Егэ блок мораль обществознание

В приведённом ниже ряду, найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий, и запишите это слово (словосочетание).

Совесть, долг, зло, справедливость, добро, мораль.

Предметная область: Человек и общество. Мораль

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2016 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2020/2021 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2017 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по обществознанию., Демонстрационная версия ЕГЭ—2019.

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите данное слово (словосочетание).

Добро; долг; мораль; совесть; честь.

Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Моральные нормы отражают потребности общества.

2)  Мораль всегда формализована в нормативных правовых актах.

3)  Мораль помогает человеку оценивать события общественной жизни.

4)  Основой морали является внутренняя мотивация человека и его самоконтроль.

5)  Мораль всегда обеспечивает взаимопонимание людей в социуме.

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

Мораль играет особую роль в регулировании жизни общества. Она представляет собой форму _______(А), особые духовные правила, регулирующие поведение человека с позиции добра и зла, справедливости и несправедливости.

Мораль не только регулирует _______ (Б) между людьми. Она участвует в формировании индивидуального морального сознания и _______ (В) человека. Цель _______ (Г) состоит в формировании свободной и ответственной духовной личности, способной к _______ (Д). Кроме того, мораль представляет собой особого рода _______ (Е): через мораль человек познаёт законы добра, различные формы проявления добра и зла в мире, получает представление о таких понятиях, как жизнь, справедливость, счастье».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1)  практический опыт

2)  нравственное воспитание

3)  отношение

4)  ценностное знание

5)  общение

6)  общественное сознание

7)  самосовершенствование

8)  самосохранение

9)  поведение

Выберите верные суждения о морали, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Мораль является предметом изучения эстетики.

2)  Мораль появляется позже религии и права.

3)  Нормы морали являются разновидностью социальных норм.

4)  Нормы морали могут различаться в различных социальных группах.

5)  Моральные ценности опираются на сложившиеся в обществе представления о добре и зле.

Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Мораль изучает одна из философских дисциплин  — эстетика.

2)  Способность человека выбирать между добром и злом называется моральным выбором.

3)  Нормы морали являются разновидностью социальных норм.

4)  Мотивационная функция морали означает, что мораль является побудительным условием к совершению поступков.

5)  Воспитательная функция морали обеспечивает регуляцию общественных отношений.

Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Мораль можно рассматривать как совокупность принципов, категорий и норм.

2)  Моральные принципы отражают представления общества о добре и зле.

3)  Основные категории морали  — общественная безопасность и общественное благо.

4)  Эстетика как наука изучает мораль.

5)  Моральные нормы составляют основу нравственной культуры личности.

Выберите верные суждения о морали и моральных нормах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Мораль  — это совокупность поддержанных общественным мнением социальных норм, которые регулируют разнообразные отношения людей на основе сложившихся в обществе представлений о добре и зле.

2)  К функциям морали относят оценочную, воспитательную и контролирующую.

3)  Моральные нормы устойчивы и неизменны.

4)  Мораль  — это компонент духовной культуры общества и форма общественного сознания.

5)  Нарушение моральных норм всегда влечет за собой государственные санкции.

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Готовясь к выступлению на конференции по теме «Мораль как социальный регулятор», Ирина прочитала статью о морали и праве. Какие отличия морали от права могли быть раскрыты в статье? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  оказывает влияние на социализацию личности

2)  характеризует отношения между людьми и социальными группами

3)  действует непосредственно с опорой на авторитет общественного мнения и совесть человека

4)  оценивает социальные явления и процессы с позиций добра и зла

5)  закрепляется в общественном сознании и не требует письменной фиксации

6)  включает в свою структуру нормы

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Мораль в системе социальных норм». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Слова в списке даны в именительном падеже единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

«Главная функция морали  — регулятивная. Мораль выступает как способ регулирования __________(А) в обществе и саморегулирования поведения индивида. Причем способ специфически социальный: он появляется тогда, когда __________(Б) уже не справляются с усложнившейся организацией общественной жизни (родовой, трудовой, семейно-бытовой и пр.). При этом формирующаяся мораль изначально опирается на хотя бы минимальную __________(В) от естественных условий существования. Моральная регуляция имеет смысл и нужна там, где есть хоть какой-нибудь выбор линии поведения, элементарная возможность предпочесть один поступок другому.

Конечно, по мере своего развития общество изобрело много других способов регуляции __________(Г): правовой, административный, технический и пр. Однако моральный способ регуляции продолжает оставаться уникальным. Во-первых, потому, что не нуждается ни в каком организационном подкреплении в виде различных учреждений, __________(Д) и т. д. А во-вторых, потому, что моральное регулирование осуществляется в основном через усвоение __________(Е) соответствующих норм и принципов его поведения в обществе.»

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

1) карательные органы	2) общественные отношения	3) свобода человека
4) поведение людей	5) индивид	6) социальные нормы
7) представления о добре	естественно-природные регуляторы	9) эстетика

В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

A	Б	В	Г	Д	Е

Предметная область: Человек и общество. Мораль

Источник: ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь Вариант 363 (часть С)

Используя обществоведческие знания,

1)  раскройте смысл понятия «мораль»;

2)  составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о происхождении морали;

− одно предложение, раскрывающее интегративную функцию морали.

Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.

Используя обществоведческие знания,

1)  раскройте смысл понятия «мораль»;

2)  составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о любой из функций морали в обществе;

− одно предложение, раскрывающее любую категорию морали.

Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.

Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Моральные нормы отражают потребности общества.

2)  Моральные нормы всегда закреплены в письменной форме.

3)  Мораль изучает специальная философская дисциплина  — этика.

4)  Способность человека выбирать между добром и злом называется моральным выбором.

5)  Регулятивная функция морали обеспечивает рассмотрение поступков в координатах добра и зла.

Предметная область: Социальные отношения. Виды социальных норм, Человек и общество. Мораль

Опираясь на содержание текста и знания обществоведческого курса, приведите три подтверждения того, что уровень нравственности является интегральным критерием прогресса.

Показать

1. Понятие морали

2. Функции морали

3. Подходы к происхождению морали

4. Структура морали

5. Связь морали с другими институтами духовной сферы

Мораль (лат. moralitas, термин введён Цицероном от лат. mores «общепринятые традиции») - это совокупность установившихся в данном обществе неписаных норм поведения, которые регулируют отношения между людьми. 

Важно подчеркнуть, что именно в данном обществе, потому что в другом обществе или в иную эпоху эти нормы могут быть совершенно иными. Моральную оценку всегда осуществляют посторонние люди: сородичи, сослуживцы, соседи, наконец, просто толпа. Как заметил английский писатель Джером К. Джером, «самый тяжёлый груз - это мысль о том, что скажут о нас люди». В отличие от морали нравственность предполагает наличие у человека внутреннего нравственного регулятора. Можно, таким образом, утверждать, что нравственность - это личная мораль, самооценка.

Ступени формирования морали

1) Табу (полинезийское слово, не поддающееся однозначному переводу на совр. языки). 

Сущность табу - жесткий запрет агрессивных или эротических побуждений, направленных на так называемые «неприкасаемые объекты» (например, на половые отношения между родственниками, на некоторые виды пищи и др.). Характер нормы - распространяется на членов данной общины. Поддерживается: мистической боязнью определенных актов или существ. 

Табу, например, буквально пронизывали повседневную жизнь практически всех народов Африки. К числу "классических" ранних табу можно отнести строжайшее запрещение охотиться на животных и употреблять их в пищу, так же как и тотемные растения. Существовали табу на крокодила, льва, быка, голубую антилопу. По поверьям некоторых племён их нельзя было не только убивать, есть, но даже смотреть на них.

2) Обычай

Сущность обычая - исторически сложившаяся и распространенная в обществе форма действий, повторяющаяся в определенных обстоятельствах. Характер нормы - распространяется только на членов данной общины или некоторой группы. Регламентирует когда, что и как надо делать человеку, не предоставляя ему выбора. Поддерживается: авторитетом общественного мнения. Пример: обычаи народов Востока, в странах Азии диктуют почет и уважение к старшим. Это означает, например, что нужно вставать, как только старшие входят в помещение, и здороваться с ними в первую очередь, если те уже присутствуют в комнате.

3) Традиция (лат. traditio — передача). 

Её сущность - разновидность обычая, отличающаяся особой устойчивостью и направленными усилиями людей сохранить неизменными унаследованные от предыдущих поколений формы поведения. Характер нормы и форма поддержки аналогичные предыдущему пункту. 

Например, семейные традиции. В большинстве домов в России на День рождения, Новый год, Пасху собирается за богато накрытым столом большой круг родственников и близких друзей, чтобы поздравить именинника или проводить уходящий год. В эти дни принято преподносить подарки и памятные сувениры, писать поздравления, петь песни и танцевать, произносить тосты с последующим принятием спиртных напитков, что конечно не идет на пользу нации.

4) Моральные правила. 

Её сущность - концентрируют и обобщают высокие идеалы и строгие нормы, регулирующие поведение и сознание человека в различных областях общественной жизни. Характер нормы - распространяются за пределы одной общины. Ориентируют человека на постоянный нравственный выбор, личностное самоопределение. Поддерживается: идеями добра и зла и авторитетом общественного мнения.

Примеры в данном случае: уступать место беременным и пожилым людям, подавать руку женщине при выходе из транспорта, открывать перед женщиной дверь

Первые три формы норм морали возникают в родовом строе, последняя – при его разложении. 

Мораль всегда будет выполнять незаменимые функции в жизни человечества. С помощью нее регулируются общественные отношения и поведение каждого конкретного человека. Кроме того, мораль способствует объединению людей, формирует их мнение по отношению к различным событиям.

 1. Основной функцией морали является регулирование взаимоотношений всех членов общества и социальных групп. 

     Каждый человек имеет определенные потребности (материальные и духовные) и интересы, удовлетворение которых может вступить в противоречие с потребностями и интересами других людей или общества в целом. По "закону джунглей" эти противоречия могли разрешиться через утверждение сильнейшего. Но подобное разрешение конфликтов могло привести к истреблению человечества. Поэтому встал вопрос о необходимости утверждения способа регулирования конфликтных ситуаций. Человек вынужден был сочетать свои интересы с интересами общества, вынужден был подчиниться коллективу. Если он не подчинялся нормам и правилам поведения в племени, то ему следовало покинуть его, а это означало гибель. Поэтому выполнение норм морали означало значительный этап в развитии человечества, и он связан с необходимостью самосохранения.

   2. Мировоззренческая функция – мораль является одним из способов познания окружающего мира, помогающая человеку объяснять и оценивать, происходящие вокруг события с позиций добра и зла, совести и бессовестности, долга и безответственности. Например, через мораль, человек формирует представление о добре и зле, чести и достоинстве. Пример функции: глубокое чувства патриотизма и любви к Отечеству помогло русскому народу победить армию Наполеона и очистить родную землю от захватчиков.

     Наличие морали свидетельствует о признании обществом того простого факта, что жизнь, интересы отдельного человека, «стыковка» личных и общественных интересов гарантированы только в том случае, если обеспечено устойчивое единство и порядок общества в целом. 

     Понятия «мораль» и «нравственность» (рус. вариант лат. термина «мораль» происходит от слова «нрав») многие мыслители отождествляют, т.е. рассматривают их как синонимы. И все же следует учитывать и «тонкости» дискуссионного подхода, согласно которому понятия «мораль» и «нравственность» разводятся. 

   Понятие «мораль» - это специфическая сфера культуры, в которой концентрируются и обобщаются высокие идеалы и строгие нормы, регулирующие поведение и сознание человека в различных областях общественной жизни. 

     Понятие «нравственность» - это принципы реального практического поведения: людей, в котором строгость высокоморальных норм значительно смягчена, т.е. в данное понятие вкладывается более «житейское», «приземленное» значение. 

Что должно быть, к чему человек должен стремиться (мир должного) 

Реально практикуемые нормы, с которыми человек сталкивается в повседневной жизни (мир сущего) 

Проблема происхождения морали.

    Мораль не появляется вдруг сразу же в «готовом», современном виде. Она прошла довольно длительный, сложный, можно сказать, мучительный, путь развития от самых примитивных норм и представлений до высших устремлений современных проповедников святости, непорочности. Проследить путь развития морали, хотя бы в самых общих чертах, весьма важно для понимания её сущности.  При решении проблемы происхождения морали исследователи сталкиваются с большими трудностями. И это не случайно, ибо в данном случае неизбежен выход на проблему сущности, вернее Тайны, самого человека. В вопросе о происхождении и развитии морали наиболее распространенными являются три подхода: религиозный, возводящий мораль к божественному началу, натуралистический, выводящий мораль из законов природы, в частности, биологической эволюции, и социальный, 

Научные подходы к происхождению морали

   В вопросе о происхождении и развитии морали наиболее распространенными являются четыре подхода:

1. «Натуралистический»: мораль присуща человеку от природы и является результатом биологического развития.

2. «Теологический»: возводит мораль к божественному началу. Мораль дарована человеку богом.

3. «Социологический»: рассматривает мораль в качестве одного из социальных, социокультурных механизмов, обеспечивающих стабильность общества. Мораль появляется в процессе исторического развития общества наряду с правом, политикой и отражает различные социально-экономические интересы людей. 

4. «Культурологический»: мораль является одним из элементов культуры, регулирующих социальное поведение человека. Содержание морали не сводится к социально-экономическим и политическим интересам людей.

    Наличие морали свидетельствует о признании обществом того факта, что жизнь, интересы отдельного человека, соответствие личных и общественных интересов гарантированы только в том случае, если обеспечено устойчивое единство и порядок общества в целом

Таким образом, существует несколько концепций, объясняющих происхождение морали. В известной мере они дополняют друг друга, создают в культуре объемное, многогранное видение морали.

Связь морали с другими институтами духовной сферы

    Как уже было сказано мораль носит всеохватывающий характер и этим отличается от других социальных институтов. Мораль тесно связана с религией. Оба института возникли издревле как регуляторы поведения человека и факторы единения общества. Мораль для верующего обычно сливается с религией. И мораль, и религия формируют представление о добре и зле. Золотое правило нравственности «Не делай другому того, чего не желаешь себе», тем или иным образом сформулировано во всех религиях.

    Право также, как и мораль является основным регулятором общественных отношений. Человеческие поступки можно оценить и с точки зрения морали, и с точки зрения права. Если моральная оценка держится на силе общественного мнения и не имеет регламентирующих документов, то правовая устанавливается государством и закреплена в законах. Любому правовому поступку можно дать и моральную оценку. К примеру, человека, совершившего кражу, лишают свободы, сажая в тюрьму (правовая оценка), а знакомые и родные люди осуждают его, перестают уважать (моральная оценка). Но не каждый моральный поступок может быть оценен правом. Ведь нельзя, оштрафовать мужчину за то, что он не уступил место даме. Соблюдение правовых норм обеспечивается силой государственного принуждения: полицией, прокуратурой, судом и другими правоохранительными органами. Но в обществе нет специальных учреждений, следящих за соблюдением норм морали. Она зиждется на чувствах долга и совести самого человека. Право устанавливает внешние границы поведения человека, а мораль и внешние границы, и внутреннее самоопределение человека. Люди свободны в выборе пути добродетели или порока, но при этом несут ответственность за свой выбор.  

2. Найдите понятие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий 

пред­ставлен­но­го ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

 Добро, мораль, гуманизм, совесть, честь.

3. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «мораль».

1) социальные нормы

2) санкции

3) государственное принуждение

4) формальная определенность

5) ответственность

6) свободный выбор

4. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к высшим моральным ценностям.

1) добро

2) смысл жизни

3) деньги

4) свобода

5) собственность

6) счастье

5. Найдите в приведённом ниже списке основные признаки моральных норм. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  установлены государством

2) выражаются в общественном мнении

3) обязательны для исполнения

4) регулируют общественные отношения с позиций добра и зла

5) дают большой простор для толкования

6) поддерживаются силой государственного принуждения

6. Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Моральные нормы отражают потребности общества.

2) Мораль всегда формализована в нормативных правовых актах.

3) Мораль помогает человеку оценивать события общественной жизни.

4) Основой морали является внутренняя мотивация человека и его самоконтроль.

5) Мораль всегда обеспечивает взаимопонимание людей в социуме.

7. Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Мораль не имеет чётко очерченных границ, она присутствует в любом общественном явлении.

2) В морали главным и определяющим в оценке поведения считается его результат.

3) Творцами, носителями и защитниками морали являются институты общества.

4) Мораль опирается на общественное мнение и убеждения человека.

5) В морали сильна внутренняя мотивация поведения человека.

8. Выберите верные суждения о функциях морали и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Мораль отражает мир в художественно образной форме.

2) Мораль направляет поведение людей на установление отношений, основанных на принципах добра, справедливости и гуманизма.

3) Мораль пронизывает всю регулятивную деятельность, осуществляемую в обществе.

4) Мораль является единственным социальным регулятором в обществе.

5) Мораль формирует личность, заботящуюся не только о собственном благополучии, но и об интересах окружающих её людей.

9.  На уроке ученик В., характеризуя духовную жизнь человека, указал на одну из её форм, которая связана со всеми сферами общественной жизни. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что речь идёт о морали? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) совокупность поддерживаемых общественным мнением норм

2) отражение действительности в художественных образах

3) высшая форма познания

4) выражение оценки поступков с позиций добра и зла

5) проявление государственной воли

6) регулирование общественных отношений

10. Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

    «Моральные оценки поступков позволяют оценивать их как хорошие или дурные, приносящие добро или причиняющие зло и заслуживающие _____ (А). К основным _____ (Б) и ценностям относятся: доброта, чувство долга, _____ (В), справедливость и т.п. Ориентируясь на них, мы даём оценку своих и чужих поступков с моральной точки зрения.

Моральные нормы наряду с _____ (Г) являются основными регуляторами поведения людей в обществе. Мораль – это, прежде всего, _____ (Д) поведения человека, основанный на его воле, долге, совести. Она присуща не только отдельным личностям, но и _____ (Е), которое также оперирует категориями морали, даёт моральные оценки».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Обратите внимание на то, что слов больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список слов:

1) право

2) внутренний регулятор

3) активность

4) порицание

5) моральные категории

6) общественное мнение

7) совесть

8) производство

9) польза

2 часть

11. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «мораль»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: 

- одно предложение, содержащее информацию о характерной(ых) черте( ах) морали, 

- одно предложение, раскрывающее функцию(ии) морали.

12. Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «нормы морали»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о любом отличии норм морали от норм права;

− одно предложение, раскрывающее сущность совести как категории (понятия) морали.

13. Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «мораль»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию о про­ис­хож­де­нии морали;

− одно предложение, рас­кры­ва­ю­щее ин­те­гра­тив­ную функ­цию морали.

Назовите любые три функции морали и проиллюстрируйте каждую из них примером.

Раскройте смысл приведённых ниже высказываний в форме мини сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).

При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы),

при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении

курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни

и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не

менее двух примеров из различных источников.)

- "Моральные правила не должны мешать инстинктивному счастью» (Б. Рассел)".

- «Сострадание — основа всей морали» (А. Шопенгауэр)

             Образец выполнения 28 задания ЕГЭ по Обществознанию

                План по теме "Мораль в системе социальных норм"

1. Мораль как регулятор общественных отношений

2. Категории морали

2.1 Добро и зло

2.2 Долг и совесть

2.3 Справедливость

2.4 Честь и достоинство

2.5 Патриотизм

3. Функции морали

3.1 Мировоззренческая

3.2 Воспитательная

3.3 Регулятивная

3.4 Оценочная

3.5 Коммуникативная

4. Связь морали с другими институтами духовной сферы

4.1 Мораль и религия

4.2 Мораль и право

5. Роль морали и нравственности в жизни людей

Источники:

• CKnow → База знаний → 1.15 Мораль
• Обществознание. Полный курс подготовки к ЕГЭ (Шемаханова Ирина Альбертовна)
• Моральные принципы. Морально-этические принципы Автор Наталья Снегирев — Читайте подробнее на SYL.ru: https://www.syl.ru/article/167172/new_moralnyie-printsipyi-moralno-eticheskie-printsipyi
• Мораль — Википедия

Материал подходит для УМК

• 

  «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

  Тема

  § 12. Мораль

  Больше материалов по этой теме

Другие материалы