упр, направленная вдоль нити вверх; сила тяжести, направленная вертикально вниз; архимедова сила A , действующая со стороны жидкости на погруженное тело и направленная вверх. По условию задачи масса грузов одинакова, следовательно, модуль действующей на груз силы тяжести не меняется. Так как плотность грузов разная, то объем тоже будет разный

Плотность железа 7800 кг/м 3 , а алюминиевого груза 2700 кг/м 3 . Следовательно, V ж ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН ПО ФИЗИКЕ ДЛИТСЯ 235 мин

2) СТРУКТУРА КИМов — 2018 и 2019 по сравнению с 2017г. несколько ИЗМЕНИЛАСЬ: Вариант экзаменационной работы будет состоять из двух частей и включит в себя 32 задания. Часть 1 будет содержать 24 задания с кратким ответом, в том числе задания с самостоятельной записью ответа в виде числа, двух чисел или слова, а также задания на установление соответствия и множественный выбор, в которых ответы необходимо записать в виде последовательности цифр. Часть 2 будет содержать 8 заданий, объединенных общим видом деятельности – решение задач. Из них 3 задания с кратким ответом (25–27) и 5 заданий (28–32), для которых необходимо привести развернутый ответ. В работу будут включены задания трех уровней сложности. Задания базового уровня включены в часть 1 работы (18 заданий, из которых 13 заданий с записью ответа в виде числа, двух чисел или слова и 5 заданий на соответствие и множественный выбор). Задания повышенного уровня распределены между частями 1 и 2 экзаменационной работы: 5 заданий с кратким ответом в части 1, 3 задания с кратким ответом и 1 задание с развернутым ответом в части 2. Последние четыре задачи части 2 являются заданиями высокого уровня сложности. Часть 1 экзаменационной работы будет включать два блока заданий: первый проверяет освоение понятийного аппарата школьного курса физики, а второй – овладение методологическими умениями. Первый блок включает 21 задание, которые группируются, исходя из тематической принадлежности: 7 заданий по механике, 5 заданий по МКТ и термодинамике, 6 заданий по электродинамике и 3 по квантовой физике.

Новым заданием базового уровня сложности является последнее задание первой части (24 позиция), приуроченное к возвращению курса астрономии в школьную программу. Задание имеет характеристику типа «выбор 2 суждений из 5». Задание 24, как и другие аналогичные задания в экзаменационной работе, оценивается максимально в 2 балла, если верно указаны оба элемента ответа, и в 1 балл, если в одном из элементов допущена ошибка. Порядок записи цифр в ответе значения не имеет. Как правило, задания будут иметь контекстный характер, т. е. часть данных, необходимых для выполнения задания будут приводиться в виде таблицы, схемы или графика.

В соответствии с этим заданием в кодификаторе добавился подраздел «Элементы астрофизики» раздела «Квантовая физика и элементы астрофизики», включающий следующие пункты:

· Солнечная система: планеты земной группы и планеты-гиганты, малые тела Солнечной системы.

· Звёзды: разнообразие звездных характеристик и их закономерности. Источники энергии звезд.

· Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звёзд. Наша галактика. Другие галактики. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной.

· Современные взгляды на строение и эволюцию Вселенной.

Подробнее о структуре КИМ-2018 Вы можете узнать, посмотрев вебинар с участием М. Ю. Демидовой https://www. youtube. com/watch? v=JXeB6OzLokU либо в документе, приведенном ниже.

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ

Среднее общее образование

Линия УМК А. В. Грачева. Физика (10-11) (баз., углубл.)

Линия УМК А. В. Грачева. Физика (7-9)

Линия УМК А. В. Перышкина. Физика (7-9)

Подготовка к ЕГЭ по физике: примеры, решения, объяснения

Лебедева Алевтина Сергеевна, учитель физики, стаж работы 27 лет. Почетная грамота Министерства образования Московской области (2013 год), Благодарность Главы Воскресенского муниципального района (2015 год), Грамота Президента Ассоциации учителей математики и физики Московской области (2015 год).

В работе представлены задания разных уровней сложности: базового, повышенного и высокого. Задания базового уровня, это простые задания, проверяющие усвоение наиболее важных физических понятий, моделей, явлений и законов. Задания повышенного уровня направлены на проверку умения использовать понятия и законы физики для анализа различных процессов и явлений, а также умения решать задачи на применение одного-двух законов (формул) по какой-либо из тем школьного курса физики. В работе 4 задания части 2 являются заданиями высокого уровня сложности и проверяют умение использовать законы и теории физики в измененной или новой ситуации. Выполнение таких заданий требует применения знаний сразу из двух трех разделов физики, т. е. высокого уровня подготовки. Данный вариант полностью соответствует демонстрационному варианту ЕГЭ 2017 года, задания взяты из открытого банка заданий ЕГЭ.

На рисунке представлен график зависимости модуля скорости от времени T . Определите по графику путь, пройденный автомобилем в интервале времени от 0 до 30 с.

Решение. Путь, пройденный автомобилем в интервале времени от 0 до 30 с проще всего определить как площадь трапеции, основаниями которой являются интервалы времени (30 – 0) = 30 c и (30 – 10) = 20 с, а высотой является скорость V = 10 м/с, т. е.

S = (30 + 20) С 10 м/с = 250 м.
2

Ответ. 250 м.

Груз массой 100 кг поднимают вертикально вверх с помощью троса. На рисунке приведена зависимость проекции скорости V груза на ось, направленную вверх, от времени T . Определите модуль силы натяжения троса в течение подъема.

Решение. По графику зависимости проекции скорости V груза на ось, направленную вертикально вверх, от времени T , можно определить проекцию ускорения груза

A = V = (8 – 2) м/с = 2 м/с 2 .
T 3 с

На груз действуют: сила тяжести, направленная вертикально вниз и сила натяжения троса, направленная вдоль троса вертикально вверх смотри рис. 2. Запишем основное уравнение динамики. Воспользуемся вторым законом Ньютона. Геометрическая сумма сил действующих на тело равна произведению массы тела на сообщаемое ему ускорение.

Запишем уравнение для проекции векторов в системе отсчета, связанной с землей, ось OY направим вверх. Проекция силы натяжения положительная, так как направление силы совпадает с направлением оси OY, проекция силы тяжести отрицательная, так как вектор силы противоположно направлен оси OY, проекция вектора ускорения тоже положительная, так тело движется с ускорением вверх. Имеем

TMg = Ma (2);

Из формулы (2) модуль силы натяжения

Т = M (G + A ) = 100 кг (10 + 2) м/с 2 = 1200 Н.

Ответ . 1200 Н.

Тело тащат по шероховатой горизонтальной поверхности с постоянной скоростью модуль которой равен 1, 5 м/с, прикладывая к нему силу так, как показано на рисунке (1). При этом модуль действующей на тело силы трения скольжения равен 16 Н. Чему равна мощность, развиваемая силой F ?

Решение. Представим себе физический процесс, заданный в условии задачи и сделаем схематический чертеж с указанием всех сил, действующих на тело (рис.2). Запишем основное уравнение динамики.

Выбрав систему отсчета, связанную с неподвижной поверхностью, запишем уравнения для проекции векторов на выбранные координатные оси. По условию задачи тело движется равномерно, так как его скорость постоянна и равна 1,5 м/с. Это значит, ускорение тела равно нулю. По горизонтали на тело действуют две силы: сила трения скольжения тр. и сила, с которой тело тащат. Проекция силы трения отрицательная, так как вектор силы не совпадает с направлением оси Х . Проекция силы F положительная. Напоминаем, для нахождения проекции опускаем перпендикуляр из начала и конца вектора на выбранную ось. С учетом этого имеем: F cosα – F тр = 0; (1) выразим проекцию силы F , это F cosα = F тр = 16 Н; (2) тогда мощность, развиваемая силой, будет равна N = F cosα V (3) Сделаем замену, учитывая уравнение (2), и подставим соответствующие данные в уравнение (3):

N = 16 Н · 1,5 м/с = 24 Вт.

Ответ. 24 Вт.

Груз, закрепленный на легкой пружине жесткостью 200 Н/м, совершает вертикальные колебания. На рисунке представлен график зависимости смещения X груза от времени T . Определите, чему равна масса груза. Ответ округлите до целого числа.

Решение. Груз на пружине совершает вертикальные колебания. По графику зависимости смещения груза Х от времени T , определим период колебаний груза. Период колебаний равен Т = 4 с; из формулы Т = 2π выразим массу M груза.

= T ; M = T 2 ; M = K T 2 ; M = 200 H/м (4 с) 2 = 81,14 кг ≈ 81 кг.
K 4π 2 4π 2 39,438

Ответ: 81 кг.

На рисунке показана система из двух легких блоков и невесомого троса, с помощью которого можно удерживать в равновесии или поднимать груз массой 10 кг. Трение пренебрежимо мало. На основании анализа приведенного рисунка выберите Два верных утверждения и укажите в ответе их номера.

Для того чтобы удерживать груз в равновесии, нужно действовать на конец веревки с силой 100 Н. Изображенная на рисунке система блоков не дает выигрыша в силе. H , нужно вытянуть участок веревки длиной 3H . Для того чтобы медленно поднять груз на высоту HH .

Решение. В данной задаче необходимо вспомнить простые механизмы, а именно блоки: подвижный и неподвижный блок. Подвижный блок дает выигрыш в силе в два раза, при этом участок веревки нужно вытянуть в два раза длиннее, а неподвижный блок используют для перенаправления силы. В работе простые механизмы выигрыша не дают. После анализа задачи сразу выбираем нужные утверждения:

Для того чтобы медленно поднять груз на высоту H , нужно вытянуть участок веревки длиной 2H . Для того чтобы удерживать груз в равновесии, нужно действовать на конец веревки с силой 50 Н.

В сосуд с водой полностью погружен алюминиевый груз, закрепленный на невесомой и нерастяжимой нити. Груз не касается стенок и дна сосуда. Затем в такой же сосуд с водой погружают железный груз, масса которого равна массе алюминиевого груза. Как в результате этого изменятся модуль силы натяжения нити и модуль действующей на груз силы тяжести?

Увеличивается; Уменьшается; Не изменяется.

Решение. Анализируем условие задачи и выделяем те параметры, которые не меняются в ходе исследования: это масса тела и жидкость, в которую погружают тело на нити. После этого лучше выполнить схематический рисунок и указать действующие на груз силы: сила натяжения нити F упр, направленная вдоль нити вверх; сила тяжести, направленная вертикально вниз; архимедова сила A , действующая со стороны жидкости на погруженное тело и направленная вверх. По условию задачи масса грузов одинакова, следовательно, модуль действующей на груз силы тяжести не меняется. Так как плотность грузов разная, то объем тоже будет разный

салат «десятка» из баклажанов на зиму-рецепты вкусной и полезной заготовки

Заготовьте этот чудесный, овощной салат, и у вас зимой всегда будет наготове вкусный перекус. У приятный, кисло-сладкий привкус и летний аромат. Овощи тушатся в томатном соусе, поэтому в салате образуется вкусная подливка, которая идеально смягчит гарнир

грушевый сок. польза и вред. грушевый сок – узнаем о его полезных свойствах и научимся готовить грушевый сок полезные свойства и противопоказания

Описание сделанный своими руками уже долгое количество времени считается не просто вкусным и полезным, а еще и целебным! Не зря в Китае грушевые деревья считаются символом долголетия. Срок их существования намного больше, чем у остальных деревьев. А грек

куриное филе в сырном соусе курица в сырно чесночном соусе на сковороде

Здравствуйте, мои дорогие Умные Хозяйки и Хозяева! Признавайтесь, кому уже надоело есть просто так пасхальные яйца😀😀😀?! Для вас рецепт простой и вкусной закуски, которую можно приготовить буквально за пять минут👏! Получается ярко, интересно, красиво! Не с

Дидактические игры по экологическому воспитанию для старших дошкольников. Дидактические игры экологического содержания помогают увидеть целостность отдельного организма и экосистемы, осознать уникальность каждого объекта природы, понять, что неразумное вм

Анализируем условие задачи и выделяем те параметры, которые не меняются в ходе исследования это масса тела и жидкость, в которую погружают тело на нити.

Rybokean. ru

04.01.2018 9:49:40

2018-01-04 09:49:40

Источники:

Http://rybokean. ru/reshu-ege-po-fizike-onlain-materialy-dlya-podgotovki-k-ege-po. html

Задание 18045

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 18103

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 18111

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 18142

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 18243

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 18615

Установление соответствия

Решение

Задание 18684

Установление соответствия

Решение

Задание 18789

Установление соответствия

Решение

Задание 18478

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 18533

Введите ответ в поле ввода

Решение

Задание 18190

Установление соответствия

Решение

Задание 18785

Установление соответствия

Решение

Задание 17495

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 18143

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 18207

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 18176

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 18473

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

С одноатомным идеальном газом проводят циклический процесс, показанный на рисунке. За цикл газ совершает работу Aц = 5 кДж. Какое количество теплоты газ получает за цикл от нагревателя? Количество вещества газа в ходе процесса остаётся неизменным.

Одноатомный идеальный газ в количестве 10 моль сначала охладили, уменьшив давление в 3 раза, а затем нагрели до первоначальной температуры 300 К (см. рисунок). Какое количество теплоты получил газ на участке 2–3?

Задача 17

Давление насыщенного водяного пара при температуре 40 °С приблизительно равно 6 кПа. Каково парциальное давление водяного пара
в комнате при этой температуре при относительной влажности 30%?

Дано

Pн=6 кПа     ф=30%      P- ?

Ф=P*100%/Pн

P=Pн*30%/100%=6*0,3=1,8 кПа

Ответ P=1,8кПа

Задача 18

Для определения удельной теплоты плавления в сосуд с водой массой 300 г и температурой 20°С стали бросать кусочки тающего льда при непрерывном помешивании. К моменту времени, когда

лед перестал таять, масса воды увеличилась на 84 г. Определите по данным опыта удельную теплоту плавления льда. Ответ выразите в кДж/кг.

Уравнения количества теплоты Q(воды)=c(воды)*m(воды)*на дельта t и Q(льда)=лямбда(удельная теплота плав. льда)*m(льда). Приравниваем их получаем 4200*0.3*20=Лямбда*0.084, выражаешь лямбда=4200*0.3*20/0.084=300000=300кДж

Задача 19

В одном сосуде находится аргон, а в другом — неон. Средние кинетические энергии теплового движения молекул газов одинаковы. Давление аргона в 2 раза больше давления неона. Чему равно отношение концентрации молекул аргона к концентрации молекул неона?

Температура — это мера средней кинетической энергии молекул идеального газа  а значит, оба газа находятся при одинаковой температуре. Основное уравнение МКТ связывает макроскопические параметры (давление, объём, температура) термодинамической системы с микроскопическими (масса молекул, средняя скорость их движения)  где  — концентрация молекул газа.

Тогда отношение концентрации молекул аргона к концентрации молекул неона принимает значение:

Задача 20

В горизонтально расположенной трубке постоянного сечения, запаянной с одного конца, помещен столбик ртути длиной d = 15 см, который отделяет воздух в трубке от атмосферы. Трубку расположили вертикально запаянным концом вниз и нагрели на  = 60 К. При этом объем, занимаемый воздухом, не изменился. Атмосферное давление  = 750 мм рт.ст. Определите температуру воздуха  в лаборатории.

Условие равновесия столбика ртути определяет давление воздуха в вертикальной трубке: , где  — атмосферное давление. Здесь Н = 750 мм,  — плотность ртути.

Поскольку нагрев воздуха в трубке происходит до температуры  и объем, занимаемый воздухом, не изменился, то, согласно уравнению Клапейрона-Менделеева:

Окончательно получаем:К.

Задача 21

В запаянной с одного конца длинной горизонтальной стеклянной трубке постоянного сечения (см. рисунок) находится столбик воздуха длиной l1 = 30,7 см, запертый столбиком ртути. Если трубку поставить вертикально отверстием вверх, то длина воздушного столбика под ртутью будет равна l2 = 23,8 см. Какова длина ртутного столбика? Атмосферное давление 747 мм рт. ст. Температуру воздуха в трубке считать постоянной.

1. Когда трубка расположена горизонтально, объём воздуха и его давление равны, соответственно: , где S — площадь сечения трубки; , что вытекает из условия равновесия столбика ртути.

2. Когда трубка расположена вертикально отверстием вверх, объём закрытой части трубки и давление воздуха в ней равны, соответственно:

,

где ρ — плотность ртути.

3. Так как T = const, получаем: , откуда (с учетом  того, что 750 мм рт. ст. = 100 000 Па):

 м

Задача 22

В горизонтальном цилиндре с гладкими стенками под массивным поршнем с площадью S находится одноатомный идеальный газ. Поршень соединён с основанием цилиндра пружиной. В начальном состоянии расстояние между поршнем и основанием цилиндра равно L, а давление газа в цилиндре равно внешнему атмосферному давлению p0 (см. рисунок).

Затем газу было передано количество теплоты Q, и в результате поршень медленно переместился вправо на расстояние b. Чему равна жёсткость пружины k?

Тепло, переданное газу, идёт на изменение его внутренней энергии и на совершением им работы:

 

В начальном состоянии давление и объём газа равны  и  в конечном состоянии —  и  Используя уравнение Менделеева — Клапейрона  для изменения внутренней энергии получаем:

 

Чтобы рассчитать работу, заметим, что в каждый момент времени, когда поршень сдвинут на  от начального положения давление равно  т. е. давление линейно зависит от объёма. Значит, на pV-диаграмме процесс расширения будет изображён отрезком прямой, а фигура под графиком будет являться трапецией, площадь которой равна

Заметим, что этот результат можно получить, посчитав работу газа как минус сумму работ пружины  и внешней атмосферы 

В итоге

 

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Егэ физика 4413
  • Егэ физика 4187
  • Егэ физика 3582
  • Егэ физика 3325
  • Егэ физика 3323

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии