Что такое сочинение эссе по русскому языку

Содержание:

1. Планирование списка литературы
2. Исследование темы эссе
3. Структура эссе по русскому языку
4. Алгоритм написания эссе по русскому языку
5. Как писать? (клише)
6. Шаблон для написания эссе по русскому языку
7. Как написать эссе по русскому языку
8. Введение
9. Основная часть
10. Заключение
11. Как определить проблему в эссе по русскому языку
12. Как прокомментировать текст в эссе по русскому языку
13. Как сформулировать позицию автора в эссе по русскому языку
14. Как высказать и обосновать собственное мнение в эссе по русскому языку
15. Топ 6 ошибок написания эссе по русскому языку
16. Стилистические ошибки в эссе по русскому языку
17. Текстовая структура эссе по русскому языку
18. Орфография в эссе по русскому языку
19. Пунктуация в эссе по русскому языку
20. Скачать шаблон к эссе по русскому языку
21. Скачать готовые эссе по русскому языку
22. Образцы эссе по русскому языку

Эссе по русскому языку — это литературный жанр небольшого объёма до 14 страниц иногда и больше, свободной композиции, подразумевающее впечатления и соображения автора по предмету «Русский язык».

Прежде чем начать процесс написания эссе по русскому языку, вы должны подготовить план своих мыслей. Запланируйте и проведите исследование терминов и слов, которые вы собираетесь использовать в своем эссе.

Если вы хотите научиться сами выполнять эссе по любым предметам, то на странице «что такое эссе и как его написать» я подробно рассказала.

Рассмотрим состав эссе по русскому языку:

1. Введение, за которым следует переходная фраза к основному тексту ;
2. Основная часть, состоящая из трех или четырех абзацев. Используйте мини-заключение для каждого абзаца.
3. Заключительная часть, которая содержит общий вывод.

При создании эссе по русскому языку нужно использовать аргументы. Посмотрите на следующие примеры тезисов и некоторые вспомогательные аргументы.

Тезис:

Образование в современном мире — решающий фактор профессионального успеха.

Аргументы:

Образование — главное требование при приёме на работу.

Переходные слова и фразы помогут вам структурировать эссе и установить связь между идеями:

Эффект / результат:

• В результате
• Вследствие этого
• Благодаря этому
• В силу этого

Прибавление:

• Кроме того
• Также
• Более того
• Между тем
• При этом
• Во-первых
• Во-вторых

Осветление:

• То есть
• Иными словами
• Точнее говоря

Сравнение и контраст:

• С одной стороны
• С другой стороны
• В отличие от
• Наоборот
• Однако
• В то же время

Заключение:

• Таким образом
• Итак
• Словом
• Следовательно

Иллюстрация и пример:

• Например
• К примеру

Утверждение:

• Конечно
• Безусловно
• Несомненно
• Очевидно
• В самом деле

Планирование списка литературы

Наконец, не оставляйте выписанные заметки из собранных источников до тех пор, пока вы не напишите свое эссе. Вы должны начать создавать свой список использованной литературы на этапе планирования и позволить ей развиваться, как и ваше эссе. Ссылки на цитаты являются основной частью любого хорошо спланированного эссе и должны быть составлены так, чтобы это отражалось в вашем тексте эссе.

Исследование темы эссе

Следующее, что нужно сделать — это решить, как провести исследование. Вам нужно будет просмотреть ключевые тексты по предмету русской язык, и записать ссылки из каждого фрагмента, чтобы использовать их в качестве цитат, чтобы поддержать те моменты, которые вы делаете в своем эссе. Это хорошая идея, чтобы взглянуть на ссылки из списка литературы этих текстов, поскольку они дадут вам больше идей о том, как расширить ваши собственные исследования. Помните, что все ссылки в ваших текстовых цитатах, а также в вашем списке литературы и библиографии должны соответствовать стилю ссылок, требуемому вашей школой, колледжем или университетом.

Вам необходимо точно выяснить, какой стиль принят вашим учебным заведением, и строго придерживаться его, поскольку структура и формат оформления отличаются от типа к типу. Очень важно придерживаться правильного оформления, так как в противном случае вы потеряете свои оценки.

Структура эссе по русскому языку

Первое, что нужно сделать при планировании эссе по русскому языку, это внимательно посмотреть на вопрос темы эссе. Это может показаться очевидным, но большенство студентов терпят неудачу, потому что они неправильно понимают вопрос, чем по большинству других причин, поэтому очень важно, чтобы вы прочитали и точно определили, что задает вопрос. Хороший способ сделать это — найти ключевые слова в теме, такие как «сравнить», «сопоставить», «проанализировать», «обсудить» и т. д. Так как эти слова говорят вам о подходе, который вы должны использовать при составлении эссе это поможет вам сформулировать свой ответ на вопрос.

Большинство эссе по русскому языку соответствуют следующей базовой структуре:

• Введение
• Основная часть
• Заключение

Алгоритм написания эссе по русскому языку

Скелет всей структуры эссе на ЕГЭ по русскому – первые четыре критерия его оценивания:

• К1: определение проблемы теста;
• К2: комментарий к тексту;
• К3: определение позиции автора;
• К4: собственное мнение по проблеме и аргументация.

Как писать? (клише)

1 абзац (К1): Вступление

• Что делаю? Определяю одну из проблем теста.
• Что пишу? Текст (Ф.И.О. автора) мне очень понравился, потому что автор (или писатель) поднимает (актуальную) проблему …(например, сохранения окружающей среды).

Можно начать с вопроса, но далее будет сложнее писать. (Например, Что такое долг перед Родиной?)

2 абзац (К2): Комментарий к проблеме.

• Что делаю? Привожу 2 (можно больше) примера (желательно цитаты) из текста, доказывающих, что заявленная проблема действительно поднимается в тексте.
• Что пишу? N (автор/писатель или рассказчик, повествователь) рассказывает (делится, описывает, знакомит нас) с удивительной (трогательной, поучительной) историей (случае из жизни, чувствами (со словом делится) о…

После «о» нужно как можно более лаконично описать ситуацию (указать место, имена, время и т.д.) в одно предложение.

Далее приводим цитаты из текста. Для этого используем вводные фразы (в порядке усиления убедительности):

1. N (автор, писатель, рассказчик, повествователь) обращает наше внимание (или внимание читателя) на… / Наше внимание (внимание читателя) обращено на то, что…
2. N особо подчёркивает… / Следует отметить, что…
3. N убеждает читателя в том, что…

Далее можно написать микро-вывод без цитат своими словами. Обычно это «вода», которую следует начинать так:

Комментируя проблему, отмечу, что…

Я часто обхожусь и без этой строчки.

Советы к комментарию:

Следи за тем, что бы у тебя не повторялись слова «рассказчик», «автор» и т.п. Цитаты приводи так, чтобы всё было логично (по мере прочтения эссе твой комментарий должен становиться всё убедительнее).

Слова «рассказчик» и «повествователь» НЕ синонимы, нельзя заменять одно другим. Посмотри в интернете, чем они отличаются. В текстах ЕГЭ обычно рассказчики.

В комментарии не пиши слово «автор» или «писатель», если текст идёт от первого лица (то есть, присутствует рассказчик).

3 абзац (К3): позиция автора.

• Что делаю? Определяю позицию автора. (Самый простой абзац, кстати)
• Что пишу? N (Ф.И.О.) считает (утверждает), что… (своими словами, НЕ цитата). В этом, на мой взгляд, заключается позиция автора.

4, 5, 6, 7 абзацы (К4): своё мнение+2 аргумента+вывод

• Что делаю? Соглашаюсь (лучше не противоречить) с точкой зрения автора, высказываю своё мнение, привожу 2 аргумента.
• Что пишу? Я полностью согласна с точкой зрения автора/писателя, потому что…

ИЛИ

• Я полностью согласна с точкой зрения автора/писателя. По моему мнению,…
• ДАЛЕЕ после любой из двух фраз:
• Для доказательства собственной позиции приведу/можно привести аргументы.
• Следующий абзац:
• Во-первых, …
• Далее с красной строки:
• Во-вторых, …
• Последний абзац (вывод, заключение):
• Итак,…

Шаблон для написания эссе по русскому языку

Текст (Ф.И.О. автора) мне очень понравился, потому что автор (или писатель) поднимает (актуальную) проблему …(например, сохранения окружающей среды).

N (автор/писатель или рассказчик, повествователь) рассказывает (делится, описывает, знакомит нас) с удивительной (трогательной, поучительной) историей (случае из жизни, чувствами (с словом делится) о… N (автор, писатель, рассказчик, повествователь) обращает наше внимание (или внимание читателя) на… / Наше внимание (внимание читателя) обращено на то, что… N особо подчёркивает… / Следует отметить, что… N убеждает читателя в том, что… Комментируя проблему, отмечу, что…

N (Ф.И.О.) считает (утверждает), что… (свои словами, НЕ цитата). В этом, на мой взгляд, заключается позиция автора.

Я полностью согласна с точкой зрения автора/писателя, потому что…ИЛИ Я полностью согласна с точкой зрения автора/писателя. По моему мнению,… Для доказательства собственной позиции приведу/можно привести аргументы.

Во-первых, …

Во-вторых, …

Итак,…

Как написать эссе по русскому языку

Основным требованием для эссе по русскому языку является умение выдержать необходимое количество слов. Не стоит писать слишком много: мысль должна быть ясной и точной, а аргументы — конкретными и убедительными.

Самые важные части эссе — это введение, основная часть и заключение, они должны быть небольшими по объему, но они должны четко отражать ваши мысли. Вы можете начать свое эссе с краткого описания цитаты, текста или общего обсуждения особенностей, которые связаны с темой цитаты.

Написание эссе по русскому языку лучше всего сделать в соответствии с теми критериями, по которым эссе будут проверять:

I. Проблема, над которой размышляет автор.

II. Комментарий.

III. Авторская позиция.

IV. Ваше мнение (согласие/несогласие с позицией автора).

1). Первый аргумент.

2). Второй аргумент.

V. Вывод (заключение).

Не забудьте начать каждую часть с красной строки и подумайте о логике перехода от одного абзаца к другому.

Внимательно проверяйте эссе.

Если Вы не уверены в написании слова, Вы можете заменить его на другое. Пишите разборчиво!

Введение

Введение должно быть кратким, без цитат, и будет включать в себя ваш тезис, т. е. ваш ответ на вопрос, краткое описание методологии, которую вы собираетесь использовать и обзор идей, на которых вы собираетесь сосредоточиться. Вы должны закончить «предложением с зацепкой», которое ссылается на вступительный абзац основной части вашего эссе. Эти связующие предложения должны быть приведены повсюду, чтобы придать целостность тексту эссе.

Основная часть

Основная часть эссе должна быть структурирована так, чтобы каждый абзац был отдельным (но связан с общей темой), и ваш аргумент развивался повсюду. Другими словами, каждый абзац должен фокусироваться на отдельном аспекте обсуждаемой темы, но также всегда должен быть четко идентифицирован как связанный с вопросом эссе. Это может быть довольно сложно, особенно если вы находите один конкретный аспект вопроса особенно интересным. У вас может возникнуть соблазн отклониться от основного аргумента, но важно оставаться сосредоточенным, поскольку будет понижен балл, если ваш аргумент не всегда рассматривается как имеющий отношение к теме эссе.

Тщательное планирование может помочь в этом, поскольку вы можете быть уверены, что при составлении плана эссе вы уверены, что каждая тема абзаца связана непосредственно с вопросом темы.

В основной части эссе вам необходимо использовать доказательства, подтверждающие ваши высказывания, и на каждую цитату, которую вы используете, должны быть даны правильные ссылки. Цитаты часто могут привести к дальнейшему увеличению параграфов и разделов эссе из за анализа цитат. По этой причине полезно назначить цитаты, которые должны использоваться в качестве доказательства, для конкретного параграфа на этапе планирования, поскольку это поможет вам организовать ваше исследование, а также обеспечить достаточную доказательственную поддержку каждого раздела. Даже если вы берете только идеи, а не прямые цитаты из текстов, вы должны ссылаться на них, потому что в противном случае вас могут обвинить в плагиате. Плагиат — это то, чего вы должны избегать любой ценой, так как это серьезная проблема, и, даже если она будет сделана случайно, если она будет обнаружена, ваша школа, колледж или университет будут весьма недовольны. Опять же, тщательное планирование и обозначение источников предотвратит возможность этого. Помните, что основная часть эссе по русскому языку строится на заключении, поэтому ваш план должен отражать это.

Заключение

Заключение вашего эссе должно быть так же тщательно спланировано, как и остальное эссе. Распространено заблуждение полагать, что заключение является просто «помеченным» повторением вашего введения. Заключение должно быть суммой вашего мышления в эссе плюс синтез ваших мыслей. Другими словами, это должно дать читателю четкое представление о том, о чем вы спорили, насколько хорошо вы верите, что достигли этого, и какие возможные области изучения могут быть выполнены в будущем. На этапе планирования заключение можно составить в виде серии заметок, взятых из каждого абзаца, в которых кратко излагается, что было достигнуто в каждом из них. Если вы планируете план эссе тщательно, вы увидите, что заключение играет ключевую роль в написании хорошо структурированного эссе.

Как определить проблему в эссе по русскому языку

Внимательно прочтите текст и подумайте о том, какую идею (мысли, концепции) пытался достичь автор? Что он имел в виду? Нашли ли вы его?

Попробуйте задать вопрос к данному тезису — это будет проблема текста, сформулированного в форме вопроса.

Вы можете сформулировать проблему, используя конструкцию в родительным падеже: проблема чего? — влияние…, ответственность…, роль… и т.д.

Проблема должна рассматриваться в более широком масштабе, чем просто индивидуальный случай, описанный автором (проблема милосердия, нравственного выбора (между чем и чем), социальной справедливости, жестокого обращения (с кем или с кем?), одиночества, цели и смысла (жизни, письма и т.д.), сложности жизни, роли (книги, музыка, природа и т.д.) в жизни человека и т.п.).

Как правило, описанный случай является для автора поводом для размышлений или иллюстрацией к размышлениям над проблемой. Об этом следует помнить.

Но вы не можете сформулировать проблему очень общим образом: человеческая проблема, проблема добра и зла.

Проблема должна быть сформулирована достаточно узко, но не сводиться к конкретному примеру в исходном тексте.

Слово «проблема» (или «вопрос») обязательно должно присутствовать в тексте. Не следует путать проблему с позицией автора.

Эта позиция называется утверждением (законченное предложение), а проблема формулируется либо как вопрос, либо как сочетание слова «проблема» с существительным в родительном падеже.

Как прокомментировать текст в эссе по русскому языку

Комментарий не является перефразировкой, не является непрерывной цитатой. Чтобы прокомментировать текст, необходимо понять, что делает автор, чтобы заставить читателя задуматься над тем или иным вопросом.

Важно излагать и комментировать один и тот же вопрос, а не разные — автор в тексте может поднять несколько вопросов, важно, чтобы вы говорили только об одном вопросе. Размышляйте над некоторыми вопросами, связанными с прочитанным вами текстом. Важно проанализировать текст с точки зрения выявленной вами проблемы и тех аспектов, которые позволят вам сформулировать позицию автора.

Здесь важно слово, образ, деталь, жизненный материал, на котором строится дискуссия, и опора на авторитетное мнение (цитаты).

Возможны следующие варианты комментирования:

1) Если текст вымышленный и есть сюжет, то 1-2 предложения обязательны для передачи сущности сюжета. Затем можно ответить на следующие вопросы:

• От чьего имени повествуется сюжет (нет необходимости ставить знак равенства между сюжетным героем и автором исходного текста)?
• Почему автор использует этот материал для иллюстрации своей точки зрения? Является ли ситуация, описанная автором, типичной? Какие факты, детали, которые важны с точки зрения проблемы, выявленной автором? Почему? Какие впечатления это производит на читателя?
• Что Вы отметили как читатель в повествовании? В каком настроении пишет автор? (грустная ирония, сарказм, грусть, печаль, радость и т.д.) Вы должны указать, каким образом это проявляется (желательно исходя из выбора писателем (или публицистом) конкретных слов, деталей).
• Зачем это делает герой (или рассказчик)? Как это действие помогает понять позицию автора?

2) Если текст публицистический или научный, можно ответить на следующие вопросы:

• Что делает автор, чтобы заставить читателя понять его точку зрения (какой жизненный (научный) материал привлекает)?
• Как автор строит доказательства (сравнение, противопоставление фактов (позиций), цитирование, выделение важных деталей)?
• Что именно Вы, как читатель, заметили в повествовании (интонация автора, ирония)? Что Вы нашли странным, неожиданным?
• Как автор подталкивает читателя к пониманию своей точки зрения?

Обратите внимание, что необходимо комментировать проблему, отраженную в тексте, а не только текст и его темы, а не только проблему в отрыве от текста.

Как сформулировать позицию автора в эссе по русскому языку

Позиция автора в публицистическом тексте, вероятно, будет простой и легко узнаваемой.

Лучше не цитировать все предложение, которое отражает точку зрения автора, а цитировать его частично или передать словами. Однако, если вы процитируете его, оценка не будет снижена.

Если текст художественный, то точка зрения автора не может быть выражена явно. Здесь необходимо обратить внимание на некоторые особенности художественного текста:

• Если автор просто говорит о событии, не вмешиваясь в повествование, а его позиция все равно не изложена прямо, можно написать нечто подобное: Писатель не выражает своего отношения к происходящему напрямую, но мы, читатели, прекрасно понимаем, что… (условно говоря, это недопустимо, потому что это влечет за собой…).
• Некоторые авторы используют «маску«: они говорят от имени героя-рассказчика, заставляют его говорить откровенные глупости, делать нечестные вещи, а сами, кажется, стоят в стороне, их положение трудно определить. Что же делать в таких случаях? Нужно посмотреть, каковы действия героя и каковы их последствия? Что такое речь рассказчика (особенно если она содержит речевые ошибки)? Если с вашей точки зрения герой поступает неправильно, то, возможно, автор мыслит так же, как и вы.

Проще говоря, не стоит ставить знак равенства между автором и героем-рассказчиком.

Как высказать и обосновать собственное мнение в эссе по русскому языку

Недостаточно просто согласиться или не согласиться с автором.

Формула должна быть такой: «Я согласен/не согласен с автором, потому что…» или «Я согласен/не согласен с автором и думаю (я полагаю, думаю), что...».

Выбирая аргументы, помните, что Вы не оспариваете точку зрения автора (он не просит Вас об этом, он уже сказал все, что хотел сказать), а Ваше согласие (несогласие) с ним.

Пример:

• Я знаю и по научной, и по журналистской литературе, я читал художественные книги, где на подобный вопрос дается такой ответ, я сталкивался с определенными жизненными ситуациями, был свидетелем события и т.п.

Должна быть четко изложена ваша собственная позиция. Проверьте, сформулировали ли вы тезис, выражающий вашу точку зрения. Ваши аргументы подтверждают сформулированную идею? При наличии четко сформулированной идеи пример становится аргументом, если он доказывает Вашу позицию. После приведенного примера Вы должны сделать вывод, просто что пример ничего не доказывает (то, что герой или произведение существует, не является аргументом, доказательством может быть близкая авторская позиция другого автора).

Аргументами для эссе считаются:

I. Логические (рациональные) аргументы:

1. Факты (представлены в предложениях, фиксирующих эмпирические знания).
2. Выводы науки (теории, гипотезы, аксиомы и т. д.).
3. Статистика (количественные показатели развития производства и общества).
4. Объективные показатели состояния дел (например: Волга длиннее Оки).
5. Законы природы.
6. Определение, задача которого – обобщить, дать представление о предмете как части более широкой категории; опирается на выявленные сущностные признаки определяемого предмета. Ср.: терминологические определения.
7. Положения юридических законов, официальных документов, постановлений и др. нормативных актов, обязательных для выполнения.
8. Данные экспериментов и экспертиз.
9. Свидетельства очевидцев.

II. Иллюстративные аргументы – примеры:

В отличие от факта – обобщённо-объективированного утверждения – пример имеет наглядную описательную форму; его задача – объяснить понимание тезиса, доказать его правильность:

а) конкретный пример: – пример-сообщение о событии (берётся из жизни, рассказывает о действительно имевшем место случае); – литературный пример (пример – текст из общеизвестного произведения);

б) предположительный пример (рассказывает о том, что могло быть при определённых условиях).

III. Ссылки на авторитет:

• мнение известного, уважаемого человека – ученого, философа, общественного деятеля и т. п.;
• цитата из авторитетного источника;
• мнение специалиста, эксперта;
• обращение к опыту и здравому смыслу аудитории;
• мнение очевидцев;
• мнение должностных лиц (когда речь идёт о вопросах, находящихся в сфере их компетенции);
• общественное мнение, отражающее то, как принято говорить, поступать, оценивать что-то в обществе.

Для того чтобы аргумент не воспринимался как изолированное утверждение, он должен быть композиционным: он должен занимать подчиненное положение в иерархии значений по отношению к утверждаемому утверждению.

Топ 6 ошибок написания эссе по русскому языку

Следуйте этим шести советам при написании эссе по русскому языку:

Всегда пишите эссе, которое включает в себя соответствующие факты, конкретные детали и конкретные примеры:

• Если вы просто запишите несколько абзацев, имеющих отношение к вашей теме, вам не удастся написать хорошее эссе. Внимательно прочитайте вопрос, прежде чем начать писать. Выделите ключевые слова, а затем изложите свои идеи с фактами, деталями и примерами.

Напишите хорошее введение:

• Интересное введение дает основу для всего эссе. Во введении вы должны сделать презентацию темы эссе. Чтобы написать хороший вступительный абзац, расскажите, что вы собираетесь написать.

Написать сильный тезис:

• Помните: тезис — это крючок, на котором висит любое эссе. Утверждение тезиса выражает мысли автора по теме и рассказывает читателю, как эта тема будет развиваться. Хорошее тезисное объяснение объясняет две ключевые вещи: что вы планируете спорить в своем эссе и как вы планируете спорить. Всегда подкрепляйте свой тезис своими идеями в основной части эссе.

Никогда не пишите тезис, если у вас недостаточно идей для его поддержки:

• Планируя свое эссе, вы должны тщательно подумать и спросить себя, достаточно ли у вас идей для поддержки вашего тезиса. И если вы не уверены, сформулируйте еще один, который вы сможете поддержать.

Используйте идеи, которые вы можете доказать на примерах:

• Имейте в виду: любая идея должна быть уточнена и обоснована. Поэтому всегда приводите соответствующие примеры.

Напишите мощный вывод:

• В заключение воспользуйтесь своим последним шансом сказать что-то важное вашим читателям. Вы должны подчеркнуть цель и важность того, что вы написали в своем эссе.

Стилистические ошибки в эссе по русскому языку

Повторение слов:

• Ваше эссе будет выглядеть скучно и по-детски, если вы будете использовать одни и те же лексические наборы. Поэтому используйте синонимы и заменители слов, чтобы избежать повторения одних и тех же существительных или глаголов.

Чрезмерно формальные или неформальные слова и фразы:

• Многие студенты забывают, что академическое эссе требует большого словарного запаса, который мы не используем в нашей повседневной жизни. Никогда не используйте в эссе сленговые выражения и нестандартные формы глаголов, такие как «должен» или «хочу». Вы должны использовать формальные конструкции и словарный запас высокого уровня. Всегда обращайтесь к хорошему словарю, чтобы выбрать правильное слово.

Слишком много пассивных структур

• Когда вы используете пассивный голос в своих предложениях, они звучат более безлично и объективно, но их длиннее и сложнее для чтения. Напротив, активные предложения ясны и прямолинейны. Итак, если вы хотите написать хорошее эссе, вы должны использовать оба типа. Хорошее практическое правило — писать менее 20 процентов ваших предложений пассивным текстом.

Слишком длинные или слишком короткие предложения:

• Если вы используете слишком длинные предложения, вы затрудняете понимание своего эссе. С другой стороны, вы можете разрушить логическое развитие вашей идеи, если предложения в вашем эссе слишком короткие. Попробуйте использовать хороший баланс как длинных, так и коротких предложений.

Предложения, начинающиеся с согласования союзов

• Координирующие союзы в основном используются для соединения слов и предложений в одном предложении. Иногда мы также можем использовать их, чтобы начать предложение. Но если вы начнете слишком много предложений с координирующих союзов, ваше эссе будет однообразным. Это лучше использовать соответствующие присоединительные наречия, как, тем не менее, к тому же, или, однако, которые имеют тот же смысл. Они более уместны в формальном контексте.

Ошибки предложения:

Наиболее типичными ошибками предложений являются фрагменты и разбитые предложения:

1. Фрагменты

   Фрагменты появляются, когда вы акцентируете группы слов как законченные предложения. Они не выражают полную мысль, потому что они не содержат независимых положений. В результате они делают ваш смысл неясным.

   Есть два способа исправить такие ошибки:

   • Вы можете развернуть фрагмент в полное предложение, указав недостающие элементы, такие как темы, глаголы и предложения.

   • Вы можете включить фрагмент в соседнее предложение.

2. Ошибки пунктуации

   Готовые предложения появляются, когда вы соединяете два или более основных предложения вместе без соответствующей пунктуации. Написанные предложения сбивают с толку читателя.

   • Что вы можете сделать, чтобы исправить их?
   • Позволь мне объяснить.

   К счастью, это довольно просто:

   Разделите готовое предложение на отдельные предложения, чтобы исправить его, или добавьте координирующее или подчиняющее соединение.

Текстовая структура эссе по русскому языку

Самая распространенная ошибка в текстовой структуре — отсутствие правильного разделения абзацев. Когда вы допускаете ошибки в текстовой структуре, вы не сможете эффективно передать идею.

Помните, что эссе должно содержать как минимум четыре абзаца: введение, два основных параграфа и заключение.

Само собой разумеется, что текст и предложения должны иметь четкую структуру и представлять собой полное развитие ваших идей.

Существительные формы ошибок:

• Вы должны изучить основные области грамматики, чтобы добиться успеха. Просмотрите правила, относящиеся к исчисляемым и не исчисляемым существительным. Убедитесь, что вы знаете, как использовать определители с существительными в единственном и множественном числе.

Ошибки формы глагола:

• Запомните основные правила грамматики, связанные с использованием статических и вспомогательных глаголов, а также правильное использование инфинитивов и модальных глаголов.

Субъектно-предикатное словосочетание:

• Обратите внимание на случаи, когда сложные предметы представлены словами, такими как оба, некоторые или ни одним, и все еще принимают предикат множественного числа.

Местоимения:

• Местоимения всегда согласуются с существительным, к которому они относятся. Некоторые неопределенные местоимения могут иметь только форму множественного числа или только форму единственного числа, но некоторые могут иметь оба в зависимости от ситуации.

Злоупотребление омонимами:

• Многие студенты обычно неправильно используют следующие омонимы: слышать против здесь, против целого, против этого и многое другое.

Запутанные слова:

• Проверка орфографии на компьютере не будет идентифицировать неправильное использование таких слов, как свободно — проигрывают, влияют — эффект, вполне — бросить курить — тихо, и принять — за исключением. Вы должны внимательно вычитать свое эссе, чтобы убедиться, что вы использовали правильные слова.

Неправильная форма слова:

• Когда мы пишем быстро, мы можем написать форму слова, которая отличается от того, что мы хотели написать. Например, студенты часто пишут формы глаголов вместо прилагательных. Это может привести к непреднамеренному изменению значения.

Орфография в эссе по русскому языку

Многие студенты говорят, что система правописания русского языка является самой непредсказуемой в мире. Это на самом деле не правда. В русском языке есть некоторые сложные слова. Вы ничего не сможете сделать, кроме как запомнить их правописание. Но множество других слов следуют особым правилам.

После того, как вы написали свое эссе по русскому языку, внимательно прочитайте его и исправьте все орфографические ошибки. Составьте список слов, которые вы обычно пишете с ошибками, и практикуйте их написание снова и снова.

Пунктуация в эссе по русскому языку

Пунктуация очень важна в написании эссе по русскому языку. Знаки пунктуации используются для разделения идей, для связи идей друг с другом и для уточнения значения.

Если вы не используете правильную пунктуацию, ваш преподаватель будут недоволен и разочарован довольно быстро. Использование правильной пунктуации, вероятно, является наиболее забытым навыком письма. Конечно, легче заметить орфографическую ошибку, чем неправильно поставленная запятая. Но все же это производит плохое впечатление на читателя. Правильная пунктуация имеет важное значение в эссе. Изучите правила использования запятых, апострофов и дефисов, чтобы избежать ошибок в пунктуации.

Это почти все на данный момент. Я надеюсь, что эти подсказки написания эссе помогут вам добиться успеха в написании эссе по русскому языку.

Но если вы все еще чувствуете, что вам нужна помощь в написании, подумайте о том, чтобы воспользоваться моими услугами по написанию эссе, просто напишите мне в воцап.

Скачать шаблон к эссе по русскому языку

• Скачать шаблон к эссе по русскому языку

Скачать готовые эссе по русскому языку

1. Скачать эссе по русскому языку на тему: Счастлив тот, кто счастлив у себя дома
2. Скачать эссе по русскому языку на тему: Русская орфография и пунктуация
3. Скачать эссе по русскому языку на тему: Основные различия между устной и письменной речью
4. Скачать эссе по русскому языку на тему: Заимствованные слова: Польза или вред
5. Скачать эссе по русскому языку на тему: Место словарей в жизни

Образцы эссе по русскому языку

1. Истинное красноречие пренебрегает красноречием(Паскаль)
2. Какое же это красивое слово спасибо
3. Российские СМИ портят русский язык
4. Вопросы, заданные человечеству войной
5. Творчество М.Ю. Лермонтова (к 200-летнему юбилею писателя)
6. Человек и природа в отечественной и мировой литературе
7. Спор поколений: вместе и врозь
8. Модное слово 21 века
9. Заговори, чтобы я тебя увидел (Сократ)
10. Блокадный Ленинград глазами современных детей
11. Объясните финал текста Три золотые куклы
12. Брань всегда служила признаком дефектного мышления
13. Национальные особенности речевого этикета
14. Язык есть имя нации (А.М.Хайдеггер)
15. Словарная продукция — главное, чем лингвистика отчитывается перед обществом
16. Теория частей речи Виноградова
17. Как человека можно распознать по обществу, в котором он вращается, так о нем можно судить и по языку, которым он выражается
18. Иноязычные слова в современном языке: за и против
19. Взгляд в будущее русского языка в России и в мире
20. Определение стилистических ошибок

Эссе как одна из форм проверки знаний очень популярна. Она помогает преподавателю увидеть, насколько студент умеет мыслить системно и логически. Студент же может показать индивидуальное переживание, собственный взгляд на конкретный вопрос. В статье мы расскажем, как писать эссе по русскому — одному из самых объемных предметов.

Знать специфические черты эссе необходимо, чтобы правильно написать и получить максимальный балл на ЕГЭ.

К ним относится:

• конкретная узкая тема с проблематикой, вынуждающая читателя размышлять;
• субъективная позиция автора. В работе важно отношение к проблеме, миру, умение высказывать свои мысли и размышлять;
• легкий стиль письма, близкий к разговорному. Пишите просто о сложном, без умных формулировок и научных терминов. Непринужденность изложения заинтересует читателя. Без сленга. Лучше комбинируйте короткие и сложные предложения;
• подробный анализ. Мысль подкрепляйте фактами;
• краткость. Название работы предполагает небольшое по объему рассуждение — 300-500 слов;
• относительно свободное построение текста. Логика повествования определяется ходом авторской мысли, а не жестким стандартом и рамками;
• логика. Более-менее свободная композиция не означает, что у текста отсутствует четкая логика изложения.

Эти две творческие работы различаются и требуют особого подхода.

В сочинении студенты обычно делают анализ художественного произведения. Например, характеризуют одного из братьев Карамазовых из романа Достоевского «Братья Карамазовы» или анализ стихотворения Пушкина «Зимнее утро».

В эссе желательна авторская точка зрения, твердая позиция по острому утверждению. Оно должно удивлять читателей, заставлять соглашаться или не соглашаться.

Для достижения целей можно использовать запоминающиеся образы, метафоры, провокационные утверждения и другие средства.

Здесь все стандартно. Структура не зависит от предмета: есть введение, основная часть и заключение.

На введение ложится основная задача: заинтересовать читателя, заставить его дочитать.

Как начать писать эссе по русскому? Например, вы можете раскрыть смысл работы, обозначить риторический вопрос, процитировать кого-нибудь — в общем, задать настрой всему тексту.

В этой части представляют различные точки зрения и пробегают по истории.

Будет преимуществом, если включить в раздел отдельные подпункты. Они состоят из тезиса, обоснования и подвывода.

Обоснование — это аргументы. С их помощью вы убеждаете и подтверждаете свою точку зрения. Используйте все, что может сработать: реальные жизненные ситуации, случаи из истории, высказывания авторитетных людей и др.

В последней части нужно объединить выводы по тексту. Читатель на основе аргументов делает для себя логический вывод. Не лишним будет повторить проблему и обобщить все частные выводы в один.

Здесь не нужно заинтересовывать читателя — постарайтесь его убедить или хотя бы подтолкнуть к размышлениям.

Перед началом работы вы должны продумать каждую часть: что написать, что выделить, чего стоит избегать.

Может быть:

• цитата из первоисточника;
• риторический вопрос;
• проблемный вопрос;
• типичная ситуация;
• общие факты, касающиеся темы;
• отсылка к авторитетному мнению;
• создание необходимого эмоционального настроя и включенности;
• упоминание взглядов и убеждений цитируемого человека.

Можно начать с общих универсальных предложений: «В тексте речь идет о…», «В статье затрагивается вопрос…», «Текст посвящен тому, что…» и т. д.

Помните, что вступлению отводится несколько предложений. Оно должно плавно подводить к основной части и связываться с ней стилистически и по смыслу.

Слова «проблема» и «вопрос» обязательно нужно использовать. Но не забывать, но не забывать, чем они отличаются от авторского отношения к ситуации. Проблему формулируют вопросом, и это ключевой момент эссе. Если сформулировать ее неправильно, экзаменационная комиссия может вообще никак не оценить работу.

Когда вы ее определяете, вы должны понимать, как она соотносится лично с вами, с другими людьми и миром в целом. В грамотном тексте рассматривают близкую себе ситуацию. Она должна быть иллюстративной, общей для всех.

Например: человек с дополнительными потребностями, передвигающийся с помощью коляски, описывает случай, когда он не мог попасть в нужное ему здание: там не было подъемника или удобных пандусов. Это частный случай, но такое может произойти с любым человеком на коляске.

Сомневаетесь, что в тексте проблема одна? Так и напишите: «В тексте затрагиваются многие проблемы, но я выделил…»

Отличный способ обозначить суть — использовать риторический вопрос. «Что такое одиночество? Все ли люди с ним сталкиваются? Об этом рассуждает автор данного высказывания».

Фразы-клише:

• «Я думаю, ситуация, затрагиваемая автором, заключается в…»;
• «Текст натолкнул меня на мысль о…»
• «На мой взгляд, в высказывание удачно обозначена проблема…».

Проблемы могут быть разными: философскими, политическими, острыми, спорными, актуальными и др.

Комментирование означает глубокое пояснение, а не пересказ и цитирование. Постарайтесь ответить на вопросы:

• актуально ли то, о чем написано;
• кто чаще всего сталкивается с обозначенной ситуацией;
• загляните в прошлое и отыщите примеры, как с этим вопросом работали раньше (если работали);
• какие существуют альтернативные точки зрения;
• что используется, чтобы раскрыть вопрос;
• какие вещи в тексте отмечены особенным образом;

Когда мы говорим о действиях и поступках героев — это пересказ. Когда мы говорим о действиях и реакциях автора — это комментарий.

Фразы-клише:

• «Автор затрагивает важные и серьезные вещи, потому что…»;
• «Вопрос особенно актуален и важен для…»;
• «Поднятая ситуация злободневна и откликается тем, кто…».

Позиция выражается в его выводах. Если в начале работы был задан вопрос, то позиция автора — это ответ на вопрос.

Позиция может быть явной, когда об этом говорится прямо: с помощью оценок ситуаций и призывов к читателю. Неявная позиция — в скрытом смысле, метафорах, иронии.

Фразы-клише:

• «Позиция автора состоит в том, что…»;
• «Основная мысль заключается в…»;
• «Автор пытается доказать, что…».

Чтобы текст был грамотным, обязательно нужно проверить его с помощью специальных сервисов:

1. Text.ru;
2. Тургенев;
3. Главред;
4. Орфо Онлайн;
5. LanguageTool.

Не хотите самостоятельно заниматься написанием и оформлением работы? Обращайтесь к экспертам Studently: они помогут сделать это быстро и грамотно.

• Что такое эссе
• Структура эссе
• Классификация эссе
• Признаки эссе
• Правила написания эссе
• Ошибки при написании эссе
• Проверка эссе
• Примеры эссе

Что такое эссе

Слово «эссе» пришло в
русский язык из французского и исторически восходит к латинскому слову exagium
(взвешивание). Французское еззаi можно буквально перевести словами опыт, проба,
попытка, набросок, очерк.

Эссе — это прозаическое
сочинение небольшого объема и свободной композиции,выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу
или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую
трактовку предмета.

• «Толковом словаре иноязычных
  слов» Л.П. Крысина эссе определяется как «очерк, трактующий какие-нибудь
  проблемы не в систематическом научном виде, а в свободной форме».

«Большой энциклопедический
словарь» дает такое определение: «Эссе — это жанр философской,
литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы,
сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто
парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь».

«Краткая литературная
энциклопедия» уточняет: «Эссе — это прозаическое сочинение небольшого
объема и свободной композиции, трактующее частную тему и представляющее попытку
передать индивидуальные впечатления и соображения, так или иначе с нею
связанные».

Некоторые признаки эссе:

• наличие конкретной темы или вопроса.
  Произведение, посвященное анализу широкого круга проблем, по определению не
  может быть выполнено в жанре эссе.

• эссе выражает индивидуальные
  впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не
  претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.

• как правило, эссе предполагает новое,
  субъективно окрашенное слово о чем-либо, такое произведение может иметь
  философский, историко-биографический, публицистический,
  литературно-критический, научно-популярный или чисто беллетристический
  характер.

• в содержании эссе оцениваются в
  первую очередь личность автора — его мировоззрение, мысли и чувства.

Данный жанр стал популярным в
последние годы. Создателем жанра эссе считается М.Монтень («Опыты»,
1580 г.). Сегодня эссе предлагается в качестве задания достаточно часто. Оно
является одним из основных компонентов пакета документов (при поступлении в
учебное заведение или трудоустройстве). Конкурс эссе помогает из многообразия
лучших выбрать самых лучших!

Важно написание эссе и для молодого
специалиста.

То, как кандидат сумел себя
подать, как описал свои достижения и промахи, позволяет работодателю
определить, достаточно ли хорош этот человек для бизнеса, достаточен ли его
опыт работы для того, чтобы оправдать надежды в будущем и принести пользу
компании (организации, предприятию).

Цель эссе состоит в развитии
таких навыков, как самостоятельное творческое мышление и письменное изложение
собственных мыслей.

Написание эссе чрезвычайно
полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно
формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные

понятия, выделять
причинно-следственные связи, иллюстрировать опыт соответствующими примерами,
аргументировать свои выводы.

Наиболее актуальной темой для
эссе молодого специалиста является тема «Я и моя карьера». Тематика
эссе дана для того, чтобы комиссии (работодателю) было легко оценить
особенности вашего мышления, творческие способности, энтузиазм и потенциал.
Лучший способ достичь такого результата — писать прямо и откровенно, оставаясь
честным перед самим собой. Если вы не честны, есть все шансы, что ваше
сочинение сочтут неестественным.

Структура и план эссе

Структура эссе определяется
предъявляемыми к нему требованиями:

1. мысли автора
   эссе по проблеме излагаются в форме кратких тезисов (Т).

• мысль должна быть подкреплена
  доказательствами — поэтому за тезисом следуют аргументы (А).

Аргументы — это факты, явления
общественной жизни, события, жизненные ситуации и жизненный опыт, научные
доказательства, ссылки на мнение ученых и др. Лучше приводить два аргумента в
пользу каждого тезиса: один аргумент кажется неубедительным, три аргумента
могут «перегрузить» изложение, выполненное в жанре, ориентированном
на краткость и образность.

Таким образом, эссе приобретает кольцевую структуру
(количество тезисов и аргументов зависит от темы, избранного плана, логики
развития мысли):

• вступление
• тезис, аргументы
• тезис, аргументы
• тезис, аргументы
• заключение.

При написании эссе важно также
учитывать следующие моменты:

1. Вступление и заключение должны
   фокусировать внимание на проблеме (во вступлении она ставится, в заключении —
   резюмируется мнение автора).

• Необходимо выделение абзацев,
  красных строк, установление логической связи абзацев: так достигается
  целостность работы.

• Стиль изложения: эссе присущи
  эмоциональность, экспрессивность, художественность. Специалисты полагают, что
  должный эффект обеспечивают короткие, простые, разнообразные по интонации
  предложения, умелое использование «самого современного» знака
  препинания — тире. Впрочем, стиль отражает особенности личности, об этом тоже
  полезно помнить.

Перед тем как приступить к написанию
эссе, обратите внимание на следующие вопросы.

Ответы на них позволят вам более
четко определить то, что стоит писать в эссе:

1. Затрагивая в эссе свои личные
   качества или способности, спросите себя: o
   отличаюсь ли я тем или иным качеством от тех, кого я знаю?

o  в
чем проявилось это качество?

• О
  деятельности, которой вы занимались (занимаетесь):
  • что заставило меня заняться этим видом
    деятельности?
  • почему я продолжал(ю) заниматься
    этим?
• О каждом
  событии вашей жизни, о котором вы упомянули:
  • почему мне запомнилось именно это
    событие?
  • изменило ли оно меня как личность?
  • как я на это отреагировал?
  • было ли это откровением для меня;
    тем, о чем я раньше не подозревал?
• О каждом
  человеке, которого вы упомянули:
  • почему я назвал именно этого
    человека?
• стремлюсь ли я стать таким как он?
• какими его качествами я восхищаюсь?
  • было ли сказано им что-то такое, что
    я буду помнить всю жизнь?

• пересмотрел ли я свои взгляды?
• О каждом из
  ваших предпочтений и том, что вам не нравится:
  • почему мне это нравится или не
    нравится?
  • повлияло ли это обстоятельство в
    значительной степени на мою жизнь?
• О каждой
  вашей неудаче:
  • чему я в результате научился?
• что полезного я вынес из этой
  ситуации?

Классификация эссе

• точки зрения
  содержания эссе бывают:

• философскими,
  • литературно-критическими,
  • историческими,
  • художественными,
  • художественно-публицистическими,
  • духовно-религиозными и др.

По литературной форме эссе предстают
в виде:

• рецензии,
• лирической миниатюры,

• заметки,
• странички из дневника,
• письма и др.

Различают также эссе:

• описательные,
  • повествовательные,
  • рефлексивные,
  • критические,
  • аналитические и др.

• данном случае в основу положены композиционные
  особенности произведения, выполненного в жанре эссе.

Наконец, предложена классификация
эссе на две большие группы:

• личностное, субъективное эссе, где
  основным элементом является раскрытие той или иной стороны авторской личности,

• эссе объективное, где личностное
  начало подчинено предмету описания или какой-то идее.

Эссе молодого специалиста на
определенную тему принадлежит ко второй группе.

Признаки эссе

Можно
выделить некоторые общие признаки (особенности) жанра, которые обычно перечисляются
в энциклопедиях и словарях:

1. Небольшой
   объем.

Каких-либо жестких границ,
конечно, не существует. Объем эссе — от трех до семи страниц компьютерного
текста. Например, в Гарвардской школе бизнеса часто пишутся эссе всего на двух
страницах. В российских университетах допускается эссе до десяти страниц,
правда, машинописного текста.

• Конкретная
  тема и подчеркнуто субъективная ее трактовка.

Тема эссе всегда конкретна. Эссе
не может содержать много тем или идей (мыслей). Оно отражает только один вариант,
одну мысль. И развивает ее. Это ответ на один вопрос.

• Свободная
  композиция — важная особенность эссе.

Исследователи отмечают, что эссе
по своей природе устроено так, что не терпит никаких формальных рамок. Оно
нередко строится вопреки законам логики, подчиняется произвольным ассоциациям,
руководствуется принципом «Всѐ наоборот».

• Непринужденность
  повествования.

Автору эссе важно установить
доверительный стиль общения с читателем; чтобы быть понятым, он избегает
намеренно усложненных, неясных, излишне строгих построений. Исследователи
отмечают, что хорошее эссе может написать только тот, кто свободно владеет
темой, видит ее с различных сторон и готов предъявить читателю не
исчерпывающий, но многоаспектный взгляд на явление, ставшее отправной точкой
его размышлений.

• Склонность к
  парадоксам.

Эссе призвано удивить читателя
(слушателя) — это, по мнению многих исследователей, его обязательное качество.
Отправной точкой для размышлений, воплощенных в эссе, нередко является афористическое,
яркое высказывание или парадоксальное определение, буквально сталкивающее на
первый взгляд бесспорные, но взаимоисключающие друг друга утверждения,
характеристики, тезисы.

• Внутреннее
  смысловое единство

Возможно, это один из парадоксов
жанра. Свободное по композиции, ориентированное на субъективность, эссе вместе
с тем обладает внутренним смысловым единством, т.е. согласованностью ключевых
тезисов и утверждений, внутренней гармонией аргументов и ассоциаций,
непротиворечивостью тех суждений, в которых выражена личностная позиция автора.

• Ориентация
  на разговорную речь

В то же время необходимо
избегать употребления в эссе сленга, шаблонных фраз, сокращения слов, чересчур
легкомысленного тона. Язык, употребляемый при написании эссе, должен восприниматься
серьезно.

Итак, при написании эссе важно определить(уяснить)его тему,определить желаемыйобъем и цели
каждого параграфа.

Начните с главной идеи или яркой
фразы. Задача — сразу захватить внимание читателя (слушателя). Здесь часто
применяется сравнительная аллегория, когда неожиданный факт или событие
связывается с основной темой эссе.

Правила написания эссе

• Из формальных правил написания эссе
  можно назвать только одно — наличие заголовка.

• Внутренняя структура эссе может быть
  произвольной. Поскольку это малая форма письменной работы, то не требуется
  обязательное повторение выводов в конце, они могут быть включены в основной
  текст или в заголовок.

• Аргументация может предшествовать
  формулировке проблемы. Формулировка проблемы может совпадать с окончательным
  выводом.

• В отличие от реферата, который
  адресован любому читателю, поэтому начинается с «Я хочу рассказать
  о…», а заканчивается «Я пришел к следующим выводам…», эссе
  — это реплика, адресованная подготовленному читателю
  (слушателю). То есть человеку, который в общих чертах уже представляет, о чем
  пойдет речь. Это позволяет автору эссе сосредоточиться на раскрытии нового и не
  загромождать изложение служебными деталями.

Ошибки при написании эссе

• отличие от тестов, эссе не
  предполагают формата multiple-choice (когда вам на выбор предлагается несколько
  вариантов ответа). Написание эссе не ограничено по времени, вы можете
  переписывать его много раз, попросить друзей прочитать ваше эссе.
  Воспользуйтесь всеми возможностями и постарайтесь избежать распространенных
  ошибок.

1. Плохая
   проверка.

Не думайте, что можно
ограничиться лишь проверкой правописания. Перечитайте свои эссе и убедитесь в
том, что там нет каких-либо двусмысленных выражений, неудачных оборотов и т. д.
Примеры, которые не стоит «брать на заметку»:

«Я
горжусь тем, что смог противостоять употреблению наркотиков, алкоголя,
табака».

«Работать в вашей фирме (организации), расположенной в
чудесном месте, где много архитектуры в готическом стиле, будет для меня
захватывающей проблемой».

• Утомительные
  предисловия. Недостаточное количество деталей.

Слишком часто интересное эссе
проигрывает в том, что представляет собой перечисление утверждений без
иллюстрации их примерами. Для эссе характерны обычные клише: важность усердной
работы и упорства, учеба на ошибках и т. д.

• Многословие.

Эссе ограничены определенным
количеством слов, поэтому вам необходимо разумно распорядиться этим объемом.
Иногда это означает отказ от каких-то идей или подробностей, особенно, если они
уже где-то упоминались или не имеют непосредственного отношения к делу. Такие
вещи только отвлекают внимание читателя (слушателя) и затмевают основную тему
эссе.

• Длинные
  фразы.

Чем длиннее предложение, тем
лучше — так считают некоторые кандидаты. Однако это далеко от истины. Длинные
фразы еще не доказывают правоту автора, а короткие предложения часто производят
больший эффект. Лучше всего, когда в эссе длинные фразы чередуются с короткими.
Попробуйте прочитать эссе вслух. Если почувствуете, что у вас перехватывает
дыхание, разбейте параграф на более мелкие абзацы.

Когда вы закончите писать эссе,
сделайте такое упражнение. Присвойте каждому абзацу букву: либо S (short), либо
M (medium), либо L (long). S — менее 10 слов, M — менее 20 слов, L — 20 и более
слов.

Правильное
эссе имеет следующий или похожий порядок букв — M S M L M S.

Неправильное эссе
характеризует такая последовательность букв — S S S M L

L L.

• Не
  перегружайте эссе.

При написании эссе отбросьте
слова из энциклопедий. Неправильное употребление таких слов отвлекает внимание
читателя, приуменьшает значение эссе.

Избежав подобных распространенных ошибок, вы сможете
заинтересовать экспертную комиссию (работодателя) своим опытом.

Проверка эссе

Огромное значение при написании
эссе имеет проверка первой его версии. При написании черновика ваша главная
задача заключается в том, чтобы выработать аргументацию, отшлифовать основные
мысли и расположить их в строгой последовательности, сопровождая их
иллюстративными материалами или вспомогательными данными и т.д. Написав первый
вариант, дайте ему день или два отлежаться, а затем вернитесь к работе по
проверке и улучшению, на «свежую голову».

При проверке эссе, прежде всего,
обратите внимание наследующие важные моменты:

1. Прежде всего, важно помнить, что эссе
   — жанр субъективный, поэтому и оценка его может быть
   субъективной. Не стоит ориентироваться на всю массу работодателей.

• Представленные
  данные:

Независимо от того, на какой
вопрос вы отвечаете, вам нужно достичь определенных целей. От вас ожидают того,
что при написании эссе вы будете иметь в виду следующее:

Ответил ли я на заданный вопрос?

Насколько понятно и точно я изложил
свои мысли?

Естественно ли звучит то, что я
написал, нет ли где ошибок?

Убедитесь также в том, что вы:

• Продемонстрировали свое желание
  строить свою карьеру в определенном направлении.
• Были «нацелены» на
  построение карьеры в определенной области.

• Включили в рассказ от одного до трех
  качеств, сильных сторон, характерных особенностей, которые выделяют вас из
  массы других

кандидатов.

o     Представили
хотя бы один веский аргумент в пользу того, чтобы работодатель пригласил вас в
свой бизнес.

• Навыки
  общения / письменной речи.

Эссе предназначены также для
того, чтобы проверить ваше умение излагать мысли на бумаге и ваши навыки
письма. Консультант по вопросу отбора специалистов

говорит: «Ваше эссе не
должно характеризовать вас как будущего писателя или филолога, вы — будущий
лидер, управляющий. Для успеха в бизнесе важно умение хорошо презентовать свои
идеи, а способность выразить их на бумаге есть у тех, кто легко общается с
другими людьми».

Плохо написанное (представленное) эссе не будет
способствовать тому, чтобы вас приняли в бизнес.

• Образ
  реального человека.

Экспертная комиссия
(работодатель) хочет разглядеть в эссе образ человека, который его писал. Важны
не только результаты тестов, опыт работы, но и характер кандидата. «Мы
ищем в документах нечто неуловимое, что не могут показать цифры, поэтому
надеемся найти это в эссе. Ни в коем случае не упускайте возможность рассказать
нам о себе в своих эссе. Это поможет нам убедиться в том, что мы рассматриваем
кандидатуру вполне реального человека, а не просто сумму различных
показателей».

Здесь
важно следующее — быть честными, искренними, неповторимыми, т. е. быть самими
собой!

Эксперты
считают, что часто выпускники, соискатели очень хотят казаться кем-то: лидером,
зрелой личностью, что забывают быть просто человеком!

• Индивидуальность.

Единственный способ сделать так,
чтобы комиссия (работодатель) разглядела за всеми документами образ конкретного
человека — внести в эссе элемент личного, неповторимого, уникального. Ваши эссе
сразу станут более интересными и притягивающими внимание. Они помогут
выделиться среди сотен других претендентов.

«Эссе должно быть как можно
более персонализированным. Скучно читать эссе, которые изобилуют общими фразами
— это пустая трата времени. Все равно ничего не поймешь о личности данного
кандидата».

• Детали.

Все, что вы напишете в эссе,
необходимо подтверждать примерами, делать ссылки на свой опыт. Детали сделают
ваши эссе интересными, уникальными, специфичными.

• Отличительные
  черты / Неповторимость / Что-то интересное, смешное.

По мнению экспертов
«выпускникам (соискателям) не следует бояться того, что они выйдут за
рамки допустимого, лучше быть собой. Очень часто выпускников беспокоит то,
смогут ли они произвести нужное впечатление, поэтому они убирают из эссе все,
что делает их выдающимися. Столь безопасные, с точки зрения выпускников, эссе довольно
утомительно читать».

Вам вовсе не обязательно шутить
в своих эссе, чтобы сделать их интересными. Однако постарайтесь использовать
все имеющиеся в распоряжении средства, чтобы ваши эссе запомнились.

• Честность.

Экспертная комиссия не терпит
участников, которые любят пускать пыль в глаза. Будет лучше, если в эссе вы
отразите истинное положение вещей. В то же время не акцентируйте внимание на
своих недостатках, хотя они и присутствуют в вашем характере. Надо быть
честным, но позитивным. Отзывайтесь о себе и своих качествах только
положительно! Так называемые «слабые стороны» следует презентовать
следующим образом: «раньше это было моим недостатком, теперь же
превратилось в положительное качество».

• Литературное
  произведение.

Представители экспертных
комиссий любят такие эссе, читать которые — одно удовольствие. «Убедитесь
в том, что ваше эссе легко читать. Уделите ему еще немного времени: проверьте,
последовательны ли ваши мысли, ведут ли они к логическому завершению темы».

«Юмор — великий инструмент,
но пользуйтесь им разумно. Саркастический или дерзкий тон часто раздражает.
Настоящий юмор — искусство, он является признаком хорошего вкуса».

В своих эссе вы рассказываете
историю успеха, указываете причины, по которым хотите строить свою карьеру
именно в том направлении, которое избрали. Вы можете пойти еще дальше, написав
эссе в виде литературного произведения: рассказа, повести. Однако это
рискованный подход, так как большинство людей не очень хорошие писатели, к тому
же так можно преуменьшить серьезность вашего повествования. И наконец,
работодатели не пригласят вас в свой бизнес только потому, что вы — прекрасный
рассказчик.

Примеры эссе

Если Вы, уважаемые читатели, уже ознакомились с содержанием раздела «Как написать эссе» и теперь хорошо представляете структуру и правила написания эссе, ознакомлены с методологией и представляете себе как проверить эссе, какие могут возникнуть ошибки при написании эссе, то теперь, для сочинения хорошего эссе по выбранной Вами теме — Вам не хватает самого малого: ознакомиться с примерами эссе. Сами по себе примеры — не заменят Ваше сочинение. И не следует их копировать и выставлять в качестве своих — это занятие для неудачников, для тех кто не может и неспособен. Примеры же приведены тут для других и для другого — для того что бы улучшить понимание изложенных ранее правил, сопоставляя их с приведенным здесь практическим материалом.

Эссе на тему «Чувства», «Чувства и эмоции»

Люди часто говорят: «Я чувствую…». Например, я чувствую любовь к своей девушке, я чувствую злость на хама, чувствую грусть, когда друзья долго не звонят и не пишут. Это так, для примера – обычно друзья всегда звонят мне вовремя или я сам им звоню. Просто чувств так много, они настолько разнообразны! Что же такое чувства?

Чувство, как я вычитал в словаре, это эмоциональный процесс, это субъективное отношение человека к другому человеку, к предмету, к объекту. Чувства не управляются сознанием, разумом. Как часто мы сталкиваемся с тем, что разум подсказывает нам одно, а чувства – совсем другое. Например, видно, что эта девушка – самовлюбленная лгунья, которую интересуют только походы в рестораны и дискотеки, а парень все равно ее любит. Часто люди разрываются между логичными доводами разума и сильными чувствами.

До сих пор каждый выбирает сам, к чему прислушиваться – к чувствам или к логике. И нет универсального рецепта, как поступать.

Чувства бывают сильными и слабыми, бывают положительными, нейтральными и отрицательными. Любовь и ненависть – это самые сильные чувства, которые бывают у человека. Сильное чувство, которое кто-то испытывает, влияет даже на тело этого человека. От любви и радости сияют глаза, распрямляется осанка, светится лицо. От злости и гнева черты лица искривляются. Уныние опускает плечи. Тревога собирает на лбу морщины. Страх заставляет дрожать руки, гореть щеки.

За несколько дней радости и счастья человек будто преображается. А если взглянуть на человека, который долгое время испытывал ненависть, зависть, ревность – и какое жуткое впечатление он произведет. Будто душа у него скрючилась.

Как различить чувства и эмоции, ведь эти два эмоциональных процесса так тесно связаны между собой? Эмоции, в отличие от чувств, не имеют объекта. Например, я боюсь собаку – это чувство, а просто страх – это эмоция.

Наверное, поведение человека больше зависит от чувств, чем от его разумных соображений. Не зря так часто нам советуют не поддаваться своим чувствам и эмоциям. Мы стараемся подавить их, если они отрицательны, но они все равно прорываются на свет. То они управляют нами, то мы управляем ими, претворяя злость в раскаяние, ненависть в любовь, зависть в восхищение.

Пример написания эссе на тему
«Я и моя карьера»

• жизни каждого человека наступает
  момент принятия важных решений, которые определяют его дальнейший путь. Вопрос
  выбора профессии, несомненно, является таковым. Несмотря на то, что многие
  выпускники находят себя в областях не связанных с профессиональной
  направленностью, я хочу работать по своей специальности – «Автомобильные дороги
  и аэродромы».

Это направление я выбрал
неспроста – мои родители тоже когда-то сделали такой шаг. И хотя мама уже давно
не работает по специальности, папа по сей день остается верен своему делу. Так
что можно смело утверждать, что у нас семья потомственных дорожников. Именно
поэтому для меня так важно с огромной ответственностью подходить к своему делу,
не ударить в грязь лицом.

Сегодня, как и сотни лет назад,
значительная часть грузо- и пассажироперевозок по стране осуществляется по
автомагистралям, и именно поэтому главной проблемой в развитии инфраструктуры
Российской Федерации является наличие качественных и функциональных
автомагистралей. Известны случаи полного или частичного разрушения полотна
автомобильной дороги почти сразу же после строительства, связанного с
непрофессионализмом дорожников. И для решения этой проблемы необходимы
специалисты, умеющие грамотно руководить процессом строительства, ремонта и
содержания автомобильных дорог.

• современных
  условиях, компаниям, занятым в сфере строительства и претендующим на ведущие
  позиции на рынке, необходимо использовать не только накопленный опыт, но и
  внедрять достижения современной науки в рабочий процесс. Использование открытий
  в области спутниковых систем и в области нанотехнологий, позволят российским
  компаниям выйти на мировой уровень. Но не только от внедрения ноу-хау зависит
  успех компаний, а также его неотъемлемой частью является атмосфера внутри
  коллектива. Слаженная работа и понимание важности процессов являются одним из
  основных моментов успеха в любом деле.

заключение отмечу, что во время учебного процесса мною были не только освоены основные принципы проектирования дорог, технология их строительства, но и понят физический смысл каждого процесса создания проекта автомобильной дороги. На мой взгляд, не просто знание, а именно понимание процесса отличает обычного инженера от профессионала, который способен видеть не только проблему в перспективе, но и пути ее решения

1. Ницше «Так говорил Заратустра» 

Роман «Так говорил Заратустра» построен вокруг трех центральных идей: идеи сверхчеловека, смерти Бога и Вечного возвращения. 

Нынешний человек, со всеми его слабостями и устаревшими суждениями – это «нечто, что должно превзойти». Развитие возможно только в том случае, если признать всю ничтожность существующего сейчас уклада – господства толпы и  гнета навязанной морали. «Час великого презрения» — вот самое высокое, что могут пережить люди. При этом былое счастье должно стать отвратительным, так же, как былые разум и  добродетель. «Человек — это канат, натянутый между животным и сверхчеловеком, — канат над пропастью», и именно в продвижении по нему Ницше видел главную цель человечества. Сверхчеловек может родиться только в борьбе, которая рассматривается как самоцель. «Вы говорите, что благая цель освящает даже войну? Я же говорю вам, что благо войны освящает всякую цель». 

На пути к сверхчеловеку дух должен перенести три метаморфозы. Он должен превратиться в верблюда, из верблюда во льва, а изо льва в ребенка. Под верблюдом понимается выносливая личность, которая охотно взваливает на свои плечи тяжесть познания и, не теша своего высокомерия, становиться на колени, позволяя навьючить себя всеми трудностями. Верблюд не боится «опуститься в грязную воду, если это вода истины». В воле же льва – свобода. Он отвергает все «ты должен» и приветствует «я хочу».  «Создавать новые ценности — этого не может еще лев; но создать себе свободу для нового созидания — это может сила льва». Дитя, наконец, есть новым начинанием,  будущим созидателем,  «святым словом утверждения».  

Идея Бога рассматривается как вредоносная, ведь признавая Бога совершенным недостижимым идеалом, человек отдаляет себя от этого идеала. В страхе перед творцом он выберет послушание, а не созидание, что не сделает его ближе к сверхчеловеку. «Некогда говорили: Бог, — когда смотрели на дальние моря; но теперь учил я вас говорить: сверхчеловек». При этом Ницше призывал не гоняться за химерами и не думать, что мы сами сможем стать сверхлюдьми, мы – лишь фундамент, на котором он сможет в будущем выстроиться.  

Из этого следует критика церкви и существующих добродетелей, которые построены на покорности и ожидании воздаяния: «Хотите получить плату за добродетель, небо за землю, вечность за ваше сегодня? И теперь негодуете вы на меня, ибо учу я, что нет воздаятеля?» Религия – это то, что необходимо слабым людям, но у сверхчеловека пропадает в ней всякая необходимость,  он находится над предписанной свыше моралью и должен разрушить устаревшие скрижали.  Если раньше религия могла быть полезной, то сейчас «Бог задохнулся от своего слишком большого сострадания». Его убило ничтожество человека, «самый безобразный человек». Он не мог существовать, видя «глубины и бездны человека, весь его скрытый позор и безобразие». То есть, пропагандируемые смирение, ненасилие и равенство теперь являются пагубными и препятствуют продвижению вперед. Новыми истинами должны стать воля к власти, мужество и непреклонность.   

Идея Вечного возвращения означает возможность повторения всякого явления через непредсказуемое количество времени:  «все идет, все возвращается; вечно вращается колесо бытия».  Это значит, что и «маленький человек»,  которого так презирал Ницше, тоже будет вечно возвращаться. Пусть эта идея и кажется на первый взгляд  ужасающей, но высший смысл жизнь приобретает исключительно благодаря тому, что она вновь и вновь возвращается, налагая при этом колоссальную ответственность на человека. Последний должен суметь устроить ее таким образом, чтобы она оказалась достойна Вечного возвращения. 

  При этом исключается возможность другой жизни и признается лишь возвращение к тому, чем мы являемся в этой жизни. Вместо того, чтобы мечтать о загробном мире, надо осознать, какой силой обладает такой взгляд на вещи. В нем сокрыто великое мужество и принятие судьбы. 

«Я приемлю тебя, жизнь, какова бы ты ни была: данная мне в вечности, ты претворяешься в радость и желание непрестанного возвращения твоего; ибо я люблю тебя, вечность, и благословенно кольцо колец, кольцо возвращения, обручившее меня с тобою» 

При написании эссе по русскому языку необходимо соблюдать некоторые правила, которые помогут выстроить верную структуру текста. В нашей статье мы рассказываем, какие существуют требования для данной работы.

Требования к эссе

Самое главное правило эссе 一 четко и аргументированно высказать свою позицию на заданную тему. Этот пункт играет очень важную роль, так как от него зависит вся структура текста и логичность его повествования.

Минимальный размер эссе составляет обычно 150-200 слов, но помни, что тема должна быть раскрыта полностью. В зависимости от предмета, по которому ты пишешь работу, размеры текстов могут отличаться.

Чтобы не исправлять текст в будущем или не потерять баллы, следует уточнить информацию и требования у преподавателя. Это избавит тебя от споров и попыток доказать свою правоту в будущем.

Темы эссе по русскому языку

Темы эссе по русскому могут быть очень многообразными и меняться в зависимости от учебного заведения, также часто подобные работы пишутся на свободную тему и студент может сам выбрать то, о чем ему интересно рассказывать.

Тем не менее существует несколько основных видов тем эссе:

• Проблемы поколений (проблема отцов и детей);
• Долг перед Родиной (темы, затрагивающие проблемы отечества);
• Нравственность человека (темы, затрагивающие честь и достоинство);
• Исторические события (проблемы истории и отношения человека к ним);
• Культурные и научные достижения.

План эссе

Эссе имеет свою структуру, которую необходимо соблюдать, чтобы логично выстроить текст и подкрепить свои утверждения верными аргументами.

Работа содержит несколько пунктов:

• Вступление. В этой части тебе нужно начать рассуждение и плавно перейти к формулировке проблемы.
• Формулировка проблемы. Эта часть должна дать читателю понять, о чем ты будешь рассуждать в работе. Четкая формулировка проблемы 一 важный пункт, который влияет на дальнейшую работу.
• Актуальность проблемы для человечества и комментарий к теме. Чтобы рассуждения не были беспочвенны, проблематика текста должна быть актуальной для твоего потенциального читателя. Не забудь доказать это в своей работе и объяснить, почему данная тема остается важной и насущной.
• Позиция автора эссе. В тексте должна прослеживаться твоя позиция и личное отношения к проблеме. Раскрой тему глубже, выразив свое четкое мнение.
• Аргументы. Лучше всего приводить аргументы, используя примеры из литературы. Такой способ покажет твою начитанность и понимание проблемы.
• Заключение. Заключение завершает твою работу и подводит краткий итог. Напиши небольшой вывод, который еще раз подтвердит твою позицию по данному вопросу.

Эссе — что такое, как писать, сочинение эссе,
примеры

Что такое эссе

Структура эссе

Классификация эссе

Признаки эссе

Правила написания эссе

Ошибки при написании эссе

Проверка эссе

Примеры эссе

Что такое эссе

Слово «эссе» пришло в русский язык
из французского и исторически восходит к латинскому слову exagium
(взвешивание). Французское еззаi можно буквально перевести словами опыт, проба,
попытка, набросок, очерк.

Эссе — это прозаическое сочинение небольшого
объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и
соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на
определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.

В «Толковом словаре иноязычных слов»
Л.П. Крысина эссе определяется как «очерк, трактующий какие-нибудь
проблемы не в систематическом научном виде, а в свободной форме».

«Большой энциклопедический словарь»
дает такое определение: «Эссе — это жанр философской,
литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы,
сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто
парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь».

«Краткая литературная энциклопедия»
уточняет: «Эссе — это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной
композиции, трактующее частную тему и представляющее попытку передать
индивидуальные впечатления и соображения, так или иначе с нею связанные».

Некоторые признаки эссе:

наличие конкретной темы или вопроса.
Произведение, посвященное анализу широкого круга проблем, по определению не
может быть выполнено в жанре эссе.

эссе выражает индивидуальные впечатления и
соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на
определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.

как правило, эссе предполагает новое,
субъективно окрашенное слово о чем-либо, такое произведение может иметь
философский, историко-биографический, публицистический,
литературно-критический, научно-популярный или чисто беллетристический
характер.

в содержании эссе оцениваются в первую очередь
личность автора — его мировоззрение, мысли и чувства.

Данный жанр стал популярным в последние годы.
Создателем жанра эссе считается М.Монтень («Опыты», 1580 г.). Сегодня
эссе предлагается в качестве задания достаточно часто. Оно является одним из
основных компонентов пакета документов (при поступлении в учебное заведение или
трудоустройстве). Конкурс эссе помогает из многообразия лучших выбрать самых
лучших!

Важно написание эссе и для молодого
специалиста.

То, как кандидат сумел себя подать, как описал
свои достижения и промахи, позволяет работодателю определить, достаточно ли
хорош этот человек для бизнеса, достаточен ли его опыт работы для того, чтобы
оправдать надежды в будущем и принести пользу компании (организации,
предприятию).

Цель эссе состоит в развитии таких навыков,
как самостоятельное творческое мышление и письменное изложение собственных
мыслей.

Написание эссе чрезвычайно полезно, поскольку
это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли,
структурировать информацию, использовать основные понятия, выделять
причинно-следственные связи, иллюстрировать опыт соответствующими примерами,
аргументировать свои выводы.

Наиболее актуальной темой для эссе молодого
специалиста является тема «Я и моя карьера». Тематика эссе дана для
того, чтобы комиссии (работодателю) было легко оценить особенности вашего
мышления, творческие способности, энтузиазм и потенциал. Лучший способ достичь
такого результата — писать прямо и откровенно, оставаясь честным перед самим
собой. Если вы не честны, есть все шансы, что ваше сочинение сочтут
неестественным.

Структура и план эссе

Структура эссе определяется предъявляемыми к
нему требованиями:

мысли автора эссе по проблеме излагаются в
форме кратких тезисов (Т).

мысль должна быть подкреплена доказательствами
— поэтому за тезисом следуют аргументы (А).

Аргументы — это факты, явления общественной
жизни, события, жизненные ситуации и жизненный опыт, научные доказательства,
ссылки на мнение ученых и др. Лучше приводить два аргумента в пользу каждого
тезиса: один аргумент кажется неубедительным, три аргумента могут
«перегрузить» изложение, выполненное в жанре, ориентированном на
краткость и образность.

Таким образом, эссе приобретает кольцевую
структуру (количество тезисов и аргументов зависит от темы, избранного плана,
логики развития мысли):

вступление

тезис, аргументы

тезис, аргументы

тезис, аргументы

заключение.

При написании эссе важно также учитывать
следующие моменты:

Вступление и заключение должны фокусировать внимание
на проблеме (во вступлении она ставится, в заключении — резюмируется мнение
автора).

Необходимо выделение абзацев, красных строк,
установление логической связи абзацев: так достигается целостность работы.

Стиль изложения: эссе присущи эмоциональность,
экспрессивность, художественность. Специалисты полагают, что должный эффект
обеспечивают короткие, простые, разнообразные по интонации предложения, умелое
использование «самого современного» знака препинания — тире. Впрочем,
стиль отражает особенности личности, об этом тоже полезно помнить.

Перед тем как приступить к написанию эссе,
обратите внимание на следующие вопросы. Ответы на них позволят вам более четко
определить то, что стоит писать в эссе:

Затрагивая в эссе свои личные качества или способности,
спросите себя:

отличаюсь ли я тем или иным качеством от тех,
кого я знаю?

в чем проявилось это качество?

О деятельности, которой вы занимались
(занимаетесь):

что заставило меня заняться этим видом
деятельности?

почему я продолжал(ю) заниматься этим?

О каждом событии вашей жизни, о котором вы
упомянули:

почему мне запомнилось именно это событие?

изменило ли оно меня как личность?

как я на это отреагировал?

было ли это откровением для меня; тем, о чем я
раньше не подозревал?

О каждом человеке, которого вы упомянули:

почему я назвал именно этого человека?

стремлюсь ли я стать таким как он?

какими его качествами я восхищаюсь?

было ли сказано им что-то такое, что я буду
помнить всю жизнь?

пересмотрел ли я свои взгляды?

О каждом из ваших предпочтений и том, что вам
не нравится:

почему мне это нравится или не нравится?

повлияло ли это обстоятельство в значительной
степени на мою жизнь?

О каждой вашей неудаче:

чему я в результате научился?

что полезного я вынес из этой ситуации?

Классификация эссе

С точки зрения содержания эссе бывают:

философскими,

литературно-критическими,

историческими,

художественными,

художественно-публицистическими,

духовно-религиозными и др.

По литературной форме эссе предстают в виде:

рецензии,

лирической миниатюры,

заметки,

странички из дневника,

письма и др.

Различают также эссе:

описательные,

повествовательные,

рефлексивные,

критические,

аналитические и др.

В данном случае в основу положены
композиционные особенности произведения, выполненного в жанре эссе.

Наконец, предложена классификация эссе на две
большие группы:

личностное, субъективное эссе, где основным
элементом является раскрытие той или иной стороны авторской личности,

эссе объективное, где личностное начало
подчинено предмету описания или какой-то идее.

Эссе молодого специалиста на определенную тему
принадлежит ко второй группе.

Признаки эссе

Можно выделить некоторые общие признаки
(особенности) жанра, которые обычно перечисляются в энциклопедиях и словарях:

Небольшой объем.

Каких-либо жестких границ, конечно, не
существует. Объем эссе — от трех до семи страниц компьютерного текста.
Например, в Гарвардской школе бизнеса часто пишутся эссе всего на двух
страницах. В российских университетах допускается эссе до десяти страниц,
правда, машинописного текста.

Конкретная тема и подчеркнуто субъективная ее
трактовка.

Тема эссе всегда конкретна. Эссе не может
содержать много тем или идей (мыслей). Оно отражает только один вариант, одну
мысль. И развивает ее. Это ответ на один вопрос.

Свободная композиция — важная особенность
эссе.

Исследователи отмечают, что эссе по своей
природе устроено так, что не терпит никаких формальных рамок. Оно нередко
строится вопреки законам логики, подчиняется произвольным ассоциациям,
руководствуется принципом «Всё наоборот».

Непринужденность повествования.

Автору эссе важно установить доверительный
стиль общения с читателем; чтобы быть понятым, он избегает намеренно
усложненных, неясных, излишне строгих построений. Исследователи отмечают, что
хорошее эссе может написать только тот, кто свободно владеет темой, видит ее с
различных сторон и готов предъявить читателю не исчерпывающий, но
многоаспектный взгляд на явление, ставшее отправной точкой его размышлений.

Склонность к парадоксам.

Эссе призвано удивить читателя (слушателя) —
это, по мнению многих исследователей, его обязательное качество. Отправной
точкой для размышлений, воплощенных в эссе, нередко является афористическое,
яркое высказывание или парадоксальное определение, буквально сталкивающее на
первый взгляд бесспорные, но взаимоисключающие друг друга утверждения,
характеристики, тезисы.

Внутреннее смысловое единство

Возможно, это один из парадоксов жанра.
Свободное по композиции, ориентированное на субъективность, эссе вместе с тем
обладает внутренним смысловым единством, т.е. согласованностью ключевых тезисов
и утверждений, внутренней гармонией аргументов и ассоциаций,
непротиворечивостью тех суждений, в которых выражена личностная позиция автора.

Ориентация на разговорную речь

В то же время необходимо избегать употребления
в эссе сленга, шаблонных фраз, сокращения слов, чересчур легкомысленного тона.
Язык, употребляемый при написании эссе, должен восприниматься серьезно.

Итак, при написании эссе важно определить
(уяснить) его тему, определить желаемый объем и цели каждого параграфа.

Начните с главной идеи или яркой фразы. Задача
— сразу захватить внимание читателя (слушателя). Здесь часто применяется
сравнительная аллегория, когда неожиданный факт или событие связывается с
основной темой эссе.

Правила написания эссе

Из формальных правил написания эссе можно
назвать только одно — наличие заголовка.

Внутренняя структура эссе может быть
произвольной. Поскольку это малая форма письменной работы, то не требуется
обязательное повторение выводов в конце, они могут быть включены в основной
текст или в заголовок.

Аргументация может предшествовать формулировке
проблемы. Формулировка проблемы может совпадать с окончательным выводом.

В отличие от реферата, который адресован
любому читателю, поэтому начинается с «Я хочу рассказать о…», а
заканчивается «Я пришел к следующим выводам…», эссе — это реплика,
адресованная подготовленному читателю (слушателю). То есть человеку, который в
общих чертах уже представляет, о чем пойдет речь. Это позволяет автору эссе
сосредоточиться на раскрытии нового и не загромождать изложение служебными
деталями.

Ошибки при написании эссе

В отличие от тестов, эссе не предполагают
формата multiple-choice (когда вам на выбор предлагается несколько вариантов
ответа). Написание эссе не ограничено по времени, вы можете переписывать его
много раз, попросить друзей прочитать ваше эссе. Воспользуйтесь всеми
возможностями и постарайтесь избежать распространенных ошибок.

Плохая проверка.

Не думайте, что можно ограничиться лишь
проверкой правописания. Перечитайте свои эссе и убедитесь в том, что там нет
каких-либо двусмысленных выражений, неудачных оборотов и т. д. Примеры, которые
не стоит «брать на заметку»:

«Я горжусь тем, что смог противостоять
употреблению наркотиков, алкоголя, табака».

«Работать в вашей фирме (организации),
расположенной в чудесном месте, где много архитектуры в готическом стиле, будет
для меня захватывающей проблемой».

Утомительные предисловия. Недостаточное
количество деталей.

Слишком часто интересное эссе проигрывает в
том, что представляет собой перечисление утверждений без иллюстрации их
примерами. Для эссе характерны обычные клише: важность усердной работы и
упорства, учеба на ошибках и т. д.

Многословие.

Эссе ограничены определенным количеством слов,
поэтому вам необходимо разумно распорядиться этим объемом. Иногда это означает
отказ от каких-то идей или подробностей, особенно, если они уже где-то
упоминались или не имеют непосредственного отношения к делу. Такие вещи только
отвлекают внимание читателя (слушателя) и затмевают основную тему эссе.

Длинные фразы.

Чем длиннее предложение, тем лучше — так
считают некоторые кандидаты. Однако это далеко от истины. Длинные фразы еще не
доказывают правоту автора, а короткие предложения часто производят больший
эффект. Лучше всего, когда в эссе длинные фразы чередуются с короткими.
Попробуйте прочитать эссе вслух. Если почувствуете, что у вас перехватывает
дыхание, разбейте параграф на более мелкие абзацы.

Когда вы закончите писать эссе, сделайте такое
упражнение. Присвойте каждому абзацу букву: либо S (short), либо M (medium),
либо L (long). S — менее 10 слов, M — менее 20 слов, L — 20 и более слов.

Правильное эссе имеет следующий или похожий
порядок букв — M S M L M S.

Неправильное эссе характеризует такая
последовательность букв — S S S M L L L.

Не перегружайте эссе.

При написании эссе отбросьте слова из
энциклопедий. Неправильное употребление таких слов отвлекает внимание читателя,
приуменьшает значение эссе.

Избежав подобных распространенных ошибок, вы
сможете заинтересовать экспертную комиссию (работодателя) своим опытом.

Проверка эссе

Огромное значение при написании эссе имеет
проверка первой его версии. При написании черновика ваша главная задача
заключается в том, чтобы выработать аргументацию, отшлифовать основные мысли и
расположить их в строгой последовательности, сопровождая их иллюстративными
материалами или вспомогательными данными и т.д. Написав первый вариант, дайте
ему день или два отлежаться, а затем вернитесь к работе по проверке и
улучшению, на «свежую голову».

При проверке эссе, прежде всего, обратите
внимание наследующие важные моменты:

Прежде всего, важно помнить, что эссе — жанр
субъективный, поэтому и оценка его может быть субъективной. Не стоит
ориентироваться на всю массу работодателей.

Представленные данные:

Независимо от того, на какой вопрос вы
отвечаете, вам нужно достичь определенных целей. От вас ожидают того, что при
написании эссе вы будете иметь в виду следующее:

Ответил ли я на заданный вопрос?

Насколько понятно и точно я изложил свои
мысли?

Естественно ли звучит то, что я написал, нет
ли где ошибок?

Убедитесь также в том, что вы:

Продемонстрировали свое желание строить свою
карьеру в определенном направлении.

Были «нацелены» на построение
карьеры в определенной области.

Включили в рассказ от одного до трех качеств,
сильных сторон, характерных особенностей, которые выделяют вас из массы других
кандидатов.

Представили хотя бы один веский аргумент в
пользу того, чтобы работодатель пригласил вас в свой бизнес.

Навыки общения / письменной речи.

Эссе предназначены также для того, чтобы
проверить ваше умение излагать мысли на бумаге и ваши навыки письма.
Консультант по вопросу отбора специалистов говорит: «Ваше эссе не должно
характеризовать вас как будущего писателя или филолога, вы — будущий лидер,
управляющий. Для успеха в бизнесе важно умение хорошо презентовать свои идеи, а
способность выразить их на бумаге есть у тех, кто легко общается с другими
людьми».

Плохо написанное (представленное) эссе не
будет способствовать тому, чтобы вас приняли в бизнес.

Образ реального человека.

Экспертная комиссия (работодатель) хочет
разглядеть в эссе образ человека, который его писал. Важны не только результаты
тестов, опыт работы, но и характер кандидата. «Мы ищем в документах нечто неуловимое,
что не могут показать цифры, поэтому надеемся найти это в эссе. Ни в коем
случае не упускайте возможность рассказать нам о себе в своих эссе. Это поможет
нам убедиться в том, что мы рассматриваем кандидатуру вполне реального
человека, а не просто сумму различных показателей».

Здесь важно следующее — быть честными,
искренними, неповторимыми, т. е. быть самими собой!

Эксперты считают, что часто выпускники,
соискатели очень хотят казаться кем-то: лидером, зрелой личностью, что забывают
быть просто человеком!

Индивидуальность.

Единственный способ сделать так, чтобы
комиссия (работодатель) разглядела за всеми документами образ конкретного
человека — внести в эссе элемент личного, неповторимого, уникального. Ваши эссе
сразу станут более интересными и притягивающими внимание. Они помогут
выделиться среди сотен других претендентов.

«Эссе должно быть как можно более
персонализированным. Скучно читать эссе, которые изобилуют общими фразами — это
пустая трата времени. Все равно ничего не поймешь о личности данного
кандидата».

Детали.

Все, что вы напишете в эссе, необходимо
подтверждать примерами, делать ссылки на свой опыт. Детали сделают ваши эссе
интересными, уникальными, специфичными.

Отличительные черты / Неповторимость / Что-то
интересное, смешное.

По мнению экспертов «выпускникам
(соискателям) не следует бояться того, что они выйдут за рамки допустимого,
лучше быть собой. Очень часто выпускников беспокоит то, смогут ли они
произвести нужное впечатление, поэтому они убирают из эссе все, что делает их
выдающимися. Столь безопасные, с точки зрения выпускников, эссе довольно
утомительно читать».

Вам вовсе не обязательно шутить в своих эссе,
чтобы сделать их интересными. Однако постарайтесь использовать все имеющиеся в
распоряжении средства, чтобы ваши эссе запомнились.

Честность.

Экспертная комиссия не терпит участников,
которые любят пускать пыль в глаза. Будет лучше, если в эссе вы отразите
истинное положение вещей. В то же время не акцентируйте внимание на своих
недостатках, хотя они и присутствуют в вашем характере. Надо быть честным, но
позитивным. Отзывайтесь о себе и своих качествах только положительно! Так
называемые «слабые стороны» следует презентовать следующим образом:
«раньше это было моим недостатком, теперь же превратилось в положительное
качество».

Литературное произведение.

Представители экспертных комиссий любят такие
эссе, читать которые — одно удовольствие. «Убедитесь в том, что ваше эссе
легко читать. Уделите ему еще немного времени: проверьте, последовательны ли
ваши мысли, ведут ли они к логическому завершению темы».

«Юмор — великий инструмент, но
пользуйтесь им разумно. Саркастический или дерзкий тон часто раздражает.
Настоящий юмор — искусство, он является признаком хорошего вкуса».

В своих эссе вы рассказываете историю успеха,
указываете причины, по которым хотите строить свою карьеру именно в том
направлении, которое избрали. Вы можете пойти еще дальше, написав эссе в виде
литературного произведения: рассказа, повести. Однако это рискованный подход,
так как большинство людей не очень хорошие писатели, к тому же так можно
преуменьшить серьезность вашего повествования. И наконец, работодатели не
пригласят вас в свой бизнес только потому, что вы — прекрасный рассказчик.

Примеры (образцы) написания эссе Готовые эссе
на разные темы. « Банки охотно дают деньги тем, кто может доказать, что в них
не нуждается». Банк предоставляет свои услуги тем, у кого есть средства и
источники доходов. Банковская система – совокупность национальных банков и
других кредитных учреждений, действующих в рамках единого финансово-кредитного
механизма. Банковская система состоит из двух уровней: Центробанка – главного
банка страны, и кредитных организаций. Функции коммерческих банков можно
разделить на активные и пассивные. Одной из активных функций банка является
выдача кредита. Кредит – предоставление физическому или юридическому лицу,
нуждающемуся в деньгах, права осуществлять свои расходы за счёт банка при
условии гарантированного возмещения банку израсходованных сумм. Основными
принципами кредитования являются: срочность, платность, возвратность и
гарантированность. Кредиты могут различаться по способу кредитования, по
срокам, по характеру предоставления кредита и по субъектам кредитования. В данном
высказывании автор поднимает проблему активных функций банка. Я согласна с
автором. Во- первых, чем обеспеченней человек, тем большая вероятность, что он
выплатит кредит в срок. Во- вторых, банкам выгоднее работать с состоятельными
клиентами, так как они берут кредиты на большие суммы, обеспечивая тем самым
банку большее получение прибыли. В-третьих, работа с обеспеченными клиентами
связана с минимизацией рисков и увеличением престижа банка. В России кредитные
организации должны получить лицензию на деятельность от Центробанка. Развитие
банковской системы России не отстает от других стран. Особым спросом пользуются
ипотечные кредиты, объем которых в 2012 году превысил докризисный уровень. В
силу своего возраста, я не могу взять кредит, но считаю, если разумно и
ответственно подойти к этому вопросу, то можно, благодаря кредиту, выйти из
сложного финансового положения. Менее обеспеченным людям сложнее получить
кредит, чем богатым, но иногда это единственная возможность решить свои
проблемы. Челоянц Наира, 10 А класс. «Богатым человека делает его сердце» Л.
Толстой. Нельзя судить о богатстве человека по толщине его кошелька. Только
наличие высоких моральных качеств позволяет считать человека истинно богатым.
Нравственность- это степень усвоения личностью моральных ценностей и следование
им в повседневной жизни. Человек может не совершать дурных поступков потому,
что боится наказания или дорожит мнением других людей. Но высшая степень
развития духовности- опора в своем поведении на определенные принципы. Если стремление
к наживе и удовольствиям превращается в неуёмную страсть, вся жизнь человека
подчинена алчности. Ненасытная жадность и стяжательство вытесняют из души
человека все нравственные качества. Такой человек находит оправдание всем
дурным поступкам или даже преступлениям, если они увеличивают его сокровища. В
этимологическом словаре слово «богатый» означает «хранимый богами.» Согласно
христианскому учению, Господь делает человека богатым для того, чтобы он
использовал своё богатство на благо других людей. Тогда, согласно золотому
правилу морали, человек получит от окружающих уважение и доброе отношение.
Никакие материальные блага не заменят красоту человеческой души, а именно это и
привлекает к нам других людей, создаёт широкий круг общения. Ярким примером
нравственного поведения является благотворительная деятельность русского
купечества. Щедрые пожертвования на развитие культуры и образования, забота о
сиротах, инвалидах и бездомных – всё это было привычными статьями расходов
российских купцов второй половины 19 века. Наиболее значительными результатами
благотворительности московского купечества стали: Третьяковская галерея,
Бахрушинский театральный музей, Алексеевская больница и многие другие
учреждения. В наши дни традиции благотворительности стали возрождаться. Я
считаю, что нам следует сохранить эту тенденцию, и тогда количество
по-настоящему богатых людей будет только увеличиваться. Когда я стану
экономически самостоятельным, то планирую тратить часть моих денежных средств
на благотворительность. Деньги и материальные ценности не важны сами по себе.
Богатым человека делает его доброта, его милосердие, всё, чем человек дорожит.
http://5-ege.ru/ Павел Зайцев. « Будь поучтивее с людьми, которых встречаешь,
взбираясь наверх, – ты ещё встретишься с ними, когда будешь спускаться» У.
Мизнер. Человеческая жизнь непредсказуема, в ней бывают не только взлёты, но и
падения. На протяжении всей жизни человек  приспосабливается к окружающей его
среде. С младенчества до старости человек включён в процесс социализации –
усвоения социальных ролей и культурных норм. Положение человека в обществе
никогда не бывает одинаковым: мы выполняем множество социальных ролей, входим в
различные страты, имеем различный социальный статус. Положение человека в
страте на взгляд М. Вебера определяется четырьмя основными критериями : доход,
власть, образование, престиж. Положение в той или иной страте не статично.
Сорокин ввёл понятие социальная мобильность – изменение места, занимаемого
человека или группой людей в социальной структуре. Социальная мобильность может
быть индивидуальная и групповая. Причинами групповой мобильности могут быть
социальные потрясения, войны, стихийные бедствия. Индивидуальная мобильность
может зависеть от образования, способностей, смены места жительства, изменения
семейного положения. Различают вертикальную мобильность – когда человек
передвигается вверх-вниз по стратам и горизонтальную – когда передвижение
происходит в рамках одной и той же страты. Показателями мобильности являются
скорость передвижения и интенсивность. В результате передвижения человек может
утратить свой прежний статус и оказаться неспособным приспособиться к новой
страте, в рамках которой он оказался. Такие люди называются маргиналами. В
зависимости от мобильности различают открытые общества, закрытые и общества
смешанного типа – когда законодательно  смена страты запрещена, но на деле
возможна. В течении жизни человек может повысить своё образование, неоднократно
изменить своё место жительство ( миграция и эмиграция), изменить своё семейное
положение, заняться предпринимательской деятельностью, сделать карьеру.
Продвигаться вверх по социальной лестнице индивиду, как правило, помогают
другие люди, а не только его личные способности. Но многие, достигнув вершин,
забывают о тех, кто когда- то им помог, начинают смотреть свысока на своих
друзей, которые находятся ниже по социальному статусу. Я считаю, что поведение
человека, который  добился в жизни каких – то высот, во многом зависит от его
воспитания и от тех жизненных принципов, которых он придерживается. Находясь
наверху, нужно всегда помнить, что жизнь непредсказуема, и в один прекрасный
день ты можешь оказаться на месте тех, над которыми ты сейчас смеёшься и
которых презираешь. В  реальной жизни  много примеров, когда человек из простой
семьи достигает больших высот. Никита Хрущёв родился в простой крестьянской
семье и стал генеральным секретарём КПСС и руководителем Советского
государства. Билл Гейтц, родившийся в семье адвоката и отличавшийся плохим
поведением в школе, стал одним из самых богатых людей мира.  Так же много
примеров, когда человек в ходе финансового кризиса в одночасье теряет всё. Моё
положение в обществе, несомненно, будет меняться на протяжении жизни. Но я
постараюсь, не  смотря ни на какие изменения, оставаться, прежде всего, 
человеком. Есть вещи, которые гораздо важней, чем социальное положение   или
материальное благополучие – любовь, дружба, уважение. Всегда думай о том, как
живётся людям, которые ниже тебя по социальному положению, оставайся человеком!
Фолимонов Сергей.

Русский язык — это обязательный предмет для сдачи ЕГЭ. К этому экзамену готовятся все школьники. Особое внимание в подготовке уделяют написанию эссе. Это задание считается самым сложным на экзамене, ведь в работе над эссе нужно не только соблюдать целый ряд правил, но и уметь понятно выражать свои мысли. Без выполнения части C школьник может получить всего лишь 60 баллов на ЕГЭ. В этой статье мы расскажем, как написать эссе и получить за него высокий балл.

Требования к эссе по русскому языку

В последнем задании на ЕГЭ по русскому языку вам будет представлен исходный текст. После прочтения необходимо сформулировать проблему текста, проанализировать позицию автора и обосновать свое мнение на эту тему. Объем эссе должен быть не меньше 150 слов. В 2023 году при проверке эссе учитываются данные критерии:

• Правильная формулировка проблемы текста (1 балл).
• Комментарии к сформулированной проблеме с опорой на исходный текст (5 баллов).
• Верная формулировка позиции автора (1 балл).
• Отсутствие логических и смысловых ошибок (2 балла).
• Точность и выразительность речи (2 балла).
• Отсутствие орфографических ошибок (3 балла).
• Отсутствие пунктуационных ошибок (3 балла).
• Отсутствие грамматических ошибок (3 балла).
• Отсутствие речевых ошибок (2 балла).
• Отсутствие этических ошибок (1 балл).
• Отсутствие фактических ошибок (1 балл).

За блестяще выполненное эссе можно получить 24 балла на экзамене.

Сочинение объемом меньше 70 слов не проверяются и автоматически получают 0 баллов.

Подготовка к эссе

Для того чтобы подготовиться к эссе по русскому, нужно уделить внимание развитию сразу нескольких навыков:

1. Грамотность. Это касается орфографии, пунктуации, грамматики. Нужно заблаговременно посвятить время изучению правил русского языка, разобраться с расставлением знаков препинания и научиться грамотной речи. Разумеется этот навык не получить за месяц до сдачи экзамена. Ученик должен много читать, тренироваться в написании сочинений и повторять правила ежедневно.
2. Умение выделять в тексте главное. Ученики часто не могут уловить основную мысль текста и направляют свои рассуждения совсем в другое русло. Не все учителя могут научить выделять суть текста и понимать задумку автора. В этом вам поможет ежедневное чтение. Попробуйте регулярно читать тексты и писать по ним небольшие сочинения.
3. Умение обосновать свое мнение, приводя аргументы. Зачастую ученикам тяжело объяснить свою мысль и доказать свою правоту. Для того, чтобы научиться это делать, можно попробовать воспользоваться следующии приемом: поняв проблему текста и свое мнение в ее отношении, попробуйте мысленно встать на позицию оппонента и попытайтесь обосновать свое мнение, прибегая к аргументам.
4. Точность и выразительность речи. Для развития этого умения вам опять же поможет чтение. Это выработает у вас привычку говорить правильно и избавит от речевых ошибок. Во время разговоров обращайте внимание на то, как вы говорите. Старайтесь исключать слова-паразиты, выражайте свои мысли красиво.

Освоив все эти навыки, вы сможете написать эссе без затруднений. Но для подготовки понадобится время. Поэтому начинайте учить правила, много читать и следить за речью как можно раньше.

Как писать эссе на ЕГЭ

Приступив к последнему заданию на экзамене по русскому языку, помните, что за эссе дают 24 балла и без него не получится сдать экзамен на отлично. Подготовьте лист для черновика и приступайте к ознакомлению с исходным текстом. В голове вы должны держать знания о правильной структуре эссе и плане написания работы.

Структура

Чтобы правильно написать эссе, необходимо придерживаться следующей структуры:

1. Вступление.
2. Формулировка проблемы.
3. Комментарий к проблеме.
4. Позиция автора.
5. Ваша позиция с аргументами.
6. Заключение.

Четко следуйте плану работы. Это поможет вам сделать анализ текста последовательным.

План написания

Прочитав исходный текст, начинайте работу с черновиком, придерживаясь данного алгоритма:

1. Начать нужно со вступления. Оно не должно быть слишком затянутым. Достаточно будет 3 предложений. Вступление должно подвести к формулировке основной проблемы и органично перейти в основную часть работы.
2. Приступайте к формулировке главной проблемы. Не перепутайте ее с мнением рассказчика. Проблема должна быть глобальной и касаться не только отдельного случая, описанного в рассматриваемом тексте, но и всего человечества. 
3. Далее необходимо дать комментарий к проблеме. В этой части эссе не нужно просто перессказывать прочитанное или обращаться к цитированию. Особенность написания эссе заключается в том, что ученик должен уметь анализировать проблему. Здесь нужно будет понять её актуальность для общества. Подумайте, кто с ней сталкивается и почему она так важна.
4. Плавно перейдите к описанию позиции автора. Здесь нужно написать о выводе, который делает рассказчик, как он относится к теме своего текста.
5. Затем нужно высказать свою позицию и обосновать ее, приведя в доказательство 2-3 довода.
6. После этого можно приступать к заключению. Ученик должен подвести итог своей работы. Обдумав все вышесказанное, обобщите главную мысль текста еще раз. Переход к заключению должен быть органичным.

Благодаря данной методике построения работы вы сохраните правильную конструкцию эссе и не упустите ничего важного.

Шаблонные фразы и клише

Эссе должно быть логично выстроенным и понятным. Для того чтобы последовательно переходить от одной части работы к другой, ученик может использовать клише. С их помощью он сможет донести главную суть своей работы, не тратя время на сложные формулировки. Шаблонные фразы могут быть использованы в каждой части эссе. Рассмотрим образцы самых распространённых клише, которые можно смело использовать в качестве шаблона:

1. Для перехода от вступления к формулировке проблемы:

«Автор обращается к важной теме…».
«Прочитав текст, я задумался о…».
«Что такое…? Эту важную тему затрагивает рассказчик».

1. Для комментария к проблеме:

«Злободневность проблемы…не вызывает сомнений, ведь…».
«Тема, которую поднимает рассказчик, актуальна для современного общества, потому что…».
«Вопрос о…касается всех людей, поэтому никто не может остаться равнодушным».

1. Для формулировки мнения автора.

«Позиция автора заключается в том, что…».
«Рассказчик хочет донести до читателя мысль о том, что…».
«В тексте автор делится своим мнением о…».

1. Высказывание своей позиции.

«Невозможно не поддержать мнение рассказчика о проблеме…».
«Сложно не поддержать рассказчика в мысли о…».
«Текст вызвал во мне самые разные чувства. В какой-то степени я…, а если посмотреть с другой точки зрения…».

1. Обоснование своей позиции.

«Эта проблема была предметом размышлений множества писателей, например…».
«Эта проблема рассмотрена в этих произведениях:…».
«Выдающийся историк…учил, что…».

1. Заключение.

«Для подведения итогов, мне бы хотелось сказать…».
«Этот текст заставил меня подумать о…».
«На основании вышесказанного можно заключить, что…».

Ошибки при написании

Ученики зачастую допускают досадные ошибки в написании эссе. А ведь их можно легко предотвратить, если знать на что стоит обращать внимание. Рассмотрим самые часто встречающиеся недочеты:

1. Самая частая ошибка учеников связана с неправильной формулировкой проблемы. Старайтесь уловить главную суть текста, иначе хорошего эссе не получится.
2. Затянутые рассуждения способны отвлечь от основной темы работы. Излагайте мысли четко и по существу.
3. Избегайте обычного пересказа текста. Ваша задача — проанализировать его.
4. Неумение доказать свою позицию сделает всю работу бессмысленной.
5. Иногда ученики не правильно понимают позицию автора.
6. Орфографические и грамматические ошибки способны испортить впечатление о всей работе.

Как оформить эссе по русскому языку

Закончив работу с черновиком, еще несколько раз перечитайте его и исправьте все недочеты. Помните о том, что минимальный объем эссе — 150 слов. Проверьте это, пока не начали заполнять чистовик. Начав писать на чистовом бланке, пишите понятным почерком. Буквы не должны быть слишком размашистыми или мелкими. Если у вас нестандартный почерк, в этот раз вам придется писать более разборчиво. В противном случае проверяющий может ошибиться и перепутать буквы, и вы получите снижение баллов за орфографию. Если на листе бланка внизу осталось место, перечеркните его, как показано на образце ниже. 

Примеры эссе

Примеры эссе по русскому языку можно посмотреть тут и тут. 

Надеемся, что теперь вы справитесь с написанием эссе и получите за него высший балл. А в будущем смело можете полагаться на помощь команды Феникс.Хелп.  

Письменный экзамен по русскому языку считается наиболее сложным и требует от учеников внимательной и последовательной подготовки. Одни из вариантов проверочного тестирования – написание эссе. Упражнение направлено на оценку навыка логичного выстраивания текста, умения применять правила грамматики, пунктуации и орфографии. Большинство школьников интересует вопрос – как писать эссе по русскому языку?

Выбор темы

Эссе – творческое задание, отражающее экспертный взгляд автора на актуальную проблему. Литература относится к прозаическому жанру. Контрольная не ограничивает писателя в выборе художественных средств (эпитетов, метафор гипербол) для донесения чувств или переживаний.

Параметры:

• Узкая тематика, требующая изложения конкретной позиции.
• Отражение субъективных тезисов, совпадающих или отличающихся от общепринятых норм, правил или стандартов.
• Разговорный стиль. Приветствуются короткие предложения без сложной терминологии. Красиво выглядит упражнение, реализованное в жанре рассказа. Писатель обращается к слушателю как к другу или близкому знакомому, пишет от первого лица.
• Применение ненормативной лексики, просторечий и сленгов не допускается.
• Задача требует анализа без лишней воды и набора пустых слов для увеличения объема.
• Школьник рассуждает о проблематике с нескольких сторон, аргументируя высказывания.
• Повествование имеет логическую структуру. Мысли излагаются связанно и последовательно, без перескакивания с одной гипотезы на другую.

Основная цель произведения – заставить читающего задуматься над вышесказанным.

Отличия от сочинения:

• Нет сюжета, завязки, кульминации и развязки;
• Выявление причинно-следственных связей сформулированных в письменном анализе;
• Оригинальная стилистика – риторические вопросы, тропы, архаизмы, неологизмы;
• Меньший объем.

Для школьников выбирают контрольные на тему понимания литературных произведений и персонажей, общественных веяний или исторических событий. Кейсы для студентов содержат сложную и глубокую проблематику, касающуюся межличностных взаимоотношений, политических и культурных явлений.

Очерк о профессиональной деятельности затрагивает ожидания от будущей специальности или должности, мотивацию и стремление к личностному и квалификационному развитию.

Деловые качества, демонстрируемые на экзамене – умение выразить точку зрения, навык формирования ритмичных предложений, компетентность, увлеченность, личностные и моральные характеристики.

Структура эссе

Статья начинается со вступления или вводного высказывания. Начальная часть презентует текст, поэтому первому абзацу отводится максимальное внимание.

Нюансы:

• Введение – то, что в первую очередь видит читатель. Оно должно быть интригующим, притягательным, содержать краткую информацию о содержании. Важно контролировать длину предложений. Избегать сложных и витиеватых оборотов. Не затягивать повествование. Выражаться четко и лаконично.
• Для составления вводного абзаца следует продумать скелет проекта: на листке описать идею, обозначить цель, подобрать источники информации в формате списка литературы, если они понадобятся для очерка.
• Фрирайтинг помогает не потерять ключевые гипотезы. Смысл термина – запись идей в виде тезисов, с дальнейшей редактурой и проработкой. Каждое суждение подкрепляется идиомами и аргументами, получается наполненная и вдумчивая статья.
• Если со вступлением возникают сложности, то можно начать запись с повествовательного абзаца, а затем вернуться к введению.
• Яркая парадоксальная реплика в заголовке шокирует педагога, но заставит погрузиться в чтение и анализ. Для начала разрешается использовать афоризмы с измененным поддекстом или современными синонимами.

Самый объемный блок – основная часть. Она пишется в формате рассуждения и общения. В центральном разделе автор описывает разные ориентации и точки зрения по обозначенной проблеме, изучает аргументы, вставляет личные мысли и размышления. Для подкрепления гипотез используются факты, теории, статистические данные, теории экспертов или других писателей. Школьник или студент может опираться на жизненный опыт, дополнять историю рассказом о произошедших событиях и выводах после случившегося.

Заключение – подведение итогов всему вышесказанному. В заключительной части формируются выводы и советы. Дается обобщение того, к чему могут привести описанные ситуации и как избежать нежелательных последствий. Если работа на профессиональную тематику, то в завершении стоит написать логический вывод, объединяющий озвученные проблемы. Цель финального блока – придание творческому проекту законченного и целостного вида.

Как подготовится

Для успешного выполнения письменных контрольных по русскому языку требуется развитие базовых навыков изложения мнения в текстовом формате. Для этого необходимо расширять словарный запас, читать публицистические произведения, для запоминания терминов, фразеологизмов и литературных оборотов.

При подготовке стоит заранее продумать тему, если название будет в свободной форме. Лучше выбрать заголовок, отражающий личный опыт или индивидуальную точку зрения по общественно значимым вопросам.

Отдельно следует повторить правила орфографии и пунктуации. Тренировать внимание, заниматься редактированием собственных сочинений.

Критерии оценки:

• Размер от 200 слов;
• Наличие редких средств выразительности – аллегорий, притчевых образов, символов, аналогий;
• Непредсказуемость, необычные сцепления;
• Чередование полемики, вопросов, интонаций и разговорной лексики;
• Формулировка проблемы и ее развитие;
• Правильность комментирования и аргументации;
• Смысловая целостность, связанность речи;
• Этические нормы и фактологическая точность.

В повести не требуется уточнений и пояснений, подразумевается что читатель уже знаком с тонкостями проблематики и хочет услышать именно авторское отношение. Важно не бояться выражать свое мнение, аргументировать и оригинально выражать концепции и идеи.

Виды подготовки:

1. Самостоятельная – регулярные домашние тренировки с самопроверкой;
2. С репетитором – педагог укажет на недостатки и исправит пробелы;
3. На факультативах в школе – эссе входит в ЕГЭ по русскому языку и отрабатывается при выполнении пробных вариантов;
4. На специализированных курсах по госэкзаменам при вузах, академиях, колледжах.

План написания

Эссе относится к небольшому письменному заданию, поэтому составление развернутого содержания для его выполнения необязательно. Проект пишется в свободной форме, главное следить за логикой декламации, избегать перескакивания с одной мысли на другую.

Если начать рассуждения сложно, то структурирование составит скелет работы. План может быть обобщенным и содержать тезисные фразы для вступления, центрального блока и заключения, или подробным с подпунктами и деталями.

При составлении содержания можно использовать фрирайтинг и записывать все приходящие в голову идеи, после чего распределить их по конкретным опорным точкам и нарастить аргументами и художественными выражениями. Выполнение решения по такой схеме начинается с основной части. После абзацев с рассуждениями подбирается введение и заключение.

Советы по написанию

Следование подробным рекомендациям поможет быстро и грамотно составить сочинение на любую тему:

• Придание ритма. Чередование длинных и коротких фраз воспринимается легче, чем работа из обилия сложно-сочиненных и сложно-подчиненных предложений.
• Использование простых слов сделает рассказ понятным и так проще избежать орфографических ошибок. Научную терминологию лучше оставить для публикаций.
• Оригинальность позволит набрать дополнительные очки. Применение стандартных фраз и выражений превращает произведение в скучное чтиво. Личное мнение, в креативной формулировке, привлечет внимание читателей и проверяющих, возвысит работу из общей массы.
• Отсутствие юмора и шуток. Юмор не всегда уместен и понятен, поэтому веселые отступления лучше не использовать.
• Использование личного опыта. Прием трансформирует рассуждения в душевные и близкие читателю.
• Тщательно выбиранное название. Если в задании предложены несколько тем, то следует выбрать наиболее понятные и интересные.
• Обязательное саморедактирование. После написания текста необходимо перечитать его с целью контроля слаженности и логичности повествования, а затем проверить орфографию и пунктуацию.

Следование простым советам поможет составить размышление и получить высокие оценки.

Топ-5 ошибок в эссе

Недочеты текстов стандартизированы и чаще связанны с внутренней скованностью или невнимательностью:

1. Минимальное самовыражение. Эссе свободный жанр, приветствующий высказывание собственной позиции и донесение авторского замысла. Страх обозначить точку зрения, отличную от общепринятой, мешает проявить характер и нравственные устои.
2. Нехватка аргументов. Каждое высказывание, гипотеза должны быть объяснены и подкреплены опытом, аксиомами, цифрами, экспертными заключениями.
3. Расхождение тематики с содержанием. Заголовок может иметь глубокий смысл, не понятный с первого прочтения. Если проблема обозначена правильно, но раскрыта не в полной мере, получить высокий балл не удастся.
4. Отсутствие уникальной позиции. Основное отличие эссе от сочинения – содержание и отображение личного мнения. Без него цель написания теряется.
5. Нелогичное и непоследовательное изложение. Свобода жанра пускает пыль в глаза обманчивым ощущением простоты. Если не контролировать структуру и не редактировать готовый текст, то риск несвязанного повествования увеличивается.

Эссе по русскому языку позволяет проявить творческие способности, показать наличие и умение высказывать и аргументировать индивидуальную позицию. Красивое, последовательное рассуждение с нестандартными фразами и выражениями поможет получить отличную оценку преподавателей, запомниться и удивить приемную комиссию.